一年級簡單新年賀卡怎么寫

一年級簡單新年賀卡怎么寫(77條)。

讓友情在關懷中更深厚，讓親情在關懷中更溫馨，讓心靈的誠實更寧靜，讓生活的簡單中更美好，讓祝福在問候中更美好，讓新年的祝福在祝福中更快樂！~~還有哪些與此相似的句子呢？推薦你看看以下的一年級簡單新年賀卡怎么寫(77條)，還請你收藏本頁以便后續閱讀。

一年級簡單新年賀卡怎么寫(1--19條)

1、如果你將所有的機智與專心運用到學習中來，你將更棒。 寶貝，爸媽想給你提幾個要求：一是要養成良好的學習習慣。

2、做一個誠實有信用的人。 九月一日，是你跨入學校這個神圣殿堂的第一天。

3、com)幸福是你今生的必選課，這兩者都是缺一不可的課，祝新春快樂!萬事如意!學業有成!

4、時光飛逝年輪，萬只羊奔騰送本年。羊先是英雄，事業成功人贊譽。羊養蹄幸福，家和和美美愛棉。短信送去了心底的溫暖，情誼深深的印在了心底。祝你本年快樂！

5、我認為健康和快樂是人生最重要的兩樣東西，如果可以轉讓，我愿意給你我的一份！新年快樂，我的寶貝！

6、滿天繁星皎潔的月光下，春節即將來臨。燈光閃爍，旗幟飄揚。舞龍和舞獅真的很刺激。家人團聚歡歡喜喜，美酒佳肴盡興淘淘。聲聲祝福身邊，幸福生活多歡笑。祝新年快樂！

7、愿新年不僅是你歡笑的時刻，更是你欣喜的日子?；▋航o你溫暖，快樂的歌聲給你歡唱；寫對聯贊美你，平安和財富屬于你；友情永遠惦記著你，衷心祝愿你2022年新年快樂！

8、中秋佳節，用心去營造，用真情去裝飾，送你一座月色別墅：歡樂大廳，好運滿廊，成功時時刻刻，安全每一間房，健康伴身邊，幸福在屋內。每一分鐘，每一小時，真的，年復一年，真誠地祝你平安，好運。

9、愿你的新年新氣象。開開心心每一天，快快樂樂每一年。

10、記住： 做任何事都要有認真的態度。希望你再接再厲，爭取在新的學期里取得更大的進步。

11、你的微笑讓我心跳；你的一個眼神，震驚了全世界；你一停，交通就癱瘓了；你不打扮，已經很好看了；你盛裝打扮，宇宙奇觀麗人，祝你新年快樂！

12、六一兒童節到了，祝福那時候的小女孩過得太少，青春期不想長大的大孩子，已經長大了但我們的童心，對生活都有熱情，喜歡純真快樂的人，節日快樂！

13、孫慧敏：你很聰明，學習也一直很認真，在課堂上你也能積極舉手回答問題，但就是偶爾有點小動作。

14、明天你們將以良好的狀態成為一名小學的學生了， 我為你們感到高興，感到自豪。

15、新年祝福在里面，祝愿彼此身體健康，孩子們無憂無慮，你我的愛情甜如蜜，春節快樂！

16、在本年里，祝你事業有成，戀人相親相愛，千金無數，幸福無盡，煩惱如此渺茫，逍遙如神仙！

17、童年是一片平靜的湖水，映出你我清凈的笑臉；童年是一片純凈的藍天，襯出你我燦爛的心情。新年就要到了。愿你的笑容依舊純潔，愿你永不尿床。

18、過去的腳步，留下的是艱辛和攀登的辛酸，前方的路，在新的一年里還需要更高的理想付出。從現在開始，邁出勇敢而堅定的一步，祝你成功！

19、小孩子去學校學習，就是讓他們在漫漫人生道路上，不斷 學會認識，學會辨別，學會學習，學會聯想，學會欣賞，學會做 人，學會品評，學會創新，重要的還是學會養成良好的習慣。

一年級簡單新年賀卡怎么寫(20--38條)

20、我希望你在生活中成為一個堅強的人。我將永遠支持你，祝福你。

21、新年快樂！全家都飛得很高！日常百事可樂！永遠健康！

22、希望你再接再歷，爭取更大進步！學習自覺主動的你，成績優秀。但是你知道嗎？一個稱職的小班干，不僅僅是老師的得力助手，還必須與 同學友好相處。

23、劉聰：你是個聰明活潑的女孩兒。希望 孫俊杰：你是個聰明活潑的男孩。

24、新年是張揚喜慶的日子，鐘聲敲響了平安，春聯寫下了富貴，美酒洋溢了幸福，煙花燦爛了心情，傳遞了平安的信息。祝你新年快樂，萬事如意。

25、教師寄語：開開心心讀書，快快樂樂做人！ 你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝 高尚的理想是人生的指路明燈。

26、兒童節到了，短信祝福圍繞著，愿你快樂微笑，純潔少了煩惱，一切都顯得蒼白，純潔露笑臉，快樂每一天，童心永不變，祝你身體健康，生活幸福，兒童節快樂。

27、在您未來的成長道路上，我們依然是您最堅強的精神依托，并愿做您最親密的朋友和最親密的伙伴。

28、家長們要明白：對于小學一年級的學 生，相對而言，智力與能力基本上都在同一起跑線上，除非家庭 文化素養非常好的孩子，他們得到的見識與能力會略高點。

29、好習慣常常讓人受益終生，壞習慣往往使人深陷 泥潭。 孫龍剛：你很聰明，但沒有完全把心放到學習中來。

30、年紀大了怎么，童心還屬于你；心情再亂又怎樣，童真送你阻滯煩惱；距離有多遠，短信聯系也有多親密。六一兒童節到了，親愛的，一定要快樂！

31、打電話也好，發短信也好，聯系也好；問候也好，祝福也好，春節收到就好；陌生也好，熟悉也好，只要記得你就好。不管本年好不好，本年一定要好！

32、大家都說新年好，只有歡樂不能少；親朋好友聚會多了，記得少喝點酒；一年要報告快樂，一年要記住憂愁和煩惱；一條短信無限含義，愿你收到祝福笑口常開。

33、如果寫一篇關于你的日記，我不會寫你說的情話，我會記下那些瞬間，關于指尖的、懷里的，告訴你多喝熱水和給我一杯熱水的區別。

34、希望在未來的學習生活中，我們一起努力，讓我們的學習充實、快樂，我們的大家庭建設一個健康、和諧的！

35、新年多么美好！多么溫馨！我喜歡過新年!

36、中秋佳節到了，祝你一生平安，一帆風順，兩個人心心相印，三陽開泰，四季富饒，六六大順，七步詩成，八仙過海，隔離離合，十全十美！

37、班級宣言：用勤奮把握明天，用進取改變未來！作業書寫比以前認真了，但是還要繼續 努力；學習成績有進步了，就是不穩定；你非常愛思考問題，但 有些問題是可以憑自己的能力解決的，知道嗎？對自己有點信心， 相信你一定可以的！

38、你要學會獨立、自強，學習方面要學會運用工作不依賴別人，時間安排好。

一年級簡單新年賀卡怎么寫(39--57條)

39、新年送一件外套，用它包裹溫馨，用浪漫愛情，用快樂友誼，扣健康，剪斷霉運，天天都有好心情！

40、祝福像一朵盛開的花，一片悠閑的漂流，日子是一首流淌的歌，忽然唱到一年的盡頭，歲月是一頁薄薄的記錄，恍惚轉到新年的那一刻，祝你新年快樂！

41、冬至，短信問候不能遲到；平安夜，萬事平安；圣誕快樂永遠；元旦，欣欣喜喜，全年無休。四大節日即將來臨，祝福適合你，祝你幸福。

42、如果你能改掉這一點， 那就更好了。加油!老師相信你一定會成功的！

43、請采納我謝謝。雞：表示勃勃生機，在未來的一年里每天都精神有活力；鵝：表示小孩子聰明伶俐；魚：表示年年有余。這一點一滴都表示春節的喜慶!

44、第一時間我會幫助你的。如果你幸福，我會陪你。如果你不開心，我會哄你開心。

45、學習天天進步，健康每天有變好。祝你新年快樂！

46、想過除夕夜，盼著除夕夜，現在轉眼即是除夕夜；說祝福，送祝福，送你很多祝福；思念的朋友，拜讀的朋友，愿你在新的一年里吉星高照；祝你新年快樂每一天！

47、日常行為規范就是要尊敬老師和長輩，學會使用禮貌用語，看見老師主動行禮問好;遵守課堂規則，遵守考試紀律，遵守著裝要 求，穿戴整齊整潔，愛護校園環境，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐 痰，課間不在教室吵鬧，遵守小學生日常行為規范。

48、一塊糖，讓你微笑；一劈，使你快樂；有個故事，你剛入睡；受委屈，鼻子冒泡；粉紅的臉，掐一下，你就會叫。看完信，別得意地咬著手指。

49、野百合有春天，白天鵝是丑小鴨。童年是懷舊的，因為我們永遠不會放棄兒童節。祝所有的老頑童、中頑童、小頑童兒童節快樂！

50、場景是美麗的新年，新年的花朵，王火迎接新年，酒迎接新年香，魚在新的一年，人們在新的一年里，我寫在新的一年里，新年消息：幸福在新的一年里找到你，糾纏你高興在新的一年，新的一年，新的一年，你在新的一年里好運！祝你新年快樂！

51、致我最好的朋友，開心時你然而我第一個想要分享的人；憂傷時你然而我第一個想要依靠的人；節日里你然而我第一個想祝福的人，元旦快樂，要幸福哦！

52、你在新年前夕被通緝的原因是：1。對朋友太好，對朋友太忠誠；2.2.青春的臉上，燦爛的笑容。本院現在判決如下：罰你做我的終身朋友，不能上訴！

53、新的一年，新的生活，新的機會，新的機會，新的希望，新的成就。新成就新生活，新生活必然有新運氣。祝你好運，新年快樂。

54、我老公教一年級的兒子給老師寫的新年賀卡。不至于離婚但確實感到絕望！問題的關鍵，老公是名轉業軍人，嚴人嚴己，他就是權威，在輔導孩子學習這件事情上一直熱情高漲不接受質疑!

55、世界各地的鐘聲齊鳴，新年的列車準時出發了。它承載著難忘的歲月，迎來了又一輪紅紅的歲月。祝你新年快樂，前程似錦！

56、掙的錢不是錢，花的錢才是錢。一個人一生千回百賺，花完錢月后悠然。賺錢不賺角尖，花錢不浪費錢，幸福就會來到身邊。

57、孫夢文：你是一個能干、乖巧、聽話的小女孩。 教師節到來之際，我把百合花的純潔、康乃馨的溫馨、風信子的喜悅、香石竹的熱心、桂花的吉祥一起揉入到我的短信祝 福里送你，愿你快樂，生活無憂。

一年級簡單新年賀卡怎么寫(58--76條)

58、新年快到了，我也不晚了，祝早點報到，微信問個好，工作一步一個腳印，生活是美好的，好運每一天，越長越漂亮，長在地上的元寶，長在墻上的鈔票！新年快樂！

59、愿新的一年里，你的成績越來越好，老師的表揚越來越多，熱情越來越高，靈感越來越多，快樂越來越多，幸福越來越多，像花兒一樣。

60、沒有紅包，只用手術刀。不了，謝謝，幫你把注意力集中在液體上。華佗醫術高明。白衣天使，服務周到。新年即將來臨，祝您全家身體健康，我們為您保駕護航！

61、本年的路標是指向幸福的，不需要悲傷，帶著希望和夢想，不需要嘆息，帶著新的態度迎接美好的新年，祝你新年快樂，財運亨通，好運，幸福安康！

62、你自覺上進，老師和家長感到欣慰，老師愿你學習輕松，生活略輕松，做一個自信的女孩。

63、美國教育家赫爾認為：“習慣不形成，學習等于零。爭取在思想道德、 文化素質、勞動技能、健康等方面的素質繼續創優。

64、祝你本年喜氣洋洋，陽光普照，愛情得意，事業得意，運勢失意，事事順心，陽關大道，本年昌盛！

65、2016，開心是你每天必做的功課，(liuxue

66、揚起紅燈籠，幸福的種子已經種下；飄飄的雪花送去我的問候，噼里啪啦的鞭炮聲帶著我的牽掛；祝你在新的一年里：事業紅火事業發達掙錢到家。

67、過年了，過年了。大家個個喜氣洋洋，精神飽滿。家家戶戶掛上燈籠，貼上對聯!

68、在這欣欣向榮的季節里，2020 年的新學期又開始了。你要改正的缺點是馬虎。

69、到了中午，親戚朋友歡聚一堂，擺滿了一桌菜肴，吃個過年飯。大家聊一聊一年的酸甜苦辣。再聊一聊明年的計劃。最開心地還是小朋友們數著自己的壓歲錢，買著自己喜歡的玩具。盡情地吃著，喝著!Zr120.cOM

70、童真是人生的開始，童趣是幸福的開始，童聲是祝福的開始，童年是夢想的開始，童心是成功的開始，新的一年祝你節日快樂，萬事如意，成功在望。

71、兒童節快到了，有你童樂。祝所有學齡兒童、超齡兒童、有童心的心理兒童、舉止荒唐的老頑童、家中有孩子的超級兒童、收到祝福的好孩子節日快樂！

72、小學一年級入學祝福語。啟蒙祝福語小學一年級。

73、上小學祝福語!友情是香噴噴的大米飯，熱騰騰的涮火鍋，火辣辣的二鍋頭。又饞了吧，元旦喝一盅吧!

74、六一兒童節，送你六件大禮：葫蘆娃的勇敢，奧特曼的無敵，一蘇哥的聰明，巧莉的藍精靈，瀟灑的米老鼠，花仙子的美麗，愿你的生活像童話一樣精彩！

75、兒童節到了。鑒于您長期以來對朋友的關心和幫助，組織研究并決定給您一個表彰大會，獎品是一條祝福短信，外加幾輪掌聲，以表鼓勵。愿你再接再厲，天天向上。

76、每天經常聯系我，你的生活就不會空虛，總是給我發短信，你的未來就會一帆風順，自由地想起我的微笑，你的煩惱就都失敗了。祝你在中秋節一切順利！

77、讓友情在關懷中更深厚，讓親情在關懷中更溫馨，讓心靈的誠實更寧靜，讓生活的簡單中更美好，讓祝福在問候中更美好，讓新年的祝福在祝福中更快樂！

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新年造句子一年級簡單67句

搖錢樹，搖一搖，搖下黃金寶藏；幸運的貓，喵喵，豐富的生活更好；身體上，抱一抱，百元鈔票才有力氣；蒲福豬，哼哼一聲，事業發達天天笑，祝你幸?？鞓?，財運亨通！~~我想此時你想把這些短句分享到朋友圈吧？由此，有請你讀一下以下的“新年造句子一年級簡單67句”，希望能為你提供更多的參考。

1、一般而言，2021年沒有大年三十是因為恰逢小月造成的，因為小月只有29天，所以除夕也就是臘月二十九(即2021年1月31日)。

2、愿你的新年新氣象。開開心心每一天，快快樂樂每一年。

3、愿新年不僅是你歡笑的時刻，更是你欣喜的日子?；▋航o你溫暖，快樂的歌聲給你歡唱；寫對聯贊美你，平安和財富屬于你；友情永遠惦記著你，衷心祝愿你2022年新年快樂！

4、過年了，過年了。大家個個喜氣洋洋，精神飽滿。家家戶戶掛上燈籠，貼上對聯!

5、需要明確告訴大家的并不是每年農歷最后一天都是大年三十，這也不是國家可以統一規定的。因為每年的是否有大年三十都是按照農歷來推算的，若農歷推算出有大年三十它就是最后一天，若沒有就不過，但相同的除夕也會提前。

6、一年級的小朋友寫賀卡不需要那么的正式?？梢韵葘懮献８ＵZ。例如祝您身體健康，萬事如意，新的一年快快樂樂，一帆風順！然后在后面加一個破折號，寫上對那個人的稱呼就可以了。

7、新年一杯酒，幸福踏實做人好。祝你快樂幸福！

8、不是每年農歷最后一天都是大年三十，這也不是國家可以統一規定的。因為每年是否有除夕是按照農歷計算的，如果農歷計算有除夕是最后一天，如果沒有，但同樣的除夕會提前。

9、秋風送爽節，中秋明月圓；花的芬芳在我的心田和脾臟，歡笑和歌聲的杯中珍藏；抬頭看看月亮就會微笑，團圓快樂；借一片月色送去祝福，友誼滿滿溫暖你的心。祝中秋快樂，健康長壽！

10、每年冬天過年都有意義，會情不自禁不禁想起了王安石的《元日》：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。

11、讓我借短信 送上教師節祝福：健康快樂!天天快樂! 愿你用思索這把金鑰匙，去打開疑竇的大門，闖進創造的殿堂。

12、聽到我給他們的祝福，爺爺奶奶也不甘落后，立馬從口袋里掏出兩個紅包給我。 到了正月初一晚上，我迫不及待地放了煙花，然后又放了鞭炮!

13、好好在家，陪著爸媽，做家庭防疫小能手。

14、有一首輕詩在云彩里，有一首輕詩在綿綿的快樂里，有那綿綿的快樂我輕輕的問候，小豬快樂！

15、有“喜迎大地”、“百鳥迎春”……個個都絢麗多彩，讓人看得眼花繚亂、應接不暇。 在這歡聲笑語中，伴隨著噼里啪啦的鞭炮聲，敲響了新年的鐘聲，我們迎來了嶄新的一年!

16、新年快到了，我也不晚了，祝早點報到，微信問個好，工作一步一個腳印，生活是美好的，好運每一天，越長越漂亮，長在地上的元寶，長在墻上的鈔票！新年快樂！

17、成語發音：gōngchéngmíngjiù

18、恭賀新禧打鼓到，幸福的雪花漫天飛舞，祝福的星閃祝福，真誠的問候給你一個微笑，祝愿你事業紅紅火火，一路高歌健康，好運旺福，幸福吉祥，幸福安康！

19、小白兔樣樣都好，勤學 習、愛勞動、樂助人?? 可就是有個愛吃零食的壞習慣。

20、大姐大哥，祝你們新年快樂，事業順利，心想事成！

21、祝福公公在新年快樂！祝福公公在新的一年里身體健康生活快樂天天笑口常開，也祝福公公在力所能及的情況下，給我們幫幫忙。

22、祝你正財，偏財，橫財，財源滾滾；親情、友情、親情、親情一廂情愿；官運財運，桃花運，運繁華運。

23、不是。一月三十日只是一個平常的日子，不是大年三十。

24、祝你在新年佳節：小酒要喝，香煙要抽到死一起，麻將要搓到日夜，舞蹈要跳到精疲力盡，自吹自擂要自己不信。

25、因此，我家門前也貼了一張“倒福”。 除夕真熱鬧，家家敢做年菜，到處是酒肉的香味!

26、星期五到了，我在陽臺上看月亮。為什么月亮在天上那么亮？為什么月亮上有那么多陰影呢？是其它星球的影子嗎？還是月球上的高山呢，如果我是一名宇航員的話，就可以上去看一下了。

27、日出+日落=朝朝暮暮，月亮+星星=無限思念，風花雪月=柔情，流星+心=萬千祝福，祝你新年快樂！

28、過去的腳步，留下的是艱辛和攀登的辛酸，前方的路，在新的一年里還需要更高的理想付出。從現在開始，邁出勇敢而堅定的一步，祝你成功！

29、你在遠方還好嗎？在遙遠的思念里，變化的是我的容顏，不變的是永遠愛你的心！祝你新年快樂！

30、開頭頂格寫稱呼，后面加冒號。另起一行空兩格寫新年祝語，后面寫感嘆號。再另起一行的末尾寫署名，署名的下方寫日期。

31、年的春節沒有年三十這一天，這是月球、地球和太陽三個天體間相對運動變化造成的正?，F象。

32、新的一年馬上就要開始了，在這里首先祝大家新年快樂！祝老師們工作順利，祝同學們學習更上一層樓，也希望我自己在新的一年級學習進步，健康快樂成長！

33、我們一般過年都是按照陰歷，陰歷有的是時候是大進，有的是小進，如果遇到小進年，就有可能大年二十九就是除夕夜

34、今年中秋送你一份祝福，如果不是第一次，希望也只是第一次。祝你快樂如常，萬事一帆風順，好運不回來，好事不沾。祝中秋快樂，萬事如意！

35、季節有冷暖，時間有長短，歲月有酸甜，故事有我有你，工作有張有弛，生活有喜悅有喜悅，表現有格局，朋友有情懷有正氣，祝你萬事如意，新年快樂！

36、在新的學期里，寶貝長身體、長知識、長能力，健康快 樂! 你學習有些進步，不會做的練習題能夠在老師、家長的講解下虛心改正。

37、年的春節是有大年三十的，那天對應的陽歷日期是2021年2月11號，那天剛好是星期四！我們有些年份是沒有大年三十的，只有大年二十九，例如2017年就只有大年二十九。有些年份就有大年三十的，例如，過去的2020年也是有大年三十的。

38、新的一年開始并持續著。新年就要到了。溫暖的旋律，給你魔力。好運常在?？鞓返男脑炀涂鞓返男?。努力工作，也是為了自娛自樂。新年快樂，快樂無敵！

39、最溫暖的話語在心里，最幸福的時光在此刻，最美好的未來被凍結，最美的微笑開花了。幸福在簇擁，好運在相聚，友誼在升華，熱情在沸騰。祝你新年快樂！

40、賺自己的錢，前輩的道路，過自己的生活，你嘲笑我的辛勤工作，花能承受的錢，享受祝福，可以意識到，頭腦糊涂的奔波，享受寧靜的幸福，放下錢的計劃，屬于瀟灑的心情。

41、感謝老師們對孩子的培養。那么良好的學習習慣是什么呢? 一是要養 成自覺守紀、獨立思考的習慣。

42、專家介紹，春節是農歷新年，農歷歷法是以“朔望月周期”來計算一個月的天數，由于月球、地球和太陽之間的運動并非一成不變，因此“朔望月周期”有長有短，所以出現大月30天小月29天。

43、年的一月三十日不是農歷的大年三十(即除夕)而是農歷臘月的年二十八，因為今年的春節是在陽歷二月一日，所以今年的除夕是陽歷元月三十一日，而農歷的臘月今年是小月，即臘月二十九就是大年的除夕，因此一月三十日是農歷的二十八日，不是大年三十。

44、小小的短信，洋溢著溫暖的陽光；小小留言，開開心花；小小短信，帶著童年的快樂；小小短信，寄給我的囑托：兒童節，別呆在家里，出去玩的開心。

45、新年開啟，精彩繼續。2016，祝福升級。溫馨旋律，賜你魔力。好運簇擁，年年有余。心情舒暢，不生閑氣。本篇文章來自資料管理下載。拼搏努力，也要自娛。新年開心，快樂無敵！

46、媽媽，今天我作為一名一年級的小學生，在新年來臨之際，我向爸爸媽媽送上美好的新年祝福，祝福爸爸媽媽們身體健康，萬事如意，在工作中能夠取得更好的成績，感謝爸爸媽媽對我們這些一年級的學生們的關心和幫助，我們一定不會辜負大家的希望，努力學習，取得更好的成績

47、同事就像一家人，一起在崗位上工作。白天和黑夜相處在一起，共同努力創造好的結果。在困難面前互相幫助，在快樂的時候一起歡笑。春節的到來送去祝福，健康家快樂。財富之源滾滾不息，幸福之花開萬年！春節快樂！

48、爺爺奶奶，祝您們新年快樂，身體健康，越來越年輕！

49、聰明的人今天做明天的事情；懶惰的人今天做昨天的事；困惑的人們將昨天的事情推向明天。愿你成為聰明的孩子，也愿成為時間的主人！

50、你們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里!新的學期，老師希望你再接再厲，向更高的目標奮進，做個出類拔萃的小學 曹若彤：你外表文靜，害羞，卻有著堅強的毅力，寫了一手漂亮的字。

51、愿所有的期許及祝愿涌向你，讓你的佳節洋溢著喜悅，更祈望你一年比一年更加殘暴美妙。新年快活，新年提高!

52、世界各地的鐘聲齊鳴，新年的列車準時出發了。它承載著難忘的歲月，迎來了又一輪紅紅的歲月。祝你新年快樂，前程似錦！

53、勇敢地去吧，朋友!在新的一年里，望老師嚴格要求學生，作為家長也會全力配合老師的工作，我們共同努力使學生爭取取得更大的進步.謝謝!

54、隨著新年鐘聲的敲響，煙花和爆竹便齊鳴起來。炸開的煙花猶如一朵五彩的菊花再空中綻開了花瓣，真是太美了。

55、當然，沒有大年三十的年份并不少，通常3-5年間就會碰到一次，甚至接連幾年都沒有大年三十。如過去的2003年、2006年、2013年、2016年均沒有大年三十，未來的2025-2029年也沒有大年三十。

56、春節到了，給你問個好：快樂無煩惱，好運來跑；家庭團聚，幸福而自由；朋友支持，心情不孤廖；事業風水順，金荷包銀撐。祝你在新的一年里萬事如意！

57、大年三十，街道上張燈節彩，門上還貼“倒?！?，邊上還貼對聯。

58、冬天到了，離過年了也不遠了，人們都會準備回家過年。

59、但如果上課時你能更加嚴格的要 求自己，那么你一定會有更大的進步，努力吧！

60、到新的一年，我要寫健康，填幸福，添好運，貼平安，帶好運，操作好郵票，以真情為郵戳，幸福為信封，然后把它裝進甜蜜的信箱，祝新年快樂。

61、思久了，情滿了心；柔情，遠方的朋友；喝兩杯淡淡的酒，幸福見新年露新頭，相思滿袖，讓幸福輕輕握你的手；新的一年來了，祝你在新的一年里自由旅行，無憂音樂！

62、萬事如意，吉祥伴隨！小朋友們新春佳節，祝福你們身體健康，勤奮學習，發揮才華；心理堅強，常懷樂觀；健康成長，細水長流；事事順心，幸福美滿；愿你快樂無盡，勝利不斷！

63、每年都有大年三十這一天的，也就是除夕這天，指一年的最后一天。但因為存在沒有30號這一天，所以大年三十也就會提前過，也就是臘月二十九變成了大年三十。

64、年紀大了怎么，童心還屬于你；心情再亂又怎樣，童真送你阻滯煩惱；距離有多遠，短信聯系也有多親密。六一兒童節到了，親愛的，一定要快樂！

65、愿你做 一個時間的主人!新學期會給老師一個驚喜嗎？作業能按時完成就更好 胡銘煜：老師非常喜歡你的機智靈活。

66、月亮圓缺變化一周稱為一個朔望月，

67、搖錢樹，搖一搖，搖下黃金寶藏；幸運的貓，喵喵，豐富的生活更好；身體上，抱一抱，百元鈔票才有力氣；蒲福豬，哼哼一聲，事業發達天天笑，祝你幸?？鞓罚斶\亨通！

一年級新年給媽媽的賀卡祝福語

感謝她的到來，讓這個世界多了一個愛我的人。感謝她的到來，讓我成為更好的我自己?！耙荒昙壭履杲o媽媽的賀卡祝福語”是你正在尋找的問題下面為你提供有用的信息。元旦是每年的第一天為我們揭開新的一年的序幕，這一天朋友之間互相說幾句問候的話是必不可少的。在收到元旦祝福后會讓人心情很好，感恩您的閱讀非常感謝您的探索和參與！

1、父親的愛是含蓄的，深沉的。人們說父親愛山，而我說父親愛房子。遠處的山很高，附近的房子很溫暖；山是外表的繁華，屋是里面的溫馨。今天是新年，祝親愛的爸爸一生平安、健康、快樂！

2、看到滿地都是雪了嗎？你看到那些擁擠的樹了嗎？這就是我的真理。衷心祝福您，媽媽新年快樂！

3、在我被寒冬的刺骨包圍的時刻，父親，是你讓我擁有了更廣闊的天空，是你讓我看得更高更遠，您是我生命中的榜樣，您的言語雖少，我卻如視珍寶。希望您永遠快樂！

4、祝我美麗的，樂觀的，熱情的，健康自信的，充滿活力的大朋友——媽媽，除夕快樂！

5、在本年來臨之際，我愿我的祝福如冬日的陽光，春風，夏日的陽傘，為你送來風沙，送來溫馨，帶來清涼，別的什么都沒有。

6、有許多話語藏在嘴里，有許多情感藏在心里，有許多感動藏在平日里，新的一年，讓我一一揭露吧，親愛的媽媽，謝謝您，祝您新年快樂，身體健康，天天開心！

7、你的血流淌在我的血管里，你的印記印在我的性格上，你的智慧印在我的腦海里，我永遠不會忘記。新年快樂，媽媽！

8、外面的風雨折磨著我，溫暖的陽光溫暖著我，因為有你在屋里，我愛你的媽媽，永遠！春節就要到了，向媽媽說一聲春節快樂！

9、我總是讓我的父母很失望，今天我只想對他們說：親愛的爸爸媽媽，我不會讓你們失望的，我會努力做好每一件事，你們不用擔心我，只要你們照顧好自己！

10、敬佑生命，救死扶傷！致敬生命守護者。

11、如果，您是一顆滄桑的老樹，那么，我愿是那會唱歌的百靈，日夜棲在您的枝頭鳴叫，換回您的年輕，讓您永遠青翠。爸爸，我愛您！我們祝福天底下每一爸爸媽媽，新年快樂！

12、您用寬廣的胸懷，鑄就了愛的港灣；你用簡單的雙手，創造了一個家的幸福；您用剛毅的肩膀，撐起一片愛的天空，所有親愛的地球上的父親，祝您新年快樂。

13、新年快樂！全家都飛得很高！日常百事可樂！永遠健康！

14、從我來到世上，母親剪斷的臍帶，到我長大后，甩開母親的手，用力的關上門，我用一生跟你告別，你卻在用一生跟我說路上小心。

15、感謝她的到來，讓這個世界多了一個愛我的人。感謝她的到來，讓我成為更好的我自己。

16、讓北風吹起祝福，北風太冷；讓雪花飄去問候，雪花太冷；賀卡送祝?；ǖ臅r間太長了。讓電話談些關心的事，電話占線。不得不發短信祝你圣誕快樂，新年快樂。

17、你是我心中的山，是我生命的標桿；你是弗隆的草原。

18、祝媽媽：今年20歲，明年18歲，永遠有小紅花。今年18歲，明年20歲，從來不吃五花肉。

19、今天的第一縷陽光洋溢著幸福的每一個角落，今天的第一縷春風吹響了歡樂的號角，今天的第一聲鐘聲傳遞著平安的信息，今天的第一聲祝福送給親愛的媽媽。新年快樂！

20、時光飛逝年輪，萬只羊奔騰送本年。羊先是英雄，事業成功人贊譽。羊養蹄幸福，家和和美美愛棉。短信送去了心底的溫暖，情誼深深的印在了心底。祝你本年快樂！

一年級孩子的座右銘

無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的座右銘吧，座右銘本指古人寫出來放在座位右邊的格言,后泛指人們激勵、警戒自己,作為行動指南的格言。那些被廣泛運用的座右銘都是什么樣子的呢？以下是小編為大家整理的小學一年級班級的座右銘30句，僅供參考，歡迎大家閱讀。

1、你喜歡“君子之行，靜以修身，儉以養德，非泊無以明志，非寧靜無以致遠”。你是一位正直，坦誠的好孩子，愛憎分明，遇事有一定的主見。數學是你喜愛的科目，且成績優秀，要知道，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人。

2、看得出來你不是個沒有上進心的孩子，可是“一分辛勞，一分收獲”，沒有付出，哪有各方面的進步？你已經感覺到了同學們的友好交往、豐富的活動和腳踏實地的學習比游戲機更加吸引人。看你的座右銘“勝敗乃兵家常事”包含更多的應該是不服輸，真的好希望你進入初三的進步能作加速運動。

3、愛每一位幼兒，在愛的國度里跟他們一同成長。

4、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。

5、吾生也有涯，而知也無涯。 —— 莊子

6、“美麗的開始是成功的一半?！蹦愕淖毅懡o人以美的享受，讓我想起了每個早上你擺放自行車的情景，那一刻的你最美麗，也讓同學對你刮目相看。但作為學生，老師希望你能喜歡上書！所以把這些話送給你：“書是一杯茶，只有細細品嘗，才能透過苦澀，品出香甜，希望你做一個愛讀書的人，在書山學海中，品嘗探索知識的樂趣?！?/p>

7、你的座右銘是：“禮貌是人類共處的金鑰匙。”誠然，你與同學相處多以禮相待而融洽。但作為學生，老師希望你能喜歡上書！所以把這些話送給你：“書是一杯茶，只有細細品嘗，才能透過苦澀，品出香甜，希望你做一個愛讀書的人，在書山學海中，品嘗探索知識的樂趣?！?/p>

8、在本學期即將結束的時候，回顧你所取得的成績，欣喜地發現。你的付出有了回報，這與你能理解“世界上是沒有巧合的，只有必然的結果”分不開的。如果你能夠再偏愛一些數學自然，再培養一些語文英語的興趣，初三更大的成功期待著你。

9、你的座右銘是“志當存高遠”，你是有遠大理想的。你憑借著對數學自然的喜愛與鉆研，經常地摘到勝利的果實；而你也因為語文英語的偏弱，經常地退到尷尬的位次。在最后的沖刺階段，數學自然抓特長，語文英語抓基礎，一樣也不能放松，切切。

10、你的座右銘是“吃得苦中苦，方為人上人”。你是一個誠實好學的孩子，只是你的基礎不太好，學習方法還不是最佳，有時上課和別的同學一起開小差，所以成績還不夠理想，相信你會多向別人請教，補足自己的不足，最終實現自己的遠大理想。

11、“學之則難者亦易矣，不為則易者亦難矣?！蹦阌辛己玫膶W習基礎，你有聰慧的智力，你還有向上的沖勁，你應該有非常好非常穩定的成績。但，你有時會原諒自己的暫且不堅持，會為自己的成績退步找一個借口，希望你在最后的沖刺學年里，不姑且自己的這些缺點，只有奮斗不止，你才能考進理想的高一級學校。

12、習慣決定性格，性格決定命運。

13、書猶藥也，善讀之可以醫愚?！獎⑾?/p>

14、你的座右銘竟然是“三人行必有我師焉”。不是自勉，而是自謙。一直的印象中你是個很能吃苦的孩子，應該很聽老師的話，但其中考試之后，你的作業本子寫著你的浮躁與不安，有時甚至應付了事。小結你語文學習，是否該反省點什么？

15、你把“失敗乃成功之母”作為你的座右銘，老師似乎看到了你暗暗努力的情景。確實，每一次的成功都與失敗聯結在一起。在文科方面你有很高的天賦，但你不得不放棄興趣面對你偏弱的理科，拼了命要使學科平衡，真是難為了你，盡管起起落落但老師真的感動。希望暑假繼續努力，同時開始鍛煉身體以適應初三緊張的學習生活。

16、成長不可無書。

17、你沒那么多觀眾，別那么累。

18、世上無難事，只怕有心人。

19、因為學習成績總是那么的不如人意，你總是顯得那么憂傷，有時甚至頹廢，但我們都知道“做學問，做研究工作，必須持之以恒，不怕失敗，摔倒了，爬起來想一想，再前進?！奔热荒隳苓x擇這樣的話做你的座右銘，一定有你的理由，希望能多多拿來勉勵自己。

20、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。

21、哭著流淚是怯懦的宣泄，笑著流淚是勇敢的宣言。

22、力爭做個誠實自信的孩子。

23、你喜歡“不以成敗論英雄”，這話很辨證，但用來看自己的得失成敗，多少包含了點消極因素——失敗的時候原諒自己。誠實善良是你的美德，不思進取是你的不足。最喜歡你在課堂上認真思考的模樣，可是老師又擔心你的懶惰會把你的聰明埋沒掉。那天你對我說現在開始一定好好學習，積極上進，達到前12名，我滿懷信心地等著。

24、謙虛是學習的朋友。

25、以此為基地，建造一座雄偉的高樓大廈，讓世人仰慕?！涡〖?/p>

26、很多時候，可以用比較完美來形容你，你做的班級事務放心，你寫的練習作業看了舒心，你穿著干凈簡潔，等等無懈可擊。稍稍遺憾的是你有點偏文。每個人的天賦不同，那么希望你憑“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰”的信念，盡量保持學科的平衡。

27、你的座右銘是“志當存高遠”，你是有遠大理想的。你憑借著對數學自然的喜愛與鉆研，經常地摘到勝利的果實；而你也因為語文英語的偏弱，經常地退到班級20名之后。在最后刺階段，數學自然抓特長，語文英語抓基礎，一樣也不能放松，切切。

28、糧食補身體，書籍豐富智慧。

29、金錢什么都可以買的來，可唯一買不來的就是誠實。

30、幸運其實只是充分準備加上努力工作的結果。

一年級學生祝福語短句簡單(38條)

明天你們將以良好的狀態成為一名小學的學生了， 我為你們感到高興，感到自豪。編輯為大家整理了關于“一年級學生祝福語短句簡單”的科學研究和應用成果，人生最大的敵人就是自己內心的質疑。有時候一句簡單的祝福語也可以讓人倍感溫暖和安慰，讓我們用最美麗的祝愿和神圣的禱告來慶祝這個特殊的時刻。愿我們能把真誠的祝福傳遞給所有人，愿家庭永遠充滿幸福。

一年級學生祝福語短句簡單【篇1】

1、希望你愛自己，愛別人，愛生活，讓我們的生活道路充滿陽光。

2、知識的海洋是無邊無際的，大學里有各種各樣的文理學科，夢想著浩瀚的大海和努力拼搏的天空，理想的未來燦爛的知識，輝煌的職業道路。學校開學了，行動起來，游向大海學習。

3、謊言像盛開的花朵，美麗的外表，短暫的生命。遠離虛幻，用真誠做朋友，你周圍就會有越來越多的好朋友。

4、送你一束鮮花讓臉明亮，送你一份關心讓心溫暖，送你一份關心讓友情蔓延，送你一份祝福讓快樂相伴，送你一份好運祝你新年快樂。新年快樂。

5、在災難面前，生命是很脆弱的，一場意外，就是永遠的分開。很多事情都是在危難之中，才突然明白。人生無常，活著是最大的幸運；人生苦短，切莫虛度。

6、人類的大腦就像一片荒地，只要勤奮開墾，荒地就會變成肥沃的土壤。衷心希望您能用靈活的頭腦，耕種屬于您的沃土，創造輝煌的明天。

7、相信只要你努力，就一定能夠做到！ 希望寶貝在修好學業的同時能夠多承擔集體責任，多關心別人，做一個有責任感，品學體兼優的好孩子，好學生!

8、對與錯，都看淡了，在生死面前，誰是對與錯，都沒有意義，對與錯，都不重要了。對與錯，是與否，愛與恨，都隨生活而消失。看一切對與錯，珍惜現在，過好每一天。

9、明天你們將以良好的狀態成為一名小學的學生了， 我為你們感到高興，感到自豪。

10、盡你所能，為了青春的遺憾，未來的成功你將無限感激此刻你的努力。

11、我希望在未來能夠以更高的要求加強自己各方面的能力，以更強的實力迎接未來的挑戰。

12、元旦要吃雞蛋，吉祥又安全。一個雙黃蛋，夫妻愛甜。一個荷包蛋，送紅包。一個幸運蛋，好運到身邊。一個祝福蛋，長久幸福。圓蛋快樂！

13、愿新的一年里，你的成績越來越好，老師的表揚越來越多，熱情越來越高，靈感越來越多，快樂越來越多，幸福越來越多，像花兒一樣。

14、新年的月亮還沒有露出來，冉冉升起的太陽已是最燦爛。時代的步伐加快了，元旦的太陽轟轟烈烈地升起，給人們帶來了溫暖和明媚，照耀著之前的航程，給朋友帶來了陽光。祝新年快樂，幸福美滿！

15、教是書，開是人生無數精彩的篇章；樹是人，長大的是天下百折不撓的孩子；燃燒著的是蠟燭，燃燒著的是心臟開始變紅的淚水和汗水。教師節來臨，愿你努力，收到無盡的真誠祝福！

16、15年風雨兼程，15年青春如歌。時光流轉，不變的是學者的心；歲月流轉，永恒的是老師的靈魂。用生命啟迪智慧，用愛滋養希望。十五年，鑄就金光；十五年，譜寫輝煌篇章！

17、一場春雨，一朵春花，春天悄然而至，人生雖不如春天美好，但應如春天般灑脫。時間匆匆，但幾十年，愿所有的煩惱隨風而逝，帶來新的活力，向往，看到一片繽紛的色彩。

18、劉聰：你是個聰明活潑的女孩兒。希望 孫俊杰：你是個聰明活潑的男孩。

19、曾經在校園里無憂無慮的生活，母校像母親溫暖的懷抱；曾經像駿馬一樣馳騁在校園，學過的本領飛出校門，今天是母校的生日，莘莘學子回望母校，母校送去祝福，只愿母校能培養出更多的人才。

一年級學生祝福語短句簡單【篇2】

20、我認為健康和快樂是人生最重要的兩樣東西，如果可以轉讓，我愿意給你我的一份！新年快樂，我的寶貝！

21、你上課能積極舉手大膽發言了，學習態 度認真了很多！加油 你能在集體里和小朋友們和-諧相處，交了好多好朋友。

22、你平時性格內向，說話不夠好，誠實守信，與同學能相處得很好，平時能關心集體，工作責任心強，熱愛體育活動，但你還是要努力學習，作業更仔細，寫得好。

23、上帝獎勵那些努力工作的人。世界上沒有一個天才不是通過勤奮而成為天才的。新的一年，祝你日日夜夜辛苦，早日！

24、知識的大門，為你敞開，開學的號角，為你吹響。開學了，愿你認真學習，學業有成。

25、元旦來了，祝在新的一年里，你的幸福如人民幣升值，健康狀況如股市堅挺，財富如樓市火熱，幸福指數如油價連連！

26、人生無常，愿你無怨無悔！不要沉湎于過去。不要沉湎于過去。不要老是想著沒有發生的事。珍惜此刻，認真把握人生，做你應該做的，不要等待，見你想見的人，不要拖延。人生最痛苦的是失去，最美的是珍惜！

27、天啊，今天是什么日子，是寬寬的日子，20多年前的某一天，你出生在山川之中，比我早300天，我只好叫你一聲：姐姐，生日快樂請我吃飯。

28、明天，這是個美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人!孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創造的風帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。

29、忙碌的身影遣散了，讓幸福定格在心中；放下辛苦的汗水，讓舒適包裹身心；傳播輕松的心情，讓溫暖的日子常伴。五一節，祝你多一點幸福。

30、冬天到春天，眼睛干沉默是逐漸成為當今充滿活力，可能的災難疾病可以盡快離開冬天，可能流行前線士兵戰斗可以用春天回來，可能中國這片廣袤的土地可以春天冬天，和平！

31、不要等待，生命不長，時間很短！不要抱怨，人生之路，苦不斷！把心放輕松，努力的時候不偷懶，珍惜的時候不辜負，我們用什么心態面對生活，我們的生活是什么顏色的。

32、愿您長命百歲，吉星高照；年復一年，帶著成功；早上和晚上，快樂的保持；朝夕，吉星；每一分鐘，幸福取決于；一秒，一秒，一分鐘，夢想成真！新年快樂！

33、飛舞的柳枝訴說著我的掛起，溫暖的陽光播撒著我的思念，歡騰的春風傾注著我的問候，芬芳的鮮花飛揚著我的祝福：祝你幸福安康。

34、媽媽的愛將永遠與你同在，我希望你是勇敢和自信的！有一顆豁達大度的心，從容應對一切！

35、你取得了很大的進步。繼續努力，你會變得更好。繼續努力，你的生活將是美好的！

36、學習是很重要的，只有良好的閱讀，才會成為未來偉大的武器。

37、com)幸福是你今生的必選課，這兩者都是缺一不可的課，祝新春快樂!萬事如意!學業有成!

38、新年即將到來，在新的一年里的一天，我想把你遠離麻煩迎來了快樂，派遣壓力帶來了健康，派遣沮喪了光滑，發送意外迎來了和平，我希望你快樂在新年的一天。

小學一年級祝福語簡短

祝福祖國母親生日快樂，在祖國繁榮昌盛的道路上我們共同奮斗！節日祝福網的編輯認真整理了關于小學一年級祝福語簡短 的信息旨在解決您的疑惑。隨著時間的推移祝福語已經成為慶祝各種節日和場合的重要儀式，愿你的人生道路充滿陽光和快樂。愿您的日子充滿快樂和祝福，愿幸福的音符一直在生活中回響。本文句子僅供參考歡迎大家閱讀！

1、祝福祖國母親一路平安，祥和美好！

2、美麗的祖國，你的天空更加湛藍，祝福你永遠快樂！

3、祝小朋友國慶節快樂，一切順心如意！

4、祖國越來越美，我們越來越自豪！

5、祝愿祖國永遠繁榮昌盛，讓我們共同努力，共創偉大祖國！

6、祖國母親生日快樂！愿祖國越來越強大，人民幸福安康！

7、祝愿祖國蓬勃發展，人民生活越來越好！

8、帶著喜慶的心情，迎接祖國生日的到來，祝福祖國生日快樂！

9、祖國強盛，我們生活更加美好，國慶節快樂！

10、愿祖國永遠美麗，中華民族文明進步！

11、祖國母親，我們的心永遠和你在一起！

12、祖國母親的未來屬于我們，讓我們一起奮斗為祖國的繁榮昌盛！

13、小朋友們，愿你們在國慶節中收獲健康、快樂和幸福。

14、祖國永遠是我們的依托與后盾，國慶節快樂！

15、愿中華民族創造更加輝煌的明天！

16、海內存知己，天涯若比鄰。愿您節日快樂無限！

17、祝所有小朋友國慶節快樂，祖國更加繁榮昌盛！

18、祝福祖國母親生日快樂，在祖國繁榮昌盛的道路上我們共同奮斗！

19、祖國是我們心目中永遠強盛的榜樣，讓我們為之而奮斗！

20、祖國70周年，祝福祖國更加繁榮昌盛，人民更加幸福！

21、祖國的明天一定更好，我們堅信不疑，國慶節快樂！

22、在祖國母親的生日，讓我們為祖國的繁榮作出更大的貢獻！

23、國慶節，祝福我們的祖國永葆青春！

24、祖國優秀人才輩出，祝國慶節快樂！

25、祖國崛起，我們一起創造更加美好的未來！

26、祝愿祖國更加繁榮昌盛，文明進步！

27、祖國越來越強盛，我們越來越自豪，祖國萬歲！

一年級音樂教案（精選十二篇）

作為一位優秀的人民教師，總不可避免地需要編寫說課稿，編寫說課稿是提高業務素質的有效途徑。說課稿應該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的小學一年級音樂說課稿，希望能夠幫助到大家。

一年級音樂教案 篇1

課時安排：兩課時

第一課時

教學內容：表演《你的名字叫什么》

聆聽《口哨與小狗》

第二課時

教學內容：聆聽《玩具兵進行曲》

表演《拉勾勾》

第一課時案例

教學目標：

1、學習并背唱歌曲《你的名字叫什么》，學會用音樂的方式與教師和同學交往；

2、聆聽《口哨與小狗》，感受輕松活潑的曲風和逼真可愛的形象；

3、營造輕松活潑的音樂活動現場，為小朋友的表現與欣賞提供時間與空間，讓他們喜歡并樂于參加音樂實踐活動。

教學內容：表演《你的名字叫什么》

聆聽與表現《口哨與小狗》

教具準備：多媒體課件

教學重點、難點：

通過歌曲、樂曲的感受與表現調動學習音樂的積極性，能動起來聽，動起來唱，全身心地感受音樂，感受音樂在我們生活中。

教學過程：

一、 律動進教室

隨著《你的名字叫什么》的伴奏音樂律動進教室。（引導小朋友和著音樂節拍做自己想要做的動作。熟悉新歌旋律，為歌曲的表演作準備。）

二、 學習與表演《你的名字叫什么》

1、 新課導入

師：今天老師和大家坐在一起非常開心，老師很想知道小朋友的名字叫什么，能告訴我嗎？

師：你的名字叫什么？

生：我叫Ⅹ Ⅹ（ⅩⅩ Ⅹ）（提問，學生回答，在他們回答時老師擊拍節奏Ⅹ Ⅹ或ⅩⅩ Ⅹ進行引導）

2、 初步感受

師：現在我要唱著歌來提問，你能用歌聲來回答我嗎？（提問，回答數遍，引導學生用自己喜歡的旋律哼唱）錄音范唱，完整感受歌曲。學生聽音樂作簡單律動：在回答自己名字時擊拍相應節奏型。

3、 師生表演唱。

三、 聆聽與表現《口哨與小狗》

1、 完整的聆聽音樂，說一說你看到了什么，想到了什么，在音樂中還聽到了什么聲音？（引導小朋友和你說、和他說、和大家說）

2、 復聽，感受音樂形象，并為小狗的叫聲涂上顏色，也可以在插圖上畫上自己想到的`東西，與大家分享。

3、 分角色表演（設計簡單的形體律動）

（1） 師：男孩與小狗在愉快的散步，這時有一個小朋友笑瞇瞇地走過來問好：你的名字叫什么（唱歌曲）（老師扮演另一個小朋友和男孩與小狗表演，其他小朋友分別摻進這個集體，最后變成了“大家與小狗”愉快的散步游玩。）

（2） 師：老師要在這幅畫上添上一只翅膀受傷的小鳥……

生：小狗會把它吃掉的……

師：所以我們就要保護小鳥，治好它的傷，也要幫助小狗和小鳥成為好朋友，就象我們大家一樣快樂的在一起玩耍。

（分別請幾個小朋友扮演小鳥的角色，教師加以引導，其他同學扮演路邊各種東西，想怎么演就怎么演）

四、 尾聲

師：男孩與小狗散步時會有很多奇遇，請每個小組的小朋友去設想一下，并把你們的音樂小故事排演出來，有機會和其他小組來一個比拼好嗎？

師：現在讓我們帶著自己的好朋友到教室外去玩一玩?。ê椭枨赌愕拿纸惺裁础返男膳芴鼋淌?，課件引導歌詞：你是我的好朋友，你是我的好朋友，我們跳跳跳，我們唱唱唱，我們玩得多愉快！

一年級音樂教案 篇2

說設計理念：

1、通過童話旅游的形式激起學生的興趣。

2、節奏練習，發聲練習等枯燥的訓練變成了有趣的游戲形式讓學生學起來更輕松。

3、在歌表演中培養學習動作的協調性，并進行愛動物的練習。

說教學內容：

1、趣味節奏練習，趣味發聲練習。

2、課間輕松活動，辨別音的快慢。

3、歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》

4、進行愛動物教育。

說教學目標：

（一）情感目標

1、學會歌曲，能夠歡快、愉悅的演唱，培養學生樂觀活潑的情感。

2、通過歌曲對學生進行愛護小動物的教育。

（二）知識目標

學會歌唱表演，培養學生動作協調性，能跟著音樂有表情的進行律動。初步感受 ×××節奏在歌曲中的作用。

說教學重點、難點：

有表情演唱、表演

教具安排：

錄音機、錄音帶、頭飾若干

說教學時間安排：

一課時

一、上課儀式進行

二、激趣導入

今天老師要帶大家去旅行，小朋友們高興嗎？那我們的音樂之旅開始了，孩子們開動火車跟老師去瞧瞧吧?。úシ呕疖囬_動的聲音）

過渡：我們的第一站節奏城到了。

三、基礎練習

1．節奏城的小朋友可熱情了，他給大家送來了四個紅蘋果，知道它名字的小朋友就可以得到它。（出示帶有× × × ·符號的蘋果）

2．接著老師為你們介紹節奏城里的另一位成員，它是誰呢？大家來猜猜：臉皮厚，肚子空，打它三下。它喊痛痛痛。（鼓）大鼓讓大家用自己喜歡的方式模仿一下它打節奏。（要求：仔細聽。）

3．節奏練習：

×× ××│×× ×××│×× ×××│×× ×0│┃

4．發聲練習：

下一站我們去哪呢？開動火車去看看，我們來到了問題城，小問號有許多問題要問大家，請小朋友們用優美的歌聲加動作回答它。

1 2 3 4 │5 －│5 5 │ 5－│┃

（師）小 貓 怎 么 叫（生）喵 喵 喵

小 狗 怎 么 叫 汪 汪 汪

……

四、課間輕松

經過兩座城，小朋友們肯定都累了，我們一起聽音樂輕松輕松。放《拍手歌》讓學生跟著動起來。

五、新授課（學習歌曲，用歌聲表達真情實感）

下一站我們去哪里呢？同學們閉上眼睛跟老師一起去看看。放音樂《森林狂想曲》教師講述：聽小鳥在枝頭清脆的歌唱，太陽出來了，花兒開了，散發出迷人的芳香，大森林的早晨可真美呀！瞧，遠處洋娃娃和小熊跳起了歡快的舞蹈，小朋友們想參加嗎？那我們一起來學學吧。

1．復習節奏，請會打的同學帶打一次。集體糾正。

2．教師分句教一遍。學生自由練后在匯報。

3．教曲調。（范唱）分句教唱，會唱的同學教。

4．分小組練唱，用“啦”輕聲帶歌詞唱一遍。

5．跟老師有節奏念歌詞。

6．聽范唱帶。提示學生體會內容，情緒。（歡快，活潑）

7．輕聲分句教，自由練，匯報。

8．比賽誰能自己學會唱第二段歌詞。

9．開展“男女對抗塞”鞏固歌曲。

六、拓展創造：歌表演

你們剛才學的很棒，所以洋娃娃和小熊邀請每個小朋友一起去參加它們的音樂舞會，我們戴上頭飾出發吧！

總結：小朋友今天學的真認真，你們覺得和小動物玩的開心嗎？那我們一定要愛護它們，不然沒有了小動物，我們的生活會少很多開心的事。

一年級音樂教案 篇3

一、說教材：

1、說課內容：

人民音樂出版社，第二冊第九課《巧巧手》中歌曲《理發師》

2、教材分析：

《理發師》是一首熱情、歡快、幽默的澳大利亞民歌。采用D大調，2/4拍，單樂段結構。旋律采用上行級進、樂句模進，八度大跳、同音反復等發展手法，并將三次模擬理發的“咔嚓”、“沙沙”聲與有規律的XX│XX│的節奏相配合，生動地描繪了理發師認真、快速、愉快地忙碌著的形象，反映了勞動時的快樂及成功的喜悅。

3、教材的地位、作用：

《巧巧手》是人音版第二冊地九單元的內容，是一個勞動光榮主題的學習，主要培養學生相互合作的能力和參與活動表現音樂的能力。新課標提出“加強實踐與創造”，因此，本課特別注重學生的參與和實踐，鼓勵學生積極探究與創造，做到“結果”與“過程”并重。

4、教學目標：

體驗性目標：通過歌曲的學習，能感受勞動的快樂；

技能性目標：通過編創小歌謠、動作和表演，培養學生的參與意識、創造意識；

結果性目標：用輕松愉快的聲音邊唱邊表演《理發師》。

5、教學重點：能在游戲中熟悉歌曲并能初步學會。

6、教學難點：在歌曲中加入動作的聲音。

二、說教法、學法：

教學是一門科學，也是一門藝術。音樂教學總是將音樂知識的傳授和音樂技能的訓練、音樂形象的教育結合在一起。根據學生的年齡特點、心理特點和認知水平，我遵循音樂教學寓教于樂、全體參與、創造發展等原則，運用了如下教學方法。

1、指導學生學會傾聽。學生是在聆聽中感受音樂的，在聆聽的過程中，培養了學生的音樂想象力，激發了學習興趣。

2、鼓勵學生積極參與探究與創造。針對學生好奇好動的心理特點，用小理發店的故事來激發他們的興趣，讓他們成為小理發師和顧客，充分體現音樂給他們帶來的樂趣，整個教學過程體現了教師為主導，學生為主體的教學原則。

教法和學法是相互聯系、不可分割的，并充分體現在我的教學過程中。

三、說教學程序：

環節一、律動。讓學生聽著《理發師》的伴奏，隨著音樂來做自己喜歡的動作。使學生初步感受音樂的旋律。

環節二、引出小歌謠并表演。以音樂理發店的形式出現，“你想成為一名小理發師嗎？”調動學生的好奇心，激發學生的學習興趣，始終以《理發店》的伴奏來說小歌謠，近一步加深學生對歌曲旋律的印象。

環節三、學習《理發師》。通過聽一聽、讀一讀、唱一唱等方式讓學生學習歌曲，使學生的情緒有張有弛，輕松學習。并指導以什么樣的聲音和情感去演唱。

環節四、唱音名。以小顧客送來的禮物把音名引出，師生配合來演唱，重在訓練學生的音高。

環節五、看老爺爺設計的發型（多媒體課件）。通過多媒體播放的可愛娃娃，激發學生學好的興趣，活躍課堂。

環節六、在歌曲中加入工作的聲音（咔嚓）。分組配合，鞏固歌曲。

四、教案設計說明：

在《理發師》一課中，我注重了三方面的設計理念：其一：以不同方式的多聽來學會歌曲。在學習歌曲之前，我引出了理發工具的小歌謠，并始終強調學生要合著音樂（《理發師》伴奏）來說小歌謠，在潛移默化的作用下，真正學習歌曲時學生已經會唱了；其二：注重了音樂的實踐性。通過讓學生自己來當小理發師，從聽、唱、動、想、探等方面，讓學生全身心地參于到音樂活動中，享受音樂、創造音樂；其三：以趣味性為主。根據一年級的心理特點，我始終注意引起他們的興趣與注意力，如：當小理發師，怎樣成為特級理發師，小顧客送來了什么禮物，老爺爺設計了怎樣的發型等，并充分的利用了多媒體來進行教學，使課堂活躍而不零散。

一年級音樂教案 篇4

一、教學目標

【情感態度與價值觀】

通過對歌曲的學習，增強熱愛自然、熱愛家鄉、熱愛祖國壯麗山河的情感。

【過程與方法】

運用分析法、小組探究法，提高音樂鑒賞能力，培養音樂學習興趣。

【知識與技能】

感受新疆塔吉克等少數民族音樂的特點。

二、教學重難點

【重點】

欣賞歌曲，了解歌曲表達的思想感情。

【難點】

理解音樂表現景色、表現新疆塔吉克少數民族音樂的特點。

三、教學用具

多媒體

四、教學過程

環節一：導入新課

教師帶領學生復習上節課的知識《海浪的嬉戲》?！吧瞎澱n我們感受到了來自西方印象主義時期的大海，還記得它有什么特點嗎?”學生自由回答?！碍h行之旅還未結束，今天我們又要去往哪一站呢，讓我們一起來聽一聽?！?/p>

環節二：初步感知

1.初聽歌曲，節奏和旋律有什么特點。

2.復聽歌曲，歌曲表達了怎樣的感情，主題部分可以分為幾段。

環節三：分段賞析

1.教師出示作者簡介及歌曲簡介，幫助學生更加全面的了解歌曲。

2.對比兩段主題旋律，在旋律和節奏上有什么不同，分別通過怎樣的方式表現了怎樣的`感情。

3.分析歌曲如何體現新疆塔吉克族的風格特點(旋律、節奏)，組織游戲拍打節奏，感受交替拍子、7/8拍的音樂特點。

4.跟隨伴奏學唱歌曲音樂主題片段。

環節四：鞏固提高

1.結合《帕米爾，我的家鄉多么美》的特點，欣賞聲樂套曲《祖國四季》中的“春”——《祖國的春天》，感受同一聲樂套曲的不同曲目有什么異同之處。

2.小組討論，總結音樂特點和歌曲表達的思想感情，通過歌曲的情感，以及歌曲中描繪的祖國廣闊土地的美景，增強熱愛祖國的思想感情。

環節五：課堂小結

今天我們欣賞了“自然之韻”中的最后一首歌曲《帕米爾，我的家鄉多么美》，同學們通過對本章節音樂的欣賞和學習，領略了不同地區的不同音樂，欣賞了不同風景，感受到來自各地對自然、對家鄉、對祖國的熱愛之情，在課程的最后留一個作業，同學們將本章中出現的幾首歌曲以表格的形式歸納總結它們的體裁、特點及表達的內容，并思考他們之間有什么聯系。今天的課就上到這里，同學們，下課!

一年級音樂教案 篇5

活動目標：

1、能感受樂曲ABAB的結構，能將樂曲與圖片匹配。

2、能想像樂曲所表現的情節資料，并用簡單的動作表示。

3、能大膽、勇敢、創造性地想像表現，敢于與眾不一樣。

4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。

活動準備：

《單簧管波爾卡》磁帶，節奏圖譜

活動過程：

一、出示圖譜，激發幼兒的學習興趣。

（1）圖上是什么？（喇叭花）

（2）花長在哪里？這些花長得這么樣？這些花在干什么？

二、欣賞音樂，感受樂曲ABAB的結構。

（1）第一遍音樂，音樂和圖是不是一樣的？

（2）第二遍音樂，請一個小朋友在教師的'幫忙下指圖。

（3）第三遍音樂，幼兒伸食指與教師一齊指圖。

三、請幼兒做指揮

其他幼兒做相應的動作（花的地方用跳，枝條用滑）

四、游戲

（1）教師在家擦桌子掃地，請幼兒一邊聽音樂一邊干活，什么音樂擦桌子？什么音樂掃地？

（2）幼兒與教師一齊聽音樂做打掃衛生

（3）小朋友在家還會做什么事？聽音樂一齊勞動

（4）你們到幼兒園又會干什么？聽音樂活動。請幼兒想想，音樂快的時候，你在干什么？當音樂慢的時候，你又在干什么？

一年級音樂教案 篇6

教學目標：

1、充分認識文明禮儀的重要性。

2、養成在學習和生活中時刻注意與人問好、禮讓等良好習慣。

3、將學到的文明禮儀告知家里人。

教學過程：

一、導入：說說自己在寒假中的收獲。

二、強調文明禮儀的重要性

三、目前學校抓的幾項文明禮儀。

1、著裝整潔，見到長輩主動問好

2、在公共場所不大聲喧嘩、打鬧

3、愛護花草樹木

4、上下樓梯靠右走，不說污言穢語

四、說說你的.發現

1、學生討論，說一說身邊的不文明行為。

2、你認為哪些小朋友的文明禮儀值得你學習?

3、集體歸納。

五、今后我們該怎么做?

1、嚴格要求，養成了良好的行為習慣

2、在老師和父母的引導下，我們都懂得了這樣一個道理，一個優秀的學生，首先應該學會做人。我們學校的每個學生，都能按照《小學生日常行為規范》及《中小學生守則》的要求規范自己的日常行為，注意在平時的言行之中，在點點滴滴的日常小事中學會做人。

六、總結

同學們，希望通過我們的共同努力，形成一個“人人禮儀班級規范學校文明”的濃厚氛圍。校園是美好的，生活是多姿多彩的，牢記講文明遵禮儀，讓我們攜起手來，共同創建一個文明的校園。

一年級音樂教案 篇7

一、教學目標：

1、回顧暑假生活，品味其中的各種滋味，為新學期教學做鋪墊。

2、回顧上學期的學習情況，表揚發揮的比較好的學生，明確只要踏實認真，就能獲取。

3、回顧課堂常規，實行針對性訓練，讓學生養成良好的學習行為習慣。

4、介紹本學期的教學內容，激發學習興趣。

二、教學重點、難點：

1、明確自己上學期的欠缺與本學期應有的學習態度，從而下定決心認真踏實上好本學期的每一次課。

2、實行課堂常規的強化訓練，使學生養成良好的學習行為習慣。

三、教學過程：

（一）、說說暑假的'味道。

1、師：大家在暑假里，肯定過得非常愉快、非常充實吧？那你能將自己記憶中最深刻的一天或一段與大家一起分享嗎？能夠說說自己游玩的事情，能夠說說自己在假日里的小插曲，也能夠說說自己取得的收獲。

2、小組內暢所欲言。

3、指名上臺講，教師稍作點評。

4、師：剛才同學們講得非常精彩，看來暑期生活很豐富啊！

（二）、總結上一學年的學習情況

1、師：同學們，今天是開學的第一節課，我們暫且不講課本上的東西，回顧一下我們上學年的學習情況！

2、集體回顧。

3、請學生站起來回答，實行總結。

4、總結：平時上課專心聽講，踏實學習，相信在接下來的學習生活中你們能取得新的成績，

一年級音樂教案 篇8

與時俱進，開拓創新，只有不斷的改變自己和自己不斷的改變，才能在激烈的競爭中占得先機，教育也是如此。

俗話說得好，一年之計在于春；一日之計在于晨。那么，對于每個學生、每個教師來講，新學期第一課的地位和作用就不言而喻了。結合xx的的具體情況，我霸占了新學期的第一堂課，以主題班會的形式與全體學生正式見面。這次班會的主題是春天里，讓我們快樂出發。確定這一主題有兩個目的，其一，從時間和時令上來講，已經正式入春，即將到來的是春暖花開的好日子；其二，它蘊含著團結和諧的班級、學校和社會，讓我們感到無比的溫暖。在這樣的氛圍里，我們沒有理由不快樂出發，使孩子們在新的'學期更加健康、快樂的生活與學習，幸福的成長為優秀的中學生。

一、走進春天

詩朗誦《走進春天》，感受春天的氣息。

二、歡樂春天

1、女生獨唱：stay here forever

2、現場書法表演

3、合唱：《和你一樣》（原唱李宇春）

4、游戲（考驗信任的團隊游戲）

這一環節主要是讓大家感受進入春天的歡樂、祥和的氣氛，完全釋放自己的快樂情緒，充分發揮自己的主觀能動性，積極參與到活動中，培養學生良好的參與意識。

三、春天里回望

1、重溫xx班級文化。

以搶答和抽答的方式，讓六心閣的口號、理念、精神、常規要求等等再次滲透到每個孩子的心靈。

2、回望過去。

由主持人調動同學的情緒去回顧、反思自己在過去的學習和生活中存在的不足。包括自己的語言、行為、禮儀、態度、方法以及責任的擔當和感恩的意識等方面存在的問題，面對全班得以分享，同時也是對自己的督促，對其他同學的警示。

四、暢想春天

1、春天里的愿望

主持人給每個同學2~3分鐘的時間，可以小組討論，讓每個孩子寫下自己在新學期的愿望，讓部分同學與大家分享，產生共鳴，共享快樂。

2、春天里的故事

邀請曾經的學生，xx孩子們的學長，畢業于xx大學的學生與孩子們分享他在xx、以及后來成長的點點滴滴，以引領xx的孩子擺著希望，努力前行。

五、春天里的誓言

要求每個學生寫下自己的誓言，部分分享。最后全體起立，共同宣讀班級誓言。

一年級音樂教案 篇9

本課的教學我主要以小蜻蜓的形象為導入，讓學生了解蜻蜓的形狀和特征，再讓學生模仿小蜻蜓的動作來表演小蜻蜓，讓學生感受歌曲的三拍子的特點。

在教學中，為了讓學生得到生動活潑的發展，我遵循音樂教學的基本理念，組織開放而有活力的'課堂教學，努力為學生享受音樂、表現音樂、創造音樂提供機會，讓學生走進音樂，讓音樂走入學生生活。首先，注重以審美為核心，給學生營造視覺美、聽覺美、肢體美，讓學生在美的環境中學習音樂，體會身臨其境的感覺。其次，結合學生的年齡特點，從學生的生理心理需求出發，創設一種寬松和諧平等愉悅的教學氛圍。

一年級音樂教案 篇10

《小雨沙沙》是一首充滿活力的兒童歌曲，它是以春雨為素材，引發出種子的生長離不開雨露的主題。樂曲的旋律輕盈、活潑，流暢。

教學中我充分調動各種手段讓學生在短短的四十分鐘內得到美的體驗，指導學生在演唱中發揮想象，在編創中得到發展。

一、創設情鏡，激發情趣。

學生說說上學路上看到的春天美麗景象，再放一段春雨風光的.錄象在學生初步感受春雨的畫面和音響后，再引導學生用自己的聲音或自制的打擊樂模仿下雨的聲音，在教唱環節中，一創造開放式和趣味性的音樂學習情景，結合看課件，聽錄音及老師用輕柔的聲音描繪，向學生再現了一幅大自然春天的美景，學生仿佛看到了天上下著蒙蒙細雨，綠柳條在空中飄舞，種子競相破土而出的一派春意盎然的景象。良好情境的設置，激發學生演唱欲望為學唱歌曲做準備。

二、淡化教唱，培養自主性。

這首歌短小簡練，充滿童趣，學生易唱易記。在教學中我淡化了教學環節，以聽唱為主。打破老師教學生唱的模式，并用鼓勵的語言激發學生的自信心，讓學生大膽上來演唱做示范，雖然學生的音準把握的不是很準確，但節奏非常穩，表情豐富，給其他學生樹立了好榜樣。

三、鼓勵積極參與，發揮想象。

選出創編環節中運用生動活潑的游戲引入，激起學生創編的興趣。選出創編好的同學分別扮演“小雨”和“種子”，邊唱邊表演，引導學生把種子在雨水的滋潤下破土而出的喜悅之情表達出來。這時孩子們都想參與到當中，無形中創立了一種自由平等愉悅的學習氛圍，使孩子們大膽的參與充分的表現。

四、不足之處：

1、一年級歌曲的音準方面，雖然在第二學期有很大進步，但在今后的教學過程中，還需近一步提高學生的音高、音準。

2、在授課過程中，應帶領學生把歌詞在《小雨沙沙》的歌曲旋律中，有感情朗誦一遍，這樣學生在學習歌曲時，就會把這首歌曲所表達的情感更好的表現出來。

一年級音樂教案 篇11

一、說教材

（一）教材簡析

本節課為人民音樂教育出版社第二冊九課的內容《誰唱歌》，這是一首輕松、活潑的兒童歌曲，四三拍，由四個規整的樂句組成，級進的旋律易于兒童學唱，最突出的特點是二、三樂句均在第一樂句的基礎上采用了同頭換尾的重復，恰當地表現了歌詞接二連三的問話，使曲調、節奏與歌詞巧妙地溶為一體，生動形象地模仿了小動物的叫聲，興趣盎然，適合低年級學生演唱與表演。

（二）學情分析

教學對象是一年級的學生，學生喜愛音樂，思維活躍、好動，特別喜愛表演與游戲，但由于學生年紀小，注意力不夠集中，自控能力較差，針對以上情況，我制定了以下教學目標。

（三）說教學目標和重難點

1、教學目標：

1）情感體驗和態度：

通過創設情景和各種音樂實踐活動，體驗歌曲活潑歡快的情趣，感受音樂的美。

2）過程和方法

通過角色表演、小組合作學習和自主學習等，培養學生對音樂的興趣，提高學生的自主精神和合作精神。

3）知識和能力：

A、學會歌曲，培養學生自信的歌唱。

B、通過指導學生自編歌詞、動作，豐富學生的想像力，提高學生的表現力和創造力。

2、教學重點：

感受歌曲旋律特點、培養學生自信歌唱。

3、教學難點：

強拍上休止符的演唱x=

（四）說教法選擇和依據

義務教育階段，音樂教育不是為了培養專門的音樂人才，而是面向全體學生，使每一個學生的音樂潛能得到開發并使他們從中受益。所以教學活動的設計應以學生為主體，師生互動，將學生對音樂的感受和音樂活動的參與放在重要的位置。音樂新課標規定把態度、情感、體驗放在首位，改變課程結構過于強調學科本位，在教學中充分發揮學生的主動性，注重對學生能力的培養，由于此次執教的是一首唱歌課，所以我根據學生年齡特點選擇了以下教法：

1、教學模式：這節課我運用"情境-陶冶"模式和"參與-體驗"模式相結合的教學手段，目的是培養學生對音樂的興趣，引導學生積極參與音樂活動，激發學生的情感，對學生進行個性的陶冶和人格的培養，提高學生的自主精神和合作精神，培養學生感受美、欣賞美和創造美的能力。

2、教學方法：

1）情境設置法：設置大森林的情境，調動學生的學習興趣。

2）角色表演法：分角色進行表演，培養學生的表演能力，樹立自信心。

3）作畫法：把美術課融入到音樂中去，符合藝術課程的標準，通過作畫讓學生體驗歌曲所表達的情感。

4）小組討論法：分小組討論創編歌詞、舞蹈等，讓學生充分發揮自己的創造能力。

5）聽唱法：在學習歌曲中用聽唱法，符合一年級學生的年齡特點，便于學生學會歌曲。

6）鼓勵法：用獎勵動物卡片的方法對學生進行鼓勵，激起他們的學習興趣。

3、學習方法：

1）小組合作法：分小組討論歌詞和舞蹈的創編，讓每個學生都互動腦筋，團結、協作的進行創編。

2）自主學習法：利用學生的愛好和特長自主選擇喜愛的活動，即喜歡唱歌的用《誰唱歌》旋律唱心中喜愛的小動物，喜歡美術的畫心中喜愛的小動物。

3）模仿法：用模仿小動物的動作讓愛激起學生學習興趣。

4）創造法：自己創編三拍子、創編舞蹈、歌詞等，不僅讓學生動起來，更重要的是培養了他們的創造能力。

二、說教學過程

在課前教師做了充分的準備工作，設置了大森林的情景，準備精美的.小動物手勢若干，課堂教學則圍繞教學目標分為以下環節：

（一）開始部分（激發興趣、喚起參與愿望）

從聽覺入手，讓學生置身在良好的音樂環境中，在無意中欣賞音樂，感知音樂。一開始教師用親切的聲音問："今天，老師帶小朋友到大森林里去玩好嗎？"來激發學生興趣，并邊播放《誰唱歌》旋律邊開火車進入教室。

（二）展開部分

采用"情景-陶冶"模式，充分運用語言、圖片、音樂等手段，創設生動真實的情景，激發學生積極的情感。通過多媒體課件作為輔助手段，在教師的講解下認識歌曲中的四個小動物，并學會其唱歌時的叫聲，從而為學生提供參與情景，使學生在情景中體驗、學習。師用"今天老師要給小朋友介紹四位好朋友，就是公雞、小鳥、喜鵲，鴨子，它們每天和睦相處，過得很愉快"的語言來引出三幅畫面。

1、畫面（一）：

每天清晨公雞早早起把歌唱"喔喔喔"，指導學生模仿公雞的動作，并邊做動作邊學習公雞唱歌。

2、畫面（二）：

公雞的叫聲叫醒了小鳥和喜鵲，順勢學習小鳥"嘰嘰嘰"和喜鵲"喳喳喳"的唱歌聲。

3、畫面（三）：

鴨子也搖搖擺擺的來到河邊唱著愉快的歌兒邊捉魚

a、讓學生表演小鴨的動作，并模仿小鴨子的叫聲。

b、用聽的方式感受小鴨子唱歌時在強迫上的停頓。

c、學唱鴨子唱歌。

（三）深入部分（歌曲學習）

在深入部分采用"參與-體驗"教學模式，注重學生的參與體驗，即學生通過教師的精心組織、安排的活動，參與到教學之中，與教師一起進行教學活動。設計的各種音樂實踐活動如創編三拍子動作及互動演唱等就是把教師、學生和教學內容三者聯系在一起的橋梁。在此模式中，學生的主體地位比較突出，教師起主導的作用，師生角色是平等的。如教師扮演樹爺爺邊敲節奏邊讀歌詞的設計，不僅能吸引學生的注意力，而且也能拉進師生距離。具體的教學過程如下：

1、創編三拍子動作，按節奏朗頌歌詞。

1）當學生學會四種小動物的叫聲后，老師扮演樹爺爺問："唉，是誰唱歌？"然后老師邊用打擊樂敲三拍子邊按節奏讀歌曲第一段歌詞。

2）提問：樹爺爺敲的是幾拍子？（三拍子）。然后在教師的啟發下請學生自己創編三拍子動作，為以后感知三拍子旋律的美作準備。

3）學生邊打拍子邊按節奏回答樹爺爺的提問（讀歌曲第二段歌詞）

2、歌曲演唱

1）設計一個學生喜愛的角色森林里的歌星白靈鳥問小朋友"唉，是誰鳴歌？"學生欣賞歌曲第一段后，然后直接跟著音樂演唱第二段，表示回答。

2）整體感知音樂

A、在完整演唱歌曲時，要求學生自己即行表演。

B、自選一種方式演唱歌曲。a、歌表演b、邊節拍邊演唱

3）師生互動演唱

利用師生對唱的形式進一步鞏固歌曲的學習。

（四）拓展部分（深化情感體驗）

我國教育家陳鶴琴說過："小孩子是生來好動的，以游戲為生命的。要知多運動，多強?。欢嘤螒?、多快樂、多經驗、多學識、多思想。"另外音樂還是一門極高創造性的藝術，在音樂教學中，處處都有發揮學生創造性的機會。在拓展部分用角色表演、自主活動，讓學生通過討論、表演、評價總結活動，深化情感體驗，提高學生感知美、體驗美、創造美、表現美的能力。

1、角色表演

請學生選擇自己喜歡的角色分成小組合作討論創編動作，然后進行表演。這是把律動教學與創造教學結合起來，培養學生的自信心和對音樂的創造力和表現力，同時讓學生在小組合作學習中參與體驗感知音樂美，在心中樹立合作意識。

2、自主活動

在設計自主活動這一環節中，要求學生用自主學習的方法根據自己的特長和愛好選擇用《誰唱歌》旋律唱心中喜愛的小動物和畫心中的小動物兩種編創活動。

1）唱心中喜愛的小動物

請學生創編心中喜愛的小動物的詞，用《誰唱歌》的旋律演唱，培養學生的創編歌詞的能力。

2）畫心中喜愛的小動物

與美術相結合，讓學生用多種方法來表現美，同時也喚起了學生對動物的愛心。

3）評價展示

給學生提供展示的舞臺，分別展示兩組的成果，讓學生體驗到成功的樂趣。因為成功是每一個兒童的共同愿望，對成功的體驗為學生積極主動的行為提供了強大的動機，并且促進了學生良好的態度，穩定的情感、情緒、理想和信念和形成以及人格的養成。在請同學作簡單的評價時，教師采取"支持性"的評價，如："你們合作等真好！""想象力真豐富！"等語言，充分肯定學生的表現，精心呵護他們的創作成果。

（五）結束部分

學生在小組中互談收獲和對學生進行對小動物有愛心的德育教育，在心中樹立正確的人生價值觀。

一年級音樂教案 篇12

《放牛歌》是一首短小的創作歌曲，歌曲歡快活潑，富有朝氣，生動而有趣的描繪了小牧童吹著笛子，騎著牛兒興致勃勃的把家回的有趣情景。歌曲短小但有一個特點，就是作曲家采用了模仿笛聲的小過門作為樂句的加花補充（間奏），使歌曲聽起來很豐滿，很有趣，而且減小了歌曲的難度。

一節課往往想法都是好的，初衷都是為了學生，教師都想以最新的教育理念，最巧妙、最新穎、最有趣的的教學方法進行教學，讓學生寓教于樂，既注重了雙基的落實，又考慮到形式的多樣化，趣味化。但是在實際教學中總是會出現一些意想不到的效果，總有些不盡如人意的'地方，也總有些遺憾，象這節課，我感覺我有幾點做得不是很好，沒有達到預想的效果。一是在歌詞教學時有一幅歌片做得稍大了，學生小拿不住，這樣就多多少少的影響了學生的注意力，另外學生在記詞方面還不太快，記得不牢，由于時間的關系，老師在引導的方式上欠缺，這是今后值得注意的地方。其次，在課堂調控上盡管我運用了多種“組織教學”的方法，孩子們還是異?；钴S，有時“壓”不下來，我在思考是不是還有更好的方法來調控教學，使課堂氣氛“活而不亂”。三是在聲音上我還需要在以后的教學中繼續努力，使孩子們在興奮的狀態下也做到聲音甜美，恰到好處的表現歌曲的情感。

一節好課需要我們不斷的去完善，去總結吸取經驗教訓，改正不足，只要善于發現問題，并用恰當而有效的方法去解決，我想在實施新課程的今天，一節亮麗而難忘的課堂會展現在同行們的面前，讓我們自信的去探索去研究，完善自我，完善我們的課堂，新課程的春天會鶯歌燕舞，百花齊放。