關于技能比賽演講稿
關于技能比賽演講稿(通用8篇)。
職業技能競賽是根據各職業的國家技能標準,結合實際工作,能夠突出操作技能和解決問題的賽事。以下是小編為大家整理的技能大賽演講稿(精選8篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
關于技能比賽演講稿 篇1
尊敬的老師,親愛的同學:
俄羅斯有一個“十二個月”的故事:深夜,為了得到女王的獎勵,惡毒的繼母把瑪莎趕出家門,收集4月份開的雪蓮,獻給小女王。那是寒冷的十二月,外面冰封雪飄,滴水成冰,哪里還會有雪蓮花的痕跡?但瑪莎并沒有自怨自艾地等待死亡,而是勇敢地走向森林。她找啊找,手腳都凍僵了,還是拒絕放棄。她的.毅力和善良終于感動了森林精靈——12個月,他們用四季的變化和大自然的魔力懲罰了惡毒的繼母和反復無常的小女王。
雖然這是一個童話故事,但它離現實并不遙遠。每個人都渴望成功,但成功的道路總是崎嶇而漫長的。在路上,會有無數的“障礙”,干擾你,阻止你,讓你放棄,你必須勇敢、自信,努力克服他們。更重要的是要有毅力,只有這樣才能成功。
和瑪莎相比,我真的很慚愧。去年春天,媽媽給我買了一把小提琴。我很高興,心想:不到兩個月,我就能拉出幾首悠揚動聽的歌。然而,不到兩周,這把小提琴就讓我這個超級“音樂迷”哭了。因為拉小提琴首先要學會夾琴,就是把琴夾在脖子和肩膀之間。這個姿勢很辛苦。不久,我的脖子又酸又痛。我忍不住哭了。心想:學拉小提琴真的很難。于是,我把小提琴放在皮箱里,自己玩。讓媽媽教育,做事要有毅力,要有毅力,才能成功,但我卻把它當耳邊風。到目前為止,小提琴還在睡覺。而我,還是不會拉小提琴。
看了《十二個月》的故事,才知道自己有多缺乏毅力!遇到小困難就退縮放棄,怎么能事業成功?
如果蛹不破繭而出,它就不能變成一只美麗的蝴蝶;如果雛鳥不離開巢穴的枷鎖,它就永遠不會在藍天上翱翔;如果溫柔的河流不從高高的懸崖上跳下來,它就不能成為壯觀的瀑布。只有有勇氣和毅力,我們才能越來越接近成功!這是十二個月的啟示。這也讓我明白,只有堅持學習一項技能,我們才能實現我們的夢想!
關于技能比賽演講稿 篇2
尊敬的老師、敬愛的同學:
俄羅斯有個“十二個月”的故事:在一個狂風暴雪的深夜,為了獲取女王的重賞,狠毒的繼母把瑪莎趕出家門,采集四月份才開的雪蓮花,以獻給小女王。當時正是嚴寒的十二月,外面冰封雪飄,滴水成冰,哪里還會有雪蓮花蹤跡?但瑪莎不是自怨自艾地等死,而是勇敢地向森林走去。她找呀找,手腳都被凍僵了,仍然不肯放棄。她的毅力和善良終于感動了森林精靈——十二個月,他們用四季的變幻和大自然的魔力懲罰了狠毒的后母和任性的小女王。
雖然這是童話,但離現實并不遙遠。每個人都渴望成功,但成功的道路總是崎嶇曲折而又漫長的,途中會有無數的“攔路虎”,在干擾你,在阻攔你,令你放棄,而你要戰勝他們,必須勇敢、自信,努力前進。其中更為重要的是要有毅力,只有這樣才會成功。
比起瑪莎,我真是自慚形穢。去年的.春天,媽媽給我買了一把小提琴。我高興極了,心想:不出兩個月,我準能拉出幾支悠揚動聽的曲子來??墒?,沒過兩個星期,這把小提琴卻把我這個超級“音樂迷”給氣哭了。因為拉小提琴先要學會夾琴,就是把琴夾在頸與肩之間。這個架勢令人很辛苦,沒過多久,脖子又酸又疼,我忍不住哭了。心想:學拉小提琴真難。于是,我把小提琴放進皮箱里,自個兒玩去了。任憑媽媽怎樣教育,做事要有恒心,有毅力,才能成功,可我卻把它當耳邊風。到現在,小提琴還在睡大覺呢。而我,依然不會拉小提琴。
看了《十二個月》的故事后,我才知道自己是多么的缺乏毅力!遇到小小的困難就退縮,放棄,如此哪能獲得事業的成功?
蛹如果不破繭而出,就不能化成美麗的蝴蝶;雛鳥不離開窩的羈絆,就永遠不能翱翔藍天;平緩的小河不從高高的懸崖上跳下來,就不能成為氣勢壯觀的瀑布。只有具有勇敢與毅力,才會離成功越來越近!這就是《十二個月》給我的啟示。也讓我明白只有持久堅持學習一個技能,才可以成就自己的夢想!
關于技能比賽演講稿 篇3
尊敬的各位領導、親愛的同事們:
大家好
亞里士多德說:教育的根是苦澀的,但其果實是香甜的。哲人以簡單的話語道出了一個深圣的命題,那就是:把愛獻給教育的人有付出,也有回報。今天我演講的題目是《付出愛,我癡迷那種回報!》
斗轉星移,寒來暑往,當機器轟鳴,人頭攢動,花香搖曳,翠竹移位時,我猛然意識到學校已經春秋17載,斑駁的路面、堆累的紫藤、繁茂欲墜的薔薇,一切都印證了歲月的流逝,時光的久遠。就在這熟悉又親切的環境里,我從花季大學生成為一名成熟的`專業課教師,一位癡迷于當班主任的班主任。
有人說,選擇了教師,就選擇了平凡而清貧的生活;選擇了班主任,就肩負起了殫精竭慮,變頑石為美玉的偉大工程。十幾年來,我甘心平凡但不平淡,履行班主任的神色職責,為學生耗盡心力,卻收獲了前進路上的一路花香。
當班主任是一種責任,當好班主任要傾注感情,讓孩子的夢想成真,讓無數的奇跡迭生,讓每一個過程圓滿,讓世界更美麗,答案很簡單,那就是一個字:愛!
班主任的愛是母親般的濡養和接納:我把學生看做自己的兒女,天氣變化,告訴學生添減衣服;學生生病,我帶學生去醫院;教室里,我給學生們建立裝滿藥品、針線、創可貼的“百寶箱”;同學間鬧矛盾了,我當說客,作調解員;學生的生日,我送一個雞蛋一句祝福,讓他感覺到家的溫暖。我是學生的親人,學生也是我的親人。他們用一朵自折的小花回報我,用一句溫暖的問候回報我,用一條溫馨的短信回報我,用一個撒嬌的笑回報我。我驕傲,我是他們的班媽!我自豪,我有懂事的孩子!
班主任的愛是陽光般的給予和照耀:多少個節假日,我和學生在教室里度過,只為圓他們的大學夢;多少回,我找學生談心,只為給他們亮起一盞心靈的明燈;多少次,我把一篇篇文字、一張張照片收進我的文檔,只為當他們走出職中校園帶走一份回憶;我拿出錢物給家里有困難的學生,只為他享有學習的權利……唯一的小小的私心就是當學生走出校門之后,希望他們記得職中,記得我,記得我們曾經一起走過的日子……
今年五一,我們高中同學二十年相聚,大家圍坐在班主任張常軍老師的周圍,有身價過億的企業家,有醫術精湛的副院長,有身居要職的政府官員,還有像我一樣平凡的教師。但是,我沒有自卑和失落,因為,我和張老師一樣用愛心善待著每一個學生,教師的財富啊,就是學生的成才和身邊圍攏的笑容。
翅膀不能停止飛翔,生命不能停止飛翔。我的愛就是學生助飛的翅膀,我的生命就在學生的成長里輝煌。宿舍、教師、操場,談心、上課、家訪,我在班主任的日程表里奔忙,用慈愛呵護純真,用智慧孕育成長,用真誠開啟心靈,用希冀放飛無數個瑰麗的夢想!
關于技能比賽演講稿 篇4
尊敬的各位參賽選手、裁判員、工作人員:
大家好!
20xx年全國職業院校技能大賽高職組“高教社杯”英語口語技能大賽今天圓滿落下帷幕。各位選手們在比賽中努力拼搏,盡情展示,賽出了成績,賽出了水平。全體評委和工作人員不辭辛苦,恪盡職守,保證了大賽的順利進行。我代表天津市教委,對參賽選手們的精彩表現和優異成績表示熱烈的祝賀,向精心指導的教師和嚴格評判的評委表示衷心的感謝,向辛勤付出的工作人員表示親切的慰問!
科教興國,人才為本,經濟社會的`發展需要大批高素質技能人才,特別是具有跨文化溝通交流能力的專業人才,來提高社會生產力,推動技術進步和科技轉化。近年來,天津職業教育認真落實黨中央國務院及市委市政府要求,搶抓機遇,加快發展。在此之中,天津中德職業技術學院依托行業辦學的優勢,在國際合作、校企合作、專業建設、課程建設、師資隊伍建設等方面突出了辦學特色,彰顯了職教魅力,并充分利用全國職業院校技能大賽這一重要載體,實現了高職教育理論教學與生產實際緊密結合,校內實訓與現場實踐緊密結合,教學科研與技術開發緊密結合,為濱海新區開發開放和天津重大工業項目建設輸送了一批又一批合格的高素質高技能型緊缺人才。天津市教委會一如既往的在政策、資金等方面支持的發展,支持為全國職業院校技能大賽承載服務的各項工作。
本項賽事的舉辦得到教育部、天津市委、市政府領導的高度重視,對大賽的順利舉行給予了有力的指導。外語教學與研究出版社、高等教育出版社為大賽的順利舉辦投入了大量的人力、物力進行組織籌備,做出許多卓有成效的工作。我代表天津市教委對大家所做的工作表示衷心的感謝。
最后,祝大家返程愉快,我們來年再相會。
謝謝大家!
關于技能比賽演講稿 篇5
各位同仁:
大家好!今天,要我給大家作班主任工作經驗介紹,我感到有點誠惶誠恐,因為在座的有比我工作經驗豐富的老教師、老班主任,有掌握著代教育教學理念年輕的富有朝氣的新教師,我的發言談不上什么經驗介紹,更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點滴做法。不當之處敬請大家批評指正。
班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作,班主任不但要教好所任教的學科,還要培養一個健康向上的班集體,使每個學生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發展,形成良好的個性品質。不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。
1、 要有一顆愛心。
“沒有愛就沒有教育”在平時的教育過程中,我要求自己以一顆仁愛之心平等地對待每一位學生,能夠站在他們的角度去體驗他們的內心感受,走進他們的情感世界。愛心的表現形式往往是通過具體的小事反映出來。例如每天早晨走進教室,我先看看學生有沒有到齊,遇到天冷或天熱的時候,提醒同學們增減衣服,早上上學路上是不是注意安全了。每天做操時,我看到學生紅領巾沒有戴正,我會提醒他系好或幫他們系好,有學生衣服不夠整齊,我會輕輕地幫他拉一拉,有人廣播操動作不到位,我會在課間操后叫他們做好,學生感受到老師對他的關心和愛護,讓學生體會到老師很在意每一位學生,讓他們有一個好心情投入到一天的學習中去。這些事看起來很平常,因為這是作為一個班主任最基本的工作,其實這正是一個班主任愛心的具體體現。
作為班主任,除了關心學生的生活,還要關心學生的學習、身心的健康和思想狀況,在精神上給予他們鼓勵和支持。那些學習退步的,考試發揮不好的;有困難的;缺少母愛父愛的等等。我常常用語言開導、鼓勵、教育他們,不斷與他們談心,這樣既掌握了他們的心理活動,又消除了他們的精神壓力,還取得了他們的信任。在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏,不以成績好壞分優劣。尊重學生的人格,做到嚴中有愛,嚴中有章,嚴中有信,嚴中有度。及時地把握學生的思想動態,找準談話時機,作好學生的思想工作。
2、 為人師表,率先垂范,對學生進行思想品德教育。
班主任是全班學生的組織者、教育者和指導者,對創建良好的班集體,提高學生素質,陶治學生的情操,培養全面發展的人才,具有舉足輕重的地位和作用。班主任和學生接觸的時間長,在學生面前是一面鏡子、一本書。因此規范學生的行為,首先規范自己的行為,在工作中要求學生做到的,自己首先做到,尊重每一個學生的人格。我對學生說,我最關心你們的是三個方面,一是每個學生都要注意安全,不注意安全其他的都是空談。二是品行端正,俗話說,海寬不如心寬,地厚不如德厚,一個人,要成才,必須先成人,你的學問再大,如果沒有德,也就是缺德,那他也不可能成為對社會有用的人,所以我們要多做積德的事,不做缺德的事。我利用晨會課對學生進行道德規范的教育,小學生日常行為規范的教育,讓他們明白什么事能做,什么事不能做,提高他們明辨是非的能力。三是學習要認真,我讓學生說說自己的父母是如何關心自己成長的',告訴他們,父母掙錢不容易,把你們培養長大更不容易,父母在培養你們成材的道路上不但花費了錢財,更傾注了他們的心血,你們要懂得感恩,用優異的成績來回報父母。
3、 完善班級管理。
班主任必須善于組織和管理學生,作為班主任,要做的工作多而繁雜。例如每天督促學生打掃衛生,每天帶領學生大掃除,早上提前到校,檢查家庭作業,組織早讀等。上早操,做眼保操,各種集體活動等,班主任都得到場。每學期工作計劃,期末總結,每天晨會,每周班會,平時不定期的班干會,學生會,布置教室,出黑板報,主題班會,廣播操訓練,文娛活動、班主任手冊的填寫、各項收費等工作都要到位。加上每天發生的偶發事件,家庭訪問等瑣事,耗費的時間無法計算。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢?作為班主任必須具有一定的組織管理學生的能力,要注意培養班級的骨干力量,讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松,而且可以培養班干部的組織能力?,F在我班的一般事情都由班長負責,但各項具體工作分工到各個班委。語、數、英早讀各安排人負責、早操由體育委員負責;學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導,大掃除把任務分工到人,張貼上墻,勞動委員負責檢查。哪里不干凈,找到當事人立即補課。大掃除后及時總結,表揚先進,
指出不足。我發現班上有些成績好的學生不愛勞動,做事一副嬌滴滴的樣子,我問他們,你們將來想做大事嗎?他們說想,那“一屋不掃何以掃天下”這句話是什么意思?他們的理解能力還是比較強的,都能理解。我乘機對他們進行教育:一個人連教室都掃不好,還能干什么事?要想干大事,必須從小事做起,一件小事上往往能看到一個人思想深處的東西。你們要踏踏實實地做好每一件小事,不能浮躁,何況你們是班干部,對良好班風的形成起著重要作用,己不正,何以正人?學生在我的教育下,轉變了態度,變得熱愛勞動了,每次大掃除還主動領任務。如今,一個良好的班風已經形成。
4、 善于挖掘學生身上的閃光點
人都喜歡被表揚。優等生需要表揚,學困生更需要表揚。其實學困生身上也存在著許多優點,需要我們去發現、去挖掘。作為班主任,要善于發現他們身上的閃光點,要善于給他們以信任,引導他們有意識地去發揚優點,克服缺點,揚長避短,從而向好的方面發展。我班姜杰、唐榮升學習不好,可勞動非常積極。每次學校大掃除他們拖地、檫門窗排桌椅,忙得滿頭大汗,還不停地問:“老師,還有什么事要干?”我乘機對他們說:“老師特別喜歡你們現在的表現,如果你們在學習上再下點功夫。就會成為一名品學兼優的好學生。到那時,同學們都會對你刮目相看的。老師和父母也就更加開心了。”他們聽了我的話也比較高興,接下來我有時找他們到辦公室做題,有時讓學習委員安排同學幫他們輔導作業,漸漸地他們有了改變,許浩以前作業寫得很不認真,甚至不做作業,現在就進步了,字跡也清楚了許多,上課守紀律了,作業也做得非???,都想第一個做好給老師看,我對他的每一點進步都及時地給予表揚,他學習的積極性有了較大提高,盡管他的理解能力不強,但是學習態度有了較大轉變,因此,我們班主任不要吝嗇對學生的表揚。要多激勵學生。其實,有時候,我也會當著全班同學的面發火,但事后想一想,自己當著全班同學的面發火樣子是不是很難看,是不是有損于教師的形象,如果能通過其他方式教育學生,為什么要發火,訓斥學生呢?這樣既傷身體,又使班級氛圍很壓抑。其實學生有著不同的教育基礎,來自不同的家庭,智力水平不一樣,因而學生的發展是多層面的,只要他們在原有的基礎上有所進步就可以了,我想,所謂“蹲下來看學生”,大概就是換一個角度看學生吧。不能用同一個模式去要求學生,學生的發展是多方面的,多考慮學生自身的特點,因材施教。
5、 要有一顆平常心,要會自得其樂。
做一名班主任不容易,做一名優秀班主任更不容易。有人可能會抱怨班主任工作的辛苦,也正因為如此,有很多人都不愿意當班主任,我認為你現在如果是班主任,就不要抱怨,要有一顆平常心,要從苦中尋求快樂。我們要快樂的工作,快樂的生活,凡事要換一種角度著想,合理排解自身的消極情緒,要學會自得其樂。以良好的情緒感染學生,使自己的教育教學收到較好的效果。
總之,班主任工作是一項復雜的工作,你只有從點滴做起,從小事做起,因勢利導,做到潤物細無聲,給學生更多的人文關懷,才能把工作做到學生的心里去。
關于技能比賽演講稿 篇6
親愛的老師、同學們:
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大家好!今天我演講的題目是“工匠精神”。
眾所周知,我們國家是一個制造業大國,工人數量眾多,但能被稱為工匠的卻屈指可數。從表面看起來,工人和工匠之間只有一字之差,但兩者卻有天壤之別。當前,一些貼有“中國制造”的商品在國外成為了粗制濫造的代名詞,只能在地攤上去銷售。就是因為缺乏“工匠精神”。什么是“工匠精神”呢?
“工匠精神”是一種熱愛工作的職業精神。和普通工人不一樣的是,工匠的`工作不單是為了謀生,而是為了從中獲得快樂。這也是很少有工匠會去改變自己所從事職業的原因。這些工匠都能夠耐得住清貧和寂寞,數十年如一日地追求著職業技能的極致化,靠著傳承和鉆研,憑著專注和堅守,去締造了一個又一個的奇跡。中國航天科技集團一院火箭總裝廠高級技師高鳳林,他是發動機焊接的第一人,為此,很多企業試圖用高薪聘請他,甚至有人開出幾倍工資加兩套北京住房的誘人條件。高鳳林卻不為所動,都一一拒絕。理由很簡單,用高鳳林的話說,就是每每看到自己生產的發動機把衛星送到太空,就有一種成功后的自豪感,這種自豪感用金錢買不到。
“工匠精神”是一種精益求精的工作態度。能夠被稱之為工匠,其手藝自然得到社會公認。但工匠對于自己制造的產品,卻永遠不會滿足。在他們的心目中,制作出來的產品應該沒有最好,只有更好。“工匠精神”的代表人物哈里森費時40余年,先后造了五臺航海鐘,最后一個鐘,創造了航行了64天,只慢了5 秒的記錄,從而完美解決了航海經度定位問題。而我國的工匠們同樣毫不遜色,他們中有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現一絲漏點,有人能把密封精度控制到頭發絲的五十分之一,還有人檢測手感堪比X光那般精準,令人嘆服。而這沒有一絲不茍、精益求精的工作態度顯然是無法做到的。
因此,“大國工匠”詮釋出的“工匠精神”應該成為“中國制造”的內在支撐,這樣才能讓我們國家制造的產品釋放出更加奪目的光彩。
謝謝大家,我的演講完了。
關于技能比賽演講稿 篇7
尊敬的老師、親愛的同學們:
我校8名同學分別在省交通職院、省生物機電職院和省工業職院等三所高職院校代表長市參加了省職業院校技能大賽,8位同學全部獲獎,其中四位同學獲得省一等獎,2位同學獲省二等獎,2位同學獲省三等獎,8位同學全部獲省內大學保送資格,獲省一等獎的四位同學將于今年6月份乘飛機赴天津代表省參加全國職業院校技能大賽,他們通過自己的勤奮,在自己的人生路上,寫下了輝煌的一筆,他們的成功,說明了職高學生同樣可以創造輝煌。
長期以來,社會上一直存在著一種片面、甚至錯誤的看法:認為讀職高純粹是好玩,也沒出息,只有讀普高,考大學才體面??涩F實卻是一方面企業出現用工慌,缺乏大量的技能型人才,另一方面大量的大學生找不到工作,中職學生卻供不應求,特別是技能掌握較好的優秀中職學生,更是企業的姣姣者。
同學們有時間可觀看中央電視臺第10套的狀元360節目,該節目在每周星期六早上7:55、中午2:00和晚上7:35三個時間段播出,是以職業技能展示為主的節目。在該節目表演的都是全國各地的技能高手。那些能用挖掘機在天平上秤米、能在雞蛋上鉆孔而雞蛋不爛、能用鏟車按密碼開鎖的技能高手都是職業院校的學生,他們都是企業的.保貝,他們用自己的努力,贏得了社會的尊重,也贏得了高收入。
作為省內知名職校,我們擁用一流的設施設備和師資,希望同學們能珍惜寶貴的學習機會和大好的青春時光,自覺的、積極的學習,樹立信心,向獲獎同學學習,苦練技能,以合格、優秀職高生的身份接受企業和社會的挑選。
現在學校全面實施學科抽考、補考制度,技能不合格、學科考試不合格學生學校不準予其畢業,也不推薦其就業,其目的也是督促同學們能更好的學知識、學技能,將來能更好的適應企業的發展。
同學們,社會在發展,形勢在變化,讀職高、學技能同樣有出息,關鍵在自己,路就在腳下,努力吧,衷心的祝愿每一位同學都能成功,用自己辛勤的漢水,成就自己的夢想!
關于技能比賽演講稿 篇8
尊敬的各位領導,老師,親愛的同學們:
大家上午好!
首先請允許我代表此次參賽的同學,對給予我們這次展示機會的領導,對辛勤培育我們的老師,還有對支持本次活動的老師表示衷心的感謝和誠摯的敬意。
實踐是檢驗真理的`唯一標準,只有深入實踐才能加深我們對理論知識的理解,才能加快我們綜合素質的提高,本次技能大賽就為我們提供了這樣一個平臺,它幫助我們將課堂上抽象的理論知識應用于具體實際操作中,將我們對專業的熱愛轉化為實際。
技能大賽本著培養我們對專業知識的愛好,為以后的發展打下堅實的基礎。挑戰與機遇同在,希望在下屆比賽中,能有更多的同學參與進來,共同展示我們金塔汽修學子的精神風貌,同時也希望學校能給予我們更多像這樣將理論應用于實際的機會,使我們學子的綜合素質得到更全面提升。
最后我僅代表各參賽隊員在此次比賽中做到以下兩點:
1、我們將認真對待此次比賽,嚴格遵守比賽規則,認真聽取各位評委建議。保證大賽順利進行。
2、我們將認真對待比賽結果,對比賽過程中出現的缺陷,賽后謙虛求教,認真查漏補缺,將所學知識完善。
最后祝愿各位領導老師身體健康,工作順利,祝同學們學習進步,祝xx汽修中專專業技能大賽圓滿成功。
謝謝大家!
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