【參考】尊重的名言唯美合集

? 禮儀的目的與作用本在使得本來的頑梗變柔順，使人們的氣質變溫和，使他尊重別人，和別人合得來。

? 高度的自尊心不是驕傲、自大或缺乏自我批評精神的同義詞，自尊心強的人不是認為自己比別人優越，而只是對自己有信心，相信自己能夠克服自己的缺點。

? 沒有播種，何來收獲；沒有辛勞，何來成功；沒有磨難，何來榮耀；沒有挫折，何來輝煌。

? 只有在新的社會條件下勞動才能從繁重的負擔轉變成輕松而愉快的生理要求的滿足。

? 師道既尊，學風自善。

? 勞動和人，人和勞動，這是所有真理的父母親。

? 勞動可以使我們擺脫三大災禍：寂寞、惡習、貧困。

? 大自然的每一個領域都是絕妙無倫的。

? 尊重人才，培養人才，是通用電器長久不敗的法寶。

? 尊重孩子的人格，孩子便學會尊重人，在家里，要從小就把孩子當作獨立的社會人來養育，這樣培育出來的孩子，走上社會變能夠成為獨立的社會人，并具有后生可畏的勁頭。

? 尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的一個條件。

? 己所不欲，勿施于人。

? 不患人之不己知，患不知人也。

? 尊重別人的人不應該談自己。

? 自然的巨大力量不是以丑惡而是以美來顯現它的真相的。

? 誰能以深刻的內容充實每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命。

? 幸福只會給予不怕勞動的人，多年忘我勞動的人。

? 使人愉快的勞動，能醫治心靈的創傷。

? 勞動是財富之父，土地是財富之母。

? 不尊重別人的人，別人也不會尊重他。

? 禮貌建筑在雙重基礎上：既要表現出對別人的尊重，也不要把自己的意見強加于人。

? 要工作，要勤勞：勞作是最可靠的財富。

? 對人不尊敬的人，首先就是對自己不尊敬。

? 尊重人不應該勝于尊重真理。

? 使一個人的有限的生命，更加有效，也即等于延長了人的生命。

? 人與人之間需要一種平衡，就像大自然需要平衡一樣，不尊重別人感情的人，最終只會引起別人的討厭和憎恨。

? 善之本在教，教之本在師。

? 每一個正直的人都應該維護自己的尊嚴。

? 勞動的崇高道德意義還在于，一個人能在勞動的物質成果中體現他的智慧、技藝、對事業的無私熱愛和把自己的經驗傳授給同志的志愿。

? 人受到震動有種種不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神經上；有的是在道德感受上；而最強烈的、最持久的則是在個人尊嚴上。

? 為學莫重于尊師。

? 沒有自我尊重，就沒有道德的純潔性和豐富的個性精神，對自身的尊重、榮譽感、自豪感、自尊心這是以塊磨練細膩的感情的礪石。

? 對別人的意見要表示尊重，千萬別說：你錯了。

? 要去真正愛和尊重我們的父母，一樣需要時間，需要長大，獲得能力，因為愛和尊重并不是天性，它來自人性深處的寬憫理解，是一種力量，要逐漸地才能得到它。

? 科學尊重事實，不能胡亂編造理由來附會一部學說。

? 一個人的真正偉大之處就在于他能夠認識到自己的渺小。

? 擁有怎樣的氣場決定你在別人心中的價值，這種價值不能通過金錢來衡量，它往往和尊重聯系在一起。

? 科學尊重事實，服從真理，而不會屈服于任何壓力。

? 人法地，地法天，天法道，道法自然。

? 幫助人，但給予對方最高的尊重，這是助人的藝術，也是仁愛的情操。

? 尊重那些與你抗爭的人，因為你爭的是理，不是去損毀對方的人格。

? 誰自重，誰就會得到尊重。

? 無論是別人在跟前或者自己單獨的時候，都不要做一點卑劣的事情：最要緊的是自尊。

? 只有服從大自然，才能征服大自然。

? 要尊重每一個人，不論他是何等的卑微與可笑，要記住活在每個人身上的是和你我相同的性靈。

? 在勞力上勞心，是一切發明之母，事事在勞力上勞心，變可得事物之真理。

? 懶惰象生銹一樣，比操勞更能消耗身體；經常用的鑰匙，總是亮閃閃的。

? 明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。

? 天不語而四時行，地不語而百物生。

? 假如你要尊重真理，就要預期在腹背受難。

? 完善的新人應該是在勞動之中和為了勞動而培養起來的。

? 距離和獨立，是對人格的尊重。

? 沒有頑強的細心的勞動，即使是有才華的人也會變成繡花枕頭似的無用的玩物。

? 一個人的知識，通過學習可以得到；一個人的成長，必須通過磨練。

? 我們尊重知識分子是完全應該的，沒有革命知識分子，革命就不地勝利。

? 勞動受人推崇，為社會服務是很受人贊賞的道德理想。

? 只有人的勞動才是神圣的。

? 經過費力才得到的東西要比不費力就得到的東西叫能另人喜愛，一目了然的真理不費力就可以懂，懂了也感到暫時的愉快，但是很快就被遺忘了。

? 勞動是人類存在的基礎和手段，是一個人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。

? 勞動卻是產生一切力量、一切道德和一切幸福的威力無比的源泉。

? 自尊自愛，作為一種力求完善的動力，是一切偉大事業的淵源。

? 和父母住不住在一起，和個人的獨不獨立是兩碼事，尊重父母和沒有主見也不是一回事。

? 施與人，但不要使對方有受施的感覺，幫助人，但給予對方最高的尊重，這是助人的藝術，也是仁愛的情操。

? 婚姻的基礎是愛情，是依戀，是尊重。

? 我畢生都熱愛腦力勞動和體力勞動，也許甚至說，我更熱愛體力勞動，當在體力勞動內加入任何優異的悟性，即手腦相結合在一起的時候，我就更特別感覺滿意了。

? 培養青年要尊重勞動者和勞動人民的感情。

? 尊重真理就是聰明睿智的開端。

? 不知道他自己的人的尊嚴，他就完全不能尊重別人的尊嚴。

? 真正的人生，只有在經過艱難卓絕的斗爭之后才能實現。

? 我不是不愛人類，而是更愛大自然。

? 不為人知的高尚行為，是最值得尊敬的。

? 人到了山窮水盡的地步，而能夠自拔，才不算懦弱。

? 卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。

? 禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養成習慣的第一件大事。

? 勞動教養了身體，學習教養了心靈。

? 在重視勞動和尊重勞動者的基礎上，我們有可能來創造自己的新的道德。

? 勿以惡小而為之，勿以善小而不為，惟賢惟德，能服于人。

? 對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬。

? 尊嚴是文明，但又像一層貼在臉上的東西一樣容易脫落。

? 正是勞動本身構成了你追求的幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而獲得的享受，很快就會變得枯燥無聊，索然無味。

? 要使別人喜歡你，首先你得改變對人的態度，把精神放得輕松一點，表情自然，笑容可掬，這樣別人就會對你產生喜愛的感覺了。

? 一種天性的粗暴，使得一個人對別人沒有禮貌，因而不知道尊重別人的傾向、氣性或地位，這是一個村鄙野夫的真實標志，他毫不注意什么事情可以使得相處的人溫和，使他尊敬別人，和別人合得來。

? 自尊，迄今為止一直是少數人所必備的一種德性，凡是在權力不平等的地方，它都不可能在服從于其他人統治的那些人的身上找到。

? 除了我們自己以外，沒有人能貶低我們，如果我們堅強，就沒有什么不良影響能夠打敗我們。

? 愉快只是幸福的伴隨現象，愉快如果不伴隨以勞動，那麼它不僅會迅速地失去價值，而且也會迅速地使人們的心靈墮落下來。

? 我覺得人生求樂的方法，最好莫過于尊重勞動，一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脫。

? 當勞動是種快樂時，生活是美的；當勞動是一種責任時，生活就是奴役。

? 小的尊重老的，是尊重歷史；老的愛護小的，是愛護未來。

? 對自己的痛苦敏感，而對別人的痛苦極其麻木不仁，這是人性的可悲的特色之一。

? 我們平等的相愛，因為我們互相了解，互相尊重。

? 勞動使一個人的道德變得高尚，使他習慣于小心地對待勞動的工具、器械和產品，重視書籍及其他精神文化和物質文化的物品，尊重任何一種職業的勞動者，仇視那些寄生蟲和剝削者、二流子、怯懦者和懶漢。

? 只有知識才是力量，只有知識能使我們誠實地愛人，尊重人的勞動，由衷地贊賞無間斷的偉大勞動的美好成果；只有知識才能使我們成為具有堅強精神的、誠實的、有理性的人。

? 尊重生命，完全尊重生命。

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【參考】形容尊重人的名言(通用)

? 不尊重別人的人，別人也不會尊重他。

? 每一個正直的人都應該維護自己的尊嚴。

? 自尊自愛，作為一種力求完善的動力，是一切偉大事業的淵源。

? 對人不尊敬的人，首先就是對自己不尊敬。

? 一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。

? 我們平等的相愛，因為我們互相了解，互相尊重。

? 勿以惡小而為之，勿以善小而不為，惟賢惟德，能服于人。

? 對別人的意見要表示尊重，千萬別說：你錯了。

? 但對每一段感情認真、珍惜、尊重、負責也是對自己有益的一件事情。 情人節快到了，愿單身的可以成雙，愿有情人總成眷屬，愿人人找到一個溫馨的港灣

? 要尊重每一個人，不論他是何等的卑微與可笑，要記住活在每個人身上的是和你我相同的性靈。

? 小的尊重老的，是尊重歷史；老的愛護小的，是愛護未來。

? 尊重別人的人不應該談自己。

? 一個人的真正偉大之處就在于他能夠認識到自己的渺小。

? 先相信你自己，然后別人才會相信你。

? 人受到震動有種種不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神經上；有的是在道德感受上；而最強烈的、最持久的則是在個人尊嚴上。

? 只要你追求真理，真理就會在你胸中燃燒。

? 己所不欲，勿施于人。

? 自尊，迄今為止一直是少數人所必備的一種德性，凡是在權力不平等的地方，它都不可能在服從于其他人統治的那些人的身上找到。

? 一種天性的粗暴，使得一個人對別人沒有禮貌，因而不知道尊重別人的傾向、氣性或地位，這是一個村鄙野夫的真實標志，他毫不注意什么事情可以使得相處的人溫和，使他尊敬別人，和別人合得來。

? 對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬。

? 真正的人生，只有在經過艱難卓絕的斗爭之后才能實現。

? 人與人之間需要一種平衡，就像大自然需要平衡一樣，不尊重別人感情的人，最終只會引起別人的討厭和憎恨。

? 不為人知的高尚行為，是最值得尊敬的。

? 無論是別人在跟前或者自己單獨的時候，都不要做一點卑劣的事情：最要緊的是自尊。

? 誰自重，誰就會得到尊重。

? 尊嚴是文明，但又像一層貼在臉上的東西一樣容易脫落。

? 尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的一個條件。

? 對自己的痛苦敏感，而對別人的痛苦極其麻木不仁，這是人性的可悲的特色之一。

? 生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。

? 幸福越與人共享，它的價值越增加。

? 禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養成習慣的第一件大事。

? 自我控制是最強者的本能。

? 卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。

? 人應尊敬他自己，并應自視能配得上最高尚的東西。

? 幫助人，但給予對方最高的尊重，這是助人的藝術，也是仁愛的情操。

? 沒有自我尊重，就沒有道德的純潔性和豐富的個性精神，對自身的尊重、榮譽感、自豪感、自尊心這是以塊磨練細膩的感情的礪石。

? 要使別人喜歡你，首先你得改變對人的態度，把精神放得輕松一點，表情自然，笑容可掬，這樣別人就會對你產生喜愛的感覺了。

? 使一個人的有限的生命，更加有效，也即等于延長了人的生命。

? 改造自己，總比禁止別人來得難。

? 心靈純潔的人，生活充滿甜蜜和喜悅。

【參考】尊重的事例名言語句

? 自尊自愛，作為一種力求完善的動力，是一切偉大事業的淵源。

? 要工作，要勤勞：勞作是最可靠的財富。

? 對別人的意見要表示尊重，千萬別說：你錯了。

? 禮貌建筑在雙重基礎上：既要表現出對別人的尊重，也不要把自己的意見強加于人。

? 懶惰象生銹一樣，比操勞更能消耗身體；經常用的鑰匙，總是亮閃閃的。

? 勞動是人類存在的基礎和手段，是一個人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。

? 沒有播種，何來收獲；沒有辛勞，何來成功；沒有磨難，何來榮耀；沒有挫折，何來輝煌。

? 一個人的知識，通過學習可以得到；一個人的成長，必須通過磨練。

? 不知道他自己的人的尊嚴，他就完全不能尊重別人的尊嚴。

? 和父母住不住在一起，和個人的獨不獨立是兩碼事，尊重父母和沒有主見也不是一回事。

? 不患人之不己知，患不知人也。

? 尊重別人的人不應該談自己。

? 禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養成習慣的第一件大事。

? 只有知識才是力量，只有知識能使我們誠實地愛人，尊重人的勞動，由衷地贊賞無間斷的偉大勞動的美好成果；只有知識才能使我們成為具有堅強精神的、誠實的、有理性的人。

? 科學尊重事實，服從真理，而不會屈服于任何壓力。

? 完善的新人應該是在勞動之中和為了勞動而培養起來的。

? 婚姻的基礎是愛情，是依戀，是尊重。

? 對自己的痛苦敏感，而對別人的痛苦極其麻木不仁，這是人性的可悲的特色之一。

? 使人愉快的勞動，能醫治心靈的創傷。

? 擁有怎樣的氣場決定你在別人心中的價值，這種價值不能通過金錢來衡量，它往往和尊重聯系在一起。

? 只有在新的社會條件下勞動才能從繁重的負擔轉變成輕松而愉快的生理要求的滿足。

? 愉快只是幸福的伴隨現象，愉快如果不伴隨以勞動，那麼它不僅會迅速地失去價值，而且也會迅速地使人們的心靈墮落下來。

? 小的尊重老的，是尊重歷史；老的愛護小的，是愛護未來。

? 假如你要尊重真理，就要預期在腹背受難。

? 一個人的真正偉大之處就在于他能夠認識到自己的渺小。

? 師道既尊，學風自善。

? 一種天性的粗暴，使得一個人對別人沒有禮貌，因而不知道尊重別人的傾向、氣性或地位，這是一個村鄙野夫的真實標志，他毫不注意什么事情可以使得相處的人溫和，使他尊敬別人，和別人合得來。

? 勞動可以使我們擺脫三大災禍：寂寞、惡習、貧困。

? 人與人之間需要一種平衡，就像大自然需要平衡一樣，不尊重別人感情的人，最終只會引起別人的討厭和憎恨。

? 尊重生命，完全尊重生命。

? 勞動使一個人的道德變得高尚，使他習慣于小心地對待勞動的工具、器械和產品，重視書籍及其他精神文化和物質文化的物品，尊重任何一種職業的勞動者，仇視那些寄生蟲和剝削者、二流子、怯懦者和懶漢。

? 善之本在教，教之本在師。

? 對人不尊敬的人，首先就是對自己不尊敬。

? 沒有頑強的細心的勞動，即使是有才華的人也會變成繡花枕頭似的無用的玩物。

? 卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。

? 只有服從大自然，才能征服大自然。

? 經過費力才得到的東西要比不費力就得到的東西叫能另人喜愛，一目了然的真理不費力就可以懂，懂了也感到暫時的愉快，但是很快就被遺忘了。

? 尊重孩子的人格，孩子便學會尊重人，在家里，要從小就把孩子當作獨立的社會人來養育，這樣培育出來的孩子，走上社會變能夠成為獨立的社會人，并具有后生可畏的勁頭。

? 勞動的崇高道德意義還在于，一個人能在勞動的物質成果中體現他的智慧、技藝、對事業的無私熱愛和把自己的經驗傳授給同志的志愿。

? 人受到震動有種種不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神經上；有的是在道德感受上；而最強烈的、最持久的則是在個人尊嚴上。

? 真正的人生，只有在經過艱難卓絕的斗爭之后才能實現。

? 我們平等的相愛，因為我們互相了解，互相尊重。

? 每一個正直的人都應該維護自己的尊嚴。

? 我畢生都熱愛腦力勞動和體力勞動，也許甚至說，我更熱愛體力勞動，當在體力勞動內加入任何優異的悟性，即手腦相結合在一起的時候，我就更特別感覺滿意了。

? 天不語而四時行，地不語而百物生。

? 人到了山窮水盡的地步，而能夠自拔，才不算懦弱。

? 尊重人不應該勝于尊重真理。

? 培養青年要尊重勞動者和勞動人民的感情。

? 我覺得人生求樂的方法，最好莫過于尊重勞動，一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脫。

? 自尊，迄今為止一直是少數人所必備的一種德性，凡是在權力不平等的地方，它都不可能在服從于其他人統治的那些人的身上找到。

? 除了我們自己以外，沒有人能貶低我們，如果我們堅強，就沒有什么不良影響能夠打敗我們。

? 幸福只會給予不怕勞動的人，多年忘我勞動的人。

? 要尊重每一個人，不論他是何等的卑微與可笑，要記住活在每個人身上的是和你我相同的性靈。

? 勿以惡小而為之，勿以善小而不為，惟賢惟德，能服于人。

? 只有人的勞動才是神圣的。

? 尊嚴是文明，但又像一層貼在臉上的東西一樣容易脫落。

? 無論是別人在跟前或者自己單獨的時候，都不要做一點卑劣的事情：最要緊的是自尊。

? 不尊重別人的人，別人也不會尊重他。

? 勞動受人推崇，為社會服務是很受人贊賞的道德理想。

? 不為人知的高尚行為，是最值得尊敬的。

? 要使別人喜歡你，首先你得改變對人的態度，把精神放得輕松一點，表情自然，笑容可掬，這樣別人就會對你產生喜愛的感覺了。

? 勞動是財富之父，土地是財富之母。

? 明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。

? 科學尊重事實，不能胡亂編造理由來附會一部學說。

? 勞動和人，人和勞動，這是所有真理的父母親。

? 高度的自尊心不是驕傲、自大或缺乏自我批評精神的同義詞，自尊心強的人不是認為自己比別人優越，而只是對自己有信心，相信自己能夠克服自己的缺點。

? 己所不欲，勿施于人。

? 正是勞動本身構成了你追求的幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而獲得的享受，很快就會變得枯燥無聊，索然無味。

? 施與人，但不要使對方有受施的感覺，幫助人，但給予對方最高的尊重，這是助人的藝術，也是仁愛的情操。

? 尊重真理就是聰明睿智的開端。

? 我們尊重知識分子是完全應該的，沒有革命知識分子，革命就不地勝利。

? 尊重那些與你抗爭的人，因為你爭的是理，不是去損毀對方的人格。

? 為學莫重于尊師。

? 在重視勞動和尊重勞動者的基礎上，我們有可能來創造自己的新的道德。

? 尊重人才，培養人才，是通用電器長久不敗的法寶。

? 禮儀的目的與作用本在使得本來的頑梗變柔順，使人們的氣質變溫和，使他尊重別人，和別人合得來。

? 大自然的每一個領域都是絕妙無倫的。

? 要去真正愛和尊重我們的父母，一樣需要時間，需要長大，獲得能力，因為愛和尊重并不是天性，它來自人性深處的寬憫理解，是一種力量，要逐漸地才能得到它。

? 自然的巨大力量不是以丑惡而是以美來顯現它的真相的。

? 對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬。

? 我不是不愛人類，而是更愛大自然。

? 距離和獨立，是對人格的尊重。

? 幫助人，但給予對方最高的尊重，這是助人的藝術，也是仁愛的情操。

? 誰能以深刻的內容充實每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命。

? 使一個人的有限的生命，更加有效，也即等于延長了人的生命。

? 在勞力上勞心，是一切發明之母，事事在勞力上勞心，變可得事物之真理。

? 勞動卻是產生一切力量、一切道德和一切幸福的威力無比的源泉。

? 勞動教養了身體，學習教養了心靈。

? 當勞動是種快樂時，生活是美的；當勞動是一種責任時，生活就是奴役。

? 誰自重，誰就會得到尊重。

? 人法地，地法天，天法道，道法自然。

? 沒有自我尊重，就沒有道德的純潔性和豐富的個性精神，對自身的尊重、榮譽感、自豪感、自尊心這是以塊磨練細膩的感情的礪石。

? 尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的一個條件。

優選：關于尊重父母的名人名言合集

? 智慧之子使父親歡樂，愚昧之子叫母親擔憂。

? 父母之年，不可不知也，一則以喜，一則以懼。

? 尊重他人的、有責任感的孩子，產生于愛和管教適當結合的家庭中。

? 弟子入則孝，出則弟，意思是：少年弟子回到家里要孝敬父母，外出要敬愛兄長。

? 年老受尊敬是出現在人類社會里的第一種特權。

? 我就只想生活在這樣的國家里，這個國家中所實行 的是：公民、自由、寬容，以及在法律面前公民一律平等。公民自由意味著人們有用言語和文字表示其政治信念的自由；寬容意味著尊重別人的無論哪種可能有的信念。

? 父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶，意思是：父母呼喚，要趕快答應；父母有命令，應趕快去做。

? 父子有親，君臣有交，夫婦有別，長幼有序，朋友有信。

? 家是父親的王國，母親的世界，兒童的樂園。

? 母親的安寧和幸福取決于她的孩子們。母親的幸福要靠孩子、少年兒童去創造。

? 凡為父母的，莫不愛其子。

? 母愛是一種巨大的火焰。

? 老人受尊敬，是人類精神最美好的一種特權。

? 作為一個父親，最大的樂趣就在于：在其有生之年，能夠根據自己走過的路來啟發、教育子女。

? 慈母的心靈早在懷孕的時候就同嬰兒交織在一起了。

? 尊重那些與你抗爭的人，因為你爭的是理，不是去損毀對方的人格。

? 不得乎親，不可以為人；不順乎親，不可以為子。

? 世俗所謂不孝者五，惰其四支，不顧父母之養，一不孝也；博奕好飲酒，不顧父母之養，二不孝也；好貨財，私妻子，不顧父母之養，三不孝也；從耳目之欲，以為父母戮，四不孝也；好勇斗狠，以危父母，五不孝也。

? 孝子事親，不可使其親有冷淡心，煩惱心，驚怖心，愁悶心，難言心，愧恨心。

? 父母的愛應該是這樣的：它能激發起孩子對周圍的世界，對人所創造的一切關心，激發起他為人民服務的熱情。

? 沒有無私的，自我犧牲的母愛的幫忙，孩子的心靈將是一片荒漠。

? 在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再來一次的機會。

? 賢不肖不可以不相分，若命之不可易，若美惡之不可移。

? 孝敬父母經?？梢源孀罡哔F的感情。

? 還有什么比父母心中蘊藏著的情感更為神圣的呢？父母的心，是最仁慈的法官，是最貼心的朋友，是愛的太陽，它的光焰照耀、溫暖著凝聚在我們心靈深處的意向。

? 狼性執行力溝通策略：向上溝通——書面+口述申請簽字，爭取上級支持；尊重領導權威，忠于職守交往適度。向下管理：指令明確先服從后指揮，你就是團隊的榜樣！

? 黃昏，你把清晨驅散的一切收集回來；羊群歸棚，孩子回到母親身邊。

? 孝子之養也，樂其心，不違其志。

? 成功的時候，誰都是朋友。但只有母親

? 有難事，弟子服其勞；有酒食，先生饌。曾是以為孝乎？

? 老年人猶如歷史和戲劇，可供我們生活的參考。

? 出入扶持須謹慎，朝夕伺候莫厭煩。意思是：父母出入（門）要小心攙扶，早晚伺候父母不要厭煩。

? 建立和鞏固家庭的力量——是愛情，是父親和母親、父親和孩子、母親和孩子相互之間的忠誠的、純真的愛情。

? 孟武伯問孝，子曰：父母惟其疾之憂。

? 在子女面前，父母要善于隱藏他們的一切快樂、煩惱和恐懼。

? 學會愛人，學會懂得愛情，學會做一個幸福的人——這就是要學會尊重自己，就是要學會人類的美德。

? 父母之所愛亦愛之，父母之所敬亦敬之。

? 我們體貼老人，要像對待孩子一樣。

? 所有杰出的非凡人物都有出色的母親，到了晚年都十分尊敬自己的母親，把他們當作最好的朋友。

? 千萬經典，孝義為先。意思是：成千上萬部經典上都說，孝和義是人首先應當做到的。

? 我們幾乎是在不知不覺地愛自己的父母，因為這種愛像人的活著一樣自然，只有到了最后分別的時刻才能看到這種感情的根扎得多深。

? 在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝。

? 家庭的基礎無疑是父母對其新生兒女具有特殊的情感。

? 就是在我們母親的膝上，我們獲得了我們的最高尚、最真誠和最遠大的理想，但是里面很少有任何金錢。

? 母親是沒有什么東西可以代替的。

? 尊重別人的人不應該談自己。

? 大孝終身慕父母，唯孝順父母可以解憂。

? 為一個人，對父母要尊敬，對子女要慈愛，對窮親戚要慷慨，對一切人要有禮貌。

? 父在觀其志，父沒觀其行；三年無改于父之道，可謂孝矣。

? 不孝的人是世界最可惡的人。

? 親有過，諫使更，恬吾色，柔吾聲，意思是：父母有過錯，勸他們更改，要面帶笑容，語調柔和。

? 慢人親者，不敬其親者也。意思是：不尊敬別人父母的人，肯定也不會敬重自己的父母。

? 一種雖然拙劣的辯詞或平凡的觀察，如果這樣提出來，前面加幾句尊重別人的意見的話，他便可以得到更多的榮譽和重視。

? 你希望子女怎樣對待你，你就怎樣對待你的父母。

? 世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。

? 尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的一個條件。

? 爹娘面前能盡孝，一孝就是好兒男；翁婆身上能盡孝，又落孝來又落賢。意思是：孝敬父母就是好兒男，孝敬公公、婆婆，能落個既孝敬又賢惠的名聲。

? 勞苦莫教爹娘受，憂愁莫教爹娘耽。意思是：不要讓父母受苦受累，不要讓父母分擔你的憂愁。

? 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

? 意思是：孟子說：“尊敬自家的長輩，推廣開去也尊敬別人家的長輩；愛撫自家的孩子，推廣開去也愛撫別人家的孩子！”

? 夫孝，天之經也，地之義也。意思是：孝是天經地義的。

? 一個天生自然的人愛他的孩子，一個有教養的人定愛他的父母。

? 一個老年人的死亡，等于傾倒了一座博物館。

? 禮者，斷長續短，損有余，益不足，達愛敬之文，而滋成行義之美也。

? 父親，應該是一個氣度寬大的朋友。

? 孟子說：“親愛父母親，便是仁；尊敬兄長便是義。”

? 孟子說：“（在舜的眼中看來）兒子與父母親的關系相處得不好，不可以做人；兒子不能事事順從父母親的心意，便不成其為兒子?！?/p>

? 一種天性的粗暴，使得一個人對別人沒有禮貌，因而不知道尊重別人的傾向、氣性或地位，這是一個村鄙野夫的真實標志，他毫不注意什么事情可以使得相處的人溫和，使他尊敬別人，和別人合得來。

? 成為母親之后，女性美像一朵盛開的鮮花煥發出全部的力量和美。

? 對于應尊重的事物，我們應當或是緘默不語，或是大加稱頌。

? 事其親者，不擇地而安之，孝之至也。

? 孟子說：“只要人人各自親愛自己的雙親，各自尊敬自己的長輩，那么，天下自然就可以太平了?！?/p>

? 長者問，對勿欺；長者令，行勿遲；長者賜，不敢辭。

? 我看見過挨餓的孩子，我看見過母親和妻子們的悲痛，我痛恨戰爭。

? 孝子不諛其親，忠臣不諂其君，臣子之盛也。

? 為什么隨著歲月流逝， 人生便不再完整？也許是因為，漸漸地，傷口成了常態。我們本期的主題，不是為了探討如何治愈，我們沒有那個能力；也不是為了試圖總結如何保持完整，那一向不是我們感興趣的事情——我們只是為了表達，對一種殘缺，帶著疼痛，血痕，還有遺憾的生命狀態的尊重。

? 開始吧，孩子，開始用微笑去認識你的母親吧。

? 世界上只有三個人可以無條件地一輩子對你好——老爸，老媽，還有你自己。所以，無論任何情況下，一定要尊重爸媽，就算他們把你逼到絕路也一定不能和他們吵架，不能傷害他們，爸媽永遠是你身后的一面萬能墻，為你擋住各種危險。

? 妻賢夫禍少，子孝父心寬。意思是：妻子賢惠，她的丈夫災禍就少，子女孝順，父母就心情舒暢。

? 父母的愛，是一種對兒女天生的愛，自然的愛。猶如天降甘霖，沛然而莫之能御。這能夠維護生命之最大、最古老、最原始、最偉大、最美妙的力量莫過于父母對我們的愛 感動父母的話--對父母的說說--孝順父母的句子 心情說說。

? 親愛我，孝何難；親惡我，孝方賢！意思是：父母疼愛我，做到孝有什么困難呢；父母討厭我，仍盡孝，才為賢德。

? 好飯先盡爹娘用，好衣先盡爹娘穿。意思是：好飯先給父母吃，好衣先給父母穿。

? 事父母，幾諫，見志不從，又敬不違，勞而不怨。

? 在這個世界上，我們永遠需要報答最美好的人，這就是母親?！ㄇ疤K聯）奧斯特洛夫斯基

? 對人不尊敬的人，首先就是對自己不尊敬。

? 長者破，幼勿坐，長者坐，命乃坐，尊長前，聲要低，低不聞，卻非宜，進必趨，退必遲，問起對，視勿移。

? 所有杰出的非凡人物，都有出色的母親。

? 侍于親長，聲容易肅，勿因瑣事，大聲呼叱。

? 天地之性，人為貴；人之行，莫大于孝，孝莫大于嚴父。

? 要用希望孩子對待你的方式去對待父母。

? 親所好，力為具；親所惡，謹為去，意思是：父母喜好的東西，子女要盡力為他們準備；父母厭惡的東西，要謹慎地為他們去掉。

? 惟孝順父母，可以解憂。

? 要尊重自己，首先要尊重別人。

? 共產主義不僅表現在田地里和汗水橫流的工廠，它也表現在家庭里、飯桌旁，在親戚之間，在相互的關系上。

? 重資財，薄父母，不成人子。

? 一個人如果使自己的母親傷心，無論他的地位多么顯赫，無論他多么有名，他都是一個卑劣的人。

? 我們平等的相愛，因為我們互相了解，互相尊重。

? 在家庭中，孩子最微小的歡笑，就是使父母認識統一能得到鞏固的偉大精神動力。

? 失去了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。

? 對孩子來說，父母的慈善的價值在于它比任何別的情感都更加可靠和值得信賴。

【參考】知識的名言名言合集

? 我們要振作精神，下苦功學習，下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。

? 法治意味著，政府除非實施眾所周知的規則，否則不得對個人實施強制。

? 愚昧從來沒有給人帶來幸福；幸福的根源在于知識。

? 常識是本能，有足夠的常識便是天才。

? 學而時習之，不亦說乎。

? 科學是系統化了的知識。

? 法律是人類為了共同利益，由人類智慧遵循人類經驗所做出的最后成果。

? 鞠躬盡瘁，死而后已。

? 與有肝膽人共事，從無字句處讀書。

? 使一個人的有限的生命，更加有效，也即等于延長了人的生命。

? 飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。

? 天下興亡，匹夫有責。

? 山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。

? 科學是人類積累的知識的巨大寶庫。

? 情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習。

? 追求過多的權力會使天使跌落，追求過多的知識會使人摔跤。

? 法律的真理知識，來自于立法者的教養。

? 書籍是天才留給人類的遺產，世代相傳，更是給予那些尚未出世的人的禮物。

? 筆落驚風雨，詩成泣鬼神。

? 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

? 沒有一個人能全面把握真理。

? 書籍是人類進步的階梯。

? 不知道自己無知，乃是雙倍的無知。

? 好好學習，天天向上。

? 知識是治療恐懼的藥。

? 人生最高之理想，在求達于真理。

? 知識是一種快樂，而好奇則是知識的萌芽。

? 讀書破萬卷，下筆如有神。

? 對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母。

? 學習知識要善于思考，思考，再思，我就是靠這個方法成為科學家的。

? 社會一旦有技術上的需要，則這種需要就會比十所大學更能把科學推向前進。

? 富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。

? 讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。

? 我們不僅要有政治上、文化上的巨人，我們同樣需要有自然科學和其他方面上的巨人。

? 優秀的科學家必定是某種程度的狂人。

? 書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。

? 溫故而知新。

? 在民主的國家里，法律就是國王；在專制的國家里，國王就是法律。

? 知識是為老年準備的最好的食糧。

? 良心是由人的知識和全部生活方式來決定的。

? 知識本身并沒有告訴人們怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。

? 人的一生是短的，但如果卑劣地過這短短的一生，就太長了。

? 理想的書籍是智慧的鑰匙。

? 書籍是人類知識的總統。

? 有什么辦法使這種僅有書本知識的人變名副其實的知識分子呢？唯一的辦法就是使他們參加到實際工作中去，變為實際工作者，使從事理論工作的人去研究重要的實際問題。

? 人生處萬類，知識最為賢。

? 生活的理想，就是為了理想的生活。

? 知識的問題是一個科學問題，來不得半點虛偽和驕傲，決定的需要的倒是其反面——誠實和謙遜的態度。

? 探索真理比占有真理更為可貴。

? 我們尊重知識分子是完全應該的，沒有革命知識分子，革命就不地勝利。

? 吾生也有涯，而知也無涯。

? 學而不思則罔，思而不學則殆。

? 我們在享受著他人的發明給我們帶來的巨大益處，我們也必須樂于用自己的發明去為他人服務。

? 重復是學習之母。

? 知識分子優于文盲，如同活人優于死人。

? 不鳴則已，一鳴驚人。

? 與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。

? 知識就是力量。

? 科學的偉大進步，來源于嶄新與大膽的想像力。

? 好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發問的人，終身為愚人。

? 為中華之崛起而讀書。

? 沒有信仰的法律將退化成為僵死的教條，而沒有法律的信仰將蛻變成為狂信。

? 科學研究好象鉆木板，有人喜歡鉆薄的；而我喜歡鉆厚的。

? 我的人生哲學是工作，我要揭示大自然的奧妙，為人類造福。

? 人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。

? 學習知識要善于思考，思考，再思考。

? 讀書以過目成誦為能，最是不濟事。

? 敏而好學，不恥下問。

? 不塞不流，不止不行。

? 知識像燭光，能照亮一個人，也能照亮無數的人。

? 人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。

? 生活便是尋求新的知識。

? 常識并不是大家都知道的，常見的東西。

? 生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識。

? 書讀百遍，其義自見。

? 尺有所短，寸有所長。

? 對真理和知識的追求并為之奮斗，是人的最高品質之一。

? 身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。

? 在真理的認識方面，任何以權威者自居的人，必將在上帝的嬉笑中垮臺。

? 一個人的知識，通過學習可以得到；一個人的成長，必須通過磨練。

? 讀書有三到，謂心到，眼到，口到。

? 學習知識要善于思考，思考，再思考，我就是靠這個方法成為科學家的。

? 業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

? 知人者智，自知者明。

? 科學的基礎是健康的身體。

? 追求客觀真理和知識是人的最高和永恒的目標。

? 沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰勝的。

? 知識不存在的地方，愚蠢便自命為科學。

? 人的價值蘊藏在人的才能之中。

? 群眾是真正的英雄，而我們自己則往往是幼稚可笑的，不了解這一點，就不能得到起碼的知識。

? 十年樹木，百年樹人。

? 任何倏忽的靈感事實上不能代替長期的功夫。

? 不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什么鑒別力。

? 臨淵羨魚，不如退而結網。

? 知識就是我們借以飛上天堂的羽翼。

? 世界之大，而能獲得最公平分配的是常識。

? 我的那些最重要的發現是受到失敗的啟示而作出的。

? 書到用時方恨少，事非經過不知難。

? 不讀書的人，思想就會停止。

? 知識分子的叫囂聲比他們的力量高千百倍，可是他們是一個出色的晴雨表。

【參考】朱光潛的名言合集

? 從煅煉成健康的身體中本來鍛煉出健康的精神，這是做一切工作所必遵循的一條辯證唯物主義的準則。

? 有些人天資頗高而成就則平凡，他們好比有大本錢而沒有做出大生意，也有些人天資并不特異而成就則斐然可觀，他們好比拿小本錢而做大生意，這中間的差別就在努力與不努力了。

? 凡所難求皆絕好，及能如愿便平常。

? “此時，此地，此身。，”解析含義就是：“此時我能做的事，絕不推諉到下一時刻；此地我能做的事，絕不想著換另外一個境地再做；此身我能做的事，絕不妄想于他人來替代，

? 人一半是外力造成的，一半也是自己造成的。

? 問心的道德勝于問理的道德，因此情感的生活勝于理智的生活。

? 以出世的精神，做入世的事業。

? 正路并不一定就是一條平平坦坦的直路，難免有些曲折和崎嶇險阻，要繞一些彎，甚至難免會誤入歧途。

【實用】關于尊重教師的名言名句

? 鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

? 沒有激情，世上任何一件偉大的事業都不能完成。

? 師道既尊，學風自善。

? 學者必求師，從師不可不謹也。

? 師者，人之模范也。

? 只有一門學科是必須要教給孩子的，這門學科就是做人的天職，我寧愿把有這種知識的老師稱為導師而不稱為教師，因為問題不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導孩子怎樣做人。

? 使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

? 冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面。

? 古之學者必有師，師者，所以傳道、授業、解惑也。

? 善之本在教，教之本在師。

? 為學莫重于尊師。

? 片言之賜，皆事師也。

? 尊師則不論其貴賤貧富矣。

? 教師是太陽底下再優越沒有的職業了。

? 由儉入奢易，由奢入儉難。

? 要想學生好學，必須先生好學，惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。

? 動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。

? 一日之師，終身為父。

? 教師是人類靈魂的工程師。

? 疾學在于尊師。

? 要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。

? 明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。

? 身教重于言傳。

? 君子隆師而親友。

? 要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。

? 歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。

? 師友貴隆親，古學當自反。

? 教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。

? 教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。

【參考】責的名言合集

? 我們的責任是對人民負責。

? 修己而不責人。

? 不要因為你沒有胃口而去責備你的食物。

? 時間只負責流動，不負責育你成長。

? 榮辱之責，在乎己而不在乎人。

? 責任是我們應盡的義務。

? 以愁悶來扼殺心靈，帶有責備意味和冷冷地滴答著的時間。

? 知責任，明責任，負責任。

? 與其責罵罪惡，不如伸張正義。

? 在家里，完全的呵護拿走了生命的挑戰和責任。

? 超過四十歲的人，在自己的臉上一定掛著責任感。

? 古之君子，其責己也重以周，其待人也輕以約。

? 這個社會尊重那些為它盡到責任的人。

? 部下素質低不是你的責任，但是不能提高部下的素質是你的責任。

? 對一愛一情不必勉強，對婚姻則要負責。

? 教師的威信首先建立在責任心上。

? 我又可愛，又有責任感，我到底犯了什么錯。

? 偉大的事業，需要決心，能力，組織和責任感。

? 我是一個一旦要做什么就很有責任感的那種人，我不想敷衍我的影迷。

? 我們這一代，不但找不到負責的男人，連懂得生活的男人也絕無僅有。

? 率先垂范，教師重責。

? 先生的職責是教人做人。

? 殺人是個罪惡的行徑，查出真相是我的責任。

? 自由的第一個意義就是擔負自己的責任。

? 法律不負殺人的職責，也就像這職責不就應使槍刀擔負一個樣。

? 以關懷代替質問，以建議代替責難，以暗示代替直言。

? 在未來人們不僅僅關注力量和力氣，他們更注重于智慧，善良，責任。

? 員工只須對15的問題負責，另外85的問題必須歸咎于制度和流程。

? 雪崩時，沒有一片雪花覺得自己有責任。

? 責任就是對自己要求去做的事情有一種愛。

? 我不知道有什么比教養一個孩子成人更神圣的職責了。

? 權力總是意味著責任和危險。

? 對一切來說，只有熱愛才是最好的老師，它遠遠勝過責任感。

? 旅行的好處在于可以暫時遠離日常生活，還不必承擔平日里瑣碎的責任。

? 盡得大的責任，就得大快樂；盡得小的責任，就得小快樂。

? 任何傻瓜都可能批評、責備和抱怨--大多數傻瓜也的確是這樣做的。

? 一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。

? 多聽，少說，理解每一個人的責難，但是保留你的最后裁決。

? 這是一個顛倒混亂的時代，唉，倒霉的我卻要負起重整乾坤的責任！

? 真正的知識分子是應該對公共權力擔負監察責任的。

? 男一性一的第一魅力是責任感。

? 不責人小過，不發人陰私，不念人舊惡——三者可以養德，也可以遠害。

? 去征服剝削掠奪乃至消滅劣等民族，乃是我無可推卸的職責與特權。

? 新聞記者有責任去記錄持任何一種觀點的人，評判是觀看者自己的事。

? 假使造物也可以責備，那么，我以為他實在將生命造得太濫，毀得太濫了。

? 我睡著時夢見生活是美人，我醒來時發現生活是責任。

? 就像蝴蝶飛不過滄海，沒有誰忍心責怪。

? 愛情需要的是迷戀，生活需要的是負責任。

? 生命沒有對錯，追求快樂是責任，大多數的痛苦不過是自制的不幸。

? 法律不負殺人的責任，也就像這責任不應該使槍刀擔負一個樣。

? 隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山。

? 天才理應飛向天國，真正的詩人有責任喚醒世人，慎擇那最崇高的靈境。

? 只有愛才是最好的教師，它遠遠超過責任感。

? 做了好事受到指責而仍堅持下去，這才是奮斗者的本色。

? 革命軍的職責是要把不平等的世界打成平等的。

? 除非男女受著一樣的教育，否則就不能使婦人有同男人一樣的責任。

? 領導者的責任，歸納起來，主要地是出主意，用干部兩件事。

? 過了四十歲的人應該對自己的顏面負責。

? 領導者的責任，歸結起來，主要地是出主主意，用干部兩件事。

? 一個有責任的人，是沒有死亡的權利的。

? 一個成熟的人往往發覺可以責怪的人越來越少，人人都有他的難處。

? 人在履行職責中得到幸福。

? 對上司謙遜，是一種責任。

? 學生讀書目的是擔負并實現國家將來艱巨之責任。

? 人生須知負職責的苦處，才能知道有盡責的樂趣。

? 我認為，對一切來說，只有熱愛才是最好的教師，它遠遠超過責任感。

? 人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂趣。

? 保險意味著對家庭的責任。

? 當勞動是種快樂時，生活是美的；當勞動是一種責任時，生活就是奴役。

? 一個誠摯、熱心，為著光明而斗爭的人，不能夠不是刻苦而負責的。

? 不要因為你自己沒有胃口，而去責怪你的事物。

? 不修身而求今名于世者，就貌甚惡而責妍影于鏡也。

? 男子漢的責任就竭盡全力去做能夠做到的事。

? 自一由的第一個意義就是擔負自己的責任。

? 歷史和哲學負有多種永恒的責任，同時也是簡單的責任。

? 多思、多想、多看；少指責、少抱怨、少后悔。

? 我們不是為自己而生，我們的國家賦予我們應盡的責任。

? 你不用對每個過客負責，也不用對每個路人說教。

? 不進行調查就譴責，那是最高的無知。

? 愛是比責任感更好的老師。

? 一個人肯為他奮斗的目標去死，別人還能苛責什么呢？還能挑剔什么呢？

? 作了好事受到職責而堅持下去，這才是奮斗的本色。

? 我怕太負責任的人，因為他隨時會犧牲。

? 天下興亡，匹夫有責。

? 學會忍受不公平，學會恪盡職責。

? 溫柔的拒絕遠勝于嚴厲的苛責。

? 做公司要對股東、投資者負責任，所以現在看新興公司大量燒錢看不慣。

? 我認為，對一切來說，只有熱愛才是最好的教師，它遠遠勝過責任感。

? 責任、榮譽、國家。

? 女人最享受是這一段（戀愛期）時光，責任尚未上身，身邊又有個可靠的人．

? 以淡字交友，以聾字止謗，以刻字責己。

? 對感情不必勉強，對婚姻則要負責。

? 部下的素質低，不是你的責任；但不能提高部下的素質，是你的責任。

? 實力永遠意味著責任和危險。

? 蜀錦謾夸聲自責，越綾虛說價猶高，可中用作鴛鴦被，紅葉枝枝不礙刀。

? 國家興亡，匹夫有責。

? 責過太直，使人慚恨，在我便是一過。

? 責任到此止步(The buck stops here

? 多責備自己，多原諒別人。

? 老同志現在責任很多，第一位的責任是什么？就是認真選拔好接班人。

最新：尊重老師的名言范例

再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。為了保持大家積極向上的心態，一些勵志的雞湯語錄對于我們必不可少，一段勵志的文案可以讓正在迷茫的人們找到方向，所以我們從勵志句子當中印象最深刻的句子是哪一句呢？下面是小編幫大家整理的《最新：尊重老師的名言范例》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

? 動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。

? 要想學生好學，必須先生好學，惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。

? 冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面。

? 教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。

? 師者，人之模范也。

? 教師是人類靈魂的工程師。

? 古之學者必有師，師者，所以傳道、授業、解惑也。

? 使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

? 身教重于言傳。

? 沒有激情，世上任何一件偉大的事業都不能完成。

? 教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。

? 師道既尊，學風自善。

? 明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。

? 為學莫重于尊師。

? 要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。

? 鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

? 善之本在教，教之本在師。

? 由儉入奢易，由奢入儉難。

? 學者必求師，從師不可不謹也。

? 一日之師，終身為父。

? 要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。

? 教師是太陽底下再優越沒有的職業了。

? 片言之賜，皆事師也。

? 歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。

? 只有一門學科是必須要教給孩子的，這門學科就是做人的天職，我寧愿把有這種知識的老師稱為導師而不稱為教師，因為問題不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導孩子怎樣做人。

? 師友貴隆親，古學當自反。