<li id="n42h8"></li>
    <wbr id="n42h8"><legend id="n42h8"></legend></wbr>
  • <nav id="n42h8"></nav>
  • 尊敬對手的哲言

    發表時間:2025-03-08

    尊敬對手的哲言。

    尊敬對手的哲言 篇1

    1、善之本在教,教之本在師?!钣M《廣潛書》

    2、疾學在于尊師?!秴问洗呵铩?/p>

    3、片言之賜,皆事師也?!簡⒊吨袊鴼v史研究法·自序》

    4、師者,人之模范也?!獥钚?/p>

    5、國將興,心貴師而重傅?!盾髯印ご舐浴?/p>

    6、每年,我把第一縷春光和賀年卡一齊寄給您;我親愛的老師,愿春天永遠與您同在!

    7、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣?!獣x·葛洪《勤求》

    8、教師是太陽底下再優越沒有的職務了?!猍捷克]夸美紐斯

    9、只有一門學科是必須要教給孩子的,這門學科就是做人的天職?!覍幵赴延羞@種知識的老師稱為導師而不稱為教師,因為問題不在于要他拿什么東西去教孩子,而是要他指導孩子怎樣做人?!猍法國]盧梭其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!猍中國]孔子

    10、學者必求師,從師不可不謹也?!填U

    11、教師是人類靈魂的工程師?!勾罅?/p>

    12、片言之賜,皆事師也?!簡⒊?/p>

    13、陽底下再優越沒有的職務了?!猍捷克]夸美紐斯

    14、把精魂給了我,把柔情給了我,把母親般的一腔愛給了我……老師,您只知道給予而從不想收取,我怎能不向您表示由衷的敬意?

    15、江河把咱們推向浩瀚的大海,曙光給咱們帶來明媚的早晨;親愛的老師,您把咱們引向壯麗的人生。

    16、咱們鐘愛您,老師,您不僅僅有淵博的知識,還有一顆和咱們相通的心。

    17、這天,我在遙遠的地方,把您給予我的.昨日,折疊成記憶的小船,任其飄蕩在思念的心湖里。

    18、三人行,必有我師焉擇其善者而從之,其不善者而改之?!墩撜Z》

    19、君子隆師而親友。——《荀子修身》

    20、事師之猶事父也?!秴问洗呵飫駥W》

    尊敬對手的哲言 篇2

    1.使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才?!獝垡蛩固?/p>

    2.善之本在教,教之本在師?!钣M

    3.人之初生,不食則死,人之幼稚,不學則愚?!醴蛑?/p>

    4.教師是人類靈魂的工程師?!勾罅?/p>

    5.做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底,就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭

    6.與其找糊涂導師,倒不如自己走,可以省卻尋覓的功夫,橫豎他也什么都不知道?!斞?/p>

    7.師道既尊,學風自善?!涤袨?/p>

    8.教師是太陽底下再優越沒有的職業了?!涿兰~斯

    9.相見時難別亦難,東風無力百花殘,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!钌屉[

    10.一個人的智慧不是一個器具,等待老師去填滿;而是一塊可以燃燒的煤,有待于老師去點燃?!剂暨_克

    11.不愿向小孩學習的人,不配做小孩的先生?!招兄?/p>

    12.我愛我的老師,但我更愛真理。——亞里士多德

    13.經師易遇,人師難遇?!抉R光

    14.教師是人類的靈魂工程師?!勾罅?/p>

    15.古之學者必嚴其師,師嚴然后道尊。——歐陽修

    16.人生是一所學校,再那里,不幸比起幸福來是更好的老師。——弗里奇

    17.一日為師,終生為父。——佚名

    18.教育的目的在于品德的形成?!官e塞

    19.師必勝理行義,然后尊?!獏尾豁f

    20.要學生做的事,教職員躬親共做;要學生學的知識,教職員躬親共學;要學生守的規則,教職員躬親共守?!招兄?/p>

    21.別裁偽體親風雅,轉益多師是汝師?!鸥?/p>

    22.凡是教師缺乏愛的地方,無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展?!_素

    23.仰之彌高,鉆之彌堅?!墩撜Z·子罕》

    24.吾愛吾師,吾更愛真理?!獊喞锸慷嗟?/p>

    25.教人者,成人之長,去人之短也。——魏源

    26.一日之師,終身為父?!P漢卿

    27.明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣?!鸷?/p>

    28.學者必求師,從師不可不謹也?!填U

    29.沒有大陸,世上任何一件偉大的事業都不能完成?!诟駹?/p>

    30.隨風潛入夜,潤物細無聲。——杜甫

    31.為別人照亮道路,自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——捷爾任斯基

    32.學貴得師,亦貴得友?!普?/p>

    33.為學莫重于尊師?!T嗣同

    34.其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!鬃?/p>

    35.要把學生造就成一種什么人,自己就應當是什么人?!嚑柲嵫┓蛩够?/p>

    36.動人以言者,其感不深;動人以行者,其應必速?!钯?/p>

    37.片言之賜,皆事師也?!簡⒊?/p>

    38.古之圣王,未有不尊師者也?!獏尾豁f

    39.禮,所以正身也;師,所以正禮也?!鳑r

    40.事師之猶事父也。——呂不韋

    41.教師個人的范例,對于青年人的心靈,是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基

    42.務學不如務求師?!獥钚?/p>

    43.師者,人之模范也?!獥钚?/p>

    44.舉世不師,故道益離。——柳宗元

    45.人冀子孫賢,而不敬其師,猶欲養身而反損其衣食也。——王卓

    46.君子隆師而親友,以致惡其賊。——《荀子修身》

    47.不管一個人取得多么值得驕傲的成就,都應該飲水思源,應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子?!永锓蛉?/p>

    48.師以質疑,友以折疑。師友者,學問之資也。——李惺

    49.虛空無處所,仿佛似琉璃,詩境何人到,禪心又過詩?!獎⑸?/p>

    50.事師之猶事父也?!秴问洗呵飫駥W》

    51.借得大江千斛水,研為翰墨頌師恩。——卞為明

    52.朋友間的不和,就是敵人進攻的機會?!了?/p>

    53.我所遇見的.每一個人,或多或少都是我的老師,因為我從他們身上學到了東西?!獝勰?/p>

    54.你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手,不管你身在何處,幸運與快樂時刻陪伴著你。——黃銀堯

    55.仰之彌高,鉆之彌堅。——論語·子罕

    56.落紅不是無情物,化作春泥更護花?!徸哉?/p>

    尊敬對手的哲言 篇3

    1、尊重生命、尊重他人、也尊重自己的生命,是生命進程中的伴隨物,也是心理健康的一個條件。——弗洛姆

    2、一種雖然拙劣的辯詞或平凡的觀察,如果這樣提出來,前面加幾句尊重別人的意見的話,他便可以得到更多的榮譽和重視?!?/p>

    3、不尊重別人的人,別人也不會尊重他。——席勒

    4、每一個正直的人都應該維護自己的尊嚴?!R梭

    5、要尊重每一個人,不論他是何等的卑微與可笑。要記住活在每個人身上的是和你我相同的性靈?!灞救A

    6、沒有自我尊重,就沒有道德的純潔性和豐富的個性精神。對自身的尊重、榮譽感、自豪感、自尊心——這是以塊磨練細膩的感情的礪石?!K霍姆林斯基

    7、人要想對自己的尊嚴有所覺悟,就必需謙虛。的確,人性是尊嚴的,但這樣說還是不甚明確的,也是不完整的。說人是尊嚴的,這只限于沒有私心的、利他的、富于憐憫的、有感情的、肯為其他生物和宇宙獻身的這種情況?!獪虮?/p>

    8、高度的自尊心不是驕傲、自大或缺乏自我批評精神的同義詞。自尊心強的人不是認為自己比別人優越,而只是對自己有信心,相信自己能夠克服自己的缺點。——伊·謝·科恩

    尊敬對手的哲言 篇4

    1、尊重他人就是尊重自己。佚名

    2、要不得尊重生命,完全尊重生命。佚名

    3、善之本在教,教之本在師。李覯《廣潛書》

    4、師者,所以傳道,授業,解惑也。韓愈《師說》

    5、別抱怨別人不尊重你,要先問問自己是否尊重別人。佚名

    6、片言之賜,皆事師也。梁啟超《中國歷史研究法自序》

    7、為學莫重于尊師。譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

    8、尊師則不論其貴賤貧富矣?!秴问洗呵飫駥W》

    9、動人以言者,其感不深;動人以行者,其應必速。李贄

    10、學之經,莫速乎好其人,隆禮次之。《荀子勸學》

    11、我們平等的相愛,因為我們互相了解,互相尊重。列夫托爾斯泰

    12、要學會尊重他人,他人才會尊重你,一切從我做起。佚名

    13、對于應尊重的事物,我們應當或是緘默不語,或是大加稱頌。尼采

    14、三人行,必有我師焉擇其善者而從之,其不善者而改之?!墩撜Z》

    15、教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為。烏申斯基

    16、教師個人的范例,對于青年人的心靈,是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。烏申斯基

    17、尊重生命、尊重他人、也尊重自己的生命,是生命進程中的伴隨物,也是心理健康的一個條件。弗洛姆

    18、要學生做的事,教職員躬親共做;要學生學的知識,教職員躬親共學;要學生守的規則,教職員躬親共守。陶行知

    19、一種天性的粗暴,使得一個人對別人沒有禮貌,因而不知道尊重別人的傾向、氣性或地位。這是一個村鄙野夫的真實標志,他毫不注意什么事情可以使得相處的人溫和,使他尊敬別人,和別人合得來。洛克

    想了解更多尊敬對手的哲言的資訊,請訪問:尊敬對手的哲言
    国产亚洲精品俞拍视频