蟬與狐貍讀后感

最新蟬與狐貍讀后感（分享16篇）。

讀完一本經典名著后，你有什么體會呢？此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的蟬和狐貍讀后感，歡迎閱讀與收藏。

蟬與狐貍讀后感 篇1

《蟬和狐貍》是一則寓言故事，主要講了狐貍想吃蟬，便假裝贊美蟬的歌聲十分美妙動聽，但是蟬看穿了狐貍的詭計，并沒有上當受騙。

這個故事告訴了我一個道理：一個聰明的人，總能夠從被人的`災難中吸取教訓。我也要做一個聰明的人，這樣才能不上當受騙，不因為別人的贊美而失去警覺心，要知道，有時花言巧語的人就是壞人。

大家聽到狐貍肯定會有很不好的印象吧？因為在故事當中，狐貍總是虛榮，狡猾，但是，要知道，狐貍也是有生存之道的，它的狡猾就是它的生存“飯碗”！狐貍本身就是一種比較弱小的動物，你說，如果狐貍不狡猾，那它還怎樣生存下去呢？

蟬與狐貍讀后感 篇2

《伊索寓言》這本書主要描寫了動物、人和神之間一段段小故事，故事中動物們的形象被刻畫的栩栩如生，神的形象也好像真實的存在。

《伊索寓言》中大多以獅子、蛇、狐貍、狼和狗等為動物代表，以宙斯為神的代表，這些小故事大多由對話連接，生動有趣。在每個故事后面，都有一句總結性的箴言，這便是每個故事告訴我們的哲理。

書中令我印象最深的故事是一頭獅子抓住了一只老鼠，老鼠懇求獅子放了自己，并告訴獅子日后一定會報答它，獅子覺得可笑，但還是把老鼠放了。過了不久，獅子陷進了獵人布置的陷阱，是那只被放的老鼠召集同伴一起把獅子救了出來。這就告訴我們：再渺小的人和動物，也不要輕視他們的能力，困境中才能見真情。

這本書中雖然全都是小故事，但蘊含了大道理，每篇*都是從細微之處見至精髓、內涵，讓讀者看完后能夠慢慢體味。這本書又非常通俗易懂，道理也都是我們平常所熟知的.，但以這種活潑有趣的形式表現出來，它又是那么的深刻，令人深思?！兑了髟⒀浴妨钗沂芤娣藴\，在以后的人生道路中這些哲理也會陪伴我左右，讓我銘記在心。

蟬與狐貍讀后感 篇3

我看的一本《伊索寓言》中，我最喜歡的一個故事是《老鼠報恩》。

故事主要講了：在獅子睡覺的時候，一只小老鼠把它吵醒了，獅子生氣的要把小老鼠吃掉。小老鼠害怕地說：“只要你放了我，我就必須會報答你。”獅子輕蔑地哈哈大笑，它雖然不信小老鼠的話，可是還是把小老鼠放走了。

過了不久，獅子被一個獵人捕到了。它十分悲痛，但沒一個朋友來就它。就在它絕望的時候，小老鼠卻來了，小老鼠把網住獅子的大網給咬斷了，救出了獅子。獅子萬分感激，小老鼠說：“你的恩我此刻報了?！比缓蟠掖业刈吡?。

我認為故事中的這個小老鼠是一只懂得感恩的.老鼠。我們應當學習它知恩圖報的精神，

這個故事告訴我們：無論你多強大，也不要驕傲自大。尺有所短，寸有所長，大家要互相學習對方的長處，要彌補自我的短處。大家應當團結起來，互相幫忙，共同提高，學會感恩。

蟬與狐貍讀后感 篇4

《伊索寓言》有許多的故事場景，各個故事內容精彩，畫面豐富。

《獅子、熊、狐貍》這篇文章記憶很深，很喜歡。意思講的是：一頭獅子、熊同時抓到一頭小羊羔，兩個都想自個兒獨自擁有小羊，開始打斗，弄得兩敗俱傷，最后狐貍出現了，坐收“漁翁之利”，獨自享用了小羊羔。我們不能向獅子和熊一樣不團結一致，要相互忍讓，樂于分享。

還看了“農夫與蛇”，講的`是在一個冬天，農夫發現一條蛇凍僵了，便把蛇放在自己懷里。蛇溫暖以后，蘇醒了過來，恢復了它的本性，咬了它的恩人，使他受到了致命的危害。農夫死前說：“我該死，我憐憫惡人，應該受惡報” 這些故事都讓我明白了一個道理：，即使對惡人仁至義盡，他們的邪惡本性是不會改變的。

蟬與狐貍讀后感 篇5

在暑假里讀了一本書——《伊索寓言》。

這本書的作者是伊索，是一位傳說中的人物，他生活在公元前六世紀左右的小亞細亞。他以非凡的智慧和哲思，他在兒童心里始終扮演著一個故事大王的角色。

《伊索寓言》中的故事十分豐富，妙語連珠，機智幽默，極富諧趣，膾炙人口，說理深邃。不少內容是影射當時社會現實的，許多都是借動物形象諷刺人類缺點的，少部分以神或人為主人公。往往簡潔客觀的敘述一個故事，最后以一句話畫龍點睛的揭示蘊含的道理。他們的篇幅短小而寓意深刻，語言不多卻值得回味，藝術成就上很高。特別是動物語言部分，廣泛運用了擬人手法，表現了動物各自的習性，諸如狡猾的狐貍，威猛的'獅子，兇殘的豺狼，膽小的山羊，都刻畫得栩栩如生，給人們留下深刻印象。

我印象最深的是其中的《狐貍和山羊》，寫的是掉在井里的狐貍哄騙山羊下井，然后踩著山羊背跳出井底，卻仍下山羊不管的故事，警示人們做好事也要看對象，以免上當受騙。

《伊索寓言》是世界文學史上流傳最廣的寓言故事集之一，兩千多年來以其特有的人生智慧和藝術魅力受到各國人民，youqishi青少年的喜愛。

蟬與狐貍讀后感 篇6

我讀了這本《伊索寓言》理解了許許多多的道理，比方《狼來了》讓我理解了一向扯謊的人，即便有時說了真話，也沒人信了。《狐貍和葡萄》讓我理解了有些人力不從心，做不成事，卻偏偏說機遇還沒老練。《蟬和狐貍》讓我理解了一個聰明的人，總能從別人的災禍中吸取教訓。

現在我給咱們講一個故事吧！故事大體是這樣的：秋天到了，螞蟻在田里不停地收集谷粒，儲存過冬的'食物，屎殼郎看見了，訕笑螞蟻這么傻，也不知道玩一玩歇一歇。可是螞蟻一點也不答理它。到了冬季，大地一片荒蕪，什么食物也找不到，屎殼郎走到螞蟻那里討食，螞蟻對它說："假如我勞作時，你不是笑話我，而是也去預備食物，現在就不會挨餓了。"讀了這個小故事，我的感觸是即便在和平舒適的日子里，人們也需求有備無患，早作計劃。這個故事的姓名就叫《螞蟻與屎殼郎》。

在《伊索寓言》這本書里，還有許多風趣的故事呢，如：《兩個背包》、《農人和蛇》、《公牛和小?！?、《冬風和太陽》、《蚊子和?！贰?/p>

蟬與狐貍讀后感 篇7

一個最好的作家，往往會給自己的國家一個深深的烙印。例如莎士比亞之于英國;巴爾扎克和雨果之于法國;托爾斯泰之于俄羅斯。而《伊索寓言》的作者，古希臘的伊索，則是“歐洲之母”希臘的一個深深的烙印。

他的寓言生動，形象，富于哲理。

并且，他的寓言也啟示給人們許多道理。例如其中一篇《驢和狼上法院》，講的是關于驢與狼在法院上辯論，誰的罪行多——“狼在談到它撕碎多少羊羔，吞掉多少牧人時，那么的溫情脈脈;驢絞盡腦汁去回想自己的過錯，終于回想起來了，就是它偷吃過一片爛菜葉，而狼立即將它撕碎了?！边@告訴我們惡人欺侮善人是永遠的，而且他們會使出一切手段為自己洗白，就像一位著名的惡人說過的：

“我偷盜，我欺騙，我勒索，我因此出名偉大?！?/p>

另外一個引人深思的道理是人的品德給人們帶來的后果?！爸嫠乖诮o人灌注品德時好品德灌得少，壞品德灌得多，所以人變壞容易變好難?！比诵员緪?，所以人們必須時時刻刻嚴格地壓制自己的壞品德，這一點大家想必都會贊同。

壞品德會被壞人利用，而壞品德的根源是不知足。

人有些時候便是如此：“得到臉盆后要木床，得到木床后要小房子，得到小房子后便要世上的一切?！彼匀绾沃愠肪妥兂闪艘粋€很重要的`問題，伊索給出的方法是多做比較的想象，我不得不承認他的方法是十分有效而簡單易行的。

一個最好的作家給自己的國家一個深深的烙印;而伊索不僅給自己的祖國——希臘一個深深的烙印，還給世界上了一節寶貴的課。

《伊索寓言》讀后感700字 1

最近看了《伊索寓言》這本書?？赐曛?，我深受感動。

這本書記載了許多伊索編的故事。據說伊索是公元前6世紀古希臘的奴隸。他知識淵博，是編故事的專家。他的大部分角色都是熟悉的動物，比如狐貍、狼、羊、牛、驢等等。在每一個寓言的結尾，都會用一句精辟的話指出故事的寓意，告訴我們很多道理。比如《烏鴉和水箱》讓我明白:遇到困難要積極動腦筋，不能蠻干；蝙蝠和黃鼠狼讓我明白，只有善于動腦，適應事情，才能避免災難；《獅子、普羅米修斯和大象》讓我明白，每個人都有自己的煩惱，不要為一件小事失去生活的勇氣。其中，印象最深的是一個寓言叫狐貍和獅子。

《狐貍和獅子》主要講述了一個故事：狐貍嘲笑獅子一次只能生一個孩子。獅子平靜地說：我生了獅子。無論狐貍生了多少，它最終都無法與一次只生一只獅子的獅子競爭。這個寓言讓我明白：更多，有時并不意味著好，更多的和解并不等同。就像狐貍和獅子一樣，雖然狐貍生了更多，但遇到獅子不只能跑嗎？

記得三年級的時候，有一次，老師布置的家作是抄第一單元的生詞。當我回到家時，我匆匆地寫了三次，五次，除了兩次。我覺得第一單元的生詞太少了，所以我主張抄下第二單元的`生詞，心想：老師明天會表現得很好！第二天，我高興地交了作業本，想著老師會怎么表揚我。但是等了一整天，沒有看到老師表揚我的跡象。我覺得很奇怪，心想：怎么了？老師今天沒有批作業嗎？

放學后，作業本終于發出來了。我迫不及待地想打開它。誰知道呢，老師不僅沒有寫表揚我的話，還在作業本上寫了六個耀眼的字：寫得不認真！我很不高興，想：老師是誰！多寫點，多批評一下！現在我明白了，寫得多并不意味著寫得好。如果你不認真做，不管你寫得多少，你怎么能有好的效果呢？

《伊索寓言》這本書告訴我很多道理，讓人受益匪淺，我會好好收藏！

蟬與狐貍讀后感 篇8

《伊索寓言》里，記載著很多小故事。其中《蛇與農夫》這個故事讓我受益匪淺。這個故事是說：一位農夫發現一條快凍死的蛇，于是他就想救它。蛇在農夫的懷抱里蘇醒后，反而把農夫咬死了。這個故事說明了：即使對惡人仁至義盡，他們的邪—惡本性也是不會改變的。

記得曾經有一次，我在公共汽車上看見一個人，他鬼鬼祟祟，在本不是很擁擠的過道上故意前推后擠。我心想：他一定是扒手。于是，我特意看了他一眼，示意他：絕不能胡作非為，不然我就報警了。誰知不一會兒工夫他就從我的視線里消失了。不久，到了一個站臺，一些乘客匆匆下了車，另一些乘客又急急忙忙涌了上來之后車門又關上了。這時一個乘客大聲喊道：“我的錢包不見了！我的'錢包不見了！”這時我才恍然大悟，小偷還是不怕我的警告，偷了別人的錢包。這件事和《蛇與農夫》一事是多么的相似、雷同?。倪@兩件事里使我明白了：對惡人不能心慈手軟，不能講仁義，不然好人就會受到損失、傷害，正義就會受到威脅。

蟬與狐貍讀后感 篇9

《伊索寓言》是古希臘的伊索寫的，它與俄國的《克雷洛夫寓言》以及法國的《拉封丹寓言》，合稱為“世界三大寓言”。

《伊索寓言》用一個個小故事告訴我們做人的.道理。

我最愛的一個故事是《老獅子和狐貍》。它講了的，一個有趣故事。有一頭年老的獅子，已不能憑借自己的力量去捕食了，心想只能用智取的方法才能獲得食物。于是它鉆進一個山洞里，躺在地上假裝生病，等其他小動物走過來窺探，就把它吃掉。這樣不少小動物都被獅子吃掉了。狐貍識破了獅子的詭計，遠遠地站在洞外，沒有進入洞中，因為它發現只有進去的腳印，沒有出來的腳印。最終狐貍沒有被獅子吃掉。

這則寓言告訴我們，聰明的人往往能審時度勢，根據跡象預見到危險，避免不幸。

《伊索寓言》告訴了我許多道理，我非常喜歡它。

蟬與狐貍讀后感 篇10

我讀過一本書，這本書的名字叫《伊索寓言》，里面有很多精彩的故事，其中我最喜歡的故事是《北風與太陽》。

故事里面的北風說它的力量最大，太陽卻不服氣，于是它們就想通過比賽來一決勝負。比賽的內容是：誰能最先讓陸地上的人脫掉衣服就算誰勝利。于是，好勝的北風一陣狂風大作，結果，陸地上的`人卻冷得把衣服越扣越緊。北風沒了辦法，就給太陽讓位。只見太陽慢慢把熱量散發出去，地面上越來越熱，陸地上的人只好把衣服都脫了，好讓自己涼快下來。最終，這場比賽太陽取得了勝利。

這個故事告訴我們：凡事不能硬逼著別人去做一件事，而應該像太陽一樣，慢慢去勸說別人，要用溫和的方式去解決。

在生活中，我們也會跟別人發生矛盾，這個時候就不能像北風一樣強迫別人，而應該像太陽一樣溫和地對待他人，這樣問題才能夠和平解決。

《伊索寓言》里還有很多這樣精彩的故事，都值得我們去好好學習。

蟬與狐貍讀后感 篇11

最近，我拜讀了寓言大師伊索的《伊索寓言》，我發現這本書中有許許多多的道理，耐人尋味。其中讓我印象最深刻的是——《獅子和老鼠》。

這個故事是這樣的：有一天，一只老鼠把一只正在呼呼大睡的獅子吵醒了，獅子一生氣，撲了過去，準備把它吃掉，老鼠哀求道：“哦，先生，千萬別吃我，也許有一天我會幫到您的！”獅子哈哈大笑，心想：小小的老鼠怎么能幫我呀？但它那天心情很好，就把老鼠給放了。

故事的結尾是我們所熟悉的'：獅子被一張大網網住了，就在它絕望的時候，小老鼠出現了！它二話不說就用鋒利的小牙齒，把網咬出了一個大洞，獅子爬出來，逃走了。

讀了這則寓言，我明白了兩個道理：一是：所有的人都有自己的長處和短處，不能嘲笑別人，說不一定他的長處正好彌補自己的短處。二是：在別人有困難時，盡其所能施予幫助，這也許只是一個舉手之勞，但說不定，在自己處于絕境時，會得到他的回報，解救自己的困境。在這則寓言中，我十分欣賞小老鼠的知恩圖報。

蟬與狐貍讀后感 篇12

上個星期，楊老師教了我們一篇小故事——《蟬和狐貍》。學習完后，讓我深有感觸。

《蟬和狐貍》選自于《伊索寓言》的已個故事?！兑了髟⒀浴返淖髡呤枪畔ＥD的一個奴隸——伊索寫的，他知識淵博、聰明善良，大家都很喜歡他。

這個故事的大意是這樣的：有一只狐貍很想吃樹上的'一只蟬，就用花言巧語來迷惑蟬。可是，聰明的蟬早就對狐貍有了戒心，并沒有下樹。(上當)這個故事告訴我們：一個聰明的人，總能從別人的災難中吸取教訓。

我知道這個“寓意”后，不禁想起了一件事：有一次升旗，我們班的一位男同學在和另一位男同學講話。老師提醒那個同學了，另個同學不知道老師也在提醒他，所以他并沒有改正，而是繼續找人講話。

想到這，我不禁開始反思起來。······我對自己說：“雖然，我沒有像我班的這兩個同學一樣犯過這種錯誤，但我還是要告訴自己：一個聰明的人，總能從別人的災難中吸取教訓?！?/p>

蟬與狐貍讀后感 篇13

今天，我讀了《伊索寓言》這本書，從這本書中，我明白了許多道理，接下來就讓我向你們介紹一下這本書吧！

《伊索寓言》這本書的作者是伊索，他是公元前6世紀的人，古希臘著名寓言家。伊索本來是奴隸身份，曾被轉賣多次，但因為富有智慧，聰穎過人，最后才獲得了自由，為人們講述寓言故事，并深受希臘人民的喜愛。

在《伊索寓言》這本書里的世界中，是豐富和多元的，其中包含了古代希臘人民豐厚的生活經驗，文化智慧以及那時候多姿多彩的世態萬象，具有豐富的勵志精神。書中揭露了人性中許多致命的弱點，如背信棄義，貪得無厭、撒謊等等的故事。對于這些弱點，伊索表達了自己那深深的憂慮，并向那些具有這些弱點的人類發出了自己的忠告。除此之外，這本書還為人們提供了許許多多的`恒古不變，放之四海而皆準的人生經驗，處事真理和生活的智慧。

我的介紹到這里就完了，如果你覺得被我的介紹所打動了的話，那么你們快點去買這本書吧，因為它可以教給你許許多多的道理。

蟬與狐貍讀后感 篇14

《伊索寓言》是公元前6世紀著名的寓言家伊索寫的。傳說伊索是古希臘的一個奴隸，生活在公元前6世紀。他曾是薩摩斯島雅德蒙家的奴隸，曾被轉買過很多次，但因為他知識淵博，聰明過人，最后重獲自由。

同學們你們還記得《狐貍和葡萄》，《牧童和狼》，《蟬和狐貍》，《野山羊和牧人》嗎?這幾則寓言故事都是從《伊索寓言》里選來的?！兑了髟⒀浴肥峭ㄟ^一個短小的故事來體現我們日常生活中那些不為我們察覺的真理?！兑吧窖蚝湍寥恕愤@則寓言告訴我們：我們不要見異思遷，否則將會一無所有。《山鷹和狐貍》這個故事告訴我們：善有善報，惡有惡報，背信棄義的山鷹終究會得到應有的報應?！断s和狐貍》讓我明白了：一個聰明的人總能從別人的災難中吸取教訓?！赌镣屠恰纷屛叶昧耍阂回炚f謊的'人，即使有一天說了真話，也不會有人相信。

《伊索寓言》是一本以小故事，大道理為特點的書。它可以讓小朋友在快樂中學到知識，從故事中明白一些日常生活中的真理的好書。我希望同學們也去看一看，這本書可以讓你懂得做人的道理，讓你學到書本上學不到,有趣但又可以讓你一生受益的知識。

俗話說得好“書是人類進步的階梯”，我們要多讀書，多從書中獲得“糧食”.

蟬與狐貍讀后感 篇15

寓言是一個魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來，甚至能取出比袋子大得多的東西來。寓言是一座獨特的橋梁，通過它可以從復雜走向簡單，又可以從單純走向豐富，在這座橋梁上來回走幾遍，我們既看見了五光十色的生活現象，又發現了生活的內在意義。寓言很美，美在簡潔，美在內涵，美在語言。

大家都聽說過《狐貍和山羊》的故事吧!它講述的是一只掉在井里的狐貍哄騙山羊下井，然后踩著山羊的背跳出了井底，卻又山羊在井底，自顧自的走了的故事。它告訴人們：做好事也要看對象，以免上當受騙。也許大家看了都會：“現在哪去找這么傻的山羊呀?

而《牛和蛙》的'故事告訴我們另外一個道理。這則寓言講述了一個青蛙看見牛以后，非要和牛比到底誰大，最終卻把自己的肚子撐破了。我覺得青蛙好笨呀!他不應該和牛比到底誰大，而要和牛比誰小，這樣不就取人之短，補已之長了嗎?也不會再而出現婆肚子的事了嗎?

寓言，它讓我們懂得順其自然。

蟬與狐貍讀后感 篇16

《伊索寓言》里面有許多道理。我記得里面有一個故事，題目是《報恩的老鷹》。故事是這樣的：一天，一只老鷹被一條蛇纏住了，一位好心的.農夫看見了，就把蛇趕走了。蛇看見自己的食物被農夫放走了，很生氣，它把自己的毒液偷偷地噴到農夫喝水的杯子里。農夫剛要喝水，那只老鷹像箭似的飛過來把杯子叼走了。還有一次農夫坐在墻下，老鷹突然把農夫的帽子叼走了，當農夫把帽子拿回來時，發現墻已經倒了，原來老鷹又救了他。

從這個故事里，我知道了幫助別人，別人也會幫助你。我以后也要多點幫助別人，這樣就可以得到別人的幫助。有東西不懂就可以問別人，助人為樂是有收獲的，收獲有大的也有小的。我喜歡看《伊索寓言》，因為里面有很多道理，是一本很好看的書。