優選：冰心的讀書的名言(匯編)

? 冷靜的心，在任何環境里，都能建立了更深微的世界。

? 青年人！信你自己罷！只有你自己是真實的，也只有你自己能創造你自己。

? 生離-是朦朧的月日，死別-是憔悴的落花。

? 我自己是凡人，我只求凡人的幸福。

? 我的朋友不要讓春風欺哄了你花色原不如花香啊。

? 愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花b

? 春何曾說話呢？ 但她那偉大潛隱的力量 已這般的 溫柔了世界了。

? 一個人只要熱愛自己的祖國，有一顆愛國之心，就什么事情都能解決，什么苦楚，什么冤屈都受得了。

? 母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的綠蔭。

? 我的心， 孤舟似的， 穿過了起伏不定的時間的海。

? 人從枝上折下花來，供在瓶里，到了結果的時候，卻對著空枝嘆息。

? 風呵！ 不要吹滅我手中的蠟燭 我的家遠在這黑暗長途的盡處。www.020vk.com

? 為著后來的回憶，小心著意地描繪你現在的圖畫。

? 沉默著罷！在這無窮的世界上弱小的我原只當微笑不應放言。

? 沉默里 充滿了勝利者的凱歌。

? 如果你的心簡單，那么這個世界也就簡單。

? 教養的花兒在寂靜中開以前了，成功的果子便要在光明里結實。

? 避世而出家，是我所不屑做的，奈何以青年有為之身，受四方供養。

? 人類呵！ 相愛罷， 我們都是長行的旅客， 向著同一的歸宿。

? 少年的夢想是風的夢想，青春的思念是長長的思念。

? 我的飛揚的心靈，又落進了痛楚的軀殼。 -我忽然想起老子的幾句話：吾有大患，及吾有身；及吾無身，吾有何患。 -這 時我 感覺到了軀殼給人類的痛苦。而且人類也有精神上的痛苦：大之如國憂家難，生離死別……小之如傷春悲秋…… -宇宙內的萬物，都是無情的：日月經天，江河行地，春往秋來，花開花落，都是遵循著大自然的規律。只在世界上有了人——萬物之靈的人，才會拿自己的感情，賦予在無情的萬物身上！什么“感時花濺淚，恨別鳥驚心”這種 句子，古今中外，不知有千千萬萬?？傊灰蛴辛擞兴枷?、有情感的人，便有了悲歡離合，便有了“戰爭與和平”，便有了“愛和死是永恒的主題”。

? 我的朋友！為什么說我“默默”呢？世間原有些作為，超乎語言文字之外。

? 聰明人！在這漠漠的世上只能提著自信的燈兒進行在黑暗里。

? 光陰難道就著般的過去么？除卻縹緲的思想之外，一事無成。

? 墻角的花！你孤芳自賞時天地便小了。

? 這無收束的塵寰，可有眾生歸路，世界上，來路便是歸途，歸途也成來路。

? 小松樹， 容我伴你罷， 完成了“自然”的圖畫。

? 弱小的草呵！驕傲些罷只有你普遍的裝點了世界。

? 何用寫呢？詩人自己，便是詩了。

? 不解放的行為，造就了自由的思想。

? 母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒， 不要驚訝他無端入夢。 這是你至愛的女兒含著淚疊的， 萬水千山，求他載 著她 的愛和悲哀歸去。

? 冠冕？是暫時的光輝，是永久的束縛。

? 若在此生是有趣的，那此生已滿足，若此生是無趣的，我怕有來生

? 母親呵！這零碎的篇兒，你能看一看么？這些字，在沒有我以前，已隱藏在你的心懷里。

? 成功的花，人們只驚慕她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

? 夜半 宇宙的睡夢正濃呢！ 獨醒的我 可是夢中的人物

? 襟上蘭花氣息，繞到夢魂深處。

? 走呵！即或走不到，人生不過是這么一回事。

? 心是冷的 淚是熱的 心--凝固了世界 淚

? 白的花勝似綠的葉 濃的酒不如淡的茶。

? 然而我不敢說來生，也不敢信來生。

? 深林里的黃昏，是第一次么？又好似是幾時經歷過。

? 倘若世間沒有風和雨，這枝上繁花，又歸何處？只惹得人心生煩厭。

? 讀書好，好讀書，讀好書。

? 小盤石呵，堅固些罷，準備前后相催的波浪。

? 家是什么，我不知道；但煩悶——憂愁，都在此中融化消滅。

? 無聊的文字，拋在爐里，也化作無聊的火光。

? 走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，讓穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。

? 詩人從她的心中 滴出快樂的憂愁的血， 在不知不覺里 已成了世界上同情的花。

? 如果今生是有趣，那么今生已經足矣，如果今生是無味的，那么我不要來生。

? 寂寞增加郁悶忙碌鏟除煩惱——我的朋友！快樂在不停的工作里！

? 記憶是時間停留在過去的影子，為了未來的記憶，請著手你現在的畫。

? 愿你的生命有夠多的云翳，造成一個美麗的黃昏。

? 照著鏡子，看著，究竟鏡子里的那個人，是不是我。這是 一個疑問！在課室 里聽講的我，在院子里和同學們走著談著的 我， 從早到晚， 和世界周旋的我， 眾人所公認以為是我的：究竟那是否真是我，也是一個疑 問！ 眾人目中口中的我，和我自己心中的我，是否同為一我， 也是一個疑問！ 清夜獨坐的我，曉夢初醒的我，一年三百六十五天之中偶 然有一分鐘一秒鐘 感到不能言說的境象和思想的我，與課室里上課的我，和 世界周旋的我，是否同 為一我，也是一個疑問。 這疑問永遠是疑問！這兩個我，永遠不能分析。 既沒有希望分析他，便須希望聯合他。 周旋世界的我呵！在紛擾煩慮的時候，請莫忘卻清夜獨坐 的我！

? 嬰兒，是偉大的詩人，在不完全的言語中，吐出最完全的詩句。

? 愛在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦；有淚可落，也不覺是悲哀。

? 言論的花兒，開的愈大，行為的果實，結的愈小。

? 雨后的青山，好像淚洗過的良心。

? 無希望的永古不失望，不希翼那不可希翼的，永古無悲哀。

? 向日葵對那些未見過白蓮的人，承認他們是最好的朋友，白蓮出水了，向日葵低下頭了，她亭亭的傲骨，分別了自己。

? 我不會彈琴\/我只默默的聽著\/我不會繪畫\/我只沉寂的看著\/我不會表現萬全的愛\/我只虔誠的禱告著……

? 父親呵！出來坐在月明里，我要聽你說你的海。

? 我們是生在海舟上的嬰兒，不知道，先從何處來，要向何處去。

? 娛樂至少與工作有同等的價值，或者說娛樂是工作之一部分。

? 時間現在的我太對不住你么然而我所拋撇的是暫時的我所尋求的是永遠的。

? 軌道旁的花兒和石子！ 只這一秒的時間里 我和你 是無限之生中的偶遇 也是無限之生中的永別 再來時 萬千同類中 何 處更尋你

? 小小的花 也想抬起頭來 感謝春光的愛 然而深厚的恩慈 反使他終于沉默 母親呵！ 你是那春光么

? 童年呵！ 是夢中的真 是真中的夢 是回憶時含淚的微笑。

? 西山呵！別了！我不忍離開你，但我苦憶我的母親。

? 夜中的雨，絲絲的織就了詩人的情緒。

? 萬億化身，羅刻滿山，鬼斧神工，駭人心目。一如來，一世界，一翼，一花，一葉，各具精嚴，寫不勝寫，畫不勝畫。后顧 方作 無限之留戀，前瞻又引起無量之企求。目不能注，足不能停，如偷兒驟入寶庫，神魂喪失，莫知所攜，事后追憶，亦如夢入天宮，醒后心自知而口不能道，此時方知文字之無用了！

? 玫瑰花的刺，是攀摘的人的嗔恨，是她自己的慰樂。

? 只是一顆孤星罷了！在無邊的黑暗里已寫盡了宇宙的寂寞。

? 心靈的燈，在寂靜中光明，在熱鬧中熄滅。

? 我的朋友！不要隨從我，我的心靈之燈，只照自己的前途呵。

? 假如生命是乏味的，我怕有來生！假如生命是有趣的，今生已是滿足的了。

? 春水！又是一年了還這般的微微吹動，可以再照個影兒么？春水溫靜的答謝我說：我的朋友！我從來沒留下一個影子不但對你是如此。

? 群里的歡笑掩不過靜里的悲哀。

? 童年是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。

? 深紅的果兒， 和青年說： “犧牲你自己

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冰心的名言還有什么(匯編)

? 春天的早晨怎樣的可愛呢？融冶的風飄揚的衣袖靜悄的心情。

? 友誼是凝神藥，是興奮劑；友誼是大海里的燈塔沙漠里的綠洲。

? 聰明人！在這漠漠的世上只能提著自信的燈兒進行在黑暗里。

? 浪花愈大，凝立的磐石在沉默的持守里，快樂也愈大。

? 無限的神秘何處尋它？微笑之后言語之前便是無限的神秘了。

? 青年人呵！為著后來的回憶，小心著意的描你現在的圖畫。

? 生命從八十歲開始。

? 如果你的心簡單，那么這個世界也就簡單。

? 風呵！ 不要吹滅我手中的蠟燭 我的家遠在這黑暗長途的盡處。

? 無聊的文字，拋在爐里，也化作無聊的火光。

? 嬰兒，是偉大的詩人，在不完全的言語中，吐出最完全的詩句。

? 青春活潑的心，決不作悲哀的留滯。

? 墻角的花！你孤芳自賞時天地便小了。

? 希望那無希望的事實解答那難解答的問題便是青年的自殺。

? 春何曾說話呢？ 但她那偉大潛隱的力量 已這般的 溫柔了世界了。

? 小盤石呵，堅固些罷，準備前后相催的波浪。

? 群里的歡笑掩不過靜里的悲哀。

? 心是冷的，淚是熱的，心--凝固了世界，淚--溫柔了世界。

? 成功的花，人們只驚慕她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

? 如果今生是有趣，那么今生已經足矣，如果今生是無味的，那么我不要來生。

? 拔刀四顧 已半世英名昭著 此戰歸來 便是安心處。

? 記憶是時間停留在過去的影子，為了未來的記憶，請著手你現在的畫。

? 我的朋友不要讓春風欺哄了你花色原不如花香啊。

? 學生們尊師的最好禮物就是拿出自己的好的學習成績。

? 父愛是沉默的，如果你感覺到了那就不是父愛了。

? 玫瑰花的刺，是攀摘的人的嗔恨，是她自己的慰樂。

? 夜中的雨，絲絲的織就了詩人的情緒。

? 吹就雪花朵朵——朔風也是溫柔的呵。

? 人從枝上折下花來，供在瓶里，到了結果的時候，卻對著空枝嘆息。

? 愿你的生命中有足夠的云彩，足以造就一個美麗的黃昏。

? 只有人心中有了春氣，秋風是不會引人愁思的。

? 不解放的行為，造就了自由的思想。

? 驕傲是只攔路虎，常擋在成功的道路中間。

? 然而我不敢說來生，也不敢信來生。

? 青年人！信你自己罷！只有你自己是真實的，也只有你自己能創造你自己。

? 先驅者！ 你要為眾生開辟前途呵 束緊了你的心帶罷。

? 我自己是凡人，我只求凡人的幸福。

? 一角的城墻，蔚藍的天，極目的蒼茫無際——，此便是天上——人間。

? 弱小的草呵！驕傲些罷只有你普遍的裝點了世界。

? 童年是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。

? 真理，在嬰兒的沉默中，不在聰明人的辯論里。

? 襟上蘭花氣息，繞到夢魂深處。

? 成功的花， 人們只驚羨她現時的明艷！ 然而當初她的芽兒， 浸透了奮斗的淚泉， 灑遍了犧牲的血雨。

? 青年人肩上的重擔忽然卸去時，他勇敢的心便要因著寂寞而悲哀了。

? 避世而出家，是我所不屑做的，奈何以青年有為之身，受四方供養。

? 命運如同海風——吹著青春的舟飄搖的曲折的渡過了時間的海。

? 西山呵！別了！我不忍離開你，但我苦憶我的母親。

? 聰明人拋棄你手里幻想的花罷！她只是虛無縹緲的反分卻你眼底春光。

? 沒有夢想的孩子是沒有未來的，是不可能有所作為的。

? 大海的水 是不能溫熱的 孤傲的心 是不能軟化的。

? 冠冕？是暫時的光輝，是永久的束縛。

? 愛在左，情在右，在人生的路途上一路播種，一路收獲。

? 有愛，就有了一切。

? 人類呵！ 相愛罷， 我們都是長行的旅客， 向著同一的歸宿。

? 星星——只能白了青年人的發，不能灰了青年人的心。

? 沉默著罷！在這無窮的世界上弱小的我原只當微笑不應放言。

? 這無收束的塵寰，可有眾生歸路，世界上，來路便是歸途，歸途也成來路。

? 愿你的生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏。

? 白的花勝似綠的葉 濃的酒不如淡的茶。

? 希望便是快樂，創造便是快樂。

? 言論的花兒，開的愈大，行為的果實，結的愈小。

? 母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝它無端入夢，這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求他載著她的愛和悲哀歸去。

? 只要你是簡單的，這世界就是簡單的。

? 時間現在的我太對不住你么然而我所拋撇的是暫時的我所尋求的是永遠的。

? 我們是生在海舟上的嬰兒，不知道，先從何處來，要向何處去。

? 我讀書奉行九個字，就是讀書好，好讀書，讀好書。

? 愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花b

? May there be enough clouds in your life to make a beautiful sunset.,愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏。

? 假如生命是乏味的，我怕有來生！假如生命是有趣的，今生已是滿足的了。

? 在模糊的世界里——我忘了最初的一句話，也不知道最后一句話。

? 真正的同情，在憂愁的時候，不在快樂的期間。

? 家是什么，我不知道；但煩悶——憂愁，都在此中融化消滅。

? 深林里的黃昏，是第一次么？又好似是幾時經歷過。

? 童年呵！ 是夢中的真 是真中的夢 是回憶時含淚的微笑。

? 讀書好，好讀書，讀好書。

? 我的朋友！不要隨從我，我的心靈之燈，只照自己的前途呵。

? 少年的夢想是風的夢想，青春的思念是長長的思念。

? 成功的花，人們只驚羨它的明艷，然而當初的芽兒浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

? 生離-是朦朧的月日，死別-是憔悴的落花。

? 黑暗怎么的描寫呢？心靈的深深處宇宙的深深處燦爛光中的休息處。

優選：讀書與成長的名言名句(匯編)

? 孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。

? 來是偶然的，走是必然的，所以你必須，隨緣不變，不變隨緣。

? 書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙。

? 熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。

? 我們聽過無數的道理，卻仍舊過不好這一生。

? 作業不會，學霸幫你。

? 少年易學老難成，一寸光陰不可輕。

? 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

? 奇文共欣賞，疑義相如析。

? 書到用時方恨少，事非經過不知難。

? 吾生也有涯，而知也無涯。

? 讀書破萬卷，下筆如有神。

? 讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。

? 千里之行，始于足下。

優選：讀書的名言(通用)

? 小的時候，不把他當人，大了以后也做不了人。

? 讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢。

? 讀書使人得到一種優雅和風味，這就是讀書的整個目的，而只有抱著這種目的的讀書才可以叫做藝術，一人讀書的目的并不是要“改進心智”，因為當他開始想要改進心智的時候，一切讀書的樂趣便喪失凈盡了。

? 倘只看書，便變成書櫥。

? 與名流者談，對于他之所講，當裝作偶有不懂之處，太不懂被看輕，太懂了被厭惡，偶有不懂之處，彼此最為合宜。

? 黃魯直云：”士大夫三日不讀書，則義理不交于胸中，對鏡覺面目可憎，向人亦語言無味，“

? 凡讀無益之書，皆是玩物喪志。

? 讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權衡。

? 書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。

? 這世上有些事就像一場不知名的花開，粗心的人只嗅到香，有人卻會停下來問一問，記住它的樣子。

? 柔而不屈 強而不剛。

? 無欲速，無見小利，欲速，則不達；見小利，則大事不成。

? 心之官則思，思則得之，不思則不得也。

? 學生如果把先生當作一個范本，而不是一個敵手，他就永遠不能青出于藍。

? 要么旅行，要么讀書，身體和靈魂必須有一個在路上。

? 沒有書籍的屋子，就像沒有靈魂的軀體。

? 我們聽過無數的道理，卻仍舊過不好這一生。

? 讀書沒有合宜的時間和地點，一個人有讀書的心境時，隨便什么地方都可以讀書，如果他知道讀書的樂趣，他無論在學校內或學校外，都會讀書，無論世界有沒有學校，也都會讀書，他甚至在最優良的學校里也可以讀書。

? 書癡者文必工，藝癡者技必良。

? 讀書在于造就完全的人格。

? 假使做事要面面顧到，那就什么事都不能做了。

? 克己復禮，為仁。

? 少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月，皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。

? 讀書對于智慧，就像體操對于身體一樣。

? 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

? 不讀書的人，思想就會停止。

? 書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。

? 學和行本來是有聯系著的，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手，否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。

? 人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。

? 山光照檻水繞廊，舞雩歸詠春風香，好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章，蹉跎莫遣韶光老，人生惟有讀書好，讀書之樂樂何如，綠滿窗前草不除。

? 讀書補天然之不足，經驗又補讀書之不足。

? 千里之行，始于足下。

? 進學致和，行方思遠。

? 剛、毅、木、訥近仁。

? 讀書不知味，不如束高閣；蠢魚爾何如，終日食糟粕。

? 好讀書，不求甚解。

? 書籍是培植智慧的工具。

? 幼稚對于老成，有如孩子對于老人，決沒有什么恥辱的，作品也一樣，起初幼稚，不算恥辱的。

? 青春是叢林，是荒原，是陽光炙熱的奔跑，是大雨滂沱的佇立。

? 讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼云煙，不復記憶，其實他們仍是潛在的，在氣質里，在談吐上，在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文字里。

? 舉一而反三，聞一而知十，及學者用功之深，窮理之熟，然后能融會貫通，以至于此。

? 讀而未曉則思，思而未曉則讀。

? 本是后山人，偶做前堂客，醉舞經閣半卷書，坐井說天闊。

? 士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒，有志，則斷不甘為下流，有識，則知學問無盡，不敢以一得自足；如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無見識也，有恒，則斷無不成之事，此三者缺一不可。

? 書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙。

? 書籍猶如朋友，必須慎重選擇。

? 但我坦然，欣然，我將大笑，我將歌唱。

? 讀書對于我來說是驅散生活中的不愉快的最好手段，沒有一種苦惱是讀書所不能驅散的。

? 時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命。

? 讀書要眼到、口到、心到、手到、腦到。

? 讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。

? 讀書不僅是教師的前提，而且是整個教育的源頭活水。

? 讀書是無處不可的，于山中可讀書，得其空靈；于海上可讀書，得其遼闊；于花蔭下可讀書，得其馨香；于月夜可讀書，得其靜謐。

? 讀書有三到，謂心到，眼到，口到，心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫誦浪讀，決不能記，久也不能久也，三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎。

? 三更燈火五更雞，正男兒立志時，黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

? 年少讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。

? 讀書到底是為了什么，如果我們排除做學問很實際的目的，讀書就是我在吸取營養，把自己豐富起來，我自己感覺，讀書最愉快的是什么時候，是你突然發現“我也有這個思想”，最快樂的時候是把你本來已經有的，你卻不知道的東西喚醒了。

? 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

? 看文字須大段出色看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般，就一段中須要透，擊其首則尾應，擊其尾則首應，方始是，不可按冊子便在，掩了冊子便忘。

? 好的書籍是最貴重的珍寶。

? 在等待的日子里，刻苦讀書，謙卑做人，養得深根，日后才能枝葉茂盛。

? 書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。

? 奇文共欣賞，疑義相如析。

? 為學讀書，須是耐心，細意去理會，切不可粗心，為數重物，包裹在里面，無緣得見，必是今日去一重，又見得一重，明日又去一重，又見得一重，去盡皮，方見肉，去盡肉，方見骨，去盡骨，方見髓。

? 書是唯一不死的東西。

? 腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。

? 讀書破萬卷，下筆如有神。

? 道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。

? 學習并不等于就是摹仿某些東西，而是掌握技巧和方法。

? 我跟著我的直覺和好奇心走， 遇到的 很多東西，此后被證明是無價之寶。

? 愈艱難，就愈要做，改革，是向來沒有一帆風順的。

? 何以報德？以直報怨，以德報德。

? 來是偶然的，走是必然的，所以你必須，隨緣不變，不變隨緣。

? 問渠那得清如許，為有源頭活水來。

? 從來如此，便對嗎。

? 光明給我們經驗，讀書給我們知識。

? 書富如入海，百貨皆有，人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾，故愿學者每次作一意求之。

? 熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。

? 讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。

? 吾生也有涯，而知也無涯。

? 始吾于人也，聽其言而信其行，今吾于人也，聽其言而觀其行。

? 人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。

? 文章是案頭之山水，山水乃地上之文章。

? 讀書時要深思多問，只讀而不想，就可能人云亦云，淪為書本的奴隸；或者走馬看花，所獲甚微。

? 讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。

? 愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學理科的，偏看看文學書，學文學的，偏看看科學書，看看別人在那里研究的，究竟是怎么一回事，這樣子，對于別人，別事，可以更深的了解。

? 閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。

? 書籍是人類知識的總統。

? 一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。

? 讀書忌死讀，死讀鉆牛角。

? 盡信書，則不如無書。

? 讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。

? 我們中國人對于不是自己的東西，或者將不為自己所有的東西，總要破壞了才快活的。

? 讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。

? 不動筆墨不讀書。

? 我每看運動會時，常常這樣想：優勝者固然可敬，但那雖然落后而仍非跑至終點的競技者，和見了這樣的競技者而肅然不笑的看客，乃正是中國將來之脊梁。

? 經常不斷地學習，你就什么都知道，你知道得越多，你就越有力量。

? 書到用時方恨少，事非經過不知難。

? 飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。

? 讀書到最后，是為了讓我們更寬容地去理解這個世界有多復雜。

優選：說讀書的名言

? 一旦下雨，路上就有骯臟和泥濘，每個人都得踩過去?？墒牵矣幸粭l命，我愿意努力工作，拼命賺錢，要讓這個世界的一切苦難和艱澀，從此再也沒有辦法傷害到她。

? 飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。

? 為學讀書，須是耐心，細意去理會，切不可粗心，為數重物，包裹在里面，無緣得見，必是今日去一重，又見得一重，明日又去一重，又見得一重，去盡皮，方見肉，去盡肉，方見骨，去盡骨，方見髓。

? 要么旅行，要么讀書，身體和靈魂必須有一個在路上。

? 來去苦匆匆，準擬待、曉鐘敲破。乍偎人，一閃燈花墮，卻對著，琉璃火。

? 士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒，有志，則斷不甘為下流，有識，則知學問無盡，不敢以一得自足；如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無見識也，有恒，則斷無不成之事，此三者缺一不可。

? 讀書沒有合宜的時間和地點，一個人有讀書的心境時，隨便什么地方都可以讀書，如果他知道讀書的樂趣，他無論在學校內或學校外，都會讀書，無論世界有沒有學校，也都會讀書，他甚至在最優良的學校里也可以讀書。

? “這世上，是沒有，鬼魂的，不瞑目的，只是人的，執念

? 讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。

? 失去閱讀一本書的興趣，是你墮落的開始。

? 人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。

? 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

? 今天你對我愛搭不理，明天我讓你高攀不起。

? 孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。

? 如果 你把每一天都當作生命中最后一天去生活 的話，那么有一天你會發現你是正確的。 ”

? 從來沒有人為了讀書而讀書，只有在書中讀自己，在書中發現自己，或檢查自己。

? 進學致和，行方思遠。

? 當愛好遇見堅持，就是才華！

? “白兔搗藥秋復春，妲娥孤棲與誰鄰？”

? 只為讀書而買書，不為買書而買書。

? 年少讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。

? 讀書不是為了記住，而是它給你帶來的潛移默化。

? 為什么讀書。讀書是為了鍛煉你的抽象能力。

? 書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。

? 讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。

? 當天上掉下餡餅的時候，小心地上也有個 陷阱在等著你。

? 閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。

? 光明給我們經驗，讀書給我們知識。

? 讀書太少的人往往會想得太多，這是不爭的事實，我們人類從來都是喜歡“思考”這個東西的，因為可以毫不費力，這也正好迎合了我們懶惰的心理。然而，因為內心沒有什么東西，想來想去，仍然停留在一個點上，跳不出框子，于是便越想越空虛，越迷茫越看不到人生前行的方向，大致就是如此。讀書多的人則不同，他們從書中看到了對待一個問題不同作者的不同觀點和不同思考方式，于是在實踐中融會貫通，這樣基本也就不會再鉆牛角尖了。當然了，讀書多的人留給自己想的時間肯定是沒有讀書少的人長的，但是想的卻不少，他們由于他們的思維不被局限，所有會想到很多問題，會想到一個問題的不同角度，也會更有深度。

? 讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權衡。

? 一個人的記憶就是座城市，時間腐蝕著一切建筑，把高樓和道路全部沙化。如果你不往前走，就會被沙子掩埋。所以我們淚流滿面，步步回頭，可是只能往前走。

? 讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。

? 我跟著我的直覺和好奇心走， 遇到的 很多東西，此后被證明是無價之寶。

? 讀書到底是為了什么，如果我們排除做學問很實際的目的，讀書就是我在吸取營養，把自己豐富起來，我自己感覺，讀書最愉快的是什么時候，是你突然發現“我也有這個思想”，最快樂的時候是把你本來已經有的，你卻不知道的東西喚醒了。

? 關上讀書燈，一身都是月。

? 多少告白輸給了等待，多少感情都輸給了高考。

? 學貴大成，不貴小用，大成者參與天地，小用者謀利計功

? 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

? 熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。

? 學習并不等于就是摹仿某些東西，而是掌握技巧和方法。

? 我們聽過無數的道理，卻仍舊過不好這一生。

? 讀書真的是一輩子的事！

? 沒有書籍的屋子，就像沒有靈魂的軀體。

? 萬事不如杯在手，一生幾見月當頭！

? 讀書使人得到一種優雅和風味，這就是讀書的整個目的，而只有抱著這種目的的讀書才可以叫做藝術，一人讀書的目的并不是要“改進心智”，因為當他開始想要改進心智的時候，一切讀書的樂趣便喪失凈盡了。

? 閱讀永遠是獲取知識面最為廉價的方法，沒有之一！

? “Pay close attention. This is your life.”請留意生活中的細節，這是你的生活

? 腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。

? 我心存敬畏，于無聲處聽驚雷

? 讀書應當是人一生中不可或缺的一部分

? 奇文共欣賞，疑義相如析。

? 不動筆墨不讀書。

? 來是偶然的，走是必然的，所以你必須，隨緣不變，不變隨緣。

? 書籍是人類知識的總統。

? 讀書不一定非要有個目的，而且最好是沒有任何目的，讀書本身就是目的。讀書本身帶來內心的滿足，好比一次精神上的漫游，在別人看來，游山玩水跑了一整天，什么價值都沒有，但對我來說，過程本身就是最大的價值，那是不能用功利標準來衡量的。

? 書到用時方恨少，事非經過不知難。

? 知識是不會讓人自滿的。少年，只有名和利才會。

? 凡讀無益之書，皆是玩物喪志。

? 惟書有色，艷于西子；惟文有華，秀于百卉。

? 讀書到了最后，是為了讓我們更寬容地去理解這個世界有多復雜。世界有多復雜，書就有多復雜，人有多少種，書就有多少種。

? 問渠那得清如許，為有源頭活水來。

? 讀書到最后，是為了讓我們更寬容地去理解這個世界有多復雜。

? 書籍是最好的避難所。

? 讀書吧，去懂得自己的無力。

? 讀書有三到，謂心到，眼到，口到，心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫誦浪讀，決不能記，久也不能久也，三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎。

? 本是后山人，偶做前堂客，醉舞經閣半卷書，坐井說天闊。

? 書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙。

? 文章是案頭之山水，山水乃地上之文章。

? 讀書忌死讀，死讀鉆牛角。

? 讀書是無處不可的，于山中可讀書，得其空靈；于海上可讀書，得其遼闊；于花蔭下可讀書，得其馨香；于月夜可讀書，得其靜謐。

? 尋找一個讀書的同學，相互監督，共同進步！

? 書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。

? Books, like friends, should be few and well chosen. 書籍如朋友，應該少而精。

? 讀書破萬卷，下筆如有神。

? 不讀書的人，思想就會停止。

? 讀書在于造就完全的人格。

? 黃魯直云：”士大夫三日不讀書，則義理不交于胸中，對鏡覺面目可憎，向人亦語言無味，“

? 是時，薄云初散，陽光正好，流水婉轉，琴聲裊裊。

? 讀書補天然之不足，經驗又補讀書之不足。

? 這世上有些事就像一場不知名的花開，粗心的人只嗅到香，有人卻會停下來問一問，記住它的樣子。

? 書籍猶如朋友，必須慎重選擇。

? 讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。

? 書癡者文必工，藝癡者技必良。

? 經常不斷地學習，你就什么都知道，你知道得越多，你就越有力量。

? 吾生也有涯，而知也無涯。

? 書籍是巨大的力量

? 柔而不屈 強而不剛。

? 外面只有自己，沒有別人。里面只有別人，沒有自己。

? 讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼云煙，不復記憶，其實他們仍是潛在的，在氣質里，在談吐上，在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文字里。

? 讀而未曉則思，思而未曉則讀。

? 山光照檻水繞廊，舞雩歸詠春風香，好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章，蹉跎莫遣韶光老，人生惟有讀書好，讀書之樂樂何如，綠滿窗前草不除。

? 千里之行，始于足下。

? 在等待的日子里，刻苦讀書，謙卑做人，養得深根，日后才能枝葉茂盛。

? 人們嫉妒的往往不是陌生人的飛黃騰達， 而是身邊的人飛黃騰達。

? 攜書如歷三千世，無書唯度一平生。

? 三更燈火五更雞，正男兒立志時，黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

? 我不想自己被某種東西束縛住。

? 青春是叢林，是荒原，是陽光炙熱的奔跑，是大雨滂沱的佇立。

? 別人都不對，那就是自己的錯。

? 好讀書，不求甚解。

精選：讀書的名言書店(匯編)

? 讀書也像開礦一樣“沙里淘金”

? 讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。

? 人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。

? 古今來許多世家，無非積德。天地間第一人品，還是讀書。

? 聰明在于勤奮，天才在于積累。

? 讀書當將破萬卷；求知不叫一疑存。

? 求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。

? 讀書破萬卷，下筆如有神。

? 讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。

? 讀過一本好書，像交了一個益友。

? 讀書忌死讀，死讀鉆牛角。

? 不怕讀得少，只怕記不牢

? 讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。

? 知之者不如好之者，好之者不如樂之者

? 讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。

? 非學無以廣才，非志無以成學。

? 書到用時方恨少，事非經過不知難。

? 書猶藥也，善讀之可以醫愚

優選：讀書名言的名著

? 吾生也有涯，而知也無涯。

? 書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。

? 書癡者文必工，藝癡者技必良。

? 不讀書的人，思想就會停止。

? 書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。

? 手機其實并不適合來看名著或者學習類的書，這些書還是看紙質版的比較好。你覺得呢？

? 書到用時方恨少，事非經過不知難。

? 好的書籍是最貴重的珍寶。

? 讀書忌死讀，死讀鉆牛角。

? 讀書破萬卷，下筆如有神。

? 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

? 千里之行，始于足下。

優選：3句讀書(匯編)

? 我跟著我的直覺和好奇心走， 遇到的 很多東西，此后被證明是無價之寶。

? 讀書時要深思多問，只讀而不想，就可能人云亦云，淪為書本的奴隸；或者走馬看花，所獲甚微。

? 時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命。

? 讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。

? 好的書籍是最貴重的珍寶。

? 山光照檻水繞廊，舞雩歸詠春風香，好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章，蹉跎莫遣韶光老，人生惟有讀書好，讀書之樂樂何如，綠滿窗前草不除。

? 讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。

? 讀書補天然之不足，經驗又補讀書之不足。

? 讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。

? 克己復禮，為仁。

? 問渠那得清如許，為有源頭活水來。

? 光明給我們經驗，讀書給我們知識。

? 讀而未曉則思，思而未曉則讀。

? 讀書有三到，謂心到，眼到，口到，心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫誦浪讀，決不能記，久也不能久也，三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎。

? 剛、毅、木、訥近仁。

? 熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。

? 進學致和，行方思遠。

? 書是唯一不死的東西。

? 書籍是培植智慧的工具。

? 我們聽過無數的道理，卻仍舊過不好這一生。

? 奇文共欣賞，疑義相如析。

? 讀書到底是為了什么，如果我們排除做學問很實際的目的，讀書就是我在吸取營養，把自己豐富起來，我自己感覺，讀書最愉快的是什么時候，是你突然發現“我也有這個思想”，最快樂的時候是把你本來已經有的，你卻不知道的東西喚醒了。

? 讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢。

? 我每看運動會時，常常這樣想：優勝者固然可敬，但那雖然落后而仍非跑至終點的競技者，和見了這樣的競技者而肅然不笑的看客，乃正是中國將來之脊梁。

? 倘只看書，便變成書櫥。

? 在等待的日子里，刻苦讀書，謙卑做人，養得深根，日后才能枝葉茂盛。

? 文章是案頭之山水，山水乃地上之文章。

? 好讀書，不求甚解。

? 書到用時方恨少，事非經過不知難。

? 讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。

? 本是后山人，偶做前堂客，醉舞經閣半卷書，坐井說天闊。

? 道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。

? 要么旅行，要么讀書，身體和靈魂必須有一個在路上。

? 盡信書，則不如無書。

? 柔而不屈 強而不剛。

? 來是偶然的，走是必然的，所以你必須，隨緣不變，不變隨緣。

? 三更燈火五更雞，正男兒立志時，黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

? 讀書在于造就完全的人格。

? 讀書沒有合宜的時間和地點，一個人有讀書的心境時，隨便什么地方都可以讀書，如果他知道讀書的樂趣，他無論在學校內或學校外，都會讀書，無論世界有沒有學校，也都會讀書，他甚至在最優良的學校里也可以讀書。

? 讀書破萬卷，下筆如有神。

? 愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學理科的，偏看看文學書，學文學的，偏看看科學書，看看別人在那里研究的，究竟是怎么一回事，這樣子，對于別人，別事，可以更深的了解。

? 讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼云煙，不復記憶，其實他們仍是潛在的，在氣質里，在談吐上，在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文字里。

? 書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙。

? 學習并不等于就是摹仿某些東西，而是掌握技巧和方法。

? 人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。

? 學生如果把先生當作一個范本，而不是一個敵手，他就永遠不能青出于藍。

? 這世上有些事就像一場不知名的花開，粗心的人只嗅到香，有人卻會停下來問一問，記住它的樣子。

? 讀書不僅是教師的前提，而且是整個教育的源頭活水。

? 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

? 不動筆墨不讀書。

? 年少讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。

? 閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。

? 與名流者談，對于他之所講，當裝作偶有不懂之處，太不懂被看輕，太懂了被厭惡，偶有不懂之處，彼此最為合宜。

? 讀書使人得到一種優雅和風味，這就是讀書的整個目的，而只有抱著這種目的的讀書才可以叫做藝術，一人讀書的目的并不是要“改進心智”，因為當他開始想要改進心智的時候，一切讀書的樂趣便喪失凈盡了。

? 但我坦然，欣然，我將大笑，我將歌唱。

? 沒有書籍的屋子，就像沒有靈魂的軀體。

? 人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。

? 學和行本來是有聯系著的，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手，否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。

? 少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月，皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。

? 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

? 讀書到最后，是為了讓我們更寬容地去理解這個世界有多復雜。

? 從來如此，便對嗎。

? 讀書是無處不可的，于山中可讀書，得其空靈；于海上可讀書，得其遼闊；于花蔭下可讀書，得其馨香；于月夜可讀書，得其靜謐。

? 讀書對于智慧，就像體操對于身體一樣。

? 書富如入海，百貨皆有，人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾，故愿學者每次作一意求之。

? 看文字須大段出色看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般，就一段中須要透，擊其首則尾應，擊其尾則首應，方始是，不可按冊子便在，掩了冊子便忘。

? 書癡者文必工，藝癡者技必良。

? 舉一而反三，聞一而知十，及學者用功之深，窮理之熟，然后能融會貫通，以至于此。

? 何以報德？以直報怨，以德報德。

? 經常不斷地學習，你就什么都知道，你知道得越多，你就越有力量。

? 飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。

? 讀書忌死讀，死讀鉆牛角。

? 愈艱難，就愈要做，改革，是向來沒有一帆風順的。

? 書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。

? 書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。

? 讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。

? 黃魯直云：”士大夫三日不讀書，則義理不交于胸中，對鏡覺面目可憎，向人亦語言無味，“

? 我們中國人對于不是自己的東西，或者將不為自己所有的東西，總要破壞了才快活的。

? 無欲速，無見小利，欲速，則不達；見小利，則大事不成。

? 書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。

? 幼稚對于老成，有如孩子對于老人，決沒有什么恥辱的，作品也一樣，起初幼稚，不算恥辱的。

? 士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒，有志，則斷不甘為下流，有識，則知學問無盡，不敢以一得自足；如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無見識也，有恒，則斷無不成之事，此三者缺一不可。

? 不讀書的人，思想就會停止。

? 吾生也有涯，而知也無涯。

? 為學讀書，須是耐心，細意去理會，切不可粗心，為數重物，包裹在里面，無緣得見，必是今日去一重，又見得一重，明日又去一重，又見得一重，去盡皮，方見肉，去盡肉，方見骨，去盡骨，方見髓。

? 讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權衡。

? 書籍是人類知識的總統。

? 讀書對于我來說是驅散生活中的不愉快的最好手段，沒有一種苦惱是讀書所不能驅散的。

? 一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。

? 假使做事要面面顧到，那就什么事都不能做了。

? 書籍猶如朋友，必須慎重選擇。

? 讀書要眼到、口到、心到、手到、腦到。

? 千里之行，始于足下。

? 小的時候，不把他當人，大了以后也做不了人。

? 讀書不知味，不如束高閣；蠢魚爾何如，終日食糟粕。

? 始吾于人也，聽其言而信其行，今吾于人也，聽其言而觀其行。

? 青春是叢林，是荒原，是陽光炙熱的奔跑，是大雨滂沱的佇立。

? 凡讀無益之書，皆是玩物喪志。

? 腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。

? 心之官則思，思則得之，不思則不得也。

優選：恃的名言(匯編)

? 得不到的永遠在騷動，被偏愛的都有恃無恐。

? 有正無奇，雖整不烈，無以致勝也；有奇無正，雖銳無恃，難以控御也。

? 醫人不得恃己所長，專心經略財物。

? 倚勢恃強壓對方，打斗訴訟兩敗傷，為富思仁兼重義，謙讓一步寬十丈。

? 可恃者己，難恃者人。

? 時俗薄朱顏，誰為發皓齒？俯仰歲將暮，榮耀難久恃。

? 惟盡知己之所短，而后能去人之短；惟不恃己之所長，而后能收人之長。

? 恃人不如自恃也，人之為己者不如己之為人也。

? 九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀，我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

? 為而不矜，作而不恃。

? 九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。

? 況此蘆竹藩，何恃不摧倒！今朝手自葺，不暇避涂潦。

? 恃德者昌，恃力者亡。

? 恃國家之大，矜民人之眾，欲見威于敵者，謂之驕兵。

? 生而不有，為而不恃，功成而弗居；夫唯弗居，是以不去。

? 形恃神以立，神須形以存。

? 一切還有年輕可以倚恃。

? 有恃無恐的人最可惡。

? 被偏愛的都有恃無恐。

? 是以圣人為而不恃，功成而不處，其不欲見賢。

? 無寵可恃的孩子除了自己堅強一點之外是沒有辦法的。

? 自己的行動，而不是倚恃家門。

? 無寵可恃的孩子除了自己堅強一點之外是沒有其他任何辦法的。

? 當怒讀則喜，當病讀則痊，恃此用為命，縱橫堆滿前。

? 機里藏機，變外生變，智巧何足恃哉。