魔法紙杯作文
發表時間：2025-04-142025魔法紙杯作文（推薦13篇）。
魔法紙杯作文 篇1
今天我一進門就聽見彈珠掉在地上的聲音，原來是快樂魔方舉行夾彈珠比賽，我趕快跑進教室。
老師說：“規則是每一個組派一個人上去夾彈珠，看哪個人夾得多，哪個組就勝利?！?/p>
開始游戲前，每個組派一個人上去，參賽的選手一個人在笑，另一個在和旁邊人說話。他們兩個人看見五顏六色的彈珠，眼睛變得亮晶晶的。
比賽開始了，他們拿著筷子開始夾了起來，時間過得真快，一眨眼三十秒就過去了，可是一個彈珠都沒夾住，我們組的參賽選手說：“氣死我了！”聽了這話另一個人高興得樂開了花。這時我們組的一個人說：“我想到了一個辦法，你先把彈珠夾到盆子的邊上，再把彈珠往后一推，掉在中間就可以順利地放進盆子里。”可是事實并沒有想象中那么簡單，彈珠像調皮的小朋友一樣就不讓他夾到盆子里。一分鐘到了，我們夾了三個，另外一邊同學夾了一個，最后我們勝利了。
第二輪的規則是兩組全部人輪流夾，看哪一方夾得多就勝利。
聽完規則后我們全部走出來，老師說：“二分鐘計時，預備，開始！”我們輪流夾，最后第二個人失誤了。老師說再來一次，我們又排了隊。老師說：“開始。”我們趕快夾了起來。就在倒計時的時候，我們的手開始發抖，時間到了，比賽結束，我們輸了，非常傷心。
比賽完我明白了一個道理：要冷靜思考、要堅持不懈就可以成功。
魔法紙杯作文 篇2
我的媽媽身材高挑，頭發卷卷，一對水汪汪的大眼睛顯得格外有神。
在我的眼里，我的媽媽最愛臭美。最近，她又趕了一回時髦。原來那長長的頭發變成了金色的.“麻花”形。流行粉色，媽媽又買了一身粉色的連衣裙，哼著小曲，在鏡子面前扭來扭去。一天，我聽見媽媽在鏡子前直嘆氣，問她：“媽媽，怎么了”？媽媽說：“年齡大了，頭上有白頭發了”。聽了這話，想想平時那么愛美的老媽，雖然也總是會對我大喊大叫，但她確是最愛我的。心里不由得一陣難過，說：“媽媽，我不想讓你變老”。媽媽輕輕的把我抱在懷里，說：“傻孩子，人總會老的”。
那天晚上，我突然覺得身體輕飄飄的，背上長出了一對翅膀，手里拿著一根魔法棒。我驚呆了，覺得自己就是一個魔法師。趕緊飛奔到媽媽房間，把魔法棒對準熟睡的媽媽，閉著眼睛，嘴里嘰里咕嚕的念了一段咒語。這時，我驚奇的發現老媽的皺紋和白發都沒有了，而且老媽還在不斷縮小，變成了一個小女生。我連忙對魔法棒說：“我要媽媽永遠28”。哈哈，我笑出了聲，我的媽媽永遠年輕漂亮啦！“昊昊，起床讀書了”！一張熟悉的臉龐浮現在我眼前。原來是個夢啊。
我愛我的媽媽，媽媽在我心里永遠都是那么美麗！
魔法紙杯作文 篇3
“哈哈哈……”你一定想知道笑聲是從哪里來的吧？其實是今天上課的時候，我們玩的小游戲帶來的。
課間，老師用塑料杯接了滿滿六杯的`水，放在教室后面的空地上。一排排水杯整齊地站著，像威武的戰士靜悄悄地等著我們的出場。接下來我們重要的主角也出場了，那就是乒乓球，它渾身金黃金黃的，像咸蛋黃一樣。老師把我們分成了兩組，進行計時比賽。也揭示了謎底：原來游戲的名字叫做“青蛙王子吹乒乓球”，并告訴了我們游戲規則。
參賽選手們一個個整整齊齊地排好隊，準備比賽。第一個選手信心滿滿的走到杯子前，然后雙膝跪在地上，手穩穩地撐著地面，活像一只可愛的小青蛙。計時開始，只見一號選手目不轉睛地看著球，深吸一口氣，然后鼓起腮幫子用力一吹，結果水花像一個個頑皮的孩子四濺開來，球呢，則在杯子里打轉，好像在游泳呢。一號選手很焦急，又吹了一口氣，球就像小袋鼠一樣蹦出來了，好像在說：“你抓不到我吧，你抓不到我吧！”只見他的隊友像貓抓老鼠似的迅速把球又放回了杯子里。他定了定神，小心翼翼地把球吹到了終點。
接下來到我了。我一使勁，球就像跳水運動員一樣跳到下一個杯子里，水娃娃潑了我一臉，可我來不及擦臉上的水，又繼續把球吹到另外一個杯子?？蛇@次出現了意外，球離我太遠吹不到，于是我換了個姿勢繼續吹。到最后一個杯子的時候我很著急，迫切地想把球一吹到底，可是球一直過不去，好像在故意跟我作對。這時，旁邊的人對我說：“不要著急，慢慢來！”我深吸一口氣，心慢慢平靜了下來。對準球輕輕一吹，球就到了最后一個杯子。“耶，大功告成！”我心里高興極了。
比賽結束了，雖然我們組沒有贏，但我依然很開心。同時我也明白了“心急吃不了熱豆腐”的道理。
魔法紙杯作文 篇4
今天，老師給我們玩了一個有趣的游戲——銜紙杯傳水。
一大早，我來到心語，就看見汪老師提著一大桶水到教室來，還拿了好幾個紙杯。我心里很疑惑，不知道老師葫蘆里賣的什么藥，還沒等我發問，汪老師就高聲地說：“今天，我們玩一個游戲，叫銜紙杯傳水。游戲規則：就是一個人幫助裝水，然后從第一個人銜著紙杯，把水傳到另一個人銜的杯中，第三個人再把水倒入大壺中。最后看那個組壺中的水多，就算贏。大家都豎直了耳朵，迫不及待地準備開始。
游戲限時兩分鐘，隨著老師一聲令下，我們都躍躍欲試地把水倒入對方的杯中。起先，同學們倒得并不是很順利，有的把水倒入嘴里，一旁的同學在那哈哈大笑；有的把水倒進對方的'衣服里，衣服都濕透了，大家看的都哭笑不得；還有的同學則在一旁，大聲地喊著加油。時間馬上就快結束了，老師開始緊張地倒計時：“5、4、3、2、1、停，時間到！”我們紛紛停下嘴中的杯子，汪老師看了看水壺，水不分上下，都到達了水壺的一半。經過同學們一番激烈地討論，汪老師決定再來一局。這局的時間是三分鐘，我們吸取了上次的教訓，倒水時不能低著頭倒，讓水保持平衡，不能讓水流掉，還有倒水時不能笑，不然水會灑得滿地都是。
游戲開始了，我們明顯比上次快了很多，對手這次也很快。我的心就這樣懸著，我們互不相讓。這輪我們明顯就比上輪協調多了，大家都收起了笑容，接水的同學彎著身子，倒水的同學弓著身子，灑出來的水就一點點。就這樣一個接著一個，像螞蟻一樣，互相協作，運輸著自己的食物。倒完水的同學，則在一旁大聲地喊著加油，現場一片沸騰。游戲的時間眼看就要結束了，隨著老師一聲：“時間到！”我們都停止了傳水，大家看了看壺中的水，很明顯男生更勝一籌。我們通過自己的努力贏得了比賽，大家高興地手舞足蹈，歡呼雀躍。
通過這次游戲，我學到了團結就是力量，做任何事都不能粗心大意。
魔法紙杯作文 篇5
今天，我像往常一樣來到教室。只見桌子上放著一盆水、幾個紙杯和一個透明的塑料箱子。老師葫蘆里賣的是什么藥呢？大家都充滿了好奇，快跟我往下看吧！
原來我們今天要玩的是“銜紙杯傳水”的游戲。游戲規則是，全班分為兩組，每組同學依次排隊站好，口中銜著杯子，一個接一個地傳水，哪組傳的水多哪組就獲勝，限時5分鐘。大家在位置上表現出一副躍躍欲試的樣子。
游戲開始了，首先出戰的是我們這一組。黃欒鈞負責幫我們倒水。前面的陳詩琦倒得很謹慎，雖然慢了一點，但一滴水也沒漏，一旁的我們看得都膽戰心驚。到了鄭軼璇接水了，只見她半蹲下身子，準備接水。但人算不如天算，林子杰一個猛倒，水灑了鄭軼璇的裙子都是，可謂是“飛流直下三千尺”啊！但是她為了團隊的榮譽，并沒有去管裙子，而是把水傳給了我，我在心里默默地給她豎起了一個大拇指。我盡量蹲下身子，和她配合得相當默契，居然一滴不剩地接住了。我銜著重重的水杯，和周圣冉對了一下眼神，穩穩當當地把水倒進去周圣冉的杯子里。經過幾輪的傳水，我們之間合作得越來越嫻熟。最終，我們一共倒了800ml的水。正當我們處于喜悅的時候，不知另一組哪一位同學輕蔑地說了一句：“呵呵這算什么，一會兒，看我們把你們打得哭著回家找媽媽！”
說完，他們就開始比賽了。只見他們出師不利，首發的`兩位同學，大眼瞪小眼，眼鏡碰眼鏡，一滴水也沒傳成功。后來他們經過三次傳水的磨合，才將水傳了下去。這時，他們的隊員已經急得直跺腳了。后面的傳水過程也是狀況百出，地面上灑的都是水。哈哈，結果毫無疑問是我們組獲得了勝利。
這節游戲課在我們的歡聲笑語中結束了。我也從中明白了一個道理：一個人走得快，一群人走得遠。團結力量大，人只有在團隊中才能將自己的價值最大化！
魔法紙杯作文 篇6
“你別動?。 ?/p>
“唉，你別把水灑了!”
“你小心點兒！”
心語作文教室里怎么傳來一陣陣尖叫聲呢？到底發生了什么事，快接著往下看吧！
今天，老師帶領我們玩了一個小游戲，叫“銜紙杯傳水”。游戲規則很簡單：全班分為兩組，每組人員依次排隊站好，一個人當輔助人員負責倒水，其余人用嘴銜著紙杯，一個接一個地傳水，最后一個人把水倒進量杯，哪組水倒得多就獲勝，計時五分鐘。
游戲開始了，無敵組先上場。她們組的輔助人員把水倒到1號同學的杯里，1號同學發現與下一位同學有身高差，就趕緊用手示意她半蹲，可是他們正準備倒的時候，杯口就是對不準。他們就這樣僵持了好久，最后1號同學就閉著眼睛亂倒一通，水居然倒了有三分之二。后面的同學看到他們倒水的技巧，也學著他們的樣子，接水的同學半蹲，傳水的同學側歪著腦袋，就這樣經過幾輪的傳水，他們取得了720毫升的`好成績！我們在臺下看得非常激動，都覺得這并非什么難事。其中我們組的一個隊員還囂張地說：“這點水不算什么。一會兒打得你們滿地找牙?！?/p>
終于輪到我們上場了。首發的兩位隊員由于身體比較胖，肢體很不協調，傳的時候眼鏡對著眼鏡，大眼瞪小眼，肚子頂著肚子，一點辦法也沒有。我們在后面看得很著急，而一組的同學則笑得前俯后仰。結果他們倆把水灑了一地，經過三次的傳水，他們才將水傳出去了一點。但是到了四號選手的時候，本來就沒什多少水了，結果又一個不小心，水灑了一地。于是，前面的同學又趕緊傳起來，終于輪到我了，可是我只倒了一半的水在下一位同學的杯子里，而另一半則流到了地上。最后我們的戰績只有10毫升，真是打臉??！
教室里充滿著我們的歡聲笑語，我也從中明白了：團隊的成功離不開每一個人的互相協作！
魔法紙杯作文 篇7
“低一點，近一點，加油！”他們在干嘛呢？原來是在玩銜紙杯傳水的游戲呀。只見，他們腦袋貼著腦袋，玩得不亦樂乎，喊叫聲和倒水聲，都要把房頂掀開了。
游戲規則是：將全班同學分成三組，每組七人，站成一排。老師將一個紙杯倒上小半杯水，由每組第一位同學用嘴銜起，把水倒進第二個杯子里，然后，一個一個地往后傳，一直傳到最后一個同學，在傳水的過程中，雙手不能幫忙。哪一組最后一位同學杯子里的水多，哪一組獲勝。
游戲開始了，第一組的同學上場了，左鵬飛同學把脖子伸的很長，腳使勁往上墊，艱難地把水倒給石沁媛，結果倒了半天也沒倒進去多少，石沁媛就比他好得多，一倒就倒進了張立博的杯子里，張立博也很順利地把水倒給了劉諾希，可是劉諾希倒水的時候，杯子一下子蹦到了地上，水也潑了一地，這一組最后以失敗告終。
輪到我們組了，前四位同學倒的都非常順利，一滴水都沒少，可是到彭禹博的時候，他怎么也不能把水倒進戴嘉言的杯子里，彭禹博的'腰都扭成S形了，臉也憋得通紅，大家都說：“戴嘉言低一點，再低一點，加油?。 笨墒?，戴嘉言蹲低了，彭禹博也跟著蹲低了，大家哄堂大笑。彭禹博倒的時候，突然倒到戴嘉言的鼻子上，給戴嘉言的鼻子洗了個澡，我們又哈哈大笑。輪到戴嘉言和我了，我對戴嘉言說，你先把杯子這個小角，然后把水沿著杯角流進我的杯子里，她照做了，她踮起腳尖，身體一斜，頭一歪，我也拉開馬步，彎下身子，戴嘉言很順利地把水倒進了我的杯子里。就這樣，我們成功地把水交給了盧老師，開始宣布成績了，我們一個個都提心吊膽，大氣不敢出，盧老師說：“第一名第二組，第二名第三組，第三名第一組。我們恭喜第二組同學獲得了第一名的好成績！”聽到這個結果，我們第二組同學們開心地一蹦三尺高。
通過這個游戲，我明白了一個道理：團結力量大，只要團結起來，就能把事情做好。
魔法紙杯作文 篇8
今天，我在想如果我有一本有魔法的書，該有多好??！可以實現我所有的愿望，這應該是誰都想要的吧！
如果我有一本有魔法的書，第一個愿望是：有一個分身術，分身術可以讓我一邊跳舞，一邊上培訓班，一邊在游樂園玩，一邊在做作業，一邊在小賣部買零食。
第二個愿望是：有一個隱身術，這樣的話，我和朋友玩躲貓貓，次次都是我贏。
第三個愿望是：有一個縮小術，這樣的話，我就可以去聽一聽小螞蟻的秘密，去跟毛毛蟲玩一玩游戲，去跟小花小草聊一聊天，去跟大樹媽媽們說一說我的委屈。
第四個愿望是：有一個解決術，這樣的話，我就可以解決所有的問題，可以解決別人的問題，可以解決自己的問題，甚至還可以解決國家的大問題。
第五個愿望是：有一個替身術，這樣的話，我就可以去當公司的`總裁，去當園丁，還可以去當一個大人。
第六個愿望是：有一個穿越術，這樣的話，我就可以從幼兒園穿越到小學，從小學穿越到大學，又從大學穿越到幼兒園。
哇，我真的想真正擁有一本有魔法的書。
魔法紙杯作文 篇9
“加油，加油！”你知道我們在干什么嗎？告訴你吧，我們正在舉行一場無比激烈的夾彈珠比賽呢！
老師講全班分成兩個組，一組叫彈彈組，另一組叫珠珠組，兩組以接力賽的形式用筷子夾彈珠，并把它夾到另一個杯子里，掉到盆外的不算數，用手抓算犯規。限時三分鐘，夾到最多的組贏。激烈的比賽快要開始了，我心想可不能讓別的組占了上風，這次一定要贏得冠軍。老師大聲宣布：“各就各位！”，大家都都坐立不安，全神貫注地盯著晶瑩剔透的彈珠，屏住呼吸，擺好架勢，而我心里像裝了幾只兔子一樣，七上八下怦怦直跳。老師一聲令下：“比賽開始?！眾A珠子的人立刻拿著筷子，筷子微微顫抖，將小小的彈珠緊緊夾住。有的同學屏住呼吸小心翼翼地夾彈珠，有的同學胸有成竹動作敏捷地傳遞彈珠，還有的同學迫不及待在后面大喊“加油加油加油！”大家齊心協力，把一顆顆彈珠放進碗里，五顏六色的小彈珠猶如一個個調皮的小孩，躲過了筷子的“攻擊”，乖乖地躺在碗里。第一輪比賽結束了我們兩組居然打成了平手。老師決定加賽一場，大家都自信滿滿地迎接第二場比賽，我們組同學們雖然緊張得滿頭大汗，但還是越戰越勇，最后我們以六比四的成績打敗了珠珠組。
這次比賽，我明白了，一根筷子容易斷，一把筷子不易斷。只要齊心協力，就能戰勝任何困難。
魔法紙杯作文 篇10
假如我會魔法，我要變出許多機器人，讓他們監督人們，哪些事情該做？那些事情不該做？
假如我會魔法，我要變出許多已經滅的小動物，讓他們也過上現在的幸福生活，和我們一起成長。
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假如我會魔法，我要把全世界排污水的地方封閉起來，讓河水再現美麗，讓我們河道更干凈的水。
假如我會魔法，我要變出許多金銀財寶，把他們分給善良的窮苦人名，讓那些吝嗇的人把金子捐給社會，讓我們的生活更加美好。
假如我有魔法，我會讓老師們忘掉一切煩惱和憂愁，讓他們上課時一點也不辛苦。
假如我有魔法，我要讓全球氣溫恢復到正常，夏天最高氣溫是35℃，冬天最低氣溫是-5℃。
假如我有魔法，我要讓樹砍不斷，讓草吃不掉，還要讓草食動物自己勞動，自己種菜，自己種的勞動果實吃起來更鮮美，更可口。zr120.com
假如我有魔法，我要讓不幸的事情從這個世界上消失，人們不再有憂愁。
假如我有魔法，我要讓全部的殘疾人變成原來的模樣，有手有腳有眼睛，全部器官沒問題，讓他們行動起來更方便。
假如我有魔法，我要讓全部的游戲網站消失，游戲廳也一樣消失，人們只有這樣才可以把電腦當成學習的工具。
假如我有魔法，我要變出許多可以讓人類生存的星球，那里的環境優美，資源豐富，還有許多新生物，讓我們的地球媽媽喘口氣。
假如我有魔法，我要把全世界的汽車變成無尾氣汽車，還要讓汽車走過的地方長植物，這樣就是一舉兩得。
假如我有魔法，我要把全世界的害人全部變沒，讓人們不再犯上吸毒的罪，更讓人們健康。
魔法紙杯作文 篇11
星期四下午，發生了一件十分有趣的事。那天早上，我夢到一位小仙子送給我一粒藥丸，說是可以把人變成動物，我半信半疑收下了，估計有一天會用到吧。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”，正在這時，我猛得一起身，發現床頭柜上有一粒藥丸，心里產生了一些想法，或許它能派上用場。于是我把它帶到了學校。來到教室，我把書包放了下來。正在此時，我的朋友黃繽萱趴在我的身上睡著了，趁現在，我將藥丸塞進了她的嘴里，默念到：“走路慢慢，背上重。”
我拍著手驚喜地說：“呀！成功了！”只見她的頭變得小小的，書包飛到她背上，變成了笨重的烏龜殼。她的雙手雙腳變得很短，整個身體被龜殼包住，這模樣像極了烏龜。周圍的同學看見這一幕驚呆了，下一秒，同學們捂著肚子，笑得合不攏嘴，淚水從眼睛里流了出來。而黃繽萱卻很奇怪，她伸長了脖子想問他們為什么笑，自己怎么這么短，可就是說不出話。她往下一看，發現自己的手變成小烏龜的四肢，我將鏡子放在她面前，這可把她嚇得差點昏過去。
她張開嘴，應該是想說這是誰干的！只見她邁著小短腿往吳老師的辦公室走去，不知道是誰把她翻了一下，白白的肚皮朝上，她的雙手雙腳在空中手舞足蹈，有趣極了。
正在這時，黃繽萱恢復了回來，她惡狠狠地盯著我。呀！糟糕！我看了看手表，原來是時間到了。我怕她會把這件事告訴班主任，俗話說得好，三十六計，走為上策，跑！
魔法紙杯作文 篇12
最近，我看了電影《哈利波特》。這部電影里很多魔法師，他們都有一些令人不可思議的魔法。我也幻想自己能成為一名魔法師。不過，如果我有魔法以后，不會象他們一樣利用魔法來爭強或去害人，而是用我的魔法來幫助人類造福。
如果我是魔法師，我首先會給全世界的盲人都變出一雙明亮的眼睛，讓他們也能看見這五彩繽紛的世界，享受生活的樂趣，讓他們不再生活在黑暗中；我還會幫其他的殘疾人，比如給四肢殘疾的人們變出健全的四肢，讓他們可以象我一樣走路、跑步、玩耍、寫字、畫畫、勞動和外出活動，不再象從前那樣只能在家里聽鳥叫，聞花香，讓他們不再受別人的嘲笑。
如果我是魔法師，我還會幫助一些小動物。給無家可歸的小狗變一個美麗的小狗窩，同時變出一個關愛它的主人；我會給餓肚子的小貓變出無數條魚，讓它一生也吃不完；我會幫一些沒窩的小鳥，變出一個個窩兒，讓它們從此不再遭受風吹雨打，讓它們度過平安快樂的一生。
最重要的，如果我有魔法后，我就可以幫助災區的人們了，而且讓地球上以后不再有地震、海嘯、洪水、干旱這些災難。我會用我的魔法，給遭受地震的.地方變出一座座暫新漂亮的高樓；會給遭受旱災的地方變出一眼眼的泉水，讓那些受災的人們不再翻山越嶺地去挑水。我還會利用我的魔法，替發洪水的災區把洪水退回去，把被洪水淹死的莊稼都復活了。
如果我是魔術師該多好??！
魔法紙杯作文 篇13
學校像是一個大家庭，同學們就像是家庭成員。為了學習我們進行了一個團體游戲，這個游戲需要大家的配合。
游戲規則是：分兩組同時進行比賽，每組優先選出三個人，第一個人銜著裝滿水的紙杯，傳遞至下一個人的紙杯內，最后哪一組剩下的水最多，且同時用時最短，這一組的同學就獲勝了。勝利的`組員每人獲得三分獎勵。
游戲開始了，老師選了三位女生：徐婧琪、王爍媛和李梓萌；又選出了三位男生：崔焰、郭洪傲和徐銳颯。男女生同時開始計時，首先看男生這邊，崔焰開始就把頭仰的高高的，水也很快地流到了郭洪傲的杯子里，郭洪傲也快速地把水倒進了徐銳颯的杯子里。反觀女生這邊的戰況，三位女生一直都是慢吞吞，這邊男生已經完成游戲了，但是女生還在兩個人倒來倒去的。時間到，游戲結束了，現在肯定是男生用時最短，男生在時間上其實已經贏了，但還是要比一下哪組水剩的多，老師拿來一比較，哈哈！是男生贏了，同時他們也獲得了三分的獎勵。
這個游戲結束了，從這個游戲我知道了，團結力量大，人與人之間要相互配合，這場游戲真開心。
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