優選：寫一些贊美老師的名言范文

? 教師之所以偉大，在于他(她)永遠消耗自己，照亮別人。

? 您有默默無私的奉獻，您有春蠶絲盡的精神，您有桃李滿天下的碩果，您有驚天動地的偉業。您——人類靈魂的奠基者，老師……

? “桃李滿天下”，是教師的榮耀?！荡嗽畸愶L清、秋實累累的園丁佳節，敬祝老師康樂如意，青春永葆！

? 老師總是真正上帝的代言人，真正天國的引路人。

? 三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，擇其不善者而改之。

? 學者必求師，從師不可不謹也。

? 教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。

? 啊，老師--人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍天一樣深湛的內涵！

? 經師易遇，人師難遇。Zr120.cOM

? 為學莫重于尊師。

? 秋風落葉輕拂過，宛如當年您敦厚的手、慈祥的話語，給我最溫柔的撫慰、最誠摯的教化！祝福您，親愛的老師！——曾經給我陽光、雨露、春風的老師！

? 初涉知識海洋的我，差點兒“窒息”，是您--老師，默默地給我補充知識的“氧氣”，無私但無價。

? 學貴得師，亦貴得友。

? 往日，您在我的心田播下了知識的種子，這天，才有我在科研中結出的碩果

? 要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。

? 教師是人類靈魂的工程師。(名人名言

? 不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。

? 書籍是人類知識的總統。

? 您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇--呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

? （14）子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”

? 東宮白庶子，南寺遠禪師，何處遙相見，心無一事時。

? 教師是過去和未來之間的一個活的環節，它的事業，從表面來看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業之一。

? 即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲--老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！

? 古之圣王，未有不尊師者也。

? 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。

? 有一道彩虹，不出現在雨后，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人--給時刻關懷著我的導師！

? 一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

? 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。作者：李商隱

? 舉世不師，故道益離。

? 令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

? 老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種氣力

? 君子隆師而親友。

? 老老實實育人，世(師)世代代受敬，寧(您)愿白了雙鬢，好讓小樹成材。面對講臺，背靠黑板，在時光長河里，老師是您把一個個

? 師道既尊，學風自善。

? 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持，明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。

? 捧著一顆心來，不帶半根草去。

? 我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。

? 教師的職務是千教萬教，教人求真；學生的職務是千學萬學，學做真人。

? 身為世范，為人師表。

? “桃李滿天下”，是老師的榮耀。——值此日麗風清、秋實累累的園丁佳節，祝敬老師康樂如意，青春永葆。

? 教育隨生命開始。在我們察覺個性已建立之前，后來的教誨已很難將它移動及改變。

? 在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。

? 使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

? 不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下較初等種子。

? 始吾于人也，聽其言而信其行，今吾于人也，聽其言而觀其行。

? 與其找糊涂導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。

? 您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。

? 天要下雨，娘要嫁人，由他去吧！

? 花兒感謝太陽讓她茁壯成長，雄鷹感謝天空讓他自由翱翔，我們也應當學會感恩，學會感恩生活中的每一個事物，更應該學會感恩您

? 我們尊重知識分子是完全應該的，沒有革命知識分子，革命就不地勝利。

? 想念您，懷念您——老師！對您的懷念與祝福將與日俱增，好人一生平安！

? 對您的感激千言萬語也無法表達，對您的祝福百十萬年也不會改變

? 務學不如務求師。

? 三尺講臺三寸舌三寸筆三千桃李，十年樹木十載風十載雨十萬棟梁

? 古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。

? 尊嚴不但指人受到尊重，它還是人價值之說在。

? 您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。啊，老師--人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍天一樣深湛的內涵！

? 您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈--老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！

? “桃李滿天下”，是教師的榮耀?！荡嗽畸愶L清秋實累累的園丁佳節，敬祝老師康樂如意，青春永葆！

? 圣人無常師。

? 教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。

? 不患人之不己知，患不知人也。

? 老老實實育人，世(師)世代代受敬，寧(您)愿白了雙鬢，好讓小樹成材。

? 一位好老師，勝過萬卷書。

? 一日為師，終身為父。

? 玉壺存冰心

? 人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。

? 如果時光能倒流，讓我重新回到學生時代--親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨……

? 是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

? 一切過去了的都會變成親切的懷念--老師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念您

? 每當收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者

? 二三子，以我為隱乎？吾無隱乎爾，吾無行而不與二三子者，是丘也。

? 知之者不如好之者，好之者不如樂之者

? 要想吸引朋友，須有種種品性，自私、小氣、嫉妒，不喜歡成人之美，不樂聞人之譽的人，不能獲得朋友。

? 經歷了風雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；——謝謝您，我尊敬的老師！

? 一日之師，終身為父。

? 三人行，必有我師也。

? 恩師掬取天池水，灑向人間育新苗！恩師！你因我們而老，我們因你而傲！這深情的稱呼--“恩師”，是我們真誠的謝語。

? 教師是人類靈魂的工程師。

? 飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。

? 您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

? 師道既尊學風自善。 康有為

? 假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。

? 教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。

? 假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。

? 獻上一句：老師您辛苦了！是誰不斷重復昨日的故事？是誰不斷鑄就今日的輝煌？是誰不斷培養明日的棟梁？

? 陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。

? 事師之猶事父也。

? 孔子曰：吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。

? 我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。

? 疾學在于尊師。

? 我尊敬的老師，我的成功是您給于的支持，千言萬語一聲“謝謝”——您是我永遠的老師，永遠的朋友！

? 江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

? 想念您，懷念您--老師！對您的懷念與祝福將于日俱增，讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿，好人一生平安！

? 我們向您致以崇高的敬意！

? 往曰，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結出的碩果

? 春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休，一息尚存須努力，留作青年為范疇。

? 如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手，鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本 ，課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。

? 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在咱們心靈上，這才真正永存。您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇--呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是咱們莘莘學子心目中的楷模。我崇拜偉人名人，但是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人

? 我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人

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寫一些讀書(匯編)

? 讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。

? 讀書不僅是教師的前提，而且是整個教育的源頭活水。

? 千里之行，始于足下。

? 剛、毅、木、訥近仁。

? 書是唯一不死的東西。

? 凡讀無益之書，皆是玩物喪志。

? 要么旅行，要么讀書，身體和靈魂必須有一個在路上。

? 書富如入海，百貨皆有，人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾，故愿學者每次作一意求之。

? 讀書使人得到一種優雅和風味，這就是讀書的整個目的，而只有抱著這種目的的讀書才可以叫做藝術，一人讀書的目的并不是要“改進心智”，因為當他開始想要改進心智的時候，一切讀書的樂趣便喪失凈盡了。

? 書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。

? 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

? 讀書對于智慧，就像體操對于身體一樣。

? 讀書破萬卷，下筆如有神。

? 倘只看書，便變成書櫥。

? 讀書不知味，不如束高閣；蠢魚爾何如，終日食糟粕。

? 讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢。

? 書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙。

? 與名流者談，對于他之所講，當裝作偶有不懂之處，太不懂被看輕，太懂了被厭惡，偶有不懂之處，彼此最為合宜。

? 讀書有三到，謂心到，眼到，口到，心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫誦浪讀，決不能記，久也不能久也，三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎。

? 本是后山人，偶做前堂客，醉舞經閣半卷書，坐井說天闊。

? 經常不斷地學習，你就什么都知道，你知道得越多，你就越有力量。

? 讀書到底是為了什么，如果我們排除做學問很實際的目的，讀書就是我在吸取營養，把自己豐富起來，我自己感覺，讀書最愉快的是什么時候，是你突然發現“我也有這個思想”，最快樂的時候是把你本來已經有的，你卻不知道的東西喚醒了。

? 讀而未曉則思，思而未曉則讀。

? 士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒，有志，則斷不甘為下流，有識，則知學問無盡，不敢以一得自足；如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無見識也，有恒，則斷無不成之事，此三者缺一不可。

? 愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學理科的，偏看看文學書，學文學的，偏看看科學書，看看別人在那里研究的，究竟是怎么一回事，這樣子，對于別人，別事，可以更深的了解。

? 光明給我們經驗，讀書給我們知識。

? 奇文共欣賞，疑義相如析。

? 好讀書，不求甚解。

? 讀書到最后，是為了讓我們更寬容地去理解這個世界有多復雜。

? 讀書要眼到、口到、心到、手到、腦到。

? 不動筆墨不讀書。

? 讀書在于造就完全的人格。

? 年少讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。

? 來是偶然的，走是必然的，所以你必須，隨緣不變，不變隨緣。

? 柔而不屈 強而不剛。

? 小的時候，不把他當人，大了以后也做不了人。

? 書籍是培植智慧的工具。

? 克己復禮，為仁。

? 閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。

? 讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。

? 青春是叢林，是荒原，是陽光炙熱的奔跑，是大雨滂沱的佇立。

? 心之官則思，思則得之，不思則不得也。

? 人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。

? 從來如此，便對嗎。

? 我們聽過無數的道理，卻仍舊過不好這一生。

? 學和行本來是有聯系著的，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手，否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。

? 學生如果把先生當作一個范本，而不是一個敵手，他就永遠不能青出于藍。

? 但我坦然，欣然，我將大笑，我將歌唱。

? 書籍猶如朋友，必須慎重選擇。

? 舉一而反三，聞一而知十，及學者用功之深，窮理之熟，然后能融會貫通，以至于此。

? 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

? 腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。

? 不讀書的人，思想就會停止。

? 人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。

? 讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。

? 在等待的日子里，刻苦讀書，謙卑做人，養得深根，日后才能枝葉茂盛。

? 為學讀書，須是耐心，細意去理會，切不可粗心，為數重物，包裹在里面，無緣得見，必是今日去一重，又見得一重，明日又去一重，又見得一重，去盡皮，方見肉，去盡肉，方見骨，去盡骨，方見髓。

? 好的書籍是最貴重的珍寶。

? 熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。

? 讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權衡。

? 書籍是人類知識的總統。

? 讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼云煙，不復記憶，其實他們仍是潛在的，在氣質里，在談吐上，在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文字里。

? 我每看運動會時，常常這樣想：優勝者固然可敬，但那雖然落后而仍非跑至終點的競技者，和見了這樣的競技者而肅然不笑的看客，乃正是中國將來之脊梁。

? 書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。

? 時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命。

? 讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。

? 一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。

? 假使做事要面面顧到，那就什么事都不能做了。

? 書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。

? 愈艱難，就愈要做，改革，是向來沒有一帆風順的。

? 少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月，皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。

? 讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。

? 讀書是無處不可的，于山中可讀書，得其空靈；于海上可讀書，得其遼闊；于花蔭下可讀書，得其馨香；于月夜可讀書，得其靜謐。

? 沒有書籍的屋子，就像沒有靈魂的軀體。

? 始吾于人也，聽其言而信其行，今吾于人也，聽其言而觀其行。

? 何以報德？以直報怨，以德報德。

? 看文字須大段出色看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般，就一段中須要透，擊其首則尾應，擊其尾則首應，方始是，不可按冊子便在，掩了冊子便忘。

? 文章是案頭之山水，山水乃地上之文章。

? 三更燈火五更雞，正男兒立志時，黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

? 讀書對于我來說是驅散生活中的不愉快的最好手段，沒有一種苦惱是讀書所不能驅散的。

? 問渠那得清如許，為有源頭活水來。

? 學習并不等于就是摹仿某些東西，而是掌握技巧和方法。

? 我們中國人對于不是自己的東西，或者將不為自己所有的東西，總要破壞了才快活的。

? 黃魯直云：”士大夫三日不讀書，則義理不交于胸中，對鏡覺面目可憎，向人亦語言無味，“

? 讀書沒有合宜的時間和地點，一個人有讀書的心境時，隨便什么地方都可以讀書，如果他知道讀書的樂趣，他無論在學校內或學校外，都會讀書，無論世界有沒有學校，也都會讀書，他甚至在最優良的學校里也可以讀書。

? 書癡者文必工，藝癡者技必良。

? 這世上有些事就像一場不知名的花開，粗心的人只嗅到香，有人卻會停下來問一問，記住它的樣子。

? 我跟著我的直覺和好奇心走， 遇到的 很多東西，此后被證明是無價之寶。

? 讀書時要深思多問，只讀而不想，就可能人云亦云，淪為書本的奴隸；或者走馬看花，所獲甚微。

? 進學致和，行方思遠。

? 無欲速，無見小利，欲速，則不達；見小利，則大事不成。

? 山光照檻水繞廊，舞雩歸詠春風香，好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章，蹉跎莫遣韶光老，人生惟有讀書好，讀書之樂樂何如，綠滿窗前草不除。

? 道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。

? 幼稚對于老成，有如孩子對于老人，決沒有什么恥辱的，作品也一樣，起初幼稚，不算恥辱的。

? 讀書補天然之不足，經驗又補讀書之不足。

? 飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。

? 書到用時方恨少，事非經過不知難。

? 讀書忌死讀，死讀鉆牛角。

? 吾生也有涯，而知也無涯。

? 盡信書，則不如無書。

最新：關于文化的一些名言范文

? 虛心使人進步，驕傲使人落后。

? 國正天心順，官清民自安。

? 世上無難事，只要肯登攀。

? 疾風知勁草，板蕩識誠臣。

? 為政重在廉，做人重在誠，說話重在信，辦事重在實。

? 天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。

? 做人一身正氣，為官一塵不染。

? 不唯上，不唯書，只唯實。

? 一定的文化是一定社會的政治和經濟在觀念形態上的反映。

? 靜以修身，儉以養德。

? 己所不欲，勿施于人。

? 須知三絕韋編者，不是尋行數墨人。

? 人民、只有人民，才是創造世界歷史的動力。

? 我們必須繼承一切優秀的文學藝術遺產。

? 從孔夫子到孫中山，我們應當給以總結，承繼這一份珍貴的遺產。

? 深懷愛民之心，恪守為民之責，善謀富民之策，多辦利民之事。

? 尺有所短，寸有所長。

? 禍莫大于不知足，咎莫大于欲得。

? 志當存高遠。

? 蟻穴失察必崩大壩，小賄不拒定成巨貪。

? 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。

? 憂勞可以興國，逸豫可以亡身。

? 知恥近乎勇。

? 歷史是知識分子文化活動的結果。

? 新松恨不高千尺，惡竹應須斬萬竿。

? 聞過則喜，知過不諱，改過不憚。

? 源潔則流清，形端則影直。

? 作決策以人為本當戒急功近利，干工作求真務實應求有口皆碑。

? 當我們是大為謙卑的時候，便是我們最近于偉大的時候。

? 知人者智，自知者明。

? 道不同，不相為謀。

? 一身報國有萬死，雙鬢向人無再青。

? 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

? 搞一點原子彈、氫彈、洲際導彈，我看十年完全可能。

? 沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

? 擋不住今天的誘惑，將失去明天的幸福。

? 十年樹木，百年樹人。

? 夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

? 教育要面向現代化，面向世界，面向未來。

? 歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。

? 君子之交淡如水，小人之交甘若醴。

? 海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。

? 雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。

? 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

? 常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心。

? 我們不但善于破壞一個舊世界，我們還將善于建設一個新世界。

? 誰敢橫刀立馬，唯我彭大將軍。

? 茍非吾之所有，雖一毫而莫取。

? 逝者如斯夫，不舍晝夜。

? 下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭取勝利。

? 但愿人長久，千里共嬋娟。

? 天下興亡，匹夫有責。

? 恨不抗日死，留作今日羞，國破尚如此，我何惜此頭。

? 虛偽永遠不能憑借它生長在權利中而變成真實。

? 不在其位，不謀其政。

? 玉不琢，不成器；人不學，不知道。

? 讀書破萬卷，下筆如有神。

? 牢記宗旨，永葆本色。

? 位卑未敢忘憂國。

? 清正在德，廉潔在志。

? 勤奮做事盡公仆之責，清白做人守黨員之本。

? 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

? 前途是光明的，道路是曲折的。

? 君子喻于義，小人喻于利。

? 水不流則腐，官不廉則敗。

? 長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。

? 名位利祿皆為身外之物，品格事業才是立身之本。

? 春風又綠江南岸，明月何時照我還。

? 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

? 不給別人一點送禮的由頭，不給自己半點腐敗的念頭。

? 捐軀赴國難，視死忽如歸。

? 清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰勝許多困難的地方。

? 勤政廉政政通人和，親民愛民民康物阜。

? 養心莫善于寡欲。

? 權，然后知輕重；度，然后知長短。

? 業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

? 凡是敵人反對的，我們就要擁護；凡是敵人擁護的，我們就要反對。

? 名節重泰山，利欲輕鴻毛。

? 法律可以揭露罪惡，卻不能消除罪惡。

? 戒貪，求心安理得；慎行，為正人君子。

一些戰爭的名言簡短

? 白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。

? 吳兵照海雪，西討何時還。

? 不想當將軍的士兵，不是好士兵。

? 戰爭從有私財產和階級以來就開始了的，用以解決階級和階級、民族和民族、國家和國家、政治集團和政治集團之間的，在一定發展階段上的矛盾的一種最高的斗爭形式。

? 俯視洛陽川，茫茫走胡兵。

? 一男附書至，二男新戰死。

? 對敵人的仁慈，就是對人民的殘忍。

? 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

? 夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。

? 士卒涂草莽，將軍空爾為。

? 是故百戰百勝，非善之善者也；不戰而屈人之兵，善之善者也。

? 揚兵獵月窟，轉戰略朝那。

? 必須打勝；必須照顧全戰役計劃；必須照顧下一戰略階段：這是反攻開始，即打第一仗時，不可忘記的三個原則。

? 由來征戰地，不見有人還。

? 敵進我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追。

? 過于的安分守己，會磨滅既偉大又高貴的進取心。

? 凡戰者，以正合，以奇勝。

? 去時三十萬，獨自還長安。

? 焉得附書與我軍，忍待明年莫倉卒。

? 沒有不用軍事計謀的戰爭。

? 戰爭的目的必須是為了和平。

? 所有的母親都憎恨戰爭。

? 聽婦前致詞：三男鄴城戍，一男附書至，二男新戰死。

? 烽火連三月，家書抵萬金。

? 乃知兵者是兇器，圣人不得已而用之。

? 胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。

? 秦家筑城避胡處，漢家還有烽火然。

? 用兵之道，攻心為上，攻城為下；心戰為上，兵戰為下。

? 風勁角弓鳴，將軍獵渭城。

? 捐軀赴國難，視死忽如歸。

? 沒有文化的軍隊是愚蠢的軍隊，而愚蠢的軍隊是不能戰勝敵人的。

? 烽火然不息，征戰無已時。

? 一切戰爭都是對民族使用暴力，但這并不妨礙社會主義者贊成革命戰爭。

? 戰爭與和平是一對矛盾，又是統一的，這一仗不打則已，打，就要打出威風來，保證和平三十年。

? 從來就不存在好的戰爭，也不存在壞的和平。

? 只要還有一個德國人活下來，戰爭就將繼續。

? 洗兵條支海上波，放馬天山雪中草。

? 天下興亡，匹夫有責。

? 血戰乾坤赤。

? 今天你沒有兒女牽掛需要撫恤同安慰，而萬千國人像早已忘掉你死是為了誰。

? 憶秦娥·婁山關》 毛澤東 西風烈，長空雁叫霜晨月， 霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽， 雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越， 從頭越，蒼山如海，殘陽如血。

? 兵民是勝利之本。

? 得道多助，失道寡助。

? 沒什么比中了彈卻安然無恙更讓人興奮的事情了。

? 在戰略上是打強的，在戰役、戰術上是打弱的。

? 萬里鳴刁斗，三軍出井陘。

? 即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

? 先打分散和孤立之敵，后打集中和強大之敵。

? 天子臨軒賜侯印，將軍佩出明光宮。

? 流星飛玉彈，寶劍落秋霜。

? 夫因兵死守蓬茅，麻苧衣衫鬢發焦。

? 萬里長征戰，三軍盡衰老。

? 劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。

? 一夫當關，萬夫莫開。

? 這次戰爭我們用核子，那么下次我們只能用棍子。

? 沒有軍隊可能就沒有和平，有了軍隊可能就有了戰爭。

? 兵在精而不在多，將在謀而不在勇。

? 將軍發白馬，旌節度黃河。

? 竹批雙耳峻，風入四蹄輕。

? 英勇，即是蔑視死亡和痛苦。

? 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

? 此曲不可奏，三軍鬢成斑。

? 從軍玉門道，逐虜金微山。

? 四十三年，望中猶記，烽火揚州路。

? 襲擊是游擊戰爭的基本作戰形式。

? 紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑，五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸，金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒，更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

? 贏得戰爭只不過是使和平有一個良好的開端。

? 最勉強的和平也比最正義的戰爭受人歡迎。

? 成功不是終點，失敗也不是末日：這才能賦予我們繼續的勇氣。

? 我看見過挨餓的孩子，我看見過母親和妻子們的悲痛，我痛恨戰爭。

? 此日六軍同駐馬，當時七夕笑牽牛。

? 紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。

? 告別了，武器。

? 軍民團結如一人，試看天下誰能敵。

? 遙思魏公子，復憶李將軍。

? 轉戰渡黃河，休兵樂事多。

? 從軍樂，莫問所從誰。

? 秦時明月漢時關，萬里長征人未還。

? 馬作的盧飛快，弓如露靂弦驚。

? 師之所處，荊棘生焉，大軍之后，必有兇年。

一些關于狂妄的名言

? 都說神是正義？而魔是邪惡！沒有七情六欲的是神，沒有感情的是神，那么所謂的神，哪里來的善心，哪里來的憐憫之心，哪里來的正義！有邪念的是魔，不講理的是魔，那么眾生不都是魔嗎？

? 蚩尤、項羽、呂布他們不是笨，只是不屑于用那所謂的謀略罷了，我喜歡這些所謂的失敗者，最起碼他們勇于承擔失??！

? 等候換不回任何東西，世界拒絕了我，那我也沒有必要再去迎合這個世界了。

? 愛上我，是你的榮幸。拋棄你，我樂意。

? 我呢，不聰明，不帥，沒錢，沒家世。所以呀！我才敢拿我的賤命，威脅你們呀！威脅你們這些高高在上的人呀！

? 我就是這么不可一世！謝謝夸獎

? 命運布下了這盤局，但玩棋的人，是我

? 無敵的存在找不到對手，也是一種無敵的憂傷！

? 這個世界并不骯臟，臟的不過是我們這些所謂的人而已！

? 道德？ 什么東西？ 沒聽說過。

? 三人成虎？若是真的信任，莫說三人，就是三萬人、三百萬人、三億人、全世界的人一起，那么我們也要去信任！

? 我很自私，所以為了讓她活下去，我可以讓她一直一直恨我，讓全世界把我當作禽獸。她活著我就很滿足了，我只是為了讓自己滿足！

? 沒有我的的實力就別模仿我的脾氣。

? 不登極樂，即入地獄，不枉此生！

? 我爸只教會我干掉跟我作對的人，從沒教過我向別人低頭。

? 沒有人永遠善良，也沒有人永遠高高在上。

? 即使深陷果殼里，我依然可以自詡為一個擁有無限空間的帝王！

【實用】食品安全的一些名言范文

? 民以食為天，食以安為先。

? 食品安全連萬家，維權需靠你我他。

? 安全在心中，遵守莫僥幸。

? 情系食品安全，心鑄和諧家園

? 保食品安全，筑健康長城。

? 安全食品為你為我為他，食品安全靠你靠我靠他。

? 踏踏實實工作，勤勤肯肯為民。

? 建食品安全體系，保護千萬家健康

? 你說什么不能有？我說蘇丹紅不能有！

? 食品安全，責任重于泰山

? 食品安全人人知，身體健康最重要

? 人體健康需要藥品的呵護，藥品質量需要嚴格的監督。

? 家事國事天下事，食品安全是大事

? 人民健康興百業，食品安全。

? 食品安全，健康萬家

? 食品安全有保障，綠色消費享健康

? 食品衛生得注意，若是馬虎要不得。

? 關注食品安全，關愛生命健康。

? 食品安全系萬家，監督管理靠大家

? 食品安全關系到國計民生

? 選焙放心食品，吃出健康體魄。

? 三無三無，衛生全無；三無三無，健康全無。

? 安全食品聯萬家，食品安全靠大家

? 食品安全要重視，QS商標少不了

? 學好食品安全法，保證健康你我他

? 食藥安全可有煩惱？食藥監人為您奔波。

? 共建誠信家園，同鑄食品安全

? 來料檢驗按標準，食品安全有保證

? 人民健康興百業，食品安全利千秋

? 群眾利益無小事，食品安全是大事

? 想要健康到老，食品安全不能少

? 食藥監管，關乎民生；精益求精，才得民心。

? 黨旗為我引路，我為黨旗增輝。

? 民以食為天，食以糧為本。

? 食以安為先，民以食為天。

? 按程序消毒，與細菌絕交。

? 你說什么不能多？我說食品色素不能多！

? 維我消費權利，護我安全健康。

? 食品關乎生命，安全重于泰山。

? 加強《食品安全法》普法宣傳，確?！妒称钒踩ā坟瀼貙嵤?/p>

? 慎于思考、勤于工作、嚴于律己。

? 以人為本，確保食品安全。

? 食品安全，百姓安康

? 做放心食品，保百姓健康

? 食品安全，你我共同的責任；安全食品，你我共同的心愿。

? 抓好食品安全，構建和諧社會。

? 構建食品安全網譜寫和諧社會曲

? 三無食品少去碰，小攤小販離遠點。

? 安全食品為你為我為他，

? 人生百年為健康，若要福壽定得防。

? 美麗余姚我的家，食品安全靠大家

? 進場生產要注意，干凈衛生要保持。

? 把好食品安全關，健康快樂人人歡。

? 手牽手構筑食品安全，心連心共建和諧平安。

? 實施食品安全行動計劃，促進經濟發展。

? 如果食品安全沒有保障，國家將沒有安全保障。

? 減少、控制食物中毒，保障大眾健康。

? 美好生活，從食品安全開始

? 三無食品要杜絕，油炸食品不能吃。

? 選購放心食品，吃出健康體魄

? 建立誠信體系，確保食品安全。

? 實施食品安全行動計劃，促進經濟發展

? 食品安全是金，百姓健康是福

? 群策群力加強食品安全，一心一意構建美好家園

? 食品維權法做主，健康消費更靠譜。

? 健康人生，安全飲食。

? 嚴把食品安全關，喜架健康幸福橋

? 今日不防真可惜，若要福壽定得防。

? 食品安全重于泰山

? 沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。

? 健康食品多買點，綠色食品要常吃。

? 抓好食品安全，構建和諧社會

? 健康守衛，食在人為！

? 建立誠信體系，保障食品安全

? 建立完善制度，保障食品安全

? 食品安全牢記心，健康幸福伴你行

? 立足本職崗位，用心為人民服務。

? 我為群眾辦實事——高興；群眾有我守安全

? 人人關心食品安全，家家享受幸福生活。

? 品放心食品，享健康生活。

【實用】一些關于友誼的名言

? 最能保人心神之健康的預防藥就是朋友的忠言規諫。

? 人生在世，有個朋友是一種福氣。

? 友誼像清晨的霧一樣純潔，奉承并不能得到友誼，友誼只能用忠實去鞏固它。

? 一個人不應該與被財富毀了的人交接來往。

? 疑心病是友誼的毒藥。

? 莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

? 朋友一直都是我們的另一半。

? 友誼永遠是美德的輔佐，不是罪惡的助手。

? 君子拙于不知己，而信于知己。

? 裝假固然不好，處處坦白，也不成，這要看是什么時候，和朋友談心，不必留心，但和敵人對面，卻必須刻刻防備，我們和朋友在一起，可以脫掉衣服，但上陣要穿甲。

? 人之相知，貴相知心。

? 君子之交淡若水，小人之交甘若醴，君子淡以親，小人甘以絕。

? 友誼是心靈的結合。

? 友誼建立在同志中，鞏固在真摯上，發展在批評里，斷送在奉承中。

? 友誼的基礎在于兩個人的心腸和靈魂有著最大的相似。

? 友誼就是棲于兩個身體中的同一靈魂。

? 富貴固然和友誼的好壞無關，但是貧窮卻最能考驗朋友憎愛分明的真假。

? 交情不像蘑菇，在樹林子里是找不到的；孩子！它是長在心里的。

? 朋友豐富人生。

? 相知在急難，獨好亦何益。

? 翻手作云覆手雨，紛紛輕薄何須數，君不見管鮑貧時交，此道今人棄如土。

? 知道危險而不說的人，是敵人。

? 沒有真摯朋友的人，是真正孤獨的人。

? 朋友間的不和，就是敵人進攻的機會。

? 友誼之于人心其價值真有如煉金術上常常所說的他們的寶石之于人身一樣。

? 今日樂相樂，別后莫相忘。

? 在業務的基礎上建立的友誼，勝地過在友誼的基礎上建立的業務。

? 人生最美麗的回憶就是他同別人的友誼。

? 友情的紐帶，或會因情緒激動而繃緊，但決不可折斷。

? 周圍都有好朋友的人，比四面楚歌的人不知幸福多少。

? 所謂友誼，首先是誠懇，是批評同志的錯誤。

? 世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的嚴正的朋友。

? 朋友是另一個自己。

? 人生得一知己足矣。

? 中夜四五嘆，常為大國憂。

? 患難見真情。

? 與朋友交，嚴而有信。

? 患難識兄弟姐妹。

? 要做真正的知己，就必須互相信任。

? 勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

? 欺騙的友誼是痛苦的創傷，虛偽的同情是鋒利的毒箭。

? 患難之中的友誼，能夠使患難舒緩。

? 朋友多啦路好走噻，走得更平坦更穩當噻 海內存知已，天涯若比鄰， 人生最美好的東西、就是他同別人的友誼 人生得一知已足矣，斯世當以同懷視之。

? 結交非賢者，難免生愛憎。

? 有些人對你恭維不離口，可全都不是患難朋友。

? 少年樂相知，衰暮思故友。

? 朋友就是把你看透了，還能喜歡你的人。

? 勇者憤怒，抽刃向更強者；怯者憤怒，卻抽刃向更弱者，不可救藥的民族中，一定有許多英雄，專向孩子們瞪眼，這些孱頭們。

? 友誼是兩顆心真誠相待，而不是一顆心對另一顆心的敲打。

? 與其得小人，不如交愚人。

? 友誼使歡樂倍增，悲痛銳減。

? 對眾人一視同仁，對少數人推心置腹，對任何人不要虧負。

? 刪掉枝葉的人，決定得不到花果。

? 好友如異體同心。

? 真誠的、十分理智的友誼是人生的無價之寶，你能否對你的朋友守信不渝，永遠做一個無愧于他的人，這就是你的靈魂、性格、心理以至于道德的最好的考驗。

? 有很多良友，勝于有很多財富。

? 人世間的一切榮華富貴不及一個好朋友。

? 在無利害觀念之外，互相尊敬似乎是友誼的另一要點。

? 仇恨終將泯滅，友誼萬古長青。

? 人生貴相知，何用金與錢。

? 在哪里找到了朋友，我就在哪里重生。

? 平生知心者，屈指能幾人。

? 獨學而無友，則孤陋而寡聞。

? 你希望別人怎樣對待自己，你就應該怎樣對待別人。

? 孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

? 有時候，兩個從不相識的人的確也很可能一見面就變成了知心的朋友。

? 寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。

? 于患難風豪杰。

? 人與人之間最大的信任就是關于進言的信任。

? 友誼是一種和諧的平等。

? 友誼之光像磷火，當四周漆黑之際最為顯露。

? 朋友，以義合者。

? 相見情已深，未語可知心。

? 和朋友談心，不必留心，但和敵人對面，卻必須刻刻防備。

? 我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。

? 桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情。

? 人生最美好的東西，就是他同別人的友誼。

? 患難識朋友。

? 人生樂在相知心。

? 衣服新的好，朋友舊的好。

? 相知無遠近，萬里尚為鄰。

? 真實的十分理智的友誼是人生最美好的無價之寶。

? 不要從你自己的袋里掏出勛章借給你的朋友，這是侮辱他的。

? 友誼永遠是美德的輔佐。

? 同心而共濟，始終如一。

? 免難識朋友。

? 人生交契無老少，論交何必先同調。

? 友誼不用碰杯，友誼無需禮物，友誼只不過是我們不會忘記。

? 冤家宜解不宜結，各自回頭看后頭。

? 真實的十分理智的友誼是人生最完美的無價之寶。

? 以贈品收買朋友，則他也可能被他人收買。

? 摯友如異體同心。

? 諒解、支援和友誼，比什么都重要。

? 海內存知己，天涯若比鄰。

? 擇友宜慎，棄之更宜慎。

? 同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。

? 交心不交面，從此重相憶。

? 保持友誼的最好辦法就是任何事情也不假手于他，同時也不借錢給他。

? 人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之。

? 酒食上得來的朋友，等到酒盡樽空，轉眼成為路人。

優選：銷售的一些名言名句萬能版

? 出犯繁花露，歸穿弱柳風。

? 每一份私下的努力都會有倍增的回收，在公眾都會被表揚出來。

? 做生意，要隨著形勢的變化而變化，做小生意，在于勤；做大生意，要看政治、觀局勢。

? 我做生意把握兩個原則，首先，樹由根發，人從心發，做生意得講究誠信，真誠面對每一個客戶，其次，把代理的品牌當成自己的品牌操作，用心做肯定能做好。

? 一定要做夢想板，把夢想板貼在右上方。

? 我成功因為我志在成功。

? 君子愛財，取之有道。

? 成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。

? 因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠不會成功。

? 即使是不成熟的嘗試，也勝于胎死腹中的策略。

? 失敗不是成功之母，只有檢討才是成功之母。

? 成功者不但懷抱希望，而且擁有明確的目標。

? 成名每在窮苦日，敗事多因得意時。

? 基層營銷人員應該建立這樣的營銷思維，就是要見利見效地解決眼前的市場問題，將營銷戰略意圖落實到具體的策略上，窮盡方法實現目標，這就是我們天天在喊的執行力。

? 每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

? 不要等待機會，而要創造機會。

? 銷售專業中最重要的字就是問。

? 用對的方法來銷售產品是公司業績提升的保證。

? 一個有信念者所開發出的力量，大于99個只有興趣者。

? 沒有失敗，只有暫時停止成功。

? 只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。

? 含淚播種的人一定能含笑收獲。

? 莫找借口失敗，只找理由成功。

? 當一個人真正覺悟的一刻，他放棄追尋外在世界的財富，而開始追尋他內心世界的真正財富。

? 態度好的人，賺錢的機會比較多。

? 世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

? 讓顧客連續認同你你就成功了。

? 即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。

? 企業只有營銷才能實現利潤，其他的都是成本，企業最大的成本就是不懂得營銷的員工。

? 銷售是從被別人拒絕開始的。

? 你說什么客戶不會記多少，但你帶給他們的感受，他們卻永遠忘不了。

? 每一個成功者都有一個開始，勇于開始，才能找到成功的路。

? 不是某人使我煩惱，而是我拿某人的言行來煩惱自己。

? 世界會向那些有目標和遠見的人讓路。

? 堅持錯誤的想法，只能得到錯誤的結果。

? 忍一時，風平浪靜，退一步，海闊天空。

? 做自己喜歡做的事，然后把它做到最好。

? 在一個變化越來越快、越來越復雜的世界里，企業應該通過不斷學習發展自身的適應能力，在將來，只有那些懂得如何激發組織內各個層次人學習熱情和學習能力的組織，才能傲視群雄。

? 人格的完善是本，財富的確立是末。

? 提升能力，從不犯低級錯誤開始！所謂低級錯誤，不是不會做，是不去做好，不認真做，粗枝大葉，馬虎了事。

? 生命之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前行。

? 人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。

? 征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。

? 真正的成功，是走到別人看不到的地方，一切就像登山，最困難的時候，一公里路要花一個小時，但只要咬牙堅持過去，前面就是勝利。

? 要設立高標準，絕對不要接受第二流的表現。

? 你所選擇的朋友，決定你的命運。

? 那些能夠賺大錢的人，都是懂得如何讓別人賺錢的人。

? 只有不斷找尋機會的人才會及時把握機會。

? 大多數人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。

? 今日事，今日畢。

? 商道就是人道，占據人心，就是占據利潤。

? 作為領導人，最好的錘煉方法是失敗，沒有什么比經歷失敗更能鍛煉人了。

? 與其臨淵羨魚，不如退而結網。

? 再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。

? 一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔心。

? 況是清明好天氣，不妨游衍莫忘歸。

? 當企業出現壞消息時，要盡快地、策略性地讓員工知道，并且一定要讓他們比外人先知道，因為回避溝通對企業造成的危害更大。

? 推銷的要點不是推銷商品，而是推銷自己。

? 好景時不妨大力發展，經濟不佳時穩守突擊。

優選：英語的一些名人名言大全

? If you love life, don't waste time, for time is what life is made up of. （如果你愛生活，那就不要浪費時間，因為生活就是由時間組成的）

? You say that you love the rain, but you open your umbrella when it rains. You say that you love the sun, but you find a shadow spot when it shines. You say that you love the wind, but you close the windows when it blows. This is why I'm afraid, you said that you love me too.

? Do not pray for easy lives. Pray to be stronger men.不要祈禱生活的舒適，祈禱自己變得更加堅強。

? Goals determine what youre going to be.--Julius Erving 人生的奮斗目標決定你將成為什么樣的人。

? The night kisses the fading day whispering to his ear,“i am death,your mother.I am to give you fresh birth.”夜與落日接吻，輕輕的在他耳旁說道，“我是死，是你的母親，我就要給你新的生命。

? Dark and difficult times lie ahead ， soon we must all face the choice between what is right and what is easy 。，黑暗和困難籠罩著前行的道路，很快我們就要在正確的和輕松的進行選擇。

? 其實人跟樹是一樣的，越是向往高處的陽光，它的根就越要伸向黑暗的地底，But it is the same with man as with the tree. The more he seeks to rise into the height and light, the more vigorously do his roots struggle earthward, downward, into the dark, the deep - into evil.

? If you shed tears when you miss the sun,you also miss the stars. 如果你因為失去太陽而落淚，那么你也將失去群星。

? Let life be beautiful like summer flowers and death like autumn leaves——生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。

? All men will die, but death could be weightier than Mountain Tai,or lighter than a feather.,人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

? I leave uncultivated today, was precisely yesterday perishes tomorrow which person of the body implored,我荒廢的今日，正是昨日殞身之人祈求的明日。

? The silent night has the beauty of the mother and the clamorous day of the child.,靜夜有母親的美麗，如喧嘩的白日之于孩子。

? The fox changes his skin but not his habits. 江山易改，本性難移。

? Life has a value only when it has something valuable as its object. --Hegel 目標有價值，人生才會有價值。

? Love look not with the eyes, but with the mind. —— William Shakespeare 愛不是用眼睛看，而是用心去感受。

? “Then don't.But if you do, do it coolly. Don't insult your victims by feeling sorry afterwards.”，“要么不要傷害別人，否則就做得冷酷一點，不要用道歉去侮辱那些被你傷害的人，

優選：葉圣陶的名言有哪一些大全

? 理想是事業之母。

? 品德教育重在實做，不在于能說會道。

? 國文是兒童所需要的學科，國文是發展兒童心靈的學科。

? 教師并非教書，而是教育學生。

? 自己摸索得來比向別人學更重要。

? 誰也沒有看見過風，不用說我和你了，但是樹葉顫動的時候，我們知道風在那兒了，誰也沒有看見過風，不用說我和你了，但是樹梢點頭的時候，我們知道風正走過了，誰也沒有看見過風，不用說我和你了，但是河水起波紋的時候，我們知道風來游戲了。

? 文當然要作的，但是要緊的在乎做人。

? 教育方面，宜將兒童所固有文藝家的宇宙視善為保留，一方固須使其獲得實際生活所需的知識，一方更須以藝術的陶治培養其直覺、感情和想像。

? 在教育方面，什么學制、備課、訓導綱要、教科書籍，比起教師來，都居于次要地位。

? 教師有獨立的思考與見解，又能不斷研究和實踐，掌握啟發學生和引導學生的方法，才能使學生得到實在的益處。

? 教習某科為教學工作，熏陶善誘為教育工作，凡為教師，固宜教學與教育兼任也。

? 教育之要點，當天逾養成兒童正確精神之思想能力。

? 無論哪一種能力，要達到了習慣成自然的地步，打算我們有了那種能力。

? 所謂教師之主導作用，其義在引導，并非一切由教師主動，學生處于被動地位，只聽教師講說。

? 一個學校的教師都能為人師表，有好的品德，就會影響學生，帶動學生，使整個學校形成一個好校風，這樣就有利于學生的德、智、體全面發展，對學生的成長大有益處。

? 學校教育應當使受教育者一輩子受用。

? 每個孩子都有好奇心，好奇心驅使孩子們干這干那，努力在嘗試中發現自己的長處和能力。

? 做教師最主要的是不說假話，要求學生做到的，自己要先做到。

? 各種學科除了各自的目標之外，有個共通的總目標，就是：教育學生，使之成為國家的合格公民。

? 可否自始即不多講，而以提問與指點代替多講，提問不能答，指點不開竅，然后暢講，印入更深。

? 人們最高精神的鏈鎖是文學，使無數弱小的心團結而為大心，是文學獨具有力量，文學能揭穿黑暗，迎接光明，使人們拋棄卑鄙和淺薄，趨向高尚和精深。

? 教師當然須教，而尤宜致力于導，導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

? 我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。

? 所念在那里，故鄉就在那里。

? 學校的理想是：不要讓任何一個在智力方面沒有受過訓練的人進入生活，愚蠢的人對社會來說是危險的，不管他們受過哪一級的教育。

? 讀書忌死讀，死讀鉆牛角，矻矻復孜孜，書我不相屬，活讀運心智，不為書奴仆，泥沙悉淘汰，所取唯珠玉。

? 教師和學生是朋友，在經驗和知識上，彼此雖然有深淺廣狹的差別，在精神上卻是親密體貼的朋友。

? 培育潛質的事務必繼續不斷地去做，又務必隨時改善學習方法，提高學習效率，才會成功。

? 發現了困惑所在，然后受教師的指導，就困惑所在加以解答，其時在內容的領悟上和方法的運用上，都將感到恍然有得的快感；對于以上的嘗試，這是有力的幫助和鼓勵。

? 給指點，給講說，卻隨時準備少指點，少講說，最后做到不指點，不講說，這好比牽著手走，卻隨時準備放手，在這上頭，教者可以下好多功夫。

? 教是為了不需要教，……就是說咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自我學，自我學一輩子，學到老。

? 與其說魯迅先生的精神不死，不如說魯迅先生的精神正在發芽滋長，播散到大眾的心里。

? 在語感敏銳的人心里，見了新綠二字，就會感到希望，自然的化工，少年的氣概等等說不盡的旨趣。

? 端正教育思想是改革教育最緊要之點。

? 德行須從民主來修養。

? 培育能力的事必須繼續不斷地去做，又必須隨時改善學習方法，提高學習效率，才會成功。

? 積千累萬，不如養個好習慣。

? 師范教育是推進和革新教育事業的根本。

? 只有做學生的學生，才能做學生的先生。

? 凡為教者必期于達到不須教。

? 各種學科的教學都一樣，無非教師幫著學生學習的一串過程。

? 唯有老師善讀善寫，乃能導引學生漸進于善讀善寫。

? 讀書忌死讀，死讀鉆牛角。

? 教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。

? 把依賴性的受教育轉變為主動性的自我教育。

? 就作用的方面說，進步的教育偏重熏陶，就領受的方面說，進步的教育偏重自得。

? 或說寫似技能而非技能，實際是其人的表現。

? 凡為教，目的在于達到不需要教。

? 如果他能走，他一定立刻照著他的心愿做；但是不幸，他的身體跟樹木一樣，長在泥土里，連半步也不能動。

? 教育學說雖然深奧萬端，也可以用一句包括，就是要學生生。

? 心如槁木不如工愁善感，迷蒙的醒不如熱烈的夢，一口苦水勝于一盞白湯，一場痛哭勝于哀樂兩忘。

? 養成習慣，換個說法，就是教育。

? 教師應該為學生的一生著想，要想想學生將來怎樣一輩子做人，想想做一個社會主義的好公民應該具有什么樣的知識品德。

? 他心碎了，怕看又不能不看，就膽怯地死盯著站在河邊的黑影。

? 身教最為美，知行不可分。

? 學校教育的目的就在于使學生養成正確的人生觀。

? 好習慣養成了，一輩子受用；壞習慣養成了，一輩子吃虧。

? 教師當然須教，而尤宜致力于導。

? 教是為了達到不需要教。

? 在教育來學的人的同時，要特別注意引導他們知變、求變、善變，有所改革，有所創新。

? 教師工作的最終目的，無非是培養學生具有各種良好的習慣。

? 教師工作者的全部工作就是為人師表。

【參考】關于書籍的一些名言

行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼。要想鼓勵正迷茫的自己或者他人，我們經常會向大家傳達一些勵志的話語，一段勵志的文案可以讓正在迷茫的人們找到方向，怎樣寫勵志句子呢？以下是小編為大家精心整理的“【參考】關于書籍的一些名言”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

? 人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。

? 書籍是橫渡時間大海的航船。

? 一個人可以被毀滅，但不能被打敗。

? 善惡并非那么容易區分，一人之善，對他人也可為惡。

? 書是唯一不死的東西。

? 如果你給我的，和你給別人的是一樣的，那我就不要了。

? 讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼云煙，不復記憶，其實他們仍是潛在的，在氣質里，在談吐上，在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文字里。

? 我們活在浩瀚的宇宙里，漫天漂浮的宇宙塵埃和星河光塵，我們是比這些還要渺小的存在，你并不知道生活在什么時候突然改變方向，陷入墨水一般濃稠的黑暗里去，你被失望拖進深淵，你被疾病拉進墳墓，你被挫折踐踏的體無完膚，你被嘲笑、被諷刺、被討厭、被怨恨、被放棄，但是我們卻總在內心里保留著希望保留著不甘心放棄跳動的心，我們依然在大大的絕望里小小的努力著，這種不想放棄的心情，它們變成無邊黑暗的小小星辰，我們都是小小的星辰。

? 書籍是培植智慧的工具。

? 哪里會有人喜歡孤獨，不過是不喜歡失望罷了。

? 盡信書，則不如無書。

? 好的書籍是最貴重的珍寶。

? 我的人生就像在白夜里走路，——白夜行。

? 江湖就是這么一個地方，你愿意在這里生，也不介意在這里死。

? 于無聲處光陰流動，十丈紅塵，世俗歡鬧。