優選：于什么是成長

不斷的努力，不斷的去接近夢想，越挫越勇。為了讓大家能夠積極面對生活的不如意，我們經常會將一些勵志的句子貼在各種場合的顯眼處，勵志句子會使人們對生活充滿信心，你最喜歡哪一句勵志句子？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《優選：于什么是成長》，希望對您的工作和生活有所幫助。

? 路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。

? 生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。

? 歲月不居，時節如流。

? 經歷一多，便能從前因而知后果，我的預測時時有驗，只不過由此一端。

? 好動與不滿足是進步的第一必需品。

? 都說人往高處走，可是高處不勝寒，水往低處流，誰知低處納百川。

? 知之為知之，不知為不知之，是知也。

? 成長是一種蛻變，失去了舊的，必然因為又來了新的，這就是公平。

? 浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間則是慢性自殺。

? 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

? 希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。

? 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。

? 經一番挫折，長一番識見。

? 你給我一滴眼淚，我就看到了你心中全部的海洋。

? 不傲才以驕人，不以寵而作威。

? 別人永遠對，我永遠錯，這樣子比較沒煩惱。

? 成長是一筆交易，我們都是用樸素的童真與未經人事的潔白交換長大的勇氣。

? 古人相馬不相皮，瘦嗎雖瘦骨法奇；世無伯樂良可嗤，千金市馬惟市肥。

? 任何新生事物的成長都是要經過艱難曲折的，在社會主義事業中，要想不經過艱難曲折，不付出極大努力，總是一帆風順，容易得到成功，這種想法，只是幻想。

? 發光并非太陽的專利，你也可以發光。

? 這是的確的，實地經驗總比看、聽、空想確鑿。

? 恰同學少年，風華正茂。

? 渡遠荊門外，來從楚國游。

? 你的選擇是做或不做，但不做就永遠不會有機會。

? 每一個人要有做一代豪杰的雄心斗志！應當做個開創一代的人。

? 對任何事情都一知半解就等于一無所知。

? 因為有了因為，所以有了所以，既然已成既然，何必再說何必。

? 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

? 要成就一件大事業，必須從小事做起。

? 國家用人，當以德為本，才藝為末。

? 一個人的真正偉大之處就在于他能夠認識到自己的渺小。

? 不亂于心，不困于情，不畏將來，不念過往，如此，安好。

? 勿以惡小而為之，勿以善小而不為，惟賢惟德，能服于人。

? 判斷一個人，不是根據他自己的表白或對自己的看法，而是根據他的行動。

? 成長是美麗的痛。

? 天下興亡，匹夫有責。

? 一年之計在于春，一日之計在于晨。

? 志向但是是記憶的奴隸，生氣勃勃地出世，但卻很難成長。

? 己所不欲，勿施于人。

? 我只能送你到這里了，剩下的路你要自己走，不要回頭。

? 要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。

? 黑夜無論怎樣悠長，白晝總會到來。

? 入于污泥而不染、不受資產階級糖衣炮彈的侵蝕，是最難能可貴的革命品質。

? 有時，愛也是種傷害，殘忍的人，選擇傷害別人，善良的人，選擇傷害自己。

? 成功艱苦的勞動正確的方法少談空話。

? 人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。

? 我來不及認真地年輕，待明白過來時，只能選擇認真地老去。

? 我是個拙笨的學藝者，沒有充分的天才，全憑苦學。

? 我之所謂生存，并不是茍活；所謂溫飽，并不是奢侈；所謂發展，也不是放縱。

? 人既盡其才，則百事俱舉；百事舉矣，則富強不足謀也。

? 熄滅吧，熄滅吧，瞬間的燈火，人生只不過是行走著的影子。

? 知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結果。

? 真正的愛情需要等待，誰都可以說愛你，但不是人人都能等你。

? 世上無難事，只要肯登攀。

? 只有經過摔跤，才能學會走路。

? 志當存高遠。

? 業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

? 逆風的方向更適合飛翔，我不怕千萬人阻擋只怕自己投降。

? 指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。

? 不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

? 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

? 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

? 讀書破萬卷，下筆如有神。

? 書不記，熟讀可記；義不精，細思可精；惟有志不立，直是無著力處。

? 驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

? 塵土受到損辱，卻以她的花朵來報答。

? 千里之行，始于足下。

? 生活的理想，就是為了理想的生活。

? 經驗是一顆寶石，那是理所當然的，因為它常付出極大的代價得來。

? 貴有恒何必三更起五更睡；最無益只怕一日曝十日寒。

? 燧石受到的敲打越厲害，發出的光就越燦爛。

? 每天告訴自己一次，我真的很不錯。

? 青年時期是豁達的時期，應該利用這個時期養成自己豁達的性格。

? 知之必好之，好之必求之，求之必得之。

? 應知學問難，在乎點滴勤。

? 合理安排時間，就等于節約時間。

? 有力量的人，有學問的人就是主人，所有其余的人都是客人。

? 人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。

? 任何新生事物在開始時都不過是一株幼苗，一切新生事物之寶貴，就由于在這新生的幼苗中，有無窮的活力在成長，成長為偉人成長為氣力。

? 人總是珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。

? 悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。

? 要糾正別人之前，先反省自己有沒有犯錯。

? 夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

? 低頭要有勇氣，抬頭要有底氣。

? 天才的作品是用眼淚灌溉的。

? 珍視勞動，珍視人才，人才難得呀。

? 不經一事，不長一智。

? 有無限的活力在成長，成長為巨人，成長為力量。

? 善不由外來兮，名不可以虛作。

? 生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。

? 世界以痛吻我，要我報之以歌。

? 人才雖高，不務學問，不能致圣。

? 讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。

? 知識就是力量。

? 學而不思則罔，思而不學則殆。

? 經驗是一個由早期一切關于實在的知識，都是從經驗開始，又終結于經驗。

? 盛年不重來，一日難再晨，及時宜自勉，歲月不待人。

? 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

? 滴答著的時鐘。

? 感情總是善良，殘忍的是人會成長。

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優選：于蜜蜂

行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼。為了讓大家能夠積極樂觀地面對學習生活，在我們的學習工作中都會接觸一些勵志的句子，勵志的句子是充滿魅力的，能給我們帶來無限的力量，什么樣的勵志的話語能夠幫助大家呢？下面是由小編為大家整理的“優選：于蜜蜂”，僅供參考，希望能為您提供參考！

? 千萬只蜜蜂在蜂箱前飛動，嗡嗡聲好像許多小小的發動機。

? 云窗霧閣春風透。蝶繞蜂圍花氣漏。惱人風味恰如梅，倚醉腰肢全是柳。

? 熬到了天亮，又冷又餓的小蜜蜂忍著疲勞艱難地朝蜂巢飛去。歷盡千辛萬苦，終于見到了那夢里無數次出現的蜂巢 家。它見到往日里曾經不屑一顧的伙伴們，羞愧地低下頭，紅著臉向大家道歉。心胸寬廣的蜜蜂們原諒了它，用愛包容了它。

? 說起小蜜蜂這三個字我就特別的高興，因為小蜜蜂為人類做貢獻可大了。比如說：小蜜蜂們一天到晚在花叢中飛來飛去的，把從花朵里采摘的花粉給放在自己的小籃子中。著真是一件一舉兩得的事情??！小蜜蜂們即幫助了花朵們傳播了花粉，讓花朵們可以開花結果了；而且又幫自己的把花粉給釀成了花蜜了！你說這是不是一件一舉兩得的事情??？所以我們不要去傷害小蜜蜂們了！

? 游飏下晴空，尋芳到菊叢，帶聲來蕊上，連影在香中，去住沾馀霧，高低順過風，終慚異蝴蝶，不與夢魂通。

? 蜜蜂們圍著她們嗡嗡地鬧著，正在辛勤地工作；特別是那幾枝不知名的樹梢上，

? 我站在陽臺上呆呆地望著一只只金色的蜜蜂，忙碌著似乎很高興，也忘記了辛勞。我深深的嘆息著，想著想著，憂郁從我眼里流出，流過我的臉。

? 蜜蜂為狐貍撐起一片天

? 每一只小蜜蜂的身上都有一根非常鋒利的刺，只要一有敵人來侵犯它們了，它們就會利用身上的這根鋒利的刺來扎他們(她們)的。被刺中的讓個人要趕忙送去醫院，不然的話就會死亡的；之所以小蜜蜂自己也會死亡，是因為小蜜蜂的五臟六腑都是和那根刺連在一起的。假如那根刺被刺在別人的身體上，就等于小蜜蜂和那個人同歸于盡了。小蜜蜂們為保衛自己的家園英勇的犧牲了，喪失了最寶貴的生命，這是一件多么自豪，多么光榮的事情??！這是我們在學習上正缺少的東西！

? 坐上人如玉?；ㄓ郴ㄅ?。蜂蝶亂，飛相逐。明年人縱健，此會應難復。須細看，晚來月上和銀燭。

? 堪恨堪宜，耽閣釀蜂兒蜜，喜調和燕子泥。

? 人之所以痛苦，在于追求錯誤的東西。如果你不給自己煩惱，別人也永遠不可能給你煩惱。因為你自己的內心，你放不下。 好好的管教你自己，不要管別人。

? 無端掘下相思窯，那里是蜂蝶陣燕鶯巢。癡心枉作千年調。不札實似風竹搖，無投奔似風絮飄，沒出活似風花落。

? 穿花度柳飛如箭，粘絮尋香似落星。

? 小蜜蜂是一位勤勞的釀造師，它把跑盡千里路，博采萬朵花得來的花粉，精心釀成甜甜的花蜜，貢獻給人類。

? 三百天來九州跑，南疆北國采花嬌，終日釀蜜身心勞，甜蜜人間世人效。

? （20xx。5。30 于北京）

? 翠鳳蒼虬，騎來下界，蝶驚蜂避。

? 蒼蠅鄙夷的望著飛向花從的蜜蜂：“拈花惹草的人，總有一天誤入歧途 蜜蜂回頭大笑道：“不懂浪漫的家伙，看誰會遭人唾棄

? 一群群金色的蜜蜂，像一片片金色的云，鋪天蓋地地向百花盛開的苜蓿地撲去。

? 燕度春秋社，蜂喧早晚衙。——《雁兒落過得勝令》作者： 劉庭信

? 通過填空復述第二段內容：作者先，接著，然后。他發現起風了，蜜蜂。他推測。

? 紛紛穿飛萬花間，終生未得半日閑，世人都夸蜜味好，釜底添薪有誰憐。

? 喜歡海，不管湛藍或是光燦，不管平靜或是波濤洶涌，那起伏蕩漾的，那絲絲的波動；喜歡聽海的聲音，不管是浪擊礁石，或是浪濤翻滾，那輕柔的，那澎湃的；喜歡看海，不管心情是舒暢的或是沉悶的，不管天氣是晴朗的或是陰沉的，那舒心的，那松弛的……

? 從前有一只蜜蜂，他長著大大的眼睛，薄而透明的翅膀，擅長采蜜。春天到了，花園里開滿了五顏六色的花朵，蜜蜂開始忙碌起來，他整天飛來飛去采花蜜。

? 紛紛爭處蜂成群，四溟波立鯨相吞，蕩搖五岳崩山根。

? 小蜜蜂是一個高明的建筑師，它建造的正六角形小房子，像一座座精致的小別墅。

? 這些蜜蜂從一朵花飛向另一朵花，忽上忽下，來回穿梭，嚶嚶嗡嗡，不停地歌唱。在明媚的陽光下，宛如金星飛濺，令人嘆為觀止。

? 我拿了一朵放在鼻子前，挨進了聞了聞，月季花的蕾里還散放著怕人的香氣 有許許多多的小彩蝶和蜜蜂都在花朵上；蜜蜂吸取了更多的蜂蜜。而小彩蝶則在花朵上暢游戲耍，歡快的跳起舞來。

? 二月二日江上行，東風日暖聞吹笙，花須柳眼各無賴，紫蝶黃蜂俱有情。

? 梅徑香寒蜂未知。辭客倚風吟暗淡，使君回馬濕旌旗。 ——《初春雨中舟次和州橫江裴使君見迎李趙二秀才》作者： 杜牧

? 蜜蜂很勤勞，每天早上很早就出去采蜜，一次又一次。到了天黑，吃幾口蜜糖后，馬不停蹄地對采來的蜜進行加工。蜜蜂的外形并不起眼，生命也非常短暫，只有三個月左右，可它一生都不休息，勤勤懇懇地工作。它們對人類毫無所求，但卻為人類釀造了甘甜可口、營養豐富、可醫治病痛的蜂蜜。

? 蜜蜂在飛舞采蜜時，眼睛起了關鍵作用。為了能看清周圍的環境，蜜蜂生長著許多復眼，大約有500萬只，所謂復眼就是由很多微小的眼睛組成的，每只小眼睛都能看清一個小范圍，再把那么多小眼睛看到的物體組合起來，就能形成一個很大的范圍。雖然蜜蜂有許多復眼，但是由于它的身體較小，眼睛就顯得更微小了。

? 穿花度柳飛如箭，粘絮尋香似落星，小小微軀能負重，器器薄翅會乘風。

? 在那花的世界里出現了一些小小的身影，哦那是蜜蜂，蜜蜂很勤勞無論在哪里都會有那勤勞的身影。

? 一群蜜蜂像云朵般地聚集在香氣四溢的花叢里，盡情吮吸著大自然的結晶。

? 蜜蜂和蝴蝶相遇了，蝴蝶說：“你真小氣，滿肚子的甜言蜜語也不講給我聽 蜜蜂說：“你更小氣，頭上兩根天線也不給我發個短信

? 年年花市幾曾淹，斟暖量寒日夜添，采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。

? 堪恨堪宜，耽閣釀蜂兒蜜，喜調和燕子泥?！兑恢╛春雨潤夭桃》作者： 馬彥良

? 燕度春秋社，蜂喧早晚衙。

? 春天到了，各種絢麗的花朵都開放了，都是那么絢麗奪目 贊美蜜蜂的句子_用自己的話_贊美蜜蜂的短語 贊美蜜蜂的句子_用自己的話_贊美蜜蜂的短語。田里農民伯伯種的油料作物——油菜花也開了。金黃的油菜花，成了蝴蝶的天地，美麗的蝴蝶在金黃色的舞臺上跳著柔和而優美的舞姿。它們一會兒在空中飛舞，一會兒靜靜地停留在油菜花上。正是這樣，給春天也增添了不少樂趣。油菜花的美麗，同時也吸引了不少“勞動人民”——蜜蜂，蜜蜂總是不分晝夜地不辭辛勞地給油菜花授粉。偶爾一陣微風吹來，金黃的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。遠遠望去，實在令人美不勝收！

? 坐上人如玉?；ㄓ郴ㄅ?。蜂蝶亂，飛相逐。明年人縱健，此會應難復。須細看，晚來月上和銀燭?！肚餁q》作者： 蘇軾

? 翠鳳蒼虬，騎來下界，蝶驚蜂避?！端堃鳌纷髡撸?黃霽宇

? 蜜蜂們圍著她們嗡嗡地鬧著，正在辛勤地工作；特別是那幾枝不知名的樹梢上，掛滿了紫紅色的花朵，在風中搖曳，走近細看，枝頭上已長出嫩綠的心形的小葉片兒，猶如隨風飄揚的云彩，似乎一眨眼就會從你眼前飄走。

? 人生啊，是這樣不可預測，沒有永恒的痛苦，也沒有永恒的幸福，生活像流水一般，有時是那么平展，有時又是那么曲折。

? 梅徑香寒蜂未知。辭客倚風吟暗淡，使君回馬濕旌旗。

? 夜來雨橫與風狂，斷送西園滿地香，曉來蜂蝶空游蕩，苦難尋紅錦妝?！断驽埂纷髡撸?阿魯威

? 陽光是這樣的美好，花朵是這樣的鮮妍，小蜜蜂興高采烈，嗡嗡嗡地飛著。它一下子飛到玫瑰花上面，一下子飛到丁香上面，接著又飛到桔子花、檸檬花上面。每一朵花都含笑地歡迎著它，用花瓣輕輕地撫摸著它。小蜜蜂迅速地扇動它的翅膀，轉動它的復眼，快樂地張合著它的口器，揮舞著它的六只小腿。

? 一只勤勞的小蜜蜂提著它的小花籃，匆匆忙忙地飛到了桃花山。一朵朵桃花伸著粉紅色的小臉蛋兒歡迎它的到來。小蜜蜂還沒來得及休息一會兒，就開始工作了。它不停地扇動著它的翅膀，只見它從這一朵花飛向另一朵花，還把頭伸進花里拼命地吸著花粉。

? 小苑華池爛熳通，后門前檻思無窮，宓妃腰細才勝露，趙后身輕欲倚風，紅壁寂寥崖蜜盡，碧簾迢遞霧巢空，青陵粉蝶休離恨，長定相逢二月中。

? 那天也在下雨，但是在窗戶旁卻多了一只小蜜蜂。我因為數學沒考好坐在座位上悶悶不樂。心中就像外面一樣下著雨。我坐在位置上發呆，眼睛不斷的向那張數學試卷瞄。但有不是的轉頭，我起來走向窗戶，看著那窗外不停下著的雨。耳邊傳來一陣陣嗡嗡的聲音，我順這聲音找到了一只蜜蜂，一只被雨水凈濕的蜜蜂。

? ?《長相思·蜜蜂》莽如畫，無需夸，山風乍起梳細花。蜜蜂舞狂沙。汗拋灑，騰云霞，天南地北是為家。與爾共生涯?！?月27日夜

? 樹鈴索，高障檻，補籬藩。丁寧鶯燕蜂蝶，上下莫爭翻。遙想韶光九十，只恐花飛一片，瘦減玉顏溫。不憚銀瓶冷，汲井沃芳根。

? 不論平地與山尖，無限風光盡被占，采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。

? 游蜂競鉆刺，斗雀亦紛拏。天生細碎物，不愛好光華。

? 梨笑清都月，蜂游紫殿春。構脾分部伍，嚼蕊奉君親。翅羽頗同類，心神固異倫。安知人世里，不有噬人人。

? “嗡嗡嗡”，一群小蜜蜂飛來了，它們挎著小花籃，從這朵花飛到那朵花上，忙著采集花粉。

? 況是此花開后，便蝶亂無花，管甚蜂忙。你從今采卻蜜成房。

? 在千姿百態的昆蟲腳中，蜜蜂的后腳跗節格外膨大，在外側有一條凹槽，周圍長著又長又密的絨毛，組成一個“花粉籃”。當蜜蜂在花叢中穿梭往來采集花粉花蜜時，那毛茸茸的腳就沾滿了花粉，然后，由后腳跗節上的“花粉梳”將花粉梳下，收集在“花粉籃”中。最后用蜜將花粉固定成球狀。蜜蜂的這種能攜帶花粉的腳，叫攜粉足。

? 說起小蜜蜂這三個字我就特別的高興，因為小蜜蜂為人類做貢獻可大了。比如說：小蜜蜂們一天到晚在花叢中飛來飛去的，

? 夜來雨橫與風狂，斷送西園滿地香，曉來蜂蝶空游蕩，苦難尋紅錦妝。

? 蘭蕙本同畹，蜂蛇亦雜居。害心俱毒螫，妖焰兩吹噓。雷蟄吞噬止，枯焚巢穴除?？蓱z相濟惡，勿謂禍無馀。

? 每個人的生活同樣也是一個世界。即使最平凡的人，也得要為他那個世界的存在而戰斗。從這個意義上說，在這些平凡的世界里，也沒有一天是平靜的。

? 小蜜蜂在每朵花兒中采集花蜜并傳播花粉，忙碌極了。它把花蜜吸進自己的肚子里，把花粉一點兒一點兒掃進腿上的花粉籃里。

? 況是此花開后，便蝶亂無花，管甚蜂忙。你從今、采卻蜜成房?！肚锾m香》作者： 陳亮

? 蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活；不是為自己，而是在為人類釀造最甜的生活。

【實用】于成長和自信簡短

? 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

? 生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。

? 出路出路，走出去了，總是會有路的，困難苦難，困在家里就是難。

? 每一個成功者都有一個開始，勇于開始，才能找到成功的路。

? 如果你給我的，和你給別人的是一樣的，那我就不要了。

? 世上無難事，只要肯登攀。

? 天行健，君子以自強不息。

? 含淚播種的人一定能含笑收獲。

? 在任何行業中，走向成功的第一步，是對它產生興趣。

? 大多數人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。

? 一個人至少擁有一個夢想，有一個理由去堅強。心若沒有棲息的地方，到哪里都是在流浪。

? 不要等待機會，而要創造機會。

? 人格的完善是本，財富的確立是末。

? 美好的生命應該充滿期待、驚喜和感激。

? 發明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇氣在不可知的天地中前進。

? 生活的理想，就是為了理想的生活。

? 成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。

? 與其臨淵羨魚，不如退而結網。

? 白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。

? 再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。

? 即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。

? 老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

? 抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。

? 任何一件事情，只要心甘情愿，總是能夠變得簡單。

? 失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。

? 人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。

? 窮且益堅，不墜青云之志。

? 生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。

? 世界會向那些有目標和遠見的人讓路。

? 先相信你自己，然后別人才會相信你。

? 業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

? 生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。

? 世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

? 一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔心。

? 有志者事竟成也。

? 一個有信念者所開發出的力量，大于99個只有興趣者。

? 人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

? 說一句謊話，要編造十句謊話來彌補，何苦呢。

? 他年我若為青帝，報與桃花一處開。

? 活著一天，就是有福氣，就該珍惜，當我哭泣我沒有鞋子穿的時候，我發現有人卻沒有腳。

優選：于唱歌范例

? 打開酷我音樂盒，欣賞著一首以一首優美的樂曲，那優雅的曲調讓我平靜，那飛快的旋律讓我旋轉，那流行的歌曲讓我激情，那高昂的曲調讓我興奮。

? 作為長輩，在談話中我們理應更加細心，更加富有同情心。我們應該努力地尊重我們的孩子，從而營造出更加友好的談話氛圍。--《哈佛才子》哈佛女孩劉亦婷的母親劉衛華

? 語言作為工具，對于我們之重要，正如駿馬對騎士的重要，最好的駿馬適合于最好的騎士，最好的語言適合于最好的思想。

? 長歌一曲，好風好夢好歌好意氣。好的歌曲燦若星辰，我沒有精力也不可能一一欣賞，也沒有能力一一解讀。我只能說，好的就是好的，碰上了，就絕不放過。

? 你的歌聲婉轉動聽，讓人贊不絕口，令我心潮澎湃！此音只應天上有，人生難得幾回聞，再給我唱一首吧。

? 教學是一個獨具特色的表演藝術，是區別于其它任何表演藝術，這是由于教師與那些觀看表演的人的關系所決定。

? 不愛音樂不配做人，雖然愛音樂，也只能稱半個人，只有對音樂傾倒的人，才可完全稱作人。

? 對一個作曲家來說，從他對農民音樂的研究中獲得全部益處的方法是什幺呢？那就是要完整地吸收農民音樂的語匯，以致達到除這種語匯以外忘掉一切的地步，并把這種語匯作為自己的音樂母語來使用。

? 用“我”代替“你”開頭，可避免對學生指責批評和攻擊，如“我真擔心，你回來這么晚，我以為你有什么事”。 ---《教子良方---兒童、青少年心理教育與性教育》楊霞、張元著 知識出版社

? 那激昂豪邁、催人奮進的樂章仍在耳邊回蕩，久久不能揮去.……

? 那歌聲從河對岸飄來，像一陣清風掠過我的心房；那歌聲從鄉村飄來，在城市的夜空蕩漾，顯得格外的不同凡響；那歌聲從記憶中飄來，在我的生命中回放，點綴我的生活，點燃我的希望。

? 余音裊裊，不絕如縷。余音繞梁三日猶未盡。

? 此時聽到的歌聲，飄散著稻麥的芳香和泥土的氣息，聽到歌聲，仿佛嘗到了農家的新米飯和自釀的包谷酒。我凝神靜聽。歌聲飄起，動人的旋律變成一道道絢麗的晚霞，歡快的音符幻成一只只小鳥，飛向遠方，然后又飛回來，棲息在我的心巢之中。

? 覺得他唱歌很大氣，音調從低到高起伏很大，唱得蕩氣回腸，氣勢磅礴，繞梁三日，還有人唱得出這樣的境界嗎？

? 歌聲悠揚如清晨帶著微點露珠的樟樹葉。你的歌聲婉轉動聽，讓人贊不絕口，令我心潮澎湃！此音只應天上有，人生難得幾回聞。

? 孩子需要愛，特別是當他們必須得愛的時候?！度松裱浴泛諣柊吞馗拭C人民出版社

? 當父母學會如何用語言向孩子表達對他們發自內心的理解與接受時，往往父母就掌握了一項非常有用的工具，可以產生令人驚訝的效果。--《哈佛才子》哈佛女孩劉亦婷的母親劉衛華

? 歌曲愈往下走，給人的心靈震撼愈強。是你的 紅唇粘住我的一切，是你的體貼再次 讓我熱烈，是你的萬種柔情 融化冰雪，是你的甜言蜜語改變季節。那歌聲，訴說著人間難 舍難分的真情，詠唱著雪原中誕生的人世間最甜美的愛情。看啊，幸福的愛情正穿越繽紛雪 原，向人間走來。

? 道德情感---這是道德信念、原則性，精神力量的血肉和心臟，沒有情感的道德就變成了干枯的、蒼白的語言，這種語言只能培養出偽君子。

? 繞梁三日，余音不絕！

? 我深吸一口氣，踏上了舞臺，唱著伴隨著我們成長的校歌，我的心仿佛回到了點點光斑的籃球架下；唱著用農民和軍人汗水歷煉的《地道戰》，我仿佛看到了令人深惡痛絕的“小鬼子”妄想進村的情景；唱著用百煉成鋼的大刀敲擊出的錚錚轟鳴配樂的《大刀進行曲》，我好象看到了烈士們的熱血沸騰！我們全心全意地唱著，同學們專心致致地演著，一曲終了，臺下響起了一片掌聲。

? 聲音好聽到讓人不敢相信人間有這么好聽有聲音，讓人覺得不寒而栗。

? 他的歌聲是那樣的清潤甘甜，像一股泉水中叮咚叮咚流淌滋潤在你的心田。

? 我非常熱愛音樂。正因為我熱愛音樂，我試圖讓它脫離使它受到抑制的貧乏的傳統。音樂是熱情洋溢的自由藝術，是室外的藝術，象自然那樣無邊無際，象風，象天空，象海洋。絕不能把音樂關在屋子里，成為學院派藝術。

? 凡你不愿寫下來并且簽字負責的事，就不要說。

? 語言本身蘊含著巨大的能量，是可以幫助解決情感表達的問題。

? 有一點要注意：不可讓孩子說懦夫們常用的詞匯，如“我不敢”。常說這句孩子決不會成為有出息的人。為此，父母給孩子講述偉大人物的故事。

? 發自內心的話，就能深入人心。 尼扎米 --《人生格言》 彭長城編著 甘肅人民出版社

? 情感本身蘊含著巨大的能量，這可以幫助解決情感表達的問題。----《情感教育心理學》 盧家楣

? 管教孩子是必可少的，但管教只是手段，不是最終目的?！百M氏教育法”的創立者，美國學者費特弗森

? 一道彩虹橫跨空中，像一座七彩橋，云朵慢慢悠悠的飄著，太陽撥開了潔白的屏障，一下子蹦了出來，溫暖的陽光照耀著大地。鳥兒撣撣羽毛上的水珠，在半空中飛翔，或是飛到電線上歌唱，就像五線譜中的音符，歌聲清脆而又婉轉，十分優美動聽。草葉上匯聚著一顆顆晶瑩剔透的珍珠，反射著陽光，閃亮奪目，當它落下時，發出“滴答——滴答”的聲音，像是在演奏一首節奏歡快的樂曲。甲蟲音樂家從洞穴中昂首闊步走了出來，準備舉行一場音樂會，他站在舞臺中央引吭高歌，

? 真懂的人不需大聲叫。

? 以“我”為主的語言表達方式，可以減少孩子的抵觸情緒和對抗心理，孩子的某個行為錯了，與其直接批評他，不如說出這種行為給別人帶來的感受，還可以避免攻擊孩子的人格。---《教子良方---兒童、青少年心理教育與性教育》 楊霞、張元著 知識出版社

? 只有學會在臉色、姿態和聲音的運用上能做出二十種風格韻調的時候，我就變成一個真正有技巧的人了。馬卡連柯 《論共產主義教育》 人民出版社

? 熱情就是一個人努力達到自己目標的一種積極力量。《馬克思恩格斯全集》

? 其實以前不怎么喜歡張震岳，覺得他一臺客的形象，有點玩世不恭。音樂也覺得有點玩世不恭，之后聽到《小宇》，突然覺得質樸的讓人感動。簡單的歌詞，卻蘊含深刻的感情，簡單的

? 歌聲，常常另自己腦海中浮現出畫面，自己的情緒也會因為歌詞或曲子而情緒化，歌的每一個音符，每一處聲音，都會讓自己的腦海放松，活躍，自己的身體跳動，休止，自己的情感流淚，大笑。

? 友愛、協作、守紀、禮貌、集體觀念 能力，等等這些都是高素質人才必備的品質，如果沒有這些技能的培養，一個再聰明的孩子也只可能被培養成“孤家寡人”式的神童。--《哈佛才子》哈佛女孩劉亦婷的母親劉衛華

? 為了調動學生的學習積極性，取得好的教學效果，有必要用情感性語言來感化學生，這些空洞的說教，抽象的議論，枯燥的言詞效果要好得多。---《教師實用語言藝術》 鄭曉舜 華化出版社

? 霎那間，我的心也隨著那歌聲一齊起伏，歌曲似乎與我的內心產生了共振，讓我體驗到了一種從未有過的情感。

? 教學的藝術，全在乎把年輕人天生的好奇心喚醒，然后加以滿足。

? 青少年時期是道德品質，人生觀、世界觀形成的關鍵時期，是孩子的身心發展由不成熟到逐漸成熟，道德待業由他律逐漸向自律過渡。這時的孩子可塑性極強，既可向積極方面發展，形成很好的品德；也能往消極方面轉化，形成不良道德傾向。---《教子成才的科學與藝術》 張永泰等著 工商出版社

? 言語是心靈的圖畫。 雷 --《人生格言》 彭長城編著 甘肅人民出版社

? 聲調運用所以具有意義，倒不是僅僅為了嘹亮的唱歌，漂亮的談吐，而是為了準確地、生動地、有力地表達自己的思想感情。

? 這首歌，優美的旋律，華彩的前奏，豐滿的和聲，倏然間深深抓住了我的心。

? 當你感覺學生對你講的話不感興趣，似聽非聽，或者聽而不信，無動于衷的時候，要想打動學生的心，取得學生的信任，就應當用充滿真情實感的語言和學生交談，和學生交心，使學生感受到你是出于真情實義，是給他講真話。這樣的語言才有力量，才能打動學生，贏得學生的心。---《教師實用語言藝術》 鄭曉舜 華化出版社

? 有時簡直形成歌的河流，歌的海洋，歌聲一波未平，一波又起，接唱，聯唱，輪唱，使你辨不清頭尾，摸不到邊際。那才叫盡情的歌唱哩！

? 教師在語言修養中，應當重點進行口頭語言修養和口語表達斬訓練，努力造就自己的口才。---《教師實用語言藝術》 鄭曉舜 華化出版社

? 需要感受正在產生的東西，用記憶把握已產生的東西，因為用別的方法不可能跟蹤音樂。

? 在比賽的前幾天，每個班級的班主任，都帶領著同學們唱歌。有時同學們那優美而又動聽的歌聲，在學校間來回飄蕩，音樂就籠罩著整個校園。我們班也不例外，我們參賽的曲目是：《中國少年先鋒隊隊歌》和《放紙鷂》。在每堂課之前，我們隊會練練唱歌。我們越練越好，那聲音猶如百靈鳥的歌聲，那樣婉轉和優美動聽。

? 耳邊同時放著自己最喜歡的歌。歌聲時而婉轉動人，如山澗中的潺潺流水；歌聲時而激情澎湃，如大海的滾滾浪花；歌聲時而憂郁悲傷，如林黛玉望月傷悲，看花墜淚。

? 在影響學生的內心世界時，不應挫傷他們心靈最敏感的一個角落—人的自尊心。---《給教師的一百條建議》 蘇霍姆林斯基 人民出版社

? 無聲的表情具有的交際效果是有聲言語的五倍。---《奧妙的人體語言》 汪福祥 中國青年出版社

? 女兵的聲音中有一種銀鈴般的清脆，同時又似乎蘊含著一種“沙、沙”的傷感。便如同那木管樂隊中的短笛與薩克斯交替演奏一般，始終與五十來號人的聲音若即若離，并與四周的月光，以及官兵們當時的心境達成了一種完美的和諧。同時，又如甘露般隨著月光傾灑在剛種上的菜葉菜莖上，給一壟壟的剛被賦予生命的小菜地平添了三分生氣。這些還不夠，用心聆聽，我似乎還聽到了歌聲中隱隱流露出一種矛盾，有激勵、傷感、眷戀、遺憾，以及幻想。

? 把每天當成是末日來相愛，一分一秒都美到淚水掉下來，不理會別人是看好或看壞，只要你勇敢跟我來，愛不用刻意安排，憑感覺去親吻相擁就會很愉快，享受現在別一開懷就怕受傷害，許多奇跡我們相信才會存在。

? 她的歌聲就是那傳說中的天籟吧，如翠鳥彈水，如黃鶯吟鳴，她的聲音已經把我們都給感染了！

? 在愛情的碼頭，我燃燒我的船，怕夜黑時候，你疏忽錯過，我焚心等候。

? 歌聲在繼續。副歌部分感情陡然上揚，大肆渲染，孫楠具有穿透力的嗓音如泣如訴。血濃于水，情重如山，中華民族的血脈真情，在地震廢墟上徐徐流淌

? “嘰喳嘰喳--”在幽靜的森林里，是誰在婉轉地歌唱？你猜的不錯，正是那飛翔在藍天與白云間的燕子。大概在它的旁邊，有一只它心愛的燕子吧。公燕子含情脈脈地唱著情歌，優美的音韻，想靈泉一般流了出來。此時，我覺得它的音樂優于人間的一切。果然，母燕子被它的歌聲打動了，它們一起飛向天空，譜寫屬于它們自己的“歡樂頌”。

? 輪到我們表演的時候，我極力鎮定地指揮同學們走上臺階，排好隊伍，然后轉身向評委、老師們敬了一個禮，再轉身面對同學們，高舉右手做了一個開始的手勢，每班都必須要唱的《少年先鋒隊隊歌》的旋律響起。“我們是共產主義接班人”雄偉嘹亮的歌聲響徹校園，我班同學唱得激情飛揚，唱得熱血沸騰。不知是他們唱得太激動了，還是我的指揮不當，不知不覺地，我們唱的比旋律快了幾拍。唱完后，他們的表情，告訴我說：我們不會再那么快了。

? ？事實上，他能夠研究人

? 走到瀑布跟前，只見銀白色的水流像老爺爺的白胡子，一縷一縷地傾瀉下來。風吹過來，把水吹成輕霧灑在我臉上，涼絲絲的。有幾道水流好像有急事，匆匆地往下沖，一不小心，撞在巖石上，水花四濺，如飛珠碎玉般晶瑩可愛。

? 美育者，應用美學之理論于教育，以陶養感情為目的。---《蔡元培教育文 人民教育出版社

? 歌聲有時動人，像潺潺流水般淺吟低唱，獨具風韻；有時凄美，若露滴竹葉般玲玲作響，耐人尋味。有時渾厚得如雄鷹展翅時的一聲長鳴，振聾發聵；有時婉轉得似深情交融時的一行熱淚，扣人心靈。我日日枕著它入睡，竟在平常中忽略了它的美麗。

? 轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續續彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。

? 她的歌聲像百靈鳥一樣婉轉悠揚、清脆悅耳。

? 音樂是心靈的迸發。它不象化學那樣能進行實驗分析。對偉大的音樂來說只有一種真正的特性，那就是感情。

? 善意、尊重的原則；師生共意原則；協調一致原則；自我意識原則；意識調控原則；積極作用原則；程序控制原則。---《成功愉快教育全集》 孫錦濤、紀登訓、王大凱、章葉英 新華出版社。

? 書是音符，談話才是歌。 契訶夫 --《人生格言》 彭長城編著 甘肅人民出版社

? 把自己體驗到的感情傳達給別人，而使別人為這感情所感染，也體驗到這些感情。

? 激勵學生是要用富有情感的語言去激勵，以情激情，激發學生心靈中潛在的情感，激起學生思想深處蘊藏著的熱情，鼓勵學生克服自身缺點，放下思想包袱，增強上進心和自信心，更好地學習和成長。---《教師實用語言藝術》 鄭曉舜 華化出版社

? 教育學生的時候，力爭不站在學生的對面，讓學生怎樣，不讓學生怎樣，而要力爭站在學生的心里，站在學生真善美那部分思想的角度，提出我們需要怎樣，我們怎樣做能更好。這樣，學生會感到你不是訓斥他，而是在幫助他，你真是他的助手。---《班主任工作漫談》魏書生 漓江出版社

? 當我的歌聲足以撼動靈魂的時候，正是我真正會唱歌之時。

? 我只會出了一滴水，卻得到了整個海洋的回報。諺語

? 教師給學生的評語要從德、智、體、美、勞諸方面給予評價，切忌片面；注意針對性，教師要抓住學生特點，避免千人一面，力求準確、恰當，通過評語給學生以具體的指導；充滿期望，教師評語要傾注“師情”，體現“愛心”，使學生能通過老師鼓勵的話語找回自尊與自信，獲得前進的動力與勇氣。語言上要具體化，避免泛泛空談；要情感化，動之以情，曉之以理，才能導之以行?！岸嘁话殉咦?，就多一批好學生”。許多好學生是教師評價的結果。---《新課程中教師行為的變化》 傅道春編著 首都師范大學出版社

? 歌聲悠揚，淳樸，象諄諄的教誨，又象娓娓的談話，一直唱到人們的心里，又從心里唱出來，彌漫整個廣場。聲浪碰到群山，群山發出回響；聲浪越過延河，河水演出伴奏；幾翻回蕩往復，一直輻散到遙遠的地方。

? 勸導孩子多想想如何去取得成功，而不要為成功路上可能會遇到的坎坷過多地擔憂。相信自己能夠取得成功的人，才能夠成為一位成功者。

? 言辭是行動的影子。---德謨克利特。--《人生格言》 彭長城編著 甘肅人民出版社

? 埋怨、灰心、等待的結果是學生越來越難教，自己的脾氣也變得更糟糕，一事當前，不是千方百計想辦法戰勝困難，而是先指責埋怨一番。用黃金般寶貴的光陰，換來一大堆無用的指責埋怨，這真是人生最悲哀的事情。---《班主任工作漫談》魏書生 漓江出版社

? 女生：她那宛如夜鶯般的歌聲，給人們帶來了無限的幻想空間，讓人們甘愿在她的歌聲里流連，沉淪。

? 教育的藝術是使學生喜歡你所教的東西。---《愛彌爾》 盧梭 商務印書館。

? 一個班集體，一旦用“尊人者，人尊之”的思想統帥起來，一旦成員們都姑言行中盡可能多地用尊重別人的方式，獲得別人對自己的尊重，這個集體就會產生極大的凝聚力，每個生活在集體中的人都會感到幸福、自豪，從而發揮出巨大的潛力，取得意想不到的好成績。---《班主任工作漫談》魏書生 漓江出版社

? 最簡短的回答是行動。---《人生格言》 赫爾巴特 甘肅人民出版社

? 教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。--《人生格言》愛迪生 甘肅人民出版社

? 那樂聲，有一種金屬般的質感， 將鏗鏘相擊的刀劍之聲連成一片奇異的音樂雪原。 那是力量之美，是強者之音，那是兒女情長，也是英雄豪邁。那樂聲與聽者的心靈撞擊，發 生了強烈的共鳴與互動，如同一道翩躚于雪原中 的飛蝶，追隨著醉人的音樂翩翩起舞，融 入了同一幅雪景之中

? 歌聲，如同一泓潺潺的細流，洗滌了你的心靈；歌聲，如同一縷燦爛的陽光，照亮你的心扉；歌聲，如同一陣微微的春風，拂去了你的悲傷……

? 音樂之目的有二，一是以純凈之和聲愉悅人的感官，二是令人感動或激發人的熱情。

? 而在情感教學中，還要強調教學言語的生動、活潑、形象、富有情感和感染力，甚至有一定的幽默感，以便使講課言語不僅能傳知，也能傳情，獲得科學性和藝術性的完美統一。----《情感教育心理學》 盧家楣 上海教育出版社

? 你的歌聲婉轉動聽，讓人贊不絕口，令我心潮澎湃！此音只應天上有，人生難得幾回聞。

? 屋里很靜，很靜，靜得能聽見自己的心跳。盡管我們都不懂音樂，但大家都被李谷一的歌聲深深感染。聽慣了她那明麗的《邊疆的泉水清又純》，突然聽到她含著嗓音唱歌，大家既驚訝又驚喜。

? 哪知她于那極高的地方，尚能回環轉折。幾轉之后，又高一層，接連有三四疊，節節高起?；腥缬砂羴矸逦髅媾实翘┥降木跋螅撼蹩窗羴矸逑鞅诟韶穑詾樯吓c天通；及至翻到傲來峰頂，才見扇子崖更在傲來峰上；及至翻到扇子崖，又見南天門更在扇子崖上：愈翻愈險，愈險愈奇。那王小玉唱到極高的三四疊后，陡然一落，又極力騁其千回百折的精神，如一條飛蛇在黃山三十六峰半中腰里盤旋穿插。頃刻之間，周匝數遍。從此以后，愈唱愈低，愈低愈細，那聲音漸漸的就聽不見了 ……”

? 人們的情感是許多層面和各種趨向的。有崇敬的、敬重的、景仰的、有親邁的、關懷的、思念的、也有同情的、惋惜的、憐憫的、還有悲痛的、哀傷的、恐懼的等。---《教師實用語言藝術》 鄭曉舜 華化出版社

? 藝術就是情感。---羅丹---《人生格言》 彭長城編著 甘肅人民出版社

? 愛產生愛。---《中外名人名言》周麗主編 赫里克 商務印書館國際有限公司出版

? 教育家魏書生在學生面前，從不以教師行長者的身份自居，凡事采用與學生商量的口氣，哪怕是最差的學生，在他的眼里也是一個需要尊重、理解、認識的人。 ---《教師實用語言藝術》 鄭曉舜 華化出版社

? 第二首自選歌開始了，我們唱的是《閃閃的紅星》 。這首歌比隊歌好唱多了，隨著我手臂的揮動，同學們唱得也很活潑，好像是小鳥在琴弦上歡快地跳動。很快地，隨著我的手勢一收，同學們立即“啞口無歌”。真唱得比上一首歌好。

? 有一種聲音，讓中年畫家越來越懷念了。這種聲音非常奇妙，有顏色，有形狀，有溫度，還有雜含此中的情感故事。但現在再也聽不到了。

? 語言本身蘊含著巨大能量，這可以幫助解決情感表達的問題。雅科布松

? 歌聲拖得很長很長，因此能聽得很遠很遠。人還沒看見，已經先聽見歌聲了；或者人已經轉過山頭望不見了，歌聲還余音裊裊，不絕如縷。

? 用“我”代替“你”開頭，可避免對學生指責批評和攻擊，如“我真擔心你回來這么晚，我以為你有什么事”。---《青少年心理教育》，第

優選：于銷售(匯編)

微笑擁抱每一天，做像向日葵般溫暖的人。為了向大家傳遞正能量，我們會摘抄一些勵志正能量的話語一句勵志的話語足以讓一個失落的人重拾信心。你是否會對勵志句子感興趣呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《優選：于銷售(匯編)》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

? 即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。

? 忍一時，風平浪靜，退一步，海闊天空。

? 只有不斷找尋機會的人才會及時把握機會。

? 世界會向那些有目標和遠見的人讓路。

? 征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。

? 再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。

? 做自己喜歡做的事，然后把它做到最好。

? 你所選擇的朋友，決定你的命運。

? 態度好的人，賺錢的機會比較多。

? 企業只有營銷才能實現利潤，其他的都是成本，企業最大的成本就是不懂得營銷的員工。

? 君子愛財，取之有道。

? 出犯繁花露，歸穿弱柳風。

? 一個有信念者所開發出的力量，大于99個只有興趣者。

? 要設立高標準，絕對不要接受第二流的表現。

? 我成功因為我志在成功。

? 沒有失敗，只有暫時停止成功。

? 每一個成功者都有一個開始，勇于開始，才能找到成功的路。

? 即使是不成熟的嘗試，也勝于胎死腹中的策略。

? 況是清明好天氣，不妨游衍莫忘歸。

? 做生意，要隨著形勢的變化而變化，做小生意，在于勤；做大生意，要看政治、觀局勢。

? 銷售是從被別人拒絕開始的。

? 每一份私下的努力都會有倍增的回收，在公眾都會被表揚出來。

? 你說什么客戶不會記多少，但你帶給他們的感受，他們卻永遠忘不了。

? 成功者不但懷抱希望，而且擁有明確的目標。

? 每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

? 大多數人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。

? 今日事，今日畢。

? 失敗不是成功之母，只有檢討才是成功之母。

? 好景時不妨大力發展，經濟不佳時穩守突擊。

? 銷售專業中最重要的字就是問。

? 商道就是人道，占據人心，就是占據利潤。

? 含淚播種的人一定能含笑收獲。

? 人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。

? 生命之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前行。

? 當一個人真正覺悟的一刻，他放棄追尋外在世界的財富，而開始追尋他內心世界的真正財富。

? 當企業出現壞消息時，要盡快地、策略性地讓員工知道，并且一定要讓他們比外人先知道，因為回避溝通對企業造成的危害更大。

? 讓顧客連續認同你你就成功了。

? 因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠不會成功。

? 成名每在窮苦日，敗事多因得意時。

? 那些能夠賺大錢的人，都是懂得如何讓別人賺錢的人。

? 人格的完善是本，財富的確立是末。

? 推銷的要點不是推銷商品，而是推銷自己。

? 與其臨淵羨魚，不如退而結網。

? 我做生意把握兩個原則，首先，樹由根發，人從心發，做生意得講究誠信，真誠面對每一個客戶，其次，把代理的品牌當成自己的品牌操作，用心做肯定能做好。

? 真正的成功，是走到別人看不到的地方，一切就像登山，最困難的時候，一公里路要花一個小時，但只要咬牙堅持過去，前面就是勝利。

? 用對的方法來銷售產品是公司業績提升的保證。

? 成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。

? 一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔心。

? 作為領導人，最好的錘煉方法是失敗，沒有什么比經歷失敗更能鍛煉人了。

? 在一個變化越來越快、越來越復雜的世界里，企業應該通過不斷學習發展自身的適應能力，在將來，只有那些懂得如何激發組織內各個層次人學習熱情和學習能力的組織，才能傲視群雄。

? 莫找借口失敗，只找理由成功。

? 基層營銷人員應該建立這樣的營銷思維，就是要見利見效地解決眼前的市場問題，將營銷戰略意圖落實到具體的策略上，窮盡方法實現目標，這就是我們天天在喊的執行力。

? 提升能力，從不犯低級錯誤開始！所謂低級錯誤，不是不會做，是不去做好，不認真做，粗枝大葉，馬虎了事。

? 只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。

? 世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

? 一定要做夢想板，把夢想板貼在右上方。

? 堅持錯誤的想法，只能得到錯誤的結果。

? 不是某人使我煩惱，而是我拿某人的言行來煩惱自己。

? 不要等待機會，而要創造機會。

優選：于設計范例

? 征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。

? 換我心，為你心，始知相憶深。

? 創意給人生命和生趣。

? 每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

? 人格的完善是本，財富的確立是末。

? 人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。

? 世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

? 每一個成功者都有一個開始，勇于開始，才能找到成功的路。

? 生命之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前行。

? 盛年不重來，一日難再晨。

? 有樂趣的環境能滋養創意，沒有人工作只是為了好玩，但并不意味工作不能變得有趣。

? 只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。

? 世界會向那些有目標和遠見的人讓路。

? 與其臨淵羨魚，不如退而結網。

? 高雅的品味，崇高的道德標準，向社會大眾負責及不施壓力威脅的態度——這些事讓你終有所獲。

? 堅持我們誓守的唯一真理——神圣的個人操守。

? 銷售是從被別人拒絕開始的。

? 不要等待機會，而要創造機會。

? 一個有信念者所開發出的力量，大于99個只有興趣者。

? 盡忠職守，勤奮工作，并且熱愛榮耀相信自己的直覺。

? 即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。

? 我深信卓越的創意作品，永遠是一個成功代理商前進巨輪的中軸——過去是，現在是，未來亦如是。

? 大多數人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。

? 莫找借口失敗，只找理由成功。

? 有能力的創意人員，不會認為他的工作只是做一則或一套廣告，他一定會下功夫去了解影響產品銷售的其它因素。

? 失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。

? 含淚播種的人一定能含笑收獲。

? 即使是不成熟的嘗試，也勝于胎死腹中的策略。

? 再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。

? 只有不斷找尋機會的人才會及時把握機會。

? 一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔心。