新課改演講稿
發表時間：2025-05-18新課改演講稿（匯編14篇）。
新課改演講稿 篇1
同志們：
大家中午好！
今天，在這里XX所XX年的“春訓”活動正式拉開帷幕了。剛才XX針對此次春訓工作也作了非常深刻的動員和部署，希望全體員工利用此次春訓活動的開展得到一個全面提升和改變，塑造嶄新的隊伍形象，提升我們的行業服務水平。同時也通過此次“春訓”活動的鋪墊，切實做好《集團公司文明收費服務技能競賽》活動的準備工作，積極備戰，訓練出一支“敢打戰、能打戰、打勝戰”的收費隊伍，展現我們的員工風采，下面，就集團公司業務技能競賽活動的開展，在這里我對全體人員再提出幾點要求：
一、統一思想、高度重視、認真部署
此次文明收費服務技能競賽活動，XX及管理所領導均給予了高度重視，全體員工要統一思想，充分認識到此次活動的目的、意義和重要性，各業務部門要扭成一股繩，相互配合、相互依托。
二、全力以赴、再接再勵、展現自我
全體人員針對此次競賽活動的開展要樹立高度的使命感和責任感，要繼續發揚去年參加XX文明收費技能競賽活動時的干勁和沖勁，再接再厲克服一切不利因素，全身心的投入到此次競賽活動中，展現自我，爭創好成績。
三、真抓實干、保證實效、再創輝煌
學習過程中，大家要活學活用，注重學習與實踐的相結合，大家心中都要豎立一塊倒計時牌，要求緊迫感和危機感，一門心思的用在學業務上，要學會抓重點、攻難點、破盲點，充分利用好這幾個月的時間，改變自己，提升自己，從現在開始，戒除一切與學習無關的活動，全面的投入到學習當中去，力爭在此次競賽活動中取得優異成績，對得起自己付出的時間和心血。
同志們，戰鼓已擂響，對于我們，是到了揚鞭策馬，展現能力和風采的時刻了，我們的目標已經明確，實現目標的條件已經具備，關鍵就是付諸行動，沒有等來的輝煌，只有評出來的榮譽！我希望我們每名員工都能“盡自己 大的努力、留 小的遺憾”，在8月份的技能競賽活動中，殺出重圍，展現自我，再創輝煌！
后，預祝大家在這次的業務技能競賽活動中取得優異的成績！
謝謝大家！
新課改演講稿 篇2
各位領導、各位老師，同志們：
有位哲人說：“有理念才會成為現實，不安分才會有活力?！边@些年來，我們為教育理念而追求，為探索而不安分。雖灑下了汗水，但也品味了拼搏的滋味。雖甘苦摻和，卻能怡然自樂。
一、捧著心去干事業
現代教育理論告訴我們：正確的辦學思想、明確的辦學目標、完善的機構體制，可以在管理區域內發揮 大的效益，將人和物的因素得到 完美的體現。我們根據這一理念，進一步端正辦學思想，設立校務、教育、教學、少先隊等網絡式管理模式，管理人員分工明確，團結協作，作風民主，廉潔自律，建立和健全崗位責任及規章制度，依規依法治校，管理工作突出“嚴”，抓住“實”，制度面前，人人平等，建立有效、切實可行的評價機制，讓每位教師都站在同一起跑線上公平競爭，注入激勵因素，挖掘內部潛力，更好地開展學校工作。
二、唱響課改新歌
說到課改，這是個熱門話題。我們并未一味地追趕時髦，因為我們深知，如果是這樣那只能是“自己撓癢癢自己笑”，除了自欺欺人，并無實際意義。再說，課程改革并不僅僅是課程標準和課程內容問題，更重要的是在于實施。我們始終認為：教材受教學時間限制，永遠是有限的；教材受編者的限制，永遠是“片面”的；教材受編寫周期的制約，永遠是滯后的，因而企求完美無缺的教材，既不可能，也沒有意義。我們的作法是在“教”字上下功夫，在“鉆”字上找文章。在業務學習活動中，我們強調 多的是：只會照本宣科的教師，再好的教材也會被糟蹋。我們提倡的是：在有限中展現無限，在“片面”中構架完整，在滯后中開拓鮮活。在這種氛圍中老師們鉚足了勁，鉆研教材，積極開展教育科研活動，久而久之，教師本身也就成了一部鮮活的教材。
三、做心靈的塑造者
我們知道：人存在的價值，不惟知識的飽學，不惟智慧的增長，更在于人格的建樹，精神的培養。要讓學生心無塵滓、無污*、無紛擾，惟一的方法就是用美德“占據”心靈的曠野，用心靈塑造心靈。因此，我們根植于學校德育陣地，以各種德育教育活動為契機，以少先隊為載體，與學生進行心與心的對話，做學生心靈的塑造者。
我們堅信：有了對教育事業的執著和真誠，有教育主管部門領導的關懷和幫助，我們一定能趟過前路的坎坎坷坷，更加順利地走向一個新的起點！
謝謝大家！
新課改演講稿 篇3
大家好！
很久以前，人類就幻想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的夢想。今天，人類仍無翅膀，但我們每一個人的心中都有翅膀，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園，我心中的翅膀正在教育的領空展翅飛翔。
因為年輕，便有好多好多離奇的思緒，因為年輕，便有好多好多美妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔。
我要飛向先進的行列。在這里，我可以坦誠地對各位說：初進講壇，我后悔過，我徘徊過，但我又說服我自己：既來之，則安之。我又警醒我自己：不要做時代的淘汰者。俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵。”既然在這片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲。永遠忘不了實習指導教師給我的評語：你將來一定是一位優秀的語文教師。可以說這句成了我工作的動力，成了我事業前進的燈塔。今天，雖然，我離優秀教師還很遠，但只要心中的燈亮著，就有希望。
飛向先進的行列、飛向課改的前沿、飛進學生的心靈，年輕的翅膀承負著一份份厚重與博大，因為年輕的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會退化，不飛，生命就會枯萎。
翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔。教育的領空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空。讓我們飛出藍天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺，我們的生命將永遠年輕而美麗！
謝謝。
新課改演講稿 篇4
各位同事：
大家上午好!
很高興參加今天的內審工作研討會。這次會議是在公司內審機構融合，內審部搬回到北京后召開的一個非常重要的會議。會上將對一些重要文件、辦法征求意見，并對下一步內審工作方向等重要問題進行討論。前段時間集團下發了一個文件，要建立集團內審金融保險企業文化工作的雙重管理機制。在現有的架構下，內審部門如何落實雙重管理機制、獨立地完成各項內審工作，是一個嶄新的課題，也是非常重要的，希望大家在會議期間認真研究，從制度建設上保證內審工作的開展。
下面，我想談幾個方面的內容。
一、要認清公司發展面臨的新形勢，堅定持續發展的信心
一是關于經濟形勢。
二是行業重組使得公司的發展面臨新的競爭格局。
三是承擔TD發展的重任，公司面臨新的困難和挑戰。
四是電信業發展模式和內容在不斷發生變化。[76范文網 FW76.coM]
五是我們自身還存在一些問題。
另一方面，雖然我們建立了風險管理體系，但還是存在一些不完善的地方。
另外，我們在日常管理中還存在一些問題和薄弱環節。
當然我們也有很多優勢，我們不能只看到挑戰，還需要樹立信心。
作為一個企業，發展是基本要求，如果一個企業不發展，對投資者、消費者以及員工都是不負責任的。我們看到，凡是受國家重視、受國家扶持、國家政策支持的企業，基本上都不是一個好的企業。盡管我們移動現在遭到很多批評，遭到很多嫉妒，我們面臨很多的壓力，但是面對投資者，我們可以給他們帶來很好的回報；對消費者，可以提供很好的網絡和服務；面對員工，我們自身的利益得到很好的保障。這些都是因為企業有很好的發展，創造了在全市郵儲銀行“壓力與對策”研討會上的講話
很好的效益。一旦我們的企業做得不好了，出現問題了，是沒有人救得了中國移動這么大的一個企業的.。所以我們要把發展、效益放在一個很重要的位置，這一點需要十分明確。
二、新形勢下更加凸顯內審的價值和意義
一是企業持續健康的發展，需要對風險進行有效的管理。
另外一個大家都比較熟悉的反面的例子就是法國興業銀行，是一個因為內部控制系統失效，導致公司瀕臨破產的例子。
二是監督約束機制對于公司的持續健康發展至關重要。
一是監督作用。
二是評價作用。
三是咨詢作用。
三是推動公司風險文化的建立也是內審部門的重要責任。
三、對內審工作的幾點希望和要求
一是要堅決落實雙重管理機制。
二是進一步深化經濟責任審計工作。
三是要重視和積極配合內控內審平臺建設工作。
四是進一步加強內審隊伍的建設。
后我想對在座的各位內審部門的管理人員提兩點希望；
能夠堅持原則，敢講真話，這是我們的職責。如果不堅持原則，不敢講真話，在這個崗位上就是失職。只有堅持原則，敢講真話，才能真正發揮內審在公司的作用。要把公司中存在的問題，真實地反映到公司管理層，反映到總部，這是我們的職責所在。內部審計如果不能發現問題，可能有兩個原因，
一是能力差，看不到問題；一是看到問題，不說問題，這兩種情況都說明是不稱職的。
二是要帶好隊伍。作為一個領導，要關心支持下屬的工作，給他們提供支持和幫助；要以身作則，把內審隊伍打造成特別能戰斗的隊伍。內審要發揮啄木鳥的功能，這樣才能使我們中國移動這棵大樹枝繁葉茂，這要靠我們這支隊伍充分發揮職能和作用。
下一步內審工作的具體安排，內審部的高玲玲副總還要做詳細的介紹，有關內容我也看到了，我是同意的，請大家按照具體要求落實。
同志們，在集團上下的共同努力下，內審在研討會上的講話稿工作取得了令人欣喜的成績，但成績已經過去，面向未來，我們要樹立和保持危機意識，積極迎接挑戰，服務公司的發展大局，充分發揮審計工作的監督、評價和咨詢的職能，全面提升內審工作的價值，以打造世界一流內審為目標，開拓進取，努力實現從優秀到卓越的跨越，為公司持續健康發展保駕護航!
謝謝大家!
新課改演講稿 篇5
大家好！
時間流逝，不知不覺，改革開放已經走過了xx年，國慶節我和媽媽談起祖國的變化，媽媽他們小時候哪有什么柏油馬路、水泥路，一下雨，到處泥濘不堪，上學路上到處是水潭，如果不小心踩到水潭，整只腳就會陷進去，好不容易把腳拔出來，可鞋子卻留在了泥潭里，還有那時的學校都是破舊的土木結構房屋，土墻斑駁脫落，窗戶上一塊玻璃都沒有，一到冬天，呼呼的寒風凜冽刺骨，遇到下雨，雨點從破瓦片上的窟窿里落下來，只能把課桌搬著到處跑，在學校吃的也就是干饃片、烤紅薯，渴了喝的就是涼水……
自從改革開放后，這一切都發生了翻天覆地的變化，大街上熱鬧非凡，公路上車水馬龍，一座座高樓大廈拔地而起，泥濘小路變成了寬敞的柏油馬路，路的兩旁都種滿了花草樹木，蜜蜂在唱歌，蝴蝶在跳舞，我們也能坐在舒適明亮的教室里上課，校園成了花園，我們學習的樂園，不再有寒冷，也吃上了熱氣騰騰的營養餐。
有一句話說的好：“少年富，則國富；少年強，則國強?！弊鳛橐幻W生，一名少先隊員，我一定要好好學習，將來當一個優秀的接班人，用自己的力量，為祖國今后的發展壯大做出自己的貢獻。
謝謝。
新課改演講稿 篇6
一、發言稿的基本格式
(一)開場白
1.設問法(能與聽眾交流)
2.情境法(引導聽眾進入既定的境界)或開宗明義等
(二)抒情化議論主題。
分成幾個層次
每層次前有主句(還可以反復)
(三)主干
材料作主干
聯系現實和自身(作者和聽眾):要求三者渾然
一體使演講現場成為整個社會的一個聚焦點
(四)進入高潮。
運用排比、反復和比喻
向聽眾呼吁手勢動感強引人進入一種創造境界仰視上空
(五)結尾
抒發感情，與聽眾融為一體?；蛑厣曛黝}，發出號召。
(六)格式模板
1.題目，如：“在國旗下講話的發言稿”“月總匯報發言稿”。
2.稱呼，如：“敬愛的老師”“尊敬的領導與敬愛的同事們”。
3.問候，如：“大家好!”。
4.正文。
5.祝福語，如：“祝：大家工作順利!”
6.致謝。
7.名字。
8.日期。
新課改演講稿 篇7
尊敬的老師們、親愛的同學們：
上午好!
一元復始，萬象更新。今天我們在這里隆重集會，舉行20xx年春季開學典禮。在此我謹代表學校行政向全校師生道一聲真誠的祝福和誠摯的問候：老師們，同學們，歡迎你們回到美麗的甲高中學!
回首過去的20xx年，我們心中有一份釋然和感動。這一年，梁坤老師被評為縣“十佳師德標兵”，他單腿在樓梯間跳躍的情景是校園里美麗的風景，他的故事感動了全縣的父老鄉親，人們在記住梁坤老師的時候也記住了甲高中學。
這一年，甲高中學逐漸得到家長和社會的認可，許多語言感動了我們一年。家長由衷的感嘆：“這些娃娃教得乖，花點錢都值得”;居民情不自禁的贊美：“甲高中學變了，學生聽話了”;各級領導驚喜的感言：“甲高中學一年時間變化很大，有特色，可以打造成窗口學?！?。
這一年，學校各項工作取得了可喜成績。盤點一下，很多該寫入學校的發展歷史，讓我們永遠銘記。生本教育全面推開，甲高中學成為渝東片區的“生本教育實驗學校”;藝體特色成效初顯，獲得縣中學生運動會女子田徑團體第三名和男子籃球第四名的好成績;教學質量穩步提高，畢業班教學質量綜合排位上升了6個名次，列全縣中等學校的16位;學生習慣明顯好轉，學校被縣司法局命名為“青少年法制教育基地”。
這一年。學校的生本教育實驗先后被中國黨建網、三峽傳媒網、中國教育網、生本教育研究網、奉節教育網等網絡媒體整版報道;郭思樂教授到學校指導生本教育實驗被縣電視臺在新聞欄目中播出;學校黨建工作《一個拓展，五個結合》被縣教委以簡報的形式發出;學生寢室標準化建設曾被作為全縣寄宿制學校學習的樣板;奉節教育網8次、大夔網4次對學校的事跡進行了報道。
這些成績的取得，離不開社會各界的關心支持，更離不開全體師生的辛勤付出，在此我再次代表學校行政、黨支部向你們表示衷心的感謝!
展望20xx年，我們信心百倍，激情滿懷。今年，是我們實現“23452515”辦學目標的關鍵之年。春季，是我實現目標的關鍵學期，我們的工作目標是：縱深推進“生本教育”課程改革，形成生本教育經驗總結;擴大藝體教育成果，編寫藝體教育校本教材;啟動縣級課改示范學校、縣級民主管理示范學校和縣級德育示范學校的創建工作;全面推進學校管理，提升教育教學質量，實現學校督導綜合排名進入前10名和教學質量綜合排名前12位的目標;進一步拓展辦學空間，夯實學生的行為習慣養成教育，讓“四個平臺”成為學校一道亮麗的風景線;完善校本資料，編輯《甲高中學學校管理手冊》，并啟動校志的編撰工作。
一、全面推行生本教育
1、加強培訓。一是建立迎進送出的教師培訓長效機制，力爭在春季完成40人的外派培訓任務;二是進一步夯實校本培訓，建立年級組、教研組、學?；拥呐嘤枡C制，形成外出培訓人員的校內匯報培訓機制;三是要加強學生培訓，培訓的主要任務是轉變觀念和改進學習方法。四是加強對家長的宣傳培訓，讓社會、家庭認可并配合學校的生本教育。
2、改善教育教學環境，提高教學效率。一是力爭在開學兩周內完成校園網建設;二是力爭在開學一月內完成教室的標準化建設。
3、進一步做好備課、上課和小組建設工作。一是要提高集體備課的質量，要研究設計好前置作業，教師在統一教案的基礎上要結合班級特點作適當調整，使其更具針對性，課后要認真反思課堂教學的得失，以便改進教學;二是要上好優質課、公開課、展示課、研究課，每周每個教研組要有一位教師上生本教育的研究課，同樣的內容至少上兩次;三是要加強小組建設，要搞好優秀小組的周評月表彰活動。
二、狠抓師德師風建設
4、提高開會、升旗儀式、大課間活動的質量。一是進一步規范會議出勤，提高會議的質量和效率;二是提高升旗儀式的質量，做好學生表率，提升教師團隊精氣神;三是倡導組建教師的大課間活動方隊。
5、做好對優秀教職工的表彰獎勵工作，營造積極向上的成長氛圍。要結合學校的多元激勵機制，利用學校的宣傳陣地定期將受表彰老師的事跡進行公布。
6、要充分發揮支部的引領作用、工會的組織作用、教代會的監督作用，建立師德師風建設的有效機制，要將“創先爭優”和“一講、二評、三公示”等活動拓展至全體教職員工，進一步調整狀態，增強使命感和責任感，使老師們能主動用生本理念指導教育教學，用客觀的心態對待學校管理，用辯證的眼光審視學校發展。
三、狠抓制度規范落實
7、一是進一步調整完善各種制度，用“師本”的觀點審視現有制度，使制度更科學、更嚴謹、更細致、更人文、更具可操作性。二是加強制度的宣傳，營造制度文化氛圍，形成老師自治體系，增加制度的公信度和透明度;三是要狠抓制度的落實，建立處罰申訴機制，加強制度執行的監督力度，建立工作失誤登記制度。
四、狠抓教學過程管理
8、一是搞好學月評研，提高評研試卷質量和監考閱卷質量，充分發揮學月評研的測試、導向、彌補的功效;二是搞好隨堂聽課和推門聽課活動，行政每周不得少于兩節課且要主動與教師交流，教務處要對每周的聽課做點評和小結;三是要做好教學常規檢查，要嚴把教案檢查和作業檢查關，要實現作業的全方位批改(教師批改為主，輔之以學生批改;集體批改為主，輔之以面批等等);四是做好教學意見的收集反饋工作，及時收集老師在教學過程中出現的困惑和迷茫，并及時組織人員研究解決，每月要收集學生的教學評價意見，并作為對教師評價的依據之一。
五、狠抓教學質量提升
9、一是抓好畢業班的后期管理。教學要做好突優、扶中、幫差工作，確保完成今年的目標任務，管理上要充分調動全體教師的積極性，全體師生要心往一處想，勁往一處使，不到畢業不放松;二是要充分發揮年級組在提升質量中的重要作用，建立啟動質量問責機制;三是充分利用學校的圖書室、閱覽室和班上的圖書角等讀書陣地，在學校大興讀書之風，讓瑯瑯書聲、馨馨書香溢滿校園。
六、狠抓學生行為習慣的養成教育
10、一是進一步夯實學生行為習慣養成教育，將每周訓練課落到實處，提高學生干部管理能力，實現學生自治，全方位提升學生文明素養;二是建好“四個平臺”，使之成為學校一道亮麗的風景線;三是進一步搞好大課間活動和興趣小組建設，將素質教育“個十百千萬”工程引向深入;四是進一步規范學生著裝和學生寢室標準化建設，營造和諧共生的育人氛圍。
新學期的序幕已經拉開，我希望老師們在新學期里能緊緊圍繞學校的工作目標，調整狀態，加強學習，轉變觀念，推陳出新，讓自己的每天活得精彩，過得快樂。我希望同學們能深刻領會學校的培養目標，遵規守紀，尊老愛幼，刻苦學習，勇于創新，從現在做起，從小事做起，為自己的錦繡前程準備。
后，我相信：通過全校師生的共同努力，我們的目標一定會實現，我們的目標注定會實現!
謝謝!
新課改演講稿 篇8
尊敬的公司領導、各位同事：
大家好！
非常榮幸被評為優秀員工，感謝公司給了我這個平臺，讓我有機會與大家一起分享我的工作心得。法務工作是公司整體工作中一個小的方面，法務工作能夠得到充分發展，是公司各位領導、各位同事給予充分支持和密切配合的結果。至此機會，首先讓我對各位領導的栽培和厚愛，對各位同事對我工作的支持，表示深深地感謝！
員工是公司可持續發展的動力，公司是員工個人價值得以實現的平臺。員工只有在合適的環境中，個人價值才能得以彰顯。我工作中的不足之處也頗多，但公司各位領導總能以客觀公正的態度在專業上、方法上給予我指導和幫助。
法務工作的開展過程只是公司各部門工作的一個縮影。公司尊重員工的個性、健康思想，尊重員工的積極追求，重視員工參與公司管理，有完善的人才選用、晉升提拔機制。在這里，我們的個人價值和公司發展得到兩全其美的實現，我們感受到合作的興奮、成長的快樂、被關懷的幸福！
公司和員工形成良性互動，公司珍惜員工，員工熱愛公司，我在與各部門的工作配合中，各部門工作的很多細節讓我深受鼓舞。比如為了落實證照，開發部的同事勞心勞力，忍辱負重；為了優化方案，設計部的同事一遍遍討論，廢寢忘食；為了把控工程質量，工程部的同事無論嚴寒酷暑始終堅守在工程現場，默默無聞。
為了擴大銷售，營銷策劃部的同事絞盡腦汁、探尋策略；為了提升公司服務形象，客服部與物業公司的同事面對難纏的業主反復溝通，耐心解釋；為了節省建設成本，預算部的同事精打細算，嚴格審核；為了合理調配公司資金，財務部的同事嚴謹工作，剛正不阿；為了后勤保障有力，綜合部的同事細心周到，盡職盡責。正是這些同事在各個崗位上的細節把握，才實現了公司提升形象、控制成本、發展壯大的經營目標。在這樣的團隊中工作，我感到非常的榮幸和驕傲！
我們的老祖先留下來一句話，“二人一心、其力斷金”，在公司領導的正確決策下，在各位同事的勤懇工作下，我們這樣一個團結、互補、進取的團隊一定會從一個巔峰，走向另一個巔峰，實現公司業績的不斷增長，實現我們個人價值的充分彰顯。
后我要再次感謝支持幫助我的公司領導，及和我一起并肩工作的各位同事，謝謝你們對我的支持和信賴！至此新春到來之際，借此機會，表達對大家的誠摯祝福，祝愿大家在即將到來的狗年，吉祥如意、闔家歡樂、身體健康、萬事如意！
謝謝大家！
新課改演講稿 篇9
各位老師：
上午好！
昨天的觀摩研討課和今天的經驗交流，以兩種不同的形式向我們展示了近年來我市廣大英語教師在課堂教學改革方面取得的成績。在此，我謹代表與會的所有的老師對為我們提供寶貴經驗的單位和老師們表示衷心地感謝！
通過昨天下午的說、評、議活動，在看到成績的同時，我們也清楚地看到了課堂教學中的一些無效、低效現象。這些現象影響著課堂教學的效率，制約著課堂教學向高效目標的發展。什么是高效？怎樣才能高效？如何克服課堂教學中一些常見的低效現象，使課堂走向高效？我認為是我們亟待解決的問題。所以，今天借此機會和老師們一起就這方面的問題做個交流。
隨著教育改革的不斷深化，課堂教學作為教育過程的中心環節，作為推進素質教育、提高教學質量的主渠道、主陣地，愈來愈受到高度的關注。新課程理念終要通過課堂中的教師得以落實，新課程的目標終要體現在學生的變化上。新課程改革推進到今天，關注課堂，研究課堂，創新課堂，實現課堂的高效，毫無疑問是實施素質教育和時代發展新形勢下的必然趨勢，是當前我們教學、教研的中心工作和重要課題。
一、構建高校課堂的背景
1、一系列綱領性文件的出臺
20xx年xx月xx日 教育部頒布了《基礎教育課程改革綱要》（試行），新一輪的課程改革開始在全國42個實驗區試行。其核心理念是：以學生發展為本。結合學科特點，力爭全方位的落實科學素養教育，為學生的終身發展奠定基礎。目標定位在知識與技能、過程與方法、情感、態度和價值觀的新角度。這就要求老師們采取相應的教學策略：將知識和技能緯度的目標立足于讓學生學會，將過程和方法緯度的目標立足于讓學生會學，將情感、態度、價值觀緯度的目標立足于讓學生樂學。如何幫助學生完成由學會—會學—樂學的轉變，這是檢驗課堂是否高效的重要標準。
同年，教育部又出臺了《英語課程標準》。進一步明確了英語課程改革的重點，強調學生的學習興趣、自信、生活經驗和認知水平，倡導自主、合作、探究的學習方式，使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學習能力的過程。強調學生良好學習習慣的養成和有效學習策略的形成，更加關注對學生觀察、記憶、思維、想象能力和創新精神的培養；為他們的終身學習和發展打下良好的基礎。這一切的落實，主渠道還是在課堂。因此，提高課堂的效益和效率，既是提升英語教學質量的關鍵所在，也是英語新課程教學改革成功與否的關鍵所在。
為進一步規范中小學辦學行為,減輕中小學生過重的課業負擔,促進學生全面健康和諧發展和教師的專業發展,提升基礎教育辦學水平和質量, 20xx年，山東省教育廳在全省強力推行素質教育，頒布并實施了《山東省普通中小學管理基本規范（試行）》，對課程設置、課時等做了明確規定，特別是對學生的作息時間進行了嚴格控制。學生在校的學習時間減少，文化課教學時間壓縮。
在學科教學內容依舊，學生的在校時間減少，課時減少的情況下，要想保質保量的完成教學任務，只有在課堂的高效上下功夫。
20xx年5月，在全省強力推進素質教育的新形勢下，市教研室在鄒城及時召開了主題為“創新教學模式，構建高效課堂”的研討會。會上，市教育局閆局長總結了我市開展構建高下課堂教學改革以來取得的成績，我們學科有四個學校教學模式和方法介紹被收入會議經驗材料匯編。我們這次研討會就是全市研討會在學科的進一步深化。
2、當前英語課堂教學中存在的問題
中考成績和升學率承載著太多的社會壓力，使得我們的教育部門或教育者自身急于求成，急功近利，從而使我們的課堂教學越來越偏離其教育的本質。反思我們的課堂教學，確實存在著一些低效、無效，甚至是負效的現象。歸納起來，具體表現在以下幾方面：
1）籠統表述多，明晰表述少。
許多老師對教學目標的認識淡薄，理解模糊，教學目標表述過于籠統。如：“用英語談論、描述動物并表達對動物的喜愛”；“學習……”；有的直接就是：“words：…；phrases…；…”等，缺乏可操作性，完全成了可有可無的擺設，失去了對教學的指導意義和對課堂的導、控作用，以致無法評價目標的達成度。我們知道，目標的達成度越高，課堂教學的效果就越好。
2）教師講授多，學生實踐少。
老師以“講得多”“講得好”為滿足，“滿堂灌”的現象依然普遍?？倱挠心囊粋€知識點沒講到。不管學生會不會，老師認為該講就講，不關心學生的感受，不關注學生的學得。很多時候，對一些所謂的重點，老師會不厭其煩地一遍遍的講。實踐證明：重復講解學生已知的知識很容易引起學生的心理疲倦，造成課堂氣氛沉悶，學習興趣降低，從而使課堂教學低效，甚至無效。由于課堂上老師的講解占用了大量的時間，學生只是被動的學習者，偶爾會參與一些枯燥、脫離實際的句型操練，沒有足夠的主動參與、體驗、實踐的機會和時間，學生學不會，各項技能得不到應有的訓練和發展，課堂效率低。課堂的低效能導致學生厭學。
3）關注知識多，學法指導少。
“授之以魚，不如授之以漁”這句話老師們再熟悉不過了。教育家陶行知說過，“與其把學生當天津鴨兒添入一些零碎知識，不如給他們幾把鎖匙，使他們可以自動去開發文化的金庫和宇宙之寶藏?！薄趯嶋H的課堂教學中，真正關注學生的學習策略，把知識的學習建立在學生實際的認知水平基礎之上，在學習知識的過程中指導學生如何學習的老師有多少？課堂上，教學內容常以語音、詞匯、語法為主線，老師關注的是知識點的講解是否全面、到位。在指導對學生如何學會學習上關注少，做得少，有些老師不知道該怎樣做。結果，學生只會被動地“接水”，不會主動地“取水”，造成課堂低效。
4）關注預設多，關注生成少。
課堂上，老師把注意力放在預設的教案上，即：按教案教（走教案）。衡量一節課是否高效，不是看教師有沒有按預設完成教學內容，而是看學生有沒有學到什么或學的好不好。看學生是否獲得自己滿意的學習效果和積極的學習體驗。教案上有什么就教什么；教案上寫的采用哪種活動形式就用哪種；時刻關注的是教學環節的推進，對學生在課堂上的表現視而不見。老師提出的問題是否按自己的'意愿去回答，把學生納入自己事先編織的框架。（魚臺實驗的例子）在真實、常態的課堂教學中，我常常發現教師很多時候，老師所預設的問題本身就有問題，無效問題、假問題、無價值問題充斥課堂。如：為了練第三人稱單數的一般疑問句，課堂上經常出現這樣的情景：老師指著1男生問其他學生“is he a boy? ” （假交際）教師無效的提問耽誤了學生寶貴的課堂學習時間，影響了課堂教學的效率。由于學生的情感、心理變化、對知識的掌握情況以及活動的形式是否符合學生的真實需要等方面受到忽視，必然影響學習情緒、學習行為和學習效果。
5） 活動形式多，實際收效少。
課堂活動形式往往花樣很多，但效果往往不盡人意。問題比較突出的就是：小組合作學習。討論過程、反饋，都只有少數尖子生參與、表現，大部分學生沒有真正參與。突出學生的主體地位不是只突出尖子生的主體地位，課堂教學應面向全體（80%以上的學生）。
6）統一要求多，個性發展少。
教學目標的確立、問題的提出、活動的設計都缺乏針對性和有效性。整齊劃一的練習和作業多，發展個性、分層選擇的任務少。造成課堂效果的低效。
面對新的課改形勢，一方面，我們高興地看到：老師們正在創新教學模式，構建高校課堂方面進行著積極探索和實踐。一些教學模式、教學方法、教學手段的創新和運用給英語課堂帶來了新的生機和活力，為高效課堂的創建提供了寶貴的經驗。如:
另一方面，我們還必須清醒面對當前英語教學中存在的這些影響課堂教學效益的問題。這些問題解決地越好，課堂教學的效益和效率就會越高，教學效果就會越好。
二、 高效課堂的內涵
高效課堂是建立在有效教學基礎之上的。高效相對于“低效”而言。排除教學過程中存在的重復的低效的教學模式，力爭以短的課堂時間達到高的課堂效果。簡言之：師生用短的時間獲得大的效率。
1、高效課堂的文學性概括：知識的超市、生命的狂歡！
2、高效課堂的解釋：
a、三高：高效率、高效益、高效果
b、三動：身（形）動、心（思維）動、神（思想）動
c、三量：思維量、信息量、訓練量
d、三特點：立體式、快節奏、大容量
e、四學：學生想學、學會、會學和樂學
f、減負：輕負擔、高質量；低耗時、高效益
3、高效課堂的終極目標：
a、通過高效課堂走向高效學習，從而實現終身學習
b、素質教育的素質主要的是“學習能力”：思維力、生成力、表達力（聽、說、讀、寫）
c、實現學生的解放、教師的解放、學校的解放
三、高效課堂對教師的要求
教師要成為“三者”：促進者、學習者、決定者
1、首先要完成角色的轉換，教師由傳授者變成學生學習的促進者，做學生成長的推手。
2、實現教學相長，教師還應該成為學習者，與學生一起“同學”，我們常講，教師上課也是“上學”，教書也是“進修”。
3、一節高效課，它是由教師和學生合力打造而成的，這其中教師的作用是不容忽視的。盡管教師不再是教學中的主角，但他畢竟是“平等中的首席”，因此，教師決定著一節課能否成為優質課、高效課，也就是說，優秀的教師才能上出高效課，責任心不強的教師只能上出低效課來。所謂教師的“決定者”，還因為存在著這樣的事實：有什么樣的教師就有什么樣的課堂，有什么樣的課堂就有什么樣的教育，有什么樣的教育。
新課改演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
夢想是人們心底美的期望，有了夢想，就有了創新進取的人生。我的夢想是當一名優秀的老師。
一個人的成長離不開師長的教誨。當我每天清晨在校內廣播站為同學們播音時，當我站在講臺上給同學們當小老師時，當我代表全區學生在教師節向老師獻詞時，當我參加各種比賽獲獎時，所有的這些榮譽和掌聲，都是老師給予我的。是老師那慈母般的呵護給了我自信，是老師那信任的眼神給了我勇氣，是老師那辛勤的付出給了我知識的源泉。每一點的進步，都是老師辛勤培育的結果。
從那時起，我就有了這個美好的夢想。我要把這個夢想創造出絢麗多彩的奇跡，我要把這種愛傳遞給我的學生們。
當夢想實現的那天，我也會像老師那樣用愛去滋潤學生們學習的積極性，我會用不同的方式激發他們探索的xxxx，使他們成為有志向，有信心，有能力，有愛心，全面發展的好學生。
同學們，讓我們一起努力，一起奮斗，一起加油吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
新課改演講稿 篇11
各位領導、老師們：
下午好！
首先感謝學校的信任，讓我來到這個年級，同老師們一起做好20xx屆高三年級的教育教學工作，深感肩上的責任重大、壓力也很大。其次，是我初次到這個年級，對這個年級的學生和很多老師都不太熟悉，因此希望全年級的老師，尤其是班主任能夠主動和我交流，便于盡快掌握本年級的情況，有針對性地開展工作。同時，我也是第擔任年級組長的工作，沒有多少經驗，懇請各位同仁能及時的給我提出寶貴意見和建議，我一定會虛心接受和改進，并表示衷心的感謝！相信在我們全組老師齊心協力的配合努力下，20xx屆高考一定能取得輝煌的成績，使得高考質量再上一個新臺階。在這里我拜托老師們了，也提前感謝老師們了！
今天我想和老師們談一點20xx屆高考備考的一些經驗，希望對我們新xx屆高三備考會有一些參考價值。尤其是對我校的生源，我認為管理和教學必須雙管齊下，其中管理應該是第一位的，一個班級的質量如何，班主任起了非常重要的作用。
一、班級管理
我主張把“班級管理”這個詞改為“班級經營”，我們的老師與其說是管理班級不如說是經營班級，經營就是做生意，講究的是“低進高出”，努力使學生得到全面發展而不是停留在現有的水平，相信老師們會有這種理念的。下面我簡單的談談我的班級經營的一些做法：
1.班主任的職責并非只是管理學生，而應該及時、主動的與科任教師多聯系，準確掌握學生情況，同時協調好各科老師的關系。班主任首先要有合作的意識和習慣，否則我們不可能很好的引導學生團結合作，只有班級的每位老師的態度一致，對學生的要求一致，只有班級的每位老師都有強烈的信心和責任感，這個班級才會有希望，才會在各方面取得長足的進步。
2.建立健全一支得力的班干部隊伍。這是有力管理班級日常事務的根本保證，同時也是把班主任解放出來、減輕班主任負擔的有力措施。
3.營造良好的班級文化氛圍。如教室標語、激勵語、學習園地等的布置，圖書角的安置等，這些是不可小視的激勵學生成長的有效措施，都可以由班委分工做好這些事情。
4.教會學生做人。一是學會尊重，如尊重父母、尊重老師、尊重同學、尊重事實；二是學會管理自己的時間，約束自己，主動學習；三是學會合作，在一個班級中不應該存在相互嫉妒、猜疑和不信任的同學關系，如形成尖子生主動幫助其他同學，其他同學愿意和尖子生交往的良好風氣。四是誠實守信，說了就要去做，守時、守信用，測驗、考試不作弊，人人都要認真對待每次考試?？傮w可概括為傳統的“忠、孝、仁、義”四個字。
5.激發學習動機，加強學習方法的指導。充分利用學校資源、各種社會資源不斷的激發學生的學習動機。班主任還要了解各科的情況，適時的利用班會課或養成教育課開展學習方法的專項指導。
6.關注好學生和問題學生。及早發現很有潛力的好學生，確立為重點培養對象，一旦確立之后，及時通知其家長和本班全體任課老師召開專門的會議，會議的主要內容是確定該生的高考目標，各科指標，分析該生的優點及存在的.問題，提出改進措施和要求，各科老師提出該科目的具體要求，提出對家長的要求。并在今后必要的時候再次集中召開會議，總結成功和不足之處，及時調整措施。在平時的管理和教學中，班主任和任課老師都要多加關注，防止放棄目標、早戀或者是出現其他不良行為。對問題學生的策略是加強教育，一步一步提出較高的要求，樹立學生的信心，發現問題及時教育，而且對其可能出現的問題要有預見性，總之是將其對班級、對好學生的影響降到低程度，因為我們可以不用特別擔心上線率，同時也使他們相對有所提高。原則上不要同意學生利用正常的在校學習時間外出補課。
7.及早發現特長學生，指導其發展方向。如成績不太理想的同學，可能在體育、音樂、美術方面有特長，班主任可動員他確定方向，聯系相關老師抓緊訓練，專業考試結束后，這些學生通過努力上本科線的可能性是非常大的。而且學校有非常好的場地和設施，不充分用好完全是浪費。
8.高三班級仍然要重視文體活動。對學校組織的運動會、藝術節都可以積極參與，這對于班級凝聚力、自信心的樹立同樣是非常重要的。
9.高三班級更要重視常規管理。對儀容儀表、早戀、考勤、課堂紀律、午休晚睡等的管理絲毫不能放松，在這些方面稍有放松的話，將是前功盡棄，整個班級的狀態迅速變差、整個班級的成績將迅速下滑。
10.班主任可要求學生堅持每天練5~10分鐘的字?？梢允侨魏巫煮w、任何字帖，做好了這件事，學生的總成績至少可以又增加5~10分，有時單獨一個科目也不只增加這個分數。
二．教學方面
1．制定細致的復習計劃。尤其是一輪復習要力求一步到位、時間和復習目標的安排具體，至少要安排到每周應完成的任務，包括知識內容和訓練、月考等。通過一輪復習構建學科知識體系，不留遺漏。上一年我們生物學科的做法是，一輪復習結束之后，迅速進入綜合訓練和選擇題訓練，并將專題復習融入其中，尤其是在4、5月份，每天完成一套選擇題，由科代表負責安排和對答案，不做統一講解。
2．認真研究考試大綱和至少近三年來的高考試題，理清歷年考點分布、分值和命題趨勢。精心命制好每的測驗試題或月考試題，決不原本的照搬現成的任何一套試題，并做到滾動式的訓練。
3．重視課堂效率，講練結合。盡可能爭取作業在課堂上完成，因為我們有相當多的學生是不會很自覺的，所以有的作業布置到課外是及其無效的，與其讓學生在課外去抄襲大量的作業，還不如在課堂上做好兩、三個題。當然不同的學科要求顯然是不一樣的，比如數學就不可能沒有課外作業，但是一定要控制好作業的量，量多了質就不能得到保證。
4．不濫訂、濫用資料。教輔資料有一套足夠了，因此一定要選好教輔資料，之后就不能再換，因為任何一套資料都有其完整的體系，要是我們一會兒用這本，一會兒用那本，反而失去了完整性，就可能出現遺漏。資料過多，不可能有那么多的時間都完成，還容易讓學生產生煩躁不安的情緒。
5．文科綜合、理科綜合及早進入綜合訓練，并堅持至少兩周，有利于較早訓練學生安排好答題的順序和時間。
6．對重點學生的培養。根據班級確定的重點學生名單，安排好培優輔導的時間，強化訓練，關注細節。對重點生的要求是不能有知識上的任何缺陷，要能自己總結知識體系，作業、測驗面批面改，考后及時找各科老師分析存在的問題和失分原因，要細致的分析正確的和錯題的解題思路、書寫步驟、文字表達是否規范、標點符合和專業術語使用是否恰當、變換角度是否能做等問題。給予具體、細致的指導，及時輔導和訓練，突破有問題的難點和知識點或者題型，做到考后一百分?？傮w來說，對重點學生的要求是一分一分地掙，逐步提高，各科兼顧，全面提高。
7．對差生的工作。重在教育，鼓勵提高，要求做基本的作業、拿到基本分，主要是使其不愿學習、不愿做作業的態度不要在班級蔓延。
新課改演講稿 篇12
各位領導、全體青年突擊隊的隊友：
20萬平米的工程要靠我們來建設，14棟高樓即將拔地而起！神圣的使命，光榮的職責！為滿足業主的進度目標，確保本工程如期封頂、建一流工程、樹我司一流品牌，我們莊嚴：將以崇高的責任感和使命感，以百倍的信心和努力，全心投入工程建設，把當代MOMA建設成經得起風雨和時間檢驗的精品工程！我們決心做好以下方面，以取得戰役的絕對性勝利：
1、堅定信念、矢志不渝。堅持正確的工期觀、進程觀、質量觀，將個人理想追求同工程質量建設緊密結合，抓住機遇，在建設中成長。
2、嚴抓質量控制?！鞍倌甏笥?，質量第一”，抓住質量就抓住了精品！大樓在我們手中建起，就要讓業主和監理放心，讓人民群眾滿意。全面實施質量控制，確保實現優質工程。
3、嚴抓安全、確保文明施工。文明施工與安全管理是工程順利進行的基礎，隊友們將秉承“安全第一、預防為主”方針，貫徹落實“黨員身邊無事故”的黨委要求，堅決將安全隱患消滅在萌芽狀態，創建零事故工程。
4、團結就是力量。應用科學管理方法，加強工期管理，合理調配資源，強化施工計劃管理，一切以大局為重，確保各方團結合作。
我代表各區域的執行經理們，向各位領導、同志們表態，我們會帶領各區域青年突擊隊以頑強拼搏的奉獻精神、知難而進的敬業精神、敢于創新的科學精神、勇于爭先的開拓精神、互協作的團隊精神，抓緊時間，迎難而上，確保第一戰役的順利完成！請領導看我們的行動吧！
謝謝大家！
新課改演講稿 篇13
自20xx年的xx月x日起學校特意為剛入職新教師舉辦了為期一周的新教師培訓。通過培訓，我對教師這個職業有了更深一層的了解。學校領導和骨干教師的指導幫助也讓我明確了將來工作的初步方向，使我明白教師這個職業的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。面對我們這些剛剛上崗的新教師，學校領導為我們考慮得非常周全。學校精心挑選了經驗豐富的優秀教師一對一指導我們，讓我們樹立起師德觀念，規范了教學過程，從而邁好第一步。
作為一名剛走剛走上工作崗位的新教師，心中的激動難以按捺，但面對教學工作又有些茫然無措。我們雖然已經具備了一定的專業知識技能，但在如何組織教學，如何大程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。通過培訓，收獲很大，讓我我深深體會到，教育確是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。
通過培訓，我得到了很大的收獲，現將自己的心得體會總結如下：
我了解到教師是知識的傳遞者，學生心中的榜樣。教師要成為學生的引路人，不僅是在知識傳授上更應該是在人格完善上。作為一名合格的'教師還要了解學生、關心學生、引導學生，站在學生一生發展的角度對學生負責。
在培訓中，指導老師根據自己的實際經驗給我介紹了一些當好語文教師的要點和方法，對我幫助很大。讓我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。
對于剛剛開始教學工作的我們，面對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，培訓領導講話中充滿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應學校的教學環境、生活環境和人際關系環境。鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態度。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師。
通過培訓，拓寬了知識面，提高了認識。學校還為新教師安排了試講課程，讓我們真正站上講臺鍛煉自己，還組織富有經驗的老師為我們點評，使我們認識到了自身的不足，而試講課程更讓我們有了提升的空間，加強了大家的交流。使我更加認識到教師應該在“選材、備課、板書”等各方面做到精益求精，綜合運用多種教學法貫穿新的教學理念，讓學生從理論上和實踐上掌握更多的知識，教師要靈活運用課件輔助教學。
總之，經過新教師培訓使我對今后的教學工作多了許多教學方法和策略，重要的是新教師培訓讓我對未來的工作增添了許多信心。新教師培訓是我教師生涯的起點，為我打開了人生新舞臺的大門，我會繼續提高自身素質，堂堂正正的站上人生的大舞臺—講臺。
新課改演講稿 篇14
首先，作為剛剛從學校畢業的大學生，我感覺自己太青澀了，不論是自身的教學素養，還是對課堂的把握、駕馭能力都遠不及那些已經有多年經驗的老教師。對一個知識點的理解也僅僅局限于某一特定的范圍。由于我們學校特別注重學生自身的發展，體現學生的主體地位，因此特別重視課堂教學中教師和學生的互動。但是，如何將整個課堂帶動起來，讓每個學生都參與教學活動，且顯得課堂不那么無組織無紀律并非易事。這就要求教師在備課的時候就要將整節課的內容涉及好，在課堂上要做到收放自如。然而這些都是我所欠缺的。
其次，從短短的三天磨課中，我從其他教師那里也學到了不少知識。有一位叫王老師的給我留下了深刻的印象，她所組織的每一堂課都是那么的條理清晰、銜接恰當。我總結了了他們上課的許多亮點，主要包括：第一，數學不像語文，不需要長篇大論，講課的時候語言應該簡練，一語中的；第二，教師在上課時肢體語言要豐富，這樣課堂才會顯得繪聲繪色；第三，教師應該時常露出笑容，這樣學生會覺得老師更親近，更容易拉近彼此的距離；第四，培養學生的動手操作能力，通過自身的體驗所得出的結果更容易讓學生記??；第五，課堂上講授的知識一定要層次分明，知識點的銜接要自然恰當；第六，課堂上可以設置小組活動比賽，后接受獎懲，這樣可以調動學生的學習積極性。以上這些都值得我慢慢消化學習。磨課也讓我知道了自己在上課方面的許多不足。一起培訓的老師也給我提出了寶貴的意見。指導教師在提出問題的同時也為我提供了許多方法和策略。
再次，聽了校領導的專題講座，讓我感受到在這樣一個實力雄厚的學校，作為一名新近教師背負的責任應該有多大，無形的壓力感油然而生。專題講座其實是對教師的一種繼續教育，如何將所學的理論知識轉到實際的課堂教學，就得依靠教師。無論是專家還是學校領導所講授的都是與實際教學緊密相關的。比如：“如何優化課堂教學”這對于每位教師而言剛開始施行都是比較困難的。之所以要進行課堂教學的優化，是因為我們的課堂教師多年來受到種種模式的束縛，受到各方面條件的影響。要使課堂顯得更加活躍，師生互動交流更多，必須優化課堂教學。再比如“課堂教學的改革蝶變”。課堂教學改革并非易事，在不完全成熟的情況下，可能效果并不理想。然而，如今課堂改革是一種趨勢。為何要進行改革，一是為了響應課程改革的號召；二是為了給學生減負，因為現在的學生課業負擔過重。在這種形勢下課改又是必須的。聽了這些專題講座，讓我開拓了眼界，了解了許多教育現實問題，以及如何來解決這些問題。
后，通過這次培訓，也讓我認識到鄉村教育與城市教育的差距在哪里。讓我認識到作為一名新進教師，自己的責任由多大，背負的壓力有多大。在以后的教學過程中，我將通過自己的努力慢慢磨練自己，讓自己在同行教師的指導下更快的成長。
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