優選：關于幼兒教師師德的名人名言

? 教師的最大 幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

? 教師之所以偉大，在于他。

? 傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放。

? 今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

? 不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

? 和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。

? \"教學相長\"，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

? 教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。

? 為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發芽滋長。

? 把愛帶給每位學生。

? 永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

? 使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

? 師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

? 愛己之心愛人，律人之心律己。

? 教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

? 用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

? 有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

? 教師最大的幸福就是看到學生們在成長！

? 在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。

? 教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

? 當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

? 要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。

? 教育是事業，事業的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。

? 多一份賞識，就多一份成功的希望。

? 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

? 芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

? 教師最重要的職責之一是培養學生的自信。

? 愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

? 知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

? 尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

? 教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

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優選：描述師德的名人名言集錦

? 教育是智慧與智慧的啟迪，是創新與創新的引領，是心靈與心靈的呼喚。

? 勤能補拙，勤儉立業。

? 要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。

? 學而不厭，誨人不倦。

? 身教最可貴，知行不可分。

? 惟賢惟德，能服于人。

? 捧著一顆心，不帶半根草去。

? 夫才智之民多則國強，才智之士少則國弱。

? 以德感人，為人師表。

? 一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

? 教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。

? 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

? 教之有道，則人才濟濟，風俗丕丕，而國以強，否則反此。

? 教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。

? 我們深信教育是國家萬年根本大計。

? 世界會向那些有目標和遠見的人讓路。

? 我覺得，對教師來說，力量的源泉就是來自對學生的愛，愛學生才會愛事業，才會對教育工作保持經久不衰的熱情，才會充滿獻身精神。

? 一舉一動、一言一行，都要修養到不愧為人師表的地步。

? 為了對學生給予道德上的影響，教師本人必須是有高尚道德的人，自己沒有的東西是不能傳授給別人的。

? 有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈。

? 芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

? 清廉教學，道德人生。

? 傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放。

? 天行健，君子以自強不息。

? 自信人生二百年，會當擊水三千里。

? 教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。

? 要想學生好學，必須先生好學，惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。

? 一味地挖苦、貶低，會導致孩子的反抗，反對父母，反對學校，或者反對整個世界。

? 個人名利淡如水，黨的事業重如山。

? 身教最為美，知行不可分。

? 言必行，行必果。

? 要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。

? 我們教育工作者的任務就在于讓每個兒童看到人的心靈美，珍惜愛護這種美，并用自己的行動使這種美達到應有的高度。

? 教育是事業，事業的意義在于奉獻；教育是科學，科學的價值在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。

? 在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。

? 使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

? 教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。

? 心有所求，行有所率，學有所長，教有所創。

? 學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家。

? 教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

? 桃李不言，下自成蹊。

? 教師就狹義說，是講授某門功課的教師，就廣義說，是有權威的，有智慧的，對人們有重大影響的人。

? 智仁勇三者是中國重要的精神遺產，過去它被認為天下之達德，今天依然不失為個人完滿發展之重要指標。

? 永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

? 要有良好的社會，必先有良好的個人，要有良好的個人，就要先有良好的教育。

? 未敢差一事，恐誤人一生。

? 做老師的固然應當自尊，但也要讓學生的自尊心有發揮的機會。

? 兩袖清風誨莘莘學子，潔身自好樹師德風范。

? 明而教之，君子所以開后學也。

? 愛己之心愛人，律人之心律己。

? 因為道德是做人的根本，根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。

? 動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。

? 用心滋潤嬌嫩的花朵，讓愛充滿溫馨的校園。

? 接受失敗，但不選擇放棄。

? 摔倒了爬起來就好。

? 教育猶如一條船，掌舵的每一個孩子的未來。

? 不要在教天真無邪的孩子分辨善惡的時候，自己就充當了引誘的魔鬼。

? 對父母和同志，對集體和社會，對人民和祖國的義務感，要像一根紅線一樣貫穿人的一生，不懂得什么是義務和缺乏義務感，就談不上人的道德，也談不上集體。

? 投入心靈才能聞到生命的醇香。

? 疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣。

? 先生為人師，言行而身化之，使誠明者達，昏愚者勵而頑傲者革，故其為法嚴而信，為道久而尊。

? 一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季詩意。

? 優秀是一種習慣。

? 行有不得，反求諸己。

? 身教重于言傳。

? 一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。

? 甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅。

? 以德立身，言傳身教。

? 以心靈贏得心靈，用人格塑造人格。

? 豈能盡如人意，但求無愧我心。

? 教師是人類歷史上一切優美崇高事物與新生一代之間的橋梁。

? 形之正，不求影之直，而影自直。

? 教師的人格，就是教師的一切。

? 落紅不是無情物，化作春泥更護花。

? 愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

? 當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。

? 在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

? 其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。

? 己所不欲，勿施于人。

? 教書育人，功德無量。

? 要學生做的事，教職員躬親共做； 要學生學的知識，教職員躬親共學； 要學生守的規矩，教職員躬親共守， 這才是真正的教育，這才是真正的人格教育。

? 人的價值蘊藏在人的才能之中。

? 兒童對于教師給予他們的良好感，反映是很靈敏的，他們是會用愛來報答教師的愛。

? 大學應該是國家的知識庫，民族的智囊團。

? 多一份賞識，就多一份成功的希望。

? 先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。

? 愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。

? 做導師的人自己更當具有良好的教養，隨人、隨時、隨地都有適當的舉止和禮貌。

優選：關于面具的名人名言

? 虛偽的大人們。帶著友善的面具。做著最惡劣的事。還自以為。問心無愧。

? 絕對的完美一雙手。不流汗也不發抖。交叉在微笑的背后。暗藏危險的輪廓。在你最放松的時候。絕不帶著任何感情 就下手。從來不回頭。

? 每個人都背負著虛偽生存，這桎梏如同法則存在于現實。幼稚的人會吶喊著去打破，既然生活教會了人虛偽，就請認真的虛偽，任誰也只能知道你是一個表里如一的人就好。否則誰會認為你是個真性情的好人，你說可不可笑？

? 我給自己戴上了一具面具，我以為可以遮擋住自己的羞澀與畏懼。

? 洛枳搖搖頭，伸手捏住他手背上的皮膚，輕輕地向上扯了扯，說，當然不一樣。我們的皮是剝不下來的，即使是虛偽的面具，戴久了，照樣血肉相連。

? 小丑從椅子上摔下來疼的哭了。別人說他的這個笑話演的很好。

? 有誰喜歡虛偽的滋味，但是只有讓自己戴上面具生活，才不會給其他人任何傷害我的機會，即使付出的代價是。。。做著世界上最孤單最虛偽的小丑。

? 我想要的，是一個不用任何面具與偽裝就能面對的人。

? 不小心看到面具下的你，欺騙自己的謊言就這樣荒蕪。

? 戴上面具的我，看不清面具后面的是誰。

? 秋天的蕭瑟，是孤獨的寂寞。就像沒有人會懂，每個人面具后面的無奈與沉默。

? 他們說，我愛笑，他們說，我笑起來很好看，他們說，我沒脾氣，他們說，我不會受傷……我每天以微笑示人，一副沒心沒肺的樣子，打打鬧鬧，說說笑笑……那天，我在一個無人的角落哭泣，他們說：“你也會哭嗎？我還以為你刀槍不入哩！”

? 這一世來的太遲 太尷尬的邂逅。注定戴著微笑面具轉身無人處澆愁。

? 歲月終究會掀起你的面具，我也總會看清你面具下的臉。

? 不可能每天笑 面具總有一天也會裂

? 人帶著面具活在世上，可是誰能看清面具背后的傷痛？

? 由于我們過于習慣在別人面前戴面具，因此最后導致在自己面前偽裝自己。

? 既然面具后的人那么懦弱，那還是留著這面具算了。

? 我欣賞面具，因為它不需要擺出過多的表情，來偽裝自己。

? 人生 如舞臺劇般 有著令人感觸的劇本 少了夸張的面具 但卻在心中演繹著更加充溢的感情。

? 帶著面具時你說我虛偽，摘下面具你問我是誰。

? 我們就像我們所假裝的那樣，所以我們要謹慎自己假裝什么。

? 帶上面具自己累，脫下面具別人累，最后還是自己累。

? 我給自己戴上了一具面具，我以為可以遮擋住自己的羞澀與畏懼。但我后來發現，這世上的人都擁有了一面面具，它們不僅用他遮住羞澀與畏懼，還遮擋了丑陋。我開始懼怕面具，想換下面具，卻發現自己已經適應面具，無法再取下。

? 帶著面具生活的久了，便忘記了面具下應有的表情。

? 是誰說過，最好的面具，就是讓自己的臉變成面具。

? 小丑面具笑的比誰都很開心，藏不住那雙哭紅的眼睛。

? 失去了白天日光下面的面具。空洞的沒有任何表情

? 小精靈 。每個人都是帶著面具生活。游走于各色的人群當中。其實。面具并不可怕，那只是偽裝保護自己的道具。只是面具戴得太久了。摘下時才發現自己的臉已經和面具一模一樣。我們每個人帶著面具。最后都活成了一個陌生的自己。透過面具。真實的自己是什么樣的呢。一直記著一句話。當善良的人摘下面具?？峙履氵B跪下機會都沒有。

? 面具下，明明是心疼的神色，面具上，卻是背叛的狂笑！

? 人都善于偽裝，人前笑談，背后舔傷。

? 笑久了臉會酸，面具帶久了人會累。

? 我們把自己最好的一面給了陌生人，而把最壞的一面就給了自己最愛的人。有人說這是情商低的表現，而我覺得是我們自己太在乎自己最愛的人說的每句話每個字，對陌生人我們戴起面具，穿上了鎧甲，而對面對自己最愛的人，我摘下面具，退掉了鎧甲，我對她們說的話毫無抵抗力！

? 什么時候，我們需要帶上面具才能與人交流。每有一個謊言便多一張假面，最后再也看不清對方的臉。

? 我們總是將自己的不安與懦弱掩藏在冰冷的面具之下，習慣了偽裝，也演繹著不同的角色。然而只有回到家中，我們才能脫下虛偽的外衣，毫無顧忌的哭泣。

? 當善良的人撕下面具的時候，你連跪下的機會都沒有。

? 心里風起云涌，面上云淡風輕——最好的表現就是沒有表現

? 每個人的價值觀都不同，我們為了討好別人，帶上不同的面具，去生活，但始終都有破裂的一天。

? 小丑可笑滑稽的動作總能將人們逗笑，但你可曾知道，小丑也會累。

? 這個發型算不上完美。但長長的劉海成了我完美的偽裝。低下頭來 擋住視野 這個世界將看不到我的目光。任淚水肆意在眼眶中掙扎。我的天地 唯我一人。輕咬唇 任輕微的疼痛肆虐。暗抹眼角淚水。心中想。沒有誰知道吧。長長的劉海是我完美的面具。。。

? 就算想用面具掩蓋悲傷，面具下也是會流淚的。

? 千萬不要哭泣，因為這世界上沒有人能給你安慰，你迎來的只有冷嘲熱諷。只有把自己偽裝得天衣無縫，才能博得所有人的青睞

? 隨風飄逝，面具裹心，可何謂面具，何謂心。

? 突然發現面具帶久了，臉也和面具一樣了。

? 我之所以帶著面具生活，是為了習慣以后不用帶面具。

? 外向的孤獨患者有何不可？

? 小丑不是不會哭，只是我們不知在他們美好的笑顏后，藏著無盡的汗水與艱辛。

? 小丑的面具，也許面具下的真實，更為可愛？

? 不自覺的 伸出手 伸向看似觸手可及的天空。當清醒之時 嘲笑 自己的無謂 卻不知 當時是自己一生中最接近 那 一片蔚藍 近在咫尺。

? 撕下你那張正在愉悅的面具，看見你的臉在面具下悄悄哭泣。

? 你們還記得戴上面具前的你嗎？我不記得了呢~

? 多少人驚艷她雙眸中親密而又疏離的目光，想看清她面具下的容顏，而她只要他。

最新：經典的師德的名人名言簡短

? 世界會向那些有目標和遠見的人讓路。

? 教育猶如一條船，掌舵的每一個孩子的未來。

? 在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

? 身教重于言傳。

? 教育是事業，事業的意義在于奉獻；教育是科學，科學的價值在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。

? 形之正，不求影之直，而影自直。

? 夫才智之民多則國強，才智之士少則國弱。

? 要學生做的事，教職員躬親共做； 要學生學的知識，教職員躬親共學； 要學生守的規矩，教職員躬親共守， 這才是真正的教育，這才是真正的人格教育。

? 一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季詩意。

? 當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。

? 對父母和同志，對集體和社會，對人民和祖國的義務感，要像一根紅線一樣貫穿人的一生，不懂得什么是義務和缺乏義務感，就談不上人的道德，也談不上集體。

? 心有所求，行有所率，學有所長，教有所創。

? 教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。

? 兩袖清風誨莘莘學子，潔身自好樹師德風范。

? 不要在教天真無邪的孩子分辨善惡的時候，自己就充當了引誘的魔鬼。

? 勤能補拙，勤儉立業。

? 多一份賞識，就多一份成功的希望。

? 永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

? 以德感人，為人師表。

? 使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

? 要想學生好學，必須先生好學，惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。

? 桃李不言，下自成蹊。

? 動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。

? 教師是人類歷史上一切優美崇高事物與新生一代之間的橋梁。

? 優秀是一種習慣。

? 學而不厭，誨人不倦。

? 先生為人師，言行而身化之，使誠明者達，昏愚者勵而頑傲者革，故其為法嚴而信，為道久而尊。

? 教育是智慧與智慧的啟迪，是創新與創新的引領，是心靈與心靈的呼喚。

? 要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。

? 教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。

? 明而教之，君子所以開后學也。

? 一味地挖苦、貶低，會導致孩子的反抗，反對父母，反對學校，或者反對整個世界。

? 有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈。

? 我覺得，對教師來說，力量的源泉就是來自對學生的愛，愛學生才會愛事業，才會對教育工作保持經久不衰的熱情，才會充滿獻身精神。

? 自信人生二百年，會當擊水三千里。

? 先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。

? 教之有道，則人才濟濟，風俗丕丕，而國以強，否則反此。

? 愛己之心愛人，律人之心律己。

? 我們教育工作者的任務就在于讓每個兒童看到人的心靈美，珍惜愛護這種美，并用自己的行動使這種美達到應有的高度。

? 行有不得，反求諸己。

? 一舉一動、一言一行，都要修養到不愧為人師表的地步。

? 在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。

? 甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅。

? 大學應該是國家的知識庫，民族的智囊團。

? 愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。

? 以德立身，言傳身教。

? 愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

? 豈能盡如人意，但求無愧我心。

? 做導師的人自己更當具有良好的教養，隨人、隨時、隨地都有適當的舉止和禮貌。

? 身教最為美，知行不可分。

? 摔倒了爬起來就好。

? 教師的人格，就是教師的一切。

? 教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

? 要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。

? 用心滋潤嬌嫩的花朵，讓愛充滿溫馨的校園。

? 投入心靈才能聞到生命的醇香。

? 個人名利淡如水，黨的事業重如山。

? 未敢差一事，恐誤人一生。

? 一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

? 教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。

? 智仁勇三者是中國重要的精神遺產，過去它被認為天下之達德，今天依然不失為個人完滿發展之重要指標。

? 一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。

? 做老師的固然應當自尊，但也要讓學生的自尊心有發揮的機會。

? 言必行，行必果。

? 教師就狹義說，是講授某門功課的教師，就廣義說，是有權威的，有智慧的，對人們有重大影響的人。

? 我們深信教育是國家萬年根本大計。

? 其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。

? 傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放。

? 身教最可貴，知行不可分。

? 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

? 捧著一顆心，不帶半根草去。

? 芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

? 因為道德是做人的根本，根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。

? 以心靈贏得心靈，用人格塑造人格。

? 疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣。

? 天行健，君子以自強不息。

? 教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。

? 惟賢惟德，能服于人。

? 為了對學生給予道德上的影響，教師本人必須是有高尚道德的人，自己沒有的東西是不能傳授給別人的。

? 人的價值蘊藏在人的才能之中。

? 要有良好的社會，必先有良好的個人，要有良好的個人，就要先有良好的教育。

? 接受失敗，但不選擇放棄。

? 學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家。

? 教書育人，功德無量。

? 己所不欲，勿施于人。

? 兒童對于教師給予他們的良好感，反映是很靈敏的，他們是會用愛來報答教師的愛。

? 落紅不是無情物，化作春泥更護花。

? 清廉教學，道德人生。

優選：關于少年的名人名言范文

? 人一旦有了想要的東西、想要做的事，便再也沒辦法放手了啊。

? 少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月，皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。

? 小A說世界上最寂寞的是柳，在明媚的春天，它把滿懷白色的心事抖落在空氣里，隨著風一點一點寂寞的白。

? 秋花未飄水逆流，小道人渺梨花香，斜陽輕風夢微寒，醒也自言，醉也自憐，當歌對酒能幾時？日暮未遲，溫半來時，冷卻初拾。

? 暮起遠航，亦不過彷徨，夜燼殘燭，抵不過滄桑，斷劍畫蒼瀾，瀟瀟浮雨歇幾何？一醉流年，木落葉南追，云遙煙跡向風吹，半圈漪漣，樓榭亭臺立山外，雞啼一聲，我自逍遙尋仙人，此樂不疲。

? 潮流是只能等不能追的，這和在火車站等候火車是一個道理，乖乖留在站上，總會有車來，至于剛開走的車，我們泛泛之輩是追不上的。

? 我太年輕了，甚至不懂怎么去愛她。

? 剪碎一紙韶光年華，回眸風景舊曾諳，與忘不了的戀戀舊時光！一樹謝幕晚秋的梧桐殘葉輕輕落下，黃發稀稀垂，鋪滿一地銷隕芳華，灼灼其華的桃花在眼中妖艷綻開，來年的天為誰春？一林夭桃罷了。

? 這個少年從來都不需要督促，不但每天訓練的刻苦，而且待人非常溫和，對每個人都很好，當這些和他一起訓練的小伙伴們請他幫忙的時候他從不拒絕。

? 這個城市沒有草長鶯飛的傳說，它永遠活在現實里面，快速的鼓點，匆忙的身影，麻木的眼神，虛假的笑容，而我正在被同化。

? 久駐風外無言語，徒惹呢喃，燕字低徊，雙影天涯廝守，一生天氣晴好，柳絮翻飛白發長，誰作心里憂？ 一刀一劍，斬去情愁；客里客外，推酒觥籌。

? 對一個尚未成熟的少年來講，壞的伙伴比好的老師起的作用要大得多。

? 青春并不像一襲新衣，好像我們仔細少穿一點就可以保持簇新似的，青春，當我們有它的時候我們一定要每天穿用它，而它則很快就會消逝。

? 世間萬物有盛衰，人生安得常少年。

? 捧一彎明月，笑一笑蒼天；剪一宿燭花，聽一聽雨愿；折一段記憶，渡一渡流年，我揮一揮風中殘袖，走一座月下小橋，你擺一擺歲月塵垢，留一路風流輕巧。

? 每一個少女都愛過這樣的少年，他迎風而來，宛如千樹花開。

? 少年安得長少年，海波尚變為桑田。

? 少年樂新知，衰暮思故友。

? 為了成功地生活，少年人必須學習自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養他，使他具有為人所認可的獨立人格。

? 我想給他看最好看的我，可最好看的我卻已經死了。

? 有時侯明白人的一生當中，深刻的思念是維系自己與記憶的紐帶，它維系著所有的過往，悲喜，亦指引我們深入茫茫命途，這是我們宿命的背負，但我始終甘之如飴地承受它的沉沉重量，用以平衡輕浮的生。

? 少年負壯氣，奮烈自有時。

? 一樽清酒，瑾玉盞，半面琉璃，桐木摻，持箸投杯話尋常，黯眸流珠，故人不知昨夜雨，徒把驚雷作雪飄，得我憤然淚，罷！將你從前予我心，付與他人可。

? 就像蝴蝶飛不過滄海，沒有誰忍心責怪。

? 記憶中那個少年，驕傲的宣言，伸出手就能擁抱全世界。

? 問題涉及到了錢上，愛的壽命就不同了，我常可以見到惡丑無比的男人擁著一個美若天仙的女子。

? 少年心事當拏云，誰念幽寒坐嗚呃。

? 少年愛在口上，中年人愛在行動，老年人愛在心中。

? 風已寒，夢微涼，夢已涼時風微寒，霜鬢角，半面妝，淡妝面華霜鬢白，小軒窗，嗅芬芳，已到茶靡花事了，徒有淚三行。

? 在子女面前，父母要善于隱藏他們的一切快樂、煩惱和恐懼。

? 一舉一動，都是承諾，會被另一個人看在眼里，記在心上的。

? 要忠于少年時的夢想。

? 少年的時候，我瘋狂的喜歡，帶你走這三個字，現在，你再也不會率性的讓任何人帶你走，由于我與你學會了，自己走。

? 世界上又哪里存在沒有其自身問題的十六歲少年呢？在這個意義上，在我走近世界的同時，世界也走近了我。

? 凡少年人看病，心中必謂天下無死癥，如有死者，總由我功夫不到，一遇難處，遂打起精神，與他格算，必須萬全而后止，學醫者，不可無此種興會。

? 為學應須畢生力，攀登貴在少年時。

? 劍影刀光，寒意四出，擂鼓陣陣，兵馬相接，策馬揮槊，強虜何處！ 冷扇輕風，桃花白眉，故人近臨，攜壺杏香，飲鴆一杯，得失俱無。

? 愛所有人，信任少數人，不負任何人。

? 這個天地，我來過，我奮戰過，我深愛過，我不在乎結局。

? 人生不過爾爾，恍然之間，莊子逍遙游，迤行綠水白山；太白仗劍倚東門，一笑曾繡唐，嘯音寥寥，詩情少年盛，辭了宵??！言之如鴻羽，依稀耳畔，桃花吟人面，青樓攜杜康，夢里金橋邊，佳人金縷鞋，眉間畫逍遙。

? 有人過了橋，忘了前生，夢了來世，還了真心，拋了故人。

? 即使是不成熟的嘗試，也勝于胎死腹中的策略。

? 什么是偉大的一生？少年時的志愿在壽終前得以實現就是偉大的一生。

? 少年立志要遠大，持身要緊嚴，立志不高，則溺于流俗；持身不嚴，則入于匪辭。

? 我們明明都會料到事情的結局，卻要走一段很遠的行程去探索它的意義，我們的路途，不過是在毫無意義的上演一個鬧劇的圓。

? 城市好比女人，白天我們看見的只是大施粉黛的臉蛋，待到夜深時才可以見到她卸妝后的容顏，那才是最真實的。

? 三十年河東，三十年河西，莫欺少年窮。

? 大多數人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。

? 一個人在少年得意，未必是福，而少年時的折磨，卻往往使得日后能有更大的成就，一塊美玉，不經琢磨，不能成器，人之一生，何嘗不是如此。

? 人世間最美麗的情景是出現在當我們懷念到母親的時候。

? 春花不紅不如草，少年不美不如老。

? 人類往往少年老成，青年迷茫，中年喜歡將別人的成就與自己相比較，因而覺得受挫，好不容易活到老年仍是一個沒有成長的笨孩子，我們一直粗糙的活著，而人的一生，便也這樣過去了。

? 那些以前說著永不分離的人，早已經散落在天涯了。

? 思想品德不及格，總比沒思想好。

? 可能我只是你生命里的一個過客，但你不會遇見第二個我。

? 大孝終身慕父母，唯孝順父母可以解憂。

? 少年得志是人生的不幸，它會使他恃才自傲并阻礙他的成材；不論干什么事都會引起眾人的妒忌。

? 世事如書，我偏愛你這一句，愿做個逗號，呆在你腳邊，但你有自己的朗讀者，而我只是個擺渡人。

? 少年傲，因果付之一笑，揮手間，斬斷星輝萬千，破九霄，風霜，漫過九天十地八荒，“我為荒，我為王”，掀起風云萬丈，鑄就我帝路前方，劍氣劃破萬古，獨行遠方，而有誰能將我埋葬，戰，守這一方故土河山，亂，以血拓千秋功名浮生載，燃，我有傲骨赤血肝膽，縱使前路難，踏征途，不歸返，風霜，湮沒著血染的城墻，“我為荒，我為王”，與我一戰何妨，解這恩仇平波瀾，劍氣劃破萬古，獨行遠方，而有誰能將我埋葬，戰，守這一方故土河山，亂，以血拓千秋功名浮生載，燃，我有傲骨赤血肝膽，縱使前路難，踏征途，無歸返，戰，守這一方故土河山，亂，以血拓千秋功名浮生載，燃，我有傲骨赤血肝膽。

? 不要容您自己昏睡！趁您還年輕力壯，血氣方剛，要永不疲倦地做好事情。

? 黑發蹇裝倚清風，竹橋斜陽外，一點暮鴉，幾許殘霞，拈紅淺語夢桑梓，惆悵更嘆東逝水，半江落落半天穹，初見微茫刀鋒，又見少年嫁衣紅。

? 書籍是少年的食物，它使老年人快樂，也是繁榮的裝飾和危難的避難所，慰人心靈，在家庭成為快樂的種子，在外也不致成為障礙物，但在旅行之際，卻是夜間的伴侶。

? 少年人在乎大小，青年人在乎長短，老年人在乎軟硬。

? 少年常吟蜀道難，畏似天梯不可攀，如今霜雪駐雙鬢，始知蜀道在人間；登階步步背心力，面前依舊百重山，人生真諦君若解，應如挑夫莫不言。

? 不做不可及的夢，這使我的睡眠安恬，避開無事時過分熱絡的友誼，這使我少些負擔和承諾，不說無謂的閑言，這使我覺得清暢，我盡可能不去緬懷往事，因為來時的路不可能回頭，我當心的去愛別人，這樣不會泛濫，我愛哭的時候哭，我愛笑的時候笑，我不求深刻，只求簡單。

? 那些小說里頻繁出現的“物是人非”“滄海桑田”等詞語所指的情形原來真實地存在著，可是我知道，哪怕耗盡生命，我都不能讓時光倒流一秒，我們輸給命運翻云覆雨的手掌，摔得遍體鱗傷，摔得遍體鱗傷。

? 世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

? 舉足不落，提筆難書，是故有如此一類人，在躊躇之下放任了時光。

? 這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望、信心的青春。

? 落一筆石墨丹青，繪一片艷陽暖日，心字香燒灰燼染，不過一縷煙炊，何事秋深望飛雁，三千青絲纏纏繞？悲矣，敵不過一瞬寂滅。

? 人生莫懼少年貧。

? 如此情深，卻難以啟齒，原來你若真愛一個人，內心酸澀，反而會說不出話來，甜言蜜語，多數說給不相干的人聽。

? 一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔心。

? 同學少年多不賤，五陵衣馬盡輕肥。

? 天地最有情，少年莫浪投。

? 每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

? 操弦新曲一夜落花，夜未央人無眠，又把燭花剪，窗臺西雁杯中白雪，粉黛眉淺月娥，霜遲冰未銷，桐木古琴，坐穿一宿林里枯井，溪泉無言淚不流，此夜無醉人不休。

? 又借秋風執冷扇，不自悲，自無忘，話說戲樓無一人，怎空唱，折子戲？夏葉何時送離信，遣霜寒，到眼簾。

? 好事盡從難處得，少年無向易中輕。

? 我努力尋找希望，生怕幸運就在身邊，卻被我粗心錯過。

? 每個圣人都有不可告人的過去，每個罪人都有潔白無瑕的未來。

? 若無其事，原來是最狠的報復。

優選：關于書籍的名人名言(匯編)

? 如果你給我的，和你給別人的是一樣的，那我就不要了。

? 一個人可以被毀滅，但不能被打敗。

? 盡信書，則不如無書。

? 書籍是培植智慧的工具。

? 我的人生就像在白夜里走路，——白夜行。

? 于無聲處光陰流動，十丈紅塵，世俗歡鬧。

? 書籍是橫渡時間大海的航船。

? 哪里會有人喜歡孤獨，不過是不喜歡失望罷了。

? 讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼云煙，不復記憶，其實他們仍是潛在的，在氣質里，在談吐上，在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文字里。

? 書是唯一不死的東西。

? 人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。

? 江湖就是這么一個地方，你愿意在這里生，也不介意在這里死。

? 好的書籍是最貴重的珍寶。

? 善惡并非那么容易區分，一人之善，對他人也可為惡。

? 我們活在浩瀚的宇宙里，漫天漂浮的宇宙塵埃和星河光塵，我們是比這些還要渺小的存在，你并不知道生活在什么時候突然改變方向，陷入墨水一般濃稠的黑暗里去，你被失望拖進深淵，你被疾病拉進墳墓，你被挫折踐踏的體無完膚，你被嘲笑、被諷刺、被討厭、被怨恨、被放棄，但是我們卻總在內心里保留著希望保留著不甘心放棄跳動的心，我們依然在大大的絕望里小小的努力著，這種不想放棄的心情，它們變成無邊黑暗的小小星辰，我們都是小小的星辰。

優選：名人說的名人名言

珍惜今天的美好就是為了讓明天的回憶更美好。為了讓我們積極地去面對困難挫折，我們經常會將一些勵志的句子貼在各種場合的顯眼處，勵志的句子可以鼓勵真正迷茫的人，有哪些值得推薦的勵志的句子？以下是小編為大家精心整理的“優選：名人說的名人名言”，僅供參考，希望能為您提供參考！

? 高潮來的太晚，故事就會變得索然無味。

? 故與智者言，依于博；與博者言，依于辨；與辨者言，依于要；與貴者言，依于勢；與富者言，依于高；與貧者言，依于利；與賤者言，依于謙；與勇者言，依于敢；與愚者言，依于銳；此其術也，而人常反之。

? 每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。

? 改造自己，總比禁止別人來的難。

? 愈艱難，就愈要做，改革，是向來沒有一帆風順的。

? 鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。

? 時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的……

? 讀書百遍，而義自見。

? 我們目下的當務之急是：一要生存，二要溫飽，三要發展。

? 不應當 急于求成，應當去熟悉自己的研究對象，鍥而不舍，時間會成全一切。凡事開始最難，然而更難的是何以善終。 莎士比亞

? 我們為祖國服務，也不能都采用同一方式，每個人應該按照資稟，各盡所能。

? “教師的職務是‘千教萬教，教人求真’；學生的職務是‘千學萬學，學做真人’。

? 非學無以廣才，非志無以成學。諸葛亮

? 疾風然后知勁草，盤根錯節然后辨利器。

? 蹴罷秋千，起來慵整纖纖手，露濃花瘦，薄汗輕衣透，見客入來，襪刬金釵溜，和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。

? 受了傷一定要回家！沒人比父母更愛你！我不會忘記我媽媽邊流淚邊打我的場景。爸爸love you喔。

? 三更燈火五更雞，正男兒立志時，黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

? 在今天和明天之間，有一段很長的 時間；趁你還有精神的時候， 學習迅速地辦事。 歌德

? 勤學苦練，永爭上游

? 學而不思則罔，思而不學則殆。

? 發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。蘇軾

? 因為道德是做人的根本，根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。

? 最困難之時，就是我們離成功不遠之日。

? 不學自知，不問自曉。

? 雖然有時候我們一直在自我鼓勵，自我夸獎，但是當真正得到肯定和被看好的時候，開心之余還是會小小地懷疑自己，這種懷疑并不是懷疑自己做不好，是懷疑自己沒有別人想得那么好。

? 北漂的人好像罪孽深重的人，每天讓人在地鐵上擠得腳不沾地，身體架空。趕公交跑得跌跌撞撞，生怕誤了上班的時間，只有這個時候才能顯示出什么叫一寸光陰一寸金。

? 時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。

? 海納百川，有容乃大。

? 人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。

? 兩粒種子，一片森林。

? 落魄貴族看透世間百態，嘔心瀝血編織不朽著作。

? 非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。諸葛亮

? 頭雁先飛，群雁齊追。

? 讀過一本好書，像交了一個益友。

? 舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。

? 要想學生好學，必須先生好學，惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。

? 作業不會，學霸幫你。

? 有志者，事竟成。

? 聰明出于勤奮，天才在于積累 --華羅庚

? 人多山倒，力眾海移。

? 各國變法無不從流血而成，今日中國未聞有因變法而流血者，此國之所以不昌也。有之，請自嗣同始！

? 北海雖賒，扶搖可接。

? 從前，人為了自己的靈魂得救，而犧牲了塵世的生活；現在人為了塵世的生活又犧牲了自己的靈魂。

? 智者千慮，必有一失。

? 奢侈是舒適的，否則就不是奢侈。

? 莫等閑，白了少年頭，空悲切。 岳飛

? 無源之水，無本之木。

? 很多事情看起來沒什么實際利益和用處。但不經歷，人就不會長大成熟。青春里的許多經歷，不管是愛情，還是生活，還是學業，其實是要在多年后顯現意義。

? 倘只看書，便變成書櫥。

? 把自己的私德健全起來，建筑起“人格長城”來。由私德的健全，而擴大公德的效用，來為集體謀利益。

? 天下之事常成于困約，而敗于奢靡。陸游

? 著筆不宜一味熟，稱心還常三分生。

? 我后悔沒有把你抱緊，千古之恨化做永遠的沉默，長袖善舞之后，再回首，臺下已經是一片荒涼，只有自己堅立在茫茫的塵世間。

? 視上演的并非真實人生?，F實生活中每人都要離開咖啡館往工作。

? 我理解你所有的付出，就如同你理解我所有的努力。保持饑餓，全力去拼，所有好事都會在你身上發生。

? 立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。阮元

? 業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

? 時間抓起來說是金子，抓不住就是流水。

? 修身不言命，謀道不擇時。

? 讀書破萬卷，下筆如有神。 杜甫

? 上帝給了男人腦袋和老二，卻沒有給足夠的血液使兩者能同時運轉。

? 船載千斤，掌舵一人。

? 仁者見仁，智者見智。

? 失之桑榆，收之東隅。

? 破釜沉舟，戰則必勝。

? 時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命。

? 在薄情的世界里，深情地活著。最近最喜歡的一句話。

? 希望的燈一旦熄滅，生活剎那間變成了一片黑暗。

? 立身以立學為先，立學以讀書為本。歐陽修

? 讀萬卷書，行萬里路。劉彝

? 厚積薄發，志在必得。

? 我們讀書，總是從一本書的最高境界來欣賞和品評，我們使繩子，總是從最薄弱的一段來斷定繩子的質量，坐冷板凳的呆子，待人不妨像讀書般讀；政治家或企業家等也許得把人當作繩子使用。

? 不勤于始，將悔于終。

? 談泊明志，寧靜致遠。

? 哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。

? 讀書有三到，謂心到，眼到，口到。

? 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

? 我演過爛片，但沒演過爛角色

? 有些你只有對著冰冷屏幕上的百科才能了解的人，你卻把他想象成一個活生生的就像與你生活了很久的親人一樣。

? 用另一種囚禁生活來描繪某一種囚禁生活，用虛構的故事來陳述真事，兩者都可取。

? 當你的才華還撐不起你的野心時，就應該靜下心來學習； 當你的能力還駕馭不了你的目標時，就應該沉下心來歷練。夢想不是浮躁，而是沉淀和積累。只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌。機會永遠是留給最渴望的那個人，靜下心來問問自己想要怎樣的人生。共勉！

? 把握機遇，心想事成。

? 學海無涯，心存高遠。

? 我們愈是學習，愈覺得自己的貧乏。

? 咔咔的，咱們什么不會啊。

? 天空雖不曾留下痕跡，但我已飛過。

? 假使做事要面面顧到，那就什么事都不能做了。

? 三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之。

? 當華美的葉片落盡，生命的脈絡才歷歷可見。

? 我自愛我的野草，但我憎惡這以野草作裝飾的地面。

? 矢志向學，敢于勝利

? 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

? 天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過。

? 力求有功，方能無過。

? 度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。

? 愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者的話。

? ?愛是永不褪色的印記，縱使狂風暴雨，也絕不動搖。 love never faded, even tempests and is never shaken.

? 己所不欲，勿施于人。孔子

? 貧而無怨，富而不驕。

? 誰有進取的意志，誰就干得成。

優選：關于懶人的名人名言大全

? 夜色：為懶人睡睡找借口，不為猛獸捕食找根由。

? 手機也會讓一個懶人在特定的場合瘋狂！

? 時間不是什么好東西，多了會養懶人。

? 即使打敗，他贏得了冷酷的戰斗的快樂；即使跑輸，他至少跑了一回。工作而失敗總比把一生睡著打發過去強。

? 請對我嚴格一點，我是一個懶人。

? 勤人過山易，懶人動指難。

? 懶牛屎尿多，懶人明天多。

? 愚者不努力，懶人盼巔峰。

? “懶人多屎尿！懶人多辯駁 老板，你罵累了自己喝杯水再罵，記得留口氣發工資給我。

? 感情太麻煩，不適合我這樣的懶人。

? 但曾相見便相知，相見何如不見時。安得與君相訣絕，免教生死作相思。 。。。。。。第九最好不相依，如此便可不相偎。東勞西燕，天欲曉各自飛。 第十最好不相遇，如此便可不相聚。曲終人散，念去去傷別離。但曾相見便相知，相見何如不見時。見與不見，何須悲何須怨。安得與君相訣絕，免教生死作相思。相思無益，十誡說與君知。 —— 倉央嘉措、皎月清風、白衣悠藍、鳳凰長離

? 懶人一定是聰明人，但明白什么是不能偷懶的懶人是有智慧的人。

? 人生路上沒有回頭路可走。時間的橋梁脆弱不堪，我們每走一步，腳下的那一塊就會掉入永恒之中。過去永遠地離我們而去。它被聚集到一起，保存了起來。它不再屬于我們。說出的話一個字都無法收回，走過的路一步也不能折回。所以我們應該像真正的騎士一樣，勇敢地策馬前行，而不要因為無法追回過去而徒然哭泣。

? 懶人是當不了記者的。

? 我踽踽獨行，前路一片漆黑。我跌跌撞撞，不知道前方的路要如何去走，也并不在乎，因為路似乎并不通往任何地方，也沒有任何光亮為我指引。

? 不吃刺兒多的魚，也是我們懶人的基本原則。

? 懶人法則：夠不著，就不需要。

? 能再相見，已讓我滿足，滿足到我發現我已可以愛上別人。

? 一個人如果沒有很多工作需要完成，他就無法徹底享受懶散度日的樂趣，而當一個人完全無事可做的時候，無所事事也就失去了他原有的樂趣，于是浪費時間僅僅變成了一項任務，還是最勞心費神的任務！

? 聽天由命的都是懶人。

? 饞人家里沒飯吃，懶人家里沒柴燒。

? 我是一個懶人，但我更是一個不能忍受平庸的人。

? 懶人無法享受休息之樂。

? 懶人不逼到絕路上就一直像個廢人。

? “懶人多屎尿！懶人多辯駁

? 夏蟲不可語冰，懶人不可談勤。

? 貧富均則增懶人，貧富懸則出暴民。

? 我一吃飽飯就想睡覺。

? 我說的自負，當然不是要表現得趾高氣揚，裝腔作勢。那不是真正的自負

? 強者不茍活，懶人不足活。

? 我是個懶人，懶得連心里的人都不舍得換。

? 我是個懶人，只想圖個安穩。

? 路：對于懶人來說，既使平坦，也崎嶇。

? 這都不算懶，最懶的人都不會在這個世界上，因為根本就懶得出生。

? 懶人的工作總是明天，而他的假日則是今天。

? 有一天，時間會吹散一切，所有的猜疑，所有的迷惑，以及所有的不安都將隱去，直至一塵不染。而那些封存在歲月里的窯釀，也會在適當之時開啟，于某個風清月朗的日子，淡淡品嘗。

? 懶人總是讓昨天亂了今天，今天亂了明天。

? 懶人總希望有所作為。

優選：關于諷刺的名人名言大全

? 我沒有哭，這只是流淚

? 唯女人與英雄難過也，唯老婆與工作難找也。

? 有錢人終成眷屬，有情人形同陌路。

? 我沒有想到一個人竟然如此的純真，而且是很傻很天真哦！

? 如果你什么時候學會了真誠，我想，你身邊的人不再會在你轉身后發生嘔吐。

? 別以為你有多清高，我們都一樣。

? 你一個小地方來大城市打拼的女孩，沒房沒車你的存款，那是你的隱私我無權過問。跟我要公平？

? 試問你怎樣叫醒一個 裝睡 的人

? 聾子聽見啞巴說瞎子看見了愛情。

? 還請你自重一點得好。

? 我不是廣場上算卦的，嘮不出那么多你愛聽的嗑。

? 陌生人有什么資格侮辱另一個陌生人！

? 請不要用你拙劣的演技來侮辱我的智商！

? 你所謂的熱情好客不過是阿諛奉承的高級替代詞，卑微地低下也遮擋不住你那張虛情假意的嘴臉。

? 畫虎畫皮難畫骨，知人知面不知心。

? 所謂的研討會其實就是請一些不三不四的人，吃一些不干不凈的飯，花一些不明不白的錢，說一些不痛不癢的話，開一個不倫不類的會。

? 小時候?？偸腔孟胫?。長大以后的自己肯定與眾不同，現在才知道。自己不過是滄海一栗。

? 有時候會有些反感別人在自己面前開心的夸耀他曾經的光榮事件，但是，當自己很開心的與別人分享那些快樂時，突然覺得有點諷刺。

? 沒有必要吧。說了有什么用。到最后。不就是回到原點而已嗎？。何必白費力氣。之后才來后悔。。枉費了你這一陣子的。『忌妒』

? 帥哥？哼，不過就是奶油罷了！

? 早已不屑于與某些沖上來的瘋狗搏斗，畢竟人不能用自個的嘴反擊亂咬呀，那樣只是增加了一場多人圍觀的笑料吧。

? 交易就是交易，你破壞了規定，你就得為你的行為付出代價！

? 相鼠有齒，人而無止，人而無止，不死何俟。

? 一個自認 “富有詩書 ”的人 教訓我半天 只是說了一堆廢話 可笑 知道自知之明嗎 ？

? 我覺得世界上就只有兩種人能吸引人，一種是特漂亮的一種就是你這樣的。

? 「人人都告訴我，殺人是不對的。啊，對了，除了戰爭?！埂笇Π?！那個殺了幾百個敵方的士兵，幾百個敵方方反抗的農民，幾百個不順從的少女，是我國的大英雄呢?。。。　?/p>

? 能摧毀你的，只有你自己。即使面目全非，千瘡百孔，答應我，爬起來，往前走。相信我，當你重新取得勝利，沒有人再會嘲笑你，所以不要停，不要放棄。因為，能成就你的，也只有你自己。

? 每天捅我一刀，連傷口都愈合的有節奏的了。

? 失去了什么，得到了什么，失去了什么，得到了什么……人世間便是如此，得到失去，分分合合，永不停歇。若世上真有那所謂的命運之輪，那我們一定能在輪盤之上發現，過去與現在于命運之輪上周而復始，如同一個無解的莫比烏斯之環，不斷上演著一出出愚昧之際的荒唐鬧劇。

? 如果我的人生是一部電影，你就是那彈出來的廣告。

? 我們之所以戰斗，不是為了改變世界，而是為了不讓世界改變我們。

? God loved the birds and invented trees. Man loved the birds and invented cages. 上帝喜愛鳥兒而創造了樹林，人類喜愛鳥兒而創造了牢籠

? 一幫男的在路邊圍著花壇抽煙，并且把煙頭都丟在花壇里面去了，不久保潔阿姨過去打掃衛生的時候說，還是沒素質的人好，直接丟地上，這些有素質的人，都丟花壇里，唉。。。

? 人只不過是受欲望奴役的野獸罷了。

? 官倉老鼠大如斗，見人開倉亦不走。健兒無糧百姓饑，誰遣朝朝入君口。

? 有一種人，就愛搬起石頭砸自己的腳。

? 玫瑰是偷來的，情話是抄襲的。你是否還肯相信我愛你是真的？其實說實話罷，我自己都不信。

? 你把別人看的渺小，不是因為他飛的太高，就是因為你永遠低下的頸項

? 長的很無辜，長的對不起人民對不起黨。

? 當你建起一道墻的時候，被關住的究竟是誰？

? Who controls the past controls the future: who controls the present controls the past. 誰控制了過去，誰就控制了未來；誰控制了現在，誰就控制了過去。

? 既然是男人就都想開后宮，那么就百合大法好吧。

? 狼藏起反犬旁，像從了良。

? 小人無恥，重利輕死。不畏人誅，豈顧物議。

? "In times of universal deceit, telling the truth will be a revolutionary act. 在普天下皆騙的時代，講真話就是一種革命行為。

? 人情似直張張薄，事事如云任卷舒，

? 請你一定要繼續和我保持聯繫。這樣我才能知道。你過的多悽慘。

? 一般的SB我都不會理，因為我理的都是像我一樣滴精神變態。

? 安慰的話語，是最無用的安慰。

? 為師不尊，為官不正，為醫不德，為富不仁，為慈不善。

? 小人牽著大師，大師牽著歷史。小人順手把繩索重重一抖，于是大師和歷史全都成了罪孽的化身。一部中國文化史，有很長時間一直把諸多文化大師捆押在被告席上，而法官和原告大多是一群擠眉弄眼的小人。

? All animals are equal but some animals are more equal than others. 所有動物一律平等，但有些動物比其他動物更平等。

? \"Political language…is designed to make lies sound truthful and murder respectable, and to give an appearance of solidity to pure wind. 政治語言的目的就是使謊言聽起來像真理，謀殺聽起來值得尊敬，同時給完全虛無飄渺之物以實實在在之感。

? 靡菲斯特： 聽這番高論，先生實在很有學問， 凡摸不著的，您便以為遠在天邊， 凡抓不住的，您便根本不予承認， 凡算不出的，您便否認真實確鑿， 凡沒稱過的，您便相信分量為零， 凡非您鑄的，那金幣便不值分文。

? 真想把你送去籠子里面游街，嘗嘗大白菜和臭雞蛋的美滋美味。

? 你的世界，你是將軍，你也是千軍萬馬。這不是人格分裂，只是拼湊你所有的人格，所有的精力，全身投入接下來的戰斗。你不是一個人在戰斗，可是在你的世界里，只有將軍你一個人啊，你倒下了，還有誰？

? 我哭了，你笑了。我傷心了，你高興了。我痛苦了，你快樂了。我低賤了，你高貴了。你滿意了么？

? 何必昭告天下自己是個愚人的事實，難道是為了博取幾聲淺薄至極的呵呵笑聲？心若迷?；煦纾刻於际怯奕斯?。

? 恨我的人那么多，你是哪種？愛我的人那么多，你排第幾？想我的人那么多，資本哪里？罵我的人那么多，屁放哪里？想上我的人很多，你算老幾？

? 鮮花往往不屬于賞花的人，而屬于牛糞。

? 這個時代的人們可真幽默！

? 國清才子貴，家富小兒嬌，

? 你在哪里，我就在哪里。你如果在他床上，我就在她身上。

? 哪里有人會真正的喜歡孤獨，不過是不希望涉足世事紛擾而找的借口罷了

? 人間大道你說你怎么咋就不去走呢？

? 你還是一如既往地，讓人喜歡不起來。

? 在這個時代哪一樣物質，曾沒有經過資本主義“骯臟的手”？

? 你故弄玄虛地滔滔不絕，自認滿腹經綸，殊不知令人驚嘆的惟有你那了得的肺活量。

? 對于那些自以為是又狂妄的傢伙，即使你說的再多、再好，也都只是廢話。用實力讓他們閉嘴才是最好最快解決問題的方法！懂嗎？

? 有了彩色電視機之后？就再也沒有黑白了

? 上帝為你關上一扇門的同時，還會用門夾你的腦子

? 以誠待人，何人以誠待我？

? 你以為大家都相信你？不過是表面上應付一下，我們都明了你的假仁假意、沐猴而冠、酸文假醋。

? 我想我沒那么難過，只是被戳穿的時候有點心痛。

? 我見的人越多，我就越喜歡狗。

? 乍富不知新受用，乍貧難改舊家風

? 你也別太執著了。你其實。只是不甘心而已。別把自己說的太偉大。那很可笑。

? 斑駁的墻角，布滿青苔；帶血的曾經，幻化塵埃。

? 只要是正義的一方，無論手段多么卑鄙都可以被原諒

? 你長的拖慢網速，你長的太耗內存。

? 我自愛我的野草，但我憎惡這以野草作裝飾的地面。

? 媽呀！這個世界太瘋狂，耗子都給貓當拌娘了！

? 他們怎么能管你叫豬呢？？這太不像話了！總不能人家長的像什么就叫人家什么吧！怎么能說你長得像豬呢？那是侮辱了豬。

? 每天都抱怨薪水少得可憐，手機卻是拿蘋果的

? 突然感覺彷徨不知所措，突然感覺這世界一片灰暗。就如我置身烈日之下卻看不到光明，這被金錢蒙蔽的雙眼怎能見到光明？

? 世上又有一個人會承認自己是不敢的？這\"不愿\"兩字，正是\"不敢\"的最好托詞。

? 我原來只是一個人默默地站在角落，當強光燈照來，我的不堪、狼狽，一覽無遺。我終究逃不了，躲不過。人們對我的全部印象，只定格在那最不堪的時刻。

? 你的身旁，總有人仰著頭嫉妒，低著頭唾棄。你要做的，就是好好努力，認清現實，甩開他們十萬八千里。能救你的，只有你自己了。

? 蚊蟲遭扇打，只因嘴傷人！

? 曾經身邊總是圍著一堆人，對我前供奉后拍馬屁的，我以為我幸福擁有了世界。一場變故所有的人摘下了面具冷眼相對，留下的才是最真的。如今我東山再起，曾經的人抱歉不認識！我的世界只有在別人都離開我時留下的最真的人

? 我知道你很好，你無需炫耀。

? 不要把別人對你的好，當作理所當然。

? 人生是一襲華麗的袍，里面爬滿了虱子。

? 當然，韓國的歷史驚人發現還有很多，比如“兩億年前，馬里亞納海溝與韓國僅一步之遙”， “呂布的方天畫戟是韓國人制造的兵器”，“開通蘇伊士運河的那個包工頭有韓國血統”，“西游記里的東圣神洲其實就是南朝鮮”，“蠟筆小新5歲以前是在韓國度過的”，等等等等，這里就不再贅述了。所以說，要了解歷史才能開口罵人，很多網友對歷史一竅不通，只知道一陣亂罵，這是不對的?，F在我把韓國歷史最新發現撂這里了。

? 有多少人活在自己編織的謊言里，扯著僵硬的微笑？

? 如果沒有你的存在怎么能襯托世界的美麗。

? 是金子總要發光的，但當滿地都是金子的時候，我自己也不知道自己是哪顆了。