【實用】關于尊重的名家名言范例

成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。為了能讓我們直面挫折勇敢斗爭，我們經常會向大家傳達一些勵志的話語，一條勵志的短句可以讓打工人充滿對生活的熱愛。怎樣寫勵志句子呢？下面的內容是小編為大家整理的【實用】關于尊重的名家名言范例，歡迎您參考，希望對您有所助益！

? 只有人的勞動才是神圣的。

? 小的尊重老的，是尊重歷史；老的愛護小的，是愛護未來。

? 高度的自尊心不是驕傲、自大或缺乏自我批評精神的同義詞，自尊心強的人不是認為自己比別人優越，而只是對自己有信心，相信自己能夠克服自己的缺點。

? 天不語而四時行，地不語而百物生。

? 勞動使一個人的道德變得高尚，使他習慣于小心地對待勞動的工具、器械和產品，重視書籍及其他精神文化和物質文化的物品，尊重任何一種職業的勞動者，仇視那些寄生蟲和剝削者、二流子、怯懦者和懶漢。

? 真正的人生，只有在經過艱難卓絕的斗爭之后才能實現。

? 勿以惡小而為之，勿以善小而不為，惟賢惟德，能服于人。

? 只有知識才是力量，只有知識能使我們誠實地愛人，尊重人的勞動，由衷地贊賞無間斷的偉大勞動的美好成果；只有知識才能使我們成為具有堅強精神的、誠實的、有理性的人。

? 一個人的真正偉大之處就在于他能夠認識到自己的渺小。

? 勞動教養了身體，學習教養了心靈。

? 尊重人才，培養人才，是通用電器長久不敗的法寶。

? 大自然的每一個領域都是絕妙無倫的。

? 對別人的意見要表示尊重，千萬別說：你錯了。

? 我們平等的相愛，因為我們互相了解，互相尊重。

? 使一個人的有限的生命，更加有效，也即等于延長了人的生命。

? 人與人之間需要一種平衡，就像大自然需要平衡一樣，不尊重別人感情的人，最終只會引起別人的討厭和憎恨。

? 完善的新人應該是在勞動之中和為了勞動而培養起來的。

? 尊重孩子的人格，孩子便學會尊重人，在家里，要從小就把孩子當作獨立的社會人來養育，這樣培育出來的孩子，走上社會變能夠成為獨立的社會人，并具有后生可畏的勁頭。

? 勞動是人類存在的基礎和手段，是一個人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。

? 尊嚴是文明，但又像一層貼在臉上的東西一樣容易脫落。

? 愉快只是幸福的伴隨現象，愉快如果不伴隨以勞動，那麼它不僅會迅速地失去價值，而且也會迅速地使人們的心靈墮落下來。

? 我不是不愛人類，而是更愛大自然。

? 科學尊重事實，服從真理，而不會屈服于任何壓力。

? 誰能以深刻的內容充實每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命。

? 勞動受人推崇，為社會服務是很受人贊賞的道德理想。

? 懶惰象生銹一樣，比操勞更能消耗身體；經常用的鑰匙，總是亮閃閃的。

? 禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養成習慣的第一件大事。

? 我畢生都熱愛腦力勞動和體力勞動，也許甚至說，我更熱愛體力勞動，當在體力勞動內加入任何優異的悟性，即手腦相結合在一起的時候，我就更特別感覺滿意了。

? 無論是別人在跟前或者自己單獨的時候，都不要做一點卑劣的事情：最要緊的是自尊。

? 我覺得人生求樂的方法，最好莫過于尊重勞動，一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脫。

? 誰自重，誰就會得到尊重。

? 勞動卻是產生一切力量、一切道德和一切幸福的威力無比的源泉。

? 要去真正愛和尊重我們的父母，一樣需要時間，需要長大，獲得能力，因為愛和尊重并不是天性，它來自人性深處的寬憫理解，是一種力量，要逐漸地才能得到它。

? 只有在新的社會條件下勞動才能從繁重的負擔轉變成輕松而愉快的生理要求的滿足。

? 當勞動是種快樂時，生活是美的；當勞動是一種責任時，生活就是奴役。

? 沒有自我尊重，就沒有道德的純潔性和豐富的個性精神，對自身的尊重、榮譽感、自豪感、自尊心這是以塊磨練細膩的感情的礪石。

? 自然的巨大力量不是以丑惡而是以美來顯現它的真相的。

? 要工作，要勤勞：勞作是最可靠的財富。

? 尊重生命，完全尊重生命。

? 培養青年要尊重勞動者和勞動人民的感情。

? 禮貌建筑在雙重基礎上：既要表現出對別人的尊重，也不要把自己的意見強加于人。

? 人法地，地法天，天法道，道法自然。

? 距離和獨立，是對人格的尊重。

? 要使別人喜歡你，首先你得改變對人的態度，把精神放得輕松一點，表情自然，笑容可掬，這樣別人就會對你產生喜愛的感覺了。

? 尊重那些與你抗爭的人，因為你爭的是理，不是去損毀對方的人格。

? 正是勞動本身構成了你追求的幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而獲得的享受，很快就會變得枯燥無聊，索然無味。

? 經過費力才得到的東西要比不費力就得到的東西叫能另人喜愛，一目了然的真理不費力就可以懂，懂了也感到暫時的愉快，但是很快就被遺忘了。

? 幸福只會給予不怕勞動的人，多年忘我勞動的人。

? 勞動的崇高道德意義還在于，一個人能在勞動的物質成果中體現他的智慧、技藝、對事業的無私熱愛和把自己的經驗傳授給同志的志愿。

? 一種天性的粗暴，使得一個人對別人沒有禮貌，因而不知道尊重別人的傾向、氣性或地位，這是一個村鄙野夫的真實標志，他毫不注意什么事情可以使得相處的人溫和，使他尊敬別人，和別人合得來。

? 不尊重別人的人，別人也不會尊重他。

? 除了我們自己以外，沒有人能貶低我們，如果我們堅強，就沒有什么不良影響能夠打敗我們。

? 一個人的知識，通過學習可以得到；一個人的成長，必須通過磨練。

? 勞動是財富之父，土地是財富之母。

? 尊重人不應該勝于尊重真理。

? 科學尊重事實，不能胡亂編造理由來附會一部學說。

? 己所不欲，勿施于人。

? 師道既尊，學風自善。

? 我們尊重知識分子是完全應該的，沒有革命知識分子，革命就不地勝利。

? 尊重別人的人不應該談自己。

? 擁有怎樣的氣場決定你在別人心中的價值，這種價值不能通過金錢來衡量，它往往和尊重聯系在一起。

? 對自己的痛苦敏感，而對別人的痛苦極其麻木不仁，這是人性的可悲的特色之一。

? 勞動可以使我們擺脫三大災禍：寂寞、惡習、貧困。

? 在重視勞動和尊重勞動者的基礎上，我們有可能來創造自己的新的道德。

? 在勞力上勞心，是一切發明之母，事事在勞力上勞心，變可得事物之真理。

? 使人愉快的勞動，能醫治心靈的創傷。

? 禮儀的目的與作用本在使得本來的頑梗變柔順，使人們的氣質變溫和，使他尊重別人，和別人合得來。

? 尊重真理就是聰明睿智的開端。

? 對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬。

? 善之本在教，教之本在師。

? 卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。

? 婚姻的基礎是愛情，是依戀，是尊重。

? 尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的一個條件。

? 假如你要尊重真理，就要預期在腹背受難。

? 不患人之不己知，患不知人也。

? 人受到震動有種種不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神經上；有的是在道德感受上；而最強烈的、最持久的則是在個人尊嚴上。

? 自尊，迄今為止一直是少數人所必備的一種德性，凡是在權力不平等的地方，它都不可能在服從于其他人統治的那些人的身上找到。

? 每一個正直的人都應該維護自己的尊嚴。

? 施與人，但不要使對方有受施的感覺，幫助人，但給予對方最高的尊重，這是助人的藝術，也是仁愛的情操。

? 人到了山窮水盡的地步，而能夠自拔，才不算懦弱。

? 沒有播種，何來收獲；沒有辛勞，何來成功；沒有磨難，何來榮耀；沒有挫折，何來輝煌。

? 明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。

? 不知道他自己的人的尊嚴，他就完全不能尊重別人的尊嚴。

? 為學莫重于尊師。

? 只有服從大自然，才能征服大自然。

? 對人不尊敬的人，首先就是對自己不尊敬。

? 和父母住不住在一起，和個人的獨不獨立是兩碼事，尊重父母和沒有主見也不是一回事。

? 要尊重每一個人，不論他是何等的卑微與可笑，要記住活在每個人身上的是和你我相同的性靈。

? 沒有頑強的細心的勞動，即使是有才華的人也會變成繡花枕頭似的無用的玩物。

? 自尊自愛，作為一種力求完善的動力，是一切偉大事業的淵源。

? 幫助人，但給予對方最高的尊重，這是助人的藝術，也是仁愛的情操。

? 勞動和人，人和勞動，這是所有真理的父母親。

? 不為人知的高尚行為，是最值得尊敬的。

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最新：尊重老師的名言范例

再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。為了保持大家積極向上的心態，一些勵志的雞湯語錄對于我們必不可少，一段勵志的文案可以讓正在迷茫的人們找到方向，所以我們從勵志句子當中印象最深刻的句子是哪一句呢？下面是小編幫大家整理的《最新：尊重老師的名言范例》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

? 動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。

? 要想學生好學，必須先生好學，惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。

? 冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面。

? 教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。

? 師者，人之模范也。

? 教師是人類靈魂的工程師。

? 古之學者必有師，師者，所以傳道、授業、解惑也。

? 使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

? 身教重于言傳。

? 沒有激情，世上任何一件偉大的事業都不能完成。

? 教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。

? 師道既尊，學風自善。

? 明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。

? 為學莫重于尊師。

? 要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。

? 鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

? 善之本在教，教之本在師。

? 由儉入奢易，由奢入儉難。

? 學者必求師，從師不可不謹也。

? 一日之師，終身為父。

? 要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。

? 教師是太陽底下再優越沒有的職業了。

? 片言之賜，皆事師也。

? 歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。

? 只有一門學科是必須要教給孩子的，這門學科就是做人的天職，我寧愿把有這種知識的老師稱為導師而不稱為教師，因為問題不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導孩子怎樣做人。

? 師友貴隆親，古學當自反。

必備！表示尊重老師的名言范例

俗話說的好：青春不言輸，愛拼才會贏。為了改善大家的心理情況，我們會經常用一些勵志的語錄來激勵自己或他人，一句勵志的話語足以讓一個失落的人重拾信心。有哪些值得推薦的勵志的句子？小編特地為大家精心收集和整理了“必備！表示尊重老師的名言范例”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

? 古之學者必有師，師者，所以傳道、授業、解惑也。

? 師道既尊，學風自善。

? 一日之師，終身為父。

? 使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

? 教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。

? 教師是太陽底下再優越沒有的職業了。

? 學者必求師，從師不可不謹也。

? 為學莫重于尊師。

? 明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。

? 冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面。

? 要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。

? 身教重于言傳。

? 動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。

? 只有一門學科是必須要教給孩子的，這門學科就是做人的天職，我寧愿把有這種知識的老師稱為導師而不稱為教師，因為問題不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導孩子怎樣做人。

? 由儉入奢易，由奢入儉難。

? 歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。

? 教師是人類靈魂的工程師。

? 要想學生好學，必須先生好學，惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。

? 教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。

? 片言之賜，皆事師也。

? 善之本在教，教之本在師。

? 師友貴隆親，古學當自反。

? 師者，人之模范也。

? 沒有激情，世上任何一件偉大的事業都不能完成。

? 要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。

? 鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

【實用】關于母愛感恩的名言范例

? 嬰兒在母親懷抱中哺育成長，從母親獲得最初的感情和思想……可以說精心培養兒童心靈的是婦女，是偉大的母親。

? 人見生男生女好，不知男女催人老。

? 母親節，謝恩節，謝爾慈，謝爾恩，謝爾予我之今生。

? 我看見過挨餓的孩子，我看見過母親和妻子們的悲痛，我痛恨戰爭。

? 誰言寸草心，報得三春輝。

? 慈母的胳膊是慈愛構成的，孩子睡在里面怎能不甜。

? 在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝。

? 投之以桃，報之以李。

? 成功的時候，誰都是朋友，但只有母親———她是失敗時的伴侶。

? 卑鄙小人總是忘恩負義的：忘恩負義原本就是卑鄙的一部分。

? 只生不養的母親不是真正的母親。

? 媽媽，您是母親、知己和朋友的完美結合。

? 魚知水恩，乃幸福之源也。

? 母愛是一種巨大的火焰。

? 白頭老母遮門啼，挽斷衫袖留不止。

? 一個老年人的死亡，等于傾倒了一座博物館。

? 我的母親是我見過的最漂亮的女人，我所有的一切都歸功于我的母親，我一生中所有的成就都歸功于我從她那兒得到的德、智、體的教育。

? 我的生命是從睜開眼睛，愛上我母親的面孔開始的。

? 沒有母親，何謂家庭。

? 煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急。

? 母愛，你如春天里溫暖的陽光，也像婆裟的大樹，讓我淋浴在明媚的春光之中，借著大樹的綠蔭庇護，如小草一樣茁壯成長。

? 母親永遠在奉獻，即使是在屬于自己一個人的節日。孩子過生日，母親說“娃今天生日，媽請你吃飯”，自己過生日，又說“媽難得和你在一起，請你和你爸吃飯?！?/p>

? 人的嘴唇所能發出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是媽媽。

? 成功的時候，誰都是朋友。但只有母親

? 母愛是多么強烈、自私、狂熱地占據我們整個心靈的感情。

? 陽光是燦爛的，但比不上母親對我的愛。

? 誰言寸草心，報得三春暉。

? 全世界的母親是多么的相像！她們的心始終一樣，每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心。

? 慈母的心靈早在懷孕的時候就同嬰兒交織在一起了。

? 世界上無論什么名譽，什么地位，什么幸福，什么尊榮，都比不上待在母親身邊，即使她一個字也不識，即使整天吃紅的（注：指高粱餅子。

? 有子且勿喜，無子固勿嘆。

? 慈母手中線，游子身上衣。

? 慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。

? 不當家不知柴米貴，不養兒，不知報母恩。

? 老人受尊敬，是人類精神最美好的一種特權。

? 孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

? 母性的力量勝過自然界的法則。

? 失去了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。

? 母親，是唯一能使死神屈服的力量。

? 母苦兒未見，兒勞母不安。

? 親人不睦家必敗。

? 世界上一切其他都是假的，空的，唯有母親才是真的，永恒的，不滅的。

? 世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。

? 父母之恩，水不能溺，火不能滅。

? 父恩比山高，母恩比海深。

? 母親的愛是永遠不會枯竭的。

? 所有杰出的非凡人物，都有出色的母親。

? 在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再來一次的機會。

? 母親是傘，是巨英，我們是傘下的孩子是英里的巨子。

? 人世間最美麗的情景是出現在當我們懷念到母親的時候。

? 媽媽你在哪兒，哪兒就是最快樂的地方。

? 就是在我們母親的膝上，我們獲得了我們的最高尚、最真誠和最遠大的理想，但是里面很少有任何金錢。

? 做人就像蠟燭一樣，有一分熱，發一分光，給人以光明，給以溫暖。

? 可憐天下父母心。

? 在你的生命中最荒謬的一天，就算你有一臺電動的騙人機器，你也騙不過你的母親。

? 女人固然是脆弱的，母親卻是堅強的。

【實用】關于網絡心理的名言范例

? 沒有人因水的平淡而厭倦飲水，也沒有人因生活的平淡而摒棄生活。

? 有的人與人之間的相遇就像是流星，瞬間迸發出令人羨慕的火花，卻注定只是匆匆而過。

? 凡世的喧囂和明亮，世俗的快樂和幸福，如同清亮的溪澗，在風里，在我眼前，汨汨而過，溫暖如同泉水一樣涌出來，我沒有奢望，我只要你快樂，不要哀傷。

? 手牽手比分享一張床還意義重大。

? 我總是以為自己是會對流失的時間和往事習慣的，不管在哪里，碰到誰，以什么樣的方式結束。

? 含淚播種的人一定能含笑收獲。

? 感謝上蒼我所擁有的，感謝上蒼我所沒有的。

? 簡單安靜的生活其實不幸福，所以我只擁抱剎那，綿延持久的感覺根本不快樂，所以我只信仰瞬間。

? 寧可自己去原諒別人，莫讓別人來原諒你。

? 時間仍在，是我們在飛逝。

? 活著一天，就是有福氣，就該珍惜，當我哭泣我沒有鞋子穿的時候，我發現有人卻沒有腳。

? 我每天都在數著你的笑，可是你連笑的時候，都好寂寞，他們說你的笑容，又漂亮又落拓。

? 失去的東西，其實從來未曾真正地屬于你，也不必惋惜。

? 抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。

? 時間會慢慢沉淀，有些人會在你心底慢慢模糊，學會放手，你的幸福需要自己的成全。

? 活在別人的掌聲中，是禁不起考驗的人。

? 躲在某一時間，想念一段時光的掌紋；躲在某一地點，想念一個站在來路也站在去路的，讓我牽掛的人。

? 人生總有許多巧合，兩條平行線也可能會有交匯的一天，人生總有許多意外，握在手里面的風箏也會突然斷了線。

? 不是某人使我煩惱，而是我拿某人的言行來煩惱自己。

? 你給我一滴眼淚，我就看到了你心中全部的海洋。

? 愚癡的人，一直想要別人了解他，有智慧的人，卻努力的了解自己。

? 征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。

? 你有你的生命觀，我有我的生命觀，我不干涉你，只要我能，我就感化你，如果不能，那我就認命。

? 要銘記在心：每天都是一年中最美好的日子。

? 美好的生命應該充滿期待、驚喜和感激。

? 生命之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前行。

? 分手后不可以做朋友，因為彼此傷害過，不可以做敵人，因為彼此深愛過，所以我們變成了最熟悉的陌生人。

? 我的財富并不是因為我擁有很多，而是我要求的很少。

? 有理想在的地方，地獄就是天堂，有希望在的地方，痛苦也成歡樂。

? 記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受不能改變的。

? 人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

? 每天告訴自己一次，我真的很不錯。

? 來是偶然的，走是必然的，所以你必須，隨緣不變，不變隨緣。

? 什么叫快樂？就是掩飾自己的悲傷對每個人微笑。

? 那些曾經以為念念不忘的事情就在我們念念不忘的過程里，被我們遺忘了。

? 愛到分才顯珍貴，很多人都不懂珍惜擁有，只到失去才看到，其實那最熟悉的才是最珍貴的。

? 我知道我不是一個很好的記錄者，但我比任何人都喜歡回首自己來時的路，我不但的回首，佇足，然手時光仍下我轟轟烈烈的向前奔去。

? 每一個成功者都有一個開始，勇于開始，才能找到成功的路。

? 再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。

? 孩子害怕黑暗，情有可原；人生真正的悲劇，是成人害怕光明。

? 我的眼淚留了下來，灌溉了下面柔軟的小草，不知道來年，會不會開出一地的記憶和憂愁。

? 我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；我不去想，身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。

? 這個城市沒有草長鶯飛的傳說，它永遠活在現實里面，快速的鼓點，匆忙的身影，麻木的眼神，虛假的笑容，而我正在被同化。

? 一個人總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，然后在某個不經意的瞬間，你會發現，原本費盡心機想要忘記的事情真的就這么忘記了。

【實用】收集關于善良的名言范例

? 真誠是通向榮譽之路。

? 心地善良的人，富于幻想的人比冷酷殘忍的人更容易聚合。

? 你就這問題作解釋的時候，千萬不能夠歪曲穿鑿，或牽強附會；更不能仗著自個兒精明，就明知故犯，叫自己的靈魂負上罪名。

? 人的一切都應該是美麗的：面貌、衣裳、心靈、思想。

? 離去，讓事情變得簡單，人們變得善良，像個孩子一樣，我們重新開始。

? 良心的法則常常與經典上的法則不同。

? 為人善良和正直才是最光榮。

? 誠無不動者，修身則身正，治事則事理。

? 要做一個在寒天送炭，在痛苦中送安慰的人。

? 知世故而不世故，才是最善良的成熟。

? 善良與品德兼備，有如寶石之于金屬，兩者互為襯托，益增光彩。

? 我愛你是因為你有一顆仁慈的心，而不是由于你的學識。

? 善良的行為使人的靈魂變得高尚。

? 自制的友誼要比買來的友誼更持久。

? 對好人行善，會使他變得更好；對惡人行善，他就會變得更惡。

? 你必須對你自己忠實；正像有了白晝才有黑夜一樣，對自己忠實，才不會對別人欺詐。

? 有善有惡是知，審美辨惡是格，為善去惡是致。

? 善良的人永遠是受苦的，那憂苦的重擔似乎是與生俱來的，因此只有忍耐。

? 但唯有善良的品格，無論對于神或人，都永遠不會成為過分的東西。

? 善良和謙虛是永遠不應令人厭惡的兩種品德。

? 善之端而止之也。

? 只有寬廣而聰慧的心靈始終能發現友愛之情。

? 善良的人總是把自己說得卑劣。

? 養心莫善于寡欲。

? 感人肺腑的人類善良的暖流，能醫治心靈和肉體的創傷。

? 善惡的區別，在于行為的本身，不在于地位的有無。

? 要做一個善良的，被別人喜歡的人。

? 無伐善，無施勞。

? 善良的心是最好的法律。

? 哪里沒有樸素、善良和真理，哪里也就談不上有偉大。

? 誠實的人必須對自己守信，他的最后靠山就是真誠。

? 善良的心就是太陽。

? 萬人叢中一握手，使我衣袖三年香。

? 善良——人所固有的善良，這些東西喚起我們一種難以摧毀的希望，希望光明的、人道的生活終將蘇生。

? 同情是一切道德中最高的美德。

? 真誠的關心，讓人心里那股高興勁兒就跟清晨的小鳥迎著春天的朝陽一樣。

? 在一切道德品質之中，善良的本性在世界上是最需要的。

? 生活中的善越多，生活本身的情趣也越多，二者水乳交融，相輔相成。

? 我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔當患難。

? 真正有才能的人總是善良的，坦白的，爽直的，盡不自持。

? 如果說美貌是推薦信，那么善良就是信用卡。

? 有時，愛也是種傷害，殘忍的人，選擇傷害別人，善良的人，選擇傷害自己。

? 健康的身體乃是靈魂的客廳，有病的身體則是靈魂的禁閉室。

? 善是精神世界的太陽。

? 慈悲不是出于勉強，它是像甘露一樣從天上降下塵世；它不但給幸福于受施的人，也同樣給幸福于施與的人。

? 兒童第一步走向邪惡，大抵是由于他那善良的本性被人引入歧途的緣故。

? 善為至寶，一生用之不盡；心作良田，百世耗之有余。

? 一言之善，重于千金。

? 善良之心，就是最好的法律。

? 人之性也，善惡混，修其善則為善人，修其惡則為惡人。

? 因為我們善良，所以我們快樂。

? 那些以前說著永不分離的人，早已經散落在天涯了。

? 與其說是為了愛別人而行善，不如說是為了尊敬自己。

? 老是考慮怎樣去做好事的人，就沒有時間去做好事。

? 善心生，亦惟勞乃樂也。

? 人而好善，福雖未至，禍其遠矣。

? 越是善良的人，越察覺不出別人的居心不良。

? 極端公正和善良的心是不屬于庸俗的人的，良心的覺醒就是靈魂的偉大。

? 感人肺腑的人類善良的熱流，能治療心靈和肉體的創傷。

? 如果你想要過的快活，想要禱告上帝，做一個誠實的人，那你就得遵守諾言。

? 一只小小的蠟燭，它的光照耀得多么遠！一件善事也正像這支蠟燭一樣，在這罪惡的世界上發出廣大的光輝。

? 善良的心地，就是黃金。

? 真正的友誼，只能基于相近性情的結合。

? 對自然美抱有直接興趣……永遠是心地善良的標志。

? 真正有才能的人總是善良的，坦白的，爽直的，絕不矜持。

? 不能用溫情征服對方的人，用毆打也征服不了對方。

? 人之為善，百善而不足。

? 一善染心，萬劫不朽，百燈曠照，千里通明。

? 善良——這是天才者的偉大品質之一。

? 一顆善良的心就是一席永恒的筵席。

? 沒有單純、善良和真實，就沒有偉大。

? 善良人在追求中縱然迷惘，卻終將意識到有一條正途。

? 一顆好心抵得過黃金。

? 生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。

? 不要從你自己的袋里掏出勛章借給你的朋友，這是侮辱他的。

? 大家全都問他是否富有，可卻無人打聽他是否善良。

? 做一個善良的人，為群眾去謀幸福。

? 世間好看事盡有，好聽話極多，惟求一真字難得。

? 功利是一部機器的目的和檢驗機器價值的根據，而善良只是人的目的和意愿。

? 當一人言行不一致時，這就完全糟了，這會導向偽善。

? 虔誠的開端，帶來美好的結束。

? 事實常沒有字面這么好看。

? 不速之客只在告辭以后才最受歡迎。

? 沒有德性的美貌，是轉瞬即逝的；可是因為在你的美貌之中，有一顆美好的靈魂，所以你的美貌是永存的。

? 多虛不如少實。

? 挑選朋友要慎重，更換朋友要更慎重。

? 高尚的人無論走向何處，身邊總有一個堅強的捍衛者——那就是，良心。

? 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

? 愛你自己要愛在最后，珍愛那些恨你的人，誠實比起腐敗會給你贏得更多的好處。

? 老老實實最能打動人心。

? 真有才能的人總是善良的，坦白的，爽直的，決不矜持。

? 慈善的行為比金錢更能解除別人的痛苦。

? 金錢比起一分純潔的良心來，又算什么呢。

? 利人的品德我認為就是善。

? 不要從你自己的袋里取出勛章借給你的朋友，這是欺侮他的。

? 真誠才是人生最高的美德。

? 友誼是兩顆心真誠相待，而不是一顆心對另一顆心的敲打。

? 善良要建立在真實的基礎上，所以讓我去選擇道德根基，我愿選實事求是。

? 當一個人的心情愉快的時候，他便顯得善良。

【實用】關于學習了的名言范例

感謝生活與經歷，請繼續保持微笑前進。為了幫助大家保持良好的心態，我們經常會寫一些勵志的文案激勵自我，勵志的句子可以使我們充滿斗志，你也許正在寫一些勵志句子，是否可以分享給大家呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“【實用】關于學習了的名言范例”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

? 為中華之崛起而讀書。

? 書籍是人類知識的總統。

? 拋棄時間的人，時間也拋棄他。

? 為有犧牲多壯志，敢教日月換新天。

? 書到用時方恨少，事非經過不知難。

? 生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；生活中沒有書籍，就好像鳥兒沒了翅膀。

? 失敗乃成功之母。

? 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

? 愛學出勤奮，勤奮出天才。

? 十年樹木，百年樹人。

? 知識就是力量。

? 愚昧從來沒有給人帶來幸福；幸福的根源在于知識。

? 不吃飯則饑，不讀書則愚。

? 學而不厭，誨人不倦。

? 業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

? 青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量，他們最肯學習，最少保守思想，在社會主義時代尤其是這樣。

? 不學禮，無以立。

? 生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。

? 讀書忌死讀，死讀鉆牛角。

? 青年是學習智慧的時期，中年是付諸實踐的時期。

? 學而不思則罔，思而不學則殆。

? 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。

? 學習，學習，再學習！學，然后知不足。

? 我們要振作精神，下苦功學習，下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。

? 發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。

? 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

? 偉大的科學者在實驗室里的生活，是對物體和對周圍一切的執著地斗爭。

? 生命是一支織梭。

? 溫故而知新。

? 書籍是人全人類的營養品。

? 經常不斷地學習，你就什么都知道，你知道得越多，你就越有力量。

? 書籍是巨大的力量。

? 學習必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。

? 生活里沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。

? 為中華崛起而讀書。

? 書讀百遍，其義自見。

? 與其找糊涂導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。

? 不患人之不己知，患不知人也。

? 我們一定要給自己提出這樣的任務：第一，學習，第二是學習，第三還是學習。

? 所謂天才，只不過是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。

? 學習要有三心，一信心，二決心，三恒心。

? 人無遠慮，必有近憂。

? 改革，是向來沒有一帆風順的。

? 虛心使人進步，驕傲使人落后，我們應當永遠記住這個真理。

? 圣人無常師。

? 加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。

? 入于污泥而不染、不受資產階級糖衣炮彈的侵蝕，是最難能可貴的革命品質。

? 志當存高遠。

? 好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發問的人，終身為愚人。

? 與有肝膽人共事，從無字句處讀書。

? 虛心使人進步，驕傲使人落后。

? 倘能生存，我當然仍要學習。

? 三人行，必有我師焉。

? 學而時習之，不亦說乎。

? 人類看不見的世界，并不是空想的幻影，而是被科學的光輝照射的實際存在，尊貴的是科學的力量。

? 人不知而不慍，不亦君子乎。

? 讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創造。

? 業精于勤，荒于嬉。

? 敏而好學，不恥下問。

? 哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。

? 逝者如斯夫，不舍晝夜。

? 世上無難事，只要肯登攀。

? 一萬年太久，只爭朝夕。

? 讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。

? 學習知識要善于思考，思考，再思考。

? 青年應當有朝氣，敢作為。

? 理想的書籍是智慧的鑰匙。

? 只要愿意學習，就一定能夠學會。

? 己所不欲，勿施于人。

? 如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子。

? 好好學習，天天向上。

? 吾生也有涯，而知也無涯。

? 我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來發展和增進每個學習者的思考力。

? 人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。

? 世上無難事，只怕有心人。

? 學習專看文學書，也是不好的，先前的文學青年，往往厭惡數學、理化、史地、生物學，以為這些都無足輕重，后來變成連常識也沒有。

? 學須靜也，才須學習。

? 學習永遠不晚。

? 知識是一種快樂，而好奇則是知識的萌芽。

? 欲窮千里目，更上一層樓。

? 我們是國家的主人，應該處處為國家著想。

? 貴有恒何必三更起五更睡；最無益只怕一日曝十日寒。

? 科學研究好象鉆木板，有人喜歡鉆薄的；而我喜歡鉆厚的。

? 飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。

? 重復是學習之母。

? 學然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。

? 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。

? 活著就要學習，學習不是為了活著。

? 情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習。

? 書籍是人類進步的階梯。

? 只要心還在跳，就要努力學習。

? 讀書有三到，謂心到，眼到，口到。

? 學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始，對自己，學而不厭，對人家，誨人不倦，我們應采取這種態度。

? 讀書破萬卷，下筆如有神。

? 最有志氣的一句話：自己動手，豐衣足食！，注：1939年2月，毛澤東在延安生產動員會上作了生動而深刻的講話，他說：“面對嚴重的困難，我們是餓死呢？解散呢？還是自己動手呢？餓死是沒有一個人贊成的，解散也是沒有一個人贊成的，還是自己動手吧！這就是我們的回答，”中央軍委根據黨中央、毛澤東提出的“自己動手、生產自給”和“發展生產、保障供給”的方針，于1942年2月向全軍發出指示，要求全軍各部隊做到一面戰斗，一面生產，一面學習，依據不同的環境條件開展生產運動。

? 溫故而知新，可以為師矣。

? 我們自動的讀書，即嗜好的讀書，請教別人是大抵無用，只好先行泛覽，然后決擇而入于自己所愛的較專的一門或幾門；但專讀書也有弊病，所以崐必須和現實社會接觸，使所讀的書活起來。

? 千里之行，始于足下。

? 不讀書的人，思想就會停止。

? 人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。

關于教育的名家名言大全

? 我們國家的干部是人民的公仆，應該和群眾同甘苦，共命運。

? 真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來，才能打動心靈的深處。

? 虛心使人進步，驕傲使人落后。

? 培育能力的事必須繼續不斷地去做，又必須隨時改善學習方法，提高學習效率，才會成功。

? 其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。

? 教育人就是要形成人的性格。

? 一切帝國主義和反動派都是紙老虎。

? 教育是立國之本。

? 教育方面，宜將兒童所固有文藝家的宇宙視善為保留，一方固須使其獲得實際生活所需的知識，一方更須以藝術的陶治培養其直覺、感情和想像。

? 最重要的教育方法總是鼓勵學生去實際行動。

? 有健康的身體，才有健康的精神。

? 人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由。

? 良好的個性勝于卓越的才智。

? 教師并非教書，而是教育學生。

? 教育植根于愛。

? 要想學生好學，必須先生好學，惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。

? 星星之火，可以燎原。

? 己所不欲，勿施于人。

? 教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。

? 孔子曰：我非生而知之者，好古，敏以求之者也。

? 只有做學生的學生，才能做學生的先生。

? 能變成小孩子的老師，才有資格去教育孩子們。

? 凡為教，目的在于達到不需要教。

? 教師當然須教，而尤宜致力于導，導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

? 發明千千萬，起點是一問，人力勝天工，只在每事問。

? 捧著一顆心，不帶半根草去。

? 當在學校所學的一切全都忘記之后，還剩下來的才是教育。

? 我們必須堅信教育是國家富強繁榮的根本。

? 孔子曰：溫故而知新，可以為師矣。

? 發明千千萬，起點是一問，智者問得巧，愚者問得笨。

? 教育的根是苦的，但其果實是甜的。

? 人類社會處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人。

? 學校的理想是：不要讓任何一個在智力方面沒有受過訓練的人進入生活，愚蠢的人對社會來說是危險的，不管他們受過哪一級的教育。

? 教育孩子的全部奧秘在于：相信孩子，解放孩子。

? 培養教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區別不同情況給以施肥、澆水和培養教育，這叫因材施教。

? 行是知之始，知是行之成。

? 因為道德是做人的根本，根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。

? 教育的藝術不在傳授，而在鼓舞和喚醒。

? 人之患在好為人師。

? 即使是最好的兒童，如果生活在組織不好的集體里，也會很快變成一群小野獸。

? 在教育來學的人的同時，要特別注意引導他們知變、求變、善變，有所改革，有所創新。

? 教學要合一，有三個理由：第一，先生的責任不在教，而在教學，而在教學生學，第二，教的法子必須根據于學的法子，第三，先生不但要拿他教的法子和學生學的法子聯絡，并須和他自己的學問聯絡起來。

? 生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。

? 教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。

? 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

? 教人要從小教起，幼兒比如幼苗，培養得宜，方能發芽滋長，否則幼年受了損傷，即不夭折，也難成材。

? 夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。

? 集體生活是兒童之自我向社會化道路發展的重要推動力；為兒童心理正常發展的必需，一個不能獲得這種正常發展的兒童，可能終其身只是一個悲劇。

? 發明千千萬，起點是一問。

? 學而時習之，不亦說乎。

? 夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

? 為人民服務。

? 大凡世界上的先生可分三種：第一種只會教書；第二種的先生不是教書，乃是教學生；我認為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。

? 學然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。

? 我們深信教育是國家萬年根本大計。

? 我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。

? 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

? 不憤不啟，不悱不發，舉一隅而不以三隅反，則不復也。

? 愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。

? 在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。

? 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

? 教師必須具有健康的體魄，農人的身手，科學的頭腦，藝術的興味，改革社會的精神。

? 活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。

? 凡為教者必期于達到不須教。

? 孔子曰：有教無類。

? 教育不能創造什么，但它能啟發兒童創造力以從事于創造工作。

? 學而不思則罔，思而不學則殆。

? 孔子曰：三人行必有我師焉。

? 世上無難事，只要肯登攀。

? 先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。

? 讀書忌死讀，死讀鉆牛角。

? 要做人民的先生，先做人民的學生。

? 教育為公以達天下為公。

? 孔子曰：發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。

? 文明其精神，野蠻其體魄。

? 美好的生命應該充滿期待、驚喜和感激。

? 我們必須會變成小孩子，才配做小孩子的先生。

? 老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

? 學而不厭，誨人不倦。

? 為中華之崛起而讀書。

? 只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。

? 只有代表群眾才能教育群眾，只有做群眾的學生才能做群眾的先生。

? 生活即教育，社會即學校，教學做合一。

? 孔子曰：習相近也，性相遠也。

? 行動是老子，知識是兒子，創造是孫子。

? 仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。

? 教師的職務是千教萬教，教人求真；學生的職務是千學萬學，學做真人。

? 生活的理想，就是為了理想的生活。

? 教師和學生是朋友，在經驗和知識上，彼此雖然有深淺廣狹的差別，在精神上卻是親密體貼的朋友。

? 敏而好學，不恥下問。

? 飽食終日，無所用心，難矣哉。

? 教師的成功是創造出值得自己崇拜的人。

? 教育之要點，當天逾養成兒童正確精神之思想能力。

? 言必信，行必果。

? 我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書，總起來說，我們要以生活為中心的教學做指導，不要以文字為中心的教科書。

? 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。

? 做教師最主要的是不說假話，要求學生做到的，自己要先做到。

? 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

? 要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。

? 品德教育重在實做，不在于能說會道。

【實用】關于志向的名言還有什么范例

? 有志者，事意成。

? 有志者事竟成也。

? 志當存高遠。

? 大道如青天，我獨不得出。

? 要向大的目標走去，就得從小的目標開始。

? 不到長城非好漢。

? 臣心一片磁針石，不指南方不肯休。

? 不恥最后，即使慢，馳而不息，縱令落后，縱令失敗，但一定可以達到他所向往的目標。

? 最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。

? 治天下者必先立其志。

? 舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。

? 生當作人杰，死亦為鬼雄。

? 強行者有志。

? 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

? 讓自己的內心藏著一條巨龍，既是一種苦刑，也是一種樂趣。

? 繩鋸木斷，水滴石穿。

? 窮且益堅，不墜青云之志。

? 男兒鐵石志，總是報國心。

? 丈夫志四海，萬里猶比鄰。

? 有志不在年高，無志空活百歲。

? 醉斬長鯨倚天劍，笑凌駭浪濟川舟。

? 老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

? 雄心壯志是茫茫黑夜中的北斗星。

? 社會主義制度的建立給我們開辟了一條到達理想境界的道路，而理想境界的實現還要靠我們的辛勤勞動。

? 決定一個人的一生，以及整個命運的，只是一瞬之間。

? 墻角數枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來。

? 人之所以異于禽者，唯志而已矣。

? 每一個人要有做一代豪杰的雄心斗志！應當做個開創一代的人。

? 俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。

? 鞠躬盡瘁，死而后已。

? 沉沉的黑夜都是白天的前奏。

? 天生我材必有用，千金散盡還復來。

? 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

? 未及前賢更勿疑，遞相祖述復先誰？別裁偽體親風雅，轉益多師是汝師。

? 人無志，非人也。

? 生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。

? 身可辱，而志不可奪。

? 志之難也，不在勝人，在自勝。

? 博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。

? 冬天已經到來，春天還會遠嗎。

? 做一件事，無論大小，倘無恒心，是很不好的。

? 取得成就時堅持不懈，要比遭到失敗時頑強不屈更重要。

? 人生各有志。

? 知足常足，終身不辱；知止常止，終身不恥。

? 人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

? 壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。

? 水激石則鳴，人激志則宏。

? 學而時習之，不亦說乎。

? 少年心事當拿云。

? 生當做人杰，死亦為鬼雄。

? 凡事以理想為因，實行為果。

? 身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。

? 天下興亡，匹夫有責。

? 我達到目標的惟一的力量就是我的堅持精神。

? 生活的理想，就是為了理想的生活。

? 愿君學長松，慎勿作桃李。

? 君子喻于義，小人喻于利。

? 志比精金，心如堅石。

? 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

? 夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

? 志堅者，功名之柱也，登山不以艱險而止，則必臻乎峻嶺。

? 心隨朗月高，志與秋霜潔。

? 無論什么時候，不管遇到什么情況，我絕不允許自己有一點點灰心喪氣。

? 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

? 生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。

? 理想不是一只細磁碗，破碎了不有鋦補；理想是朵花，謝落了可以重新開放。

? 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

? 志不立，天下無可成之事。

? 精誠所至，金石為開。

? 一人立志，萬夫莫敵。

? 己所不欲，勿施于人。

? 生命的全部的意義在于無窮地探索尚未知道的東西。

? 天行健，君子以自強不息。

? 把意念沉潛得下，何理不可得，把志氣奮發得起，何事不可做。

? 路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。

? 志之所向，金石為開，誰能御之。

? 千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑，粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。

? 土扶可城墻，積德可厚地。

? 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

? 持志如心痛，一心在痛上，豈有功夫說閑話，管閑事。

? 思誠為修身之本，而明善又為思誠之本。

? 青年應當有朝氣，敢作為。

? 長者須是指導者協商者，卻不該是命令者。

? 寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤，洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

? 鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

? 自強為天下健，志剛為大君之道。

? 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

? 一思尚存，此志不懈。

? 男兒不展風云志，空負天生八尺軀。

? 古人學問無遺力，少壯工夫老始成。

? 志不強者智不達，言不信者行不果。

? 大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。

? 沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

? 你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。

? 最理想的境地既不可達，人往往不知退而求其次。

? 只要功夫深，鐵杵磨成針。

? 如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。

? 雖長不滿七尺，而心雄萬丈。

? 有志不在年高，我志空活百歲。

? 人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。

【實用】兩句關于尊重的名人名言簡短

? 無論是別人在跟前或者自己單獨的時候，都不要做一點卑劣的事情：最要緊的是自尊。

? 一種天性的粗暴，使得一個人對別人沒有禮貌，因而不知道尊重別人的傾向、氣性或地位，這是一個村鄙野夫的真實標志，他毫不注意什么事情可以使得相處的人溫和，使他尊敬別人，和別人合得來。

? 人受到震動有種種不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神經上；有的是在道德感受上；而最強烈的、最持久的則是在個人尊嚴上。

? 對別人的意見要表示尊重，千萬別說：你錯了。

? 只有在新的社會條件下勞動才能從繁重的負擔轉變成輕松而愉快的生理要求的滿足。

? 勞動受人推崇，為社會服務是很受人贊賞的道德理想。

? 勞動教養了身體，學習教養了心靈。

? 尊重那些與你抗爭的人，因為你爭的是理，不是去損毀對方的人格。

? 尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的一個條件。

? 卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。

? 勞動是人類存在的基礎和手段，是一個人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。

? 尊重生命，完全尊重生命。

? 尊重人不應該勝于尊重真理。

? 婚姻的基礎是愛情，是依戀，是尊重。

? 在重視勞動和尊重勞動者的基礎上，我們有可能來創造自己的新的道德。

? 我們平等的相愛，因為我們互相了解，互相尊重。

? 和父母住不住在一起，和個人的獨不獨立是兩碼事，尊重父母和沒有主見也不是一回事。

? 誰能以深刻的內容充實每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命。

? 只有知識才是力量，只有知識能使我們誠實地愛人，尊重人的勞動，由衷地贊賞無間斷的偉大勞動的美好成果；只有知識才能使我們成為具有堅強精神的、誠實的、有理性的人。

? 對人不尊敬的人，首先就是對自己不尊敬。

? 要工作，要勤勞：勞作是最可靠的財富。

? 勞動使一個人的道德變得高尚，使他習慣于小心地對待勞動的工具、器械和產品，重視書籍及其他精神文化和物質文化的物品，尊重任何一種職業的勞動者，仇視那些寄生蟲和剝削者、二流子、怯懦者和懶漢。

? 要使別人喜歡你，首先你得改變對人的態度，把精神放得輕松一點，表情自然，笑容可掬，這樣別人就會對你產生喜愛的感覺了。

? 完善的新人應該是在勞動之中和為了勞動而培養起來的。

? 要去真正愛和尊重我們的父母，一樣需要時間，需要長大，獲得能力，因為愛和尊重并不是天性，它來自人性深處的寬憫理解，是一種力量，要逐漸地才能得到它。

? 尊重別人的人不應該談自己。

? 沒有播種，何來收獲；沒有辛勞，何來成功；沒有磨難，何來榮耀；沒有挫折，何來輝煌。

? 為學莫重于尊師。

? 只有人的勞動才是神圣的。

? 自尊自愛，作為一種力求完善的動力，是一切偉大事業的淵源。

? 人與人之間需要一種平衡，就像大自然需要平衡一樣，不尊重別人感情的人，最終只會引起別人的討厭和憎恨。

? 正是勞動本身構成了你追求的幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而獲得的享受，很快就會變得枯燥無聊，索然無味。

? 不知道他自己的人的尊嚴，他就完全不能尊重別人的尊嚴。

? 勿以惡小而為之，勿以善小而不為，惟賢惟德，能服于人。

? 我覺得人生求樂的方法，最好莫過于尊重勞動，一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脫。

? 愉快只是幸福的伴隨現象，愉快如果不伴隨以勞動，那麼它不僅會迅速地失去價值，而且也會迅速地使人們的心靈墮落下來。

? 要尊重每一個人，不論他是何等的卑微與可笑，要記住活在每個人身上的是和你我相同的性靈。

? 尊重孩子的人格，孩子便學會尊重人，在家里，要從小就把孩子當作獨立的社會人來養育，這樣培育出來的孩子，走上社會變能夠成為獨立的社會人，并具有后生可畏的勁頭。

? 尊嚴是文明，但又像一層貼在臉上的東西一樣容易脫落。

? 明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。

? 人法地，地法天，天法道，道法自然。

? 施與人，但不要使對方有受施的感覺，幫助人，但給予對方最高的尊重，這是助人的藝術，也是仁愛的情操。

? 不患人之不己知，患不知人也。

? 高度的自尊心不是驕傲、自大或缺乏自我批評精神的同義詞，自尊心強的人不是認為自己比別人優越，而只是對自己有信心，相信自己能夠克服自己的缺點。

? 尊重人才，培養人才，是通用電器長久不敗的法寶。

? 禮儀的目的與作用本在使得本來的頑梗變柔順，使人們的氣質變溫和，使他尊重別人，和別人合得來。

? 一個人的知識，通過學習可以得到；一個人的成長，必須通過磨練。

? 我畢生都熱愛腦力勞動和體力勞動，也許甚至說，我更熱愛體力勞動，當在體力勞動內加入任何優異的悟性，即手腦相結合在一起的時候，我就更特別感覺滿意了。

? 使一個人的有限的生命，更加有效，也即等于延長了人的生命。

? 誰自重，誰就會得到尊重。

? 善之本在教，教之本在師。

? 尊重真理就是聰明睿智的開端。

? 己所不欲，勿施于人。

? 除了我們自己以外，沒有人能貶低我們，如果我們堅強，就沒有什么不良影響能夠打敗我們。

? 勞動可以使我們擺脫三大災禍：寂寞、惡習、貧困。

? 大自然的每一個領域都是絕妙無倫的。

? 使人愉快的勞動，能醫治心靈的創傷。

? 幫助人，但給予對方最高的尊重，這是助人的藝術，也是仁愛的情操。

? 科學尊重事實，服從真理，而不會屈服于任何壓力。

? 勞動卻是產生一切力量、一切道德和一切幸福的威力無比的源泉。

? 我們尊重知識分子是完全應該的，沒有革命知識分子，革命就不地勝利。

? 擁有怎樣的氣場決定你在別人心中的價值，這種價值不能通過金錢來衡量，它往往和尊重聯系在一起。

? 勞動是財富之父，土地是財富之母。

? 小的尊重老的，是尊重歷史；老的愛護小的，是愛護未來。

? 當勞動是種快樂時，生活是美的；當勞動是一種責任時，生活就是奴役。

? 一個人的真正偉大之處就在于他能夠認識到自己的渺小。

? 師道既尊，學風自善。

? 只有服從大自然，才能征服大自然。

? 不尊重別人的人，別人也不會尊重他。

? 沒有自我尊重，就沒有道德的純潔性和豐富的個性精神，對自身的尊重、榮譽感、自豪感、自尊心這是以塊磨練細膩的感情的礪石。

? 距離和獨立，是對人格的尊重。

? 科學尊重事實，不能胡亂編造理由來附會一部學說。

? 在勞力上勞心，是一切發明之母，事事在勞力上勞心，變可得事物之真理。

? 禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養成習慣的第一件大事。

? 假如你要尊重真理，就要預期在腹背受難。

? 天不語而四時行，地不語而百物生。

? 沒有頑強的細心的勞動，即使是有才華的人也會變成繡花枕頭似的無用的玩物。

? 對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬。

? 不為人知的高尚行為，是最值得尊敬的。

? 人到了山窮水盡的地步，而能夠自拔，才不算懦弱。

? 我不是不愛人類，而是更愛大自然。

? 真正的人生，只有在經過艱難卓絕的斗爭之后才能實現。

? 培養青年要尊重勞動者和勞動人民的感情。

? 勞動和人，人和勞動，這是所有真理的父母親。

? 懶惰象生銹一樣，比操勞更能消耗身體；經常用的鑰匙，總是亮閃閃的。

? 幸福只會給予不怕勞動的人，多年忘我勞動的人。

? 禮貌建筑在雙重基礎上：既要表現出對別人的尊重，也不要把自己的意見強加于人。

? 經過費力才得到的東西要比不費力就得到的東西叫能另人喜愛，一目了然的真理不費力就可以懂，懂了也感到暫時的愉快，但是很快就被遺忘了。

? 每一個正直的人都應該維護自己的尊嚴。

? 自然的巨大力量不是以丑惡而是以美來顯現它的真相的。

? 勞動的崇高道德意義還在于，一個人能在勞動的物質成果中體現他的智慧、技藝、對事業的無私熱愛和把自己的經驗傳授給同志的志愿。

? 對自己的痛苦敏感，而對別人的痛苦極其麻木不仁，這是人性的可悲的特色之一。

? 自尊，迄今為止一直是少數人所必備的一種德性，凡是在權力不平等的地方，它都不可能在服從于其他人統治的那些人的身上找到。

【實用】關于付出不求回報的名言范例

世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。要想鼓勵正迷茫的自己或者他人，我們總會用到一些勵志的正能量語錄，一條勵志的短句可以讓打工人充滿對生活的熱愛。你是否會對勵志句子感興趣呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“【實用】關于付出不求回報的名言范例”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

? 果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業吧。 —— 泰戈爾

? 把別人的幸福當做自己的幸福，把鮮花奉獻給他人，把棘刺留給自己。

? 我是炎黃的子孫，理所當然地要把所學到的知識，全部獻給我親愛的祖國。

? 我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋里煮，死了絲還不斷，為了給人間添一點溫暖。

? 夜把花悄悄地開放了，卻讓白日去領受謝詞。

? 把別人的幸福當做自己的幸福，把鮮花奉獻給他人，把棘刺留給自己。

? 果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業吧。