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    布谷音樂教案
     
     發表時間：2025-04-07 
     
     
    
                                                
    布谷音樂教案（精選二篇）。
    
                                                
    布谷音樂教案 篇1
    教學目的
    1、用活潑、跳躍地情緒來學唱歌曲“水花花、泥巴巴”，體驗雨中跑著勇敢的小娃娃。
    3、欣賞我國民歌“落水天”，感受音樂，啟發學生的想象力。
    教學重點：
    唱準樂譜、欣賞教學
    教學過程
    一、組織教學
    1、師生問好
    2、發聲練習
    二、聽音練習
    1、老師先彈奏以出示的音，并認識音名。
    2、老師完整的彈奏旋律樂句，學生仔細聽辨并能準確填寫音名。
    3、把旋律完整的演唱。
    三、學唱樂譜
    1、學生先自己認識音名。并根據歌曲旋律音高來演唱樂譜。
    2、老師把有難度的樂句提出來師生一起解決。
    3、輕聲跟琴來演唱歌曲樂譜。
    4、分組來演唱歌曲樂譜。
    四、新授歌曲
    1、導入：從新課內容進行導入。
    2、教師范唱
    3、用聲勢感受歌曲旋律
    4、師：這首歌曲是幾幾拍？二四拍，以四分音符為一拍，每小節二拍，強弱規律：強弱。
    5、按節奏朗讀歌詞
    6、跟琴學唱歌曲
    五、創編動作
    1、觀賞、體驗“小腳丫”在雨中跑的動作
    2、根據歌曲集體創編動作，創設情景進行表演。
    六、欣賞“落水天”
    聽賞“落水天”歌曲，并跟著哼唱，體會歌曲的情緒
    討論：
    1）：在歌曲中你聽到了什么？
    2）：請你隨著音樂做動作。
    布谷音樂教案 篇2
    教學目標：
    1、聆聽《春》，感受春的竟境。
    2、用自然的聲音有表情地演唱歌曲《春天舉行音樂會》，并能用歡快、活潑的情緒表演歌曲。
    3、創編歌詞，激發學生創作欲和發揮其想像能力。
    教學重點、難點：
    在樂曲和歌聲中感受“春”的意境。
    教學準備：
    多媒體課件鋼琴學生打擊樂
    教學過程：
    一、導入：
    師：同學們好！老師今天發現你們特別精神，很高興和大家一起這節課，你們準備好了嗎？
    二、新課教學：
    1、新歌導入
    師：老師今天給大家帶來一首特別好聽的樂曲，請大家把眼睛閉上，靜靜的聆聽（課件“春）
    師：你們想到什么？（春風、小鳥、泉水、雷聲……）是的，春天是一個多彩的季節，一個充滿生機的季節，很多作家、畫家、作曲家、歌唱家都要去描寫它，贊美它。當我們置身大自然的'春天里，會聽到許多美妙的聲音，你們聽這些是什么聲音？（點擊課件播放雨聲、風聲、雷聲、水聲）
    生：雨聲、風聲、雷聲、水聲、小鳥叫聲
    2、初聽歌曲（春天舉行音樂會）
    師：這么多美妙的聲音匯集在一起，把大自然的春天變成一場精彩的音樂會，在我們一起來聽歌曲《春天舉行音樂會》（課件播放《天天舉行音樂會》）生：靜靜的欣賞歌曲
    師：聽出來他們在表演什么嗎？（春雨唱歌，春風彈琴，春雷打鼓，春水鼓掌）
    3、歌曲學習
    A、分別出示（春雨、春風、春雷、春水）節奏學習
    (春雨)XX0X|X-|
    嘀嗒嘀嗒
    （春風）XX0X|X-|
    沙沙沙沙
    （春雷）XXXX|X-|
    轟隆轟隆隆
    （春水）XXXX|X-|
    嘩啦啦啦啦
    （在學習的過程中，復習八分休止、讓學生拍打歌曲節奏，在節奏熟練的基礎下，導入歌譜，進行視譜學習，唱不準的音跟鋼琴學唱。）
    B、加上動作（彈舌、手摩擦、拍腿、拍手）
    師：春雨唱歌滴答滴啊真好聽，如你是春雨想怎么表演？
    生：彈舌（學生模仿動作，其他同學一起學，在按歌曲的節奏一起表演）
    師：那么春風？春雷？春水？（大家一起小組討論，小組代表表演）
    生：春風可以摩擦，可以搖課本發出聲音，春雷可以輕敲板凳，春水可以鼓掌等等。（大家一起小組討論，小組代表表演）
    C、分別出示（春雨、春風、春雷、春水）歌詞學習。
    D、老師唱前面歌詞，同學唱后面襯詞
    (春雨唱歌)XX0X|X-|
    嘀嗒嘀嗒
    （春風彈琴XX0X|X-|
    沙沙沙沙
    （春雷打鼓）XXXX|X-|zr120.COM
    轟隆轟隆隆
    （春水鼓掌）XXXX|X-|
    嘩啦啦啦啦
    D、跟琴學唱整首歌曲（出示課件）
    E、跟伴奏一起唱
    師：這么優美動聽的聲音老師都想參加這個音樂會了，你們想參加嗎？那讓我們趕快再來感受一下這美妙的聲音，（再次聆聽歌曲《春天舉行音樂會》）
    4、歌曲感情處理
    春天的音樂會我們都參加了，應該懷著怎樣的心情來唱這首歌曲呢？（高興，快樂）心里高興，表情應該是怎樣的呢？對了，表情好看了，聲音就一定好聽，讓我們用好的聲音來演唱這首歌曲。
    三、拓展提升（歌曲創編）
    師：音樂會熱鬧嗎？連森林里的小動物都想參加，猜猜都有誰來了？來的真不少？我們一起來為他們編首歌曲好嗎？
    （如：蜜蜂跳舞嗡…小鳥唱歌喳喳…青蛙打鼓咚…小兔鼓掌嘩啦…松鼠是個指揮家…）
    四、下課小結
    同學們，由于時間的關系，我們就不展示了，你可以把這首好聽的歌曲帶回去給你們的爸爸媽媽聽，你們的朋友聽，好嗎？
    同學們，春天是美麗的，春天是多彩的，春天是開心的，春天是快樂的，來，就讓我們一起走出課室，去尋找春天的足跡，去擁抱美好的春天吧！音樂《春天舉行音樂會》，同學們走出教室……
    
                    
      
     
        
      
      
       
            
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