國慶節古詩大全

國慶節古詩大全（匯集12篇）。

無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的詩歌吧，詩歌能使人們自然而然地受到語言的觸動。那什么樣的詩歌才是經典的呢？以下是小編為大家整理的關于國慶節的詩歌，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

國慶節古詩大全 篇1

一、主題名稱：快樂國慶節

二、主題來源

每年的國慶節前后，到處都張燈結彩，洋溢在一片歡樂之中，電視、報紙、廣播等等各種媒體會有很多愛國主義教育方面的報道、介紹，給我們的愛國教育帶來很多的便利條件，因此，我們認為，有必要抓住這一時期對幼兒進行愛國教育。由此，我們設立了“我愛祖國”這一主題。

三、主題實施時間

三周(20xx年9月22日——10月10日)

四、主要教育教學目標

1、認識國旗、國徽、國歌，學習升旗。

2、知道祖國地大物博，是個多民族的國家以及偉大的建設成就，能參與收集陳列各地特產以及風景名勝，有愛祖國的情感。

3、能有感情地朗誦詩歌、散文等，復述故事時會使用不同的語氣，學習歸納文學作品的主題思想。

4、愛護幼兒園和公共場所的環境衛生。在公共場所不大聲喊叫和奔跑。

5、能敘述自己的游覽見聞，介紹自己熟悉的特產、民俗風情等。

6、了解的來歷。

五、主題知識網絡

快樂國慶節

我的國家

慶祝國慶節

祖國各地的特產

六、智慧活動內容

1、語言智慧

1）談話：我的祖國、祖國各地的特產

2）我去臺灣島

3）詩歌：天安門

4）自編兒歌：我的祖國

5）幼兒英語

2、自我認識智慧

1）慶祝國慶節

2）我是中國人

3、人際關系智慧

1）參觀：民俗文化村

2）“國慶”聯歡活動

4、邏輯智慧

1)分類記錄

2)立體圖形分類

3)數的.二級分類

4)復習分類概念

5、音樂智慧

奧爾夫音樂教育

6、空間智慧

美工：自制中國地圖

建構：長城

7、身體運動智慧

1)我去臺灣島

2)小飛行員

3)小小奧運會

4)到北京去

七、主要活動內容及過程

活動一：學習與祖國有關的兒歌、歌曲等活動中，孩子們學習了詩歌“天安門”、“我去祖國臺灣島”，還學習了歌曲“國旗紅紅地哩”。通過談話和分享交流，孩子們對祖國的了解也更加深入了。孩子們在表演他們學習的詩歌“天安門”!

活動二：粘貼國旗、粘貼中國地圖

國慶節古詩大全 篇2

活動目標：

讓幼兒知道十月一日是國慶節。

讓幼兒初步了解我國建國以來取得的重大成就，激發幼兒做中國人的自豪感。

活動準備：

1、“開國大典”紀錄片片段，“祖國新貌”紀錄片片段，“大閱兵”紀錄片片段。

2、班級排練歌頌祖國的局面若干。

3、幼兒園（或教室內）布置“慶國慶娃娃畫展”

活動過程：

引導幼兒感受節日的氣氛，知道國慶節。

教師提問：這幾天我們有沒有發現街上有什么變化？我們的幼兒園有什么變化？為什么有那么多鮮花、彩旗，為什么很多地方都掛上了五星紅旗？Zr120.cOM

國慶節是幾月幾號？這是個什么節日？人們在這個節日里舉行一些什么活動？

組織幼兒觀看影片，幫助幼兒進一步了解國慶節的意義。

觀看影片“開國大典”片段。你在電視里看到了什么？

教師講解，使幼兒了解毛澤東主席宣布“中華人民共和國成立”時激動人心的場面和當時人們慶祝國慶的歡樂情景，感受當時人們的自豪的心情。

讓幼兒觀看“祖國新貌”和“大閱兵”的片段，影片內容包括：農民喜慶豐收的歡樂情景，油田工人、鋼鐵工人勞動的情景，商店里衣、食、住、行各種用途琳瑯滿目的'情景，海、陸、空三軍接受檢閱時的情景……讓幼兒了解我國建國后取得的知道成就，激發幼兒做中國人的自豪感。

教師提問：影片里有些什么人？他們正在干什么？他們為什么這么高興？

組織幼兒為國慶節制作裝飾物。

國慶節古詩大全 篇3

活動目標

1、回憶交流各自歡度國慶節的經歷。

2、仔細觀察圖片，講述周圍人們慶國慶的不同方式，體驗人們慶祝國慶的熱鬧場面。

3、通過參加國慶節環境創設，感受參與國慶節慶?；顒拥臉啡ぁ?/p>

4、讓學生了解國慶節的習俗。

環境創設

國慶夜景的圖片、三幅慶祝國慶的圖片

活動過程：

一、談話導入

（1）放假在家，你們玩得開心嗎？知道我們為什么會放7天假嗎？為了慶祝什么節？（國慶節是中國人民最重要的節日）

（2）國慶節時我們可以看見哪些平時不大看見的東西？國慶時什么東西最美麗？那些地方最熱鬧？

（3）國慶節你們是怎么過的？什么事讓你最難忘？

小結：國慶是全國任命的生日，是我國最重要的日子。

二、逐一將四扇畫國慶情景的窗口打開進行觀察老師這里有四張人們在家過節的畫面第一幅

圖1這一家子站在窗口干什么？怎么會有那么多的人？外國小朋友怎么也來了？

圖2他們人們不在看燈，國慶的電視有什么好看的節目嗎？

圖3猜一猜，這個窗口里的人在做什么？然后打開窗說一說，想一想大家在做什么？唱什么歌？

三、交流體驗

1各自講講你看到的國慶畫面，你是從哪里看到的？

價值分析：

第一環節是讓幼兒回憶國慶，為后面的看圖觀察做鋪墊

第二環節是運用圖片了解不同的慶祝方式，以此讓幼兒對自己的慶祝進行聯想。

最后是讓幼兒重新回憶熱鬧的`國慶，以此達到感受節日

反思與調整：

談話中，大多數幼兒國慶都是在家玩，他們對國慶的氛圍感受很不夠，因此我做了進一步的引導，讓幼兒知道街上掛的燈籠和國旗都是為了慶祝國慶，這有助于幼兒有意識地去關注身邊的事物。

在圖片出示中，我發現幼兒對北京及相關的景點缺乏了解，因此這一環節主要以教師介紹為主。這些也成了我們后續活動的內容：首都北京及相關的景點，關于愛祖國的內容。

國慶節古詩大全 篇4

一、設計意圖：

祖國媽媽要過生日了，面對生活在“甜蜜生活”的幼兒來說，“十月一日”只是一個盛大的節日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，到處都很熱鬧。但是對這一節日的實際意義還不能深入了解。對于大班幼兒，我們應該讓他們適時了解一些歷史，讓幼兒知道今天幸福生活的來之不易。旨通過此次活動，培養幼兒愛祖國的情感。

二、活動目的：

1、知道“十月一日”是“國慶節”，是祖國媽媽的節日，今天的'幸福生活來之不易。

2、通過老師講解，看圖片、自己動手制作等一系列環節讓幼兒感受節日的熱烈氣氛，培養幼兒熱愛祖國，身為中國人的自豪感。

三、活動準備：

1、節日前收集在班上展出家鄉和祖國建設成就的各種圖片

2、通過散步組織幼兒觀察人們為迎接國慶節所進行的準備活動和環境布置

3、材料：彩紙、大白紙、剪刀、油畫棒若干。

四、活動過程：

1、組織幼兒齊唱國歌。

2、介紹“十月一日”是“國慶節”，是祖國媽媽的生日。

3、通過圖片、故事講述，讓幼兒了解國慶節的來歷，教育幼兒今天幸福生活來之不易，要好好珍惜。

4、分組讓幼兒用自己方式“慶祝十月一日”。

一組：添畫煙花。

二組：自制彩旗。

三組：創作畫《娃娃慶十月一日》。

5、師生共同裝飾教室。

6、齊唱歌曲《祖國，我愛你》。

五、活動延伸：

1、請家長在節日晚上帶幼兒去看焰火。

2、組織幼兒節日后的談話。

六、活動反思：

此次活動開展比較順利，目的基本達到，幼兒興趣很高。幼兒們大多已知道“國慶節”的實際含義，了解了今天幸福生活的來之不易，幼兒們的想象力和創造力非常豐富，通過他們的小手剪、添畫、粘貼來裝飾我們的教室，共同慶祝“十月一日國慶節”。