禮讓高三作文

發表時間：2025-03-20

禮讓高三作文（必備八篇）。

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的禮高三作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

禮讓高三作文篇1

前些時候，我在電視上看到：政府規定機動車要在斑馬線前停車停禮讓行人，我心中有一個問號：那么多開車的人，會做到嗎?

那是一個星期三，放學了，我背著書包慢慢地走出了校門。走著走著，就走到了一條沒有紅綠燈的馬路前。我像往常一樣走到斑馬線前，左看看，右看看小心翼翼地往前走，才走了一兩步，就有一輛小轎車飛馳而過。我來不及多想，往后退了兩步。等小轎車走了以后，我才繼續往前走。

我記得那個時間段車特別多，又走了幾步，往左右一看。這不看可不知道，一看嚇一跳啊!這車子一輛挨著一輛，像一條龍似的向我駛。我變得手足無措起來。不知是前進還是后退，或是原地不動，好像怎樣做都是錯的。忽然，一個急切的聲音響起：“快往前走!”我循聲望去，哦，原來是這條“龍的頭部”——一輛公交車緩緩停下，只見那個司機穿著工作服，烏黑光亮的眼中閃爍出善良的`光芒，那位司機叔叔見我向他這邊望去，微笑著朝我這邊揮手，示意我趕快過馬路。我心里頓時涌上一股暖流。再看看公交車后面的車輛都等不及了，汽車喇叭的“嘟嘟”聲響個不停。我便趕快走過了馬路。

我記得一個人說過：“得到他人的關愛是一種幸福，關愛著他人更是一種幸福。”那位叔叔的行為一直讓我很感動。

我相信這樣的好司機一定會越來越多。

禮讓高三作文篇2

文明是一種修養，是一種美德。交通安全更能反映出一個城市的文明程度，更能襯托出廣大交通參與者的文明素質。

那是一個星期天的早晨，空氣新鮮，陽光明媚。爸爸帶我去永康方巖游覽。一路上我們有說有笑，很快就到了永康方巖腳，只差最后一個紅綠燈了。這時只見一個老人恍恍惚惚地走在斑馬線上，他的行走速度與蝸牛差不多。我們焦急的等了幾分鐘，老人還是一如既往地慢吞吞地挪動。我見現狀，立刻對爸爸說：“爸爸，他太慢了，我們還是先走吧！再磨蹭一下，紅綠燈就要過了！”爸爸回答說：“兒子，我們要禮讓行人，再等一分鐘吧?！碑斃先寺朴频刈哌^一半時，只見一個小男孩從斑馬線的'一頭跑過來，一手舉得高高地向我們打招呼，表示警惕有老人在過斑馬線，一手去扶著老人小心翼翼地穿過馬路。爸爸見狀，語重心長的對我說：“兒子，你看見了吧！這小男孩多懂事、文明，我們不僅要禮讓行人，還要文明過馬路?，F在交通常常出現堵塞、撞車等現象，嚴重的時候還會導致傷亡。如果每個人都求自己的方便，那這個社會的交通程序將是一片混亂，交通事故成倍上升。只要人人講文明從我做起，禮讓斑馬線，文明過馬路。那么我們將在一個安全環境中愉快的生活。”聽了爸爸的話，我慚愧地低下了頭。

“紅燈停，綠燈行，黃燈等一等?！弊詮哪且院?，我一直牢記爸爸的話，禮讓斑馬線，文明我先行，爭取做一個文明禮讓的好少年。[幼兒教師教育網 www.yjs21.CoM]

禮讓高三作文篇3

禮讓是中華民族的傳統美德，但是，越來越多的人爭名奪利將禮讓二字忘的一干二凈。在我的生命里，有一件小事讓我知道了禮讓。

那一天，我的爸爸剛好休息。他就帶著我和媽媽去餐廳吃飯。落座的時候爸爸給媽媽拉開了椅子，然后媽媽坐下了。點菜的時候，爸爸把菜單遞給了媽媽讓媽媽點，媽媽又把菜單遞給了我讓我選。菜單做的很精致，每一個菜名旁邊都有一張這道菜的'實物圖照片。每道菜都看起來很好吃，我饞死了。最后，我選了一個水果拼盤還有一道甜點。

當食物端上來的時候，我拿著筷子就要下嘴。但是爸爸皺著眉頭阻止了我。爸爸對我說我應該禮讓長輩，讓父母先動筷。我才不聽爸爸怎么說呢，但是識時務者為俊杰，我讓媽媽先動筷。媽媽溫柔的看了我一眼，用手捏了捏我不高興的小臉，然后媽媽拿起筷子夾了一個我最喜歡吃的小龍蝦放到了我的盤子里。我開心極了，還是媽媽疼我。然而爸爸一臉嚴肅，責怪媽媽太寵我。

這時候，有一個小朋友來到我的旁邊對著我盤子里的小龍蝦直流口水，我趕緊護住了我的盤子，這個小龍蝦是我一個人要吃的。這時候，媽媽對我說我要學習孔融讓梨，具有禮讓精神，把小龍蝦讓給小朋友吃。我知道孔融是誰，我想了一想，就把小龍蝦讓給了小朋友，看到他接過龍蝦時的笑容后，我感覺很開心。

禮讓是中華民族的傳統美德，我會做一個懂得禮讓的好孩子。

禮讓高三作文篇4

垃圾人固然會帶來一陣寒風般的負面影響。但同為這個社會的一份子，何必以冰冷是人呢？所謂溫暖，正是在他人危機之時雪中送炭，用善良的光芒點亮那些黑暗的陰霾。當然，如月亮與六便士中所言，任何硬幣都有正反面，施與幫助，也要有所度衡。

以禮待之，莫鋒芒盡露。

曾國藩曾言：“慎獨則心安?！彼^“慎獨”，就是當人獨處時，面對弱者時能夠堅守為人的底線，不因他人的弱小，而放大了自己的惡意?！袄恕笔侵档猛榈模麄兤扔诜N種壓力，暫時在大霧中迷失了方向，積攢了眾多生活的坎坷與失意，從某種意義上說，他們是生活中的弱者。不去使他們因為凌厲的拒絕而變得更加痛苦是我們應有的底線。

禮之于人與人的關系，正如空氣之于萬千生物一般，最基本也是不可或缺的。對“垃圾人”以禮待之，是面對他們時，我們應該牢牢抓住的底線，切不可用我們的'鋒芒待之。

因善遇之，莫冷眼旁觀。

張愛玲曾言：“時間永遠是旁觀者，所有的過程和結果都要我們自己承擔。”所以時間與我們之間只是冰冷的平行關系，我們不合時間有太多的關聯。但人之所以區別于其他一切最重要的地方在于，人是有血有肉的個體，人與人之間有或濃或淡的情感關聯。人與人并不是完全獨立的。古有言曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”人與人之間，有的應是相互關懷的真情意切。所以，在遇見每一個有無限愁緒要訴說的垃圾人時，請向陽光一樣，盡可能為他們帶去光亮，只是偶爾充當一個“聆聽者”，對于別人，也許就有著重大的意義。

進退有度，助人有責。

魯迅在評判《三國演義》時說道：“欲顯劉備之長厚近似偽，狀諸葛之多智而近妖?！碧^于偏向任何一方的偏激形式都是不可取的。傾聽“垃圾人”的愁腸是好事，但如果非要介入別人的生活，非要在別人的生命里做些改變，就有些太過了。進退有度是中華綿延千年的為人處世之道，謙謙君子，懂得取舍。白居易曾言：“天育物有時，地生財有限，而人之欲無極。”做利他之事，而不做利他欲之事，猶為重要。把控好尺度，再去助人。

“垃圾人”，也是同伴的一部分，對他們沒要決絕。拒，則以之禮，待，則以之陽光，如此更好。

禮讓高三作文篇5

今天下午，我像往常一樣來到勝藍教育的教室。“叮鈴鈴”，上課了，只見王老師在黑板上畫了一根愛心線條，又在愛心線條上畫了一條直線，最后在直線的下面畫了一條彎彎的曲。我腦筋一轉，這不就是蘋果嗎?然后又在蘋果里涂上紅色。這樣，紅彤彤的蘋果就出現在我們的眼前。看著黑板上又大又圓雙紅又香又甜的蘋果，不禁想起自己在家中吃蘋果的'一兩件事情。

那一天傍晚，突然，爸爸輕手輕腳地走了過來，清了清噪子，說：“女兒啊!這次出差回來，有一個小朋友給了我兩個蘋果，一直不舍得吃，拿給你和貪吃的弟弟吃吧!”于是，爸爸從公文包里拿出一大一小的紅彤彤的蘋果，放在我的手掌中。我接過蘋果，不好意思地說：“謝謝你，老爸?！蔽易屑毜囟嗽斨种械拇筇O果，真讓人著迷啊!綠中透紅的果皮，真讓人大飽眼福。圓圓的個兒有小碗一般大，我摸了摸果皮太光滑，湊近鼻子一聞，真香啊，都快掉了鼻子似的!讓我直流口水，真想咬一口!我又看了看手中的小蘋果，只是小了一點兒，只有壘球一樣大。

我一手拿著大蘋果，一手拿著小蘋果，左右為難：如果我把大蘋果給弟弟，那不就吃虧了，如果把大蘋果給我，那就會被別人嘲笑，被人會說我自私自利!。突然，我想起了《孔融讓梨》的故事。孔融那么小，4歲就學會了讓梨，把大的梨經哥哥吃，把小的梨留給自己。

我主意已經決定了，我要向孔融一樣，把大的蘋果給弟弟，小的蘋果留給自己。弟弟在房間里看《鋼鐵飛龍》，我轉過身來，跑向房間，氣喘吁吁地對弟弟說：“今天爸爸從山東回來，帶了兩個蘋果給你，我把大的蘋果給你?！钡艿苈犃艘贿吿贿呎f：“謝謝你姐姐，我不客氣了。”爸爸站在門口，走了進來，對我說：“好孩子，你懂得了禮讓，你是弟弟的榜樣。”爸爸甜甜地笑了，我也笑了。我再抬頭看看黑板上的蘋果，不僅僅讓我嘗到了蘋果的甜味，而且還傳遞了愛心、友情和友誼。

禮讓高三作文篇6

“讓”，是中華民族的傳統美德?！白尅保粌H僅是對個人的要求，更是對社會的要求，這個社會也因“讓”而更和諧美麗。

“奶奶，車子還有多久才到呀？”稚嫩的童聲傳來，原來是一位三四歲大的小娃娃。她身旁站著一位年過花甲的`老人，老人笑著說：“小囡乖，再等一下。”老人嘴上這樣說，心里卻不免擔憂。正巧，公交車來了，老人刷了卡，牽著小孩的手上去?！靶∴铮烊フ覀€位子坐著吧！”奶奶說道。小囡穿過人群著急地找著座位，回頭有些失落地對奶奶說：“奶奶，位子沒有了，可是我好累啊，我想坐著。”奶奶聞言，一臉心疼地看向孫女：“小囡，我們去問一問別人可不可以讓個座。”

小囡來到一位中年婦女面前，帶著期待的神情問道：“阿姨，您能讓個座嗎？”婦女不耐煩地看了看眼前的孩子說：“沒看到我拎著這么多東西嗎？哪有什么位子讓給你?。俊毙∴锏拇笱劬﹂W了閃，似乎在說沒事，再問一問別人。她又想去問旁邊的叔叔，還沒等她開口，叔叔就先說話了：“哪來的小屁孩？走走走，沒空理你?！毙∴镌俅问艿骄芙^，她備加受挫，悶悶不樂地去找奶奶，扯著奶奶的衣角說：“奶奶，我還是不坐了吧！他們都不讓座。”奶奶皺了皺眉，深呼一口氣，拉著小囡的手，兩人一同蹣跚地走向一位十四五歲的女孩身旁，問道：“小姑娘，你能讓我們坐一下嗎？我們剛剛趕路都很累了。”女孩揮揮手說道：“這位奶奶，很抱歉，我也很累，你還是去找別人吧！”

終于，小囡原本紅潤潤的小眼睛濕潤了，她忍不住哭了出來：“奶奶告訴我……做人要……懂得讓……，可是……可是……嗚嗚嗚！”在小囡的哭聲中，所有人都思考著。

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良久，一個清朗的聲音響起了：“小孩子，你過來坐吧！”小孩和老奶奶的臉上露出了笑容，像太陽一樣光芒四射。

這一次，沒想到的是一位少年給大家上了一堂課，讓，是每一個人都應該擁有的美好品質，我們的社會不也會因“讓”而更溫暖嗎？

禮讓高三作文篇7

禮就是規矩，在以前過紅白喜事的時候，老禮尤其多，因為有族里的長輩管著，年輕人拘束很多。

記得一次參加一個自家叔叔的婚事，臨走的時候，管事的爺爺就叮嚀我們“要解手提前去茅房，在酒席宴上任何人不能離席，親戚們招待我們，我們因為解手一會兒出去一個，一會兒又出去一個，讓人家笑話。”

可是即使提前解手，也不能保證酒席正進行的時候，人不內急呀。酒席進行了將近四個小時，酒也喝了，茶水也喝了，要保證不解手真難呀！可是沒有辦法，長輩的教誨，言猶在耳，可不能辦完事情后開總結會議，我這個小輩成為反面教材，成為后人議論的笑柄。于是一忍再忍，臉憋得什么顏色我沒理會，美酒佳肴變得沒有了滋味，時時刻刻都是煎熬。

終于婚宴完畢，出得村來，我連找廁所的時間也顧不上了，就在路邊雪地上就地解決。豈止是我，車上十來個人，大家都憋壞了，再也顧不得羞丑，集體放水，雪地上一大片就像蜂窩。

不止是不能中途離席，還有許多規矩，說給現在的年輕人，他們也許會覺得不可理喻。酒席上的.菜你只能撿距離你最近的吃，不能站起來去夠遠處自己喜歡吃的菜。那個時候餐桌都是方形的，所以有時候你只能守著自己眼前的幾盤菜，能吃飽不能就看運氣了。恰好面前那幾盤是你喜歡的那就還好，倒霉的是你明明不喜歡吃肉，素菜卻放在人家那里，那你只有干著急的份兒。新女婿規矩才多呢。長輩不動筷子，你就不能動；長輩放下筷子，你也得跟著放下。自己的事情，自己高興，卻也不能敞開了吃喝。更何況老禮兒還有媳婦的娘家人會在酒席宴上，趁新女婿不備，往他的臉上摸鍋底黑。據說只有摸了鍋底黑的新女婿，才吉利?？墒莾x表堂堂的小伙子誰愿意被摸一臉黑呢。于是進得親家門，時時提防，處處提防。一直到宴席終了，心情忐忑不安。

好在這些老禮兒隨著時代的變遷，漸漸地被一些新的習俗取代。許多老禮兒年輕人都不熟悉了，許多家族的長輩也懶得和年輕人較真，也與時俱進，以攆得上形勢自詡，同年輕人一道“同流合污”了。

禮讓高三作文篇8

在這個社會中，有許多行為規范約束著我們的一言一行，這就是道德。道德是一種由內心而體現的美德，它伴隨著我們的生活，體現在生活的點點滴滴中。

上個星期日，由于在感冒之后又不幸喉嚨發炎，咳嗽個不停，所以我在父母的“押解”之下無奈又來到了前幾天才剛剛來過的北侖區中醫院。

經過一系列麻煩的掛診，排隊，看病。我和媽媽“理所當然”的又來到了配藥處。配藥的窗口一共有兩個，每個窗口都排滿了人，已有過“多次經驗”的我和媽媽分別在兩個窗口排隊，這樣有利于節約時間。

結果我排的窗口出人走的較快，我趕緊叫媽媽走過來，就在媽媽走過來的時候，一個走路顫顫巍巍的，滿頭白發的老人從她剛排到的1號窗口挪了過來：“醫生……他們說我有一種藥要在這里換……”老人話還沒說完,我和媽媽前面的,剛在2號窗口排到的人就一下子擠了過來,嘴里還嚷著：“去去去……我先排到的,到后面排隊去……”老人一下子就失去了平衡,差點摔倒。

我有點氣憤，明明老奶奶只換一下藥，而且就算她插隊，讓一下也可以呀，有必要這么推一個年邁的老人嗎？“你這小伙子！不會讓一下，人家一把老骨頭經得起你這么推嗎？”這時，配藥窗口的醫生也說話了，可那個人理都不理，拿了藥便走了?！鞍ΑF在的年輕人啊……”最后,我媽媽讓老人先把藥換好后才幫我配了藥。

回家的路上，剛才的一幕仍留在我的腦海中揮之不去。文明與禮貌是我們生存在這個社會中所必須的素質，然而現在失去這些的人實在是數不勝數。幾千年前的'圣人無不都以高尚的道德作為他們的至高境界，無論是倡導儒家思想的孔子，還是倡導道家思想的老子。宋代文人蘇轍就曾寫道：“轍生好為文，思之至深。以為文者氣之所形，然文不可以學而能，氣可以養而至?！弊屛覀兊男撵`無論在什么時候都多幾分禮讓，讓高尚的道德情操永存與我們的心中。

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