精選：與兒童教育范文

發表時間：2022-04-11

? 有些人，就連兒童文學都能使他們腐化，他們帶著特殊的樂趣閱讀《詩篇》和《索洛門寓言》里那些挑動人心的章節。政論家律師醫生等，摸透人類罪惡的全部秘密，卻并不以不道德出名；現實主義作家常常比寺院方丈更有道德。

? 人的教育在他出生的時候就開始了，在能夠說話和聽別人說話以前，他已經就受到教育了。

? 兒童的過錯有時不能不加以斥責，因而斥責不獨應當出之以嚴肅的、不任情的詞句，并且應當背著別人私地里去執行；至于兒童受到贊揚的之后，經過大家一番傳播，則獎勵的意義就更大。而父母不宣揚子女的過錯，則子女對于自己的名譽就愈看重，他們覺得自己是有名譽的人，因而更會小心地去維持別人對自己的好評。若是你當眾宣布他們的過失，使其無地自容，他們便會失望，而制裁他們的工具也就沒有了，他們愈是覺得自己的名譽已經受了打擊，則他們設法維持別人的好評的心思也就愈加淡

? 小的時候，不把他當人，大了以后也做不了人。

? 教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質?？墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優點的那些地方，兒童才會產生上進心。

? 如果不去加強并發展兒童的個人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。

? 兒童游戲中常寓有深刻的思想。

? 應該盡可能地避免一切可能引起學生對自己記憶喪失信心的因素，因為這種經常跟優柔寡斷的性格結合在一起的不自信，往往會使得兒童記憶力衰退。

? 對人民來說，第一是面包，第二是教育。

? 兒童有無抱負，這無關緊要，可成年人則不可胸無大志。

? 生產勞動和教育的早期結合是改造現代社會的最強有力的手段之一。

? 我們要提出兩條教育的誡律，一、不要教過多的學科；二、凡是你所教的東西，要教得透徹。

? 教學的藝術不在于傳授本領，而在善于激勵喚醒和鼓舞。

? 教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。

? 只有受過教育的誠心誠意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會所需要的，這樣的人越多，天國來到人間也就越快。

? 要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。

? 從什么地方和什么時候開始自我教育呢？有一句古老的格言說：“戰勝自己是最不容易的勝利”。

? 家長既要負責孩子身體的發育，又要負責孩子的心理發育；既要重視孩子智力的開發，又要重視孩子各方面能力的培養；既要教會孩子怎樣學會知識，又要教會孩子怎樣做人。

? 教師進行勞動和創造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養它，教師時常要讀書，平時積累的知識越多，上課就越輕松。

? 教育為公以達天下為公。

? 假如自負，虛榮心或憤怒使兒童失去了恐怖，或者使他不聽恐怖心的勸告，這種心理便應該采取適當的方法消除掉，應該使他稍稍考慮一下，降低火氣，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒險。

? 播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。

? 初期教育應是一種娛樂，這樣才更容易發現一個人天生的愛好。

? 如果你想要兒童變成順從而守教條的人，你就會用壓服的教學方法；而如果你想讓他們能夠獨立地、批判地思考并且有想象力，你就應當采取能夠加強這些智慧品質的方法。

? 掌握好責罵與訓斥的方法與技巧，才能達到教育的目的與效果，不當的責罰，不知不覺中會傷害孩子。

? 生活即教育，社會即學校，教學做合一。

? 要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。

? 教育的目的在于能讓青年人畢生進行自我教育。

? 兒童不是用規則可以教得好的，規則總是會被他們忘掉的，但是習慣一旦培養成功之后，便用不著借助記憶，很容易地自然地就能發生作用了。

? 教育孩子如育花，精心澆水、施肥、呵護，方能成功，但事實上并不是所有人都能養好花，不懂得就要向別人請教，學習養花的經驗與藝術。

? 教育！科學！學會讀書，便是點燃火炬；每個字的每個音節都發射火星。

? 用語言、事物表揚，用警告、訓斥、懲罰及對特殊的個別的過錯采用體罰，以有教益的懲罰制度，即“持以坦白的態度，出以誠懇的目的”，使兒童理解這樣做是對他有好處的，正如吃苦藥治病一樣。

? 道德教育最簡單的要素是“愛”，是兒童對母親的愛，對人們積極的愛。這種兒童道德教育的基礎，應在家庭中奠定?！獌和瘜δ赣H的愛是從母親對嬰兒的熱愛及其滿足于身體生長需要的基礎上產生的。進一步鞏固和發展這一要素，則有待于學校教育。教師對兒童也應當具有父子般的愛，并把學校融化于大家庭之中。

? 當在學校所學的一切全都忘記之后，還剩下來的才是教育。

? 智慧屬于成人，單純屬于兒童。

? 教育屬于生活，教育為了生活，而且教育要依靠并借助于生活。

? 幼兒教育是教好后一代的基礎的基礎，它關系到進入青少年時期德育、智育、體育的健康發展。所以說幼兒教育是一項重要的工作，是非常細致耐心的工作，也是一項極其光榮的工作，做好這個工作，首先是要求搞幼兒教育工作的同志自身要有高尚的共產主義的道德修養，熱愛自己的專業，專心致志，鉆研業務，對培養好幼兒具有高度的責任感。

? 大自然希望兒童在成人以前就要像兒童的樣子。

? 教育的偉大目標不只是裝飾而是訓練心靈，使具備有用的能力，而非填塞前人經驗的累積。

? 教育兒童通過周圍世界的美，人的關系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實，并在此基礎上在自己身上確立美的品質。

? 教育中應該盡量鼓勵個人發展的過程，應該引導兒童自己進行探討，自己去推論，給他們講的應該盡量少些，而引導他們去發現的應該盡量多些。

? 兒童應該受到良好的教育，這是一般做父母的人的責任，也是他們關心的事，而且國家的幸福與繁榮也靠兒童具有良好的教育。

? 從兒童進學校的第一天起，就要善于看到并不斷鞏固和發展他們身上所有好的東西。——（前蘇聯）蘇霍姆林斯基

? 要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家長付出個人的努力，不斷進修自己。

? 要永遠覺得祖國的土地是穩固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。那一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。

? 為了使兒童具有自信，獲得一點點與人相處的技能，就去犧牲他的天真，讓他和那些沒有教養的邪惡的孩子交往，這是很不對的；剛毅自主的品性的主要用途是為保持他的德行。男孩子有了與人交接的機會，沒有不能學得鎮定的，只要時間夠。

? 兒童的思維是在活動中、操作中形成和發展的。——認知心理學家皮亞杰（配

? 教育不能創造什么，但它能啟發兒童創造力以從事于創造工作。

? 應該強調，不嚴肅認真的教育，有許多隱患。父母使自己的子女享福太早，是不聰明的。

? 母親的安寧和幸福取決于她的孩子們。母親的幸福要靠孩子、少年兒童去創造。

? 一個人的整個生活既全以兒童時期所受的教導為轉移，所以，除非每個人的心在小時候得到培養，能去應付人生的一切意外，否則任何機會都會錯過。

? 敬教勸學，建國之大體；興賢育才，為政之先務。

? 教育的事業并非使年輕人能完美地從事科學研究，而是要開闊年輕人的心胸，使其能盡力運用自己之所長。

? 我們要像對待荷葉上的露珠一樣小心翼翼地保護兒童的心靈。

? 只有能夠激發學生去進行自我教育的教育，才是真正的教育。

? 教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。

? 奉勸年輕的教師：不要急于處罰學生，要好好想一想，是什么促使他犯這種或那種過失的。要是設身處地為孩子們想一想，那末就可相信他們會通過自身的努力來改正錯誤的。體罰是權威制度的殘余，在時代的意義上說它已成為死去的東西；它非但不足以使兒童改善行為，相反地，它是將兒童擠下黑暗的深淵?！ㄇ疤K聯）蘇霍姆林斯基

? 活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。

? 一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。

? 只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。

? 善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。

? 我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進一步把兒童的創造力解放出來。

? 如果兒童任意地讓自己不論去做什么而不去勞動，他們就既學不會文學，也學不會音樂，也學不會體育，也學不會那保證道德達到最高峰的禮儀。

? 人類教育分兩種心態：花苞心態——以教嬰兒學說話，學走路為代表，特點是把弱點當花苞來呵護；功利心態——以戒尺教育為代表，特點是跟花苞(孩子暫時的弱點)過不去。效果截然相反，前者是把教育的快樂極大化，后者是把教育的痛苦極大化。

? 最重要的教育方法總是鼓勵學生去實際行動。

? 兒童需要管教和指導，這是真的，但是如果他們無時不刻和處處事事都在管教和指導之下，是不大可能學會自制和自我指導的。

? 我們教育工作者的任務就在于讓每個兒童看到人的心靈美，珍惜愛護這種美，并用自己的行動使這種美達到應有的高度。

? 教育能開拓人的智力。

? 游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。

? 兒童的行為，出于天性，也因環境而改變，所以孔融會讓梨。

? 體力勞動對于小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進行道德教育，而且還是一個廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。這個世界激發著兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒有這些情感，那末認識世界（包括學習）就是不可能的?！ㄇ疤K聯）蘇霍姆林斯基

? 兒童恐怖的重要基礎既然是痛苦，鍛煉兒童使他們不恐怖、不怕危險的方法就是使他們受慣痛苦。

? 當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。

? 精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮：就是天才。

? 兒童的一切教育都必須遵循一個原則，即幫助孩子身心自然的發展。

? “良好的模范懇切的語言和真誠坦白的同情”，系指家長、教師、同學及其他人的示范對兒童的影響。

? 手腦雙全，是創造教育的目的，中國教育革命的對策是使手腦聯盟。

? 把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養上面，那才是唯一可靠的和保險的辦法。

? 人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。

? 人的教育在他出生的時候就開始了，在他不會說話和聽別人說話以前，他已經就受到教育了。

? 最有效的教育方法：不是告訴他們答案，而是向他們提問。

? 寧肯在成人的團體中被逐去，不可為兒童們所憎厭。

? 在道德教育方面，只有一條，既適合于孩子，又要對各種年齡的人來說都最為重要，那就是：絕不損害別人。

? 教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。

? 教學的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞。

? 挫折教育并非只是讓孩子過過苦日子，干點苦活，挫折教育的重點在于，培養孩子直面挫折的堅強品質。

? 教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。

? 戀愛的人去赴他情人的約會，像一個放學歸來的兒童；可是當他和情人分別的時候，卻像上學去一般滿臉懊喪。

? 即使是最好的兒童，如果生活在組織不好的集體里，也會很快變成一群小野獸。

? 兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的?！绻處熣T導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創傷地不覺得難受地逐漸消失?！ㄇ疤K聯）蘇霍姆林斯基

? 對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。

? 我們都知道，兒童發展的時期是一生最重要的時期。道德的營養不良和精神的中毒對人的心靈的危害正如身體的營養不良對于身體健康的危害一樣。所以，兒童教育是人類展重要的一個問題。

? 領導學校，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導。

? 興趣是最好的老師，當一個人的某方面興趣與他的志向結合起來時，那么，離成功就已經不遠了。

? 好的教師是給學生傳授真理，好的教師是使學生找尋真理。在第一種情況下，運動是由上而下進行的；在第二種情況下，運動是由下而上進行的。前者是學生由頂峰開始，努力走向基礎；后者是從基礎開始，學生站在基礎上面，然后進到終點，升到頂峰。

? 在兒童時期沒有養成思想的習慣，將使他們從此以后一生都沒有思想的能力。

? 即使天才，在生下來的時候的第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，決不會就是一首好詩。因為幼稚，當頭加以件戕賊，也可以萎死的。

? 誰要是自己還沒有發展培養和教育好，他就不能發展培養和教育別人。

? 誰最愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。

? 我們讀書時，是別人在代替我們思想，我們只不過重復他的思想活動的過程而已，猶如兒童啟蒙習字時，用筆按照教師以鉛筆所寫的筆畫依樣畫葫蘆一般，我們的思想活動在讀書時被免除了一大部分，因此，我們暫不自行思索而拿書來讀時，會覺得很輕松，然而在讀書時，我們的頭腦實際上成為別人思想的運動場了，所以，讀書愈多，或整天沉浸讀書的人，雖然可借以休養精神，但他的思維能力必將漸次喪失，此猶如時常騎馬的人步行能力必定較差，道理相同。

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精選：與慷慨范文

? 故事的開頭總是這樣，適逢其會，猝不及防。故事的結局總是這樣，花開兩朵，天各一方。

? 心胸狹隘的人稱之為小人。一個人內心的遼闊和慷慨是什么都換不來的。

? 泰山崩于前，尊重它的崩潰；海水亂于前，亦尊重它的的狂亂。心平氣和，寵辱不驚，終會得泰山之敬，海水之儀。

? 我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。 —— 龍應臺《目送》

? 眼睛為她下著雨，心卻為她打著傘，這就是愛情。

? 如果有來生，要做一只鳥，飛越永恒，沒有迷途的苦惱，東方有火紅的希望，南方有溫暖的巢床，向西逐退殘陽，向北喚醒芬芳，如果有來生，希望每次相遇，都能化為永恒。

精選：帶有教育的名言范文

? 不憤不啟，不悱不發，舉一隅而不以三隅反，則不復也。

? 發明千千萬，起點是一問。

? 學而時習之，不亦說乎。

? 世上無難事，只要肯登攀。

? 愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。

? 凡為教，目的在于達到不需要教。

? 培育能力的事必須繼續不斷地去做，又必須隨時改善學習方法，提高學習效率，才會成功。

? 孔子曰：有教無類。

? 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

? 人之患在好為人師。

? 做教師最主要的是不說假話，要求學生做到的，自己要先做到。

? 我們必須堅信教育是國家富強繁榮的根本。

? 只有代表群眾才能教育群眾，只有做群眾的學生才能做群眾的先生。

? 星星之火，可以燎原。

? 凡為教者必期于達到不須教。

? 當在學校所學的一切全都忘記之后，還剩下來的才是教育。

? 教育是立國之本。

? 人類社會處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人。

? 行是知之始，知是行之成。

? 真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來，才能打動心靈的深處。

? 夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。

? 老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

? 要做人民的先生，先做人民的學生。

? 活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。

? 己所不欲，勿施于人。

? 捧著一顆心，不帶半根草去。

? 孔子曰：發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。

? 我們深信教育是國家萬年根本大計。

? 教師的成功是創造出值得自己崇拜的人。

? 讀書忌死讀，死讀鉆牛角。

? 教育孩子的全部奧秘在于：相信孩子，解放孩子。

? 為中華之崛起而讀書。

? 孔子曰：三人行必有我師焉。

? 要想學生好學，必須先生好學，惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。

? 虛心使人進步，驕傲使人落后。

? 因為道德是做人的根本，根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。

? 我們必須會變成小孩子，才配做小孩子的先生。

? 教育的藝術不在傳授，而在鼓舞和喚醒。

? 培養教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區別不同情況給以施肥、澆水和培養教育，這叫因材施教。

? 孔子曰：習相近也，性相遠也。

? 孔子曰：我非生而知之者，好古，敏以求之者也。

? 夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

? 行動是老子，知識是兒子，創造是孫子。

? 學而不思則罔，思而不學則殆。

? 生活的理想，就是為了理想的生活。

? 集體生活是兒童之自我向社會化道路發展的重要推動力；為兒童心理正常發展的必需，一個不能獲得這種正常發展的兒童，可能終其身只是一個悲劇。

? 在教育來學的人的同時，要特別注意引導他們知變、求變、善變，有所改革，有所創新。

? 只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。

? 大凡世界上的先生可分三種：第一種只會教書；第二種的先生不是教書，乃是教學生；我認為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。

? 文明其精神，野蠻其體魄。

? 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。

? 生活即教育，社會即學校，教學做合一。

? 教育方面，宜將兒童所固有文藝家的宇宙視善為保留，一方固須使其獲得實際生活所需的知識，一方更須以藝術的陶治培養其直覺、感情和想像。

? 言必信，行必果。

? 教師必須具有健康的體魄，農人的身手，科學的頭腦，藝術的興味，改革社會的精神。

? 我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。

? 教學要合一，有三個理由：第一，先生的責任不在教，而在教學，而在教學生學，第二，教的法子必須根據于學的法子，第三，先生不但要拿他教的法子和學生學的法子聯絡，并須和他自己的學問聯絡起來。

? 學然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。

? 為人民服務。

? 要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。

? 飽食終日，無所用心，難矣哉。

? 教人要從小教起，幼兒比如幼苗，培養得宜，方能發芽滋長，否則幼年受了損傷，即不夭折，也難成材。

? 教育植根于愛。

? 教育不能創造什么，但它能啟發兒童創造力以從事于創造工作。

? 敏而好學，不恥下問。

? 一切帝國主義和反動派都是紙老虎。

? 品德教育重在實做，不在于能說會道。

? 我們國家的干部是人民的公仆，應該和群眾同甘苦，共命運。

? 只有做學生的學生，才能做學生的先生。

? 生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。

? 教育的根是苦的，但其果實是甜的。

? 教育人就是要形成人的性格。

? 人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由。

? 教育為公以達天下為公。

? 教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。

? 我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書，總起來說，我們要以生活為中心的教學做指導，不要以文字為中心的教科書。

? 發明千千萬，起點是一問，人力勝天工，只在每事問。

? 孔子曰：溫故而知新，可以為師矣。

? 仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。

? 最重要的教育方法總是鼓勵學生去實際行動。

? 其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。

? 教師并非教書，而是教育學生。

? 教師的職務是千教萬教，教人求真；學生的職務是千學萬學，學做真人。

? 教師當然須教，而尤宜致力于導，導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

? 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

? 即使是最好的兒童，如果生活在組織不好的集體里，也會很快變成一群小野獸。

? 發明千千萬，起點是一問，智者問得巧，愚者問得笨。

? 先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。

? 學校的理想是：不要讓任何一個在智力方面沒有受過訓練的人進入生活，愚蠢的人對社會來說是危險的，不管他們受過哪一級的教育。

? 美好的生命應該充滿期待、驚喜和感激。

? 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

? 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

? 能變成小孩子的老師，才有資格去教育孩子們。

? 學而不厭，誨人不倦。

? 在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。

? 教師和學生是朋友，在經驗和知識上，彼此雖然有深淺廣狹的差別，在精神上卻是親密體貼的朋友。

? 良好的個性勝于卓越的才智。

? 有健康的身體，才有健康的精神。

? 教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。

? 教育之要點，當天逾養成兒童正確精神之思想能力。

精選：與堅持成功范文

微笑擁抱每一天，做像向日葵般溫暖的人。為了在社會上傳遞更多的正能量精神，我們有時會在朋友圈發布一些勵志的說說，一句勵志的句子可以讓打工人充滿對工作的動力，有哪些值得推薦的勵志的句子？經過搜索和整理，小編為大家呈現“精選：與堅持成功范文”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

? 堅持對于勇氣，正如輪子對于杠桿，那是支點的永恒更新。

? 天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。

? 如果你具備開始的勇氣，就有了成功的豪情。

? 應該懂得這樣一個道理：要努力，努力，再努力；如果開始不成功，還要努力，努力，再努力。

? 以真誠為準則是自我修養的關鍵，弄清楚哪些是好的言行舉動，又是堅持真誠的根本。

? 生命里最重要的事情是要有個遠大的目標，并借助才能與堅毅來完成它。

? 成大事不在于力量的大小，而在于能堅持多久。

? 科學的永恒一性一就在于堅持不懈地尋求之中，科學就其容量而言，是不枯竭的，就其目標而言，是永遠不可企及的。

? 你因成功而內心充滿喜悅的時候，就沒有時間頹廢。

? 要從容地著手去做一件事，但一旦開始，就要堅持到底。

? 一個人做事，在動手之前，當然要詳慎考慮；但是計劃或方針已定之后，就要認定目標前進，不可再有遲疑不決的態度，這就是堅毅的態度。

? i,m a great believer in luck,and i find the harder i work,the more i have of it.

? 我們最大的弱點在于放棄。成功的必然之路就是不斷的重來一次。

? 讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。

? 一個有決心的人，將會找到他的道路。

? 我們最偉大的榮耀不在于從不跌到，而在于每次跌到之后都爬起來繼續向前。

? 一個人必須經過一番刻苦奮斗，才會有所成就。

? 人有了堅定的信念才是不可戰勝的。

? 要做一滴水，每一條河流都有它不同的路徑，都有它不同的過程，但是它會想盡一切辦法達到它的目標--大海。黃河九曲十八彎，那時因為它要繞過重重阻礙流向大海！也許在路上會經過大山當道，會有懸崖當道，哪怕從懸崖上掉下在摔得粉身碎骨，它也會想盡一切辦法再重新匯聚起來，流向大海。我們不能作泥沙，泥沙會在隨水流動的過程中，沉在河底，慢慢消逝，而唯有水才會不顧一切的無論如何的奔向那只屬于大海的最偉大最美麗的蔚藍色！

? 一個人所能做的就是做出好榜樣，要有勇氣在風言風語的社會中堅定地高舉倫理的信念。

? 古今之成大事業、大學問者，必經過三種之境界，“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”，此第一境也；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，此第二境也；"眾里尋他千百度，暮然回首，那人正在燈火闌珊處"，此第三境也。

? 堅韌是意志的最好助手。

? 最強大的戰士有二

? 作為一個科學家來說，我的成功……最主要的是：愛科學作者：在長期思索任何問題上的無限耐心作者：在觀察和搜集事實上的勤勉作者：相當的發明能力和常識。

? 人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤勞的意志。

? 成功艱苦勞動正確的方法少說空話。

? 鍥而不舍，金石可鏤。

? 偉大人物最明顯的標志，就是堅強的意志。

? 人們還往往把真理和錯誤混在一起去教人，而堅持的卻是錯誤。

? 在希望與失望的決斗中，如果你用勇氣與堅決的雙手緊一握著，勝利必屬于希望。

? 常常是最后一把鑰匙打開了門。

? 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

? 生活不應該過于拘泥，過于刻板，只要有可能就要任其自由發揮。

? 為學須剛與恒，不剛則隋隳，不恒則退。

? 不光榮的成功好像一道不加佐料的菜，可以填飽肚子，但沒有好味道。

? 發明的秘訣在不斷的努力。

? 只有毅力才會使我們成功，而毅力的來源又在于毫不動搖，堅決采取為達到成功所需要的手段。

? 永遠沒有人力可以擊退一個堅決強毅的希望。

? nothing is particularly hard if you divide it into small jobs.

? 精誠所至，金石為開。

? 追兩只兔子作者：將會一無所獲。

? 我的本質不是我的意志的結果，相反，我的意志是我的本質的結果，因為我先有存在，后有意志，存在可以沒有意志，但是沒有存在就沒有意志。

? 凡事欲其成功，必要付出代價

? 十九次失敗，到第二十次獲得成功，這叫堅持。

? 我們應有恒心，尤其要有心！我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的。

? 只要持續地努力，不懈地奮斗，就沒有征服不了的東西。

? 停止奮斗，生命也就停止了。

? 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

? 不經一翻透骨寒，怎得梅花撲鼻香。

? 如果在勝利前卻步，往往只會擁抱失??；如果在困難時堅持，常常會獲得新的成功。

? 我們應當努力奮斗，有所作為，這樣，我們就可以說，我們沒有虛度年華，并有可能在時間的沙灘上留下我們的足跡。

? 無論做什么事情，只要肯努力奮斗，是沒有不成功的。

? 窮且益堅，不墜青云之志。

? 人生恰恰像馬拉松賽跑一樣……只有堅持到最后的人，才能稱為勝利者。

? 其實世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

? 許多人都是因為堅持到最后五分鐘而獲得勝利和成功。

? 學而時習之，不亦說乎。

? 最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。

? 一個崇高的目標，只要不渝地追求，就會居為壯舉；在它純潔的目光里，一切美德必將勝利。

? 在一個崇高的目的的支持下，不停地工作，即使慢，也一定會獲得成功。

? 要在這個世界上獲得成功，就務必堅持到底；劍至死都不能離手。

? 不作什么決定的意志不是事實的意志；無性情的人素來不做出決議。

? 點點滴滴的藏，集成了一大倉。

? it,s not whether you get knocked down.it,s whether you get up again.

? 思誠為修身之本，而明善又為思誠之本。

? an optimist sees an opportunity in every calamity;a pessimist sees a calamity in every opportunity.

? 患難及困苦，是磨煉人格的最高學府。

? 下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。

? 不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的。

? 重復是學習之母。

? no one can cheat you out of ultimate success but yourselves.

? 勝利屬于最堅強不屈的人。

? 堅強的信念能贏得強者的心，并使他們變得更堅強。

? 有罪是符合人性的，但長期堅持不改就是魔鬼。

? 困難中蘊藏著機會。

? 切莫垂頭喪氣，即使喪失了一切，你還握有未來。

? 逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋。

? 功崇惟志，業廣惟勤。

? 日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。

? 有志者事竟成也。

? 我有兩個忠實的助手，一個是我的耐心，另一個就是我的雙手。

? 告訴你使我達到目標的奧秘吧，我唯一的力量就是我的堅持一精一神。

? 成功的奧秘在于目標的堅定。

? 做了好事受到指責而仍堅持下去，這才是奮斗者的本色。

? 只要持之以恒，知識豐富了，終能發現其奧秘。

? 鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

? 想象你自己對困難作出的反應，不是逃避或繞開它們，而是面對它們，同它們打交道，以一種進取的和明智的方式同它們奮斗。

? 成功呈概率分布，關鍵是你能不能堅持到成功開始呈現的那一刻。

? 執著追求并從中得到最大快樂的人，才是成功者。

? 世人歷險如此，忍耐平夷在后頭。

? 立志用功如種樹然，方其根芽，猶未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后葉，葉而后花。

? 意志的出現不是對愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一個更高的意識水平上。

? 取得成就時堅持不懈，要比遭到失敗時頑強不屈更重要。

? our greatest glory is not in never falling,but in rising every time we fall.

? 欲速則不達。

? 誰都無法阻止你最終成功，除非你自己承認自己失敗。

? 一個人只要強烈地堅持不懈地追求，他就能達到目的。

? 聰明的資質、內在的干勁、勤奮的工作態度和堅忍不拔的精神，這些都是科學研究成功所需要的其他條件。

? 有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。

? 能夠巋然不動，堅持正見，度過難關的人是不多的。

與同事范文

? 人生路途崎嶇坎坷，每個人活得都不容易，過得都不輕松，生活艱難，對誰都是一種沉重，一番艱辛，一份責任。每個人都很認真，都很專心，所以，遇事不要過分去計較，對人不要有意去慢待。

? 公司里，一群同事正在猜謎語。男同事問：十個男人偷看五個女人洗澡，打一成語。其實很多人都知道，是五光十色。但一女同事卻紅著臉問道：是雙管齊下嗎？

? 親愛的同事們，祝愿大家用成功者的態度做事，用心做人。親愛的同事們，祝愿大家用成功者的態度做事，用心做人。

? 我們生下來就處于一個關系網中，親子關系，夫妻關系，同學關系，同事關系。朋友關系。男女關系，親屬關系，上下級關系，債務關系。供求關系。我們就是網中的魚，永遠也游不出甚至樂在其中。

? 夜很深，想念的心在空中游蕩，無論我們距離有多遠，至少可以享受同一片的星光！感謝你在我生命中出現的每一刻！

? 雖然要離開公司了，但還是很感謝您一直以來的照顧這將是我在公司最大的收獲。也許我們以后不會在一起工作，但我會珍惜我們的友誼。衷心的感謝你！祝步步高升，事事順心，常聯系！

? 真心感謝所有的同事，感謝與這一群熱愛生活熱愛工作的同事們一起成長、一起拼搏，一起努力！謝謝你們！

? 辦公室英語：如何禮貌與同事告別

? 愛人要選溫順似水甜如蜜的，同事要選埋頭苦干沒脾氣的，伙伴要選豬頭狗腦流鼻涕的，過年了快把鼻涕擦了，清潔的過個年。

? 為擁有您這樣的同事而感到無比自豪！

? 生活中罩在我們頭上的光環和不如意的事情，就像顏色不一的氣泡，不論多么好看或難看，總有一天它會破滅。

? 告別的眼淚系海，重逢的相擁系帆。告別系為了再相逢。告別系為了再相逢。親愛的同事們，祝愿大家用成功者的態度做事，專一做人。親愛的同事們，祝愿大家用成功者的態度做事，專一做人。

? 三百多個日黑夜的點點滳滳，凝聚了太多的歡笑與辛勞的身影，1個個閃亮著青春光彩的同事不停的在莪眼前出現，哪么熟悉，哪么留戀，莪會記得你們的，雖然以后不1定會常常聯系，雖然以后不1定能幫過去的同事做點怎樣，但假如遇見了，1定會欣然想念起共事的日子……

? 愿大家在今后的人生道路上一帆風順，事業有成。朋友當你們事業有成時，只覺得離分別的時候越近，時間就越顯得寶貴，希望大家好好珍惜一起度過的每一分每一秒。時光是我感到最快樂，最充實的時間，愿這分友誼長存，祝大家在未來的日子里夢想和生活同行。

? 搬弄是非的“饒舌者”不可深交一般來說愛道人是非者，必為是非人。這種人喜歡整天挖空心思探尋他人的隱私，抱怨這個同事不好、那個上司有外遇等等。長舌之人可能會挑撥你和同事間的交情，當你和同事真的發生不愉快時，他卻隔岸觀火、看熱鬧，甚至拍手稱快。也可能慫恿你和上司爭吵。他讓你去說上司的壞話，然而他卻添油加醋地把這些話傳到上司的耳朵里，如果上司沒有明察，屆時你在公司的日子就難過了。

? 越長大，心越累，也許這就是生活的高潮！有時候，要學會像天空一樣去包容、忍耐一些事，但忍耐，不是因為你膽小懦弱，是因為不想為了一些沒有加值的東西而爭的你死我活。

? 相會再別離，別離再相聚；秋風吹曠野，一期只一會。我會珍惜你我的友情，更期待相會的時刻。

? 要珍惜朋友之間的緣分，因為蕓蕓眾生中，只有朋友最“氣味相投”。“患難與共、風雨同舟”，真正的朋友，是不是親人，卻勝似血親！

? 不必面對高聳的峰巔躑躅猶豫，不要放棄當初的希望和努力。我們早應有這樣的思想準備：在事業上沒有坦途！

? 公司讓我們有機會得到成長！我希望大家都要懷著一顆感恩的心來做事，會把事做的越來越好，更會讓自己活的越來越好！

? 交淺言深者不可深交初到公司，可以透過閑談而與同事溝通，拉近彼此之間的距離。但是有一種人，剛認識你不久，便把自己的苦衷和委屈一古腦兒地向你傾訴。這類人乍看是令人感動的，但他可能也同樣地向任何人傾訴，你在他心里并沒有多大的分量。

? 我嫉妒你卻不想模仿你我還是要做自己

? 同樣的茶，各人有各人的品味方法，在品茶中體現出每一個人的性格，每一個人的品質，吃飽了喝足了，品茶真正是為了品，酒盅大一杯茶，喝到嘴里不往下咽，品味，品味的同時，體現自己的君子風度，文化氣質。

? 贊美同事的萬能句：你真棒！

? 今天我得到的獎勵是跟領導和同事們的幫助分不開的，我的成績也是你們的功勞。謝謝大家的鼓勵！

? 巧妙遠離辦公戀情：既要和對方保持距離，防止誤會，又不可拒人于千里之外，不可小家子氣，以免傷了對方的自尊，惡化同事關系。

? 下班時部門聚餐，舉杯恭祝祖國生日快樂，埋頭苦干一桌菜肴，精疲力盡止于紙巾。一群已婚男子說著自己老套的追女技巧，順便慷慨激昂的告訴年輕妹紙交友準則，不買單不喝酒笑笑就行。

? 心一動，世間萬物跟著生起，紛紛攘攘，重要的事往往最難以啟齒，因為言語會縮小其重要性；要讓素昧平生的人在意你生命中的美好事物，原本就不容易。

? 只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。

? 真心感謝所有領導和同事，感謝與這一群熱愛生活熱愛工作的領導、同事們一起成長、一起拼搏，一起努力。

? 要珍惜同事之間的緣分，因為世界上的人數不勝數，只有我們作同事，這不是上天對我們人生的獎賞嗎？同事的幫助，才是你事業中最大的綠蔭！

? 科學不但能給青年人以知識，給老年人以快樂，還能使人慣于勞動和追求真理，能為人民創造真正的精神財富和物質財富，能創造出沒有它就不能獲得的東西。

? 人生一場大夢，世事幾度秋涼，夜來楓葉已鳴廊，看取眉頭鬢上，酒賤常愁客少，月明多被云妨，中秋誰與共孤光，把盞凄然北望。

? 經常覺得自己是一個個很幸運的人，因為無論何時何處總會有人給我幫助與關懷。一再的體會，一再的確信，是大家用愛心與寬容組成了我生活的點點滴滴，衷心感謝你們，我親愛的同事們！

? 感謝同事的萬能句：你真是幫了我大忙。

? 時光悄然劃破青春的年輪，歲月漸次擱淺曾經的故事，像是做了一場夢，轉眼便再次呼吸到春天的味道。而我那鎖在眉間的一縷春風，已然伴著花開葉綠的勝景化作我心靈的芳香，凝成我筆尖的詩章。

? 你頭腦精靈，作事不托泥戴水，知道隨機應變，懂團結，愛幫助同事，做事有條有理。

? 我們一同向天安門步行，路旁的冬青，花朵像畫家畫板上剛調出的油彩，分外亮麗。莊嚴神圣的天安門映入眼簾，當二次故地重游，少了初見時的激動，多了幾分靈魂的觸碰，它的恢宏氣勢有增無減。

? 辦公室英語：如何與同事和諧相處

? 感情不破裂需要點運氣，挽回破裂感情就需要神跡了。也不是我散布消極論調，只是感情的事就是這樣令人無奈。一個人能夠持續愛另外一個人很多年，也可能一念之間就不愛他。感情并無邏輯可講，也沒道理可循，更接近宿命中的安排，也能用緣分因果來解釋，唯獨科學和邏輯解釋不了它。

最新：關于教育與成長的名言

? 別人永遠對，我永遠錯，這樣子比較沒煩惱。

? 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

? 讀書有三到，謂心到，眼到，口到。

? 征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。

? 上帝從不埋怨人們的愚昧，人們卻埋怨上帝的不公平。

? 來是偶然的，走是必然的，所以你必須，隨緣不變，不變隨緣。

? 己所不欲，勿施于人。

? 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

? 人的價值，在遭受誘惑的一瞬間被決定。

? 當一個人真正覺悟的一刻，他放棄追尋外在世界的財富，而開始追尋他內心世界的真正財富。

? 積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。

? 要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。

? 所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。

? 游手好閑會使人心智生銹。

? 世界會向那些有目標和遠見的人讓路。

? 精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮：就是天才。

? 志不強者智不達，言不信者行不果。

? 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

? 孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。

? 抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。

? 只要有信心，人永遠不會挫敗。

? 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

? 敏而好學，不恥下問。

? 生活的理想，就是為了理想的生活。

? 書到用時方恨少，事非經過不知難。

? 當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。

? 人的價值蘊藏在人的才能之中。

? 過去屬于死神，未來屬于你自己。

? 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

? 有理想在的地方，地獄就是天堂。

? 偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。

? 獲致幸福的不二法門是珍視你所擁有的、遺忘你所沒有的。

? 含淚播種的人一定能含笑收獲。

? 每一個成功者都有一個開始，勇于開始，才能找到成功的路。

? 貪婪是最真實的貧窮，滿足是最真實的財富。

? 真正的愛，應該超越生命的長度、心靈的寬度、靈魂的深度。

? 要成就一件大事業，必須從小事做起。

? 任何事業的成功，都無法彌補對孩子教育的失敗。

? 世上無難事，只要肯登攀。

? 老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

? 任何東西都可被替代，愛情，往事，記憶，失望，時間……都可以被替代，但是你不能無力自拔。

? 一年之計在于春，一日之計在于晨。

? 成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。

? 青春一經典當即永不再贖。

? 學而不思則罔，思而不學則殆。

? 美好的生命應該充滿期待、驚喜和感激。

? 讀萬卷書，行萬里路。

? 千里之行，始于足下。

? 生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。

? 要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。

? 作業不會，學霸幫你。

? 應該笑著面對生活，不管一切如何。

? 人若軟弱就是自己最大的敵人。

? 志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹，不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死，確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。

? 每天告訴自己一次，我真的很不錯。

? 世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

? 人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

? 合理安排時間，就等于節約時間。

? 路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。

? 先相信你自己，然后別人才會相信你。

? 每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

? 騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

? 不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止。

? 不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

? 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

? 生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。

? 有志者事竟成也。

? 天生我才必有用。

? 每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。

? 第一個青春是上帝給的；第二個的青春是靠自己努力的。

? 社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。

? 發光并非太陽的專利，你也可以發光。

? 吾生也有涯，而知也無涯。

? 對于小孩子，讓他受些皮肉之苦也無妨，重要他是成了正直良善的世俗之人。

? 當你無法從一樓蹦到三樓時，不要忘記走樓梯，要記住偉大的成功往往不是一蹴而就的，必須學會分解你的目標，逐步實施。

? 思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想、活動、行為、熱情、激情的大樹。

? 失敗乃成功之母。

? 愛的力量大到可以使人忘記一切，卻又小到連一粒嫉妒的沙石也不能容納。

? 志當存高遠。

? 一個今天勝過兩個明天。

? 夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

? 年輕是我們唯一擁有權利去編織夢想的時光。

? 人只要不失去方向，就不會失去自己。

? 愚者用肉體監視心靈，智者用心靈監視肉體。

? 教育非常重要，你沒法留給孩子實質性的東西；但能肯定的是，好的教育能讓他們終身受用。

? 知識就是力量。

? 欲窮千里目，更上一層樓。

? 再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。

? 懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長。

? 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

? 失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。

? 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

? 為了不讓生活留下遺憾和后悔，我們應該盡可能抓住一切改變生活的機會。

? 業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

? 與其臨淵羨魚，不如退而結網。

? 一個人只有在他努力使自己升華時，才成為真正的人。

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