防溺水優秀作文500字六年級

防溺水優秀作文500字六年級(收藏十二篇)。

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的防溺水優秀作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

防溺水優秀作文500字六年級 篇1

水是天底下最溫柔的物體了，她也非常的聽你的話。你把她裝進圓的瓶子，她就變成圓的;你把她裝進方的瓶子，她就變成方的;你把她裝進長的瓶子，她就變成長的;你把她裝進扁的瓶子，她就變成扁的了!可就是這樣一個讓人覺得溫柔無比的物體，卻也隱藏著無限的兇機。

河水是清冷的，讓人覺得舒服的，看起來又是那么的溫柔平靜。會使你覺得投入她的懷抱將是非常美好的事，你也經不住她的誘惑，投入了她的懷抱，可有時她會抱著你不放。如果因天氣炎熱，就想到河邊清冷一會兒，投入其懷抱，很有可能就再也回不來了。

河水是涼爽的，讓人覺得舒適的，玩起來又是那么的富有情趣。你想在她身邊多呆一會兒，也許你也只是想和她握握手，或者是踢踢腳，和她親近親近，可是她發起火來就不得了。記得前段時間某位同學與幾位同學在河邊玩，他卻不慎被無情的水帶走了，離開了他的親戚朋友。

河水是無情的，讓人覺得恐怖的，做起來又是那么的難以防范。也許你覺得河水那么可怕，你就不去接觸她，那也就安全無事了，可她還是不一定放過你。還記得在前段時間某位同學在自家門口步行時，不慎滑倒掉進小溪，就被她搶走了生命。

水是生活中最常見的，也是人所離不開的?？墒怯捎谒l生的悲劇又是不少的，僅我縣中小學生在近幾年里，就發生溺水事件某某例，死亡某某人。但我們也不能因為她存在的危機而就不去接觸她，要想不發生類似的悲劇，我想關鍵在于防范。對水如此，對其他的亦應是如此。

防溺水優秀作文500字六年級 篇2

夏日的午后，三個小男孩兒正在小溪里享受著清涼，玩著玩著，一個小男孩從水面上不見了，一個小伙伴喊道：“別鬧了，別鬧了，快上來！”“打水仗”的游戲繼續進行著，他們絲毫沒有感覺到那個同伴在水底的掙扎。游戲雖好玩，但都有結束的一刻?；艁y的兩個小男孩在水里撲騰了一會兒，終究沒能救起同伴，他們匆匆忙忙地挾帶起衣物，慌慌張張地離開了小溪。水面恢復了平靜，溪水依舊嘩嘩地流淌著。從慌亂中驚醒的兩個孩子不敢將事情的真相告訴爸爸媽媽，他們惴惴不安地等待著真相大白的一刻。夜幕來臨，四處探尋孩子無果的爸爸媽媽，傷心欲絕地到公安局報了警……

“珍惜生命，謹防溺水”的宣傳標語到處可見，可又有多少人謹記心中，謹遵行動中呢？被水奪去生命的故事常常上演，一個個鮮活的生命在不知不覺中消逝了，這，又是誰的過錯？是那條波光粼粼的小溪，還是那兩個無知的男孩兒，是那個已經失去生命的孩子，還是學校、家庭的教育？一個生命帶走的，不僅僅是孩子爸爸媽媽的.傷痛，一個家庭的完美，更多的，是生命背后還將來得及說出的一番話。那個掙扎在水中的孱弱的身軀，幾秒鐘前還在盡情地玩耍，而此刻，他肯定在呼喚，肯定在懊悔，但這“救命！救命！”的哀號又有誰能聽得見呢？在水中盡力撲騰的雙手，又有誰能看得見呢？他在水中的懊悔，又有誰去考慮過呢？

防溺水，大家該時時刻刻謹記在心。讓大家用行動連成一片蔚藍的天空，讓大家用行動連成一汪湛藍的海洋，讓“珍惜生命，謹防溺水”駐進每個人的心中。生命短暫，值得珍惜！

防溺水優秀作文500字六年級 篇3

夏天到了，喜歡游泳的小朋友們又可以開開心心地游泳了，但總有一個詞刺激著我們的神經，那就是溺水事故。

今年新沁河橋附近，有幾名學生去沁河邊玩耍，其中一名女生不慎落水，三名男生見狀相救，結果都掉進了河里，造成一女三男溺水。在電視上，當看到他們的父母號啕大哭、悲痛欲絕的神情時，我也深深地替他們感到痛心、難過。

安全問題老師常講、家長常說，可有的人總是不以為然，覺得這樣的事故離自己太遙遠。其實，在我們身邊類似的事故曾不止一次地發生：城區水口街道老津老街一魚塘發生一起溺水事故，造成4名小學生死亡；有的地方一天發生兩起小孩溺水事故；更悲劇的是某地3個同胞兄妹在村口池塘旁邊玩耍時溺水身亡。

每到夏季，這樣的悲劇時有發生，如果不及時預防，增強安全防范意識，悲劇還會繼續發生。不過，我認為，釀成這樣慘禍的罪魁禍首還是他們自己沒有緊繃安全這根弦。進入夏季，他們沒有把“防溺水”放在心上，只圖一時痛快，等災難來臨追悔莫及，在自己失去生命的同時，也給家人造成了重大傷害。

在這里，我要呼吁大家：生命只有一次，一定要珍惜。為了愛我們和我們愛的人，請遠離威脅我們生命的水池、河流吧，不要讓它們吞噬了我們的生命！

防溺水優秀作文500字六年級 篇4

夏天快到了，喜歡游泳的孩子們又可以快樂地游泳了，但總有一個詞刺激我們的神經，那就是溺水事故。

今年，在新沁河橋附近，幾個學生去沁河畔玩耍。其中一個女孩不小心掉進水里，三個男孩互相救了起來。結果，他們全都掉進河里，導致一名婦女和三名男子溺水身亡。在電視上，當我看到他們的父母哭哭啼啼、悲痛欲絕時，我也為他們感到深深的悲傷和悲傷。

老師和家長經常談論安全問題，但有些人總是不同意，認為這樣的.事故離他們自己太遠了。事實上，類似的事故在我們周圍已經發生過不止一次：市區水口街老金老街的一個魚塘發生溺水事故，導致四名小學生死亡。在一些地方，每天發生兩起兒童溺水事故。此外，三個兄弟姐妹在村口池塘邊玩耍時溺水身亡。

這種杯子在夏天時有發生。如果不及時預防，加強安全防范意識，杯子還會繼續發生。然而，我認為這場悲劇的罪魁禍首是他們沒有收緊安全線。夏天，他們沒有注意“溺水預防”。他們只想快樂一段時間。災難來臨時，他們已經來不及后悔了。他們在失去生命的同時，也給家人造成了巨大的傷害。

在這里，我想呼吁你們：生命只有一次，必須珍惜。為了愛我們和我們所愛的人，請遠離威脅我們生命的池塘和河流。不要讓他們吞噬我們的生命！

防溺水優秀作文500字六年級 篇5

一是突出二個重點。突出重點教育對象：留守兒童、孤兒和單親家庭子女等缺乏監管的學生群體是重點教育對象。突出重點教育時段：學校將放學后、雙休日、節假日等時段作為重點防范教育時段。特別是夏季來臨，學校將學生按區域分配給每一位教師包靠，抓好重點教育時段的防控，及早做好學生防溺水安全監管工作。

二是突出“六不一會”要求。學校通過發放一封信、制定責任書、召開家長會、發飛信微信通知等多種方式，使家長、學生明確“六不”要求：不私自下水游泳；不擅自與他人結伴游泳；不在無家長或教師帶領的情況下游泳；不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學生不擅自下水施救。 “一會”：會在下水游泳時使用救生衣、救生圈等自我防護措施，學會基本的應急自救、求助、報警方法。

三是突出落實好“三個必須”。學校要求每位班主任必須在節假日學生離校前進行一次防溺水再教育，必須對家長監護責任進行一次再告知，必須通過各種方式在暑假期間對學生進行一次再回訪。

四是突出建立“兩員兩報”的信息溝通機制。班級層面設置“學生安全信息員”，各村通過家長志愿的方式設立“安全協管員”；班級學生安全信息員每周匯報一次學生戲水情況，村安全協管員定期向學校反饋學生居家表現。學校根據匯報反饋情況對問題學生及時跟蹤，與家庭協調，共同教育，防微杜漸。

防溺水優秀作文500字六年級 篇6

生命是一個人最寶貴的東西，生命對于一個人擁有最重要的意義，在生命面前有什么能比這生命更重要呢，預防溺水，保護好自己的生命，保護好孩子的生命。

當今社會上有好多家長因為工作的忙碌，因為工作的認真，因為工作的原因把看管孩子的心放的輕松了，這是一件很不應該的事情，這更是一件非常危險的事情，溺水事件頻頻發生，讓大家緊崩珍愛生命這道高壓線，時刻珍惜生命。

有報道指出對于青少年放暑假的這個期間，會有很多的孩子去水里面玩耍，未能更高的注重孩子們的生命健康問題，未能保護好孩子們的生命。對于每個人，對于每個家庭，這孩子都是最了不起的，這孩子都是希望。是一個家庭的的未來。珍惜生命預防溺水，是保護孩子們的生命安全，更是保護一個家庭的成員，更是在保護著未來，保護著這個大家生活的空間，保護未來的花朵。玩水可以但一定要注意的是，不要去深水區，不要去不安全的河邊。要想游泳就要到游泳池，要想游泳就要到有救生員的地方游泳。這樣會更安全，這樣會更健康。對于生命而言，沒有什么會比生命更為重要的，對于生命而言，沒有什么會比生命更珍貴的了。生命是人一生中最值得珍貴的，生命是人一生中最重要的。保護生命，預防溺水，是重中之重，我們應該切記。

珍愛生命，預防溺水，珍愛生命讓生命處于一種最健康，最安全的狀態，給孩子們多一些保護和關心。

防溺水優秀作文500字六年級 篇7

安全，是時刻回響在耳邊的一個詞。在學校，老師不停的說安全第一。在家，家長也在重復的告誡著我們?！笆罴倨陂g天氣炎熱，大家都喜歡到游泳池或水庫游泳。可游泳池都發生過溺水事件，更別說沒有安全設施的水庫了。但總有人不把安全放在眼里。

夏天又到了溺水事故高發的季節。每年到這個時候都會有很多的人不聽勸告溺水而亡。二零二一年某游泳池，一名3歲女童學游泳時不小心墜入了深水區；某游泳池一名3歲男童；靈山縣8名初中生到水庫游泳，其中四人溺水。看！這些溺水事故，初中生都有溺水的何況我們小學生和更小的兒童呢。

我們以為，人在溺水時肯定會激烈地求生，手腳亂舞。其實不一定！溺水者可能很安靜。如果你發現有人在水中緊閉兩眼、頭發蓋住了前額或眼睛、試圖游向某個地方卻還在原地、試圖翻身等。那都說明他溺水了。我們就得想方設法去救他上岸。

上岸的.溺水者如果清醒，且有呼吸和脈搏時呼叫120，陪伴、保暖，等待救援或送醫院觀察。溺水者如果昏迷，有呼吸和脈搏時呼叫120，清理口鼻異物，穩定側臥位，等待救援人員，觀察呼吸脈搏情況，必要時人工呼吸和胸外按壓。在炎熱的天氣里，每個人都要學好防溺水的知識。大家在水中嬉戲時，最好有人陪同。這樣，在安全事故發生時，生命才能有保障。愿所有人都能愛護自己的生命不讓溺水事故再發生。

防溺水優秀作文500字六年級 篇8

青少兒童年是祖國的明天，民族的希望。提高青少年兒童的綜合素質，特別是少年兒童的學習能力、生活能力、生存能力，都是開展素質教育的重要課題。如今的社會里，車禍、中毒、溺水......剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。其實溺水是可以避免的。

少年兒童天性好動，他們對生活的一切新奇刺激反應敏感，好奇心強，喜歡冒險，同時由于他們缺少生活經驗，對周圍事物、環境可能構成的危及安全的因素認識不夠，因而他們往往在突發事件中最容易受到傷害。例如，幾個同學一起去江邊游泳，這很危險：如今江水污染嚴重，對皮膚不好，再加上采砂使得水域情況復雜。會游泳者，如果發生小腿抽筋，要保持鎮靜，采取仰泳，用手將抽筋的腿向背側彎曲可是痙攣松懈，然后慢慢游回岸邊。

溺水的主要原因是不知水深淺，失足落水，酒后溺水；一些人去游泳有救生圈覺得安全了，素不知這些簡易救生圈一扎就破；對水下情況不明可是危機四伏，危險重重。在水邊玩耍，一旦失足，那后果將不堪設想。因此我們因該注意以下幾點：

1、不到甌江邊游泳。尤其是郊游、旅行時由于不知水情深淺緩急，極易發生溺水事故。

2、學游泳時必須有專職教練或者會游泳的大人在場指導與保護，并且帶上救生圈，如在海邊，最好有救生衣。

防溺水優秀作文500字六年級 篇9

生命是一碗甘甜的水，滋潤著世間萬物，給人希望。生活是一杯濃茶，品嘗著人間的悲歡離合，給人以清香。生命是一支多彩的筆，繼續著自己的傳奇。即使生活如此完美，有些人仍然不珍惜它，取笑自己的生活。眾所周知，生命只有一次，沒有第二次。因此，我們應該珍惜生命，防止溺水。

隨著夏天的`到來，天氣越來越熱，孩子們越來越喜歡在水里玩耍。因此，發生了許多事故。清風社區的一個孩子和他的五個同學一起去水庫玩。一個叫肖勇的人還不會游泳，所以他在岸上游泳。后來，不知什么原因，他游到水庫中央，立即沉沒。他旁邊的所有學生都看到了這一幕。他立刻去拉他，但因為太害怕，小勇抱著他的同學不放。被拖拽的學生也被手腳牽著，無法游泳，最后被拖下水。在那之后，兩名學生去救人，被拉了下來。就這樣，只剩下兩個人，其余四個人在黃泉路團聚。一個新鮮的生命就這樣淹死了。

我仍然清楚地記得，在一個村莊的一所學校里，小明在午睡時潛入小溪游泳。他和兩個同學在小溪里游泳和玩耍。他非常高興。突然，小明的腳抽筋了。他突然想起了前天老師教他的東西，所以他也用同樣的方法學了。他先抬起腳，然后用手把腳趾向后拉，很快抽筋就停止了。這一知識使他免于死亡。但并不是每個人都能像他那樣幸運，所以我們應該時刻防止溺水。

為了防止溺水，必須了解一些知識。沒有大人的陪伴，你不能在小溪邊或不熟悉的水域玩耍。潛水的水深至少應為三米。當有人溺水時，向你旁邊的成年人大聲喊叫，你自己救不了他們……

安全是生命的第一線，幸福與安全是相連的只有關注安全，我們才能過上幸福的生活，熱愛生活，防止溺水！

防溺水優秀作文500字六年級 篇10

人們的生活離不開水，人的生命也只有一次。動物、植物、人類甚至更多的生命都依賴于水。水是世界的本原。水看似溫柔，卻是蘊涵著無窮的力量。滴水能日積月累將石板穿透;波濤洶涌的水能瞬間將房屋沖走。可想而知，水的力量是如此之大。

在我們這個美麗的地球村，每一天，都有生命開始它的旅程。一些生命延續它的價值，也有一些生命永遠的離開……

許多人經不住誘惑，不珍惜生命，去小河、湖泊、大海等地方游泳。可是，不詳的事情發生了。

有的人被動物殺害，有的人不知去向，有的人被淹死了，有的人……生命是寶貴的。人的生命沒有彩排。因此，我們需要有防溺水的意識。因為人最寶貴的是生命。然后一個人年輕的時候卻感覺不到生命的可貴。

人生難免會犯錯誤，但在做某件事之前，我們需要大腦徹底的思考。如果看到有人在水里求救，不要盲目的跳下去救他，而是采取有效措施。例如：打有關電話、向大人求救……

如果你們還不相信，不防聽我簡潔的說幾句話吧，是發生在身邊的事。

兩姐妹去小河里游泳。河水有2米多高，妹妹在淺地方玩，而姐姐大膽地游泳。結果，意想不到的事情發生了。她的腿抽筋，動不了了，快要被淹下去了。妹妹束手無策。幸好旁邊有個大人會游泳，將姐姐救起。

事情的發生是偶然的，我們需要注重防水意識，我們一定要珍愛自己的生命。

防溺水優秀作文500字六年級 篇11

人離不開水，人只有一次生命。動物、植物、人類甚至更多的生命都依賴于水。水是世界的起源。水似乎溫和，但它蘊含著無窮的力量。隨著時間的推移，滴水可以穿透石板，湍急的水流可以瞬間沖走房屋?？梢韵胂螅牧α渴侨绱司薮?。

在我們美麗的地球村，生命每天都在開始它的旅程。有些生命延續著它的價值，而另一些則永遠離開了。許多人無法抗拒誘惑，不珍惜生命，去河流、湖泊、海洋和其他地方游泳。然而，發生了一些未知的事情。

有些人被動物殺死，有些人失蹤，有些人溺水，有些人生命是寶貴的。人生沒有彩排。因此，我們需要意識到溺水的預防。因為最珍貴的是生命。當一個人年輕的時候，他感覺不到生命的價值。

錯誤在生活中是不可避免的，但在我們做某事之前，我們需要我們的大腦進行徹底的思考。如果你看到有人在水里求救，不要盲目地跳去救他，要采取有效措施。例如：打電話和向成年人尋求幫助

如果你不相信，請聽我簡單地說。這是發生在你身邊的事情。

姐妹倆去河里游泳。這條河有兩米高。我妹妹在淺水處玩耍，而我妹妹則大膽地游泳。結果，意想不到的事情發生了。她的腿抽筋了，動不了。她就要被淹沒了。我妹妹很無助。幸運的是，附近的一個成年人會游泳，救了他的妹妹。

事情是偶然發生的。我們需要注意防水意識。我們必須珍惜自己的生命。

防溺水優秀作文500字六年級 篇12

水，是生命的源泉，它滋潤著萬物，也吞噬著生命。沙漠中徒步的人覺得它是一抹甘泉，沉溺水中的人覺得它是一只惡犬。生命如花，綻放出生命的活力；生命如歌，唱響生命的意義。

隨著夏天的到來，火辣辣的太陽掛在天空，許多同學都產生了到水泊、河流等地游泳的想法，殊不知危險正悄然而至。這些地方的水看起來好像很淺，實際卻深不可測，水底或許長滿了水草，很多孩子溺水就是因為被水草纏住而喪失生命。同時，這些地方沒有救助設施，沒有救護人員，一旦發生溺水事件，沒有辦法及時得到救助。

如果真的發生慘劇，不僅自己失去了生命，最痛心的還是你的家人們。他們再也聽不到孩子的歡聲笑語，再也看不到孩子的可愛的身影，再也感受不到孩子溫暖的體溫。你忍心一走了之，讓他們一輩子來承受失去孩子的痛苦嗎？

江河湖泊看起來十分平靜，不會對人們產生傷害，可有多少人落入了這無盡的漩渦。在我們身邊，未成年人溺水事件數不勝數，多少人因為在河邊玩耍導致沉溺水中，多少人因為下河游泳被水沖走。一個個真實的故事提醒著我們“珍愛生命，預防溺水”，提醒著我們要牢牢記住防溺水的“六不準”。

同學們，生命是寶貴的，它只有一次，讓我們遠離威脅生命的江河，珍愛生命，讓生命之花永遠綻放。

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防溺水心得體會500字作文六年級(收藏12篇)

當我們積累了新的體會時，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。到底應如何寫心得體會呢？以下是小編幫大家整理的防溺水心得體會范文500字（精選12篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

防溺水心得體會500字作文六年級 篇1

看似平靜的水面，卻危機四伏。每年夏季，有很多小學生的生命就被水無情的吞噬，如花般的生命還在含苞待放卻突然凋零，實在令人心痛，令人惋惜。

而這樣的悲劇是如何造成的呢？主要原因是小學生不聽勸告，執意在水邊玩耍，導致失足落水。或者是背著家里的大人，結伴下水游泳，因水草纏繞、遇到旋渦、腿腳抽筋而溺水，造成悲劇的發生。

在一個炎熱的夏天，小學生劉某和他的一位同學一起去河灘邊玩耍。他們追著、鬧著，好不開心！突然，一不小心，他們掉進了河里。劉某的同學實點水性，爬上了岸，劉某卻仍在水里掙扎。這可把劉某的同學急壞了，慌忙中，他找到了一根竹竿，把竹竿伸向水里的'劉某。劉某抓住了竹竿，頭露出了水面。但劉某同學的力氣太小，他無法把劉某拉上來。時間一長，力氣用盡，他反而會被劉某拖下水。正在這危急關頭，正在河邊散步的徐先生看到了這一幕，連忙過來幫忙，還撥打了110報警電話，警察快速趕過來，才把劉某救了上來。

劉某及時得救了，他是幸運的。但有很多不幸的溺水的孩子，他們再也沒有爬上岸來。那么，溺水可以避免嗎？答案是：當然可以！怎樣防溺水呢？請聽我細細道來：

1、沒有大人的陪同，不要去水邊玩耍。

2、一定要在會游泳的成人的陪同下游泳。絕對不能在無人保護下游泳。

3、不去水庫、池塘、不明情況的河流等危險水域游泳。

4、游泳前要做好熱身運動。

5、如果你經常腿腳抽筋，那么，我建議你也不要去游泳。因為游泳時，腿腳抽筋是非常危險的。

同學們，每個人的生命只有一次，為了我們自己，為了所有愛我們的人，我們要使自己遠離危險，請記住“珍愛生命，謹防溺水”！

防溺水心得體會500字作文六年級 篇2

xx完小近期開展了防溺水安全教育系列活動，我在此次系列活動中深受啟發與教育。

生命，是一朵正待開放的花朵，綻放出生命的活力；生命，是一首歌曲，唱響無數人生命的意義。水雖然是生命之源，但也蘊藏了無盡的危險，使人失去寶貴的生命。

進入夏季，學生溺水事件又頻現報端，一個又一個鮮活的生命離我們而去，一個又一個血淋淋的事件再次為我們敲響了防溺水安全的警鐘。據統計，我國每年約有14460名小學生在各種事故中死亡，大約每月死亡1200多人；每天死亡39人。其中，溺水生亡人數居死亡人數之首，占全部死亡人數的70%。

縱觀一次次溺水事件的發生，我們不難發現，這里面既有防溺水設施的缺位、漏位，也有遇溺大學生對防溺水知識的缺泛。特別是緊急情況下自我保護和救生手段的缺失。

水是那么恐怖，我們應當怎么辦呢？其實很簡單：

1、盡量不要去江邊游泳，嚴格做到“六個一”，如果要去，必須有水性好的大人陪同。

2、游泳下水前做暖身運動有助于預防游泳時下肢抽筋。

3、如果水溫太低，應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳。

4、游泳時用鼻子吸氣容易引起嗆水，我們盡量用嘴呼吸。

珍惜生命，珍惜生活。生命是無價之寶，生命，只能在人生的經歷中獨一無二，讓我們熱愛生命，讓溺水遠離大家吧！

防溺水心得體會500字作文六年級 篇3

都說水是溫順的，因為柔情似水，但是水也是兇殘的，因為你不知道什么時候，水就奪去了人們的脆弱的生命、、、、、、這就是水，不要小看了水，它隨時都可能成為你一生的噩夢。

在酷熱的假日里，人們最想去的就是到既省錢又舒服的江河湖海這些“野游泳場”里游泳。就在人們游得得意忘形的時候，死神也悄然來臨了，助紂為虐的水就會毫不留情地幫助死神奪走“不小心”的人。聽說我縣經常發生溺水事件，溺水已成為重要的“生命殺手”。今年到7月8日，我縣已有8人溺水身亡。如今年6月24日，一個家住臘口鎮的10歲二年級的男童小劉平時都回家吃飯，這一天卻在學校吃營養餐。吃完后穿著泳褲來到甌江下水玩耍。正當大家戲水高興的時候，小劉一不小心到江中回不了岸。人們都很想救他，可是離他太遠了，只能眼睜睜地看著他被水無情地吞噬了。男童留下的只是給親人帶來巨大的傷痛，給家庭和學校造成無法彌補的損失。

以下，我有幾點游泳小常識要告訴同學們：

1、不要空肚游泳，也不要飽著肚子游泳。

2、游泳時間不能超過1.5—2小時。

3、在家長的陪同下進行游泳。

4、在水淺、熟悉的水域游泳。

這四點游泳小常識大家一定要牢記在心中！

珍愛生命，預防溺水。雖然游泳真的很有趣，但是生命更重要，不是嗎？人的生命只有一次，請養成安全游泳的好習慣，讓溺水遠離我們，千萬不要拿自己的生命開玩笑！

防溺水心得體會500字作文六年級 篇4

水是天底下最溫柔的物體了，她也非常的聽你的話。你把她裝進圓的瓶子，她就變成圓的;你把她裝進方的瓶子，她就變成方的;你把她裝進長的瓶子，她就變成長的;你把她裝進扁的瓶子，她就變成扁的了!可就是這樣一個讓人覺得溫柔無比的物體，卻也隱藏著無限的兇機。

河水是清冷的，讓人覺得舒服的，看起來又是那么的溫柔平靜。會使你覺得投入她的懷抱將是非常美好的事，你也經不住她的誘惑，投入了她的懷抱，可有時她會抱著你不放。如果因天氣炎熱，就想到河邊清冷一會兒，投入其懷抱，很有可能就再也回不來了。

河水是涼爽的，讓人覺得舒適的，玩起來又是那么的富有情趣。你想在她身邊多呆一會兒，也許你也只是想和她握握手，或者是踢踢腳，和她親近親近，可是她發起火來就不得了。記得前段時間某位同學與幾位同學在河邊玩，他卻不慎被無情的水帶走了，離開了他的親戚朋友。

河水是無情的，讓人覺得恐怖的.，做起來又是那么的難以防范。也許你覺得河水那么可怕，你就不去接觸她，那也就安全無事了，可她還是不一定放過你。還記得在前段時間某位同學在自家門口步行時，不慎滑倒掉進小溪，就被她搶走了生命。

水是生活中最常見的，也是人所離不開的。可是由于水所發生的悲劇又是不少的，僅我縣中小學生在近幾年里，就發生溺水事件某某例，死亡某某人。但我們也不能因為她存在的危機而就不去接觸她，要想不發生類似的悲劇，我想關鍵在于防范。對水如此，對其他的亦應是如此。

防溺水心得體會500字作文六年級 篇5

夏天到來，氣溫已漸漸上升，常常有同學由于下水消暑，而造成了意想不到的事。全國每年都有不少學生因溺水身亡，給許多家庭帶來巨大的精神傷害和沒辦法彌補的損失。

對于預防溺水，大家學校采取了相應手段，安全教育、主題班會、黑板報等等，來時刻提醒大家防溺水所需的常識。

預防溺水，大家應該做到以下幾個方面：

一、沒有會游泳的`家長陪同，不許私自下水；

二、假如要游泳，不可以吃太飽或者太餓，以免手腳抽筋；

三、假如沒有安全手段，不可以去不熟知的水域游泳，由于在不熟知的水域中，你不會知道水的深淺，很簡單造成生命危險。

國內每年都有成千上萬的學生因溺水身亡，假如每一個人都根據規定去河里游泳，盡可能去自身熟知的水域，盡可能去淺的，水流緩的河道，當然，最好是不要去那些河道中游泳、玩耍，以免釀成非必須的損失和精神傷害。

預防溺水，珍惜生命。每一個人的生命之喲一次，當你看到其他人失去生命時，你就得警告自身要珍惜生命，不要容易地去嘗試那些傷害生命的東西，哪怕你對自身正在做的事很有信心，那也是會出意料之外的。像游泳，要盡可能去安全地帶。

預防溺水，珍惜生命，從我做起，從大伙做起，從點點滴滴的小事開始做起。

防溺水心得體會500字作文六年級 篇6

今天，老師帶領我們觀看關于安全的教育片，我們看得深有感觸。我知道了許多關于安全的小常識，也明白了生命可貴，我們應當好好呵護。我們先觀看關于怎樣防止溺水的知識片段，讓我受益匪淺；溺水現象的'產生大多數是有兩種情況造成的；

1、青少年不知水的深淺，直接跑去水庫或湖邊游泳，沒有看到水下的水草或陡坡，被滑倒或被纏住，導致溺水；

2、青少年不知道水的溫度，潛入水中接觸冷水導致抽搐，從而溺水。

因為溺水后有生命危險，所以我們千萬不能去水庫或湖邊地方游泳。這樣是非常危險的。我還看到了一個鏡頭：一個男孩子經過朋友慫恿準備下水游泳，他沒有仔細觀察就下去了，一開始還游得挺成功，可到后來，他到湖中心游泳，沒想到河中心水下有水草，他被水草纏住，很快沉入水中，他在水中掙扎著，那一刻，令人心驚膽寒，他真是拿生命開玩笑！

看到這一刻，我真是為他捏了一把汗，好可怕！幸好他的朋友用好方法救了他，要不然他就會淹死的?！罢鋹凵敺滥缢??！边@一句話到處可見，可又有哪個人把這句話牢牢記在心中。生命只有一次，生命是珍貴的，更是脆弱的！如果我們不好好愛惜，那就是浪費生命。

世界上有很多人因為游泳溺水，他們在要去游泳的時候怎么不想想，這樣的區域游泳安全嗎？不要只顧著一時的痛快而忘乎所以，在炎熱的夏天，哪怕一分一秒，都要提高警惕！

同學們，珍愛生命吧！它對于每個人只有一次，不要在危險的地方游泳，隨時你都可能失去寶貴的生命，安全小常識一定要牢記，這樣，我們每天才會過著安全、幸福、安康的生活！

防溺水心得體會500字作文六年級 篇7

星期六上午8時40分，我和媽媽準時收看了廣東電視臺公共頻道播出的《中小學生安全知識教育講座》，受益匪淺。這個節目緊緊圍繞“安全”問題，主要講了地震、溺水、交通、火災等事故發生時我們應當怎樣采取行之有效的防范措施。其中，關于防火方面的知識講座令我印象最深。

俗話說:“水火無情?！比绻恍⌒?，一點點細小的`火花也有可能釀成一場火災。星星之火，可以燎原，也可以毀滅一切。專家對如何預防火災、發生火災時應如何安全逃離、怎樣采取有效的應急措施等知識進行了詳細的講解，還用簡明易懂的圖畫教我們操作。節目中，活生生的案例讓我們觸目驚心:上海某地高樓著火，造成大量人員死傷;浙江一個價值千萬元的倉庫因一把火化為烏有……可見，火災是一件多么可怕的事!

看著一件件慘不忍睹的案例，我不禁深思:為什么慘案屢屢發生?是什么原因使人們如此輕視生命?那是因為許多人缺乏最起碼的安全知識，安全意識極其淡薄!所以我們必須加強安全知識宣傳教育，做到“人人懂安全，事事講安全?！鄙闲瞧谖澹覀儗W校又進行了一次“火災安全緊急疏散演練”，同學們都能緊張、有序、安全地進行練習，這是一次很有意義的、很具體、很實在的安全知識指導活動，我們都確確實實地提高了安全意識和應急能力。

常言道:“安全兩字大于天，小心駛得萬年船”。只要我們時時處處都有安全意識和自己保護的技能，積極防患于未然，就能避免許多事故發生，使我們遠離痛苦和災難，真正平安、健康、快樂地生活、成長，讓世界變得更加美好。

防溺水心得體會500字作文六年級 篇8

水，是生命的源泉，它滋潤著萬物，也吞噬著生命。沙漠中徒步的人覺得它是一抹甘泉，沉溺水中的人覺得它是一只惡犬。生命如花，綻放出生命的活力；生命如歌，唱響生命的意義。

隨著夏天的到來，火辣辣的太陽掛在天空，許多同學都產生了到水泊、河流等地游泳的想法，殊不知危險正悄然而至。這些地方的水看起來好像很淺，實際卻深不可測，水底或許長滿了水草，很多孩子溺水就是因為被水草纏住而喪失生命。同時，這些地方沒有救助設施，沒有救護人員，一旦發生溺水事件，沒有辦法及時得到救助。

如果真的發生慘劇，不僅自己失去了生命，最痛心的還是你的家人們。他們再也聽不到孩子的歡聲笑語，再也看不到孩子的可愛的身影，再也感受不到孩子溫暖的體溫。你忍心一走了之，讓他們一輩子來承受失去孩子的痛苦嗎？

江河湖泊看起來十分平靜，不會對人們產生傷害，可有多少人落入了這無盡的漩渦。在我們身邊，未成年人溺水事件數不勝數，多少人因為在河邊玩耍導致沉溺水中，多少人因為下河游泳被水沖走。一個個真實的故事提醒著我們“珍愛生命，預防溺水”，提醒著我們要牢牢記住防溺水的“六不準”。

同學們，生命是寶貴的，它只有一次，讓我們遠離威脅生命的江河，珍愛生命，讓生命之花永遠綻放。

防溺水心得體會500字作文六年級 篇9

春去夏來，每年的溺水高峰期又到了。此時此刻，死神也悄悄的降臨到了成千上萬人的身旁，一次又一次的從我們的身邊擦肩而過，一不小心就會被奪取寶貴的生命。

珍惜生命，就要時時刻刻的做好防溺水；珍惜生命，就要珍惜寶貴的生命，時時刻刻敲響安全的警鐘，更要用寶貴的生命去做有意義的.事。如：去刻苦學習，去認認真真的讀書。珍惜生命就要學會保護自己，不讓風華正茂的生命悄然離去。珍惜生命，就要增強防溺水的意識，時時刻刻做到防溺水。針對預防溺水，學校開展了安全教育、主題班會、黑板報等教育活動。我也收集一些信息，給同學們如下幾點建議：

1、小學生應在成人帶領下游泳，學會游泳，在成人陪同下，才能下水游泳，否則，不準私自下水；

2、如果要游泳，不能吃太飽或者太餓，游泳前要做適當的準備活動，以免手腳抽筋；

3、如果沒有安全措施，不能去不熟悉的水域游泳，因為在不熟悉的水域中，你不會知道水的深淺，很容易導致生命危險。

如果溺水發生了，如下幾種自救辦法供同學們參考：

1、不要慌張，發現周圍有人時立即呼救；

2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援；

3、身體下沉時，可將手掌向下壓；

4、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

每個人的生命只有一次，同學們一定要重視安全教育，預防溺水，珍愛生命。預防溺水，珍愛生命，要從我做起，從大家做起，從點點滴滴的小事做起，從現在做起。

防溺水心得體會500字作文六年級 篇10

“生命”——一個多么鮮活的詞語，“安全”——一個被人們老調重的課題。生命只有在安全中才能永葆鮮活。如果鮮活的生命不慎或不幸在日常工作中與安全失之交臂，造成了生命的丟失或殘缺，那么會給一個家庭帶來了多大的痛苦，給社會帶來多大的損失?！叭俗顚氋F的是生命，生命對一個人來說都只有一次，所以我們青少年要珍愛自己的生命，而我們青少年的生命是含苞欲放的花朵，即將綻出迷人的光彩，美麗卻又嬌弱，更應好好珍惜，不要讓它過早地凋謝。

現在正是天氣逐漸轉熱的季節，暑假即將來臨，我們中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。如今的社會里，車禍、中毒、溺水。剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重和。

首先，關于游泳我們要嚴格遵守“四不”：

①未經家長老師的同意不去。

②沒有會游泳的成年人陪同不去。

③深水的地方不去。

④不熟悉的江溪池塘不去。

在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腳或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼救同伴救助。

當發現有人落水時，救助者不要貿然去救人，因為一旦被救助者抓住將十分危險，在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。我們可以大聲呼叫引來大人的注意進行救助。

生命的全部意義在于無窮探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，我們要學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

防溺水心得體會500字作文六年級 篇11

今天我觀看了防溺水視頻后，那一件件溺水事件在我腦海中回蕩，心情久久不能平靜，很快夏天來臨，天氣越來越熱，暑期也即將來臨。在炎熱的夏季游泳是廣大青少年喜愛的鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發生溺水傷亡事故，據調查，中國平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死亡的兒童中，有近6個是因為溺水身亡的。

夏天是酷熱的,它的酷熱牽引著多少人去溝渠、去江河湖海中游泳、嬉戲，江河、溪流、水坑、水庫、游泳池這些地方都可能發生溺水現象，如果游泳前多一分防范意識和自救知識,就可以帶給我們歡笑。

我們要樹立安全意識,加強自我保護,遠離溺水隱患,不參與各類危險的校外活動;不私自或結伴到水池、河塘、水庫等危險地帶嬉戲、玩耍;一定要在有家人陪伴的前提下到安全的、正規的游泳池游泳，并要做好相應的準備活動，防止溺水事件的發生;不到無安全設施、無救護人員的水域玩耍和游泳;不在設有“禁止游泳”或“水深危險”等警示標語的水域處下水戲水，不在公園尤其是靠河處逗留玩耍。

我們發現有人落水時，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救并報警，同時將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。自己溺水時，若不會游泳，應頭頂向后，口鼻向上露出水面，將自身的重物拋棄，但不能脫掉衣服，因為衣服可產生一定的浮力。

生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不像財富能失而復得，也不像離離原上草周而復始失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創傷。讓我們行動起來，珍愛生命，預防溺水。

防溺水心得體會500字作文六年級 篇12

溺水，這個詞在人們眼中，早已成為奪走生命的死神的代名詞，可炎熱的夏天一到，為了圖清涼而下水的人不在少數。

那么，該怎樣避免溺水呢？我懷著一顆激動的心打開了這部片子。游泳，這是一把雙刃劍，盡管它可以起到清涼解暑的作用，可是，每一枚銀幣都有它的反面，游泳也是有很大的安全隱患的。那么怎樣做到快樂和安全并行呢？那就要選擇熟悉的水域并一旁有成年人，同時要選擇正規的游泳池，并在下水前做好熱身運動，以免抽筋?？吹竭@兒。我不禁感嘆，炎炎夏日即將到來，就是不想游泳也不行了，看看這類安全教育片的確有很大的幫助。

接著，播音員有講了一個因為沒有再下水前做熱身運動而失去生命的真實案例。讓我不禁為之動容，這么小就失去生命，真可憐！隨之就是對溺水的無限警惕。是??！在他身上發審的慘痛事例，自我自然會提防。在這部片子中，我長了不少知識，如在水中抽筋的應對方案等，而且十分實用，在平時生活中也用得到。還有那無數慘痛的案例，令人膽顫心驚。在片子的結尾處，有一段順口溜兒，既容易記又能讓人記住安全知識，真是一箭雙雕?？戳诉@部片子，引起了我的沉思，的確，溺水已成為青少年的頭號殺手，溺水的危害不容小覷，而我們能做的就是掌握自救方法，避免傷害。在此，我強烈推薦廣大青少年觀看此片。

檢討500字六年級

在學習、工作或生活中犯錯后，為了避免再犯，為此要寫檢討書來自我反省，要注意檢討書不能寫成流水賬。想寫檢討書卻不知道該請教誰？以下是小編整理的小學生檢討書500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

檢討500字六年級 篇1

尊敬的領導：

您好！我不應該犯錯，害銀行受到損害，對不起，我知道錯了，下面，我對自己的行為進行了反省。

一、問題癥結

1、缺乏足夠的大局意識。大局意識是個人在集體、單位中恰當定位的根本出發點，通過這件事的教訓，使我看到了自己在大局意識方面存在的問題。行里上綜合業務系統時，我很想能夠上機練習，好盡快提高自己對新系統的適應和操作能力，以便更好地開展工作。這種想法原本是沒有錯的，因為我畢竟是年青人，追求上進是應該的，而且也是提倡的。但問題出在，當領導沒有安排我上機時，我沒有及時從大局出發，沒有認真領會領導的意圖，而產生了片面心理，認為領導沒有足夠信任我。現在我認識到，領導有領導的考慮和安排，領導是從全局考慮來決定誰上機誰不上機，否則豈不是要亂套了，如果我當時能多大局著想，說服自己安心工作，可能就會避免出現這樣的失誤，現在想來真是后悔，把好事辦成了壞事。

2、思想上有消極情緒。由于沒能擺正自己的思想，我產生了一定程度的消極思想，自己累得不到承認，還經常受批評。這些雖然都是現實情況，但如果我能換一個角度考慮問題，比如自己是唯一的一名男營業員，體力好，自然應當為行里多做貢獻，比如自己年青，需要在工作中得到鍛煉，尤其是艱苦的工作、大量的工作、瑣碎的工作更能鍛煉人，也能更快地提高自己的業務能力。如果能夠早一點認識到這些，我想我一定可以少出差錯或不出差錯，為我行做出更大更多的成績。

3、有一定的抵觸心理。由于自己存在個人主義和消極情緒，導致出現了一定程度的抵觸心理，雖然這種抵觸心理是輕微的、不易察覺的，但確實存在，只是自己都沒有發現罷了。因為行里沒有安排我上機練習，在單位受到了批評，使我不自覺地產生了抵觸心理，表現在工作上，就是出現了犯不該犯的錯誤，而且是低級錯誤，讓人想不到的錯誤。關于這一點，我想了很多，其實自己真的是想把工作干好，干出成績，結果還是出了問題，肯定是沒有擺正工作關系，沒有解決好服從管理的思想問題。

4、有粗心大意思想。從我上班自現在，已經整整五年了，也算得上熟悉業務，工作經驗豐富，出現這樣的失誤實在不應該，仔細分析，與自己存在粗心大意思想也有關系?？村e收貸金額，表面上看是一個偶然事件，實際也有必然性在里面，因為粗心大意，今天不出問題，就有可能明天出問題，但是如果事事小心、筆筆清楚、件件認真、條條核對，這樣的差錯是完全可以避免的。

二、客觀原因

1、工作量較大。由于自己是營業大廳唯一的男性，工作任務相對較多，平時忙于工作，很少學習，也疏于思想建設，為出現問題埋下了禍根。

2、業務不很精練。出現這樣的問題，與業務不精練也有關系，如果業務很精到，憑職業敏感也可以發現這個失誤，而不會給銀行造成損失，給自己造成遺憾。

此致

敬禮

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

檢討500字六年級 篇2

時間過得真快，轉眼五年級上學期期中考試已經過去了，成績已經出來了，面對成績，我應該總結一下，使下半學期考試考得更好。

我的成績是語文94，數學96，英語98，遠遠低于我的目標：語文95以上，數學100分，英語100分。哎，沒有一個達到我的目標的。

通過這次考試，我知道了，很多都是馬虎、粗心大意造成的。

數學有一題是這樣的：總面積是180平方米，寬是9米。如果長增加60米，問現在總面積是多少平方米?哎，我看成寬增加60米，結果完全錯了，扣掉四分。

英語考試失誤是因為我驕傲了。我錯的那道題是聽力題，錯的原因是：我以為很簡單，加上老師讀得太快，我沒聽清楚，最最重要的是我太驕傲了!

語文錯的很多都是我讀書太少，積累太少，才導致我失分太多。

通過考試的成績，能看出，馬虎和基礎不好的缺點，今后只有努力、刻苦、認真的學習可以把我的缺點彌補，以后才能考出好成績，但是通過這次考試也能照亮我前方的路，我只有不斷地克服困難，才能走出這黑暗的叢林!

我知道老師和爸媽都對我有很大的期望，而我考得太一般般，我以后一定不馬虎，考完試以后一直認認真真的檢查，失敗是成功之母，只要認識錯誤、改過自新，不斷努力，相信我我能行!

檢討500字六年級 篇3

通過這次的期中考試，我已經了解了我的前半學期的學習狀態與上課聽講效率。

這次考試成績不好尤其是幾門課拉分差距大。如生物、地理，自己以為學的很好，但實際上成績卻不理想！再如歷史，上課不聽講，下課不背誦，導致我考試的時候一頭霧水，啥也不會！這次考試語文滿分120我只是剛剛達到及格，閱讀理解太差，作文無頭無尾，語無倫次，就是一篇流水賬。數學上課不認真聽講，考試的時候還不認真讀題，簡單的題也不會，證實了前半學期就是在荒廢學業，沒有認真聽過課。英語考試雖說簡單，但也得用心去做題，驕傲粗心導致我這次英語成績也不是很理想，如：平時經常練習的一些題都做錯了，上課不記筆記，不記語法，回家還不復習，這些都值得我深深的反思。

這次考試之后我才知道我的學習并不是很好，平時學習中還存在很多問題。從現在起我要嚴格要求自己，分配好自己的學習計劃，要上課認真聽講，認真記筆記，考試認真不粗心，做好課后復習，多加努力爭取期末考試取得理想的成績。

檢討500字六年級 篇4

親愛的老師：

英語考試的時候，我不顧老師的再三提醒，一遍又一遍的給同學看試卷。

今天老師批評我很對。出軌是對自己的不負責任，是對其他真心付出過的人的不公平。我的錯誤性質很嚴重。其實考試作弊是一種欺騙人的設計。作為一名大專生，走上頑強拼搏進取的道路是我的責任，也是我堅定不移的方向。然而我的.行為卻是相反的。希望爭取好的結果，但無論如何都達不到目標。這是一個關系到如何成為一個成年人，如何成為一個人才的重大原則性問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業的提高，更是思想作風的培養和磨煉。每次考試前，老師都會反復強調校規，提醒學生不要違反校規。然而大一的時候，我做了這么一件壞事。當時我太小，不懂事，沒有把老師說的校規校紀考慮進去，犯了嚴重的考試作弊錯誤。我以出軌為恥，深深懺悔。

鑒于此事，我向你保證，這種事情再也不會發生在我身上。

我決定：

1、認真向你檢討這件事，向你表示誠摯的歉意；

2、努力用實際行動彌補錯誤。以后遵守校園規定，端正態度，再也不要再犯類似的錯誤。身邊發生類似的事情，我會盡力阻止；

3、充分吸取這一課，用個人例子警示身邊的同學。

最后，請原諒。以后我會有一個正確的態度，認真對待考試和身邊的事情。

此致

敬禮！

審核人：

時間：

檢討500字六年級 篇5

尊敬的教師，您好!

在此我懷著萬分沉重的心境向你做出深刻的檢討。以前的檢討，班里的教師批評我不夠深刻，沒有觸及靈魂深處。為此，我首先重新學習了《學生守則》，一條條地對照檢查，我嚴重違反了很多條，真是晚節不保。我早就有了深切感悟，痛定思痛過后我決定洗心革面，立志從新做人。

經過這幾教訓我明白了不管有任何理由，逃課是錯的。

就算是在寢室忙碌做題，逃課是錯的。

就算是給學院作貢獻，逃課是錯的。

就算為了看火炬，逃課是錯的。

今日，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對逃課這種不良行為的深刻認識以及再也不逃課的決心。

學生主要任務是學習，就像教師忙著點名一樣，本職工作不做好，還有什么理由?逃課是錯的。所以我應當檢討。

其實我真的不想曠課，我也明白自我不對了，不信我說給你看，因為我寫好檢討書了。

守時守信是中華民族的優良傳統美德，是當代大學生理應具備的品質。我曠課一天課，那可是一天的課，反映出來了不少問題。

我真的錯了，我保證我再也不犯了!我保證!

我會用事實證明!

我會在以后的日子里向您保證，我必須再也不會犯這樣的錯誤了，您會看到一個全新的我!

檢討人：XXX

XX年X月XX日

檢討500字六年級 篇6

尊敬的超市領導：

您好，此刻我向您遞交我這篇500字的超市偷吃東西的檢討書。以深刻檢討我在貴超市偷吃面包的不良行為，并且向您表示最誠懇的道歉。

反省分析我的錯誤，我作為一名小學六年級學生，已經13歲大了?？墒俏业男袨橐琅f這么我行我素，沒有行為品德，沒有道德思想，做出這樣一個不入流的勾當。此番上您超市看中了一塊零售價在5。38元的蛋糕，蛋糕雖然個頭小，賣相不好，價格雖然顯得不公道了一些，可是我身上有10元錢完全可以買得起。而我竟然選擇了偷吃，結果遭到發現予以批評。

為此，我深深地感到羞愧啊，我對自己的所作所為感到深深的懊悔。通過面壁思過，我終于有所醒悟，并且是徹底地想要改正：首先，我要拿出10元錢賠償超市的損失，向領導做出檢討，以這篇檢討書為證。其次，我要痛改前非，重新做人，我要充分地吸取此次錯誤教訓，糾正自身錯誤已經再也不做這件事了。再有，我下回還來你們超市買東西，可我一定不會做任何有損超市利益的事情了。

最后，我懇請您看在我還是一個小學六年級學生的情況上，能夠原諒我這一回，下不為例！

檢討人：

日期：

檢討500字六年級 篇7

尊敬的老師：

現在我深深地知道錯了，檢討我的錯誤，我學習成績差、課間打鬧的行為：

第一，是我缺乏紀律意識與思想覺悟的表現。從今日起，我必須從以往錯誤當中充分吸取經驗教訓，花大力提升自己的紀律意識、思想覺悟方面，要以充分謹慎的態度面對在校生活，最大限度地保證在校期間不違反紀律。

第二，針對我學習成績差的問題。正所謂“學習要搞好，必須度煎熬”！從今日開始，我要對徹底端正學習態度，摒棄以前慵懶作風，刻苦努力勤奮讀書。學習之余要充分利用時間來熟悉、積累學習方法，培養自己的學習能力。通過不斷地學習、積累，盡我最大努力避免今后學習失誤情況的發生。

第三，我今后必將定期做好學習反思與總結。從今往后，在努力認真完成一階段任務之外。我必將要求自己對于每一單元學習做深刻反思與總結。反思學習當中暴露出的問題，想出解決方案，全面地總結學習。

最后，我必將深刻吸取教訓，培養自身對學習的危機感、警惕感。我一定做深刻的反省與自查自糾，從思想高度上覺醒自己，認真謹慎對待學習中的每一個關卡。并且，以高度危機感、警惕感對待學習。使自己變得成熟、穩重、謹慎。

進入高中這么久以來，我接連犯錯。我愧對于老師，也辜負了

老師對我的期待與關懷。此次檢討之后，今后我將堅決執行上述改正措施認真改正錯誤，請老師不要放棄我，請同學們監督我！

檢討人：

日期：

檢討500字六年級 篇8

尊敬的老師：

你好！

期望你不因為我們的愚蠢行為而悲痛！我要深深的向你鞠一躬，感激你對我們的辛勤教導。

真對不起，我的行為讓你失望了，我的舉動讓你操心了。我也很難過，我逃課了，雖然我很少逃課，但這是我不愿意看到的，這在我的學習生涯中留下了一個敗筆。

這次逃課的經過大致是這樣的。由于昨日晚上以前的幾個同學回來了，邀請我一齊去玩。說真的，我不想去，真的不想去，我不想因為玩耽誤學習，我擔心睡覺晚了起不來，可是，在他們的一在堅持下，并以哥們義氣要挾下，我的防線被摧毀了。

老師，你明白的，此刻同學們之間很流行哥們義氣，雖然我明白這是不好的現象，可如果我不去，將會被他們孤立起來，被同伴拋棄的感覺是無法形容的，一個人孤孤單單的日子真的不好過，相信誰都不愿被伙伴拋棄，并且我當時認為只要適當注意，早一點回來，是不會有什么嚴重后果的?？墒撬麄円幌蛲娴胶芡砹瞬呕丶?，我僅有無奈的陪著。楊教師，我當時玩得好苦呀！我想到你對我的諄諄教誨，想到父親嚴厲的目光，想到你們失望的眼神，我不敢想，我不想這樣玩啊。

由于徹夜的玩耍，夜晚的溫度很低，我感冒了，我沒到校上課。我逃課了，我深感內疚，我無法應對你，老師。你懲罰我吧。

請你原諒，我會調控好自我的情緒，好好學習，不會再遲到了。再次感激教師對我的關心與幫忙。我不會讓你失望的。

致此！

敬禮

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

檢討500字六年級 篇9

尊敬的老師：

您好！

作為學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。在20xx年x月x日事后，我冷靜的想了很久，認識到自己將要為自己的行為負責。我犯的是原則性的問題，是不能被原諒的，為了更好認識和改正自己的錯誤，我認為有必要對自己的行為做出深刻檢討：

一、思想上的錯誤

在思想上分不清主次，對老師不尊重，對自己不負責。xx老師的課我是很感興趣的，xx老師上課認真負責，與學生互動良好，內容新穎實用。對這樣好的老師，不僅沒有應有的尊敬，反而曠課，這是我犯過的最愚蠢的錯誤。

二、行為上的錯誤

曠課回家，沒有報告學校任何人，更沒有請假，無視學校管理制度，無視老師的權威

三、對自己的不負責

學習是學生的天職，逃課讓我失去寶貴的學習機會，必然影響自己知識的積累，作為小學生是很不應該的。

我認為應該從以下方面改正自己的錯誤和身上的毛?。?/p>

一、提高紀律性，最要命的問題是缺乏紀律性，給學校的管理帶來負面影響。

二、學會正確處理問題，當遇到問題是應該深思熟慮，遵循原則，分清主次。

三、學會尊重人，對人尊重是為人處事的基本原則，是一個人應有的起碼禮貌，尊重別人才值得尊重。

我已經深刻認識到自己的錯誤，寫下這篇檢討，希望得到老師的原諒，保證絕對不會再犯類似錯誤，希望老師給我一個改過的機會。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

檢討500字六年級 篇10

尊敬的老師：

您好!

我錯了，我不應該早退。早在我剛踏進這個學校的時候，老師就一再強調，作為一個小學生，上課不應該遲到，不應該曠課。然而現在，我卻曠課了。幾天來，我認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我做出深刻檢討。

老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心，但是，在實際的生活中，由于個人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后。今天寫下這份檢討書，不僅是因為一個學校紀律處理的程序需要，更確切的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時刻敲響警鐘!

我不想找任何的理由來為自己開脫，因為錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養成了就難以去改變了。曠課，不是一件小事。x老師找我談話的時候，我感到很愧對老師，更愧對我的家人。

最后我想檢討書后面要加保證，可是我不能保證我以后永遠都不早退，因為您知道，永遠趕不上變化，這個世界是瞬息萬變的，唯一不變的就是變，因此，我向您保證，上課，我一定認真聽講，雖然這次我早退了，但是我可以保證以后不再早退!

檢討人：x

20xx年xx月xx日

檢討500字六年級 篇11

尊敬的各位領導各位同事：

對不起！

今天，我滿懷愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以表達我對違反紀律行為的懺悔之心。對因我個人行為給各位領導和單位造成的困擾，深感抱歉。通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發生的事情，但同時也是長期以來對自己放松要求的必然后果。經過反思，我對自己的這種行為感到深深的愧疚，更重要的是感到對不起領導和大家對我的信任，愧對領導和同事對我的關心，給單位抹了黑！

首先，我絕對不應該在上班時間在單位工作電腦上做工作不相干的事，在單位內部造成了嚴重不良影響，給部門同事帶來了污點，給部門領導帶來了困擾，我深感抱歉。唯有深刻檢討、認真反省、嚴于律己、謹記前車之鑒、絕不重蹈覆轍，以表內心萬般悔意。本次違反紀律的行為根源于自身觀念薄弱，未能真正樹立服務意識，未能恪守機關勞動紀律。由于平時疏于對作風建設相關文件學習，在思想上對機關作風建設未能認識到位，直接導致行動上不能跟進，以至于雖然自身在日常工作中已有違反作風建設要求和工作紀律的行為，而自身卻沒有認識到事情的嚴重性，最終導致出現大問題。這與本人作風建設思想認識不到位以及疏于政治學習有密不可分的關系，本人將認真補習相關知識，提升思想認識，恪守工作紀律，杜絕類似行為的出現。

其次，這次違反工作紀律的行為反映出本人個人控制能力較差，客觀上體現出自身綜合素質有待提高。一個合格的工作人員能嚴格劃分工作時間和休息時間的行為區別，工作時間嚴格遵守工作紀律，不受其他的影響。通過本次違紀行為，充分反映出本人在自控能力上存在問題，未能嚴格劃分工作時間和業余時間的行為區別，將業余時間的習慣帶入工作時間，這是導致違紀行為出現的重要原因。本人將提高自身修養，堅決做到公私分明，實現業余時間和工作時間角色的良好轉換，避免因角色轉換不到位而導致的不良現象。

再次，本次違反工作紀律行為體現出本人集體觀念較差、全局意識較差。在日常工作中，本人并未真正意識到個人行為其實是代表我局整體形象。本次違紀行為的后果，使我清醒的認識到，個人行為不僅代表自己也代表全局干部職工和我局整體形象，我個人的不良行為已嚴重損害全局同事和單位的聲譽，嚴重損害我局全體工作人員在人民心目中的形象。在以后工作中，本人必當注重提升集體意識和團隊意識，將集體榮譽牢記心中，避免因個人問題損害集體榮譽的行為發生。

最后，這次違反工作紀律行為在同事們中間造成了不良的影響，有可能影響我單位整體的紀律性。本人作為市局科室工作人員，未能在遵守工作紀律方面為基層工作人員做出表率，反而成為違反工作紀律的始作俑者，產生的不良影響可想而知，對此造成的不良后果由衷表示歉意。

這次違反工作紀律行為，暴露出本人在思想、工作、學習方面很多問題，本人將全面思考認真總結，將本次檢討作為提升自己的契機，努力尋找、發現和彌補自身不足，提升自身業務能力，全力做好本職工作。通過自身的積極努力，積極彌補因自身行為對單位整體形象的損害。同時希望各級領導和同事予以監督，促進本人更快進步。

最后，本人再次為個人的不良行為對全體同事、各級領導及單位整體形象造成的損害表示深深的歉意！

此致

敬禮

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

檢討書500字六年級(收藏6篇)

在學習、工作或生活中犯錯后，為了避免再犯，為此要寫檢討書來自我反省，要注意檢討書不能寫成流水賬。想寫檢討書卻不知道該請教誰？以下是小編整理的小學生檢討書500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

檢討書500字六年級 篇1

尊敬的單位領導：

您好！

經過您反復的批評與嚴肅的指責，我算是徹底地認清了錯誤，深刻地做出了反省，并且面壁思過長達了三十分鐘之久還有余。在此，我向您遞交我這篇工作不細心的檢討書，向您做出檢討，下決心改正錯誤，以征求您的原諒！

錯誤是嚴重的，過程是復雜的，情況是必須嚴肅弄清的?；仡櫸业腻e誤，總結來說就是不思進取、小毛病不改正、用護士長的話總結說：總是答應的很順、說的比唱得好聽。此番工作期間，我多次工作失常，上星期我又不慎發生差錯，這星期這三四天里我又多次惹您咬牙切齒，搞得大家都很尷尬。

此時此刻，面對錯誤，我真的感到無地自容，我真的沒有臉見您、我原先已經想要給您寫辭職報告了?？墒窍肫鹉鷮ξ矣猩羁潭髑?，知遇之恩啊，我還沒有報答您，就這樣一走了之，不符合我的為人風格、還可能突顯我沒有骨氣與毅力。

特此，我定下改正辦法：

第一，我就要徹底覺悟，將自身思維素質提升到一個相當高的水平，也就是要認清工作職責與重要意義。

第二，堅決抵制不良工作作風，端正工作態度，深刻挖掘小毛病根源，徹底改正這樣一而再、再而三犯錯的壞毛病、壞習慣。

第三，我必須從錯誤當中充分地吸取經驗教訓，做到“吃一切長一智”！

最后，我當然還是要誠懇地向您大聲說：領導、我錯啦！

此致

敬禮

檢討人：

檢討時間：

檢討書500字六年級 篇2

尊敬的老師：

您好!首先，我在此向你說一聲對不起，我辜負了您對我的殷切希望。在這次期末數學考試中我慘敗而歸，不僅傷透了你的心，也讓我無地自容。這次失敗的原因，我分析了一下試卷，有絕大部分是由于我的馬虎粗心造成的，但也有少數部分我不懂。您平常也就經常告誡我們，可我就是改不了粗心大意的毛病。

不過，我不應該給我自己找理由，放心，老師，我會改正的。另外，在平時，我總是沉迷與電腦游戲，上課不認真聽講。在這一個假期里，我一定會痛改前非的。在這個假期里，我一定要騰出一部分時間來復習我的數學，我想好了，每天早上9：00——11：00來學習2個小時的數學。還有，我建立了1個錯題本。

以后，一旦有什么不懂的問題或錯誤的問題我都會記錄下來的。并且，如果有什么弄不懂的問題，我會在百度知道里提出來的。同時，我要經常在好好學習這個貼吧里去了解一些學習數學的方法。并且我不能偏科，一定要全面發展。

老師，我知道，僅僅是語言是蒼白無力的。放心，我絕對會以自己的實際行動來履行我的諾言的。我決定了，我開學考試的數學成績一定不能下110分。同時，我要在年級名次保持在前10內。

老師，請不要生氣了?？次业膶嶋H行動把!

此致

敬禮

檢討人：

檢討時間：

檢討書500字六年級 篇3

尊敬的學校老師：

關于今天上課時候睡覺的事情，我感到非常后悔，對于自身所犯的錯誤感到深深的煩惱與內疚，特此檢討！

回顧錯誤，我當時由于感到學習聽不進去，慢慢地就產生了倦意就爬在桌子上睡了起來。面對錯誤，這已經不是我第一次在課堂上睡覺了，我的上課睡覺行為給周圍同學做了非常不好的范例，讓周圍同學受到了我的影響，同時我的行為還影響老師的教學心情，從而就嚴重地降低了老師的教學水平，進一步來說讓全班同學都受到了我的不好影響。

面對錯誤，我感到愧疚。經過領導的批評以后，我更是認識到了自身錯誤的嚴重性。我屢教不改，經常違反學校紀律，充分說明我是一個不懂事的青年，沒有意識到“遵守紀律，積極上進”才是一名青年學生的正途。而我這樣上課睡覺，也充分暴露出我“怕懶得、不求學”的不好學習品行，我這樣的品行倘若繼續存在，在今后就很難立足社會，更是無法適應當今社會對于人才的要求。

總而言之，上課睡覺違反課堂紀律，就是一種違紀違規行為，我錯了，我深深地感到了自責，今天班主任給我父母打電話以后，晚上我的心情也不好受。

在此，我向您保證：今后我一定要認清錯誤，徹底改正這個上課睡覺的壞毛病，即使聽不進，我也努力看書，爭取理解知識。

檢討人：

日期：

檢討書500字六年級 篇4

尊敬的領導：

廠興我榮，廠衰我窮，近幾年來，我們公司的發展突飛猛進，產品遍布全國各地，家喻戶曉，也已沖出國門走向世界。

作為公司的一名員工，我感到了榮耀和自豪，也深知自己所肩負的責任的重大。

我與xx年進入本公司至今，一直受到公司領導的器重，但是今年5月份由于我工作的失職，致使一批不合格的紙箱進入了公司，在公司造成了很壞的影響，覺得對不起公司，沒有服好應盡的責任，也覺得對不起公司領導對我的培養，信任和厚愛，本人特向公司領導深刻檢討如下;

作為一名質檢員，深知產品質量的重要性，但由于工作原則性差，未按公司要求嚴格把關，不該存有僥幸心理，得過且過，給公司也給個人都帶來了較大的損失。愿意接受公司對我的嚴肅處理。

作為一名老員工，也熟悉公司里的各項規章和要求，也深知公司文化，不該在接受領導批評教育時不虛心，不認真，擅自離開工作崗位。

經過幾天的反思，也深刻認識到了自己工作中的嚴重不足和錯誤，現在我感謝公司領導給我再一次的工作機會。

今后我一定會好好把握自我，嚴格要求自己，勤懇工作，嚴格遵守公司各項規章制度，加強溝通，對于工作中出現的問題自己處理不了的及時請示和回報，絕不會再有類似的情況發生，請領導看我以后的行動吧，絕不會在讓領導為難，操心!

xxx

20xx年xx月xx日

檢討書500字六年級 篇5

尊敬的老師：

您好!

在2021年X月X日，我做了小學生不應該做的事，那就是逃課，在XX課上，我沒有像別的同學一樣坐在座位上安靜的聽講，認真的學習，而是逃了出去吃早餐，所以我寫下檢討書，檢討我今天的錯誤行為。

其實我深知爸爸媽媽送我到學校讀書是很不容易的事情，但是我今天做了這樣的事情，我覺得對父母很過意不去.因為在偏遠的山區，許多孩子還沒有讀書的機會，有的孩子還是穿著簡陋的皮草鞋徒步跑一公里才來到學校上課，而如今的我有這么好的條件我卻沒有珍惜，我真的覺得這樣做是不對的。

還有對不起的人就是老師，你們每天起早貪黑的工作，就是希望我們有一個好的成績，可以考上好的學校，將來可以趾高氣昂的生活下去.而今天在您給同學上課時，我卻沒有在座位上聆聽您的教導.我真的覺得這樣做是不對的。

現在的我一直在放縱自己，一直認昨天的事情還可以今天來做，所以我貪婪的將玩放在首位，自然的學習也就在它之后，其實我明白學生的本職就是學習，好好的學習，而不是逃課去外面，但我還是自身要求不嚴，沒有克制住自己，我真的覺得這樣做是不對的。

所以，尊敬的老師，請再給我一次機會吧。我會認真反省我的過錯，我會認真的學習，爭做老師眼里的好學生。

檢討人：XXX

20xx年X月X日

檢討書500字六年級 篇6

尊敬的領導：

您好！

這次遲到真的很不應該，我已經深刻認識到的錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，做為一個學生連基本的時間概率都沒有，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

一個學校，學生都應遵循上課時間是個不變的規定，而我一直沒有引起重視，沒有重視學校這么平常的規定，這些都是不應該的。上課遲到也是對老師的不尊重。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，也給同學起了壞影響，如果每個人都像我這樣上課遲到那上課的次序就會被擾亂，老師無法正常教學，其他同學也不能正常上課。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。

對不起，老師！我犯的是一個嚴重的時間觀念的問題。我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學生，按時上課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、努力學習。我也要通過這次事件，提高我的時間觀念認識，強化責任措施。

相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的`行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤.對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

檢討人：

日期：

防溺水安全教育教案小學六年級(分享9篇)

作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的六年級防溺水安全教育教案范文，歡迎閱讀與收藏。

防溺水安全教育教案小學六年級 篇1

一、活動目標:

1、通過向學生介紹一些汛期發生的災難性事件，敲響警鐘，提高學生的警惕；

2、通過向學生介紹一些災害事故的前兆以及預防措施，提高學生的安全意識和災害預防能力；

3、通過向學生介紹一些面對災害的自救及逃生方法，提高學生的自救能力。

二、參與人員：

班主任與全班同學。

三、活動時間：

20xx年3月18日第5節班會課

四、活動流程：

（一）主題導入

（二）雷電及汛期災害前兆

班主任：為了大家的生命安全，我們要了解一些災害到來的前兆。在這兒我們主要討論的是由雷雨天氣導致的雷電災害及其他各種汛期災害。因此我們主要向大家介紹一下雷雨天氣的前兆：

(1)早晨天氣悶熱，甚至感到呼吸有困難，一般是低氣壓天氣系統臨近的征兆，午后往往有強降雨發生。

(2)早晨見到遠處有寶塔狀墨云隆起，一般午后會有強雷雨發生。 (3)多日天氣晴朗無云，天氣特別炎熱，忽見山嶺迎風坡上隆起小云團，一般午夜或凌晨會有強雷雨發生。

(4)炎熱的夜晚，聽到不遠處不斷有沉悶的雷聲忽東忽西，一般是暴雨即將來臨的征兆。

(5)看到天邊有漏斗狀云或龍尾巴云時，表明天氣極不穩定，隨時都有雷雨大風來臨的可能。

班主任：希望同學們能夠將這些知識學以致用。

（三）雷電及汛期災害事故預防措施

主持人：剛才我們講解了一些雷雨天氣到來之前的預兆，這樣我們能夠雷雨到來之前做好充足的預防工作。那么我們應該采取什么樣的預防措施呢？

【頭腦風暴】讓同學們自己各抒己見，說說自己知道的預防措施。

學生A：很簡單啊，我們能夠知道什么時候雷雨要到來了，躲在家里不出門就可以了嘛。

學生B：我覺得就算呆在家里也可能會有危險，我就聽說過有人在家里被雷打死了的。在家里還不能使用各種電器，比如電視、電話、電腦等。

主持人：同學們都說的很有道理，也說得很不錯。那么我們再來看一看我們應該采取什么樣的預防措施呢？看看我的防雷秘訣是什么。

1、不要在大樹底下避雨。因為下雨時，大樹潮濕的枝干相當于一個引雷裝置，如果用手扶大樹，就仿佛用手摸避雷針一樣。所以，在打雷時最好離大樹5米以外。

2、下雨時不要在水邊（江、河、湖、海、塘、渠等）、洼地停留，要迅速到附近干燥的住房避雨，要觀察住房是否適合避雨，山區找不到房子，可以到山巖下或者山洞里避雨。

3、不要拿著金屬物品在雷雨中停留，因為金屬物品屬于導電物質。

4、打雷時，首先要做的就是關好門窗，防止雷電直擊室內和球形雷飄進室內。

主持人：剛才我們都討論了一些防雷的預防知識。那么我們應該如何防汛呢？這個是需要同學們自己自覺一點的。看一下，防汛方面我們應該注意的有：

1、下暴雨后上學放學應該注意的問題有：

暴雨過后，上學需途徑小河、溝、橋的，要由家長陪同護送回校，如果洪水爆發未能經過小河、溝、橋的就返回家中等候可以安全通過了再回校，同時要讓家人打電話告訴學校、老師，家中沒有電話的要到鄰居或者商店中打電話，以免學校、老師擔心。

暴雨過后，放學需途徑小河、溝、橋的，要先由學校派教師探視具體情況，或者留?；蛘哂衫蠋熥o送過小河、溝、橋。要告訴家長經常與學校保持聯系，暴風驟雨和隔河堵水時要堅持主動到學校接送孩子，學生不能擅自涉險回家。

因洪水原因留校的學生，要安下心來，聽從學校的管理，情況允許了才回家，不能擅自個人或結伴去查看洪水情況。

2、不能到河畔游玩、游泳

汛期，河水最易暴漲，河水洶涌澎湃，非人力所能抗拒，曾發生多次中小學生溺水死亡事件。對河水暴漲大家不要好奇，不要私自或結伴去河畔看河水，到河里游泳。有發現同學私自去河邊的要及時阻止，阻止不了的要及時匯報學校、老師，以便學校、老師勸阻、批評教育，把溺水事故消除在萌芽狀態。

（四）雷電及汛期災害事故自救及逃生方法

主持人：關于雷電及汛期災害的各種預防我們都已經了解了。如果我們沒能有效的做好預防措施，已經將自己置于險境了的話，我們還得學會如何沉著冷靜的自救，在危險時刻讓自己死里逃生。

1、如果打雷、閃電時，我們在戶外，記住不要停留在高樓平臺上，不要進入孤立的棚屋、崗亭，不要在大樹下躲避雷雨，如萬不得已，則須與樹干保持3米距離，下蹲并雙腿靠攏。不宜在水面和水邊停留。

2、如果在雷電交加時，頭、頸、手處有螞蟻爬走感，頭發豎起，說明將發生雷擊，應趕緊趴在地上，盡量低下頭，因為頭部較之身體其他部位最易遭到雷擊，這樣可以減少遭雷擊的危險，并取下身上佩戴的金屬飾品和發卡、項鏈等。

【請學生演示實現排練好的姿勢：（動作一：雙腿并攏，雙手合攏，蹲在地上）。（動作二：找一塊干燥物體，蹲在上面，雙腿并攏，雙手合攏但不放在地上】

3、遇到洪水時怎么辦？

受到洪水威脅，如果時間充裕，應按照預定路線，有組織地向山坡、高地等處轉移；洪水來得太快，已經來不及轉移時，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做暫時避險，等待援救；不要單身游水轉移；不在河邊逗留，避免渡河，防止被洪水沖走；發現高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折，要遠離避險，不可觸摸或接近，防止觸電。

4、房屋被淹怎么辦？

低洼處的住宅遭遇洪水淹沒或圍困時，一是安排家人迅速向屋頂轉移；二是想方設法發出呼救信號；三是利用竹木等漂浮物轉移到安全地方。

5、被洪水圍困怎么辦？

可以用床板、門板、箱子、臉盆、桶、廢棄輪胎的內胎等可漂浮物自制救生設備。逃生前要多收集些食物、發信號用具（如哨子、手電筒、顏色鮮艷的旗幟或床單等）；

如洪水沒有漫過頭頂，且周邊樹木比較密集，可考慮用繩子逃生。找一根比較結實且足夠長的繩子（也可用床單、被單等撕開替代），先把繩子的一端拴在屋內較牢固的地方，然后牽著繩子走向最近的一棵樹，把繩子在樹上繞若干圈后再走向下一棵樹，如此重復，逐漸轉移到地勢較高的地方。無法自救的情況下，可等待政府部門的搶險隊來救援。

(五）班會總結

班主任：通過今天的主題班會，我們學習了很多關于防雷防汛的知識。希望各位同學一定要重視。我們的生命只有一次，所以，千萬不能用它來開玩笑。

防溺水安全教育教案小學六年級 篇2

一、教學目標：

1、使學生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命僅有一次要好好珍惜。

2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識。

二、教學過程：

1、導入：此刻正是天氣逐漸轉熱季節，暑期即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據教育部等單位對北京、上海等10個省市的調查顯示，目前全國每年有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每一天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看看一組溺水事故數據。

(班主任教師還能夠結合自我了解的實例教育學生)

教師：聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到簡便。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失此刻，你在想什么請同學談談你的看法。

小結：人，應當珍愛生命。今日這節課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育

2、所以，關于游泳我們要嚴格遵守“四不”：

①未經家長教師同意不去;

②沒有會游泳的成年人陪同不去;③深水的地方不去;

④不熟悉的江溪池塘不去。(當然，也不能到河塘撈魚摸蝦)

3、溺水原因主要有以下幾種：

①不會游泳；

②游泳時間過長，疲勞過度;

③在水中突發病尤其是心臟病;

④盲目游入深水漩渦。

4、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應堅持鎮靜，首先應打110報警，然后進取自救：

(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止;

(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫忙抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的'話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

5、對于溺水者，除了進取自救外，還要進取進行陸上搶救：

(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，堅持上呼吸道的通暢;

(2)溺者若已喝了很多的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;

(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫忙他呼氣。如此有規律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快

6、課堂總結：

同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說——怎樣珍惜每一天結束語：同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未明白的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。

祝愿大家今日好，明天會更好!

7、作業：閱讀下頭的材料進行自我教育《安全知識如何防溺水》游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發生溺水傷亡事故。

為了確保游泳安全，防止溺水事故的發生，必須做到以下幾點：

1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境，如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情景要了解清楚。

2、必須要有組織并在教師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果團體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。

3、要清楚自我的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4、對自我的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

防溺水安全教育教案小學六年級 篇3

一、活動目的：

1、提高安全意識，愿意自覺去學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

2、初步了解溺水安全的有關資料，明白每一個學生（包括公民）都要提高安全意識。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別潛力。

4、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法

二、活動準備

1、在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、預防溺水；

2、收集有關防溺水事故發生的資料；以及夏季游泳溺水自救方略資料。

三、活動資料

1、導入：教師講述近期發生在我們身邊的一些溺水死亡事故。

聽了這件事，我想在座的每一位同學心里都不會感到簡單。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失此刻，你在想什么請同學談談你的看法。

小結：人，就應珍愛生命。這天這節課我們就來學習珍愛我們的生命防溺水教育。

2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。

夏天是溺水事故的多發季節。每年夏天都有游泳溺水身亡

事故發生。在溺水者當中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。因此，為了防止溺水事故的發生，要求學生務必做到這幾點：

①未經家長老師同意不去；

②沒有會游泳的成年人陪同不去；

③深水的地方不去；

④不熟悉的江溪池塘不去。

⑤要清楚自己的身體健康狀況，熟知自己的水性

⑥游泳前先理解正規的培訓。

3、夏季游泳溺水自救方略介紹。

四、活動總結：

生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铩Ｍ瑢W們，珍愛我們的生命吧！在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。期望同學們人通過這次班會活動，學會珍惜生命，遠離所有的不安全！

防溺水安全教育教案小學六年級 篇4

教學目標：

1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

2、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法。

教學重點：

使學生學會珍愛生命，學會自救的方法。

教學難點：

了解有關生命的`來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

教學過程：

一、激情導入

1、出示一溺水身亡的孩子的圖片，教師講有關故事。

2、聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請同學談談你的看法。

3、小結：人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水安全教育

二、強調守則

1、過渡：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。據有些地區統計，溺水死亡率為意外死亡總數的10%。

2、我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：

（1）未經家長老師同意不去；

（2）沒有會游泳的成年人陪同不去；

（3）深水的地方不去；

（4）不熟悉的江溪池塘不去。

三、探討原因

1、溺水原因主要有哪幾種？分小組討論。

2、小組代表回答后歸納：

（1）不會游泳；

（2）游泳時間過長，疲勞過度；

（3）在水中突發病尤其是心臟??；

（4）盲目游入深水漩渦。

四、救護措施

1、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生？

2、指名學生回答后歸納：

（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止。

（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。

（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

五、小結

同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水。

防溺水安全教育教案小學六年級 篇5

教學目標：

1、知識與能力：學習防溺水安全的基本常識，提高有關防溺水急救的能力。

2、過程與方法：通過溺水兒歌、圖片等資料，學生了解防溺水的有效方法和手段，了解防溺水知識，掌握溺水急救的方法。

3、情感態度價值觀：學生愿意自覺地去學習防溺水安全的有關知識，提高安全意識，養成遵守防溺水安全的習慣，體會生命的寶貴及預防溺水的重要性。

教學過程：

一、談話導入，激起興趣

1、同學們，今天老師帶來了一位新朋友，他是誰呢?(出示課件)趕緊和水博士打個招呼吧!今天水博士將參與我們的活動，大家歡迎嗎?

2、同學們，在炎炎夏日里，水帶給我們歡笑，也帶給我們后悔和遺憾，下面我們一起來看看水博士給我們的數據。

3、學生觀看數據：從數據中，你們了解到了什么信息?

二、觀看圖片，營造氛圍

1、總結：現在溺水已經成了我們的頭號殺手，嚴重威脅我們的生命安全，奪去了很多孩子的寶貴生命!可見，預防溺水有多么地重要!下面我們來看看這些圖片。

2、學生觀看圖片，談感受

看了這些圖片，相信大家此時的心情與我一樣，久久不能平靜，誰來說說你的感受?

三、觀看視頻，學習方法

1、過渡語：生命只有一次，每個人都應該注意安全，珍愛自己的生命，因此，多學一些自救和互救的知識和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障，下面我們再來看看水博士給我們帶來了哪些防溺水的安全規則?

2、學生觀看視頻。

3、模擬表演

如何自救：學生按照老師講解的方法，全班學生進行模擬練習。

四、知識競賽，加深印象

1、過渡語：同學們，通過剛才的模擬學習，我們掌握了一些溺水急救的'方法，希望你們以后加強學習，經常模擬演練，鞏固所學的急救本領，隨時提高警惕。下面我們再來看看水博士又給我們出了什么難題呢?

2、出示比賽規則。

3、出示題目，學生搶答。

五、學唱兒歌，總結提升

1、過渡語：同學們，你們的知識競賽很精彩，可是我們的水博士也不甘示弱，它這些知識變成了一首朗朗上口的兒歌。

2、出示《防溺水兒歌》，學生學唱。

3、總結：生命是珍貴的，掌握在你的手里，多一份小心和清醒，就可以帶給我們歡笑，更可以避免后悔與遺憾，希望同學們通過這堂課，提高安全防范意識，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

防溺水安全教育教案小學六年級 篇6

一、教學目標：

1、提高安全意識，愿意自覺去學習溺水安全的有關知識，提高安全意識。

2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

3.學習防溺水的一些安全自救知識，培養防范能力。

二、教學重點：

學習防溺水安全的基本知識,培養有關防范力。

三、教學準備：

相關資料、“防溺水”安全教育視頻

四、教學過程:

（一）導入

同學們，生活中因為車禍、中毒、溺水剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重。我們經常會聽到一些溺水事故的發生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。隨著天氣轉暖，許多同學會去游泳，今天這節班會課我們就來學習有關溺水和如何預防的知識。

（二）了解案例，明白溺水危害

1、老師出示近年來溺死事故實例和數據圖例。

2、出示溺水事故發生后的幾組圖片。

3、談看后的體會，明白溺水不僅給自己，也給家人帶來巨大的傷害。

（三）講解溺水知識，明白生命可貴

1、溺水發生原因。

2、溺水死亡原因及癥狀。

3、觀察安全警示牌。

（四）學會方法，自救與救護

1、出示一組關于溺水發生的選擇題，靠靠學生的安全知識，激發學習興趣。

2、自救方法。講解并邀請學生演示。

3、游泳常識的教學，與學生實際相聯系。多媒體出示。

4、溺水者的`救護：

（1）岸上急救。課件出示相關知識，閱讀并演示。

（2）溺水急救?？梢哉垖W生提出方法，共同討論并歸納出可行性，加強學生的安全意識，不盲目施救給自己帶來安全威脅。

（五）如何防溺水，加強安全意識

1、播放“防溺水”安全教育視頻

2、師生共同歸納“游泳四不”。

3、學習游泳小常識，齊讀，指名讀。

（六）同學討論，歸納知識

這次班會課學到了什么，并且舉例說明以后應該如何做？

（七）結束語：

今天我們在班會上通過多種形式對同學進行“預防溺水”安全知識的宣傳，包括“溺水常識”、“溺水的預防與急救”等等，教育同學要保持高度的安全意識，提高對溺水危害的認識，堅決杜絕溺水事故的發生。親愛的同學們，安全無小事，長鳴警鐘，常抓不懈，希望同學們通過這節課的學習，懂得珍惜生命，關愛家人，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

防溺水安全教育教案小學六年級 篇7

活動目的：

1、提高安全意識，學習溺水安全有關知識。

2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

3、自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知識，提高自防自救能力。

活動準備：

事先準備事例，尋找一些圖片資料

一、活動導入

1、教師："小朋友們暑假快來了，那么你覺得什么運動適合炎熱的夏天呢?"

2、教師："你們喜歡游泳嗎?會游嗎?

二、活動過程

1、教師出示收集來的圖片資料請同學觀察討論。

2、講述案例《水庫摸魚，深水桑命》請同學們說說從中知道些什么?

3、引導同學們了解水庫的危險性，自己游泳技術不佳時千萬不可逞強下水。

4、教師談談事例《深水玩耍，水草纏身而亡》這個悲劇的事實告訴我們了什么?

(1)、這幾個小朋友違反了哪些安全規則?

(2)、我們應如何遵守安全規則?

(3)、教育同學們知道深水中經常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危險。

5、教師向同學們講幾點防溺水的知識要點：

(1)、教育同學們周末、節假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)、我們還小，很多小朋友都不會游泳，如果發現有朋友不慎掉進河里、池塘、水井等，不能冒然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。

三、活動結束

1、教師："聽了那么多，你懂得了什么?"

2、小結：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ∨笥淹ㄟ^這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

四、延伸

1、教師："要是碰到有人溺水被抬上來，這時候120沒趕來，你該怎么救人?"

2、同學們自由發表意見。

3、教師出示圖示請同學們觀察討論

4、教師講解救人步驟。

5、教師示范救人步驟，同學們觀察。

6、請個別同學嘗試。

防溺水安全教育教案小學六年級 篇8

教學名稱：

防溺水。

教學目標：

1、了解一些有關的游泳知識，懂得如何保護。

2、培養幼兒的安全知識，以及提高自我安全意識。

3、讓幼兒珍惜生命、熱愛生命。

教學準備：

圖片、故事、實物救生圈。

教學重點：

培養幼兒的安全知識，以及提高自我安全意識。

教學難點：

為本次教學做一個宣傳。

開始部分：

聲音導入：“救命啊!快來救救我”小朋友你們聽是什么聲音?這個小朋友為什么喊救命?出示圖片,原來他掉進水里不會游泳。

基礎部分：

1、老師給你們帶來了一個故事，《小猴溺水》。

2、我們都知道這個小朋友這樣做是非常危險的，我們通過故事知道了這樣會威脅到生命。所以千萬不能一個人去河邊或去游泳，一定要在大人陪同下。

3、在前面我們學習《夏日的夢想》時候，我們小朋友就告訴老師他的夢想就是去游泳，那么通過剛看的圖片還有故事以后，你們知道應該怎么做了嗎?

(請幼兒復述所學知識，檢查掌握的程度)

4、游泳注意的安全問題：首先就是要掌握游泳的方法，但是也不能一個人去游泳然后不去水流湍急處、水草雜生處，不在饑餓、疲勞狀態下游泳，游泳前做好身體準備教學，以免在水中發生小腿抽筋或被水草纏繞而溺水。最后，不要跟你的哥哥姐姐去游泳，以防萬一

5、我們在想一下前面圖片中小朋友溺水喊救命，那么我們又那些方法來救他了?

(讓幼兒根據自己的實際來回答)

6、如果是我們自己溺水了，自救的辦法：采取仰面位，頭頂向后，口向上方，盡量使口鼻露出水面，以便能夠進行呼吸。呼吸時，呼氣宜淺，吸氣宜深，則能使身體浮于水面，以待他人搶救。千萬不可將手上舉或拼命掙扎，因為舉手反而容易使人下沉。當就別人的時候我們因為現在還小所以就算自己會游泳也千萬不能去救，應該借助外來的力量，如：找路人幫忙……

7、在任何的時候我們的安全都要放在首位，可能因為你的粗心大意就威脅到了生命，生命是非常寶貴的，人不可能有第二次生命，我們一定要愛惜自己的生命，用自己所有的'能力去幫助國家幫助他人

8、講解游泳圈：救生圈，是指水上救生設備的一種，救生圈通常由軟木、泡沫塑料或其他比重較小的輕型材料制成，外面包上帆布、塑料等。

救生圈也可以用橡膠制成，圈內充滿空氣，也稱橡皮圈。

9、實物：作用：浮力大于重力就不會沉下去。救生圈是這樣一種東西：它提供的浮力遠大于其自身的重力，所以加上人的重力它仍然不會沉。

教學延伸：

把游泳圈套在自己身上感受一下，并說出感覺。

教學結束：

小結：我們一定要注意安全，把安全放在首位，做任何事情的時候都要有安全保障的情況才可以。

防溺水安全教育教案小學六年級 篇9

時間：

20xx年xx月xx日

地點：

X年級X班教室

參與人員：

X年級X班全體師生

主題：

預防溺水，珍愛生命，學會自救。

活動過程：

1、導入——講故事

聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感慨，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消逝？此刻，你在想什么？請同學談談你的看法。

小結：人，應當珍愛生命。今日這節課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育。

2、溺水已成為我縣中小學生的“頭號殺手”，今年5月以來，已發生數起中小學生在節假日溺水大事。隨著天氣漸漸變熱，溺水的危急將增加。

在酷熱的夏季，很多人喜愛游泳，由于缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：未經家長教師同意不去；沒有會游泳的成年人伴隨不去；深水的地方不去；不熟識的江溪池塘不去。

3、溺水緣由主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲憊過度；在水中突發病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。

4、如何保證游泳的安康和安全，避開溺水大事的發生？對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危急。萬一不幸遇上了溺水大事，溺水者切莫驚慌，應保持冷靜，積極自救：

（1）手腳抽筋，若手指抽筋，可將手握拳，然后用力張開，快速反復多做幾次，直到抽筋消退為止；

（2）小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫忙抽筋腿伸直；

（3）大腿抽筋，可同樣采納拉長抽筋肌肉的.方法解決。

對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進展陸上搶救：

（1）首先應去除溺者口鼻中雜物，保持上呼吸道的通暢；

（2）溺者若已喝了大量的水，搶救者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；

（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停頓呼吸，做完上述處理外，要進展人工呼吸。每分鐘約做14—20次，以后可適當加快。

5、課堂總結：

同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說——怎樣珍惜每一天？

完畢語：同學們，生命的全部意義在于無窮地探究尚未知道的東西，在無窮的探究里，你會看到光芒、絢爛的前景。祝福大家今日好，明天會更好！

巨石六年級狀物作文

在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的六年級狀物作文，歡迎大家分享。

巨石六年級狀物作文 篇1

炎熱的夏天來了。小狗伸著長長的舌頭，無精打采地趴在樹蔭下；老人們聚在亭子里吃著西瓜，唱著他們的地方戲曲；孩子們拿著小不點大的冰棍，啃得不亦樂乎。

我吃好晚飯，正聚精會神地做著作業。突然，一聲聲“吱吱”的叫聲傳入耳內，煩得我只好放下作業，去找那個害我的禍手。

尋著聲音，我來到了樓下的一棵矮樹下。我抱著樹身，歪著腦袋，抬頭望著?！皼]有東西啊，這是咋回事！”我嘀咕著。

“樹后會不會有什么？”我邊想邊轉向樹后，迫不及待地向上望去。

“咦，這不是知了嗎，吱吱叫著我心煩的就是你啊！看我不把你抓起來！”我氣呼呼地叮著知了。

我一奔三跑地跑向架空層，看看有沒有抓到知了的工具?！耙粋€塑料袋，一個木棍，這不就是個現成的捕器。”我興奮地大叫。

我拿著自制的捕器，再次來到樹下。那只知了還是悠哉悠哉的趴在樹上，真氣人。我躡手躡腳地舉起自制“捕器”撲向知了，知了像是個機靈的小鬼，飛走了！

“唉，太氣人了！”我垂頭喪氣地回到家，向媽媽抱怨道：“媽媽，媽媽，知了太煩人了，沒有辦法制服它們了嗎？”

“有啊，今年知了成了朋友圈的美食明星，很多人爭先恐后地去抓它們！”媽媽笑著說道。

“太好了，吃貨們，趕緊消滅這個害人精吧！”我激動地叫道。

雖然今天沒有抓到知了，但我明白了一個道理：每個事物都有它的自然規律，弱肉強食就是這個道理吧！所以我們要努力學習，爭做強人，有出息的人，不然就活活變成砧板上的肉，任人宰割的命運。

巨石六年級狀物作文 篇2

我有一個文具盒，是我上三年級的時候姐姐給我買的，我可喜歡它呢。

文具盒是長方形的，它穿著銀白色的外套。文具盒的正上面有兩只活潑可愛的小熊，長著一雙圓溜溜的'眼睛，身穿一件黑色的上衣，一張小嘴笑起來是那麼可愛。其中一只小熊正在津津有味地喝著汽水，看他那貪婪的樣子，我忍不住笑了起來。

打開文具盒，里面分為上下兩層，樓上是鋼筆、圓珠筆、鉛筆三姐妹的臥室，樓下住著直尺大哥和橡皮弟弟，他們兄弟姐妹幾個相處得很融洽。

我的文具盒不僅漂亮，對我的學習還很有幫助呢，他們可真是我學習的好幫手。當我畫直線時，直尺大哥就會挺身而出，它會對我說：“別著急，讓我來幫你把支線畫直?！碑斘覍懽鳂I時，圓珠筆妹妹就趕忙從臥室里跳出來說：“瞧！該我大顯身手了”。“哎呀，我不小心寫錯字了”這時，橡皮小弟馬上來幫忙，把錯字消滅得干干凈凈?？此麄冃值芙忝脦讉€和睦相處，我很高興。它們為我的學習立下了汗馬功勞，我很感激它們，你們可真是我學習上的好伙伴。

??！我愛我的文具盒，我會永遠珍惜它，愛護它！

巨石六年級狀物作文 篇3

它既沒有艷麗的美，也沒有迷人的芬芳，更沒有高大的形象，而是默默為大地裝點著它的美，用綠色點燃生命，給萬物帶來生機，年復一年地重復著單調的生命，從冬天到春天，就是不知名的小草。

回想起來，我小時候一直喜歡在草地上玩。草成了我童年的伙伴，草成了我童年的天堂。是草編織了一個又一個美麗的童年夢想。創造了一種空靈的遐想。

在無邊無際的草原上，在崎嶇不平的田野上，草是牛羊口中的美味。小草不逃，卻在微風下搖擺微笑點頭，任由牛羊口中的刀一層一層的屠戮，腳下的鐵蹄一步一步的踐踏，你卻無怨無悔，在別人的滿足中成為自己的幸福。

在猛烈風暴的蹂躪下，你不怕摔倒，你以堅強的毅力經受住了風暴。風雨不能造就你不屈不撓的性格，也不能改變你熱愛生活的勇氣。

在寒冷的季節，你的生命之根深深扎根于你生命的沃土。霜的侵蝕，冰雪的無情，毀了你的綠臉，毀了你美麗的青春。但這并不能摧毀你對生活渴望的毅力

綠籬的草，一年的樹齡和一次枯萎的能力，野火從未完全吞噬它們，它們在春風中又長高了。草有很強的生命力。

無論是在陽光燦爛的曠野，還是在寒冷黑暗的角落，都離不開自己的成就。你不宣傳那些美麗的花朵，你不在明亮的曠野里展示它們，你不在黑暗的角落里抱怨，你默默編織著別人美好的夢想。草一直在我們身邊，卻沒有人去關心它，沒有人去珍惜它，沒有人去珍惜它，它被別人踐踏破壞。小草無怨無悔的面對一切。草，我贊美你，你高尚寬容的情操。熱愛生活的毅力和無私奉獻的精神。

巨石六年級狀物作文 篇4

在我姥姥家養了三只白鵝，白鵝有著似雪一樣的羽毛，一張橙色又扁又長嘴，一雙像楓葉的大腳，挺著那高貴長脖子，惹人喜愛。

可在我眼中，鵝是一種霸道，欺軟怕硬的動物它們總是排成一個小“人”字形，由最高，最白的領頭，它們高昂著頭顱，仿佛永不落下，目光也是威風凜凜的盯著前方就像個打了勝仗歸來的大將軍?？砂座Z發出的聲音真是不敢恭維，每次一叫，就仿佛拉木頭似的，沙啞，與他們潔白的'身軀截然不同。它們仨有個專屬的大水盆，每次喝水時都會用嘴巴先沾水，然后往自己身上擦，擦完以后還滿意地叫幾聲，仿佛多么愛干凈似的，可我卻從沒見過有全白的時候，沐浴完后白鵝終于緩緩地低下脖子，開始傍若無人地享用起來。低下脖子，張開嘴巴，舀上一口水，再抬起脖子一口咽下去，臉上浮現出滿意的表情。喝完，終于到了沐浴的時候。先由最白最大那只先洗，只見它一只腳先邁進盆子里，緊接著，終于慢慢把它那沉重的身子放進了鐵盆里，它進盆子里，兩支又長又寬翅膀立馬展開來，隨后扇了幾下，又抖了抖身子，把頭埋進水里，可是就在這時，一只橙貓雙腳氣墊撐起，一步一步的靠近大鐵盆旁的水桶。兩只后腳撐起，前腳趴在水桶上開始喝起水來，那三只白鵝一看，先是歪著頭仔細打量一下這個不速之客是誰，在確定了這只動物比自己小后，兩只白鵝立馬邁起大腳，跑了過來，在水盆里的白鵝也毫不示弱，一呼扇翅膀，兩只腳一蹬，從水盆里竄了出來，拼命的扇著翅膀，仿佛能飛起來似的，朝橙貓沖去。它們仨幾乎是同時到達的，一只鵝一個大步，頭一低，向著橙貓的腹部撞去，隨后頭一抬。貓吃痛的叫了一聲，然后向一旁跑去。

這就是鵝啊。

巨石六年級狀物作文 篇5

在我家的陽臺上有許多的植物，有雍容華貴的君子蘭、有五顏六色的牽?；ā⒂型ねび窳⒌乃苫ā钭屛蚁矚g的卻是毫不起眼的仙人球。

仙人球圓滾滾的，穿著一件深綠色的衣裳，像個蜷縮的小刺猬，在陽光下閃閃發亮。仙人球渾身上下都長滿了刺，像一根根又細又長的繡花針倒插在一個墨綠色的大絨球上。你可別小看這些小刺，這可是仙人球保護自己的銳利“武器”。倘若你不小心碰到它的刺，就會覺得像針扎一樣疼。

仙人球雖然沒有華麗的外表，但它有頑強的生命力。這次暑假，我和爸爸媽媽出門旅游，回家后我直奔陽臺，只見其它花草都耷拉著腦袋，一副萎靡不振的樣子，仿佛在說：“小主人，快給我喝點水，我渴死了！”可唯獨仙人球依然碧綠碧綠，神采奕奕、精神抖擻地站著，神氣十足，它的邊上還竟然長出了幾個小球，頂上還開出了幾朵鮮艷的花朵，美麗極了！聽媽媽說，即使幾個月不給仙人球澆水，它依然能存活下來。

我愛仙人球，我愛它頑強的生命力，我更愛它默默無聞、無私奉獻的精神。

巨石六年級狀物作文 篇6

周末的中午，吃了飯后，我和爸爸在院子里的樹林玩。

忽然看見了一只小鳥在樹底下，它的羽毛黑黑的，有像彎鉤一樣的爪子，一雙無光淡暗的眼睛下長著一張又尖又長的嘴。它的樣子無精打采，一看就知道受了傷。

它看見我往它那邊走去，就拼命的扇動翅膀，可它用盡了全身力氣都飛不起來。我趕緊撲過去把小鳥捧在手里帶回了家?？墒前职謰寢屢习啵乙蠈W，誰來照顧受傷的小鳥呢？就在我頭疼的`時候，爸爸笑著對我說：“要不，我們把小鳥送給姐姐照顧吧。”我一聽高興地說：“好?。　?/p>

于是，我捧著小鳥來到姐姐家！姐姐看著受傷的小鳥覺得它好可憐就同意照顧它。姐姐先給小鳥上了藥，然后喂它米和水?？粗憬愫芫牡卣疹櫴軅男▲B，我放心地回家了。

第二天一放學我就飛快的把書包送回去，迅速的跑到姐姐家，迫不及待的沖到小鳥身邊，它好像知道我是它的救命恩人似的，叫了幾聲，似是與我打招呼，我很高興。

就這樣過了好幾天，小鳥完全恢復了。我很想養著那只小鳥，可是姐姐語重心長地對我說：“小鳥的家是大自然，如果你離開了家里也會想家的，所以我們還是把小鳥放了吧！”我很是不舍地說：“那好吧！”我依依不舍地把小鳥放在手上，向上一拋，小鳥順勢飛到樹上，它站在樹上又嘰嘰喳喳地叫了幾聲好像在向我們依依道別呢！

我望著小鳥，看它一點一點遠離我的視線，心里只有一個愿望：小鳥啊，以后你不要再受傷了哦！

巨石六年級狀物作文 篇7

我有很多很多的玩具，毛絨玩具啦，積木啦，拼圖啦，紙牌啦我都有，但其中在我眼里最出眾，最漂亮的，還要數芭比了，在芭比里呢，我又有我最愛的。

這位芭比長得可漂亮了，她就是我最愛的芭比，她也是我第一個芭比。我親昵地稱她為“安妮”，“安妮”還是一位“天鵝公主”呢！她的頭發又卷又長，金黃中帶著微白，頭頂上的小王冠仿佛閃閃發光；她那淡紫色的雙眸亮晶晶的，睫毛又細又長，還涂著水粉色的眼影，淡而細的眉毛自然地舒展著，鼻子高貴地立著，粉艷的嘴唇微微上翹，露出如白雪般的整齊牙齒；那件淡藍色連衣裙加透明網狀的美麗披肩依舊落在她那白皙，嬌嫩的肌膚上，手，依舊是那么纖細，腳，依舊是那么柔滑……很久沒有與她嬉戲，給她打扮了，如今，我把她翻出來，她依舊是那么嬌貴，臉上，依舊掛著動人的微笑，我忍不住笑了，“公主殿下，受苦了?！?/p>

我為什么這么喜歡“安妮”呢？除了她的國色天姿，還有一個原因，她是我生病時的玩伴。

記得是一年級時吧，我突如其來地生了一場大病，因為爸爸還有事，不能陪我，所以爸爸給我買了一個漂亮的芭比公主，就是“安妮”了。安妮陪我睡覺，看電視，我們還會“對話”，我還會給她講故事，請她給我做幾個優美的動作……總之，“安妮”陪我度過了很多病床上的時光，現在想起來，我不免有些感激她，要不是“安妮”，我都不知道有多無聊和難受呢！這就是我喜歡她的主要原因。

“安妮”，你是我心中最美的公主，的芭比！

巨石六年級狀物作文 篇8

大家好！我是你們今天的導游，今天我們來參觀北京的天壇，天壇是明朝永樂皇帝建成的祭天圣壇，主建筑就是今天的祈年殿。天壇有外壇墻和內壇墻，北圓南方，寓意天圓地方。

現在請隨我的手的方向看，也許您剛才已經注意到了，天壇有非常多的柏樹，它就好像北京一個天然的氧。而在這許多古柏當中，有一株500余歲的檜柏，就是回音壁西墻外的這幾棵九龍柏。

我們回到正題，看著祈年殿就出現在我們面前。祈年殿下的基座是三層的圓形石臺，而在正面三層石臺階中，分別裝飾著巨大的浮雕，叫做殿前丹陛石雕。從下之上內容分別是：瑞云山海，雙鳳山海等。巨大的三層殿頂就是靠殿內的`28根落地柱支撐的，中間的四柱名叫龍井柱，東南西北方向分別代表了春夏秋冬。

來到了圜丘壇下，我們馬上要登壇了，不過請您留心每層壇面都要有多少臺階。到了最高層，大家也就都發現了，壇上所有的臺階數，護板數都是九或九的倍數。每登上一層，都要有9層臺階，臺面上的石板中間的叫天心石，外圍第一圈砌著9圈巨大的扇形石板，第二圈18塊，以此類推。

還有眾人所知的回音壁，回音壁是一個圓形的圍墻，在一邊貼著墻輕聲地說話在另一邊就能聽得一清二楚，跟電話一樣，而且還非常的清晰，這建筑是天壇內中人們最喜歡的建筑之一。

今天的觀光游覽就要結束了，在天壇的這段時光希望能成為您北京之游中的記憶，希望我們能再次見到！

巨石六年級狀物作文 篇9

我喜歡國色天香的牡丹；我喜歡出淤泥而不染的荷花；我喜歡清新飄逸的蘭花；但我更喜歡堅強不屈的仙人球。

仙人球的外形很特別。莖肉質，呈球狀、柱狀或扁平，常有關節和分枝，莖上有螺旋狀排列的刺或鉤毛。有的還有花，長在頂上就像是戴上一頂漂亮的帽子。它的花有兩性，兩側對稱，花萼和花瓣有明顯的區別或是難以區別。遠遠望去，一株株的仙人球形狀各異，姿態萬千：有的像毛茸茸的線球；有的像一只只肥厚的手，搖擺在半空中歡快地迎接你的到來。

仙人球的生命力極強。有一次，我們出去旅游很多天都沒有給花澆水，在那烈日炎炎的夏季，其他的花都枯萎了，只有仙人球精神抖擻。

仙人球全身都是寶。它的果實有豐富的養分和維生素，可以作水果食用，嫩莖可作蔬菜或蜜餞。墨西哥和南美洲就把它作為經濟作物來栽培。經科學研究，仙人球莖內含有蘋果酸、琥珀酸和生物堿，可以醫治疾病。多刺的仙人球可作庭院的綠籬，像是一只只肥厚的手友好地牽在一起。而沙漠里的大仙人球是旅行者臨時水庫。

你知道仙人球的葉子為何是刺嗎？因為它為了能適應干旱少雨的沙漠環境，在漫長的歲月里，仙人球不斷改變著自己的形態，葉子漸漸不見了，變成了根根肉刺或密密麻麻的茸毛，最大限度地減少水分蒸騰，仙人球退化后靠莖制造營養，因為莖也是綠色的，執行著葉子的功能，在陽光下進行光合作用，所以葉子就變成了刺，從這里看出，仙人球的環境適應能力還是很強的，這也值得我們學習。這就是我喜歡仙人球的原因了。仙人球無私地奉獻著自己的一切，而它向人們要求卻極少極少。

一捧泥土，一束陽光，就能存活，就能為大地增添生機。我喜歡這全身都是寶、堅強不屈的仙人球。

巨石六年級狀物作文 篇10

失去了他，心里說不出的難受......

陪伴我度過一個又一個的春夏秋冬，“他不過只是一個玩伴”我卻不這樣認為，他，我最好的朋友，夜晚會收到我的騷擾電話的他，就這么走了，甚至一聲再見都沒有對我說......這是為什么么，你知不知道，我現在好恨你，盡管那美麗的童年在我的記憶里......

站在他的房間里，我淚流滿面，嗅著有他的淡淡薄荷的味道，熟悉的感覺......是那樣強烈，我的心好痛！

沒有他的日子里，我常常想念他，甚至把那個相似的背影認作是他......

我愛上了發呆，思念著你～～

仰望天空，你的輪廓出現在天空，看滿天繁星，不知你是否在天的那一邊也仰望著天空......

失去了他，心里說不出的難受......

陪伴我度過一個又一個的春夏秋冬，“他不過只是一個玩伴”我卻不這樣認為，他，我最好的朋友，夜晚會收到我的騷擾電話的他，就這么走了，甚至一聲再見都沒有對我說......這是為什么么，你知不知道，我現在好恨你，盡管那美麗的童年在我的記憶里......

站在他的房間里，我淚流滿面，嗅著有他的淡淡薄荷的'味道，熟悉的感覺......是那樣強烈，我的心好痛！

沒有他的日子里，我常常想念他，甚至把那個相似的背影認作是他......

我愛上了發呆，思念著你～～

仰望天空，你的輪廓出現在天空，看滿天繁星，不知你是否在天的那一邊也仰望著天空......

六年級下冊作文（精品10篇）

在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的六年級下冊作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級下冊作文 篇1

中國是一個古國，有著悠久的歷史，有著傳統的風俗，今天我給大家介紹中國春節的民風民俗。

民俗之一――貼春聯。帖春聯是迎春的一系列活動中不可缺少的一部分，早在春節的前的幾天，街上就擠滿了大聲叫賣春聯的小販。擺在攤子上的春聯更是琳瑯滿目，讓人應接不暇。

民俗之二――帖窗花。中國剪紙藝術是一門古老的手工藝術，也是我國一種優美的民間藝術，有著悠久的歷史，它根植于廣大人民群眾之中，歷來為人們所喜聞樂見，流傳至今已經有近兩千年的歷史了。

民俗之三――年畫。除了在門口貼春聯、掛門神，在窗戶上貼窗花，欣賞年畫也是春節的一件大事。這一張張年畫為家家戶戶增添了幾分和諧安詳的氣息。

民俗之四――壓歲錢。說來說去，還是得回到春節孩子們最期盼的一件事上，那就是發壓歲錢了。關于壓歲錢，有一個流傳很廣的故事。古時候，有一種小妖叫“祟”。在大年三十的`時候害人。因此，家家都在這天亮著燈坐著不睡，叫做“守祟”。也有人在孩子的枕頭下面放壓歲錢，保護孩子。在明清時代，“以彩繩穿錢編為龍形，謂之壓歲錢。尊長之賜小兒者，亦謂壓歲錢”。所以一些地方把給孩子壓歲錢叫“串錢”。到了近代則演變為紅紙包一百文銅錢賜給晚輩，寓意“長命百歲”。對已成年的晚輩紅紙包里則放一枚銀元，寓意“一本萬利”。貨幣改為紙幣后，長輩們喜歡到銀行兌換票面號碼相連的新鈔票給孩子，祝愿孩子“連連高升”。給壓歲錢雖好，沿襲了傳統，也表現了長輩們對下一代的深深的期盼。

這就是中國傳統春節的民風民俗，春節早晨，開門大吉，先放爆竹，叫做“開門炮仗”。爆竹聲后，碎紅滿地，燦若云錦，稱為“滿堂紅”。這時滿街瑞氣，喜氣洋洋。

六年級下冊作文 篇2

理想是海中的風向標，理想是高山上的雪蓮，理想是風浪中的小船，載著我駛向勝利的彼岸。

我的理想是當一名小學教師。因為我覺得作好一名好的教師并不容易，而且我覺得老師是一根蠟燭燃燒著自己，照亮了別人；老師是一位辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵；老師是春蠶，奉獻自己，裝飾別人；老師是一根粉筆，犧牲自己，留下了知識……因此，我非常崇拜老師。

如果我的理想實現了。我一定先讓學生們逃脫對學習的煩惱。我還會把我會的東西耐心地教他們，我不僅要教我的學生知識，我也要教會我的學生們如何做人，使他們成為全面發展的好學生，成為國家的棟梁。讓學生們有一顆愛心和寬闊的胸懷，對人要仁慈，不為小事而煩惱。俗話說：記人之善，忘人之過。學生們要學會寬恕別人，給別人一個改過自新的機會。我還會教他們尊敬師長，有禮貌，繼續發揚中華民族的美德，做一位合格的小公民。教會他們誠實守信，說到做到，不可以說話不算數，并給他們講宋慶齡小時候誠實守信的故事，讓他們從中受到教育，做一個誠實守信的好學生。

有的人的理想非常多，有的人的理想會終身不變。雖然我還沒有真正地肯定我長大理想。但有一點我是肯定了，不管理想怎樣變化，我的理想都是對社會有貢獻的。

六年級下冊作文 篇3

理想是大海中的風向標，理想是高山上的雪蓮，理想是風浪中的小船，載著我駛向勝利的彼岸。

我的理想雖然不受萬人矚目，不能紅遍大江南北。但是，我還是覺得這個理想很崇高，很有意義，那就是---做一個普普通通的人名教師，好好教導同學們。

每堂課上課時，我都要為同學講一位偉人的故事，讓他們學習這些偉人身上的崇高品質，從小就培養熱愛祖國的精神，從小就樹立遠大而崇高的理想。

下課的時候，我要讓同學們開開心心地度過這課間的十分鐘。我會領導著同學們一起來猜謎語、腦筋急轉彎，還會給他們講講笑話，讓他們玩玩成語接龍。這樣既讓

他們的大腦得到了放松，又讓他們度過了開心的十分鐘，還讓同學們玩得很有意義，沒有做有危險的游戲，這真是一舉三得?。?/p>

每天放學后，我還會和同學門一起打掃衛生，帶領著他們體會：勞動是多么快樂，多么光榮！勞動創造了人類的一切，不僅要熱愛學習，而且要熱愛勞動。

教師宛如一枝蠟燭，燃燒自己，照亮別人；教師好象一位園丁，不顧自己，哺育花朵；教師還似一個春蠶，奉獻自己，裝飾別人……

如果我當上了人名教師，我一定要盡自己最大的努力把每一位學生都培養成國家的棟梁，讓他們長大后都來為自己的祖國貢獻出自己的一份力量，把祖國建設地更加強大，更加富饒。

六年級下冊作文 篇4

一年有四季——春、夏、秋、冬。“春季”為大地帶來豐沛的雨水，滋潤了萬物；“夏季”為人們帶來正面的力量，照耀了大地?！扒锛尽睘樯搅謳頉鏊奶鞖?，而“冬季”帶來了夢幻雪世界。四季各有各的特色，且帶給人們不同的感覺。

我最喜歡的季節非常炎熱。每到此季，家家戶戶無時無刻開空調、使用電風扇，洗澡時全面不用熱水器。你們聽我一言應該都猜出答案了吧！對！就是“夏季”。夏季的缺點是容易造成二氧化碳的排放，因為大家難忍夏季的酷熱，促使空調使用次數大幅提升，導致二氧化碳排放過多，使地球暖化。所以在此呼吁各位空調開放時，室內溫度盡量為二十六度以上喔！

“夏季”何處與我有緣？答案揭曉。之所以我熱愛夏季是因為它有陽光普照的好天氣，以及迷人的“光”。每當到了這個季節，夏季主角——太陽公公，總是斯毫不客氣的露出它活力的身軀，為當地增加生氣。不必再受到雨水的侵襲，可以無憂無慮進行戶外活動。無論是打球、運動、出門郊游等......樣樣皆行，不用受到任何限制。

太陽帶給我們溫暖，夏日帶給我們好心情。我感謝有了夏季，它喚醒了萬物，給人人有氣候宜人的感覺。希望它的熱情能依然；不希望它的溫度造成干旱，祈求它能永保青春，謝謝它了。那你們喜歡的季節和我一模一樣嗎？

六年級下冊作文 篇5

小時候，家里人都圍著我轉。什么都幫我做好、衣服幫我穿好，而我也只不過需要在家里玩一玩玩具，畫一下畫。那時，我多么盼望長大，找份好工作，感受“工作”的樂趣。

上幼兒園了，放學時我總會縱情地和小朋友們玩沙子、滑滑梯、呼啦圈……總是沉醉在玩樂中，最后在爸爸的督促下我才依依不舍地離開。每當這時，我就會在心里想：哼！等我長大了就自己開個幼兒園縱情玩個夠！我是多么盼望，我能夠快快長大。

一轉眼，上了小學。換上了新的校服，背上了書包，認認真真地在教室里上課。時不時聽見旁邊幼兒園小朋友們的嬉戲聲，當年那笑聲也是屬于我的??！瞬時感覺自己失去了許多自由。在這時我又情不自禁地想：當我長大了，自己當個老師，那就用不用敬慕別人了。唉，我什么時候才能夠像姐姐那樣……

終于，我盼來了今年，我行將小學畢業了。必竟我也十二歲了，但爸爸媽媽卻說我還不算長大！

雖然是十二歲，但我還是像個孩子一樣得讓爸媽操心。不夠獨立、不夠自律、不夠勤奮……滿是缺點的我感到無比的自卑和自責。由于每次看見爸媽努力賺錢、認真工作、兢兢業業的背影，就回想起我在游手好閑，無所事事的丑陋的.樣子，內心充滿了自責。

我也要好好改變自己了，也應當收起懶情，不自覺了。

我多想長大，將來做個孝順的女兒；我多想大，將來找份好工作，體現自己的實力；我多想長大，將來能夠有自己的生活……

六年級下冊作文 篇6

六年前的那個夏天，一群天真的孩子在校園的大門口歡聲笑語著踏進校園，那是故事的開始……

六年后，那是一個平淡而又普通的下午，即將畢業的我們隨著下課鈴的響起，走出了那個承載了我們六年美好回憶的地方，那一刻，我們畢業了。

我們的畢業沒有什么轟轟烈烈的分別，只是在那個安靜的下午，我們像往常一樣放學，卻再也沒有回來。

那年夏天是不尋常的，因為那個夏天過后似乎什么都變了但又好像什么也沒變，我們同往常一樣吃飯、睡覺、上學、放學，但總覺得少了點什么，是什么呢?哦，是他們呀，就是那個會在放學的路上陪你回家，會讓你覺得時間是那么匆匆的他們，又或者是那個陪你寫作業，和你比誰寫的快，讓你覺的學習也沒有那么無聊的他們，還有那個陪你一起玩一起鬧，讓你盼著上學的他們，可是現在他們走了，在那年夏天分別了，但是生活的腳步并不會停止，在同一年，我們踏入了初中的大門，認識了新的老師，新的同學，但卻沒了他們的影子。

那年夏天改變了很多人、很多故事，但生活還在繼續，我們會遇到新的人，與他們開始新的故事，道路還很漫長，故事還在繼續，永遠不要停止勇往直前的腳步!

六年后，同樣是夏天，從前那群稚嫩的孩子，已然長成了亭亭王立、高大帥氣的少女少男，他們站在校門口，望著那個承載著他們青春的校園熱淚盈眶，那是故事的結束。

美好總誕生于夏天，卻也結束于夏天。

六年級下冊作文 篇7

中華民族是一個大家庭，而中華民族精神則是這個大家庭所必不可少的東西。

可以說，一個民族一旦缺少了民族精神，那么，這個民族就無法光大，可是，一個民族有了民族精神卻沒人把它發揚光大，那么也不行。因此，弘揚中華民族精神就應成為我們每一個中華民族一員應盡的義務。

弘揚中華民族精神不是光從嘴上說說就可以了，我們還應該投入到生活中的每一件小事，每一個細節中去。就拿生活中的舉手之勞說起吧，居住在同一個村，同一個鎮的人，大家就應該互相幫助，一方有難，八方支援，使各村之間的人際關系保持在友好交往，善待對方的狀態下，這便是不可缺少的團結的'力量。

還有，我們青少年一代，應多幫助弱者，尊老愛幼，使老年人不孤獨，幼兒們不寂寞，使整個中華民族，整個國家被愛包圍著。

我們只要多為別人，多為中華民族，多為整個中華民族的利益著想，努力做到自己應盡的責任，能多做一些有益的事，那也算是為弘揚中華民族精神而出一份力。

中華民族精神要在我心，同學們，只要每一個人，都能把自己中華民族可貴的精神發揚光大，讓別人知道并且學會如何去做，那么這個世界上，那具有優秀品質的人也將越來越多，壞人也將隨之減少。

因此，中華民族精神是非常重要的，而要將其發揚光大更重要！并且這任務說簡單并不簡單，說困難也并不困難，而將其發揚光大的任務，我想，也應該是我們這一代人來完成，并且我覺得我們能夠完成，而且是完成得最好的。

六年級下冊作文 篇8

臘八粥

杭州市時代小學六（4）班于雋蘅

臘月初八要喝臘八粥，這是每一個杭州人都知道的傳統習俗。

這好喝的臘八粥是怎么發明的呢？傳說，這粥是明太祖朱元璋發明的。朱元璋小時候家里很窮，有一次，他在柴房的老鼠洞中找到了各種各樣的老鼠的存糧，用他們熬成了一大鍋雜糧粥，用它果腹充饑。后來，朱元璋當了皇帝，又想起當年那鍋“救命粥”，便命御廚熬了一鍋各種糧食混在一起的粥。又因為吃的這天剛好是臘月初八，便把這鍋粥命名為臘八粥。

臘八的前一天晚上，外婆就把蕓豆、紅豆、綠豆、蓮子、花生、糯米等食材，用清水洗凈，放入碗中，用溫水浸泡一夜。第二天一大早，外婆就把泡軟的食材放入鍋中，再加入桂圓肉、紅棗、冰糖，倒入大半鍋水，開大火煮沸，然后轉小火慢燉，期間還要不停地攪動，以防沾鍋。大約一個小時后，一股濃濃的香味從廚房里溢了出來，在屋里的'各個地方彌漫開來。

臘八粥熬好后，我迫不及待的盛出一碗，舀起一大勺便往嘴里塞，舌頭卻被熱粥燙出了兩個泡。哎，真是心急喝不了熱粥啊！

其實，不僅是每家每戶，社區會熬臘八粥分送給孤寡老人，靈隱寺也會給在風雪中站崗的交警，為城市“扮靚”的環衛工人們，以及各行各業的志愿者們，送上一碗熱氣騰騰的臘八粥。

從雜糧粥到臘八粥，從暖胃到暖心，我相信，杭州的臘八粥會一定會繼續傳下去，溫暖更多的人！

六年級下冊作文 篇9

“我們現在所生活的社會是多么太平、多么美好??！”我的心里一直都是這樣認為的，可等我看完了華君武先生1984年所畫的一幅漫畫——《假文盲》后，我才徹底改變了這種想法。

圖上畫的是在一個寒冷的冬天，北方正在襲擊著候車道外的母子，而候車道卻被四個大男人占據了。候車道上有一個牌子，上面寫著“母子，上車處”，但他們不是文盲，一看他們的裝扮就知道他們是什么人了。

最前面的一個，穿著一件大衣，像一個干部；第二個像是個研究生的模樣，可他文質彬彬的臉上更多的是冷漠；緊接身后的.是一個矮胖的中年人，他戴了眼鏡，一副很有博學的樣子；最后一個是戴著口罩的青年。

顯然，這幾個男人都是來搶占位子的。一旁的母子也無力反抗，只好站在一邊，把衣服裹得緊緊的，不讓她懷中那幼小的嬰兒受到冷風的侵襲。

在我們的社會和周圍的生活當中，有沒有“假文盲”的例子呢？有，可多了！

嚴禁踐踏草坪的牌子旁，小草中踩出了一條光禿禿的小路；路燈亮著紅眼，可人行道上仍有行人過往；請往右行的標語旁照樣有車輛往左走；請勿吸煙的場所里還是有人在吞云吐霧；請保持安靜的場面上仍有人在高談闊論、說說笑笑；寫著節約用水的地方仍有人把水開到最大，然后揚長而去……。這些行為難道不值得我們深思嗎？

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！”是啊，我們的世界多美啊！讓世界上的“假文盲”不存在，讓世界充滿愛！

六年級下冊作文 篇10

理想，相信每一個人都有。因為它，可以改變一個人的一生，改變一個人的靈魂，它在人的一生當中，擔任著一個重要的角色，使一個有理想的人會奮力去追求上進，使自己的一生過得有滋有味，有意義，死而無憾。

每個人的生命都是一只小船，理想是小船的風帆。一個成功的人士必定有理想，如果沒有理想，那永遠也成不了器。

偉人之所以偉大，是因為他們有遠大的理想，他們為了自己的理想付出了超出凡人的代價，歷經無數的坎坷卻毫不退卻。他們身上有著永不熄滅的燈：為理想，而奮斗。這并不是一個偉人的信念，而是千千萬萬有巨大成就的人士的信念。諾貝爾為了實現理想，實驗時炸傷了親人；居里夫人為了理想，冒著壽命縮短的危險接近鐳。終于，為科學創下了奇跡，為人類做出了貢獻，為自己的理想踏出了成功的.階梯，這是他們理想的結晶。世界上的重大發明與發現，有時還面臨著受到驅逐和迫害的風險。

每一個人都有理想，但理想并不是當憑想，而不行動，你有理想，你就應該朝它去奮斗，否則就像一塊木頭被遺棄了一樣。

當然，我也有理想，過去我總是不知道該怎樣去奮斗，常常在頭腦里想著我實現理想后的樣子很神氣，但現在我知道這樣是沒用的。我明白了：只有根據實際，一步一個腳印的去努力做好自己，定下自己近期的目標的話，才能有能力去實踐自己的遠大理想，這樣的人生才充實有意義，既然是實現不了，當然也就不會抱恨終生。一個有理想的人就能成功。

理想是石，敲出星星之火。理想是火，點燃熄滅的燈。理想是燈，照亮夜行的路。理想是路，引你走向黎明。為理想，而奮斗吧！

六年級上冊作文(匯編11篇)

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的我的自畫像六年級作文范文500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級上冊作文 篇1

在我家，戰爭是隨時會爆發的，特別是每個星期六的晚上，那是看電視的'黃金時間，也就是這個時候，我們家都會展開一場激烈的戰爭——“電視爭奪戰”。

吃完晚飯，我跑到客廳里，打開電視，拿起遙控器，調到了少兒樂園。這時，媽媽也吃完了飯，跑到客廳，飛快拿起遙控器，調到CCTV8。我生氣地說：“我也要看！我也要看！”“不行！去！去！你去開電腦看吧。”媽媽無奈地說。我只好使用我的絕招：我拿出手機，叫公公叫媽媽出去買點東西，好讓我看一會兒電視。

媽媽走了，我正美著，爸爸卻盯上了電視，趁我不注意，悄悄地把遙控器從我身邊拿過去了，還調換成了體育頻道。真是氣死人了，我的眼睛瞪大了，握緊了拳頭，大汗都冒了出來，心想：剛到手的遙控器，就被臭老爸偷走了，我一定要拿回來。于是，我和爸爸搶起了遙控器，我說：“大人要讓小孩的！”“小孩要關心長輩！”爸爸嚴肅地說。我們搶呀爭呀！30分鐘后，老媽回來了，又趁我們搶遙控器的時候，站在我們中間，大聲喊道：“停下！”我倆突然猛坐到沙發上，遙控器被老媽接住了。后來，老媽就坐在沙發上看電視呢！我倆起來后，撲向老媽，又搶起了遙控器。

要是我們每天都展開類似這樣的“大戰”，那我們的生活一定會添加不少的樂趣！有趣嗎？你們家有沒有類似的故事呢？

六年級上冊作文 篇2

大家好，我叫蘇林辰，今年八歲，到九月份時，我就是一名三年級的學生啦！

我有一雙明亮的大眼睛，還有一張能說會道的小嘴巴，再配上我的斜劉海，看起來特別帥氣，班上很多同學都喜歡和我交朋友。

從小我就有畫畫的天賦。記得在一年級的時候，有一天媽媽看見我在書房里拿了很多白紙，畫了各種各樣的圖形。她看了又看，夸我畫得不錯，畫畫很有天賦，然后又問我要不要去上畫畫培訓班，接受老師的`專業指導。我聽了以后特別高興，就一口答應了媽媽。我在畫畫培訓班里認識了很多愛畫畫的小朋友，現在我會畫油畫、素描、水彩畫，老師還經常在班級夸我畫得好呢。

我還喜歡游泳，一到夏天，媽媽就帶我去游泳館游泳。那里有許多小朋友，我可以在水里獨自玩水，也可以和小伙伴們打水仗，嬉戲于泳池，特別有意思。不過我可不只是鬧著玩的，我現在已經學會了仰泳、蛙泳、自由泳。我每次去游泳館，都舍不得出來，媽媽總是催了又催，我才戀戀不舍地離開泳池。

不過我也有不好的地方，那就是不喜歡課外閱讀，這樣每次一到寫作的時候，我半天都憋不出一個字來，有時候一篇作文都要寫好長時間。媽媽也為此傷透了腦筋。今年暑假，媽媽還專門給我報了一個心語作文班，希望我可以把作文學好，這樣我的學習就更上一層樓啦。我也要更加努力地學習，不辜負媽媽對我的期望。

這就是一個善畫畫、愛游泳的我，希望大家都能和我交朋友哦！

六年級上冊作文 篇3

暑假里的一天，爸爸、媽媽和我一起到大連旅游。這是一次快樂的旅行，令我至今難以忘懷。

大連是個美麗的海濱城市，旅游景點很多。那天上午，我們隨著旅游團到了大連市海洋館。海洋館里的魚可真多??！有兇猛的大鯊魚，有二百多歲的大海龜，還有正在睡覺的電鰻，各種魚類應有盡有。大大小小的飛魚，在一個大玻璃罐里游來游去，不時飛出水面，讓我大飽眼福。會變色的比目魚，不斷變換著色彩，似乎在山石、水草中捉迷藏，使我驚異的眼睛不敢眨一眨。

游覽的人很多，人聲鼎沸，疑問聲和贊嘆聲不絕于耳。我心里無比高興，真想變成一條魚，跟隨那些魚兒們一起游一游。

從海洋館出來，在導游的`帶領下，我們來到了動物園。我很喜歡動物，到動物園參觀是我的夢想，現在終于實現了。我目睹了勇猛的獅子，矯健的梅花鹿，頑皮的猴子和飛翔的雄鷹。令我沒想到的是，這里竟然還有國寶大熊貓。大熊貓憨態可掬，真有意思，有的在呼呼睡大覺，有的在整理自己的毛發，還有的在哄著自己的熊貓寶寶玩耍。動物園里的動物太可愛了，美麗耀眼的孔雀，姿態各異的錦雞，亭亭玉立的長頸鹿，真是千奇百怪，各領風*。

中午時分，我們終于盡了游性。帶著滿懷的好心情，乘上大巴，我們來到了大連港口。不知誰一聲吆喝：“走，游輪上吃美餐去！”大家齊刷刷地登上游輪。這兒有很大的餐廳，最有特色的菜是“紅燒海龜水煮魚”。我們又驚又喜，一邊品嘗著美味佳肴，一邊欣賞著岸邊的風景：輕輕的海風，依依的垂柳，海天一色，令人心曠神怡。

下午，我們來到德陽購物廣場購物。這是一幢金碧輝煌的大樓，十幾層呢。里面物品琳瑯滿目，光彩照人，讓人目不暇接。購物的人很多，摩肩接踵，人頭攢動，讓人驚嘆不已。我看到一個滑板車，那可是我早就期盼擁有的啊！媽媽也深知我的心事，看看牌子，又看看價錢，說不錯不錯。八十九元，買下了。我高興極了，又蹦又跳，媽媽、爸爸也樂開了花。

在大連玩了三天，我們還游覽了極點樂園、青森公園、星海公園等許多地方。我累并快樂著。

六年級上冊作文 篇4

當你靜悄悄地沉寂于一種忘我的情緒中，這時你常常會忽視時光的存在，你會忘記你的出生，你的死亡——你只聽得到“嘭嘭”的心跳聲。久了，你抬起頭來，你看，陽光的綠蔭又移了一寸，樹木的嫩葉又長了一分，這就是時光。時光被你的寂靜拉長了，許多的時光就恍若夢中一閃即逝了。

正是這些點點滴滴、微不足道的時光，才組成了我們的生命。你看——孩提時期盼時光的消逝，恨不得讓時光再生出一雙翅膀，載著自己的理想快快飛翔。少年了，父母長輩柔柔的溫情使你盼望時光就在溫馨的一剎那凝固，以期品嘗那一刻的甜蜜。成年了，你歷經了愛情的卿卿我我，成家立業，不知不覺，時光如絲綢在手掌輕盈滑下，只留下一絲悵然的感覺。有一天你邁進了中年的行列，你突然感到：童年少年青年好像還是昨天的`事兒，呀，時光真快，一生的一半兒已經煙飛云散。無論如何，時光是無情的，青春不會因為你的期盼而凝滯，也不會因為你曾有的虛反而有半絲的緩慢。年老時，你對青春的期盼就只能依靠些許爽交的情懷，時光告訴你，青春是一種年齡，亦是一種心境。只是，來日不多，你身處的境地已經很明白地告訴你：自己孩提時的理想是否成真，自己生命的質量顯現了一種什么樣的光色。

好在身體依然健康，精力依然充沛，在中年，在老年，你仍會在自己的臉龐上刻下飽經風霜的印痕，時光仍會在你的履歷中重重地繪下一幅圖畫。當你蒼老得無法抑步時，你會明白時光的饋贈，心中涌出種種感覺。

在時光的詠嘆調中，人正如一朵花，有無自己的果實，全靠自己是否投入地去吸收大自然的營養。時光無情的平等，它時刻告訴你：青春有過但只有一次，肌體活過也僅此一生。你有什么理由不好好珍惜呢？

六年級上冊作文 篇5

“竹子開花怎么個樣，真想看看;對了，明天竹子開花就好了，那……”

“別胡說，快把那話收回去，竹子開花可不是個好兆頭?！币粋€素不相識的老頭打斷了我的話。

面對這一大片竹林，不，應該說是海，我才不想理會這樣一個老頭呢，我和同伴們走開了，并對這個老頭進行了一番評價，從他頭頂的地中海到他腳下的破鞋——也許他穿著一雙草鞋還會引起我特別的注意——他的一切都那么討人厭。當我們將他談到連自己也覺得不好意思說下去的時候我們才停了下來，但心里并沒有產生長時間的內疚感，我們繼續遨游在竹海中。竹海，那是翠綠色的海，它也有漣漪，吹動這波浪的也是風。

這一大片竹子長得那樣的好，興許是該地區土壤肥沃的緣故，但聽大人們說這里的竹子本來可沒那么多，自從那個老頭……

又一次踏上了這片土地，這次是我一個人，心里亂糟糟的，來這里只為了能找回那片寧靜?！爸褡娱_花!”突然想起了這個問題?！皶粫俏艺f了竹子開花，有了報應，才發生的這件事?！蔽以较朐胶ε拢窈２辉偈谴渚G色，而是深綠色，多了一種陰沉。我正想逃走，遠離這個地方，那老頭又出現了，腳下穿的依然是破鞋，不過這次他的臉我沒敢看。

“你來過好幾次了吧!你很喜歡竹子吧!”

那個時候，我自己也不知道對竹子是喜歡還是畏懼。我呆呆地站在那里，頭上已經全都是汗，冷汗。當我回過神來的時候他遞給我一大捧野草莓，在我的家鄉，我們稱他們為“夢子”。我接過手，看了老頭一眼。他的'和藹超乎了我的意料。

我們閑談著，漸漸地又觸及到“竹子開花”這個話題。

“你不用害怕，以前我也以為竹子開花是噩運的開始，是竹林讓我明白我錯了。”

“啊!”

他把我引到了他的小竹樓，它在竹林中，沒有茶葉，但卻散發著一股茶的清香。

“竹子開花，就預示著竹子的亡?！?/p>

“真的……”我惋惜地說。

“其實竹子跟人一樣，也有生老病，這棵竹子了，還有另一棵竹子會長出來……”

又一次，我走進了竹海，“竹子開花了!”我跑去告訴老頭，但竹樓里空空的，那老頭已經不在了。

六年級上冊作文 篇6

在別人眼里，過生日是一定要的，開一個派對，而且請許多親朋好友來?？稍谖业难劾?，能過一次生日派對也是非常滿足的。

在那一天，正好是媽媽生日的前幾天。我和弟弟就商量著讓媽媽也過一次生日。

于是，當天我們買了一些零食，買了一張卡片。中午到了，我趁媽媽沒有注意，走進媽媽的房間，把我們做的卡片放在她枕頭的`下面。

我們又合計著要怎樣開始給媽媽過生日。這時，我說：“我覺得先叫媽媽進去里屋，這樣才能給媽媽一次驚喜?！?/p>

弟弟卻說：“我們可以直接給媽媽過生日，不要到里屋了。”

可到晚上，正當我想要怎樣開始給媽媽過生日時，突然停電了。我想：這是

一個好時機。于是我們開始拿出食物來。我們異口同聲地說：“媽媽，我們祝你生日快樂?！蔽亿s緊給媽媽戴上我們做的“皇冠卡”。

這時，我忽然發現媽媽是那么瘦小，那么勞苦。媽媽以前是非常胖的，力氣十足，現在卻是那樣瘦小，就別說力氣了。高而瘦，長長的頭發，但衣服依舊干凈樸素。

這時，媽媽說了一句以前從沒有說的話，而這句話就是：“你們都是好孩子?！蓖砩衔胰ニX，就想在心里對媽媽說：“全世界只有您好，我愛您，媽媽?！?/p>

六年級上冊作文 篇7

每個人長大后都會有不同的收獲和不同的東西。有開心的事情，有難過的事情，有煩惱的事情，有難忘的事情……隨著我的成長，也有開心的，難過的，難忘的事情。我記得那年是三年級的第二本書。因為我每門課的`成績都很好，父母不用太擔心我，但我的弟弟。

但是說到數學領域的考試，一開始我覺得不難，結果我錯了。這個試卷比我想象的要容易得多。我用幾筆就完成了。我以為我可以得到98或100的分數。是的，但是當試卷發出時，我才知道我考試得了88分，加上附加題的10分。拿到試卷后，想哭，恨不得自己把最簡單的計算題做錯了。那一刻，我真的很難過。因為我從來沒有考過低于95分的考試，現在我考了88分。不知道一直引以為豪的父母會怎么說我，或者打我罵我？也許爸爸媽媽是對的：“每個人都沒有可能在他們的生活中成功而不失敗?！边@次我真的失敗了。但沒想到，當我給他們看試卷時，他們沒有打我罵我，他們只是笑著告訴我下次做得更好。還要向我解釋那些錯誤的問題。最后，媽媽說：“雖然你以前很優秀，但你不可能一輩子都優秀。人會失敗幾次。而且，“失敗是成功之母?！蔽覀兿嘈胚@次你會失敗。

我在中國受過良好的教育，所以這次不怪你，希望你下次考試能考得更好！”我驚呆了。結果，我真的做到了。我的考試成績每次都高于88分，沒有人低于88分。是我的父母幫助我使我的成長方式豐富多彩。成長是一杯苦的重要；成長是甜蜜的蜜棗。成長的過程中有苦有甜，有你一起成長，一起歡笑！

六年級上冊作文 篇8

一直以來，我和陳明都是很愉快的相處著，因為我們是好朋友。

一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又將它踩得稀八爛，見此我異常憤怒，我一手將他的小木船奪過來，又用腳把他的小木船踩壞了。我和陳明不歡而散。

回到家里媽媽發現我的死黨陳明沒有和我一起回來，因為平時我和陳明是形影不離，就算是回家都是特意走同一條路，陳明家離我家很近。媽媽問我：“陳明為什么沒和你一起回家啊?”我啞口無言，低下頭。媽媽好像看出什么花樣來，說：“你是不是和他鬧別扭?”“是的，”我小小聲的說，“你應該跟人家……”媽媽的話還沒說完，我便沖入房間，趴在床上失聲痛哭。

有一段時間，我和陳明沒有什么交往，都是擦肩相過，根本沒有什么語言的來往。直到有一次，我在上美術課沒帶美術用具，當時的美術老師很兇，當你沒帶用具，就會將你下課留堂，并會打電話給家長。我心中非強恐慌，恐懼老師將我留下，并打電話給家長。上課了，老師一看下去，看見我沒帶用具，就問：“喂，你怎么不帶用具?”我鴉雀無聲。突然，陳明突然站起說：“老師是我借了他的.用具?！闭f著，就將他的一份遞給了我。我說：“這怎么……”說著，老師就在班上嚴重批評了陳明，反而表揚了我。我驚呆了，為什么他要為我頂罪呢?下課了，陳明要去老師辦公室挨批，我在無意間撞了撞他的桌子，一個很小的東西掉了出來，仔細一看原來是一條小木船，上面還貼了一張還沒寫完的小紙條：死黨對不起，我弄壞了你的小木船，這是賠你的?？粗粗?，我即感激又后悔的淚水涌現了出來…。。第二天我又和他做起了好朋友，真正的不可分開的好朋友。

謝謝你，陳明。我為我的小肚雞腸而羞愧，我一定會好好珍惜這份友誼的。

六年級上冊作文 篇9

我叫楊梓杰，我有一頭烏黑發亮的秀發，一張圓嘟嘟的小臉和一雙會說話的.小眼睛，可我想，這應該誰都有吧！可我眼睛上有又細又長的睫毛，還有一低頭就會有的雙下巴，這你就沒有了吧！

我有個外號——大胃王。這時為什么？聽我細細道來。

我稍微有點胖，想瘦下來，可都怪這個不爭氣的肚子，讓我越來越胖。那天晚上，我看完電視，準備上床睡覺，可電視機上播放一個紅燒牛肉面的廣告，正巧被這個“大胃王”聽見了。我心想：這個紅燒牛肉面一定很好吃，我一定要吃它！然后我請求媽媽，媽媽沒答應，我只好上床睡覺去了。躺在床上，我左動動，右動動，就是睡不著，嘴里還囔囔著：“小氣鬼，我就要吃！”我無可奈何，只好趁著媽媽睡著了，自己泡了一碗。吃完后，這才掛上了“免戰牌”。唉――終于可以睡上一覺了。

雖然說我這個“大胃王”很能吃，但我還是個小書蟲呢！

有一次，下課了，我拿起一本書，津津有味地看了起來。不知什么時候上課了，老師走到了我背后，突然，覺得背后陰森森的，轉頭一看，發現老師正板著臉看著我呢！我趕緊把書放進了抽屜里，老師才走開了，真是虛驚一場！

我不僅愛看書，有時還很膽小呢！那次，放學回家已經6：30了，我提心吊膽地走著，突然背后有人拍我背：會不會去過來抓我了！我那顆心，立刻提到了嗓子眼，轉頭一看，原始爸爸呀，那個心中石頭才落了下來。

這就是我，貪吃、愛看書又膽小的我，你們喜歡嗎？

六年級上冊作文 篇10

我走在放學的路上，沉重的書包壓得讓我走不動路。我仰天大嘆，“天天學習，都快累死了。如果能變成天上的一只飛鳥就好了，多自在?！被氐郊抑?，我寫著寫著作業就沉睡了過去，一覺睡到了大天亮。我按照習慣走到鏡子前洗漱，可鏡子中的我竟然是只鸚鵡。我伸出雙手一看，雙手已變成了翅膀。我開心極了，飛出了窗戶。

我飛到了一棵樹上，有許多鳥落在樹上談笑，我忙上前去和它們聊天，正聊到興頭上，一顆拇指大的.石頭飛了過來打破這片祥和。鳥兒們都飛了起來，我也飛上了樹梢，看著同伴們紛紛逃走，我卻不知所措地飛在半空中。又一顆石子飛來，我沒來得及飛走，被石子打下了樹。

我被一個男孩握在手中，無法逃脫。我暈乎乎地，眼前閃過一個畫面，表哥正拿著彈弓射小麻雀，爬上樹抓羽毛未長全的小鳥。如果當時我能阻止他就好了。

我被帶到了一個大籠子里，籠子里還有兩只喜鵲。等男孩走后，我借機搗弄著籠門。最后，嘴爪并用打開了門。兩只喜鵲看到了，也沖了出來，我們告了別。我感到饑腸轆轆，才想起我從出門到現在快中午了連口飯都沒吃。

我來到一戶人家的陽臺上，家中的女士似乎很喜歡我，捧來了大米放在了地上，然后躲在屋里看著我。我猶豫不決：吃吧，如果她突然沖出來把我抓住怎么辦；不吃吧，我都要餓暈過去了。最終，饑餓戰勝了恐懼。我一口氣把米粒全吃光了，然后開心地叫了一聲飛走了。

我飛回了家，躺在床上睡了過去，又變回了原樣。這次冒險經歷讓我明白，原來自由自在的鳥兒隨時也有危險。

六年級上冊作文 篇11

有一天，我變成了一條蚯蚓，我的生活發生了天翻地覆的變化。

我天天生活在黑暗的泥土中，有時也想到地面上，去看看外面的世界，哪怕透透空氣也好?？墒?，白天，討厭的太陽能把我曬成肉干，我只能在晚間冒險地爬出地面，偷看天上的星星，我的天敵也太多了，像田鼠、蟾蜍、青蛙、螞蟻、螻蛄、鳥、蛇……等，遍地都是我的'天敵，所以，我每走一步，都不得不小心翼翼的，一時大意可就沒命了。一天晚上，我在地面吃樹葉時，突然，有只青蛙“啪嘰”一聲跳到我附近，嚇了我一跳，幸虧我藏在樹葉底下，才保住這條性命。

我喜愛生活在陰暗潮濕、富含有機質的地方，我沒有呼吸器官，呼吸是靠分泌粘液維持濕潤的體壁來完成。有很大一部分人取笑我沒有嘴。其實我的嘴在身體前頂端，把吃到肚子里的泥土帶到地面再排出來，形成一堆堆顆粒狀的土堆。

我的生活很自在，夏季用不著擔憂太陽的炙烤，冬季我和伙伴們都鉆到非凍土層，美美地睡上一大覺就到春季了。別看我不拋頭露面，也沒幾個人知道我，可我也是聲名遠揚啊！不信你到李時珍的《本草綱目》中，就能看到我響亮的名字——地龍。你還會發現，我能治好多疾病呢。

其實，我和人類是舊交由來已久。我對人類的貢獻，想來你是知道的，像改良土壤，治病救人……等等。我還有大量你不知道的秘密，等你慢慢知道吧。我要冬眠了。

祝福六年級話題作文（經典11篇）

相信大家都跟作文打過交道吧，特別是應用頻繁的話題作文，話題作文是一種用一段引導材料啟發思考，激發想象，用話題限定寫作范圍的作文形式。那么應當如何寫這類型的作文呢？下面是小編為大家收集的以心愿為話題的小學六年級作文600字（精選11篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

祝福六年級話題作文 篇1

我有一個愿望，那就是能在水里暢游，所以我在幼兒園中班的時候就報名參加了游泳訓練班，辛苦的練習游泳。

一開始我游的姿勢很差，教練讓我們每次都要先練習10分鐘的打腿，然后是不停地來回游，有的小朋友哭了，有的不想游了，有的退班了，但是我堅持了下來。終于學會了仰泳和自由泳，現在我能像小魚一樣在水里暢游了。

學游泳的過程就是一個不斷克服困難，不斷提高取得進步的過程。每當學會一個動作，比如蛙泳的收腿蹬腿，我反復練了好多次總是不好，后來一下子對了，心里就特別高興。

現在，我每個禮拜五放學后都和外公去游泳館游泳，一會兒我像一艘潛艇潛入水底，一會兒我又像一艘快艇向深水游去，一會兒我又用一只手表演滑稽游泳，逗得外公合不攏嘴。

我學會了游泳，我感到很開心。因為我實現了能在水里像小魚一樣暢游的愿望。

祝福六年級話題作文 篇2

說實話，我那天真恨透了自己！

星期天，因為表妹過生日，所以大家都在飯店里吃中午飯，來慶祝一下。

我和爸爸媽媽來到酒店時，已經遲到了。不過，擠滿了人的餐桌，還留著三個空位，緊挨著壽星。舅舅見我們來了，便招呼著：“姐姐，姐夫，快來坐呀！”我們便上前坐了下來。

“姐，你看我漂亮吧！”我還沒坐穩，表妹就問我了。我抬頭看了她一眼，真是不看不知道，一看嚇一跳啊。表妹還真是個“粉紅控”。從頭到腳都是HelloKitty的小飾品和紅色的蝴蝶結。我無奈，嘆了口氣：“漂亮，像個小花癡！”表妹一聽生氣地撅了撅嘴。

大家邊吃邊聊，你一言我一語，可不熱鬧。忽然，我想起了前天在電腦上查的星座，想拿出來炫耀一下，于是說：“告訴你們，我是金牛座的'，我的幸運數字是1，9?！北砻寐犃?，湊過來問：“那我的呢，姐，我是白羊座！”“哦，那應該是9和9的倍數?！薄巴郏?，你真聰明！”“哎喲，小事一樁，何足掛齒！”我裝出一副不屑的樣子，心里卻十分得意。“女兒，那我的星座是什么？”對新事物感興趣的爸爸，對我微笑著。我便隨口問了問：“爸，你的生日是幾月幾日？”只見爸爸馬上從開心變得極其失落，我這才從自己的記憶中尋找這個生日，留下的卻是團團問號。爸爸見我有些為難便拍著我說：“沒事，爸爸的生日是2月23日。”啊，2月23日！那早就過了啊，我有些愧疚覺得自己太不應該了，連爸爸的生日都忘了。

從此之后，我下定決心一定要記住這個生日。我真想對爸爸說一句遲來的祝福：“爸，生日快樂！”

祝福六年級話題作文 篇3

又是新的一年，快要吃到十二歲的飯了，心里浮上那一層欣喜，12歲，會不會非常幸福，今早，我，起得很早，告別了2022，我，腦海里的畫面還在時不時的浮現……新年，又短暫又漫長，激起去年過年時的零碎回憶……

這次新年，我的第一個愿望是可以去深圳見一見老同學，想讓他們知道，這些年，我無時無刻都在想著他們，可是，每次去到深圳，我都會觸景生情，淚水會不由自主的落下，深圳，已經沒有了他們的影子，每次，看到我們曾經一起嬉戲過的學校，風吹落葉的感受……所以，現在我每天祈禱，能見一見他們，雖然，我知道，我很有可能見不到他們了，雖然我只能徘徊在學校門前，雖然我只能在廣場發呆，為什么這么小小的愿望都不能讓我實現呢，我希望，在這個新年，我一定要好好的過……新年的心愿，我相信我的愿望一定會實現的，只要心沒有距離，就算距離再遠，也無法打擾我們之間的感情……新年的心愿一定會實現，加油……

祝福六年級話題作文 篇4

心愿是一盞明燈，點亮你黑暗的前進道路；心愿是無聲細雨，滋潤你麻木干涸的心靈；心愿是冬日暖陽，溫暖你冰冷的身心。有了心愿，才有了我們拼搏下去的動力。

小時候我有許多愿望，比如：當一名優秀的人民教師，或者做一個救死扶傷的白衣天使……現在我漸漸長大，小時候的愿望也有了改變。目前我最大的心愿就是：考上一所名牌大學，既讓爸爸媽媽開心自豪，又讓我前進的道路越來越廣闊。

要想完成這個心愿并不是一件容易的事，每當我想要偷懶或者因為沒有努力而成績下降，我就會想起爸爸媽媽每天上班那么辛苦全是為了我。這時的我就干勁十足了。每天除了認真完成老師留的作業外，還把爸爸給我留的`作業也一絲不茍的做好。

有一天晚上，老師布置的作業很多，寫完的時候已經很晚了，爸爸說讓我趕快去睡覺，我想：難道爸爸忘了他給我出的還有題嗎？我問爸爸：“你忘了你給我出的還有題嗎？”爸爸說：“今天太晚了，不用寫了。”我說：“那怎么可以，我要堅持下去，不會因別的事情而耽擱。如果不努力，好學校的橄欖枝怎么能拋向我？”我的話讓爸爸感到很欣慰，便同意我繼續寫下去。

我明白了一個道理：只要努力學習，把自己的勤奮堅持下去，能夠有始有終，而不是半途而廢。就會考上你所想去的學校，如果不努力，你就會落后。

我已經做出了很大的努力，我相信我一定能考上一所名牌大學，因為我相信一分耕耘一分收獲，我付出了就會有回報，就會實現我的心愿。

祝福六年級話題作文 篇5

心愿就像一粒剛剛發芽的種子，種在心的土壤里，盡管渺小，卻終將開花結果。

花兒有一個美好的心愿，是希望春天快快到來；蜜蜂有一個美好的心愿，是希望每天都能采到甜甜的蜜；小河有一個美好的心愿，是希望河水變得清澈見底而我也有一個心愿環游世界。

從小，我就許下了環游世界的心愿，想要去世界各地游玩，去看異國他鄉的山山水水、名勝古跡。

如果真的'要去環游世界，我一定要選擇我最想去的地方夏威夷，在陽光沙灘上舒舒服服的享受十幾天美好的生活。然后，我要和朋友們一起圍著火堆跳舞，吃著各種美味的水果，喝著椰子汁，可惜我不能暢飲美酒。看著海上一個個沖浪者的身影，我也想去享受這樣的刺激，但我不會游泳，只好在躺在沙灘上欣賞海上美景，也別有一番風味兒。

下一站是死海，雖然它的名字不怎么好聽，不過它卻能彌補我不會游泳的遺憾。來到死海，我想縱身一跳，在海上盡情隨波逐流，這個時候手上要是能捧一本我喜歡看的書，那就太好了。

最后，我想去科技發達的美國，行走在紐約的大街上，體會異鄉的風土人情，感受紐約街上的繁華，我要多見識，多學習，將來為祖國做貢獻。

世界這么大，我想去看看。埃及的金字塔，巴黎的鐵塔，總讓我魂牽夢縈。不過我不能癡人說夢，我要加倍努力，好好學習，把我的人生之戲演好，將來實現這個心愿。

祝福六年級話題作文 篇6

在我這十多年的生命里，我非常愛的父母，在他們不在家時，有時我想他們甚至會哭。

在父母在家的時候，我和父親很少說話。有時候，我迎來父親的話，竟是挨罵，所以，我和父親的郊游并不多。但相對而言，我更愿意對母親訴說心事，但也沒有和她說太多，所以，我母親總是說他們永遠猜不透我心里想的`是什么。雖然，我和父母的交流并不多，但我非常清楚，他們是愛我的，我也愛他們。

我記得，清清楚楚地記得，我在上個星期的時候，我在家里，我以為母親的生日已經過了，而沒有偉短信給母親，后悔。那幾天，我不知道父親節是四月幾號。我就傳短信給姐姐，問她，她告訴我是明天，是每個四月的第二個星期日。，她還告訴我那天也是母親的生日，我聽后很高興，也幸好傳了短信問了奶奶，不然，我就太對不起母親了。那天，我本打算剛到凌晨1點時給父母傳短信的，但我沒有熬到那個時候，就早早睡下了。到了第二天早晨，一起床就想起了，但是洗漱好了，卻忘記了。差不多9、10點了，我突然想起。于是，我就傳短信給父母：爸爸，父親節快樂！媽媽，生日快樂！我把這條短信傳給爸爸的手機上，我的心里，很高興，自豪。到了晚上，媽媽打電話回來，我覺得非常奇怪，因為媽媽通常是兩個星期打一次電話回業，我提起電話，我聽見媽媽的聲音有一點哽咽，我知道因為什么。因為媽媽已經收到短信了。我后來聽媽媽說爸爸還在工地上。我聽后，我心里很不是滋味。但是后來，聽到媽媽用哽咽的聲音跟我說，說我長大了。我的心美滋滋的。后來我還請媽媽你我對爸爸說：“父親節快樂。媽媽說爸爸已經看過了。

過了一個星期，媽媽打電話回來，因為一般爸爸都不理我，但這次卻主動要跟我說話，我爸爸還是向以前一樣，說了一堆什么：要好好讀書，要學姐姐一樣，考上大學；要上課認真聽課。但是，在一旁的媽媽說了一句話，被我聽見了，但是我知道媽媽說的是爸爸的真心話，那就是：“你爸爸他也很愛你?！蔽野职址瘩g到：“我不愛你”。我很高興地說：“我愛您?！蔽液桶职终f了一會，就掛掉了。

讓我知道了，我們與父母的話為什么會這么少了。因為我不太會表達自己。

其實，要想和父母溝通，其實并不難，那就是在他們節日時，說聲生日快樂，在他們的節日時，說聲節日快樂，這樣我們都會很開心，要讓他們明白自己已經長大，不用再讓他們擔心了。

祝福六年級話題作文 篇7

我的心愿有很多，它們小如蠶蟻，大如天龍？我最大的心愿不是別的，正是我最迫切想要實現的愿望――減肥。

我之所以要減肥，是因為我實在太胖了。上體育課時，我跑兩步就累的氣喘吁吁，為此我經常會躲避不跑，常因此挨批評。做操時我總是亂作一通，做不好。在補習班，也有人常說我胖，說我肥。就連我最親愛的媽媽，有時也會因為我胖而生氣。于是，我下定決心一定要減肥。

剛開始的時候，我是想著瘦下來很容易，只要每天多運動多跑步，少吃零食和油炸食品，很容易就能瘦下來?？墒聦崊s和我想的差別太大。每天早上六點起來跑步，跑的時候，我經常都是半睡半醒的狀態，并且跑步后早飯只有兩個包子，一碗稀飯。早上上學，中午放學，都需要我自己走回去，實在是太累了。晚上寫完作業就又要去跑步，這樣的日子，我只堅持了一個星期就想放棄了。但腦海里那些因胖而被諷刺的畫面，像釘子般釘進了我的心里，我不想放棄。

就在我想要放棄的`時候，媽媽鼓勵我堅持下去。并告訴我：想要做好一件事，想要實現一個愿望，就必須學會堅持?！叭齑螋~兩天曬網”是不會成功的。我我猶豫了，就在這時，我去稱了稱體重，居然瘦了五斤，我的信心瞬間又上來了，照這樣下去，用不了一年時間，我將不再是那個人眼中的胖子了。我給自己加油鼓勁，用各種方法說服自己堅持到底，就是勝利。

那天晚上，我做了一個美夢，夢到自己成功的瘦了下來。我在夢里仿佛聽到了同學們對我的贊美和媽媽的自豪！現在，成功減肥雖然還只是夢，但我相信不久以后，這將成為事實！

祝福六年級話題作文 篇8

那消瘦的身軀映著白色的床單格外清晰，那蒼老的面容在睡夢中仍帶著深深的皺紋，我輕輕地拉了拉床單的一角，蓋住他那似乎在微微顫抖的雙腳；翠綠的幸運草葉片躍然紙上，彷彿就在以前的菜園中隨風搖曳……

微風輕拂，一片片小小的綠色波浪中，爺爺牽著我幼小的手，在清甜的空氣中玩耍；我們的笑語如銀鈴般在空中回蕩，爺爺總是用她那布滿歲月痕跡的棕色大手，握住我幼小白嫩的小手，教我辨認各種不同的植物。“這就是你最討厭的蔥喔！來聞聞看！”那時的我天真又活潑，總是在菜園中歡喜的.跑跑跳跳，爺爺為了安撫我，就編了一個找“幸運草”的游戲。

“只要找到有四瓣的幸運草，并對著它許愿，愿望就一定會實現喔！”從此，我每天都和爺爺一起在小菜園中“尋尋覓覓”，那一株株翠綠的幸運草搖擺身軀，舞動著纖細的腰，閃亮的葉片彷彿一個個迎風的笑靨，對著藍天開懷展顏，似乎也訴說著我和爺爺那小小的愿望……

如今，那曾經在菜園陪我玩耍的爺爺，躺在白皙的床單下，一根根肋骨隱約可見，那從前充滿自信的臉龐，變成了松弛的皮包骨，那握過我的溫暖大手，也冷冰冰的直顫抖，我知道，癌細胞正一點一滴的浸蝕著爺爺的身體，一點一滴的浸蝕一個爽朗的生命。我決定描繪一個代表我和爺爺的四瓣幸運草，綠色的葉片是多么的充滿活力、生氣蓬勃！那閃亮的輪廓是多么的令人欣喜，我畫下了那簡單卻意義深遠的四片綠葉，送給爺爺，也送出我最深的祝福。

我知道，我要對幸運草許的愿就是：希望爺爺再次回到那片綠色波浪中，和我一起分享成長的喜悅……

祝福六年級話題作文 篇9

不知從何時起，我喜歡上了小說，那些激動人心的情節，讓人如身臨其境般的文筆，在我中心埋下了小說家的種子……

沒錯，我的心愿就是當一名小說家。在我眾多選擇中脫穎而出。我對小說的熱情從來都是有增無減，現在寫作文的文筆也越來越好，作文興趣也越來越濃，這為我將來能成為小說家的心愿奠定了基礎。

從我第一次看起小說起，我就喜歡上了它。生動細膩的細節描寫，玄幻又不乏真實的情節，引人入勝的文筆……咋一看，一切好像都是“玄幻”;可仔細一讀，卻又發現字里行間隱藏著的均是現實中的點點滴滴;再細細一品，一個個人物是如此地鮮活。一切玄幻似乎又基于現實，再經過作者的大膽想象，便構成了這一部嘆為觀止的小說。

漸漸的，我不再滿足于閱讀小說，也開始嘗試構思寫作?？捎钟捎趯W習壓力太重，作品至今未完成。雖如此，但我對小說創作的熱情分毫不減。只是因為我寫的是歷史故事，尚需讀大量歷史書籍，從中吸取營養，來完成情節的.構思，人物命運的安排……

現在的我已為我這個心愿——成為一名出色的小說家鉚足了信心。即使在這條路上荊棘叢生，我也要毫不退卻走下去。為此，我現在加倍努力學習，等考上大學拿到文憑穩定工作后，就一步一步來實現自己的心愿。

祝福六年級話題作文 篇10

我的心愿很簡單，那就是生活在平靜，遼闊的大海旁邊。

從小我就很喜歡大海，一望無際的蔚藍的海面上閃爍著波光。在陽光的照耀下，沙灘暖暖的。剛剛在海水里游泳嬉戲打鬧的我們赤著腳在沙灘上留下一個個腳印。在海邊，就算閉上眼睛，靜靜的聽著海鷗捕食的聲音，聽著海浪從腳邊拍過聲音，那都是一種享受，眼前的一切都是和諧的。

看海的想法，一直在我腦海里徘徊。我在我的手杖上畫美麗的大海。我做夢，夢見海，在我心情浮躁的時候我也會想起海大海，雖然海不在我身邊，但變成我每天必不可少的精神上的需求。

這個愿望實現以后，我的生活也會改變，早上當我打開門，眼前就是大海。海平面上的太陽露出了半個臉。紅彤彤的海面上渲染了一層紅色。一群海鷗飛過，越飛越高，直到變成幾個黑點，點綴著那紅彤彤的太陽。清涼的海風撫過我的'發梢，我瞬間變得輕松了。下班回家，心情浮躁的時候就打開窗戶，吹著海風，不知道為什么只要看到平靜的海，聽見海風的呼喚，一切都變得簡單了，世界變得透徹了，你眼前的一切煩惱都不值得生氣了，一切問題，我都不用想得太復雜，我似乎找到了自己，找到了平靜。

我希望面對事情能像海一樣平靜，內心像大海一樣寬闊，我會一直為這個愿望而奮斗，我相信只要努力一切都有可能。

祝福六年級話題作文 篇11

“哎呀！遲到了，遲到了?！蔽绎w快地起床穿衣洗漱，背上書包，抓點面包一邊吃，一邊向學校跑去，沖向教室，準備上課，新的一天開始了。

放學了，教室里吵吵嚷嚷，有的在整理書包、有的在掃地。還有的在走廊上邊叫口令，邊排隊準備回家。

在回家的路上，我和小伙伴一起開開心心地邊聊邊走。路過小區我們看見棵棵梅樹上開出了嬌嫩的小花。微風一吹，香氣迎面撲來，沁人心脾。

突然耳邊傳來一聲巨吼：“還睡，還睡，都幾點了？快給我起床！”哦，原來我剛才是在做美夢呢！好想念學校的'生活??！哎！我不禁埋怨媽媽這么快把我叫醒了。

夢回現實，在這個假期里發生了一件可怕的事，那就是新型冠狀病毒會人傳人。從一開始武漢的十幾個人，到幾十人，到全國的幾千人，最后到上萬人。這是多么可怕的病毒啊！

大家在對抗病毒的時候，眾志成城，團結一心共同努力，想要盡快打贏這次戰役。這其中有醫生、護士、城管、警察和社工志愿者們等等。他們不畏艱險、迎難而上，已經犧牲了很多人！那我們呢，我們應該怎么做呢？在這特殊的日子里我們應該少出門，勤洗手，不聚會，出門戴口罩，不吃野味，自覺隔離！

“遲日江山麗，春風花草香?！贝禾煲呀泚砹?，萬物復蘇，我希望這可怕的病毒趕快過去。這樣我們又可以開開心心地讀書，快快樂樂地玩耍，在陽光下盡情地奔跑，繼續聞那迷人的花香！

瓜架六年級小學作文（匯編十五篇）

在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的小學六年級語文作文優秀范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

瓜架六年級小學作文 篇1

有時候，動物往往比人類更通情達理些。

它叫匹諾曹，只博美犬。

小巧的身子，白色的絨毛，雙眼中仿佛藏著幾顆星星，有著女士的優雅。

它不怎么愛動，只有喊它時才會過來，你叫它做什么它都答應。如提線木偶，只有叫它做什么，它才會跑一跑，所以叫它匹諾曹。

從我出生開始，它便一直守護在我身邊。暑假開始時，爸爸媽媽都去上班，沒有人照護我，家里只有匹諾曹。9點整，媽媽盯著我吃完了最后一口粗糧面包，就匆忙地穿上鞋，如流星般“撞”向電梯時，匹諾曹就擔起了照顧我的重任。

那時侯，我還只是一個3歲的小女孩，一個人在家時除了看電視，讀繪本、畫畫，也就只能睡覺了。我無聊地把繪本往地上摔，一本、兩本、三本……

準時，這聲音就像一聲口令，匹諾曹立馬出現在我跟前，嘴上還叼著一個芭比娃娃。嘿！頭一次我沒喊它，但它卻自己跑來了，還找到了一個星期前我丟掉的玩具。

匹諾曹對我眨了眨眼，意思可能是：你是要玩這個娃娃嗎？我點點頭，匹諾曹便跑了過來，把娃娃放在沙發旁，直望著我。我明白它的意思，把娃娃撿了起來，匹諾曹這才回去，跑到房間里。

我跟著它進了房間———我的臥室。一張木制的上下床，上邊的被子，枕頭和小夜燈都是淡藍色，床頭放著一只巨大的泰迪熊。下邊的床上放著粉藍相間的狗屋，這玩意兒占了這張床的.四分之一。狗屋旁放著2個淡綠色的盆子，一邊裝水，一邊裝狗糧。

匹諾曹蹲坐在小陽臺———外邊除了它的便盆和方便它洗澡的浴盆，也就只有幾盆花兒。它坐在為我設計的臺階上，凝視著外邊的一切。陽光照在它身上，白色的絨毛朦朧起來，泡影般夢幻。它又開始發呆了。

過了幾天，父母打算給我報興趣班：小提琴、畫畫，但我并不想去。

“暑假要自由！”我對媽媽抗議道。

“暑假得充實，你再頂嘴，就永遠不準看電視！”

“我！偏！不！”我沖媽媽喊了一句。媽媽似乎還要說什么，可是我早就跑進了房間，鎖上了門。

“媽媽太壞了！逼我學這學那，要是她愿意學這些，那我也愿意學！”我的眼淚開始“吧噠、吧噠”地往下落，“一、三、五、七學琴，二四六學畫，還不如不放假咧！”

“汪鳴！”

什么毛茸茸的東西在蹭我的腳……呀！我好像把匹諾曹也鎖在房間里了！

“匹諾曹，你要出去嗎？”

它乖乖地趴在地上，一點也沒有動。看來它不想出去。

“那我睡覺咯！”

它站了起來，往小陽臺走去，不過我把落地窗關上了。沒關系，匹諾曹也可以坐在地上發呆。

“咕，”我的肚子抱怨了一聲，我沒吃早飯，但是我剛和媽媽吵過架，不好意思出去。出于面子問題，我也只好一個自言自語: “呃……好餓………要是誰把外邊茶幾上的三明治給我就好了?！?/p>

“汪嗚！”匹諾曹似乎被什么嚇了了，尾巴都豎了起來。它沖向房門，使勁拍打著。我把門打開，匹諾曹便沖出我的視線范圍。正當我以為它不會再進來，失落地關上門時，匹諾曹卻又沖了回來，嘴上還叼著一個未開封的三明治！

我目瞪口呆。

匹諾曹又坐在落地窗前，靜靜地凝視窗外。陽光灑在它身上，泡影一般美好。這是，我的心中忽然閃過一個念頭：如果有一天，匹諾曹真的如泡影般消失了......

那時啃著面包的我，并不知道這想法在3年后成真了。

又是一季炎熱的夏天，9月我就要上小學了。我拉著行李箱，回到龍巖去過暑假。

因為要去報小學的緣故，我提前一個月回來了。

但是我一回到家，就發現匹諾曹不見了。

“媽媽，匹諾曹呢？”

“它在這兒會打擾你學習，被暫時送到鄉下去了，你明年暑假就能見到它?！眿寢岊^也不抬，扔了句沒頭沒腦的話給我。

哼!先斬后奏！沒事兒，我明年就能見著匹諾曹！

我在這一年內努力學習，雖然大多數知識早就會了，但是我因為努力而留下的汗水卻不少于別人。每得一次100分，我就覺得我離匹諾曹更近一步。

就這樣，7月份時，我抱著好成績，回家鄉報喜。

“嘿！匹諾曹！匹諾曹！”一放下行李，我就開始尋找匹諾曹。可是我喊了這么多遍，把家翻了個底朝天，都沒見到匹諾曹的蹤影。

哥哥看不下去了，指著門外說：“那只狗被別人買走了，不就是條毛茸茸的小狗嘛，除了可愛沒別的，又不會看家，索性……唉！你去哪？！”

我顧不上哥哥說什么，跑出院子，到一條開滿蒲公英的小溪旁，蹲在岸上抱著雙膝，號啕大哭。

“汪嗚！”

我停止了哭泣，抬頭一看：小巧的身子，白色的絨毛，星星仿佛藏在眼睛里，一舉一動都有著女士的優雅……它是匹諾曹。

“匹諾曹？”

與我異口同聲的，是個小姑娘。

她抱起匹諾曹，沖我笑笑，之后轉身就走。

我愣在原地，分明看見匹諾曹的雙眼外蒙上了一層薄霧，閃著瑩亮的光，水晶般晶瑩剔透......

我想，它再也回不來了。

......

如今，我又蹲在小溪旁。

相遇時夏，知心時夏，分別時夏，再遇時夏，如今徹底失去你，還是那開滿梔子花的初夏。

謝謝你，陪伴我度過了孤單的童年時光；

謝謝你，用你的一生，守護著那時的我；

謝謝你，我將用我的余生對你行注目禮。

你白色的身影一步步走向遠離我的道路，一轉頭，用雙眼告訴我，不必追。

我努力回憶著曾經的往事，可一旦觸碰到，內心最深處的地方，就會有撕心裂肺的痛。

現在說什么也沒用了吧，這句感謝的話說得太遲了。

再見？不再見。

瓜架六年級小學作文 篇2

我曾經看過一篇報導。說的是一個小女孩去公園玩。回家的路上，她看見一只小鴨子馬上就要被一輛大卡車撞到了。小女孩不顧一切的沖上前，把小鴨子推到路旁，自己卻躺在鮮血中。后來，才得知，小女孩為了救小鴨子，終生不能再站起來了。

這篇報道看到這里，我覺得小女孩實在是太傻了。為了一只小鴨子，卻毀了自己的人生。你從此都不能再站起來了呀，再也不能和小伙伴們一起奔跑了。難道你就不會后悔嗎？如果是我，我只會眼睜睜的看著小鴨子被車撞，但心里會很同情小鴨子。

漸漸地，小女孩身體有了好轉，可以坐在輪椅上了。記者知道了這件事，專門來采訪小女孩。記者問女孩的父母：“你們會覺得她很傻嗎？”女孩的母親哭哭啼啼的'說：“這孩子唯一的缺點就是太善良啦，才會有今天的場面?！庇浾咦哌M病房，親切的問女孩：“你會后悔救了小鴨子嗎？”女孩很堅定地回答：“不，我不后悔。如果小鴨子死了，鴨子媽媽該有多傷心吶？”小女孩的話，傳遍了世界，大家都被她的善良所感動了。

小女孩再也不是用一個小孩的眼光看待世界，而是用母親的眼光看待每一個生命。小女孩的這句話深深打動了我。我想女孩的父母，也應該為有這樣一個善良的女兒，感到驕傲。

總有一天，我也要成為像女孩一樣的人。在社會的道路上，也要變的更成熟，要用善良的眼光看待一切萬物。

俗話說得好：善有善報，惡有惡報。我相信，小女孩總有一天會站起來，和小伙伴們在草地上奔跑，盡管實現這一切又多么得困難。小女孩也會勇敢地一步一步走下去，因為她擁有永遠都不會后悔的愛。

瓜架六年級小學作文 篇3

經過一個快樂的暑假，我們迎來一個新的時段：六年級。

走進一個新的教室，新的生活也開始。不心走到曾經的教室，看著學弟、學妹們的一張張燦爛的笑臉，聽到一陣陣銀鈴般的笑聲，我心里那個的死結，也一陣錐心的痛。

校門口，經常有一些低年級的朋友用好奇敬佩與羨慕的眼光看著我們。他們也如曾經的我們一樣，幻想過六年級、羨慕過神氣的六年級，覺得六年級可以做很多事情、會懂很多東西、有許多特權。他們是那么的'向往的六年級，但是，你們可曾知道，現在的我們，卻那么的羨慕你們？

六年級，我們成長，體會到成長的苦澀與無奈，也被學業壓得無法喘氣；也常常羨慕過低年級的朋友可以那么的自由快樂；也經常希望自己可以依然像時候那樣，什么也不去管、可以徹底、放肆的宣泄自己的情感；也希望自己不要那么的面面俱到，也倔強一回做回真實的自己；更希望自己也童言無忌，還是那么的純潔，不諳世事，這樣就不會整天為考試、父母的壓力、興趣班、升學而愁眉苦臉。

但是，六年級也讓我懂多、會許多。會操縱電腦，會用各種各樣的句子，會品讀。也讓我懂得許多處事的道理。

長大，心思也細密不少。想到我們已從一年級的朋友，出落成一個個有模有樣的六年級學生，這好像夢一樣過六年。一想到這個，我就想到我們就要很快的度過中學、高中、大學時光，去工作，成立自己的家庭，也會這樣老去、死亡。一想到，我就異?？謶?。也許這就是長大的煩惱。

我對六年級有著抵觸、向往和茫然，但我知道，我必須這樣成長。

瓜架六年級小學作文 篇4

“好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花。芬芳美麗滿枝芽，又香又美人人夸……”優美的旋律在耳邊回蕩，優雅的歌詞似乎已經讓我看見了那一朵朵散發著清香的白茉莉。

說起茉莉花，總是讓人贊不決口。

它有著初綻的花朵，默默地散發出陣陣清香，微風拂來，迷人的清香馬上彌漫了我的房間，淫了我的胸膛，仿佛我的呼吸都帶著茉莉的香氣；它有著飽滿的花苞，讓人感覺似乎輕輕一碰，便會綻開一樣；它也有著凋謝的花朵，雖然不會再為人們貢獻出芬芳。但它的用處卻很多。比如說，它可以化為肥料，為自己的母親貢獻出自己微薄的力量；它可以用來做香包，為喜歡它的女子們增添一絲典雅；它還可以制成花茶，為干渴的'人們多一樣解暑圣品。

茉莉花不僅外表讓人贊嘆，它的品質更讓人敬佩。在變化無常的天氣中，它沒有脆弱地倒下，反而把變化無常的天氣看作是上天對自己的賜予的養分，是為了讓它開出更多的花來美化人間。我們人不也正應該如此嗎？把此時的挫折看作是上天對你的考驗。因為花兒光有陽光，沒有風雨，是開不出美麗的花朵的！

我欣賞你。我愿做茉莉般的女子：榮辱不驚。茉莉，我羨慕你。你雖然那么平平無奇，卻能在自己的一生中，盡情地展示自己，給人們帶來了芬芳的倩影，不留下一絲遺憾地離去。

瓜架六年級小學作文 篇5

今天，我照例起了床，到了學校。可是，天氣陰沉沉的，好像是大事來臨前的征兆......

我到了學校，上了兩節課之后，我們全班同學一窩蜂的跑到了操場。我們開始了游戲，可是......

我看到了我們班的兩個同學在激烈的打架，原因是這樣的.：一個同學不小心撞到了另一個同學，撞的那個同學頓時就慌了，他就給對方道歉，可被撞的同學不是個服軟的人，他非要撞回去，撞的那個同學當時就來氣了，說：“你不要這么小心眼好不好？我給你道歉了！”被撞的同學說：“你能把我這么樣？我就小心眼了！你咬我啊！”說著說著，他們都開始掐架了，他們越打越激烈，最后，他們都想抓對方的眼睛了，我們勸啊勸，好像過了一個世紀，我們累了，不勸了，他們也累了，不打了。有一個就說：“我們去找老師，讓老師評理！行不？”另一個說："恩，說了繼續做兄弟！“然后他們揚長而去。我想阻擋他們兩個，因為，老師的心情非常的不好，我怕他們火上澆油、雪上加霜。于是，我擋在了他們兩個面前，而別人就是一副看熱鬧的表情，根本就不幫忙，就沒攔住。

我就想：算了，我也當個湊熱鬧的算了，剛想到這，有幾個人就去辦公室門前偷聽，只聽到了辦公室傳來了老師無奈地責罵聲......

這件事才告一段落。在此，我告訴那兩位同學一句話：退一步海闊天空。做事都給自己和別人一點時間思考。

瓜架六年級小學作文 篇6

我國傳統的清明節大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。清明最開始是一個很重要的節氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時節，故有“清明前后，種瓜種豆”。“植樹造林，莫過清明”的農諺。后來，由于清明與寒食的日子接近，而寒食是民間禁火掃墓的日子，漸漸的，寒食與清明就合二為一了，而寒食既成為清明的別稱，也變成為清明時節的一個習俗，清明之日不動煙火，只吃涼的食品。

傳統習俗一：掃墓祭祖

中國歷史上，寒食禁火，祭奠先人，清明節掃墓祭祖成了此后持續不斷的風俗傳統。就是到了今天的社會，人們在清明節前后仍有上墳掃墓祭祖的習俗：鏟除雜草，放上供品，于墳前上香禱祝，燃紙錢金錠，或簡單地獻上一束鮮花，以寄托對先人的懷念。

傳統習俗二：蕩秋千

這是我國古代清明節習俗。秋千，意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老，最早叫千秋，后為了避忌諱，改為秋千。古時的秋千多用樹椏枝為架，再拴上彩帶做成。后來逐步發展為用兩根繩索加上踏板的秋千。蕩秋千不僅可以增進健康，而且可以培養勇敢精神，至今為人們特別是兒童所喜愛。

傳統習俗三：蹴鞠

鞠是一種皮球，球皮用皮革做成，球內用毛塞緊。蹴鞠，就是用足去踢球。這是古代清明節時人們喜愛的一種游戲。相傳是黃帝發明的，最初目的是用來訓練武士小學六年級下冊語文第二單元作文小學六年級下冊語文第二單元作文。

傳統習俗四：射柳

射柳是一種練習射箭技巧的游戲。據明朝人的記載，就是將鴿子放在葫蘆里，然后將葫蘆高掛于柳樹上，彎弓射中葫蘆，鴿子飛出，以飛鴿飛的.高度來判定勝負。

傳統習俗五：斗雞

古代清明盛行斗雞游戲，斗雞由清明開始，斗到夏至為止。我國最早的斗雞記錄，見于《左傳》。到了唐代，斗雞成風，不僅是民間斗雞，連皇上也參加斗雞。如唐玄宗最喜斗雞。

傳統習俗六：蠶花會

“蠶花會”是蠶鄉一種特有的民俗文化，過去清明節期間，梧桐、烏鎮、崇福、洲泉等地都有此項民俗活動。每年蠶花會人山人海，活動頻繁，有迎蠶神、搖快船、鬧臺閣、拜香凳、打拳、龍燈、翹高竿、唱戲文等十多項活動。這些活動有的在岸上進行，絕大多數在船上進行，極具水鄉特色。

傳統習俗七： 拔河

早期叫“牽鉤”“鉤強”，唐朝始叫“拔河”！。它發明于春秋后期，開始盛行于軍中，后來流傳于民間。唐玄宗時曾在清明節舉行大規模的拔河比賽。從那時起，拔河成為清明習俗的一部分。

傳統習俗八：踏青

清明時節，春回大地，自然界到處呈現一派生機勃勃的景象，正是郊游的大好時光。我國民間長期保持著清明踏青的習慣。

傳統習俗九： 放風箏

清明放風箏是普遍流行的習俗。在古人那里，放風箏不但是一種游藝活動，而且是一種巫術行為：他們認為放風箏可以放走自己的穢氣。所以很多人在清明節放風箏時，將自己知道的所有災病都寫在紙鳶上，等風箏放高時，就剪斷風箏線，讓紙鳶隨風飄逝，象征著自己的疾病、穢氣都讓風箏帶走了。

傳統習俗十：植樹

清明前后，春陽照臨，春雨飛灑，種植樹苗成活率高，成長快。因此，自古以來，我國就有清明植樹的習慣。有人還把清明節叫做“植樹節”。植樹風俗一直流傳至今。

清明節的由來和風俗

清明節的起源，據傳始于古代帝王將相“墓祭”之禮，后來民間亦相仿效，于此日祭祖掃墓，歷代沿襲而成為中華民族一種固定的風俗。本來，寒食節與清明節是兩個不同的節日，到了唐朝，將祭拜掃墓的日子定為寒食節。寒食節的正確日子是在冬至后一百零五天，約在清明前后，因兩者日子相近，所以便將清明與寒食合并為一日。

在墓前祭祖掃墓，這個習俗在中國起源甚早。早在西周時對墓葬就十分重視。東周戰國時代《孟子· 齊人篇》也曾提及一個為人所恥笑的齊國人，常到東郭墳墓同乞食祭墓的祭品，可見戰國時代掃墓之風氣十分盛行。到了唐玄宗時，下詔定寒食掃墓為當時“五禮” 之一，因此每逢清明節來到，“田野道路，士女遍滿，皂隸傭丐，皆得父母丘墓

”(柳宗元《與許京兆書》)掃墓遂成為社會重要風俗?！稘h書.嚴延年傳》載，嚴氏即使離京千里也要在清明“還歸東海掃墓地”。就中國人祖先崇拜和親族意識的發達、強固來看，嚴延年的舉動是合情合理的。因此后世把上古沒有納入規范的墓祭也歸入五禮之中：“士庶之家，宜許上墓，編入五禮，永為常式?！钡玫焦俜降恼J可，墓祭之風必然大盛。

瓜架六年級小學作文 篇7

早晨

那是11月份的一個雨天，灰蒙蒙的天空中摻雜著一點點雨絲。鐘表剛剛敲了七下，小A靠在窗邊想著怎樣逃避母親的早餐——一杯一鳴蛋奶+一大片在烤箱中烤過的桂新園面包，沒有豆腐乳也沒有果醬，有些“令人不快”。可他在想今天是周末，是不是可以繼續睡個回籠覺。昨晚讀了一個句子：樹從來不睡覺。顯然，他不是樹，但他向往樹??！從來都不會困，多好啊！

想著想著，媽媽的催促聲傳入了他的耳朵。裝病吧！就不用起來了，他大喊了一聲：“媽，我不舒服?！眿寢屢谎劬妥R破了他的小花招：“又不想吃飯？”最終還是硬生生的吃了下去。

午間

雨勢越下越大，嘩嘩嘩的響聲使他不能安靜下寫作業。他又來到窗邊，望著路上的車、人，和那些趕著回家的鳥兒。兩只鳥兒停在了他窗戶前的欄桿上，它們是來避雨的吧，很安靜，沒有像平時那樣嘰嘰喳喳的'叫個不停。這是一對母子，小家伙非?？蓯?，圓嘟嘟的，但很胖，站在這細細的欄桿上，有點兒站不住，鳥媽媽用自己的翅膀穩住小鳥，也在幫它遮雨滴，希望自己的孩子不要被淋濕?？吹竭@一幕，他的眼睛濕潤了，是?。∈澜缟纤械哪赣H都是這樣，愛自己的孩子。很愛，很愛……

傍晚

上燈了，一點點黃韻的光，烘托出一片安靜而又和平的夜。雨也漸漸停了，晚歸的人們還在路上趕著，地上滿是被風雨打落的桂花，而桂花被雨淋的更加美麗，香味被風帶入人們的睡夢中。

瓜架六年級小學作文 篇8

秋，慢慢的降臨。隨處都可見你那輕柔的身影；隨處可見你走過的地方而留下的痕跡。

走進楓樹林，那一片片火紅的葉子被瑟瑟的秋風吹落在地上，放眼望去那落下的葉子宛如一條金燦燦的地毯。抬起腳，走入那秋的世界，秋的海洋……

隨處找一塊干凈的石頭，仔細品讀自己最喜愛的一本書，偶爾從樹上落下幾片漂亮的楓葉，落在書上，輕輕地拂掉，繼續回味剛才精彩的故事。

合上書，起身去尋找幾片火紅的楓葉做精美的書簽，一邊輕輕地走著，一邊瞪大眼睛尋找自己一眼看中的美麗樹葉。彎腰輕輕得撿起它，擦一擦它身上的塵土，慢慢的夾入書里，繼續向前方走去……

樹林真的好靜，整片樹林只能聽見風的聲音和我踩上那些干枯了的樹葉上的腳步聲，樹林似乎是沒有盡頭，而前方卻又充滿了神秘的氣息。

在樹林里，有時會吹來幾絲冰涼的秋風，它們會調皮地鉆進我的衣領，讓我忍不住打了一個寒顫，這是我總會在想：秋，你終于來了！

雖然秋風瑟瑟，可是透過楓葉的縫隙，我依然可以感覺得到，也看得到那太陽的'溫暖，與太陽向四周射去的光芒。

秋，在不知不覺中來臨到我們的身邊，等我們發覺時她已經走了，我們看到的只是她留下的一些足跡而已。

秋，會讓農民們開心不已，因為她可以讓農民們有一個大的豐收年。

秋，是一個豐收的季節。秋，更是一個播種的季節。讓我們在這豐收的季節里，每天都擁有一個快樂，開心的心情！

瓜架六年級小學作文 篇9

翻開相冊，一張照片深深吸引了我，漫天的楓葉，好似要把我吸入那個秋天。

媽媽說，秋天到了，楓葉應該都紅了吧，于是爸爸決定要帶上我們一家去登山看楓葉。我們開車沿著蜿蜒的小路，向山頂緩緩開去。一路上，枯黃的樹葉落了一地。兩側的樹上，泛黃的葉片隨風擺動。有一片寬大的樹葉飄下來了，在風中調皮地打了一個卷兒，又被風吹向遠處。家里養的小狗兒吉娃也一道來了，他趴在我腿上，用棕色的大眼睛看著遠處的一切，我摸了摸它的頭，它舒服的用頭蹭了蹭我的手，動了動豎起來的耳朵。

我們下了車，我抬頭看了看像蛇一樣曲折的小路，邁開步伐，大步大步地向前奔去。吉娃在我身邊一同跑著，踩在樹葉上，沒有意料中的樹葉清脆的.碎裂聲，反而是那么柔軟，像踩在毯子似的。耳邊響起了吉娃清脆的鈴鐺聲。不知道跑了多久，抬頭，我看見了滿上的楓葉，火紅火紅的。吉娃坐在了一塊石頭上，吐出了舌頭。我倒了點水在手心，它都舔掉了。我坐在石頭上，等著早就被我們丟得沒影兒了的爸爸媽媽。吉娃，跑到我的腿邊，一躍就跳到了我的腿上，然后拱了拱，瞇上了眼睛。我聽著秋風和樹葉相碰時的沙沙聲，看著天空中飛舞的火紅的楓葉，像是在訴說秋天的熱情和成熟。

爸爸媽媽也趕來了，我，爸爸和吉娃爬到了一塊大石頭上去，我和爸爸笑得很開心。媽媽拿著相機，將這一刻永遠地定格下來。

我用手指輕輕摸著這張笑顏，嘴角不自覺地勾出了一抹淡淡的微笑。

那個秋天很美麗。

瓜架六年級小學作文 篇10

當你憑欄獨望，欣賞紅塵陌上的煙火時；當你攀上高峰，體會高處不勝寒的蕭瑟時；當你在午后和暖陽光中漫步感受忙里偷閑的愜意時，你可曾想過用細膩的筆尖在那潔白素凈的紙上留下飽含自己深情的文字？這，便是我一直向往的職業－作家。

在我牙牙學語之際，每到夜晚伴我入睡的便是一個個溫馨的童話，長大后則變為散文、小說或其它的文學作品，可謂是從小便對文章有著特殊的情愫，而這種情感也一直伴我成長。它似一片雨云，在我這柱嫩芽還未破土之時便開始滋潤，使我對它有了無限的向往。

我腦海中的作家，無一不是高尚的，他們身上有一種遺世的安靜和優雅，用沙沙低吟的筆尖譜寫出一篇篇美麗潔凈的文章。他們或在水鄉江南或在溫馨小屋，用自己的才華為身處如煙世海中的我們筑一簾幽夢，而我也渴望做一個筑夢的女孩，守著一樹似水梨花，描繪著一池素色白蓮。

理想不同夢想。夢想，是夢與想的結晶，飄渺在心靈的宇宙；而理想卻是心目中一個完美的自己，我們會為了它拼搏；為了它努力；為了它奮斗；為了它瘋狂，這都是因為你相信有朝一日它終會實現。

但實現理想需要的又何止是天分！為了實現它，你需要不息地努力，博覽群書能使你在寫作時旁征博引；佳文美句的積累可以讓你的`文章錦上添花；各地風水人情的引用將你的文采變得落落韻致；古言名句亦讓你的格調充滿詩意，所以，為了成為一名作家，我定會付出萬分的努力。

或許我現在的理想猶如一株含苞待放睡蓮，在清涼的月光下，蓄存著力量。但我相信有朝一日，它定會在千頃碧葉之上徐徐綻開，如破繭的蝶般，或在微雨落花的時節，或在清露蓮荷之季，散發出獨屬于自己的清香！

瓜架六年級小學作文 篇11

“空山新雨后，天色晚來秋”，在一陣淅淅瀝瀝的夜雨過后，熾熱的夏季悄然離開，而秋姑娘正踏著輕巧的腳步來到我們身邊，靜靜地使著她那神奇的畫筆把我們的校園妝點得更為錦繡動人。

剛走進校門，我們就與秋風撞了個滿懷，空氣中處處彌漫著桂花的清香，淡雅而高貴，著實想讓人贊一番“何須淺碧輕紅色，自是花中第一流”！那像星星般披發落在各處的桂花，仿佛是秋姑娘銀鈴般的笑聲。還有那高大的銀杏，它扇形葉子有的從中間分開，有的連在一起。它可真薄啊，薄的像一層紗，透過陽光好似一塊無瑕的翡翠，在陽光下閃爍著暖和的光亮！操場上，來來往往的人絡繹不絕。有的在跑步，有的在比賽跳繩，有的正興致勃勃的拔著草根，石桌旁、池塘邊，好幾組人正興奮地抓人玩兒。操場上零零披發披發的有著漫步的人，也有人在悄悄的讀書……而我站在這一頭，傾聽著風兒擦過的“沙沙”聲，耳畔鳥兒“喳喳”的鳴啼聲，還有那樹間枝葉“嘩嘩”的呢喃聲，滿目望去，夕陽的余暉幻化成錦繡的橙色，爬墻虎絢爛著它們綽約的風姿，校園的'嫵媚都融入了這無邊無垠的晚霞中，果然是“天涼好個秋”！

迷人的秋天啊，金色的果實是你的裙裝，燦爛的秋菊是你的點綴，火紅的楓葉是你的編織帽，你就像一位婀娜多姿的仙女降臨人間，裝點著祖國大地。你象征著豐收，同時也孕育著但愿；你是收成的季節啊，那金燦燦的稻穗，紅通通的果實，而我知道，這些甜蜜的背后是忙碌、是辛勤；在這錦繡的校園秋景中，依著這早出晚歸的艱辛，我也得更加努力啊。

瓜架六年級小學作文 篇12

你可曾注意你這雙勤勞又樸實的雙手嗎？我們每天都在勞動，差不多天天都要靠這雙手來創造財富！有人非常愛惜這雙手，天天都要給它涂上護手霜，讓它整天在家休息。有人也愛惜這雙手，而是天天在和手一起創造幸福。我覺得讓手勤勞地為人民創造幸福的人，才是真正地愛這雙手！

每個人的這雙手，都是美麗的。關鍵是在于你怎樣讓它變得更加美麗。如果你每天讓這雙手一直不斷地為人民服務，為人民創造幸福，這才是真正的美！勤勞的農民利用這雙手在田野里耕出自己的一片地來；工廠里的工人利用這雙手來做出更好的產品；老師們利用這雙手來教育自己的學生。這些人都是擁有了一雙美手上長滿了凍瘡，那也是一雙美麗的手！麗的手。他們用自己的手不僅為自己贏得了勞動的果實，還為別人創造了幸福！

在這個星期的一節語文課上，我無意間在上課時，看見了陸老師的那雙手。我看見陸老師的手上，還留著去年冬天長凍瘡后而留下了的那些深深的痕跡。我就不禁想起了去年陸老師為了學校的工作和家里的家務活而勞累奔忙時在寒冬長了凍瘡。其實生凍瘡可以說是一件平常的事。但這意義不同：有的人是為別人而冷長起凍瘡，有的`人是為幸苦而冷長起了凍瘡，有的人是故意自己不注意保暖而生了凍瘡。想到這兒，我停止了自己的想象。因為別人這么幸苦地用自己的雙手來為我們服務，我們應該好好地尊重別人。于是，我認認真真地聽課了。

人的這雙美麗的手?。∧闾N含著多少不為人知的精神！沒有人比你還要勤勞和偉大。你擁有了人的吃苦耐勞精神。即使你的雙手不怎么美麗，只要它勤勞也是美的。為人民付出的東西，才最美！

瓜架六年級小學作文 篇13

回家的路，熟悉而又漫長…迷失了方向，迷失了自己，更迷失了那條寬敞的小路…

很久沒有走過這條路了，開學了，我回來了，可是卻成了一條陌生的路，從學校步行到家需要50分鐘的時間，坐公交車只需要10幾分鐘，我是個不喜歡走遠路的人，可是，為了欣賞回家的路，我比坐公交車更愛步行，和幾個朋友肩并著肩說說笑笑，共同唱著一首歌，一點也不覺得累，反而更快樂，更輕松，可如今，我迷失了…

放寒假的這段時間，我一直悶在新搬的家里，整天坐在電腦旁，和網上的朋友，游戲一起度過，我忘記了那條陪伴我10年的小路，滿不在乎的走在新家的路上，開學以后，當我在一次走在這個熟悉，而又漫長的小路時，我楞住了，這里，早已經變了樣子…2個月了，我沒有走過，如今的小路，已經變的很美很美，小路中不僅僅有了草坪，還有了涼亭，一切都變的很夢幻，可是另一條通往回家的路也變了樣子，那個柔軟的大大的草坪不見了，那個美麗的噴水池不見了，卻多了個廣場，多了許多路燈。草坪被遷移到了這邊，廣場被建在了那邊。也許是太久都沒有走過這兩條直通向回家的路了，就連變了樣子，都不知道，突然間感到一種陌生…。

記憶之中第一次走這條路是和爸爸媽媽一起，那時大概是我5歲的時候吧，都已經很模糊了，因為小時候不記時的關系吧，直到7歲那年，我上學了，和嘉和娜兩個最好的朋友來來往往，手牽手的一起走過這跳路不知多少次，說來也巧，我們三個的家，緊緊相連，和嘉嘉的家里，不用過馬路，1分鐘就能到，和娜娜的家里也如此，雖然多了一條馬路，但還是近的很。我們三個，經常躺在那個如今已經是廣場的草坪上，買上一大堆零，然后在草坪上看天空，說說自己的秘密，我們一起長大，一起笑，一起吃，可是現在一切只是回憶……

6年后，我們畢業了，三個人被分到了不同的學校，這條路我就很少走過，而是走那條如今已是有涼亭的小路回家，只剩我一個，后來，我認識了初中的幾個好朋友，我們在一次走過那條曾經躺過的小路，感覺竟是如此的幸福，懷念那個草坪，懷念那個噴水池，懷念我們三個，懷念那時的單純…。

再后來，我們搬家了，舊家并沒有因此賣掉，我面臨的是兩個家，原本可以呆在這里好好的，可是為了能玩到電腦，我迷失了自己，放棄了那條我愛的小路，現在我回來了，可是卻變了樣子，我好后悔，后悔當然沒有走過它，沒有找到嘉和娜，讓我們在一起感受那個美好的時刻，剛剛，嘉和娜還打電話給我，可是我最討厭在玩電腦的時候打擾了，她們叫我出來玩，我生氣的喊了一聲：“別煩我了，不出去，要去你們自己去！”只聽：“啪”的一聲，電話被掛掉了，好后悔，后悔這樣的麻木，是電腦讓我變的如此無情，到底該怎么辦？那條小路不見了，我們的單純不見了，我們的友誼不見了……

一切都是因為我的迷失，讓這一切都變了，如今我后悔當初沒有回來看它最后一眼，后悔當初沒有再一次浮現那個場面，后悔當初沒有呆在家里，而是去玩電腦，玩那個該死的游戲…。?！，F在我把它刪掉了，不會再玩下去了，所以，請你們原諒我，那條我愛的回家的路，我愛的朋友嘉和娜…。

回家的路，對不起，我沒有將你牢記，現在你換上了新的衣服，我不知道應該恭喜你，還是應該為你哀悼，我不知道你喜不喜歡這樣的設計，是應該為你高興，還是應該為自己難過，回家的路，我不會再忘記你了…。

那時她義無反顧選擇離開學校，告別了父母踏上了打工的路程。

雖然她成績不錯并且很愛學習，可高額的學費卻讓她望而止步，在加上身體虛弱的父親，讓她不得不踏上這條路。

她座在火車上靠窗的'位置，呆呆的望著遠方，好像在期盼著什么似的。

她并沒有親自告訴父母自己將去他鄉，僅僅留下了一張紙條，告訴父母自己要去遠方尋夢。她看看手表，就快發車，可是她盼望著的人卻遲遲沒有

闖進她的眼簾。她放棄了等待，把那目光從窗外收了回來。“女兒，等等?！?/p>

聽見了那一聲熟悉的呼喊，她趕忙把頭又伸了出去，看見了母親那張流著淚的臉和父親那焦急的神情。

“女兒，下車和媽回去吧，學費的事我和你爸會想辦法的。”母親帶著懇求的語氣。

“不，我要自己掙錢養活這個家?！迸畠旱恼Z氣出奇的堅定。

“乖，跟媽回去，你還小掙什么錢呀，你快和我回家去讀書?！?/p>

“不，媽我不想成為你的累贅，攢下的錢還是拿給爸買藥去?！?/p>

“回去吧，外面的世界太危險了，還是回家讀書去吧。爸身子骨還行，還可以繼續干活。你看你二哥也是說出去打工補貼家用，可最后了，卻進了大牢，萬一你又出了什么事，你叫我們還怎么活呀?！备赣H說話的語很平靜，卻給了女兒不可抵抗的震撼。

“爸，你別說了”

“孩子，我們回家吧，外面風大雨大，你怎么受的了，還是家里暖和些?！?/p>

“爸媽，我錯了我們回家吧”。說著女孩提起箱子下了車。

外面的世界固然精彩，可那些大風大雨又豈能是我們所能承受的呢？

還是家里好，畢竟家里還有時時刻刻關心著我們。

瓜架六年級小學作文 篇14

什么是幸福？可想而知，答案很多。有人說，給予是一種幸福，給人溫暖和歡樂。有人說，收獲是一種幸福，讓你體會到收獲后的喜悅和激動。但我說，幫助別人是一種幸福，是最真誠的精神體驗，永遠溫暖你的心。

記得在一個寒冷的下午，天空釋放了它的魅力，北風呼呼地吹著。雖然我被打扮成了“熊”，但我從來都經不起寒冷。北風還在無情地吹著，把我瘦弱的身體推過層層大衣。不時有幾片枯葉輕輕飄落。走在路上，我已經凍得瑟瑟發抖，周圍的一切都是那么安靜，除了我踩在雪地上的'吱吱聲。

“唉！看看這糟糕的天氣，快凍死了。說冷就冷。”只聽到一個人抱怨。忽然看到張爺爺掃雪，心想：“唉！媽的！今天雪下得這么大，張爺爺一個人怎么掃？反正我沒事，幫幫我！”我不知道我的身體里有一股力量在支撐著我。

“張爺爺！”我急忙跑過去?！霸趺戳?？有什么事嗎？”他關切地問?！芭?，沒什么，我只是想幫你掃雪?！蔽铱粗f?！爸x謝你！但是真的沒有，你看天氣多冷！”他笑了。我還是堅持掃地。我找了一把好像比我大的掃帚，然后開始了艱難的掃雪工程。我很努力，但是效果不是很好。過了一會兒，我出了一身汗。看著張爺爺，他已經從一邊掃到了另一邊，而我還在原地。心里也自然不是滋味。

夕陽西下，夕陽西下。天空中最后一縷光將向我們告別。他對我說：“快回家吧，我的孩子！別讓家人等著！”“嗯！”我沖他笑笑就走了。

今天，我終于找到了什么是真正幸福的答案：幫助是一種幸福。

瓜架六年級小學作文 篇15

在我成長的道路上，有許多故事，每一次的發生都令我難以忘懷。他們每一個歷程都有我精心“編織”出來，令我最難以忘懷，直到現在還記憶猶新的一件事現在就請我為你們講述一下吧！

在我六歲的時候，我和爸爸媽媽在鄉下玩。一次，偶然間的看到了一只母雞正在孵蛋，那時候安靜得很。突然聽到蛋殼破碎的聲音，雖然聲音很小但依然聽得很清楚。這時候母雞開始下地吃喝了。這時候，我就走進圍欄來到雞窩面前，要看小雞出生?！芭九尽焙枚嗦?，在小雞的不懈努力下，蛋殼開始破了一個小洞，小雞費了很大的力氣，就臥在蛋殼里歇息歇息。我一只眼閉著一只眼睜著，看小雞。小雞好可愛呀！就是身上還濕漉漉的`。我等著小雞再次啄蛋殼，果然小雞又開始啄了起來?？蓮U了大半天的力氣蛋殼完好無損，我開始心疼起小雞來了，因為它們用生命撞擊著對于他們來說堅如磐石的蛋殼。我真感到心痛無比，就伸出手把蛋殼一點一點的剝開，漸漸地小雞露出來了?！皣\嘰”的叫著好像在感謝我。我還想再去剝第二個的時候，這時候老母雞來了，它撲扇著翅膀趕我走，“咕咕咕咕”的叫著威脅我。我只好走了。到爸爸媽媽跟前，

把心中的委屈給爸爸媽媽說了一遍，爸爸媽媽只是笑、不停的笑，我莫名其妙，小雞那么可憐我幫了小雞，而母雞卻去不讓我實行。終于媽媽不笑了，就告訴了我：“孩子，小雞是不能‘接生’的。因為它這是人生的第一份考驗，你把它的考驗毀了。它就不能生存了，懂嗎？就像人，有各種磨練的?！眿寢屗f的一席話，讓我恍然大悟。然后我搔搔后腦，也不好意思的笑了。 這就是我成長的故事，你有嗎？經歷過嗎？？拿出來聽聽？