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    告別文案英語
     
     發表時間：2024-08-14 
     
     
    
                                                
    告別文案英語(優選九十三篇)。
    
                                                
    隨著移動互聯網和社交網絡的發展，越來越多人喜歡在閑暇時發布文案，文案用以記錄和分享生活日常。究竟什么樣的文案才是特別的呢？下面是小編為大家收集的分手告別的文案，希望能夠幫助到大家。
    

    1、我親愛的同學們，還記得三條紀律，服從，必須服從，絕對服從嗎？還記得我們在烈日炎炎下操場上訓練的情景嗎？還記得我們最渴望聽到的“帶回”的聲音嗎？警校三年，我們都學會了很多，也收獲了很多，如今的你們是在各自的崗位上游刃有余呢？愿我們大家都前程似錦，步步高升。
    

    2、故人江海別，幾度隔山川。乍見翻疑夢，相悲各問年。
    

    3、六月的回望，拋開離別的不舍，開始嶄新的生活。珍藏心中的友誼，未來細細的品味。因為有了離別，才會有了重逢！
    

    4、你來過一陣子，我卻要懷念一輩子。
    

    5、大一的開始與大四的結束都由手機的遺失來宣告，依舊死撐著不哭，老爸依舊笑嘻嘻說沒事，只是自己又多了一份內疚。再見了，我的大學。
    

    6、新的一年，象征著新的進展，新的成功，新的希望。值此歲首，愿我們在新的一年里更好地攜手合作。
    

    7、四年的時光里有酸有甜，四年的時光里有甜美的愛戀，如今要對一切說再見。愿我們的未來幸福平安！
    

    8、我不是個敢愛敢恨的人，所以沒能像你一樣的沒心沒肺。
    

    9、花開花落，四年的時間，并不長。此時的我們，又佇立在十字路口，也只有此時的我們，才真正嘗到別離的滋味。
    

    10、在桃李芬芳的七月，收獲你燦爛的笑容。伴著夏天的激情，帶去我溫馨的問候，祝你畢業大吉，早日找到理想的工作！
    

    11、在成長的歲月中，曾經陪你笑陪你愁的朋友，是一輩子都不會忘記的，愿彼此都能珍惜這份友誼，做個永遠的朋友。
    

    12、內心像被掏空一樣，也許不是為了那個人難過，也許是為了這么多年的付出，是因為和過去的自己告別而難過。
    

    13、回憶里的精彩，永遠不說再見。
    

    14、一直沒有人懂我，我習慣假裝堅強，習慣了一個人面對所有。
    

    15、到現在我還記得他給我說過三次晚安i
    

    16、煙里來酒里去帶一身塵埃情也冷心也傷悲也好喜也好醉一場是非恩怨隨風逐留。
    

    17、什么是多余，冬天的棉襖，夏天的蒲扇，等我心冷后你的殷勤。
    

    18、我們用初中三年去盼望高中三年，用高中三年去憧憬大學四年，最后用一生去懷念最美好的初中時光。
    

    19、我會像你忘了我一樣忘記你。當一次次把你從記憶深處抹去，又一次次忍不住從思念把你想起，我知道，我總是活在回憶里，我知道，我一直懷念過去，我知道，忘記你就必須先忘記自己。我都知道，但我卻做不到。
    

    20、但愿你知道，有個人時時關懷著你，有個人時時惦念著你。像星光閃閃的，是你含笑傳情的眼睛。它綴在我的心幕上，夜夜亮晶晶。
    

    21、他只字未提我愛你，你卻句句都是我愿意。可是啊，一廂情愿就得愿賭服輸。
    

    22、讓我們邁開雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲！校門外，有的是鮮花簇擁的前程！
    

    23、落下的微顫的星光，離去，讓事情變得簡單，人們變得善良，像個孩子一樣，我們重新開始。
    

    24、那天自人海里一眼見你，現在把你好好還回人海里。
    

    25、相聚時難，別易難，心中有萬千的不舍，天下沒有不散的宴席，在最后的時刻，只能默默的祝福我的同學朋友‘一路順風，前程似錦’。
    

    26、對于那些被告別的人，對于那些因為自身與眾不同而受到障礙的人，你的痛遲早會過去。
    

    27、生活中什么事都過的去，但是在回憶中卻沒有什么事能過得去。
    

    28、光陰似箭，歲月如梭，畢業在即，心有不舍，祝福兄弟，天高翱翔，海闊悠游，宏圖大展，事業輝煌，愛情璀璨，友誼永存！
    

    29、不敢說的話，只能爛在心里；不能愛的人，只能放在心上。
    

    30、只有愛情沒有婚姻會像泡沫一樣容易破滅；只有婚姻沒有愛情也會像白開水一樣容易讓人厭倦。
    

    31、明明很喜歡的，可是感覺好沒勁。
    

    32、青澀歲月結伴行，歡聲笑語總不停；你我情誼似水深，年年歲歲不忘懷；畢業之時送祝福，祝一切順利，前程似錦，天天快樂！
    

    33、相聚時不知友誼的可貴；分別了才知那是人生最需要的東西，猶如鹽，少了它還有什么滋味？
    

    34、微笑露一點，腦筋活一點，嘴巴甜一點，說話輕一點，理由少一點，脾氣小一點，做事多一點，行動快一點，效率高一點，肚量大一點。
    

    35、沒有你當初的放手，哪有我現在的幸福。
    

    36、中考那天請記得穿最漂亮的衣服，梳好看的發型，掛著自信的微笑，坐上驕傲的位置，寫最完美的答案。
    

    37、我的世界由我一個人就好，已經足夠熱鬧。
    

    38、從此以后便祝你前程似錦未來可期
    

    39、我想我應該感謝你，畢竟你給我留下了美好的回憶。
    

    40、過錯是暫時的遺憾，而錯過了就是永恒的遺憾。
    

    41、如果丈夫或妻子總想做對方的警察，那么左看右看對方都有點像小偷。
    

    42、我多少次碾轉反側流淚而這些夜晚你從不關心
    

    43、不管和誰爭執，始終兩個人站在一邊。只在沒有別人的時候吵架，當然是不可避免的時候。
    

    44、走向各自的遠方，沒有語言，更沒有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發出深沉的共鳴。
    

    45、母校是一處溫馨的港灣，我們是她懷中駛出的一艘小船，無論我們將來泊在哪個碼頭，都閃爍著她的一盞航燈！
    

    46、畢業季節，愿我們的友誼永遠不散。
    

    47、每天上班，下班，過得隨意，平淡，不經意的點頭間，不經意的問候間，不經意之中，由原本的生疏變的熟悉，似乎沒有花費太多的時間和過程，也許這就是朋友的緣分，相處的時間不多，偶爾的聊天也很短暫，但是我把這些當作是一種亦師亦友的交情，也許真的值得回憶的地方不多，但我會把這些放在記憶的抽屜里，偶爾拿出來回味！
    

    48、火紅的彩霞在雨后，真誠的友誼在別后，流水不因石而阻，友誼不因遠而疏。
    

    49、分別時，我們沒有流連的淚眼，相對，無語。看夕陽透過文峰塔尖，把它的余暉灑在西清河畔。
    

    50、無聊者自厭，寂寞者自憐，孤獨者自足，庸人無聊，天才孤獨，人人都有寂寞的時光。---周國平《人與永恒》
    

    51、高山上的人總比平原上的人先看到日出。您高瞻遠矚，您的事業必然前景輝煌。祝您鵬程萬里！
    

    52、我只想在這有限的日子里，讓你體會到我對你最深的愛，也給我自己留下一段美好也罷、傷心也罷的回憶！
    

    53、說離別，道離別，離別就在眼前。四年的時光，轉眼一瞬間，情誼已經深深藏在心間，回頭再看母校一眼，愿我們的路越走越寬。
    

    54、一切都在于選擇，我們在學習真誠的時候，也在學習背叛，一個人如果永遠不能背叛自己，那么他就永遠不會有明天，他就只能活在過去。---水木丁《只愿你曾被這世界溫柔相待》
    

    55、再美好的過去，回憶的次數多了，味道也就淡了
    

    56、在同行的路上有你祝福和微笑，我感激：紅塵中有你同行。
    

    57、不可能的事，別等，別問，別回憶，別期待。
    

    58、跨過人潮擁抱你和不顧一切撕破臉皮都需要勇氣，寧愿相信事在人為也不愿相信聽天由命，只怕再回去找她的時候她已經不是原來愛上時那副模樣了。但如果我明天就死掉的話，我會因為今天見了你一面覺得死而無憾。
    

    59、傷心過頭了，支撐不下去了，那個最不愿意放手的人才會說分手吧。
    

    60、在愛與恨的邊緣徘徊著只會讓自己更傷心，讓自己的青春沒必要的流逝。
    

    61、我們在春風秋雨里無話不說，卻在春去秋來失去了聯絡
    

    62、公司的今天有你們的貢獻，公司的明天需要你們的支持。大橋鐫刻著你們的貢獻，公司因你們而自豪。不論走到哪里，你們永遠是公司的一員！
    

    63、藍天上縷縷白云，那是我心頭絲絲離別的輕愁；然而我的.胸懷和天空一樣晴朗，因為我想到了不久的重逢。
    

    64、以后不確定的事情，再也不會喬的人盡皆知了
    

    65、一個人的時候總是會萌生出萬千思緒，比如說懷念過去的你，和過去的我自己。
    

    66、要畢業了，不想道離別，因為不舍，不想說再見，因為不忍，不想寫留言，因為難分，唯有送上祝福，愿你一切都好，心中默默祈禱，愿你前程似錦，常聯系喲。
    

    67、想念而無從回望。有些話，不說出口，并不意味著不能了解。有些人，不見，并不等于兩兩相忘。
    

    68、相逢又告別，歸帆又離岸，是往日歡樂的終結，未來幸福的開端。
    

    69、青春總是在不經意中就落下了帷幕，誰在那里歡笑，誰又在那里哭泣？我們這一刻總是如此感傷，如此的不舍?？墒且l生的事情總是會發生，只希望在某個時刻，你們能夠懷念起大學和你同窗的我。
    

    70、愿你前程似錦，一路繁花相送。
    

    71、問候，是一種甜蜜的在掛牽；想念，是一種溫馨的心情；朋友，是一生修來的福份；友情，是一世難求的緣分。愿我們掛牽常在，溫馨常在，福份常在，緣分常在，友情常在！
    

    72、后來我才意識到， 很多事情都可以努力， 但人與人之間不行， 走不到最后的， 其實一開始你們就不是一路人。
    

    73、不是每個人都一定會快樂，你可以不懂我的選擇，你可以不懂我的難過，因為我知道，不是每種痛都一定要訴說。
    

    74、沒有人會為了你的未來買單你要么努力向上爬要么爛在社會最底層的泥淖里這就是生活
    

    75、你像一座孤傲的島，有自己的城堡，我是上不了岸的潮，也只能將你圍繞。
    

    76、祈求天地放過一雙戀人，怕發生的永遠別發生。
    

    77、我不敢奢求太多，只想把瞬間當成永遠，把現在都變成回憶，一點一滴。
    

    78、時光不老，我們不散，相信在不遠的將來我們還會再遇！
    

    79、散伙是人生常態 你我也不例外
    

    80、傷害沒有幸福的價值，懷念過去，我的心曾懷念著過去
    

    81、愛情都有一條界線我們都過不了那條線。
    

    82、風吹來一天又一天，我借著風帶來的微光成長了一年又一年。
    

    83、他把我第一次強行拿走，然后毫不負責人的離開我，誰能懂我？
    

    84、一把鋒利的刀鋒，還比不過你一句分手。我該何去何從？
    

    85、對于那些不愛你的人，要送最好的祝福給他，誰知道轉角處的路口，我們遇到的下一人，會不會就歪打正著地進入我們生命里。愛情需要修煉，當一個人獨處的時候，記得努力修煉自己。
    

    86、時光不老，我們不散。致我最愛的那群憨批。
    

    87、分離的，是我們的身影。牢系的，是我們的友誼?；貞浀模俏覀兊逆覒?，憧憬的，是我們的重聚。祝福的，是我們的夢想！
    

    88、遺憾也是一種美麗，不必去為你的相貌遺憾，你有一顆真誠的心；不必去為今朝的失足遺憾，明日的成功會更輝煌。
    

    89、我們用雙手緊緊地握別，讓感覺在手中輕輕撩過，共享一份難忘的溫馨。
    

    90、但我希望在某一年，當我們再次見面時，我們能微笑。大學一年，你給我帶來了很多快樂。我們都忘記了曾經的不快樂。
    

    91、我們依舊在笑只是少了些許真心
    

    92、時間沖淡的是回憶，帶不走的，也是回憶。
    

    93、眼淚真正的作用是洗凈眼睛，要你看清楚讓你落淚的那個人。
    

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    自我鑒定報告(優選十三篇)

    正常來講，自我鑒定即為自我總結，自我鑒定可以提升對發現問題的能力，不如靜下心來好好寫寫自我鑒定吧。那么自我鑒定要注意有什么內容呢？以下是小編收集整理的大學生畢業自我鑒定，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
    自我鑒定報告 篇1
    xxxx學年，四年的大學時光過的很快。通過前三年的學習、工作、生活我成長了很多。在所剩不多的時間里我們已經是半個踏入社會的求職者了。回顧已經過去的的三年多，在學校、老師和同學們的幫助下我覺得自己過得很快樂，也很充實。除了努力學習基礎課程和掌握本專業的理論知識外，我還積極參加各種社會實踐、文體活動，在這四年里我明顯感覺到自己在學習成績、工作能力、思想覺悟等方面有很大的提升。
    思想政治方面。我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產黨領導和社會主義。始終保持與黨中央的高度一致，積極參加學院及班上組織的思想政治學習活動，不斷提高自身的政治素質。
    在學習方面，大學是一種靠自制力進行學習的地方，在這里想不想學習完全靠自己。學習有了自主權，想學什么，愿意學習多少，怎么樣去學習，都取決于自己。我在課上課下積極刻苦，取得了較好成績，并獲得獎學金。學習是學生的主業，即將就要走出社會的我，學習時間變得更加短促，我要珍惜所剩不多的在校學習的時光。
    學習固然重要，一個人能力的培養也不容忽視。在大學這幾年里，我年年擔任班級的班干，結交了一些很好的朋友，學到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。在日常生活中，我與舍友、同學和朋友保持了良好的關系，并且結識了一些學長學姐，可以向他們請教學習工作生活上的問題。大學就是一個小型的社會，不僅要搞好自己的學習成績，更要培養自己的人際交往的能力。
    在大學這個小社會中，我們扮演著各種角色。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起娛樂，互幫互助，和睦相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的.人生。 大學四年對我來說是不平凡的四年，是收獲的四年，是不斷汲取養分的四年，是成長的四年，是值得記憶的四年。
    大學四年，我學到了豐富的專業知識，培養了學習能力、工作能力、人際交往能力，提高了思想政治素質;大學四年，我明白了該如何看待事物，學會了如何思考;大學四年，豐富了我的人生經歷，找到了我的人生信念，明確了我的人生方向。
    自我鑒定報告 篇2
    時光如梭，轉眼即逝，如今畢業在即。三年的時光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在這多姿的季節里，我取得了優異的成績。
    我熱愛祖國，擁護黨的領導，思想進步，關心時事政治，全心全意投入到現代化社會主義建設中來。
    我工作勤奮、踏實、細心、積極上進、遵守紀律。
    我有較強的`自學能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學習時間，理解能力強，思維敏捷。學習效率高，三年來學習成績優異。
    積極參加體育鍛煉，體育體鍛達標擅打籃球。
    我尊重師長，待人誠懇。
    我認為我是一名合格的大學畢業生。
    自我鑒定報告 篇3
    自進入x學校以來，一直以嚴謹的態度和積極的熱情投身于學習和工作中，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸。
    然而日益激烈的行業競爭也使我充分地認識到自己的不足，一定要有過硬的專業技能和思想政治覺悟才能在這個高科技突飛猛進的社會主義社會擁有一席之地。于是，20xx年x月份我又完成了x大學兩年的大專課程，來彌補自己的不足之處。
    在思想上，要求自己積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，遵守國家的法律法規及各項規章制度積極向黨組織靠攏。有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。能嚴格遵守醫院的各項規章制度的，積極參加醫院和科室組織的各項活動并能尊敬領導，團結同事。
    學習方面，能按照學校的有關規定，利用業余時間自學各門課程，積極參加集中串講，按時完成各項作業。通過三年學習，現已掌握了所學知識，并通過了有關課程考核。
    在學習期間，我能自覺將所學知識用于實踐當中，以”獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。思想政治方面，我注重政治理論學習，能在工作和學習中，尊重領導，團結同志，作風嚴謹，為人正派。生活上勤儉樸素，熱愛集體，以誠待人，關心同學，樂于助人，有較強的時間觀念。性格樂觀開朗，并始終保持良好的心態。
    自我鑒定報告 篇4
    學校生活即將結束，在畢業之即，對自已x年的學習和生活做一個作一個總結和鑒定：
    在校期間，在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下，通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐，自覺自己的綜合素質在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個專業功底扎實、知識結構完善、適應能力強、具有團體協作精神的`青年。
    當然，我還存在很多不足之處，諸如：
    一是學習成績還不是十分優秀，x年來，雖然我的成績一直在進步，但卻始終達不到最理想的狀態，主要原因是基礎比較薄弱，加上剛進學校時，學習的環境變寬松了，學習更多需要的是自主性，于是，長期在老師、家長督導下學習的我，一度迷失了方向和動力，幸虧后來在老師、輔導員和同學的幫助下，我從迷失中找回了方向，從而迎頭趕上，但因此也落下了一些課程。
    二是與同學的聯系還不夠緊密，和同學交流較少，主要原因是自己作息的時間安排上不夠合理，未能十分有效地工作與學習，導致時間使用的緊張，無意中減少了與同學交流的時間。其次，由于自己性格比較內向，不善言談，又擔心找同學交流會打擾他們的休息，造成沒能積極主動的和同學進行交流、了解同學們的所感所想。
    在今后的日子里，我會從自身找原因，改進缺點不足，改善學習方法，提高理論水平，在提高自己科學文化素質的＇同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發展適應xx世紀發展要求的復合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。
    自我鑒定報告 篇5
    為了提高自己的知識水平和學歷層次、提高自己的工作能力，我懷著強烈的求知欲和進取心參加了xx大學習，現已修完全部課程，就要畢業了。在xx大學習中，使我獲益良多。學校嚴格的管理，嚴明的紀律，良好的校風，為我們營造了優良的學習氛圍。在學校的嚴格要求和輔導老師的悉心指導下，我刻苦學習，遵守校規，依時上課，按時完成課外作業；通過了全部課程考試，完成畢業論文，修完學分。經過xx大學習，使我增長了知識，增強了工作能力，提高了思想文化素質。
    xx大業余學習條件艱苦，面對諸多困難，我都一一克服了：一是正確處理工作與學習的關系。工作時做好工作，學習時努力學習，做到工作學習兩不誤；二是正確處理好學習與家庭的'關系。我積極爭取家人的支持、幫助和配合，家人的支持和鼓勵，成為我完成學業的巨大動力。在輔導老師的悉心指導下，我們系統地學習了《高級財務會計》、《資產評估》、《金融學》、《企業集團財務管理》、《審計學》等十多門專業課程，使我的專業基礎更加扎實，對今后工作有極大的幫助作用。業余學習條件雖然艱苦，但也有它有利的一面，它為我們提供了邊學習邊實踐的機會。
    在學習中，我注意做到理論聯系實際，經常運用學到的理論知識研究分析工作中遇到的問題和矛盾，尋求解決矛盾的方法。我積極樂觀向上，適應能力強，大學生活中，我能夠友愛同學，尊師重道，樂于助人。生活很簡單，你尊重別人，別人也會尊重你；你幫助別人，別人也會幫助你。這是我的信條，因此，在我遇到困難時，老師同學們都給予我一些幫助，最終獲得了成長.相信在以后的工作學習生活中能有更大提高！
    自我鑒定報告 篇6
    時光像水中的倒影，一晃一學年就過去了。昨日那埋怨時間過的太慢的情素似乎還游移在腦際，而今大二的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入大學的時候對一切似乎都充滿新鮮感，于是到處躍躍欲試，結果碰壁較多。不過吃一塹，長一智，大一學年我除了努力完成自己的學習目標，也利用各種活動豐富自己的生活，擺脫現在大學生最流行的郁悶日子?，F將我上一學年的鑒定：
    一、學習。
    學習是學生的基本，我知道一個受社會肯定的優秀大學生，除了有個性有特長外，最起碼的就是要有知識文化的功底，所以，我至始至終都把學習擺在第一位這個學期開的課不多，正因為這樣，只有珍惜每一節文化課，堅決不遲到不早退不曠課，才對得住自己的大學生涯！
    在做作業上，我每次都是自己的作業就自己做，不抄襲不作弊，同時我還堅持每個月分別寫一篇英語和漢語作文，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養成不好的思考習慣。還有要說的一點就是選修課，這個學期我選修了綜合會計和數據庫的應用，前一門課程屬于經濟方面的內容，通過綜合會計，我了解了一個公司記賬的最基本的方法，對我了解和認識不同公司的經濟實力奠定了基矗我想這對我以后出來工作是有一定幫助的，畢竟在現代這個社會，掌握一定的經濟知識是很必要的，會計對于各個行業都是有用的。即使我以后不從事這個行業，我相信我都可以從這里得到一定的啟發。其次就是數據庫，這次的學習也是我比較早的了解了數據庫的不同凡響，也更激起了我對計算機的興趣！畢竟現在社會計算機遍及各個領域，學習計算機對我將來的工作用處也是很大的。在學習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態度！我以前對學習的態度不是很端正，常常都是“得過且過”，不過現在好多了，我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！孔夫子說過“三人行，必有我師”，我想道理就在這里。不懂就要問———這對我以后的學習也是有很大幫助的！
    二、生活
    我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。大學就相當于一個小型的社會，作為一個步入社會的緩沖，我們可以從中學到好多的東西。大學里時間比高中充足多了，這樣可以利用剩余時間在外面打工，尤其是五一，十一，我通過打工也知道了許多工作中的細節和與老板、同事間的處事的細節。最重要的是通過打工，我認識到了在與陌生人相處時，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除-——這樣既有利于交往，又是尊重別人。
    自我鑒定報告 篇7
    20xx年的到來，又一次將我拉入了一個瓶頸期。這是我步入社會的一個節點，也是我對學生時代的一次鄭重告別。還記得上一次的瓶頸期是我高中剛剛畢業，因為成績沒有發揮穩定，選擇學校和專業非常的被動，那一段時間里我過得非常艱難，那段時光也非常的漫長。但最終我還是做出了自己的選擇，這才讓我有了自己的現在。但此次畢業并不像當初那么簡單了。那時候的我還是一個懵懂的少年，而現在的我是一個可以自己決定，需要思考更多的一個成年人。面對未來的抉擇，我確實顯得有些過分懦弱。但面對這幾年的大學生活，我還是感到非常的欣慰滿足。
    第一次來到學校的時候，我非常的震驚，這和我想象中的那個校園不一樣，它寬敞、大氣、充滿著知識和青春的味道。這時我才真實的感受到，原來我的大學真正的來臨了，而我也要真正的變成一個大學生了。大一的時候還沒有太了解自己的專業，隨著逐漸的.深入之后，我才發現原來簡單的表面之下深藏著許多的能量。所以學會剖析非常的重要，無論我們遇到一件什么樣的難事，只要當我們將它仔細剖析，我們就可以找到解決的辦法。這也成為了我后來解決麻煩的常用手段之一。
    我是大二的時候才逐漸步入正軌的，那時候的課程不是很多，于是我就找一些空閑時間去外面兼職，每周六和周日我就回和室友一起去外面兼職，有做過促銷、發傳單等等瑣碎的事情。我這才認識到，如果一個人不努力上進，他只會是一個廉價的勞動力。如果我們不把自己變強，就會有各類強大的人將我們欺壓。比如說兼職中中介回收一部分的費用，而這一部分的中介費用是你的勞動成果！這公平嗎？而中介又是憑借著什么獲取這一份的勞動？投機取巧嗎？還是他所擁有的的資源？這些雖然聽起來不值得一提，但是我們有嗎？沒有的話那就請你繼續努力，不要在今后做一個奉獻廉價勞動力的人。這也進一步的刺激了我不斷上進的決心。因為我知道，沒有能力，你就只能被別人欺壓，還不能發聲，因為就算你發出了聲音，別人也不會憐憫你的脆弱。
    新的開篇即將開啟，我也做好準備即將前行，我希望自己能夠長期保持一顆善良且寬厚的心，走好每一小步，留下一個值得紀念和懷念的腳步，這就是我追求的價值，也是我向往的方向和未來。
    自我鑒定報告 篇8
    光陰似箭，轉眼大學生活即將過去了，本人從進入xx大學xx系x班級學習以來，一直以嚴謹的學習態度和積極的工作熱情投身于學習和工作中，雖然有過成功的喜悅，也有過失敗的辛酸，然后日益激烈的社會競爭也使我充分認識到，若想成為一名德智體全面發展的優秀大學生，這些鍛煉都是很基礎的和必要的。大學時期的所學、所感、所悟將指導我一生受用!
    在學習上，憑著對知識的渴望和追求，我一向嚴于律己，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確，為把自己，變成一個掌握現代信息和職業技能合格的人，我牢固掌握了本專業的基礎知識和技能，除此之外我還廣泛獵取其他學科的知識，給自己更多的機會參加社會實踐，做到理論聯系實際。
    在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度，良好的生活作風。為人熱情大方，誠實守信，樂于助人。有自己為人處世的原則，與同學，朋友和睦相處，共同進步。
    大學x年，我的學習成績一直保持優秀，工作或生活上都本著“團結、奮進、求實、創新、”的校訓，時刻嚴格要求自己，鼓勵自己勇往直前，不怕艱辛不怕困苦，向自己的成功彼岸邁進。我本是平凡人，卻在不平坦的道路上得到了那么多人的教誨，鼓舞與幫助。因此，在進入社會之后，我始終會以一顆謙卑、熱情而又執著的心來對待我的事業和我的朋友，始終以樸實的性格，實干的作風，豁達的態度，樂觀的精神去誠誠懇懇地工作，踏踏實實地走好人生路!
    自我鑒定報告 篇9
    XX大學習已經結束，雖然我們都是已經走上工作崗位的學生，不能像全日制學生那樣全天候在校學習生活。但這種工作學習實踐再學習再實踐的學習模式，使我收獲匪淺，受益終身。回顧三年的學習歷程，感受頗多。
    一、思想上高度重視
    在這幾年的工作中，使我充分認識到之前在高中階段所學的知識及工作經驗，在一定程度上已經不能滿足今后的工作需要，急需補充相關的理論和專業技能知識。參加XX大學習后，我在思想上高度重視，認識到通過這次XX大的學習，能夠學到許多理論知識，將對本人知識更新及提高素質有許多幫助，并且能夠學到今后工作所需的理論知識，專業技能和工作經驗。不斷增強工作辦事能力，為比較順利完成各項工作，創造了良好的條件。為了保證能夠安心學習，順利地完成各門課程，我就提前把要學習期間的事情安排好，確保能夠全身心的參加上課階段的學習。
    二、認真學習，嚴守紀律
    由于不同于全日制的授課方式，除了面授之外，可以說大部分時間要靠我們自學去完成。為了提高自己，我特別珍惜這次學習的機會，正確處理好工作與學習的關系，把學習當作完善自身的需求，把學習當成促進工作的動力。在工作之余，我認真閱讀教學材料，仔細領會每門課程所講述的'內容，做到課前預習了解，把不明白的內容帶到課堂，向教授請教，課后復習鞏固。XX大老師是一些十分優秀的老師，他們有豐富的理論知識以及理論聯系實際的經驗吸引著我，增加了我學習的信心和決心。對老師的輔導我總能傾心的聆聽，認真的圈劃重點，按類別認真做好筆記，既兼顧基礎知識，又突出重點內容，回家后舍得花時間，根據復習提綱認真地讀書，認真地背誦記憶，做到在理解基礎上背記，在背記基礎上理解。在整個學習過程中，夠合理使用科學的學習方法，充分利用時間，勤學苦練，虛心向同學和老師請教。能夠嚴守學校的各項紀律和規章制度，做到尊敬老師和同學。經過三年的XX大學習，起到事半功倍的效果。三年的XX大學習生涯和實踐活動，是我不斷挑戰自我，充實自己的一段光輝歷程。
    自我鑒定報告 篇10
    光陰似箭，時光如梭，在XX大學的學習生活即將臨近尾聲，此刻我的心情很激動，這一路走來經歷了很多事，也遇到了很多朋友，讓我備感珍惜。在菁菁校園中，老師孜孜不倦的教誨，同學之間的友愛互助，課堂的溫馨和暖意，以及來自各方面的熏陶，使我在獲得知識儲備的同時，也懂得了許多人生的道理，可以說這段經歷讓我受益匪淺，也注定將是我人生道路上又一個深刻的轉折點。
    學習期間，我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發展作為努力的方向，在樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀的同時，一直秉承以刻苦的學習態度，和扎實的學風來完成全部學業，并注重點滴積累，并努力實踐，逐漸將理論知識轉化，并牢固掌握以適應社會的發展，鍛煉自身，完善己身，開闊眼界，用更多的金融知識來武裝自己，讓自己擁有理性的頭腦，使得所學可以更好的所用，成為一門實用的技能。
    當初選擇繼續讀書純粹是出于偶然，或許也是很多人口中的“為了混一個更高的文憑”，但或許偶然事物之間往往也存在著些許必然，人的一生注定是一個不斷自我充實、自我完善的過程，汲取知識、掌握技能的方法勢必是多種多樣的，但系統化的學習對于工作后再次邁入校園大門的我們來說，可以說是一次巨大的挑戰，邊工作邊學習確實很辛苦，或許這其中的點滴和感悟只有經歷過的人才懂得。
    我很慶幸這一路走來雖然很辛苦，但我依然堅定的一如往昔，不后悔自己當初的選擇，也感謝這樣的一段經歷讓我成長，變的成熟，逐漸褪去了往日的羞澀，靦腆，真正的長大成人，敢于去承擔起更多的責任，而不是說多做少。
    在求學生涯里，我始終保持“勤奮、刻苦、用心、真誠”的生活和學習原則，學習成績名列前茅，獲得過優秀學生干部的榮譽，我積極投身到知識這個浩瀚的海洋里，工學結合，不恥下問，珍惜時間，切實的讓自己學習到更多的技能，并勤于思考，注重方法，與人為善，結交了很多志同道合的朋友，大家互幫互助，克服難關，彼此之間締結了很深厚的友情，也開啟了自己的人脈關系，為將來的發展打下了一個扎實而堅定的基礎。
    周總理曾經說過“人要活到老，學到老，改造到老”，可見學習是一輩子的事情，即使離開了課堂依然如此，知識注定將是我們人生不可隨意摒棄的寶貴財富，在XX大學的'學習生活是我人生軌跡中的一小段，是閃閃發光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用，但未來我注定還有更長的路要走，有更多大大小小的三岔口需要我去獨自做出正確的選擇，需要靠我自己來把握自己的人生，但目標堅定一點，信念永遠不改變，我會努力將一切做到最好，始終不斷的學習用知識來武裝自己。
    作為一名即將離開校園的學生，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識在以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。
    自我鑒定報告 篇11
    這些日子有成功的喜悅，有失敗的彷徨。但卻把我培養成了一個現代大學生，使我在各方面的綜合素質都得到了提高，為以后的人生打下了堅實的基礎。開辟了而一條屬于我自己的道路。
    在專業技能上，為適應社會發展的需求，我認真學習各種專業知識，發揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協調組織和管理能力。
    在學習方面，我覺得大學生的首要任務還是學好基礎知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松自己。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結一下學習經驗。一份耕耘一分收獲，每每看到自己優異的成績，我就會對自己更有信心，沒有什么事是不可能的。對于我們現代大學生來說，光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。
    在社會實踐上，我利用課余時間經常閱覽各類的書籍，并參加了軟件測試工程師的培訓，成績優秀。學習固然是學生的職業，這份職業同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當今這個快速發展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落伍，才可能戰勝自己。
    學習當然是重要的，一個人能力的培養也不容忽視。三年的大學生活給了我很多挑戰自我的機會，如系學生會的競選。在參與各種社團活動的過程中，我結交了一些很好的朋友，學到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機會來臨時，我們就要好好地把握住。
    三年的大學生活是我人生中想抹也抹不掉的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經的歲月。謝謝我的大學鑄造了成長的我。
    自我鑒定報告 篇12
    三年的時間不長不短，盡管算不上特別的出色，但是我無悔自己這三年的大學時光?；仡欉@三年來，從懵懵懂懂，到對未來充滿規劃，期間實在發生了太多的事情，甚至讓人難以忘懷。
    盡管大學的時光是多么的令人不舍，但時間是有限的，我們終究還是到了要離開的時候。回顧這幾年的經歷，我對自己在這情況做自我鑒定如下：
    一、個人的思想進步
    隨著升上大學，我也漸漸發現自己在思想上的改變。通過學習和體驗，不僅更加的開朗樂觀，在生活中也更加的樂于助人。并且更加注重集體，注重班級的發展情況而不是個人的得失。此外，我還開始積極的參加校園活動，還通過運動會取得了不錯的成績。
    三年里，我不僅僅在學校中學到了團結，還通過在實習的幾個月里感受到了責任。作為一名工作者的責任，作為一名成年人的責任。這些感受和收獲，當然我越發的認識到團體的力量，無論是班級還是公司，都只有在團體的情況下才能發揮出真正的力量。
    二、學習的成長
    成為一名大專生的時候，其實我還是有些慚愧和遺憾的。但是在慢慢的接受了大學的學習后，我也開始自信起來，認識到了大專的學習一樣不簡單。為此我應該全力以赴的完成好學習任務，這樣才能做好一名大學生！
    所以，在這兩年來的學習上，我認真的將老師所教導的每一個知識都認真的記牢，并通過課外以及寒暑假的社會實踐去鍛煉自己的實操能力，一步步的打牢了自己的專業基礎。
    如今，通過在實習階段進一步的學習，我的專業能力已經有了很大的進步。不僅如此，我還學會了很多工作中才能學會的經驗和技巧，進一步提升了個人能力。
    三、自我的不足
    盡管已經即將畢業，但是我也明白，自己的身上還是有很多頑固的`缺點和不足之處。其中，最主要的一點就是我的耐心！過去的時候我就有些耐心不足，學習的時候也好，工作的時候也好，盡管最終我都順利的完成了自己的目標，但因為耐心的問題，所以我也常常犯下錯誤。如今反思考來，其實我早該認真的去面對自己的這個問題！
    如今三年結束了，我也即將真正的走向社會。但是我不會讓自己停下前進的腳步，因為我面前還有更高的山峰！
    自我鑒定報告 篇13
    大學過去的經歷，成為了以后的財富，當畢業到來時，積極接受，做好最后的準備，應對社會挑戰?；仡櫞髮W的發展，看到了自己四年蛻變成長，在今后我會繼續前行。
    我不抱怨，因為抱怨只會讓自己后退，大學期間，我堅持學習，成績不好我只會反思，為什么其他同學成提升那么快，自己成長卻需要那么長的時間，通過一次次的改變，自己的獨立思考，從中也找到了很多問題，在學習時的態度，學習的習慣等等，我都做了全面的分析總結，讓我有了更加全面的發展，從而極大的改變了自己的成長。
    我積極參加挑戰，比如演講比賽，比如體育運動會，我都積極參加，一個是希望鍛煉我的能力，第二個也是開闊眼界，寄希望有更大發展前景，因為勇于接受新事物，我的成長才會更快。在體育比賽中取得了不錯的名次，雖然有成績，但我從不因此高傲，任何時候我都會牢記一點，不能高興自滿，一旦自己做的不好很容易被其他人超越。每天的學習從不會少，哪怕時間再緊迫也會抽時間，讀書，去圖書館翻閱資料。
    有過十多年的學習經歷，我明白學習時間已經不多了，大學畢業有很多人都會選擇進入社會，我也一樣，打算進入社會。所以在大學期間，抓緊時間，積極考取好成績，因為我努力英語取得了很不錯的成績，通過了英語八級，在我們學校更是得到了學校表揚，同時計算機二級，等等考試我都積極備戰，在大學期間，拿下了很多與專業相關的證書。在學校老師多次強調證書的重要性這也讓我警覺，所以每次我都積極的提升自己，利用大學時間，考取證書。
    懶惰是學習中做大的阻礙，怯懦會阻止自己的成長，為了更好發展，我加入學校學生會，在我們班參加班干部競選，我積極準備并都通過，在學生會經過幾年奮斗成為了網絡部部長，在班級擔任學習委員，我經常用嚴格的標準要求自己，同時也給自己增加擔子，一次次的挑戰，讓我在大學取得了不錯的成績。我在大學期間，獲得過，優秀班干部稱號，也得到過獎學金，更是參加創業競賽，獲得省二等獎，這些都為我的成長增添了濃厚的一筆。
    當回過頭在看，發現時間過得很快，大學已經只剩下最后一點時間，看著我們剛剛照好的畢業照，看著熟悉的同學，想到馬上就要分別，就要各自為了以后生活拼搏，心中難免有些傷感，但這是我必須面對的事情，也是避免不了的責任，只有積極應對，勇敢的去戰斗。我會在社會中努力提升，創造更好的成績。
    聽做活動總結(優選十三篇)

    總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，快快來寫一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是小編為大家整理的聽評課活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
    聽做活動總結 篇1
    時光匆匆，轉眼間實習生活已經過去一個多月了，現在已經是頂崗實習的第六周。中期的錄和巡回指導工作也要開始了?；叵胱约哼@一個多月聽指導老師的和其他英語教師的以及參加特聘名師組聽評學習活動的經歷，也真的是收獲滿滿，在對教學的認識，教學設計教學組織和堂管理等方面都有了一定程度的提升，現在對前期收獲總結如下，歡迎大家多多批評指正和交流。
    1備一定要認真仔細，認真做好教學設計，寫好教案詳案，最好也準備說稿，對于我說，我的說技能也有待提升。備過程中一定要對程有整體的規劃，有整體的程計劃和安排。
    2教學目標一定要明確具體，不可太過寬泛，確定的教學重難點一定要精準。
    3堂導入很重要，要精細設計。
    4上過程中可以借助多媒體輔助教學，可以采用學案教學法。教學過程中注意調動學生的學習積極性，把堂還給學生，可以嘗試建立獎勵積分機制，可以組織學生進行小組討論和展示，其他小組進行補充，最后教師進行補充并引導學生進行總結，學生能做的老師不包辦。
    5要充分考慮學情，給學生的思考和討論時間一定要夠，堂討論和生本教育與不要流于形式，通過給學生分配小任務，通過問題進行引導，調動學生學習積極性。
    6上多給學生表達和展示的機會，允許學生有不同的看法，給學生質疑的機會，培養學生的批判性的思維能力，根據具體情況多進行鼓勵性評價，做到評價具體細致，有針對性。
    7堂教學過程中注意培養學生良好的學習習慣，根據不同學科特點給學生傳授一些學習技巧和方法。
    8堂節奏和時間要控制好，不要壓堂。堂教學的基本環節要具備，最后最好有本節的總結提升和拓展。
    9上多關注學生反應，多多與學生進行眼神等非語言的交流，多多注意細節，多對學生進行無形的鼓勵。
    10上多關注底下學生的反應。教師要注意到走神或睡覺或者略有困意的學生。不要一個人在講臺上講的很投入卻顧及不到下面學生的反應，可以在上過程中多走下關注學生的反應。如果有學生走神或者有困意可以提問身邊的同學或同桌以示提醒。
    11授過程中設計的問題一定要結合學情，可以根據班級學生狀況分層次設計問題，給不同的學生設計不同難度的問題，讓每一個學生都有收獲。教師提出的問題數量不必過多，但一定要精準。教師提出的問題要具體明確，不要太泛泛。提出的問題一定要抓住學生的心。教師提出的問題一定要解釋清楚，切不可一帶而過。
    12堂教學過程中多多聯系學生的生活實際，提升學生的學習興趣，統整學生的生活世界和學習世界。
    1教師的'問題提示語很關鍵，要恰當的對同學們進行啟發和引導，讓學生帶著問題去學習，問題啟發思考貫穿堂始終。
    14講的語速要適中，語調要有變化，上要有激情和活力。
    1板書設計很重要，板書設計不僅要漂亮美觀，還要精心設計，體現知識的關聯性和結構性。
    16教態力求穩定自然大方得體，在講臺上的動作和走動不要過多。
    總之，作為一個實習老師，要學習的還有很多，真的是任重道遠，雖然一路上會有各種各樣的困難，但是我會一路下去，不忘初心，方得始終。
    最后，用張校長曾經說過的一句話和大家共勉：教師講再多也是教師的，學生學再少也是學生自己的。
    聽做活動總結 篇2
    立足常態求發展集思廣益促提高同升小學數學組集體備課小結為進一步深入推進“課內比教學”活動，錘煉教學基本功，促進教師專業成長，拓寬教研教學思路，開發區同升小學積極開展集體備課活動，旨在探討研究中相互借鑒，相互啟發，增強課堂效果，提高教學質量。在數學組集體備課活動中，全體數學老師都以積極、慎重的態度參與其中，順利完成了數學組集體備課活動任務。作為組織者又是參與者的我心中感慨萬千。現將數學組集體備課活動小結如下：
    一、組織嚴謹認識深刻
    開學初，在學校工作計劃的指導下，在《同升小學集體備課活動方案》的指引下，全體數學老師按照方案要求，堅持利用休息時間深鉆教材，積極準備，從老師們的初備教案來看，都能夠利用《小學數學新課標準》指導教學行為，在教學設計中滲透了要使學生掌握現代生活和學習中所需要掌握的數學知識與技能，要充分發揮數學在培養人的科學推理和創新思維方面的功能的主題思想。尤其是徐望橋、魏光全、談青蘭、湯娟等老師，在備教材和備學生兩個方面做到了有機結合，教學設計體現了學生的主題地位。在探討中心問題時，所有老師都能夠認真思考，做到在學習與幫助的前提下直言不諱的闡述自己的觀點，在欠缺的地方能友善的提出自己的見解并予以鼓勵，在產生共鳴的地方表現出了認同和贊揚。
    二、深鉆教材感悟備課
    數學是研究數量關系和空間圖形的科學，是人類文化的重要組成部分，數學素養是現代社會每個公民都必須具備的重要素養。因此，在數學教學過程中，我們要著眼于學生的整體素質提高，促進學生全面、持續、和諧發展。教學設計要滿足學生未來生活、工作和學習的需要。從這次集體備課活動中不難看出，全體數學老師都感到肩上的責任重大，深刻認識到數學知識與技能的發展對學生個人和社會起著不可估量的重要作用。因此，每位中心發言人都很嚴謹認真，精細周密，從學生個性出發探索出有效的教法與學法，充分體現了老師們強烈的愛崗敬業精神。這次數學組集體備課活動從學校實際出發，一、二、五年級以同課異構的形式進行，三、四、六年級以年級為單位獨立進行。如：二年級老師同備課題是《整理和復習》兩位老師在教學設計過程中以“精講多練”為原則，始終倡導學生算法多樣化，思考個性化的學習為前提，鼓勵學生展開思路，在交流比較的基礎上不斷完成自己的想法，學習計算方法，教法新穎突出了學生的主體地位。尤其是談青蘭老師，教學設計獨特、細致，在備教材、備學生這兩方面都做得很好，培養了學生熱愛數學，主動學習數學的好習慣。
    二年級老師提出的中心問題是：
    1.結合生活實際問題怎樣讓學生明確算法？
    2.作為一名教師應該怎樣面對教師的教與學生的學？怎樣讓學生愉快地學習
    老師們的一致意見是：
    1.老師自身要熱愛本職，努力在學生心目中提高自己的人格魅力，學生才會喜歡你，才會愿意上你的課。
    2.在數學活動中老師不但要引導好，還要參與其中。四年級集體備課的內容是《三角形三邊的關系》這節課主要是給學生建立幾何圖形的基本概念，湯娟老師的教學設計精致完整，獨具匠心。在深鉆教材這方面做得很好，重視學生的學習過程，做到了努力讓人人都能獲得良好的數學教育，不同的學生在數學中得到不同的發展，能夠將學生學習三角形三邊間關系的視野拓寬到學生生活的空間，在證明三角形任意兩條邊之和大于第三邊時，通過引導學生觀察、描述，從不同的角度服從于使學生養成“說明有據”的態度，增重客觀事實的精神和質疑的態度。湯老師在這一點上做得尤其出色。對于湯娟老師提出的中心問題老師們的一致意見是：實踐是檢驗真理的唯一標準，只有實踐、實踐再實踐。五年級魏光全、徐望橋兩位老師同備內容是《通分》，為了增強課堂的時效性，兩位老師在教學設計上花費了心血，教學過程環環緊扣，細致、流暢，始終以學生的發展為立足點，以自主探究為主線，以求異創新為宗旨。通過寫一寫、畫一畫、玩一玩、折一折等學習活動豐富課堂行為，讓學生得以全面、全程、全身心參與到每一個教學環節中。尤其是魏光全老師教學設計細膩、精致、完美，在青年老師中起到了榜樣作用。對于徐望橋老師提出的中心問題：如何培養學生觀察、推理、解決問題的能力？
    老師們一致認為：
    1.老師引導要準確、全面、教學手段要豐富。
    2.放手讓學生想、說、做。
    3.拓展延伸時鼓勵學生獨特有個性的思考。如解決問題的方法。魏老師提出的中心問題是如何提高學生的學習成績？
    老師們的一致意見是：
    1.在傳授新知識時實時貫穿復習舊知識，以彌補學生對舊知識掌握不牢的欠缺。
    2.培養學生學習數學的興趣，養成良好的學習習慣。
    3.作業訓練要有層次性，不同學生完成不同類型的作業。六年級備課類容是一節練習課《成正比例的量》，本課時的教學目標是通過練習鞏固學生對正比例的認識，提高學生聯系實際進行判斷的能力，初步滲透事物間是普遍聯系的思想。在備課時黃育老師為了讓學生能夠理解“相關聯的量”和“兩種量相對應的數”，首先以數據分析數量關系，明確正比例的關系有兩個充要條件和一個必要條件，同時初步滲透把數據變化問題轉化成圖像直觀分析，以揭示正比例的.實質。整個教學設計處理恰當，層次感強，便于學生理解和掌握正比例的意義。不足之處是學法的探究較欠缺。黃育老師提出的中心問題是：怎樣把鞏固知識與學生的綜合素質相結合？老師們的意見是：老師要了解學生并做好引導工作。
    三、探索感悟收獲提高
    本次集體備課活動無論是經驗豐富的老教師，還是從教不久的年輕老師，都能夠自覺的把自己融入群體中，教師個人素質得到了充分展現和提高，彌補了教師發展不平衡的缺陷，營造出了良好的教學研究氛圍，使教師將個人的智慧和特點展現出來，在吸納他人意見的基礎上學會協作與分享，充分挖掘了校本教研資源，提高了工作效率。
    四、不足及改進措施
    1、在備學生這方面還有待思考和提高，要做到備教材和備學生有機結合。
    2、備課為課堂服務的意識有待加強，備課時各方面的因素要考慮周密。
    3、中心問題挖掘不夠，中心問題的面不廣，今后還要在深鉆教材的前提下全面了解學生，細心尋找中心問題，探求良好的解決方法。集體備課對我們來講是一種嘗試，這次活動的圓滿開展讓我們嘗到了甜頭，在今后的教學研究中我們將繼續保持開拓創新之銳氣，務實求真之作風，以創新實踐為動力，努力探求校本校驗集體備課制度的新途徑新方法，促進教師成長，提高教育教學質量。
    聽做活動總結 篇3
    

    今天下午第一節，備課組的各位老師聽了我的《2.3絕對值》一節，自己感覺講得很不好，下課后備課組的老師們對我的課進行了評課活動，老師們指出了我的很多問題，現總結如下：
    （1）討論互為相反數特點時，闡述為符號不同，數字相同，但數字與數之間的區分有太多不明確，應按課本呈現的形式講只有符號不同。
    （2）概念理解這一環節，利用判斷題總結相反數的三種不同表述方式時，應用正確的`判斷題，否則容易引起學生誤解。
    （3）想一想中，|a|有什么含義，這個問題太抽象，學生不能明確意思，可以在數軸上討論。當堂檢測中，用字母代替數超出了學生的理解范圍，學生不容易接受。
    （4）整個教學過程太快，講完一個內容時沒有給學生再思考，再深化；訓練時沒有給學生足夠的時間去思考，去表達，去動手寫，將所講內容融入自己的知識結構。當堂檢測時，應讓學生做完后，再口答統一答案。
    （5）例題應只出示一個范例，更多地讓學生根據范例去實際做。
    （6）提問時應根據問題難易程度，提問不同層次的學生，讓全體學生參與到課堂中，使更多的學生理解所學內容。
    （7）學生練習時，應深入學生中間觀察他們的學習情況，并根據情況及時作出評價，課堂回答時也要給學生一個明確的反饋。很多問題如果學生出現了分歧，應該讓學生自主討論形成統一正確的答案。
    總之，這節課中出現了很多問題，我想最重要的原因就是我太以自我為中心，從自己的角度主觀地判斷學生的知識水平，不能以學生真正的知識為基本出發點，在今后的教學中，我會認真改正，避免這些問題再次出現。
    聽做活動總結 篇4
    本學期參加了學校的聽課活動，讓我受到了許多啟發，此刻聯系我自我平時教學中的一些問題，說一說我的心得體會。課堂上教師成熟與老練的教姿、教態、教風都給我留下了深刻的印象，學生的思維的活躍，更讓我看到學生的主體地位得到了很好的體現。
    第一，備課的精心和設計的新穎給了我很大的震撼。
    在聽課中時?？吹浇處焸儶毺氐慕虒W設計，精美的課件制作讓我心動！使我明白一切的手段都能夠用來服務語文的教學。
    第二，注重學生的主體地位，注重讓學生成為課堂的主人。
    教師僅僅起到穿針引線的作用，讓學生自由暢談，談談自我的心得體會。讓學生以自我的方式分享自我喜歡的聲音。學生各抒己見，用心很高！
    第三，注重反復朗讀。
    好文章是用來讀的，無論是現代文還是文言文，教師都把朗讀當作理解文章的必要途徑，借助朗讀反復欣賞感悟文章的語言美。在朗讀、點評、再讀的過程中體會語言的魅力，學生從中也深刻理解了文章的內涵。
    第四，就是教師所特有的魅力。
    比如說教師的語言。人們常說：教學是一門藝術，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。
    在上課時，教師語言的`魅力深深地令我折服；尤其是課堂教學評價的語言，對學生回答問題或對其課堂表現進行評價時課堂教學必不可少的環節。
    評價是否科學直接影響著課堂教學效果。新課改提倡多鼓勵、多表揚和多肯定學生，幫忙學生享受成功的喜悅，樹立深入學習和研究語文的信心。教師和學生都是評價的一員，學生的自評和互評能讓學生明白自我的得失，反思自我的行為，改正自我的缺點，學生的這一過程是他們不斷認識自我、發展自我的過程。作為一名新教師，我一向苦于課堂語言，尤其是對學生的評價。其中最令我印象深刻的是她們的多維評價：“雖然你說得不完全正確，但教師還是要感激你的勇氣和膽量”，“你說的觀點很有創見，十分可貴，教師想請你再響亮地說一遍”，“這個地方你再讀上一遍，教師相信你必須會有新的感受和發現”——以上這些評價，我認為既是對學生感悟結果的評價，也指向了學生的感悟態度，指導了感悟的方法。同時，其激勵的效果也是不言而喻的。在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵學生，只要用心去做我們是能辦到的。
    總之，本學期的聽課學習，讓我對自我平時的教學有了更深刻的反省和更高的要求?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！痹谝院蟮慕虒W中，我將不斷地提升自身的素質，不斷地向有經驗的教師學習，博采眾長，充分利用一切學習機會，多比較，多反思，提高自我駕馭課堂教學的潛力，并真正地到達教育的夢想境界――“寓教于樂”。
    聽做活動總結 篇5
    

    臺安縣教育局組織的臺安縣中小學校長、分管教學的副校長、教導主任聽課、評課活動在教育局組織下，在教師進修學校教研員的配合下，在各初中校長的積極努力下，在各點校大力支持下圓滿結束。
    這次領導聽評課，中學組于20xx年11月16日開始，11月27日結束，歷時5天。共設5個點校，分別是臺安三中、黃沙初中、西佛初中、桑林初中、新臺初中。本次活動共有54名領導參加聽評課，授課教師10人。
    本次是一次“評課評比”活動，所有領導，分為文、理科兩組，先由點校選擇優秀教師作課，領導聽課并寫聽課記錄，然后給15分鐘時間整理聽課筆記并針對教師授課情況寫出本節課的綜合評語，再按抽簽順序進行評課，接下來相關教研員針對評課領導的評比情況進行點評并作量化打分，最后由縣局領導評點總結。
    本次領導聽評課活動，是縣教育局強化中小學領導教學管理能力的一項新舉措，在了解各初中校長、業務副校長、教導主任業務素質的同時，也為學校之間的業務交流搭建了一個平臺，鍛煉了有關領導的教學評價能力，提升了有關教學領導的聽評課水平。通過本次領導聽評課活動，我們也切身地體會到了這些情況。各位領導在聽評課方面作了展示，通過對教學案例典型解剖，了解了各位領導的業務素質，也發現了我縣各學科的“本土專家”。
    一、聽評課的收獲
    1、加強領導的組織力度，保證了活動的順利實施本次活動是一次新的嘗試，為了更好地完成任務，縣教育局加強了活動的組織，先是教育局的有關領導與教師進修學校的校長進行溝通，研究開展這次活動的具體方案，然后召開了“臺安縣中小學領導聽評課評比”動員大會，中小學各校有關領導和教師進修學校的有關教研員參加了大會，會上教育局賈科長詳細地講述了活動的具體辦法，張武之副局長提出了具體要求。在活動中，張武之副局長和賈科長親自參與，全程跟蹤組織評比。這足以說明縣教育局的領導對本次活動的重視。因此，本次活動進行得順利，圓滿地完成了預期要求，效果很好。
    2、展示了參評領導的風采，提升了他們聽評課的水平
    本次領導聽評課活動，開創了我縣教研活動的新局面，是教研活動的新形式，是教研工作的新舉措。通過領導聽評課這個新的教研平臺，各位參評領導充分地展示了自身的風采，促進了他們的進步。
    本次聽評課活動總體來說，表現比較好的聽評課領導有：理科組是：富家張偉、三中張野、高力董志強；文科組是：新開高艷紅、洪家許麗那、大張胡秀娟等。評課的主要特點凸顯在以下幾個方面：⑴體現新理念。大多數聽評課領導在評課中能體現新課改的理念，認真把握新課改中評課的標準和特點。
    ⑵有針對性。大多數聽評課領導能針對授課教師所講的內容，目標達成、學生能力培養、教材的使用、教學方式、學習方法、教學素養、教學效果、教學特點等，進行全面深入的分析，抓住了重點、說到了關鍵、評到了點子上，評出了教學的教學風格。
    ⑶做到科學評價。大多數教師能客觀公正的評價所聽教師講的課，不夸大，實事求是，優點估的足，缺點找的準，點評的到位，既肯定授課教師的優點，又指出不足并指出有操作性的意見和建議。
    ⑷著眼于教師的發展。大多數領導能站在新課改要求的理論高度看待教師教材處理和課堂教學行為，去評價教師對教材內容的理解，從教師專業發展的高度，對教師對新課改的理解作出明確的定位，使教師明確了努力的方向，充分體現了激勵性與問題性相結合。
    ⑸體現了教學的領導角色。大多數領導能確認并找到新課改中教學領導聽評課角色的'定位，有一定的教育專業素養和課堂教學理論、實踐經驗，對所聽學科內容了解、感悟充分，體現了領導的指導、引領作用。
    ⑹關注了教師對學生參與課堂學習過程的積極性的調動。絕大多數聽評課領導能在評課時注重教師在組織課堂教學中，是否把學生放在了“主體”的位置，看教師是否真正調動了學習的積極性、主動性和創造性，注重了學生參與學習過程中實踐能力的培養的評價。
    ⑺體現規律性與個性的結合。大多數領導能結合本學科全面系統地考察課堂教學活動，能按聽評課標準評價出具有規律性結論，又能評價出教師課堂教學特點。
    二、點校工作落實到位，為領導聽評課活動的開展創造了有利條件
    中學各點校在承擔本次領導聽評課的工作中積極主動，抓得實。如準備了簽到簿，領導聽評課記錄。桑林中學由于多媒體在教學樓外的平房里，天氣冷，提前生了爐子，使教室暖融融。更值得表揚的是西佛初中，準備工作更具體，給每位聽課人準備了一個檔案袋，里邊除了有聽課記錄，還有被聽學科的教科書和聽課的平面圖。這說明領導是個有心人，充分重視這次聽評課活動。
    三、存在的問題
    1、聽評課領導的“聽課記錄”的問題。
    （1）“課堂紀實”前的自然情況填寫的不全。如有的沒寫教者、有的沒寫年級、這些內容可問一問就解決的問題，還有沒填寫課題。這是不應該的。
    （2）“課堂紀實”欠詳實。有些領導的紀實內容記錄得不全，簡單、有的還寫上“見教案”，有的沒有題號，看著亂，缺少層次性。
    （3）“課堂記實”的“點評”，有些領導點評的少，不到位，有的沒有點評，寫的是“綜合評語”的內容。沒有明白“點評”是什么意思。
    （4）“綜合評語”有的簡單，有的優點多，缺點少，有的沒有建議。
    （5）有的書寫比較亂。
    2、聽評課領導的“評課”存在問題
    （1）有些領導對評課的學科有局限性，有關教學環節、教師素質點出來了，對本學科的教材、教法評得不到位。
    （2）有些領導對評課的標準把握的不夠好，有的對課的優點評得多，對課的不足評得少。有些時候，對缺點更應剖析。（3）有些領導評課時缺乏針對性，無論是點評，還是“綜合性評語”都針對性不強，有些不足，也說成了優點。
    （4）有些領導評課時，套話連篇，結合本課內容評價的過少，有些人是從“網”上下載的別人的評語，怎能符合本節課的評價呢？
    （5）有些領導的評語只有優點和缺點的內容，缺少具體的分析，有的沒提出有操作性的建議和做法。
    （6）有些領導的評課缺少指導性。評課缺少深度，分析膚淺，面面俱到，但沒能評價出教師課堂教學的特點。
    （7）有些領導沒有在規定的地點寫綜合評語，有些領導寫的很詳，很工整，但從課堂聽課記錄和聽后15分鐘寫“綜合評語”的時間來看根本做不到，明顯是事先寫好的，偷梁換柱了。（8）有些領導寫“綜合評語”時，不是自己獨立進行點評，而是看事先準備好的有關評語，套話連篇，不切實際。
    四、今后建議
    （1）本次活動雖然結束了，但有關領導還要進一步加強學習，正確領會新課改的精髓，武裝自己的頭腦。
    （2）要以本次聽評課為契機，各位領導要在各自的工作崗位上經常聽評課，指導本校的教學工作。
    （3）各位領導要加強對各學科涉獵，提高教學指導的能力。
    聽做活動總結 篇6
    自20xx年xx月xx日起，我校開展了為期兩個月，涉及8個學科72位老師的隨堂課聽評課活動，現將本次活動中表現出的優點、成績以及有待改進的問題進行總結，與各位老師共勉。
    一、關于教師素質。
    從課堂教學的過程和效果來看，我校一線老師具備良好的學科素養和業務能力，教學態度認真，有很多好的經驗值得總結推廣，希望老師們能多看到自己的長處和優點，在課堂教學、教研活動中表現出更多的自信。這里，對老師們的課堂教學提出幾點要求：
    1、各學科教師都有責任關注學生習慣的培養，要求學生寫字要做到三個一，即“一尺一寸一拳頭”，讀書時要拿起課本，坐下時屁股占據椅子面的前二分之一，椅子擺放的位置不能影響起立，站起回答問題時身體站直，到臺前匯報更要態度大方，聲音響亮。
    2、班班通等電子設備的使用要更加熟練，不要因操作不當占用課堂上寶貴的教學時間。網上的課件要根據自己班級的實際情況進行修改，不能生搬硬套。
    3、低年級的任課教師要學習使用簡潔有效的指令組織課堂，對各種課堂常規活動進行必要的訓練，使學生能自覺自動完成各種活動（如開火車、小組匯報、停筆聽講等），節約課堂上的寶貴時間。
    4、個別老師的粉筆字、普通話水平還有待提高，要為學生做表率，自己首先要過關。除語文學科外，其他學科教師不注意板書設計，或者沒有板書，或者板書條理混亂，在備課時一定要提前考慮到。
    二、關于教學準備。
    課堂上，絕大多數老師都能認真做好課前準備，充分利用電子白板，或使用班班通網絡資源，或使用自制課件，各種文字材料、圖片、音頻視頻資源的恰當使用使課堂充滿樂趣和活力。如冉莉老師的英語課，學生通過課件中的連連看、聽錄音選圖片等游戲鞏固對單詞的掌握，學生參與積極性很高。
    有的老師使用生活中的物品為學生創設情境，提供練習的素材，如張建珍老師的英語課，把教材中出現的各種玩具拿到教室中，既有助于學生很快地掌握抽象的單詞，又可以讓學生邊表演邊練習對話交流，一舉兩得。
    還有的老師自己動手制作教具，如郭豫老師制作的動物折紙、錢麗麗老師繪制的彩墨魚，給學生做出了很好的示范作用，還能成為激勵學生的獎品，深受學生的喜愛。
    三、關于教材處理。
    教學是個性化的工作，教師在實施教學活動時要充分發揮自己的主觀能動性，對教材選用的教學內容可以根據實際情況進行適當地刪減和調整。比如三年級語文《檢閱》這篇課文內容就不夠真實，老師可以另行補充描寫兒童童年生活的文章供學生閱讀。很多老師還是嚴格按照教材的編排方式進行教學，能對教材進行重新整合、深入挖掘的還比較少。
    很多教師在教學中能創造性地選取生活化素材，創設學生喜聞樂見的問題情境。如吳雪磊老師的.體育課，結合雅安地震事件進行障礙跑練習，學生無形中受到了團結互助的思想教育；王偉華老師的數學課，創設了師生投籃比賽的情境，激發起學生探究的欲望，一步步地揭示出平均數的意義；荊迎佳老師的音樂課，設置到音樂小屋做客的情境，用過關的形式突破教學難點，學生學得很開心。
    四、關于課堂評價。
    課堂上，評價能起到激勵、導向的作用。聽課過程中，我們發現教師進行教學評價時存在一些問題，需引起注意：
    1、教師的評價除了關注結果，還要關注到學生學習的態度和習慣。
    2、教師的評價要具有針對性，不但告訴學生做得好或不好，還要指出好在哪里或問題在哪里，讓所有的學生都知道該向哪個方向去努力。
    3、對具有爭議的問題或學生一時難以掌握的部分，教師可通過延時評價給學生留出充足的時間去自己思考、判斷。
    4、教師對學生的進步要表現出發自內心的關注，表揚的方式可多樣，如加分、發貼畫、鼓掌等。針對不同年齡的學生采用的方法可以有所區別，焦淑美老師對具有平等、獨立意識的六年級學生采用擊掌、握手的方式表達認同，效果就很好；而低年級的孩子對全班同學“棒，棒，你真棒”的稱贊和豎起的大拇指就很受用。
    五、關于學習方式。
    新課標提倡“自主、合作、探究”的學習方式，很多老師都能在課堂上組織學生進行小組合作，如交流課前搜集的資料、相互檢查學習內容的掌握情況、合作練習對話朗讀、交流對問題的不同見解等等，這種學習方式能使每個學生都參與到學習活動中來，力求使教學最大限度地面向每一個學生。需要注意的是，課堂上要留給學生充足的合作學習時間，不能蜻蜓點水做做樣子；教師對于合作過程要進行指導，對合作效果要有所評價，有意識地培養學生的合作能力。
    從課堂上看，如何培養學生的探究能力還有待于老師們進一步研究。學習新知識就不要害怕學生犯錯，錯了也不要急著告訴學生答案，有些問題可以提前布置下去讓學生試著做一做，也可以留待課后讓學生有時間好好想想。題目剛打出來就要學生說答案，一個學生說出答案就認為全體學生都已經掌握，這樣的教學難免會讓差生越來越多。
    聽做活動總結 篇7
    轉眼間，我進入亮兵中學已經一年多了，回顧這一年多，可謂是酸甜苦辣，一應俱全。在師傅和其他老師們的關愛下，我逐漸適應了亮兵中學的教育教學工作，熟悉了學生與課堂，了解了教師的職責。在教學中我一路走來，在成長中變得成熟、堅毅！
    進入亮兵時，我個人一直這樣樂觀地理解教師所受到的尊重，卻不知道教師所承受的壓力。俗話說“萬事開頭難”。這學期，我接手了初二，初三的物理，僅僅不到一個月，就讓我意識到了肩頭所承擔的重任。作為新上任的物理教師，又帶著畢業班，來自教學的壓力，來自學生和家長的壓力，都使我承受了巨大的心理壓力。情況的生疏，使我總是不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會在教育教學工作中陷入束手無策的窘境。甚至連一道難題都不知道去請教誰，更別談相互備課，共同討論問題了。這時安林中學的教師來我校出示范課，我才知道原來局里安排安林與我校個別學科為師徒關系，這為我的教學取經鋪設了廣闊的平臺。因此我有幸拜安林中學孫老師為師，在這一學期的拜師學藝中，可謂收獲滿滿。
    我很榮幸能成為安林中學骨干教師孫老師的徒弟。我和孫老師同時承擔二年級物理教學工作，工作內容和工作性質相似，為我向師傅的學習提供了得天獨厚的條件。而且孫老師特別的謙虛與溫和，平時總是笑瞇瞇的。每次打電話問她問題，她總會不厭其煩地向我說說她的想法以及備課思路。在相互的探討與思考中讓我在孫老師的身上學到了不少東西！下面我就從幾個方面談談自己的收獲：
    首先，作為一名青年教師，只有不斷學習，才能以全新的理念指導自己的教育實踐。因此，在孫老師的要求、指導下，我堅持平時及時充電，不斷更新自己的教育觀念。在平時的教學中，我能做到認真備課，鉆研教材，遇到教學中的難點、重點、疑點，主動向師傅請教，與師傅共同鉆研教材和備課，主動讓師傅指導教案，虛心接受師傅的建議，修改不足，更好地吃透教材。特別是我以前沒有從事過物理的教學工作，剛開始把握不好重，難點，一節課，我講得辛苦，學生聽得茫然。師傅了解到這個情況后，主動給我介紹如何控制課堂秩序、如何調動課堂氣氛、如何進行小組合作……聽到師傅多年的經驗之談，我如獲至寶。在師傅的指導下，經過一學期的學習、實踐、摸索，我的課堂也開始變得活潑生動。
    其次，互相聽課、評課是師徒結對的一種基本活動形式，每次，我遇到難處理的課，或不懂的地方，我都會去安林聽師傅的課，而孫老師總是不厭其煩的給我講解。
    在聽師傅的課的過程中我也有很大收獲。課堂上，孫老師有著豐富的評價語言，充分調動了學生的`學習積極性。在她的課中，時間總是在不知不覺間就流逝了，足見她扎實的教學功底。師傅的課很多方面都體現了她的教學理念，思想的靈動，使我受益匪淺。孫老師的課最大的特點就是條理性強，思路清晰，講解比較詳細，課堂富有激情與活力。她的課給人感覺從容不迫，教學的各個環節都緊密相連，課堂氣氛也很好！真正地做到了讓學生在快樂的學習氛圍中學習。課后我們坐在一起交流上課后的體會，在多次聽師傅課的過程中，我慢慢體味到了她思想的靈動，并且準確地把握住每一節課的閃光之處，在這樣反反復復的過程中，我似乎感悟到孫老師課堂的真諦，并對我以后的教學產生了極為深遠的影響。
    師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優點和缺點。師傅聽完課后，就會從聽的角度體會到我的做法好不好，評課時就會反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識地進行調整。評課時，不僅在理論上進行指導，更是在具體的課中與我反復研討，每一個環節，甚至每一句評價語言等都悉心琢磨，使我明白課堂上應充分體現學生的主體地位，體現物理課堂教學要求，努力進行教學研究，力爭把多個教學目標進行有機整合，努力達到課堂教學的優化，提高課堂45分鐘教學效率。
    此外，孫老師的為人處事，經驗心得，她的熱情、真誠與自信，常常讓我在感動之余，獲得了更多的學習、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業中去。
    “師徒結對”活動，使我受益匪淺，我感謝學校為我提供了這樣的機會。作為青年教師的我，更深知自己的責任重大，只有虛心的向師傅學習，才能不斷地提高自身的素質?？傊?，在這一學期來，我向孫老師學到了很多東西。我也將不斷學習，不斷提高，向更高的目標邁進，向專業型教師發展，這是我的又一目標。
    聽做活動總結 篇8
    

    為貫徹落實縣、鄉《關于進一步落實教學常規的意見》，我校于近期舉行了“教學常規落實管理活動月”活動，教務處制定了詳細可行的方案，每項活動都有周密的安排和部署，主要圍繞備課、上課、作業等環節搞了5項活動，即：各類計劃的制定與審查；學習教育教學理論；校級優質課評選；教師備課展覽；學生作業展評等活動。通過各項活動的開展，在一定程度上規范了常規管理，加強了教師間的相互學習和合作，提高了學生的學習積極性，基本上收到了預期效果。但是在各項活動中都不同程度的存在許多缺點和不足，現總結如下：
    一、各類計劃的制定與審查活動。
    優點：絕大部分老師制定的計劃勻能做到內容詳細，項目齊全，措施得力具體，可操作性強，能根據班級實際情況分析學情，研究教情，做到了有的放矢。
    二、教育理論學習。
    自布置任務后，各位老師均積極投入到教育理論學習的活動過程中，他們有的看教學設計、有的學教育名著、有的研教學教法，記錄筆記達5000字，真是不以樂乎。
    三、校級優質課評選活動。
    在這5項活動中，優質課評選活動相對來說教師比較重視，活動質量高，效果較好。
    優點：所有講課教師都明顯存在的優點是注重啟發誘導，
    真正體現了教為主導、學為主體的原則，比如：張莉、王玉霞、張美榮等老師的課做的更為突出。③大部分教師認真準備了學案，題目典型，針對
    性強，分類明確，應用效果好。
    缺點：①挖掘教材深度不夠。
    ②和日常生活、生產實際聯系少，能力培養措施
    不力。③教師講課時間過長，學生練習時間少，師生雙邊活動少。④有個別老師未參加聽課活動。
    四、教師備課展覽活動。
    優點：教師上交備課及時。
    這些教師的備課書寫認真工整、內容豐富充實，教法學法具體實用，環節齊全完整，注重練習題的篩選與設計。其余教師的備課也可以，以上這些教師較突出一些。
    缺點：①個別教師沒有到位參觀學習。
    ②到位學習的教師學習時間短，隨便翻翻，只看
    書寫，不看內容，忽視了對教學法、練習題的備課學習。在下一步的'備課中一定要注重實效性，尤其是要注重對練習題的篩選與設計，控制授課時間，提高效率。
    五、學生作業展評活動
    優點：①上交的學生作業書寫認真，答題規范。作業量適中，教師批改及時。②學生參觀時紀律良好，態度端正，學習認真。
    缺點：①大部分班級沒有按要求準時將作業交到教務處
    ②參觀學習時，大部分班級到位不夠及時。③大部分班級上交的作業科目不全，有的班級沒
    按要求收齊所有同學的所有作業，導致各科作業學生不一致，無法評比。
    總之，通過本次教學常規落實管理月活動，基本上收到了預期效果，但是缺點和不足也很多，在下一步的常規管理中要突出抓好以下方面：
    1、進一步加強教師的教育理論學習，提高教師的業務素質。
    2、進一步調動班主任的工作積極性，在班級教學管理中加大檢查和監督力度。
    3、加強教師的學生管理意識和管理藝術，這是大面積提高教育教學質量的關鍵。
    4、培養學生良好的學習習慣，加強對學生的學法指導。
    聽做活動總結 篇9
    

    為了完善教學評價體系，規范教學常規工作，探索更加優化的符合新課程背景下的課堂教學方式，提高課堂教學水平，從而提高教育教學質量，學期初的第一輪聽評課活動已經結束。我認真地參與了每節課的聽評，現在總結如下：
    講課教師都能精心準備，認真對待，把自己最佳的課堂教學水平展示出來。節節課都有自己的特色，有自己的成功之處，既能落實新課標的要求，又能從實際出發，不擺花架子，讓學生在課堂上有所的，有收獲。主要表現在：
    　一、學習目標明確具體，從實際出發，確立三維目標。
    有的教師課堂一開始，引入新的教學內容的時候，就明確告訴學生這節課的學習目標，緊緊圍繞學習目標組織教學活動。有的教師雖然沒有直接口述學習目標，但是教學環節緊緊圍繞目標進行，訓練扎實，講究實效。比如王曉穎老師的《圓錐的體積》的教學，教師依據學生年級特點，設計豐富有趣的游戲，幫助學生記住。再比如劉小允老師的《天游峰的掃路人》的教學，
    二、尊重學生的主體地位，充分發揮學生的積極能動性，讓學生真正成為課堂的主人。
    教師充分備課，在備教材的同時，備學生。依據學生的認知規律組織教學。比如孫紅艷老師的《觀察物體》，教師準備了與學生相關的年齡問題，學生比較感興趣。再加上教師引導學生在原有數量式子表示的基礎上，嘗試圖畫表示，學生在嘗試中學會新的知識。知識的生成是自己主動參與、總結出來的，充分發揮了主體作用。
    三、課堂氣氛活躍，給學生創設良好的學習氛圍。
    兩位英語教師課堂上設計豐富的游戲，使學生輕松學會枯燥的.英語單詞，學生在玩中學、比中學、樂中學，取得了較好的教學效果，激發了學生的學習興趣。
    四、學科特點明顯，有個人教學特色。
    五、說客評課效果較好。
    每一天或兩天聽課之后的說課評課活動效果很好，教師充分準備，說目標、說方法、說設計、說效果，還有的進行反思性說課，聽課領導教師進行了有針對性地評課，達到了教、評、研的統一。通過說課這一自我總結、反思的形式，通過互相評價、相互交流借鑒的做法，促使教師的專業水平提高，營造一種追求課堂教學優化的氛圍。有的教師在評價別人的課堂時，反思自己的教學，有很大的現實指導意義。
    雖然整個聽評課的活動取得了較好的效果，但是還是有很多問題暴露出來。具體表現在：
    一、學生在課堂上的主體地位還要加強。
    教師備課時還要多備學生，考慮學生的認知特點和心理水平。不能重知識、輕技能。不能只顧教師教，只顧教師發揮，不注意學生的情感體驗，課堂氣氛沉悶，學生被動、枯燥。
    二、教學方法要不斷更新。
    部分教師教學方法單調乏味，學生不感興趣，只盯著教材教，簡單機械重復、平鋪直敘，不能設計新穎的練習方法，不注意鼓勵學生、表揚學生、啟發學生，挫傷了學生學習的積極性。一問一答的方式很普遍，應該多設計讓學生資助提出問題、解決問題的機會，發揮學生的主體性。
    三、教師的課堂語言要規范、精煉。
    有的教師雖然用普通話教學，但是口語化嚴重，讀音不準，語法不規范。課堂語言是學生模仿的范例，應該標準、規范，也應該要求、引導學生語言規范。還有的教師總是怕學生聽不明白，重復強調顯得啰嗦，應該簡潔精煉，多留出時間讓學生參與和互動。
    我相信，伴隨著不斷的學習，伴隨著全體教師的共同努力，我校的課堂教學水平一定會越來越高。
    聽做活動總結 篇10
    作為一名教師要不斷充實知識，更重要的是要有將知識轉化的能力。這種能力是一種成長過程，用專業術語就是教師專業成長，這種成長路途雖然可能會漫長，但我們相信在大家的共同努力之下，我們一定會蛻變成長。為了積極推進高效教學，進一步強化教師的教學基本功，切實提高教師的教學水平和業務能力，經我校研究決定，各教研組開展了“同課異構高效課堂”聽評課活動。這次“同課異構高效課堂”聽評課活動的順利開展，對綜合教研組各位教師來說就是我們成長的一次洗禮。下面我將我教研組聽評課活動有關情況總結如下：
    一、領導高度重視
    學校領導班子高度重視，精心安排，保證每節課要有一名校領導的參與指導，課后及時反饋給授課教師?！凹毠潧Q定成敗”對教學過程中出現的點滴瑕疵決不聽之任之，嚴格要求每一位教師恪盡職守，追求卓越，力爭創造完美境界。
    二、全員積極參與
    這次聽評課活動我教研組老師都非常重視，不管年齡大小都積極參與聽課和評課活動。老師們聽課認真，認真做了聽課和評課記錄，討論深入活潑，并根據自己的聽課記錄認真書寫了聽評課反思。
    三、以活動為載體
    聽課前我們共同研究如何參與聽評課活動，老師們一致認為：
    首先，應該學會聽課，聽課重在想與思考我們應該對比著自己的思路去思考，去想講課教師下一步的授課環節與思路，同時應詳細記錄該教師的講課環節的思路步驟和要點。
    其次，要學會評課，應該對所記錄的講課思路和要點做幾點分析，比如：授課方式，是講授為主還是欣賞與現場演示結合為主，是通過什么手段來向學生傳達信息，是否和好地引導和啟發了學生的思維，并調動起了學生參與表達的.學習氛圍。
    再者，要學會共同交流，只有交流才有所提高。只要做到聽課，評課交流相結合，一定會在教學上有很大提高。
    四、活動效果顯著
    通過聽評課老師們都認為要轉變自己的教學思想和教學觀念，轉變思維方式。要以學生為主體，尊重兒童，欣賞兒童、確定以人為本的終身發展的教育價值觀。收到了良好效果，老師們的感受有以下幾點：
    1、營造開放自由的學習氛圍。綜合科教學是一個預設和開放并存的過程，很多時候我們的教學都屬于“傳統教學”，按部就班，缺少開拓精神，隨著新課標的落實，由“傳統教學”走向“開放教學”“高效教學”已是一種必然。教學內容和過程要提供給學生的學習內容要有調控性，層次性。開放的活動內容能夠滿足處在不同發展水平、具有不同興趣、愛好的學習者多方面要求，使他們通過對活動內容的選擇、占有獲得各得其所的相應發展。使學生的主動性、創造性和學習潛能得到充分發揮、培養學生創新意識、提高創新能力。
    2、師生關系要平等，師生關系是一種很微妙的關系，教師可以是傳道者、引路人、也可以是學習者，可以是導師、長輩，也可以是兄長、朋友。一切都視活動的需要而定。教師要給學生自由發揮的空間，可以由課內向課外乃至校外延伸、即使在室內進行的教學活動，也可根據活動特點，打破單一的“秧田式”座位編排方式，進行座位的各種組合，使固定空間變為彈性空間。
    3、對學生的表現要實行多元化評價，根據學生的不同層次來評價每一位學生是非常重要的。因為學生的智力和思想意識不同，我們應該根據各種不同給以合理的評價，重視孩子們的學習過程。
    4、老師在教學過程中，要重視“互助互動”的學習，“互助互動”是一種同伴之間為達到一定的教育目標而展開的學習方式，可以增進同學之間的信息交流，培養學生之間的團結合作，互相幫助的精神，促進學生自主學習的積極性，通過這次聽評課活動，我們取得了很大的成績。不但提高了每位教師的教學水平和業務能力，充分發揮了對綜合科教學、教研的推動作用，深入到教學活動之中，同時也提高了綜合科教師的技能理念及教育教學水平，有力地推動了綜合科教學向縱深發展，必將提高我校綜合科的教育教學質量。
    聽做活動總結 篇11
    

    依據上級精神的要求，結合學校的具體工作安排，我們數學組在20xx年4月份開展了由全體數學教師參與的、有組織的聽課、評課活動。針對這次活動我作如下總結：
    一、聽評課活動的目的和意義
    聽評課作為教研活動的一種表現形式，該活動能有效的激發教師的自我提高意識，促進教師教育教學水平的提高。通過聽課，我們每位教師都能清晰地看到他人在課堂教學中的閃光點及不足之處，從他人的閃光點可以得到自身發展的積極因素；從他人授課過程中的不足之處，可以反省自我教學過程中存在的問題，從而使自己在教學中的不足方面得到有效的改善。最終聽評課活動能達到有效的促進教師教學水平的提高和教育教學技能革新的目的，為提高我校的整體數學教學水平，大面積提高數學教學質量打好堅實的基礎。
    二、數學組聽評課活動的程序
    1、全組每一位教師擬定了自己的授課時間及執教內容并設計公開課教案，并把講課時間公告全校的各個辦公室。
    2、根據聽課時間安排，數學組按計劃、有條不紊地開展聽課活動，要求除講課教師外，要求數學組其他教師積極參與聽課，并客觀公正的為授課教師打分。
    3、根據參加聽課的數學組教師的打分，求出每位授課教師的'平均分，從高到低排出先后順序，然后以書面形式上報學校主管領導。
    4、集中數學組全體教師進行評課，每位教師都要對授課教師進行評價，從教學特色和教學不足兩方面進行，最后教研組長進行總結，負責領導做工作指導。
    三、聽評課活動的結果
    歷時近一個多月的時間，我們數學組16名一線教師全部授課完畢，評課活動也已結束，經過這此活動，我發現每位教師都有自己的教學特色，具有較高的教育教學水平。
    （1）×××老師教授七年級數學，課堂教學目標明確，重點突出，難點突破有法，疑點辨明到位，教學節奏穩健，師生互動有序，在課堂教學教學中能面向全體，及時做好反饋矯正，教學效果良好；
    （2）××老師最大的教學特點是能圍繞課堂教學內容，積極做好教學準備，通過自制教具，增強教育教學直觀，提高教學效果，并注重學生創新意識和自主學習意識的培養，學生養之有素，具有良好的學習習慣；
    （3）×××老師最突出的教學特色是教學基本功強，教學過程中注重知識的聯系和教學過程的銜接，板書布局合理、規范，課堂教學容量大，教學效果好；
    （4）×××老師采開放課堂，讓學生完全成為課堂的主人，學生參與面廣，學生的學習積極性得到了有效地調動，在教學過程中，能用勵志語言對學生進行情感態度和價值觀的引導，體現新課改精神；
    （5）××老師具有很強的操作現代化教學工具的能力，有效地化抽象教學為直觀教學，提高了學生的學習興趣，提高了教學效果；
    （6）××老師作為一個新參加工作的教師愛崗敬業，課堂調控能力強，注重學生思維能力的培養，讓學生經歷一個過程歸納問題的結論，突出體現新課改三維教學目標的過程與方法；教學過程完整，教學效果良好；
    （7）××老師教授八年級數學，注重把握教學關鍵，讓學生在學習中總結法則的歌訣，便于學生記憶，教學效果良好；
    （8）×××作為有20多年教齡的老教師，課堂教學中能很好地把握教學重難點，對教學過程的處置科學合理，扎實的教學功底令人敬佩，……等等，最終，我們評選出了數學組的優秀教師，他們是數學組的中流砥柱，是我們一中數學的希望。
    四、聽評課活動中存在的問題
    1、聽課中，有些教師沒有及時調課去聽其他教師的講課，其原因是我們的聽評課活動各個學科全部集中在了一起，再加上我們的有些教師擔任兩班數學，教學和聽課不能兼顧，錯失了教學交流的大好時機，至于學校的聽評課活動的初衷相違背，令人惋惜。
    2、評課中，教師們多評出了授課教師的講課優點和教學特色，而對教師授課過程中的不足指出的少，這將影響到教師的改進和提高。這是我們數學組這次活動中美中不足的地方。
    五、今后工作的方向及提高措施
    這次聽課活動，也確實暴露出我們部分教師的教育理念的滯后，教學思路、教學方法、教學技能不能與時俱進，為此我們數學組將進一步做好新課程新理念的學習和研討，更新課堂教學模式，整體提高教育教學水平，為振興一中數學教學做出自己應有的貢獻。
    聽做活動總結 篇12
    

    根據教育體育局工作的具體安排，我校的全體教師參與了聽課、評課活動。學校高度重視、認真組織引領。授課教師精心準備，使得聽課評課活動收到了很好的效果?？偨Y如下：
    首先，此次聽評課活動充分調動了教師的積極性，發揮了教師在課堂教學中的真是水平，同時也增強了教師比拼精神。
    其次，加強了備課組的凝聚力和團結精神。有些老師寧愿調課也要參加聽課，一是為了汲取他人長處，二是為自己的教學提供借鑒，同時也通過評課給授課教師提供力所能及的幫助。
    第三，教師在評課方面。評課的過程是互相促進、互相提高的過程，老師們開誠布公、認真細致的評課，既顯示了老師們聽課的水平——因為聽課也是需要準備的，也顯示了學科組老師們之間互相幫助和團結共進的和諧氣氛。
    第四，調動教師積極反思。有人說過，沒有反思的教學是難以提高的。我們的授課老師在評課之后，主動對自己的課堂教學進行反思，抓住亮點，發現問題，反思失誤，以不斷提高自己的教學水平。我們有的老師的反思寫的非常實在，非常到位。
    第五，教師工作積極進取的精神。有的老師在評完課后，除了主動反思，還要求組長甚至其他老師去聽自己的課，給自己提出問題。這種精神是非?？少F的
    1、目的明確、胸懷全局
    一節課要完成什么教學任務、學生從這節課掌握什么知識？小學各年級課件教案習題匯總一年級二年級三年級四年級五年級難易程度如何、那些是本節課的重點要反復強調、哪些是本節課的難點學生難以掌握、哪些知識點學生自己讀書就可以掌握；課堂上要預設什么樣的問題才能調動起學生的思維，什么樣的例子可以舉一反三，什么樣的教學方法才能達到最佳的效果，這節課的內容學生課上能掌握多少，課下需要多長的時間來復習鞏固。授課老師對這些應該心中有數，才能做到有的放矢。 首先教師精神面貌很好，講課有激情，普通話規范。第二，充分調動學生積極性和主動性，在教學過程中，充分讓學生說，讓學生想，學生動手。能就地取材制作教具，讓學生在自己演練中直觀理解句子的意思。并進行了思想教育，做到了文道結合。板書也規范工整。 這樣的課是讓學生學著快樂而且學過不忘的課。
    2、課堂設計精、結構巧
    做文章切忌平鋪直敘，課堂教學也是如此。生動的導語、巧妙的點撥、對學生智慧的啟迪、富有節奏感的設計、層次分明的環節、引人入勝的問題設置，會引起學生極大的學習興趣，最大限度的減少學生的課上疲勞，達到最好的教學效果。比如，數學課，環環相扣，節奏緊湊，張弛有度，學生的興奮點被充分的調動起來，學生的思維非?；钴S，在輕松愉悅的氣氛中掌握了相對枯燥的數學知識。這樣的課讓學生緊張而快樂，“以人為本”的教學理念又充分調動了學生的潛能，學生真正成為了學習的'主人。
    3、課堂氣氛活躍
    教學方法靈活、課堂氣氛活躍，不是指外在的形式，而是指學生思維的活躍。好的課堂總是能最大限度的調動學生的思維，讓學生在思維中體會到學習的樂趣，在探索中去發現問題并解決問題。氣氛活躍還指課堂氣氛的和諧，師生之間有平 等的交流和對話，老師不是凌駕于學生之上的權威，老師不能對學生隨意呼來喝去，對學生的反應能正確引導和評價，尊重學生的學習愿望，尊重學生由不知到知之的過程，允許學生有不懂的問題，允許學生出現的思維錯誤，允許學生從錯誤里爬出來。只有以尊重學生為前提，才能達到課堂氣氛的和諧。
    4、課堂教學充滿趣味、課堂語言親切
    成功的課不會是知識的干巴巴的羅列，總是力求以學生的生活為背景。因為學生的抽象思維能力尚處于發展中，理性思維往往需要感性的材料做支撐。大多數教師能對身邊課程資源進行挖掘。關于課堂語言，比如聲音清晰，語調沉穩，富有穿透力，善于運用聲音的 抑揚頓挫吸引學生，充分調動學生的思維，學生的思維始終處于活躍之中。她語言有感染力，教態有親和力，對學生的提問有吸引力，對學生的評價有說服力。
    課堂教學中還存在的問題
    1、態度問題
    一是自以為是，不虛心學習。有的老師太過相信自己，以為自己很了不起，認為自己的教學無懈可擊，對上課、評課都采取聽之任之的態度，我行我素，即使別人提出自身的問題，也不加改正。
    二是對教學不夠重視，工作不認真所以出現教學中的隨意現象，教學環節的隨意，教學內容的隨意，教學語言的隨意，課堂語言像聊天。雖然這種現象不是很普遍，但也要引起我們老師們的重視。
    2、教學思想和教學理念問題
    我們的許多老師唯我獨尊，在學生面前充當著權威的角色。這里有幾種表現：一是課堂教學中突出的是老師的“教”，而不是學生的“學”，老師只滿足于自己完成一節課的教學任務，而沒有考慮到學生才是課堂教學的主體，老師的“教”最終要轉變為學生的“學”，教學的過程實際上是老師引導學生、推動學生掌握知識并學會應用知識的過程。這從有些老的課堂用語中就能體現出來：今天咱們“講”（準確的說法應該是今天我們來學習）下面我來“提問”一下，（準確的說應該是下面我們共同復習）
    二是表現在老師的教態上，有些老師上課板著面孔，總是以一種居高臨下的姿態示人，課堂語言生硬，動則呵斥，全然不顧課堂氣氛，全然不顧是否傷了學生的自尊，“昨天怎么說的，怎么就記不住”，“你是怎么學習的，帶腦子來了么”，“我今天很生氣，提問了三個同學都回答不上來，昨天剛剛講過”等等諸如此類的語言，在這樣的課堂上，師生平等的觀念蕩然無存。
    三是表現在對問題的處理上。對學生的疑問置之不理，對學生的回答如果不符合老師的想法就粗暴的予以否定，對自己課堂教學中出現的疏漏極力遮掩——其實，老師不是全知全能，現在的學生可以通過各種渠道獲取知識和信息，老師不一定比學生知道的多，所以在學生面前坦誠自己的不足，只能讓學生更尊重我們。
    3、課堂設計問題
    有些老師的課堂缺乏必要的課堂教學環節設置，像老農鋤地，順著地攏往前爬。把課本爬一遍就算完成了教學任務，缺乏對學生的啟發，缺乏課堂上的檢測，學生沒有時間消化所學知識，課堂效率低下。這樣的課基本上談不上什么教學藝術。
    4、胡子眉毛一起抓
    沒有重點難點之分，所有的問題都講到了，所有的知識點都講到了，至于學生學會學不會就看學生自己的本事了，學不會就只好用課下時間了。造成學生的學習時間非常長，學習效率卻非常的低。
    5、課堂語言問題
    表現在兩個方面，一個是用語問題，一個是語調問題。課堂語言不同于聊天說話，老師要對自己說出的每一句話負責任。有些老師的課堂語言非常隨意，想說什么說什么，用非常隨意的語言來解釋嚴謹的科學知識，是非常不負責任的，有些老師上課說話的語調像聊天，沒有抑揚頓挫，沒有必要的停頓和節奏，很容易造成學生的課堂疲憊。另外有些老師講課帶著明顯的方言，這是不符合課堂教學要求的。
    6、板書設計問題。
    有的課根本就沒有進行板書設計，老師想到哪兒寫到哪兒，沒有條理，沒有 章法；有的老師書寫實在不敢恭維，字跡潦草，書寫不規范。
    聽做活動總結 篇13
    

    為給新教師們搭建展示與鍛煉的平臺，促進新教師教育教學能力的提高，增強教師隊伍的業務素質，托幼辦于5月9日、10日兩天的時間，舉行了20xx年新分配公辦教師公開課展示活動。
    活動分四個階段：制定活動實施方案、新教師積極備賽、課堂教學公開展示、開展活動后反思評析。我有幸參與了整個活動的全過程，用三個字概括一下自己的感受：驚、精、準。
    “驚”驚喜、吃驚。新老師雖然從教時間不長，但是課卻上的異常精彩，沒有了從前新教師課堂上的青澀感，個個胸有成竹、有備而來，給了我一個個驚喜。教師都在積極按照“寓教于樂”的理念，努力通過各種活動完成目標，注重賦予教材新的活力。教師設計教育活動的能力有顯著提高，涌現出不少有新意、有創意的活動設計。開發構建具有自我特色的教學課程，設計出一些符合幼兒成長需要的活動方案，激發了幼兒學習的興趣和求知的欲望。
    準”精準、準確。從目標的制定、目標的完成，把握的非常準確，教師能夠根據幼兒的年齡特點和實際身心發展水平，來制定教學目標和設計形式豐富的教學活動，實現教學目標的途徑多樣化了。各教師都能充分認識到幼兒園環境的教育作用。積極創設與教學活動相適應的活動環境，提供豐富的材料，注重挖掘環境的潛在功能，使幼兒在與環境的互動中、在寬松和諧的氛圍中主動學習、愉快生活。
    “精”精心、精彩。從老師們課程的設計、教具的準備、多媒體的運用、教學情景的布置、問題的設置，看得出，老師們為了這次公開展示活動，都做了精心的準備。活動能以“幼兒發展為本”的理念已在教師的教育行為中得以體現。尊重幼兒，滿足幼兒的需求，推動幼兒的發展已成為教師組織教學活動的主要落腳點。因此很多幼兒在活動過程中表現積極、好奇探究、活潑開朗、善于交往。有付出便有收獲，一節節精彩的課就誕生了。
    亮點一：數學活動《現在幾點了》，能圍繞教學目標設計豐富新穎的教學環節，銜接自然，教學環節流暢，非常緊湊，動靜交替合理，中心重點突出，思路清晰、語言簡練，給我留下了深刻的印象。
    亮點二：《未來的房子》，環境設計緊湊、重點突出、難點突破，通過一些精心的小設計很好的避免了美術活動中因個體差異而產生的無效等待，特別是最后作品展示活動，運用了大的背景圖，打開了孩子的思維，這節活動不但發展了孩子的動手能力還提高了孩子的想象力。
    亮點三：科學活動《海馬爸爸生寶寶》，異常精彩，她充分尊重孩子，通過多媒體讓孩子在觀察中去表達，在表達中獲取知識，很好的轉變了老師教孩子學的課程模式，能做到與幼兒進行有效互動，教學環節為激發幼兒參與活動興趣而設計。
    亮點四：數學活動《好玩立方體》，教具運用到位，使抽象的知識變得直觀、易懂、具有趣味性，不僅有利于解決重點，突破難點，更符合兒童的心理特點和認知規律，便于幼兒對知識的理解和掌握，充分為教學目標服務。
    當然通過聽評課活動也發現了一些不足之處：
    1、雖然教師有整合的意識，但在具體的操作中還是停留在形式上，缺乏對活動價值的把握，片面追求活動的新穎性，忽視活動之間的聯系性。對幼兒前期經驗的梳理、提升、拓展方法單調，特別是在預設活動中對幼兒即時生成的問題缺乏合適的.回應策略。追求即時效果的現象時有存在。
    2、在游戲課程的實施時，教師對游戲的發展功能、娛樂功能缺乏充分的認識和恰當的把握，使幼兒的游戲行為較多地停留在操作和擺弄中，缺乏游戲的語言和游戲的情節。
    3、教師的提問技巧和提問方式還需要提高，特別是提問語言的嚴謹性、精確簡煉和富有啟發性要加強。
    4、教學目標的制定還不能準確把握。表現在有的教師制定教學目標沒有遵循幼兒的發展水平，以及針對幼兒的發展差距確定本班的教學目標。
    以上是個人的一點粗淺體會，但我在以后的工作中，要積極參與這樣的活動，不放棄任何一個學習提高的機會，不斷提高自身業務素質！
    2025關于蛇年的祝福語句(精品九十三句)

    

    在平時的學習、工作或生活中，大家對祝福語都不陌生吧，祝福語的類型多樣，可以是感動的，興奮的，幽默的。那么，怎么去寫祝福語呢？以下是小編精心整理的2025蛇年簡短祝福語93句，歡迎閱讀與收藏。
    

    1、蛇年到，蛇年好，蛇年鞭炮正歡鬧。蛇年來，蛇年嗨，蛇年祝福最精彩，愿你如蛇般舞出自己的錦繡前程，如蛇般游出自己的甜美愛情，如蛇般點燃自己的美麗心情。蛇年快樂，大吉大利。
    

    2、山之間的距離是云，樹之間的距離是風，人之間的距離是心。平時疏于問候并不意味著忘記，誠摯的問候見證我一如既往地心意！祝您新年快樂！吉祥如意！
    

    3、幸?？鞓?，與君同在。
    

    4、民氣昭蘇，國家興旺
    

    5、新年快樂，三陽開泰，洋洋得意，好事連連，一帆風順，十全十美，發財，發財，發洋財。
    

    6、銀裝素裹蛇年到，瑞雪滿天吉祥兆。春意央然歡聲笑，鶯歌燕舞賀年好。鑼鼓聲處踩高蹺，音樂聲處勁舞蹈。鞭炮禮花辭舊歲，物豐人美多自豪。祝朋友：蛇年有好運，心想事盡成。全家幸福有，鈔票不用愁。
    

    7、快樂，在心底蕩漾；喜悅，在臉頰浮現；歡樂，在街頭蔓延；喜氣，在四處擴散；幸福，在不停堆砌；好運，在不斷縈繞；平安，在延綿福壽；財運，在時時光顧；心情，在自由搖擺；祝福，在頻頻發送：祝你蛇年大吉，萬事如意！
    

    8、四時如意，萬事遂心。
    

    9、健康快樂，學習進步。
    

    10、庭院深深深幾許？楊柳堆煙，祝福無重數。又到一年新年時，我的祝福怎能少。祝愿你在新的一年里幸福如金蛇狂舞，萬事如金蛇順利！蛇年快樂！
    

    11、如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海；如果一顆星代表一份幸福，我送你一條銀河；如果一棵樹代表一份思念，我送你一片森林。新春快樂！
    

    12、金龍去，玉蛇來，天南海北換新顏。吉祥聯，如意盤，家家戶戶好運連。中國結，燈籠紅，團團圓圓過新年，鞭炮響，歡聲笑，玉蛇給你拜大年。恭祝你蛇年大吉，萬事如意。
    

    13、欣逢盛世，喜慶新年
    

    14、新年已過不多提，立志今年出業績。規劃不長到年底，每月指標很精細。做人靈活善交際，做事低調多努力。挖掘平凡出神奇，走出平庸爭第一。祝您成功!
    

    15、財源廣進，富貴吉祥。
    

    16、新年將到，我將好運作郵票、真情作郵戳、幸福作信封，寫上健康、填上快樂、加上好運、注上平安、附上吉祥，然后把它放進甜蜜的郵筒，預祝你春節快樂！
    

    17、快快樂樂，生活精彩。
    

    18、輕松就是，沒有勞累；暢快就是，拋卻疲憊；開心就是，心情很美；幸福就是，多吃多睡；情誼就是，問候相隨：就要到新年了，祝你新的一年，與成功相會！
    

    19、金龍騰空去，靈蛇駕云來。挑燈辭舊歲，瑞雪兆豐年。爆竹聲聲，鑼鼓震天，辭舊迎新的日子里，祝你合家歡樂，蛇年順利。
    

    20、如果遇見你需要花光我所有運氣，那請你離我遠一點，我跨年要打牌!
    

    21、春節問候到，煩惱全感冒，健康來報道，幸福開口笑。春節祝福到，晦氣不再擾，財運追著跑，日子樂逍遙。春節佳節，愿你開開心心，永遠幸福。
    

    22、春節把家還，以解思鄉苦；問候不能少，關懷來送上；運輸正繁忙，安全最重要；出門行在外，行李要看好；車上有禮貌，擁擠莫急躁。春節回家，一路順風！
    

    23、健康長壽，萬事如意。
    

    24、青春飛揚，夢想成真。
    

    25、貼一幅春聯祝你生意紅火，放一串鞭炮祝你名聲響亮，端一盤糖果祝你身體強健，沏一杯清茶水祝你心情愉快，道一聲恭喜祝你新年好運，發一條短信祝你蛇年快樂！
    

    26、年年有余，萬事如意。
    

    27、春節佳節兮，聚天地之歡樂，展山川之喜慶，于雪飛中送吉祥之問候，在風舞里贈平安之祝福，愿君新年出門遇貴人，行大運，恭喜發財。
    

    28、讓滿天的煙花捎去我對你的滿心的祝福！愿你擁有一個綴滿快樂果實的甜蜜夢境，祝你擁有一個更加燦爛、更加輝煌的來年！
    

    29、層層往事在歲月沉淀，留下無盡回憶，親情讓我感到幸福無限。謝謝爸媽給我生命，給我快樂，給了我又一個嶄新的一年。
    

    30、為了久藏你的影子，在深冬，我給心靈再上一把鎖。而如今，在這個日子，我從鎖眼里仿佛又聽到了自己的聲音，祝新年快樂。
    

    31、人在春臺一門瑞氣
    

    32、金蛇到，真熱鬧，手機叫，人歡笑，祝福您，身體好，心情妙，沒煩惱，憂愁少，工作順，工資高，運氣好，中彩票，愛情甜，幸福冒，吉祥繞，鴻運照，新年過得呱呱叫！
    

    33、金玉滿堂，喜氣洋洋。
    

    34、堅定自信，成就自我。
    

    35、天天開心，萬事順暢!
    

    36、蛇年到，群蛇向你送祝福：金環蛇祝你財源廣進，銀環蛇祝你聰明伶俐，赤鏈蛇祝你生意紅火，竹葉青祝你青春帥氣，菜花蛇祝你家庭和美，雙頭蛇祝你愛情順利。
    

    37、榮華富貴，一帆風順。
    

    38、新年來到，祝你在新年里：事業如日中天，心情陽光燦爛，工資地覆天翻，未來風光無限，愛情浪漫依然，快樂游戲人間。新年快樂!新年吉祥!好運齊來!
    

    39、把過去留給美好，把現在留給幸福，把前程留給坦途，把永遠留給健康，把愉快留給心情，把好運留給事業，把希望留給美滿，把和睦留給家庭，把喜悅留給節日，把祝福送給你，祝春節快樂！
    

    40、春節到了，送你一籃水果，愿你：蘋安福貴，橘祥如意，梨想事成，杏?？鞓罚潦马樌?，核家歡樂，梅有煩惱，甜如甘蔗，幸福如葡萄，請笑納!
    

    41、在燦爛煙花中灑下最真摯的思念，在喜慶春聯中載滿最深情的關懷，在祥和鐘聲聲中傾注祝動聽的問候，把最溫馨的祝福送進你心里：春節快樂，蛇年大吉！
    

    42、勤奮努力，實現夢想。
    

    43、我已經把我的祝福放在朵花苞中，它們每天開放一朵，每天給你美好的祝福。春節快樂！
    

    44、告別一切不幸，愿你所求皆如愿，所行化坦途，多喜樂，長安寧。
    

    45、新春新年好！我的祝福到！新的一年開始了。在此真誠地祝愿你身體健康，工作順利，生活美滿，笑口常開！
    

    46、人海茫茫，春運排隊買票難；歸心如箭，可憐父母倚門盼。一票難求，昔逢春節倍挨宰；返鄉絕望，人逢喜事愁無邊！祈求今年好運降，順利回家敬爹娘。
    

    47、神州大地綻新顏，銀蛇揮舞喜綿綿。鑼鼓嗩吶串成串，歡歌快舞連成片。兒孫滿堂親朋歡，福祿壽喜繞身邊。短信聲聲把情傳，一家和睦幸福年。祝你蛇年快樂。
    

    48、喜氣盈門，歲且更始
    

    49、春節臨近了，我發給你一道平安符，驅散憂愁，將歡樂送達，趕走煩惱，將幸福請來，打發惆悵，將好運降臨，攆走病疾，將健康送到，朋友，愿你新年快樂，好運不斷！
    

    50、春節到，新年到，祝愿你，好福氣，身體安，心情爽，事業順，財源廣，快樂多，機遇好，家興旺，人幸福！
    

    51、春節到到到，祝你好好好，福星照照照，前程妙妙妙，腰包鼓鼓鼓，煩惱少少少，喜訊報報報，圓夢早早早，樂得跳跳跳，全家笑笑笑!祝你蛇年快樂!
    

    52、陽春煙景，錦繡文章
    

    53、新的開始新希望，新的一天新陽光，開始新的追求，播下新的夢想，翻開新的一頁，寫下新的輝煌。新的一年開始，送你深深的祝福，春節快樂。
    

    54、時光從指間流走，雪花隨鈴聲飄落！新年的鐘聲聲聲入耳！白色的雪花，溫暖的冬季，紅色的節日即將來到，我托移動公司為郵差，祝福您歲歲平平安安，天天開心！
    

    55、蛇年帶著喜慶來，祝福伴著開心到，愿你工作愛情雙喜臨門，新朋老友心心相印，財運和你糾纏不清，福運和你形影不分。祝你吉祥之年事事如意，步步高升。
    

    56、新年到，鴻運旺，煩惱的事兒往邊靠，祝君出門遇貴人，在家聽喜報！年年有今日，歲歲有今朝！新年快樂，大吉大利！
    

    57、靈蛇舞動三春喜，左右逢源甜蜜蜜。仙蛇道行已千年，保你全家都平安。銀蛇穿過孔方兄，財源滾滾夏秋冬。金蛇騰飛賀新年，歡聲笑語滿春天。祝：蛇年快樂
    

    58、蛇年到，蛇年到，“畫蛇添足”將福添，錦上添花樂無邊；“杯弓蛇影”如坎坷，勇往直前不畏難；愿你蛇年迎新福，踏著祥云享生活。
    

    59、金龍騰飛靈蛇歸來，新的一年祝福你生活美滿幸福，事業蒸蒸日上，日子紅紅火火，家庭福星高照，每天金玉滿堂，時刻心情美妙。祝你新年快樂，吉祥如意！
    

    60、吉星高照，恭喜發財。
    

    61、春節放假，心情也要放假哦。快打開心靈的窗戶，讓陽光照進來；拆掉厚重的門板，把好運迎進來；放下生活的重負，讓心兒飛起來。祝假期愉快，蛇年精彩！
    

    62、煙花燦燦，爆竹聲聲，相距雖遠仍能感受到的明媚笑容。在這充滿喜慶的日子里，相信沒有我的祝福你一樣快樂，有了我的問候你將更加幸福。祝蛇年大吉!
    

    63、舊歲龍騰去，新年蛇舞來。蛇頭一搖，祥云籠罩；蛇身一扭，煩惱沒有；蛇尾一擺，財源如海。蛇年到，祝朋友快樂如一字長蛇陣，從年頭到年尾好運連連。
    

    64、神州奮起，國家繁榮；山河壯麗，歲月崢嶸；江山不老，祖國常春！值此國慶佳節，祝愿我們偉大的祖國永遠繁榮昌盛，也愿好運、健康伴你一生！
    

    65、我一天天數著快跨年了，一天天盼著相聚的時刻，一天天堆積對你的想念。新年到了，把滿滿的祝福送給你。愿你好運連連，萬象更新，蛇年大吉，新年快樂。
    

    66、新年到祝福早。祝愿歡樂祥和繚繞你，吉祥如意伴隨你，醞釀幸福的甜蜜，綻放成功的花蕾，點綴新春的濃香，暢享燦爛的生活。祝你蛇年大吉，給你拜年了！
    

    67、祝你一帆風順，二龍騰飛，三羊開泰，四季平安，五福臨門，六六大順，七星高照，八方來財，九九同心，十全十美。
    

    68、今天是周五，快樂不添堵，煩惱歸塵土，把忙碌全部清空，隨自在翩翩起舞，忘掉一周的辛苦，迎接周末的幸福，愿好運陪你一路，輕松邁開腳步！
    

    69、蛇年到，新氣象，事事順利心情好。祝你龍蛇飛動筆力健，靈蛇之珠才能現，畫蛇不會添上足，工作做到打蛇打七寸。愿你生活幸福，事業稱心！
    

    70、歡歡喜喜蛇年到，千家萬戶笑盈盈；吉祥燈籠高高掛，喜慶祥和萬事順；杯中美酒頻頻敬，其樂融融笑開懷；真摯祝福時時發，深情厚誼暖你心；祝你蛇年交好運，日子舒爽享幸福！
    

    71、蛇形游走，飛黃騰達；蛇鱗閃閃，吉星高照；蛇膽壯壯，平安大吉；蛇目爍爍，美好無限；蛇尾擺擺，鴻運當頭；蛇嘴張張，祝福來到：祝你蛇年行大運，萬事更如意！
    

    72、新年快樂！祝你在蛇年收到更多祝福短信，增添幾分自信，沒有任何不幸，要你知道與你相識是我有幸！
    

    73、蛇年到，愿你事業打敗牛鬼蛇神，業績輝煌；心情天天龍蛇飛動，喜笑顏開；財源總能畫蛇添足，源源不斷；祝你新的一年，幸福不打折，好運總相伴！蛇年大吉！
    

    74、人生總共有幾春？今天又是一個春，愿你生活多繽紛，幸福泉水往外噴。全家和諧多安好，家人健康才是寶，愿疾病遠離你家，不論春秋冬夏，全家都能樂開花。
    

    75、靈蛇出洞福運開，步步如意走鴻途；祥蛇開道萬年順，吉星高照到永久；福蛇蜿蜒福壽長，健康平安到永遠；轉眼蛇年已來到，送份祝福頂呱呱；祝你蛇年走鴻運，幸?？鞓返接谰茫?/p>

    76、親，蛇年到了，祝你的愛情像白蛇一樣純潔，愿你的友誼像青蛇一樣千年不變。愿浪漫煙花妝點你的視線，愿幸福好運降臨在你的面前。新年快樂，幸福安康。
    

    77、一份不渝的愛情，執著千萬個祝福，送給思念的愛人，捎去溫馨地問候。不管我們的距離有多么遠，關懷你的心永遠不變。祝你春節好！
    

    78、蛇年到，短信早，祝福繞，人歡笑，生活好，步步高，重環保，健康牢，多關照，新目標，加力跑，樂淘淘。新春祝你事事好，生活妙，工資高！
    

    79、雪，舞出溫馨；霧，彌漫情意；風，鼓蕩思念；鐘，敲來平安；新年，送出問候；祝福，溫暖心靈：愿你在春的腳步聲中暢享快樂幸福！新年快樂！
    

    80、新春快樂！萬事大吉！合家歡樂！財源廣進！吉祥如意！花開富貴！金玉滿堂！福祿壽禧！恭喜發財！
    

    81、儲金備患，積谷防荒
    

    82、新年安康！對生活，愿你充滿希望；對未來，愿你抱有理想。正是理想和希望的雙槳，激勵著你啟航！
    

    83、新年快樂，壽命健康
    

    84、送你件外套，前面是平安，后面是幸福，吉祥是領子，如意是袖子，快樂是扣子，口袋里滿是溫暖，穿上吧，讓它相伴你的每天！新春快樂！
    

    85、蛇年大吉喜氣臨，昂首擺尾迎春來。雙眼圓睜看世界，萬水千山盡開顏。胡須翹翹美姿態，人人開心祝平安。巨大身軀搖擺擺，坎坷困境當笑談。愿你蛇年萬事順，吉星高照旺旺旺！
    

    86、新年好！喜鵲登枝賀佳節，傲雪紅梅把春鬧。天涯海角同聚首，團團圓圓皆歡笑。臘盡春歸新萬象，紫燕銜泥筑家巢。美滿幸福浴春風，卯年更上一層樓
    

    87、新春大吉，萬事如意!
    

    88、幸福美滿，快樂成長。
    

    89、添一抹暖暖的斜陽，匯一腔切切的祝福，寫一副紅紅的對聯，攜一陣濃濃的年味，發一條純純的短信，給你蛇年美麗的祝福：愿你蛇年舞出好彩頭，生活有奔頭，一切順利灑滿好兆頭。
    

    90、滿院春光，慶云躍日。
    

    91、蛇年來到了，龍蛇飛舞了，好運連連了，好事連連了，夢想圓圓了，幸福擁抱了，愛情甜蜜了，合家歡樂了，心情大美了，祝福朋友：吉祥如意、開心逍遙了！
    

    92、心愿是風，快樂是帆，祝福是船；乘著心愿的風揚起快樂的帆起航著祝福的船駛向永遠幸福的彼岸。輕輕的問候一聲、您好嗎！
    

    93、快樂在心間舞動，幸福在杯中蕩漾，吉祥在空中流轉，如意在笑聲中綻放，祝福在短信間傳遞，蛇年到，愿你吉祥如意，幸福美滿，合家歡樂！
    

    用于告別的文案(通用99篇)

    

    在學習、工作或生活中，大家或多或少都接觸過一些經典的文案吧，文案用于分享快樂，宣泄傷感。你知道什么樣的文案才能算得上是好的文案嗎？以下是小編收集整理的五一勞動節給客戶文案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
    

    1、未來的花朵，祝你節日快樂，好好學習，天天向上，快快長大。
    

    2、植樹節，愿你種下快樂樹，收獲開心果；種下平安樹，收獲如意果；種下希望樹，收獲成功果；種下搖錢樹，收獲好運果！
    

    3、千金何足惜，一士固難求。
    

    4、你要讓你的能力，配得上你的虛榮，讓你的優秀配得上你的自尊，讓你的視野配得上你的驕傲。
    

    5、種棵快樂樹，愁憂全無樂逍遙；種棵愛情樹，愛情甜蜜浪漫在；種棵搖錢樹，財源滾滾財氣旺；種棵平安樹，健康相伴每一天。植樹節，愿你多多種樹，收獲幸福！
    

    6、工作再累，也不要抱怨，因為沒有人無條件替你干。
    

    7、 五一節到了，百花也笑了，你也休息了，留意身體了，朋友聚會了，難免飲酒了，飲酒喝多了，莫要開車了，祝你安康了，短信送到了，五一放假了，你要開心了。
    

    8、還有很多地方沒去過，怎么可以倒在這里。
    

    9、短信到，讓快樂與你輕輕擁抱，讓困難見你乖乖讓道，讓煩惱偷偷走掉，讓吉祥對你格外關照，讓幸福對你永遠微笑！六一節快樂！
    

    10、我輕輕地送來祝福，就如同我悄悄地不讓你知道，我嘔心瀝血地編寫了這條短信，只為了你一個淺淺的微笑，五一勞動節，三天小長假，笑一個唄。
    

    11、勞動節提醒您：勞動誠可貴，休閑價更高。發揚休閑精神，堅持勞逸結合原則。健康平安得歡喜，愛情美滿喜上喜。實現短信夢想，達到幸福目的`。五一快樂！
    

    12、勞動節，愿你樂相伴，福相隨!勞動節快樂!
    

    13、回首兒時的快樂，喚醒寂寞的靈魂；拾起童年的純真，抒寫人生的美麗；再現淳樸的微笑，創造生活的美好。兒童節到了，讓我們攜著歡笑，與孩子們一起共享節日的美好！
    

    14、人生是條路，朋友是棵樹；路邊要植樹，友誼要鞏固。樹要多澆水，朋友多祝福；筑座防風堤，心靈不荒蕪。封山把林育，青春可常駐。植樹節，快樂已上路！
    

    15、誰說回憶不是美好的？雖然不放假，想想也開心：祝你六一兒童快樂！
    

    16、植樹節，栽下友誼樹：真摯作土壤，誠信常灌注，思念作肥料，智慧常照耀，短信作裝飾，電話常呵護，祝福作點綴，問候常守候。愿我們的友誼樹青翠常駐。
    

    17、植樹節，種祝福：種棵幸運樹，好運把你來呵護；種棵發財樹，鈔票到手不勝數；種棵成功樹，伴你直上青云路；種棵平安樹，愿你快樂永幸福。
    

    18、煩惱就像念珠，你越想把它數完，它越是沒完沒了。快樂像露珠，你越想把它留住，它越是曇花一現。發現美好，學會感恩，一起拾起生活的珍珠。勞動節快樂！
    

    19、植樹節，種棵樹，種棵發財樹，恭祝你發財，種棵常青樹，送你福祿壽，種棵桃花樹，時來運轉，祝福你好運連連，植樹節快樂。
    

    20、五月是勞動的季節，五月是青春的季節，五月是山花爛漫的季節。歲月因勞動而充實，因青春而夢幻，因山花爛漫而心情舒暢！祝勞動節開心，青年節快樂！
    

    21、 靜靜的夜里心在跳，深深的思念心蔓延，孤獨的陪伴對你念，你在遠方可安好？五一來臨愿相逢，好想把你懷里抱，我把祝福寄風來，愿你開懷大聲笑。
    

    22、?！傲弧眱和澘鞓罚∠Ｍ闾焯扉_心，永遠活潑開朗！
    

    23、只有修煉一顆淡泊寧靜的心，人生才會風清月明。
    

    24、今天和昨天不一樣，因為一天過去了；永遠和瞬間不一樣，但情誼永恒了；微笑和眼淚不一樣，經歷過就坦然了。又是五一節了，情更深意更濃，祝一切如意！
    

    25、相識就有緣，相知是誠，愿好友平安幸福，將這份超重的祝福，送給最特別的朋友。這是你最好的朋友發給你的節日問候，祝你五一勞動節快樂！
    

    26、 假期年年有，這個假期特別不同，知道為什么嗎？不知道我來告訴你，我也是研究了很久才知道怎么不同的，因為我給你發來了短信，哈哈！祝五一快樂！
    

    27、真心中有你，感覺美好?；貞浿杏心悖杏X舒心。旅途中有你，感覺自豪。沉默中有你，感覺豪放。朋友中有你，我感覺不到孤獨。愿五一勞動節愉快！
    

    28、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。
    

    29、春風喜迎勞動節，假期之余開心些，歡聲笑語快樂些，心情放松健康些，天倫之樂多享些，煩惱憂愁多拋些，五一勞動節祝福些，吉祥如意逍遙些。
    

    30、對于每一個不利條件，都會存在與之相對應的有利條件。
    

    31、甭管三七二十一，還是九九八十一，平安才是唯一。年齡存進銀行，健康就是利息；年年過六一，七十也變十七。祝你心情永遠美麗，兒童節快樂！
    

    32、朋友，在這幸福的時光里，讓快樂和美好永遠陪伴著你！勞動節快樂！
    

    33、六一兒童節，送你6個“一”：一塵不染、笑傾城、花獨放、鳴驚人、帆風順、生平安。祝福你“六六大順、枝獨秀”開心快樂。
    

    34、艷陽迎來勞動節，放下工作要休息。忙忙碌碌難得歇，歡歡喜喜過五一。我的祝福不停息，愿你天天甜如蜜。祝勞動節快樂。
    

    35、有兩種人是忘不了的，一種是你愛的人，再就是你恨的人，不過往往他們是同。
    

    36、祝你這個工作的打樁機，家庭的取款機，兼職的洗衣機，勤奮的掃地機，人見人愛的不勞動不舒服斯基節日快樂！再忙再累也要注意身體哦。勞動節快樂。
    

    37、愛林、造林，增進領土綠化，維護人類賴以生存的生態環境。
    

    38、適齡兒童，活潑聰明；妙齡兒童，快樂相擁；超齡兒童，學業有成；大齡兒童，事業成功；老齡兒童，平安一生。兒童節，各類兒童都幸福無窮！
    

    39、母愛是一滴甘露，親吻干涸的泥土，它用細雨的溫情，用鉆石的堅毅，期待著閃著碎光的泥土的肥沃；母愛不是人生中的一個凝固點，而是一條流動的河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。
    

    40、河邊載楊柳，河堤才長久。
    

    41、植樹節到了，思念是土，希望是樹，刨開思念的土，種上希望的樹，以問候為露，日夜澆注；以祝福為鋤，精心呵護；愿希望長出參天大樹，陪你走好人生路！
    

    42、記住，別輕易地放棄叩門，成功會在你下一次叩門時，微笑著迎接你的。
    

    43、圩堤多栽樹，汛期擋浪頭。
    

    44、每個人都有天真的夢想，每個人都有快樂的童年！小時候想長大，長大后想變成孩子！祝所有的小孩子、大孩子、老頑童六一兒童節快樂！
    

    45、五一快到了，請點擊快樂的音符，讓它為你下載親情，傳輸愛情，順便將我的友情另存于你心靈深處，祝你五一假期開開心心，將煩惱永遠刪除！
    

    46、六一兒童節我過得真快樂，如果天天都是六一兒童節的話，我肯定都會開心壞了。
    

    47、 勞動節日到，假期跟著來，短信接踵至，煩惱都消掉，快樂樂開懷，精神倍兒好，出門去旅游，壓力都跑了，心情自然好，愿你快樂過五一！
    

    48、沖著老婆撒個嬌，愛情更美妙；碰到煩惱丟沙包，心情會變好；做人就是學著快樂，摒棄煩惱，做個開心的傻小！兒童節快樂！祝你生活樂逍遙！
    

    49、 五一節想你是最快樂的事；見你是最開心的事；愛你是我永遠要做的事；把你放在心上是我一直在做的事；不過，騙你是剛剛發生的事。勞動節快樂。
    

    50、兒童節又到了，邀一邀童伴把童年找找，唱一唱童謠把憂愁丟掉，玩一玩童趣把壓力減掉，用一顆童心把快樂擁抱。預祝你兒童節童顏大悅、幸福來到！
    

    51、勞動節到了，祝愿節日快樂，假期開心!
    

    52、大自然是善良的母親，也是冷酷的屠夫。
    

    53、 五一到，出門瞧，活動腿，活動腳，身體好；多聊聊，常笑笑，開心陪，吉祥繞；煩惱拋，壓力倒，輕松來，好運到，愿你五一開懷樂逍遙，幸福安康每一秒，五一勞動節快樂！
    

    54、五一祝福你，節日要開心!
    

    55、五一勞動節祝福些，吉祥如意逍遙些。
    

    56、好運非你莫“樹”，事業如參天大樹，直沖云宵；愛情如青滕纏樹，永不分離；健康如千年古樹，強而又壯。衷心祝你植樹節快樂！
    

    57、當一個人的壓力最大時，效率一定最高；當一個人最忙時，學的東西一定最多；當一個人最愜意時，往往是失敗的開始；少說多做，會得到別人的重視。沒有壓力何談成就努力呢？
    

    58、六一節到了，愿你永遠永遠一顆童心，快快樂樂無煩惱！
    

    59、春天，一望無際的田野，綠油油的，充滿生氣和活力。
    

    60、無知，并不可怕，可怕，則是無恥；貧窮，并不可憐，可憐，則是懶惰；幼稚，并不可笑，可笑，則是無知。六一兒童節，祝你開心快樂。
    

    61、 都說勞動最光榮，你就是履行這光榮職責的人；都說節日最快樂，你就是享受這輕松假期的人。生活就該這樣的勞逸結合，五一節要到了，記得好好休息喲！
    

    62、楊柳下沙灘，榆杏上半山。
    

    63、能干的人，不在情緒上計較，只在做事上認真；無能的人！不在做事上認真，只在情緒上計較。拼一個春夏秋冬！贏一個無悔人生！
    

    64、愛護花草樹木，給自己建一個美麗花園。
    

    65、人生最大的喜悅是每個人都說你做不到，你卻完成它了！
    

    66、勤勞不勤勞，自己說了不算，別人評價才算;勞動不勞動，今天你說了算，別人說了不算;祝福不祝福，誰都說了不算，只有我說才算。五一節日要你幸福！
    

    67、五一小長假，不管單位放不放假，一定要給身體放假，萬一身體不能放假，也要給心靈放假，你若不放假，我給你放假，祝好朋友勞動節輕松愉快，事事順心如意！
    

    68、在這個特別的日子里，我沒有別的話，只想讓你知道，每年今天，你都會收到我的祝福，感到我的愛、永遠的愛！勞動節快樂！
    

    69、激勵自己要努力工作，努力減肥，杯子換新了，餐后咖啡也喝完了，我要繼續開始忙碌的工作。
    

    70、富就富在不知足，貴就貴在能脫俗。貧就貧在少見識，賤就賤在沒骨氣。
    

    71、兒童節，幫您回味幸福童年：搭積木、放風箏、排排坐吃果果、棒棒糖你一支來我一個、冰糖葫蘆酸酸又甜甜。童年童趣快樂多，愿你回到從前的快樂！
    

    72、勞動節來到，五一黃金周，旅游不要累，開心不要淡，心情時刻好，送走了煩惱，驅散了憂愁，快樂無限長，祝你快樂隨，幸福健康伴，永遠樂開懷！
    

    73、生兒生女靠教養，植樹造林靠撫育。
    

    74、植樹節到了，愿你有“樹”不盡的快樂，“樹”不盡的好運，“樹”不盡的鈔票，“樹”不盡的笑容，“樹”不盡的幸福，“樹”不盡的朋友！
    

    75、給一點糖果，你就笑；給一點引誘，你就中圈套；給一點搗亂，你氣得哇哇叫。在我眼里，你還是那么小。六一節了，愿你樂逍遙！
    

    76、五一勞動節，勞動最光榮，送你五個一，萬事會如意，愿你每一年都風調雨順，每一月都多發獎金，每一天都開心快樂，每一時都健康安好，每一秒都幸福微笑。
    

    77、忘我投身于工作的人。誠實和勤勉，應該成為你永久的伴侶。
    

    78、我若不堅強，沒人會懂我到底有多痛。我若不堅強，沒人會懂我到底要怎么繼續生活下去。我若不堅強，沒人知道我經歷了怎么樣的生活。我若不堅強，沒人知道我微笑背后所隱藏的傷痛要怎么激勵。我若不堅強，沒人知道我在想哭的時候卻發現原來沒有了眼淚。倘若不堅強，懦弱給誰看，還不如把懦弱埋藏在內心。
    

    79、 五一到，假期好，短信到，來問好，煩忘掉，樂來抱，心情妙，精神好，跑一跑，身體好，健康到，永不老，聊一聊，感情好，祝福到，樂淘淘。祝五一快樂！
    

    80、 舒展的眉頭，快樂的心頭，悠閑的大頭，忙碌的小頭，健康的里頭，瀟灑的外頭，闊卓的手頭，擋不住的來頭！五一節快樂。
    

    81、告別城市的喧囂，投入綠色的懷抱。植樹節快樂！
    

    82、希望我的短信一到，快樂與你緊緊擁抱，困難見你乖乖讓道，煩惱低頭悄悄走掉，寂寞見你都往邊靠，好運對你格外關照，幸福對你永遠微笑！五一節快樂！
    

    83、植樹節到了，愿您有“樹”不盡的快樂，“樹”不盡的好運，“樹”不盡的鈔票，“樹”不盡的笑容，“樹”不盡的幸福，“樹”不盡的朋友！植樹節快樂！
    

    84、種下梧桐樹，引來鳳凰翩翩舞；種下搖錢樹，大盤小盤落玉珠；種下情意樹，喜結連理同船渡；種下幸福樹，吉祥花開歡樂谷。植樹節，祝你幸福永駐！
    

    85、栽種奮斗，收獲成功；栽種汗水，收獲健康；栽種好運，收獲財富；栽種笑臉，收獲快樂；栽種善良，收獲美好。植樹節，我栽種祝福，愿你收獲幸福！
    

    86、如果生活是水的話，那么，工作、金錢、地位這些東西就是杯子，它們只是我們用來盛起生活之水的工具。杯子的好壞，并不能影響水的質量，如果將心思全部花在杯子上，你哪有心情去品嘗水的苦甜，這不是自尋煩惱嗎？
    

    87、工作需要多一點辛勤，生活需要多一點快樂，愛情需要多一點甜蜜，友情需要多一點聯系，五一需要多一點休息。享受生活，歡度五一，朋友記得常聯系！
    

    88、五一即將來到，祝福提前送到。雖然油價在漲，房價在漲，但好在身價也在漲！祝你開心加薪，成功加倍，提前恭祝勞動節快樂！
    

    89、六一兒童節就到，祝福把你關照，愿你永葆童心，天天都美！
    

    90、 五一假期又來到，歡樂小鳥嘰喳叫，美好心情怦怦跳，心煩意亂都忘掉，開心過節最重要，美美的睡個覺，放松的逛次街，開心的旅次行，五一快樂！
    

    91、永不怨永不變永不永遠也不問傷更深情更真
    

    92、趁著五一節春風，為愛情勞動勞動。發一條甜蜜短信，打一個溫情電話，度一個纏綿時光，吃一桌燭光晚餐。愿我們的愛情茁壯成長。
    

    93、一副硬朗的身體，一份不菲的收益，一位溫柔的賢妻，一份真摯的友誼，一生幸福的甜蜜，又到五。一，五一祝福表心意，祝你節日快樂！
    

    94、我們的.生活每天要繼續，出生、成長、成熟、衰老、死亡是不可逆轉的自然規律，但如果時光倒流，誰又會拒絕這遺失的童年的美好？兒童節到了，祝節日快樂。
    

    95、365天精工細作，造就您的夢想家園。
    

    96、談戀愛的過程就像剝洋蔥，到時候了就會讓你淚流滿面。
    

    97、人生就是一棵樹，親情是土壤，友情是陽光，愛情是養料，理想是樹高。我們在真情中茁壯成長，向著理想的方向越長越高，奮斗無止境。祝植樹節快樂！
    

    98、生活本是痛苦，是思想和哲理使其升。
    

    99、植樹節，種下一粒籽，長出一片綠，鏟上一鍬土，收獲萬片林，澆上一壺水，仰望參天樹，呼吁一聲好，共享萬年青！植樹節，綠化自然，美好生活，空氣清新，幸福萬代！
    

    思想報告作文(優選十三篇)

    

    在現在社會，接觸并使用報告的人越來越多，報告具有成文事后性的特點。其實寫報告并沒有想象中那么難，下面是小編為大家收集的大學生思想動態報告，歡迎大家分享。
    

    思想報告作文 篇1
    

    大學生是社會的柱石，大學生是經驗果實的保衛者，是使歷史向更美好的世界前進的力量。大學生是青春團體中最有活力，最上進，最為社會關注的一個群體。當代大學生的思想動態直接影響著大學生的世界觀、人生觀、價值觀的形成和發展，也在某種程度上影響著我國軟實力發展的一個方向。
    

    為及時、準確了解我院新學期的學生思想動態，確定加強對學生管理工作的對策及措施，更好地做好我院學生的思想政治教育工作和安全穩定工作，我們系開展了一次學生思想動態調查，就學生普遍關注的國內外熱點問題進行了深入的探討。現將主要問題調查情況統計如下：
    

    最受關注的校園熱點問題
    

    1、呼喚公平公正：從優秀寢室評定看冷暖
    

    人人皆知，我校對于大學生的生活作風、個人衛生的要求非常嚴格，歷來有周五大檢，每周兩次早活動的安排?！拔矣X得學校的這個安排是好的，有助于我們養成良好的習慣，但是從周五大檢的評定結果來看并沒有做到公平”一位10級的男同學說道。其他同學同樣的不滿也紛紛坦露出來。
    

    他們認為，畢竟優秀寢室的評定與最終能否得獎學金直接相關，而學校院學生會和系學生會沒能公平公正的評定，大多優秀寢室獲得者是學生會干部或與其相熟得人所在的寢室，存在嚴重的自私和“走后門”現象。這不僅影響學生是否能評上獎學金，而且嚴重的打擊了他們“向上、勤勞、爭榮”的積極性。學生們強烈建議學校能通過批評、敦促、教育的方式改變這種不公正的現象，為大家營造一個公平的競爭環境。
    

    2、渴望多些明亮：晚上熄燈太早
    

    我校熄燈時間為晚上十一點。對此，同學們有不同的見解，他們認為大學生已不再是小學生，保證睡眠的充足的確重要，但也要有充足的晚上時間來活動。尤其是隨著專業課的開設及課外輔導班的.增加，學生們的時間安排比較緊張。所以建議學校能在原有規定時間的基礎上延長開燈時間或者不熄燈。
    

    3、力爭優環境：讓我們呼吸一片清新空氣
    

    現在大學生吸煙問題嚴重，尤其男生寢室。很多人都吸二手煙，這不僅直接影響身體健康，而且使吸二手煙的人心理上有了對于健康的擔憂。同學們認為，學校的監管力度不夠，希望通過加重懲罰措施的方法杜絕吸煙，還大家一片清新空氣。
    

    4、學校教學及教學設施問題及建議
    

    求自主權：何時能有真正意義上的選修課？
    

    選修課是大學生自己發展方向選擇的一個縮影，是真正體現素質教育、針對個人發展教育的好途徑，能夠有針對性地培養人才。
    

    然而我們學校卻沒有給予學生真正的自主選擇權，同學們說，他們懷著認真挑選選修課的喜悅心情，但結果課程表里卻是統一的選修課安排，讓他們大失所望，他們得不到他們想要學到的知識，這樣的大學安排使他們不能開闊視野。希望學校能夠改變教學方案，讓真正的選修課落實，使自己的大學成為真正提高自身全面素質的殿堂。
    

    總結
    

    這次大學生思想動態調查顯示，我系大學生思想還是很積極活躍的，也很樂觀向上。對于學校的發展很上心，能有自己的見解，敢于提出自己的見解。也很關注社會的大事，能以自己的視角去解讀它們。敢于承擔自己的人生和社會責任。
    

    但是的確也存在一些不足，他們的視野還不夠開闊，見解也比較膚淺，這就需要我校能夠繼續貫徹思想道德教育，多開設一些渠道培養他們的獨立思考的能力和思維轉變能力。多給予一些資金支持，多一些具體行動，為朝氣蓬勃的大學生營造一個文化氛圍更強的大學校園，使我校大學生能夠樹立積極向上的世界觀、人生觀，價值觀。成為新一代祖國的希望！
    

    思想報告作文 篇2
    

    為深入貫徹落實全省、全市、全區領導班子思想政治建設工作會議精神，根據《中共眉山市彭山區委領導班子思想政治建設工作領導小組關于做好近期領導班子思想政治建設重點工作的通知》（眉彭委領建組〔〕1號）文件精神，現就我鎮關于加強領導班子細想政治建設工作的自查結果報告如下：
    

    一、開展情況
    

    （一）堅持每月一次中心組專題學習會，在機關干部中加大從嚴治黨部署精神學習教育。通過黨委（黨組）中心組專題學習會學習系列，重要講話精神，學習省、市、區領導班子思想政治建設工作會議精神，學習省委、市委“一個決定”“兩個意見”和區委“一個決定”及省委加強領導班子思想政治建設的十項規定、干部選任工作“一個意見、五個辦法”等相關重要文件。從一月起，我鎮每月開展一次中心組專題學習會，1月13日，學習主題為“全面推進依法治國——深入貫徹學習黨的十八屆四中全會精神”。 2月27，傳達省政府第三次廉政工作電視電話會精神。3月20日，傳達我區第一屆委員會第2次會議通過的《中共眉山市彭山區委關于聚精會神抓黨建全面推進從嚴治黨的決定》文件精神，并就即將開展的“爭創‘三嚴三實’好班子、爭當‘三嚴三實’好干部”活動進行方案討論。4月12日，就梁書記在我區第一屆代表大會第一次會議上的報告及政協閉幕式上的講話進行學習。
    

    （二）學先進找差距，加強案例學習。一是經鎮班子討論篩選后，在鎮機關、各村（社）組織觀看焦裕祿、蘭輝等優秀共產黨員的視頻文件，學習他們的先進事跡，宣揚“忠誠、有為、擔當、干凈”的做事理念。二是邀請專業人士、黨校宣講團到我鎮開展專題講座，加強法紀教育和典型案例剖析警示教育，引導黨員干部在思想深處筑起“不想腐”防線。各村（社）每月16日黨課日原則上播放優秀共產黨員的相關視頻資料。
    

    （三）嚴格干部管理，轉變工作作風。一是領導班子簽訂拒絕“吃拿卡要”承諾書，工作桌牌統一添加“一句話承諾”。二是設立日?？记谛〗M，在下班前5分鐘對鎮全體機關干部在崗情況進行記錄，班子成員納入考勤對象。
    

    （四）談心談話全覆蓋。黨委書記與班子成員談話，班子成員與所分管機關干部談話，覆蓋鎮全部機關干部，每季度原則上不少于一次。
    

    二、工作開展過程中的不足
    

    一是優秀黨員干部的事跡學習落實情況掌握不夠，尤其是各村（社）的.學習情況。三是學習形式單一，討論、互動不夠。
    

    三、下一步工作安排
    

    （一）6月底前組織開展省委“六個重視選用”導向、“六個堅決不能用”原則、“六個堅決調整”專題學習討論；研究解決“整治為官不為、激勵奮發有為”“干部能上不能下”“鄉村基層干部考評激勵政策機制”“法治環境下黨員干部行為習慣”“現代治理體系下干部能力適應”等問題的措施辦法
    

    （二）走村入社觀察干部，發現、總結、宣傳一批先進典型。“七一”前后，表彰一批先進黨組織和優秀黨員干部。
    

    （三）對照工作開展過程中的不足進行改進，一是各村（社）駐村領導、駐村干部要加大監督，確保每月黨課日的優秀案例學習，二是開展集中討論、寫心得體會等方式加大互動討論力度。
    

    思想報告作文 篇3
    

    按照全縣統一部署，通過集中學習、自學、研討等思想教育活動，對照自身認真進行了自查，使查找的問題更切合適合、更體現針對性。
    

    一、存在問題的表現：
    

    1、對待學習的認識有所欠缺。雖然制定了學習制度和學習計劃，但由于平時工作較多，于是便產生了以干代學的思想，沒有把學習擺到重要的位置，缺乏持之以恒的學習精神。
    

    2、學習的廣度和深度有所欠缺。在平時的學習中，看時世新聞類書籍較多，看政治理論方面的書籍較少；看基本的水文業務理論知識書籍較多，看有一定深度的業務書籍較少。學習了一些知識，但理論的深度和廣度缺乏，對思想和靈魂的觸動不夠，學習停留在表面上。
    

    3、學習的方法和效果上有所欠缺，沒有創新學習方法和學習形式，沒有進行學習后檢查。通過學習來指導實踐不夠，對發展中存在的問題，把握不住發展的必須規律。
    

    二、存在問題的原因分析：
    

    對存在的以上問題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，主要是思想上未能引起高度重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏認真思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，沒有深刻認識思想精髓，對鄧小平理論的精神實質和“三個代表”重要思想理解得不深不透。沒有真正認識到政治理論學習是武裝頭腦、堅定信念、凈化靈魂、提高思想政治覺悟的以指導自己言行的武器。缺乏“鉆研”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恒心韌勁，缺乏掌握先進的知識也是發揮時代先鋒模范作用的具體表現的思想認識。
    

    三、今后的努力方向和改變措施：
    

    通過這次活動，充分認識到以前存在問題思想根源的危險性，今后首先要轉變思想觀念，在今后的`工作、生活中努力克服自身存在的問題和不足，按照具體要求來審視自己、規范自己、嚴格要求自己。要從根本上解決問題，努力改造主觀世界，行動上同黨中央保持高度一致。對于一個普通黨員來說，就是要堅定正確的理想和信念，率先垂范，身先士卒，從每一件小事做起，從每一個細節做起，以更高的標準，更嚴的要求，更踏實的工作作風要求自己，要精益求精、追求一流的工作質量，切實做好每項工作。對工作要增強敬業意識，事情無論大小都要盡心盡力，在工作中要不斷思考、不斷總結、不斷創新，充分調動自己的主觀能動性，保持一個良好的心態，要踏實做事，積極進取，不斷增長本領，提高工作效率。堅持樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，在任何時候都不能動搖，牢記全心全意為人民服務的宗旨，立足本職工作，無私奉獻。
    

    思想報告作文 篇4
    

    經過前一階段的學習，我認真對自己進行了客觀分析，總的說來，對工作投入大量精力，認真對待，及時解決，解放思想自查報告。在困難面前，不怨天，不憂人，不徘徊，不回避，能負重加壓，任勞任怨，忠于職守，奮力拼搏，表現出了高度的責任心和使命感。
    

    但同時，深刻感到自己現在思想觀念方面雖然比過去有了很大的進步，但依然存在一些與新形勢、新任務、新要求不相適應的問題。具體表現為：
    

    一、雖然有自覺學習的意識和行動，但怕苦怕難，不夠系統和深入，處在“高原反應”的半山坡，還沒有實現質的飛躍，對復雜的情況就分析不出本質原因，找不到解決的辦法，所以不得不用老辦法解決問題。
    

    二、雖然有爭創一流的決心，但有時取得一點成績，就志得意滿，自我感覺良好，躺到功勞薄上過日子、吃老本。眼界不夠寬闊，偶爾會忘記人外有人，天外有天，逆水行舟，不進則退的道理。
    

    三、雖然進行了一系列大膽創新和突破，但遇到困難時候有畏難情緒。怕擔責任，怕犯錯誤。不愿冒進一步的風險，滿足于“步子不大年年走，成績不多年年有。
    

    四、雖然對工作有著強烈的責任意識，使命意識，但是在繁重的工作之后偶爾會抱怨，不能從心里自覺地樹立“舍我其誰”的勇氣和擔當，樹立“我不下地獄誰下地獄”勇于獻身犧牲的`精神。
    

    五、雖然埋頭做得多，但向組織和領導請示和匯報少，所以有時領會上級精神不夠深刻，走彎路，事倍功半。
    

    六、雖然能堅守信念，但有時容易受別人的影響，如有人說“不干工作只有一個毛病，就是懶，干得多毛病就多了，“不干活的人永遠不會犯錯誤”等思想觀點”。有時候面對誤解、批評會有情緒。
    

    七、雖然對自己要求比較嚴格，但作為支部書記和團委書記，對同志們的幫助和關心不夠，有時候太不放心，不能充分發揮同志們和群眾的優勢，結果造成大包大攬，事無巨細。
    

    這些問題不解決，以后就難以承擔重任，工作就會停留在較低層次，以后應該做到：
    

    一、堅持學習，度過艱難的量的積累階段。
    

    二、加強修養，自覺進行理想信念教育，提升精神境界。
    

    三、大膽工作，不懼犯錯。
    

    思想報告作文 篇5
    

    為了認真貫徹落實《中共甘州區委關于加強和改進思想政治工作的實施意見》精神，進一步加強我校教職員工的思想政治工作，全面、扎實地推進素質教育，全面提高教育教學質量，促進學生健康，全面地發展，根據區教育局的安排部署，我校于六月三十日至七月十日對以來我校開展思想政治工作的情況進行自查自評，現總結匯報如下：
    

    一、切實加強和規范了組織管理，強化政治理論的學習，全面提高教職員工的思想政治素質。
    

    1、要充分發揮全校教職員工工作的積極性、主動性和創造性，加強思想政治工作是一條不可缺少的途徑。因此，我校狠抓了教師的政治理論學習。根據區教育局的安排和部署，我校按計劃，定時間，較系統地學習了"三個代表"重要思想以及十六大、十六屆三中、四中全會精神、《公民道德建設實施綱要》、《中共中央關于加強和改進思想政治若干意見》和區委的《實施意見》等。通過學習，全校教師的思想覺悟進一步提高，良好的學習風氣（包括自學）已經形成，以理論指導教育教學的氛圍日趨濃厚。尤其是黨支部舉行了黨員重溫入黨誓詞活動，使黨員時刻不忘黨員身份，時刻不忘黨員的權利和義務，加強了黨性修養，黨員在各項工作中的先鋒模范作用得到進一步發揮，在平時的教育教學工作中勇挑重擔。在黨員的帶動下，全校教職工嚴以律己，做好本職工作，全方位開展學校的各項工作。
    

    2、繼續開展了"加強作風建設，優化育人環境"活動。組織全校教師認真學習"鄧小平教育"理論和"三個代表"重要思想，樹立"團結、務實、高效、創新"的工作作風。開展了每個領導（包括中層領導）分管一個年級組、聯系一個班級、培養一名青年教師、幫教一名學困生、資助一名貧困生的"五個一"活動。通過這一活動的深入開展，加快了青年教師的成長步伐，后進生轉化工作做到了明顯的效果，學校的教育教學質量進一步提高，學校在社會公眾中的形象得到進一步的提升。
    

    3、以創新思維，創新手段開拓了電化教育的新路子，提高了思想政治教育的效率。為提高教師素質，使第一位教師能更加適應教育形勢的發展變化，我校在鞏固原來電教成果的基礎上充分利用我?，F代教育技術的優勢，為教職工的政治理論學習注入了微型機和活力。開始是從網上搜尋、下載學習材料，然后印發給教師。后來在校園網上開辟了思想政治學習專欄，由專人下載發送相關的學習材料，借大家學習，教職工也能隨時將自己的學習心得傳上去，互相交流。我們還利用影像資料，組織教職工觀看有關的領導講話、專家講座、先進事跡報告，培訓輔導報告等。例如《全國優秀教師先進事例報告》、《師德風范》、《金正昆教授談禮儀》等。
    

    二、開展了"以人為本，敬業愛生"為主題的師德師風建設。
    

    以德治校，以德治教的根本在于教師的素質，教師素質的核心是"師德"。因此，我校一直把師德師風建設作為最重要的工作來抓，努力以良好的師德師風推動學校各項工作的開展。我們積極探索師德建設的新特點和新規律，正確認識和把握"以人為本"的師徒內涵，以正確認識人、尊重人、信任人、開發人的心智和提升人的道德為指南，努力從幫助教師、支持教師自主成長的角度來構建本校師德建設的內容、形式、方法和管理制度，并將師德師風建設的研究和探索列入學校思想政治教育的主題課。
    

    1、將師德培訓內容列入校本培訓系列，使之成為教師的必修課。我校確定的師德培訓的主要內容是：《公民道德建設綱工》、《中小學教師職業道德規范》、陶行知師德觀、課改中的新理念和《甘州區教師十項信用承諾》等。學校除了組織全體教師集中學習外，每月還向教師推薦印發相關的學習材料，同時還組織專題學習輔導講座，全校教師都能認真自學和參加集中培訓，并自學將理論與認識付諸實踐，不斷提升道德素養。
    

    2、開展了專題教育活動。在去年開展的"現在我們怎樣當老師？"大討論的基礎上，繼續開展各項專題活動。如"手拉手獻愛心"活動、學校領導"五個一"活動、全校教師"愛生月"活動等。今年五月份是我校第四個"愛生月"。今年的"愛生月"活動的內容是：A、設計并召開一次融洽師生情感為主題的班隊活動；B、對離異家庭子女，貧困家庭子女進行一次家訪；C、組織一次座談會或問卷調查；D、撰寫一篇愛心案例。幾年來，全校教師以金子般的愛心，給予學生更多的尊重、寬容和理解。以我們的真誠和愛心，幫助學生找回自尊、自信和學習的動力。廣大教師通過學習、實踐，逐步樹立了繼承傳統優秀師德，又符合時代發展的良好師德形象。
    

    3、建立了師德約束機制。以《公民道德建設綱要》、《中小學職業道德規范》、《甘州區教師十項信用承諾》為東西，將公民的基本道德與教師職業道德相結合，進一步完善了學?？己恕ⅹ剳偷纫幌盗兄贫?，通過各種途徑，推薦和表彰"師德標兵"，確保所有教職工都有良好的師德表現。
    

    三、以爭創市級文明單位為契機，加強學校精神文明建設。
    

    爭創市級文明單位是我校近期的`奮斗目標之一。我校成立了"爭創市級文明單位領導小組"，通過自查、自評，尋找薄弱環節，不斷整改，并不斷營造爭創氛圍，使全體師生增強爭創意識。
    

    1、進一步健全校文明爭創活動，加強對師生日常行為規范的管理，鼓勵各年級組積極爭創，規范健全"先進班集體"、"文明辦公室"、"十佳"、"百好"少年的評比制度，結合"師生一日常規要求"在全校學生中開展了"爭當文明小公民"活動。
    

    2、重視校園文化建設。發揮環境育人的作用。我校以改善校園環境，提高文化品位，增強現代氣息為宗旨，充分發揮紅領巾廣播站、宣傳專欄、黑板報的功能。今年又新置了校園音響，以歡快的樂曲替代以往的鈴聲、隊歌、校歌以及學生熟悉的兒童歌曲時時縈繞在校園上空。每年舉辦校園藝術節、科技活動周，培養學生的創造精神和藝術才能，通過不懈的努力，我校充滿了一種濃厚的積極向上折文化氛圍和育人氛圍。學生在優美的環境中受到熏陶，教師在舒心的環境中安心的工作。
    

    四、今后的思想政治工作的思路：
    

    今后我校要繼續在區教育局的領導下，努力做好以下幾件工作：
    

    1、堅持理論學習制度，不斷提高全體體的思想素質和政治覺悟。
    

    2、開創新時期學校思想政治工作的新思路，和改進工作方法，努力提高教職工的凝聚力和向心力。
    

    3、繼續開展各種活動，以健康向上的內容，生動活潑的形式激發廣大師生的進取心和創造性。4、堅持各項制度的落實，堅持思想政治工作長抓不懈，常抓常新。
    

    思想報告作文 篇6
    

    近年來，xxx街道圍繞“強基層、優服務、補短板、促提升”要求狠抓“第一書記”和駐村干部的管理與服務，充分發揮第一書記和駐村干部在基層黨建、扶貧攻堅等領域中的積極作用，有效地推動了基層組織的全面建設。
    

    一、基本情況
    

    1、優化服務。全力做好“第一書記”和駐村干部的后勤工作，同時建立聯系指導機制，明確了各駐村班子成員聯系指導村“第一書記”和駐村干部的工作，積極協調解決“第一書記”和駐村干部在工作中存在的困難和問題，形成工作合力，為“第一書記”和駐村干部有效開展工作提供了組織保障。街道黨委定期組織召開“第一書記”和駐村工作組工作交流座談會，分析研究貧困村存在的`問題，指導制定工作目標和措施，為他們開展工作理清思路。
    

    2、強化管理。嚴格執行請銷假制度，加強“第一書記”和駐村干部到崗履職等情況的日常管理，采取定期督查、隨機抽查、實地查看等方式，及時了解、掌握工作動態和工作開展情況，倒逼“第一書記”在基層一線謀實事、創實業。同時，開設微信群，實行實名登記入群，通過微信群反映情況、交流心得、探討問題。黨政辦不定期對“第一書記”和駐村干部的工作進行督查，采取明查暗訪、民意測評和查看民情日記、座談臺賬、考勤記錄等多種形式，及時掌握他們工作開展情況。
    

    二、存在的問題
    

    一是農村工作經驗欠缺，難以得心應手地開展工作。農村工作面廣量大，直接與基層黨員群眾打交道，需要較高的政策理論和實踐操作能力，不僅要有工作熱情，還要有開展基層工作的能力和辦法。個別“第一書記”和駐村工作組因農村工作經驗不足，有時難以把握要領，推進工作有心無力，甚至好心辦壞事。
    

    二是深入基層調研不夠，存在“蜻蜓點水”現象。個別“第一書記”眼高手低，缺乏吃苦耐勞的精神，心存“差不多、過得去”的思想，遇事能避則避，能躲則躲，工作紀律性差，消極應付，沒有真正安心在村里工作，隔三岔五請假，村里干部群眾難見其蹤影。
    

    三、整改措施
    

    一是加強培訓，著力提升掛職干部解決實際問題的能力。加強對“第一書記”的任職培訓，采取組織觀看電教片、邀請z專家授課、組織“第一書記”交流討論等方式，豐富“第一書記”農村工作技巧、涉農政策和法律法規等方面的知識，幫助他們了解基層情況、規律和特點，掌握基層工作的方式方法，增強抓黨建、保穩定、促發展的能力。
    

    二是提升境界，高度重視掛職工作。既要對第一書記提出硬性規定，也要對派出單位明確責任義務，無論是幫扶單位、幫扶村還是掛職干部本人，都應該也必須給予掛職工作以高度重視，把市委組織部的所有要求真正落到實處。建立以一把手掛帥的領導小組，專題研究幫扶工作把幫扶工作納入領導班子和領導干部本人述職述廉的重要考核內容，以此作為單位領導、掛職干部的選拔任用的重要依據之一，讓幫扶單位真心幫扶、用心幫扶，讓掛職干部以掛職為榮，真正沉得下、駐得下、干得好，實現幫扶單位和幫扶村的雙贏。
    

    三是嚴格工作紀律，建立科學考核機制。強化管理考核，制定切實可行、具體有效的常態化監督管理機制和實績考評機制，重點考核為群眾出了什么思路，辦了哪些實事，取得哪些成果，使“第一書記”肩上有擔子、心中有責任，確保真蹲實駐，真正融入。
    

    思想報告作文 篇7
    

    在本次解放思想大討論活動中，按照市局《關于在全市國稅系統開展“思想大解放推動開封大發展加快三個跨越大討論活動的方案》、《開封市國家稅務局關于解放思想大討論第二階段活動意見安排的通知》要求我認真學習了《大討論活動學習材料》，解放思想大討論自查報告。通過學習，我的思想認識有了很大有提高，深刻認識到解放思想大討論活動的必要性和重要性，增強了努力作好稅收工作的責任感和使命感。在對照檢查階段里，認真反思了自己在思想、作風、工作、紀律等方面的情況，感到存在許多不足，為鞏固和提高參加解放思想大討論活動的成果，把解放思想大討論活動的成果更好地落實到行動上、體現在工作中，現制定個人整改方案，匯報如下：
    

    一、存在的主要問題
    

    1、理論學習不夠深入，深度廣度把握不夠。雖然平時較為注意學習，但學習的內容不系統，不廣泛，有實用主義、重視業務學習而對政治學習有所放松等現象，不注重學習的全面、系統性。由于工作頭緒多，事務纏身，平時難得有較為完整的時間看書學習，對許多理論問題缺乏深入思考，淺嘗輒止，不求完全弄明白，特別是對現代管理知識和市場經濟方面的知識了解不夠，有時只停留在學過、看過的層面上，學得不深不透，與當前形勢的需要有一定的差距。有時學習只是為了應付工作上的需要，因此對政治理論學習缺乏深入了解，對業務知識缺乏系統學習，流于一知半解，影響了理論水平的提高；對思想改造缺乏實踐性，缺乏艱苦環境的磨練，缺乏嚴格的黨性鍛煉，思想與實踐脫節，影響了理論學習水平的提高。
    

    2、思想上還不能完全做到與時俱進，仍然有保守、落后，甚至惰性心理的痕跡。在社會變革和經濟實體形式多樣化特點日益顯著的新時期，面對大量出現的新問題、新事物、新矛盾有時感到不適應。對新事物認識不透、研究不夠、方法不多；在解決問題的方法手段上往往依靠經驗來解決問題。對現實生活中出現的新情況、新問題，理性思考不深入，處理問題就事論事的多，把握形勢、了解大局不深不透。
    

    3、科學發展和創新意識不夠強，有求穩怕亂的思想。工作中解放思想、大膽創新，用改革創新的精神和辦法解決新情況、新問題，敢想、敢試等方面自己顯得不夠強，有憑經驗辦事的心理。有時“怕”字當頭，怕工作失誤，怕承擔風險。主要根源在于：一是過于相信自己，憑老經驗干工作，用老思維對待新事物；二是安于現狀，不求有功，但求無過，認為工作時間長了，也不想進步了，思想上產生了自滿情緒和懈怠情緒；三是當前工作標準高、要求嚴，人員思想活躍，工作不好干，隊伍不好帶，由此產生了“混混”思想，帶來了事業心、責任感的差距。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神。
    

    二、整改目標
    

    1、強化“學習”意識。今后將進一步端正學習態度，改進學習方法，理論聯系實際，抓住學習重點。實際中要像對待業務工作一樣，制定出詳細的理論學習計劃，擠出時間予以落實，通過學習，不斷用新知識、新文化、馬列思想、理論相結合武裝自己的頭腦，不斷提高個人修養，增強分析問題解決問題，辯別是非的'能力，并注意與實際結合起來，指導實際工作。
    

    2、強化“服務”意識，發揚與時俱進精神。作為稅務人員要搞好服務、嚴格執法。在工作中，繼續堅持原則，辦公辦事，守法執法，勇于發現問題，解決問題，搞好服務為財稅事業的發展作出貢獻。
    

    3、強化“開拓”意識。作為一名中共黨員，我要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結和觀察，解放思想、轉變觀念，提高開拓創新的精神，積極進取、大膽開拓，才能適應市場經濟的變化。
    

    4、努力做好本職工作。把本次開展“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動落實在行動上。不斷改進工作，在具體的工作中大膽參與實踐，堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。同時嚴格要求，自我加壓。始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，勤勤懇懇，兢兢業業，做好本職工作。
    

    總之，面對新的形勢、新的任務、新的要求，自己要進一步解放思想，振奮精神，發揚成績，克服不足，出色完成各項工作任務，力爭為國家稅收事業多做貢獻。
    

    思想報告作文 篇8
    

    我局通過理論知識的學習，結合創建省級文明單位，參加“十大孝星”評選活動，進一步提高了干部職工的政治思想素質，增強了干部職工的法制和職業道德觀念及為民服務的宗旨意識。使全體干部職工愛崗敬業、刻苦鉆研業務、勇于創新，有了正確的價值取向，世界觀和人生觀得到了改造。
    

    一是政治思想覺悟明顯加強。落實科學發展觀思想進一步加強，學習貫徹和實踐“十七屆六中全會”精神得到進一步深入推進。
    

    二是進一步樹立了良好的行業風氣。把構建和諧社會、服務好群眾及外來企業、保障企業利益和促進地方經濟社會健康、穩定發展作為自覺行動，樹立了良好的形象。
    

    三是工作的主動性增強。全局干部職工把工作的重點和著眼點放在了適應縣域經濟的發展，如何更好的開展各項服務工作，確保外來企業的.健康持續發展。
    

    為了貫徹好黨中央、國務院關于進一步加強和改進思想道德建設的一系列重大決策部署，我們堅持以求真務實的精神切實加強和改進干部思想道德建設。為了讓企業能在良好的環境里健康發展，對文化市場進行集中整治，在企業行了“平安創建”活動。同時以活動為載體，組織開展了一系列活動，逐漸把道德建設工作推向深入。有效地加強了思想道德建設。
    

    回顧一年來的工作，我們雖然取得了一定的成績，但離縣委和上級黨委的要求還有一定的差距，工作中仍存在著不足之處，主要表現在：
    

    一是政治理論學習深度不夠，黨員干部適應形勢發展所需的綜合素質還有待提高。特別是對基層分局理論中心組學習指導督促力度還不夠；對基層宣傳意識不夠強，宣傳經費緊缺，宣傳隊伍建設有待加強；精神文明建設的亮點不多等等，
    

    二是對一般干部職工的理論學習制度須科學化和實用化。
    

    三是理論聯系實際須更進一步深入，從而適應新形勢的發展需要。現實業務工作與理論知識須更緊密結合，
    

    所有這些不足之處都將在今后的工作中認真加以改進。爭取今后的工作中在縣委和縣政府及宣傳部的正確領導下取得更大的進步。
    

    思想報告作文 篇9
    

    按照我縣教育局文件精神要求和學校實施方案安排，我校開展了教師思想紀律作風整頓活動。在這次整頓學習活動中，本人按照要求認真學習教育和深入思考，我個人對開展思想紀律作風這一活動有了更深的理解，深刻地認識到教師紀律作風整頓的重要性和必要性，對自身存在的問題也有了進一步的認識。為了使自己在以后的工作中切實改進思想、工作等方面存在的作風問題，現就自己過去存在的問題進行剖析如下：
    

    一、存在的問題
    

    1、思想上覺悟不高，認識還不夠
    

    思想上，我雖然能關心時事，關心國家大事，積極參加學校組織的一切學習活動，但除了這些外，我不會主動去翻閱關于馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的書籍，不會主動去學習教育方面的一些基本知識，這就造成理論僅存于表面，只懂形式，不能把握其內涵，認識上沒有深度和廣度。
    

    2、工作作風不扎實，業務上不鉆研
    

    對于已教過的知識，從不深挖有哪些問題和不足，授課過程中對于一些解決不太好的問題就放過去了，也不主動與
    

    老教師討論交流，不能把工作做實、細。經常圖個省事．照搬照抄，只是想只要完成應付了就算了。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的態度。缺乏一種刻苦鉆研的精神。
    

    3、對教研工作不夠熱心，態度消極
    

    潛意識里認為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學研究人員的事，我們老師沒有那個水平，不會搞，也沒有時間，更沒有必要，因此對教研工作熱情不高，態度消極。
    

    4、工作上缺乏耐心和技巧，責任意識不夠
    

    學習不夠加之性格急噪常常在處理學生問題、整頓班風紀律、鼓動激勵學生，與家長溝通上缺乏耐心和工作方法，簡單導致教育效果不好，經常事倍功半。工作中，往往只管只管自己指責以內的事，其他的事就少有過問。有時，自己明明看見其他教師工作中存在的問題，因礙于面子或是認為不該自己管，也就沒有主動提出來幫助改正，而是放之任之。
    

    5、創新意識不夠，固步自封
    

    工作上滿足現狀，熱情不很濃，創造性的思路不寬、不多，不能創造性的開展工作常是“穿新鞋走老路”尤其體現在備課和教法上，常是老一套對待新學生。
    

    二、產生問題的原因
    

    1、理論學習不夠，政治素養不高，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫節，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，是學習變的形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。
    

    2、業務知識鉆研不夠，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必須要對業務鉆研，而自己在業務方面存有依賴性，認為領導會有知識，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定的自信。
    

    3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以，處理事情辦法比較單一，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
    

    三、整改措施
    

    通過這次學習實踐活動，我認真反思了自己的不足，決心邊學邊改，立查立糾，認真做好一下幾點：
    

    1、樹立發展的'理念。自己要著眼于新思路、新視野、新舉措來做好教學工作的新發展。要努力增強加快發展的緊迫意識和危機意識，要開動腦筋，著力研究適應新時期發展形勢的新方法、新舉措；要轉變觀念，開拓創新，克服求穩和保守意識，積極嘗試新的課改，以全新的理念服務于教學；
    

    注重學生的全面發展；樹立育人意識，做新時期的智慧型教師。
    

    2、樹立團結合作理念。積極和同事們交流，學習他人的長處，彌補自己的不足。和同行們共同研究探索新理念下的教育教學工作，關心和幫助其他同事，維護同事們的利益。堅持以“學生”為主體，建立良好的師生關系，為他們終身發展奠定基礎。
    

    3、樹立好教師形象
    

    隨時注意自己的言語、儀表、行為，給學生一種潛移默化的影響。及時對學生當天的學習、生活及在校表現進行總結，以表揚鼓勵為主，及時對學生進行思想品德教育。關心愛護學生，不體罰、變相體罰學生，不歧視后進生，循循善誘，因勢利導，全面發展學生的素質。努力提高自身的水平，加強教育藝術的修養。
    

    思想報告作文 篇10
    

    按院思想作風整頓活動統一部屬和要求，通過學習，使我清醒地認識到，對我們實踐“三個代表”重要思想，落實科學發展觀，鞏固黨的執政地位，提高司法能力，維護法院形象，樹立法律公信力等方面都具有十分重要的現實意義。對參與這次作風紀律整頓，我在思想上做好了充分的準備，在行動上做到了積極參與。堅持自學自記，寫心得體會。對進一步端正思想認識，促進工作起到了一定的推動作用，通過自己查、領導點、集體幫、群眾議等途徑，我認真開展了批評和自我批評，對照各種規章制度和法官行為規范，認真查擺自己在理想信念、執法理念、為民意識、廉潔高效、遵守紀律、嚴于律己和榮辱觀等方面存在的問題，比較扎實有效的開展了自查剖析活動，現將所查問題剖析如下：
    

    一、存在的問題及表現
    

    1、教育學習缺乏系統性、主動性。
    

    學習上還存在應付思想。主要表現在學習不主動、缺乏自覺性。只限于學習規定的科目，沒有從教育學習的廣度和深度上下功夫。并且理論學習聯系實際工作不夠。由于學習的目的不夠明確，導致學習歸學習，理論和實際相脫節。表現為開拓創新精神不夠，爭先創優意識不強，對自己工作標準要求的不夠高。
    

    2、司法為民的宗旨不牢
    

    沒有牢固樹立立黨為公、司法為民、全心全意為人民服務的宗旨觀念，踐行“三個代表”重要思想還不能真正落到實處。群眾觀念還有待進一步提高，不能很好地急群眾之所急，想群眾之所想，幫群眾之所需。比如對待前來找自己咨詢法律問題的一些熟人、老鄉，不能很好地做法律宣傳指導，往往主觀上認為他們是來托關系，拉人情，常常簡簡單單地打發他們離開甚至表現出來不耐煩的態度，讓他們產生誤解。對于一些社會丑惡現象不正之風，自己見了又無力改變，就干脆睜一只眼閉一只眼，不去爭辯，不去斗爭。這是自己沒有完全牢固樹立社會主義法治理念的表現，執法為民意識還不夠牢，從而對自己要求不嚴，放松自我約束.
    

    3、組織紀律性不強，有時不能遵守規章制度。
    

    自由主義的行為在我的身上還時而不時的出現。表現在有時不能堅持按時上下班，有時有早退現象。
    

    二、存在問題的主要原因
    

    1、對教育學習的'重要性認識不足
    

    思想作風整頓教育學習之所以重視不夠、缺乏自覺性、主動性。主要是認為自己已經在以前的整頓中多次系統地學習過相關的知識，認為學和不學一個樣，再加上自己存在懶惰思想，不想過多的動腦子想事情，下力氣記東西。認真反思，我覺得自己做的和這次整頓活動要求的還有一定的距離，領導講話和法律法規不是看看、記記就行的，更重要的是把它們的精神貫穿到實際的生活和工作中，解決好自己在思想和工作上所遇到實際問題。同時，我感到自己的思想懶惰，政治敏銳性不強也是產生問題的主要原因。
    

    2、對牢固樹立司法為民的宗旨意識力度不夠
    

    在社會主義市場經濟的新形勢下，面對許多新問題、新矛盾，自己缺乏整體意識、大局意識，有等靠思想，等上級文件和要求，甚至對一些敏感問題能推就推，能躲就躲，能拖就拖，怕沾在手里不好解決。這是從個人利益出發，忘記了作為一個共產黨員、人民法官，首先應當關心的黨的事業，關心群眾的根本利益。造成這種情形，最根本的還是宗旨意識不強、黨性鍛煉不夠。
    

    3、對廉潔自律在認識上還有差距
    

    廉潔自律是端正黨風的關鍵，是這次思想作風整頓活動需要解決好的問題之一。過去認為政法部門對黨風廉政建設一直抓得比較緊，尤其是我也沒問題，所以對抓黨風廉政建設認識不高。在市場經濟的條件下，一旦放松了黨風廉政建設教育，就會讓一些不廉潔的風氣滋長漫延，這些不正之風滲透到法官隊伍中來，就會對法院黨員干部產生影響。只有從思想認識了反腐倡廉的重要意義，從自身嚴格要求，才能立于不敗之地。由于認識不高，也就自覺不自覺地對各種不正之風麻木不仁，由看不慣到習以為常、見多不怪。對黨風廉政建設認識不高，暴露了自己缺乏立黨為公的思想。是自己政治原則、政治立場不夠堅定的表現。
    

    三、整改措施及今后努力的方向
    

    1、加強教育學習，增強大局意識，注重聯系自己的思想和工作實際，努力改造自己的主觀世界，繼續認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，牢固樹立科學發展觀，社會主義法治理念和社會主義榮辱觀，切實增強服務大局意識。一定要堅決做到理想信念不動搖，個人私欲不膨脹，思想道德不滑坡，從思想深處真正解決“為誰掌權、為誰司法、為誰服務”，抓緊抓好對業務的學習，與時俱進，樹立終身學習的觀念，真正不斷提高自己。學習中努力做到理論聯系實際，學會運用馬克思主義的立場、觀點、方法分析問題、解決問題，特別是解決好當前司法為民，踐行“三個代表”中遇到的實際問題。要注意在改造客觀世界的同時改造主觀世界，提高政治敏銳性和鑒別能力，堅信黨的基本路線不動搖，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
    

    2、牢記黨的宗旨，努力踐行司法為民。務必牢記黨的全心全意為人服務的宗旨，堅持以人為本，將全心全意為人民服務做為自己工作的出發點和落腳點，把為人民謀利益作為自己的最高行為準則。立黨為公、司法為民，為人民掌好權、執好法、服好務，做人民的公仆。經受市場經濟的嚴峻考驗，正確對待個人前途和個人得失，嚴格執法、熱情服務。
    

    3、落實好黨風廉政責任制，做廉潔自律的表率。要加強反腐倡廉學習，充分認識這是關系黨和國家生死存亡的大事情。要在自身世界觀的改造上下功夫，從小事做起，防微杜漸，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制腐朽思想的侵蝕，“淡泊明志、寧靜致遠”，全身心地投入到富民強國的社會主義三個文明建設中去。要經常匯報個人的思想，自覺地接受組織和群眾的監督，在日常要管住自己。一是要管住自己的腦，不該想的不想；二是管住自己的嘴，不應該吃的不吃；三是管住自己的手，不該拿來不拿；四是管住自己的腿，不該去的地方不去。
    

    4、遵守各項規章制度，努力做好工作。今后的工作中，我決心努力做到以下三點：
    

    一是工作上顧全大局；二是紀律上遵規守紀，當好表率；三是作風上嚴格要求。
    

    思想報告作文 篇11
    

    一、認真組織開展返校學生思想狀況調查活動
    

    為充分了解同學們寒假返校后的思想以及心理狀況，3月8日校團委組織各分團委要求開展對同學們返校后的思想動態、心理健康狀況的摸底和了解，全面詳細的掌握了全體學生的思想狀況。
    

    首先，召開學生干部代表座談會。3月10日校團委組織召開了學生干部座談會，傳達了XX年度工作要點和兩會政府工作報告精神，要求各團支部積極落實，并且深入切實的做好返校學生思想狀況調查工作，做好學生到校情況和學生心理狀況進行摸底。
    

    其次，心理委員匯報班級情況。座談會上，我們要求班級心理委員就近期學生返校后的狀況做了相應的匯報，并且及時發現解決相關心理問題。繼續堅持做好本學期的心理危機反饋工作，積極組織班級心理活動。心理健康中心并于3月12到3月13日兩天找部分學生干部進行了面對面的交流，確保了學生干部隊伍的心理穩定。
    

    再次，由校團委和心理健康中心聯合編制《假期學生返校思想動態、心理健康調查問卷》，共印制問卷160份，通過對學生干部和走訪班級的抽樣調查，共收回有效問卷158份，有效率為99%。其中大一學生51人，大二學生89人，大三學生17人。
    

    與此同時，團委老師還通過查晚自習情況，下宿舍等形式展開了深入細致的調查。
    

    二、調查中大學生在思想動態方面的表現
    

    1、學生整體精神面貌良好，能夠積極投入新學期的學習和生活。寒假結束，新學期開始,學生又迎來了新一輪的學習，絕大部分同學能夠迅速從寒假的相對輕松狀態中回到校園生活狀態，無論是從精神面貌,還是學習動態等各方面來看，都表現出較好的勢頭。
    

    2、積極關注國家時事，關心社會發展，思想認識有明顯提高。寒假期間，50.6%的學生關注目前國內外發生的重大事件，國家的應對政策，兩會等，但缺乏自己對時政的深入思考。同學對四六級考試、專業資格考試和選修課也比較關注。同時，對黨的政策、路線、方針基本上是積極認可的態度;對于大學生升學、就業等社會問題也有一定感悟和認識，對當前的社會現象能正確認識，理性對待，心理承受力穩定。
    

    3、關注學校改革。學校成立二級學院，有一些同學對學校的改革和學生工作的開展提出了自己的想法和建議。各二級學院可通過召開班會等形式，將相關情況向同學們進行介紹，打消顧慮，加強溝通，共同努力。
    

    4、積極投身豐富多樣的社會實踐，提升個人素質，增強就業信心。在調查中66.5%的學生認為就業前景比較光明，59.5%的學生意識到假期實踐的重要性。同學們結合自己的實際情況，或進入企業實習工作，或深入學習專業知識，廣泛聞見，了解社會動態，學著用自己的眼睛看世界，結合實際定位個人發展。
    

    5、78.4%學生表示愿意參與校園文化活動，并期待校園文化活動有所豐富，不走形式主義，能真正調動起同學們的積極性。其中43%的學生會主動參與互動，積極團結同學，但這不乏有學生干部抽樣意見的考慮。35.4%的學生消極參與，認為總比坐冷板凳強。另外有22.6%的學生拒絕參與大型的校園文化活動，只愿意與班級和宿舍的同學接觸。
    

    6、個人心理素質和社會環境成為影響學生心理健康的重要因素。在該項調查中，43.7%的學生認為個人心理素質是最影響學生心理健康的因素，其次是社會環境。65.2%的學生在面對挫折時會積極面對，獨立抗爭，缺乏求助意識?？梢妼W生在自我心理調節和社會適應方面的隱憂是我們工作的重點。
    

    7、大學生的戀愛心理普遍不夠成熟。依據調查，大學生挑選戀人的第一標準依序排列分別是感覺、志趣相投和漂亮，典型的浪漫愛的特征。多數同學仍然認為大學不談一場轟轟烈烈的戀愛是不完整的。
    

    8、當代大學生道德狀況滑坡，社會誠信缺失，我們應該繼續發揚中華民族的傳統美德。據調查我校51.9%的學生認為當代大學生出現滑坡，其中 66.5%的學生認為社會大環境中的不誠信是造成誠信缺失的主要原因，64%的同學認為應該繼承和弘揚“為人民服務”、“艱苦奮斗”等優良美德。
    

    9、我校學習風氣一般，學生學習積極性不高，創新意識不強。43.7%的學生認為我校學風狀況良好，希望在學校得到過硬的專業知識。41.8% 的學生認為我校學風狀況一般，希望在大學得到良好的社會活動能力。56.3%的學生認為在學好書本知識的基礎上，可以適當進行創新。在影響學生學習積極性的最重要因素的調查中，調查結果依次為老師講課枯燥，知識難學和原有基礎不好。經過一學期的晚自習學習，新生已經對上自習產生疲軟，德育考核對學生的制約力量開始打“人情”折扣，學生自主學習的愿望顯著下降。
    

    10、校園網絡的開通是一把雙刃劍，需要合理的控制和引導。我們在針對宿舍24小時通網一事的認可度調查中發現，60%的學生認為適度利用，有助于個人成才，可見學生對校園宿舍通網報有普遍熱情和過度樂觀。但就我們對自習室上網和教室上網的情況調查發現，多數同學利用網絡聊天、斗地主、打游戲，宿舍24小時的通網，勢必需要合理的控制和引導。
    

    11、學生入黨動機端正，基層就業仍需引導。據調查86.7%的學生入黨動機端正，信仰共產主義，希望為他人和社會做貢獻，更好地發揮自己的社會作用并早日成才。但針對大學生基層就業的調查中，多數的學生黨員和學生干部都存在著擇業障礙，沒有參與的意向。
    

    12、我校安全狀況良好，仍存在一定隱憂。63.3%的學生認為我校安全狀況良好，但仍存在一些安全隱患，其中最為嚴重的隱患依次是飲食安全和財產安全。在建立和諧校園方面的調查中，不足之處還是較廣泛的，最為突出是資源的`不足和學風的不足。
    

    三、建議和意見
    

    在本次調研中，我們還針對部分學生進行了個別訪談，學生們在對自己新學期提出新的學習要求的同時，也針對學校建設方面提出了自己的建議和意見，對個人發展和學校建設都有了新的期待，現將訪談情況整理如下。
    

    就學習方面而言，很多同學對認為高數太難了，在怎么努力也還是過不了，補考的卷子比考試的卷子還要難，一個班將近掛一半，反正怎么學都是過不了。
    

    希望合理處理知識學習和素質拓展兩方面的關系，使同學們在學習文化知識的同時，豐富大學生活，強化個人素質，能使同學們的大學生涯更具活力和色彩。不要總是搞一些形式化的活動，總是要求干部參加，不能吸引其他普通同學。
    

    在對自己的大學生活充滿期待的同時，同學們對學校的發展也提出了一些意見建議。調查顯示，同學們對學校的意見主要集中在食堂和圖書館。同學們希望食堂在平價的基礎上，更加注重食品的營養、安全和種類。圖書館始終是同學們最優選擇的學習場所，但開設的自習室利用率不高，考試前找教室又出現占位不用，宿舍網一通更沒人上自習了，圖書館更新的書目也無人問津。
    

    此外，同學們還提出了以下幾點建議：1、希望增強校內人文氛圍，有更多好形式和內容的校園文化活動。2、對于師生們有創建的想法與教學方式，同學們也希望得到學校的支持，用更加包容的心態理解同學們的想法與需求。3、多提供與知名大家交流學習的機會，多邀請校外教授來校講座等活動。4、希望能夠在校內接觸更多的就業資訊。
    

    思想報告作文 篇12
    

    一、對思想作風建設認識
    

    三月份，市委在人民大劇院召開了機關作風建設動員大會，本人在分會場認真聽取了曹斌書記關于加強作風建設的重要講話，使我對思想作風建設有了更深刻的認識。思想作風建設是我國社會現代化建設進程中執政黨作風的核心內容，黨政干部的思想作風關系到黨和政府的形象，關系到人心向背。只有加強機關思想作風建設，才能提高我們的思想理論水平、科學決策水平和綜合協調能力。全心全意為人民服務是我們黨的宗旨，也是我們每個公務員的必然要求。前階段在機關作風建設中，我能以身作則，嚴格要求，不斷加強自身修養，增強黨性鍛煉，用“三個代表”重要思想和科學發展觀的實踐來指導自己的實際行動，努力做好并完成黨委政府交給的各項任務。今年初，黨委一號文件提出了“爭先爭位爭第一、創新創優創大業、干早干實干大事”的目標任務，我所做的統戰、610、工會等工作都能圍繞中心，全身心投入，一絲不茍抓好落實。上海世博會即將召開，壓倒一切的安保任務十分繁重，前階段工作重點在村居防邪反邪排查隱患，切實抓好各項防控措施的落實。在強力推進三年鞏固整體仗工作等方面做了大量的工作，為確保我鎮的政治穩定，營造我鎮和諧發展的經濟環境作出了努力。
    

    二、存在問題及今后努力方向
    

    在做好工作的同時，我也認真查找了自己工作中存在的問題，以實事求是的態度嚴格剖析自我，深感自己還存在以下不足：
    

    1、對自身學習還抓得不夠。作為一名鄉鎮公務員應該充分認清新時期政治經濟形勢，不斷用發展觀的理論、市場經濟的新知識武裝頭腦，指導工作實踐，否則工作將很被動。在實際工作中，往往因工作上的繁雜而手忙腳亂，忽略了自身的學習，認為學習這是軟任務，只要把工作做好就行了。今后我將努力完善自我，加強學習，不斷提高自己的綜合素質。與時俱進，開拓創新，做一個不辜負黨和人民期望的好公仆。
    

    2、對凝聚力量為鎮經濟發展力度不夠。我鎮海門市政協委員9名，南通市政協委員3名，他們直接在企事業發揮著積極作用，如何充分利用這些資源，為我鎮經濟發展獻計獻策作出更大貢獻是值得思考的問題。但我在這方面缺少思考，工作力度不夠，主觀上總認為這些企業精英們都很忙，怕打擾影響他們的工作，行動上組織委員們開展活動少，合理化建議提得不多，參政議政做得不夠。作為一名統戰干事，我深感自己責任重大，覺得自己應加強這方面的積極性和主動性，充分發揮統戰資源優勢，凝聚一切統戰力量，全力以赴為實現我鎮經濟社會大干快上而貢獻智慧和力量。
    

    3、工會工作下基層調查研究少。工會工作是團結動員廣大職工同心協力，為實現經濟社會的大干快上建功立業。但在新時期特別是市場經濟條件下如何做好非公企業工會工作難度很大。平日由于忙于應對各項工作，沉到基層企業工會的精力少、時間少，對企業職工的需求了解掌握也少。今后將充分考慮并統籌兼顧好各項工作，見縫插針做好工會工作。
    

    4、創造性工作的主體意識不強。新時期工作節奏加快，尤其是今年目標任務繁重，要把各項工作做優，需要的是創新思維的腦子，需要的是思想上的不斷更新，知識上的不斷“充電”，站的高，才能看得更遠。今后將按照黨委政府要求，不斷對照黨員干部的行為準則，與時俱進、拓寬視野、創造性工作，以適應新時期工作的需要。
    

    思想報告作文 篇13
    

    開學已經一個月了，在這段時間內，新生的思想發生了很大的轉變。新生作為學校一股新的力量，他們對學校開展活動，組織建設產生了直接的影響。為了更好地了解新生的思想動態，我部門通過隨機調查的方式對新生的思想動態進行了調查。通過調查，我們了解到大部分新生的心態都比較積極，學習態度端正，人際交往和諧，有堅定的理想和目標。但是也發現了新生中普遍存在的缺少學習動力，缺乏遠大理想等問題與現象。
    

    在學習方面，大多數同學都比較積極，在課堂上認真學習，課下積極參與學校組織的活動，關注政治時事與新聞。但是仍然有有一部分同學對大學的學習不是很重視。緊張的高中生活和沉重的高考壓力使他們普遍產生了一種擠過獨木橋后的放松感。沒有意識到在大學學習的重要性。產生了一些享受輕松生活的消極思想，思想上的懈怠直接導致了行為的散漫。主要表現為上課睡覺，玩手機現象嚴重，作業抄襲現象嚴重，對待考試態度不端正，有一部分同學抱著“不求高分，只求不掛”的心態，還有些學生頻繁上網，沉溺于網絡游戲而無法自拔。
    

    在生活方面，大多數同學有著積極樂觀的心態，喜歡交友，在大學中積極的表現自己，踴躍參加各類社團與活動，磨礪自我，但是有一部分同學產生了一些負面思想。因為剛剛進入大學，一些同學有點不適應。在一個陌生的環境里，自己無依無靠，遇到的阻礙比較多，再加上與同學，舍友相處不是很順心。于是就產生了一種自卑與孤獨的心理，感覺自己什么事情都處理不了，也處理不好與同學朋友相處的問題。于是怨天尤人，唉聲嘆氣。這樣更難融入集體。也容易產生一些極端的想法。
    

    在消費心理方面，學生思想主流是以節儉為主，控制自己的日常消費，有些同學勤工儉學或者在外面找兼職來減輕父母的負擔。 但是仍然有一些不合理的消費思想存在。一些同學認為自己度過了艱難的高三，來大學就應該好好享受一把。于是經常性出現在飯店，網吧，ktv等場所。出手闊綽，不符合大學生的應有的表現。還有一些同學的攀比思想嚴重，認為自己不應該比別人差。平時購置物品都是以名牌為主，不求物美價廉，只求品牌響亮。
    

    在理想方面。經調查，大部分學生都有自己明確的目標與計劃，但是還有一部分同學對自己以后沒有一個具體的規劃，對以后的生活比較茫然，不知道自己該干些什么，整天渾渾噩噩的過著宿舍，教室，食堂三點一線的生活。沒有多余的活動來開闊自己的視野，豐富自己的經歷。隨著就業壓力的增大，大部分同學都比較關心自己以后的就業問題，開始為以后就業做準備，閱讀相關書籍，查閱相關資料，來豐富自身的知識，提高自己的技能水平，但是有一些同學面對激烈的競爭，索性放棄，開始放縱自我。
    

    針對以上出現的問題。作為學生干部的同學，應該多多與其交流和溝通。用自己的心去貼近他們，讓他們感受到學校這個大家庭的 溫暖。也可建議他們去和相關的老師交流，及時糾正這些不健康的思想，避免其走上歧途。
    

    作為大學生，應當多多了解時事，了解國家政策。要用平和的心態和發展的眼光去關注形式的發展和變化。培養自己的集體榮譽感，積極參加學校，系部，班級組織的各類活動。充分利用自己的`在校時間，積累知識，拓展素質，提升技能，為自己以后在社會上的競爭增加籌碼。多多與老師學長交流，學習他們的經驗，融合自己的看法與見解，從而提高自己的思考能力?，F在社會上的競爭主要看個人能力，在平時的學習生活中，我們應當多出去走走，開拓自己的眼界，也可以為自己找一份兼職，在鍛煉自己能力的同時積累經驗，即有了經濟補貼，又可以提高自我，何樂而不為呢？大學生更應該樹立良好的心態，以自信的姿態來迎接即將到來的挑戰。能力固然重要，但是作為一個在校學生，我們更應該把自己的學習放在首位。知識才是自己手中最寶貴的財富，我們的考試不單單是要求及格，更應該向著更高的目標去努力。做一個優秀的學生。
    

    總之，大家的思想主流是健康的，積極的。但存在的問題我們不能夠忽略，要及時的加以改正。我們希望在以后的學習生活中大家能夠樹立積極向上的思想意識。以更加昂揚的姿態來面對我們美好的明天。
    

    xx系團總支權益部
    

    XX年10月30日
    

    英語營銷培訓總結(必備十三篇)

    總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，不妨坐下來好好寫寫總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編整理的英語培訓總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
    英語營銷培訓總結 篇1
    暑假里教育局組織了全市英語教師進行了集中培訓，在這緊張，充實而快樂的幾天里，我感受很多，也學到了很多，這次培訓使我受益匪淺，感觸很深。
    一、英語知識和基本技能有了一個質的飛躍。
    作為一名從教僅一年的老師，這次的基本技能培訓對我來說，無疑是一個莫大的收獲，古人云“獨學而無友，則孤陋而寡聞”；“三人行，必有吾師”。一個人自學，總是沒有幾個人一起學習、切磋、交流的效果好，這也是我們這次英語培訓的真正目的。從這次的培訓過程中，我深刻地認識到自身還有很多需要學習和充電的地方。
    二、對教材的把握有了一個整體的認識。
    在這次學習當中，我基本掌握了作為一個好的英語老師，怎樣的課才算是一堂好課，對教材的把握是一個關鍵，通過培訓我明白了，我要用教材來教學生，而不是教教材，只有把握好了教材，才能把內容更好地教授給自己的學生。
    三、對師風、師德、做一名高素質的教師有更深一步的認識。
    在我們的培訓班級當中，大部分老師都是來自農村小學，好多教英語的'老師并非英語專業，還有一些老師除了在本校中教課，還要兼任其他學校的英語教師，要在兩個學校中來回地跑。但她們卻從來沒有什么怨言，從她們身上我看到了很強的敬業精神，在跟她們接觸的過程當中我學到了許多無形的知識，這也是我本次培訓中受益最多的一面。
    作為一名年輕的教師，通過這次培訓我感到肩上的擔子更重了，在以后的學習生活中，我會加倍努力，在以后的教學中勤于思考，自我提高，盡早成為一名優秀的老師。
    英語營銷培訓總結 篇2
    為期一周的小學英語90學時的實踐培訓活動已經結束，回顧過去的一周，總體的感覺就是一個字“忙”，忙著記筆記，忙著聽課、評課，忙著寫感受。確實，在這短短的一周當中，自己真的從中看到許多，聽到許多，學到、感悟到更多，也深深地體會到自己的不足之處，以及明白自己今后努力的方向和具體的行動?，F將自己的這幾天的培訓活動做如下的總結：
    一、理論引領，樂于反思；
    在這幾天的培訓的學習當中，可以說學習到很多的理論方面的知識，也是之前從未學習到或領悟到的一些內容。因此，在這幾天的學習當中，林老師開設的講座，從英語教學中的常見問題為出發點，主要談論了語篇意識在英語教學中的重要性等，從教學各個環節滲透語篇教學的案例中，指出我們在平常教學中需要滲透語篇意識的問題進行了細致地闡述，確實讓我知道了自己在備課等方面存在的不足。教研員金浪老師也就“落實課堂的教學常規，培養學生的自主教學能力，提高教學有效性”進行了講座，結合生動的實例，也讓我們感悟到了規范課堂的重要性。
    二、專業成長，善于實踐
    作為一名英語老師，過硬的專業素質是所必需的，也是教育的需要；那么如何才能使自己更快地成長呢？我想就是善于實踐課堂吧。溫州市的名師、學科帶頭人給我們的培訓也注入了一劑“強心針”，讓我們體會、領略了名師們的風采，也讓我們了解自己與他們在專業成長上有一段較長的距離。
    更加令我開心的`是：在每一堂課后，不管是名師或是學員的.開課，都有專家的點評，以及相關話題的專門講座。特別是針對課堂的教學設計，進行了一個系列的活動；從聽說課型，到閱讀課型以及最后的復習課型，三位老師分別開設了講座，讓我們有針對性的進行了學習。在教學方面，洪老師也針對詞匯教學進行了講座，談及了詞匯運用能力的培養，雖然是就學生學習詞匯而言，其實也體現了教師的詞匯教學的能力。
    三、創新精神，勇于探索；
    “創新”是在整個培訓過程中也是聽到比較多的一個詞；不論是理論的培訓，還是這次培訓學員的展示課中，讓我確實體會到創新的重要性。生活中需要創意，教育中需要創新，這樣才能夠使自己的教學與時俱進，并能夠形成一定的特色。我想，在今后的課堂當中，我們也可以積極地探索，努力地實踐，可以適當地使用一些先進的理念，改變自己的課堂。當然了，教材是固定不變的，但是我們可以添加一點“調味料”，給教育加點味道；通過自己的創新，使自己的教育能夠綻放新的風采。
    培訓活動雖然短暫，但是，我從這次培訓中體會和感悟很深。假如我們都是一片小小湖泊，那么我希望每一片湖泊可以泛起一點漣漪！
    英語營銷培訓總結 篇3
    本次培訓在去年的基礎上有了進一步提高，并且側重了初高中的銜接問題。課改是一個全新的事物，是全力推進素質教育的重要舉措，我們應主動地由過去以傳授知識為主轉變為傳授獲取知識的技能和方法，圍繞學生設計課堂教學，培養學生的自主探究能力，體現學生是學習的主體，課堂的主人。
    學生英語知識和技能的提高，需要建立在老師有效的教學方法和過程的指導上，從而讓學生形成良好的`學習策略。進一步強化了新課改下教學設計理念和教學模式設計的總結。高中英語課堂教學應該在行為主義和信息加工理論的指導下，倡導“任務型“教學模式，并且一定要加強在課堂評價方面的關注度，將課堂評價列入到教學模式設計中。當然“任務性教學模式“只是一個指導綱要，在具體的詞匯教學，閱讀教學，聽力教學，寫作教學，閱讀教學中又根據每項語言技能的特點，可以結合其他教學方法形成一套模式。同時，不管是采用哪種教學方法，進行哪項語言技能的教學，都不能忽視文化教學的滲透。中西方文化差異的對比和學習應該存在于英語學習的各個環節中，他直接制約著學習能力的提高與否。同時“授人以魚，不如授人已漁“不管老師采用何種方法，都是為了幫助學生形成自己合理有效的學習策略，從而可以貫穿于自己的終身學習中。
    新課改向我們提出了新的課題，舊教學模式限制了學生的發展，壓抑了學生學習的熱情，不能煥發學生的潛能，與此同時，通過培訓學習，”合作學習“、”主動探究“、”師生互動“、”生生互動“等新型的教學模式為課堂注入了生機與活力。通過培訓我認識到：這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，體現了以學生為本的理念，老師要自覺地把新的教學模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學民主；學生的學習熱情高漲；師生關系融洽。才能充分體現素質教育的根本目標。
    英語營銷培訓總結 篇4
    8月，我懷著無比激動的心情來到東勝區，在這里我很榮幸地成為東勝區教師隊伍中的一員，開始了自己人生的新征程。區教育局為了使我們新教師盡快適應教學工作，特地對我們進行了為期一個星期的崗前培訓。
    作為一名新任教師，能夠參加新任教師崗前培訓班，內心帶著幾分激動，又帶著幾分困惑。雖然在十幾年的學習生活中積累了大量的知識、經驗，但是此時站上講臺，開始教書育人的工作，感到實踐經驗十分欠缺，課堂管理存在很大不足。作為一名教育戰線上的新兵，在很多地方找不到方向，摸不著方法。新教師崗前培訓給了我們一縷陽光。培訓輔導內容很多，有關于教育教學的，有關于備課上課的，還有關于為人處事的等等。這不僅豐富了我的教育理論知識，而且對我平日的教育教學也給出了明確的發展目標，指出了成長的途徑。只有自己有一桶水，才能給孩子一杯水。我會努力的完善自己，認真的做一名學習型教師。所以對我來說，參加此次新任教師培訓意義重大，通過培訓能夠帶領我們這些教師新手度過適應期。
    【項目的優點】
    此次培訓，由東勝區教育局主辦，北京教育學院承辦，帶給學員一次絕佳的學習機會，培訓的內容全面而細致，深刻而生動，學習內容十分豐富，形式靈活多樣，針對性強。此次培訓采取專題講座與學員互動交流研討相結合，專題講座由北京教育學院莊家教授針對大家共同性問題集中講授。針對學員中出現的個別問題，設立晚自習進行互動交流，并且有專家教授負責答疑解惑。這讓我們對這批學員之間互相有了一個良好的交流平臺，讓我們通過交流更加認識到自身的不足，揚長避短，使今后的教育教學工作順利進行。
    通過此次培訓，我不僅了解了先進的教育理念，明確了自己要加強自身的師德修養，知道了如何做一名合格的人民教師，而且掌握了小學教材的教法與教材設計的基本知識。
    【留下的印象】
    由伍教授講授的教材教法和教學設計指導對我影響頗深。由教學案例來引發思考并以此和學員進行討論，解決了學員在教學設計這個環節中存在的各種實際問題。如何引入課程，
    注意不能單一回復，而是要利用回復引導學生積極的學習思路。教學目標的導學、導教、導測量是教學工作的目標路徑，目標的主體是學生，整體教學過程中要圍繞學生展開，教學的目標針對性強，不能過于寬泛，必須循序漸進由點連線，由線到面。這些教育專家們有著精深的理論知識和豐富的實踐經驗，他們的講學如春風化雨，潤物無聲。每接受一次培訓都是一次提升，優秀老師的授課讓我們每個人都受益匪淺。
    本次開展的新教師崗前培訓，是學習、是提高，更是鞭策，我們將把培訓教師的先進教育思想、教育理念、現代專業知識、現代教育理論更好的運用到自己的教育教學實踐中，不斷地提高自己，完善自己，不斷提高自己的專業知識、專業技能，轉變自己的職業態度，樹立正確的學生觀、教師觀，爭取成為一名優秀教師、骨干教師。在此，我想感謝給我們上課的每一位老師，感謝安排培訓的每一位領導，在未來的.教學實踐中，我會不斷學習，為東勝區教育事業貢獻自己的力量。
    【我的收獲和成長】
    什么是理想的教育?孩子需要什么樣的教育?這也許是我一直思考的問題，在培訓中老師精彩的案例，犀利的分析，常常會讓我反思自己的教育觀、學生觀，反思自己以前的教育教學觀念。正如肖川所說的，“一個有事業心和使命感的教師，理當作為教育的探索者，其探索的最佳途徑就是從自我反思開始?！苯涷灱臃此嫉扔诔砷L，我想我會把自我反思當成一種習慣，以促進自己的成長。
    【我的建議與意見】
    1、培訓時間短，老師講的也比較寬泛，無法做到細致入微、面面俱到，對于老師講的比較深刻的知識，還需要時間來理解、消化。
    2、案例可以從實際出發，更加實踐化，對新任教師容易遇到的問題有針對性的提出解決方案并進行討論。
    3、爭取能進行課堂實踐培訓，從課堂中發現問題解決問題，從而讓新任教師查漏補缺，發現自身的問題及時更正。
    英語營銷培訓總結 篇5
    20xx年3月21日，我非常幸運地參加了20xx年森工系統中小學教師遠程培訓活動，并加入了小學英語班這個既活躍又樂學的班集體，真實地體會到網絡知識的豐富性，享受著教育工作者知識共享的快樂，受益匪淺。
    一、網絡學習，業余生活的真諦
    對于酷愛網絡的我，每次坐在電腦前，都是漫無目標地點擊著鼠標，但參加網絡學習以后，另我棄以往的膚淺認識于腦后，才發現網絡學習適時地走入我的學習生活，我認真聆聽了各位教授的專題講座，并借鑒于他們的先進教學理念于教學之中，每每閱讀一篇他們成功的教學設計，都給予我莫大的啟發，網絡學習吸引了我，改變了我的業余生活，使我在網絡上有了規律性的學習，學習先進的教學理念、觀看優秀教學視頻、聆聽精彩的專題講座，并能和同仁們交流著豐富新穎的教學經驗，在這個平臺上，通過知識的積累，充實自己、完善自己，真正認識到作為一名小學教師，積極、樂觀、向上的態度可以改變自己，并且影響著我的學生們。
    二、網絡學習，教學資源的共享
    在網絡學習的`知識平臺中，最吸引我的就是優秀課件展示及學
    科頻道，同仁們將自己的優秀教學成果與大家共同分享，不僅展示自己的教學風格，同時能在大家的點評中不斷完善，無疑不是對自身教學的一個提升與創新。
    三、網絡學習，教學理念的轉變
    在學習時，觀看各位優秀教師的教學視頻，另我感到英語課堂中聽做、說唱、玩演、讀寫和視聽活動的有機結合是至關重要的，在所授年級英語教學中我適當運用多媒體，經常給孩子播放標準英語發音的mp3，為他們營造真實的英語語境。在二年級下冊新授課i（don’t）wantto…的句型練習中，我利用肢體語言，引導學生運用actionwords相關知識，在鞏固舊知，學習新知之余，激發了學生學習與參與的興趣，更加有效地激活了課堂氣氛，調動了學生投身語言實踐的積極性，做到了學生在英語課堂中做到學以致用的教學理念，本節課收到良好的教學效果。
    英語營銷培訓總結 篇6
    轉眼之間，為期三十八天的培訓已接近尾聲了，回想這極不平凡的三十多個日子，充滿了不舍。腦海中還不時地涌現出專家們娓娓道來的講課聲和同學們共同學習的身影。當我從各位專家們的精彩課堂中走出來時，再回顧過去的教學之路，不由得想起老師們調侃似的語言：“咱大多數中國老師都是在認認真真、老老實實地做壞事?！备鎰e這三十八的學習后，我將再次走上我的教學崗位，為使自己能將本次學習中的收獲更好地運用于教學，服務于學生，服務于社會，特將本次培訓作如下梳理：
    一、培訓期間的收獲
    在這三十八天的培訓中，我收獲頗多，這些都是在我以前的教學工作中所忽略的。感觸最深的首先是作為一名小學英語老師得對課程標準進行深入、細致的剖析，使自己在教學活動的設計中有?？梢溃?/p>
    不偏離正常軌道甚至是背道而弛。其次，在我們的課堂應多一些人文的東西，如對中西方文化的學習與尊重，學生英語興趣的培養，教師要做一幸福的教學工作者并用自己的情感感染學生，使之熱愛生活、熱愛學習。再次是教學方法如何做到多樣化以激發學生的學習興趣，楊曉鈺老師、黃宇老師、黃學軍老師、韋靜老師分別就故事教學、詞匯教學和閱讀教學等方面的內容對我們進行了培訓，通過他們的講解使我明白教無定法，貴在得法。作為一名教師，要想使自己的課堂教學成為備受學生喜歡的'活動，首先就得從教學形式上多下功夫，使學生樂于學習。最后，英語教師需得練就一口流利的英語，成為學生的榜樣。還記得第一節語言素質提升課時，王惠靜老師那一口流利的英語深入每一個學員的心靈。在后來的時間里，她將口語中的知識要點系統化地傳授給了我們，使我們在今后的個人學習中，少了許多茫然。
    二、今后努力的方向
    本次培訓將作為我人生的一個轉折點，我一定將本次培訓中學到的知識用于教學，在未來的日子里，我將這樣努力朝以下幾方面爭做一名優秀的英語教師：
    （一）、轉變思想，做一名與時俱進的教育工作者。
    專家們的課堂，無不折射出一個道理：作為一名成功的老師，首先就得做一名研究型的教師。反觀我的教學，似乎都是一個固定的模式，從來不會去思考這個教學內容是否還有其它更為科學有效的方法，完成這個教學活動的形式是不是只有這一個，我的教學是不是真正深入學生的心靈，是否是他們所需要的教育?長期以來，課堂也就變得一成不變，毫無活力可言。在以后的教學中，我一定會改變傳統的教學觀念，以本次培訓中的一線教師呂文麗、陳遠、劉成倫等為學習的榜樣，努力將專家們所傳授的先進的教學理念與教學實踐相結合。總結出更為先進的教學方法，同時注重各家教學經驗的積累，同時在實踐過程中多動腦，力求創新，使自己做一名適應社會發展的教師。
    （二）、樹立終身學習的意識，使自己的知識之泉細水長流，永不枯竭。
    社會是不斷發展進步的，因此知識也是在不斷演變更新的。專家們在課堂中一再向我們強調：過去我們做教師的要想給予學生一滴水，自己必須得有一碗水，而現在我們僅有一碗水的話，已經遠遠不夠了？這一碗水會蒸發、會用完、而且還不是新鮮的，有可能根本就滿足不了學生的品味。所以我們只有尋找到一條源源不斷的水源，才有可能使自己更好地滿足學生的需要。在未來的日子里，我一定會堅持學習，做一名終身學習的教育工作者。
    總之，我感激學校領導給了我這次學習的機會，讓我有幸目睹專家們的風采，能在專家的引領下反思自己的教育教學工作并作好深層的自我剖析與自我反思。我將以本次國培為契機，轉變觀念，為做一名讓學生喜愛，家長放心，社會滿意的好老師而努力。
    英語營銷培訓總結 篇7
    經過十五天的培訓，我受益匪淺，雖然時間很短，但培訓的內容卻非常的豐富，所學到的知識對我的教學有了很大的沖擊。特別是在新課標的要求下，教師如何根據“課改”來進行自己的“改課”，以及怎樣做到完美的呈現一堂小學英語課，現在的我有了更深刻、更透徹的領會，下面談談我的幾點體會：
    一、學習到了優秀教師先進的教學理念和教學方法；
    都說“要給學生一杯水，我們自己要有一桶水?！边@句話說的一點也不錯。參加工作這段時間，我對于英語教學的理論僅局限于在大學里學習的一些課本上的英語教學策略，通過這次培訓，我很明確的知道自己在教學理念和教學方的落后。在名師專家的課上一直在強調著英語教學的整體性原則，而我們卻還停留在單詞和句型的操練學習環節，其中老師們提出的詞句教學中要做到的“詞不離句，句不離篇”原則對我的啟發最大，還有課堂導入環節的多元化和語篇教學的整體性把握，課堂活動設計目標的重要性，以及關于繪本教學的魅力，這些都讓我大大的開闊了教學的視野，豐富了課堂的教學方式。
    在所有的教學活動中，教學目的是第一位，只有教師在教學目的非常明確的情況下，課堂才會可能達到我們預期的教學效果。在教學過程中，我們首先要做到的是教學目的要具體、明確、合理，體現出教學任務的分層要求，不搞一刀切，試圖符合所有學生的認知規律，教學由易到難，層層深入，形成一定的梯度，逐步激發他們進行有目的地學習英語。
    二、看到了英語課成為了學生的一種享受；
    愛因斯坦說過：“興趣和愛好是最好的教師?！迸d趣讓人們始終處于一種積極向上，永不滿足的心理狀態.，這種心理狀態能夠激活學生的求知欲望。當英語課堂成為了學生的一種享受，這才是真正的英語課堂，這是語言教學的最高境界，而這次的培訓讓我看到了這樣的課堂，學生愛上了英語課堂，并且非常的享受在課上的四十分鐘學習，濃厚的學習興趣促使了學生學習能力的全面提高。
    這樣的課堂要求教師應該做到的是：首先需要創設一種情景，讓學生產生興趣，并且在不知不覺，不由自主中，進入教師將要講授新內容的“圈套”里。小學生的心理特點是以具體的形象思維占主要地位，因此教師在課堂上要通過動作，實物，圖片來表達語言意義，甚至要創設真實的有意義的情景，讓學生得到直觀的感性的認識，從而激發學生學習的興趣，激勵和吸引學生參與教學活動教師要注重學生的親身體驗，引導學生在“做中學”，在“用中學”。讓學生在活動中不斷地體驗到成就感，最終形成自主學習的習慣。
    三、英語教學技能的知識有了一個質的飛躍；
    在優質課堂觀摩中，每一個教師的發音都非常的地道，每一位教師的課堂素養和專業知識都非常的厲害，這是現代素質教育對每一位教師最基本的要求。教學技能包括：教師的專業知識、教學方法、課堂展示能力、以及自我評價手段。新課標中提倡教師“活用教材”、“用活教材”，通過培訓學習，讓我開拓了對自己的教材的研究，找到了教學的方向，同時也可以借簽許多寶貴的經驗，在以后的教學工作中可以根據自己學生的實際，對教材內容進行科學地選擇和加工，探尋有效的教學方法，合理地組織教學過程。
    在今后的教學工作中，我會把這次培訓中的所學、所思、所愿及其有效的'加以運用，為我校的英語學科發展出謀獻策，走出有本校特色的英語教學之路。接下來，我會堅持做到：
    教學以學生的全面發展為基本出發點，力求體現素質教育的思想。
    作為教師要樹立為學生終身發展的思想，堅持以生為本的人性化教學，把學生當成學習的主體，把學生看成有思想、有情感的人，而不要把他們看成學習的機器，他們有自己的喜怒哀樂，有個人的追求，有對事物的看法，有自己的情感經歷，這些正好可以成為我們教學的資源。這就要求我們的教師在備課時就要考慮學生的這些經歷、情感、思想和認識，從而激活他們的這些實踐經驗，讓他們積極主動地參與到教學活動中來，從而最大限度地發揮他們的主體作用，把舊課堂的“要我學”變為新課堂的“我要學”，適時地激發他們的學習熱情，培養他們的學習興趣，讓課堂真正成為有趣、有序、有效的自主性課堂。嘗試體驗、實踐、參與、交流與合作的學習方式，讓學生領悟英語的語用功能。
    我依然清晰記得沈峰老師是那么生動形象的講解這樣一個理論，試著讓學生能用英語來思考去做完整的事情，使我很受啟發，以往我們關注的只是支離破碎的單詞和知識點，而不是一個面的累積。我們在教學設計中要貫徹一種重要的教學觀：整體觀念、主體思想、個性發展、和諧關系。在教學過程中引導學生多思、多說、多練，使學生在更輕松更愉快的環境下實現更多的信息交流，真正做到快快樂樂學英語，扎扎實實打基礎。語言學習要從語法講解中和單詞的死記硬背中解脫出來，要通過創設良好的語言環境和提供大量的語言實踐的機會，使學生通過自己的體驗、感知、實踐、參與和交流，形成語感；在教師的引導下，通過觀察、發現和歸納等方式，掌握語言的規律，形成有效的學習策略，通過交流與合作發展交流與合作的能力。.做一名懂得反思的教師。
    作為一線的教師，我時刻謹記：倒空自己的杯子，會裝到更多的東西。每一次學習，就如同給我這個空杯子里面裝水，我如獲至寶，如饑似渴的吸入。但是，裝來的水用來干什么呢？只有將它用來指導我的教學，這杯水才會起到應有的作用。所以，只要是學習，我就會想到教學，將學習與反思結合起來，就能及時發現問題，促使我積極改進，不斷完善自己的教學。
    能夠參加這次培訓我要感謝很多的人，這次的培訓把我的思想和教學都帶上了一個新的臺階，為我的教學之路增添了一道不一樣的風景。希望今后還能有這樣的好機會來提升自己，我會踏踏實實的學習和實踐，一點一滴地積累經驗，幫助一線教師提升教學技能，更好地提高教育教學質量，為教育事業做出貢獻！
    英語營銷培訓總結 篇8
    教師的天職是傳道授業解惑，這次為期一個多月的劍橋少兒英語培訓，在各位老師獨有的教學風格，活潑的教學教態，豐富的課堂表情，激情的激勵、鼓舞以及簡單、愉悅的課堂氣氛中落下了帷幕。這一次的劍橋少兒英語培訓的成功開設離不開外語系領導、張院長以及各位老師的重視，我們很感謝學校給了我們這個學習與鍛煉的機會。作為即將邁進校園的老師，這次培訓不僅僅僅使我在英語口語表達、教學教法上有了很大的提高，還使我的內心對于教育的'智慧有了更深的體會和感悟。
    一、盡量用英語組織教學。
    雖然對小學生來說，純英文式教學具有必須難度，但是用英語組織教學，能夠烘托英語課堂氣氛，增強學生的求知欲，提高學生的聽說潛力。堅持用英語講課能夠從最簡單的日常英語開始，簡單語句的多次重復配以肢體語言，表情或適當的解釋說明，學生們便會明白所表述的意思，盡量避免用漢語講述。逐步使學生沉浸在濃厚的英語氣氛之中，通過英語交流，提高聽說潛力。
    二、表揚以及適當的獎勵，激發學習興趣。
    一般說來，表揚都有必須的目的性?；蜥槍W生的上課表現，或針對其作業完成狀況、獨特的思維方式或獨特的見解等。如果不重視表揚的針對性，看到一點就說一點，反正“油多不壞菜”，好話多說點不會錯則不能收到表揚的最佳效果。表揚是一門藝術，它要求適量、適時和適宜，并能善于挖掘，發揮。美國心理學家布格爾斯基說過：“興趣和注意來自成功，一事成功，事事順利。”對學生表揚是激發學生學習興趣并持續注意力的一個重要基礎。在這次培訓，我們也學到了很多簡單易懂的表揚方式：Welldone!Good girl!Good boy!Fantastic!Good job等等。
    三、寓教于樂，營造簡單愉悅的學習氛圍。
    這個環節可采用的形式有很多：英語兒歌，歌曲，游戲，繞口令等等。效果比較好的是動口，動手，動腦“三動合一”的活動，根據Asher的TPR理論，這樣的活動的配合使用肢體語言，能輕易吸引學生的注意力，從而降低學習英語的難度，這不僅僅有利于消除學生對英語學習的陌生感、分散難點，又能促使他們更好的理解并學習英語。劍橋少兒英語建材本身就是秉承TPR（TotalPhysicalResponse）理念，在學生互動DVD中就設計有與各單元相對應的歌曲，游戲，故事等等。因此，在英語教學中融音樂與英語為一體，能幫忙學生理解對話，表現情景資料，創設有聲語言環境，使學生自然投入。在唱歌過程中，能夠根據歌曲資料進行問答或分主角對話，體現歌曲中的交際情景。
    四、培養自主學習潛力，開展小組競賽。
    在整個培訓過程中，張院長發復強調，我們要摒棄“我要教”的陳舊思想，教育的最終目的是“教是為了不教”?！笆谥贼~不如授之以漁”，將學習的方法教給學生，以學生為主體，多給學生時間進行練習，讓學生經常獲得學習成功的喜悅，從而培養學生的濃厚的學習興趣。比如說：講color類的單詞時利用歌曲來消化新單詞。在帶唱一兩遍以后，給學生5分鐘自主練習時間。5分鐘后，講班級進行分組，各組之間進行唱歌比賽，看哪個小組最終獲得勝利。獲勝的學生可得到一份獎勵。盡可能讓所有學生都能為本組增添光彩，增強自信心和成就感。
    總之，在劍橋少兒英語課堂教學中，要從培養學習興趣入手，遵循教學規律，靈活運用教學方法，營造一種簡單和諧的教學環境，使學生產生仿佛置身于英語世界的感覺。這樣才能更好的調動學生學習的積極性和主動性，提高學生的學習興趣和學習效率，最終收到最佳的教學效果。
    英語營銷培訓總結 篇9
    初中英語骨干教師培訓已接近尾聲。我作為本屆英語骨干班的學員，深感榮幸。這是一程求索英語課堂教學和提升教師自身素質的艱難跋涉，這是一份師生情誼的深深眷戀。驀然回首，身后留下一串或深或淺的成長足跡整整十天的培訓學習，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。這是收獲豐厚的十天，也是我的英語教學進步的十日。
    本屆英語骨干班培訓，內容豐富，形式多樣：有市進修學校領導專家的專題講座，有各位教育教學行家的專題報告，有學員的各種實踐課、觀摩課、互動討論。在講座中，專家們用他們質樸的語言，淵博的知識，先進的教育理念來點亮我們對知識的渴求和對教育的執著追求。聆聽他們一次次生動的講座，如坐春風，如沐春雨，使我的教育教學觀念發生了很大的變化，也剖析出我們課堂中許多不足之處。這些理論知識正是我們教學活動設計、教學實踐的依據。
    更值得一提的是此次培訓注重理論聯系實際，在提升學員理論水平的基礎上，回歸課堂，老師親臨指導教學實踐，通過聽、評課，指點迷津，從而使學員的教學水平盡快提高。同時老師多次搭建教學實踐平臺，多次組織骨干班成員在幾個片區內開展公開課活動，通過學員代表上課，其他學員聽課評課各種形式，切實提高了學員教學能力。十天的培訓過程中，老師嚴謹治學的.精神，同學之間的友好互助，讓我感動，這是我今后教學生涯的一筆財富。更令我難忘的是骨干班在縣教師進修學校組織下，我們聆聽了多位專家的專題報告，觀摩了優秀教師的三堂課。專題報告思路清晰，精辟深邃，理念新穎，閃爍智慧思辨的光芒；觀摩課更是讓我們震撼，這三堂優秀的英語課讓我們看到了我們的差距及差異，他們的課上學生是真正的主人，課堂上學生燦爛的笑臉告訴我們他們在享受課堂的樂趣，他們以優美的語調跟老師及伙伴自由的交流，真是學得輕松愉快，活得自由自在。課后我們與杭外的老師進行交流，從他們那里汲取營養，并明確了自己的努力方向。
    此次骨干班培訓，更新了我的新課程教學理念，提高了我駕馭英語課堂的能力，為我的英語新課堂教學打開新天地。在今后的工作中，我都會銘記這段“骨干”培訓的日子，在英語新課堂教學中乘風破浪，揚帆遠航。
    英語營銷培訓總結 篇10
    作為一名教學經驗尚淺的英語教師，十分感激尊敬的學校領導們把信任與期望給了我，使我很榮幸的獲得了這次極其寶貴的提升專業素質和業務素質的機會，參加了這期培訓班的培訓和學習。這短暫的6天的學習是緊張而忙碌的。每一天從8：00開始，11：50下課，午時是也要上兩節課。這種緊張而忙碌一點也沒有減輕洋溢在我心中的歡樂和幸福。我最終戰勝了內心的怯懦與自卑，我仿佛又一次回到了三年前歡樂完美的大學時光。坐在熟悉的課桌前，經歷相似，感受卻更為深刻，我深深的被耳畔這種優美的語言的魅力所吸引，所陶醉。
    其實，我們從那里學到的不僅僅僅僅是英語口語，西方文化常識，我們還學到了小學英語教師有待提高的東西，包括教法，授課方式，以及評價學生等等，都是讓我們大開眼界的，都是值得我們學習的。我將從以下幾個方面來談談自我在這次培訓中的一些心得和體會，和大家分享一下我的學習感受和成果!
    一、賞識學生，增強學生的自信心
    還記得在第一次口語課上上，我有些緊張，畢業六年多了，那種感覺早已被平時繁瑣的教學消磨得一干二凈了。于是我的心都提到了嗓子眼上，我怕開口時其他教師的大笑聲，怕我的英語教師會聽不懂。但這一切都只是我的擔心而已。不但其他教師沒笑我，口語教師還夸獎我。我真的很感激她，是她給我的英語口語練習一個良好的開端，我再也不擔心在口語課上說英語了，甚至還能夠用心去參與了。
    所以在今后的英語教學活動中，我們教育工作者應善于抓住學生的閃光點，賞識學生，幫忙學生樹立自信心，促進其主動學習英語知識，提高英語學習興趣。
    二、增強自身的職責感不斷提升自我素質
    我們是孩子的第一任英語教師，對于他們學習英語的積極性來說，我們負有重大的職責。我們就應努力培養學生學習英語的興趣和良好的學習習慣，以滿腔的熱情來開展教育教學活動，像斯霞教師那樣為了孩子的'無怨無悔地從事小學教育。為了一切孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子，讓教師崇高的職責心為我們的教育教學護航。
    教材在不斷變化，更新，而我們的教學也要不斷適應社會的提高和發展。在這個瞬息萬變的社會中，教師需要不斷地提高自身的素質，以便更好地為教學服務。在語音方面不斷訓練，持續良好的語音語調。提高個人的技能，通過簡筆畫、游戲組織潛力輔助英語教學。關注生活，聯系實際，提高綜合運用英語的潛力。學科專業方面要加強讓學生了解最新的相關信息。
    三、嚴松有度，促進教師的提高
    那里的教師們給我們營造一個純英語的學習環境，培養我們的英文慣性思維潛力，我們在課堂上只講英語，每一天都在一個全英文的環境中實踐與提高，這樣大腦每一天不斷在理解純正、地道的英語的沖擊，再加上外教的耐心的指導，這樣正宗的英語思維習慣就漸漸構成了。
    總之，小學英語教師越來越受到社會、學校的關注，我們需要投入更多的熱情到英語教育教學工作中去。同時學習更多心理學、教育學的理論知識，并應用于教學實踐活動，使我們的教學更加貼合孩子的年齡特征，更適合整個社會的發展。
    英語營銷培訓總結 篇11
    今年10月份，我們參加了為期兩周的90學時培訓活動，使我獲益匪淺，深刻感到理論與實踐的重要性，特別是在新課程改革下如何做一名優秀的英語教師，不僅需要扎實的教育教學實踐基本功,還要有一定的教育教學理論知識。以下是我對這次培訓一個簡單的總結：
    一、理論學習：聆聽專家講座，深化理論知識
    培訓第一周是集中理論培訓，我們有幸聽取了來自浙江省內各地區很多專家的報告，還讓我有機會見到大學的畢業論文導師。鄭文老師對于新教材的的精辟解讀為我們指點了迷津，在大家都不知道、如何處理新教材的時候為我們指明了方向；任倩老師的講座讓我對于如何撰寫論文有了更深刻的認知，知道了論文撰寫從何入手，也為我們打開了英語繪本的世界。湖州市教研員帶來了弟子的兩堂課以及精彩的`講座，讓我欣賞到勞模身上散發出的對于工作的熱愛與激情，給我留下了深刻的印象。不同專家的不同講座，各有側重，使我們茅塞頓開，領悟到如何在實際的教學工作中開展有效的教育和教學，爭取成為一名優秀的英語教師。
    二、用新理念，指導教學實踐，改進教學方法，豐富教學內容
    培訓第二周我進入吳寧五校參加教學實踐學習，很開心能有機會和這么多一線老師一起聽課、說課、評課，在實踐中成長。不同的老師都有各自的風格，嚴謹周密的教學活動設計，活潑生動的肢體語言，豐富多彩的音頻、視頻資源，這一切都讓我大飽眼福，眼界大開。每一次聽課后,我都及時把筆記和資料進行整理，吸收好的教學活動與方法。在聽課的實踐活動中,每一次的備課，上課,聽課和評課活動都使我深有感觸,一次次堅定了我認真工作的決心。同時,從幾次聽課實踐活動中我也學到了許多寶貴的經驗,開闊了眼界。
    三、存在的不足和努力的方向
    通過培訓學習，我深刻地認識到傳統教育教學的師生觀已跟不上時代的`發展。要想跟上新世紀的教育教學步伐，就要首先轉變傳統的教育觀念，樹立正確的師生觀。良好師生關系是教育教學活動獲得成功的開始，教學實踐中努力構建以學生為主體的師生之間相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關系。在課堂教學中，注意教態自然,和藹可親,讓學生在輕松的環境中學習知識,把課堂還給學生，解放學生的嘴和手，解放學生的思維。允許學生提出自己的見解，為學生創設一種和諧、寬松的"心理安全"環境和無拘無束的"心理自由"環境，從而提高課堂教學效率。
    教師繼續教育培訓學習，有利于教師及時更新教育教學思想，學習新的教育理念和新的教學方法，更好地運用新的現代教育技術輔助教學。從本次培訓活動，我也發現了自身的很多不足。例如：課堂上我講的很多，學生自由發揮的時間少，對學生的要求不夠嚴格，對后進生不能耐心教育，自身的素質還有多待于提高等等。在今后的教學中，平時應該多學習新的教育教學理論指導自己的實踐，爭取成為一名合格的小學英語教師。
    最后，感謝東陽教師進修學校的老師們不辭辛苦地為我們創建如此良好的學習平臺。
    英語營銷培訓總結 篇12
    為發揮農村中小學現代遠程教育工程的使用效益，做好“小學英語空中課堂”教學應用工作，讓全區農村小學把英語課程開齊、課時開足，使小學英語教師能恰當、準確地運用“小學英語空中課堂”的資源上好英語課，根據省、市文件精神，我們于xx年8月28日至8月30日，在牌樓中學對全區“模式一”和“模式二”項目學校的43名具有必須計算機水平和教學實踐的小學英語教師進行了為期3天的培訓。
    在“小學英語空中課堂”教學應用培訓中，我們堅持正面培訓的原則。把政治思想、師德和樹立正確的教育觀擺在首位，并貫穿培訓的全過程。我們的具體做法是：成立一個組織，加強兩個投入，保證三個到位，抓好五個結合，堅持四條原則，強化四項措施。
    一、成立一個組織。
    我區成立了“小學英語空中課堂”教學應用教師培訓領導小組，分管基教的副局長任組長，基教科、教研室、電教裝備站等科室主要負責人為成員的工作專班。負責培訓方案設計、監管培訓過程、搞好技術服務、制定考試辦法。并以“三落實（落實計劃、落實任務、落實檢查）”督導工作。
    二、加強兩個投入。
    （一）人員的投入。
    按省、市有關要求，用心選派了六名骨干教師參加全省的統一培訓，電教、英語教研員帶隊并全程參與。在領導精心組織的前提下，從參加省里培訓的英語骨干教師中，精選了三名計算機和英語基礎好的教師，作為本次培訓的輔導教師，區教研室的英語教研員擔任主講，保證了“小學英語空中課堂”教學應用培訓的師資力量。
    （二）財力、物力的投入。
    在區教育局黨委的重視下，教育局各職能部門用心支持、協作，相關學校積極配合，從經費、機房、場地、設備、教材等多方面保障了培訓工作的順利開展。
    三、保證三個到位。
    （一）學員到位。
    全區“模式一”和“模式二”的項目學校每校至少有一名英語教師參加培訓，38個項目學校，參加培訓的教師達xx人。
    （二）時間到位。
    共3天的培訓，每一天保證了7個小時的學習時間，順利完成了培訓資料和學時目標任務的完成。
    （三）組織到位。
    為保證培訓效果，我們成立了培訓臨時班委會，對“小學英語空中課堂”教學應用培訓學習，提出了進行結業考試的要求，為學員創設了一個緊張、和諧的學習氛圍。
    四、抓好五個結合。
    （一）“小學英語空中課堂”教學應用培訓與理論學習相結合。
    要求參訓教師訓前閱讀相關材料，明白“空中英語課堂”主講教師與執教教師的主角定位與作用發揮。教育局分管基礎教育的副局長親自到培訓點作動員，以增強學員參訓的職責心。
    （二）“小學英語空中課堂”教學應用培訓與實踐操作相結合。
    保證了每一個參訓學員有一臺計算機實踐，都能親手操作計算機，打開網頁，搜索頻道，下載保存，瀏覽資源。
    （三）“小學英語空中課堂”教學應用培訓與課堂教學相結合。
    讓有必須計算機和英語基礎的教師為學員講解“小學英語空中課堂”教學、應用、管理等實踐知識；讓教師掌握課堂簡介及小學英語常用語40句、“小學英語空中課堂”課件操作，到達人人會熟練使用簡單的英語課堂用語組織教學的程度，同時還組織開展了參訓教師撰寫教案、親自上臺執教的實踐活動。
    （四）“小學英語空中課堂”教學應用培訓與教研活動相結合。
    根據學員的學習效果，我們成立了“小學英語空中課堂”教學應用研究小組，培訓期間互幫互學，組織了“小學英語空中課堂”《教學觀摩》、教學案例分析，學習心得交流等，以小組為單位進行了群眾備課，相互交流，請英語教研員及其他輔導教師作指導。要求回校后定期和不定期的開展活動，把校際和教師間的交流作為一種“小學英語空中課堂”教學實用培訓模式。
    （五）“小學英語空中課堂”教學應用培訓與實用技巧相結合。
    我們請基教科、電教裝備站的同志為參訓學員介紹計算機操作實用操作技巧，實訓實戰，極大地提高了培訓的實效性。
    五、堅持四條原則。
    在整個培訓過程中，針對學員的理論水平和實踐水平程度不一的實際，要求教師在輔導和學員在學習過程中遵循“創造性、實踐性、開放性、針對性”這四條原則，確保到達培訓方案的預期效果。
    六、強化四條措施。
    “統一認識、加強領導，加強農村中小學英語教師隊伍建設，實施世紀英語園丁工程，提高英語教師運用遠程教育資源的潛力。”是我們在實施農村中小學現代遠程教育工程項目，運用現代遠程教育資源，開好農村小學英語課的四條基本措施。在今后的工作中，我們還將有針對性地開展教學研究活動，如觀摩活動、調研活動、聽評活動和案例、論文競賽活動，以練促教，以賽促用，提高教師素質，保證運用質量，讓大批教師迅速成長起來，為我區教育教學改革注入新的生機和活力。
    透過培訓，從學員的學習小結和考試狀況得知，參訓教師不僅僅掌握了計算機、衛星寬帶網、瀏覽遠程教育資源等基本知識、技能和應用，而且了解了相關的法律知識，樹立了網絡安全意識和知識產權觀念，我們欣喜地看到：一批應用現代遠程教育技術的'合格小學英語教師已走上了教學崗位。
    正是因為“小學英語空中課堂”教學應用培訓扎實有效，有了師資，全區所有農村小學三年級以上在20xx年秋季得以全部開設英語課。地處庫區、山區的漳河鎮清靜庵逸夫小學校長深有感觸的說：“小學英語空中課堂”教學應用培訓，利用遠程教育資源，彌補了學校部分專業教師的短缺，彌補了英語學科課程方面專業教師之不足，彌補教師示范和專業素質之不足。”
    xx年10月下旬，荊門日報、荊門電視臺、荊門教育信息網的記者深入到我區馬河鎮四所小學采訪，短短兩個月不到的時間，學生們英語口語流暢、發音準確，所見所聞讓記者感到驚訝，《荊門日報》以《“空中課堂”教農村娃說英語》、荊門電視臺在《直播荊門》欄目中以《山里孩子的“空中英語課堂”》、荊門教育信息網以圖片和文字的形式報道了我區農村小學英語“空中課堂”運用狀況?！胺窖杂⒄Z”、“啞巴英語”、“漢字英語”、“乏味英語”已逐漸被“小學英語空中課堂”所替代，代之以優質的英語教學資源，代之以字正腔圓的純正英語，代之以生動活潑的動畫、圖片、歌曲，學生學得興趣盎然。
    “小學英語空中課堂”拓展了教育的時空，提高了教育資源的傳播速度和教育功能?！按笊綋醪蛔⌒畔?，網絡連之后未來，遠程教育不再遙遠，距離不再是障礙”，它給教育帶來的是精彩、實現的是公平、縮小的是差距、建立的是和諧。
    英語營銷培訓總結 篇13
    一、吃透教材，教師從經驗型轉向科研型。
    現在隨著牛津教材的全面使用，詞匯量的擴大以及語法教授順序的調整，單憑以前的經驗是不足以應付大容量的日常教學的，所以我們要求教師熟悉教材大綱；提前通覽全套教材，通讀即將任教的全冊教材，明確其地位和作用、明確其指導思想和知識體系、明確學生參與知識學習全過程的脈絡和布局。做到對教學工作要有超前性，備課工作要有前瞻性，對教學工作心中有數，很好的把握教材的意圖和學科教學的雙基要求，使教學的隨意性得到有效的控制。傳統的教材和教研模式缺乏科研含量，往往只停留在經驗型的教學指導或者某種既成教育教學理論的推廣等，沒有創新可言。而新的牛津教材要求每位教師在擁有扎實的專業語言素養的同時鉆研教材，開發和利用教材，梳理每一學年階段的知識體系。
    二、參與者的角色：從觀眾到主角
    教師不再是活動中的觀眾，而是活動主角。每次教研活動或聽課之前，我們都將要求參與的教師以備課組為單位明確研究的主題，熟悉教材的內容。聽課后，組織小組參與式討論。讓每位教師都有發言的機會，都有表達自己的觀點的機會。在評課發言的過程中，教師可以隨時提問，請上課的教師或備課組長解答。教研組長不再是指導者，更多的是參與者。教師的自主能力和合作能力逐步提高，研究的氣氛也會更加活躍起來，教師們過去是教研活動的觀眾，現在是教研活動的主人。為了鼓勵更多的教師參與到教研中來，我們將通過校園網上開辟的教研論壇，把每次活動的上課教案、討論記錄、聽課筆記通過網絡傳輸給廣大教師，讓更多的教師來學習、評議，發表自己的觀點。從課程改革的理念出發，改進我們的`教研活動方式，真正讓教研活動成為教學研究過程，讓教師成為教研的主人，是提高我們教研活動效率的有效途徑。
    三、從單一集中教研轉向校本教研與備課組教研相結合的教研模式。
    我們的校本教研應立足本校實際，解決本校比較具有個性或特殊性的問題，它在開發新教材，有針對性地培養教師方面有著重要作用。以校為本的研究，要充分發揮教師個人和教師集體的共同作用。教師要養成學習與反思的習慣，增強研究意識，以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學實踐中遇到的問題，把日常教學工作與教學研究融為一體。以校為本的教研，在重視教師個人學習和反思的同時，特別強調備課組教師集體的作用，強調教師之間的專業切磋、協調與合作，互相學習，調整教法，共同分享經驗。牢牢抓住從備課組到教材再到課堂再回到備課組這條主線。然后才是跨年級的協調，合作，乃至融會貫通。
    （一）自我反思
    反思不是一般意義上的回顧（或回頭看），而是反省、探究教學活動中各個方面的問題，具有研究的性質。校本教研只是轉化為教師的自我反思行為，校本研究才有基礎，才得以真正的落實。教師的自我反思按教學的過程基本分為教學前、教學中、教學后三個階段。教學前的反思是憑借以往的教學經驗，對新的教材和教學活動進行分析，自動反思、并且根據不同的學生的特點進行迅速調控。教學后的反思，是在某一教學活動告一段落（如上完一節課，一個語法等等）后，在一定的理念指導下，通過備課組的探討去發現和研究過程中的問題，或者對有效的經驗進行理性的總結和提升。從而提升教學活動的自主性、目的性，克服被動性、盲目性。總之，反思總是指向教師自我的，教師既是研究的對象，又是研究的主體，教師反思的過程，是將“學會教”與“學會學”統一起來，努力提升教學行為的科學性。
    （二）備課組內的同伴互助
    在自我反思的同時，開放自己，主動的與同備課組的教師進行合作性的切磋和探討，可共同分享經驗，也可共同探究問題。這樣的教研活動其實早已在我們的日常教學中開展并有待在今后進一步的工作中不斷完善和加以鞏固。教師主動與教學伙伴進行研討，這種研討不拘時間、不拘地點、不拘形式，可隨時發生，也可隨時結束。實際上，這種形式的互助是大量的，具有經常性的特點。
    具體的活動方法有：
    ①對話?？山粨Q信息、可共享經驗、可探討、可辯論、可質疑、可答疑。
    ②協作。備課組的幾位老師，共同承擔某個實際問題的研究。有共同的研究目的，也有各自的研究責任、群策群力，完成既定的研究任務。③幫助。具有豐富的教學經驗和教學成績的骨干教師（學科帶頭人），指導新教師或教學能力亟待提升的教師，使其盡快適應環境和角色的基本要求。
    以上只是我們關于教研組建設和校本培訓一點粗淺的意見和看法，還不夠成熟完善，希望在以后的工作和實踐操作中不斷的改進，積累更多經驗。
    游湘湖小學作文(優選十三篇)

    

    在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的游湘湖作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
    

    游湘湖小學作文 篇1
    

    晚飯過后，我和媽媽到湘湖去玩，出了山洞，車子就在山腳邊奔馳，我把車窗打開，撲面而來的“山”的味道，仿佛把城市里的悶熱一下子洗干凈了，空氣中有一股夾雜著含有草木香的大自然的氣息。
    

    我們在靠近水邊的停車場停好車后，天還沒完全暗下來，太陽的余暉映在水面上，波光鱗鱗的，風兒把水面吹皺，湖面映著晚霞，一波波的把水推著往前走。
    

    我選了一條把湘湖分割成兩半的小道，脫去鞋子，走在這條用一塊塊青石組成的小路上，腳底和這些大塊的青石之間親密的磨擦著，有的青石腳感覺是滑滑的，我就走的慢一點、有的青石感覺是糙糙的，我就飛快的跑過。要是我覺的累了，我就在青石旁邊的石凳上休息一下，石凳設在綠綠的青草中間，小草嫩嫩的，腳踩上去感覺很涼、很滑。
    

    天已經完全暗了下來，湖面上現在已經是燈的.海洋了，有的小霓虹燈，嵌在石橋下，倒映在水面上形成了一條條彩帶、路兩邊密密的立著路燈，倒映在水中，把湖面映亮，把一條條的魚兒引來，圍著水中的“燈籠”打轉、有遠處的各種彩燈，倒映在水中，像天上的小星星落在水中閃耀。
    

    我最喜歡一條鋪在水面上的石橋，他只有一邊鋪著矮矮的橋墩，我坐在這矮橋墩上，仿佛就坐在水上，我望著湖面，盡情的享受著這山山水水，心里沒有一絲的煩惱。
    

    游湘湖小學作文 篇2
    

    2月10日上午，蕭山日報社組織的小記者活動在蕭山湘湖下孫文化宗祠舉行。首先，在下孫文化宗祠舉行開筆禮活動，參加活動的小記者們穿上漢服，在老師的指導下開展了正衣冠、朱砂開智、拜孔子、向老師感恩鞠躬等活動。
    

    開筆禮結束后，小記者們來到位于下孫文化宗祠西側的湘湖文化展覽館。展覽館有8個廳，分別是“序廳”、“歷史廳”、“風光廳”、“物產廳”、“傳統工藝廳”、“文獻廳”、“民國物品廳”、“湘湖民居”。
    

    “序廳”向大家展示了整個湘湖的版圖，通過版圖老師為小記者們介紹了湘湖的發展歷程。在政和二年，當時的'蕭山縣令楊時補帶領百姓“以山為界，筑土為塘，蓄水成湖”，取名“湘湖”。作為蕭山的母親湖，湘湖在不斷的發展，除了已有的一期、二期項目，湘湖三期正在如火如荼的建設中?！拔锂a廳”向大家介紹了令人垂涎欲滴的湘湖特產：湘湖藕、湘湖莼菜，湘湖杜父魚，湘湖櫻桃等。在“文獻廳“，小記者們認識了賀知章、劉基、陸游等蕭山歷史文化名人。
    

    蕭山日報社組織的這次活動讓小記者們了解到開筆禮是少兒識字習禮的一種啟蒙教育形式，是對學童寄予的美好祝福。開筆禮結束后的參觀活動，使小記者們重新認識了湘湖，對母親湖的歷史和文化有了更清晰的認識。
    

    游湘湖小學作文 篇3
    

    今天，爸爸、媽媽帶我去游湘湖。那里山清水秀、鳥語花香，我們走呀走呀來到湘浦觀魚。那里的魚兒顏色非常多彩，有紅的、黃的、黑的......魚兒的姿態也各有各樣，有些搖擺尾巴，好像向我們在說：“小朋友給我一點吃的；”有些張大嘴巴，準備接住游客們扔下來的面包渣；有的`魚兒爭先恐后地搶著吃，還有一些很謙讓搖搖尾巴游蕩走，到別的地方去找吃的。
    

    我們走到了迎柳橋，我看著橋旁的柳樹仿佛想起了一句詩：“碧成妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！边€一會兒我們來到了采蓮橋，我看到了水中的荷花和魚想到了一句詩：“蓮葉荷田,魚戲蓮葉間?！笨粗缮徆媚锞拖肫鹆艘痪湓姡骸苯犹焐徣~無窮碧,映日荷花別樣紅?！?走著走著不知不覺地來到了枕流橋，這座橋就像枕著流水在睡覺。最后來到了越王橋，我想，起了越王勾踐為了報仇，臥薪嘗膽最后終于打敗了吳國。 湘湖不光橋美，風景也很美。比如天鵝湖，那里的天鵝彎著脖子像在打招呼；有的天鵝在湖里嬉水，還有的天鵝在天空飛翔，給湘湖增添了生機。
    

    湘湖真美啊!
    

    游湘湖小學作文 篇4
    

    在長江三角洲這片廣闊的土地上，有一顆明珠——是“淡妝濃抹總相宜”的西湖，人們被她的明澈如鏡所陶醉，把她的風光如畫所贊美。而在離她不遠的蕭山區，有一個和她是“姐妹湖”的.湘湖。
    

    湘湖位于蕭山城西，距西湖15公里，它比西湖成湖早。今天，我就要真真見識這具有8000年文化歷史的湘湖。
    

    我一下車，就感到清風撲面，大老遠望見那波光粼粼的湖水，迫不及待地跑到湖邊。
    

    啊！這里真美??！青翠欲滴地大山環抱著湘湖，陽光透過云彩，照在湖面上，時不時傳來一兩聲鳥叫，幽雅極了。
    

    “上船了——”媽媽朝我喊。這下，我們要“乘舟直入湘浦里，四顧千山萬山紫”了。
    

    上船了。
    

    環顧四周，只見各種各樣的樹圍攏著湘湖，看著遠處極具古韻的越堤以及那古色古香的橋，我陶醉了。
    

    跨湖橋到了，哇！這座橋可真大?。∫还灿形鍌€橋洞，導游介紹說：“跨湖橋把湘湖分為兩個部分，那邊還有一個明朝跨湖橋原址，是在500多年前建造的。”船靠岸后我立即，我立即跑到橋上，拍了拍那“古董”。
    

    湘湖還有許多典故，當年越王就是在這里“臥薪嘗膽”的呢！我默默地享受著這文化悠久地湘湖，我覺得，她一點兒也不遜色于被稱為“人間仙境”的西湖。
    

    游湘湖小學作文 篇5
    

    我愛波濤洶涌的大海，也愛涓涓細流的小溪，但我更愛那寧靜、安詳的湘湖。
    

    湘湖是西湖姊妹湖。一進湘湖，首先映入眼簾的是一棵棵高大的柳樹，一陣風拂過，柳樹姑娘們輕輕擺動著自己的辮子，隨風起舞。地上幾叢小草間，稀稀疏疏地開著幾朵五顏六色的小花，為湘湖編織了一個素雅的`花環。
    

    湖面很平靜，平靜得像一塊翡翠。岸邊泊著幾條小船，跳上小船，駛向湖中心，船后漾起一道道波紋，好像奶奶的皺紋。湖很清澈，可以看見湖底青褐色的石頭。燦爛的陽光照在水面上，好像整個湖面都鋪上了一層閃閃發光的金箔。水中有幾條小魚在嬉戲，有的還躍出水面，帶著一串銀色的“珍珠”又落回水里，好像在為游客表演“鯉魚躍龍門”的節目呢！
    

    啊，湘湖，我愛你！你是我心中最美的風景！
    

    游湘湖小學作文 篇6
    

    在寒假里，我、姐姐、媽媽準備去湘湖。據說湘湖因景色秀麗被譽為西湖的姐妹胡，這可讓我的好奇心越來越多……
    

    到了湘湖之后，都是樹，暫時看不到湖。我們買了座觀光車的票，一路上來，也都是樹，會偶爾看到一點湖面。這些樹有的樹身很粗，樹皮裂成一塊兒一塊兒的，像大片大片的魚鱗；有的樹不高不低，但像個亭亭玉立的小姑娘……不一會兒就到了一個廣場，我們買了表演的門票，票上說，有繡樓招親的；有跳民族舞的；還有舞龍舞獅等等。
    

    我們一到那兒，秀樓招親就開始了。有一個阿姨扮成新娘子，從繡樓后面走出來，接過繡球，一會兒裝出往這邊拋的`樣子，又走開，一會兒又往那邊扔，我都沒看清楚，還以為又是假裝拋的呢！一位叔叔一個箭步沖上去，一把搶走了繡球。等新郎官兒換好衣服，拜堂就開始了，“一拜天地！”“二拜高堂！”“夫妻對拜”“送入洞房！”我鼓起掌來，許多人也鼓起掌來。
    

    我們還去坐船了，湘湖一望無際，湖面閃閃發光、波光粼粼，湖面上有很多個石橋，有的石橋上還寫著對聯。據說有些人想去那邊，需要繞大半個湘湖，所以人們就造了許多石橋。當我把手伸出窗外的時候，風姐姐笑呵呵地跟我握握手，享受這休閑的時光……
    

    湘湖和西湖真的差不多，像兩個小姐妹似的可愛。而且我覺得湘湖玩的比西湖還多呢！
    

    游湘湖小學作文 篇7
    

    昨天下午，風和日麗，我和爸爸一起去湘湖玩。
    

    沿著寬闊的馬路，我們來到了跨湖橋遺址。這個博物館與其他的博物館不同，它的外形是一艘大船，十分吸引游客。我和爸爸便進去了。它的遺址廳在水下，下去一看一艘完整的'獨木舟躺臥在那兒，我告訴你們這艘獨木舟距今已有7000－8000年。是迄今發現的世界上年代最早的獨木舟。
    

    我們返回階梯往上走向右拐到展示廳，里面有8000年以前的骨器，木器，石器，陶器等，還有8000年前古人住的茅草屋。走著走著，我們終于在8000年以前的獨木舟前駐足觀望：這是全球發現最早的獨木舟，真是太驚訝了！
    

    順著平坦的馬路，我們來到了金沙戲水。我把鞋子襪子一脫，剛踩在沙子上就縮了回來，因為那些沙實在太燙了。我鼓起勇氣走在沙灘上，走著走著我們來到了水上樂園。我迫不及待想和爸爸一起玩水上滾球。爸爸去買來票子后，我們兩個進去后連站都站不穩，一個不小心我滾了一圈。我好不容易站穩，可爸爸來了個突然襲擊，趁我不注意的時候，飛快地跑起來，大滾球也轉起來了，我也滾了好幾圈，頭也同死了。我說：“老爸，我們倆一起來?！崩习贮c點頭，爽快的答應了。我們踉踉蹌蹌的，跟喝醉酒似的。“快！一 二 三”我們腳下踩著風火輪，疾速地跑著，啊呀！我又摔著了······
    

    順著沙灘走，我們來到了小河邊。我連忙想一個人走走，我小心翼翼地徐徐地向前走，一個小男孩突然來了個“青蛙跳”我衣服都濕了，沒事咋繼續走，我走到對岸也不深。接著，我和爸爸一起去玩沙子······
    

    我和爸爸悠悠忽忽漫游了一個下午，直至夕陽親吻著西山的時候，我知道要回家了。就這樣我們踏上了回家的旅途。
    

    游湘湖小學作文 篇8
    

    今天是十月一日，我們一家去湘湖玩，剛到湘湖，就看見那里人山人海，熱熱鬧鬧的。我高興地跑了過去，呀！這湖太美了，平靜的湖水在太陽的'照射下，微波粼粼。湖面上飛舞著美麗有蝴蝶，它們上下飛舞著，四處戲嬉?？蓯蹣O了。幾片小小的荷葉在湖水中漂著，使湘湖變得更加美麗了。瞧，那兒還有蓮花呢，白白的蓮花雖然很小，但它仿佛把我帶進了一個春暖花開的世界。
    

    我們來到了一座橋上，下面有許多可愛的小魚在玩耍。我弄了一小勺雪糕，丟了下去。魚兒們看見了，爭先恐后地吃了起來，小魚們好像在說：“呀！這是什么呀，冰冰涼涼的，一到嘴里就化了，不過還很甜的哦?！惫?，真好玩。我望著湖面，好像自己也就成了一條小魚，和別的小魚一起玩耍……
    

    那邊還有馬兒，有白色的、黃色的，有許多人都在玩、拍照。可我害怕，所以我沒有玩。
    

    我還看見了有好多好多的帳篷，我走近一看，原來里面是有人的呀，真好，他們玩累了還可以休息一下，以后有時間我們也來這兒搭帳篷。
    

    這個十月一日，我玩得特別開心。
    

    游湘湖小學作文 篇9
    

    湘湖位于城廂鎮的西南面，那里景色迷人，是個令人陶醉的地方。那里的水很清，清得能看見小草，小魚。湘湖的水很綠，綠的像被周圍的綠樹，綠草染過似的'，讓我想起一首詩句“船在水上行，人在畫中游?！?/p>

    湘湖的音樂噴泉也很美，它噴出來的誰有時有幾十米高的水柱，有時卻像泄了氣的小孩一樣，只有二三十厘米高。噴泉還可以噴出各種各樣的圖案，有時像愛心；有時像正方形……它的顏色也非常夢幻，有時是黃色；有時是綠色；有時是紅色。
    

    但要數最好看的還是花田了，那五顏六色的花就像五彩的海洋?；ㄓ?，向日葵，它面向著太陽，像跟太陽在打招呼，還有草花，花雖小，但卻頑強，還有小雛菊，這么多得花聚在一起好像斧頭幫的斧子，花還有各種各樣的顏色，有的是白色的，像一塊玉一樣，有的是紅色，像烈火一樣在草叢里熊熊燃燒。
    

    湘湖真美啊，讓我想起一首詩句，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。
    

    讓我們好好保護這美好的遺產吧！
    

    游湘湖小學作文 篇10
    

    今天一早同學們就興致勃勃地來到學校，原來是要去春游啦！
    

    伴隨著明媚的陽光，伴隨著《運動員進行曲》，我們四年級的同學陸陸續續地上了車，奔著目的地“湘湖”而去。
    

    一路上，同學們玩玩手指游戲，猜猜謎語……就連會暈車的同學也不例外，車上充滿了歡聲笑語。
    

    到達目的地，我們聽“黨” 指揮，迅速排好隊伍去參觀“跨湖橋遺址”。 博物館建筑整體以船為造型，仿佛沉湎歷史的一葉小舟正欲劃向遠方。我們走進里面，首先映入眼簾的是一個60平方米的房間，里面陳列著多種多樣的“古董”——木、石、陶等器物，讓我們印象最深刻的是花紋瓶，瓶身大瓶口小，卻戴著一頂大大的帽子。緊接著我們又走上博物館的二樓展廳參觀，了解到了許多關于獨木舟的`知識。最后我們走進地下一層展廳參觀遺址，知道了跨湖橋遺址的歷史變遷，也讓我們深深地感受到了保護歷史文物，弘揚地方文化的執著。
    

    在參觀完“跨湖橋遺址”博物館后，我們就來到美麗的湘湖畔，三五成群地圍在一起，開始鋪地毯，擺食物，開心地分享起食物來，有秀色可餐的雞翅，有美味可口的水果拼盤，還有琳瑯滿目的壽司……當同學們吃得飽飽之后，便開始進入游戲環節，有的同學聚在一起玩“誰是臥底”，有的同學卻玩起“你追我趕”的游戲，還有的的同學卻是躺在地攤上沐浴陽光，真可謂不亦樂乎?。?美好的時光總是一晃而過，快樂湘湖行在同學們悠閑地漫步湖畔中結束。同學們哼著小曲，帶著依依不舍的心情踏上了回家的路。
    

    游湘湖小學作文 篇11
    

    今天天氣晴朗，我和爸爸決定去湘湖游玩。
    

    走過一條曲折的小路，就來到湘湖觀魚。湘湖觀魚中，一條望不到盡頭的長廊上，游人人山人海：有的在觀魚，有的在給魚喂食，我走上了小石橋，俯下身子，低下頭，盯著水面，看著水中的魚兒，魚五顏六色，有紅的、有黑的、有白的、有花的，如果扔下一些魚食，一大群魚就會不約而同地擁過來搶食，一條黑色的大鯉魚第一個到達戰場，看：它猛一張嘴，把食物咽進了肚子。瞧！它高興地搖頭擺、得意忘形了呢。
    

    游完湘湖觀魚，我們又沿著一條小徑，向城山廣場走去。到了城山廣場，最先映人眼簾的是一座高大的.城門，它的兩旁是兩座堅固的城墻，再轉頭望望兩旁，兩排整齊的兵馬俑站立在小路兩旁，兵馬俑神態各異，我走近看了看，兵馬俑有的手握寶刀用堅定的目光盯著前方，好像準備殺上戰場，戰勝敵人，有的緊握雙拳，神情嚴肅，好像一聲令下，就會大喝一聲，殊死拼搏向前走去，一座高大又雄偉的點將臺聳立在眼前，上面還架著兩面大鼓，我不由地想起越王在此清點人數，準備上戰場的情形來。城山廣場很大，有兩個運動場那么大，地上鋪著方磚平整極了！
    

    我們走近城門，??！這越山的樹木可真蔥郁??！向上仰望，只能隱隱約約看見亭子和小徑。爬到半山腰，來到一座亭子里，這亭子四個角都掛著燈籠，上面寫著越字，我發現這亭子里的每個橫檻上都有五彩的畫，每幅畫上都寫了一個成語，臥薪嘗膽、屯兵城山、復國雪恥站在亭子里向山下俯視，湘湖的景色盡收眼底：只見湘湖的水面靜地像一面鏡子，綠的像一塊碧玉，游船在水面滑過，幾乎不留一點痕跡。湖面上，一條長堤橫貫在水面上。終于，我們爬上了山頂，只見勾踐祠和洗馬池在山頂上特別顯眼，勾踐祠看起來很破舊，顯然年代已久了。
    

    湘湖是一個美麗的人工湖，這里的景色很美很美，希望你以后也能去細細觀賞。
    

    游湘湖小學作文 篇12
    

    我的家鄉有一個美麗的湖，叫湘湖，它是西湖的“妹妹”，雖然沒有西湖那么大，但它的.景色一點都不輸給西湖。
    

    湘湖的水可清了，人們都能看到水里的魚。湖水在陽光的照耀下，變得波光粼粼，游客坐在船上一邊觀賞兩岸的風景，一邊拍照留念，非常愜意。
    

    當然，湘湖的橋是最有特色的，不但多而且奇。我最喜歡那座石頭砌成的橋，一邊有石欄，一邊沒石欄，橋下有一朵朵盛開的荷花，有的舒展怒放開粉紅的花瓣、有的含苞待放，像害羞的小姑娘。碧綠的荷葉就像小魚的遮陽傘。
    

    我真喜歡家鄉的湘湖。
    

    游湘湖小學作文 篇13
    

    陣陣秋風掠過我的發梢，讓我感受到湘湖獨特的美。這次親子活動讓我對西湖的姊妹——湘湖流連忘返。
    

    我們親子游的巴士停在了一座外形像獨木舟的建筑物前，這就是我們的目的地——跨湖橋遺址博物館。聽講解員阿姨說，一只獨木舟是他們的鎮館之寶，因為它是迄今發現的世界上年代最早的獨木舟，距今有8000—7000年的歷史了。同學們聽到這，“哇”一聲尖叫起來。但遺憾的是，這寶貝正好在保修，我們不能看到實物，只能看看圖片過過癮。我瞪大眼睛，仔細觀察，發現她顏色是淺棕色的，約有一米寬，五六米長。聽講解員阿姨說，這獨木舟原本是一整根圓木，我們聰明的.古人是先用火燒其表面部分，然后，用石錛慢慢挖出這樣一只獨木舟。
    

    參觀好博物館，我們就開始展開活動。跳長繩是這次親子活動中最有趣的一個項目。每個組除了假日小隊的同學，還得加上部分家長才能組隊。只見同學們一個個身手敏捷地跳過長蠅，可是家長們因平時缺少鍛煉，一不留神就踩到繩子，所以把速度拉慢了。看著他們手忙腳亂的樣子，同學們開懷大笑。
    

    “咕嚕”，我的肚子開始抗議了。我們來到了農家樂，當一盤盤香噴噴的美食從我眼前閃過，我就忍不住流出口水。菜一上來，我就狼吞虎咽，一會兒就把一碗飯吃得精光。
    

    活動結束了，我戀戀不舍地離開了美麗而神秘的湘湖！
    

    英語告別短句祝福語45句

    

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    英語告別短句祝福語(1--23條)
    

    1、am not an outstanding student of yours，but you are the most respectable teacher to me in my eyes. On this special day，I extend my heartfelt respects to you！我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在這特別的日子里，我要把一份崇高的敬意獻給您！
    

    2、隔山隔海，難阻我們的友誼，祝福你在新的旅途中一切順利。
    

    3、Let’s bless each other with happy futures， forever.讓我們彼此祝福，愿未來美好，直到永遠。
    

    4、離別是生活中的必然，但記住，你的朋友始終與你同在。
    

    5、With a true friend， the world is but a little place， after all.海內存知己，天涯若比鄰。
    

    6、i will miss all of you while i'm away.我沒和你們在一起時，我會惦記著你們每個人。
    

    7、Soinstead of concluding my speech with the customary “Good-bye，” allow me to say “Good luck and much happiness！”不要照一般習慣說“再見”作為結尾，我要說的是“祝好運，萬事如意！”
    

    8、Life is a profound r’s notes cannot replace your own you find and create something new in it.生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解。愿你有所發現，有所創造。
    

    9、Getting together in haste and breaking up in a rush；flowers blooming and withering endlessly；only friendly sentiments remaining in our hearts.聚也匆匆，散也匆匆，花開花落總無窮，唯有友情藏心中。
    

    10、“Sweets to the sweet:farewell!”---William Shakespeare
    

    11、Don＇t be disappointed on the journey of life. There are friends in the world. Seize your chance and value your opportunities. May our friendship beeverlasting.人生路上何須惆悵，天涯海角總有知音。把握機會珍惜緣分，祝愿我們友誼長存。
    

    12、i thank all of you for what you havedone for me.我很感謝大家的一番厚意。
    

    13、really don’t know whether to be happy or sad here today.今天在這里我真的不知道要高興，還是要悲傷。
    

    14、Wish you a pleasant journey！祝你一路順風
    

    15、I will miss you!我會想你的!
    

    16、Farewell, my love. Distance may separate us, but the bond between our hearts remains unbreakable. Until we meet again.
    

    17、You are in my prayer!
    

    18、All best wishes for a nice voyage！ 祝你一帆風順！
    

    19、Hoping you will have a pleasant trip！祝你旅途愉快！
    

    20、一路順風，bon voyage
    

    21、The time passed by， yet our true friendship remains in my heart.歲月流逝，你我真摯的友情卻常存我心。
    

    22、plain sailing 1平安航行2一帆風順
    

    23、All good wishes for a safe and delighted voyage！祝你一路平安，旅途愉快！
    

    英語告別短句祝福語(24--46條)
    

    24、“Farewell--farewell,For I am weary of the weight of time.”----William Butler Yeats
    

    25、hope you will think of me from time to time as I shall be thinking of you always.我希望你們不時會想到我，就像我經常會想著你們一樣。
    

    26、Don’t let time dilute the wine of friendship. Don’t let distance space out missing. Blessing you， forever！不要讓時間沖淡了友情的酒，不要讓距離拉開思念的手，祝福你—-永遠！
    

    27、Distance doesn＇t mean separation， the longing feeling remains the same no matter how far it is.I’m your friend on the journey of life.距離并不代表分離，不管相隔多遠，想念之心永不改變。在人生的旅途上，我永遠是你的朋友。
    

    28、Have a safe and sound trip!
    

    29、Time passes， you my sincere friendship is always in my heart. 歲月流逝，你我真摯的友情卻常存我心。
    

    30、愿你的離別只是暫別，再見時滿懷喜悅。
    

    31、In the first place， I wish to say a word of thanks for holding this send-off party for me.為我辦這個歡送會，首先我要說聲謝謝。
    

    32、保重，take care of youself
    

    33、It is the most difficult time when people have to say you the happiest journey and we look forward to your return in the near future.告別是最難受的時刻，祝你旅途愉快，盼望不久的將來你能再回來。
    

    34、warm and harmonious song has accompanied us for three years.三個春夏秋冬，一支溫馨和睦的歌，我們共同吟唱至今，真是一生難得。
    

    35、hope you＇ll have a nice trip！祝你旅途愉快！
    

    36、i owe a great deal to all of you.我欠你們大家太多了。
    

    37、離別是為了更好的相聚，希望你在新的環境中收獲更多的快樂和成長。
    

    38、離別并非終點，而是人生中新的起點，愿你的未來更加輝煌。
    

    39、goodbye take care of oneself
    

    40、Wish you happy birthday and good health.
    

    41、May you have the best of luck in San Francisco.祝你在舊金山會有很好的運氣。
    

    42、Dear Mum，it is you who bring so much warmth and happiness to ordinary days and give so much care to everyone around you.Words can say so little about my feeling for you.You deserve all the best that life can bring.Have a wonderful birthday and much joy every day，Mum.
    

    43、Wishing you all the best as you embark on a new journey. May success be your companion and fulfillment your constant companion. Goodbye for now!
    

    44、It's hard to say goodbye, but I know this is just a temporary farewell. Keep chasing your dreams, and remember that you are capable of anything. Until we meet again!
    

    45、Time is flying away，and years are passing our friendship is always in my well，my friend！Take care，my friend！流水匆匆，歲月匆匆，唯有友情永存心中。朋友，再見！朋友，珍重！
    
                    
      
     
        
      
      
       
           
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