優選：勤思考的至理名言

? 每一個人都必須按照他自己的方式去思考；因為他在自己的道路上，就會發現能幫助他度過一生的一條或者一種真理。但是他切不可放任自己；他必須克制自己，光有赤裸裸的本能是不行的。

? 誰沒有用腦子去思考，到頭來他除了感覺之外將一無所有。

? 思考與實用的結合，就能產生明確的概念，就能找到一些簡便方法，這些方法的發現激勵著自尊心，而方法的準確性又能使智力得到滿足，原來枯燥無味的工作，有了簡便方法，就令人感到興趣了。

? 我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來發展和增進每個學習者的思考力。

? 一個人年輕的時候不會思索，他將一無所獲。

? 所謂真正的智慧，都是曾經被人思考過千百次；但要想使它們真正成為我們自己的，一定要經過我自己再三思維，直至它們在我個人經驗中生根為止。

? 獨立思考，實事求是，鍥而不舍，以勤補拙。

? 在瞬息萬變的情況下，低級指揮官的主動性創造必和大膽獨立思考是很關緊要的。

? 任何一個人，都要必須養成自學的習慣，即使是今天在學校的學生，也要養成自學的習慣，因為遲早總要離開學校的！自學，就是一種獨立學習，獨立思考的能力，行路，還是要靠行路人自己。

? 大多數思想家寫得拙劣，因為他們不僅要傳達自己的思想，而且要傳達思考的過程。

? 獨立思考和獨立判斷的一般能力，應當始終放在首位。

? 不善思索的有才能的人，必定以悲劇收場。

? 我們自己就是待燃的火把，勇敢地去發掘這股可以創造人生奇跡的力量吧，借助積極思考的力量，你將發現一種全心的思考與生活方式，相信奇跡，你就能創造人生奇跡。

? “座右銘”，本指古人寫出來放在座位的右邊的格言，后泛指人們激勵、警戒自己，作為行動指南的格言。歷史上，中外許多名人都有自己的“座右銘”，這些“座右銘”永遠值得我們這跨世紀的一代人學習。世界著名傳染病學家巴斯德的座右銘——意志、工作、等待，是成功的金字塔的基石。近代電磁學的奠基者法拉第的座右銘——拼命去爭取成功，但不要期望一定會成功。加拿大著名科學家、諾貝爾醫學獎獲得者班廷的座右銘——人生最大的快樂不在于占有什么，而在于追求什么的過程中。偉大的無產階級革命導師馬克思的座右銘——思考一切。法國著名作家司湯達的

? 積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。

? 學習知識要善于思考，思考，再思考。我就是靠這個方法成為科學家的。 ——美籍德國猶太裔，物理學家 愛因斯坦

? 學習和鉆研，要注意兩個不連良，一個是“營養不良”，沒有一定的文史基礎，沒有科學理論上的準備，沒有第一手資料的收集，搞出來的東西，不是面黃肌瘦，就是畸形發展；二是“消化不良”，對于書本知識，無論古人今人或某個權威的學說，要深入鉆研，過細咀嚼，獨立思考，切忌囫圇吞棗，人云亦云，隨波逐流，粗枝大葉，淺嘗輒止。 ——馬寅初（現代學者、教育家）轉引自1981年6月22日

? 失敗是一種教育，知道什么叫思考的人，不管他是成功或失敗，都能學到很多東西。

? 智力取消了命運，只要能思考，他就是自主的。

? 精神的高雅在于思考那些善良和優美的事物。

? 業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

? 在藝術創作中，第一個意念最佳；在其它的事情上，反復思考的結果最好。

? 你們不見美貌的青年穿戴過分反而折損了他的美么？你們不見山村的婦女，穿著樸實無華的衣服反而比盛裝的婦女美么？

? 讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。

? 人生最終的價值在于覺醒和思考的能力，而不只在于生存。

? 我們可不可以說，人只是在他無法把正在想的東西想清楚的時候，才是在思考？

? 如何辨別有希望的線索，是研究藝術的精華所在，具有獨立思考能力，并能按其本身的價值而不是根據主宰當時的觀念去判斷佐證的科學家，最有可能認識某種確屬新東西的潛在意義。

? 假如別人和一樣深刻和持續地思考數學真理，他們會作出同樣的發現的。

? 智慧，不是死的默念，而是生的沉思。

? 不下決心培養思考的人，便失去了生活中的最大樂趣。

? 獨立思考能力，對于從事科學研究或其他任何工作，都是十分必要的，在歷史上，任何科學上的重大發明創造，都是由于發明者充分發揮了這種獨創精神。

? 懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識，都是智力貧乏的原因，這種貧乏通常用一個字來稱呼，這就是愚蠢。

? 偉大的思想只有付諸行動才能成為壯舉。

? 不要迷信權威，人云亦云，要樹立獨立思考的科學精神。

? 發揮無形資本（時間、精力、抱負、思考），輔助有形資本（資金、人力、原料、社會關系），為前人所未曾為，做今人所不敢做的事業。

? 人的天職在勇于探索真理。

? 思索，連續不斷地思索，以待天曙，漸進乃見光明。

? 學習知識要善于思考，思考，再思考，我就是靠這個方法成為科學家的。

? 草要經過牛的反復消化，才能變成牛奶；書要經過人的反復思考，才能變成知識。

? 善辯的天賦是一種把智者僅僅思考的思想說出的才能。

? 人瘦不要穿黑衣裳，人胖不要穿白衣裳。腳長的女人一定要穿黑鞋子，腳短的一定要穿白鞋子。方格子的衣裳胖子不能穿，但比橫格子的要好。

? 善于思考的人思想急速轉變，不會思考的人暈頭轉向。

? 能進行客觀思考的能力就是理智，以理智為基礎的感情是謙恭，我們只有擺脫了童年時代妄圖得到全知全能的幻想，才能有客觀性和運用自己的理智。

? 思維是靈魂的自我談話。

? 需知學校的目標應是培養有獨立行動和獨立思考的人。

? 大多數人最煩惱的苦事，就是苦思冥想。

? 人不過是蘆葦，性質極脆麗，但人是能思考的蘆葦。

? 你可以從別人那里汲取某些思想，但必須用你自己的方式加以思考，——在你的模子里鑄成你思想的砂型。

? 虛偽喜歡躲藏在最高尚的思考之中，它從來企圖脫離思考，因為思考能使它不費吹灰之力就獲得高尚的美名。

? 學習知識要善于思考，思考，再思，我就是靠這個方法成為科學家的。

? 陰險的友誼雖然允許你得到一些微不足道的小惠，卻要剝奪掉你的珍寶——獨立思考和對真理純潔的愛。

? 過分冷靜的思考、缺乏感情的沖動，也必然使人的心理變態。

? 智力取消了命運，只要一個人在思考，他就是自主的。（通知范文吧 wwW.tV2288.com）

? 一個人思慮太多，就會失去做人的樂趣。

? 哲理老人不但有善于思考的頭腦，還長著敢于實踐的雙手和勇于跋涉的雙腿。

? 人應當相信，不了解的東西總是可以了解的，否則他就不會再去思考。

? 凡善于考慮的人，一定是能根據其思考而追求可以通過行動取得最有益于人類東西的人。

? 書本理論是高尚的，第一代學者吸收了周圍的世界進行思考，用自己的心靈重新進行安排，再把它表現出來，進去時是生活，出來時是真理；進去時是瞬息的行為，出來時是永恒的思想；進去時是活生生的思想，它能站立，能行走，有時穩定，有時高飛，有時給人啟示，它飛翔的高度、歌唱的長短都跟產生它們的心靈準確地成正比。

? 應該堅信，思想和內容不是通過沒頭沒腦的感傷，而是通過思考而得到的。

? 真知灼見，首先來自多思善疑。

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優選：曾國藩的至理名言簡短

? 為人不可過于聰明。

? 千秋邈矣獨留我，百戰歸來再讀書。

? 人生莫懼少年貧。

? 好談己長只是淺。

? 作一事，便須全副精神，注在此事，首尾不懈，不可見異思遷。

? 易搖而難定，易昏而難明者，人心也，惟主敬則定而明。

? 巨石咽江聲，長鳴今古英雄恨；崇祠彰戰績，永奠湖湘子弟魂。

? 凡事留余地，雅量能容人。

? 一身精神，具乎兩目。

? 甜酸苦竦宜嘗遍，是非好惡總由人，出死入生寧不易，各宜努力去修身。

? 男兒自立，必須有倔強之氣。

? 倚天照海花無數，流水高山心自知。

? 名節至大，不可妄交非類。

? 去山中賊易，去心中賊難。

? 寧可數日不開仗，不可開仗而毫無安排算計。

? 惟正己可以化人，惟盡己可以服人。

? 家勤則興，人勤則儉，永不貧賤。

? 人以氣為主。

? 歸去來兮，夜月樓臺花萼影；得不得也，楚天風雨鷓鴣聲。

? 利可共而不可獨，謀可寡而不可眾，獨利則敗，眾謀則泄。

? 要與世間撐持事業，須先立定腳跟始得。

? 唯天下之至誠能勝天下之至偽；唯天下之至拙能勝天下之至巧。

? 蓮香入座清，筆底當描成這般花樣；湖水連天靜，眼前可悟到斯道源頭。

? 志之所向，金石為開，誰能御之。

? 天可補，海可填，南山可移，日月既往，不可復追。

? 天道忌巧，謙退不爭，不伎不求。

? 放開手，使開膽，不復瞻前顧后。

? 綺語背道，雜學亂性。

? 天下古今之庸人，皆以一惰字致敗。

? 務須咬牙厲志，蓄其氣而長其志，切不可恭然自餒也。

? 受人恩情，當為將來報答之地，不可多求人也。

? 家和則福自生。

? 舉止端莊，言不妄發。

? 天下事未有不由艱苦中來，而可大可久者也。

? 人之氣質，由于天生，本難改變，惟讀書則可以變其氣質。

? 戰戰兢兢即生時不忘地獄； 坦坦蕩蕩雖逆境亦暢天懷。

? 人皆有愛生惡死之心，人皆為舍生取死之道，何也？見善不明耳。

? 經一番挫折，長一番識見，多一分享用，減一分志氣。

? 薄福之人過享其福，必有忽然之禍，貫貧之人不安其貧，必有意外之憂。

? 士人第一要有志，第二要有識，第三要有恒。

? 誠則金石所穿。

? 五千里秦樹蜀山，我原過客；一萬頃荷花秋水，中有詩人。

? 制造船炮，為中國自強之本。

? 君子之道，以知命為第一要務。

? 小人其心，君子其飾，名是而實非，其天下之大害乎。

? 爵祿可以榮其身，而不可以榮其心，文章可以文其身，而不可以文其行。

? 食能止饑，飲能止渴，畏能止禍，足能止貪。

? 知足天地寬，貪得宇宙隘。

? 人必誠，然后業可大可久。

? 集眾人之私，成天下之公。

? 人該省事，不該怕事，人該脫俗，不可矯俗，不該順時，不可趨時。

? 人生至愚是惡聞己過，人生至惡是善談人過。

? 人之處于患難，只有一個處置，盡人謀之后，卻須泰然處之。

? 凡事皆有極困難之時，打得通的，便是好漢。

? 有恒則斷無不成之事。

? 志不可一日墜，心不可一時放。

? 譽望一損，遠近滋疑。

? 大處著眼，小處著手。

? 人才何常？褒之則如甘雨之興苗，貶之則如嚴霜之凋物。

? 不自重者取辱，不自畏者招禍，不自滿者受益，不自是者博聞。

? 憂時勿縱酒，怒時勿作札。

? 天下斷無易處之境遇；人間那有空閑的光陰。

? 用功不求太猛，但求有恒。

? 腳踏實地，不敢一毫欺人。

? 今人計較擺布人，費心心思，卻何曾害得人？只是自壞了心術，自損了元氣。

? 不思，故有惑；不求，故無得；不問，故不知。

? 生死何奇，且完卻一生忠孝；哀榮畢備，只益增九陛憂勞。

? 聰明外露者德薄，詞華太盛者福淺。

? 慎能遠禍，勤能濟貧。

? 慎言謹行是修己第一事。

? 恭而無禮，遇君子固所深惡，即小人亦未嘗不非笑之，枉自卑謅耳。

? 天下古今之庸人，皆以一惰字致敗，天下古今之人才，皆以一傲字致敗。

? 直將云夢吞如芥，不信君山鏟不平。

? 一身能勤能敬，雖愚人亦有賢智風味。

? 因循二事，誤盡一生，鼓舞精神，方破此弊。

? 養活一團春意思；撐起兩根窮骨頭。

? 外重者內輕，故保富貴而喪名，節內重者外輕，故守道德而樂貧賤。

? 學問之道無窮，而總以有恒為主。

? 凡有盛必有衰，不可不預為之計。

? 一念忽略，便有錯言錯事。

? 府畏人言，仰畏天命，皆從磨練后得來。

? 勤則興，懶則敗，一字之理。

? 患在略識世態而又懷一肚皮不合適宜，既不能硬，又不能軟，所以到處寡合。

? 舉世惟一真字難得。

? 二十年來治一怒字，尚未清磨得盡，以是知克己最難。

? 士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒，有志，則斷不甘為下流，有識，則知學問無盡，不敢以一得自足；如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無見識也，有恒，則斷無不成之事，此三者缺一不可。

? 居官四敗曰：昏惰任下者敗，傲狠妄為者敗，貪鄙無忌者敗，反覆多詐者敗。

? 圣賢成大事者，皆從戰戰兢兢之心來。

? 傲人不如者必淺人，疑人不肖者必小人。

? 功不獨居，過不推諉。

? 惡莫大于毀人之善，德莫大于白人之冤。

? 居鄉勿為鄉愿，居官勿為鄙夫。

? 自修之道莫難于養心。

? 兄弟和，雖窮氓小戶必興，兄弟不和，雖世家宦族必敗。

? 凡人做一事，便須全副精神注在此一事，不可見異思遷。

? 富貴氣太重，亦非佳象耳。

? 須有寧拙毋巧之意，而后可以持久。

? 堅其志，苦其心，勤其力，事無大小，必有所成。

? 受不得窮，立不得品，受不得屈，做不得事。

? 善觀人者觀己，善觀己者觀心。

優選：團結協作的至理名言

? 一個竹籬打三個樁，一個英雄要有三個幫。

? 百根柳條能扎笤帚，五個指頭能握拳頭。

? 人們在一起可以做出單獨一個人所不能做出的事業；智慧雙手力量結合在一起，幾乎是萬能的。

? 事成于和睦，力生于團結。

? 一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。

? 齊心的螞蟻吃角鹿，合心的喜鵲捉老虎。

? 凡你不愿寫下來并且簽字負責的事，就不要說。

? 勞動會給明天帶來歡樂，團結會給明天帶來勝利。

? 不管一個人多么有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力。

? 熬不過艱辛，就難得安樂；離開了和睦，就別想幸福。

? 創造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會。

? 只有美的交流，才能使社會團結，正因它關聯到一切人都共同擁有的東西。(

? 一朵鮮花打扮不出美麗的春天，眾人先進才能移山填海。

? 團隊合作更有利于提高決策效率。團隊與一般的群體不同，團隊的人數相對比較少，這有利于減少信息在傳遞過程中的缺失，

? 一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅韌。

? 刀鞘保護刀的鋒利，它自我則滿足于它的遲鈍。

? 五人團結一只虎，十人團結一條龍，百人團結像泰山。

? 若不團結，任何力量都是弱小的。

? 凡你不愿寫下來并且簽字負責的事，就不要說?！度松裱浴稥.W甘肅人民出版社

? 誰要是鄙棄周圍的人，誰就永遠不會是偉大的人。

? 團結就是力量。

? 只要千百萬勞動者團結得像一個人一樣，跟隨本階級的優秀人物前進，勝利也就有了保證。

? 人有兩耳雙目，只有一舌，因此應多聽多看少說。---《人生格言》 蘇格拉底 甘肅人民出版社

? 有一點要注意：不可讓孩子說懦夫們常用的詞匯，如“我不敢”。常說這句孩子決不會成為有出息的人。為此，父母給孩子講述偉大人物的故事。

? 唯寬能夠容人，唯厚能夠載物。

? 科學家不是依靠于個人的思想，而是綜合了幾千人的智慧，所有的人想一個問題，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起來的偉大知識大廈之中。

? 聰明人與朋友同行，步調總是齊一的。

? 刀鞘保護刀的鋒利，它自己則滿足于它的遲鈍。

? 上下同欲者勝。

? 眾人拾柴火焰高。

? 一個人如果單靠自己，如果置身于集體的關系之外，置身于任何團結民眾的偉大思想的范圍之外，就會變成怠惰的、保守的、與生活發展相敵對的人。

? 勞動者的組織性、紀律性、堅毅精神以及同全世界勞動者的團結一致，是取得最后勝利的保證。

? 團結一致，同心同德，任何強大的敵人，任何困難的環境，都會向我們投降。

? 篝火能把嚴寒驅散，團結能把困難趕跑。

? 說話周到比雄辯好，措詞適當比恭維好。---《人生格言》 培根 甘肅人民出版社

? 言行在于美，不在于多。---《名人名言》梁元帝 哈爾濱出版社

? 指甲和肉分不開。

? 萬人操弓，共射一招，招無不中。

? ?國家的統一，人民的團結，國內各民族的團結，這就是咱們的事業必定要勝利的基本保證。在當前，加強黨的團結，加強黨與人民群眾的團結，具有特殊好處。

? 誰若認為自己是圣人，是埋沒了的天才，誰若與集體脫離，誰的命運就會悲哀，集體什么時候都能提高你，并且使你兩腳站得穩。

? 人心齊，泰山移。

? 中國的問題，穩定需要團結，壓倒一切的是需要穩定，沒有穩定的環境，什么都搞不成，穩定需要團結，才能穩定，要使社會長期穩定，國家長治久安，離不開黨與人民群眾鋼鐵般的團結。

? 國家的統一，人民的團結，國內各民族的團結，這就是我們的事業必定要勝利的基本保證，在當前，加強黨的團結，加強黨與人民群眾的團結，具有特殊意義。

? 單絲不成線，獨木不成林。

? 我不應把我的作品全歸功于自己的智慧，還應歸功于我以外向我提供素材的成千成萬的事情和人物。

? 個人離開社會，不可能得到幸福，正如植物離開土地而被扔到荒漠上不可能生存一樣。

? 人要是不團結，就像是除法。一個本來非常大的力量，卻被分成無數份，每份的力量簡直不堪一擊，就像 凱 凡爾納的《機器島》一樣，一個本來挺大的機器島，因為內部分成兩半，島分成了好幾塊。不團結就像烈性炸藥，使人孤立的藥。

? 一致是強有力的，而紛爭易于被征服。

? 為了到達偉大的目標和團結，為此所必需的千百萬大軍應當時刻牢記主要的東西，不因那些無謂的吹毛求疵而迷失方向。

? 修剪的樹木，生長得又直又高；齊心的人們，團結得又牢又固。

? 爬山越嶺要互助，渡江過河要齊心。

? 言語是心靈的圖畫。---《人生格言》 雷 甘肅人民出版社

? ?聰明人與兄弟姐妹同行，步調總是齊一的。

? 人不能孤獨地生活，他需要社會。

? 團結就有力量和智慧，沒有誠意實行平等或平等不充分，就不可能有持久而真誠的團結。

? 誰若與集體脫離，誰的命運就要悲慟。

? 為了進行斗爭，我們必須把我們的一切力量擰成一股繩，并使這些力量集中在同一個攻擊點上。

? 情感本身蘊含著巨大的能量，這可以幫助解決情感表達的問題。----《情感教育心理學》 盧家楣

? 只有在群眾中，個人才能獲得全面發展其才能的手段，也就是說，只有在群眾中才可能有個人自由。

? 只有在集體中，個人才能獲得全面發展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才有可能有個人自由。

? 學習并領悟群眾工作的藝術。在這天的科學中，只有群眾的發奮才會有真正的成就。如果你一個人工作，即使你有非凡的潛質，你也不能在科學上做出巨大的發現，而你的同事將始終是你的思想的擴音器和放大器，正如你自我——群眾中的一員——也是別人的思想的擴音器和放大器一樣。

? 個人之于社會等于身體的細胞，要一個人身體健全，不用說務必每個細胞都健全。

? 人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個籬笆打三個樁，一個好漢要有三個幫。

? 能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣。

? 金銀財寶不算真富，團結和睦才是幸福。

? 凡是經過考驗的朋友，就應該把他們緊緊地團結在你的周圍。

? 三個臭皮匠，頂個諸葛亮。

? 學會集體工作的藝術。在今天的科學中，只有集體的努力才會有真正的成就。如果你一個人工作，即使你有非凡的能力，你也不能在科學上做出巨大的發現，而你的同事將始終是你的思想的擴音器和放大器，正如你自己——集體中的一員——也是別人的思想的擴音器和放大器一樣。

? 三人省力，四人更輕松，眾人團結緊，百事能成功。

? 單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完 成許多事業。

? 共同的事業，共同的斗爭，能夠使人們產生忍受一切的力量。

? 唯寬可以容人，唯厚可以載物。

? 青春沒有亮光，就像一片膏壤，沒長莊稼，或者還長滿了荒草。

? 當父母學會如何用語言向孩子表達對他們發自內心的理解與接受時，往往父母就掌握了一項非常有用的工具，可以產生令人驚訝的效果。

? 團結的可貴，在敵人面前才會深知。

? 人的巨大的力量就在這里——覺得自己是在友好的集體里面。

? 咱們知道個人是微弱的，但是咱們也知道整體就是力量。

? 天時不如地利，地利不如人和。

? 箭裝滿袋大象踩不斷，團結起來的力量勝過大象。

? 民齊者強。

? 把自己體驗到的感情傳達給別人，而使別人為這感情所感染，也體驗到這些感情。

? 村子團結力量大，家庭團結幸福多。

? 你的鐘聲只有在齊鳴時才能聽見，在單獨鳴響時---只會淹沒在那些舊鐘的一片響聲里。

? 萬夫一力，天下無敵。

? 一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單一槍一匹馬，眾人先進才能移山填海。

? 人民是土壤，它含有一切事物發展所必須的生命汁液；而個人則是這土壤上的花朵與果實。

? 兩個聰明人在一起商量，就會生出更好的主張；黃和紅的兩種顏色混和，就會變出另一種色彩。

? 真懂的人不需大聲叫。

? 用眾人之力，則無不勝也。

? 只有美的交流，才能使社會團結，因為它關系到一切人都共同擁有的東西。

? 凡是經過考驗的兄弟姐妹，就就應把他們緊緊地團結在你的周圍。

? 天才并不是自生自長在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生長的民眾產生、長育出來的，所以沒有這種民眾，就沒有天才。

? 學會集體工作的藝術。在今天的科學中，只有集體的努力才會有真正的成績。如果你一個人工作，即便你有不凡的才能，你也不能在迷信上做出宏大的發明，而你的共事將始終是你的思想的擴音器和放大器，正如你自己--集體中的一員--也是別人的思想的擴音器和放大器一樣。

? 一燕不能成春。

? 二人同心，其力斷金。

? ?人們在一齊能夠做出單獨一個人所不能做出的事業；智慧+雙手+力量結合在一齊，幾乎是萬能的。

? 科學家不是依賴于個人的思想，而是綜合了幾千人的智慧，所有的人想一個問題，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起來的偉大知識大廈之中。

? 一切使人團結的是善與美，一切使人分裂的是惡與丑。

? 一個人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰也動不得的；但是丟在路上，擋人走路是 要被人一腳踢開的。

? 最偉大的力量，就是同心合力。

優選：老師說的至理名言(匯編)

? 業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

? 人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。

? 毫無理想而又優柔寡斷是一種可悲的心理。

? 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

? 我們決不能一見成績就自滿自足起來，我們應該抑制自滿，時時批評自己的缺點，好象我們為了清潔，為了去掉灰塵，天天要洗臉，天天要掃地一樣。

? 善之本在教，教之本在師。

? 美是一種善，其所以引起快感正因為它是善。

? 芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

? 我們唯一不會改正的缺點是軟弱。

? 君子喻于義，小人喻于利。

? 桃李不言，下自成蹊。

? 師道既尊，學風自善。

? 先相信你自己，然后別人才會相信你。

? 過去屬于死神，未來屬于你自己。

? 師嚴道尊，教乃可施。

? 自聞穎師彈，起坐在一旁。

? 學而不思則罔，思而不學則殆。

? 明天是世上增值最快的一塊土地，因它充滿了希望。

? 教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。

? 教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。

? 死死攥緊的時候，拳頭里什么都沒有，放開手，全世界都在手上了。

? 弟子事師，敬同于父，習其道也，學其言語。

? 牽著我的手，閉著眼睛走你也不會迷路。

? 冰凍三尺，非一日之寒。

? 把一切知識教給一切人。

? 十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無處話凄涼。

? 蹇蹇三事，師師百僚。

? 靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯。

? 落紅不是無情物，化作春泥更護花。

? 真壞人并不可怕，可怕的是假好人。

? 存在即合理。

? 弘獎學術啟文明，栽桃種李最多情。

? 教師總是真正上帝的代言者，真正天國的引路人。

? 從我們心中奪走對美的愛，也就奪走了生活的全部魅力。

? 歷史是時代的見證，真理的火炬，記憶的生命，生活的老師和古人的使者。

? 教師的職業是太陽底下最光輝的職業。

? 古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。

? 使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

? 東宮白庶子，南寺遠禪師。

? 教師的威信首先建立在責任心上。

? 對于一切來說，只有熱愛才是最好的老師。

? 一日之師，終身為父。

? 只有那些無法把自己充分沉浸在美中的人們，才會鄙視美，把它看作一個感官的對象。

? 教師是人類靈魂的工程師。

? 無私是稀有的道德，因為從它身上是無利可圖的。

? 十年樹木，百年樹人。

? 王師未報收東郡，城闕秋生畫角哀。

? 捧著一顆心，不帶半根草去。

? 不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

? 舉世不師，故道益離。

? 人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度。

? 興學之本，惟有師范。

? 樸素是美的必要條件。

? 對一個尚未成熟的少年來講，壞的伙伴比好的老師起的作用要大得多。

? 王子停鳳管，師襄掩瑤琴。

? 經師易遇，人師難遇。

? 社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。

? 文學是社會的家庭教師。

? 我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。

? 教師是太陽底下再優越沒有的職業了。

? 業精于勤，荒于嬉。

? 教人者，成人之長，去人之短也。

? 與其找糊涂導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。

? 合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。

? 圣人無常師。

? 動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。

? 學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家。

? 沒有不好的學生，只有不好的老師。

? 一日為師，終生為父。

? 別裁偽體親風雅，轉益多師是汝師。

? 要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。

? 偶應非熊兆，尊為帝者師。

? 習于智長，優與心成。

? 別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚，向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會發現，分數的陰霾不過是短暫的雨季，向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。

? 人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

? 隨風潛入夜，潤物細無聲。

? 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。

? 搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。

? 一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。

? 明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦。

? 為學莫重于尊師。

? 天生我才必有用。

? 靈師不掛懷，冒涉道轉延。

? 千里之行，始于足下。

? 關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂。

? 不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。

? 古之圣王，未有不尊師者也。

? 人的一切都應該是美麗的：面貌、衣裳、心靈、思想。

? 這個世界上并不缺乏一個無愛的父親，而缺乏的是一個有愛的丈夫。

? 師者，所以傳道受業解惑也。

? 當你眼前一片漆黑，不要害怕，因為你就是那個發光體。

? 師必勝理行義，然后尊。

? 自私自利之心，是立人達人之障。

? 身教重于言傳。

? 學者必求師，從師不可不謹也。

? 綠野堂開占物華，路人指道令公家，令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

? 兼聽則明，偏信則暗。

? 人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。

? 結怨不如結緣，栽刺不如栽花；富貴不如福態，高壽不如高興。

? 片言之賜，皆事師也。

優選：愛生活的至理名言大全

成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。為了保持大家積極向上的心態，我們時常會創作一些鼓勵人的勵志句子，一段勵志的文案可以讓正在迷茫的人們找到方向，你了解多少經典的勵志語錄呢？以下是小編為大家精心整理的“優選：愛生活的至理名言大全”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

? 如果可以重來，我不想懂得那么多，也不會去學那么多，只是平平淡淡的。

? 幾多年來，我一直這樣迷迷糊糊的活著，不明白未來是什么，只是抱怨著現在，懷念著曾經。我希望有個人能走進我的世界，讓我看清未來，熱愛現在，忘了曾經。

? 原來一生一世那么短暫，原來當你發現所愛的，就應該不顧一切的去追求，因為生命隨時都會終止，命運是大海，當你能夠暢游時，你就要盡情游向你的所愛，因為你不知道狂流什么時候會到來，卷走一切希望與夢想。

? 人的血液每七年換一遍怪不得你總是變心。

? 童年就應該隨心所欲的玩耍，因為一輩子只有那么幾年是無憂無慮的。

? 幼，如一棵剛萌芽的小草，那么無知，那么渴望；少，如一棵剛綻放的蓮花，那么純真，那么憧憬；中，亦會怎樣？老，亦又會如何？嘆其多，不如笑，生命在于過程！

? 盛世浮華，我能為誰君臨天下。

? 若再見，是非陌顏？

? 你的生命一如他人，每個生命都會下雨。

? 當我們生活在黑暗中，我們渴望光明、渴望看見這個世界，若有人告訴我們你會后悔看見這個世界，你或許會覺得他很壞，即使他說的是正確的。而當有一天我們迎接來了光明，我們真正的看到了這個世界，或許我們真的會后悔當初沒有聽信他人的勸誡，執意的要來看這個世界，然后自己最后的幻想就這樣消失的無影無蹤。但是若要讓我們從新去選擇，或許我們依然會選擇一樣的道路，因為沒有經歷過，所以我想要體驗一下。而當我們嘗到了苦澀的滋味后，我們就會后悔當初的決定，后悔當初這樣做。但是我們仔細想一想，如果給你一次從新選擇的機會，你真的不愿這樣走嗎？我還會這樣走，因為我怕別的路遇不到如今的這些人，無論怎么樣，我都不后悔，時光給了我最好的禮物，我的親人、愛人、朋友。

? 我們都是缺愛的孩子，有些時候想要的只不過是一句平淡的問候。

? 我喜歡聽真話，即使是那樣殘酷與現實。

? 若是一天再次遇見，是相擁而泣廝守一生，還是相視一笑各奔東西。

? 我們可以在很多人面前談笑風生，灑脫無拘無束，但在喜歡的人面前，卻總是笨嘴拙舌，小心翼翼的像個孩子一樣。

? 孤獨，只是不愿去面對這世界丑惡的嘴臉。

? 若是有夢想就應該拼盡全力去追逐，很多時候我們都在抱怨自己胸懷大志卻無用武之地，卻不曾真的仔細想想，我們真的夠努力嗎？無論夢想多么遙遠，我依然相信有一天會實現。路真的是人走出來的。

? 我給你的關懷只能在夢里。

? 我喜歡像個智者一樣開導別人，像個傻子一樣折磨自己。 所有的道理我都明白， 但是理性終究敗給了情緒。

? 天大地大，無以為家。

? 一切都會消逝，能留下的只有記憶，而記憶是實在還是虛幻？它摸不著看不到，但它卻又是那樣沉重的銘刻在心。

? 原諒我的笨嘴拙舌，說不出你想要的絢爛生活。

? 有些時候我們寧愿去相信陌生人，也不愿相信身邊的人。

? 每當我們終于習慣了一件事的時候，它卻已經到了最后。

? 品嘗了各類飲品，還是999感冒靈最為醇正。

? 聽到你生活的很好，我很嫉妒，嫉妒那些人可以在你身邊對你好，而我卻不能。

? 無論事情有多糟糕，幸運的是這一切總會過去。

? 天依然是這天，但是人卻已經不再是我們。

? 總是在某個不經意的瞬間出現一種恍如隔世的感覺，覺得這個世界離我好遙遠。

? 明天會等著你，可是美好的明天不會等著你，她需要你，需要你去讓她變美好

? 我沒有太多的要求，我只想每天不再一個人孤軍奮戰。

? 因為我愛你，所以我會主動聯系你， 因為我愛你， 所以我愿意為你做事， 因為我愛你， 所以我為你做什么都是應該的， 只是因為我愛你。

? 抬頭看看天， 這個世界依然是這個樣子， 我們無力改變， 只能努力做到自己不被改變。

? 做什么事情都沒有后悔這一說，因為是自己要做這件事的，沒有誰逼迫誰去做什么事情， 后悔也是無法改變的， 否則就是作賤自己。

? 總有些人會迷失方向，否則真理的路上將人滿為患。

? 如果可以，我想要一直睡下去，不會醒來， 因為我害怕面對這個世界， 更因為夢里面 有你。

? 看到過很多事，曾經我覺得有些人口口聲聲說著想念，說著喜歡，說著愛，卻為什么不去改變，既然想為什么就不能拋下一切去告訴對方，是不夠愛嗎？ 如今發現，不是不夠愛，而是牽絆太多，是這個世界太過現實，太多時候都是身不由己，也想過放下一切，但也只能想想，人生太多的不由衷，我們會在這個世界中被慢慢改造，慢慢的失去靈魂，但我不想，所以我只能努力，我不奢求改變這個世界，我只是希望不被這個世界改變。 但我依然相信愛，即使不會有結局，不會有結果，但我依然相信，義無反顧。

? 明明是個懦夫，為何要使用英雄談吐？

? 笑著面對生活，你會發現這世界其實很美好

伽利略的至理名言

? 你不可能教一個人任何知識， 因為你只能幫助他自己去找他想學的。You cannot teach a man anything, you can only help him to find it for himself."

? 科學的真理不應該在古代圣人的蒙著灰塵的書上去找，而應該在實驗中和以實驗為基礎的理論中去找。

? 與其夸大胡說，不如宣布那個聰明的、智巧的、謙遜的警句：“我不知道?！?/p>

? 性命有如鐵 砧，愈被敲打，愈能發出火花。

? 生命如鐵鉆，愈被敲打，愈能發出火花。

? 數理科學是大自然的語言。

? 科學的惟一目的是減輕人類生存的苦難，科學家應為大多數人著想。

? 一切推理都必須從觀察與實驗中得來。

? 大自然是用數學語言寫成的書。

? 當我歷數了人類在藝術和文學了所發明的那許多神妙的創造，然后再回顧一下我的知識，我覺得自己簡直是淺陋之極。

? 一切推理都必須從觀察與實驗得來。

? 生命有如鐵砧，愈被敲打，愈能發出火花。

? 當我歷數了人類在藝術上和文學上所發明的那許多神妙的創造，然后再回顧一下我的知識，我覺得自己簡直是淺陋之極。

? 科學的惟一目的是減輕人類生存的 苦難，科學家應為大多數人著想。

? 真理就是具備這樣的力量，你越是想要攻擊它，你的攻擊就愈加充實了和證明了它。

? 昨天的不可能將變成今天的可能。

中學生的至理名言

? 我們活著不能與草木同腐，不能醉生夢死，枉度人生，要有所做為。

? 學貴精不貴博，……知得十件而都不到底，不如知得一件卻到底也。

? 信心好比一粒種子，除非下種，否則不會結果。

? 沒有嘗試，就沒有成功；唯有面對困難或危險，才會激起更高一程的決心和勇氣。

? 當一個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀著他。

? 性癡，則其志凝：故書癡者文必工，藝癡者技必良，——世之落拓而無成者，皆自謂不癡者也。

? 明白生活而且還要鐘愛生活。

? 痛苦和死亡是生命的一部分，拋棄它們就是拋棄生命本身。

? 必死則生，幸生則死。

? 讀書以過目成誦為能，最是不濟事。

? 害怕時，把心思放在必須做的事情上，如果曾經徹底準備，便不會害怕。

? 生氣是用別人的錯誤懲罰自己。

? 好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘言。

? 懶惰受到的懲罰不僅僅是自己的失敗，還有別人的成功。

? 一個有學問的人就是一個善于辨別是非的人。

? 不會在失敗中找出經驗教訓的人，他的通向成功的道路是遙遠的。

? 每一個人都多多少少有點惰性，一個人的意志力量不夠推動他自己，他就失敗，誰最能推動自己，誰就最先得到成功。

? 聰明的人決不等待機會，而是攫取機會，運用機會，征服機會，以機會為仆役。

? 人生就是那樣一波三折，我喜歡迎接它的到來，只有不斷的超越理想，才能體現自我的價值。

? 在你發怒的時候，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣。

? 大自然把人們困在黑暗之中，迫使人們永遠向往光明。

? 成功是陡峭的階梯，兩手插在褲袋里爬不上去。

? 宿命論是那些缺乏意志力的弱者的借口。

? 活著就要學習，學習不是為了活著。

? 故立志者，為學之心也；為學者，立志之事也。

? 如果你希望成功，就以恒心為良友，以經驗為參謀，以謹慎為兄弟吧。

? 生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。

? 不應當急于求成，應當去熟悉自己的研究對象，鍥而不舍，時間會成全一切，凡事開始最難，然而更難的是何以善終。

? 成功的花，人們只驚羨它的明艷，然而當初的芽兒浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

? 人生猶如一本書，愚蠢者草草翻過，聰明人細細閱讀。為何如此。因為他們只能讀它一次。

? 人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。

? 單獨一個人可能滅亡的地方，兩個人在一起就可能得救。

? 無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所?！?/p>

? 人生就像弈棋，一步失誤，全盤皆輸，這是令人悲哀之事；而且人生還不如奕棋，不可能再來一局，也不能悔棋。

? 天地專為胸襟開豁的人們帶給了無窮無盡的賞心樂事，讓他們情緒受用，而對于心胸狹窄的人們則加以拒絕。

? 同你一同笑過的人，你可能把他忘掉；但是同你一同哭過的人你卻永遠不忘。

? 人生就是學校，在那里，與其是幸福，毋寧是不幸才是好的教師，因為，生存是在深淵的孤獨里。

? 理想的人物不僅要在物質需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現。

? 學習的東西，一回見生，二回見熟，三回就成為朋友。

? 如果你問一個善于溜冰的人怎樣獲得成功時，他會告訴你：跌倒了，爬起來，這就是成功。

? 一個獲得成功的人，從他的同胞那里所取得的，總是無可比擬地超過他對他們所做的貢獻。

? 榮譽妒忌成功，而成功卻以為自己就是榮譽。

? 去做你害怕的事，害怕自然就會消逝。

? 一個偉大的人有兩顆心：一顆心流血；另一顆心寬容。

? 路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。

? 人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。

? 每天早上醒來，你荷包里的最大資產是個小時——你生命宇宙中尚未制造的材料。

? 在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。

? 勝利者往往是從堅持最后五分鐘的時間中得來成功。

? 少而好學，如日出之一陽一；壯而好學，如日中之光；志而好學，如炳燭之光。

? 一個有學問的人就是一個善于辨別是非的人。---林雨堂中學生勵志格言由名人名言網整理

? 人不應當害怕死亡，他所應害怕的是未曾真正地生活。

? 我奮斗，所以我快樂。

? 我們自動的讀書，即嗜好的讀書，請教別人是大抵無用，只好先行泛覽，然后決擇而入于自己所愛的較專的一門或幾門；但專讀書也有弊病，所以崐必須和現實社會接觸，使所讀的書活起來。

? 真正的學者真正了不起的地方，是暗暗做了許多偉大的工作而生前并不因此出名。

? 學習并不是人生的全部。但既然連人生的一部分——學習也無法征服，還能做什么呢？

? 使人幸福的不是體力，也不是金錢，而是正義和多才。

? 一切利己的生活，都是非理性的，動物的生活。

? 不可能這個字，只在愚人的字典中找得到。

? 有很多人是用青春的幸福作成功代價的。

? 友誼永遠是一個甜蜜的責任，從來不是一種機會。

? 為了在生活中努力發揮自己的作用，熱愛人生吧。

? 你可以這樣理解impossible（不可能）——I’mpossible(我是可能的)。初中生激勵自我的勵話語

? 好脾氣是一個人在社交中所能穿著的最佳服飾。

? 我成功，因為志在要成功，我未嘗躊躇。

? 一切的和諧與平衡，健康與健美，成功與幸福，都是由樂觀與希望的向上心理產生與造成的。

? 沒有自由的秩序和沒有秩序的自由，同樣具有破壞性。

? 我們聽說過多少“即將成功的人物”！他們究竟都去了何方？

? 人人好公，則天下太平；人人營私，則天下大亂。

? 只有含辛茹苦，才能獲得真正的歡樂。

? 最明亮的歡樂火焰大概是由意外的火花點燃的。人生道路上不時散發出芳香的花朵，也是由偶然落下的種子自然生長出來的。

? 近朱者赤，近墨者黑 。 (西晉)付玄

? 君子之交淡若水，小人之交甘若醴，君子淡以親，小人甘以絕。

? 讀書有三到，謂心到，眼到，口到，心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫誦浪讀，決不能記，久也不能久也，三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎。

? 快樂沒有本來就是壞的，但是有些快樂的產生者卻帶來了比快樂大許多倍的煩擾。

? 我們曾經為歡樂而斗爭，我們將要為歡樂而死，因此，悲哀永遠不要同我們的名字連在一起。

? 讀書破萬卷，下筆如有神。

? 超過別人，別人就會嫉妒你；超越別人一大截，別人就會羨慕你

? 無私是稀有的道德，因為從它身上是無利可圖的。

? 共同的事業，共同的斗爭，能夠使人們產生忍受一切的力量。

? 成功的藝術處理的最高成就就是美。

? 大多數人是保守的，不輕易相信新事物，但能容忍對現實中的眾多失敗。

? 凡笑者，就表現著他尚有生活的膽和力。

? 為真理而斗爭是人生最大的樂趣。

? 人生要有好處只有發揚性命，快樂就是發揚性命的最好方法。

? 在完美的景色悅耳的聲音和撲鼻的芳香給我帶來的愉快當中，我不會緊鎖住自我感官的大門。

? 學習要抓住基本知識：即不好高婺遠，而忽略基本的東西。

? 我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身---這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。

? 雖然我們可以由別人的學問而變的博學，無論如何，我們要由自己的智能才能成為明哲。

? 世界上三種東西最寶貴

? 失敗帶給我的經驗與收獲，在于我已經知道這樣做不會成功的證明，下一次我可以避免同樣的錯誤了。

? 海內存知已，天涯若比鄰。

? 不斷的奮斗就是走上成功之路。

? 人生所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤勞的意志。

? 所謂內心的快樂，是一個人過著健全的正常的和諧的生活所感到的快樂。

? 不要企圖永遠活下去，你不會成功的。

? 對眾人一視同仁，對少數人推心置腹，對任何人不要虧負。

? 一分鐘的成功，付出的代價卻是好些年的失敗。

? 容易成功和難于成功同樣能刺激人的愿望。

? 只有勝利才能生存，只有成功才有代價，只有耕耘才有收獲。

【參考】關于奉獻的至理名言

? 你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。

? 拼卻老紅一萬點，換將新綠百千重。

? 百姓所以養國家也，未聞以國家養百姓者也。

? 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

? 春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休，一息尚存須努力，留作青年為范疇。

? 奉獻乃生活的真正意義。

? 我好像是一只牛，吃的是草，擠出的是奶。

? 精誠所至，金石為開。

? 老老實實最能打動人心。

? 匹夫見辱，拔劍而起，挺身而斗此不足為勇也。

? 最大的榮譽是保衛祖國的榮譽。

? 一個人只要熱愛自己的祖國，有一顆愛國之心，就什么事情都能解決，什么苦楚，什么冤屈都受得了。

? 國家用人，當以德為本，才藝為末。

? 只要能培一朵花，就不妨做做會朽的腐草。

? 我以我血薦軒轅。

? 虛偽的真誠，比魔鬼更可怕。

? 我愛中國固因他是我的祖國，而尤因他是有那種可敬愛的文化的國家。

? 給予是能使人產生優越感的。

? 我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創造出來的。

? 生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。

? 鞠躬盡瘁，死而后已。

? 遙知不是雪，為有暗香來。

? 一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。

? 如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你生活的崗位。

? 粉身碎骨全不惜只留清白在人間。

? 我們的生命是天賦的，我們惟有獻出生命，才能得到生命。

? 我惟一的希望是能夠多做貢獻。

? 我們必須奉獻于生命，才能獲得生命。

? 只有人類精神能夠蔑視一切限制，想信它的最后成功，將它的探照燈照向黑暗的遠方。

? 落紅不是無情物，化作春泥更護花。

? 賢者不悲其身之死，而憂其國之衰。

? 國家興亡，匹夫有責。

? 慈悲不是出于勉強，它是像甘露一樣從天上降下塵世；它不但給幸福于受施的人，也同樣給幸福于施與的人。

? 夜把花悄悄地開放了，卻讓白日去領受謝詞。

? 知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結果。

? 在勞力上勞心，是一切發明之母，事事在勞力上勞心，變可得事物之真理。

? 不是每一個都要站在第一線上的，各人應該做自己份內的工作。

? 生命賜給了我們，我們必須奉獻于生命，才能獲得生命。

? 合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。

? 病人之病，憂人之憂。

? 常思奮不顧身，而殉國家之急。

? 只有為別人而活的生命才是值得的。

? 社會主義制度的建立給我們開辟了一條到達理想境界的道路，而理想境界的實現還要靠我們的辛勤勞動。

? 埋在地下的樹根使樹枝產生了果實，卻并不要求什么回報。

? 人生價值的大小是按人們對社會貢獻的大小來衡量的。

? 人民的愉快就是我的報酬。

? 勝利者往往是從堅持最后五分鐘的時間中得來成功。

? 我們是國家的主人，應該處處為國家著想。

? 蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

? 點燃了的火炬不是為了火炬本身，就像咱們的美德就應超過自我照亮別人。

? 我更需要的是給與，不是收受，因為愛是一個流浪者他能使他的花朵在道旁的泥土里蓬勃煥發，卻不容易叫它們在會客室的水晶瓶里盡情開放。

? 國家之本，在于人民。

? 要重返生活就須有所奉獻。

? 一個只顧自己的人不足以成大器。

? 燃燒自己！這樣，即使你化為灰燼，人們也會從火光中找到你。

? 人能盡其才則百事興。

? 出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。

? 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

? 零落成泥碾作塵，只有香如故。

? 只有人的勞動才是神圣的。

? 自己活著，就是為了使別人過得更美好。

? 我們要把心靈里的美麗的激情獻給祖國。

? 國家是大家的，愛國是每個人的本分。

? 君子之所取者遠，則必有所待；所就者大，則必有所忍。

? 人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。

? 民無信不立。

? 點燃了的火炬不是為了火炬本身，就像我們的美德應該超過自己照亮別人。

? 壯心欲填海，苦膽為憂天。

? 要求于人的甚少，給予人的甚多，這就是松樹的風格。

? 青山埋白骨，綠水吊忠魂。

? 春蠶到死絲方盡，蠟炬成揮淚始干。

? 安得萬里裘，蓋裹周四垠；穩暖皆如我，天下無窮人。

? 咱們務必奉獻于性命，才能獲得性命。

? 但愿蒼生皆飽暖，不辭辛苦出山林。

? 不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

? 人無忠信，不可立于世。

? 竭力履行你的義務，你應該就會知道，你到底有多大價值。

? 捧著一顆心來，不帶半棵草去。

? 相見時難別亦難，東風無力百花殘。

? 人背信則名不達。

? 光明的中國，讓我的生命為你燃燒吧。

? 讓別人過得舒服些，自己沒有幸福不要緊，看見別人得到幸福生活也是舒服的。

? 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

? 把別人的幸福當做自己的幸福，把鮮花奉獻給他人，把棘刺留給自己。

? 人生價值，應該看他貢獻什么，而不是取得什么。

? 捐軀赴國難，視死忽如歸。

? 予人玫瑰，手留余香，給予比獲取更有幸福感。

? 人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。

? 盡力做好一件事，實乃人生之首務。

? 生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。

? 我所能奉獻的，只有熱血辛勞汗水與眼淚。

? 要找出來我值多少，那是別人的事情，主要的是能夠獻出自己。

? 夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

? 我要做的只是以我微薄的綿力來為真理和正義服務。

? 我不配做一盞燈，那么就讓我做一塊木柴吧。

? 恨不抗日死，留作今日羞，國破尚如此，我何惜此頭。

? 安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。

? 我重視祖國的利益，甚于自己的生命和我所珍愛的兒女。

? 伸出你的手去援助別人，而不是伸出你的腳去絆倒他們。

? 隨風潛入夜，潤物細無聲。