幼兒園防欺凌口號

幼兒園防欺凌口號。

校園是我們學習的地方，是教育我們成才的地方，但屢見不鮮的校園欺凌欺凌卻打破了校園應有的寧靜。校園欺凌欺凌嚴重危害青少年的身心健康，破壞正常的教學秩序和和諧校園的建設。下面小編為大家搜索整理了校園防欺凌的名言口號，希望對大家有所幫助。

1、扎扎實實抓創建，平平安安每一天。

2、維護你我安全，共創和諧校園。

3、同學相處是緣分，禮讓三分解矛盾。

4、老師是我們難求的知己，校園是我們溫馨的家園。

5、多一句文明用語，增一縷校園春風。

6、同窗同心同條船，并肩并行樂與悲。

7、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。

8、增強師生防范意識，營造校園安全環境。

9、相親相敬與相知，盡顯和平真意義。

10、維護社會穩定，共保一方平安

11、創建平安和諧校園，興辦人民滿意教育。

12、安全與文明攜手，健康與美麗同行。

13、留心撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

14、抓平安創建、保治安穩定、促社會和諧；

15、關注校園安全，構建人文和諧。

16、建設平安校園，共創美好家園；

17、加強安全管理，建設平安校園。

18、跨進校園，走進平安。建設平安校園，你我共同責任。

19、健康——譜寫人生之路；安全——唱響生命之歌；文明——點燃心靈之窗。

20、安全意識，時時具備不可忘；文明之道，刻刻銘記你我心。

21、學海拼搏，需注意安全；寒窗苦讀，應暢談文明。

22、營造校園安全氛圍，創造溫馨學習環境。

23、積極開展創建平安校園活動，給師生員工以正義感、安全感。

24、堅持以人為本，共創美好校園。

25、關注安全生產，確保校園平安。

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防欺凌活動方案幼兒園(推薦八篇)

為了確?；顒幽艹晒εe辦，通常需要預先制定一份完整的活動方案，活動方案是活動的書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。怎樣寫活動方案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園防欺凌教育活動方案，歡迎大家分享。

防欺凌活動方案幼兒園 篇1

活動目標：

1、正確認識校園欺凌的危害。

2、勇敢向校園欺凌說“不”。

活動流程：

1、導入：通過一則新聞：一名初一學生因不堪忍受同學的欺負，而自殺。

2、核心內容：

a、認識：什么是欺凌？

b、傷害：身心受哪些傷害？

C、應對：如何處理他人對自己的欺凌？

3、簽字儀式：共同抵制欺凌行為。

4、情感升華：張杰的仰望星空。

活動內容：

一、什么是校園欺凌。

1、概念：指發生在學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺負、侮辱，造成身心傷害的'行為。

2、主要表現：

a、網上欺凌：利用QQ群或者說說，發布具有人身攻擊成分的言論。

b、給他人起侮辱性綽號：呵罵等。

c、對同學進行人身攻擊，拉車頭皮。故意絆倒對方等。

d、恐嚇、威脅和強迫他人做其不想做的事情。

e、中上、諷刺和貶低同學。

f、敲詐：強勢奪取他人財物或索要金錢。

g、分黨結派：故意伙同同學孤立同學，排擠同學。

二、對同學的身心傷害。（案例分享）

面對欺凌，學生受到的傷害不是身體上的傷害，而是心靈的傷害，會給孩子造成以下后果：

1、性格內向、害羞、怕事、膽怯，進而形成懦弱品行。

2、受到學生孤立后，悲觀消極，自卑，不能與他人正常溝通。

3、害怕去上學，產生厭學情緒。

4、構成心理疾病，影響健康，阻礙健全人格的形成。

5、自我否定，對人生悲觀消極，嚴重者可能會自殺。

三、學生如何處理他人對自己的欺凌行為？

在面對同學之間的欺凌行為，我們要堅決零容忍，要及時告訴老師或家長，下面推薦一些方法：

1、明確什么是欺凌行為。不要認為他人的一些行為只是在跟我玩，只要對你產生不利影響，你就應該予以制止。

2、大聲說出來。如果對某人的評論或行為感到不舒服，你一定要及時告訴老師，最重要的是不要讓這個行為繼續下去。

3、打理好自己的情緒。要把注意力放在個人和情緒管理身上，羅列出積極的目標，并努力實現它們。

面對欺凌行為，我們要做到還有很多，希望為孩子的成長提供一個健康和諧的成長環境，讓孩子將來長成一個健全人格的人。

防欺凌活動方案幼兒園 篇2

一、引言

在當今社會，校園欺凌已成為一個全球性問題，對孩子們的身心健康造成了嚴重影響。針對這一問題，各級教育部門紛紛出臺防止和打擊校園欺凌的方案和政策。對于幼兒園防校園欺凌教育工作方案的實施效果，我們有必要進行深入分析評估。

二、方案內容分析

1.教育目標明確

在幼兒園防校園欺凌教育工作方案中，首先要明確教育目標，即通過教育活動培養幼兒尊重他人、友愛互助的品質，提升幼兒自我保護意識和技能。這一點非常重要，因為只有目標明確，方案實施才能有針對性和有效性。

2.教育內容豐富

在方案中，教育內容應當豐富多樣，包括如何正確對待他人、如何處理與同伴的矛盾、如何尋求幫助等。這些內容涵蓋了幼兒在日常生活中可能遇到的各種問題，有助于提高幼兒的防范和處理欺凌事件的能力。

3.教育形式多樣

方案還應該包括多種教育形式，如故事講解、游戲互動、角色扮演等，以吸引幼兒的注意力，加深他們對學習內容的印象。

三、實施效果分析

針對幼兒園防校園欺凌教育工作方案的實施效果，我們可以進行如下分析：

1.教育成效

經過一段時間的實施，可以對幼兒的改變和進步進行觀察和評估。幼兒是否表現出更多的友善和幫助行為，是否能夠更好地處理同伴間的矛盾，以及是否能夠更加自信地表達自己等等。

2.觀念轉變

通過對幼兒進行調查和訪談，可以了解他們對待欺凌事件的態度是否發生了積極的轉變。他們是否能夠及時尋求老師和家長的幫助，而不再畏懼或隱瞞欺凌事件。

3.整體效果

除了觀察個體變化外，還要考察整個幼兒園的校園氛圍是否有所改善。是否有更多的師生互動和合作，是否有更少的欺凌事件發生等等。

四、個人觀點和理解

從我的個人觀點來看，幼兒園防校園欺凌教育工作方案的實施是非常必要和重要的。幼兒園是兒童成長的重要階段，通過早期的教育和引導，可以培養他們正確的價值觀和行為習慣，為他們以后的成長打下良好的基礎。

我認為方案的實施效果需要長期觀察和評估。校園欺凌是一個復雜的社會問題，需要全社會的關注和努力。幼兒園防校園欺凌教育工作方案的實施效果分析不僅僅是對該方案本身的評估，更是對整個社會對待校園欺凌問題的一種倡導和督促。

五、總結和回顧

通過對幼兒園防校園欺凌教育工作方案的實施效果進行全面評估和分析，我們可以看到它的重要性和必要性。然而，方案的實施效果需要長期觀察和評估，需要全社會的關注和努力。希望通過我們的努力，可以為全社會對待校園欺凌問題提供一些有益的參考和倡導。

在實際的教育過程中，我相信只有不斷地總結經驗，不斷地改進方案，才能使幼兒園防校園欺凌教育工作方案取得更好的效果。讓我們攜手共建一個更加和諧、美好的校園環境，為孩子們的成長保駕護航。

六、改進方案建議

針對當前幼兒園防校園欺凌教育方案的實施效果和存在的問題，我們可以提出一些改進方案和建議?？梢约訌妿熧Y隊伍的培訓和引導。通過專業的培訓和指導，可以提高老師對校園欺凌問題的認識和處理能力，使他們能夠更好地指導幼兒進行防校園欺凌教育。可以增加家長參與度。家長是孩子成長過程中非常重要的'一環，他們的參與和支持對于幼兒園防校園欺凌教育工作方案的實施效果至關重要。通過開展家長學習和交流活動，可以提高家長對校園欺凌問題的認識和重視程度，使他們能夠更好地與幼兒園協作共同關注和解決校園欺凌問題。可以加強與社會公共機構的合作。幼兒園可以與公安機關、青少年心理溝通中心等機構進行合作，共同開展防校園欺凌教育活動，通過專業的機構和人員的參與，可以提高教育工作的專業性和有效性。可以進行定期的評估和改進。針對幼兒園防校園欺凌教育工作方案的實施效果，可以設立定期的評估機制，進行實施效果的監測和評估。通過評估結果，及時發現問題并進行改進，以確保教育工作的持續有效性。

七、展望和期待

隨著社會的不斷發展和進步，對于校園欺凌問題的關注和重視程度也將不斷提高。希望通過幼兒園防校園欺凌教育工作方案的不斷改進和完善，可以為幼兒們營造一個更加和諧、健康的成長環境，讓他們在快樂成長的過程中遠離校園欺凌的傷害。希望全社會能夠共同關注和重視校園欺凌問題，共同努力為孩子們的成長保駕護航，讓社會充滿愛與溫暖。

通過對幼兒園防校園欺凌教育工作方案實施效果的分析與改進方案建議，我們可以看到，對于校園欺凌問題的解決，需要全社會的關注與努力。希望在未來的工作中，我們能夠不斷改進方案，不斷提高教育工作的有效性，讓每一個孩子都能夠在健康、和諧的校園環境中茁壯成長。

防欺凌活動方案幼兒園 篇3

【情感、態度、價值觀】

自覺抑制校園暴力，能與校園暴力進行斗爭。

【能力目標】

能夠正確處理生活中的各種沖突，能夠勇敢地與校園暴力做斗爭。

【知識目標】

認識校園暴力的危害性，掌握與校園暴力做斗爭的方法。

【教學重點】

掌握與校園暴力做斗爭的方法，學會自我保護。

【教學難點】

學會巧妙地處置校園暴力。

【教學手段】

案例教學法、模擬情境體驗、感受。

【教學準備】

1、教師準備：教材、多媒體課件、搜集典型的校園暴力事例等。

2、學生準備：學生課前閱讀課文，思考怎樣正確處理校園暴力。

【教學過程】

一、觀看《校園暴力》視頻，引入新課。

二、學習新課

思考：

1、什么是校園暴力？你遭遇過校園暴力嗎？

學生結合觀看的視頻和課文介紹回答。

校園暴力是發生在校園中的一些學生奉信暴力決定一切，以多欺少，以大欺小，以強凌弱等現象，校園暴力是個全球性的`問題。（板書）

2、學生閱讀“專家訪談”后回答。

討論：校園暴力有什么危害？

學生回答并歸納：

校園暴力首先給受害者的身體帶來傷害；其次是更為嚴重的心理上的傷害，使受害者產生不安全感，產生恐懼和焦慮。（板書）

3、校園施暴者的構成主要是些什么人？

學生：曾經是校園暴力的受害者；學習差表現差的學生；愛歧視的學生；在家庭中缺乏溫暖、關愛的學生；性格孤僻、心理壓制，無處發泄的學生……

4、社會、學校、我們對校園暴力的態度？

校園暴力必須被制止。

想一想：

面對校園暴力我們有哪些對策？

學生回答。

（一）對策一：從受害者的角度想：

不要忍著不吭聲：你首先要做的就是告訴家長或者老師。

盡量不要一個人待著：盡量待在人多的`地方。

不理睬：如果有人沖你喊，讓你交出你的午飯錢，不要理睬他，裝做沒聽到，繼續走自己的路。

小討論：

暴力容易發生的時間：上學或放學學生回家途中。

暴力容易發生的地點：偏僻地角落。

容易遭欺凌的對象：低年級學生，弱小的學生。

暴力發生后自助的方法：告訴老師、學校、家長或者公安機關；傷勢嚴重的立即打120急救。

（二）對策二：從施暴者的角度想：

反思一下，值得嗎？你要做的事情可能給你帶來批評、處分甚至法律處罰，這將成為你人生的一個污點。而起因也許只是很小的一件事，或僅僅是你自己的一時沖動。這么做，值得嗎？

站在對方的角度想一想：如果你被人愚弄、辱罵甚至是毆打，你會是什么感受？如果你的行為會給別人帶來長時間的恐懼和痛苦，你忍心嗎？

學校有政教處，有法制校長，社會有治安管理機構，有公安機關等。

法制社會，正義必將戰勝邪惡。

忍一忍風平浪靜，退一步海闊天空。

防欺凌活動方案幼兒園 篇4

一、學習目標

不欺負同學，不做“小霸王”；在受到欺負時知道如何應對；學會關心和善待他人，與人友好相處。

二、活動準備：

1、播放幾則校園欺凌記實錄像片。

2、準備一句反欺凌口號。

活動過程：

案例導入

小杰是班里的“小霸王”，他經常欺負低年級的小同學或是把身邊的同學打傷，令老師和父母非常頭痛。

交流：你有沒有遇到過“小霸王”呢？說說他們的“惡行”。

一、橫行校園“小霸王”

很多學校都有“小霸王”欺凌弱小的現象。

例如：收取保護費，敲詐勒索，故意欺負同學......

他們憑借身體或人數眾多的優勢毆打同學、辱罵、戲弄、諷刺、孤立同學，甚至敲詐勒索、搶奪同學物品等，給身邊人帶來極大的身心傷害。流：當我們或者我們身邊的同學受到校園“小霸王”欺負時，我們應該怎么辦呢？

二、對欺凌說“不”

1、當受到欺凌時，最好不要表現出害怕或哭泣，這會讓欺負你的人覺得你很好欺負而繼續欺負你。

2、你要勇敢、堅定而且明確地告訴欺凌者停止他們的行為,然后走開。

3、有些欺負行為往往是為了取樂，如果看到被欺負的人如此強勢，欺凌者一般會很無趣地離開。

4、為了避開欺凌者最好和他人一起行動，及時向老師、家長及警察求助。

5、當看見別的同學受到欺負時，也要向老師報告，不要視而不見，成為冷漠的旁觀者。

應對校園暴力口訣：校園暴力可以防，方法掌握要適當。

求助師長來幫助，自我保護有保障。

交流：我們堅決不做欺凌身邊同學的“小霸王”，那么我們應該怎么樣與同學相處呢？

三、學會善待他人

1、通過欺凌他人來尋開心，或者通過欺負弱小顯示自己的強大，不僅給他人帶來很大的傷害，也無法讓你得到真正的友誼和尊重。

2、實施欺負或者協作欺負，都是一種軟弱的表現，希望大家都能堅強起來，用愛去關心他人。

3、人人都是平等的，我們要學會善待他人。關心、幫助、寬容他人才可以得到真正的快樂，這份快樂是從欺負他人的過程中體驗不到的。

小故事：小明小飛發生爭執，小明身材高大但是沒有還手，小飛認為小明軟弱，還繼續打他，剛好迎面碰到班主任，老師剛要去訓斥小飛，小明卻還像沒事一樣臉上掛著笑容說：“老師我們鬧著玩的?！毙★w心虛，拔腿就跑，正好頭撞在了一個屋角上，這時小飛急忙跑過去背起小飛向醫務室跑去。小明的寬容使二人后來成為好朋友。

交流：請同學們說一說，當你與同學發生矛盾時應該怎么做呢？ 當你遇到校園欺凌時知道應該怎么做了嗎？交流討論......

小結：

要應對暴力，我們必須增強五個意識：

第一、要有依法的意識。違法行為是不受法律保護的。

第二，要有強烈的自我保護意識。

第三，要有方法和策略意識。在力量懸殊的情況下，切記不能蠻干。

第四，要有見義勇為、見義智為、見義巧為的意識。在保護自身安全的前提下對他人實施救助。第五，要有強烈的報告意識和證據意識。及時上報并注意搜集證據，以便在需要的時候出示。

我們一定要記住：當自己的安全受到威脅時不輕言放棄，當他人的生命遭遇困境需要幫助時，在確保自己安全的情況下，盡自己所能及時伸出援助之手。

防欺凌活動方案幼兒園 篇5

近年來，發生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起了社會高度關注。為加強對此類事件的預防和處理，根據《關于開展校園欺凌專項治理的通知》要求，學校決定開展校園欺凌專項治理，特制定以下活動方案。

一、治理活動目的

通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

二、校園防欺凌活動領導小組

組長：

副組長：

成員：各班班主任

三、安排及要求

(一)開展教育。

學校集中組織對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，同時開展品德、心理健康和安全教育，于3月1日前制定各學校預防校園欺凌實施方案，依據《方案》組織、實施一系列教育和自查工作，達到加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園的目的。

1.專題教育啟動儀式。學校政教處負責在3月8日前開展“校園預防欺凌”活動啟動儀式。內容包括升旗儀式、政教主任宣讀《方案》、學生國旗下發言《我們拒絕校園欺凌傷害--校園欺凌治理倡議書》和校長講話四個內容。

2.專題宣傳學習活動。學校組織全體教師集中學習《開展校園欺凌專項治理的通知》和《防范生欺凌專項治理實施方案》精神，依據相關文件，了解對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、法規和措施等。

3.主題班會教育。學校組織各班在3月15日開展“預防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”為主題的班會教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，認識到校園欺凌行為的危害性。同時適當開展品德和安全教育。

4.承諾簽名活動。學校少先隊將組織所有少先隊員于3月20日前進行“我拒絕校園欺凌傷害”簽名承諾活動。

5.有條件的學校，協同班主任，適時適當地對全校學生進行一次心理團體輔導，并針對個別學生進行疏導教育(檔案存檔)。

(二)完善制度。

學校由政教處負責制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

(三)加強預防。

學校由校安辦負責，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，檢查校園一鍵報警線路，確保暢通；讓學生知曉遇到欺凌傷害時，及時向學校匯報，必要時撥打報警電話，及時制止校園欺凌傷害事件發生或將傷害降到最低。

(四)及時處理。

學校將強化責任意識，一旦校園欺凌傷害又發生必須做到及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴厲教育并嚴肅處理實施欺凌的.學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

總之，我校將根據各級部門制定的方案和要求，認真開展校園欺凌傷害專項治理活動，確保不發生校園欺凌事件;如若一旦發生將及時處置，對造成惡劣影響的，將予以通報、追責問責并督促整改。

防欺凌活動方案幼兒園 篇6

一、教學目標

認識校園暴力，知道校園欺凌和暴力造成的危害，學習應對的方法，正確處理生活中的各種矛盾沖突，防微杜漸，避免不應有的傷害發生。

二、教學重點、難點

重點：怎么樣應對校園暴力。

難點：如何防范和應對校園暴力傷害，梳理正確的人生觀和價值觀，保護自身安全。

三、教法及教具

教法：班會討論法

教具：案例資料、多媒體

四、課時

1課時

五、教學過程

(一)導入新課

生活是美好的，但生活也是復雜的，我們的周圍也可能出現各種侵害我們權利甚至生命的`情況。你知道怎樣預防與應對校園欺凌和暴力嗎?

(二)結合多媒體講解：

1.校園欺凌的概念

校園欺凌是指同學間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等，校園欺凌多發生在中小學。校園欺凌分為單人實施的暴力，少數人實施暴力和多人實施暴力。

2.欺凌行為

圍毆、暴打、強迫喝尿、煙頭洛燙、取侮辱性外號、散布謠言、團體孤立、敲詐勒索等。

3.校園欺凌的主要特征

長期性、隱秘性、預謀性、雙方強弱關系不對等。

4.校園暴力角色一般分為：

①欺凌者：發起暴力行為，通常還帶領其他同學參與其中;

②受害者：受到欺凌者;

③協助者：跟隨欺凌者，直接參與欺凌行動;

④附和者：支持欺凌者的行為，例如在旁邊嬉笑或吶喊助威;

⑤保護者：安慰及支持受害者，嘗試制止欺凌行為;

⑥局外者：置身事外的人。

5.校園欺凌與普通打架不同

“校園欺凌”是一個嚴肅且嚴重的社會問題，它和學生之間開玩笑、鬧矛盾、沖突打架是不同的。專家表示，欺凌者的欺凌行為具有長期性、隱秘性、雙方強弱關系不對等主要特征。直接欺凌表現為語言、肢體等方式的攻擊，而間接欺凌是排斥、孤立、散布謠言等。正常的打架一般是沒有惡意的，就是具體事情發生了分歧，他(她)們處理分歧能力較差，就打起來了。而欺凌和暴力不是一種普通的打架，是惡性的、惡意的，出發目的就是以強凌弱，以大欺小來欺壓別人，來凌辱別人，從中得到一些快感。

6.校園欺凌的危害

“校園欺凌”對于被欺凌學生造成的傷害通常是身體上和心靈上的`雙重傷害，并且留下的陰影長期難以平復，也使部分受欺凌者發生惡性變化，由受欺凌者變成欺凌者或者化為欺凌者的幫兇。同時對于欺凌者而言，將形成道德滑坡、人格扭曲，甚至走上犯罪道路受到刑事追究。校園欺凌也嚴重影響著學校正常的教育教學秩序，破壞著社會秩序。

(三)小組討論，引導歸納怎樣自我預防

1.遇到校園暴力，一定要沉著冷靜。采取迂回戰術，盡可能拖延時間。

2.必要時，向路人求救，采用異常動作引起周圍人注意。

3.人身安全是第一位的，不要去激怒對方。

4.順從對方的話去說，從其言語中找出可插入話題，緩解氣氛，分散對方注意力，同時獲得信任，為自己爭取時間。

5.上下學盡可能結伴而行。

6.穿戴用品盡量低調，不要過于招搖。

7.在學校不主動與同學發生沖突，一旦發生要及時找老師解決。

8.上下學、獨自找同學玩時，不要走僻靜、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放學不要在路上貪玩，按時回家。

9.同學間要協作活動，加強團隊互助意識。

10.嚴禁攜帶管制刀具。

11.遠離暴力游戲、暴力性動畫片及電視劇。不要沉迷于網絡。

(四)總結提升，拓展延伸

從不同的角度提出建議，怎樣讓暴力遠離校園

1.要及時發現并及時化解同學們之間的矛盾。

2.經常進行青少年保護相關法律知識教育。

3.加強青少年學生心理知識教育和心理技能訓練，提高學生處世經驗和能力。

4.注重和師長的溝通與交流。尤其是對特殊家庭的孩子，更應避免產生自卑、孤僻性格。

5.告訴家長：平時教育孩子時，不要采用打罵等極端行為。否則會對孩子心理造成負面影響。

6.對孩子愛之有道，不要一味的滿足其要求，言聽計從。適當進行挫折教育，培養孩子堅強品格。

防欺凌活動方案幼兒園 篇7

為嚴肅校紀校規，規范學生行為，避免學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，保護學生的身心健康，根據《黔西縣人民政府教育督導室黔西縣教育局關于在全縣中小學開展校園欺凌專項治理工作實施方案的通知》精神，經學校研究決定，在我校開展校園欺凌專項治理活動，落實有效措施，加強對此類事件的預防和整治，從而切實維護文明和諧的校園秩序，保護學生的合法權益、人身及財產安全。

一、治理內容及目的

通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，強化校園及周邊治理，營造良好的教書育人環境，促進學生身心健康，建設平安校園，和諧校園。

二、工作安排

本次專項治理分為兩個階段，從即日起到20XX年12月底。

第一階段：20XX年6月―8月

1.成立組織。學校成立以高慶梅校長為組長，張緒昂、張易才、同志為副組長，成員有文瑤、蔡磊、各班主任的專項治理領導小組。張緒昂副組長負責本全校的欺凌治理工作，下設辦公室在

校長室，負責日常事務，各班主任負責對本班學生的教育、治理工作，對存在的問題或苗頭及時上報學校。

2.廣泛宣傳。充分利用學校教育陣地，如電子屏、櫥窗、宣傳語、校園廣播站等，向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關法制知識和典型案例，宣傳社會主義核心價值觀關于友善的要求和處理人際關系的基本準則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的震懾力，積極宣傳校園中團結友愛、和諧共進的優秀事例，做好下面引導，建設優良校風、班風。

3.開展教育。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的國旗下講話，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行為規范和安全防范知識教育;召開教職工會議，組織學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法，嚴禁體罰和變相體罰學生，絕不允許教師成為校園欺凌的制造者;開展主題班會，通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關系，學會與人交往、溝通、交流能力;邀請我校法制副校長來校進行專項講座，進行宣傳教育，讓學生了解校園欺凌的危害及后果。

4.完善制度。及時制定《工作方案》，指導預防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應急處理，明確相關人員職責，強化責任意識，做到“誰當班誰負責”、“誰首接誰負責”，杜絕相互推諉現象，做好應急處置和匯報。如情況緊急，可直接向校長匯報，在校長指導下進行應急處置或報警;如情況失控，緊急聯系校園保安人員，第一時間進行隔離、疏散，防止事態進一步擴大和惡化;如發生人員傷害，視情況可先報120并組織緊急救護，后匯報。

5.加強預防。加強摸底排查，要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題要及時處置，對個別品行不端行為不度君子之腹的學生，要采用教育與矯正相結合的方法開展幫扶工作，轉化他們的行為方式，必要時聯系其監護人共同開展教育。加強心理干預，要充分發揮學校群體組織、心理咨詢室和心理輔導教師的作用，特別要針對個別學生心理波動大、易發生心理疾病等特點，針對性開展心理干預。加強校園防控。要加強校園欺凌治理的人防、技防和物防建設，建立完善關于校園欺凌的各項制度，完善校園視頻監控設施。

6.排查建檔。加強對留守兒童、流動人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關愛和保護，摸清底細，建檔造冊;要對與學校、教師和學生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或撰文滋事報復人員等重點對象和人員，進行排查，屬于校內人員的要切實做好工作并逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的應立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。

7.及時處理。及時發現、調查處理校園欺凌事件，對已發生的校園欺凌事件，各班處應及時調查處置，根據學籍管理有關規定進行處理;涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

第二階段：20XX年9月―12月

學校對專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況，排查建檔、校園欺凌事件發生和處理情況等，按照要求進行全面自查和總結，于20XX年9月10日前形成書面自查報告并報鎮教育管理中心。

三、工作要求

1.高度重視校園安全工作，深刻汲取各地發生的校園欺凌事件教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此類事故再次發生。加強學校教育教學常規管理，嚴防因管理不當而發生的意外。要采取措施，加強安全防范能力建設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任。

2.把安全教育管理工作的好壞與個人的評先評優、職稱評定和績效工資掛起鉤來，嚴格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規范化、制度化的軌道。

3.按照有關規定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發性事件要第一時間上報，發生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關責任人。

4.加強應急值守，完善應急預案，落實領導帶班和教師值班制度，保持必要的備勤力量，隨時做好應急處置準備。一旦發生突發情況，要迅速啟動預案，妥善處置，并按規定及時上報。

防欺凌活動方案幼兒園 篇8

活動目標：

1、感受日常生活中一些規則的存在，初步懂得遵守規則的重要性。

2、進一步明確規則與安全的關系。

活動準備：

圖片、生活中方方面面的規范、規則，共同搜集生活中不守規則造成嚴重后果的小故事。

活動過程

一、排隊的規則

導入畫面：小咕咚招手“小朋友們好”

看，誰來啦。今天小咕咚要和做一個文明、守規則的好孩子。

畫面一：小咕咚來到教室，喝水時幼兒插隊

1、提問：

（1）看，它來到了教室，這里的小朋友在干什么？

（2）哎呀，發生什么事情了？

（3）你覺得他做得對嗎？應該怎么做？

（4）為什么要排好隊倒水？

2、還有哪些地方我們要遵守排隊的規則？請幼兒來說一說。（喝水、上廁所、滑滑梯、做早操排隊、下樓梯等等）

3、爸爸媽媽什么時候也要排隊？（去銀行、加加油站、上車、乘坐電梯、公園、去商場等等）

師小結：是啊，當很多人都去做同一件事情的'時候，排著隊就非常有秩序，所以很多地方將每月的`11日作為排隊日。

二、生活中的規則

1、許多小朋友在看書，應該怎么看呢？

提煉：一頁頁看，才能看仔細，看懂故事，這些就是我們文明看書的約定。

2、我們平時在生活中如：過馬路時會怎么樣做？在公園看到美麗的鮮花會怎樣？喝的。飲料瓶子你又會怎么做？在幼兒園和小朋友一起玩游戲和搭積木你又會怎么做？

摘花、過馬路、扔垃圾、搭積木

師、：小咕咚說規則可以讓我們的生活更有秩序，還有很多地方，又有些什么規則呢？

看，這些地方有些什么規則？你可以和邊上的小朋友輕聲說一說，然后來告訴小咕咚。

3、出示圖片，讓幼兒仔細觀察。

師：你看懂了哪張圖，這里藏著什么規則？教師根據幼兒說的作進一步的補充說明，告訴幼兒在這些圖片中有些人因為不遵守規則才會造成汽車碰撞、上下車擁擠等，如果我們都能遵守規則，那么就不會發生這些事情。

教師小結：

原來，規則在我們生活中是很重要的，有了規則人們才安全，我們小朋友講文明，倒茶做操要排隊，廢物扔垃圾箱，整理齊，過街要走人行道，遵守規則我第一，學做小小文明人。

防溺水幼兒園提示

防溺水幼兒園提示 篇1

1、珍愛生命不要一人下水游泳

2、河邊之行慎于足下

3、湖水因為美麗，讓人忘了危險

4、未成年人擅自下河玩水游泳，危險

5、珍愛生命，預防溺水

6、泳池暢泳樂繽紛，照顧兒童要留心

7、珍惜你我生命，河塘切勿挨近

8、提醒各位家長朋友，勿讓小孩擅自玩水游泳

9、這里有500人溺水，到目前為止，還沒有看到溺水的人上岸

10、安全第一位，不要讓水帶走你的生命

11、夏日炎炎暢泳爽，此處游泳危險多

12、水底“一生游”，不售反程票

13、若遇衣物游得遠，不要拼命伸手撿

14、水中非天堂，涉水請慎重水流無情，生命無價

15、生命一次，安全伴君終生

16、防溺水，要注意，水渠旁邊莫貪玩

17、塑造平安和諧校園，提高安全管理水平

18、江河水下藏殺機，玩水游泳須注意

19、泳池防范意外生，親子暢泳要留神

20、水庫水深沉大船，安全就在你我他

21、加強領導，切實落實預防溺水安全措施

22、不要和同齡人一起游泳

23、炎熱夏天水清涼，孩子游泳易溺亡

24、生命只有一次，請珍愛生命

25、自己一時的快樂，父母一生的痛苦

26、預防溺水，不要讓水變成親人的'眼淚

27、注意安全常記得，快快樂樂每一刻

28、水深危險嚴禁游泳

29、常在水邊走，安全記心頭

30、洗衣服，找淺灘，深處陡坡不安全

31、自從這里發生溺水事件后，我們就沒見過溺水的人上岸

32、我防溺水有高招，游前熱身第二招

33、玩水誠快樂，清涼價更高若為生命故，二者皆可拋

34、生命只有一次，雨天水急慎勿下水

35、兒童用游泳池，成人時刻應該注意

36、珍惜家庭幸福，禁止在此游泳

37、珍愛生命堅決不下水游泳

38、珍惜生命，預防溺水，禁止下河游泳

39、珍惜生命，關愛為先，切實做好防溺水工作

40、泳池暢泳要小心，父母同行倍安心

41、河心島溫馨提示，平安關乎你我他

42、珍惜生命，離得遠遠的溺水

43、齊抓共管，聯防聯動，防止溺水事故發生

44、嚴密防范，堅決遏制學生溺水事故發生

45、雨季河道山洪多，岸上行走保無憂

46、領導切實落實預防溺水安全措施

47、珍愛生命，關愛第一，做好溺水預防工作

48、珍惜生命謹慎防范溺水，離得遠遠的危險平安成長

49、樹立現代交通意識，養成良好交通習慣

50、加強安全管理，建設平安校園

51、珍惜生命，預防溺水

52、不要讓珍貴的水帶走你可貴的生命

53、請勿到無安全設施、無救護職員的水域游泳

54、水深危險，請勿下湖嬉水

55、湖水由于漂亮，被人忘了危險

56、看顧兒童要謹慎，泳池玩樂更暢心

57、安全健康游泳，暢享戲水快樂

58、泳池安全要注意，照顧兒童勿大意

59、家長是小孩健康成長的監護人

60、珍愛生命遠離溺水

61、水流無情，生命無價

62、為了您的生命安全，請不要擅自和同學一起游泳

63、私自戲水要杜絕，放學早早把家回

64、愛惜生命，請勿戲水

65、安全第一，珍愛生命，防止溺水，從我做起

66、珍愛生命，堅決不下水游泳

67、游泳設施細心用，成人要照顧兒童

68、加大溺水安全教育，建設平安漂亮校園

69、兒童戲水泳池樂，成人照顧伴在旁

70、生命僅有一次，溺水只差一念

防溺水幼兒園提示 篇2

1、泳池暢泳要細心，父母同行倍安心

2、為了你的生命安全，請勿擅自與同學結伴游泳

3、游泳要有大人陪，安全保障常相隨

4、游泳熱身很重要，預防溺水要記牢

5、切實增強安全意識，預防溺水事故發生

6、加大領導，切實落實預防溺水安全手段

7、安全第一珍愛生命預防溺水從我做起

8、切實履行監護職責，牢固樹立安全意識

9、玩水失足千古恨，回頭是岸等來生

10、全社會齊抓共管，預防青少年兒童溺水

11、強化教育，增強青少年兒童的防溺水安全意識

12、加強安全教育，普及防溺水常識

13、加強孩子監護，杜絕溺水發生

14、為了你的生命安全，請勿在沒家長陪同的狀況下私自下水游泳

15、珍愛生命 ，遠離危險水域

16、生命僅有一次，請遠離“水”邊

17、常伴兒童左與右，泳池暢泳樂無憂

18、珍愛生命，千萬不要下水游泳

19、聽指揮，別亂跑，平安回家父母笑

20、戲水雖好，生命更重要

21、堅決遠離河道，銘記生命至上

22、生命僅有一次，安全伴君一生

23、讓溺水事故離得遠遠的校園，讓平安幸福一生相伴

24、珍愛生命，預防溺水，禁止下河游泳

25、愛護生命，請不要戲水

26、強化教育增強青少年兒童安全意識

27、兒童使用游泳池，成人時刻要注意

28、河心島因為美麗，讓人忘了危險

29、不要無父母陪伴下水游泳

30、泳池安全應該注意，照顧兒童勿大意

31、預防溺水，珍惜生命

32、生命只有一次，安全伴君一生

33、泳者水中游，安全心中留

34、生命第一，防止溺水

35、泳池防范意料之外生，親子暢泳要留心

36、安全小事不管，溺水喪生不遠

37、珍惜生命，離得遠遠的深水

38、游泳有樂趣，生命最可貴

39、生命僅有一次，杜絕私自游泳

40、強化安全教育，防止溺水事件發生

41、珍愛生命，勿忘安全

42、打造平安和諧學校，提升安全管理水平

43、一步一行用心看，安全出行靠大家

44、輕輕腳步，勿踏入水

45、安全使用游泳池，照顧兒童勿忽視

46、大手牽小手，安全去游泳

47、珍惜生命，水深危險，回頭是岸

48、其境雖美，只可遠觀而不能褻玩焉

49、遠離湖水，生活更美好

50、游泳有樂趣，生命最可貴，謹慎

51、切記：不要去非正規游泳場所游泳

52、溺水事故揪人心，下水游泳不安寧

53、花樣年華，別為溺水停下

54、教師同學齊參與，校內校外享平安

55、河水因為美麗，讓人忘了危險

56、加強安全教育，建設平安校園

57、安全記心間，文明印腦中

58、水深危險請不要游泳

59、提醒各位家長朋友，勿讓孩子擅自玩水游泳

60、用泳池設施時，成人須照顧兒童

防溺水幼兒園提示 篇3

1、珍愛生命遠離危險水域

2、紅綠燈就是天使的臉，不理天使，天堂相見

3、安全游泳，預防為主

4、生命僅有一次，請珍愛生命

5、安全用游泳池，照顧兒童勿忽略

6、游泳有樂趣，生命最可貴，小心

7、請不要到無安全設施、無救護人員的水域游泳

8、體能泳術齊注重，碧波暢泳樂融融

9、如果你想變成死魚一條就請在此處下水

10、防范未成年人溺水，是全社會的共同責任

11、安全生產，人人有責

12、水深危險，請不要游泳

13、體能泳術齊重視，碧波暢泳樂融融

14、居安思危，防患未然

15、維護校園安全，營造和諧環境

16、預防溺水，每人有責

17、泳池暢泳樂繽紛，照顧兒童勿分神

18、為了你的生命安全，請不要在沒有家長陪同的情景下私自下水游泳

19、為你生命安全，請勿結伴游泳陳村小學宣

20、珍愛你我生命，河塘切勿靠近花樣年華，別為溺水停下常在水邊走，安全記心頭

21、游泳熱身非常重要，預防溺水要記牢

22、泳池暢泳樂繽紛，照顧兒童要留神

23、如果你想變成死魚一條，就請在此處下水

24、平安伴我在學校，人人時時保平安

25、流水有風險，入水須謹慎

26、說安全，道安全，安全工作重泰山

27、請勿讓江河成為你最后的`家

28、安全駐心間，健康永相伴

29、孩子的貪玩，父母的傷痛

30、安全在我心中，生命在我手中

31、加強教育，增強孩子的安全意識

32、私自游泳很危險，不去深水很重要

33、水不是天堂，涉水請小心

34、使用泳池設施時，成人須照顧兒童

35、你不能像魚兒那般在水中自由，所以，請你預防溺水

36、珍惜寶貴生命，請不要下河游泳

37、珍愛生命，遠離河塘

38、在愛的心情下，不要因為溺水而停下來

39、生命至上，學生安全第一

40、炎炎夏日水清涼，小孩游泳易溺亡

41、不為一絲清涼，丟了一生性命

42、河水湍急，小心溺水

43、水漫河心島，生命無保障

44、玩水使腳長，壽長，回頭是來世

45、水是生命之源，請遠離水源地

46、私下塘，不安全，要防頭昏與痙攣

47、請不要讓江河成為你最后的家預防溺水，

48、泳池嬉戲重安全，照顧孩童樂天倫

49、這里溺水年年有，勸你莫走不歸路

50、不明水域，請不要下水游泳

51、不要因碧波蒙蔽了雙眼，不要因清涼失去了判斷

52、生命只有一次，杜絕私自游泳

53、水深危險，嚴禁私自下水

54、這里溺水年年有勸你莫走不歸路

55、珍愛生命，謹防溺水，遠離危險，平安成長

56、加大安全教育，建設平安校園

57、增強防溺水意識，綻放生命之光

58、游泳設施小心用，成人要照顧兒童

59、勿讓小孩去游泳，淹在水里沒人懂

60、為了離得遠遠的危險，請勿到地勢復雜的海邊、河流、池塘、水庫、沙坑、不穩定邊坡等危險地區游玩、嬉水。

防溺水幼兒園提示 篇4

尊敬的家長：

您好！

隨著天氣逐漸轉熱，學生防溺水安全教育工作已成為學校和家長關注的焦點。為有效預防學生溺水事故的發生，學校已認真開展了各種形式的預防溺水教育活動，在此也希望您增強對安全事故的防范意識，配合學校的安全教育活動，將學生的防溺水教育活動做得更扎實有效。

一、要重視對子女進行防溺水教育工作。牢固樹立安全意識，加強自我保護意識，不參與那些危險的活動，不到危險、陌生的水域游泳。提高他（她）防溺水的自覺性和識別險情、緊急避險、遇險逃生的能力。

二、家長要切實做好孩子在家休息時的監護工作，尤其是“雙休日”和各種假期，時刻關注他（她）的去向。

三、家長務必要重視孩子游泳（玩水）安全教育。禁止孩子私自下水游泳；禁止孩子擅自與他人結伴游泳；禁止孩子在無監護人或老師帶隊的情況下游泳；禁止孩子到無安全設施、無救護人員的水塘水庫游泳；禁止孩子到不熟悉的水域游泳、禁止擅自到河流、山塘、水溝等危險地方玩耍。夏季需要游泳，應該到安全，正規的游泳池游泳，并且必須要有監護人陪同。在游泳前做好相應的準備活動，以防止溺水事件的發生。

四、在沒有大人陪同或配帶救生圈的情況下，嚴禁私自結伙去劃船。到公園劃船，或乘坐船時必須要坐好，不要在船上亂跑，或在船舷邊洗手、洗腳，尤其是乘坐小船時不要搖晃，也不能超重，以免小船掀翻或下沉。

五、家長要自覺履行自己的職責，管好自己的孩子，切勿有“麻痹思想”和“僥幸心理”的產生。并且教育孩子相互監督，對于那些違反紀律，私自外出游泳或到渠邊、河邊、水塘（坑）邊玩耍的同學，教育孩子要堅決抵制并勸阻，并及時向老師和家長報告。

六、教育孩子一但發現有人溺水，應及時呼救，讓成年人來搶救，不可盲目下水施救。不提倡未成年人下水營救溺水者。

親愛的家長朋友們，危險離我們到底有多遠？當我們忽視它時，它離得很近；當我們重視它時，它離得很遠。懇請您積極配合學校，讓我們共同攜起手來，切實加強孩子的安全管理工作，為孩子的明天健康成長而不懈努力！

xxx

20xx年xx月xx日

防溺水幼兒園提示 篇5

親愛的各位家長和同學們：

你們好！天氣轉熱，因嬉水、玩耍、游泳等引發的意外溺水事故進入多發期。為有效預防溺水事件的發生，沙石中心小學提醒各位家長和同學們要切實提高自我防范意識，以防止再次發生意外溺水身亡的`事故。為此，學校特向全體家長、同學們發出以下倡議：

一、樹立安全意識，加強自我保護，不參與有關溺水危險的活動；

二、不私自到江河、溪流及山塘水庫游泳；

三、不到危險、陌生的河域游泳。

四、在有家長陪同的前提下，到安全的、正規的游泳池游泳。并要做好相應的準備活動，防止溺水事件的發生；

五、學會相關的防溺水知識，并能將所學的知識運用于實際。

六、從我做起，嚴守學校紀律。堅決不參與危險的外出游泳活動。在加強自我安全意識的同時，亦努力做好說服教育工作，對于那些違反學校紀律，私自外出玩水、游泳的行為，要堅決抵制并勸阻。

同學們：我們是國家和民族的未來和希望，我們一定要珍愛生命，預防溺水，杜絕悲劇的發生。

xx幼兒園

20xx年x月x日

防溺水幼兒園提示 篇6

親愛的各位家長及監護人：

大家好！

隨著炎熱的夏天到來，每年因兒童游泳或玩水導致溺水身亡的慘痛事件時有發生。溺水死亡，已是孩子的頭號殺手，防溺水教育已刻不容緩。為了孩子的健康成長，我們迫切希望各位家長把孩子的生命放在第一位，切實履行對孩子的安全教育與監護職責，不管您有多忙，時刻把孩子的安全教育放到首位，認真做好安全教育工作。

現將有關知識提醒如下：

一、發生溺水的常見時段：

1、下午放學后；

2、雙休日；

3、節假日；

4、暑假期間。

二、發生溺水死亡的原因：

在水邊玩耍；

2、下水摸魚；

3、撿落入水中的物品；

4、擅自下河玩水；

5、三五成群結伴游泳。

鑒此，請家長們或監護人一定要做到“四知道”：

1、知去向；

2、知同伴；

3、知歸時；

4、知內容。教育孩子做到“六不準”：

1、不私自下水游泳；

2、不擅自與他人結伴游泳；

3、不在無家長或教師帶領的情況下游泳；

4、不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；

5、不到不熟悉的水域游泳；

6、不熟悉水性的學生不擅自下水施救。

親愛的家長朋友們，孩子才是我們的命根子。

請記住“安全第一，預防為主”，加強安全宣傳教育，提高安全防范意識，確保學生幼兒生命安全，讓幼小的樹苗長成參天大樹，將來成為家庭的支柱、國家的棟梁！天氣逐漸炎熱起來！希望各位家長朋友們隨時留意一下，如果您發現有未成年人在沒有監護人在場的情況下，私自在池塘、河邊、水庫等地方游泳、戲水、玩耍，請您一定要及時制止！從您我做起、從參與做起、從身邊做起。

謝謝大家！

xxx

20xx年xx月xx日

幼兒園防溺水小常識

在教學工作者實際的教學活動中，常常要根據教學需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【帪榇蠹艺淼挠變簣@安全教育教案《防溺水》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園防溺水小常識 篇1

活動目的：

1、提高安全防范意識，學習溺水安全有關知識。

2、自我能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

3、學習自防自救的知識，深化防溺水安全教育，提高自防自救能力。

4、感悟生命的可貴，學會珍愛生命。

活動準備：

幼兒溺水新聞視頻；編演故事；溺水自救等相關安全知識。

活動過程：

一、新聞播報3分鐘

主持人：歡迎收看今日的《新聞大事件》，那里有一則令人心痛的消息，近日，某市一小學的5名幼兒生在吃完午飯后，相約到附近的河邊游泳。其中的一名男孩兒不慎被急流沖走，剩下的4名孩子連忙手拉手去救落水的同伴。不幸的是，這4名幼兒最終都被急流卷入河中，溺水身亡。無獨有偶，梧州市的'三名小幼兒在沒有家人陪同的情景下，私自到一條河中游泳，其中的一名孩子也因水流過急而喪身水中。據統計，每年夏天，各地都會頻繁地發生幼兒因私自到江河湖海戲水、游泳而溺水死亡的杯具，人數占溺水身亡總數的6成。這是一個令人揪心的數字，多么完美的生命卻這樣短暫的結束，怎能不令人惋惜呢今日，我們就以此為話題，上一節特別的班會課――珍愛生命，謹防溺水。

二、溺水原因大揭秘

1、主持人：看到這么多的悲慘事故，有些小朋友可能會說：“他們必須是不會游泳吧不然怎樣會上不了岸呢”其實呀，有句話話說得好：“會溺水的十有八九是會游泳的?！边@到底是為什么呢請大家看一段視頻，你必須能找到答案！

2、播放視頻，幼兒觀看，分小組討論。

3、各小組拍代表發言，總結：

溺水的主要原因有：

①不會游泳；

②游泳時間過長，疲勞過度；

③在水中突發疾病尤其是心臟??；

④盲目游入深水漩渦。

主持人：看來，大家已經得到答案了，我相信那些會游泳的小朋友再也不敢無所謂地說“沒事兒，我會游泳，沒關系”這句話了。所以，會游泳不代表不會出事故，一些基本的安全原則是我們每個人都要遵守的，就讓“安全小貼士”來提醒我們吧！

4、出示安全小貼士：小朋友們，外出游泳洗澡必須要嚴格遵守“四不”原則哦：

（1）未經家長、教師同意不去；

（2）沒有會游泳的成年人陪同不去；

（3）深水的地方不去；

（4）不熟悉的江溪池塘不去。

幼兒園防溺水小常識 篇2

活動目標：

1、在活動中體驗、感知，了解和掌握防溺水安全要求，不到江河、池塘、水庫等危險地方游泳、玩水，形成自我保護的`基本意識。

2、培養幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態度。

3、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

4、知道在發生危險時如何自救。

活動準備：

課件

活動過程：

一、談話導入。

1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你在夏天最喜歡做什么？在玩水時應該注意些什么？

二、閱讀故事，知道水好玩但也危險。

1、聽故事

2、交流：

（1）皮皮猴去了哪里？發生了什么事情？

（2）皮皮猴為什么會落水？

（3）誰救了皮皮猴？大眼貓為什么沒有自己下去救皮皮猴，他做的對嗎？

（4）如果你是皮皮猴你會怎么做？

3、還有哪些地方不能玩水或游泳的？

（1）小河

（2）池塘

（3）水庫

三、安全知識我知道

（1）游泳工具有哪些？

（2）兒童應在成人陪同下游泳

（3）應到正規游泳館游泳

（4）應到淺水區游泳，并在游泳前做好熱身運動

活動延伸：

開展防溺水安全知識小競賽，幫助幼兒進一步鞏固防溺水安全的重要性。

活動反思：

在活動中孩子們能積極參與大膽去探索和發現。在回答問題的時候孩子們能積極動腦筋大膽表達。在活動中孩子們知道哪些地方是不能去玩水的，去玩水時又應該注意一些什么安全。活動開展的很順利。孩子們也學到了很多。不過安全教育要持之以恒的，我們要無時無刻的提醒與教育他們。

幼兒園防溺水小常識 篇3

活動目標：

1、初步了解防溺水的有關知識，知道出現緊急情況時應采取哪些措施，提高孩子的自防自救能力。

2、增強安全意識，預防溺水事件發生。

活動準備：

自制課件PPT

情景表演用的道具

活動過程：

一、談話引出

夏天快到了，天氣漸漸地熱了起來。叮叮和咚咚一塊兒到公園去玩耍。來到池塘邊時，叮?？吹綆讉€小朋友在池塘里捉小魚，高興地脫下鞋子想要和他們一起玩。咚咚連忙拉著他說：“不行，不行！”咚咚為什么這么說呢？（不能去池塘邊游泳玩水、有警示牌）

你覺得可能會發生什么危險呢？（幼兒議論）

二、了解令人心痛的溺水事件

師：是啊，看上去好玩的小河、池塘里卻藏著很多的危險。每年都有不少小朋友因為溺水而失去了生命。

放PPT：放映幼兒溺水的圖片，體會失去孩子后父母的悲痛。

提問：你看到了什么？

（這些孩子因為溺水而失去了生命，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了，爸爸媽媽還有他們的親人朋友們也永遠失去了他們。）

三、怎樣預防溺水事件發生

那我們怎樣來預防溺水事故呢？（幼兒議論，師呈現PPT）

師：朱老師也想了一些辦法，讓我們一起來看一看。

今天朱老師就來考考你們，看看你們知道多少防溺水知識。準備好了嗎？請聽題：

（1）你可以在哪些地方游泳？（）

A、旁邊有警示牌的地方 B、 沒人的'江、河、湖、海 C、浴場、游泳館

（2）當你去游泳、玩水時必須帶上的人是誰？（）

A、朋友 B、 爸爸媽媽 C、會游泳的大人

（3）為什么不能在不知水情的地方游泳，下面哪個選項是錯誤的？（）

A、水里可能有水草會纏住身體 B、水里可能有漩渦 C、會把水弄臟 D、不知道水的深淺，容易出現危險

（4）下列哪個行為是正確的？（）

A、周末、節假日不到江河、池塘、無蓋的水井邊戲水、游泳。

B、多叫幾個朋友一起到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

C、可以到看上去比較淺的，不深的地方去游泳。

（5）不小心滑落入水中，而且不會游泳，首先應該怎么辦？（）

A、呼救 B、用手不停拍打水面 C、保持冷靜，讓身體平躺在水面上，向岸邊劃水。

（6）當發現有人溺水，你該怎么辦？（）

A、下水救助 B、放手不管 C、把竹竿拋給溺水者，電話報警。

四、教育幼兒遇到他人溺水時如何施救

看來小朋友們已經知道了很多的防溺水知識?？墒嵌６＿€不知道呢。抓小魚實在太好玩了，他想：“池水那么淺，沒關系的?！闭谶@時，他們聽到了救命聲，原來一個小朋友不小心掉到水里去了。這時叮叮說：“我學過游泳，我去救他吧?！边诉苏f：“我們還是趕快去找大人幫忙吧?！毙∨笥褌?，你同意誰的想法呢？趕快幫他們選一選吧。

除了找大人幫忙，我們還可以做一些事情來幫助落水者。讓我們一起來看一看。（PPT）

（撥打110、120請警察和醫生來幫忙；找長竹竿、長繩、漂浮物等。）

打110、120時要說清哪些事情呢？（發生了什么事情、發生地點）我來做警察，誰來學一學怎么打110？（幼兒模仿）準確的信息能夠幫助爭取到更多的救援時間。

叮叮和咚咚叫來了大人幫忙。在大家及時搶救下，落水的小朋友得救了。叮叮和咚咚成了小英雄，大家都夸他們是聰明、勇敢的孩子。叮叮紅著臉，不好意思地笑了。

五、游泳注意事項

為了獎勵兩位小英雄，爸爸決定帶他們痛痛快快的去玩一回水。第二天，爸爸帶著他們來到了游泳館。換好衣服，叮叮和咚咚就迫不及待地想要進入泳池了。爸爸笑瞇瞇的說：“別急別急，咱們還沒有做下水前的準備工作呢！”

下水前要做什么準備工作呢？（幼兒議論）

（PPT）讓我們瞧瞧他們做了哪些準備。

游泳館的教練還告訴叮叮咚咚，如果在水里感到不舒服，如：頭暈、胸口悶、抽筋等就馬上上岸休息。記住了教練的話，叮叮和咚咚這才下水玩耍。有了爸爸和教練的保護，叮叮和咚咚玩得可開心啦。

六、小結

回家的路上，爸爸和叮叮咚咚做了一個關于玩水的“四不去”的約定（PPT）：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

小朋友們，你們記住了嗎？生命只有一次。讓我們珍愛生命，預防溺水！

幼兒園防溺水小常識 篇4

防溺水，有高招，個人安全要記牢。

小學生，上下學，交通小隊要排好。

聽指揮，別亂跑，平安回家父母笑；

防溺水，有高招，大人陪伴最是好。

私自游，很危險，不去深水很重要。

私下塘，不安全，要防頭昏與痙攣。

要游泳，告家長，跳水潛泳會受傷。

伙伴不見大聲喊，叫來大人最理想。

防溺水，要注意，水渠旁邊莫貪玩。

水激流，不打鬧，掉進激流會要命。

一江大水喝不完，青春年少赴黃泉。

洗衣服，找淺灘，深處陡坡不安全。

若遇衣物游得遠，不要拼命伸手撿。

河水漲，莫強過，逞強逞能必招禍。

繞道行，才安全，雨過天晴家家安。

下雨天，路泥濘，團結互助講文明。

大小相幫助人樂，平平安安把家還。

說安全，道安全，安全工作重泰山。

老師同學齊參與，校內校外享平安。

幼兒園防溺水小常識 篇5

一、教學目標：

1、提高安全意識，愿意自覺去學習溺水安全的有關知識，提高安全意識。

2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

3.學習防溺水的一些安全自救知識，培養防范能力。

二、教學重點：

學習防溺水安全的基本知識,培養有關防范力。

三、教學準備：

相關資料、“防溺水”安全教育視頻

四、教學過程：

（一）導入

同學們，生活中因為車禍、中毒、溺水剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重。我們經常會聽到一些溺水事故的發生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。隨著天氣轉暖，許多同學會去游泳，今天這節班會課我們就來學習有關溺水和如何預防的知識。

（二）了解案例，明白溺水危害

1、老師出示近年來溺死事故實例和數據圖例。

2、出示溺水事故發生后的幾組圖片。

3、談看后的體會，明白溺水不僅給自己，也給家人帶來巨大的傷害。

（三）講解溺水知識，明白生命可貴

1、溺水發生原因。

2、溺水死亡原因及癥狀。

3、觀察安全警示牌。

（四）學會方法，自救與救護

1、出示一組關于溺水發生的選擇題，靠靠學生的安全知識，激發學習興趣。

2、自救方法。講解并邀請學生演示。

3、游泳常識的教學，與學生實際相聯系。多媒體出示。

4、溺水者的救護：

（1）岸上急救。課件出示相關知識，閱讀并演示。

（2）溺水急救?？梢哉垖W生提出方法，共同討論并歸納出可行性，加強學生的安全意識，不盲目施救給自己帶來安全威脅。

（五）如何防溺水，加強安全意識

1、播放“防溺水”安全教育視頻

2、師生共同歸納“游泳四不”。

3、學習游泳小常識，齊讀，指名讀。

（六）同學討論，歸納知識

這次班會課學到了什么，并且舉例說明以后應該如何做？

（七）結束語：

今天我們在班會上通過多種形式對同學進行“預防溺水”安全知識的宣傳，包括“溺水常識”、“溺水的預防與急救”等等，教育同學要保持高度的安全意識，提高對溺水危害的認識，堅決杜絕溺水事故的發生。親愛的同學們，安全無小事，長鳴警鐘，常抓不懈，希望同學們通過這節課的學習，懂得珍惜生命，關愛家人，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

幼兒園防溺水小常識 篇6

一、活動目標

1、提高安全意識，學習溺水安全的有關知識。

2、初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

二、活動準備

事先了解有關溺水安全的有關內容、課件

三、活動過程

（一）談話引入

師：小朋友，現在是什么季節？什么季節我們可以穿短袖、短褲了？

提問：天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是有些小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎？告訴你們，有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。老師很傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。（出示課件）

（二）防溺水教育

師：小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢？

教師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點。

小結：

（1）教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

（2）教育幼兒在來園、離園的'途中千萬勿去玩水，下江游泳。

（3）我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打＂110＂。

（三）說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生。

四、活動反思

本次活動讓幼兒觀看了預防溺水的相關視頻、圖片，讓幼兒知道水中潛存的危險，不能一個人去水邊、要在大人的陪同下游泳等，讓幼兒了解了防溺水的相關方法和重要性，幼兒的安全意識得到了很好提高。

首先，讓孩子們觀看防溺水安全教育片，讓幼兒更形象直觀地了解一些預防溺水的安全注意事項：不單獨到池塘邊、河邊或水溝玩水、嬉戲，不獨自和同伴去河邊游泳，當發生同伴溺水危險事故時及時向附近的大人求救，不得自行組織救助等。深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識，提高自防自救能力。

本次活動我通過和孩子們觀看防溺水安全警示片，導入活動。小朋友們初步了解游泳安全，在圖片詳細解說下明白：不能私自下水，不到無人看管的水域玩耍，游泳前先做熱身運動，見到有人溺水大聲呼救等知識。同時也利用圖片讓孩子們判斷游泳時做的事，加深孩子們的印象。最后活動延伸是和家長宣傳防溺水的知識，達到家園共育。

幼兒園防溺水小常識 篇7

教學目標：

1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

2、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法 。

教學重點：

使學生學會珍愛生命，學會自救的方法

教學難點：

了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴

教學過程：

一、激情導入

1.出示一溺水身亡的孩子的圖片，教師講有關故事。

2.聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。

3.小結：人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命――防溺水安全教育

二、強調守則

1.過渡：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。據有些地區統計，溺水死亡率為意外死亡總數的10%。

2.我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：

（1）未經家長老師同意不去；

（2）沒有會游泳的成年人陪同不去；

（3）深水的地方不去；

（4）不熟悉的江溪池塘不去。

三、探討原因

1.溺水原因主要有哪幾種？分小組討論。

2.小組代表回答后歸納：

（1）不會游泳；

（2）游泳時間過長，疲勞過度；

（3）在水中突發病尤其是心臟??；

（4）盲目游入深水漩渦。

四、救護措施

1.如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生？

2.指名學生回答后歸納：

（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止。

（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。

（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

五、小結

同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水。

幼兒園防溺水小常識 篇8

夏日炎炎似火燒，熱浪烘得人心焦；

消暑切莫去游泳，家里涼快又逍遙。

上學放學專心走，免得父母把心憂；

江河湖邊不逗留，水庫水坑繞著走。

陌生水域不要去，出了事故誰知曉；

小橋流水似溫柔，實則水里藏殺手。

私自下水不得了，一旦溺水事難料；

擅自結伴去游泳，發生危險概率高。

水深河底亂草生，喊人救命沒人聽；

見人落水不要慌，盲目施救更危險；

發現險情互勸阻，同伴落水急呼救；

繩子桿子伸出去，千萬不要伸手夠。

游泳就去游泳館，安全衛生更輕松；

師長教誨若不聽，稍不留神送了命。

高高興興上學校，平平安安回到家；

安全警鐘要長鳴，遠離危險保安寧。

幼兒園元旦口號19句

“新年的到來，讓我們祈禱和祝福，讓幼兒園里的小伙伴們一起快樂成長！”對中國來說元旦是最大的最重視的節日，在這一天家人和朋友說一些祝福的話是不可或缺的。雖然只有一兩句，但卻讓人十分溫暖，優秀的元旦祝福語是什么樣子的？我們將與您分享有關“幼兒園元旦口號”的所有細節以確保您滿意。

1、時光荏苒，歲月如梭，元旦節即將來臨。愿我們的幼兒園里的小朋友們在新的一年里，健康茁壯地成長，向未來展開美好的夢想！

2、元旦到來，愿小朋友們在新的一年里綻放更加耀眼的光芒！

3、寶貝們，元旦福袋里蘊藏著無數的祝福和美好，準備好了嗎？每一個小小的禮物都是我們對你們無盡的愛和關懷。祝愿你們的快樂伴隨著新的一年，永不停歇。

4、新年的到來，讓我們祈禱和祝福，讓幼兒園里的小伙伴們一起快樂成長！

5、新年的鐘聲已經敲響，讓我們一起度過一個充滿歡笑和愛的新年！

6、祝愿每個小朋友，元旦快樂，一路上都有人陪伴！

7、親愛的寶貝們，元旦節快樂！祝愿你們在新的一年里充滿笑聲和快樂，幸福滿滿！愿這份小小的福袋帶給你們甜甜的祝福和溫暖的回憶。

8、各位家長，各位老師，各位小朋友們，時間過得真快啊，我們今天的元旦晚會就馬上要結束了，在此我要再一次祝福大家新年快樂，身體健康，萬事如意，家庭幸福，美美滿滿！也祝福小朋友們天天快樂，健康成長！今天的元旦晚會就到此圓滿結束了，謝謝大家！

9、親愛的家長們，感謝您對我們幼兒園一直以來的支持和關愛。元旦節將至，我們將開展一系列有趣的游戲和活動，讓孩子們度過一個難忘的節日。歡迎您與您的孩子們一同參加，享受快樂時光。

10、親愛的家長們，元旦佳節將至，幼兒園準備了一份特別的驚喜——領取幸福滿滿的福袋！

11、快快來幼兒園領取你們精心準備的福袋，里面有糖果、小禮物和祝福，愿你們笑口常開！

12、新的一年，讓我們勇敢迎接挑戰，共同探求知識和智慧！

13、送上無盡的祝福和美好的愿望，希望你的未來充滿了精彩與驚喜！

14、愿新年帶來更多的祝福和成長，讓我們在幼兒園里一起度過歡樂的時光！

15、祝愿大家度過一個愉快而難忘的元旦節！

16、祝愿你在新年里能夠充滿能量和活力，做一個快樂的孩子！

17、在這個新的一年里，讓我們一起來歡慶幼兒園游園會吧！

18、親愛的家長們，元旦節即將到來，為了讓您的孩子度過一個愉快的假期，我們特別準備了一系列豐富多彩的活動。

19、的參與和支持?，是今后我們更加努力的動

國慶節口號口號大全幼兒園精選

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國慶節口號口號大全幼兒園(篇1)

1、孩子們的表演讓我們看到了幼兒園教育的奇跡和成果，也讓我們更加關注他們的成長和進步！

2、祝福祖國永不落后，勇奪新時代！

3、在祖國母親的喜慶日里，我們要將自己的心獻給祖國，讓它永遠充滿愛。

4、讓我們用激情與熱情，告訴大家，我們來自祖國，來自中華民族。

5、舞蹈曲目和歌曲選取都充滿了幼兒特有的創意和想象，是孩子們自身才華和天賦的一次展現！

6、我們已經為這個節日做好了準備，讓我們讓它變得更加難忘。

7、小朋友們精神飽滿，動作優美，唱腔婉轉。

8、在這個美好的日子里，讓我們用全部的精力和熱情，為祖國母親獻上最美好的祝福。

9、祖國母親的溫暖，為我們撐起前行的力量！

10、祖國，讓我們共同走進更加美好的明天！

11、愛祖國，我們要從小事做起，從點滴開始，用實際行動表達我們對祖國的愛。

12、祖國和平，人民幸福，光榮屬于偉大祖國！

13、讓我們感受我們國家的強大和偉大。

14、祖國母親的懷抱，為我們撐起無盡的希望與夢想！

15、祖國母親生日，我們要給祖國的人民送去一份慰籍和溫馨。

16、讓我們用我們的表演力量，向全世界展示我們自豪和自信。

17、我們的幼兒園有很多可愛的小朋友，他們都很有才華。

18、在祖國母親的懷抱中，我們一路成長，一路前行，我們將用這一場表演，向祖國母親表達我們深深的贊美。

19、祖國的未來是掌握在我們的手中，我們要努力成為建設祖國的中堅力量。

國慶節口號口號大全幼兒園(篇2)

20、在這個節日里，我們要以歡慶祖國70周年為契機，弘揚愛國主義精神，堅定愛國信念，努力為祖國繁榮昌盛貢獻力量，同時也要珍惜我們生活的美好時刻，感恩生活中給予我們的一切。

21、祖國，是我們生命中最堅定的支撐。

22、風云際會的2021年，讓我們牢記歷史，再創輝煌。

23、今天是我們最好的笑聲、最美的歌唱、最美好的回憶，因為我們為祖國慶生、為未來努力！

24、祖國的未來，需要我們共同的奮斗和汗水！

25、讓我們用我們雄壯的曲調，展示祖國之所以讓人心醉的成功歷程。

26、歌聲高亢，舞姿輕盈，孩子們為大家奉獻了一場精彩絕倫的演出！

27、國慶節的舞臺上，孩子們的表演給我們帶來了無限寶貴的精神財富！

28、祖國母親十分偉大，我們要像她一樣善良、寬容和有愛心。

29、讓我們用真誠的祝福，表達我們對祖國母親的愛和感謝之情。

30、偉大祖國，讓我們共同守護，共同呵護。

31、國慶節的表演無論是對孩子們還是對我們來說，都有著無可替代的意義和價值！

32、隨著我們這個文藝表演的開始，讓我們迎接全新的一頁。

33、祖國，讓我們共同守護，一起和它變得更加美好。

34、祖國，讓我們共同守護她的美好。

35、用心去感受祖國的美麗，珍愛這個我們所有人的家園。

36、孩子們的表演展現了他們無限的天賦和潛力，也讓我們了解到了教育的重要性和價值！

37、感謝團隊的努力工作，營造了這個美好的環境。