換位思考集錦

? 別人可以違背因果，別人可以害我們，打我們，毀謗我們，可是我們不能因此而憎恨別人，為什么？我們一定要保有一顆完整的本性和一顆清凈的心。

? 世界原本就不是屬于你，因此你用不著拋棄，要拋棄的是一切的執著，萬物皆為我所用，但非我所屬。

? 當你用煩惱心來面對事物時，你會覺得一切都是業障，世界也會變得丑陋可恨。

? 你有你的生命觀，我有我的生命觀，我不干涉你，只要我能，我就感化你，如果不能，那我就認命。

? 對于不可改變的事實，除了認命以外，沒有更好的辦法了。

? 活在別人的掌聲中，是禁不起考驗的人。

? 愚癡的人，一直想要別人了解他，有智慧的人，卻努力的了解自己。

? 我的財富并不是因為我擁有很多，而是我要求的很少。

? 感謝上蒼我所擁有的，感謝上蒼我所沒有的。

? 其實愛美的人，只是與自己談戀愛罷了。

? 說一句謊話，要編造十句謊話來彌補，何苦呢。

? 不是某人使我煩惱，而是我拿某人的言行來煩惱自己。

? 別人永遠對，我永遠錯，這樣子比較沒煩惱。

? 活著一天，就是有福氣，就該珍惜，當我哭泣我沒有鞋子穿的時候，我發現有人卻沒有腳。

? 被恨的人沒有痛苦，恨人的人卻終將遍體鱗傷，所以，絕不去恨人。

? 休息是為了走更長遠的路；舍得才能獲得，放下才能去煩，忘記才能心寧，寬容才能得眾。

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優選：激勵思考的名言集錦

? 人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度。

? 君子在下位則多謗，在上位則多譽；小人在下位則多譽，在上位則多謗。

? 把活著的每一天看作生命的最后一天。

? 征服世界，并不偉大，一個人能征服自己，才是世界上最偉大的人。

? 你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。

? 社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。

? 人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

? 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。

? 先相信你自己，然后別人才會相信你。

? 古之君子如抱美玉而深藏不市，后之人則以石為玉而又炫之也。

? 有理想在的地方，地獄就是天堂，有希望在的地方，痛苦也成歡樂。

? 人的天職在勇于探索真理。

? 每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。

? 發光并非太陽的專利，你也可以發光。

? 重復是學習之母。

? 業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

? 一個人至少擁有一個夢想，有一個理由去堅強。心若沒有棲息的地方，到哪里都是在流浪。

? 人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。

? 君子贈人以言，庶人贈人以財。

? 自己不能勝任的事情，切莫輕易答應別人，一旦答應了別人，就必須實踐自己的諾言。

? 每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

? 時間會刺破青春表面的彩飾，會在美人的額上掘深溝淺槽；會吃掉稀世之珍！天生麗質，什么都逃不過他那橫掃的鐮刀。

? 自我控制是最強者的本能。

? 世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

? 與其臨淵羨魚，不如退而結網。

? 逆水行舟，不進則退。

必備！實踐和思考的名言集錦

? 把活著的每一天看作生命的最后一天。

? 要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。

? 教育是知識創新、傳播和應用的主要基地，也是培育創新精神和創新人才的搖籃。

? 我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進一步把兒童的創造力解放出來。

? 一個人怎樣才能認識自己呢？決不是通過思考，而是通過實踐。

? 中國留學生學習成績往往比一起學習的美國學生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國學生思維活躍，動手能力和創造精神強。

? 中國教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能，中國教育革命的對策是手腦聯盟，結果是手與腦的力量都可以大到不可思議。

? 手腦雙全，是創造教育的目的，中國教育革命的對策是使手腦聯盟。

? 自己不能勝任的事情，切莫輕易答應別人，一旦答應了別人，就必須實踐自己的諾言。

優選：關于思考的中國名人名言集錦

? 夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

? 你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。

? 與其臨淵羨魚，不如退而結網。

? 業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

? 人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度。

? 性癡，則其志凝：故書癡者文必工，藝癡者技必良，——世之落拓而無成者，皆自謂不癡者也。

? 臨淵羨魚，不如退而結網。

? 人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

? 重復是學習之母。

? 逆水行舟，不進則退。

? 社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。

? 要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。

? 一個人至少擁有一個夢想，有一個理由去堅強。心若沒有棲息的地方，到哪里都是在流浪。

? 手腦雙全，是創造教育的目的，中國教育革命的對策是使手腦聯盟。

【參考】自己的思考+名言簡短

? 我們聽過無數的道理，卻仍舊過不好這一生。

? 你不愿意種花，你說，我不愿看見它一點點凋落。是的，為了避免結束，你避免了一切開始。

? 人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度。

? 發光并非太陽的專利，你也可以發光。

? 一個人至少擁有一個夢想，有一個理由去堅強。心若沒有棲息的地方，到哪里都是在流浪。

? 讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權衡。

? 每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。

? 我不知道世上的人對我怎樣評價，我卻這樣認為：我好像是在海上玩耍，時而發現了一個光滑的石子兒，時而發現一個美麗的貝殼而為之高興的孩子，盡管如此，那真理的海洋還神秘地展現在我們面前。

? 每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

? 把活著的每一天看作生命的最后一天。

? 人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。

? 有理想在的地方，地獄就是天堂，有希望在的地方，痛苦也成歡樂。

? 有些人會一直刻在記憶里的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當想起他時的那種感受，是永遠都不會改變的。

? 自我控制是最強者的本能。

? 人的天職在勇于探索真理。

? 世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

? 先相信你自己，然后別人才會相信你。

? 你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。

? 人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

? 懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識，都是智力貧乏的原因，這種貧乏通常用一個字來稱呼，這就是愚蠢。

? 與其臨淵羨魚，不如退而結網。

【參考】思考的經典名言

? 古之君子如抱美玉而深藏不市，后之人則以石為玉而又炫之也。

? 對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬。

? 君子贈人以言，庶人贈人以財。

? 人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。

? 世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

? 學習知識要善于思考，思考，再思考。

? 時間會刺破青春表面的彩飾，會在美人的額上掘深溝淺槽；會吃掉稀世之珍！天生麗質，什么都逃不過他那橫掃的鐮刀。

? 始知千里之物，狐能攝政，而不敢終留也。

? 思維世界的發展，在某種意義上說，就是對驚奇的不斷擺脫。

? 思考應當走到眾人前面去，愿望不妨留在后面。

? 有理想在的地方，地獄就是天堂，有希望在的地方，痛苦也成歡樂。

? 思考是一切。

? 社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。

? 需知學校的目標應是培養有獨立行動和獨立思考的人。

? 思考是我無限的國度，言語是我有翅的道具。

? 要獨立思考問題，不要人云亦云。

? 在我看來，最好的書是那些能夠提供最豐富的思考材料的書。

? 你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。

? 改造自己，總比禁止別人來得難。

? 自我控制是最強者的本能。

? 讀重要之書，不可不背誦。

? 不下信心培育思考習慣的人，便失去了生涯中最大的樂趣。

? 我喜歡這樣——在生活與文化深深的肌理里感受思考和工作。

? 獨立思考和獨立判斷的一般能力，應當始終放在首位。

? 在藝術創作中，第一個意念最佳；在其它的事情上，反復思考的結果最好。

? 天下作偽是最苦惱的事情，老老實實是最快樂的事情。

? 真知灼見，首先來自多思善疑。

? 但令身未死，隨力報乾坤。

? 團隊的三個條件：一、自主性；二、思考性；三、合作性。

? 茍學而不思，此理終無由而得。

? 千里始足下，高山起微塵，吾道亦如此，行之貴日新。

? 青年長于創造而短于思考，長于猛干而短于討論，長于革新而短于持重。

? 科學研究能破除迷信，因為它鼓勵人們根據因果關系來思考和觀察事物。

? 快樂是一種香水，無法倒在別人身上，而自己卻不沾上一些。

? 一個人年輕的時候不會思索，他將一無所獲。

? 把活著的每一天看作生命的最后一天。

? 有些人會一直刻在記憶里的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當想起他時的那種感受，是永遠都不會改變的。

? 偉大的思想只有付諸行動才能成為壯舉。

? 我們可以由讀書搜集知識，但必須利用思考把糠和麥子分開。

? 學習知識要善于思考，思考，再思考，我就是靠這個方法成為科學家的。

? 觀察與經驗和諧地應用到生活上就是智慧。

? 一個人，才會停下來思考。

? 書的真正目的在于誘導頭腦自己去思考。

? 懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識，都是智力貧乏的原因，這種貧乏通常用一個字來稱呼，這就是愚蠢。

? 人的天職在勇于探索真理。

? 智者受理智的指導，常人受經驗的指導；而野獸受直覺的指導。

? 臨淵羨魚，不如退而結網。

? 思考是行為的種子。

? 思維是靈魂的自我談話。

? 活著就意味著思考。

? 有時候讀書是一種巧妙地避開思考的方法。

? 讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。

? 該放下時且放下，你寬容別人，其實是給自己留下來一片海闊天空。

? 中國留學生學習成績往往比一起學習的美國學生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國學生思維活躍，動手能力和創造精神強。

? 思想——自由的精靈。

? 別讓你的舌頭搶先于你的思考。

? 征服世界，并不偉大，一個人能征服自己，才是世界上最偉大的人。

? 盡力做好一件事，實乃人生之首務。

? 思考可以構成一座橋，讓我們通向新知識。

? 敏于觀察，勤于思考，善于綜合，勇于創新。

? 人生最終的價值在于覺醒和思考的能力，而不只在于生存。

? 讀書而不思考，等于吃飯而不消化。

? 君子在下位則多謗，在上位則多譽；小人在下位則多譽，在上位則多謗。

? 讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權衡。

? 學而不思則惘。

? 我思故我在。

? 發光并非太陽的專利，你也可以發光。

? 心靈與心靈的相遇才是文藝。

? 業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

? 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。

? 思考可以形成一座橋，讓我們通向新知識。

? 不下決心培養思考的人，便失去了生活中的最大樂趣。

? 對別人的意見要表示尊重，千萬別說：你錯了。

? 人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度。

? 自動自發：主動地發現問題、主動地思考問題、主動地解決問題。

? 夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

? 學習知識要善于思考，思考，再思，我就是靠這個方法成為科學家的。

? 你們要學習思考，然后再來寫作。

? 手腦雙全，是創造教育的目的，中國教育革命的對策是使手腦聯盟。

? 沒有任何權宜之計可以讓人逃避真正的勞動——思考。

學習思考的名言范文

? 臨淵羨魚，不如退而結網。

? 人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度。

? 你們要學習思考，然后再來寫作。

? 每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。

? 業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

? 不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。

? 每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

? 有時候讀書是一種巧妙地避開思考的方法。

? 先相信你自己，然后別人才會相信你。

? 懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識，都是智力貧乏的原因，這種貧乏通常用一個字來稱呼，這就是愚蠢。

? 你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。

? 我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來發展和增進每個學習者的思考力。

? 學習知識要善于思考，思考，再思考。

? 重復是學習之母。

? 中國留學生學習成績往往比一起學習的美國學生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國學生思維活躍，動手能力和創造精神強。

? 人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

? 讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權衡。

? 學習知識要善于思考，思考，再思，我就是靠這個方法成為科學家的。

? 性癡，則其志凝：故書癡者文必工，藝癡者技必良，——世之落拓而無成者，皆自謂不癡者也。

? 人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。

? 征服世界，并不偉大，一個人能征服自己，才是世界上最偉大的人。

? 人生最終的價值在于覺醒和思考的能力，而不只在于生存。

? 讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。

? 讀書而不思考，等于吃飯而不消化。

? 世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

? 社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。

? 人的天職在勇于探索真理。

? 發光并非太陽的專利，你也可以發光。

? 不下決心培養思考的人，便失去了生活中的最大樂趣。

? 任何一個人，都要必須養成自學的習慣，即使是今天在學校的學生，也要養成自學的習慣，因為遲早總要離開學校的！自學，就是一種獨立學習，獨立思考的能力，行路，還是要靠行路人自己。

? 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。

? 一個人至少擁有一個夢想，有一個理由去堅強。心若沒有棲息的地方，到哪里都是在流浪。

? 把活著的每一天看作生命的最后一天。

? 人生如同故事，重要的并不在有多長，而是在有多好。

? 真正的學者真正了不起的地方，是暗暗做了許多偉大的工作而生前并不因此出名。

? 我們可以由讀書搜集知識，但必須利用思考把糠和麥子分開。

? 學習知識要善于思考，思考，再思考，我就是靠這個方法成為科學家的。