寫文藝的作文。

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的文藝的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫文藝的作文 篇1

今天早上到了學校，老師告訴我們：因為由于昨天“六一”節下雨，所以室外文藝匯演改在今天了，等一下同學們要都教學樓前集合。同學們聽到這個消息都很開心。

文藝匯演開始了，有很多精彩的節目，首先是學校合唱團開始表演，他們一共唱了三首歌曲，歌聲優美動聽一直在操場回蕩著。最精彩的節目是抖翁表演，我們班的周慧敏同學也上去表演了，她對自己的表演很有信心，玩抖翁的技術很高超，表演著各種各樣的花樣，受到了很多同學的熱愛，贏得了精彩的掌聲，到了最后八個抖翁一起旋轉，節目越來越精彩，同學們看得目不暇接。接著是個人表演和班級合唱，最后五一班的.鐘江楊輝來了一個街舞表演，圓滿的結束了本次“六一”兒童節活動。

這次文藝匯演的節目讓我很難忘，讓我一直沉浸在這次文藝匯演中。

寫文藝的作文 篇2

星期日傍晚，我們在老師的帶領下來到了新天地水上舞臺，因為今晚7點，我們將在這里參加“和諧北區幸福武進”文藝晚會的演出活動。

夜幕降臨了，公園里的人越來越多了，幾乎座無缺席。舞臺上的燈在漆黑的夜晚顯得特別耀眼，紅的、綠的、紫的、藍的……五顏六色的燈光全都照在了舞臺上，“哇，真是太美了，簡直就是人間仙境！”我不禁贊嘆道?！跋壬鷤儯鷤?，大家晚上好！”男女主持人異口同聲地說道，全場頓時安靜了下來。我的眼光順著舞臺慢慢地移向天空，瞧，今晚的天空特別美麗，那一顆顆閃爍的小星星，亮晶晶的，仿佛在沖著人們傻笑呢！又好像在對我說：“小朋友，表演時眼神一定要有力，千萬不要分心呀！”“下面由李公樸小學的師生們為我們帶來音詩畫‘公樸頌’，大家掌聲歡迎”。男主持人富有磁性的聲音讓我回過神來。等音樂響起的時候，我慢步走上舞臺，認真地做著各種動作。舞臺上霧氣繚繞，完全使我陶醉在演出中，我就把自己當作李公樸，面對國民黨反動派，我眼神有力，仿佛要和反動陣營決裂；當反動政府把李公樸先生拘押，打成重傷時，我動作堅定有力，沒有絲毫的退縮和畏懼……李公樸爺爺的教育思想不僅照亮了他那個時代，也照亮了新時代的我們。面對觀眾，我們伴著氣勢恢弘的音樂高呼：“李公樸爺爺的愛國精神是永垂不朽的！”頓時，臺下響起了雷鳴般的掌聲。

這次演出讓我更深入地了解了李公樸烈士，他為反壓迫、反內戰而英勇獻身的精神令我為之震撼。李公樸爺爺，我想對你說：“作為李公樸小學的學生，我一定會踏著你的足跡，現在努力學習，長大報效祖國?！?/p>

寫文藝的作文 篇3

中午，入選了2個禮拜的文藝范兒小組長的我，由于數次沒上臺領唱，那幫男生終歸沒耐住脾氣，一見到教導主任老師走入課室就剛開始告狀。

老師，楚賢一直不上來領唱，近幾天的課間操大家都沒唱歌。最喜歡打小報告的大胖子小林講完得意地望著我。班級的別的男生也隨聲附和道：沒有錯，對，對！聽了她們得話，我一點也沒感覺不舒服，反倒在心中暗自惦記著：再多講一點吧，最好是能說動老師將我這一文藝委員給換了，老師啊，快把我更換，那樣我也能擺脫了，不用再被那好多個男生逼著去領唱了！老師聽完男生的.舉報以后，起先愣了一會兒，隨后慢條斯理地對我說：楚賢，上講臺唱歌。平常在老師眼前害怕高聲講話的我，為了更好地盡早從當文藝委員的苦惱中擺脫出去，我鼓足勇氣高聲對老師，我不想唱歌，您換本人怎么樣??？老師像沒聽見我的話一樣，再次督促道：快點兒上來吧！大家都等得厭煩了。這時候，曉華見我都扭捏著不肯上來演唱，便轉過身對我說：楚賢你也就上來吧，唱個歌又不容易如何！講完，她不滿意地瞪了我一眼。掙脫好長時間，我自始至終沒有勇氣上講臺領唱。老師也一些厭煩了，他看了看班級的同學們，講到：領唱，就換本人吧，大家感覺誰唱得較為超好聽呢？大伙兒異口同聲地說：小梅。這時的我，內心樂開了花。簡直天助我也，意想不到不吭聲就可以輕松處理困惑了我很多禮拜的苦惱，太棒了。認為事兒到這兒就該告一段落了，從今以后我也不用再為上講臺領唱而煩惱了。但實際通常是慘忍的，就在我等候老師一錘定音的情況下，老師清了清喉嚨講到：今日，就要小梅來領唱，楚賢，你來練一首大伙兒都是會唱的歌，我給你一個星期的時間，下星期還是由你去領唱。聽了老師得話，我像挨了當頭一棒，一下子就懵了，呆呆地坐坐位上，傻傻的地應了一句：哦，知道，哦，好。

唉，我怎么這么不幸啊！來看，這文藝委員的黑影還將再次籠罩著在我的頭頂。

寫文藝的作文 篇4

星期五的時候，胡老師發給我和其他四位同學各兩張紹興大劇院的門票，一張給自己，一張給爸爸或媽媽，讓我們星期天下午去看紹興市北海小學教育集團第二十三屆“新芽”文藝匯演。我非常高興，想快點去看看文藝匯演。

好不容易盼到了星期天下午，我和媽媽早早地出發了。到大劇院后，我和媽媽檢完票，拿到一張節目單，上面有15個節目，但是只有3個節目有我們龍洲校區的。節目單的一側有一個讓我們填寫我最喜愛的節目。走進大劇院，看見大門口的正前方，有一些北?？偛康膶W生在彈古箏。我和媽媽找到自己的座位后，發現旁邊的是自己班的同學，就和她交談起來。

過了一會兒，文藝匯演開始了。而我最喜歡的節目是舞蹈?小鷹飛翔?，表演的是一群一年級的`學生和一個大人。舞蹈的大概內容是：一只老鷹有很多孩子，它們每天在天空中自由地飛翔。飛著，飛著，有一只弱小的小鷹跟不上同伴而掉下來，那只小鷹落在地上后就一直哭。老鷹看到了這只小鷹，就飛過去鼓勵它，不要灰心，要繼續練習。就這樣過了幾天，這只小鷹又在藍天上高高地飛翔了。這個舞蹈告訴我們，讓我們知道做事失敗了，不能灰心，這樣才能做好事情。

美好的時光過得真快?。∫幌伦拥搅私Y束的時候，我填好“我最喜歡的節目”，放進大箱子里，然后依依不舍地離開了紹興大劇院。

寫文藝的作文 篇5

星期六，媽媽帶我去劇院里看文藝表演，一聽到媽媽跟我說這件事，我就一蹦三尺高，那股高興勁就別提了。到了劇院，文藝表演馬上開始了，主持人在臺上主持節目，接下來由演員們表演各種各樣的節目，其中，我最愛看的是舞蹈、唱歌，還有魔術表演。表演開始了，首先，身穿顏色各異的表演者陸續上臺，向大家鞠了個躬，然后開始跳舞，演員們個個精神抖擻，動作極其優美，猶如花仙子一樣，舞蹈著們的體態輕盈，舞姿引人入勝，臺上的燈光隨音樂的節奏時亮時暗，閃閃發光，我看著看著，覺得飄飄欲仙，被眼前的美麗景象吸引住了，好像到了臺上，和演員一起共舞，一起歡樂，舞蹈表演結束了，演員們向大家鞠了個躬，觀眾們用熱烈的掌聲感謝舞蹈演員的精彩表演。

接下來到了唱歌，我高興得手舞足蹈，心想：哇！太多精彩的表演了，我真是太幸福了！歌唱家用清脆又悅耳的聲音唱響了這首歌，歌手唱得很投入，觀眾聽得也如癡如醉，唱到了高潮部分，歌手唱得更投入，帶動了觀眾，我也情不自禁地跟著音樂的節奏唱了起來，表演結束了，我拼命地拍著手掌，即使把手掌給拍爛了，也表達不出我此時此刻的這種激動的感情。關鍵的一個節目來了，這就是變魔術，魔術表演者先拿來一個帽子，倒過來給觀眾看看，示意什么也沒有，魔術師把手塞進帽子里，奇跡般地變出了一條手絹，然后再把手絹一拉，變成了一條棍子，然后把棍子收起來，竟然變成了無數的花，這種花是變不完的，他手里接著變出了一朵牡丹花，一會兒變成了一支玫瑰花，然后變出了一朵菊花，我看了，不禁拍手叫好，接下來，表演了各種各樣的魔術，我看了，我會忍不住說上一句：“哇，真是太捧了！”經過了兩個多小時的精彩的表演，我的眼睛始終不覺得累，雖然精彩的表演已經結束了，但是仿佛這一切都歷歷在目，真是讓我大飽眼福?。∮^看精彩的文藝表演，既陶冶了我的身心，也讓我在快樂中，不斷地學習，收獲良多！

寫文藝的作文 篇6

下午，當選了兩個星期的文藝組長的我，因為多次沒上臺領唱，那幫男生終究沒耐住性子，一看到班主任老師走進教室就開始告狀。

“老師，楚賢一直不上去領唱，這幾天的課間操我們都沒唱歌。”最愛打小報告的胖子小林說完得意地看著我。班里的其他男生也隨聲附和道：“沒錯，對，對！”聽了他們的話，我一點也沒覺得難受，反而在心里暗暗想著：“再多說一點吧，最好能說動老師把我這個文藝委員給換了，老師啊，快把我換掉，這樣我就能解脫了，不用再被那幾個男生逼著去領唱了！”老師聽完男生的投訴之后，先是愣了一會兒，然后慢條斯理地對我說：“楚賢，上講臺唱歌?！逼綍r在老師面前不敢大聲說話的我，為了盡快從當文藝委員的煩惱中解脫出來，我鼓起勇氣大聲對老師：“老師，我不會唱歌，您換個人好不好??？”老師像沒聽見我的話似的，繼續催促道：“快點上去吧！大家都等得不耐煩了。”這時，曉華見我還扭捏著不愿上去歌唱，便轉過身對我說：“楚賢你就上去吧，唱個歌又不會怎么樣！”說完，她不滿地瞪了我一眼。掙扎很久，我始終沒有勇氣上講臺領唱。老師也有些不耐煩了，他看了看班里的同學，說道：“領唱，就換個人吧，你們覺得誰唱得比較好聽呢？”大家異口同聲地說：“小梅。”此時的我，心里樂開了花。真是天助我也，想不到不說話就可以輕輕松松處理困擾了我好幾個星期的煩惱，太好了。以為事情到這里就該告一段落了，從此以后我就不用再為上講臺領唱而苦惱了。但現實往往是殘酷的，就在我等待老師一錘定音的時候，老師清了清嗓子說道：“今天，就讓小梅來領唱，楚賢，你去練一首大家都會唱的歌，我給你一個星期的時間，下周還是由你來領唱。”聽了老師的話，我像挨了當頭一棒，一下子就傻了，呆呆地坐座位上，傻傻地應了一句：“哦，知道了，哦，好?！?/p>

唉，我怎么這么倒霉?。】磥?，這文藝委員的陰影還將繼續籠罩在我的頭上。

寫文藝的作文 篇7

在一所校園里，歌聲、歡笑聲、喝彩聲、掌聲匯成了一曲動人的交響樂，由近及遠地蕩漾開來。原來，湖光中心小學正在舉行文藝匯演，校園里的氣氛十分熱烈。那天，在我們的操場上搭了一個舞臺，舞臺背景上寫著“放飛夢想，魅力校園”這幾個紫紅色大字，整塊背景布是彩色的，這真是一個絢麗多彩的舞臺啊！我們懷著興奮的心情，快步向操場走去，準備參加文藝匯演。

文藝匯演開始了，衣著華麗的主持人出現在舞臺上，他們的聲音特別清脆、響亮。一下子把同學們吸引住。臺下是觀看表演的同學和家長，猶如波浪在蕩漾。首先是開場舞：《魔法小達人》。同學們在大大的舞臺上穿著優美的演出服，盡情地展示著自己的才華。他們的衣服，道具，全都非常生動，好像一個個小魔法師在臺上為我們表演魔術。臺下頓時響起了雷鳴般的`掌聲。第三個是我們班的表演《長征》。在臺上，我緊張極了，頭都不敢望觀眾，直到音樂響起，我才大膽的面向觀眾，我把每個動作都盡全力做到最好，希望能得到大家的贊同。到了最后的時候，我站在臺中間展現出長征后的喜悅，到了最后造型，大家一起笑了起來，臺下又響起了一陣熱烈的掌聲，頓時我的心里樂開了花。比賽還在繼續著，小鳥在天空中自由地飛翔，隨著樂曲聲唱出婉轉的曲子。每一位要演出的同學都在臺后精心地準備著。有的發出嘖嘖贊嘆，有的舉起相機留下這精彩的一刻。

演完了，就到了宣布結果的時候，同學們非常緊張。最終我們班得到了二等獎，還不錯，是我們努力的成果。

寫文藝的作文 篇8

中秋節團團圓圓，無人不愛，在這個鞭炮連聲的佳節里，我和妹妹倆小鬼不約而同地萌發了一個念頭——舉辦一次中秋文藝訪談！

“叮叮咚……”，我和妹妹踏著重重的步伐走了出來，一邊輕快地哼著開場白，徑直來到椅子旁。

“嗯嗯?！蔽移降毓室馇辶饲迳ぷ?，暗示坐下。我和妹妹一屁股坐了下去，我高高的抬起頭，擺出一副自信滿滿的樣子。顯擺完，我便笑瞇瞇地把手擱在小桌子上，“歡迎各位前來觀看中秋文藝訪談，我是主持人！”

“好，現在開始我們的主題：中秋節在每一年的`8月15日，月餅，毫無疑義，是這個佳節的頭號明星！”我富有感情的說著。

“噢，忘了，我們今天十分榮幸地請到了‘吳嘉賓’——！”我奶聲奶氣地說，把“榮幸”這詞講得出奇的重，還留了點兒時間讓老爸老媽鼓掌。妹妹也是從平淡的表情中豁然喜笑顏開。

“那我記得有一個傳說和兩首感人的詩就是有關中秋佳節的，‘吳嘉賓’，你能否給大家分享一下？”說罷，我便對老爸老媽做了一個“請”的手勢。

“當然行啦！傳說有一個人叫后羿，他是射箭能手……李商隱寫得《嫦娥》與李白吟得《古朗月行》就是提到了中秋節……”妹妹滔滔不絕地如同機關槍掃射似地講著，偶爾呼吸一下，也是上接不接下氣。我也不能白白悠著，有時眼睛睜得圓溜溜的，翹起一根手指晃來晃去，示意要注意聽，關鍵時刻；有時我會莊重地像小雞啄米一樣點點頭，發出“嗯嗯”的聲音，然后再裝模作樣地拿起筆做“記錄”；“吳嘉賓”深情吟誦古詩時，我就會把手背在背上，假惺惺地閉上眼睛，搖頭晃腦……

“呃……這個……?！蔽易プヮ^皮，半天也想不出話題。

關鍵時刻還是要由“吳嘉賓”出場：“感謝您收看本節目，我們下期不見不散！”我露出兩顆虎牙，連忙頻頻點頭，嘴里又哼起了輕快的小曲，這應該算是閉幕式吧？

雖然我們小鬼倆的中秋文藝訪談只有短短十分鐘，但還是為我們的童年添上了多彩的一筆。

寫文藝的作文 篇9

今天是傳統的節日元宵佳節，一大早，媽媽就喊我起床，讓我去看一年一度的元宵節文藝匯演，吃過早飯后，我們就出發了。

到了建設路上，演出還沒有開始，我們就沿著建設路向西行走，不一會兒，演出開始了，首先過來的是老年輕騎隊，只是一個個老爺爺老奶奶精神煥發，神采奕奕的騎著自行車過來了，他們騎的很整齊，好象專門訓練過似的，騎自行車可是一種很好的鍛煉身體的方式喲；

接下來是汽車方隊，只見一輛輛漂亮的汽車開過來，其中還有一輛做著高難度的特技表演呢，他一會兒急速轉彎，一會兒讓汽車后部翹起來，看得我都驚呆了。

再后面就是衛生系統、行政事業單位、民間藝術團體、糧食系統、財政金融系統和商業系統等表演團隊了，他們都制做了精美的.花車，一個比一個好看，演員們都穿著美麗的節日盛裝，臉上帶著微笑，自己興奮的心情溢于言表。

表演的節目真是豐富多彩，有舞龍，舞獅，有秧歌，有跑竹馬、旱船，有高蹺，高空竹杠表演，有鑼鼓隊，還有舞蹈表演，演員們精彩的表演贏得人們的一陣陣喝彩，尤其是跑竹馬和旱船表演，演員們的扮相和滑稽的動作逗得人們捧腹大笑。孫悟空、唐僧、豬八戒、沙僧和米老鼠、唐老鴨、加非貓、米妮等西游記和卡通的造型讓我們小朋友興奮不已。

我們從開始一直看到最后，實在是太高興了，爸爸還用相機把精彩的節目用相機拍了下來呢。

寫文藝的作文 篇10

新的一年又要到來，我們學校每年都會舉行一個慶祝元旦的匯演。

剛好，今天正是12月28日，老師領著同學們到操場看表演。 我們坐下后，表演就開始了，主持人穿著艷麗的服裝來主持節目。一年級的`小朋友表演的是舞蹈，她們一會兒拍手，一會兒扭屁股，真可愛。二年級的小朋友表演了，她們穿著白色的連衣裙，表演天鵝舞，亭亭玉立，舞姿翩翩，非常美麗，全場響起了掌聲。我們班表演了，表演的是小品《賣聰明帽》，演得生動，有趣，同學們看得笑嘻嘻的。四年級表演的是笛子獨奏，笛聲婉轉，嘹亮。五年級表演的是潮曲表演唱，雖然沒伴曲清唱，還是很動聽，有功力，這位同學是上過電視梨園的。六年級表演的是印度舞蹈，鮮艷的民族服裝真迷人，舞姿也非常優美，扭扭擺擺的，全場又響起了掌聲。

匯演結束了，不能忘懷是同學們優美的舞姿，有趣的小品，美妙的笛聲。這次匯演讓我們過一個快樂的節日。

寫文藝的作文 篇11

和夏天一起來的，除了臺風、熱浪，當然還有“6.1”，它是我們每一個小朋友熱切盼望的日子。

傍晚時分，夜幕降臨，南塘河畔的古戲臺上流光溢彩，觀眾席上人聲鼎沸，這是學校為我們舉辦了第二屆南塘文化節之“塘河悅聲”文藝匯演。

精彩絕倫的文藝匯演漸漸地拉開了序幕。觀眾席上的大小朋友們手持熒光棒，拭目以待；臺上的表演者，身穿華麗的演出服，摩拳擦掌，情緒飽滿；現場的老師們，為維持現場秩序，忙得不可開交。

“……花雨滿天飛揚，兩行滾滾淚水……”《梨花又開放》的曲子緩緩飄向塘河，我們班的女生仿佛穿越了。她們穿著鮮艷美麗的漢服，裙角飛揚，頭上梳著與服飾相得益彰的驚鴻髻，飄飄欲仙的樣子，真像不慎落入凡間的精靈。婀娜多姿的她們，仿佛有一種魔力，讓全場沸騰的觀眾瞬間安靜下來。

主持人報完節目《足尖下的.童年》后，一男一女兩位表演者穿著緊身衣一上場，就引來了同學們一片“咦——”的嫌棄聲音。瞧，這兩位舞者在舞臺上有節奏地扭動著妖嬈的身姿，有些人都覺得羞于欣賞。拉丁舞，真是熱情似火?。‰S著他們的深入演繹，同學們的態度發生了180度的大反轉，因為演員的全情投入，舞技無比精湛，大家的目光被深深地吸引住了，眼神緊跟著他們的舞步旋轉，音樂也讓人心潮澎湃。

整整兩個小時的“塘河悅聲”表演結束了，這就是我們放飛童年夢想的舞臺！我們的目光始終停留在那熠熠生輝的舞臺上，精彩紛呈的節目讓人意猶未盡。我們對第三屆南塘文化節的文藝匯演滿懷期待！

寫文藝的作文 篇12

盼呀盼，終于盼到了我們自己的節日—六一兒童節。學校還特地為我們舉辦了一場屬于我們自己節日的文藝匯演，讓這個六一變得更有趣，更快樂了。

上午，慶“六一”文藝匯演在一陣歡快的音樂聲中拉開了序幕，節目形式多樣，內容豐富。有歡快動感的健美操，時尚現代的肚皮舞，生動活潑的情景劇......老師和同學們用智慧和優美的舞姿為本次匯演增添了無限光彩！你看同學們的情緒馬上被健美操隊的舞蹈帶動了起來，掌聲、歡呼聲一聲蓋過一聲。一首《相親相愛的一家人》那優美動聽的歌聲讓我們聽得如癡如醉，好像也被小演員們帶到了溫暖的家一樣，同學們的表演更是生動活潑，讓全場的同學們好像身臨其境。

但讓我最有感觸的是全校高唱《感恩的心》，那嘹亮高昂的歌聲回蕩在禮堂的上空。其實這是有特別的`意義，老師們都希望我們懷有一顆感恩的心，去感恩老師、感恩父母、感恩親朋、感恩身邊幫助我們成長的每一個人。這樣你將會發現你自己是多么的快樂，生活是多么的豐富多彩。