最新：兩句關于勞動的名言集錦

? 勞動創造世界。

? 勞動是惟一導向知識的道路。

? 奢侈的必然后果——風化的解體——反過來又引起了趣味的腐化。

? 我知道什麼是勞動：勞動是世界上一切歡樂和一切完美事情的源泉。

? 體力勞動是防止一切社會病揪的偉大的消毒劑。

? 春種一粒粟，秋收萬顆子。

? 不付出勞動就不會有收獲。

? 成功艱苦的勞動正確的方法少談空話。

? 天下興亡，匹夫有責。

? 懶惰象生銹一樣，比操勞更能消耗身體；經常用的鑰匙，總是亮閃閃的。

? 脫離勞動就是犯罪。

? 天才就是長期勞動的結果。

? 鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

? 臨淵羨魚，不如退而結網。

? 為公眾的幸福工作的人，不論在哪個部門，都不能被國界所隔斷，他們的勞動成果并不只屬于一個國家，而是屬于整個人類。

? 由人的聰明的手創造出來的。

? 社會主義制度的建立給我們開辟了一條到達理想境界的道路，而理想境界的實現還要靠我們的辛勤勞動。

? 也許普通的工作就是偉大的任務，真正的英雄行為。

? 由儉入奢易，由奢入儉難。

? 事業好比地窖里的霉菌，是憑它自己的力量長起來的。

? 我惟一能信賴的，是我的獅子般的勇氣和不可戰勝的從事勞動的精力。

? 只有人的勞動才是神圣的。

? 成功艱苦勞動正確的方法少說空話。

? 勞動能喚起人的創造力。

? 沒有任何權宜之計可以讓人逃避真正的勞動——思考。

? 勞動是快活的根源。

? 人的幸福存在于生活之中，生活存在于勞動之中。

? 春種一粒粟，秋收萬顆子，四海無閑田，農夫猶餓死。

? 世界上一切寶貴和美好的東西都是你們的勞動所創造的。

? 我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創造出來的。

? 勞動者的組織性、紀律性、堅毅精神以及同全世界勞動者的團結一致，是取得最后勝利的保證。

? 悲傷的時候，工作就是良藥。

? 知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結果。

? 勞動和科學是世界上最偉大的兩種力量。

? 我們的教育方針，應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發展，成為有社會主義覺悟的，有文化的勞動者。

? 勞動使人忘憂。

? 不用勞動而獲得的東西，只有貧困。

? 勞動是個寶，人生不可少。

? 我們應當會理解勞動是一種創作。

? 你算得是個真正的主人，你愛事業，事業也愛你。

? 勞動征服一切。

? 勞動能喚一起人的創造力。

? 勞動可以使平時變為節日。

? 使人愉快的勞動，能醫治心靈的創傷。

? 平行地剝削勞動力，是資本的首要的人權。

? 事業的一大要旨是，為了它，須不以個人悲歡為重。

? 生活就是工作，勞動就是人的生活。

? 君子處事也，甘惡衣粗食，甘艱苦勞動，斯可以無失矣。

? 事業應該笑著樂著辦起來，事業可不喜歡沉悶。

? 什么事都不做的人不會得到什么結果。

? 職業都有它的不愉快的一面。

? 我知道什么叫勞動：它是世界上一切歡樂和美好事情的源泉。

? 人生最大的快樂，是自己的勞動得到了成果。

? 醫治一切病痛最好的最寶貴的藥品，就是勞動。

? 勞動是一切知識的源泉。

? 工作總是比金錢更可貴。

? 勞動可以使我們擺脫三大災禍：寂寞、惡習、貧困。

? 可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。

? 能夠把我們的才能使用到現實上面，這就是幸福。

? 當勞動是種快樂時，生活是美的；當勞動是一種責任時，生活就是奴役。

? 不怕天寒地凍，就怕手腳不動。

? 體力勞動是防止一切社會病毒的偉大的消毒劑。

? 工作是我首要的享受。

? 聽其相顧言，聞者為悲傷。

? 人人好公，則天下太平；人人營私，則天下大亂。

? 珍視勞動，珍視人才，人才難得呀。

? 事業是欄桿，我們扶著它在深淵的邊沿上走路。

? 一分耕耘，一分收獲，要收獲得好，必須耕耘得好。

? 在人的生活中最主要的是勞動訓練，沒有勞動就不可能有正常的人的生活。

? 形成天才的決定因素應該是勤奮，……有幾分勤學苦練是成正比例的。

? 以享樂為主是建立不了生活的，因為生活實質上就是事業。

? 歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。

? 勞動是生命的法則，也是它最美的果實。

? 勞動才能給人以安樂。

? 勞動一日，可得一一夜的安眠；勤勞一生，可得幸福的長眠。

? 人類的勞動是惟一真正的財富。

? 人生在勤，不索何獲。

? 對于富有才華和熱愛勞動的人來說，不存在任何障礙。

? 勞動得來歡樂，勞動解脫苦境。

? 在重視勞動和尊重勞動者的基礎上，我們有可能來創造自己的新的道德。

? 完善的新人應該是在勞動之中和為了勞動而培養起來的。

? 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

? 無論什么東西，一到了人家手里，便一切都完了；無論什么事情，也只有正在進行的時候興趣最為濃厚。

? 不勞則無獲。

? 不勞而獲之物決非真正的獲得；必須付出犧牲取得的東西才是真正屬于自己所有。

? 田家少閑月，五月人倍忙。

? 生產勞動和教育的早期結合是改造現代社會的最強有力的手段之一。

? 道德能幫助人類社會升到更高的水平，使人類社會擺脫勞動剝削制。

? 勞動是幸福之父。

? 勞動是社會中每個人不可避免的義務。

? 科學是到處為家的，——不過只是任何不播種的地方，它是不會使其豐收的。

? 不怕家里窮，只怕出懶蟲。

? 身后有余忘縮手，眼前無路想回頭。

? 勞動教養了身體，學習教養了心靈。

? 勞動使人建立對自己理智力量的信心。

? 誰勞動，誰就是主人。

? 一個人要生活，總得會做點事情。

? 文明的高度始終是同熱愛勞動密切聯系著的。

? 科學是老老實實的東西，它要靠許許多多人民的勞動和智慧積累起來。

? 人是動物，本來是好動的；勞動不只是為著生活，也是為著健康。

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必備！請寫出兩句關于尊師的名言集錦

勇敢地迎接逆境，即使不能實現最初的夢想，也會打開另一扇大門。為了使這個世界多一點正能量，在我們的學習工作中都會接觸一些勵志的句子，勵志的句子可以鼓勵真正迷茫的人，那么你收集了多少勵志的句子呢？以下是小編收集整理的“必備！請寫出兩句關于尊師的名言集錦”，僅供參考，大家一起來看看吧。

? 師道既尊，學風自善。

? 師者，因此傳道，授業，解惑也。

? 不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。

? 古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。

? 師友貴隆親，古學當自反，師嚴，然后道尊，道尊，然后民敬學。

? 務學不如務求師。

? 貧不足羞，可羞是貧而無志。

? 人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度。

? 要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。

? 只有一門學科是必須要教給孩子的，這門學科就是做人的天職，我寧愿把有這種知識的老師稱為導師而不稱為教師，因為問題不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導孩子怎樣做人。

? 沉沉的黑夜都是白天的前奏。

? 路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。

? 學校沒有紀律便如磨房里沒有水。

? 人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。

? 一日之師，終身為父。

? 把完善的教育留給，就是最佳的遺產。

? 要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。

? 十年樹木，百年樹人。

? 與其找糊涂導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。

? 蕓蕓眾生，孰不愛生？愛生之極，進而愛群。

? 教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。

? 動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。

? 要想學生好學，必須先生好學，惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。

? 教化之本，出于學校。

? 你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。

? 要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。

? 生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。

? 圣人無常師。

? 我能取得一些成就，全靠我的老師栽培。

? 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學校。

? 教育不僅教人知道他們所不知道的事情，而且教他們做沒有做過的事情。

? 教師不僅僅是知識的傳播者，而且是模范。

? 一個好學生能夠發現自己老師的錯誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因為正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道。

? 人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。

? 沒有激情，世上任何一件偉大的事業都不能完成。

? 人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。

? 吾愛吾師，吾更愛真理。

? 經師易遇，人師難遇。

? 師者，人之模范也。

? 當一個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀著他。

? 古之圣王，未有不尊師者也。

? 嫉忌，不喜歡成人之美，不樂聞人之譽的人，不能獲得朋友。

? 只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。

? 每教育好一個孩子，就減少一個敗類。

? 冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面。

? 人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。

? 親善產生幸福，文明帶來和諧。

? 你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。

? 人不可以不就師矣。

? 要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。

? 志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹，不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死，確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。

? 把安逸和歡樂看作生活目的本身——這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。

? 為別人照亮道路，自我務必放出光芒--這就是人的最大幸福。

? 一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。

? 問渠那得清如許，為有源頭活水來。

? 誰言寸草心，報得三春暉。

? 友誼也像花朵，好好地培養，可以開得心花怒放，可是一旦任性或者不幸從根本上破壞了友誼，這朵心上盛開的花，可以立刻萎頹凋謝。

? 沒有教育，就沒有人才；沒有人才，就啥也沒有。

? 教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。

? 人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。

? 朋友間的不和，就是敵人進攻的機會。

? 學者必求師，從師不可不謹也。

? 善之本在教，教之本在師。

? 教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。

? 教育為公以達到天下為公。

? 教師是太陽底下再優越沒有的職業了。

? 為學莫重于尊師。

? 師友貴隆親，古學當自反。

? 人之初生，不食則死，人之幼稚，不學則愚。

? 學貴得師，亦貴得友。

? 名副其實的教育，本質上就是品格教育。

? 大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。

? 故立志者，為學之心也；為學者，立志之事也。

? 善莫大于大學教育，惡莫大于無教育之大學。

? 為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。

? 毫無理想而又優柔寡斷是一種可悲的心理。

? 壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。

? 教育是廉價的國防。

? 社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。

? 生活的理想，就是為了理想的生活。

? 一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

? 古之學者必有師。

? 人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來。

? 事師之猶事父也。

? 明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。

? 學校之設，固治國化民之本也。

? 古之學者必有師，師者，所以傳道、授業、解惑也。

? 先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。

? 舉世不師，故道益離。

? 只有在患難的時候，才能看到朋友的真心。

? 教師是人類靈魂的工程師。

? 使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

? 善者一日不教，則失而入于惡；惡者勤而教之，則可至于善。

? 生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。

? 片言之賜，皆事師也。

? 天才可貴，培養天才的泥土更可貴。

? 成人的個性在童年成長。

? 身教重于言傳。

? 師者，所以傳道，授業，解惑也，——唐。韓愈《師說》 教師是人類靈魂的工程師。

? 把你的孩子培養成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福，這是財富所不能及的事，我是憑經驗這樣說的。

關于熱愛生命的名言兩句

? 是他春帶愁來，春歸何處，卻不解帶將愁去。

? 生當作人杰，死亦為鬼雄。

? 生命是一支織梭。

? 思想是生命的奴隸，生命是時間的弄人。

? 人生須自重。

? 人的生命，應當像這美麗的花，自我無所求，而卻給人間以美。

? 人們說生命是很短促的，我認為是他們自己使生命那樣短促的。

? 動則生，靜則樂。

? 長命也許不夠好，但是完美的性命卻夠長。

? 天才都是在痛苦中誕生的。

? 應該笑著面對生活，不管一切如何。

? 志當存高遠。

? 生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。

? 本來，生命只有一次，對于誰都是寶貴的。

? 人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。

? 盛年不重來，一日難再晨。

? 沒有人永遠活著，沒有東西可以經久。

? 生于憂患，死于安樂。

? 不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

? 大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。

? 一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。

? 我總覺得，生命本身應該有一種意義，我們絕不是白白來一場的。

? 貧不足羞，可羞是貧而無志。

? 人的青春時期一過，就會出現名象秋天一樣的優美成熟時期，這時，生命的果實象熟稻子似的在美麗的平靜的氣氛中等待收獲。

? 人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。

? 生命的路是進步的，總是沿著無限的一精一神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。

? 我們全都是短命人，回憶者和被回憶者全都一樣。

? 一生復能幾，倏如流電驚晉。

? 苦難是人生的老師。

? 為了在生活中努力發揮自己的作用，熱愛人生吧。

? 我們只有獻出生命，才能獲得生命。

? 我愛人生，所以我愿像一個狂信者那樣投身到生命的海里。

? 我愛生活，為了它的美好，我參加了斗爭。

? 人真正的完美不在于他擁有什么，而在于他是什么。

? 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。

? 沒有一個人長生不老，也沒有一件東西永久長存，兄弟，記住這一點而歡欣鼓舞吧。

? 生命的路是進步的，總是沿著無限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。

? 生命的價值不在于時間的長短，而在于你如何利用它。

? 生活的理想，就是為了理想的生活。

? 盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。

? 燃燒一個人的靈魂，正是對生命的愛，那是至死方休。

? 人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。

? 咱們只有獻出性命，才能得到性命。

? 我們只有獻出生命，才能得到生命。

? 天地無終極，人命若朝霞。

? 春花不紅不如草，少年不美不如老。

? 人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

? 壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。

? 在困境里，要樹立信心，相信一切都會過去，還要自我鼓勵，以樂觀的心態戰勝困難。

? 把每一個黎明看作是生命的開始，把每一個黃昏看作是你生命的小結。

? 時間就是生命，浪費了時間就是犧牲了生命。

? 努力為生，還要努力為死。

? 三萬六千日，夜夜當秉燭，白日何短短，百年若易海。

? 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

? 長命也許不夠好，但是美好的生命卻夠長。

? 生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。

? 志不強者智不達。

? 天意憐幽草，人間重晚晴。

? 你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。

? 合理安排時間，就等于節約時間。

? 生命不等于是呼吸，生命是活動。

? 人生太短，要干的事情太多，我要爭分奪秒。

? 人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

? 生命苦短，只是美德能將它傳到遙遠的后世。

? 附和真理，生命便會得到永生。

? 有生命力的理想決不能像鐘表一樣，精確計算它的每一秒鐘。

? 人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來。

? 懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長。

? 生而為英，死而為靈。

? 生死本是一條線上的東西，生是奮斗，死是休息，生是活躍，死是睡眠。

? 我們的生命是天賦的，我們惟有獻出生命，才能得到生命。

? 最先朝氣蓬勃地投入新生活的人，他們的命運是令人羨慕的。

? 生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。

? 自然賦于人們的不調和還很多，人們自己萎縮墮落退步的也還很多，然而生命決不因此回頭。

? 人生就象打橄欖球一樣，不能犯規，也不要閃避球，而應向底線沖過去。

? 人生如逆水行舟，不進則退。

? 夜把花悄悄地開放了，卻讓白日去領受謝詞。

? 就應笑著應對生活，不管一切如何。

? 使一個人的有限的生命，更加有效，也即等于延長了人的生命。

? 人生最終的價值在于覺醒和思考的能力，而不只在于生存。

? 時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。

? 性命苦短，只是美德能將它傳到遙遠的后世。

? 永恒的獻身是生命的真理，它的完美就是我們生命的完美。

? 真正的樂觀主義的人是用積極的精神向前奮斗的人，是戰勝愁慮窮苦的人。

? 視死若生者，烈士之勇也。

? 即使斷了一條弦，其余的三條弦還是要繼續演奏，這就是人生。

? 魚生于水，死于水；草木生于土，死于土；人生于道，死于道。

? 一個人要奮斗，內在的力量才是永恒的，總是依靠別人鼓勁是不會長久的。

? 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

? 荒廢時間等于荒廢生命。

? 一個偉大的靈魂，會強化思想和生命。

? 本來，性命只有一次，對于誰都是寶貴的。

? 君子喻于義，小人喻于利。

? 人生就像奕棋，一步失誤，全盤皆輸。

? 未知生，焉知死。

? 愿你們每天都愉快地過著生活，不要等到日子過去了才找出它們的可愛之點，也不要把所有特別合意的希望都放在未來。

? 只要能培一朵花，就不妨做做會朽的腐草。

? 清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰勝許多困難的地方。

? 生命，那是自然付給人類去雕琢的寶石。

? 夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

蘇格拉底的名言兩句集錦

? 我只知道一件事，就是我什么都不知道。

? 智慧是唯一的美，無知是唯一的惡，其它東西都無關緊要。

? 縱使富有的人以其財富自傲，但在他還不知道如何使用他的財富以前，別去夸贊他。

? The unexamined life is not worth living.,未經審視的人生不值得度過。

? 真正高明的人，就是能夠借助別人的智慧，來使自己不受蒙蔽的人。

? 一個人若是漫不經心地變老，而未能看到自己將身體力量與美發展到極致之后可能成為的樣子，那是一種恥辱。

? 女人的純正飾物是美德，不是服裝。

? 好了，我們就此分手，你去活，我去死，何者為佳，只有神知道。

? 好的婚姻僅給你帶來幸福，不好的婚姻則可使你成為一位哲學家。

? 我只知道我一無所知。

? 知足是天然的財富，奢侈是人為的貧窮。

? 不要靠饋贈去獲得朋友，你須貢獻你誠摯的愛，學會怎樣用正當的方法來贏得一個人的心。

? 沒有人因為知道了善而不向善的。

? “我比別人多知道的那一點，就是我知道自己是無知的，

? 人類的幸福和歡樂在于奮斗，而最有價值的是為理想而奮斗。

? 暗戀是世界上最美麗的愛情。

? 我們的需要是越少，我們越近似上帝。

? 所有智慧和理解力的根源包含在這句話中：＂人，認識你自己，＂

? 田野與樹木沒有給我一點教益，而城市的人們卻賜給我頗多的教益。

? 這個世界上有兩種人，一種是快樂的豬，一種是痛苦的人，做痛苦的人，不做快樂的豬。

? 智慧就是知道自我的無知。

? 當許多人在一條路上徘徊不前時，他們不得不讓開一條大路，讓那珍惜時間的人趕到他們的前面去。

? 唯有理智最為可貴。

? There is only one good, knowledge, and one evil, ignorance. - Socrates,“世上只有一種善，那就是知識，也只有一種惡，那就是無知，

? 人類最大的幸福就在于每天能談談道德方面的事情，無靈魂的生活就失去了人的生活價值。

? 認識自己，方能認識人生。

? 我的高明之處在于我比別人多知道一點，那就是我知道自己是無知的。

? “一個好女人，能把男人變成快樂的人，一個壞女人，能把男人變成哲學家，”（via 蘇格拉底）

? 對作家來說，寫得少是這樣的有害，就跟醫生缺乏診病的機會一樣。

? The secret of happiness, you see, is not found in seeking more, but in developing the capacity to enjoy less.,快樂的秘密并不在于尋求更多想要的，而是在于培養清心寡欲的能力。

? 男人活著全靠健忘，女人活著全靠牢記。

? 自愿的人在忍受苦楚的時候，受到美好希望的鼓舞，就如打獵的人能歡欣愉快地忍受勞累，因為他有獵獲野獸的希望。

? 我們與世界相遇，我們與世界相蝕，我們必不辱使命，得以與眾生相遇。

? 打一個可笑的比喻，我就像一只牛虻，整天到處叮住你們不放，喚醒你們、說服你們、指責你們。

? 任何確實的實驗都說明，任何一種生理或心理的疾病都能靠吃素和喝純水而減輕病情。

? 蘇格拉底笑了笑，語重心長地說：“孩子們，這就是人生——人生就是一次無法重復的選擇，”，面對無法回頭的人生，我們只能做三件事：鄭重的選擇，爭取不留下遺憾；如果遺憾了，就理智的面對它，然后爭取改變；假若也不能改變，就勇敢地接受，不要后悔，繼續朝前走。

? 如果你能抓住死去的我，想怎么埋葬就怎么埋葬。

? 壞人活著是為了吃與喝，而好人卻是為了活著才吃與喝，英譯：Bad men live that they may eat and drink, whereas good men eat and drink that they may live.

? 一個人能否有成就，只看他是否具備自尊心與自信心兩個條件。

? 美是上帝的微笑，音樂是上帝的聲。

? 我比別人知道得多的，不過是我知道自己無知。

? 最熱烈的戀愛，會有最冷漠的結局。

? 最有希望的成功者，并不是才干出眾的人而是那些最善于利用每一時機去發掘開拓的人。

? 使人有當面之善，不若無背后之毀。

? 不要靠饋贈來獲得一個朋友，你須貢獻你摯情的愛，學習怎樣用正當的方法來贏得一個人的心。

? 如果我能忍受了自己的老婆，也就能忍受任何人了。

? 想左右天下的人，須先能左右自己。

? 美色不常駐。

? 每個人的身上都有太陽，主要是如何讓它發光。

? 壞人活著是為了吃與喝，而好人卻是為了活著才吃與喝。

? 清閑是一切財富中最難得的。

? 謙遜是藏于土中甜美的根，所有崇高的美德由此發芽滋長。

? 命運是機會的影子。

? 時間到了，我們各走各的路，是活在這個世上好還是死了好，只有神知道答案。

? 我知道我不知道。

? 你自己就是座金礦，關鍵是看如何發掘和重用自己。

? 愛情就是穿越一片稻田，去摘一株最大最金黃的麥穗回來，但是有個規則，不能走回頭路，而且只能摘一次。

? 我像一只獵犬一樣追尋真理的足跡。

? 世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗，哲學家告訴我們，為善至樂的樂，乃是從道德中產生出來的，為理想而奮斗的人，必能獲得這種快樂，因為理想的本質就含有道德的價值。

? 身體的健康因靜止不動而破壞，因運動練習而長期保持。

? 我不只是雅典的公民，我也是世界的公民。

? 許多賽跑的人失敗，都是失敗在最后幾步。

? 活著不是目的，好好活著才是。

? 我不是一個智慧的人，我只是一個愛智慧的人。

? 在死亡的門前，我們要思量的不是生命的空虛，而是它的重要性。

? 逆境是磨練人的最高學府。

? 唯有孤獨的人才強大。

? 認識自己的無知就是最大的智慧。

? 有理智的教育和培養能帶來益處，而失去理智將帶來危害。

? 對哲學家來說，死是最后的自我實現，是求之不得的事，因為它打開了通向真正知識的門，靈魂從肉體的羈絆中解脫出來，終于實現了光明的天國的視覺境界。

? 快樂就是這樣，它往往在我們為著一個明確的目的而忙的得無暇顧及其它的時候，突然來訪。

? 許多賽跑的失敗，都是失敗在最后的幾步，跑應跑的路已經不容易，跑到盡頭當然更困難。

? 我與世界相遇，我自與世界相蝕，我自不辱使命，使我與眾生相聚。

? 逆境是人類獲得知識的最高學府，難題是人們取得智慧之門。

? 假使把所有的人的災難都堆積到一起，然后重新分配，那么我相信大部分的人一定都會很滿意地取走他自己原有的一份。

? 未經反省的人生不值得活。

? 當我對一個制度不滿時，我有兩條路：或者離開這個國家，或者循合法的途徑去改變這個制度，但是我沒有權利以反抗的方式去破壞它。

? 好習慣是一個人在社會交場中所能穿著的最佳服飾。

? 真理有三部分：考查，即求取它；認識，即它已存在；信心，即運用它。

? Contentment is natural wealth, luxury is artificial poverty.,知足是天賦的財富，奢侈是人為的貧窮。

? 在你發怒的時候，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣。

? 凡是身高超過3尺的人，想在天地之間長久立足，就必須學會低頭。

? 時間到了，我們各走各的路，是活在這個世上好還是死了好，只有神知道答案，我唯一知道的，就是我不知道什么，認識自己，方能認識人生，如果把世上每一個人的痛苦放在一起，再讓你去選擇，你可能還是愿意選擇自己原來的那一份，在這個世界上，除了陽光、空氣、水和笑容，我們還需要什么呢！

? “世間最珍貴的不是“得不到”和“已失去”，而是現在能把握的幸福，

必備！兩句關于奉獻的名言

? 君子之所取者遠，則必有所待；所就者大，則必有所忍。

? 零落成泥碾作塵，只有香如故。

? 一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。

? 生命賜給了我們，我們必須奉獻于生命，才能獲得生命。

? 如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你生活的崗位。

? 自己活著，就是為了使別人過得更美好。

? 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

? 我重視祖國的利益，甚于自己的生命和我所珍愛的兒女。

? 青山埋白骨，綠水吊忠魂。

? 民無信不立。

? 我好像是一只牛，吃的是草，擠出的是奶。

? 我以我血薦軒轅。

? 我所能奉獻的，只有熱血辛勞汗水與眼淚。

? 老老實實最能打動人心。

? 夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

? 知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結果。

? 安得萬里裘，蓋裹周四垠；穩暖皆如我，天下無窮人。

? 只有為別人而活的生命才是值得的。

? 奉獻乃生活的真正意義。

? 只有人類精神能夠蔑視一切限制，想信它的最后成功，將它的探照燈照向黑暗的遠方。

? 拼卻老紅一萬點，換將新綠百千重。

? 只有人的勞動才是神圣的。

? 生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。

? 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

? 相見時難別亦難，東風無力百花殘。

? 給予是能使人產生優越感的。

? 把別人的幸福當做自己的幸福，把鮮花奉獻給他人，把棘刺留給自己。

? 我們要把心靈里的美麗的激情獻給祖國。

? 人背信則名不達。

? 我愛中國固因他是我的祖國，而尤因他是有那種可敬愛的文化的國家。

? 只要能培一朵花，就不妨做做會朽的腐草。

? 常思奮不顧身，而殉國家之急。

? 春蠶到死絲方盡，蠟炬成揮淚始干。

? 要求于人的甚少，給予人的甚多，這就是松樹的風格。

? 人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。

? 竭力履行你的義務，你應該就會知道，你到底有多大價值。

? 百姓所以養國家也，未聞以國家養百姓者也。

? 燃燒自己！這樣，即使你化為灰燼，人們也會從火光中找到你。

? 國家之本，在于人民。

? 盡力做好一件事，實乃人生之首務。

? 恨不抗日死，留作今日羞，國破尚如此，我何惜此頭。

? 我惟一的希望是能夠多做貢獻。

? 隨風潛入夜，潤物細無聲。

? 我們必須奉獻于生命，才能獲得生命。

? 合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。

? 最大的榮譽是保衛祖國的榮譽。

? 但愿蒼生皆飽暖，不辭辛苦出山林。

? 落紅不是無情物，化作春泥更護花。

? 咱們務必奉獻于性命，才能獲得性命。

? 人能盡其才則百事興。

? 伸出你的手去援助別人，而不是伸出你的腳去絆倒他們。

? 點燃了的火炬不是為了火炬本身，就像我們的美德應該超過自己照亮別人。

? 要重返生活就須有所奉獻。

? 要找出來我值多少，那是別人的事情，主要的是能夠獻出自己。

? 社會主義制度的建立給我們開辟了一條到達理想境界的道路，而理想境界的實現還要靠我們的辛勤勞動。

? 夜把花悄悄地開放了，卻讓白日去領受謝詞。

? 予人玫瑰，手留余香，給予比獲取更有幸福感。

? 精誠所至，金石為開。

? 點燃了的火炬不是為了火炬本身，就像咱們的美德就應超過自我照亮別人。

? 虛偽的真誠，比魔鬼更可怕。

? 蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

? 人民的愉快就是我的報酬。

? 人生價值的大小是按人們對社會貢獻的大小來衡量的。

? 在勞力上勞心，是一切發明之母，事事在勞力上勞心，變可得事物之真理。

? 光明的中國，讓我的生命為你燃燒吧。

? 鞠躬盡瘁，死而后已。

? 匹夫見辱，拔劍而起，挺身而斗此不足為勇也。

? 你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。

? 粉身碎骨全不惜只留清白在人間。

? 賢者不悲其身之死，而憂其國之衰。

? 安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。

? 我們是國家的主人，應該處處為國家著想。

? 不是每一個都要站在第一線上的，各人應該做自己份內的工作。

? 我們的生命是天賦的，我們惟有獻出生命，才能得到生命。

? 捧著一顆心來，不帶半棵草去。

? 國家用人，當以德為本，才藝為末。

? 病人之病，憂人之憂。

? 一個人只要熱愛自己的祖國，有一顆愛國之心，就什么事情都能解決，什么苦楚，什么冤屈都受得了。

? 不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

? 一個只顧自己的人不足以成大器。

? 人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。

? 人生價值，應該看他貢獻什么，而不是取得什么。

? 生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。

? 我要做的只是以我微薄的綿力來為真理和正義服務。

? 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

? 遙知不是雪，為有暗香來。

? 我更需要的是給與，不是收受，因為愛是一個流浪者他能使他的花朵在道旁的泥土里蓬勃煥發，卻不容易叫它們在會客室的水晶瓶里盡情開放。

? 捐軀赴國難，視死忽如歸。

? 我不配做一盞燈，那么就讓我做一塊木柴吧。

? 春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休，一息尚存須努力，留作青年為范疇。

? 慈悲不是出于勉強，它是像甘露一樣從天上降下塵世；它不但給幸福于受施的人，也同樣給幸福于施與的人。

? 壯心欲填海，苦膽為憂天。

? 出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。

? 國家興亡，匹夫有責。

? 讓別人過得舒服些，自己沒有幸福不要緊，看見別人得到幸福生活也是舒服的。

? 人無忠信，不可立于世。

? 我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創造出來的。

? 國家是大家的，愛國是每個人的本分。

? 勝利者往往是從堅持最后五分鐘的時間中得來成功。

? 埋在地下的樹根使樹枝產生了果實，卻并不要求什么回報。

【參考】兩句關于教師的名言合集

只要活得精彩和開心，任何時候都是最好的當下。為了在社會上傳遞更多的正能量精神，我們經常會將一些勵志的句子貼在各種場合的顯眼處，勵志句子可以提升大家奮斗的士氣，你了解多少經典的勵志語錄呢？以下是小編為大家精心整理的“【參考】兩句關于教師的名言合集”，僅供參考。希望能夠幫助到大家。

? 教師的職業是太陽底下最光輝的職業。

? 十年樹木，百年樹人。

? 圣人無常師。

? 言之無文，行而不遠。

? 朋友間的不和，就是敵人進攻的機會。

? 鞠躬盡瘁，死而后已。

? 別裁偽體親風雅，轉益多師是汝師。

? 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。

? 做教師最主要的是不說假話，要求學生做到的，自己要先做到。

? 我認為，對一切來說，只有熱愛才是最好的教師，它遠遠勝過責任感。

? 學而不厭，誨人不倦。

? 茍余心之端直兮，雖僻遠其何傷。

? 冰凍三尺，非一日之寒。

? 明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。

? 弘獎學術啟文明，栽桃種李最多情。

? 千里之堤，潰于蟻穴。

? 舉世不師，故道益離。

? 教師是人類靈魂的工程師。

? 動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。

? 教育植根于愛。

? 教育的藝術是使學生喜歡你所教的東西。

? 關心多一點，放心多一點；愛心多一點，信任多一點。

? 天生我材必有用，千金散盡還復來。

? 人無遠慮，必有近憂。

? 靜以修身，儉以養德。

? 老老實實最能打動人心。

? 由儉入奢易，由奢入儉難，勤儉建國家，永遠是真言。

? 豈能盡如人意，但求無愧我心。

? 世路無如貪欲險，幾人到此誤平生。

? 教育難，難就在回到常識。

? 夫子溫、良、恭、儉、讓以得之，夫子之求之也，其諸異乎人之求之與。

? 尚自然，展個性。

? 捧著一顆心，不帶半根草去。

? 精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮：就是天才。

? 教師的威信首先建立在責任心上。

? 在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。

? 師者，所以傳道受業解惑也。

? 生命短促，只有美德能將它留傳到遼遠的后世。

? 民為貴，社稷次之，君為輕。

? 文學是社會的家庭教師。

? 孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

? 我成功因為我志在成功。

? 窮則獨善其身，達則兼濟天下。

? 自古圣人二致，但其施教，則必因其材而篤信。

? 落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。

? 書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。

? 習于智長，優與心成。

? 我們手里的金錢是保持自由的一種工具。

? 我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰。

? 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

? 要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。

? 業精于勤，荒于嬉。

? 朱門酒肉臭，路有凍死骨。

? 安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。

? 落紅不是無情物，化作春泥更護花。

? 若要人不知，除非己莫為。

? 我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。

? 好好學習，天天向上。

? 每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。

? 為學莫重于尊師。

? 言必行，行必果。

? 兒童的行為，出于天性，也因環境而改變，所以孔融會讓梨。

? 曲則全，枉則直。

? 教育人就是要形成人的性格。

? 疾風知勁草，歲寒見后凋。

? 經師易遇，人師難遇。

? 教師的職務是千教萬教，教人求真；學生的職務是千學萬學，學做真人。

? 堅持意志偉大的事業需要始終不渝的精神。

? 與其守成法，毋寧尚自然；與其求劃一，毋寧展個性。

? 只有愛才是最好的教師，它遠遠超過責任感。

? 身教重于言傳。

? 教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。

? 拼命去爭取成功，但不要期望一定會成功。

? 一日之師，終身為父。

? 只要功夫深，鐵杵磨成針。

? 教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。

? 學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家。

? 使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

? 芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

? 千里之行，始于足下。

? 善之本在教，教之本在師。

? 業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

? 古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。

? 片言之賜，皆事師也。

? 己所不欲，勿施于人。

? 把一切知識教給一切人。

? 盛名之下，其實難副。

? 書到用時方恨少，事非經過不知難。

? 師以質疑，友以析疑。

? 隨風潛入夜，潤物細無聲。

? 師道既尊，學風自善。

? 水至清則無魚，人至察則無徒。

? 教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。

? 言必信，行必果。

? 對于一切來說，只有熱愛才是最好的老師。

? 不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。

? 貧不足羞，可羞是貧而無志。

? 學者必求師，從師不可不謹也。

? 不鳴則已，一鳴驚人。

? 人與人之間最大的信任就是關于進言的信任。

推薦：搜集兩句關于讀書的名言

世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。為了讓大家能夠積極樂觀地面對學習生活，我們會收藏一些勵志的經典語錄來鼓勵自己，勵志的句子能夠讓我們重拾斗志，你知道經典的勵志句子有哪些嗎？以下是小編為大家精心整理的“推薦：搜集兩句關于讀書的名言”，僅供參考，希望能為您提供參考！

? 千里之行，始于足下。

? 沒有書籍的屋子，就像沒有靈魂的軀體。

? 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

? 我每看運動會時，常常這樣想：優勝者固然可敬，但那雖然落后而仍非跑至終點的競技者，和見了這樣的競技者而肅然不笑的看客，乃正是中國將來之脊梁。

? 少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月，皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。

? 奇文共欣賞，疑義相如析。

? 在等待的日子里，刻苦讀書，謙卑做人，養得深根，日后才能枝葉茂盛。

? 讀書沒有合宜的時間和地點，一個人有讀書的心境時，隨便什么地方都可以讀書，如果他知道讀書的樂趣，他無論在學校內或學校外，都會讀書，無論世界有沒有學校，也都會讀書，他甚至在最優良的學校里也可以讀書。

? 讀書到底是為了什么，如果我們排除做學問很實際的目的，讀書就是我在吸取營養，把自己豐富起來，我自己感覺，讀書最愉快的是什么時候，是你突然發現“我也有這個思想”，最快樂的時候是把你本來已經有的，你卻不知道的東西喚醒了。

? 經常不斷地學習，你就什么都知道，你知道得越多，你就越有力量。

? 書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。

? 讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。

? 書富如入海，百貨皆有，人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾，故愿學者每次作一意求之。

? 書籍是人類知識的總統。

? 讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。

? 學習并不等于就是摹仿某些東西，而是掌握技巧和方法。

? 一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。

? 讀書補天然之不足，經驗又補讀書之不足。

? 書癡者文必工，藝癡者技必良。

? 來是偶然的，走是必然的，所以你必須，隨緣不變，不變隨緣。

? 文章是案頭之山水，山水乃地上之文章。

? 假使做事要面面顧到，那就什么事都不能做了。

? 讀書有三到，謂心到，眼到，口到，心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫誦浪讀，決不能記，久也不能久也，三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎。

? 熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。

? 讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。

? 書籍猶如朋友，必須慎重選擇。

? 愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學理科的，偏看看文學書，學文學的，偏看看科學書，看看別人在那里研究的，究竟是怎么一回事，這樣子，對于別人，別事，可以更深的了解。

? 讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權衡。

? 讀書對于智慧，就像體操對于身體一樣。

? 讀書不僅是教師的前提，而且是整個教育的源頭活水。

? 腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。

? 進學致和，行方思遠。

? 讀書時要深思多問，只讀而不想，就可能人云亦云，淪為書本的奴隸；或者走馬看花，所獲甚微。

? 我們中國人對于不是自己的東西，或者將不為自己所有的東西，總要破壞了才快活的。

? 讀書在于造就完全的人格。

? 不動筆墨不讀書。

? 讀書忌死讀，死讀鉆牛角。

? 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

? 書籍是培植智慧的工具。

? 黃魯直云：”士大夫三日不讀書，則義理不交于胸中，對鏡覺面目可憎，向人亦語言無味，“

? 三更燈火五更雞，正男兒立志時，黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

? 愈艱難，就愈要做，改革，是向來沒有一帆風順的。

? 書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙。

? 讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。

? 從來如此，便對嗎。

? 讀書是無處不可的，于山中可讀書，得其空靈；于海上可讀書，得其遼闊；于花蔭下可讀書，得其馨香；于月夜可讀書，得其靜謐。

? 何以報德？以直報怨，以德報德。

? 我跟著我的直覺和好奇心走， 遇到的 很多東西，此后被證明是無價之寶。

? 柔而不屈 強而不剛。

? 青春是叢林，是荒原，是陽光炙熱的奔跑，是大雨滂沱的佇立。

? 好的書籍是最貴重的珍寶。

? 倘只看書，便變成書櫥。

? 盡信書，則不如無書。

? 閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。

? 書是唯一不死的東西。

? 看文字須大段出色看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般，就一段中須要透，擊其首則尾應，擊其尾則首應，方始是，不可按冊子便在，掩了冊子便忘。

? 無欲速，無見小利，欲速，則不達；見小利，則大事不成。

? 克己復禮，為仁。

? 幼稚對于老成，有如孩子對于老人，決沒有什么恥辱的，作品也一樣，起初幼稚，不算恥辱的。

? 讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼云煙，不復記憶，其實他們仍是潛在的，在氣質里，在談吐上，在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文字里。

? 飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。

? 不讀書的人，思想就會停止。

? 舉一而反三，聞一而知十，及學者用功之深，窮理之熟，然后能融會貫通，以至于此。

? 吾生也有涯，而知也無涯。

? 學和行本來是有聯系著的，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手，否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。

? 道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。

? 士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒，有志，則斷不甘為下流，有識，則知學問無盡，不敢以一得自足；如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無見識也，有恒，則斷無不成之事，此三者缺一不可。

? 與名流者談，對于他之所講，當裝作偶有不懂之處，太不懂被看輕，太懂了被厭惡，偶有不懂之處，彼此最為合宜。

? 時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命。

? 讀書到最后，是為了讓我們更寬容地去理解這個世界有多復雜。

? 人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。

? 讀書使人得到一種優雅和風味，這就是讀書的整個目的，而只有抱著這種目的的讀書才可以叫做藝術，一人讀書的目的并不是要“改進心智”，因為當他開始想要改進心智的時候，一切讀書的樂趣便喪失凈盡了。

? 這世上有些事就像一場不知名的花開，粗心的人只嗅到香，有人卻會停下來問一問，記住它的樣子。

? 為學讀書，須是耐心，細意去理會，切不可粗心，為數重物，包裹在里面，無緣得見，必是今日去一重，又見得一重，明日又去一重，又見得一重，去盡皮，方見肉，去盡肉，方見骨，去盡骨，方見髓。

? 心之官則思，思則得之，不思則不得也。

? 讀書要眼到、口到、心到、手到、腦到。

? 讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。

? 始吾于人也，聽其言而信其行，今吾于人也，聽其言而觀其行。

? 讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢。

? 年少讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。

? 書到用時方恨少，事非經過不知難。

? 讀書不知味，不如束高閣；蠢魚爾何如，終日食糟粕。

? 讀書破萬卷，下筆如有神。

? 剛、毅、木、訥近仁。

? 但我坦然，欣然，我將大笑，我將歌唱。

? 我們聽過無數的道理，卻仍舊過不好這一生。

? 凡讀無益之書，皆是玩物喪志。

? 問渠那得清如許，為有源頭活水來。

? 好讀書，不求甚解。

? 要么旅行，要么讀書，身體和靈魂必須有一個在路上。

? 光明給我們經驗，讀書給我們知識。

? 人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。

? 讀書對于我來說是驅散生活中的不愉快的最好手段，沒有一種苦惱是讀書所不能驅散的。

? 小的時候，不把他當人，大了以后也做不了人。

? 讀而未曉則思，思而未曉則讀。

? 書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。

? 山光照檻水繞廊，舞雩歸詠春風香，好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章，蹉跎莫遣韶光老，人生惟有讀書好，讀書之樂樂何如，綠滿窗前草不除。

? 學生如果把先生當作一個范本，而不是一個敵手，他就永遠不能青出于藍。

? 書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。

? 本是后山人，偶做前堂客，醉舞經閣半卷書，坐井說天闊。

【參考】兩句關于責任的名言范文

? 善不由外來兮，名不可以虛作。

? 領導者的責任，歸納起來，主要地是出主意，用干部兩件事。

? 對一個人來說，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻身于一種美好事業。

? 一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心，有無責任心，將決定生活、家庭、工作、學習成功和失敗，這在人與人的所有關系中也無所不及。

? 中國的長斯封建社會中，創造了燦爛的古代文化。

? 偽欺不可長，空虛不可久，朽木不可雕，情亡不可久。

? 人只因承擔責任才是自由的，這是生活的真諦。

? 我們是國家的主人，應該處處為國家著想。

? 我們就應不虛度一生，就應能夠說：我已經做了我能做的事。

? 敬者何？不怠慢、不放一蕩之謂也。

? 人獨特的個性是：給予多于接受，收獲多于神的播種。

? 當你做成功一件事，千萬不要等待著享受榮譽，應該再做那些需要的事。

? 刀鞘保護刀的鋒利，它自己則滿足于它的遲鈍。

? 以天下為己任。

? 鞠躬盡瘁，死而后已。

? 位卑未敢忘憂國。

? 咱們就應不虛度生命，就應能夠說：我已經做了我能做的事。

? 回憶過去就會削弱自己當前的精力，動搖對未來的希望。

? 一個做主角的非有天才不可，可是天才在于自信，在于自己的力量。

? 一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。

? 越受器重，責任越大。

? 敏而好學，不恥下問。

? 對上司謙遜，是一種責任。

? 信心是命運的主宰。

? 人無忠信，不可立于世。

? 責任心：一種發自內心的，敢于面對生活的勇氣。

? 在他握有意志的完全自一由去行動時，他才能對他的這些行為負完全責任。

? 我們應該在自己身上燃起理性的火光，使蒙昧無知的人們可以看見我們。

? 友誼永遠是一個甜柔的責任。

? 人生須知負職責的苦處，才能知道盡職責的樂趣。

? 接受責任的能力是衡量人的標準。

? 一身報國有萬死，雙鬢向人無再青。

? 我們的使命是照亮整個世界，熔化世上的黑暗。

? 百尺竿頭，更進一步。

? 莫道桑榆晚，為霞尚滿天。

? 如果人們不愛他的人民，那是最卑微的。

? 惟愿諸君將振興中華之責任，置之于自身之肩上。

? 如果一個人有了責任心，那么他會努力把每一件事做得完美。

? 風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。

? 天生我材必有用。

? 任何人都可能犯錯誤，但只有傻瓜才堅持錯誤。

? 這個社會尊重那些為它盡到責任的人。

? 天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。

? 明天人之際，通古今之變。

? 先相信你自己，然后別人才會相信你。

? 老同志現在責任很多，第一位的責任是什么？就是認真選拔好接班人。

? 天下興亡，匹夫有責。

? 一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。

? 周圍的人都進步。

? 凡是我受過他好處的人，我對于他便有了責任。

? 責任就是對別人和自己負責。

? 鐵肩擔道義。

? 人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂趣。

? 幽默是表明工人對自己事業具有信心并且表明自己占著優勢的標志。

? 咱們是國家的主人，就應處處為國家著想。

? 歷史和哲學負有多種永恒的責任，同時也是簡單的責任。

? 責任是與生俱來的，不可推卸的。

? 自由的第一個意義就是擔負自己的責任。

? 我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。

? 一人做事一人當，男子漢應該有的就是責。

? 科學沒有國界，科學家卻有國界。

? 祖國如有難，汝應作前鋒。

? 天才理應飛向天國，真正的詩人有責任喚醒世人，慎擇那最崇高的靈境。

? 瞞人之事弗為，害人之心弗存，有益國家之事雖死弗避。

? 做一切力所能及的事，這是人；做一切想做的事，這是神。

? 目的正當并不意味著就可以不擇手段。

? 愛是比責任感更好的老師。

? 志不強者智不達，言不信者行不果。

? 堅決的信心，能使平凡的人們，做出驚人的事業。

? 做好每一件該做的事就是責任。

? 改造自己，總比禁止別人來得難。

? 發明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇氣在不可知的天地中前進。

? 祖國更重于生命，是我們的母親，我們的土地。

? 隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山。

? 感覺不到自己心里有愿望存在就等于沒有生命。

? 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

? 錦繡河山收拾好，萬民盡作主人翁。

? 內外相應，言行相稱。

? 老老實實最能打動人心。

? 常思奮不顧身，而殉國家之急。

? 自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤立。

? 要登上陡峭的山峰，開始時腳步要放得慢。

? 一切在于人，一切為了人。

? 愛國主義就是千百年來固定下來的對自己的祖國的一種最深厚的感情。

? 人背信則名不達。

? 教師的威信首先建立在責任心上。

? 一個誠摯、熱心，為著光明而斗爭的人，不能夠不是刻苦而負責的。

? 我們不是為自己而生，我們的國家賦予我們應盡的責任。

? 有許多東西，只要我們對它們陷入盲目性，缺乏自覺性，就可能成為我們的包袱，成為我們的負擔。

? 你穿著破敝的衣服，在最貧賤最失所的人群中行走，驕傲永遠不能走近這個地方。

? 偉大的事業，需要決心，能力，組織和責任感。

? 我睡著時夢見生活是美人，我醒來時發現生活是責任。

? 我們必須繼承一切優秀的文學藝術遺產。

? 社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。

? 自律在心中，生活有責任心。

? 雪崩時，沒有一片雪花覺得自己有責任。

? 責任就是對自己要求去做的事情有一種愛。

? 我認為，對一切來說，只有熱愛才是最好的教師，它遠遠勝過責任感。

? 真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人。

? 要使周圍的一切都大放光彩，自己也應該像蠟燭那樣燃一燒。

必備！關于珍惜時間的兩句名言

? 切莫垂頭喪氣，即使喪失了一切，你還握有未來。

? 天才無非是長久的忍耐，努力吧。

? 一萬年太久，只爭朝夕，虛心使人進步，驕傲使人落后，我們應當永遠記住這個真理。

? 所有時間里的事物，都永遠不會回來了。

? 在所有的批評家中，最偉大、最正確、最天才的是時間。

? 時間可以治愈一切創傷。

? 得時無怠，時不再來。

? 雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽了。

? 不飽食以終日，不棄功于寸陰。

? 時間是一味能治百病的良藥。

? 我以為世間最可寶貴的就是今，最易喪失的也是今，因為它最容易喪失，所以更覺得它寶貴。

? 一個人越知道時間的價值，越倍覺失時的痛苦呀。

? 集腋成裘，聚沙成塔，幾秒鐘雖然不長，卻構成永恒長河中的偉大時代。

? 必須記住我們學習的時間是有限的，時間有限，不只是由于人生短促，更由于人事紛繁，我們應該力求把我們所有的時間用去做最有益的事情。

? 時間就是生命，時間就是速度，時間就是氣力。

? 三更燈火五更雞，正男兒立志時，黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

? 時間是世界上一切成就的土壤，時間給空想者痛苦，給創造者幸福。

? 圣人不貴尺之璧，而重寸之陰。

? 君不見，黃河之水天下來，奔流到海不復回，君不見，高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。

? 在時間的大鐘上，只有兩個字現在。

最新：兩句與誠信(通用)

? 守信的人是最快樂的，誠實是最天真的。

? 人無信不立，國無法不安。

? 誠信為人之本。

? 守信用勝過有名氣。

? 沒有誠信，何來尊嚴。

? 你必須以誠待人，別人才會以誠相報。

? 人而無信，不知其可也。

? 學而不思則罔，思而不學則殆。

? 誠實者既不怕光明，也不怕黑暗。

? 奢者狼藉儉者安，一兇一吉在眼前。

? 一個人要表現最高的真誠，就必須做到無事不可對人言。

? 真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人。

? 自以為聰明的人，往往是沒有好下場的，世界上最聰明的人是老實的人，因為只有老實人才能經得起事實和歷史的考驗。

? 靜以修身，儉以養德，淡泊明志，寧靜致遠。

? 當老實人，做老實事，說老實話。

? 誠信者，天下之結也。

? 坦白是使人心地輕松的妙藥，----- 西塞羅 偉大人格的素質，重要的是一個誠字。

? 人背信則名不達。

? 人類最不道德處，是不誠實與怯懦。

? 若有人兮天一方，忠為衣兮信為裳。

? 偉大人格的素質，重要的是一個誠字。

? 把德性教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢，這是我的經驗之談。

? 世界未有比真誠人更為可貴的。

? 侈而惰者貧，而力而儉者富。

? 自己活著，就是為了使別人過得更美好。

? 虛偽的真誠，比魔鬼更可怕。

? 丈夫一言許人，千金不易。

? 君子養心，莫善于誠。

? 勿以惡小而為之，勿以善小而不為，惟賢惟德，能服于人。

? 言不信者，行不果。

? 內不欺己，外不欺人。

? 是能在世界新潮流中游泳，不被淹沒的力量。

? 人類被賦予了一種工作，那就是精神的成長。

? 誠實和勤勉，應該成為你永久的伴侶。

? 虛偽永遠不能憑借它生長在權力中而變成真實。

? 成書在理不在勢，服人以誠不以言。

? 不要說謊，不要害怕真理。

? 我寧愿以誠摯獲得一百名敵人的攻擊，也不愿以偽善獲得十個朋友的贊揚。

? 少說空話，多做工作，扎扎實實，埋頭苦干。

? 對自己的忠實，才不會對別人欺詐。

? 言必信，行必果。

? 我們應該老老實實地辦事。

? 歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。

? 蚜蟲吃青草，銹吃鐵，虛偽吃靈魂。

? 慎終如始，則無敗事。

? 老老實實最能打動人心。

? 對人以誠信，人不欺我；對事以誠信，事無不成。

? 生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。

? 言必行，行必果。

? 誠信是你價格不菲的鞋子，踏遍千山萬水，質量也應永恒不變。

? 入于污泥而不染、不受資產階級糖衣炮彈的侵蝕，是最難能可貴的革命品質。

? 微小的知識使人驕傲，豐富的知識使人謙遜。

? 人無忠信，不可立于世。

? 良心是由人的知識和全部生活方式來決定的。

? 精誠所至，金石為開。

? 孩子是要別人教的，毛病是要別人醫的，即使自我是教員或醫生，但做人處事的法子，卻恐怕要自我斟酌，許多人開來的良方，往往但是是廢紙。

? 咱們就應老老實實地辦事。

? 沒有一處遺產像誠實那樣豐富的了。

? 不孝的人是世界最可惡的人。

? 失足，你可以馬上恢復站立；失信，你也許永難挽回。

? 閃光的東西不必須都是金子。

? 信近于義，言可復也，恭近于禮，遠恥辱也，因不失其親，亦可宗也。

? 小信誠則大信立。

? 父子不信，則家道不睦。

? 我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔當患難。

? 巧詐不如拙誠。

? 如果要別人誠信，首先要自己誠信。

? 誠實是人生永遠最美好的品格。

? 君子坦蕩蕩，小人長戚戚。

? 信猶五行之土，無定位，無成名，而水金木無不待是以生者。

? 惟誠可以破天下之偽，惟實可以破天下之虛。

? 君子一言，駟馬難追。

? 閃光的東西不一定都是金子。

? 貧而無諂，富而無驕。

? 不患位之不尊，而患德之不崇；不恥祿之不伙，而恥智之不博。

? 民無信不立。

? 言必誠信，行必忠正。

? 走正直誠實的生活道路，必定會有一個問心無愧的歸宿。

? 自古皆有死，民無信不立。

? 道千乘之國，敬事而信，節用而愛人，使民以時。

? 虛心使人進步，驕傲使人落后。

? 當一人言行不一致時，這就完全糟了，這會導向偽善。

? 但見丹誠赤如血，誰知偽言巧似簧。

? 夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

? 善氣迎人，親如弟兄；惡氣迎人，害于戈兵。

? 一言而適，可能卻敵，一言而得，可以保國，--- 劉向 閃光的東西不一定都是金子。

? 一言之美，貴于千多。

? 自以為聰明的人，常常是沒友好下場的，世界上最聰明的人是老實的人，因為只有老實人才能經得起事實和歷史的考驗。

? 才者，德之資也；德者，才之帥也。

? 如果能追隨理想而生活，本著自由的精神、勇往直前的毅力、誠實不自欺的思想而行，則定能臻于至美至善的境地。

? 誠實是人生永遠最完美的品格。

? 與朋友交，言而有信。

? 老誠實實最能感動人心。

? 土扶可城墻，積德為厚地。

? 輕千乘之國，而重一言之信。

? 弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁，行有余力，則以學文。

? 吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎。

? 做老實人，說老實話，干老實事，就是實事求是。

? 失信就是失敗。

? 靜以修身，儉以養德。