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    變相怪杰觀后感
     
     發表時間：2025-03-16 
     
     
    
                                                
    2025變相怪杰觀后感（合集十三篇）。
    
                                                
    變相怪杰觀后感 篇1
    After watched the movie, my feeling is very large .For happiness, we all have the right to pursue it, and no one can deprive us of the pursuit of happiness. In the film, the hero very poor, still did not give up the pursuit of happiness, that is worthy of our learning. As contemporary college students, we want to go to the pursuit of happiness. Is not only our personal happiness, but also people is happiness, happiness of the country. Students, our shoulders the historical mission of building powerful motherland, so, we should not live up to everyone is expectations, study hard, and the pursuit of happiness.
    變相怪杰觀后感 篇2
    紀錄片的第四集《工業先聲》主要講了英國工業革命的產生。穩定的政治局面使得人們追求財富。海外擴張和殖民貿易帶動商品需求，手工工廠不能滿足市場需要促使人們開始了發明和創造。近代科學發展，瓦特改進蒸汽機。為了鼓勵發明創造，英國還頒布了世界上最早的《專利法》。
    而亞當·斯密的《國富論》作為思想發動機，指出自由競爭的市場規律后更加推動了英國工業的發展，使英國成為第一個工業化國家，全球第一大殖民帝國，19世紀中后期開始，殖民地日益成為英帝國的負擔，而自由市場經濟的弊端也逐漸顯現，英國的發展開始減慢，最終喪失了世界霸主的地位。從英國的發展可以看出，穩定的社會局面是發展的基礎，而科學技術的發展更為英國帶來了比之前生產總和都要多的生產力。自由經濟的市場規律是可以帶給人們財富和利潤的，但自由市場經濟的弊端也是不可忽視的。
    《激情歲月》主要講述了法國崛起的過程。從崇尚君權神授的路易十四，到征戰一生的拿破侖，再到領導法蘭西民族走向復興的戴高樂。在整個復興的歷程中，無不體現出國家的需求同歷史的發展是分不開的。正是由于路易十四的專制，民眾生活得不到滿足，才爆發了革命；當人民擁有了權力和自由后，擴張的思想逐步深種，拿破侖順應時代的潮流，開始了無休止的征戰，也正是由于征服和壓迫，歐洲其他列國開始反抗，終致拿破侖死在了馬背上；到了戴高樂領導的時期，他帶領法國民眾實現了反法西斯勝利，為法國的復興鋪墊了道路，將國家發展同民眾意志結合，實現民族崛起。雖然在不同歷史時期，國家和民眾的需求是不同的，但其本質是不會發生變化的。那就是國家的發展方向與普通大眾的生活需要是一致的。只有將二者緊密結合起來，才能實現國家和民族的復興、崛起。
    變相怪杰觀后感 篇3
    《大國崛起》是由周艷執導的12集歷史題材電視紀錄片，于2006年11月13日在中央電視臺財經頻道首播 。該片記錄了葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯、美國九個國家相繼崛起的過程，并總結了國家崛起的歷史規律。
    《大國崛起》講述了15世紀以來，人類社會的發展進入了一個新的階段，原先割裂的世界開始真正意義上地連成了一個整體，彼此隔膜的世界各國開始相互認識和了解，也展開了相互的競爭。在近現代以來的世界舞臺上，有九個國家在不同的歷史時期先后登場，對人類社會發展產生了重大影響。它們是:葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯、美國 。該片解讀了15世紀以來9個世界性大國崛起的歷史，探究其興盛背后的原因，分別詮釋了各大國500年的興起史，為中國的現代化發展進一步尋找鏡鑒，意在"讓歷史照亮行程" 。
    每一集的介紹都能讓我們了解西方列強崛起的歷史，他們成功進步能夠引起我們的深思與學習，大國崛起便是這樣，一方面讓我們了解其他國家的強大，使我們警覺，另一方面也讓我們知道了與他們的差距，我們應該如何做才能夠進步，超越他們。同時，我們還要吸收他們的經驗和教訓，使我們更加精準的前進在我們的道路上。21世紀我們要加快中國成為世界大國的步伐，同時建立永久和平、共同繁榮的和諧世界，也是人類共同努力的方向。
    變相怪杰觀后感 篇4
    這部電影的主人公是一個名叫桑桑的“校長公子”。他很調皮，惹出了事：和杜小康一齊去麥場烤番薯，不慎引發了一場大火。當我才看到他們在麥場烤番薯時，我就猜想：肯定會著火的!因為只要一不注意，火苗就會爬到麥草上，只要火苗就會爬到麥草上，就會著火。
    果然不出我所料，麥場著火了!看到這兒，我心里有兩種感覺：一是為桑桑感到大事不妙，因為以他爸爸的性格，只要發現必須會“痛下打手”，杜小康倒不必須;二是為村民們感到惋惜，因為賣場的這場大火燒掉了村民們的許多糧食。雖然他很調皮，但他也很善良。油麻地第一富庶的兒子杜小康，因為家里突然沒錢，從“花花公子”轉變成了“貧困門生”，他只能退學。作為杜小康的好友，桑桑拿了被爸爸視如珍寶的本子，親筆抄下了四年級的`所有課本。雖然事后還被爸爸走了一頓，但他并不后悔。
    這部電影里還有一個奪人眼球的人物——陸鶴。問什么說他奪人眼球呢?因為它有一個外號——“禿鶴”。聽到這個外號，你必須明白了吧，沒錯，他是個禿子!他一向因為禿頭和同學產生了很強的對立情緒，異常是那次在會操中搗亂后，就再沒有同學和他說話了，做什么都不要和他在一齊。直到春節匯演，他把一個很可惡的主角演得好極了了，才博得大家的認可。
    桑桑的爸爸，也是油麻地小學的校長。他雖然平時對桑桑很嚴，但當桑桑得了重病時，他180度大轉變，成為了一個“貼心好爸爸”。他背著桑桑，先去了醫院。醫院說他們治不了，他居然大發雷霆，絲毫沒有平時那副還帶點斯文的樣貌。他又背著桑桑來到了山頂上的另一戶醫生家中。過了好久，桑桑的病才好了。
    我想，你應當明白我說的電影是哪一部了吧。沒錯，它就是——《草房子》!
    變相怪杰觀后感 篇5
    為提高鄉村兒童的科普知識，我省舉行了"百名專家鄉村講科普"活動，今天專家章軍來到我校進行科學講座。
    這次講座主要內容是人工智能，神經網絡和深度學習，我最喜歡的還是人工智能。
    章軍老師首先為我們簡單介紹了什么是AI（人工智能），并且提出了機器人三定律——第一定律：機器人不得傷害人類個體，或者目睹人類個體將遭受危險而不管；第二定律：機器人必須服從人給予他的命令，當該命令與第一定律沖突時例外；第三定律：機器人在不違反第一、第二定律的情況下要盡可能保護自己的生存。
    當然，機器人也分等級，分別是弱人工智能、強人工智能和超人工智能，目前人工智能還處在弱人工智能。弱人工智能既字面意思，表示人工智能只可做單一的'事情，如阿爾法圍棋（AlphaGo），戰勝了幾位世界冠軍，但在其他領域就一竅不通了。強人工智能既表示與人類平均智商相等的人工智能，精通所有領域。超人工智能既表示超出人類智商的人工智能。
    什么時候人工智能才能更進一步的發展呢？這就要靠我們來研究了，梁啟超的《少年說》說得好："···少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球！"
    變相怪杰觀后感 篇6
    The movie was totally funny and the graphics was superb. Especially, Sid the Sloth was the funniest of all and his voice was also funny. My favorite characters were Diego and Soto because of their Saber tooth and they were so superb in the movie. Manny and Scrat were also funny. All the Scrat scenes were so funny.
    The last scene was also cool. The baby was very cute and that is also favorite character. When Sid says to Manny that I can take care of the baby, that scene was also funny. Even, the Rhinos were superb. The Voice of Soto and Diego, was superb and it was a harsh voice given by the people. The melon scene and the sliding scene were funny. I should Really appreciate the creators of "Ice Age".
    變相怪杰觀后感 篇7
    《大國崛起》試圖通過講述世界性大國的崛起過程來告訴其他國家，一個國家的崛起要靠自身的力量，它的發展壯大要符合自己的國情。如荷蘭，地處西北歐，在海潮出沒的濕地和湖泊上，以捕撈鯡魚起家從事轉口貿易，依靠有力的地理位置和良好的商業信譽，荷蘭逐漸從中間商變成遠洋航行的斗士。日漸富有的荷蘭市民從貴族手里買下了城市的自治權，并建立起保障商人權利的聯省共和國。他們成立了世界上最早的聯合股份公司——東印度公司，壟斷了當時全球的一半股份;他們建立起了世界上第一個股票交易所，資本市場就此誕生;他們率先創辦現代銀行，發明了沿用至今的信用體系。直到今天，荷蘭人的生活依然富足，荷蘭人開創的商業規則依然在影響著世界。荷蘭的崛起與壯大主要是依靠自己的地理優勢，尋找到一條符合自己發展的道路，當今世界的一些發展中國家可以借鑒荷蘭的崛起經驗，找出自己國家的獨特之處和優勢，探索出符合自己的發展道路。就拿中國來說，中國是農業大國，農民占中國人的絕大多數，這是中國有別于其他國家的地方，同時，這也可以成為中的一個優勢，中國可以提高農民的文化水平，加強農業科技化，生產出更多更好的農業產品，向其他國家出口。
    另外，《大國崛起》的最后一集《大道行思》啟迪世界，依靠戰爭、霸權的崛起之路是錯誤的，一個國家的崛起應該遵循和平的原則，在崛起中求和平，在和平中發展壯大。
    變相怪杰觀后感 篇8
    看完了這部影片，我的心情非常沉重，國民革命軍為守住上海最后一個陣地———四行倉庫，與相差十倍的日本進行血拼。在這場戰斗之中，僅僅只有四百多人的524團卻要面對30萬日軍。這是一場力量懸殊的戰爭，但那四百多人卻讓我們看到中國人誓死保守祖國的心。在這部影片中，沒有主角，但每一個人物都讓我們記憶深刻。
    陳樹生，在敵軍的'猛烈攻擊下，他選擇在身上綁了七八個爆破彈，視死如歸，沒有絲毫猶豫，義無反顧地跳了下去，與敵軍同歸于盡，他說，必須要有人去打開一個口子。那一瞬間，我哭了，陳樹生他不是沒有猶豫，他有母親在家，怎么可能不怕死，但是他沒有選擇，自己的犧牲會帶來更大的勝利。還有端午，原本只是湖北保安隊的一員，以為來上海只是清理戰場的，一心只想和自己的弟弟小湖北好好活下去，等戰亂結束一起去英國看看。但他為了國旗能夠順利升起，也沖出去英勇殺敵，最終中彈而亡。
    整部影片導演并沒有想當然的把主角定為銘記歷史的第八十八師524團團附謝晉元，而是用了一個長的篇幅來描繪524團的戰士形象。其實在這些人中，大多數都是逃兵，他們一開始并不是我們心中的英雄，遇到危險時，他們會逃會怕死，但正是這種形象，讓我們知道了戰爭的殘酷?？勺詈笏麄儾贿€是站了起來嘛，為了國家的尊嚴，他們不再退縮了，他們站了起來，去和敵人拼命！所以中華兒女都是好樣的，中國必勝！
    變相怪杰觀后感 篇9
    “一半地獄，一半天堂，哪有什么歲月靜好？只不過是有人在替你負重前行。”
    一般戰爭電影我都不大愛看，直到我與哥哥一起看了“八佰”……
    這部電影講述了1937年淞滬會戰末期，國民革命軍為守護上海最后放線倉庫，孤軍奮戰4個晝夜，為壯聲勢四百二十人對外號稱八佰人的真事改編事件。影片中仍有一個畫面令我久久不能忘卻，每當想起它，鼻頭一酸，眼眶立即濕潤。
    那就是在機槍掃射炮火滿天下，中國戰士栓起一根繩，抱著炸藥沒有猶豫不舍，一個個連接著，伴隨最后一聲咆哮，從樓上跳下，穿過日軍鐵桶陣?？吹竭@里，我心頭一緊，同隔岸觀望的外國人一樣，被這一悲壯景象所震撼到，咽下一口口水，淚水馬上從眼里流出。我想只有親眼看過，才會理解我悲憤交加的感受。用“感動”不足以形容我的心情，用“英勇無畏、視死如歸”更不足以形容那些戰士。也許這些詞不足以形容他們，也許這些詞堆砌在他們身上會太過華麗。——因為戰士們是質樸的，他們根本來不及也不會想自己身上有什么好的品質，面對著日本軍隊，戰士們心中只有一個念頭“消滅他們”！
    一個戰士跳了下去，眾多戰士一個挨著一個都跳了下去，直到炸毀鐵桶陣。我想即使沒有勇氣，就憑著信念，所有士兵都愿意在那一瞬間奉獻出自己的生命。
    “有的人死了，但他還活著”（引用《有的'人》好），是的，殘酷的戰場上留下了戰士們英勇的身軀。而我們的心里，留住了戰士們堅毅的面龐和吶喊著殺敵的身影。
    現在的和平生活真真切切就是從戰士們一滴滴流淌的鮮紅的熱血中換來的。只有人在負重前行，才能迎來歲月靜好。所以活在當下，一定要過的充實，不負韶華，不負戰士們的殷勤希望。
    變相怪杰觀后感 篇10
    歐美的校園題材電影總是和教育分不開。15歲開始，幾乎所有的孩子都厭倦了按部就班、一成不變的校園生活，大人的瀟灑生活成為少男少女的向往，如何在同齡人中顯得更酷似乎比經營未來變得更加重要，這種心態幾乎是所有人都要經歷的成長傷痛。
    然而，一個人不就是要經歷傷痛才能化繭為蝶?是被青春的迷惘圍堵還是突破迷茫將是青春永遠的課題，這是青春的痛苦所在也是青春的魅力所在。《成長教育》有著直白的片名，但是我在這部影片中看到了很多很多關于永恒的東西。
    珍妮是一個16歲的優等生，爸爸對珍妮的期望是她能夠考上第一學府牛津，家中所有集體活動和個人活動的開展都要服從這個主題。
    人來到這個世界上有三個問題：我是誰，我從哪兒來，要到哪兒去。這個問題伴隨人的一生，即使我們很想忽略行為的指向性和目的性，我們不可否認的是行為依舊要服從為什么：為什么做這個?
    我們都當過學生，我們都問過這樣的問題，我們為什么要學習。大部分的家長會籠統地回答為：因為你是學生。如果我們進一步問不好好學習會怎么樣，很多家長就不能保持鎮靜了，他們的陳詞滔滔不絕，諸如，不學習就會完蛋，不學習就找不到好工作，爸爸媽媽養你能到何時，以后不還是要靠自己生活，甚至有的.家長會嚇唬孩子，不好好學習就得去掃大街或者收垃圾。
    這種不負責任的回答帶給我們的是絕望而不是動力。這種回答首先是不符合客觀情況的進而又是泯滅人性的，兒童的安全感來自家人，而家長卻首先將這種依賴感過早打破。
    珍妮面對的問題是全世界小資產階級家庭孩子會面對的問題。珍妮的嗜好是大提琴，珍妮非常喜歡大提琴，可是爸爸告訴珍妮，嗜好就是嗜好，嗜好的唯一作用就是你在面試的時候說我的嗜好是大提琴這句話并非騙人。而樂器對于珍妮的意義似乎只成為一種證明，這種情況讓珍妮感受到很多說不出的沮喪和諷刺。當人對一種東西只有功利性需求的時候是無法實現對其的完全掌控，功利性只能是一個側面的動力因素。
    變相怪杰觀后感 篇11
    通過觀看《防震減災》的視頻，我感慨萬千，同時也了解到許多有關防震減災的知識。
    在我們生活的地球上，有許許多多的自然災害。比如：地震、臺風……其實，很多災害是可以預防的。地震發生前，鳥兒會驚飛、逃竄；狗會狂吠，還有一些家畜會出圈，到處竄跑；螞蟻成群結隊搬家……這些預兆可以讓人們提前知道將發生地震，及早撤離。如果發生地震時正好在家里，必須馬上鉆到沒有倒塌的小房間里躲避，防止砸傷；如果在學校，一定要聽從老師的指揮，躲在課桌下，注意保護頭部，按照平時地震演習的過程有秩序地進行逃生。
    除了這些不可抗拒的災害以外，還有火災、酸雨、水土流失等人為造成的災害。這些災害卻是因為人類自己破壞環境而造成的'?？茖W課上我們了解到的酸雨也是因為工廠排放出的廢氣飄到空中，下雨時便和雨一起下來，它會導致水資源變酸，魚蝦死亡，樹木枯萎?？梢娝嵊陮θ藗兊奈：τ卸啻?！所以我們平時就要注意愛護環境、保護森林，多種植樹木保護水土，小心用火，防止森林火災，節約用水，珍惜每一滴水。如果我們都能做好這些的話，就會大大減少災害的發生。
    我們依賴大自然，所以我們更要敬畏大自然。我們還沒有足夠的力量去改變它，只能做好準備，多學習防震減災方面的知識，保護我們的家園——地球，便是保護自己。讓我們行動起來，共同防止災害的發生，讓地球的明天更加光明，更加燦爛！
    變相怪杰觀后感 篇12
    24日晚，幼兒園組織去看了電影《可愛的你》。這部影片講述的是一位放棄大城市優厚的生活環境，甘愿來到偏遠鄉村當“校長”的教師。在一間只有5個小朋友即將面臨關閉的幼兒園，她既是校長、老師，又是保姆、清潔工。
    影片中的真實，孩子的天真是引發我淚水的源泉。在呂校長的眼中因為可愛的5個小朋友，她才有勇氣和動力一個人扛下一間快關閉的'幼兒園，而在孩子們眼中，因為可愛的呂校長，她們才能開心的茁壯成長。
    教育是身教，是用生命影響著生命。這部影片也許并沒有太多的跌宕起伏，但是在這間平凡的幼兒園里卻有太多感人的故事。
    變相怪杰觀后感 篇13
    “您呀，來對地方了，您忘了，我們是娘家人啊!”，電影《娘家人》的臺詞深深地打動全市教育系統的工會主席們，片中主人公浙東大學高校工會主席白雪的故事引起了大家的共鳴。11月10日，義烏市教育工會組織全市教育系統工會主席在黨校參加培訓，觀看電影《娘家人》。
    電影《娘家人》是我省第一部以工會主席為題材的電影.電影以半紀實的手法，講述了教育工會在推動高校績效工資改革、大病醫療互助保障基金以及維護教職工權益等方面的事跡，通過一位高校工會主席的.視角及5個平凡生動的小段落，展現工會積極飽滿、真心實意服務職工的人文情懷以及“工會干部是最可信賴的‘娘家人’”這一主旨,，真實展現了基層工會主席平凡而令人感佩的精神。
    觀看過程中，大家深深地沉浸在故事情節里，入情入境，感同身受。“這部電影很好，很接地氣。故事是根據真實事件改編的，反映了我們工會基層工作的繁瑣與重要性。片中白雪主席的工作熱情和工作方式也為我們做了很好的示范?！焙芏喙飨佑^看影片后，動情地和筆者聊道，“工會主席不是什么領導，而是廣大教職工的‘自己人’、‘娘家人’，實實在在為教師員工付出貢獻的。感謝市教育工會，通過這部電影為我們動了情、暖了心、鼓了勁!”
    說到觀看這部電影，市教育工會主席陳克義告訴小聲，影片弘揚了關愛的主旋律，工會的工作是關愛職工群眾，讓更多的職工群眾再去關愛更多的人，形成一個良性循環，把工會建設成廣大教職工的“活力家園”和“暖心驛站”，做教職工最可信賴的“娘家人”。
    
                    
      
     
        
      
      
       
            
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