把話說到孩子心里去讀后感(必備5篇)。

當認真看完一本名著后，你心中有什么感想呢？這時就有必須要寫5篇讀后感了！你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編收集整理的《把話說到孩子心里去》讀后感（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

把話說到孩子心里去讀后感 篇1

都不記得自己有多久沒看書了，因為這次孩子的寒假作業才抽空去看了這本《把話說到孩子心里去》。

本書開篇之題名便是：孩子不聽話，源于父母不會說話。接著書中闡述了父母對孩子的愛不僅僅需要停留在口頭上，而是對孩子全身心的投入，讓孩子感受到你的愛心；在質疑孩子為什么不去學習的時候需要家長自檢“沒有身教，言教就是零”；不要用空洞而無意義的話語來支配孩子，那樣等于在指揮空氣，沒有明確的目標的廢話也讓孩子非常的反感；還有不要家長作風，對孩子來說家長即使是“能說會道未必傳達真愛”孩子照樣不服氣。

看到這里，自己還真感到慚愧：孩子做完作業，看到她有閑余的時間就要求她多看書，可是自己卻在玩弄手機，并且自己動不動就對她嘮叨著：多看書，多閱讀才會怎么樣怎么樣，不然會怎樣怎樣。想必她心里是有多不服氣！

另外書中也總結了家長在管理中常犯的錯誤，體現家長“心中有愛，嘴下留情”，同時要“說話要有溫度，讓孩子感覺到溫暖”等，還給了家長很好的建議，比如“善于表揚，學會批評”、“開口閉口都是為了愛”和“說話不止是動嘴巴，更要動腦筋”等等。我們的孩子是一個獨立的個體，他們不是大人的“出氣筒”，作為我們家長要“管好了你的嘴，甜了孩子的心”。

想想自己對待孩子，真要檢討一下，孩子說的話做的事如果沒有如我的意，批評她是無疑的，如果碰上那天自己心情不是太好，那我定會對她一頓大吼，吼了這次的錯誤不算，甚至還會翻出她其它的缺點一并算帳，真把她當“出氣筒”了！

看完這本書，收獲滿滿，更多是反思：作為一位12歲孩子的母親，真得學會和孩子說話的方法和技巧，平等地和孩子多溝通，把話說到孩子心里去！

把話說到孩子心里去讀后感 篇2

看著日漸長大卻越發不聽話的孩子，您是否也和我一樣，時常會懷念起幼兒時期那個您說啥都說“好”的小娃娃?？墒?，孩子總會長大，總有他的獨立和獨到的思想。而做為父母，我們又該怎樣正確應對和教育成長中的孩子們呢？

今日有幸拜讀了《把話說到孩子心里去》這本書，書中圍繞如何走進孩子心里與孩子溝通，針對不同年齡不同性格的孩子，應采取哪些不同的應對方法。非常接地氣的教育理念，簡單卻被家長們忽視得渾然不知。

書中章節細致，每一章都有讓我印象深刻的地方，靜下心來，梳理沉淀，把我個人覺得非常適用的部分理念分享給大家。

文中先以孩子的年齡段來大致歸納孩子的身心特征，看了后我才懂得了孩子階段性的身心成長，先是情緒平穩，和善友愛，繼而變得焦慮叛逆，再慢慢成長為崇尚平等、有很強自我意識的大孩子。因此，我們要心平氣和的接納孩子的每一個變化，每個孩子都是個天使，我們要做的只是提供給他們足夠的愛，孩子便能自由地飛翔！

“大多數脾氣暴躁的孩子，往往有著脾氣暴躁的爸爸或媽媽”，當孩子因為憤怒而發脾氣的時候，爸爸媽媽也火冒三丈和孩子針鋒相對的直接結果大家可想而知。其實，孩子的心智發育還不夠成熟，他們看待問題難免片面或不夠理智，對待憤怒的孩子，聰明的爸爸媽媽此時應當充當“滅火器”，而不是火上澆油。幫助孩子“滅火”的方式有很多種，最重要的是首先要認可孩子，然后再讓孩子講述自己的煩惱和委屈。在孩子面前，更要注意控制好自己的情緒。有時大人難免也會不耐煩地發發脾氣，事后只要能誠懇地向孩子道歉，便能走進孩子心里再次進行正確的溝通。

盡力支持孩子的每一個想法、每一件事，是走進孩子心里最捷徑的路。想起最近的一件事深有體會，我家大寶是個非常有主見的孩子，有一天突如其來的吵著要自己去上學，他奶奶擔心就出言阻止了他，他立刻生氣地出言頂撞。我覺得孩子有這想法是件好事，不過出于時間緊迫，并拉過他先安撫好他的情怯后與他商量，告訴他早上時間太匆忙，況且一大早車多也確實不夠安全，答應中午讓他自己一個人坐公交車去上學。大寶聽了覺得有道理便欣然接受了我的提議。中午吃過飯后，大寶便迫不急待地要下樓坐車，我忍住笑讓他耐心等待會，告訴他去早了不安全，又重新交待了他一遍交通安全知識，囑咐他不要和陌生人講話，讓他帶上電話手表才放心讓他出發。奶奶看我這樣安排便也默默允許了。那天放學后，大寶看到我特別開心，跟我主動講了中午自己上學途中的事。

生活中，很多爸爸媽媽在與孩子溝通時，不等孩子說出個子丑寅卯，就馬上打斷孩子說話，讓孩子“閉嘴”，這只會讓孩子受莫名的委屈，不愿意再向父母敞開心扉。尊重，是一切人際交往的基礎。粗暴地打段孩子的話，這是極度缺乏尊重的表現。現代社會是一個言論自由的社會，尤其是充滿愛的家中，更應該給予孩子抒發言論的機會。

每一個父母都標榜著自己是最愛孩子的，可是您有足夠的獨立的時間用心陪伴過孩子嗎？我做的最自豪的一件事就是堅持每晚親子閱讀，大寶就在不經意間慢慢認識了很多字，給后來上小學打下了一定的基礎，也因此無形間養成了他愛閱讀的好習慣。拿著手機的陪伴不如不陪，家長再忙，只要有心總能抽出點時間來和孩子獨處。當您用慈愛的眼神看著孩子，傾聽孩子說話時便能真正走進孩子心里，獲得孩子的尊重和愛。

看完《把話說到孩子心里去》后，真正感嘆身為父母的.不足，我們對待孩子的耐心是那么的微不足道。其實只要有寬容，有愛，心平氣和便能打開傾聽之門，懂得這些，把話說到孩子心里去，一切自然水到渠成……

把話說到孩子心里去讀后感 篇3

從孩子踏入小學的那一刻起，意味著孩子的成長邁入了新臺階。相對長兒園糊口而言，小學添加了課業的使命和新的挑和。孩子順應的過程，同時也是家長的過程。

跟著日常糊口節拍的變化，晚上起床堅苦、功課不細心、測驗不抱負、膽怯羞怯等問題接踵而來，媽媽感應史無前例的壓力。當發火成為習慣、脾性越來越大一籌莫展之際，碰到了學校保舉的《把話說到孩子心里去》這本書。細心閱讀過程中，不只尋找到良多日常平凡糊口中碰到問題處理的法子和謎底，更讓媽媽進修到了一些新的方式和。每個媽媽都是愛孩子的，只是由于愛的表達體例分歧，發生的結果千差萬別。

印象最深刻的是第三章“平心靜氣，讓傾聽一通順”的內容。書中的描述簡曲就是我們日常糊口的縮影。

上班族家長的晚上糊口是慌亂的，特別是媽媽。合理正在廚房忙碌的焦頭爛額，卻看到衛生間里的她拿著牙刷對著鏡子發呆的時候，心里是解體的。晚上功課，面臨她揮灑自如的字和怎樣講也聽不懂的標題問題時，也是不住的怒火。慢慢的面臨孩子不竭惹出的小麻煩得到耐心，情感難以自控。坐正在我們本人的角度，這是由于忙碌形成的焦躁。

然而“孩子的成長過程似乎就是一次次犯錯的過程，必定了爸爸媽媽正在養育孩子成長的過程中，必需接管和處置孩子不竭呈現的各類情況?！?/p>

其實這時候，越是面臨媽媽的歇斯底里，親子溝通就越是堅苦沉沉。還記得有一次晚上給孩子功課，有兩個生字她就是不愿認實寫，我一遍遍的讓她沉寫，但她似乎就是正在和我做對，居心用力用橡皮把簿本擦破，居心不按要求寫，我的聲音越高，她就越不共同，最初我實正在不由得，的夜晚被哭聲和怒火打破。都說，育兒即育己，養育孩子是一場，幫幫我們放緩糊口的腳步，等一等成長中的孩子。試想，若是其時我能讓情感平復下來，平心靜氣的和她好好說，細細的問清她不愿共同的緣由，或者干脆放到第二天再來深究這兩個字，孩子是不是更能接管一些？

“媽媽只要發自心里地愛和接管孩子的一切，才不會有牢騷。孩子會犯錯，但也讓我們反思本身，變得愈加完滿”。

恰是由于媽媽太急于求成，過于擔心孩子的不完滿，才導致不克不及靜下心來傾聽孩子的心里世界。只要卑沉理解孩子，做到耐心的傾聽，用本人心中的實愛，聽到來自孩子心底的實正在設法，從而對癥下藥的說出來達到無效溝通，親子關系得以協調和諧后才能讓孩子變的合情合理。

《把話說到孩子心里去》這本書令我收獲頗豐，為正正在育兒上不竭試探的我點燃了一盞指，學會了取孩子溝通交換的方式，也進一步領會到孩子的心里世界取的分歧之處。

想要走進孩子的世界，必需先俯下身子，做到無效傾聽，進修措辭的“藝術”，帶著“愛”去對待孩子每一次錯誤，接管孩子的不完滿，以孩子樂于接管的表達體例和思維體例去取孩子之間成立無效的溝通，把每一句話都說到孩子的心里去。

把話說到孩子心里去讀后感 篇4

作為家長，我每天都要面臨的問題是：如何對孩子說話??？該對孩子說什么樣的話啊？怎樣才能把話說到孩子心里，使孩子樂于接受，從而聽話？——這些看似平常的問題，實際上是我每天都頭疼的事，我想這應該是很多父母很棘手的難題吧。

而《把話說到孩子心里去》這本書，就是通過一小個一小個通俗易懂的故事，總結了與孩子說話的各種有效技巧，以幫助父母們實現成功的家庭教育。讀完之后，你可以發現，寫的很實在，很多教育理念比較接地氣，與孩子溝通中，好多都是我們忽略掉的細節和經常范的禁忌，讓人有很多的反思，我讀完之后，在我的內心深處是久久不能平靜的，對待孩子如何正確地聽、說、做，我能做好其中哪些，很顯然我并沒有做好。剛巧我可以有幸接觸到這本書，因為讀了這本，我有了很大的感悟，我有愿意去改變自己。我由衷的推介這本書給每一位家長朋友，不管你的孩子現在多大，這本書都值得你去認真感悟其中的每一個道理。

總的是這本書教會了我該怎么說好每一句話，尤其在孩子面前，父母的話，是植入孩子們心中的一粒種子，會深深影響孩子的一生，不要說你的孩子怎么怎么的不聽話，你孩子學習成績是在怎么的怎么的不好，甚至有的`家長直接當著孩子的面說；“我家孩子是怎么的怎么的笨”這些都不可取，我認為，老師是孩子們最好的引路者，而作為孩子的家長的我們，應該是孩子成才路上最好的一位陪伴者，可以是他學習上的一名老師，可以是他生活中的一位好伙伴，想成為這樣的家長，先要學會與他溝通。

溝通是一種教育方式：父母要卓有成效地和孩子進行溝通，就要掌握與孩子說話的藝術，善于把話說到孩子心里去。

聽，是因為有人說。作為父母，在指責孩子不聽話之前，應該反躬自?。耗闶侨绾胃⒆诱f話的？你在說話之前考慮了孩子的內心感受了嗎？

說，是因為想讓人聽。如何保證自己說話的效果，把話真正說到孩子心里去。要注意說話的方式和談話的技巧。因為和孩子說話，實在是一門藝術。

記得之前有看過一本書，書上一位老師告訴我們，如果孩子不聽你的話，多半是因為你說話的方式不對，換個說法，他就會聽，的的確確實這樣。一句話中，語言只占15%，表情占30%，人的狀態占55%?？梢姡议L本質上是一種狀態，一個家長達到了一種較好的狀態后，隨意說說，就是最好的教育。我們在與孩子談話是，應當有一個好的狀態，化嘮叨為精簡，用優美的語言打動人，用生動表情感染人，用好的狀態帶動孩子的狀態，忌平淡、忌裝深沉、忌一直嚴肅、忌苦口婆心。

接下來我將整理自己，鼓勵自己，讓自己做個更親切更理性的家長，讓我們一起，一起伴隨孩子共同成長，給孩子一個快樂的回憶吧。

把話說到孩子心里去讀后感 篇5

若是不是教員的保舉，也許我不會拿起這本書；若是沒有讀這本書，也許我不會如斯審視本人對孩子的教育。讀之，我幸。

《把話說到孩子心里去》，光是書名就惹起了我的樂趣。當我拿到這本書，就被封面上的一組丹青吸引了。雖然是圖案，卻也不由代入感情：大人，高高正在上，氣焰萬丈；孩子，弱小無幫，唯唯諾諾。從中似乎也看到了本人某時某刻的身影。

做者燕子的序言讓我感同。阿誰加入圣誕派對的4歲的小姑娘像極了那天和我一路去看話劇的女兒。正在我眼里風趣有深度的話劇，女兒卻一曲催問何時竣事，以至感覺難熬到要哭的節拍。因為半途未便離場，整個過程我都正在安撫她的情感，也影響了本人看劇的表情。過后，我也認識到本人的問題：話劇《蔣公的體面》有必然的汗青布景，完全不合適一個9歲小伴侶的認知程度，大量相關汗青的獨白對她來說無疑是單調無味的。正如做者所云：孩子看到的世界和眼中的世界是完全分歧的。

其實，讀完全書，我的心里是有一點點的竊喜的，由于書中的許一些概念和案例都是和我的高見取做法是分歧的。當然，我也認識到本身正在和孩子溝通方面也有很多需要改善的處所。這本書給了我良多和。可能是和我小我比力隨性的性格相關，以前我一曲都沒有銳意的去尋找一種體例去取孩子溝通。我只是純粹地想像伴侶一樣地陪著她長大。

“好的父母不只是孩子的教員，也要成為孩子的伴侶”。這是我很是認同的一句話。我和女兒就像好伴侶一樣，我們一路逛戲，一路讀書，一路聊天。她會把她正在學校發生的工作取我分享，我會看著她的眼睛認實傾聽，也會及時地給她一些。我們之間也有很多多少的小奧秘。我很高興，我和女兒能成為好伴侶。

“父母也要學會報歉”。記得有一次，曾經是晚上9點擺布了，我一曲敦促她睡覺，而她卻躲正在一邊不曉得正在搗鼓什么，并且不讓我走近看她正在做什么。我其時很是，當然也出言不遜，但仍是卑沉了她，沒有走近。大要20分鐘當前，她自動走到我跟前，手里拿著“拼豆豆”的做品遞給我說：“媽媽，這是送給你的禮品?！蔽铱吹搅怂谩岸苟埂逼吹奈业拿诌€有“love”，我的心登時一片柔嫩，對本人之前對她的立場慚愧不已。我抱著她，并不竭地向她報歉。她笑著說“不妨”。良多時候我因為工做和家庭瑣事壓力導致情感不是太好，這個時候，若是孩子表示得不敷乖巧懂事，我就出格容易發火?？粗⒆拥哪樕?，淚水漣漣的眼睛，又出格悔怨本人沒有節制住情感了孩子懦弱的心靈。好正在我能及時認識到本人的問題，我會及時向她報歉并針對她的問題安然平靜地交換，而她總能很快地諒解我。

“父母要做好承兌，孩子才會信賴你的話”、 “想讓孩子聽你的，不妨做孩子的聽眾 ”、“孩子也需要卑沉”、“積極耐心傾聽孩子的煩苦衷” 、“不要揪著錯誤不斷” 、“孩子沮喪時，要走進他的心里去”、“物質勵不是靈丹妙藥”…… 《把話說到孩子心里去》這本書供給了64個取孩子對話的溝通技巧，讓孩子不再抵觸。此中的案例都是來自實正在場景，并且還有貼心的指點，把那些高深的理論都矯捷使用到實踐中。不取代父母思慮和選擇，只分享心理學的研究。這本育兒指南也讓我領會了先輩教育和方式，用請求代替號令，用勵取代賞罰，用暫停代替，幫幫孩子盡情闡揚本身的先天。孩子們的思維體例和表達體例取完全分歧。要想把話說到孩子心里去，取孩子高興地溝通和交換，就該當認實察看孩子眼中的世界，習慣孩子的思維體例，以孩子樂于接管的表達體例取孩子進行親子溝通。

蒙特梭利博士說：“正在幫幫孩子健全成長的過程中，最常被人輕忽的，就是人道的特質――孩子上的需要?！币蚨?，用溝通的體例教育孩子才是國際的優良教育方式。關于教育，我獨愛秦文君的那句：“教育該當是一扇門，推開它，全是陽光和鮮花，它能給小孩子帶來自傲、歡愉?！?讀完《把話說到孩子心里去》一書，讓我更有決心地陪同孩子一路自傲、歡愉的成長！