青年聯盟發言稿
發表時間：2025-04-28青年聯盟發言稿（必備14篇）。
在我們平凡的日常里，在很多情況下我們需要用到發言稿，發言稿的寫法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。那要怎么寫好發言稿呢？以下是小編收集整理的青年交流座談會發言稿，歡迎大家分享。
青年聯盟發言稿 篇1
尊敬的各位領導、專家和同仁：
下午好！
我來自xxxx，主要從事xxxx的工作。前面聽了各位專家關于科技創新工作的講解，深受啟發和鼓舞。我感覺我們這些公司的青年人，各方面都處在學習和吸收新事物的黃金階段，更有責任和義務為公司的.科技創新工作去努力和貢獻力量。
下面我結合自身工作實際匯報和分享一些切身感受。首先一點是做到處處勤于思考，事事善于總結。我日常所從事的調度自動化系統運維工作具有專業涉及面廣，技術更新換代快，處理問題必須及時的特點，我日常做每一件事情都需要做到積極主動，力爭前期工作做好，中間計劃做細，緊急預案做足。我感覺一次問題處理其實也是一次學習提高，只有我們始終勤學好問，時刻注意積累和總結，不斷提高業務水平和綜合素質，才能使我們將創新理念融入日常工作的.底氣越來越足。
其次一點是珍惜每一次鍛煉自己的機會，積極參加工程建設、科技項目實施、QC編寫和群眾性創新活動。去年我全程參加了xxx工程建設和xxxx科技項目實施的工作，在此過程中我感覺自身得到了極大的鍛煉和提高。我覺得這些飽含科技創新的工作，往往內容復雜且無先例可循，更具挑戰性，正是我們參與科技創新工作的優質土壤，我們必須珍惜每一次參與的機會。
最后一點是在工作中要嚴格要求自己，學會提煉成果。我覺得我們平時在做好各項工作同時，并不能僅僅滿足于此，還要學會挖掘提煉，慧眼識出工作中的創新點，并嘗試將其講出來寫出來，只有這樣對我們的提高和發展幫助才會更大。
以上就是我要匯報的一點個人感受和認識，很榮幸能與大家在這里交流分享，謝謝大家。
青年聯盟發言稿 篇2
領導：
大家好！我很高興參加這次會議。我是XX銀行的退休員工。雖然我不再工作，不能做實際業務，但我仍然密切關注銀行的進展。當你有任何想法時，你也應該及時與老領導溝通。畢竟，無論你去哪里，我都是XX。
我于20xx年從XX支行退休，從事鋼結構工程項目6年。我一直關注XX銀行的發展現狀和發展形式。眾所周知，XX銀行的前身是萊蕪市信用社，19xx年在集中管理的基礎上成立。過去，XX銀行是萊蕪金融業典型的“小一代”。XX銀行在規模、效率和人員方面無法與其他銀行相比。
然而，經過十多年的艱苦經營，這“小一代”取得了令人矚目的跨越式發展，創造了驚人的非凡成就：據我所知。銀行總資產由19xx年的4.66億元增加到249億元，各項存款余額達到200億元，居萊蕪銀行業首位。XX銀行能夠在短短十幾年內實現非常規跨越式發展，最重要的原因是XX銀行在不斷擴張，不斷探索和總結一套獨特的“xx文化”；以及；企業思想政治工作模式為企業的發展注入了不竭的精神動力。在《金融時報》上，XX銀行榮獲“年度最佳中型城市商業銀行”和“年度最佳風險控制中小銀行”榮譽稱號。
近年來，我認識很多各行各業的老板。認識他們后，我盡力為他們工作，讓他們在XX銀行做生意。我記得有一次和香港好德集團的領導共進晚餐，問我在哪里工作，我告訴他們XX銀行的發展。存款余額達到200億元，位居萊蕪銀行業第一，同時也介紹了浩德集團的實力和發展。
那時，我說，如果你需要我們為你服務，打電話給我。我必須好好為你服務。幾天后，他們主動約見我談銀行業務，并愿意在XX銀行開戶。這樣，我增加了主要客戶。我認為這位客戶是一位大客戶，必須與他保持良好的關系。經過多次交流，我們的'感情一次又一次增加。在孩子的問題上，我認為很多父母應該和我一樣。只要他們的孩子健康、向上、腳踏實地，我們的父母就必須充分合作。
在當今競爭激烈的社會，我們應該鼓勵孩子樹立正確的人生觀和價值觀。當我們在工作中遇到困難時，父母應該給予提示、幫助和適當的建議。雖然我現在不在銀行工作，但我還是個商人。我女兒很榮幸進入XX銀行。我仍然盡力指導她如何獲得存款和服務。
無論有多少銀行客戶，如果沒有良好的服務，他們都無法穩定客戶來源。服務是無止境的。我想方便顧客。只有這樣我才能信任XX銀行，如果你想完成存款任務，你需要拉幾個大公司和單位來存款。以個體工商戶為主，普通居民存款為輔。
我經常告訴我的女兒要與客戶進行更多的溝通和介紹，要有必要的風險識別和服務理念。你應該讓顧客認為你是在為他服務，而不是在幫助你。尋找合適的客戶一些擁有大量資金的客戶更注重服務，與客戶溝通，讓客戶認識到你的性格。只有在客戶了解您之后，押金才會自然支付。通常，維護一個大客戶遠遠超出了你個人的能力。然而，最困難的是后續維護。重點客戶的深度維護是一個非常重要的話題。我相信，在各位領導和同仁的共同努力下，XX銀行一定能夠快速、良好地發展，業績一定會蒸蒸日上。
祝XX銀行做大做強！
謝謝！
青年聯盟發言稿 篇3
尊敬的領導及各位同事：
下午好！
很榮幸能代表青年職工發言，跟大家交流我來林場之后的所見 所聞 所感。
就覺得時間過 的好快，記得我第面試的時候，也是像現在這樣對面坐著朱廠長，我也是這樣的著裝，朱廠長也是做在我的對面，只不過現在是不同的地點 不同的時間，轉眼間5個月就過去了。自來林場的那天起，雖然林場領導給了我很多的關心，新老同事給了我許多大大小小的幫助，但新環境新人員新開始帶來的新挑戰，實事求是的講給了我不小的新壓力。因為我跟在做大部分不同的是應屆畢業生參加工作對我來說意味著走出校園，步入社會，全新的環境里嚴格的規章制度代替了大學的自由隨意；單位的領導和同事取代了曾經熟悉的師長和同學；全新的崗位上，我們的定位由教育的接受者轉變為技能的掌握者和主動的學習者和實踐者。十多年來都是在學校度過的，突然換了一個環境或多或少都有一些不適應?？墒莵淼搅謭龉ぷ饕欢螘r間后，我發現內心對環境的不適感;內心的擔憂、不安、膽怯都在一點一點的消失，這個溫暖的大家庭慢慢的驅散著我內心的`負面因素，讓我感覺這又是一個新的開始，一個美好的開端。
記得剛來林場的第一天，我很清楚的記得那是建軍節，我父親是部隊的那天部隊放假，找個車很不好找。 來了后張主席親切的跟我聊天，詢問我有沒有車，要不要幫我拉東西，同事們也熱情的帶我去食堂感受了一下咋們的伙食。說起來食堂不得不提，好多人問我李虹臻你也不胖干嘛減肥呀，其實不是我想減肥，是咋們食堂的伙食實在是太好了，要是放開吃根本就控制不住自己，所以沒辦法要自己節制呵呵。下面我就從幾個方面談一談粗淺的感受：
感受一、有一個令人擁戴和尊敬的領導班子
這個班子給我的感覺是有著開闊的視野和創新的思維。在決策上都做到了按照相關政策法規、按照上級指示標準對林場建設現狀清、階段工作目標清，部署思想特點清；工作上做到了求真務實、踏實肯干，關心職工現實利益，心系部屬生活冷暖，能以廠為家，把崗位當事業干；形象上做到了以身作則，嚴以律己，公道正派，寬以待人，堅持原則。記得剛來不久的時候王書記去宿舍看望我們新職工，詢問我們有什么困難，還親切的和我們拉起家常，她從我們職工最現實最直接的利益出發關心我們，是希望我們把林場當成一個新家扎下根，愛護它，建設它。在工作上主席把他自己曾經開過會議的文
件和學習過的書籍交給我，從政治思想上關心我的成長，鼓勵我進步，希望我早日成長起來。
感受二、有一個年富力強，充滿實干精神的中層領導群體
來廠之后給我的第一個震撼那就是領導都很年輕，特別是中層領導，給我的印象個個都是精兵強將，他們不僅在工作上能獨當一面，而且在業務上都是本專業本部門的行家精英。更難能可貴是：他們對部屬都能做到三容：“容得下才，容得下嫌，容得下過”。 例行工作中，能夠落實上級的決策決議和各項任務事項，日常生活中，關心下屬體恤下屬，從而使我真切地感受到了林場大家庭的溫暖，確立了我以廠為家的思想理念和愛廠建廠的主人翁意識。他們不僅在工作中關心我，指點我，糾正我存在的不足，不厭其煩手把手的帶教是在培養我的能力，給我正能量。同時在生活中關心自己的生活和學習，經常和自己隨機談心，指點自己做人做事
感受三、有一支勇于吃苦、默默奉獻的干部職工隊伍
這支隊伍不僅在工作上勇于吃苦、樂于奉獻，而且人人都有一顆博大包容的美麗胸懷。因為我就處于其中，因此感受可能也就更深刻一些。一是思想上不猜疑、不隔膜，大家都相互信任并經常主動相互交流；工作生活中大家相互支持，相互關心；有了失誤不指責，做到了互
相幫助；有了分岐不結怨，做到了相互理解；有了成績不爭功，做到了互相勉勵。說到幫助我的話就太多了，就說說最近把小杰不在，樓上布置會場的.時候，要搬抬桌椅，桌子很沉 我一個大男生抬高放到上面都有些吃力，辦公室的姐姐覺得我辛苦 非要幫我抬，這個事情其實不是她們舉手之勞，力所能及的事情，但是卻非要幫助我真的讓我很感動。還有每天早上拖大廳的時候，碰見每一個同事都會熱情的過來說 我幫你吧，讓我感覺心里很溫暖。還有現在我在林場也有了自己的圈子集體，閑暇的時候也有聚餐 唱K等，一起踢足球、打羽毛球、打籃球等集體活動，豐富業余生活。謝謝大家這么快的認可我接納我。我很珍惜現在，很感謝大家。
雖然我在十三陵林場這個大家庭中還是個新人，但這個家給我的總體的感覺是大家的心是攏在一起的，情感是融在一起的， 勁頭是擰在一起的，是一個團結和諧、勤奮肯干、堅強有力的和諧集體。
在以后的工作生活中，我要努力做到“三學”即結合工作需要向書本學；結合工作實際向同事學。結合工作實踐向領導學；盡快提高自己的專業水平和實際工作能力，以廠為家，建廠勝家。ZR120.coM
這五個月來，其實經歷也是蠻豐富的，因為我在北郝莊分場和后勤辦公室都有工作過。跟著工程科去過八大處檢察官學院的綠化工程，參與過招投標，隨同事領導做過申請2級資質的一些手續的辦理。計財科跟著跟著盧隨同紅章大哥審計過專項款，教我怎么看憑證，跟銀行的一些業務往來都有學習過。在后勤辦公室準備以后管理項目，現在也一直在學習，項目這項工作非常重要，林場一直以來都是事業帶項目，項目促發展，這么重要的任務交給我，我一定要對自己提出更高的要求，爭取早日成長起來。
思想上我要求進步雖然不足 和怎么做剛從大學校園出來，無論是為人還是做事方面的經驗都很欠缺，為了能夠盡快融入林場這個大家庭,我要不斷的學習。有一句話我一直非常喜歡，好多人的QQ簽名都是這個。要么去旅行要么去看書，身體和心靈總有一個要在路上。
青年聯盟發言稿 篇4
尊敬各位領導，各位同仁：
下午好！
很高興能夠參加這次的座談會，同時非常感謝領導對我們年輕同志關心和重視，給我這個難得的機會，與大家一起學習、交流。我是20xx年9月份來到街道工作，這四年的時間，我先后從事過信息辦、協稅辦、三產辦、民政辦工作。從一個跨出校門的學生逐漸向機關工作人員轉變，學著看事情、學著做事情，從走上崗位開始，一直都收獲著領導和同志們的幫助與關懷，我很珍惜今天的機會，也想利用這個機會，向領導和同志們匯報一下我在學習和工作中的一點感悟，希望通過這種形式，來學習和借鑒同志們的工作經驗。
作為一名年輕的同志，應該牢固樹立終身學習的觀念，有目的、有方向地進行系統安排，把有關知識學深學透，并在實踐中善加利用。在主觀認識上，我并沒有盲目樂觀，而是抱著干點實事的積極心態去對待。我深刻地認識到，光有工作熱情是不夠的，要堅持把學習當作第一要務，切實增強學習的緊迫感和責任感，注重在實踐中加快知識更新，優化知識結構，豐富知識儲備。街道的工作包羅萬象、業務性較強，業務知識的生疏直接影響到日常工作的開展，只有通過不斷學習，才能增強解決問題的能力。我在繁忙的工作之余，從網絡上學、從書本中學、從他人中學、從實踐中學，街道各種工作會議都是我學習的好機會，使我及時掌握新知識，完善知識結構，提高知識層次，提高業務水平，學習使我在工作中迅速成長起來。
作為一名民政窗口的辦事員，在工作中，直接面對的就是廣大居民，無論是老齡工作、城鎮或農村低保、優撫安置等各項工作，都與群眾的利益密切相關，其中不少工作還直接為孤寡老人、殘疾人、下崗失業人員等困難群體和社會弱勢群體服務，從工作性質上講，我們民政是困難群體和弱勢群體感情上的貼心人、思想上的知情人、排憂解難的辦事人、黨的溫暖的傳遞人，這就要求我要更加有愛心、細心和耐心，并帶著責任感和使命感去做好工作。這樣不但拉近了與群眾之間的距離，又使自己擺正了心態，也讓前來辦事的居民滿意而歸。其次就是在工作中要有創新精神。只有務實，沒有創新，最多只能將一件事情做對；既有務實，又有創新，才能保證事情既做得對又做得好。我們必須牢牢樹立那種時不我待的緊迫感、只爭朝夕的使命感，逐漸把思想認識從那些不合時宜的.觀念、做法中解放出來，從自我封閉、自我約束的桎梏中解放出來，增強開放意識、爭先意識、市場意識、效率意識、機遇意識、創新意識，轉移角度，變通思維，實現“人無我有、人有我優、人優我特”，開創工作新局面。
我現在感到工作的勁頭有、干勁也很大，但有的時候感到忙亂，應對緊急和突發任務的能力比較差，時常感到工作的壓力很大。我知道，不管是工作能力還是學習能力，自己在各方面的差距還很大。結合自己的工作實踐和所思所想，我對自己提出了兩方面要求：
一是培養持之以恒的學習精神
在各種不同崗位的磨練，使我深有體會。每換一個新崗位，都需要加強學習，這樣才能適應新的工作，才能解決新形勢下各類復雜的問題，當今世界是知識和信息的時代，不學習就意味著落伍，因此只有學習，才能開拓自己的視野，使自身知識構架更加合理，同時在學習的過程中還要做到學有所思、學有所悟，不斷地將學到的理論和方法用于具體的工作當中，以便更好地去為社會服務，這樣才不辜負組織的信任和培養。
二是樹立愛崗敬業的精神
作為年輕的同志，應該要愛崗敬業，做到“干一行，愛一行”， 在平凡的工作崗位上兢兢業業、任勞任怨地把組織交辦的大小事務做細、做實、做嚴，并抱著知足、感恩、努力的態度，以“少一些計較，多一些付出；少一些懶惰，多一些上進心；少一些抱怨，多一些責任”的良好心態，盡量把工作做得盡善盡美，從而贏得群眾的尊重，得到組織的肯定。
回首過去，我有過無奈，但更多的是欣喜；展望未來，長路漫漫，我信心百倍。因為，有街道黨工委、辦事處對我們年輕同志的重視和關懷，而且能夠與有這么多位優秀的青年干部一同工作、成長和進步。以上是我在學習和工作上一點粗糙的見解，不足之處請大家給予批評指正！
謝謝大家！
青年聯盟發言稿 篇5
尊敬的各位領導、各位同仁：
上午好！
首先很感謝學校給我們青年老師提供這樣一個學習和交流的機會。20xx年9月進入石榴高中，我覺得自己是很幸運的。人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。正處于青年時期的我在自己的人生緊要關頭，來到了石榴高中，這對我來說既是一種機遇，又是一種挑戰。
進入石榴高中的這幾年，我承受了很大的壓力。我怕自己專業不過關，不能勝任教學工作。還好，學校的備課組、教研組活動，公開課、各種賽課、外出學習等等一系列活動，讓我在教學技能上有了很大提升。感謝校領導對青年教師的信任，感謝學校把很多鍛煉提升的'機會留給青年教師。
作為一個新成員，我會把更多的熱情，更多的責任心和愛心投入到我的教學工作中。我會認真向各位學習教藝教法，不斷提高自己的教學質量，努力加強自身的專業素質，盡早成為一名優秀的人民教師。
我認為可以盡快提升青年教師專業成長的幾個途徑和方法，和大家共享。
一、制定專業成長規劃
我覺得青年教師一定要加入一個組織，比如市333工程，市縣名師工作室等。因為在這樣的一個團隊里，會有專業的引路人引領你的專業發展。在這里，你可以經常參加一些教研活動，不斷地給你帶來新的思想、教法等方面的激勵。這樣可以在一定方面激勵你的專業發展。
另外，青年教師一定要制定專業成長規劃，三年規劃或五年規劃。我的建議還是找幾個志同道合的人，一起制定一個這樣的規劃，定期互相交流、互相監督、互相學習、互相成長。
二、學習老教師的經驗
老教師有許多值得我們學習的地方，但是青年教師一定要主動去向他們學習、請教。我剛來時，不好意思問，總怕別人瞧不起自己，總是什么問題都自己扣，自己鉆研，后來發現不如老教師的一句點撥。所以遇到問題，我們除了要多思考、多鉆研，還得多像有經驗的老教師學習請教。主動去聽聽他們的課，多和他們交流對于我們的專業成長一定也有幫助。
三、讀書是成長的關鍵
首先要讀專業知識方面的書、教育教學書籍和雜志。另外，文學、歷史、新聞等各方面的書籍也應有所涉獵。我們需要努力多讀一些教學方面的書報雜志，逐步使自己的業務理論水平上升一個新的層次。另外我們還可以利用學習網站豐富提升自己的專業素養。
四、做個反思型、研究型教師
1、每周爭取寫一篇教學反思。
2、每學期爭取寫一篇教學論文。
3、每1—2年爭取研究一個課題。
對于我們青年教師來說，我們要學習的太多了，而且就我自身而言還有很多方面沒有做到。我們要抓住機遇，努力工作，用我們的激情和實干為學校的發展做出自己的貢獻，用我們的辛勤和智慧迎接學校希望的明天。
青年聯盟發言稿 篇6
同志們：
為深入貫徹落實《中央、國務院關于全面推進鄉村振興加快農業農村現代化的意見》《XXX委、X人民政府關于全推進鄉村振興加快農業農村現代化的實施意見》精神，引導激勵廣大離退休干部發揮政治優勢、經驗優勢、威望優勢，助力鞏固脫貧攻堅成果、接續推進鄉村振興，在今天的“銀發”助力鄉村振興座談會上，我從以下三個方面跟大家交流。
一、緊盯“銀發”助力鄉村振興的目標要求
深入開展“銀發”助力鄉村振興行動，為譜寫好XX鄉村振興新篇章、推進XX高質量發展貢獻智慧和力量。開展“銀發”助力鄉村振興，要始終堅持“黨員帶頭、示范引領，自愿參與、量力而行，集聚優勢、發揮專長，長效管理、激發活力”的原則。從20xx年起，深入實施“雙百雙千”行動，計劃用三年時間，通過X、州（市）、縣（市、區）三級聯動，建成100個“銀發”助力鄉村振興工作站，打造100個銀發人才助力鄉村振興示范點，組織千名“云嶺銀發”人才幫扶1000個行政村（含社區）。
二、抓實“銀發”助力鄉村振興的工作任務
實施“云嶺銀發”助力產業振興工程。引導離退休干部聚焦打造世界一流“綠色食品牌”，助力現代特色農業高質量發展。組織發動涉農部門、高等院校、中職中專等農業科技方面老專家，參與指導和幫助農業企業、農民群眾發展重點產業。以X老科技工作者協會為紐帶，組織退休專家廣泛開展技術培訓，參與農業關鍵技術核心攻關，提高農業生產效率。鼓勵涉農單位、科研機構的離退休干部工作部門，以及老科協基層組織采取“1+1”“1+N”等模式，結對幫扶農業龍頭企業、專業合作社、種養殖大戶等，暢通農產品銷售渠道，引薦引進延鏈強鏈補鏈企業和項目，大力發展農產品加工制造業、服務業。成立老科技工作者產業幫扶專家組或技術團隊，依托鄉村特色優勢資源，指導農村開展產業發展規劃、改進種養殖技術，大力發展特色產業項目，幫助基層創建“鄉村產業示范點”和“特色產業示范戶”。探索組建返鄉退休干部老年協會，幫助農民工返鄉創業，打造就業創業“示范基地”。
實施“云嶺銀發”助力人才振興工程。發揮老專家、老教授作用，組織開展“送科技”下鄉活動，為鄉村和群眾提供技術支持和服務，幫助培養一批產業人才和實用骨干人才。組織動員“五老”開展“送關愛”下鄉活動，對農村留守兒童、老年人、貧困學生和困難群眾開展關愛幫扶，深化“五老科技示范基地”“農村留守兒童關愛工作站”“我為民族團結示范區作貢獻”等幫扶品牌，幫扶青少年成長成才。組織動員退休教師參與“銀齡講學”，為鄉村培養師資力量；鼓勵支持老同志在個人自愿、量力而行的原則下，結對幫扶貧困學子，阻斷貧困代際傳遞。組織醫療衛生領域老專家以派駐、巡診等方式，對鄉村醫生進行業務培訓，提高基層醫療衛生服務水平，適時開展“送醫療”下鄉活動，開展常見病、地方病、多發病診療；發揮涉老團體、社會組織和慈善機構功能作用，多方籌集資金，幫助完善鄉村醫療健康設施。
實施“云嶺銀發”助力文化振興工程。發揮離退休干部在加強新時代農村精神文明建設中的作用，以農民群眾喜聞樂見的方式，開展“聽黨話、感黨恩、跟黨走”宣講活動。發揮離退休干部管理和文化特長，堅持保護傳承和開發利用相結合，深入挖掘、繼承創新優秀傳統鄉土文化。依托各級老干部學習活動陣地，組織老干部活動中心、老年大學、涉老文體社團開展“送文化”“送體育”下鄉活動，組織鄉村群眾開展健身交流、文藝演出活動，贈送書畫攝影作品。有條件的鄉村成立老年大學（學校），由熟悉政策、樂于奉獻、熱心服務、有一定組織協調能力的離退休干部擔任老年大學（學校）負責人，組建老年學習團體，開展老年培訓活動，豐富農村老年人精神文化生活。引導返鄉退休干部積極參與農村地區文化遺產遺跡保護，發揮老同志在參與保護傳統村落、傳統民居和歷史文化名村名鎮方面的積極作用。發揮老同志在推進農村移風易俗中的宣傳勸導和教育監督作用，采取道德評議會、紅白理事會等做法，治理農村高價彩禮、人情攀比、厚葬薄養、鋪張浪費、封建迷信等不良風氣，推動形成文明鄉風、良好家風、淳樸民風。
實施“云嶺銀發”助力生態振興工程。引導老同志大力弘揚“綠水青山就是金山銀山”發展理念，助力經濟高質量發展和生態環境高水平保護協同推進。注重發揮農業、水利等領域退休專家的特長專長，參與發展節水農業、旱作農業、種養結合的生態循環農業等；參與推廣農業綠色發展理念，進村入戶宣講草原生態保護補獎等政策，推進化肥農業減量增效，推廣農作物病蟲害綠色防控產品和技術。組織老同志積極參與“銀發志愿服務隊”，積極投身生態環境保護，參與九大高原湖泊保護、農村水系綜合整治、森林XX建設等。發揮老同志熟悉政策、善于做群眾工作的優勢，積極宣傳黨和國家加快推進生態文明建設的相關政策，發動群眾積極參與大氣、水、土壤污染防治，堅決打贏污染防治攻堅戰。積極倡導簡約適度、綠色低碳的生活方式，監督地方落實生態保護紅線、永久基本農田、城鎮開發邊界三條控制線，參與植樹造林和石漠化、水土流失綜合治理，引領群眾共同建設美麗鄉村。
實施“云嶺銀發”助力組織振興工程。發揮離退休干部黨組織團結凝聚老同志的作用，組織離退休干部黨支部與村（社區）黨支部結對共建，幫助抓班子、帶隊伍、促發展，建強黨組織。發揮離退休干部理想信念堅定、熟悉基層情況、善做群眾工作的優勢，鼓勵和支持身體條件好、工作熱情高的退休干部黨員回出生地或工作地擔任村（社區）黨務工作者或黨建工作顧問，發揮“傳幫帶”作用，幫助加強基層干部隊伍建設。鼓勵支持老同志、老專家到鄉鎮黨校擔任“萬名黨員進黨?！苯虇T，以農民喜聞樂見的方式宣講新時代中國特色社會主義思想，以耳聞目見、親身經歷面向農村黨員群眾開展“四史”教育，引導群眾聽黨話、感黨恩、跟黨走。發揮老同志在抓黨建促民族團結進步中的積極作用，開展“雙語”黨課和政策宣講，弘揚少數民族文化和幫助少數民族地區發展。支持老同志參與“黨建引領強邊固防”工程，帶頭做到不信仰宗教、不參加宗教活動，堅決與農村非法宗教活動和境外滲透活動作斗爭，力所能及支持和參與邊境疫情防控等。
三、強化“銀發”助力鄉村振興的組織保障
一是加強組織領導。各級離退休干部工作部門要把“銀發”助力鄉村振興活動作為老同志參加黨史教育、“我為群眾辦實事”實踐活動的重要載體，精心謀劃、周密部署、持續推進。堅持精準對焦、突出需求導向，主動溝通協調科技、教育、文化、衛生、農牧漁業等部門，調動各方資源形成工作合力。強化組織引領、搭建工作平臺，發揮離退休干部黨組織、老干部社團、老干部志愿服務組織、老年大學主導作用，招募組織離退休干部參與到助力鄉村振興的'活動中來。
二是強化工作保障。探索建立“云嶺銀發”人才信息庫和需求目錄，加強銀發人才驛站、老專家服務基地建設，有計劃組織銀發人才開展政策咨詢、組團服務。關心關愛參與助力鄉村振興工作的老同志，積極爭取經費支持，給予參加志愿服務的老同志適當補助，購買意外傷害保險，幫助解決實際問題。
三是注重示范推廣。按照一地一特色的目標，開展試點工作，著力把掛聯點打造成為老同志助力鄉村振興的示范點。認真總結提煉可復制、易推廣的工作模式和工作方法，適時召開經驗交流會、工作推進會、現場觀摩會，大力宣傳推廣離退休干部助力鄉村振興的好做法、好經驗、好典型，形成示范效應。
四是加強宣傳引導。充分利用電視報刊、門戶網站、微博微信等，及時宣傳離退休干部助力鄉村振興的經驗做法、先進典型，講好助力鄉村振興故事，匯聚助力鄉村振興正能量。對在助力鄉村振興中涌現出的離退休干部優秀代表，優先推薦為全X離退休干部“雙先”表彰、“最美老干部團隊”、“最美老干部志愿者”。
青年聯盟發言稿 篇7
親愛的各位：
1919年的五四運動是一場中國人徹底反對帝國主義封建主義的愛國運動。這場運動體現了中國青年“愛國、進步、民主、科學”的精神核心，體現了國家興亡匹夫有責的強烈歷史使命感和社會責任感。革命先烈拋頭顱灑熱血為我們贏得了今天國家的獨立富強，作為當代年輕人，我們更應該牢記歷史，為了國家的繁榮和富強，前仆后繼，英勇奮斗，積極進取，勤奮工作。
弘揚五四精神，首先要有愛國之心，愛國是社會主義核心價值觀最主要的部分。作為當代青年人，應該牢固樹立道路自信、理論自信、制度自信、文化自信這四個自信，只有牢牢把握四個自信，才能強化對祖國、民族、文化的歸屬感、認同感、尊嚴感和榮譽感。只有堅持愛國和愛黨、愛社會主義相統一，愛國主義才是鮮活的、真實的，這是當代中國愛國主義精神最重要的體現。工作和生活中，大的方面來說，應該多關心國家大事，學習國家方針政策，不能認為國家的大事與自己個人無關，反而應該密切關注，真正做到先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。小的方面來說，應該努力做好自己的本職工作，如詹天佑所言，各出所學，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立于地球之上。
弘揚五四精神，應該要有進取的精神，讓自己成為真正的進步青年。如今科技發展迅速，知識不斷翻新，社會日新月異，青年人應該克服惰性，努力從各個方面提高自己的能力，掌握本領，端正思想，規范行為，提高覺悟，學如逆水行舟，不進則退，只有奮發進取，更新知識，青年人才不會被社會所淘汰，才能真正為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。進步青年要有思考的勇氣和擔當的精神，要有同精神糟粕做斗爭的決心和勇氣。
弘揚“五四”精神，還要有民主的意識。民主是社會進步的內在動力，也是社會和諧的標志之一。青年是國家的生力軍，青年的作用在任何時候都是不可忽視的重要力量。五四運動中，青年人積極參與國家大事，勇敢真實地表達了對國家發展的意見，這是民主意識的體現。當今，青年人應關注國家大事，積極為國家發展繁榮建言獻策，充分發揮自己的本領和能力，為國家的發展貢獻的力量。同時，作為機關的工作人員，青年人應牢記為人民服務的宗旨，一切以民為本，為人民的幸福生活而奮斗。
弘揚五四精神，還應崇尚科學。五四運動中的青年人有獨立的思想和不屈的靈魂，這是建立在知識的積累和對科學和真理的探索上的，宣傳的也是對封建糟粕的擯棄和對科學力量的追尋。也正是因為其科學性，五四運動促進了馬克思主義在中國的傳播及其與中國工人運動的結合，為中國共產黨的建立準備了良好的條件。
作為當代青年，除了要繼承愛國、進步、民主、科學的`精神核心，更應有鐵肩擔道義的勇氣和決心，在1919年的那場運動中，我們看到的就是青年人的責任和擔當精神，正是青年人走上街頭，振臂一呼，才讓中國革命的面貌煥然一新。在中國走向世界舞臺的今天，國家更需要我們青年人擔起振興中華的重任。
發揚“五四精神”，就是要甘于奉獻。市場經濟條件下，各種誘惑的因素很多，各種影響思想的因素也很多，價值取向也發生了很大變化。在這樣的情況下，如何樹立奉獻精神，對每位青年來說都是一種考驗。發揚“五四”精神，就是要經得起考驗，受得住磨礪。青年人應熱衷于本職，將本職工作做好才是忠于祖國的基本所在，每一代青年人都有著不同于上一代人的職業和工作，五四青年節能讓我們在不同的崗位和環境中重拾忠于祖國無私奉獻和敢于擔當的熱情。在節日里，我們不能夠只是緬懷過去，沉浸在過去的歲月中不能自拔。更重要的內容在于，每個青年人都應該有著勇于攀登高峰的勇氣和豪邁氣質，在這樣的勇氣和豪邁氣質中，能夠感受到青春的魅力。五四精神是青春的進取和熱情，是位卑不敢忘憂國的責任和使命，愿五四精神與你的青春一起同行。
青年聯盟發言稿 篇8
青年教師們，我們已經在教育工作崗位上工作了八年、十年甚至于十五六年。在過去十幾年的工作中，我們用辛勤的汗水和勤勞的付出走出了一行行堅實的足跡，為五家鎮中心校教育的發展作出了應有的貢獻。但是，中國有一句古話說得好：“行百里者半九十”，在今后的工作中，我們不能有絲毫的懈耽麻痹大意。
青年教師們，因為我們年青，對于我們每個人來說，未來的路還很漫長，前進的道路有可能鮮花鋪就，也有可能荊棘叢生。類似于--年的人事制度改革，盡管我們從容面對，最終戰勝了這場考驗，但是考試之前，我們每個人都忐忑不安，進行了細致的復習，那個時候可以說人心慌慌。還有發生在1997年的五家鎮教育上的一次大的風暴，其中的許多場景現在想來還歷歷在目。那場風暴中有幾位已經工作了近二十年的民辦教師被辭退回家。那個時候談及此事他們語音哽咽、泣不成聲。是啊，人生有多少個二十年。二十年他們付出了青春、智慧和汗水……可以說他們把人生中最寶貴的一段時光，奉獻給了五家鎮的教育事業。當他們鬢染銀霜，激情不在的時候，他們得到的結果卻是被無情的辭退。好在，在全體教師的共同努力下，最后，這幾名教師重新又回到了教師的工作崗位上，現在他們當中有的已經退休了，有的盡管已經五十多歲了，還依然默默無悔地耕耘在教育的第一線。馬克思主義的哲學原理告訴我們“道路坎坷，前途光明”。解決問題和困難的方法只有靠我們自己的努力、拼搏和奮斗。華山再高，頂有過路。只要我們在思想上始終保持銳意進取，在態度上始終保持謙卑謹慎、在工作上始終保持埋頭苦干。那么，我們就能應對隨時而來的.各種挑戰，我們的事業就會更加順暢、通達，我們的前途將會更加美好。
青年教師們，我們應該熱愛我們自己的這份事業。干一行，愛一行。記得有一首詩是這們寫的：“樹林里有兩條路，都一眼望不到邊，站在人生的路口，我彷徨了，猶豫了，我究竟該走哪條路?終于我選擇了一條并且堅定的邁出了第一步。那是因為我知道，人的一生不可能同時踏上兩條路?！睙o論最初，我們出于何種原因選擇了教師這個職業。既然選擇了，就應該心無旁鶩的熱愛她、對待她。最近，看了一篇文章，題目是《明天，我們能給孩子什么?》。文中有這樣幾句話：“三月份，我國西南大部分省區，遭遇了百年不遇的旱災，孩子們沒有水喝，或者喝著混濁不清的水，或者一個星期只喝一瓶水;還是在三月，山西的問題疫苗使一百多個孩子或死或殘;還是在三月，福建南平，一外科大夫被辭退后，將本應該還應治病救人的手術刀捅向了還處在花季中的孩子們，致十三名孩子死傷，其中八名孩子永遠離開了這個世界……”天災，人禍，掩卷深思，捫心自問，明天，我們應該給孩子什么?我想，我們所能做到的就是腳踏實地，一步一個腳印地做好我們的本職工作。在工作中，我們應該對得起自己的良心，對得起孩子們，對得起每一位望子成龍、望女成鳳的父老鄉親，對得起我們每個月從共和國納稅人手中支取的或多或少的工資。楚辭《離騷》中有這樣一句詩：“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”，青年教師們，我們當以此銘志，鼓足干動，去做好我們今后的工作!
青年教師們，讓我們時刻準備著，以一定要爭氣的信念去貢獻我們的青春和力量，譜寫出無愧于時代的壯麗篇章!
最后，我祝所有青年教師工作順利，萬事如意，闔家歡樂!
引起了我的共鳴！
不可否認，寫得非常好！
青年聯盟發言稿 篇9
親愛的各位文友：
大家好！很高興也很榮幸和各位再次相聚。在座的大多數我們都是老朋友了，但現在又加入了新成員，再此我也對新成員的加入表示歡迎。因此我也有必要介紹一下自己。
我是xxx，你可以叫我xx。我現在在x縣一中讀高三，閑暇時間就練練書法，看看名著，寫寫文章。我雖然對這些東西很喜歡，但就其深刻的文化內涵來說，只是略知一二，以后我還要向各位請教學習。
現在回歸我們集會的主題。我們不僅帶來了身體，也帶來了靈魂。既然以文藝之名來次集會，就不能脫離了“文藝”這個主題。
當然，我并認為我是什么文藝青年。我只是一直堅持著我的愛好。我寫的東西是很次的，有時候我自己都看不懂，看不懂自己“作品”的時候我就會看一些名家名作。閱讀也可算作是一種消遣吧！讀一本書就是遠行一次，這也是我們到達不了的遠方。其實這就是一個可望而不可即，給你無限力量而又無法觸及的地方。
讀書能給人以力量與涵養，因而讀書之法也很重要。對于不同的書也應有不同的讀書之法。對于世界名著或近現代國內名作應該慢讀，因為這些作品都是經過時間檢驗的。而讀書本來就是一個享受的過程，也不需要太趕時間，并且要養成不動筆墨不讀書的習慣。少給自己定硬任務，少一點功利，多一點自然；對于文言名作就可根據自己實際水平采其大意了。像《史記》、《資治通鑒》這樣的大部頭，以了解歷史現象為主。可以將其中具有啟迪性的名句抄錄下來供日后參看。如果要研究其中史實，就得逐字精讀了；像泰戈爾的《飛鳥集》，海子的《海子詩選》這些就應該仔細理解，三遍五遍地玩味。有些詩人寫的東西是很抽象的。像海子，他就能把毫不相干的意象放在一起。有時實在不知道他想表達什么，可是他創造的`那種意境自己又很喜歡。
說了讀書之法，那我們讀書的目的是什么呢？是提高自己的內在素養和創作能力。不想創作時是一次洗滌心靈的機會，想創作時也提高了自己駕馭文字的能力。我們的創作不是在這里空談，而是有一定的實踐基礎才去創作。實踐中的素材是需要杜撰美化的，但不能脫離事物發展的客觀規律。有這樣一個故事大家可能都知道，這是我在小學語文課本上看到的：說從前有一畫家畫了一幅“二牛斗角”圖，兩頭牛都健碩無比，它們低下頭，豎起尾巴鼓足勁向前用力。很多人看了這幅畫都拍手稱贊，而有一牧童卻說畫錯了，他當眾指出了畫家的錯誤，二牛斗角時因全身用力，尾巴應該是夾在兩條腿的中間。
從這個故事中我們可以看出格物而后致知。任何文藝作品都是出于生活，忠于生活的。立足實踐才能創作出優秀作品，我們要讀萬卷書，也要行萬里路。
最后希望各位文友以后會有更多佳作。淺薄之見，幸勿見笑，謝謝大家！
青年聯盟發言稿 篇10
各位年輕的朋友：
大家好！
一、做一位有奮斗感的教師。
人生的成就，重在有為。作為一名教師，完全可以成為一名受人敬重的有為者。我們每教一個班級，就為一批孩子一批父母一批家庭，做出實實在在的為，我們教書育人一輩子，就做了一輩子實實在在的有為事。不管經濟大潮如何席卷而下，面對人生，請自尊自信：我，能成為一個有為的人。
做一名有為的教師，要奮斗，要拼搏。有的青年教師，他們總認為自己底子不好，成不了器。這個想法很普遍，卻是個普遍的錯誤。研究表明，工作中能否做出成績，態度占85%，知識和智力只占15%。常言道：態度決定一切，一個人的態度決定他的高度。
我認為，一個教師要想做到杰出無比的程度，或許需要點天分，需要后天環境等各種因素，但是要成為一名骨干教師，成為一定范圍、一定領域里有成績和名望的人，則人人都可以通過自身努力與奮斗達到。
大量深入的研究表明，聰明并不必然導致成功。最聰明的人往往并不是最有成就的人；最有成就的人，也往往并不是最聰明的人。成功最需要的是一種堅強的精神品質，需要堅韌不拔的毅力。哪怕是笨鳥，也能笨鳥先飛，我要說笨鳥肯飛。有不少青年教師，他們的致命弱點恰恰是不想飛、不肯飛，他們躲在自以為的鐵飯碗這把大傘里，怕外面的風雨，怕太陽的熾熱，怕路途的坎坷，怕寒風的凜冽，怕秋雨的狂暴，怕黑夜的漫長，怕身心的疲憊，怕失敗，怕出丑，怕這怕那，怕到最后，人生都淹沒在怕的海洋里了。
二、做沒有借口的教師。
當今，在教師隊伍中，借口在不少年輕教師身上盛行。教育中，他們不愿花一點力氣，馬馬虎虎地做，只求做了，出現問題，只顧找借口開脫。他們看不到工資以外的人生價值的存在。對工作，一沒信心，二沒熱情，能躲則躲，能敷衍則敷衍。他們從來不想，是否對得起學生，是否對得起自己的青春，是否對得起這份社會責任。老師們，對學校來說，需要的，不是你的各種解釋，而是你的行動，具有實效性的行動。一件事，如果你想去干好，就會發現有很多方法，你所要思考的，是比較哪一種方法更經濟更有效。同樣地，一件事如果你不想做好，也可以有很多理由，這就是俗話說的歪理十八條，歪理，聽起來還像蠻有點理似的。
都說教師工作是碗良心飯。一個教師如果養成做事找借口的習慣，實際上就是教育良知的削減、消亡的行為表現。當前教師經常使用的借口有：
1、學生基礎太差了在今天，教學成績無疑是學校生存的生命線。教學質量看分數的事，將在很長一段時間內存在。一些年輕老師的教學質量不高，就抱怨學生的基礎差，抱怨家長這不管那不管?；A差的學生永遠存在，教師的一個重要勞動，就是盡可能地使基礎差的學生也能在你手上得到發展。
2、我忙不過來啊對于一個有責任心的教師來說，教師工作的確很忙。但現實恰恰是，越是有責任心、教育責任感強的教師，越不會以一個忙字來推諉工作。倒是那些責任心不強，把一天的教育教學工作簡縮成三兩小時的人，大叫其忙。
3、找班主任去育人的任務僅僅落在班主任身上，這是教育悲哀。老師的首要工作是人的教育，其次才是學科的教學。中國教育要分數，這沒什么好多說的。但不要忘了，在排名考試中，每一個學生都成為考試高手是不現實的。每一個教師都是潛在的班主任，都應在學生的人的成長上負起必要的責任。
4、這個事我做不了還沒有做，怎么知道不行呢？知道自己不行，那就更要珍惜這樣的鍛煉機會，以使自己行起來啊。一個人最重要的是勇氣，失去勇氣也就失去了一切。一個人不能只做自己經驗范圍以內的事情，要習慣去做帶有幾分挑戰性的事情。不然會永遠活在害怕里，也永遠活在沒出息里。
人為什么要借口，要么是懶惰、貪圖安逸，要么是給自己找臺階，借口只會使人習慣拖延，習慣推卸責任，習慣轉嫁過失，習慣損害他人利益，你說，這樣的人能得到領導和同事的認可，成為學校乃至教育的中堅力量嗎？一個人如果常常對領導找借口，自圓其說，久而久之，做事情的時候，潛意識的第一反應是不做或做不好的借口，時時處處寬容自己，寬容到最后，只剩下懶惰、自私和一事無成，這種危險看不見、摸不著，卻能致你的人生于灰暗境地。
年輕的老師，你是否已經被借口文化感染？如果是，那么請你趕快醫治。送你一個藥方：設立無借口月。從這個月的這一天起，無論什么事情，你都及時地想盡辦法把它完成，實在完成不了，把責任放在自己身上，誠懇地對領導說：我沒做好，我將努力，而不是搜腸刮肚地找借口；如果所要完成的事需要合作，那么出現問題時，也請你將責任放在自己身上，這樣做，你并不會損失什么，相反，你將獲得很多，你將獲得責任感，你將獲得信任感，你將獲得良好的人際關系。又因為你主動承擔責任，所以你會主動去補救，從而你又將獲得成長的動力。年輕的老師們，對借口說不吧，面對學校的各種事務，請你果斷地收起借口，按照下面來說：
1、好的，我馬上去做領導找你做事是對你的信任，你沒有理由拒絕，況且，領導叫你做這個事情，是相信你有這個能力。不要給自己任何思考借口的機會，答應下來，再想具體的方法和辦法，而不是把時間和精力浪費在想借口上。
2、好，我會盡力而為當你向大家說出盡力而為的時候，一方面能獲得領導的好感，另一方面也會給自己一種壓力：如果我盡力而為了還不能把事情做好，那么將給大家留怎樣的印象？年輕的生命正是最扛得起分量的季節，做事要學會盡力而為，因為年輕沒有失敗。
3、這個事情我來做只做領導分配的事和做不好領導分配的任務的人很多，主動出來做事的人很少。這個世界上永遠缺少主動的人，主動的人永遠值得欣賞和尊敬，他們是成功一族的后備軍。這個事情我來做的人，走到哪里都是受歡迎的，哪怕是把辦公室的地板拖干凈，哪怕是去搬純凈水，哪怕是將紙簍里的垃圾倒掉。
4、行，事在人為。只有想不到、沒有做不到。教育上的事情更是如此。一些你看來頭疼的事情，在有經驗的老師眼里可能是一件并不難辦的事；一個在你看來很費神的研究工作，在有科研經驗的教師的幫助下，可能一點就通了；一個令你傷神的課堂設計，在教學技術高超的教師那兒，一下子就化繁為簡了。只要善于學習和請教，教育的事準能辦好。
收起借口，同事說你變了；收起借口，領導說你變了；收起借口，學生說你變了；收起借口，你會發現自己真的變了！
三、做有威信的教師
1、鈴聲落了，教室里的多數人如果對你視而不見，依然我行我素，亂哄哄的，你不要發脾氣，而要靜靜地觀察每個人，目光不要嚴厲，但要犀利，靈活，有神。一般情況下，片刻之后，多數學生會安靜下來。再無效，迅速地走到他們眼前，請他們站起來，嚴肅但措詞文明地告訴他，之所以請他們站起來，是因為他們無視課堂紀律，影響了別人學習。這叫殺雞給猴看。千萬不要不管班級當時怎么樣亂七八糟，傻呼呼地走進教室。否則，你很難把課上下去。要給學生立規矩，是規矩，就帶有強制性，約束性，開始，就要和學生約法在三章上課就應該怎么樣做，不能怎么樣做，違反了，老師要怎樣處分等。否則你再努力工作，教學質量也難以提高。
2、將懲罰進行到底
對學生進行賞識是教育的.組成部分，但并不是教育的一切。沒有懲罰的教育是不完整的教育，不要相信愛與賞識能解決一切問題的教育觀點，而應該堅持懲罰是教育不可缺少的組成部分。對于頑皮的學生，不要輕易地放棄，對其違規的行為，不要聽之任之，應當給予合理的教育，這時批評與懲罰應是不可缺少的教育手段。但一定不要將懲罰上升為體罰。
3、教師應守平等和批評的原則：對學生不要挖苦諷刺，不要侮辱人格，不要傷人心；給出路原則：若學生出格到了極限就不再是學校和老師有能力為之的了，但只要還是學校的事，就要給出路，不要把學生往絕路上逼；改正原則：在沒有全面了解準確之前,老師的批評都是有可能出錯的，有錯即改，不要好面子，改正錯誤才有威信。作為同事、朋友，跟大家提幾點希望：
1、千萬不要因為自己已經到了結婚年齡而草率結婚。不要與已婚異性過多的接觸，人們對你的議論越多，你對婚姻的選擇性就越小，最終失去的將是你的終生幸福。不要因為放縱和游戲而戀愛，不要因為戀愛而影響工作和事業，更不要因一樁草率而失敗的婚姻而使人生受阻，找不到一個你愛的人，就找一個愛你的人。感情用事往往會因小失大。婚姻對男人意味著事業，對女人意味著幸福。記?。夯橐霾恍业哪腥丝蓱z，女人可悲。
2、要始終對那些靈魂高貴者懷有崇敬之情，因為高貴的靈魂昭示著人性的善與美，崇尚高貴可以使你的心靈溫潤如玉。
3、不要過多地談論瑣碎和庸俗的事情，譬如某些社會傳言、某人的生活緋聞等。過多地關注和談論瑣碎和庸俗的事情，慢慢地你就變得瑣碎而庸俗。
4、不要做金錢的奴隸，不要為了金錢而傷害親情，不要為了金錢而喪失人格和尊嚴。否則你會生活得很累，人生需要在諸多價值中取得平衡。
5、在任何時候都不要抱怨環境，要學會以積極的心態面對人生。即使一切都不改變，我們仍然有努力的空間，相信天道酬勤，水滴石穿。
6、你至少要有一個可以推心置腹、肝膽相照，甚至可以兩肋插刀的朋友。贏得朋友的秘訣在于真情與寬容。
7、不要將別人的忠告視為無用的說教，盡管生活的信念要靠自身的體驗去培植，但別人的經驗也值得分享。只有登上山峰，人才會比山更高。
8、為人要謙和平易，通達疏放，和善包容。這樣才能化解人與人之間難以避免的嫌隙、責怨和敵視。
9、要學會感動。感動是一種無聲的教育，是一種美麗的情感體驗，它源于對生活的愛，更源于對生命意義的深刻領悟。只有那些對真善美有著本能追求并且情感豐富的人才能真正領悟生活的美好。
10、永遠不要說學校的壞話。你可以給學校及領導提自己的意見，但不是在公眾場合。當你用自己的長處與領導的短處相比時，你會覺得領導不如你，最常見的比法就是領導教書不怎么樣，但領導卻有你永遠也比不過的特長。如果只用自己的長處去指責他人的短處，除了說明你的無知外，再就只能說明你在干著縮小自己活動空間的蠢事。特別提醒的是，當你希望有人與你一同說領導的壞話時，你大概已無可救藥了。
11、管住自己的嘴巴。不要談論自己，更不要議論別人。談論自己往往會自大虛偽，在名不副實中失去自己。議論別人陷入雞毛蒜皮的是非口舌中糾纏不清。每天下班后和你的那些同事朋友喝酒聊天可不是件好事，因為，這中間往往會把議論同事、朋友當做話題。背后議論人總是不好的，尤其是議論別人的短處，這些會降低你的人格。
12、將教師視為你的終身職業。也許你還沒有走上教師崗位的時候，就已經想到了要跳槽，你也許會作各種努力，但成功的可能性并不是太大。如果你在35歲以前還未跳出教師隊伍的話，那么你就得考慮將這一職業視為終身職業。又由于你跳出的可能性并不太大，因此即便是35歲以前，你在嘗試著跳槽的同時，你也不要放棄手上的工作。
13、最好當班主任。當班主任，才能真正感受到當老師的甘苦，才能鍛煉自己。如果當了班主任，別忘了搞活動。想一想，你童年時代最喜歡什么活動，那是你希望老師搞什么活動。搞活動最明顯的作用是能增強同學之間的團結和班集體的凝聚力。
14、要學一點幽默。幽默是生活的潤滑劑。誰都不希望自己面前站著一個整天板著面孔的人，學生更是如此。掌握一點幽默的藝術，既放松學生的心情，同時也讓學生走近了你。但幽默應止于譏諷，因為譏諷會傷害一部分學生，同時幽默也應止于無聊的調笑，因為這樣會導致學生樂而不學。
15、讓學生摸得著你的關注。你不一定愛你的學生，但你既然從事了這一職業，就應承擔你相應的責任，你得關注學生的學習與成長，而且，你不要將關注僅僅停留在意識里，而應讓學生摸得著，感覺得到。你拾起學生掉在地上的橡皮，耐心回答學生的提問，常與學生個別談心，甚至只是走道里的一聲問候，這些都能讓學生摸得著的關注。
16、承認衰老。人總是要衰老的，但對老師而言，衰老對教師教學狀態的影響太過明顯了。當老師是不同于當醫生的，醫生是越老越吃香，而老師，那怕曾經是非常優秀的教師，等到他臨近退休時，他的教學幾乎不可能受到學生的歡迎。究其原因，面對病人，醫生有足夠的時間來診斷、分析，豐富的經驗能幫助他對病人的斷病情做出正確的判斷；而面對學生，老師的講授應該是行云流水，回答學生的問題應是對答如流，而衰老顯然會讓你力不從心。盡管你會想方設法延緩你的衰老，但你必須明白，老師在某種意義上也是吃青春飯的。所以，你年輕時無論如何都得尊敬老教師。
17、做快樂的教師。做老師的心情常常是壓抑的，但你應該努力營造快樂的環境，讓學生快樂。你也得找到讓自己快樂的窗口，讓你每天都快樂，因為快樂的核心就是你自己。只有你真正快樂了，你才不會在這世界上留下太多的遺憾，只有你真正快樂了，你才無愧于你的職業。
18、每個人都有孤獨的時候。要學會忍受孤獨，這樣才會成熟起來。年輕人嘻嘻哈哈、打打鬧鬧慣了，到了一個陌生的環境，面對形形色色的人和事，一下子不知所措起來，有時連一個可以傾心說話的地方也沒有。這時，千萬別浮躁，學會靜心，學會忍受孤獨。在孤獨中思考，在思考中成熟，在成熟中升華。不要因為寂寞而亂了方寸，而去做無聊無益的事情，白白浪費了寶貴的時間。
青年聯盟發言稿 篇11
尊敬的各位學校領導、各位老師：
大家下午好！
很榮幸能夠代表學校的青年教師們在這里與大家進行一次心與心的交流。對于剛剛走出大學校門的我，參加工作的時間還很短，這么短的時間可能不能讓馬上我理解教師這兩個字的真正含義，但是這段時間的經歷可以說是我人生的第一次跨越，下面我就僅以我的經歷和大家一起分享我這幾個月的心得體會。
20xx年7月，邁出大學校門，我踏進附中的校門，這一出一進看似簡單，其實并非如此。這是一種知識的升華、理想的延續。這幾個月中，在附中這個大家庭里，我最深刻的感受就是團結的力量，集體的溫暖，對于像我這樣剛剛畢業的青年教師，剛接觸工作的時候，會遇到很多的問題，所以沒少給老教師添麻煩，但是他們非常的耐心，在工作上給了我們很多細心的指導和幫助，同時學校和部門的領導經常走進課堂聽課，聽課之后抽出寶貴的時間為我們細心評課，使我們的授課水平取得了很大的進步，所以在這樣的環境下工作，我感到非常的幸福。
作為一名青年教師，首先做到一定要詳細備課。俗話說，要想給人一碗水，需要先有一桶水。同樣的道理，要想講好一堂課，需要先花數倍于一堂課的時間去備課。我體會到，在上課之前要了解學生的學習水平和相應的知識結構，作到針對性的教學。人們常說政治課不好講，枯燥，難理解，這就要求每一節課要多結合身邊的實際生活的例子來反映課本的知識，這樣學生就會發現原來我們的身邊處處是知識，處處是學問，在生活中學習，在學習中享受生活的`快樂。
著名教育家徐特立先生說：教師有兩種人格，一種是“經師”，一種是“人師”。所謂經師只教授學問，而人師不僅教學問，學生的品質、學生的作風、學生的成長都要去關心。作為青年教師，我與他們的年齡相仿，80后和90后的特點使我們找到了共性，所以，課上是師生關系，課下是朋友，真正成為他們的良師益友。關心他們的學習和生活，主動和他們多交流，這樣可以迅速的融入到學生中去，使學生放棄很多顧忌，敞開心扉告訴我們他們所喜歡的教學方式，告訴我們他們對學習的興趣等，這樣就可以使我們的教學得到不斷的改進和提高。
在年齡相仿的青年教師隊伍中，也有很多非常出色的教學能手，他們在教學方面也有自己的一套方法和特色，經常與自己周圍的同事交流，吸取他們成功的經驗，交流教學心得。這樣不僅可以迅速彌補自己教學中的不足，還可以互相探討經驗，增強信心。在這里我想給學校提供一個建議，既然已經實現了電腦辦公，那么可以為青年教師建立一個qq群或者博客圈，這樣交流起來會更方便。
在這里，我代表青年教師們感謝李主任、宋主任、張主任的關心和幫助，我也特別想感謝我的師傅——謝主任，謝謝你師傅，因為有了你們的關懷，所以我們更要以百倍的努力去工作，回報你們的信任。附中既然給了我們這個舞臺，我們就一定會奉獻精彩的演出。
最后祝愿大家身體健康，工作順利，謝謝。
青年聯盟發言稿 篇12
作為單位團委委員，雖然一直以來因為工作原因，對青年團員工作的參與度有限，與青年團員接觸交流的機會也不是太多，但老實說，就我目前了解的我們單位青年的學習、工作以及生活狀況來看，大家在各方面都很優秀，表現出了青年人應有的積極向上、踏實上進的學習激情和工作態度，在此也向大家學習。
這里，我想簡單談談以下三個方面的內容，以求與在座的各位青年團員們交流并共勉。
一是關于學習。
學習是我們青年團員不斷成長、不斷進步的重要途徑。首先學習要有明確的目標，諸葛亮說“夫才須學也，學須志也，非學無以成才，非志無以成學”，這里的“志”我想主要就是學習的目的或目標吧。對我們青年人來講，有一個明確的和正確的學習目的和學習方向，這是學習的前提，這也是成才的前提。我知道在座的很多青年團員們都在上內網“遵義論壇”或者“讀書論壇”，這些都是我們內網非常熱鬧、非常主流、也非常廣博的論壇，其中就有關于學習的版塊，我也經常瀏覽，偶爾也發言，畢竟對于我所知道的關于學習方面的事情，我希望能和青年團員們分享，我所不知道的關于學習方面的事情，我愿意向青年團員們請教。特別是“遵義論壇”的“外語學習”版塊，經常能看到有人咨詢學習方面的事情，比如有人考MBA，有人考金融英語，有人考經濟師，其實我很欣賞進單位之后還能潛心學習的青年同志，不管他們是為了今后能增加工資，還是為了能晉升職位，也或者是為了真正能學到一些東西，這些人都有一個明確的實實在在的學習目的，而這很可能就決定了他們今后的發展方向。其次是關于學習的方式方法，其實在這點上也許我還需要向在座的青年同志們請教，畢竟大家都是經歷過高考甚至是研究生入學考試出來的，在學習的方式方法上可能更有發言權，但這里我想與大家交流一點，我相信“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，學習需要多看書、勤思考。前段時間在參加一個培訓會的時候，上級一領導在講課期間提到的一個細節讓我記憶深刻，他在帶隊外出檢查的途中，經?？吹接型略陲w機上無所事事，甚至有的人會無聊到連報紙的中逢小廣告都看完，而他卻很少看到有人能拿著一本書認認真真的看一陣。也許領導的要求確實高，對工作之外的細節觀察也細致入微，但這里我想說的是，學習沒有捷徑，學習需要的是實實在在、隨時隨地！最后我想說的是關于學習的對象，對于我們青年來說，進單位時間都不長，盡管大家在文化水平上講都是本科以上文憑，但就工作實踐和工作經歷來說，都還相當短，都還需要向單位其他很多優秀的老師們學習，子曰“三人行，必有我師焉”，所以我們首先學習的對象就是我們身邊的每一位同事，盡管我們經?？吹降目赡軙俏覀円恍┩碌娜秉c，但如果我們能有機會多與人交流和溝通，多一些平和心態，多一些踏實與淡定，我想我們還是能夠從每個人身上找到我們可以學習的東西的。此外，我們還應當向書本學習，向網絡學習，畢竟在現在多元的世界，學習也應當是多元的和多向的。
二是關于工作。
現在，我們在座的青年團員們，有的已經成為了我們的業務骨干，有的在經過一些時間的鍛煉和磨礪之后也即將成為我們的業務骨干。在工作方面，我想最重要的還是工作態度問題，雖然現在許多人深有感觸，覺得基層單位事情越做越多，工資越領越少，但我想這個不能成為消極工作、敷衍塞責的理由，我們需要的干一行、愛一行，只要今天我們還領著單位的工資，我們就應當踏踏實實的干好今天的工作。當然，我們在座的青年團員們在這點上已經做的很好了，可能有的.同志會和自己一些混得比較好的同學比較，也會有一些心理上的落差，但至少現在的工作是沒落下的，甚至有許多還做的很好，這也需要在今后繼續發揚，但同時也需要我們端正心態，相信風雨過后總會見彩虹的！
三是關于生活。
現在我覺得單位的青年同志們有一個很好的現象，就是工作之外的交流非常多，活動的內容和形式也比較多，當然這和現在單位年輕人很多、氛圍很和諧有很大關系。最近我們單位相繼成立了書法、體娛興趣小組，這個嘗試非常好，也是我們這些剛剛經歷過了青年生活的人很向往的八小時之外的活動，這樣的活動開展的越多，大家八小時之外的交流越多，陷進麻將的時間越少，對促進我們的文化建設也越有好處。但我印象中好像是書法活動之外的活動尚未開展起來，希望今后各組長能夠帶頭組織起來，在條件許可的情況下，建議我們組織向一些這類活動開展得好的兄弟單位學習取經，在增進青年職工相互交流的同時，更好的促進我們這些活動實實在在的開展。
以上發言僅是個人不成熟的初淺意見，由于時間有限，準備不夠，其中的不當之處懇請大家批評指正。
謝謝！
青年聯盟發言稿 篇13
同學們：
今年是五四運動xx周年，在“五四”青年節到來之際，我代表學院黨總支會向在我院學習和生活的廣大青年學生致以節日的祝賀，向92年來為中華民族的偉大復興而獻身的仁人志士和革命先驅致以崇高的敬意！
五四運動既是一場偉大的青年運動，又是一場偉大的愛國運動，更是一場偉大的思想解放運動。五四運動孕育了愛國、進步、民主、科學的偉大精神，五四精神哺育了一代又一代青年前仆后繼，勇立潮頭。無論是革命戰爭年代還是和平建設時期，廣大青年始終高揚愛國旗幟，站在革命和建設的前列，為國家振興和民族富強做出了重要貢獻。歷史充分證明，只有把個人前途同祖國命運、人民事業融為一體，青春才能煥發出最耀眼的光芒！
我院廣大團員青年繼承和發揚五四光榮傳統，獲得了團省委和學院團委的多項表彰，在今年的五四評優中又榮獲五四紅旗團支部的榮譽稱號。廣大青年學生在理論與實踐的結合中，長才干、做貢獻，涌現出了一大批先進典型。從你們身上，我們欣喜地看到，五四運動的血脈，依舊在我院廣大大學生身上流淌和跳動！
當前，學院處在新的發展起點，進入新的發展階段，“十二五”規劃宏圖待展，學院的發展將為廣大青年學生大顯身手提供廣闊舞臺。我們殷切希望，廣大青年弘揚五四精神，緊跟時代步伐，參與學院的改革、發展、建設，在科學發展觀指導下，把愛國熱情轉化為報效偉大祖國、建設特色鮮明的經濟管理學院的實際行動，把民主意識轉化為推進民主法治建設的自覺行動，把科學精神轉化為刻苦鉆研、積極實踐、推動創新創業的.巨大動力！
在此，我對廣大青年朋友提出如下殷切期望：
一要志存高遠，努力成為理想遠大、忠于祖國的人
“天下興亡，匹夫有責”。“愛國”是一個閃光的字眼，是中國青年的光榮傳統。要大力弘揚五四精神，始終以國家富強和人民幸福為己任，把熱愛祖國和熱愛黨、熱愛社會主義統一起來，把熱愛祖國與關注和支持學院發展結合起來，把熱愛祖國與努力工作、刻苦學習結合起來，以寬廣的眼光觀察中國、觀察世界，用中華文明的優秀傳統和世界文明的先進成果豐富自身，關注國家大事，關注學院發展，與時俱進，開拓進取，在報效祖國、振興中華的偉大實踐中實現人生價值。
二要勤奮學習，努力成為追求真理、勇于創新的人
建設學習型社會，已成為國家的既定方針。作為青年學生，學習是天職，學習可以使人高尚，學習可以使人進步，發憤學習、報效祖國是神圣而不可推卸的責任和使命。要大力弘揚五四先驅倡導的科學精神，特別要善于從馬克思中國化最新成果中汲取營養，樹立科學的世界觀，掌握正確的方法論，培育批判精神，堅守獨立人格，努力做科學探索和創新的先鋒。要倍加珍惜學習機遇，把學習與塑造美的心靈結合起來，與提高專業素質結合起來，與提高創新能力、創業能力、實踐能力和心理承受能力結合起來，堅持向歷史和現實學習，向人民和社會學習，把學習內化為一種精神追求、生活享受，升華為一種崇高的人生境界。
三要奮發成才，努力成為德才兼備、全面發展的高素質人才
要努力使自己既具有優良的思想政治素質，又具有過硬的科學技術本領，既有強健的體魄，又有健全的心智。全面認識自己、提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨煉意志。要從自身做起，從身邊的事做起，熱愛祖國從熱愛學校做起；服務人民從服務同學做起；崇尚科學從勤奮學習做起；辛勤勞動從創建文明寢室做起；團結互助從關愛同學做起；誠實守信從拒絕作弊做起；遵紀守法從遵守校規校紀做起；艱苦奮斗從勤儉節約做起。既富于崇高理想，又始終腳踏實地，誠誠懇懇地做好每一件有意義的事情。
青年聯盟發言稿 篇14
時間過得飛快，在忙忙碌碌中，一學年即將過去。仔細回想這一年來的點點滴滴，好像除了上課、下課、上學、放學，自己什么事也沒有做。忽然間覺得自己在蹉跎時光，虛度了大好年華。其實，教師就是一個平凡的職業，它的職責就是教好書，育好一批又一批的學生，除此之外又有什么“驚天動地”的大事可做呢？有人把教師比作擺渡的船夫，送走了一批又一批的過客，自己卻獨守江中。是?。〖热贿x擇了教師這個職業，就要甘于平凡。我們要做的就是調整好自己的心態，做好每一件事，做好每一天的事。
拋開浮躁，靜下心來給自己的教師生涯定一個目標吧！首先，我要成為學生眼中“知識淵博”的老師?，F在的學生可不比從前，他們接觸面廣，課外知識豐富，一個個都像小百科全書似的，想糊弄他們可不容易。而且他們還會時不時的找兩個怪問題來考一考老師。為了不讓學生把自己難倒，不落后于學生的步伐，自己平時要多讀書，多學習。所謂“腹有詩書氣自華”一個能引經據典、妙語連珠，有廣博知識的老師才會有吸引力，才能成為學生心中崇拜模仿的對象。多讀書，多讀些和教學有關的書，才能讓我們自如的應對教學中的各種問題，自如的面對學生。在這點上我還很欠缺，我還要不斷的提醒自己，督促自己，讓讀書成為一種習慣。
其次，我還要不斷完善自身，成為一個有素質、有修養的老師。所謂“言傳身教，身教重于言教”就告訴我們，教師要時刻注意自己言行舉止。因為自己的一言一行，都會在不經意間被學生模仿。
然后，我還要成為一名快樂的老師。那么從現在起調整好自己的心態吧！多看到生活中積極地一面，讓自己盡可能多的擁有快樂的心情，樂觀快樂的做人，樂觀快樂的教學，用快樂積極的心態去引導學生。只有自己快樂了學生才能被你感染，相信快樂的課堂才會充滿生機，快樂的課堂才會讓學生學的輕松、學的愉快。
還有，我還要成為一名嚴格又寬容的老師。嚴格是要對學生嚴格要求，所謂“嚴師出高徒”不是沒有一定道理的。但嚴格中又要多一些寬容，學生是一個成長的個體，在一個人的成長過程中會有許多的嘗試,會存在這樣或那樣的問題。我們要寬容的看待學生成長中的過錯，不斷地引導、督促，使他們每天進步一點點，然后慢慢地、自覺地達到老師的要求。當學生犯錯時，一定不要盲目批評，要有策略、有方法的教育。這些教學中的“小藝術”可是非常博大精深的'，我還要不斷的向有經驗的老師請教、學習。
我還要成為學生們朋友似的老師。教師和學生是兩個平等的個體，因此教師不要把自己凌駕于學生之上，課上是老師，課下和學生成為朋友吧！平時多和他們聊天，加入他們的活動中，這樣才能了解學生的思維動態，拉近師生的距離，相信這一定會對我們教學有利。
剛剛工作不久，我的想法、我的目標好像還有很多。這些目標和想法只有通過努力才會實現。否則一切都是空想。最后一句簡單的話和教師同仁們共勉“簡單的事情重復的做，你就是專家，重復的事情用心做，你就是贏家。”教師的工作，不正要求我們要反復做，用心做嗎？
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