精選:和校園文化范文
? 一進校門,首先映入眼簾的是一根旗桿,上面飄揚著鮮艷的五星紅旗。國旗的左 右兩邊分別是花池,花池里面栽著綠油油的冬青和一棵棵柳樹,從遠處看一棵棵柳樹 就像一個個衛士,保護著校園。
? 校園的生活是充滿挑戰的,只要一不小心,不認真,就會被別人遠遠地甩在后面。 思維是隨時都緊張的。
? 燕雀戲藩柴,安知鴻鵠游。
? 每天清晨,當金色的晨光剛剛灑滿校園,我和學們就背著書包,我和同學們就背 著書包,戴著紅領巾,高高興興地上學去。花兒向我們微笑,鳥兒為我們歌唱,我們 開始了新的一天。
? 花兒用美麗裝扮世界,我們用行動美化校園!
? 書籍是人類的編年史,它將整個人類積累的無數豐碩的經驗,世世代代傳下去。
? 書籍是培育我們的良師,無需鞭笞和棍打,不用言語和訓斥,不收學費,也不拘形式。
? 習與知長,心與化成。
? 少成若天性,習慣如自然。
? 我愛校園,愛它美好的一切,它守護著我們的健康;它見證著我們的成長。當我們 長成一個懂事的青少年,回過頭看一看,依舊是那么美的校園,一個灌輸著愛的天 地??
? 孔子曰:吾嘗終日不食,終夜不寢,以思,無益,不如學也。
? 校園前的那棵青松,仿佛一直都沒變化過,永遠都是那么挺拔,永遠都讓人覺得那 么有傲氣,仿佛對他來說,時間不是磨難,歲月不是煎熬,它只是接受光陰的洗禮, 讓它一天一天茁壯成長。它是學校的守護神,有它在,我們就不會感到孤單,它一直 都在關注著學生們的成長,每一年它都會微笑著送走生活在它的羽翼下的學生??
? 校園里到處都是綠樹成蔭,花草鮮美。當你站在校園里,閉上雙眼,細細聆聽, 你會發現:你正處于一個美麗的大自然中,身邊是一片大好風光,是一片歡聲笑語!
? 書是這一代對下一代精神上的遺訓。
? 高山仰止,景行行止。
? 鳥兒因翅膀而自由翱翔,鮮花因芬芳而美麗,校園因文明而將更加進步。
? 一進門,我發現前面是充滿笑聲的校園,天空下著皚皚白雪,但是操場的學生們邁著整齊的步伐,喊著激勵自己的口號,整整齊齊地跑步;天當然很冷,但都沒有穿外套,只有單薄的校服,我知道那一刻,他們的心是暖乎乎的,因為他們——堅強。雪還在不停的下著,跑完了,但他們沒有馬上回班,而是打雪仗,你打我,我打你,形成了一個充滿歡笑的校園。
? 知之者不如好之者,好之者不如樂之者
? 理想的書籍是智慧的鑰匙。
? 學然后知不足,教然后知困,知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。
? 人人努力,個個過關——認真應對中考英語口語測試。
? 誰說校園生活百般枯燥,誰說校園的一切充滿無奈??次业男@:校園生活時時 處處充滿色彩,時時處處充滿歡笑。因此,我要說:“我的校園生活多姿多彩。”
? (4)子曰:“躬自厚,而薄責于人,則遠怨矣?!?/p>
? 天下興亡,我的責任。
? 愿我們擁有火熱的青春之舟,在文化的海洋里乘風破浪。 三聯閱讀配圖
? 文化長廊和教學樓中間是半圓形的花壇,當春天來臨的時候紅的、粉的 、白的、 紅的似火,粉的像霞,白的像云,這些花朵爭奇斗艷的競相開放,為學校增添了絢麗 的色彩。
? 明確目標,端正學風,規范行為
? 染于蒼則蒼,染于黃則黃。
? (3)子曰:“夫孝,天之經也,地之義也,民之行也?!?/p>
? (2)曾子曰:“甚哉,孝之大也
? 一進門,我發現前面是充滿笑聲的校園,天空下著皚皚白雪,但是操場的學生們邁著整齊的步伐,喊著激勵自己的口號,整整齊齊地跑步;天當然很冷,但都沒有穿外套,只有單薄的校服,我知道那一刻,他們的心是暖乎乎的,因為他們
? 秋風吹進了校園,吹黃了校園中的樹葉,吹開了校園里五顏六色菊花,走進校園, 樹葉從樹上紛紛落下來,像金色的蝴蝶在空中飛舞,地上像鋪了一層黃色的地毯,校 園里花香彌漫,沁人心脾。
? 志不強者智不達。
? 一年樹谷,十年樹木,終身樹人。
? 校園的生活是有情感的,朋友的有愛,老師的關愛,隨時幫助者我們,患難見真 情,在自己最需要的時候,伸出援助的手,當你心灰意冷時,有他們在身邊,一切困 難都如螞蟻一般的渺
? 校園的生活是苦辣酸甜的,學習是累,卻可以從中體會到甜的滋味,嘗到勝利的 甜頭,還能鍛煉意志;在嬉戲中,是快樂的;在做題中,能鍛煉自己的心志。
? 燕雀安知鴻鵠之志哉!
? 我們的校園,是一個和諧的校園,他的和諧不僅展現于此,而且還展現出同學與同 學之間的友誼,和老師對我們的關愛。
? 書籍是人類進步的階梯。
? 離開了花壇就來到了我的樂園——操場了,操場旁邊種著兩三棵香樟樹,一陣風拂過,葉子就在樹枝上跳起了歡樂的舞蹈,發出沙沙的聲音,好像在唱一曲歡快的音樂。下課鈴一響,操場上立刻就變地熱鬧起來了,有的同學丟沙包,有的同學在跳皮筋,有的做游戲,有的丟手帕…………到處都洋溢著我們的笑聲。
? 書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。
? 夕陽西下時的校園,有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜,那是一種蓬勃生 機。緋紅的夕陽照在湖面上,靜得沒有聲息,綠色的水草點綴著、擺動著,偶有微風, 就激起了陣陣漣漪。魚兒們在水中盡情暢游,是否也為這校園喝彩?
? 優秀的書籍是撫育杰出人才的珍貴乳汁,它作為人類財富保存下來,并為人類生活的進一步發展服務。
? (3)、子曰:“君子務本,本立而道生?!?/p>
? 清晨,當我們還沉浸在夢鄉的時候,校園就敞開那充滿“書香”的大門,迎接著那 些孜孜不倦的學者。走進了充滿書香的大門,就像走進知識的海洋……
? 圖難于其易,為大于其細;天下難事,必作于易,天下大事,必作于細,是以圣人終不為大,故能成其大。
? 夏天帶著炎熱來到了校園,校園里那一排排的大樹就是一把把綠色的大傘,下課 了,我們來到樹蔭下游戲、玩耍,樹蔭下就是我們的樂園。夏天,校園里百花盛開, 校園就像一座大花園,吸引了很多蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
? 窮且益堅,不墜青云之志。
? 清晨,我伴著悠揚的音樂走進校園大門,隨著五星紅旗的冉冉升起,我的校園生 活就此開始了。早讀的時間里,你不難聽見一陣陣朗朗的讀書聲,那是我們一天學習 的開始。俗話說得好“一日之計在于晨”,大家都抓緊著早上的時間刻苦學習。
? 不憤不啟,不悱不發,舉一隅而不以三隅反,則不復也。
? 校園這個詞對于我們每一個人來說都不陌生,五年來校園越來越美麗,想想五年前,大家初入校園時,好奇的眼神,掃遍了整個校園,那時對校園的感覺就是冷漠和陌生。再看看五年后的今天,校園對大家來說,已成為了大家的第二個家,一個溫暖親切的家!
? 校園的生活還有老師的相伴,當你遇到困難無方法解決而煩惱的時候,老師就會 引導你,最終戰勝困難;但你傷心難過時,老師就在你旁邊傾聽你的心靈。
? 子曰:“過而不改,是謂過矣?!?/p>
? 三人行,必有我師焉,擇其善者而從之,擇其不善者而改之。
? 江山代有才人出,各領風騷數百年。
? 給我一片潔凈的天空,我才能翱翔;給我一片蔚藍的海洋,我才能遨游;給我一個美麗、文明、寧靜的校園,我才能在知識的海洋中揚帆起航!
? 跨入校園的大門,首先映入眼簾的是我們的升旗臺,升旗臺上有五星紅旗在高高的飄揚。升旗臺旁邊有郁郁蒼蒼的參天大樹,升旗臺的前面有五顏六色的花兒,花兒旁邊有一棵柳樹,柳枝隨風飄動,像身著綠衣裳的仙女一樣。
? 業精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。
? 我愛校園,愛它的充滿溫馨的風氣。望著奔跑在操場上的那一張張笑臉;盯著黑 板的那一雙雙渴求知識的眼睛;有著嚴謹的教學態度,良好的校風,推行德智體美勞 全面發展的素質教育。
? 君子喻于義,小人喻于利。
? 博觀而約取,厚積而薄竣。
? 文化是學校的靈魂。
? 我們的校園生活似一條潺潺流淌的小溪,它歡快地奔流著,時時泛起一朵朵晶瑩的 浪花。仰首是春,俯首是秋,月圓是畫,月缺是詩。我們的校園生活在無聲的歲月中 為我們點綴了一幅幅人生的畫面,使我們的人生路上充滿欣喜與充實。
? 子貢曰:君子之過也,如日月之食焉,過也,人皆見之;更也,人皆仰之。
? 讓我們的校園更文明,讓我們的心靈更高尚。
? 書籍是生活的加速器。
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精選:和水范文
勇敢地迎接逆境,即使不能實現最初的夢想,也會打開另一扇大門。為了使這個世界多一點正能量,在我們的學習工作中都會接觸一些勵志的句子,一條積極向上的正能量文案把這種精神帶給自己和周圍的人,關于勵志的文案,哪一句給你的感觸最深?為了讓您在使用時更加簡單方便,下面是小編整理的“精選:和水范文”,僅供參考,大家一起來看看吧。
? 從善如流。
? 要看銀山拍天浪,開窗放入大東來。
? 在平靜的水里,上帝會保佑我:在驚濤駭浪里,我只能保護自己。
? 湖水藍藍的,真像一顆藍寶石鑲嵌在大地之上。
? 小河真美??!清澈、碧綠、恬靜,令人神往。遠看它是那樣的綠,綠得像一條翡翠色 的綢帶;近看它是那樣的清,清得可以看見河底游動的魚蝦。夜晚,那彎彎的月牙倒映在清澈 透明的小河上,是那樣的美麗,又是那樣的溫柔。此時的小河更顯得迷人。
? 魚對水說:“你看不見我的眼淚,因為我的淚在水里?!彼畬︳~說:“我能感受到你的眼淚 ,因為你的淚在我的心里?!?/p>
? 橋斷水未斷,水已成染料。河岸草木枯,魚兒已稀有。魚兒紛紛淚,淚水融河水。無人知為何?魚兒已還家。
? 我們應該自覺的向水學習,學習水的精神、水的品格,涵養柔軟的心性,修煉謙卑的美德,效法水的無私善行,讓自己的身心達到至善至美的境界。
? 井涸方知方珍貴。
? 云,生得平靜,活得淡泊。它不會追求天空那夢幻般的藍,它甘愿用最純凈的白做裝飾。它駕著風,沐浴著陽光,載著鳥兒,游歷于五湖四海之間,漫步于浩瀚的天際。它俯瞰人間,認定爾虞我詐爭名逐利都是虛無。
? 無波古井水,有節秋竹竿。
? 白發如雪,藍衣飄渺,水中央,唯有佳人沉睡。是她抑或是他,前世無緣今世續,不再永隔水波兮。
? 吞舟之魚,陸處則不勝螻蟻。
? 欲致魚者先通水,欲致鳥者先樹木。
? 污水也能滅火。
? 陽光照在波光細細的湖面上,像給水面鋪上了一層閃閃發光的碎銀,又像被揉皺了的綠緞。
? 衣缺不補則日以甚,防漏不塞則日以滋。
? 見一葉落,而知歲之將暮;睹瓶中之冰,而知天下之寒。
? 洪水可以從涓滴的細流中發生。
? 水不汲汲于富貴,不慽慽于貧賤,不管置于瓷碗還是置于金碗,均一視同仁,而且器歪水不歪,物斜水不斜,是謂“水平”。倘遇坑蒙拐騙,水便奔騰咆哮,此乃“不平則鳴”。人若以水為尺,便可裁出長短高低。
? 知者樂水,仁者樂山。
? 水開心了要沸騰,那么人開心了會怎樣?
? 一夜之寒結不成厚冰。
? 循流而下易以至,順風而馳易以遠。
? 擁有時不知珍惜,失去時方覺可惜。請珍惜每一滴水。
? 洶涌澎湃的金沙江,像一條搖擺飛騰的金龍。
? 那時天近傍晚,從車窗望去,岱色山峰連綿一片,山腳是平靜的湖水,倒映著蒼白的落日,鉛色的云將湖面映成灰色,湖水平靜的沒有一絲波紋,宛若一面天鏡。
? 水流到哪里便柔了哪里。水系流過干涸的土地,便馬上柔軟了大地,使它又濕潤馨香了起來;水系流過干澀的雙唇,便瞬間柔軟了唇角,使它又豐盈剔透了起來;水系流過花朵,便立即柔軟了花瓣,使它又抬起已經蔫了的頭,生機勃勃了起來。
? 求木之長者,必固其根本;欲流之遠者,必浚其泉源。
? 湖是靜的,藍天白云靜靜的織在這幅畫卷上,靜靜地……;湖是動的,白日陽光,夜晚月光,被一針一針的縫在湖面上;湖是軟的,微風習習,波光萬道,像一塊迎風舞蹈的綢;湖是硬的,似一璧綠生生翡翠,閃爍的光澤。
? 有時,雨瀟瀟的落在湖里,在與湖水成為一體的一瞬間,濺起的水花就轉瞬即逝了,那是不被人所察覺的!在與湖水成為了一體后,湖面上會騰起白煙,如輕紗,如絲縷,縈流過去。
? 我站在甲板上,頭頂是藍天白云,腳下是碧綠的水遠處是奇峰羅列。此情此景,此時此刻,我好像已融入了大自然中,仿佛是在天堂。此情此景,此時時刻,是我這笨拙的筆怎么也描繪不出來的。
? 水,這就是水,水以其博大,純凈,力量感動著我,而我亦將用博大,純凈和力量去書寫自己的人生,我不敢奢求擁有一段輝煌的人生,我只企盼
? 湖水清澈碧綠,水明如鏡。陽光燦爛,云朵如絮。在陽光的照耀下,像碎銀子一樣閃爍著。湖四周被高低起伏的群山環繞著,山上還有郁郁蔥蔥的樹林和竹子林,景色非常迷人。
? 山之美,在于巍峨高聳,險峻挺拔,懸崖峭壁,峰巒重疊;在于云蒙樹梢,霧流澗谷,綠林揚風,白水激澗;在于草木青翠之上,好鳥相鳴其間,晨曦中那一縷微光,暮色中那一抹晚霞。
? 世界最美的東西莫過水,時而無瑕溫暖,時而雄渾壯闊,時而靈動可人……,徜徉其中,身心愉悅,感解之深,它讓人真正領略了自然之美的催人欲醉的魅力,自然永遠是偉大的工藝品。
? 急湍甚箭,猛浪若奔。
? 落日千帆低不度,驚濤一片雪山來。
? 水是怎樣的開心呵,他將那可憐的失路的小紅葉兒,推推擠擠的推到一個旋渦里,使他滴滴溜溜地打圓轉兒。那葉兒向前不得,向后不能,急得幾乎哭出來。水笑嘻嘻地將手一松,他才一溜煙地逃走了。
? 死水滋生毒素。
? 每一粒沙子都是一滴渴死的水
? 山水輝映,山是水的床,水是山的靈魂。山在水中流動,水把大山的寄托帶向遠方。
? 大波一跳入半天,粉碎銀山成雪片。
? 水之美,在于其煙波浩渺,澄凈如練,瀑流飛逝,濤疊浪涌;在于清泉汩汩,小溪潺潺,濺玉飛珠,光影如幻;在于水草搖曳其中,條魚穿梭其間,穩靜中那一份含蓄,激越中那一種飛揚。
? 涓涓細流,潺潺流過,幽幽水韻,聲聲怡人。小溪流水嘩啦啦,柔美,婉約,別有一般滋味在心頭。
? 浴不必江海,要之去垢;馬不必騏驥,要之善走。
? 原清則流清,原濁則流濁。
? 黃河之水天上來,奔流到海不復回!它以一往無前的氣概,和千回百折中積蓄起來的力量,沖出潼關,勇決三門,劈開中原大地,將九曲黃流人大海,在青藍綠紫的海面上,幾十里范圍內,涂上了一片有赤有橙有黃有綠的奇光異彩。
? 西湖那一湖水綠得仿佛一塊無瑕的裴翠;湖面平靜得像一塊明晃晃的鏡子;倒映著紅瓦綠樹。
? 坎井之蛙,不知江海之大。
? 有風方起浪,無潮水自平。
? 如果不節約用水,地球上的最后一滴水,將是人類的眼淚!
? 柔軟的雨水可以滴穿堅硬的大理石。
? 門前一條小河,說深不深,說淺不淺,是山泉匯集成的。窄的地方,潺潺做響,搭上幾塊石頭,便可涉足越過;寬的地方,像一泓深潭,晶瑩碧透,清澈見底,兩岸柳絲婆娑,綠草茵茵。
? 一周無水,人則虛;一年無水,則國損;百年無水,將如何?
? 塵羽之積,沈舟折軸。
? 一口泉眼噴不出兩樣水。
? 善游者溺,善騎者附。
? 河,深深地向往著一泓靜湖。它沖過千重山岡的阻隔,終于來到這清澈又恬靜,美麗又寬廣的湖邊,為的是與她融合,使寬廣的湖面更加寬廣。
? 土敝則草木不長,水煩則魚鱉不大。
? 何為其然也?眾人惑之,水本柔,眾人皆知也。然水之堅,鮮少聞之。水誠乃堅硬之物,道家曰:攻堅者,莫勝于水,故吾以為;水亦堅也。
? 一陣涼爽的微風吹過,在水面上,蕩起了層層波瀾,泛起了層層波浪。在我的心海里也蕩起了漣漪,那時我對水的敬佩和喜愛,對水的熱愛和羨慕。水,在我們的生活中也必不可少,是最可貴的,是讓我們珍惜的最好的朋友。
? 動到極致的卻是珍珠灘,珍珠灘布滿了坑洞,沿坡而下的激游在坑洞中撞擊,濺起無數水花,在陽光照射下,點點水珠落下來像珍珠似的,“珍珠灘”之名由此而來。
? 水乃萬物之源,論功勛當得起頌辭千篇、豐碑萬座,炫耀的資本不可謂不厚??伤鼌s始終保持一種平常心態,不僅不張揚,反而“和其光,同其塵”,哪兒低往哪兒流,哪里洼在哪里聚,甚至愈深邃愈安靜。此等寧靜和達觀,是很多人難以企及的。這的確是一種“無為”,但不是對“大我”的無為,而是對“小我”的無為,是在個人利益上的無為。
? 當涼風習習低拂過水面的時候,水上頓時會出現一條瞬間即逝的狹長的銀色薄箔。
? 水是生命之源,請珍惜每一滴水。
? 山銳則不高,水狹則不深。
? 春江水暖鴨先知。
? 自然界的一切事物中,唯有水最珍貴?!竭_。
? 惟天下之靜者,乃能見微而知著。月暈而風,礎潤而雨。
? 水是山的相思,云是天的依托,風在夜里輕聲私語,我在你窗前鳴唱:一切團圓。
? 出淤泥而不染,濯清漣而不妖。
? 【公益】有水的地方,就有科邁鋼格板
? 早晨,紅紅的太陽在清亮的水面上冉冉升起,有如一顆紅瑪瑙。桃花也是紅彤彤的,我不禁想到:“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的詩句。又聯想那廬山瀑布:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”,心中又有些飄渺的感覺。
? 你可曾感嘆長江的壯麗,或從容向前,或奔流湍急;所經之處雖有萬種風情,但無論旱濕冷暖,飛砂走石,亦或灌木叢生,它都一往直前。九曲蜿蜒中,那是一種勇氣!
? 山無靜樹,川無停流。
? 行遠道者假于車,濟江海者因于舟。
? 一江秋水浸寒空,漁笛無端弄晚風。萬里波心誰折得,夕陽影里碎殘紅。
? 道家認為,天下柔者莫過于水,而能功堅者又莫勝于水??此破淙釤o比的水為什么有這樣強大的力量?因為水能摧毀堅固強大的物體,以柔克剛!
? 一直想有自己的一片水域,又溪水引入,種植荷菱等物,再喂鵝鴨等數只在水中游戲。水邊載有柳樹梨樹數株,每逢春季,弱風采水而來,嫩柳拂波,婀娜搖曳。梨花雪白,云葉青翠,淡淡花香乘風繞柳。
? 水可以洗滌萬物?!咸蜒馈?/p>
? 滴水穿石并非由于水滴有巨大的力量,而是由于水一滴接著一滴?!だ锒砼顖D斯。
? 這一切都是大自然的聲音。一道道山泉,一棵棵樹木,一枚枚花朵,一株株小草,甚至是空氣中的一顆微塵,只要你用心聆聽,去發覺,去感受,就會發現,這一切都是大自然的一部分,大自然與我們是那樣的親近。
? 有一道溪水從鎮中穿過,溪水極清至碧,潺潺地流淌著。時間在下午,我于溪邊閑轉著,忽然從鎮上竄來許多小孩,脫衣去褲,紛紛地撲進溪水里,精光個身子,乘著這清涼的溪水,快樂地游著,叫著。這是一種自然的融合,讓我想起了童年村外水塘的傍晚,更有一種風味。
? 你是一條雄性的河,又是一條慈母般的河。你那靜謐的江水,拍岸的驚濤,像一首深情的母親搖籃曲,像一部悲愴的命運交響樂,回旋在故鄉的紅土地上。
? 那時崩渤大作,震耳欲聾,玉花飛濺,蒙目如瞇,我全身濡濕,衣履俱透。原來我們正站在美國瀑布的下面。
? 在我們的生活當中,水以其深厚的文化底蘊滋潤著人們的心靈,對水的認識和感悟,能使我們茅塞頓開,豁然開朗,心曠神怡。當你站在大海邊,航行在大海上,你才會深切地感受到大海的浩淼、寬闊和蘊藏的無窮能量。水的性格、水的氣魄被大海發揮到了極點,你對水的感悟就會得到升華,你的胸懷也會變得像大海那樣寬廣。
? 揚湯止沸,莫若去薪。
? 你可曾敬佩大海的無邊無際,日出的光芒遮不住它的浩天之氣;它孕育生命,是萬物的母親;它的海納百川是多么廣博的胸襟!它給予人類一切珍貴的資源,給予生物生存的動力,那是一種魄力!
? 在山泉水清,出山泉水濁。
? 淮河像一條翡翠緞帶,在中原大地金黃色的地毯上飄過;又像一條碧綠的玉帶,緊緊系在巨人的袍子上。
? 當你被水噎住的時時候,你還能喝別的什么飲料把那口水送下去呢。
? 雖然也有渾水、污水、濁水甚至臭水,但污者、臭者非水,水本身是清澈、透明的。它無顏無色、晶瑩剔透;它光明磊落、無欲無求、堂堂正正。惟其透明,才能以水為鏡,照出善惡美丑。人若修得透明如水、心靜如水,善莫大焉。
? 湖是硬的,像一塊無瑕的翡翠閃爍著美麗的光澤。湖是活的,層層鱗浪隨風而起,伴著跳躍的陽光,伴著我的心,在追逐,再嬉戲。湖是靜的,宛如明鏡一般,清晰地映出藍的天,白的云,紅的花,綠的樹。
? 山中人不信有魚大如木,海上人不信有木大如魚。
? 水的透亮,水的清澈,水的透明,水的溫柔,水的清涼,水的美麗,水的瀲滟,水的陰柔,水的純凈,水的溫馨,你都感受到了嗎?
? 金以剛折,水以柔成。
? 黃河水如同一群在狹窄的峽谷里奔騰的駿馬,擠在河灘中間那條只有五六十米寬的河道里直瀉而下。
? 小河洋溢著滿河的春水,帶著來自上游的殘冰碎塊,高興地流淌著。每一個小小的漩渦,都是一片笑意,映著藍天白云,和兩岸初春的嫩綠,流動著柔和歡快的聲音,?。?/p>
? 《甘露》漫天雨落無影蹤,黃沙厚土各幾重。夜半采風留不住,竹籃打水一場空。
【參考】關于文化和歷史的名言(匯編)
? 歷史是知識分子文化活動的結果。
? 亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔。
? 生當作人杰,死亦為鬼雄。
? 衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。
? 學而不厭,誨人不倦。
? 星星之火,可以燎原。
? 養心莫善于寡欲。
? 人生自古誰無死,留取丹心照汗青。
? 見義不為,無勇也。
? 道不同,不相為謀。
? 己所不欲,勿施于人。
? 禍兮福所倚,福兮禍所伏。
? 言之無文,行而不遠。
? 安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏。
? 看似尋常最奇崛,成如容易卻艱辛。
? 夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來。
? 同是天涯淪落人,相逢何必曾相識。
? 君子喻于義,小人喻于利。
? 但愿人長久,千里共嬋娟。
? 長太息以掩涕兮,哀民生之多艱。
? 問渠哪得清如許,為有源頭活水來。
? 居安思危,思則有備,有備無患。
? 志士仁人,無求生以害仁,有殺身以成仁。
? 知恥近乎勇。
? 學而不思則罔,思而不學則殆。
? 東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴。
? 人無遠慮,必有近憂。
? 位卑未敢忘憂國。
? 工欲善其事,必先利其器。
? 兼聽則明,偏信則暗。
? 人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。
? 生于憂患,死于安樂。
? 知人者智,自知者明。
? 人民、只有人民,才是創造世界歷史的動力。
? 感時思報國,拔劍起蒿萊。
? 逝者如斯夫,不舍晝夜。
? 玉不琢,不成器;人不學,不知道。
? 尺有所短,寸有所長。
? 志不強者智不達,言不信者行不果。
? 士不可以不弘毅,任重而道遠。
? 山重水復疑無路,柳暗花明又一村。
? 大直若屈,大巧若拙,大辯若訥。
? 讀書破萬卷,下筆如有神。
? 言者無罪,聞者足戒。
? 窮則獨善其身,達則兼濟天下。
? 吾生也有涯,而知也無涯。
? 均無貧,和無寡,安無傾。
? 不在其位,不謀其政。
? 得道者多助,失道者寡助。
? 黃沙百戰穿金甲,不破樓蘭終不還。
? 丹青不知老將至,富貴于我如浮云。
? 有則改之,無則加勉。
? 白日依山盡,黃河入海流,欲窮千里目,更上一層樓。
? 十年樹木,百年樹人。
? 失之東隅,收之桑榆。
? 爾曹身與名俱滅,不廢江河萬古流。
? 名不正,則言不順,言不順,則事不成。
? 不義而富且貴,于我如浮云。
? 君子之交淡如水,小人之交甘若醴。
? 登山則情滿于山,觀海則意溢于海。
? 老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。
? 天下興亡,匹夫有責。
? 敏而好學,不恥下問。
? 究天人之際,通古今之變,成一家之言。
? 溫故而知新,可以為師矣。
? 海內存知己,天涯若比鄰。
? 欲窮千里目,更上一層樓。
? 不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層。
? 世事洞明皆學問,人情練達即文章。
? 海上生明月,天涯共此時。
? 民為貴,社稷次之,君為輕。
? 得道多助,失道寡助。
? 位卑未敢忘憂國,事定猶須待闔棺。
? 蚍蜉撼大樹,可笑不自量。
? 為山九仞,功虧一簣。
? 權,然后知輕重;度,然后知長短。
? 富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。
? 人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。
? 三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。
? 多行不義必自斃。
精選:機會和機遇的名言范文
? 機會是神的雅號。
? 我不能選擇那最好的,是那最好的選擇我。
? 沒有哪個勝利者信仰機遇。
? 一個人必須為自己創造機會,就像時常發現它一樣。
? 機會似乎是很誘人的,事實上有很多遙不可及和美好的事物都是騙人的幌子,最好的機會,就在你的身旁。
? 從容不迫地談理論是一件事,把思想付諸實行——尤其在需要當機立斷的時候,——又是一件事。
? 只有愚者才等待機會,而智者則造就機會。
? 老是遇不上機會的人,最終總會走運。
? 來而不可失者時也,蹈而不可失者機也。
? 機不可失,時不再來。
? 良機只有一次,一但坐失,就再也得不到了。
? 當一個人陷入了這樣一種境地:他相信,某些事必然會發生,只因為他不希望它們發生,而他希望發生的那些事情卻永遠不可能發生,這種狀況就稱之為自暴自棄。
? 踏破鐵鞋無覓處,得來全不費功夫。
? 人類假如不能利用機會,機會就會隨著時光的波浪流向茫茫的大海里去,而變成不會孵化的蛋了。
? 誰成了哪一行的尖子;誰就能走運,因此,不管哪一行,我只要成了尖子,就一定會走運,機會自然會到來,而機會一來,我憑著本領就能一帆風順。
? 我們多數人的毛病是,當機會朝我們沖奔而來時,我們兀自閉著眼睛,很少人能夠去追尋自己的機會,甚至在絆倒時,還不能見著它。
? 我就擔心喪失機會,不抓呀,看到的機會就丟掉了,時間一晃就過去了。
? 如果有人錯過機會,多半不是機會沒有到來,而是因為等待機會者沒有看見機會到來,而且機會過來時,沒有一伸手就抓住它。
? 不管人們怎樣夸耀自己的偉大行動,它們常常只是機遇的產物,而非一個偉大意向的結果。
? 惟有埋頭,才能出頭,急于出人頭地,除了自尋苦惱之外,不會真正得到什么。
? 一個聰明人所創造的機會比他所發現的機會更多。
? 具體的運用,就不會有進步,自己有好的構想,而不貢獻出來,人生就不會改善。
? 機會來的時候像閃電一樣短促,完全靠你不假思索地去利用。
? 運氣是鏡子,照得最明亮時便碎了。
? 既然人生,具有一切樂趣的全部人生,在我面前敞開來,又何必在這個狹窄的,閉塞的柜子里奮斗和勞作呢。
? 無數人事的變化孕育在時間的胚胎里。
? 人生成功的秘訣是當好機會來臨時,立刻抓住它。
? 機遇只偏愛那些有準備的頭腦的人。
? 人生不是自發的自我發展,而是一長串機緣,事件和決定,這些機緣、事件和決定在它們實現的當時是取決于我們的意志的。
? 自己的命運應由自己創造,而且應該絕對排除虛偽和壞事。
? 人逢危難總是有一個成敗攸關的時刻。
? 當取不取,過后莫悔。
? 誰若是有一剎那的膽怯,也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌。
? 當機會呈現在眼前時,若能牢牢掌握,十之八九都可以獲得成功而能克服偶發事件,并且替自己找尋機會的人,更可以百分之百的獲得勝利。
? 時來天地皆同力,運去英雄不自由。
? 災難——這東西最能經常而確鑿無疑地提醒我們,人生的事物并不全是按照我們自己的安排,有兩種:自己的背運,還有別人的走運。
? 如果不是你的工作而你做了,這就是機會。但是機會總是喬裝成“麻煩”的樣子,而讓人無法抓住?!奥闊眮砹?,一般人的第一反應是逃開,因此也就錯過了機會。當別人交給你某個難題,也許正為你創造一個珍貴的機會。對于一個聰明的員工來說,他總是很樂意自找“麻煩”。多做一些事情,你的地位越重要。
? 怎么來的?市場是走出來的;銷售是干出來的;女人是哄出來的;男人是激出來的;需求是洞察出來的;機會是問出來的;問題是旁觀出來的;生意是搶出來的;成功是逼出來的;產品是設計出來的;系統是慢出來的;廣告是重復出來的;營銷是打出來的;品牌是熬出來的;偉大是舍出來的!
? 僅僅天賦的某些巨大優勢并不能造就英雄,還要有運氣相伴。
? 事業有成,且別以為是命運之神為你帶來的,命運之神本身沒有這個力量,而是被辯別之神支配的。
【實用】和送別范文
? 渭城朝雨悒輕塵,客舍青青柳色新,勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人。
? 幾時杯重把,昨夜月同行。
? 桃花潭水三千尺,不及汪倫送我情。
? 青青一樹傷心色,曾入幾人離恨中。
? 天之涯,地之角,知交半零落。
? 國破山河在,城春草木深。
? 與君離別意,同是宦游人。
? 此地別燕丹,壯士發沖冠,昔時人已沒,今日水猶寒。
? 天不老,情難絕,心似雙絲網,中有千千結。
? 青山一道同云雨,明月何曾是兩鄉。
? 我自只如當日醉,滿川風月替人愁。
? 此地一為別,孤蓬萬里征,浮云游子意,落日故人情。
? 少小離家老大回,鄉音無改鬢毛衰。
? 狂來輕世界,醉里得真如。
? 荊吳相接水為鄉,君去春江正渺茫,日暮征帆何處泊?天涯一望斷人腸。
? 孤花片葉,斷送清秋節。
? 何時石門路,重有金樽開。
? 昔看黃菊與君別,今聽玄蟬我卻回。
? 一斛濁酒盡余歡,今宵別夢寒。
? 天之涯,海之角,知交半零落,一斛濁酒盡余歡,今宵別夢寒。
? 與君離別意,同是宦游人,海內存知己,天涯若比鄰。
? 江淮度寒食,京洛縫春衣。
? 莫愁前路無知己,天下誰人不識君。
? 長亭外,古道邊,芳草碧連天,晚風拂柳笛聲殘,夕陽山外山。
? 棠梨花映白楊樹,盡是死生別離處。
? 故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州,孤帆遠影碧空盡,惟見長江天際流。
? 亂煙籠碧砌,飛月向南端,寂寞離亭掩,江山此夜寒。
? 別來幾春未還家,玉窗五見櫻桃花。
? 疆理雖重海,車書本一家。
? 水是眼波橫,山是眉峰聚。
? 江南春盡離腸斷,蘋滿汀洲人未歸。
? 南浦凄凄別,西風裊裊秋。
? 為近都門多送別,長條折盡減春風。
? 勸君更飲一杯酒,西出陽關無故人。
? 游人五陵去,寶劍值千金,分手脫相贈,平生一片心。
? 津亭秋月夜,誰見泣離群。
? 近來攀折苦,應為別離多。
? 抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁。
? 忘卻成都來十載,因君未免思量。
? 此地傷心不能道,目下離離長春草。
? 離離原上草,一歲一枯榮。
? 遠送從此別,青山空復情。
? 我寄愁心與明月,隨風直到夜郎西。
? 勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人。
? 梧桐樹,三更雨,不道離情正苦。
? 勸君更進一杯酒,西出陽關無故人。
? 人生不相見,動如參與商。
? 日暮征帆何處泊,天涯一望斷人腸。
? 升沉應已定,不必問君平。
? 山隨平野盡,江入大荒流。
? 下馬飲君酒,問君何所之。
? 誰謂波瀾才一水,已覺山川是兩鄉。
? 相逢方一笑,相送還成泣。
? 楊花落盡子規啼,聞道龍標過五溪,我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。
? 浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。
? 惜別傷離方寸亂。
? 漠漠帆來重,冥冥鳥去遲。
? 寒雨連江夜入吳,平明送客楚山孤,洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺。
? 瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝。
? 浮云游子意,落日故人情。
? 醉不成歡慘將別,別時茫茫江浸月。
? 李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲,桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。
? 孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。
? 南浦凄凄別,西風裊裊秋,一看腸一斷,好去莫回頭。
? 海內存知己,天涯若比鄰。
? 狂風吹我心,西掛咸陽樹。
? 相見時難別亦難,東風無力百花殘。
? 但去莫復問,白云無盡時。
? 相送情無限,沾襟比散絲。
? 洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺。
? 衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。
? 君去滄江望澄碧,鯨鯢唐突留馀跡。
? 近鄉情更怯,不敢問來人。
? 天下傷心處,勞勞送客亭。
? 攀條折春色,遠寄龍庭前。
? 望君煙水闊,揮手淚沾巾,飛鳥沒何處,青山空向人。
? 丈夫非無淚,不灑離別間。
? 離人無語月無聲,明月有光人有情。
? 少日猶堪話別離,老來怕作送行詩。
? 羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關。
? 又送王孫去,萋萋滿別情。
? 青青一樹傷心色,曾入幾人離恨中,為近都門多送別,長條折盡減春風。
? 但愿人長久,千里共嬋娟。
? 揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。
? 請君試問東流水,別意與之誰短長。
? 明月隨良掾,春潮夜夜深。
? 他鄉復行役,駐馬別孤墳。
? 多情自古傷離別,更那堪,冷落清秋節。
? 故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州。
? 蒼蒼竹林寺,杳杳鐘聲晚,荷笠帶夕陽,青山獨遠歸。
? 山中相送罷,日暮掩柴扉,春草年年綠,王孫歸不歸。
? 月下飛天鏡,云生結海樓。
? 此中一分手,相顧憐無聲。
? 去年花里逢君別,今曰花開已一年。
? 烈火張天照云海,周瑜于此破曹公。
? 明年春草綠,王孫歸不歸。
? 畢竟西湖六月中,風光不與四時同,接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。
? 城外春風吹酒旗,行人揮袂日落時,長安陌上無窮樹,唯有垂楊管別離。
? 仍憐故鄉水,萬里送行舟。
? 天明登前途,獨與老翁別。
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? 新年團圓聚,親人笑語濃,離別言語淺,為把愁來藏。
? 年會不會越來越遠,厭會不會越來越近,刪繁就簡的生活早給了答案。
? 小時候過幸福年,長大后過團圓年;小時候渴望團圓,長大后渴望幸福。漸漸地明白了幸福、快樂不是別人給了你就會擁有,而是通過自己的努力去獲得的,我要通過自己的努力把每一個年都過得團圓、幸福、快樂;把每一天都過得團圓、幸福、快樂。
? 一年一度的“叔叔/阿姨我真的不能要您紅包”演技大賽即將開始??简灨魑粎①愓咴谡Z言上表達拒絕,但如何運用神情、目光和動作讓對方覺得這個紅包必須給。
? 每逢春節來臨,家家戶戶都燃起鞭炮,放起禮花,辭舊迎新,釋放一年的快樂。我當然也不例外,過足了放鞭炮的癮?;貞浧鹜攴疟夼趤?,別有一番滋味在心頭。
? 春節快到了,人們都忙碌起來。去集市上轉轉,就會發現市場上的年貨很多,購置年貨的人們摩肩接踵,甚是擁擠。偶爾注目各色各式的花炮,便有了一種沖動,似乎快過年了應該高興起來,然而我卻很少有喜慶的感覺和釋然的心情。
? 春節是中國最古老的節日,是一年四季中最隆重的日子。盡管我們民族眾多,幅員遼闊,但是千百年以來,還是逐漸形成了較為固定的風俗習慣。
? 親戚,一種神奇的存在。過年,一種特殊的路線?;丶?,一分愛的集結。我們,在外時心心念念期盼的回家。被一種叫親戚的關系給破壞了。
? 過年了,年夜飯,一道紅紅火火的過年大餐。海鮮類,肉類,蔬菜類,各種山珍海味擠滿了團團圓圓的餐桌。平時吃慣了油膩的大魚大肉,過年時最想吃的卻是清爽可口的綠色蔬菜,這究竟是時代的進步,亦或是人們飲食習慣的后退?
? 一年的日子是詩集,正月就是色彩斑斕的封面。封面上畫著玻璃窗上喜鵲登梅肥豬拱門的喧鬧,畫著脆生生的鞭炮炸響的粗門大嗓,畫著大街上高蹺旱船的豪壯和瀟灑。
推薦:和國家范文
? 赤心事上,憂國如家。
? 永遠沒有人力可以擊退一個堅決強毅的希望。
? 我們波蘭人,當國家遭到奴役的時候,是無權離開自己的祖國的。
? 只要功夫深,鐵杵磨成針。
? 我們要把心靈里的美麗的激情獻給祖國。
? 為世界進文明,為人類造幸福,以青春之我,創建青春之家庭,青春之國家,青春之民族,青春之人類,青春之地球,青春之宇宙,資以樂其無涯之生。
? 老虎、蒼蠅一起打。
? 憂國忘家,捐軀濟難。
? 天行健,君子以自強不息。
? 先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。
? 我重視祖國的利益,甚于自己的生命和我所珍愛的兒女。
? 教義應該使人們愛上訓誡,而不是愛上教師。
? 為了國家的利益,使自己的一生邊為有用的一生,縱然只能效綿薄之力,我也會熱血沸騰。
? 捐軀赴國難,視死忽如歸。
? 一個領袖,一種群眾,一個國家。
? 百姓所以養國家也,未聞以國家養百姓者也。
? 天下興亡,匹夫有責。
? 國家興亡,匹夫有責。
? 祖國更重于生命,是我們的母親,我們的土地。
? 瞞人之事弗為,害人之心弗存,有益國家之事雖死弗避。
? 祖國如有難,汝應作前鋒。
? 不要問國家能為你做什么,而要問你能為國家做什么。
? 熱愛自己的祖國是理所當然的事。
? 為中華之崛起而讀書。
? 位卑未敢忘憂國。
? 只有由受過教育的人民組成的國家才能保持自由。
? 國家是一個階級壓迫另一階級的機器,是使人一切被支配的階級受一個階級控制的機器。
? 一個杰出人物受到一伙傻瓜的賞識,是可怕的事。
? 知道危險而不說的人,是敵人。
? 長太息以掩涕兮,哀民生之多艱。
? 以國家之務為己任。
? 以吾人數十年必死之生命,立國家億萬年不死之根基,其價值之重可知。
? 歷覽前賢國與家,成由勤儉破由奢。
? 人法地,地法天,天法道,道法自然。
? 我愛中國固因他是我的祖國,而尤因他是有那種可敬愛的文化的國家。
? 無論什么時候,不管遇到什么情況,我絕不允許自己有一點點灰心喪氣。
? 政治是運用國家的;國家是實行政治的。
? 最可怕的敵人,就是沒有堅強的信念。
? 國家是大家的,愛國是每個人的本分。
? 欲安其家,必先安于國。
? 空談誤國,實干興邦。
? 我懷著比對我自己的生命更大的尊敬、神圣和嚴肅,去愛國家的利益。
? 國家之本,在于人民。
? 憂勞可以興國,逸豫可以亡身。
? 用功不求太猛,但求有恒。
? 錦繡河山收拾好,萬民盡作主人翁。
? 教育之于人有如雕刻之于大理石。
? 我之所以能在科學上成功,最重要的一點就是對科學的熱愛,堅持長期探索。
? 國家用人,當以德為本,才藝為末。
? 一個人只要熱愛自己的祖國,有一顆愛國之心,就什么事情都能解決,什么苦楚,什么冤屈都受得了。
? 教育工作中的百分之一的廢品,就會使國家遭受嚴重的損失。
? 愛國是文明人的首要美德。
? 科學沒有國界,科學家卻有國界。
? 我們是國家的主人,應該處處為國家著想。
? 勞動可以使我們擺脫三大災禍:寂寞、惡習、貧困。
? 抓科技必須同時抓教育。
? 恨不抗日死,留作今日羞,國破尚如此,我何惜此頭。
? 禹湯罪己,其興也勃焉;桀紂罪人,其亡也忽焉。
? 常思奮不顧身,而殉國家之急。
? 鋤禾日當午,汗滴禾下土,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。
? 國家用人,當以德為本,才藝為末,康熙江山代有才人出,各領風騷數百年。
? 青年人的教育是國家的基石。
? 不辭艱險出夔門,救國圖強一片心;莫謂東方皆落后,亞洲崛起有黃人。
? 名出所學,各盡所知,使國家富強不受外侮,足以自立于地球之上。
? 最大的榮譽是保衛祖國的榮譽。
? 夜視太白收光芒,報國欲死無戰場。
? 學問之道無窮,而總以有恒為主。
? 為祖國而死,那是最美的命運啊。
? 民智者,富強之源也。
? 育才造士,為國之本。
? 吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎。
? 毅力是永久的享受。
? 由儉入奢易,由奢入儉難。
? 黃金誠然是寶貴的,但是生氣蓬勃的勇敢的愛國者卻比黃金更為寶貴。
? 修身、齊家、治國、平天下。
? 人生自古誰無死,留取丹心照汗青。
? 侵入一個國家或許容易,但要想撤離這個國家卻很困難。
? 言自強于今日,以開民智為第一義。
? 人類最高的道德是什么?那就是愛國之心。
? 國家就是從人類社會中分化出來的管理機關。
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