考級主持詞
發表時間：2025-04-15考級主持詞(錦集十八篇)。
借鑒詩詞和散文詩是主持詞的一種寫作手法。隨著中國在不斷地進步，很多場合都需要主持人活躍現場氣氛，主持詞怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的交流會主持詞（精選18篇），歡迎大家分享。
考級主持詞 篇1
乙：我們是誰?我們是中華的兒女，是龍的傳人，下面有請為我們帶來《龍的傳人》
甲：簫，是sition: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">中國古老的樂器，下面有帶來豎笛齊奏《簫》，大家掌聲鼓勵！
乙：匆匆那年，我們留下了許多難以忘懷的記憶。那一聲歡笑，那一滴淚，就這樣定格在了匆匆那年，有請演唱《匆匆那年》，掌聲歡迎！
甲：你們見過螢火蟲嗎?那一群黑夜里的引路者——瞧，他們來了！請欣賞《螢火蟲》，表演者：
乙：我就是我，我有我的倔強，但我的.固執很善良，我的愿望很瘋狂，我要逆風飛翔，請欣帶來的《倔強 》
甲：瑤族，一個能歌善舞的少數民族，有帶來豎笛齊奏《瑤族舞曲》
乙：聽，誰在哭泣，是那位美麗的美人魚嗎?請欣賞《人魚的眼淚》，表演： 。
甲：只因有你，我的生活充滿色彩，只因有你，我有了堅強的勇氣，有請為我們帶來Because you live
乙：童年，最后的夏天過去，“青春”正向我們奔跑而來。有請三位同學為我們表演“青春修煉手冊”，大家掌聲歡迎！
甲：春在漫步的微笑，種下了一朵朵，青春璀璨的年少，請聽演唱《櫻花草》 。
乙：你是我的眼，帶我領略四季的變換，你是我的眼，帶我穿越擁擠的人潮;你是我的眼，帶我閱讀浩瀚的書海，下面有請為我們帶來《你是我的眼》 。
甲：傻傻的勇氣讓人毫無畏懼地創造奇跡，請聽《傻傻的勇氣》，表演：。
乙：每個人都有懵懂年少的時候，每個人都有怯懦無知的時候，害怕風吹雨打，無力追尋生命的自由，直到有一天我們終于長大，當真愛的翅膀翩然飛舞，我可以驕傲的翱翔于天空。有請表演《揮著翅膀的女孩》
結束語：
甲：在音樂的殿堂里，一個個悅耳的音符，帶著我飄向下一個音節。
乙：美好的時間總是短暫， 今天的音樂會到此結束 ，感謝同學們sition: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">精心的準備，感謝各位的聆聽， 期待我們再次的合作！謝謝！
考級主持詞 篇2
各位國之聲的孩子、各位家長、各位遠道而來的朋友，大家下午好：歡迎大家來到國之聲20xx“成長”音樂會。
不知大家是否還記得去年的“四季”音樂會？“四季”的命名，取自于18世紀英國浪漫主義的杰出代表濟慈的詩：《人生的四季》，作者在其中表達了對大自然、對生命的感受和熱愛，濟慈讓我們鼓起勇氣接受這樣一個事實：世界充滿歡樂、健康、自由，只要爭取，就能屬于我們。
而追求幸福的道路，就是成長之路。
或許在我們的思維里，成長是孩子們的專屬。可是，真的是這樣嗎？如果成長僅僅意味著長大，那么，我們長大的人是否已經停止成長？我們常常為孩子們獨特的興趣、奇怪的思維焦慮煩惱，為他們優異的表現歡欣鼓舞，一面焦急而熱切地希望他們趕快長大；一面又企盼他們永葆童真。可是，我們自己呢？我們經歷自我的斗爭、看到世間的善惡、了解人生的得失，我們不正是從這些經驗中體會自己的成長嗎？在一次次的矛盾中將自己剝離，仿佛浴火重生，感受生命最純凈的樣子，這正是我們走向成長的必經之路。一個人，永遠無法阻擋的，就是自己的成長。我們的狀態，更是影響孩子成長極為重要的因素。只有不斷成長的我們，才有更多能力在孩子們的生命旅途中為他們指點方向。成長，是時刻審視自己，了解并面對自我的詭計；是不斷推翻自己的過去，但仍有十足的力量走向前方；是看到美丑有別，卻勇敢地承擔起一切丑惡行為的責任，并且相信，我們每一個個體，并非那么微不足道。
世界萬物，無時無刻不在成長。成長是世界萬物生命永恒的動力，哪怕小到一棵小草，哪怕大到整個宇宙，都是在不斷成長變化中完成它們的一生。
現在，這陽春的四月，正是大自然最滿懷激情熱烈成長的季節。萬物復蘇，生命成長的跡象清晰可見，它們以花開的形式，以葉綠的形式，以太陽北歸、冰河解凍的形式，向我們呈現宇宙最自然、卻最不可阻擋的力量。
與萬物相同，作為宇宙的一員、大自然中的生靈，我們更是如此：耐心呵護并等待孩子們長大，是一種成長；接受自己生命中的困惑和焦慮，也是一種成長；容忍這個世界的骯臟和茍且，卻保持樂觀堅韌的`姿態，這更是一種成長！
成長，是我們獲得幸福的前提。只有渴望成長的靈魂，才會發現世界的多面和美妙。我常常說，我最欣賞的老年人的姿態，就是“老夫聊發少年狂”。即便進入老年，依然對生命保持熱情、熱愛，并渴望在經歷中成長。這不是一個人最美的狀態嗎？所以，請不要在頭腦中給自己設限，更不要束縛自己的心靈。乘著那最舒適的風，讓自己如自然萬物般舒展、向上。
我們以健康的姿態成長，帶給他人的，必然也是健康、快樂與幸福。
是的，在平庸、瑣碎又充滿苦難與壓迫的現實中，和所有人一起，爭取到屬于我們自己的快樂與幸福，這是濟慈的理想，這也是國之聲永遠不變的追求和愿望。
國之聲致力于每一個人的成長，我們愿意和每個孩子一起，與每位到來的朋友一起，在成長中創造屬于我們自己的幸福。
此外，本次音樂會邀請了學生家長代表——查利平先生致辭。
家長致辭
親愛小朋友們、大朋友們，尊敬的王校長及各位老師：
四月芳菲，百花爭妍。在這美好的春季，我們迎來了國之聲20xx年“成長”音樂會。
我是學員查陳暄的爸爸，查陳暄在國之聲學習鋼琴和阿卡貝拉，其中學習鋼琴已經有兩年多的時間了。兩年多以來，孩子經歷從喜愛到厭煩，從厭煩到堅持的反復，在陪伴中感受到孩子接受音樂熏陶的成長；同時也感受到了國之聲以“愛”為核心的教育理念，一切為了孩子。看到了老師們的堅持和家長們的支持，看到了高標準的教學質量控制，高水平的教研，高標準的音樂會，高通過率的考級和優秀等級。
我們常說靜待花開。我們一起努力，共同堅持，在學習中共同成長。
預祝國之聲20xx年“成長”音樂會圓滿成功。祝孩子們表演開心快樂。
謝謝大家！
考級主持詞 篇3
1、八年級1班：三句半《迎新生》
隨著張校長熱情洋溢的歡迎祝福和意味深長的諄諄教導，我們的文藝匯演正式開始了！首先有請八年級1班為我們表演匠心獨具的三句半《迎新生》。
2、九年級6班：女生獨唱《龍文》
好一個字正腔圓的三句半，把我們風景如畫的校園環境和深入人心的人文管理清晰的展現在眼前，接下來請欣賞九年級6班的女生獨唱《龍文》。
3、八年級5班：舞蹈《睫毛彎彎》
一首悠揚的旋律，吟出了博大精深的傳統文化，唱響了炎黃子孫的壯志豪情?？?，那彎彎的睫毛正訴說著中華兒女的喜悅與自豪，請欣賞八年級5班的舞蹈《睫毛彎彎》。
4、八年級4班：女生二重唱《情醉》
欣賞完活潑可愛的舞蹈后，我們再來欣賞八年級4班的女生二重唱《情醉》。
5、九年級8班：舞蹈《我最乖》
在家里，她們是體貼父母的好孩子；在學校，她們是積極進取的好學生；步入社會，她們將是遵紀守法的好公民，你若要問誰最乖，她們會自豪的告訴你：我最乖！下面請欣賞九年級8班和八年級6班聯袂出演的舞蹈《我最乖》
6、九年級2班：雙簧表演《夸夸我們的一中》
我們的一中怎么樣？優美典雅的校園環境說一個字：棒！我們的一中怎么樣？啟人心智的校園文化說兩個字：真棒！我們的一中怎么樣？九年級2班的帥小伙說三個字：相當棒！下面請欣賞九年級2班：雙簧表演《夸夸我們的一中》。
7、九年級3班：歌伴舞《桃花朵朵開》
白云悠悠，桃花朵朵，帶你進入一個令人心馳神往的世外桃源，請欣賞九年級3班的歌伴舞《桃花朵朵開》。
8、九年級4班：《健美操》
同學們，我想問問大家：你們看到桃花美不勝收的英姿了嗎？聞到桃花沁人心脾的香味了嗎？你們真是天生的藝術家，了不起！美麗無比的桃花朵朵能夠愉悅我們的心靈，活力四射的健美操可以使我們激情飛揚，下面上場的是九年級4班的青春《健美操》。
9、八年級2班：《黃梅戲》
欣賞完青春洋溢的健美操后，讓我們再來欣賞一段古色古香的.黃梅戲。
10、八年級3班：武術表演《少林拳》
同學們，你們看過河南電視臺的《武林風》嗎？《武林風》紅遍了大江南北，菜園一中的《少林拳》也頗有初生牛犢的威猛氣勢，不信，請看八年級3班的武術表演。
11、九年級5班：獨唱《大海》
海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。請領略一下大海博大的胸襟吧，有請九年級5班獨唱《大海》。
12、九年級1班：舞蹈《火花》
星星之火，可以燎原。下面請欣賞來自九年級1班的舞蹈《火花》
13、九年級7班：說唱表演《我的未來不是夢》
舞者跳出了優美的舞姿，歌者唱出了悠揚的旋律。因為參與，所以快樂，因為投入，所以精彩，因為執著，所以我們的未來不是夢，下面有請九年級7班的說唱表演《我的未來不是夢》。
（旁白）同學們，大聲地告訴我：你們熱嗎？你們真坦誠，說出了老師的心里話。夏日的驕陽真是熱情，熱情地讓人受不了。我有一個能讓大家涼快的秘訣，你們想不想知道啊，一般人我不告訴他，你們課認真聽好了，那就是：心靜自然涼！大家靜下心來認真觀賞，你就會感受到耳際吹過來的涼爽的風。感覺到了嗎？沒有就再坐端正一點，再聽得專注一點。
14、特崗教師：歌曲《明天更美好》
同學們，欣賞學兄學姐的表演后，想不想一睹一中教師的風采？下面用熱烈的掌聲歡迎我們年輕漂亮的特崗教師為我們帶來的歌曲《明天更美好》。
如果說這些精彩的文藝節目是一場視覺盛宴的話，那么接下來蘇校長的講話將會是一場精神盛宴。認真聆聽，你肯定會有意想不到的收獲，下面用熱烈的掌聲歡迎蘇校長講話。
結束語：
七年級的同學們，為你們量身定做的《迎新生文藝匯演》，隨著蘇校長發人深思、啟人心智的一席話就要結束了，你們要瀟灑的向小學時代揮揮手說再見，自信的向中學時代昂首闊步的邁進，最后請允許我再一次的向你們說一聲：菜園一中歡迎你們的到來！
考級主持詞 篇4
甲：尊敬的各位領導，
乙：各位來賓、親愛的文學朋友們。
合：大家晚上好！
甲：踏著歲月的鼓點，我們走進五月；
乙：和著時代的節拍，我們歌唱五月。
甲：大地飛歌，春風又綠伊水兩岸。
乙：詩情澎湃，百花開遍陸渾湖畔。
甲：這里是中華第一名相商相伊尹的故鄉。
乙：這里是曠世大儒程顥程頤理學的搖籃。
甲：這里是詩經中“鶴鳴九皋、聲聞于天”吟唱的地方。
乙：這里是李白、杜甫、白居易等大詩人游歷寓居的世外桃源。
甲：沿著歷史的脈絡，踏著春天的腳步，走過詩意的季節，今天，我們迎來了國際五一勞動節。
乙：這是我們勞動者共同的節日。為紀念國際五一勞動節，展現嵩縣人民的時代風采，今天，我們在這里隆重舉行嵩縣慶五一音樂詩歌晚會。
甲：這臺晚會由嵩縣縣委宣傳部、嵩縣總工會、嵩縣廣播電影電視局、嵩縣文聯主辦，嵩縣作家協會、嵩縣音樂家協會、聯合承辦。
乙：這次活動得到了各級領導以及機關相關部門的大力支持。今天光臨我們晚會現場的領導有：xxxx等，歡迎你們的光臨。
甲：現在晚會正式開始。
乙：首先，請欣賞女聲獨唱：《越來越好》，演唱者：（音協理事）張蓮巧，大家歡迎。
甲：聽完了一首激情四溢的歌曲，接下來請大家欣賞由金色年華舞蹈學校郭端陽、張旭、呂昂表演的舞蹈：《翠竹生生》，大家歡迎。
乙：等待是寂寞的，等待又是美麗的，經歷了斜暉脈脈的等待之后，誰說我們面前不會是柳暗花明。
甲：請聽男聲獨唱：《等待》演唱者：（音協副主席）李輝
甲：祖國是什么？是圖騰般的符號，還是具體的形象？也許，在每個人心中都有不同的答案，在我縣老當益壯的詩人攻堅的心中，祖國的形象有著并且只有的答案，那是什么呢？
乙：請聽詩朗誦《祖國啊，您是我生命中的》作者：（作協主席）龔堅朗誦者：：（音協名譽主席）王聯勝
甲：今晚，詩歌、舞蹈和音樂給我們帶來了春風暖意，今晚，我們也不止一次地從音樂與詩歌中感受到了春天。誠然，春天于人的一切都是那樣的美好，即便是淡淡的春愁，也只給人帶來美麗的憂傷……
乙：請聽詩朗誦《春愁淡淡》由作者本人——總編輯杜輝為我們朗誦，琵琶伴奏：吳秀萍。有請杜輝、有請吳秀萍。
甲：婷婷的荷花，開在水邊，像夏日墜落塵外的夢境，無憂亦無懼。但身邊便是萬丈紅塵紫陌，蜂蝶紛紛擾擾，恩怨世世輪回，仿若世外仙葩的她，真的能置身世外嗎？請聽詩朗誦《荷的心事》作者：編輯：周麗芳朗誦者：國家一級播音員：胡冰
乙：荷的心事像一滴露珠，在荷葉上婉轉，看來，相遇與分離，一切要隨緣。請聽笛子獨奏：《遇見你是我的緣》演奏：（音協理事）張偉濤
甲：在座的各位，一定都知道“花花世界”這個詞，可你聽說過“花花宇宙”嗎?接下來就請聽女聲獨唱《花花宇宙》演唱者：張倩
乙：花花宇宙無限精彩，佛語說：“一花一世界”，接下來一首描繪蘆花的歌，也一定精彩無限。請聽女聲獨唱《蘆花》演唱者：展春麗
甲：春天的腳步是無聲的，春天的腳步又是鏗鏘有力的，當陸渾的春天向我們走來，詩人呵，你手中的彩筆，可聽到了無聲的召喚。
乙：請欣賞詩朗誦：《陸渾春曉》作者：（宣傳部副部長、文聯主席）范小紅朗誦者：國家一級播音員：王曉妹鋼琴伴奏：（音協理事）王艷
甲：英國詩人雪萊說：“冬天來了，春天還會遠嗎？”是呀，在每一個人的心中，都有一個春天，即使還是梅香清遠的冬夜，這春天依然留存在我們溫暖的記憶或美好的憧憬中。在我縣本土詩人于明業的筆下，這春天就是這樣的充滿著召喚和誘惑，使我們不能不迎著冬雪向它走過去。
乙：請欣賞詩朗誦《走吧，朝著春天》作者：于明業朗誦者：趙振華鋼琴伴奏：（音協理事）王艷
乙：我縣以擁有三個4A級景區而笑傲華夏，其中木札嶺景區尤其以原始林海享譽中原，漫游其間，人們不禁會像小鳥一樣發出一聲聲感嘆……
甲：請聽詩朗誦《我愿做你的……》作者：編輯白俊庭由縣一中今年就要魚躍龍門的高三學子：馬云龍、董神怡為大家朗讀，有請二位。也有請（音協理事）王艷為他們鋼琴伴奏。
乙：為了活躍一下現場氣氛，下面我們進行一個游戲——擊鼓傳花，我先宣布一下游戲規則：我手中的這朵花雖著鼓聲從臺下嘉賓手中自右至昨傳遞，鼓停時花落誰手，這位嘉賓或起來背誦一首唐詩，或唱一段歌曲，我想對于今天參加晚會的文學和音樂愛好者來說，這該不是一件難事吧。
甲：好現在開始擊鼓傳花……
乙：做完了一個共同參與的游戲，我卻看到臺下有些人緊張的不得了，好，下面請大家以輕松的心態欣賞賀冰冰為我們帶來的'女聲獨唱《套馬桿》，讓我共同感受一下來自大草原的風。有請賀冰冰。
甲：古箏是一種高雅的樂器，它靈動的琴弦既能表達高山流水的優雅，也能傳遞十面埋伏的蕭殺。下面就讓來自古箏學校的幾位小同學，用箏聲傳達給我們古戰場上十面埋伏的意境。請欣賞古箏合奏《戰臺風》，表演者：（古箏學校）張丹程圓朱寶蘭
乙：這世上最動聽的聲音，莫過于情歌。這世上最直白的情話，莫過于“我愛你”。下面請聽男聲獨唱：《姑娘我愛你》演唱者：（音協副秘書長）張夢德
甲：朋友們：位于浙江紹興的沈園，曾經是一處不為人知的園林，然而，在八百年前一個落葉的黃昏，它卻因陸游和唐婉血淚唱和的《釵頭鳳》而無人不曉。今天，仍有許多文人雅士虔誠地走進這里，懷著似曾相識的感覺，也懷著千古尋夢的情懷。
乙：那么，今晚，就請大家聆聽著廣電局副局長、國家一級播音員賈志敏的朗讀，踏著（作協常務副主席、總編輯）張相正《遙寄唐婉》的節拍，伴著劉青青的泠泠箏韻，再一次走近唐婉，走近沈園，也走進八百年前那個落葉飄零的黃昏。
甲：是嚴冬輕聲奏響的一個音符，是皚皚白雪下的一枝嬌媚。是冰凍三尺時的一縷幽芳，是萬木蕭瑟中的一出驚喜。是庭院窗邊的一抹浮影，更是夜深新月下的一聲情語，這便是梅花——冬日里獨艷的一朵，當你用心聆聽，或許你可以聽到她的低語？
乙：接下來請大家欣賞萬志敏的詩歌《梅怨》由陳輝為大家朗誦古箏伴奏：劉青青
乙：春光將逝，花瓣凋零。當一陣微風過后，也許，有一顆溫婉的心，也如花瓣一樣為著命運的錯失而沉吟，畢竟花季只有一次，就像我們美好而易逝的青春！
甲：請聽詩朗誦《落花吟》作者：編輯：王紅強朗誦者：鮑志宏有請張偉濤為她笛子伴奏
甲：一曲落花吟，凄美斷腸。有道是一張一弛，接下來請大家欣賞的是一個歡快的舞蹈《HEYMRBIG》，表演者：來自金色年華舞蹈學校的李雙麗、楊春麗、夏丹。
乙：一曲勁舞，充滿朝氣，下面首歌曲，也一定會為你帶來陽光撲面的快樂。請聽女聲獨唱《陽光樂章》演唱：（音協理事）張艷會
甲：春天是花開的季節，徜徉在花海中，你是否注意到了一種叫“紅葉李”的花，其實，再沒有什么會比紅葉李更像我們不甘寂寞的青春了——一到花期，便義無反顧的盛開。
乙：請聽詩朗誦《紅葉李花開》作者：編輯方茯苓朗誦：李梁琵琶伴奏：吳秀萍
甲：今天在座的朋友們，對一定耳熟能詳、如數家珍。的確，作為以打造唯美文學為己任的網絡平臺，正逐步走向全國。同時，作為我縣的文學網站，又始終以培養本土作家和自己的作者群為己任。幾年來，在的大旗下，招羅了我縣一大批文學愛好者，大家濟濟一網，為著一個共同的夢想而努力著。
乙：在這里，我們也給為付出辛勤汗水的站長羅飛，以及各位編輯、作者致以崇高的問候。請聽詩朗誦：《致》作者：總編輯趙靜端朗誦：劉文莉
甲：經過縣作家協會、縣音樂家協會和的精心籌備，今晚的節目可謂是精彩紛呈，大家朗誦表演起來可以說是毫無保留。但文學和音樂都像繪畫一樣講究留白的技巧，節目的最后，我們還在思索：留什么給你?
乙：就留下一顆心吧，還有一份愛，對親人和朋友的愛，對文學和音樂的愛。（難忘今宵音樂響起，表演者全體上臺）
甲：陸渾不墨千秋畫。嵩縣，是一片神奇的土地；
乙：伊水無弦萬古琴。嵩縣，是一片詩歌的田園.
甲：這里有明媚的春光，
乙：這里是詩歌的殿堂。
甲：各位領導、各位詩人，來賓朋友們，
乙：今夜，我們懷著春天的愛，為美好的生活歌唱；
甲：今夜，我們唱出心中的歌，為美麗的嵩縣喝彩。
甲：難忘今宵，今宵難忘；
乙：今天的晚會到此結束，祝各位領導和來賓節日快樂，身體健康，萬事如意
合：明年的春天，明年的五一，再見！
考級主持詞 篇5
尊敬的領導，尊敬的來賓，親愛的老師和同學們：
大家晚上好！
首先感謝大家百忙之中抽出時間參加我們系調查專業優秀畢業生就業經驗交流會。我是主持人鐘鎮濤。
現在是五月中旬，等待驕傲的兒子回憶過去。嗅著夏日的芬芳，二級學長們將捕捉最后一片云彩，結束多彩的大學生活。努力學習，年少輕狂，成了美好的回憶。
他們即將告別辛勤工作的大學老師和朝夕相處的大學同學。他們即將走向社會，踏上新的征程，創造新的輝煌。而且他們也不忘為我們留下足跡，與我們分享過去三年的所有點滴，給我們留下最寶貴的建議和最真誠的祝福。今天，讓我們利用這次優秀畢業生交流大會，與各位學長學姐們暢談武術的歲月，共同期待更美好的未來！
接下來，請允許我向出席今晚交流會的來賓介紹如下：
三年的大學生活即將結束。走上求職之路的畢業生準備好了嗎？想聽聽大學畢業生的大學生活經歷，以及他們如何面對未來的人生規劃？
首先，讓我們為今晚的第一位演講者鼓掌。
謝謝你精彩的演講。熬過寒冬的人最懂得陽光的溫暖，走過沙漠的人最懂得水的甘甜。再來聽聽我的實習經歷。說來聽聽！
謝謝你的畢業演講。不經歷風雨怎么看彩虹？如果我們享受這個過程，我們可以痛苦，也可以快樂。讓我們歡迎高年級學生。說來聽聽！
聽了學長們帶來的豐富經驗，似乎實習真的是一個磨礪人的意志和耐心的過程。接下來請大家分享一下她的武功歲月！謝謝你。我認為每個人都從前輩那里學到了很多，所以每個人都必須非常
期待學長們給我們看什么寶貝？給學長們聽聽。
除了傳統的專業方向，各大高校也衍生出了很多新的方向，讓測量專業更好的服務于我們的生活。我們來看看——高年級學生是如何找到另一條路的。請發言！
成為一名學生是我們學校建筑工程系許多學生的夢想。正如蘇格拉底曾經說過的，世界上最幸福的事情就是為理想而奮斗。但是，我們在斗爭中要注意方法。今天，我們榮幸地邀請到成功錄取的學長與我們分享他的`經歷。說來聽聽！
優秀其實是一種習慣。學姐不僅學習成績和學習成績都很優秀，還積極參加學?；顒?。作為一個弟弟，我不得不為你的出色表現而折服。感謝您與我們分享您的經驗。讓我們以熱烈的掌聲再次感謝他們精彩的演講。接下來是我們的互動環節。在這個環節中，你可以向優秀的學生代表提出關于你所學專業的問題，你在學習、生活和工作中遇到的一些問題，以及你將來可能遇到的一些難題。有問題的同學可以踴躍提問?；迎h節現在開始。
同學們都很熱情，但是因為時間關系，我們的互動環節結束了。有問題的同學可以留下來，會后繼續和優秀的學生代表交流。
請歡迎某某某
感謝某某
也感謝學長學姐們精彩的演講和積極的配合。
本次學習交流會即將結束。我覺得優秀學長學姐和我們專業老師的經驗，一定會對我們以后的學習、生活、工作有所幫助，讓我們在以后的學習、生活、工作中樹立學習的榜樣。通過大家的學習，我們知識的廣度和深度都會大大增加。當然，我們需要大力弘揚學長學姐的主動性和創造性，廣泛涉獵相關知識，掌握科學的學習方法，培養獨立學習和獨立思考的能力，分析和解決問題，確定自己的目標，過上更好的大學生活。讓我們放飛青春的理想，想象青春的旋律，追逐成功的喜悅，把握明天不后悔！測量專業優秀畢業生工作經驗交流會到此結束。感謝學長學姐們精彩的演講和積極的配合。感謝所有的學生和客人，請有序離開！謝謝你
考級主持詞 篇6
甲：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，20xx年新年如約而至，
甲：新年染紅了我們快樂的生活。
乙：新年讓我們截取下了四季的片段，
甲：新年給了我們人生的`禪想。
乙：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息，
甲：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光。
乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪，
甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。
乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄。
甲：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞，
乙：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃。
甲：今天，我們送去我們的祝福，
乙：帶著祝愿、帶著囑托。
甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅，
乙：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩。
甲：聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律，
合：在詩與畫流動的佳節里，我欲邀同來一起慶賀快樂的節日，20xx年學校年會現在開始。
考級主持詞 篇7
開場詞
C：尊敬的各位sition: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">領導，各位來賓，
B：敬愛的老師、親愛的同學們，大家
合：下午好!
X：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。
B：伴隨著冬日溫暖的陽光，20xx年元旦如約而至;
X：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩
B：聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律
Y：今天，我們相約在這里，載歌載舞書寫昨日的歌謠
C：今天，我們歡聚在這里，同心同德同唱明天的輝煌!
X：20xx年江蘇省梁豐高級中學“魅力梁豐”新年音樂會
齊：現在開始!
B：歲末歲首，正是祝福和祈禱的時候
Y：那就讓我們虔誠地祝福吧!
C：為我們偉大的祖國祝福，
X：為我們可愛的梁豐祝福，
B、Y：為新年祝福，
C、X：為未來祝福。
B：下面請欣賞由高二(14)班全體同學為我們帶來的新年獻詞。
第二個節目
Y：歌聲悠揚，這歌聲是我們對偉大祖國的深情祝福，是對學校繁榮的衷心祝愿。下面請欣賞由我校合唱隊帶來的大合唱《祖國頌》、《梁豐之歌》
第三個節目
C：在過去的一年里，我們從挑戰中走來，在這即將到來的新的一年，我們又將面對新的挑戰。
X：下面請欣賞相聲《挑戰主持人》，表演者：
第四個節目
B：青春的樂章需要我們自己譜寫，激昂的旋律需要我們自己歡唱。
Y：在剛剛結束的校園十佳歌手大賽中，選手們用歌聲譜寫了他們人生中那華麗的一章，他們，用火熱的激情表達著對生活的熱愛。
B：下面請欣賞校園十佳歌手為我們帶來的歌曲連唱，表演者：xx等。
第五個節目
C：清風吹起往事的煙塵，吹走的是那段屈辱的國恥，吹不走的是那學子赤誠的愛國心。
X：下面讓我們在音樂劇《懷念12·9》中體味青春的另一種詮釋。表演單位：高一(1)班體同學。
第六個節目
B：他們，用青春的臂膀勾勒希望的美好。
Y：他們，用輕盈的舞步踏出優美的旋律。下面請欣賞舞劇《音樂之聲》，表演者：xx等。
第七個節目
C：人是家鄉的人好
X：月是故鄉的月圓
C：家鄉的一草一木寄托了人們無限的情思
X：家鄉的藍天碧水牽掛著你我繹動的心弦
C：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎李國華老師為我們帶來笙獨奏《誰不說俺家鄉好》。
第八個節目
Y：在剛剛結束的xx高中首屆“未來之星”主持人大賽中，選手用他們的智慧和才華征服了我們。接下來，讓我們一起來欣賞由“十佳主持人”為我們帶來的“校園主持人風采聯播”，表演者：xx等!
第九個節目
袁旗：在梁豐這樣美麗的花園，跳躍著這樣一群美麗的精靈，他們曾獲得全國中學生健美操比賽一等獎，省中學生健美操一等獎，今年，他們再創佳績，榮獲江蘇省中學生動感啦啦操比賽一等獎、“大眾六級”一等獎、xx市健美操比賽特等獎。下面就有請我校健美操隊為我們帶來“動感啦啦操”!
第十個節目
C：在我們的學校，有這樣一群人，他們以校為家，愛崗敬業，樂于奉獻，無怨無悔地躬耕于梁豐這方迷人的熱土
X：在我們的學校，有這樣一群人，他們熱愛生活，能歌善舞，多才多藝，滿腔熱忱地投身于生活這一廣闊天地
C：他們，就是我們最親愛的老師!
下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎蔣沈寧老師、黃亦欣老師、蔣霞老師和毛偉敏老師sition: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">給大家帶來——“歌曲聯唱”!有請!
第十一個節目
B：聽完四位老師精彩的演唱，我們再來感受一下西方風情吧!
Y：下面有請馮建強老師給我們帶來優美的薩克斯獨奏《云河》和《茉莉花》。
第十二個節目
C：在這歡慶的日子里、我們相伴在一起。在這充滿溫馨、開滿鮮花的日子里，我們一起歌頌我們和諧的祖國。
X：掌聲歡迎董紅老師給我們帶來獨唱《好日子》《和諧sition: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">中國》，
音樂會sition: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">總結
B：聽，希望之音正由茫遠變得清晰。
Y：聽，未來之曲正由飄渺變得堅實。
C：來到梁豐，愛上梁豐，梁豐是我們夢想的.起點，梁豐是我們人生的導航，
X：在即將過去的20xx年，我們的學校創下了輝煌的成績。
B：20xx年，我校獲得xxx市教育質量綜合評估一等獎
Y：20xx年，我校被評為市“工會規范化建設”示范單位
xxx市勞動關系和諧單位，
首批xxx市科技教育特色學校，
xxx市首批和諧校園;
xx市語言文字工作規范學校
C：在20xx年高考的高考中，各項指標繼續名列xx市第一，江蘇省前列
X：20xx年，學生參加全國數學、物理、化學、生物、信息學奧林匹克競賽獲得100多個江蘇省一、二、三等獎，
Y：20xx年，我校健美操隊、籃球隊、女子排球隊、足球隊合唱隊在江蘇省、xx市、xxx市各級各類比賽中獲得了優異的成績。
結束語
C：春天的腳步匆匆走來，梁豐必將以嶄新的姿態迎來美好的20xx!
Y：在新的一年里，我校將力爭創建江蘇省首批五學校
B：在新的一年里，我校將繼續堅持深化課程改革，全力打造高效益的課堂教學
X：在新的一年里，我校將繼續推進以“養成教育、體驗教育、創新教育”為主要內容的德育教育，進一不提升學生的綜合素質。
C：在新的一年里，我校將繼續大力加強學校文化建設，創建和諧文明校園。
B：在即將到來的20xx年，愿我們所有的人萬事如意、事事順心、心想事成!
C：尊敬的各位來賓、親愛的老師、同學們，今天的音樂會就要和大家說再見了，但我們的祝福不斷，我們的祈禱不斷
X：新年的鐘聲就要敲響，祝福我們的祖國更加強大昌盛，
B：祝福我們的學校更加郁郁蔥蔥，
Y：祝福我們的來賓和老師在新的一年里工作順利，家庭幸福!
Y：老師們、同學們，新的一年，讓我們
合：攜手同行，奔向成功!
C：江蘇省梁豐高級中學20xx年“魅力梁豐”新年音樂會到此結束!
考級主持詞 篇8
A、尊敬的各位領導
B、尊敬的各位來賓
C、尊敬的各位觀眾
D、親愛的同學們
合：大家好！
A、四月的陽光燦爛奪目，熱烈豪放，潑灑著熱情
B、四月的鮮花姹紫嫣紅，五彩繽紛，飄逸著芳香
C、四月的天空高遠遼闊，明朗清澈，傳遞著快樂
D、四月的心情歡欣激動，熱情奔放，訴說著喜悅
合：我們的心像怒放的花朵，蕩起一片片歡樂的海洋。我們用心中五彩斑斕的彩筆，描繪校園美好的藍圖。
合：威威八面山逶迤，蒼翠仰頭山含笑，清清木溪河歡唱?！俺菛|小學杯”《雛鷹起飛》文藝演出現在開始。
一、健身操
A、似新芽吐露新綠，B、如小鳥歌唱春天；C、似春燕展翅起飛，D、如花兒綻放芬芳。
AB、伴隨著強勁的旋律，踏著歡快的腳步，我們展示著青春的'風采。
CD、這是我們歡喜的律動，這是我們青春的宣言！合：請欣賞我校學生表演的健身操。
二、竹鈴操
A：看，隊旗列列，插滿校園。
B：聽，鑼鼓咚敲歡暢，敲進激動的心房。
C：竹鈴聲聲響清脆，舞起我們心中的歡喜。
D：雛鷹起飛心歡喜，明媚四月迎佳賓。
合：看，他們來了，請欣賞我校六年級學生表演的竹鈴操。
（A：每一個搖動的竹鈴代表著我們每一顆火熱的心！
D：現在同學們用手里的竹鈴組成了“五個字母：C、D、H、Y、N。這幾個字母蘊涵著城東小學歡迎您的意思。）
三、歌舞連唱
（一）小小少年
A：輕風送來歡樂，小鳥為我歌唱。
B幸福的花，歡樂的花。
C美麗的花，活潑的花，
AD：沐浴著溫暖的陽光，充滿著未來的希望?，F在為我們演出的是我校三年級的學生。他們翩翩起舞，述說著《小小少年》的煩惱與快樂！
（二）感恩的心
A B：我來自何方？我情歸何處？
CD：感恩的心，感謝有你！
合：花開花落，我一樣會珍惜！請欣賞我校四年級學生表演的手語節目——《感恩的心》。
（三）鈴兒響叮當
A、在這陽光與微笑構成的舞臺，
B、在這笑聲與歌聲匯成的海洋，
C、我們盡情地歌唱。
D、我們歡快地舞蹈。請欣賞由我校四年級學生表演的英文版小合唱——《鈴兒響叮當》。
（四）跨世界的新一代
AB、我們是四月的花海，用熱情擁抱希望。
CD、我們是永生的太陽，用生命點燃希望。
合：我們是跨世界的新一代！請欣賞我校二年級學生表演的節 目——《跨世界的新一代》。
（五）我發現你越來越美麗
A B：扯一片 四月的綠葉，裝點 美麗的校園，
CD：撒一把四月的云彩，舞起大海的波浪?，F在為我們表演歌伴舞節目的是我校的女老師。
四、石工號子《喊起號子才齊心》
A一根筷子輕輕折就斷，百根筷子緊緊抱成團。一個角色難成事，眾人齊心好干事。喊起號子才齊心，不怕困難和險阻，哪怕山高路又遠，喊起號子才齊心！請欣賞我校學生表演的石工號子《喊起號子才齊心》。
結束語：
A、尊敬的各位來賓，親愛的同學們，今天的歡歌笑語留在你我的眼里，明天的未來、希望寫在你我的心田!雛鷹起飛，鯤鵬展翅，我們昂首闊步，走向燦爛的明天！在這萬象更新的季節，讓我們共同祝愿——城東小學的明天更輝煌！“城東小學杯”《雛鷹起飛》文藝演出到此結束，感謝各位佳賓的光臨!
考級主持詞 篇9
尊敬的各位同仁：
大家下午好！
在這個歲末年初的重要時刻，我們齊聚一堂，共同召開年終考核動員會議。首先，我要感謝大家在過去一年里的辛勤付出和無私奉獻，正是有了大家的共同努力，我們才能夠取得今天的成績。
一、明確目的，統一思想
年終考核是我們對過去一年工作的全面回顧和總結，也是對未來工作方向的明確和展望。通過考核，我們可以清晰地看到自己在工作中的優點和不足，從而有針對性地制定改進措施，為來年的工作打下堅實的基礎。因此，我們要明確考核的目的，統一思想，以積極、主動的態度迎接考核。
二、把握標準，突出重點
在考核過程中，我們要準確把握考核標準，突出工作重點?？己藰藴适俏覀冊u價工作的標尺，它既要符合實際，又要具有可操作性。同時，我們還要突出考核的.重點內容，如工作任務的完成情況、工作質量的提升、團隊協作精神的發揮等。這些重點內容是衡量我們工作成效的關鍵指標。
三、加強溝通，增進理解
考核工作不僅是對我們個人的評價，更是對我們整個團隊的檢驗。因此，在考核過程中，我們要加強溝通，增進理解。一方面，我們要與上級領導和同事保持密切聯系，及時了解他們的期望和要求；另一方面，我們還要與下屬員工保持溝通，了解他們的工作情況和困難，幫助他們解決問題。通過加強溝通，我們可以更好地凝聚團隊力量，共同推動工作的發展。
四、注重實效，持續改進
考核不是目的，而是手段。我們要通過考核發現問題、解決問題，不斷提高工作質量和效率。因此，在考核結束后，我們要及時總結經驗教訓，制定改進措施和計劃。同時，我們還要加強學習和培訓，不斷提升自己的專業素養和工作能力。只有這樣，我們才能不斷適應新的形勢和任務要求，為單位的發展貢獻更大的力量。
五、嚴肅紀律，確保公正
在考核過程中，我們要嚴格遵守考核紀律，確?？己说墓院蜏蚀_性。我們要堅持公平、公正、公開的原則，對每一位員工都進行客觀、全面的評價。同時，我們還要加強對考核工作的監督和檢查，防止任何形式的作弊和違規行為。只有這樣，我們才能確保考核結果的公信力和權威性。
最后，我希望大家能夠以飽滿的熱情和積極的心態迎接年終考核工作。讓我們攜手并進、共同努力，為單位的繁榮和發展貢獻自己的智慧和力量！
謝謝大家！
考級主持詞 篇10
甲：尊敬的各位來賓、各位領導!
乙：尊敬的各位老師、各位同學!
合：大家好!
甲：精彩的舞蹈《歡騰在中華大地上》，為夢飛翔殘疾人藝術團專場文藝演出《自強不息，真情回報》，正式拉開了帷幕。
乙：您知道嗎?舞臺上這些動作準確、情緒飽滿、配合默契的所有舞蹈演員，都是聾啞學生。他們聽不到外界聲音，只能用眼睛看，用心去體會領悟每個動作所蘊涵的情感。一個節目從排練到呈現舞臺，他們不知要摸爬滾打多少次，百次甚至千次!胳膊摔腫了，腿磕破了，但都改變不了他們自強不息的信念，他們堅信——只要是健全人能做到的，我們也一定能做到!讓我們以熱烈的掌聲再次為他們的精彩表演鼓鼓掌好嗎?
甲：聾啞學生是不幸的，殘疾將永遠把他們擱置在無聲的世界里;可這些同學又是特別幸運的，生活在這個偉大的時代，政府關注、社會關愛，還有那么多那么優秀的特教老師呵護著他們!
乙：接下來請欣賞劉春嬌老師與聾啞學生王紅、邵靜一起表演的情景?。骸缎恼Z》。大家歡迎!——節目2
甲：海林市特殊教育學校創業15年來,一批又一批的殘疾學生通過學習，成為殘而不廢、殘而有為、全面適應社會的勞動者。像方才情景劇中所展現的那樣，xx年我市出現了第一位聾人大學生后，至今已有3名殘障人在老師的培養下走出了母校，圓了大學夢。13人看似不多，要知道長春大學面向全國每年才只招40人呀!
乙：是呀，正常人成才已經很難了，可殘疾人成才就更難了，他們要付出常人的幾倍甚至幾十倍的努力呀!他們之所以能實現大學夢，自強不息的精神自然是不可或缺的，但全社會施愛心、行善舉，大力資助更是分不開的。尤其是海林市高級中學的領導和全體師生們,他們一直牽掛著這些殘疾孩子的學習和成長,近三年來累積捐資三萬三千元，在這里，我們向所有的關心他們成長的領導和資助他們圓大學夢的好心人致以崇高的敬意!
甲：聾人舞蹈除了能給大家帶來愉悅和快樂外，更多的應該是留給我們的震撼!接下來請欣賞聾啞學生艾金艷、艾晶晶等為大家帶來的舞蹈《印巴風情》，讓我們在充滿激情的韻律中感受聾人舞蹈帶給大家的震撼吧?！澞?
乙：有人說比聾啞人更為痛苦的是永遠生活在黑暗世界中的盲人。他們只能通過手摸、耳聽、鼻嗅來感受世上繽紛的色彩，只能用堅強的心靈去擁抱想象中的光明。他們每個人都應該稱為“被折斷翅膀的天使”，他們來到學校就是要尋找能為他們縫補翅膀的人。下面走上臺來的就是一位特別陽光、特別樂觀、特別聰慧的年僅10歲的視力障礙孩子楊淼慧，她將為大家演唱歌曲：《隱形的'翅膀》。聾啞學生王路、沈策等伴舞。大家用熱烈的掌聲有請這位可愛的小天使好嗎?——節目4助殘日。
甲：盛立章和盛玉賢是我市走進大學的典型的貧困大學生，他們家境非常貧困，全家五口人，兄妹三人中竟有兩個是殘疾孩子，父親還體弱多病，沒有勞動能力。為了供殘疾的哥哥和妹妹上學，家中唯一一個正常的孩子主動放棄了學業打工賺錢。她的偉大和真情付出，化作不竭動力一直激勵著兩個殘疾孩子。他們節衣縮食，省吃儉用，放棄了休息日的娛樂、放棄了課間的嬉戲……終于以自強不息的精神贏得了屬于自己的好日子!
請欣賞劉晶老師演唱，由于靖老師編導，聾啞學生冷樂樂、吳霞等表演的歌伴舞：《好日子》?！澞?
乙：海林人民正以追趕型、跨越式發展為目的。以“自強不息、創新創業、開放開拓”為主要內涵的城市人文精神，正得到大力弘揚?？吹阶詮姴幌⒌木裨谶@些殘疾孩子們的身上體現得如此真切感人，我們怎能不感到欣慰呢?方才已經說過，盲生楊淼慧特別聰慧，可以說是多才多藝。下面請欣賞她帶給我們葫蘆絲演奏：《月光下的鳳尾竹》。張娜老師為她伴奏，劉丹柯、劉春嬌老師為她伴舞?！澞?
考級主持詞 篇11
l：各位領導老師：
z：各位同學！
大家下午好！
z：歡迎參加自動化系學習生活經驗交流會。我很高興在這樣一個美麗的下午和你在一起。
首先，我要對那些在百忙之中前來參加這次交流會議的老師和學生表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
z：“金風吐智慧，提示與探索”是我們想在這次交流會上向大家呈現的理念。我希望這次活動能為學生提供一個與老師和前輩交流的機會，了解他們的學習和生活經歷。
l：這樣可以激發學習的動力，解決學習與工作關系的處理問題，建立合理的大學定位。正如蘇格拉底曾經說過的，世界上最幸福的事情就是為理想而奮斗。
z：嗯，是這樣的。理想是大學生不可缺少的東西。大一新生剛作為新生進入大學校園，對大學的方方面面都不熟悉。通過這次的經驗交流會，希望06級的大一新生能夠吸收很多寶貴的學習和生活經驗，明確自己的目標，制定合理的學習計劃。
l：經歷大一，進入大二，是心理問題頻發的階段。學習、戀愛、人際交往都成為問題的來源。各種及格考試接踵而至，繁重的課業負擔讓他們呼吸困難。人際關系也有很多問題。
z：大三的時候，學生經常感到壓力，這是專業課深入的結果。大多數學生開始思考自己未來的職業發展和考研，對自己的未來感到茫然。
l：所以今天我們邀請了很多高層人士給你指路。讓我們抓住機會。首先，我們來介紹一下今天到場的嘉賓。他們是。
l：好的。接下來請…教授給我們指導一下大學的定位。
趙：感謝…教授精彩的演講。聽了他的演講，相信大家都會從中有所收獲。
l：蘇軾曾說：“富而薄?！比缓螅瑸榱俗尨蠹覐母鱾€角度體驗大學生活，我們還邀請了優秀的學生代表。那我們就一個一個介紹吧。
學生和嘉賓介紹自己的學習和生活經歷。
（說話）L：聽了同學們的嘉賓帶來的豐富體驗，可以看出他們都有一個“勤而不樂”的信念，都有自己明確的目標，這可能是他們優秀的原因。
（不說話）L：我相信他們都有“勤奮勝于休閑”的信念，他們都有自己明確的目標，這可能是他們優秀的原因。
z：學生在學習和生活中會遇到很多問題，大家留時間吧。學生可以自由地向學生和客人（以及老師）提問
l：由于時間限制，很遺憾大家的問題無法回答。
z：就是這樣。愛因斯坦說：學習知識，要善于思考，思考，再思考。希望同學們認真思考一下這些問題。
接下來，請——帶領老師做總結發言。
z：讓我們熱烈鼓掌。
l：謝謝——老師對這次交流會的.總結。我們可以看到，這次會議的老師和優秀的學長們對如何成功實現從高中生到大學生的過渡，合理控制和利用時間，處理好學習和工作的關系等問題進行了深入的分析和回答。
z：這一刻，相信大家都受益匪淺。就像我開頭說的“金風吐真言，招數探索”，相信今天有這么多招數總會有適合你的方案。
l：諸葛亮曾經說過：不學，學不來。然后，從現在開始，明確自己的目標，制定合理的學習計劃，確定自己努力的方向，充實自己的大學生活，為未來而奮斗！
趙：再次感謝您的光臨。這次經驗交流結束了。再見！女士們先生們，請退席。
考級主持詞 篇12
男：各位領導、各位嘉賓，觀眾朋友們！
合：大家晚上好！
男：今晚的荔鄉處處洋溢著歡歌笑語，此刻的增城廣場匯成了五彩繽紛的歡樂海洋！
女;滿懷豐收的喜悅，我們歡聚在美麗的荔枝之鄉，喜迎即將到來的2011年！
男：親愛的市民朋友、前來增城度假的游客們，在這辭舊迎新之際，由碧桂園·豪園特約的2011中國廣州(增城)新年音樂會現在盛大開演。
女：一曲宏大、歡快的舞蹈《盛世歡歌》，拉開了大型綜藝晚會的序幕。
男：今晚的.音樂晚會可謂精彩紛呈，不僅有歌舞文藝表演、經典名曲交響樂演奏、璀璨煙花匯演等，還有豐富的獎品等你拿喲！
女：是嗎，有哪些獎品?不妨先給大家透露一下?
男：今晚8到10點的綜藝晚會上，不但有100箱遲菜心等著好運的觀眾抽取，而且還有由碧桂園·豪園特別提供的豐富獎品和神秘大獎呢！
女：哇噻，真是太棒了！大家可別走開喲！
男：接下來，我們將為觀眾奉獻的是歌曲聯唱《祖國，你好》，《三百六十五個祝?！?、和《吉祥頌》。有請謝東聲、唐萱、尹航等為大家演唱！
02)歌曲聯唱《祖國，你好！》，《三百六十五個祝福》、和《吉祥頌》。演唱者：謝東聲、唐萱、尹航
男：三首抒情激越的歌曲，表達了我們荔鄉人民對祖國的熱愛，對幸福吉祥的向往！
女：就是前幾天呀，我們增城入選了2011中國十大幸福感城市呢。
男：是的，增城不僅是的荔枝之鄉，還是全國的牛仔服裝生產基地，廣州東部新興的工商業城市，獲得過聯合國和諧城市提名等無數個殊榮呢！
女：生活在增城真是太幸福了，你看呀，有掛綠荔枝、遲菜心品嘗，有投資1個億建成的圖書館，有剛剛開工建設的科學文化博物館，還有這么漂亮的增城廣場等等，真是太幸福了！
男：說起增城廣場呀，就不能不提到我們的碧桂園。7年前，碧桂園就與增城結下不解之緣，“給您一個五的家”的廣告語深入人心，讓荔鄉人民認識了碧桂園，同時也愛上了碧桂園。
女：可以說，碧桂園為增城人民帶來了全新的生活體驗，特別是獲得過“聯合國全球人居環境幸福社區創新獎”的鳳凰城，更是世界聞名。
女：說得沒錯，碧桂園入駐增城，有力推動了增城地區的城市建設和發展。2011年，碧桂園·豪園進駐增城，其高端的品質將會帶給荔鄉人民更多的驚喜！
男：今晚，我們舉行新年音樂會的地方，這占地30萬平方米的增城廣場，正是由熱心支持公益事業的碧桂園集團，于XX年捐資5000萬元興建而成。
女：增城是一個美麗的城市，更是一個創造奇跡的地方，碧桂園和鳳凰城便是增城創造的美麗和奇跡。
男：接下來，由增城青年歌手溫翠嫻獻給大家一首《天空》。有請！
03)女聲獨唱《天空》。演唱者：溫翠嫻
女：2011年，是我們增城經濟社會取得豐碩成果的一年，在全國縣域經濟基本競爭力排名中，增城由上年的第12位躍居第9位、廣東省第一位，提前兩年進入全國縣域經濟10強。
男：這是增城科學發展結出的碩果，也是全體干部群眾辛勤努力的結果。
女：增城人民敢于創新，勇于開拓，才換來今天的美好和幸福。
男：接下來，請欣賞男女群舞《變、變、變》。有請魏璐璐、陳少杰等為大家表演。
04)男女群舞《變、變、變》。表演者：魏璐璐、陳少杰等
男：你看呀，這個舞蹈叫變變變，我們說，女大十八變，越變越好看。我們增城呢，是每年一大變，越變越耐看。
女：是的，近年來，增城市委、市政府實施了一系列惠民工程，讓增城市民既擁有現代都市的文明，又享受著無與倫比的生態環境。
男：隨著增城創建全國科學發展示范市、建設科學發展之城工作的推進，增城人民的幸福指數將會進一步提高，必將迎來更多人的喝彩和關注。
考級主持詞 篇13
男：尊敬的來賓們
女：親愛的小朋友們
合：大家晚上好
男：這里是朱柏林公益音樂圓夢系列活動二
女：“我給孩子們一個漂亮的舞臺”的演出現場
男：我是主持人盧柱延
女：我是主持人潘品萱，今天到場的嘉賓有：老師、老師、老師、老師，掌聲歡迎他們的到來。
男：送去五月的芬芳，在這六月的時光里
女：我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。
男：六月是童年的搖籃，六月是童年的夢鄉
女：六月是一支歌，一支幸福的歌。
男：六月，我們放飛希望
女：六月，我們夢想成真
合：在這歡樂的日子里，讓我們一起唱吧、跳吧！
男：請聽《阿爸的套馬桿》
女：讓我們用動聽的歌聲抒發心中對生活的`無限熱愛。
男：請欣賞《金花銀花》
男：童年的那一點一滴
女：總是在眼前浮現
男：我們兒時的玩伴
女：和我們兒時的那只《蝸牛的笑》
男：雖然我們無法定格時光的美好，
女：但是我們可以保持對音樂的熱愛。
男：請欣賞《達娃尼，瑪》
女：音樂拉近了我們成長的距離，
男：音樂豐富了我們快樂的生活。
女：請聽《小馬大哈》下面請大家閉上眼睛，用耳朵去聆聽美妙的節奏，用心靈去感受動人的節拍，讓我們一起回到那《五色丁香》
男：在音樂的殿堂里
女：世間一切嘈雜，我全聽不見
男：唯有一個個悅耳的音符
女：請聽《再唱山歌給黨聽》
男：今天我們要在我們自己的戰場上
女：唱響屬于我們的《紅小鬼》
男：春夏秋冬偷偷轉了一個圈
女：發現遺失了一些時間
男：在記憶里曾經熟悉的畫面
女：是不是一如從前的《白雪公主》
女：雖然我們無法阻攔時間的流逝
男：但是我們可以堅守對音樂的執著。
女：請欣賞戲曲聯唱
女：謝謝各位的精彩演出。
男：踏著夏天的腳步，我們付出辛勤，收獲喜悅；
女：伴著優美的旋律，我們燃燒激情，積蓄力量；
男：和著青春的節拍，我們齊心協力，共同拼搏；
女：跟著時代的步伐，我們積極進取，奮勇爭先。
男：今晚的柏林圓夢系列音樂會到此結束！
女：感謝大家的光臨。
男：愿這芳香彌漫的時刻，永遠停在我們心上
女：愿這美妙歡樂的殿堂，永遠留在你們心田
合：讓我們一起期待下一次的音樂會！再見！
考級主持詞 篇14
大家新年快樂！平靜的春節過后，我們迎來了新學年的開始。在此，我要向所有在我年老時負責班級的老師們致以敬意。祝大家新的一年身體健康，工作順利，家庭和睦，生活富足。
今天是新學期的第二天，我們帶著寒假生活的美好回憶和對新學期的熱切向往，再次相聚?；仡欉^去的一年，我們學校所有的老師和學生一起努力，取得了顯著的.成績。這些成績都離不開我們班主任的努力。今天我們招齊了班主任，開了一個班主任工作經驗交流會。
本次經驗交流會的主要目的是加強班主任之間的溝通，分享我們工作中一些好的方法、可行的做法和形成的思路，提高班主任的工作成效；增強育人和班級管理能力。展示班主任的管理智慧。下面請三位班主任介紹一下自己在班主任工作中的體會。
剛才聽了三位班主任的發言，我深受感動。他們的發言很實際，工作經驗很實際，工作精神很感人。這三位老師從多個角度、多個層面闡述了班主任的工作，并對班級管理進行了探討。這些老師的發言都透露著班主任的管理智慧和技巧，展現了他們無私奉獻的精神、良好的精神和崇高的思想境界。
作為班主任，你要學會吃苦，愿意付出，勇于承擔重擔，關心學生，服務學生；有很強的敬業精神、責任心和優秀的教學管理水平；做學生的精神領袖和榜樣？總之，班主任的工作是艱巨而辛苦的。我相信每個班主任在新的學年里都能做得更好。在此，我謹代表學校領導，向班主任老師表示衷心的感謝！謝謝你的辛勤工作。
考級主持詞 篇15
各位校長、老師們：
上午好!
今天，區教育局在這里隆重舉辦“學校管理暨小學特色學校建設”論壇，主要目的是：借助“校長論壇”這一平臺，共謀小學教育改革大計，共商小學教育發展大事，進一步明確小學辦學思想，更新小學辦學理念，制定小學發展目標，提高小學校長素質，推動小學教育均衡、規范、特色、優質發展，全面提升小學教育辦學質量和辦學水平。這次論壇主要是圍繞“特色學校建設”進行交流。特色學校問題是當前中小學十分關注的問題。近幾年各地涌現了一批特色學校，對于教育事業的發展起了重要作用。特色是學校價值取向、生態環境、創新發展、教育傳統的集中體現。鮮明的辦學特色，獨特的辦學風格，是品牌學校的重要特征之一，已成為眾多學校的追求。
一、本次論壇議程共有5項，首先，請允許我介紹參加活動的領導和特邀嘉賓，他們是： (領導)XXX、XXX、XXX、XXX
(嘉賓)XXX、XX、XX、XXX
參加論壇的還有區直屬小學校長、鎮教辦主任，XX學校、XX學校、XX附屬實驗學校校長，各鎮中心小學校長，私立XX學校、XX小學、XXXX小學校長。
二、在學校管理和特色學校建設這方面，建校100年的紅花崗區XX小學應該說走出了一條成功之路，他們堅持走科研興校之路，明確提出了以科研帶隊伍，以科研上質量，以科研創特色的工作思路，是貴州省現代教育技術實驗學校、貴州省普及實驗教學示范學校、中央教科所“漢語拼音直讀研究運用”實驗學校、國家級和省級體育傳統項目學校，被國家體育總局確定為“全國青少年體育俱樂部試點單位”。今天，我們有幸請到了XX小學的XX校長，特作為本次論壇的中心發言人，請大家熱烈歡迎。
(XX校長發言)
三、感謝X校長為我們帶來的精彩發言，“他山之石，可以攻玉”，希望我們的校長能有所感悟，有所收獲。下面，請學校校長、教辦主任代表XXX、XX、XX、XXX、XX、XX依次發言。由于時間緊，發言人較多，請各位校長(主任)發言時間把握在30分鐘以內。
剛才，6位小學校長(教辦主任)理論聯系實際做了交流發言，特色鮮明，論述深刻，目標明確，總結了成功經驗，彰顯了新思想、提出了新見解、拓展了新視角，為城鄉小學教育和民辦教育持續、均衡發展，提供了寶貴的理論依據和重要的實踐價值。
創建特色學校，是我國基礎教育改革與發展的重要策略，《中國教育改革與發展綱要》中明確指出：“中小學要由‘應試教育’轉向全面提高民族素質的軌道，面向全體學生，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質，促進學生生動活潑地發展，辦出各自的特色”。學校創建特色與學校的全面、規范發展并不相悖。特色是在全面和規范化發展的基礎上產生的，反過來又以創建特色為突破口和切入點，以點帶面，以核心帶全局，以局部帶整體，全面推動學校各項工作的'規范化發展。 每一所學校都是一所潛在的特色學校，每一所學校都可以發展為特色學校，問題是你有沒有認識自己的個性。
上午的會議到此結束，請與會同志到樓下集中合影，下午按分組準時到五樓會議室參加討論。
(下午)
大家下午好!上午特邀發言人XX校長和六位校長就“學校管理和小學特色學校建設”這個主題，分別闡述了各自的觀點。在此基礎上，我們又分組進行了討論，下面，請兩個小組的召集人XXX校長和XX主任就討論情況進行匯總發言。
四、請嘉賓(XX)為大家的發言進行點評。
五、感謝(XX)為我們所作的精彩點評!明確了特色學校建設的方向和載體，有利于提升全區小學的辦學水平，有利于推進學校的規范加特色的發展，有利于推進學校的和諧發展、均衡發展、科學發展。
下面，請(XXX領導)講話，大家歡迎!
(XXX領導)站在小學教育的長遠發展和內涵發展的高度，講了重要意見，為進一步明確小學教育辦學思想，規范小學教育管理，深化小學教育改革，提升小學辦學品質，促進小學內涵發展、提升小學教育質量，指明了方向，理清了思路，提出了措施，堅定了信心，鼓舞士氣，振奮精神。希望大家要認認真真地學、與時俱進地學、持之以恒地學，進一步找準校長角色定位，堅持正確的辦學方向，樹立鮮明的辦學理念，確立科學發展思路，制定長遠發展目標，提高內涵發展水平，開創辦學特色，努力把小學教育辦成人民滿意的教育，為我區教育事業又好又快發展奠定堅實的基礎。
(論壇是合作交流的平臺，是資源共享的海洋。讓我們轉變教育觀念，更新教育思想，勇于創新，勤于實踐，為XX區教育的改革與發展做出新的貢獻。)
本屆校長論壇得到XX小學的大力支持，在此向所有支持、參與本次論壇的各位領導、嘉賓，全體與會人員和為論壇付出辛勤勞動的全體工作人員表示衷心的感謝!
論壇圓滿完成了任務，謝謝各位!散會。
考級主持詞 篇16
各位指導老師，各位同仁：
大家下午好！很榮幸能給大家主持今天的讀書交流會。今天的讀書交流會有幸請來了各位領導和專家指導，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生；
讀書能積淀學養，激動思考，指點迷津。
作為老師我們更需要讀書。只有讀書我們才能有源頭活水，滋潤學生的心田；只有讀書，我們才能生成新的信息，以適應課程改革，也能和學生進行心靈溝通，心靈對話；也只有讀書，我們才能引領學生讀書，交給學生閱讀方法，讓學生有效地閱讀。而我們能有幸到海師骨干教師研修班，有了一個能沉下心來好好品味經典的旅程。我們一起閱讀，一起分享，一起感受讀書的快樂。
我們生活在一個眾生喧嘩的世界里，語言與對話幾乎是人類生活的一切，生命的本質是對話，那么在我們教育者的眼里，什么才是真正的對話呢？有請小語組帶我們一起走進《享受對話教學》。
感謝小語組讓我們懂得了什么是對話教學，對話教學不是單純的教師講，而是教師和學生心與心的交流。讓我們敞開心扉，讓對話教學真正走進我們的課堂。
《從百草園到三味書屋》，《孔乙己》，《阿Q正傳》，對于魯迅先生的這些作品，大家都讀過，但你知道這些作品背后所蘊含的意義嗎？你知道魯迅做這些文章的真正用意是什么嗎？有請中語組為我一一解讀吧！
感謝中語組帶我們一起與魯迅同行，讓我們了解了一個真實的魯迅。接下來，我們小數組為大家介紹一位從我們海安走出去的大師，也是我們全組崇拜的`偶像，他為什么能有如此魅力呢？請看我們小組為大家帶來的……
“課堂因融錯而精彩”，我們要好好利用學生的錯誤，讓學生從差錯中學習，在差錯中成長！一談到理論書籍，大家可能都會覺得頭疼，看不下去，讓我們看看中數組是怎樣經歷這個過程的，他們又有什么心得體會呢？
感謝中數組精彩的發言。一個普通老師之所以能成為名師，一定有高超的教學藝術和巧妙的教學智慧，下面的時間就讓我們跟隨小英組一起走進名師。
名師離普通教師很遙遠，一個普通教師，要想成為名師，不光要有先天的能力，更需要后天的自身努力與集體的培養；但同時名師又很近，可以這么說：只要足夠努力，每個普通教師都有成為名師的可能和命運。讓我們為成為名師一起努力吧！一談到英語，好多學生都沒興趣甚至害怕，他們在害怕什么呢？看看中英組的老師們是怎樣分析的吧！
感謝中英組讓我們知道了語法的重要性。
各位老師，在這孕育生機的春日里，我們一起分享了大家的讀書體會，相信這些“精神食糧”如春雨般滋潤著我們的心。
在這里我也要送大家幾句話：熱愛讀書的人，知識不會老化，善于讀書的人思想才不會枯竭。熱愛讀書的教師，才能夠更好地育人。做一個閱讀者，遠離浮躁和平庸，做一個閱讀者，生命更加精彩。
老師們，讀書的女人是美麗的，讀書的男人是有魅力的，讓我們一起來閱讀吧！愿女教師更加美麗、優雅，男教師更有魅力、風度！
各位老師，本期讀書心得交流會到這里就結束了。
考級主持詞 篇17
各位領導，老師，同學們：
大家好！首先祝大家在新的一年里快樂健康，萬事如意！
我們的校園是一個充滿書香的校園，在各位領導和老師們的指導下，在同學們的共同努力下，我們的校園書香四溢，百花齊放。真的，感謝書香校園，感謝它給我們營造了這么好的一個讀書氛圍，給我們帶來充滿快樂和幸福的讀書體驗；感謝它讓我們與經典為友，與博覽同行，為精神打底，為人生奠基，讓我們在成長的早期，與人類文明的頂峰對話。
生活里沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀?？梢姡x書對我們每個人是多么重要。這學期，我們同學就做得很好。大家首先靜下心來，專心致志的自己讀書，然后互相交流讀書感言，再開展讀書交流會，大家暢所欲言、各抒己見。我們欣喜地發現讀書改變了我們——我們善于積累，善于表達，寫作水平明顯提高了?？粗瑢W們筆下一篇篇優秀的習作，我知道，這只是剛剛萌發的嫩芽；讀書，開闊了我們的視野，增長了我們的知識，讓我們從小小的角落看到了五彩繽紛的大千世界。同學們各個成了小博士，肚子里裝滿了墨水，我明白，這也只是剛剛綻放的花蕾；最重要的'是讀書陶冶了我們的情操，溫暖了我們的心靈，讓我們變得寬容、無私、誠實、守信、自信、謙虛，看，這才是最終結出的甜蜜的果實。
考級主持詞 篇18
同志們：
今天，我們在這里召開全礦中層干部年度考核動員會，目的是通過考核，正確評價基層班子及成員一年來的工作成績，不斷提高中層干部政治素質和業務素質，激勵黨員干部、忠誠敬業創佳績，誠信服從求進取的精神風貌，進一步把思想和行動統一到振興千秋偉業上來，剛才對考核工作做了具體安排，劉礦長做了重要講話，講的很好，為確?？己诵Ч龅娇己?、生產兩不誤，下面我講五點要求：
一、要明確考核的目的和意義
這次考核是按照集團公司黨委的要求，結合我礦實際進行的，對于全面客觀地評價每一個中層干部，完善我礦干部隊伍管理體制有著重要的意義。對干部進行考核，是千秋事業發展的客觀要求，是每個干部自身發展的內在需求，也是干部隊伍改革的必然要求，在于形成干部隊伍能上，能下的動態用人機制，進一步推進干部隊伍的“四化”建設，努力培養造就一支高素質的干部隊伍。
二、要客觀、辯證的對待自己和他人
全礦黨員干部一定要以求真務實的政績觀嚴格要求自己，正確客觀地對待自己和他人，要辯證地看待熟悉與不熟悉、了解與不了解的關系，考核評價是干部選拔任用的基礎，年度考核是堅持黨管干部原則的具體體現，通過考核的方式對同志們一年來的工作成績做一個全面、客觀、公正的評價，并為其升降、調整、獎懲、培訓提供依據，礦黨委希望成績好的同志不要沾沾自喜，成績一般的同志也不要背上思想包袱，通過考核深刻剖析找差距，發現優點求進取，這次考核是干部管理中的一項日常工作，希望各位要正確對待。
三、認真準備、迅速行動抓落實
動員會后，要迅速行動抓落實，認真細致做好考核前準備工作，按照考核具體要求，客觀真實的對自己一年來的工作做一個總結匯報，要既講成績，更要講自身存在的不足和問題，要深刻對照考核制度，查找缺點，提高認識。
四、抓好安全生產、確保礦區穩定
在積極參加考核工作的同時，要杜絕重考核輕生產、重成績輕安全的苗頭，要對正確處理安全生產與年度考核之間的關系，周密安排工作，落實勞動紀律，保證隊伍穩定，加強現場管理，遵守安全規程，確保安全生產，嚴禁傳謠言，破壞管理秩序。人人從我做起維護好來之不易生產形勢。
五、做到兩個結合，克服兩種傾向
兩個結合即堅持工作能力和職工評價相結合，平時考核與年度考核相結合，要確?？己私Y果的全面準確，必須擴大群眾參與面，考核方法民主化，堅持群眾在選人、用人上的參與權、選擇權。只有在一定規模以上的人群中進行量化測評，其數據才具有科學性，這與干部考核的民主化是相一致的。
克服兩種傾向即克服走過場和隨意性傾向，在考核工作中要克服不夠嚴謹規范，走過場對付檢查的傾向，具體表現：一是不嚴格按照考核程序進行，或者只是搞民主測評，簡單地履行一下民主程序；不認真聽取群眾意見，只憑自己的主觀印象搞內定，最后不負責任地將考核情況上報、對付檢查。二是在考核等次的評定上，不是完全以每個干部工作實際為依據來確定，存在著隨意性，攙雜個人因素，從而出現你好我好大家好的局面，這樣評定考核等次，有失公正，使干部考核失去了爭先創優的激勵作用。
六、把握五個重點，確?？己速|量
一是要明確各部門職責，創造一個自上而下、齊抓共管的工作格局，為考核工作提供強有力的組織保證。
二是充分做好考核前的準備工作，掌握被考核對象的基本情況，擬定談話提綱，以確保考核談話有條不紊地進行。
三是作為考核談話者要謙虛謹慎，以平等友善的態度對待被談話者；不要以己之好惡取舍談話內容；注意記錄質量。
四是要注意處理好三個關系：一是資歷與能力的關系。不能把資歷等同于能力，不能把資歷老與能力強劃等號。二是文憑與水平、通才與專才的關系。學歷是新時期考核和衡量干部才質的.一個必備條件，但不能把它與實際工作水平劃等號，更不能把學歷層次與領導崗位簡單相對應。三是優點與缺點之間的關系。優點和缺點作為一對矛盾，往往同時存在于一個干部身上，考核分析的作用在于分清事物的本質和現象、主流和支流，用人所長、避人其短，避免出現求全責備的現象。
五是考核干部不能把實績與德才搞簡單的“對號入座”，而要注重對實績形成過程的分析，排除各種虛假因素。依靠群眾是貫徹德才兼備用人標準、鑒別干部德才素質的有效途徑，只有充分發揚民主，才能真正鑒別和選拔出群眾信任的優秀干部。
七、堅持“三公道”考核出實效
考核中要始終貫穿公開、公平、公正的原則，只有公道考核，使干部位于同一個平臺上，才能考核出成績，評價出政績，看到實績。要杜絕考核中吃、那、卡、要，宴請送禮的現象，一經發現，嚴肅查處，在考核中要把職工群眾關心的熱點問題，做為這次考核的主要內容之一，做為穩定團結的主要內容之一。要對日常工作不重視，有了制度不落實，領導班子不團結，考核成績不突出的個別中層干部嚴格按照末位淘汰制執行。
同志們，這次考核動員會，即是淘金會，又是淘汰會，說是淘金會，就是要通過考核，發現一些優秀人才，樹立一批先進典型，宣傳交流典型經驗，使考核切實起到鼓勵先進、激勵后進的作用。說是淘汰會，就是要把個別無所作為，人浮于事，在其位不謀其政的人篩出來，以保證干部隊伍的向心力、凝聚力、戰斗力。在全礦興起求真務實的風氣，推動千秋事業健康持續發展的勢頭。廣大干部要認真學習理論知識，把精力集中到學習上來，集中到努力提高自身素質上來，集中到安全生產上來，通過考核，不僅要找出不足，還要考核出團結，考核出凝聚力，考核出戰斗力，考核出千秋發展的明天。
謝謝大家！
- 我們精彩推薦考級主持詞專題，靜候訪問專題：考級主持詞
