優選：經典的幼兒教育名言名句范文

? 發明千千萬，起點是一問。

? 用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

? 懂得如何啟發，使教人的一大藝術。

? 微笑是一種境界，更是一種責任。

? 生命需要燃燒激-情，教育更需要燃燒激-情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩篇。

? 教育兒童通過周圍世界的美，人的關系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實，并在此基礎上在自己身上確立美的品質。

? 游戲是兒童認識世界的途徑，他們生活在這個世界里，并負有改造它的使命。

? 要評判美，就要有一個有修養的心靈。

? 初期教育應是一種娛樂，這樣才更容易發現一個人天生的愛好。

? 教育為公以達天下為公。

? 童心是綠色的種子，只有辛勤耕耘，才能有桃李繽紛滿天涯。

? 把愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。

? 讓孩子吃點苦，他會倍感生活的甘甜。

? 懂得尊重自己的人，也會懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內。

? 先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。

? 兒童能力初期萌芽是尤其可貴的，我們引導兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習慣，能確定后來能力的趨向。

? 從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務。

? 要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。

? 用尊重和愛心換取幼兒的快樂，用真誠和微笑面對每一位家長。

? 將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

? 童心是個寶，讓我們共同呵護！做孩子的良師益友，與孩子共同成長。

? 愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。

? 孩子在快樂的時候，他學習任何東西都比較容易。

? 兒童的行為，出于天性，也因環境而改變，所以孔融會讓梨。

? 人的美麗可愛，不僅僅是由于他的容貌，首先決定他的精神面貌，一個品質高尚的人，永遠是年輕和美麗的。

? 你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。

? 成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。

? 用我們的愛關心每一個幼兒。

? 獻出一片真情，呵護幼小心靈。

? 活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。

? 教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

? 把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養上面，那才是唯一可靠的和保險的辦法。

? 在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

? 關心多一點，放心多一點；愛心多一點，信任多一點。

? 對雙親來說，家庭教育首先是自我教育，克魯普斯卡婭。

? 愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。

? 多蹲下來聽孩子說話，你看到的將是—個純真無暇的世界。

? 因為道德是做人的根本，根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。

? 教育屬于生活，教育為了生活，而且教育要依靠并借助于生活。

? 新傷覆舊傷，蓋不及，修不好，唯有勇敢是唯一自救武器。

? 要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

? 孩子的健康成長，是我們最大的希望。

? 教學的目的是培養學生自己學習，自己研究，用自己的頭腦來想，用自己的眼睛看，用自己的手來做這種精神。

? 做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們。

? 家庭關系緊張，父母專制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學習與人生。

? 讀史使人明智，讀私詩人靈秀，數學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯學使邏輯修辭學使人善辯。

? 精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮：就是天才。

? 交流構筑師生友誼，溝通融化師生隔閡。

? 教育的目的在于能讓青年人畢生進行自我教育。

? 抓住今天，盡可能少的依靠明天。

? 教育加贊賞等于教育的平方。

? 我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進一步把兒童的創造力解放出來。

? 關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂。

? 科學書籍讓人免于愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙；對真正的教育和對人們的幸福來說，二者同樣的有益和必要。

? 做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

? 一切為了孩子，為了一切孩子。

? 用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。

? 世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

? 將一切美好傳遞給孩子。

? 人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。

? 美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。

? 知教育者，與其守成法，毋寧尚自然；與其求化一，毋寧展個性。

? 如果夫妻教子觀點不一，會讓孩子分不清正誤，不利于他美好品德的培養。

? 出自造物主之手的東西都是好的，而一到人的手里，就全變壞了。

? 憂愁、顧慮和悲觀，可以使人得??；積極、愉快和堅強的意志和樂觀的情緒，可以戰勝疾病，更可以使人強壯和長壽。

? 對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。

? 教育貴于薰習，風氣賴于浸染。

? 不過，一切紀律都當小心地施用，除了誘導學生去把他們的工作完全作好以外，沒有別種目的。

? 教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。

? 踏踏實實做人、認認真真做事。

? 傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放。

? 永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

? 人的幻想是沒有止境的，兒童的幻想更是無邊無際，因為孩子的心靈比成人的心靈更加秘密，——兒童的心靈是纖塵不染的，而被生活所磨煉出來的成長，心靈深處卻顯然存在著這種纖塵的污痕。

? 教育不能創造什么，但它能啟發兒童創造力以從事于創造工作。

? 最有價值的知識是關于方法的知識。

? 只有將學到的東西通過去實踐，孩子才能真正成長起來。

? 給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好。

? 讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。

? 動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。

? 在陽光下做人，在風雨中做事。

? 良好的個性勝于卓越的才智。

? 用心對待每個孩子，用誠對待每位家長。

? 一個會愛父母的人，將來才會更好地去愛別人，愛生活，愛這個世界。

? 父母關心孩子的性健康，等于給了孩子一生的幸福。

? 智慧不是別的，而是一種組織得很好的知識體系。

? 成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。

? 有愛，就會有奇跡。

? 教之而不受，雖強告之無益，譬之以水投石，必不納也，今夫石田雖水潤沃，其干可立待者，以其不納故也。

? 教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。

? 讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。

? 關愛童心、欣賞童趣。

? 我愿化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。

? 再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。

? 父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。

? 選擇了遠方，就要風雨兼程。

? 教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。

? 如果把學生的熱情激發出來，那么學校所規定的功課就會被當作一種禮物來領受。

? 喜歡孩子，但不溺愛。

? 一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。

? 一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。

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優選：經典有內涵的名言名句范文

? 在我所講的一切中，我只是探求真理，這并不是僅僅為了博得說出真理的榮譽，而是因為真理于人有益。

? 社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。

? 人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。

? 革命是痛苦，其中也必然混有污穢和血，決不是如詩人所想象的那般有趣，那般完美；革命尤其是現實的故事，需要各種卑賤的，麻煩的工作，決不如詩人想象的那般浪漫；革命當然有破壞，然而更需要建設，破壞是痛快的，但建設卻是麻煩的事。所以對于革命抱著浪漫諦克的幻想的人，一和革命接近，一到革命進行，便容易失望。

? 當一個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀著他。

? 珍珠不會浮到水面上的，要尋找它，必須冒著生命危險潛到深水里。

? 一個人總有一天會明白，忌妒是無用的，而模仿他人無異于自殺。

? 和個訓練有素的思想家的主要特點在于，他不在佐證不是的情況下輕易做出結論。

? 人的理性粉碎了迷信，而人的感情也將摧毀利己主義。

? 我沒有勇氣折斷我的翅膀，卻也飛不到任何地方。

? 人人好公，則天下太平；人人營私，則天下大亂。

? 咱們愛咱們的民族，這是咱們自信心的源泉。

? 過去屬于死神，未來屬于你自己。

? 希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。

? 記憶像是倒在掌心的水，不論你攤開還是緊握，終究還是會從指縫中，一滴一滴，流淌干凈。

? 如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。

? 無奈的是，語言這東西，在表達愛意的時候如此無力；在表達傷害的時候，卻又如此鋒利。

? 愛是一場戰爭，我不怕受傷只怕你不快樂。

? 我們生活在同一個溫暖的水域，也許偶爾會被水草纏繞，但因為彼此溫暖的呼吸，相信都不會是死結，如果我說我愛你，我一直愛你，不知道你會不會相信。

? 像流水一樣，金錢，地位，美麗，還有愛情，最后都會像流水一樣。

? 一身報國有萬死，雙鬢向人無再青。

? 有人說要做一道光，有人說要面對光，但我卻想做一個背光的人。自己如果發光，會照亮他人，但也會不小心迷失自己，如果面光而行，會燦爛光明，但也會因為耀眼看不清前方的道路。只有背對著光，才能夠看清這個世界，才能把得失成敗看透，才能看懂自己真正想要的是什么。

? 愛情在十七歲，只是一個令人徒然疼痛的遙不可及的字眼。

? 貧不足羞，可羞是貧而無志。

? 古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。

? 自私自利之心，是立人達人之障。

? 生活就是戰斗。

? 真理是時間的孩子，不是權威的孩子。

? 拳頭打不倒真理。

? 切不可聽到一二個懦夫的勸阻與黑暗的朋友的威嚇，自己就軟弱下來，放棄應有的努力，特別在那稍縱即逝的緊急關頭。

? 總有一天，真理會取勝，即使真理在他生命中未能得到勝利，為了堅持真理也會使他變得更好，更加聰明。

? 路漫漫其修遠今，吾將上下而求索。

? 成長就是這樣，痛并快樂著，你得接受這個世界帶給你的所有傷害，然后無所謂懼的長大。

? 生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。

? 許多偉大的真理開始的時候都被認為是褻瀆的行為。

? 愛情里，總有一個主角和一個配角，累的永遠是主角，傷的永遠是配角。

? 志當存高遠。

? 真理常常藏在事物的深底。

? 一個人只要肯深入到事物表面以下去探索，哪怕他自己也許看得不對，卻為旁人掃清了道路，甚至能使他的錯誤也終于為真理的事業服務。

? 沉沉的黑夜都是白天的前奏。

? 什么也不怕，熱愛神圣事物而輕視其它快樂，對自己的生命毫不掛慮。

? 一個人的活動，如果不是被高尚的思想所鼓舞，那它是無益的、渺小的。

? 即使通過自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理還要好些。

? 君子喻于義，小人喻于利。

? 毫無理想而又優柔寡斷是一種可悲的心理。

? 歸根到底，成長是一種幸福。

? 一個人要發現卓有成效的真理，需要千百個人在失敗的探索和悲慘的錯誤中毀掉自己的生命。

? 也許知道前面有人在等待自己的時候，人就會變得格外勇敢吧。

? 革命理想，不是可有可無的點綴品，而是一個人生命的動力，有了理想，就等于有了靈魂。

? 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

? 人的價值并不取決于是否掌握真理或者自認為真理在握，決定人的價值的是追求真理的孜孜不倦的精神。

? 生活的理想，就是為了理想的生活。

? 其實，人字的結構就是相互的支撐，只要你愿意，誰都可以給誰幸福！

? 大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。

? 常求有利別人，不求有利自我。

? 只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。你要的比別人多，就必須付出得比別人多。

? 千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑，粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。

? 不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

? 懷疑并不是缺點，總是疑，而并不下斷語，這才是缺點。

? 春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休，一息尚存須努力，留作青年為范疇。

? 無私是稀有的道德，因為從它身上是無利可圖的。

? 當你的期望一個個落空，你也要堅定，要沉著。

? 婚姻是愛情的墳墓——如果沒有房子，你連墳墓都進不去。

? 一個能思想的人，才真是一個力量無邊的人。

? 有點寂寞，有點痛，有點張揚，有點不知所措，有點需要安慰。

? 你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。

? 人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。

? 若是一個人不知真理，只在人們的意見上捕風捉影，他所做出來的文章就顯得可笑，而且不成藝術了。

? 故立志者，為學之心也；為學者，立志之事也。

? 一切利己的生活，都是非理性的，動物的生活。

? 我剛知道，《武林外傳》里佟湘玉的爹竟然是《西游記》里面的如來。

? 生活真象這杯濃酒，不經三番五次的提煉呵，就不會這樣一來可口。

? 我一路狂奔，渴望在擁擠匆忙的人群里找到一個和我相似的面孔，她和我有相似的命運，我可以在她的身上看到自己命運的參照，何去何從，不再那么倉皇。

? 失去，不在乎。

? 我們都是單翅膀的天使，只有擁抱著才能飛翔。

? 有些人，有些事，是不是你想忘記，就真的能忘記。

? 只有忠實于事實，才能忠實于真理。

? 窮且益堅，不墜青云之志。

? 最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。

? 地底下放出來的光明，雖然還很脆弱，然而它的來源是沒有窮盡的，它的將來是要完全改變的地面上的景象的。這種光芒和火焰從地心里鉆出來的崐時候，難免要經過好幾次的嘗試，試探自己的道路，鍛煉自己的力量。

? 最痛苦的是，消失了的東西，它就永遠的不見了，永遠都不會再回來，卻偏還要留下一根細而尖的針，一直插在你心頭，一直拔不去，它想讓你疼，你就得疼

? 因為真理是燦爛的，只要有一個罅隙，就能照亮整個田野。

? 不要輕易用過去來衡量生活的幸與不幸！每個人的生命都是可以綻放美麗的，只要你珍惜。

? 信仰是精神的勞動；動物是沒有信仰的，野蠻人和原始人有的只是恐怖和疑惑，只有高尚的組織體，才能達到信仰。

? 辛勤的蜜蜂永沒有時間的悲哀。

? 有錢人才會說貧困是一種財富。

? 宿命論是那些缺乏意志力的弱者的借口。

? 路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。

? 理想的人物不僅要在物質需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現。

? 女人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環境也都能適應。

? 生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可兼得，舍生而取義者也。

? 全是理智的心，恰如一柄全是鋒刃的刀，它叫使用它的人手上流血。

? 堅持你的主義，主義重于生命；寧愿生命消失，只要聲譽能夠留存。

? 認識真理的主要障礙不是謬誤，而是似是而非的真理。

? 甜言蜜語，說給左耳聽。

? 人需要真理，就象瞎子需要明眼的引路人一樣。

? 我們應該贊美巖石的堅定，我們應該學習巖石的堅定，我們應該對革命有著堅強的信念，在民主革命的戰爭年代應該如此，要社會主義革命和建設年代更應如此。

? 一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。

? 人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。

? 革命總是會有犧牲的，我們是幸存者，只要有一口氣，就要為黨工作。

優選：精彩的教育名言范文

? 不憤不啟，不悱不發，舉一隅而不以三隅反，則不復也。

? 凡為教，目的在于達到不需要教。

? 培養教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區別不同情況給以施肥、澆水和培養教育，這叫因材施教。

? 捧著一顆心，不帶半根草去。

? 活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。

? 世上無難事，只要肯登攀。

? 只有做學生的學生，才能做學生的先生。

? 教育不能創造什么，但它能啟發兒童創造力以從事于創造工作。

? 行是知之始，知是行之成。

? 人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由。

? 孔子曰：有教無類。

? 先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。

? 發明千千萬，起點是一問，智者問得巧，愚者問得笨。

? 孔子曰：我非生而知之者，好古，敏以求之者也。

? 教育是立國之本。

? 當在學校所學的一切全都忘記之后，還剩下來的才是教育。

? 人之患在好為人師。

? 教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。

? 教育植根于愛。

? 發明千千萬，起點是一問。

? 教人要從小教起，幼兒比如幼苗，培養得宜，方能發芽滋長，否則幼年受了損傷，即不夭折，也難成材。

? 只有代表群眾才能教育群眾，只有做群眾的學生才能做群眾的先生。

? 其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。

? 良好的個性勝于卓越的才智。

? 教學要合一，有三個理由：第一，先生的責任不在教，而在教學，而在教學生學，第二，教的法子必須根據于學的法子，第三，先生不但要拿他教的法子和學生學的法子聯絡，并須和他自己的學問聯絡起來。

? 孔子曰：發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。

? 教師的職務是千教萬教，教人求真；學生的職務是千學萬學，學做真人。

? 最重要的教育方法總是鼓勵學生去實際行動。

? 敏而好學，不恥下問。

? 飽食終日，無所用心，難矣哉。

? 言必信，行必果。

? 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

? 因為道德是做人的根本，根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。

? 在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。

? 教育為公以達天下為公。

? 要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。

? 己所不欲，勿施于人。

? 學校的理想是：不要讓任何一個在智力方面沒有受過訓練的人進入生活，愚蠢的人對社會來說是危險的，不管他們受過哪一級的教育。

? 教師和學生是朋友，在經驗和知識上，彼此雖然有深淺廣狹的差別，在精神上卻是親密體貼的朋友。

? 做教師最主要的是不說假話，要求學生做到的，自己要先做到。

? 培育能力的事必須繼續不斷地去做，又必須隨時改善學習方法，提高學習效率，才會成功。

? 真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來，才能打動心靈的深處。

? 凡為教者必期于達到不須教。

? 大凡世界上的先生可分三種：第一種只會教書；第二種的先生不是教書，乃是教學生；我認為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。

? 教育人就是要形成人的性格。

? 教育之要點，當天逾養成兒童正確精神之思想能力。

? 美好的生命應該充滿期待、驚喜和感激。

? 在教育來學的人的同時，要特別注意引導他們知變、求變、善變，有所改革，有所創新。

? 人類社會處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人。

? 有健康的身體，才有健康的精神。

? 學而不思則罔，思而不學則殆。

? 孔子曰：習相近也，性相遠也。

? 生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。

? 我們必須會變成小孩子，才配做小孩子的先生。

? 行動是老子，知識是兒子，創造是孫子。

? 老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

? 教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。

? 教育方面，宜將兒童所固有文藝家的宇宙視善為保留，一方固須使其獲得實際生活所需的知識，一方更須以藝術的陶治培養其直覺、感情和想像。

? 一切帝國主義和反動派都是紙老虎。

? 我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。

? 星星之火，可以燎原。

? 文明其精神，野蠻其體魄。

? 學而不厭，誨人不倦。

? 夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。

? 教師當然須教，而尤宜致力于導，導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

? 教育孩子的全部奧秘在于：相信孩子，解放孩子。

? 讀書忌死讀，死讀鉆牛角。

? 要做人民的先生，先做人民的學生。

? 教師并非教書，而是教育學生。

? 我們國家的干部是人民的公仆，應該和群眾同甘苦，共命運。

? 仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。

? 我們深信教育是國家萬年根本大計。

? 我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書，總起來說，我們要以生活為中心的教學做指導，不要以文字為中心的教科書。

? 只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。

? 為中華之崛起而讀書。

? 品德教育重在實做，不在于能說會道。

? 生活的理想，就是為了理想的生活。

? 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

? 學然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。

? 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。

優選：家規家訓的名言名句范文

不斷的努力，不斷的去接近夢想，越挫越勇。要想營造正能量的氛圍，我們總會用到一些勵志的正能量語錄，一條勵志的短句可以讓打工人充滿對生活的熱愛。所以我們從勵志句子當中印象最深刻的句子是哪一句呢？下面是小編為大家整理的“優選：家規家訓的名言名句范文”，僅供參考，希望能為您提供參考！

? 饒人不是癡漢，癡漢不會饒人。

? 枯木逢春猶再發，人無兩度再少年。

? 隨時莫起趨時念，脫俗休存矯俗心。

? 仗勢凌人，勢敗人凌我；窮巷追狗，巷窮狗咬人。

? 丈失一生，廉恥為重。

? 黎明即起，灑掃庭除。(治家格言)中國傳統文化

? 重資財，薄父母，不成人子。

? 泯軀而濟國。

? 當少壯時，須體念衰老的酸辛。

? 一戒是(晚)起；二戒懶惰；三戒奢華；四戒驕傲。既守四戒，又須規以四宜：一宜勤讀；二宜敬師；三宜愛眾；四宜慎食。

? 處富貴地，要矜憐貧賤的痛癢。

? 行軍打仗，兵最怕驕，驕兵必?。粌号沧钆聥蓱T，一嬌慣，那一定出現問題。>

? 一頭白發催將去，萬兩黃金買不回。

? 貪愛沉溺是苦海，利欲熾燃是火坑。

? 不因群疑而阻獨見，勿任己意而廢人言。

? 尊師而重道，愛眾而親仁。

? 真心實作，無不可圖之功。

? 光陰似箭，日月如梭。

? 知有己不知有人，聞人過不聞己過，此鍋本也。故自私之念，萌則鏟之，讒諛之徒至則卻之。

? 人悔不要埋怨，人羞不要數說。

? 惡不在大，心術一壞，即入禍門。

? 自奉必須儉約，宴客切匆流連。

? 一念不慎，壞敗身家有余。

? 祖國如有難，汝應作前鋒。

? 早把甘旨當奉養，夕陽光景不多時。

? 馭橫切莫逞氣，遇謗還要自修。

? 千里不欺孤，獨木不成林。

? 孝當竭力，非徒養生。鴉有反哺之孝，羊知跪乳之恩。

? 百善孝為先。(《贈廣賢文》)中國傳統文化

? 應知重理想，更為世界謀。

? 毋令長者疑，毋使父母怒。

? 由儉入奢易，由奢入儉難。

? 勿恃勢力而凌逼孤寡，毋貪口福而姿殺生禽。

? 幸名無德非佳兆。亂世多財是禍根。

? 一年之計在于春，一日之計在于晨。

? 毋以己長而形人之短，毋固己拙而忌人之能。

? 男有男的本分，女有女的本分，陰陽各有其位。男子以剛正為本；女子以柔和為本。 “剛” 是不動性(不發脾氣)，“正” 是合乎正理。 “柔” 要性如水， “和” 就要合乎理。所以剛正就是柔和，柔和就是剛正，名詞雖然不一樣，精神卻是一樣。

? 鶯花憂怕風光老，豈可教人在度春。

? 妻賢夫禍少，子孝父心寬。

? 以直報怨，以義解仇。

? 讀少則身暇，身暇則邪間，邪間則過惡作焉，憂患及之。

? 宜未雨而綢繆，勿臨渴而掘井。

? 人極不要跟尋，人愁不可喜悅。

? 善欲人知不是真善，惡恐人知便是大惡。

? 立身無愧，何愁鼠輩。

? 割不斷的親，離不開的鄰。

? 富貴是無情之物，你看得他重，他害你越大。

? 多讀書達觀古今，可以免憂。

? 人有禍患，不可生欣幸心。(治家格言)中國傳統文化

? 事業文章，隨身消毀，而精神萬古不滅；功名富貴，逐世轉移，而氣節千載如斯。

? 平生不作皺眉事，世上應無切齒人。

? 人而無信，百事皆虛。

? 見富貴而生諂容者最可恥，遇貧窮而作驕態者莫甚。

? 不自恃而露才，不輕試而幸功。

? 心口如一，童臾無欺。

? 凡事當留余地，得意不宜再往。

? 得意盎然，失意泰然。

? 良田百畝，不如薄技隨身。

? 莫道君行早，更有早行人。

? 一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。

? 肝腸煦若春風，雖囊乏一文，還憐煢獨。

? 讀書須用意，一字值千金。

? 儉以養廉。

? 一言既出，駟馬難追。

? 百年容易過，青春不再來。

? 器量須大，心境須寬。

? 寧可人負我，切莫我負人。

? 志從肥甘喪，心以淡泊明。

? 頹惰自甘，家道難成。

? 器具質而潔，瓦缶勝金玉。

? 美不美，鄉中水；親不親，故鄉人。

? 氣骨清如秋水，縱家徒四壁，終傲王公。

? 官長之前，止可將敬，不可逐膻。

? 靜坐常思己過，閑談莫論人非。

? 毋私小惠而傷大體，毋借公論而快私情。

? 每事寬一分即積一分之福。

? 鄉黨和而爭訟息，夫婦和而家道興。

? 應知學問難，在乎點滴勤。

? 才能知恥，即是上進。(家誡要言)中國傳統文化

? 江中后浪推前浪，世上新人趕舊人。

? 少壯不努力，老大徒傷悲。

? 責人之心責己，恕己之心恕人。

? 匿怨而用暗箭，禍延子孫。

? 施恩無念，受恩莫忘。

? 常將有日思無日，莫待無時思有時。

? 治家舍節儉，別無可經營。

? 毋為財貨迷。(家誡耍言)中國傳統文化

? 飲食約而精，園蔬愈珍饈。

? 與肩挑貿易，毋占便宜；見貧苦親鄰，須加溫恤。

? 人有喜慶，不可生妒忌心。

? 待人要寬和，世事要練達。

? 秩序——東西要整理得井然有序，做事要定時。果斷——下定決心完成份內的事，不可輕易改變決定。

? 遠山難救近火，遠親不如近鄰。

? 許人一物，千金不移。

? 乖僻自是，悔誤必多。

? 錢財如糞土，仁義值千金。

? 不要空言無事事，不要近視無遠謀。

? 匆貪意外之財，匆飲過量之酒。

? 輕聽發言，安知非人之譖訴，當忍耐三思；因事相爭。焉知非我之不是，需平心暗思。

? 孤寡極可念者，須勉力周恤。

優選：老師說的名言名句范文

? 沒有不好的學生，只有不好的老師。

? 芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

? 搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。

? 隨風潛入夜，潤物細無聲。

? 牽著我的手，閉著眼睛走你也不會迷路。

? 弘獎學術啟文明，栽桃種李最多情。

? 人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度。

? 師必勝理行義，然后尊。

? 圣人無常師。

? 使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

? 東宮白庶子，南寺遠禪師。

? 十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無處話凄涼。

? 明天是世上增值最快的一塊土地，因它充滿了希望。

? 我們決不能一見成績就自滿自足起來，我們應該抑制自滿，時時批評自己的缺點，好象我們為了清潔，為了去掉灰塵，天天要洗臉，天天要掃地一樣。

? 為學莫重于尊師。

? 學者必求師，從師不可不謹也。

? 興學之本，惟有師范。

? 偶應非熊兆，尊為帝者師。

? 天生我才必有用。

? 師道既尊，學風自善。

? 業精于勤，荒于嬉。

? 人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

? 人的一切都應該是美麗的：面貌、衣裳、心靈、思想。

? 桃李不言，下自成蹊。

? 關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂。

? 十年樹木，百年樹人。

? 死死攥緊的時候，拳頭里什么都沒有，放開手，全世界都在手上了。

? 冰凍三尺，非一日之寒。

? 教師是人類靈魂的工程師。

? 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

? 教師的威信首先建立在責任心上。

? 學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家。

? 兼聽則明，偏信則暗。

? 樸素是美的必要條件。

? 動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。

? 人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。

? 王子停鳳管，師襄掩瑤琴。

? 從我們心中奪走對美的愛，也就奪走了生活的全部魅力。

? 教師總是真正上帝的代言者，真正天國的引路人。

? 結怨不如結緣，栽刺不如栽花；富貴不如福態，高壽不如高興。

? 真壞人并不可怕，可怕的是假好人。

? 別裁偽體親風雅，轉益多師是汝師。

? 千里之行，始于足下。

? 當你眼前一片漆黑，不要害怕，因為你就是那個發光體。

? 教師是太陽底下再優越沒有的職業了。

? 舉世不師，故道益離。

? 毫無理想而又優柔寡斷是一種可悲的心理。

? 教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。

? 落紅不是無情物，化作春泥更護花。

? 要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。

? 教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。

? 自私自利之心，是立人達人之障。

? 古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。

? 王師未報收東郡，城闕秋生畫角哀。

? 一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。

? 先相信你自己，然后別人才會相信你。

? 我們唯一不會改正的缺點是軟弱。

? 君子喻于義，小人喻于利。

? 人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。

? 師嚴道尊，教乃可施。

? 蹇蹇三事，師師百僚。

? 明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦。

? 習于智長，優與心成。

? 只有那些無法把自己充分沉浸在美中的人們，才會鄙視美，把它看作一個感官的對象。

? 師者，所以傳道受業解惑也。

? 業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

? 綠野堂開占物華，路人指道令公家，令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

? 過去屬于死神，未來屬于你自己。

? 片言之賜，皆事師也。

? 自聞穎師彈，起坐在一旁。

? 這個世界上并不缺乏一個無愛的父親，而缺乏的是一個有愛的丈夫。

? 無私是稀有的道德，因為從它身上是無利可圖的。

? 合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。

? 捧著一顆心，不帶半根草去。

? 古之圣王，未有不尊師者也。

? 學而不思則罔，思而不學則殆。

? 身教重于言傳。

? 靈師不掛懷，冒涉道轉延。

? 教人者，成人之長，去人之短也。

? 一日為師，終生為父。

? 對一個尚未成熟的少年來講，壞的伙伴比好的老師起的作用要大得多。

? 歷史是時代的見證，真理的火炬，記憶的生命，生活的老師和古人的使者。

? 靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯。

? 經師易遇，人師難遇。

? 不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

? 弟子事師，敬同于父，習其道也，學其言語。

? 不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。

? 一日之師，終身為父。

? 美是一種善，其所以引起快感正因為它是善。

? 我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。

? 與其找糊涂導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。

? 別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚，向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會發現，分數的陰霾不過是短暫的雨季，向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。

? 善之本在教，教之本在師。

? 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。

? 教師的職業是太陽底下最光輝的職業。

? 對于一切來說，只有熱愛才是最好的老師。

? 存在即合理。

? 把一切知識教給一切人。

? 社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。

? 文學是社會的家庭教師。

優選：漂亮的朋友名言名句范文

? 走在街上，看著馬路上的車，再看看道路上的行人。會有那么幾個長相很漂亮的人讓你忍不住多看幾眼。會有那么幾個和你擦肩而過的人。如果我是那幾個人的其中之一，我會和你熱情打一聲招呼，就像多年相識的老朋友一樣。到時候，我希望你也可以很熱情地回應我，然后我們開心的擁抱。隨后去找一家餐館慶祝一下我們的遇見。好不好？

? 首先你不一定有多完美，但是一定要有一雙清澈的眼，要敢正視我的目光。有擔當，有責任感，要能踏踏實實在我身邊；做一個正直的男人，聽到有關我的流言蜚語的時候。要吃點小醋，因為我會覺得，這樣你是在乎我，每個人都有過去，愿意的話，你自然會告訴我你的那些過去和曾經，每個人都有心底深處的秘密，我并不是要深挖，但如果偶爾發現，請告訴我，不要故意隱瞞我而讓我們產生了距離。男人多少會玩些小謊言，我選擇接受，是因為我愛你而并非我這么好騙。我可以化美美的妝，穿漂亮的衣服，陪你參加朋友的聚會，但絕不會因為你讓自己變丑。

? 幸福，不是房子有多大，而是房里的笑聲有多甜；幸福，不是你能開多豪華的車，而是你開著車能平安到家；幸福，不是愛人多漂亮，而是愛人的笑容多燦爛；幸福，不是在成功時喝彩多熱烈，而是失意時，會不會有個聲音對你說——朋友別倒下；幸福，不是聽過多少甜言蜜語，而是在你傷心時，能有人對你說，沒事，有我在。

? 找不到男朋友的五大原因：1、死宅；2、裝女流氓；3、完美主義；4、忘不掉前男友；5、急著嫁人。死宅讓你沒有機會認識男人，女流氓嚇跑好男人，完美主義會挑剔走所有男人，忘不掉前男友就開始不了新感情，急著嫁人讓周圍人不敢亂介紹。漂亮與否不重要，年齡也不重要，這五個原因才是死穴。

? 在十幾年前的一個９月１號，我手舞足蹈眉開眼笑的 背上小書包，屁顛屁顛的走進學校，從此踏上了一條 不歸路。 現在的男生都太壞了，比女生白，比女生高，比女生漂亮。還和女生搶男朋友。。。

? 男人總是希望著自己帶出去的女朋友是最漂亮的，多有面子啊

? 幸福不是房子有多大，而是房里的笑聲有多甜；幸福不是你能開多豪華的車，而是你開著車能平安到家；幸福不是愛人多漂亮，而是愛人的笑容多燦爛；幸福不是在成功時喝彩多熱烈，而是失意時會不會有個聲音對你說：朋友，別倒下！

優選：素質教育的經典名言大全

? 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

? 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

? 大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。

? 博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。

? 仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。

? 在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

? 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

? 業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

? 芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

? 學然后知不足，教然后知困。

? 老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

? 合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。

? 桃李不言，下自成蹊。

? 教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

? 使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

? 不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

? 在一個遍地垃圾的地方，人們很難做到不扔垃圾。

? 人誰無過？過而能改，善莫大焉。

? 玉不琢，不成器；人不學，不知道。

? 己所不欲，勿施于人。

? 敏而好學，不恥下問。

? 教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。

? 一年之計在于春，一日之計在于晨。

? 學而不思則罔，思而不學則殆。

? 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

? 兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。

? 君子之交淡如水，小人之交甘若醴。

? 吾生也有涯，而知也無涯。

? 經?？吹接行└欢陀绣X人說，我們這些普通人沒素質，沒教養什么的。呵呵，好像把中國人的臉丟到國外的不是我們這些普通人吧，畢竟我們這些普通人實在沒錢丟得起這人。

? 身不修則德不立，德不立而能化成于家者蓋寡矣，而況于天下乎。

? 欲窮千里目，更上一層樓。

? 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。