生態哨兵活動總結（合集十一篇）。

不經意間，一個難忘的活動結束了，我們一定都增加了不少生閱歷，需要好好地寫一份活動總結總結一下了?？墒窃鯓訉懟顒涌偨Y才能出彩呢？以下是小編為大家收集的生態文明活動總結（通用11篇），歡迎閱讀與收藏。

生態哨兵活動總結 篇1

日前，全國綠化委員會、教育部、國家林業局聯合下發通知，決定在全國開展“弘揚生態文明，共建綠色校園”活動。十年樹木，百年樹人。為促進我校學生參與生態文明建設，提高他們生態文明意識，我校根據富川縣教育和科技局下發的文件精神，啟動了白沙中心校 “弘揚生態文明 共建綠色校園”的系列活動。根據通知要求，我們結合學校的實際情況，制定了出了詳細的計劃。

一、學校領導高度重視此次活動，認真做好規劃，并和德育處一起制定出詳細的計劃。建設綠色校園既是推進綠化工作和生態文明建設的需要，又是育人的需要。優美宜人的育人環境，讓一代又一代畢業生終身難忘。不少人回憶起當年的學校生活，樓房可能拆掉了，人模樣可能模糊了，但是校園的那片樹卻深深地留在記憶里。

二、其次，要堅持以種樹為主，綠化校園。樹木可以凈化空氣，還可以美化環境。要選擇當地適用、好維護、易存活的樹種開展校園綠化活動，讓學校樹木成林、綠樹成蔭。學校因為占地較少，可供種植大型樹木的地方較少，在植樹節前后，我校行政研究決定，在沒一層的過道里種植盆栽植物，讓同學下課后，就能與綠色植物親密接觸。我校還利用學校一切可以利用的地方，全都擺放了綠色的植物。

三、再次，要以校園綠化為載體，組織全體學生人人參與。開展豐富多彩的宣傳教育及主題實踐活動，培養學生熱愛自然的情趣和改善環境的責任意識，影響和帶動整個周邊社區居民生態文明意識的提高。

1、學校利用紅領巾廣播站的時間，向全體師生發出“弘揚生態文明 共建綠色校園”活動倡議。

2、學校組織一至四年級的學生制作校園綠樹認領卡，學生們把自己美好的愿望寫在卡片上，并認領了一棵棵綠樹，讓同學們樹立主人翁意識，保護校園的一草一木。

3、組織五、六年級的同學開展“弘揚生態文明 共建綠色校園”的宣傳畫比賽活動，并有各班推薦優秀作品到學校。

4、各班利用主題班會課的時間開展“弘揚生態文明 共建綠色校園”主題班會活動。同學們用歌聲、快板、舞蹈等形式展示了自己做一個環保小衛士的決心。

四、突出學校特色。我校的校園綠化突出學校地域環境以及校園布局的合理性，科學規劃、彰顯特色；要與校園文化特色相結合，充分發揮好校園環境的育人作用。開展“弘揚生態文明，建設綠色校園”活動，我校因校制宜，從學校的實際出發，堅持重在參與、教育為主，不搞形式主義，更重要的是結合學校實際，開展豐富多彩、對廣大學生有吸引力的活動。由于校園面積較小、不具備大面積綠化，我校采用見縫插綠的方式提高校園綠化水平，同時要積極要求學生到校外參與植樹活動，植樹是全民義務。學校發出了每一名學生在學習期間至少種一棵樹的倡議，其目的是強化青少年學生植樹護綠意識，樹立生態文明理念。而我校不僅在校鼓勵孩子愛樹護樹，更要求孩子帶動家人一起參與到“弘揚生態文明 共建綠色校園”的活動中來。弘揚生態文明任重而道遠，我們個人的能力也極為有限，只要我們每個人都行動起來，團結一致，持之以恒，我們就一定能夠用自己的行動，讓我們的校園變得更加的美麗，讓我們的祖國變得充滿了生機。

生態哨兵活動總結 篇2

為深入貫徹落實鹽城市教育局《關于全面加強中小學生態文明教育的意見》（鹽教發〔20xx〕24號），市、縣教育局《關于深入推進中小學生態文明教育“雙‘六個一’”活動的通知》(鹽教政〔20xx〕15號) 精神，我校開展了生態文明教育“雙‘六個一’”活動?，F將活動情況作如下小結：

我校以全校學生為對象，以建設綠色家園、倡導環保行為、普及低碳理念為內容，多層次、多形式、全方位開展了生態文明教育，引導全校學生樹立生態環保意識，共同參與到弘揚生態文明、共建生態文明、建設美麗鹽城的行動中，收到了很好的效果。

本次活動以生態文明教育為主題，在全校深入推進了“雙‘六個一’”活動。

1.開展了一次征文評比活動。以“我為美麗鹽城獻一策”為主題，圍繞鹽城應該如何創建國家環保模范城市、鹽城環保下一步應該做好哪些工作、如何提升生態文明水平等方面撰寫文章，并提出意見和建議。

2.開展了一次主題班會（團隊會）。以“生態文明·美麗鹽城”為主題，以班級為單位，組織學生上好一堂生態環保課，傳授生態環保知識，對學生進行生態環保教育和科普宣傳。

3.舉辦了一次知識競賽。以全市中小學“百萬師生共學生態文明知識”競賽為契機，舉辦校內競賽活動，大力營造學習生態知識、樹立生態理念、踐行生態精神的'良好氛圍，切實增強生態文明教育的實效性和影響力。

4.舉行了一次演講比賽。以“倡導生態文明、共創美麗鹽城”為主題，宣傳普及生態文明理念、綠色低碳環保知識，培育引領生態文明社會風尚。

5.開展了一次創意設計比賽。體現了環?？萍己蜕鷳B文明的理念，作品通過效果圖進行演示，注重作品內涵和宣傳效果，環?？萍夹浴撘猓í殑摚┬?、新穎性、實用性、觀賞性。

6.舉辦了一次手工制作成果展。以鍛煉動手能力、開展創新節能、變廢為寶為目的，利用同學們身邊的廢舊材料和可利用資源開展了小創意、小制作活動。

在師生中開展了多植一棵樹、節省一粒糧、少扔一張紙、節約一滴水、少用一度電、動員家長少開一次車“六個一”活動。積極主動將生態文明教育、創建園林城市、綠色校園、綠色家庭等活動與環保模范城市創建工作緊密結合起來，不斷增強個人踐行環保理念的行動自覺。

本次活動全體師生高度重視，精心組織。在生態文明教育工作中，學校高度重視，加強領導，全盤統籌，精心設計方案，認真組織實施，確保生態文明教育活動與推動我校中心工作、深化教育教學發展相協調、互促進。突出重點，有序推進，各年級、班級結合實際情況并遵循學生身心發展的基本規律和認知特點，擴大了活動的覆蓋面和師生的參與面，增強了活動的吸引力和感染力，吸引廣大師生參與了活動，努力使生態文明教育活動成為提升中小學生綜合素養的有效途徑。在活動中我校加強了宣傳，并對活動進行了認真總結，對活動中涌現出來的先進經驗和活動典型進行及時的宣傳與推廣。

二〇XX年十一月十日

生態哨兵活動總結 篇3

為進一步樹立環保意識，引導師生尊重自然，關愛環境，自覺踐行綠色生活，學校開展了以“美麗中國，我是演員”為主題的一系列環保教育活動。

1、深入宣傳，營造氛圍。

學校成立了“世界環境日”宣傳活動領導小組，具體指導教育活動，并制定了詳細的活動計劃。在周一的`升旗儀式上，所有的師生都發布了環境保護倡議。充分利用校園廣播、宣傳欄、橫幅口號等，向學生介紹“世界環境日”的意義和主題，教育學生珍惜資源，過低碳生活。

2、精心組織，活動育人。

以年級為單位，開展一系列環保活動，低年級主要繪制環保繪畫報紙，中年級主要舉辦“美麗中國，我是演員”主題演講，高年級主要開展“保護環境，善待地球”主題論文。以班級為單位，召開主題班會，共同學習環境法律法規，開展環境保護簽名信息活動。

3、親子攜手，家校共育。

開展“環保小衛士”活動，組織學生以“寫給爸爸媽媽的信”組織學生、“家長開放日”等形式，向長輩宣傳環保法律法規，從身邊的小事做起，積極踐行綠色生活。并動員家長利用周末帶領孩子在家、社區或公共場所做一些環保小事，共同參與綠化城市活動。

生態哨兵活動總結 篇4

根據教育廳關于“弘揚生態文明，建設綠色湖南”的文件精神及素質教育的要求，積極推動我校校園環境建設向縱深發展，打造綠色校園，倡導“以人為本”、“和諧統一”的綠色校園建設理念，優化育人環境，弘揚綠色文化，不斷提高學生綜合素質，促進學校良性持續發展。我校開展了“弘揚生態文明，共建綠色校園”主題活動，活動情況總結如下：

一、建立機制、多層管理。

強化管理，學校成立了以校長為組長，政教處、班主任及學生代表為成員的“創建綠色學校”領導小組。領導小組根據學校發展的規劃，對創建綠色學校工作，定出遠景和近期工作目標，提出創綠工作要求，在學生中宣傳創綠意義，指導學生掌握“創綠”的知識，增強學生環保意識，規范學生環保行為，逐步提高了學生的“創綠”水平。

二、學科滲透，延于課外。

學科滲透是綠色教育的重要途徑。我們十分重視通過教育的主渠道課堂教學對學生進行綠色環保教育，并把環境教育有機地統一到德、智、體、美、勞五育之中。在培養學生綠色思想品德上，教師借助班會課、思品課中倡導環境道德內容，發掘環保創綠的教育因素，向學生宣講環境保護的意義，教育學生主動創綠，改善生活環境、生態環境。確立保護環境光榮，破壞環境可恥的'理念，培養學生從小樹立改造環境的志向。

三、創新形式、訓練行為。

開展環境教育，創建綠色學校。培養師生的環保意識是前提，傳授學生環保知識是關鍵，而目標則在于訓練學生形成環保行為習慣，造就新一代綠色人才。學校以各種教育資源為平臺，以各項專題活動為載體，把環保教育與公民道德建設教育結合起來，與《規范》教育、禮儀教育、養成教育結合起來，使環境教育的成效在學生日常行為中得以拓展延伸。增強學生環保意識、愛校意識和公民意識。通過經常性環境保護實踐活動，逐步深化學《規范》、用《規范》活動的內涵，提高學生的道德水平。

為配合學?！昂霌P生態文明，建設綠色湖南”主題活動的開展，學校組織了以下活動：

1、組織出版了一期以“生態文明，愛護校園”為主題的宣傳板報；

2、班主任利用班會課進行了專題宣傳；

3、利用國旗下的講話對學生進行生態文明教育。

生態哨兵活動總結 篇5

通過本次生態文明教育實踐活動，我們深刻認識到生態文明建設的重要性和緊迫性。通過各種具體實踐活動，我們學到了很多知識和技能，也增強了環保意識和責任感。

我們參觀了當地的自然保護區和公園，了解了本地生態資源的種類和分布情況。通過親身接觸大自然，我們進一步認識到生態環境對我們的重要性，也更加珍惜和保護自然資源的重要性。

我們主動參與了一些生態保護行動，如植樹造林和垃圾分類等。在這些活動中，我們親手參與到環保事業中，深刻體會到個人的努力對環境保護的重要性。同時，我們也學到了如何正確地種植和護理植物，以及如何有效地進行垃圾分類。

此外，我們還利用課余時間開展了一系列有關生態環保的宣傳活動。通過制作海報、演講和寫作等方式，我們向校內外的師生宣傳了生態文明的重要性和環保的'相關知識。在宣傳過程中，我們不僅向他人傳播了正確的環保理念，也進一步鞏固了自己的環保知識。

通過這次生態文明教育實踐活動，我深刻體會到了生態文明建設的重要性，并在實踐中學到了豐富的環保知識和技能。我將會堅持環保意識，在日常生活中積極踐行環保理念，為保護環境做出自己的貢獻。同時，我也會繼續關注和參與各種環?；顒樱苿由鷳B文明建設的進一步發展。

生態哨兵活動總結 篇6

根據教育廳關于“弘揚生態文明，建設綠色湖南”的文件精神及素質教育的要求，積極推動我校校園環境建設向縱深發展，打造綠色校園，倡導“以人為本”、“和諧統一”的綠色校園建設理念，優化育人環境，弘揚綠色文化，不斷提高學生綜合素質，促進學校良性持續發展。我校開展了“弘揚生態文明，共建綠色校園”主題活動，活動情況總結如下：

一、建立機制、多層管理。

強化管理，學校成立了以校長為組長，政教處、班主任及學生代表為成員的“創建綠色學校”領導小組。領導小組根據學校發展的規劃，對創建綠色學校工作，定出遠景和近期工作目標，提出創綠工作要求，在學生中宣傳創綠意義，指導學生掌握“創綠”的知識，增強學生環保意識，規范學生環保行為，逐步提高了學生的“創綠”水平。

二、學科滲透，延于課外。

學科滲透是綠色教育的重要途徑。我們十分重視通過教育的主渠道課堂教學對學生進行綠色環保教育，并把環境教育有機地統一到德、智、體、美、勞五育之中。在培養學生綠色思想品德上，教師借助班會課、思品課中倡導環境道德內容，發掘環保創綠的教育因素，向學生宣講環境保護的意義，教育學生主動創綠，改善生活環境、生態環境。確立保

生態哨兵活動總結 篇7

在生態文明教育實踐活動中，我積極參與了各項活動，并深刻體會到了生態文明的重要性和緊迫性。

我們組織了觀察生態環境的活動。我們去了附近的公園，利用自己學到的生態知識，觀察了植物的生長情況、鳥類的數量和種類等。通過這個活動，我深刻認識到生態環境的重要性，植物和動物的`生命和我們人類的生存是息息相關的。

我們還參觀了一家環境保護機構。在那里，我們了解到了許多與環境保護相關的信息，例如廢物處理、水資源管理等。通過與工作人員交流，我對于如何保護環境和資源的重要性有了更深刻的理解，并且產生了主動積極參與環保行動的動力。

此外，還組織了一次環保宣傳活動。我們在學校門口擺放了宣傳展板，并在附近的社區進行了環保知識的宣傳。通過與過往行人的交流，我發現許多人對于環境保護的意識還比較薄弱，因此我更加堅定了自己在環保方面的責任和使命。

通過這些活動，我深刻認識到了生態文明的重要性，明白了自己在保護環境方面的責任和義務。我將會繼續努力學習和傳播環保知識，影響更多的人積極參與環保行動，為實現生態文明不懈努力。

生態哨兵活動總結 篇8

為使青年學生成長與社會環境保護發展緊密結合，突出“以校園為基礎，面向社會”的優勢，踐行構建和諧校園、投身生態保護的社會實踐。為了增強環保意識，服務環保事業，開展環保公益活動，我系組織了15名青年志愿者和20名共青團成員，以“青年綠色奉獻建設和諧”為口號參加了江大學生態環保綠化活動?；顒涌偨Y如下：

1、對白色污染說不，掃除白色障礙

保護母親河是所有公民的共同愿望，也是時代賦予青年義不容辭的責任。隨著春天的到來，越來越多的人去河邊旅游，許多人對環境保護意識薄弱，使河流和河流不同程度地受到污染，水面漂浮物隨處可見。在——河畔，我們以高昂的姿態致力于保護母親河的實踐，清除白色垃圾，打撈1000米范圍內的漂浮物，為母親河的美麗做出貢獻。對白色污染說不，消除白色障礙，為“和諧、環保、經濟、綠色”家園建設貢獻自己的力量。本次活動不僅了解了環境的薄弱環節，而且加深了環保理念，進一步增強了服務環保的信心和決心。

2、宣傳生態環境道德，規范人與自然的關系

當天的旅游團體占一定比例。我們對青少年開展生態環境保護實踐教育，使他們從小養成保護生態環境的良好習慣。大力倡導人與自然和諧發展的生態文明理念，努力打造“保護母親河”的生態環保品牌，進一步形成全社會關愛母親河、保護生態環境的良好氛圍。大力培育生態文化，弘揚“人與自然和諧”、“節約資源、抵御污染、保護環境、共建和諧”的核心理念，積極推動全社會特別是青少年為生態環境建設做出應有的貢獻。

3、今后的工作方向

在今后的.工作中，我系青年協會希望根據水資源現狀，積極開展豐富的生態體驗活動，為保護生命水源提出建議。參與城市水系的綠化美化和水體清潔，增強節水保護意識，樹立生態道德觀念，樹立環保消費意識。在旅游景區樹立“文明旅游、環保旅游”意識，愛護景區，積極參與景區白垃圾、打撈水漂浮物等生態環保實踐活動，親近母河，親近自然，倡導生態文明、環保健康旅游理念，大力營造全社會“人與自然和諧發展”的良好氛圍。

在這次活動中，學生們發揚了不怕臟、不怕苦、不怕累的奉獻精神，共同提高了人們的環境意識，促進了環保事業的發展，得到了社會各界的認可和一致好評，取得了良好的效果。

生態哨兵活動總結 篇9

在這次生態文明教育實踐活動中，我們組織了一系列的活動來提高環保意識，促進保護生態環境的行動。

我們組織了環保知識講座，邀請了專家來講解生態環境保護的重要性以及人們應該如何行動起來。通過講座，我們了解到了環境污染對人類的健康和可持續發展的影響，并學習了一些實際的環保行動方法。

我們進行了一次垃圾分類的實地考察活動。我們參觀了當地的垃圾處理中心，了解了垃圾分類的重要性以及正確的分類方法。通過此次實地考察活動，我們深刻地認識到垃圾分類對于環境保護和資源循環利用的重要性，同時也感受到了自己在垃圾分類方面的不足之處。

我們組織了一次義務植樹活動，來提高同學們的生態環境保護意識。我們選擇了一個荒山地進行植樹活動，通過親手種植樹木的過程，讓同學們深刻地感受到了植樹造林對環境的改善和保護的`重要作用，同時也增強了同學們對于環境保護的責任感和參與意識。

最后，我們還組織了一次環境保護宣傳活動。我們設計了一系列的海報和宣傳冊，通過展覽和發放的方式向同學們傳達環境保護的重要性和行動的方式。通過此次宣傳活動，我們希望能夠引起更多人的關注和參與，共同建設美麗的生態家園。

通過這一系列的生態文明教育實踐活動，我們的環保意識得到了提高，并付諸于實際行動中。在未來，我們將繼續加強環保教育，提高每個人的環保意識和行動力，共同保護我們的生態環境。

生態哨兵活動總結 篇10

我校高度重視和加強生態文明教育工作，緊緊圍繞以“環境保護、節約減排、文明禮儀”為核心，廣泛深入地開展豐富多彩、形式多樣的教育活動。并結合校情和各班級的實際，大力的教育和培養學生繼承和弘揚中華民族勤儉節約的傳統美德，從小樹立“節約高尚、浪費可恥”的意識?；仡櫛敬位顒樱倚Ｖ饕_展了以下幾個方面的工作：

一、加強領導，精心組織

1、結合周前會，召開工作會議，傳達文件精神。根據學校實際，制定活動生態文明教育方案。

2、統一思想，提高認識。要求全體教師從加強青少年思想道德，促進學生的全面發展的高度認識本次活動。按學校制定生態文明教育活動的安排。

二、加大宣傳力度，全員參與活動

1、統一思想，全員參與。為了統一思想，提高認識，學校首先組織全體教師認真學習、領會了上級有關“節能減排學校行動”的文件、通知精神，并印發了具體、詳細的活動方案。大隊部利用周一國旗下講話向全校學生發出了“節能減排你我行動”倡議書，要求全校師生思想先行，認真重視，全員參與，并帶動父母、長輩及周圍的人積極響應，身體力行，做節能減排小主人。學校大隊部還組織了宣傳小組，到社區進行宣傳，派發知識單張，提醒大家注意節能節能減排。

2、拓寬宣傳渠道，營造濃厚氛圍。我校充分利用學?，F有資源的優勢，以校廣播站、宣傳欄、宣傳畫、標語、黑板報等渠道，以國旗下講話、班隊會、、晨會、家長會等形式開展各種宣傳活動，營造了濃厚的宣傳氛圍。

三、以各項活動為載體，廣泛開展“保護環境，節能減排，文明禮儀”活動。

1、以節約為主題的教育周活動。為使學生樹立“節約高尚、浪費可恥”的意識，增強資源憂患意識，注意日常節約每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，我校開展了以節約為主題的教育周活動：第九周“節約用水”教育周，第十周“節約用電”教育周，第十一周“節約紙筆”教育周，第十二周“節約糧食”教育周。一周一個教育主題，大隊部和各班級根據主題有針對性地進行了一系列的活動，如知識競賽、繪畫征文、讀環保新聞、講環保故事等。同時，各中隊開展了“節能減排，從我做起”主題隊會，以知識問答、游戲、討論、采訪等形式，讓學生了解浪費資源帶來的危害，倡導有利于保護環境的生產、生活方式，進一步增強學生的能源憂患意識、節約意識和環境保護意識，動員他們踴躍參與節能減排工作，使減少污染物排放、與環境友好相處成為全社會的自覺行動。

2、結合節日開展“環境保護，節能減排，”活動。在做好一系列常規工作的同時我們也注意到，結合有關環保的節日開展活動，能起到事半功倍的效果。因為重要環保節日前后，報紙、電視等媒體往往會宣傳相關的知識，有關部門也會開展相應的活動。因此，我校以環保節日為契機，將節能減排教育貫穿于活動之中，使活動的意義更大，收效更好。多次的節日活動，使學生對節能減排有了更深的認識，提高了重視的程度。

3、學生帶動家庭參與“節能減排”行動。國慶期間，我校向每個家庭發放了“綠天使行動”倡議書，發動每一個家庭與孩子一起做幾件節約資源的事，與孩子積極參加創衛實踐活動。倡議書一發馬上得到了家長的大力支持，假期開始就開始制定計劃，與孩子共同投身于創衛中。有的家長帶著孩子尋找污染源，攝片、記錄；開展了“大手拉小手”的家庭環?；顒樱挥械募彝グ咽占玫降膹U物品賣到回收站，把賣得的錢捐給紅十字會；還有的`家庭開展了“家庭成員節水”比賽。效果顯著的親子活動，使學校的節能減排工作得到了有效的拓展。

通過這一系列形式多樣、豐富多彩的環境保護、節能減排、文明禮儀教育活動，進一步提高了師生的環保、節能及文明禮儀意識，特別是讓師生明白今天的經濟能夠持續高速地發展和明天更美好的生活與我們節約能源是分不開的。學校營造了節約能源，保護環境的良好氛圍，全體師生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電，節約光榮，浪費可恥的觀念，養成了對地球、人類、資源的積極態度和自覺的環境保護行為！

生態哨兵活動總結 篇11

我校根據XX市XX區教育委員會、重慶市永川區環境保護局等相關部門《關于進一步深化學校生態文明教育活動的通知》文件要求，認真組織XX市第XX屆生態文明知識競賽活動。并結合校情和各班級的實際，開展了一些具有趣味性、富有教育意義的活動，大力的教育和培養學生繼承和發揚中華民族的傳統美德。現將活動情況簡要匯報如下：

一、高度重視、搭建班子

為組織這次活動，我校積極成立活動指導小組，根據學校實際情況制定生態文明教育方案。

組長：郭XX

副組長：鐘XX

成員：譚XX、古XX、羅XX、殷XX、周XX、王XX、郭XX

二、精心組織、積極參與

在20xx年9月25日中午，學校召開了關于第二屆生態文明知識競賽的動員大會，成立了以郭明為組長的活動指導小組，利用學校的信息技術課程完成競賽活動的答題活動。并在在完成知識競賽的活動過程中還開展了以“生態永川”為主題的宣傳教育活動。學?，F有在校生229人，其中統一組織學生211人，培訓率達到92％。

這些學生以班級為單位，在班主任的帶領以及信息技術教師的.指導下進入學校微機室進行知識競賽答題，競賽活動結束后再分班級制作以“生態永川”為主題的宣傳海報?；顒咏Y束后，選出最合適的海報作為校園廣告牌的封面。

同時，活動指導小組還對學校教師們進行了任務安排，要求每位教師通過學習和查閱資料，上交一份關于學校如何在學校的規章制度、發展規劃和辦學理念中體現有利于生態文明的要求和舉措的建設性意見。本文就如何營造有利于生態文明的校園文化氛圍，建設節約型、循環性校園提出了建設性意見。

活動結束后，學校組織部分學生成立了一個環保志愿服務活動小組，組織學生開展植樹造林活動，積極引導廣大學生以實際行動建設美麗永川、生態永川。

三、認真總結、擴大影響

活動結束后，學校還召開了總結會?；顒舆M展順利，如期完成。對進一步加強學校生態建設，弘揚生態文化起到了很好的作用。

永川區金龍鎮初級中學校