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乘坐電梯安全教案

發表時間：2025-04-04

乘坐電梯安全教案（匯總八篇）。

乘坐電梯安全教案篇1

我公司在收到xxxxx的文件，于當日下午即組了公司管理人員進行了學習，并對文件內容及精神各自發表了意見及建議。

在會議結束后，領導對繼續學習文件精神的工作及對xxx和xxxx自查工作進行了布置，要求各班組組織所有施工人員進行再學習，并對發表的意見及建議進行記錄，在文件上簽字確認。要求各部門在兩天內對自己所管轄的地區進行自查，對自查結果上報。

對于文件上敘述的兩起事故，說明個別單位及個別人對安全生產重視不夠，安全管理有漏洞、有欠缺，安全責任沒有真正落實，安全檢查力度不夠，安全教育不到位，xxxxx人員安全意識薄弱。

鑒于“安全責任重于泰山”的思想觀念，我司一向對安全生產下大力度進行管理，認真吸取各種事故教訓，堅持“安全第一，預防為主”的方針，落實安全生產責任制，完善四級教育，結合各種施工特點，切實采取有針對性的措施，預防和減少事故：

我公司xxxxx人員相對較多，對于安全生產方面，公司上下從總經理到普通的施工人員我們都簽定了安全生產責任書，明確了各自在安全生產中的責任，并通過不斷地學習加強自身的安全意識。每年特別組織兩次全公司的'安全生產教育培訓，所有人必須參加，領導帶頭。班組每周都進行安全培訓，進場前由安全員進行安全教育，通過考試后方可進入現場施工，從而減少了事故隱患。針對此次學習，公司領導要求公司安全員對施工現場人員進行安全意識檢查，對抽查對此次事故發生原因是否清楚，杜絕類似事故發生。對安全生產責任書重新整理，對新來未簽人員及時簽定，并進行四級教育，使他們從一進公司就時刻緊繃安全生產這根弦。

我司由主管副總親自帶隊，對公司在施工進行了自查，共自查了xxx臺電梯，其中查出隱患xx臺，消除隱患xx臺，未消除隱患xx臺。對存在其他安全隱患的問題也一并進行了檢查，對有問題的電梯要求立即整改。

在檢查中發現，個別人員對事故認識不深刻，存在僥幸和麻痹思想，對此，專門組織其直屬管理人員對其再一次進行了安全教育，

我司已將相關規章制度進行了整理，結合安全常識，急救常識，應對突發事件的措施等待編制成冊，分發到每個人手中。由安全員對施工人員進行了抽查，對抽查內容施工人員能較清楚地解答。各班組施工日志上也對安全教育進行了記錄。并嚴格員工操作證，對到期人員及時進行證件復審，要求施工人員全部持證上崗。

我公司將針對此類事故及其他易發生安全隱患的問題進行長期安全教育，真正做到安全生產，安全施工。

乘坐電梯安全教案篇2

一、目的：為明晰電梯意外事件的處理程序，制定本預案，適用于病人、來訪者或員工被困于電梯內的任何情況。

二、被困在電梯內的人員，應保持鎮靜，使用緊急按鈕鍵，撥打總機。不斷敲門，直至來人，切忌撬、爬。

三、員工意識到發生電梯緊急故障，如接到從故障電梯里打來的電話或報警，聽到敲打電梯門的聲音或內乘人員的呼救時，應立即給予回應，安慰被困人員，提供心理支持，并了解以下情況：

1、電梯內有多少人；成人及小孩各幾人。

2、被困人員中是否有病人；如果有，有幾人。

3、需要醫療急救嗎；若需要，需要小孩的還是成人的.醫療急救。

4、電梯內的人員大約已被困多長時間了。

5、假如電梯停止運行，大約位于或靠近哪一樓層。

四、首位發現電梯故障的員工，立即與電梯組聯系，同時告知故障電梯的位置及有關故障電梯情況，必要時，向醫院領導匯報被困人員的信息。

五、電梯組職責：

電梯維修人員是救援工作的主要協調者，應把被困人員安全放在首位，采取以下措施：

1、立即建立與電梯內被困人員的聯系，向被困人員說明救援正在進行，建議他們站在電梯后部。

2、定期與電梯內人員聯系，告知救援進展情況。

3、向鄰近醫護人員求援。

4、根據規定，記錄事件發生和救援的詳細經過。

六、電梯維修人員應迅速按照下列步驟先行解救被困乘客：

1、轎廂停于接近電梯口位置時：

（1）確定轎廂所在位置（根據按層燈或小心開啟外門察看）。

（2）關閉機房中該故障電梯電源開關。

（3）用專用外門鎖匙開啟外門。

（4）以人力開啟轎廂門（要求操作慢、用力不得過大）。

（5）協助乘客離開轎廂。

（6）重新將外門關好（人在廳門外不能用手打開為止）。

2、遇到其他復雜情況，應及時報告電梯維修單位處理。

3、被困人員被解救后，確認其是否需要治療或留院觀察。

4、關閉電梯，設置維修標志，由電梯保養單位進行維修，并提交故障報告。

七、查明故障原因，以書面形式報告全部經過并抄送院方。

八、故障電梯應維修后經檢測才準使用，應有停用標牌。

乘坐電梯安全教案篇3

一、一般留意事項：

1、電梯在行使中突然停車，在未查清事故緣由之前，要切斷運行電源開關;

(1)若轎廂處在廳門區域內，要在轎廂內將轎門打開或在廳門外用鑰匙打開廳、轎門、放出乘客。

(2)若轎廂處在樓層之間，乘客或司機應利用轎廂內警鈴或應急電話設法與修理人員聯系，盤車至平樓面。盤車過程中應聽從修理人員指揮，嚴禁在未經允許的狀況下，強行開門走出或由安全窗口爬出。

2、若電梯運行中發生超速、撞頂或蹲底預選樓層不換速，特別聲響，嚴峻燒味，正常運行時安全鉗摩擦導軌特別現象時;

(1)馬上按"急停"按鈕并保持冷靜，對企圖跳出轎廂、強行打開轎門的乘客要進行嚴厲勸阻。

(2)雖已按下"急停"按鈕，仍無法制止時，應通過警鈴、電話與有關人員聯系靜候解救。

3、當電梯在停留過程中發生溜車現象時，在轎廂內工作的人員切勿從轎廂內跳出，以免發生"剪切"事故。

二、電梯"困人"解救工作通常有以下幾個步驟：

1、盤車前，必需首先警告被困者，電梯將開頭移動，乘客應靜候解救。切勿試圖強行走出轎廂，直至接到指示"已經安全"方可出來。解救人員未發出上述警告而工作，則屬工作上的疏忽。

2、盤車工作通常需由兩位工作人員在機房進行。操作前，必需首先切斷總電源開關，然后一個人打開制動器，另一個人盤車。特別狀況亦可例外，如小型服務梯，只要一人就可以，大型電梯則需三人或更多人進行。

3、若能將轎廂盤往下方，則可盤至最近的樓面，但有時因實際距離，完成整個過程所需時間較長，或對重側質量等因素，可將轎廂盤往上方。

4、對無齒輪曳引機的高速電梯進行盤動時，要倍加當心，采納"步進式"松動制動器，緩慢進行，以防止因電梯轎廂或對重的重量較大所產生的重力加速，速度過大而失去掌握。

5、盤動轎廂站平樓后(一般誤差600mm之內)，制動器裝置定要復原，然后應用電梯廳門專用鑰匙打開廳、轎門或由轎廂內用手扒開轎門，放出被困的乘客。

6、當盤動電梯下行時，假如遇到不能盤動的狀況，可能是電梯轎廂底處的安全鉗已動作，因此，進一步工作需要在專業工程技術人員指導下進行。在整個解救過程中，要保持與轎廂內乘客的聯絡，勸慰乘客不要慌張，以保證乘客的安全。在盤車前，應詢問被困者下列內容：

(1)被困于轎廂內的乘客人數;

(2)有無傷，病人員和急事人員;

(3)轎廂內有無照明;

(4)轎廂停在井道內的位置;

(5)被困時的狀況及特別響聲;

轎廂頂安全窗，最好不要使用，特殊是對老人、病人或小孩等，若必需使用，應在有關人員指導監護下運行，對于是共同井道的電梯，要加強安全愛護措施，必要時應停止相鄰電梯的運行，當乘客由轎廂內走出，要特殊提示乘客留意腳下安全，以免被地坎等絆倒或夾腳。

三、火災時的處理方法：

發生火災時，馬上使電梯之停止運行，要肯定禁止使用電梯之逃命，平常應向使用者講清晰。

1、將電梯停在火勢或煙未擴散的地區或樓層，通常停在首層;

2、應準時與消防人員聯系;

3、請指示乘客快速離開轎廂，由樓梯逃命;

4、使電梯處于"停止運行"狀態，并用手將轎門、廳門關閉，準時切斷總電源，禁止他人使用;

5、嚴禁在火災層打開電梯門，應考慮到"困人"等事故的發生，即使電梯能夠運行，要向客人說明可能產生的危急性。在火災層停梯開門是最危急的，依據統計，死亡事故的發生多半是這個緣由引起的。由于火災時，人們的逃命欲望極為劇烈，但發生"困人"事故的可能性也大大增加(如停電、電梯設備損壞等)，過多人員的擁擠及井道、樓層濃煙也會引起窒息等傷亡事故的發生，欲速則不達。為了避開這些不測事故的發生，應盡早地將電梯停至安全層(通常停至首層)斷電;

6、具有消防運行的功能的電梯，按動"消防員專用"按鈕，使之處于消防運行狀態，以備消防人員使用;

7、如四周地方有火災時，有時可能會引起停電發生"困人"等事故，所以亦應停止運行。

四、停電時的留意事項：

假如電梯在運行中停電，則乘客被困在停止運行的轎廂內即是"困人"，這時處理是特別重要的，先用對講機向轎廂內的.乘客說明"困為停電，請臨時寧靜的等候"。

當電源恢復正常，電梯就會再次正常地運行，所以向乘客說明，不會有任何危急，停電時，要做好以下的應急處理：

1、假如猜測停電在短時間內就可以恢復正?；騻溆邪l電機，則用對講機或電話向乘客交代清晰，讓他們在轎廂內急躁地等待，不行強行走出轎廂;

2、停電復原以后，應指示乘客再次按轎廂內的目的層按鈕，這樣就可以恢復電梯正常運行;

假如是長時間停電或線路故障，應考慮盤車放人，盤車放人要遵照"電梯困人解救方法"執行：對電梯備有應急照明或應急處理運行電源，修理保養人員要定期檢查其工作狀況。

五、發生水災時的處理：

當大廈發生水災時，通常是固為生活水箱，暖氣及消防設備等水管裂開引起，除準時關閉水閥門外，電梯還要做以下應急處理：

1、在電梯井道未灌水或有少量水時，要準時地將電梯停在最高層(為便利進入轎廂頂，一般停在頂層端站的下一站)中止運行，斷開總電源開關;

2、若水已經灌滿井道底坑或機房，要馬上斷掉總電源開關，防止短路及觸電事故的發生;

3、假如是樓層間跑水。水會由電梯廳門進入井道，損壞廳門鎖機構或造成短路(門鎖開關，候梯廳指層線路或按鈕)。此時，要準時地將電梯開至二層，停梯斷電;

4、發生水災，要留意愛護好轎廂頂及轎廂內的電氣設備不進水，如檢修開關、操縱盤、開門電機、指層電路、風扇和照明等設備，必要時實行愛護措施;

5、恢復電梯運行時，尤其是微處理機掌握的電梯，要認真檢查，以免過電壓燒壞電子板。

6、恢復電梯運行后，具體填寫濕水檢查報告。

六、地震時的處理方法

感到地震時，首先使電梯"停止運行"。地震時與發生火災一樣，不要利用電梯避難，請在平常向用戶交待清晰。

1、感到地震時請馬上按最近目的層按鈕或最近層停車關梯;

2、讓乘客離開轎廂，到候梯廳;

3、停梯后，請乘客不要使用電梯;

4、萬一被困在電梯轎廂內，不允許一個人試圖往外出;地震之后，要按下述方法進行檢查，正常后方可恢復運行;

發生三級以下地震時：

1、以低速(檢修速度)運行，下行至最底層端站;

2、以低速(檢修速度)運行，上行至最高層端站。

若運行過程中，無特別聲響、振動及沖擊，即可恢復正常運行。在做幾次全自動運行以后，確認正常，方能交給乘客使用來載貨。若有特別現象，應馬上停梯，向相反方向運行至最近的層站停梯，并與電梯專業公司聯系檢查修復。

四級以上的地震，不能低速運行，要與電梯專業公司或制造廠家聯系，進行全面檢查修復后，方可投入運行。

全部檢查修復工作，都要填寫具體的記錄并存檔。

乘坐電梯安全教案篇4

活動目標：

1、通過觀看情景表演，了解睡覺的正確睡姿，知道睡覺時不能隨便玩玩具。

2、樂意參加歌表演，能運用自己掌握的正確的健康知識指導玩具娃娃睡覺。

活動準備：

1、小狗玩偶一個，任何形象的玩偶幼兒人手一個。

2、教學掛圖和幼兒用書。

活動過程：

一、以情景表演的方式，向幼兒提出問題，引發幼兒對不健康的午睡行為的思考。

(如情景表演有困難，可引導幼兒觀看教學掛圖)

1、激發幼兒的學習興趣

師：引導幼兒觀看安全標志掛圖，就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據什么標志過馬路?

2、提出問題，請幼兒思考：

師：為什么不能蒙頭睡覺?

師：睡覺的時候為什么不能玩玩具?

師：為什么不能趴著睡?

二、引導幼兒閱讀幼兒用水，了解睡覺的正確姿勢。

師：怎樣睡會發生危險，怎樣睡才能讓自己睡得更舒服呢?我們看看書上的'小朋友是怎樣睡的。

師：在幼兒閱讀后提問：你最喜歡哪一種睡法?今天午睡的時候你準備怎么睡?

三、游戲“寶寶睡覺了”。

1、老師這里有很多小寶寶要睡覺了，請小朋友選一個寶寶，帶他去你的床上睡覺。想一想，寶寶怎么睡才更舒服。

2、寶寶睡覺了，我們來給寶寶唱首《搖籃曲》哄寶寶睡覺吧。

乘坐電梯安全教案篇5

目標：

1、了解日常生活中的一些安全知識;

2、初步建立自我保護意識。

準備：

1、課件;

2、實物：鞭炮、氣球

3、錄音機、圖片、方向盤

過程：

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1、導入活動，激發興趣。

今天，大班哥哥姐姐到我們這來玩，看!他們在干什么?

(大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情)

老師問：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎?為什么?我們能不能這樣做?

2、觀看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯誤的。

“娃娃、丫丫的`媽媽不在家，他們做了許多不安全的事，請小朋友仔細看，他們做了哪此錯事，這樣做好不好，為什么?我們應該怎樣去做?”

①不能戴大人的眼鏡;不能玩煤氣;不能玩插頭;不能玩刀.

②手破了不能用臟抹布擦;不能亂吃藥;喝水前要試試水溫;不能用手撿碎玻璃.

③不能在看電視時離電視太近;不能給陌生人開門;不能玩錘子;不能亂掏耳朵、眼、鼻.

3、平時在幼兒園還有哪些地方要注意安全，請幼兒講述。

4、電話鈴響，原來是邀請小朋友去看健康安全圖片展(征求小朋友的同意)

幼兒判斷圖片上安全行為的對與錯，并說出原因。

當幼兒講到玩滑滑梯注意安全時，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后結束。

乘坐電梯安全教案篇6

活動目標：

1、通過觀看情景表演，了解進餐過程中的安全注意事項。

2、能對情景表演以及圖中的行為作出簡單的評價，并說出自己的理由。

活動準備：

1、小男孩和小女孩玩偶，餐車，湯鍋。

2、點心人手一份。

3、教學掛圖和幼兒用書。

活動過程：

1、談話導入活動。

教師：

（1）小朋友們喜歡在幼兒園里吃飯嗎？在幼兒園吃飯和在家里吃飯有什么不一樣呢？

（2）在幼兒園里吃飯要注意些什么呢？（幼兒自由講述自己知道的注意事項）

2、幼兒觀看情景表演，了解進餐過程中的安全注意事項。

（1）教育引導幼兒觀察、理解情境1--洗干凈的'手不能再去摸別的東西。

（2）教師引導幼兒觀察、理解情境2--遠離熱的湯鍋。

（3）教師引導幼兒觀察、理解情境3--吃飯的時候不能去碰旁邊的小朋友。

3、觀看教學掛圖，對圖片中的行為進行判斷，進一步鞏固進餐的安全知識。

教師：

（1）這里有一些小朋友，他們在吃飯。我們來看看，誰做得對，誰做得不對，為什么？

（2）你知道吃飯的時候還要注意些什么嗎？什么事會發生危險，是不能做的？

4、組織幼兒吃點心，鼓勵幼兒應用所獲得的安全知識。

教師：老師給小朋友準備了好吃的點心，比一比看哪一個小朋友在吃點心時最懂得注意安全。

乘坐電梯安全教案篇7

為進一步加強電梯安全知識宣傳，xx區聚焦“一老一小”群體，開展多場電梯安全進商場、進社區、進校園等活動。

9月x日下午，xx區市場監管分局來到xx購物中心開展現場宣傳，活動現場吸引了不少市民前來參觀?，F場通過設置展板、懸掛條幅、發放宣傳資料、現場咨詢等多種形式進行開展，以增加宣傳咨詢活動的豐富性和趣味性。宣傳活動之后，市場監管分局組織商場開展電梯困人應急救援演練，旨在通過實戰演練，促進電梯使用單位和電梯維保單位提升應急突發事情的處置能力，同時也引導群眾掌握安全乘梯、文明乘梯的方法。此外，結合開學季，市場監管分局還走進學校，對電梯使用登記證、檢驗報告、安全管理制度、應急救援預案建立執行、電梯維保檔案管理等情況進行重點檢查，并向校方負責人宣講電梯安全知識，確保學校在用電梯安全運行。（合同范本網 36Gh.cOM）

“開展‘電梯安全宣傳周’活動是一次良好的.乘梯安全教育?！眡x區市場監管分局相關負責人介紹，強化轄區特種設備安全監管，牢筑堅實安全屏障，除加大宣傳增強意識外，xx區還通過技防手段，提高電梯使用安全性。近年來，xx區市場監管分局全力助推電梯物聯網工程，積極有序推進電梯遠程監控系統建設，打造“智慧電梯”監管xx模式，對電梯運行狀態進行實時監測，對電梯故障進行預測和預警，以便發生故障時實施精準救援，同時電梯維保單位根據監測數據實施精準維保和按需維保等。目前，xx區電梯掃碼維保工作完成，維保上線率達100%。只要掃描設備二維碼，制造、安裝、維保、使用單位和檢驗機構、監管部門相關人員、公眾均可查看對應信息或辦理相關業務，借助數字化賦能，實現了從單一“人防”向“物防、技防、人防”并重的轉變。