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    幼兒園防溺水安全教育內容小班下學期
     
     發表時間：2024-08-20 
     
     
    
                                                
    幼兒園防溺水安全教育內容小班下學期。
    
                                                
    作為一位杰出的教職工，常常需要準備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的幼兒園小班優秀安全教案《防溺水》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
    

    幼兒園防溺水安全教育內容小班下學期 篇1
    

    一、活動目標
    

    1、通過故事，初步了解防溺水安全的有關內容。
    

    2、知道當自己得到別人的幫助時，要學會感激別人。
    

    二、活動準備
    

    故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖。
    

    三、活動過程
    

    （一）師幼談話進入本次活動的主題。
    

    老師：＂小朋友們，現在是什么季節？（夏季），天氣是熱的還是冷的呢？（熱的），那天氣一熱你們想干什么呢？（幼兒自由回答）。
    

    老師：＂有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……（教師停下，讓幼兒自己猜測。），聽完接下來的故事，你們就知道它怎么樣了。
    

    （二）教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》
    

    教師講述故事，引導幼兒仔細傾聽故事。
    

    老師：小貓很怕熱，它去干什么了？（幼兒回答）。
    

    教師小結：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了。
    

    老師：小貓為什么會落水呢？（幼兒回答）。
    

    教師小結：它在抓魚的時候，腳一滑不小心掉了下去。
    

    老師：＂小貓落水后是誰救了它？（幼兒回答）如果沒有人救它會怎么樣？（幼兒回答）。
    

    教師小結：是小鴨子救了它，如果沒有小鴨子小貓就淹死了。
    

    老師：＂如果你是小貓，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢？怎么做才能不掉到水里面呢？＂
    

    教師引導幼兒回答問題，初步了解當自己得到別人幫助的時候，要學會感謝別人。
    

    （三）師幼共同討論有關防溺水的安全知識。
    

    師總結：當沒有大人在自己身邊的.時候，小朋友們不能獨自到有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會像小貓一樣掉到水里。
    

    請小朋友說一說＂如果不小心掉到水里了，你會怎么做。＂
    

    附：故事《小貓落水》
    

    夏天到了，天氣很熱，小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流，里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊，可是正當他再一次將手伸到小河里時，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎，大喊＂救命＂，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。
    

    幼兒園防溺水安全教育內容小班下學期 篇2
    

    活動目標
    

    1、了解在水邊玩耍的危險。
    

    2、知道在沒有成人陪伴的時候不靠近水深的地方，不到危險的地方玩水。
    

    活動準備
    

    1、多媒體教學資源：
    

    (1)有水的地方：湖邊、河邊、海邊、游泳池等場景一組;
    

    (2)故事《小貓咪咪落水記》。
    

    2、相關多媒體教學資源，幼兒學習資源《水中游玩要當心》。
    

    開始部分
    

    師：小朋友喜歡玩水嗎?
    

    幼：喜歡。
    

    師：老師也很喜歡玩水，你們有沒有去過這些地方?
    

    教師播放多媒體教學資源：有水的地方(湖邊、河邊、海邊、游泳池等)。
    

    師：誰陪你們去的?你們是怎么玩的?(幼兒回答)
    

    基本部分
    

    1、師：小貓咪咪也很喜歡去這些地方玩耍。(教師出示小貓咪咪的圖片)但是呢，小貓咪咪在水邊發生了一件事，讓小貓咪咪再也不敢獨自去水邊玩水了，是什么事呢?請聽故事。
    

    教師播放多媒體教學資源(2):故事《小貓咪咪落水記》。
    

    提問：小貓咪咪是怎么跑出家門的?它都在水邊干什么了?它為什么落水?如果沒有鴨大嬸，小貓咪咪會怎么樣呢?
    

    小結：水邊雖然很好玩，但是水邊又濕又滑，很容易發生危險。沒有大人在身邊，小朋友不能獨自到水邊玩耍。
    

    2、互動討論：他們的做法對不對。
    

    播放多媒體教學資源或閱讀故事《水中游玩要當心》。提問：他們的做法對不對?為什么?
    

    (1)在公園的中心湖：爸爸媽媽帶淘淘劃船，淘淘趴在船舷上，使勁夠湖里的水草，船都被他壓歪了。
    

    (2)小河邊：當當一個人挽著褲腿在捉魚，晴晴站在窄窄的河沿上兩手伸開在玩走平衡木的游戲。
    

    (3)大海中：兵兵不顧媽媽呼喊，自己去追趕被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸媽媽的保護下跳海浪。
    

    (4)游泳池里：婷婷在媽媽的幫助下，帶著游泳圈玩水;丁丁站在游泳池邊模仿運動員跳水。
    

    小結：在水中玩耍，一定不能遠離大人，要避免做危險的動作。
    

    結束部分：完成幼兒學習資源的操作練習。
    

    活動延伸
    

    請家長與幼兒一起閱讀幼兒學習資源，帶領孩子到水邊玩耍時及時對幼兒進行安全教育。
    

    教學反思：
    

    夏季來臨，下水游泳、嬉水成了孩子和大人們又一件有趣的活動，但其存在的安全隱患卻是最令人擔憂的。為保障孩子的生命安全，預防孩子溺水事故的發生，我們開展了“防溺水”安全教育活動。首先，讓孩子們觀看防溺水安全教育片，讓幼兒更形象直觀地了解一些預防溺水的安全注意事項：不單獨到池塘邊、河邊或田間水溝玩水、嬉戲，不獨自和同伴去河邊游泳，當發生同伴溺水危險事故時及時向附近的大人求救，不得自行組織救助等。其次，老師通過講事例、齊討論的形式，傳授孩子一些自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識，提高自防自救能力。 本班級很多小朋友放假都會回鄉下老家，鄉下很多的小河和小池塘，所以關于防溺水的`教育尤其重要，在課堂上，我們在討論真實事例的過程中，大部分的幼兒都感受到溺水的嚴重性，但是對溺水的概念又很模糊，不理解。很多幼兒在討論中都透露出自己曾經有過在小河邊或者池塘玩水游泳的經歷，但是卻從不了解其危險性，只當做一件很有意思的事情來看待。而且這跟家庭教育關系比較大，很多家長注重這方面安全教育的孩子也會知道去小河池塘游泳有危險，如果要游泳要去正規的游泳館，并在大人的陪同下帶上安全防護設備。
    

    通過一節課的學習，大部分的幼兒都基本了解游泳需要注意的地方，哪些地方不能去游泳，以及游泳館游泳需要注意的安全事項。但是安全教育需要家園共育，還是需要家長的協助。
    

    幼兒園防溺水安全教育內容小班下學期 篇3
    

    活動目標：
    

    1、懂得預防溺水的相關知識。
    

    2、增強安全意識，預防溺水事件發生。
    

    活動準備：
    

    自制課件
    

    活動過程：
    

    一、導入
    

    二、了解令人心痛的溺水事件？
    

    討論：你從中體會到什么？
    

    三、看相關圖片，體會失去孩子后父母的悲痛
    

    討論：你看到什么？想到什么？
    

    四、學習《中國兒童意外溺水調查報告》
    

    五、教育幼兒如何預防溺水
    

    1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底與不知水情或比較危險且易發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境（如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況）要了解清楚。
    

    2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。
    

    3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
    

    4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水與潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水與溺水。不要在急流與漩渦處游泳。
    

    5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
    

    六、教育幼兒遇到他人溺水時如何施救
    

    教學反思：
    

    教學主要是通過教師課件演示、學生討論、角色扮演來完成，使學生認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志與隔離欄的地方危險性大；不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學生掌握了一定的溺水自救與預防知識，達到了教育的目的。但，安全教育不是一二節課就能達到預期的效果，在教育教學工作中，要將安全工作細致化、常態化。生命安全，警鐘長鳴！
    

    幼兒園防溺水安全教育內容小班下學期 篇4
    

    一、活動目標
    

    1、提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
    

    2、初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。
    

    3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
    

    二、活動重點
    

    學習溺水安全的基本知識，培養有關防范力。
    

    三、活動過程
    

    （一）談話引入。
    

    小朋友，現在是什么季節？對，現在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎？告訴你們，今年xx有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
    

    （二）防溺水教育。
    

    小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點：
    

    1、老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點。
    

    （1）教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
    

    （2）教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水，下江游泳。
    

    （3）我們是幼兒園的小朋友，很多同學都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
    

    2、老師談談事例，并由幼兒扮演小品本學期xx學校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么？這幾個同學違反了哪些安全規則？我們應如何遵守安全規則。
    

    （1）議一議：
    

    這幾個小朋友違反了哪些安全規則？
    

    我們應如何遵守安全規則？
    

    （2）把小朋友的錯誤糾正過來。
    

    （3）由這個事實談談我們的心得體會。
    

    3、說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生。
    

    四、小結
    

    1、通過這節課的學習，你懂得了什么？
    

    2、教師小結：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望你們通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
    

    幼兒園防溺水安全教育內容小班下學期 篇5
    

    一、活動目標
    

    1、提高幼兒的安全意識，知道在水邊玩耍會發生的危險，學習有關溺水安全的知識。
    

    2、引導幼兒了解溺水安全內容，了解落水自救的常識，切勿親自下水做到基本的安全防護意識。
    

    3、引導幼兒正確認識身邊不遵守你睡安全的不良習慣現象，提高幼兒對生活中的危險行有基本的辨別、判斷能力。
    

    二、活動準備
    

    1、安全教育課件《防溺水》
    

    2、泳池、河塘、海邊游泳圖片
    

    3、安全教育相關視頻
    

    三、活動過程
    

    1、教師通過談話導入，引起幼兒對本次活動主題的預知感受，通過熱和流汗，找涼快的方法，幼兒在舉例時便帶入了本次活動《防溺水》游泳、洗澡等關鍵詞。
    

    教師：小朋友們，昨天下午我們在課外活動的時候，小朋友們一個個都熱得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小朋友衣服頭發都打濕了，夏天馬上就要到了!在很熱的時候我們有什么方法能馬上涼快下來呢?
    

    教師引導幼兒回憶夏天解暑的相關措施方法：吃冰激凌、冷飲、西瓜、吹空調等等，教師注意引導幼兒說出游泳、洗澡等詞語。
    

    2、教師出示教學課件《防溺水》，進入安全中心，觀看小朋友解暑涼快的措施方法。
    

    (1)剛剛小朋友的回答都非常的好，這些方法都可以讓我們涼快起來，但是很多小朋友都很喜歡在夏天的時候去游泳、爸爸媽媽帶著他們一起沖個冷水澡，小朋友你們在夏天很熱的時候喜歡游泳嗎?
    

    (2)你們會不會游泳呢?游泳的`時候是什么感覺?游泳的時候你會帶些什么?
    

    (3)看看圖中的小朋友他游泳的時候是怎樣做的，你們覺得他做的對嗎?我們小朋友可不可以自己去泳池、海邊、河塘游泳呢?會發生什么事情?
    

    在夏天游泳是讓自己涼快的最佳方法!很多小朋友在爸爸媽媽的帶領下到泳池或者海邊游泳，他們會穿著泳衣、帶著泳帽、還會帶上游泳圈。
    

    帶游泳圈是為了防止溺水做的安全措施!小朋友是不可以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的，如果沒有大人的陪同，很容發生溺水的危險!會被水淹死，失去生命!
    

    3、教師出示安全課件，進入安全鑰匙環節，教師引導幼兒觀看溺水安全的視頻動畫，引導幼兒回答相關問題，引導幼兒深入了解溺水安全相關知識。
    

    (1)看看圖中的小朋友，她在什么地方玩耍?后來發生了什么事情?
    

    兩個小朋友貪玩自己跑到河邊去玩，一個在河邊捉小魚、一個小朋友正在水里游泳，而身邊沒有大人的陪同!然而，危險就發生了，捉魚的小朋友不小心溺水，游泳的小朋友也被水給沖走了!
    

    (2)歡歡很想去游泳，但歡歡是怎么做的呢?你們覺得他這樣對的嗎?
    

    歡歡很想游泳，但是爸爸媽媽都告訴歡歡，小孩不能一個人在水邊玩耍、在水里游泳!歡歡的爸爸在周末時就帶歡歡到正規的游泳池里游泳解暑，游泳池里很安全，歡歡帶著游泳圈，爸爸在一邊教歡歡游泳和保護歡歡，這樣做很對，歡歡不會發生溺水的危險!
    

    4、活動小結：教師引導幼兒了解游泳還需要注意，在泳池游泳時不離開家人的視線、不在泳池場里亂跑、泳池邊玩水嬉戲，池邊很濕很滑，容易摔跤和掉進泳池，不注意這些安全，也會發生溺水的危險!
    

    四、活動延伸
    

    1、教師出示教學課件，進入拓展安全溫馨提示環節，根據畫面提示，引導幼兒說說本次活動的主要內容和重點。
    

    2、教師根據活動延伸溫馨提示環節：如果看到其他小朋友落水，我們該怎么辦?能不能自己下水去救他們?
    

    小朋友自身能力有限，還不具備下水救人的條件，盲目下水自己也可能會發生溺水危險。如果有小朋友溺水，可以呼叫身邊大人，或者撥打110報警。
    

    幼兒園防溺水安全教育內容小班下學期 篇6
    

    一、活動目標
    

    1、懂得預防溺水的相關知識。
    

    2、增強安全意識，預防溺水事件發生。
    

    3、懂得一些簡單的溺水急救知識。
    

    二、活動準備
    

    課件
    

    三、活動過程
    

    (一)談話引入
    

    寶貝們，現在是什么季節?對，現在是夏季，天氣漸漸變的很熱了，你們熱了怎么辦?可是，今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄地去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎?告訴你們，他們下河洗澡被淹死了，他們再也看不到自己的爸爸媽媽了，他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽更傷心。
    

    (二)防溺水教育
    

    我們怎樣才能使自己不發生溺水事故呢?我認為應做到以下幾點：
    

    1、教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到河邊、池塘無蓋的水井邊戲水、游泳、不能結伴到池塘邊玩耍。
    

    2、教育幼兒千萬不能去玩水，下河游泳。
    

    3、我們是幼兒園的小朋友都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進河里，不能自己下水營救，應大聲呼喚成人來相助。
    

    觀看課件，師幼共同討論：
    

    這些小朋友哪里做錯了，我們應該怎么做?
    

    說一說：
    

    日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生?
    

    不要到水池邊、池塘邊、井邊玩耍，放假期間不要遠離父母，不要獨自玩耍，在幼兒園里時刻不離開老師的.視線，不獨自亂跑。
    

    小結：
    

    1、通過這節活動你懂得了什么?
    

    2、人的生命只有一次，我們要保護自己，不能獨自到河邊、井邊、水池邊玩耍。必須要大人陪同，遇到危險的事要大聲歡呼救。
    

    幼兒園防溺水安全教育內容小班下學期 篇7
    

    活動準備：
    

    1、視頻一個；
    

    2、溺水圖片若干；
    

    3、模擬溺水急救若干；
    

    活動過程：
    

    一、觀看圖片
    

    師：小朋友們，你看，圖片里的是誰？他怎么了？
    

    二、新授
    

    1、游泳中要注意的問題：
    

    引導孩子觀看動漫視頻中學生游泳的畫面。
    

    小組討論：在游泳時要注意哪些問題？
    

    教師進行總結：游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
    

    2、說案例，小孩發生溺水而導致死亡的事故，然后引導孩子共同分析發生溺水事故的原因，教師作總結：
    

    溺水原因主要有以下幾種：年齡小、不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。
    

    三、溺水的急救
    

    （1）發現溺水者如何將其救上岸。
    

    教師進行詳細講解：
    

    方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；
    

    方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。（要告訴孩子只有大人可以下水救人）
    

    小孩發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救；
    

    孩子按照教師的講解方法，全班孩子每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優點和缺點。
    

    （2）如何開展岸上急救
    

    教師詳細講解急救步驟：
    

    第一步：當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。
    

    第二步：控水。
    

    救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。
    

    第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救電話120送醫院或者向附近的大人尋求幫助。
    

    四、安全總結
    

    1、孩子小結：
    

    通過這次活動，你懂得了什么？
    

    2、教師小結：
    

    生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望孩子們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。不和哥哥姐姐等小孩去危險的池塘、江河、水庫，不單獨跑到危險的地方玩水。
    

    五、活動延伸
    

    請家長利用周末時間，查找書籍、上網等方式讓孩子深入了解防溺水的知識，并編成故事。
    

    幼兒園防溺水安全教育內容小班下學期 篇8
    

    活動目標：
    

    1、初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。
    

    2、引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的`辨別能力。
    

    3、加強幼兒的安全意識。
    

    4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
    

    5、發展幼兒思維和口語表達能力。
    

    活動準備：
    

    1、照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。
    

    2、周圍環境中一些不安全的場所圖片。
    

    活動過程：
    

    一、水好玩。
    

    1、炎熱的夏天到了，小朋友們喜歡游泳嗎？為什么？
    

    2、游泳要和誰一起去呢？能不能自己一個人去？能不能和小朋友去？你喜歡到哪里去游戲？
    

    3、在游泳館游泳小孩子要帶上什么游泳工具呢？（游泳圈、游泳服、游泳帽）在什么地方游？（淺水區）
    

    4、帶領幼兒學著圖片上的小朋友游泳，體驗游泳的樂趣。
    

    二、水有危險。（播放圖片，分辨安全）
    

    1、剛才看了游泳館的小朋友如何游泳，小朋友覺得水好玩嗎？可是呀，在我們身邊有一些地方也有水，你覺得可以下去游泳嗎？
    

    2、播放圖片（池塘、小河、水庫、游泳館）。
    

    3、幼兒判斷能否下去游泳并說出原因。
    

    4、引導幼兒判斷各場所的安全隱患。
    

    小結：游泳時我們一定要到正規的游泳館去游泳。因為在池塘里有淤泥、在小河里容易被水沖走、而水庫的水太深了不適合游泳。
    

    三、其它身邊的不安全場所
    

    1、除了池塘、小河、水庫這些地方不能去游泳。還有哪些地方是不能去游泳的呢？
    

    2、老師播放石灰坑、較深的積水坑等圖片。
    

    3、給孩子講述一些孩子掉進石灰坑的危險事情。
    

    幼兒園防溺水安全教育內容小班下學期 篇9
    

    活動目標：
    

    1、提高安全意識，學習溺水安全的有關知識。
    

    2、了解溺水安全的有關內容，要求小朋友都要提高安全意識。
    

    3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
    

    4、知道在發生危險時如何自救
    

    5、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
    

    活動準備：
    

    各種溺水事故圖片等。
    

    活動過程：
    

    一、談話引入。
    

    1、小朋友知道現在是什么季節嗎？對，現在是夏季，天氣漸漸變得熱了，你們熱了怎么辦？
    

    2、今年有好幾個小朋友因為天氣熱就去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎？(有好幾個小朋友下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。)
    

    二、防溺水教育。
    

    1、小朋友們，我們怎樣才不會發生溺水事故呢？
    

    2、教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
    

    3、教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下河游泳。
    

    4、我們還小，很多小朋友都不會游泳，如果發現有人不慎掉進河里、池塘、水井里等，不能冒然下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。
    

    5、前段時間，我們瑞金的一個鄉鎮小學的學生，結伴到河里去釣魚玩，有兩名學生不慎掉進河里溺水死亡，這個悲慘的事實告訴我們了什么？這幾個同學違反了哪些安全規則？我們應該如何遵守安全規則？
    

    6、觀看溺水事件圖片，請幼兒討論說說應該怎么做？并引導幼兒說一說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生？
    

    三、結束活動。
    

    1、通過本次活動。,你懂得了什么？
    

    2、教師小結：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望小朋友通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
    

    教學反思：
    

    隨著暑假的臨近，暑期安全教育勢在必行，我們小班的幼兒都很喜歡水，但對危險卻沒什么概念，所以我設計了本次教學活動。本次教學活動主要是通過教師課件演示、幼兒討論、故事欣賞等來完成教學目的，使幼兒認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大；不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓小班的幼兒在情景化的圖片及故事中有個初步的感性認識，同時，讓幼兒掌握了一定的溺水自救與預防知識，達到了教育的目的。但是，安全教育不是幾次教學活動就能達到預期的效果的，在教育教學工作中，我們要將安全工作細致化、常態化。
    

    幼兒園防溺水安全教育內容小班下學期 篇10
    

    活動目標
    

    1、初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。
    

    2、引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
    

    3、探索、發現生活中的多樣性及特征。
    

    4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
    

    活動準備
    

    1、照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。
    

    2、周圍環境中一些不安全的場所圖片。
    

    活動過程教學過程：
    

    1、談話引入小朋友，現在是什么季節？對，現在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎？告訴你們，以前有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
    

    2、防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點：
    

    （1）教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
    

    （2）教育幼兒在節假日千萬不能去玩水，下河游泳。
    

    （3）我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能自己下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。
    

    （4）老師談談事例，幼兒討論幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒掉到河里溺水死亡。這些小朋友哪里做錯了？我們應該怎么做？
    

    （5）說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生。
    

    3、小結：
    

    人的生命只有一次，我們要保護自己。不能獨自到河邊、海邊、井邊去玩，必須要大人陪同。遇到危險的事，要大聲呼救！
    

    教學反思：
    

    活動前，我準備了相關圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何避免溺水。導入活動時，我先用談話的方式引導：誰知道怎么保護自己才不會發生溺水事件；然后通過出示不同情況下有可能出現的溺水危險，逐圖出示，讓孩子先討論后回答，問孩子圖中的小朋友做得對不對，應該注意什么，該怎么做。簡易的圖畫，簡易的語言可以讓幼兒更加方便理解，加深印象。
    

    幼兒園防溺水安全教育內容小班下學期 篇11
    

    活動名稱：
    

    防溺水
    

    活動目標：
    

    1.了解一些有關的游泳知識，懂得如何保護
    

    2.培養幼兒的安全知識，以及提高自我安全意識
    

    3.讓幼兒珍惜生命、熱愛生命
    

    活動準備：
    

    圖片、故事、實物救生圈
    

    活動重點：
    

    培養幼兒的安全知識，以及提高自我安全意識
    

    活動難點：
    

    為本次活動做一個宣傳
    

    開始部分：
    

    聲音導入：“救命啊!快來救救我”小朋友你們聽是什么聲音?這個小朋友為什么喊救命?出示圖片,原來他掉進水里不會游泳
    

    基礎部分：
    

    1.老師給你們帶來了一個故事，《小猴溺水》
    

    2.我們都知道這個小朋友這樣做是非常危險的，我們通過故事知道了這樣會威脅到生命。所以千萬不能一個人去河邊或去游泳，一定要在大人陪同下
    

    3.在前面我們學習《夏日的夢想》時候，我們小朋友就告訴老師他的夢想就是去游泳，那么通過剛看的圖片還有故事以后，你們知道應該怎么做了嗎?
    

    (請幼兒復述所學知識，檢查掌握的程度)
    

    4.游泳注意的安全問題：首先就是要掌握游泳的方法，但是也不能一個人去游泳然后不去水流湍急處、水草雜生處，不在饑餓、疲勞狀態下游泳，游泳前做好身體準備活動，以免在水中發生小腿抽筋或被水草纏繞而溺水。最后，不要跟你的哥哥姐姐去游泳，以防萬一。
    

    5.我們在想一下前面圖片中小朋友溺水喊救命，那么我們又那些方法來救他了?
    

    (讓幼兒根據自己的實際來回答)
    

    6.如果是我們自己溺水了，自救的辦法：采取仰面位，頭頂向后，口向上方，盡量使口鼻露出水面，以便能夠進行呼吸。呼吸時，呼氣宜淺，吸氣宜深，則能使身體浮于水面，以待他人搶救。千萬不可將手上舉或拼命掙扎，因為舉手反而容易使人下沉。當就別人的時候我們因為現在還小所以就算自己會游泳也千萬不能去救，應該借助外來的力量，如：找路人幫忙…..
    

    7.在任何的時候我們的安全都要放在首位，可能因為你的粗心大意就威脅到了生命，生命是非常寶貴的，人不可能有第二次生命，我們一定要愛惜自己的生命，用自己所有的能力去幫助國家幫助他人
    

    8.講解游泳圈：救生圈，是指水上救生設備的一種，救生圈通常由軟木、泡沫塑料或其他比重較小的輕型材料制成，外面包上帆布、塑料等。
    

    救生圈也可以用橡膠制成，圈內充滿空氣，也稱橡皮圈。
    

    9.實物：作用：浮力大于重力就不會沉下去。救生圈是這樣一種東西：它提供的浮力遠大于其自身的重力，所以加上人的重力它仍然不會沉
    

    活動延伸：
    

    把游泳圈套在自己身上感受一下，并說出感覺
    

    活動結束：
    

    小結：我們一定要注意安全，把安全放在首位，做任何事情的時候都要有安全保障的情況才可以.
    

    幼兒園防溺水安全教育內容小班下學期 篇12
    

    一、活動目標
    

    1.初步了解溺水安全的有關內容，提高幼兒安全意識。
    

    2.了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
    

    3.培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
    

    二、活動準備
    

    1.幼兒溺水的圖片或視頻。
    

    2.周圍環境中一些不安全的場所圖片。
    

    三、活動過程
    

    1.談話引入小朋友，現在是什么季節？對，現在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎？告訴你們，以前有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
    

    2.防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點：
    

    （1）教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
    

    （2）教育幼兒在節假日千萬不能去玩水，下河游泳。
    

    （3）我們是幼兒園的.小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能自己下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打＂110＂。
    

    （4）老師談談事例，幼兒討論幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒掉到河里溺水死亡。這些小朋友哪里做錯了？我們應該怎么做？
    

    （5）說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生。
    

    3.小結：
    

    人的生命只有一次，我們要保護自己。不能獨自到河邊、海邊、井邊去玩，必須要大人陪同。遇到危險的事，要大聲呼救！
    

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    幼兒園幼兒防溺水安全教育內容(集錦15篇)

    

    一般發生溺水的地點通常在游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發生。下面是小編精心整理的幼兒園防溺水專項安全教育方案（精選15篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
    

    幼兒園幼兒防溺水安全教育內容 篇1
    

    為了扎實有效的開展防溺水安全教育工作，X月X日，xx中心幼兒園組織廣大教職工到xx各個村進行“守護生命、送教下鄉”防溺水主題送教活動。
    

    在“送教下鄉”活動開展之前，成立了防溺水領導小組，對活動進行了周密的部署，經研討決定對xx八個村分別進行防溺水宣傳活動。“宣傳組”、“上課組”、“講座組”，每組成員在活動前都進行了研討，最后對宣傳資料的排版與打印、教育活動教案及教具、講座的稿子等等，進行了精心的準備。
    

    當天上午9點，xx中心幼兒園以村為單位，進行“防溺水宣傳活動”。組織村民們觀看了《珍愛生命，遠離溺水事故》視頻。屏幕上，一幅幅揪心的畫面，一個個慘痛的教訓，使每個村民的心靈受到強大的震撼，也明白了原來監管自己的孩子這么重要。在安全教育活動中，老師運用各類教具調動了孩子學習的積極性。在輕松的氛圍之下學會了如何保護自己，如何遠離溺水。用真實的案例讓孩子們知曉危險，讓孩子們憋氣體會溺水者的境地，用視頻和表演結合，教授孩子們自救方式，在表演中落實自救技巧和救人方式。
    

    學生安全工作需要各方面密切配合。通過這次“送教下鄉”活動，既增強孩子們在假期里防溺水的自覺性，又提高孩子識別險情、緊急避險、遇險逃生的自救能力。同時增強了村民們，特別是年紀大的老年人的監管意識。
    

    幼兒園幼兒防溺水安全教育內容 篇2
    

    一、活動目標
    

    1、懂得預防溺水的相關知識。
    

    2、增強安全意識，預防溺水事件發生。
    

    3、懂得一些簡單的溺水急救知識。
    

    二、活動準備
    

    課件
    

    三、活動過程
    

    (一)談話引入
    

    寶貝們，現在是什么季節?對，現在是夏季，天氣漸漸變的很熱了，你們熱了怎么辦?可是，今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄地去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎?告訴你們，他們下河洗澡被淹死了，他們再也看不到自己的爸爸媽媽了，他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽更傷心。
    

    (二)防溺水教育
    

    我們怎樣才能使自己不發生溺水事故呢?我認為應做到以下幾點：
    

    1、教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到河邊、池塘無蓋的水井邊戲水、游泳、不能結伴到池塘邊玩耍。
    

    2、教育幼兒千萬不能去玩水，下河游泳。
    

    3、我們是幼兒園的小朋友都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進河里，不能自己下水營救，應大聲呼喚成人來相助。
    

    觀看課件，師幼共同討論：
    

    這些小朋友哪里做錯了，我們應該怎么做?
    

    說一說：
    

    日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生?
    

    不要到水池邊、池塘邊、井邊玩耍，放假期間不要遠離父母，不要獨自玩耍，在幼兒園里時刻不離開老師的視線，不獨自亂跑。
    

    小結：
    

    1、通過這節活動你懂得了什么?
    

    2、人的生命只有一次，我們要保護自己，不能獨自到河邊、井邊、水池邊玩耍。必須要大人陪同，遇到危險的事要大聲歡呼救。
    

    幼兒園幼兒防溺水安全教育內容 篇3
    

    隨著氣候逐漸轉熱，學生發生溺水事故又進入了高發期，為切實落實學校教育管理職責，增強學生安全意識，提高學生自我保護能力，貫徹安海鎮人民政府關于開展夏季防溺水安全宣傳教育活動的通知，預防和減少學生溺水事故發生，結合本園實際情況，我園開展了交通安全防溺水安全教育的系列活動，現小結如下：
    

    一、落實領導責任，強化各部門監管
    

    落實會議精神，制訂實施方案，成立了以園長為組長的交通防溺水工作領導小組：
    

    組長：
    

    副組長：
    

    組員：
    

    我園細化了各類人員的.相關工作職責，明確了預防教育的工作目標、工作內容和工作方法，制訂了監督、保障措施，該項工作的開展有條不紊。
    

    二、落實工作措施，開展防溺水安全教育活動
    

    1、以班為單位開展《預防溺水》主題教育活動。各班根據本班幼兒的實際情況，利用早談及日常活動對幼兒進行安全教育。結合講故事的形式傳授孩子一些自防自救的知識，深化防溺水安全教育；用生動形象的情景表演讓孩子了解簡單的防溺水安全知識，使孩子掌握自防自救知識，提高自防自救能力。
    

    2、開展國旗下交通防溺水專題安全講話。
    

    3、及時與家長簽定交通防溺水安全責任書。
    

    4、定期在家長聯系欄進行宣傳交通防溺水安全教育等方面的知識，提高他們安全防范的意識。
    

    5、加強與家長的聯系，通過分發《致家長一封信——防溺水》，對幼兒和家長進行安全宣傳，嚴防幼兒溺水事故的發生。
    

    幼兒園幼兒防溺水安全教育內容 篇4
    

    一、加強領導、健全組織
    

    園領導十分重視幼兒的防溺水工作，把防溺水工作作為暑期安全頭等大事來抓，在原有的學校安全工作小組的基礎上成立了以園長為組長、各班主任為成員的防溺水工作小組，認真落實每一項工作。
    

    二、認真開展學校進社區活動
    

    汛期來臨，我園積極和西門村委會聯系，結合村委會對幼兒及家長開展防溺水宣傳教育活動。
    

    1、對一些危險水域樹立安全警示標語。
    

    2、利用村里的廣播和宣傳欄對幼兒家長及村民進行防溺水教育。
    

    3、加強村委對轄區內危險水域巡邏力度，發現有未成年人下水游泳，立刻進行勸阻，并即時向幼兒園反饋，通知其監護人。
    

    三、認真開展教師進家庭活動
    

    暑假期間幼兒在家的時間較多，家庭的教育、監管此時顯的尤為重要。我園認為，在做好幼兒安全教育的同時，也要提高幼兒家長的安全意識，只有學校與家庭、學校與社區認真的配合方才能做好幼兒暑期的安全工作，才能把各項安全防范措施落實到位。
    

    1、各班班主任7月底，對幼兒進行家訪或電訪，督促家長更加重視幼兒暑期的安全監管工作。
    

    2、暑期內，各班主任利用電話的方式對幼兒及家長進行訪問，了解幼兒在家期間活動安全及思想動態，發現問題，及時溝通家長進行處置，把不安全的問題消滅在萌芽。
    

    3、利用《防溺水告家長書》、《游泳安全知識》等方式對幼兒和家長進行宣傳，提高他們安全防范的意識。
    

    通過一系列安全教育活動，幼兒和家長的安全防范意識得到了增強，有效避免了安全事故的發生，為確保幼兒平安度過暑假打下了堅實的基礎。
    

    幼兒園幼兒防溺水安全教育內容 篇5
    

    為了加強全民安全意識，提高公眾對防溺水的認識和防范能力，我們計劃開展一系列防溺水安全教育活動。
    

    一、活動宗旨
    

    本次安全教育活動的主旨是倡導全民普遍關注水上安全，提高自我防溺水意識和技能，預防溺水事故的發生，構建安全、和諧、文明的水上文化。
    

    二、活動內容
    

    1、組織形式
    

    本次活動采用集中宣傳與個人自學相結合的方法。通過大型公開宣傳和個性化服務，提醒和引導人們如何正確地預防和應對溺水事故。
    

    2、知識普及
    

    我們將結合社區、學校、公共場所等場所，通過展板、宣傳單、視頻等多種形式宣傳溺水事故的危害、對策和救援方法，普及自救、互救知識，提高公眾的自我防范意識和技能。
    

    3、實地體驗
    

    為了更深入地讓公眾了解水上安全，我們還將組織一些實地體驗活動，讓參與者切身體會到水上活動所需的技能、危險與防范，提高公眾的水上安全意識。
    

    三、活動計劃
    

    1、準備工作
    

    制定活動流程、安排宣傳人員；準備宣傳材料，如風險提示、應急處置等信息；申請公共場所，安排宣傳擺放位置。
    

    2、宣傳階段
    

    在社區、學校、公共場所等地開展展板宣傳、懸掛橫幅等集中宣傳活動，向公眾普及溺水危害和自救、互救的策略。
    

    3、實地體驗階段
    

    通過組織實地體驗讓學生、居民等人群切身體驗水上運動中所需的技能和防范意識，增強信息的參與度。
    

    四、活動預期效果
    

    1、提高水上活動的安全意識，增強公眾的自我防范意識和采取應急措施的能力。
    

    2、減少溺水事故的發生，確保公眾的生命安全。
    

    3、改善水上文化，營造文明、和諧的水上環境，為全體市民提供安全、舒適、愉悅的水上文化空間。
    

    五、活動總結
    

    本次活動得到了社會各界的積極響應，有效提高了公眾的.防范溺水意識和技能。但需要更多的努力，將防溺水知識普及延伸到更多的社區、學校等公共場所，使更多的人從中受益并建立起防范意識。在今后的活動中，我們將進一步改進活動方式和形式，以達到更佳的效果。
    

    幼兒園幼兒防溺水安全教育內容 篇6
    

    天氣逐漸變熱，為進一步提高幼兒防溺水安全意識，有效預防和杜絕溺水事故的發生，近日，上饒市廣豐區幼兒園圍繞“預防溺水，珍愛生命”主題，多措并舉開展防溺水安全教育活動。
    

    一是召開全體教師會議，對防溺水安全工作進行細致安排，會議要求全體教師高度重視并積極落實對幼兒進行防溺水的安全教育，做到日日提醒，時時關注。
    

    二是根據幼兒的年齡特點，該園統一組織開展了“珍愛生命，預防溺水”為主題的教育活動，通過組織師生觀看圖片、視頻、講故事等多種形式，讓幼兒了解防溺水的安全知識，深化防溺水安全教育。
    

    三是做好家長防溺水的家庭教育。通過發放《致家長的一封信》、發送溫馨短信提示，提醒家長在家加強對孩子看護，防止意外事故的發生。同時，并要求家長與孩子一起觀看“珍愛生命，預防溺水”的專題片。
    

    通過此次系列活動，該園教師、幼兒、家長防溺水意識得到增強，家校共同攜手為幼兒筑起安全防護墻，真正做到防患于未然。
    

    幼兒園幼兒防溺水安全教育內容 篇7
    

    教學目標：
    

    1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
    

    2、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法 。
    

    教學重點：
    

    使學生學會珍愛生命，學會自救的方法
    

    教學難點：
    

    了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴
    

    教學過程：
    

    一、激情導入
    

    1.出示一溺水身亡的孩子的圖片，教師講有關故事。
    

    2.聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。
    

    3.小結：人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命――防溺水安全教育
    

    二、強調守則
    

    1.過渡：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。據有些地區統計，溺水死亡率為意外死亡總數的10%。
    

    2.我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：
    

    （1）未經家長老師同意不去；
    

    （2）沒有會游泳的成年人陪同不去；
    

    （3）深水的地方不去；
    

    （4）不熟悉的江溪池塘不去。
    

    三、探討原因
    

    1.溺水原因主要有哪幾種？分小組討論。
    

    2.小組代表回答后歸納：
    

    （1）不會游泳；
    

    （2）游泳時間過長，疲勞過度；
    

    （3）在水中突發病尤其是心臟??；
    

    （4）盲目游入深水漩渦。
    

    四、救護措施
    

    1.如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生？
    

    2.指名學生回答后歸納：
    

    （1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止。
    

    （2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。
    

    （3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
    

    五、小結
    

    同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水。
    

    幼兒園幼兒防溺水安全教育內容 篇8
    

    一、教學目標：
    

    1、初步了解防溺水安全有關內容，家長要教育自己的孩子提高安全意識。
    

    2、提高安全意識，愿意自覺學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學合作交流意識。
    

    3、通過教育使學生自覺改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的辨別。
    

    教學重、難點：防溺水安全常識
    

    教學過程：
    

    一、談話導入課題。
    

    生命安全高于一切，父母給“我”的生命只有一次，因此每個都要珍惜自己的生命，時刻注意安全。今天這節課我們來學習《珍愛生命，防溺水安全教育》。
    

    二、學習新知
    

    1、回憶溺水死亡事例。
    

    在其他校園曾經有一些同學因去游泳未經家長同意發生了溺水死亡，我們聽到這些溺水事例，不會感到輕松，但我們會感嘆、惋惜，一個生命就這樣消失了。
    

    2、向家長們宣傳防溺水知識
    

    三、嚴格遵守。
    

    無論在炎熱的夏季還是秋季，孩子們們都喜歡游泳，但因為缺少安全常識而溺水死亡，再加上某種因素導致溺水死亡，今年秋季雨水較多，學生喜歡到有水的地方去玩，會引發溺水事故，因此，家長要教育學生嚴格遵守“四不”。
    

    一不：未經家長、老師不準去。
    

    二不：沒有會水性的大人陪同不準去。
    

    三不：有水的地方遠離不準去。
    

    四不：不到溝、渠、水庫、塘等深水處玩。
    

    四、齊探討原因。溺水原因主要有以下幾種：
    

    1、不會水性。
    

    2、意外調入水中，室息死亡。
    

    3、在水突發病尤其心臟病。
    

    4、盲目游入深水漩渦。
    

    五、救護需知。
    

    未成年人若發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或讓大人來營救。同時未成年人保護法規定：未成年人不能參加搶險營救等危險性活動。
    

    六。家長和老師交流。
    

    家長們，要教育孩子珍愛我們的生命吧！珍愛生命就等于珍愛自己，請舉例子說一說怎樣注意安全、珍愛生命。
    

    七、總結：
    

    家長們生命只有一次，幸福快樂每一天。希望這堂防溺水安全教育課，使孩子們珍愛生命，感受生命價值，養成自覺遵守防溺水安全原則及其他安全防范原則，祝大家天天安全！
    

    幼兒園幼兒防溺水安全教育內容 篇9
    

    一、活動目標
    

    1、通過故事，引導幼兒了解落水的危險，學習防溺水安全內容。
    

    2、引導幼兒從故事中感受溺水的危害，知道得到別人幫助時，要學會感激別人。
    

    3、提高幼兒的安全意識，知道在水邊玩耍會發生的危險，學習有關溺水安全的知識。
    

    4、引導幼兒了解溺水安全內容，了解落水自救的常識，切勿親自下水做到基本的安全防護意識。
    

    二、活動準備
    

    1、故事《小貓落水》
    

    2、小貓圖片、已畫好的故事背景圖
    

    3、安全教育課件PPT
    

    4、泳池、河塘、海邊游泳圖片
    

    三、活動過程
    

    1、教師幼兒共同談話進入本次活動的主題。
    

    （1）小朋友們，現在是什么季節？天氣是熱的還是冷的呢？
    

    （2）現在的天氣真熱啊，在天氣熱的時候，你們想干什么呢？
    

    （3）你知道天氣很熱的時候，怎么做能夠涼快一點呢？
    

    今天帶來的小故事：小貓肚子跑出家，到水塘邊去玩水捉魚……然后，小貓會發生什么事情呢？小朋友們想不想聽？聽完以后幼兒要回答以下問題：
    

    1）小貓自己跑出家去玩耍，你們覺得小貓做的對嗎？
    

    2）小貓因為太熱到了夏天它也很怕熱，準備到河邊去洗臉，后來小貓發生了什么事？
    

    3）小貓一個出門、一個人到河邊玩水和捉魚，你覺得小貓做得對不對呢？
    

    3、教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》，引導幼兒仔細傾聽故事。學習防溺水安全知識。
    

    小貓落水
    

    夏天到了，天氣很熱，小貓的媽媽正忙著做飯，小貓趁著媽媽不注意一溜煙地跑出來。
    

    它跑啊跑啊，因為太熱了，就來到了一條小河邊，準備洗洗臉上的汗珠。
    

    小貓看著眼前的小河，河水嘩嘩地流，里面還有許多小魚。
    

    小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊。
    

    可是正當他再一次將手伸到小河里時，他的腳下一滑……不好，小貓掉到水里了。
    

    小貓在水里拼命掙扎，大喊“救命啊、救命啊”。
    

    恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來了。
    

    從此，小貓再也不敢自己到水邊去玩了。
    

    （1）小貓很怕熱，它去干什么了？
    

    小貓很怕熱，它趁媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了。
    

    （2）小貓為什么會落水呢？
    

    它在抓魚的時候，腳一滑不小心掉了下去。
    

    （3）小貓落水后是誰救了它？如果沒有人救它會怎么樣？
    

    是小鴨子救了它，如果沒有小鴨子，小貓就淹死了。
    

    （4）如果你是小貓，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢？怎么做才能不掉到水里面呢？
    

    教師引導幼兒回答問題，初步了解當自己得到別人幫助的時候，要學會感謝別人。
    

    4、教師停下讓幼兒自己回想進行回答。你們聽完故事之后，你有什么想說的話呢？
    

    （1）小貓自己跑出家去玩耍，小貓做的對嗎？
    

    （2）小貓一個出門、一個人到河邊玩水和捉魚，小貓做得對不對？
    

    5、防溺水安全教育
    

    當大人沒有在自己身邊的時候，小朋友們不能獨自到水深的地方玩耍。
    

    即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，很容易發生溺水的危險。
    

    如果不小心掉到水里，要記得大聲的叫救命。
    

    幼兒園幼兒防溺水安全教育內容 篇10
    

    為增強幼兒安全意識，保障幼兒生命安全，避免溺水事件的發生，5月17日我園開展了防溺水安全教育活動。
    

    活動一：
    

    各班教師組織幼兒觀看防溺水安全教育《讓愛不溺》警示片，讓幼兒形象直觀地了解玩水的害處，并根據幼兒的年齡特點，利用PPT、故事、案例等形式深化防溺水安全教育，使幼兒掌握自防自救知識，提高了幼兒自我防范意識和自護、自救及互救的能力。
    

    活動二：
    

    通過LED燈滾動播放防溺水安全提示語，提高家長對防溺水安全的警惕性，增強家長對孩子的責任意識和安全保護意識。
    

    通過此次活動，幼兒充分認識到了防溺水安全的重要性，了解了自防自救知識，家長進一步提高了對幼兒的監管意識，為保障幼兒的生命安全構筑了堅實的防線。
    

    幼兒園幼兒防溺水安全教育內容 篇11
    

    教學目標：
    

    1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
    

    2、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法。
    

    3、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
    

    4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
    

    教學重難點：
    

    使學生學會珍愛生命，學會自救的方法。
    

    了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
    

    教學過程：
    

    一、導入
    

    1.出示一溺水身亡的孩子的圖片，教師講有關故事。
    

    2.聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請同學談談你的看法。
    

    3.小結：人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命――防溺水安全教育。
    

    二、我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”
    

    （1）未經家長老師同意不去；
    

    （2）沒有會游泳的成年人陪同不去；
    

    （3）深水的地方不去；
    

    （4）不熟悉的江溪池塘不去。
    

    三、探討原因
    

    1.溺水原因主要有哪幾種？分小組討論。
    

    2.小組代表回答后歸納：
    

    （1）不會游泳；
    

    （2）游泳時間過長，疲勞過度；
    

    （3）在水中突發病尤其是心臟病；
    

    （4）盲目游入深水漩渦。
    

    四、救護措施
    

    1.如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生？
    

    2.指名學生回答后歸納：
    

    （1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止。
    

    （2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。
    

    （3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
    

    五、小結
    

    同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水。
    

    幼兒園幼兒防溺水安全教育內容 篇12
    

    活動目標
    

    1、了解在水邊玩耍的危險。
    

    2、知道在沒有成人陪伴的時候不靠近水深的地方，不到危險的地方玩水。
    

    活動準備
    

    1、多媒體教學資源：
    

    (1)有水的地方：湖邊、河邊、海邊、游泳池等場景一組；
    

    (2)故事《小貓咪咪落水記》。
    

    2、相關多媒體教學資源，幼兒學習資源《水中游玩要當心》。
    

    開始部分
    

    師：小朋友喜歡玩水嗎?
    

    幼：喜歡。
    

    師：老師也很喜歡玩水，你們有沒有去過這些地方?
    

    教師播放多媒體教學資源：有水的地方(湖邊、河邊、海邊、游泳池等)。
    

    師：誰陪你們去的?你們是怎么玩的?(幼兒回答)
    

    基本部分
    

    1.師：小貓咪咪也很喜歡去這些地方玩耍。(教師出示小貓咪咪的圖片)但是呢，小貓咪咪在水邊發生了一件事，讓小貓咪咪再也不敢獨自去水邊玩水了，是什么事呢?請聽故事。
    

    教師播放多媒體教學資源(2):故事《小貓咪咪落水記》。
    

    提問：小貓咪咪是怎么跑出家門的?它都在水邊干什么了?它為什么落水?如果沒有鴨大嬸，小貓咪咪會怎么樣呢?
    

    小結：水邊雖然很好玩，但是水邊又濕又滑，很容易發生危險。沒有大人在身邊，小朋友不能獨自到水邊玩耍。
    

    2.互動討論：他們的做法對不對。
    

    播放多媒體教學資源或閱讀故事《水中游玩要當心》。提問：他們的做法對不對?為什么?
    

    (1)在公園的中心湖：爸爸媽媽帶淘淘劃船，淘淘趴在船舷上，使勁夠湖里的水草，船都被他壓歪了。
    

    (2)小河邊：當當一個人挽著褲腿在捉魚，晴晴站在窄窄的河沿上兩手伸開在玩走平衡木的游戲。
    

    (3)大海中：兵兵不顧媽媽呼喊，自己去追趕被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸媽媽的保護下跳海浪。
    

    (4) 游泳池里：婷婷在媽媽的幫助下，帶著游泳圈玩水;丁丁站在游泳池邊模仿運動員跳水。
    

    小結：在水中玩耍，一定不能遠離大人，要避免做危險的動作。
    

    結束部分：完成幼兒學習資源的操作練習。
    

    活動延伸
    

    請家長與幼兒一起閱讀幼兒學習資源，帶領孩子到水邊玩耍時及時對幼兒進行安全教育。
    

    教學反思：
    

    幼兒防溺水活動反思 夏季來臨，下水游泳、嬉水成了孩子和大人們又一件有趣的活動，但其存在的安全隱患卻是最令人擔憂的。為保障孩子的生命安全，預防孩子溺水事故的發生，我們開展了“防溺水”安全教育活動。首先，讓孩子們觀看防溺水安全教育片，讓幼兒更形象直觀地了解一些預防溺水的安全注意事項：不單獨到池塘邊、河邊或田間水溝玩水、嬉戲，不獨自和同伴去河邊游泳，當發生同伴溺水危險事故時及時向附近的大人求救，不得自行組織救助等。
    

    其次，老師通過講事例、齊討論的形式，傳授孩子一些自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識，提高自防自救能力。 本班級很多小朋友放假都會回鄉下老家，鄉下很多的小河和小池塘，所以關于防溺水的教育尤其重要，在課堂上，我們在討論真實事例的過程中，大部分的幼兒都感受到溺水的嚴重性，但是對溺水的概念又很模糊，不理解。很多幼兒在討論中都透露出自己曾經有過在小河邊或者池塘玩水游泳的經歷，但是卻從不了解其危險性，只當做一件很有意思的事情來看待。而且這跟家庭教育關系比較大，很多家長注重這方面安全教育的孩子也會知道去小河池塘游泳有危險，如果要游泳要去正規的游泳館，并在大人的陪同下帶上安全防護設備。
    

    通過一節課的學習，大部分的幼兒都基本了解游泳需要注意的地方，哪些地方不能去游泳，以及游泳館游泳需要注意的安全事項。但是安全教育需要家園共育，還是需要家長的協助。
    

    幼兒園幼兒防溺水安全教育內容 篇13
    

    為了進一步強化師生安全意識，提高師生自救自護能力，確保師生身心安全，根據有關文件精神，及近期上級防溺水的指示精神，我園認真開展了防溺水的安全教育活動，具體總結如下：
    

    一、提高教職工安全意識
    

    通過每周一下午的安全工作會議，教師們能認真的記錄和及時的反饋近期新聞或xx上報道的溺水事件，通過會議學習六個一，提高了教職工的防溺水安全防范意識和自救自護能力。
    

    二、加強幼兒安全教育
    

    1、利用國旗下或早操前5分鐘給幼兒講安全知識；
    

    每周星期一，我們利用國旗下或早操前5分鐘講話進行安全教育，有防溺水等安全教育知識，同時制定《幼兒防溺水安全專項活動方案》，并織組教師進行學習方案，然后各班開展了防溺水、防火、防交通等安全教育主題。
    

    2、以班為單位上一堂預防溺水專題教育課；
    

    3、五一勞動節前以級以單位開展觀看防溺水宣傳片?？春筮€進行了安全知識問答活動，幼兒園操場內強還利用展板宣傳防水知識；
    

    通過各種形式開展幼兒防溺水安全教育，讓幼兒基本掌握六個不和一個會：
    

    1）不私自下水游泳；
    

    2）不揎自與他人結伴游泳；
    

    3）不在無家長或老師帶領下游泳；
    

    4）不到無安全設施、無救護人員的水域游泳；
    

    5）不到不熟悉的水域游泳；平時無成年人監護；
    

    6）不到河邊、水塘邊玩耍。一個會：是學會基本的自護、自救方法。
    

    三、通過各渠道，做好家長防溺水工作教育
    

    1、通過致家長的一封信提醒和督促家長對子女的監管，防止意外事故的發生，同時還收集了回執存檔。
    

    x月x日下發《防溺水安全教育致家長的一封信》，并安全知識短信于校訊通的形式發放給家長，還布置了當天下午6：00―6：30陪同幼兒收看xxx的節目。
    

    2、通過每天、每周的校訊通短信進行提醒家長做好對子女的監管。
    

    3、每天園內利用大屏幕led，提醒家長與幼兒要加強幼兒防溺水安全教育或注意事項。
    

    以上我園近期開展教職工及幼兒防溺水安全工作開展的活動總結，我們深知安全工作無小事，以后會從更多方面去開展安全工作。
    

    幼兒園幼兒防溺水安全教育內容 篇14
    

    活動目標：
    

    1、初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。
    

    2、引導幼兒了解如何改變生活中不遵守安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
    

    3、加強幼兒的安全意識。
    

    4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
    

    5、發展幼兒思維和口語表達能力。
    

    活動準備：
    

    1、一些幼兒溺水的圖片或視頻。
    

    2、周圍環境中一些不安全的場所圖片。
    

    活動過程：
    

    一、水好玩
    

    1、炎熱的夏天到了，小朋友們喜歡游泳嗎？為什么？
    

    2、游泳要和誰一起去呢？能不能自己一個人去？能不能和小朋友去？你喜歡到哪里去游戲？
    

    3、在游泳館游泳小孩子要帶上什么游泳工具呢？（游泳圈、游泳服、游泳帽）在什么地方游？（淺水區）
    

    4、帶領幼兒學著圖片上的小朋友游泳，體驗游泳的樂趣。
    

    二、水有危險（播放圖片，分辨安全）
    

    1、剛才看了游泳館的小朋友如何游泳，小朋友覺得水好玩嗎？可是呀，在我們身邊有一些地方也有水，你覺得可以下去游泳嗎？
    

    2、播放圖片（池塘、小河、水庫、游泳館）。
    

    3、幼兒判斷能否下去游泳并說出原因。
    

    4、引導幼兒判斷各場所的安全隱患。
    

    小結：游泳時我們一定要到正規的游泳館去游泳。因為在池塘里有淤泥、在小河里容易被水沖走、而水庫的水太深了不適合游泳。
    

    三、其它身邊的不安全場所
    

    1、除了池塘、小河、水庫這些地方不能去游泳。還有哪些地方是不能去游泳的呢？
    

    2、老師播放石灰坑、較深的積水坑等圖片。
    

    3、給孩子講述一些孩子掉進石灰坑的危險事情。
    

    幼兒園幼兒防溺水安全教育內容 篇15
    

    教學目標：
    

    1、為全面推動我校安全教育工作，杜絕學生溺水傷亡事故的發生。
    

    2、提高學生的安全意識，學習防汛、防溺水的有關知識，在學習中提高自救自護的能力。
    

    3、初步了解防汛、防溺水安全的有關內容，要求每一個學生提高安全意識。
    

    4、學習后，能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
    

    5、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。
    

    6、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
    

    教學重點：
    

    學習了解防汛、防溺水方面的基本知識，培養防范能力。
    

    教學過程：
    

    一、防汛知識教育
    

    1、不到河里、溝邊去玩耍，下雨天，不去河邊、溝邊洗手洗腳，以免滑落水中。
    

    2、發洪水時應注意往高處逃；
    

    3、盡力躲避大浪；
    

    4、盡量抓住浮托物；
    

    5、揮動鮮艷衣物呼救；
    

    6、洪水來時，如正在教室上課，要聽從老師的指揮，有秩序地轉移，緊急時要抓牢課桌、椅子等漂浮物，盡可能與老師、同學在一起，等待營救，千萬不要獨自游泳回家。
    

    7、山區山洪暴發，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時，學生不能單身過河。放學路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險通過，可返回學校留宿或請老師想別的方法。
    

    二、防溺水知識教育
    

    (一)、游泳小常識：(五點)
    

    1、必須在家長(監護人)的帶領下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長(成年人)，在出現險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。
    

    2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動，不但容易加重病情，而且還容易發生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。
    

    3、參加強體力勞動或劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。
    

    4、被污染的(水質不好)河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。
    

    5、惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下，也不宜游泳。
    

    (二)、游泳前要做好準備活動。
    

    1、在游泳之前一定要做充足的準備活動。夏季天氣炎熱，不做準備活動馬上入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺神經，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。
    

    2、如何準備：通過跳躍、慢跑使身體發熱但不出汗至2-4分鐘。其目的是使身體內各個器官進入到活動狀態。
    

    3、做徒手操：使身體各關節、韌帶及身體肌肉做好充分活動準備，以防受傷。
    

    4、入水前用冷水淋浴一下，以適應水溫，然后下水。
    

    5、水上準備工作。入水后不宜馬上快速游泳，更不宜馬上流入深水區。應在淺水區適應一段時間后，再逐漸加速。
    

    (三)、游泳過程中應注意的問題：(四點)
    

    1、應該相互關照、相互關心，而不應該相互嬉水，或捉弄對方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告訴同伴，一起去游泳應該一起回家。
    

    2、到天然游泳場所(如江河、水塘、水庫)游泳，應該有家長、親人或老師的帶領。特別強調初學者不要到野外去游泳。
    

    3、要注意休息，不要長距離游泳，不要遠離伙伴。如果感到身體不適，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的安全。
    

    4、中小學生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時間誰更長，潛水的距離誰更遠。這樣做很容易發生危險。
    

    (四)、游泳中的緊急情況及自救。
    

    1、抽筋：是肌肉不自主的`強直性收縮，水溫過低或游泳時間過長，都可能引起抽筋，發生抽筋時最重要的是保持鎮靜，不驚慌。
    

    2、一般處理辦法。
    

    (1)如果發現有抽筋現象，應馬上停止游泳，立即上岸休息，并對抽筋部位進行按摩。
    

    (2)如果在深水中發生抽筋，且自己無力處理，而周圍又無同伴時，應向岸邊呼救，千萬不要慌張。
    

    再次強調：不管發生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫："我抽筋了，快來人呀!"
    

    (五)、溺水的急救
    

    1、發現溺水者如何將其救上岸。
    

    可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；特別強調：發現有人溺水，我們不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規定："未成年不能參加搶險等危險性活動。"這也是我們學校為什么要強調學生去游泳要由家長帶領。
    

    2、如何開展岸上急救(四步)
    

    (1)當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。
    

    (2)控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。
    

    (3)如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復蘇。
    

    (4)注意，在急救的同時，其他要迅速打急救電話?；驍r車送醫院。
    

    三、小結人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀闶掷铮Ｍㄟ^這次的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守安全原則的好習慣。
    

    教學反思：
    

    教學主要是通過教師課件演示、學生討論、角色扮演來完成，使學生認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大；不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學生掌握了一定的溺水自救與預防知識，達到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節課就能達到預期的效果，在教育教學工作中，要將安全工作細致化、常態化。生命安全，警鐘長鳴!
    

    幼兒園防溺水安全教育內容(精華13篇)

    

    作為一名教職工，通常需要準備好一份教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的幼兒園防溺水安全教育內容教案（通用13篇），歡迎閱讀與收藏。
    

    幼兒園防溺水安全教育內容 篇1
    

    一、活動目標
    

    1、通過故事，初步了解防溺水安全的有關內容。
    

    2、知道當自己得到別人的幫助時，要學會感激別人。
    

    二、活動準備
    

    故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖。
    

    三、活動過程
    

    （一）師幼談話進入本次活動的主題。
    

    老師：＂小朋友們，現在是什么季節？（夏季），天氣是熱的還是冷的呢？（熱的），那天氣一熱你們想干什么呢？（幼兒自由回答）。
    

    老師：＂有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……（教師停下，讓幼兒自己猜測。），聽完接下來的故事，你們就知道它怎么樣了。
    

    （二）教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》
    

    教師講述故事，引導幼兒仔細傾聽故事。
    

    老師：小貓很怕熱，它去干什么了？（幼兒回答）。
    

    教師小結：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了。
    

    老師：小貓為什么會落水呢？（幼兒回答）。
    

    教師小結：它在抓魚的時候，腳一滑不小心掉了下去。
    

    老師：＂小貓落水后是誰救了它？（幼兒回答）如果沒有人救它會怎么樣？（幼兒回答）。
    

    教師小結：是小鴨子救了它，如果沒有小鴨子小貓就淹死了。
    

    老師：＂如果你是小貓，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢？怎么做才能不掉到水里面呢？＂
    

    教師引導幼兒回答問題，初步了解當自己得到別人幫助的時候，要學會感謝別人。
    

    （三）師幼共同討論有關防溺水的安全知識。
    

    師總結：當沒有大人在自己身邊的時候，小朋友們不能獨自到有很多水的.地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會像小貓一樣掉到水里。
    

    請小朋友說一說＂如果不小心掉到水里了，你會怎么做。＂
    

    附：故事《小貓落水》
    

    夏天到了，天氣很熱，小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流，里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊，可是正當他再一次將手伸到小河里時，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎，大喊＂救命＂，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。
    

    幼兒園防溺水安全教育內容 篇2
    

    教學目的：
    

    1.提高安全意識，學習溺水安全的有關知識。
    

    2.初步了解溺水安全的有關資料，要求每一個學生都要提高安全意識。
    

    3.自我能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別本事。
    

    教學重點：
    

    學習溺水安全的基本知識，培養有關防范力。
    

    教學過程：
    

    一、談話引入課題
    

    生命安全高于天，父母給你的生命僅有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。
    

    二、新授
    

    1、游泳中要注意的問題。
    

    組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。
    

    學生討論：在游泳時要注意哪些問題
    

    總結：
    

    游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、教師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
    

    2、上網搜索相關溺水事故新聞、圖片，組織學生分析事故的原因，教師作總結。
    

    溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
    

    三、教育學生如何預防溺水。
    

    1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境(如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情景)要了解清楚。
    

    2、必須要有組織并在教師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果團體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。
    

    3、要清楚自我的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
    

    4、對自我的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
    

    5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
    

    6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
    

    四、教育學生遇到他人溺水時如何施救
    

    1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。
    

    2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數、地點，便于開展營救工作。
    

    3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;若沒有救護器材，能夠入水直接救護。未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。
    

    五、課堂總結
    

    1、同學們小結：
    

    經過這次活動，你懂得了什么
    

    2、教師小結：
    

    生命僅有一次，幸福歡樂掌握在你的手里，期望同學們經過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
    

    幼兒園防溺水安全教育內容 篇3
    

    教學目的：對學生進行用電、防火、防盜等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的'措施，保護自己。
    

    資料準備：《安全教育讀本》
    

    教學過程：
    

    一、用電安全
    

    1、學生說說家里有哪些電器？（引起學生興趣，因他們較熟識。）
    

    2、教師根據學生的回答及時教育：現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。
    

    二、防火安全
    

    1、提出問題討論：如果你發生火災或看到鄰居有火災怎么做？（學生各自發表意見，說做法，對正確的肯定。）
    

    2、根據討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。
    

    三、防溺水
    

    回憶學校因游泳、釣魚、玩水等引發的溺水事故，結合當前天氣炎熱的情況，要求學生游泳要有大人陪同，不能私自到河灘、水庫游泳，即使是在游泳池也必須嚴守規則。
    

    四、結合實際進行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。
    

    五、課堂總結。
    

    幼兒園防溺水安全教育內容 篇4
    

    一、活動目標
    

    1、提高安全意識，學習溺水安全的有關知識。
    

    2、初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。
    

    3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
    

    二、活動準備
    

    事先了解有關溺水安全的有關內容、課件
    

    三、活動過程
    

    （一）談話引入師：小朋友，現在是什么季節？什么季節我們可以穿短袖、短褲了？
    

    提問：天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是有些小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎？告訴你們，有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。老師很傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。（出示課件）
    

    （二）防溺水教育
    

    師：小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢？
    

    1、教師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點。
    

    小結：（1）教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
    

    （2）教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水，下江游泳。
    

    （3）我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打＂110＂。
    

    （三）說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生。
    

    四、活動反思
    

    本次活動讓幼兒觀看了預防溺水的相關視頻、圖片，讓幼兒知道水中潛存的危險，不能一個人去水邊、要在大人的.陪同下游泳等，讓幼兒了解了防溺水的相關方法和重要性，幼兒的安全意識得到了很好提高。
    

    首先，讓孩子們觀看防溺水安全教育片，讓幼兒更形象直觀地了解一些預防溺水的安全注意事項：不單獨到池塘邊、河邊或水溝玩水、嬉戲，不獨自和同伴去河邊游泳，當發生同伴溺水危險事故時及時向附近的大人求救，不得自行組織救助等。深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識，提高自防自救能力。
    

    本次活動我通過和孩子們觀看防溺水安全警示片，導入活動。小朋友們初步了解游泳安全，在圖片詳細解說下明白：不能私自下水，不到無人看管的水域玩耍，游泳前先做熱身運動，見到有人溺水大聲呼救等知識。同時也利用圖片讓孩子們判斷游泳時做的事，加深孩子們的印象。最后活動延伸是和家長宣傳防溺水的知識，達到家園共育。
    

    幼兒園防溺水安全教育內容 篇5
    

    一、教學目標
    

    1、提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
    

    2、初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。
    

    3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
    

    4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
    

    5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
    

    二、教學重點
    

    學習溺水安全的基本知識，培養有關防范力。
    

    三、教學過程
    

    教育小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點：
    

    （一）、老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點
    

    （1）教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
    

    （2）教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水，下江游泳。
    

    （3）我們是幼兒園的小朋友，很多同學都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
    

    （二）、老師談談事例，并由幼兒扮演小品本學期××學校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么？這幾個同學違反了哪些安全規則？我們應如何遵守安全規則。
    

    （1）議一議：
    

    這幾個小朋友違反了哪些安全規則？
    

    我們應如何遵守安全規則？
    

    （2）把小朋友的錯誤糾正過來。
    

    （3）由這個事實談談我們的心得體會。
    

    （三）、說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生。
    

    四、小結
    

    （1）通過這節課的`學習，你懂得了什么？
    

    （2）教師小結：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望你們通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
    

    幼兒園防溺水安全教育內容 篇6
    

    [教學內容]：
    

    學習游泳安全知識，學習溺水安全的基本常識，培養有關防范力。
    

    [教學目標]：
    

    1、提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
    

    2、初步了解防溺水安全的有關內容，知道每一個學生都要提高安全意識。
    

    3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
    

    [教學重點]：
    

    通過對溺水事件的`了解提高學生的游泳的安全意識，充分了解溺水時各種逃生自救的辦法。
    

    [教學難點]：
    

    積極避險、自救方法
    

    [教學方法]：
    

    提出問題、啟發思維、共同探究、講授與討論結合、重在理解。
    

    [教學過程]：
    

    一、談話引入課題
    

    現在正是天氣逐漸轉熱季節，暑期即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多起來。據教育部等單位對北京、上海等10個省市的調查顯示，目前全國每年有1.6萬名中學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。
    

    二、了解令人心痛的溺水事件
    

    20xx年6月23日下午15時，陜西省紫陽縣5名學生私自下河游泳溺水死亡。
    

    20xx年9月10日，陜西省丹鳳縣商鎮中學學生葉吉利在體育集訓中去丹江河游泳溺水死亡。
    

    20xx年6月26日下午2時，商州區牧護關鎮兩名學生下河游泳溺水死亡。
    

    老師：聽了這個實例，我想在座的每一位同學心里都不會輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請同學們談談你的看法。
    

    討論：你從中體會到什么？
    

    學生討論
    

    師：生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。
    

    今天我們要學習的主題是防溺水教育。
    

    三、板書課題：自己溺水怎么辦
    

    1、游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
    

    2、溺水原因主要有以下幾種：
    

    不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。
    

    3、萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救：
    

    當發生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0。967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時人體比重為1。057，比水略重），此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。
    

    會游泳者，如果發生小腿抽筋，要保持鎮靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。
    

    救護溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援?；蛲度肽景?、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。
    

    出水后的救護：
    

    首先清理溺水者口鼻內污泥、痰涕，取下假牙，然后進行控水處理。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護者的大腿上，借體位使溺水者體內水由氣管口腔中排出。有些農村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進行口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按摩。
    

    4、注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫院。學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優點和缺點。
    

    四、課堂總結
    

    1、同學們小結：
    

    通過這次活動，你懂得了什么？
    

    2、教師小結：
    

    生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
    

    五、課后作業
    

    遇到有人溺水怎么辦？如何開展溺水救護？
    

    幼兒園防溺水安全教育內容 篇7
    

    活動目標：
    

    1、在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛生、游泳安全知識，形成自我保護和保健的基本能力。
    

    2、培養幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態度。
    

    活動準備：課件、創設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。
    

    活動過程：一、創設情境，談話導入。
    

    1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動？
    

    2、創設情境，激發幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發幼兒參加的熱情，創設一起外出去游泳的情境。
    

    二、引導自主選擇、辨析，學會飲食衛生。
    

    1、創設情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。
    

    2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。
    

    教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，（一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的）請幾個小朋友挑選。
    

    3、明確飲食衛生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛生的意識。
    

    三、自主討論，預防中暑。
    

    1、創設情境，播放動畫。教師繼續扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯蛋中暑的動畫，組織幼兒討論：魯蛋為什么會暈倒？
    

    2、通過討論，教師小結：（1）中暑的原因或條件；（2）怎樣預防中暑。
    

    3、請幼兒商討救魯蛋的方法。播放另外一半動畫片，即魯蛋得救的部分。
    

    四、模擬游泳情境，學習游泳安全知識
    

    1、到達目的地，創設游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發生的溺水事故，引起幼兒重視。
    

    2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識，以及注意事項。
    

    五、學唱兒歌
    

    1、教師小結：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現在暑假快要到了，每一位同學小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。
    

    2、師生一起伴著音樂學唱兒歌。
    

    附：兒歌
    

    夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要當心。健康安全要牢記，養成生活好習慣。
    

    幼兒園防溺水安全教育內容 篇8
    

    活動目標
    

    感受溺水事故的危險，提高防溺水的安全意識。
    

    了解容易發生溺水事故的場所，認識防溺水的安全警示牌。
    

    學習防溺水的安全知識。
    

    活動準備
    

    課件準備：“好玩的水”組圖、《溺水事故》新聞視頻；“危險的水”組圖、“安全警示牌”圖片；“防溺水”圖片、《防溺水小知識》視頻；《防溺水三字經》兒歌音頻及兒歌圖譜。
    

    活動過程
    

    出示組圖“好玩的水”，播放新聞視頻《溺水事故》，引導幼兒知道水有危險。
    

    1.出示組圖“好玩的水”，激發活動興趣。
    

    ——圖片上的人們在做什么？（玩水）
    

    ——你玩過水嗎？你喜歡玩水嗎？
    

    2.播放新聞視頻《溺水事故》，引導幼兒知道水有危險。
    

    ——水很好玩，但玩水也有一定的危險，我們來看一則新聞。
    

    ——新聞里的小朋友怎么了？（溺水了）
    

    小結：每年都有許多人因為溺水失去生命，一旦發生溺水，我們的生命安全就會受到威脅。
    

    出示組圖“危險的水”、圖片“安全警示牌”，引導幼兒了解容易發生溺水事故的場所，認識防溺水的安全警示牌。
    

    1.出示組圖“危險的水”，引導幼兒了解容易發生溺水事故的場所。
    

    ——哪些有水的地方很危險、容易發生溺水事故呢？我們一起來看看圖片吧。
    

    1)出示組圖“危險的水-1”，引導幼兒知道江、河、湖、海水深，易發生危險。
    

    ——你有去江邊、河邊、湖邊或者海邊玩耍過嗎？
    

    ——你覺得這些地方的水深嗎？危險嗎？
    

    小結：江、河、湖、海等地方水一般都很深，溺水了很容易死亡。
    

    2)出示組圖“危險的水-2”，引導幼兒知道看起來水淺的地方其實也很危險。
    

    ——這些地方的水看起來是深還是淺？
    

    ——看起來淺的地方一定安全嗎？
    

    小結：這些地方的水很難看清深淺，有的水看起來好像很淺，但實際很深，如果輕易下水，很容易發生溺水事故，威脅我們的生命安全。
    

    2.出示圖片“安全警示牌”，引導幼兒認識防溺水的安全警示牌。
    

    ——在這些危險的水邊，常常會有這樣一塊安全警示牌，你有見過嗎？
    

    ——你知道它寫的是什么內容嗎？
    

    小結：這個警示牌上寫的是“水深危險，請勿戲水”，用來提醒人們注意安全，小心溺水。如果你們看到這樣的警示牌，千萬要小心，不要靠近這些危險的水邊，不在這些危險的水邊玩耍。
    

    出示圖片“防溺水”，播放視頻《防溺水安全知識》，引導幼兒學習面對溺水事故時的正確做法。
    

    1.出示圖片“防溺水”，引出問題情境，了解幼兒的已有經驗。
    

    ——這群小朋友正在荷塘邊玩耍，他們的身邊沒有大人，你們覺得這樣安全嗎？為什么？
    

    ——如果他們邀請你一起玩水，你會答應嗎？為什么？
    

    ——拒絕同伴的邀請后，你還可以做些什么呢？
    

    小結：沒有大人陪伴，不要去水邊玩，因為不小心落水很容易發生溺水的危險。如果有同伴邀請，在沒有大人陪同的情況下一定要拒絕，并且勸阻同伴，同時還要告訴大人。
    

    2.操作課件，引導幼兒學習面對溺水事故時的正確做法。
    

    ——不好了，小猴鬧鬧落水了！他的同伴該怎么辦呢？這里有三個不同的選項，請選擇你認為正確的做法。
    

    活動建議：本環節提供了三個選擇，前兩種為錯誤做法，用圖片呈現后果；第三種是正確做法，用視頻呈現正確做法。教師可根據幼兒的回答進行選擇，每種選項對應的引導語如下。
    

    ——選擇第一種做法：河馬壯壯自己下水救人，這樣安全嗎？我們一起來看看小朋友自己下水救人可能會發生什么后果吧。
    

    ——選擇第二種做法：所有同伴手拉手救人，他們能成功嗎？這樣的方式安全嗎？一起來看看結果吧。
    

    ——選擇第三種做法：求助附近的大人，最后落水的小朋友被救上來了嗎？
    

    ——哪一種做法是正確的？
    

    小結：當我們在水邊玩耍時，如果不慎落水，一定要冷靜呼救；如果你的同伴落水了，千萬不能自己下水，或者和其他同伴手拉手一起下水救人，一定要第一時間去找大人幫忙，并且撥打120、110和119等報警急救電話。
    

    播放兒歌音頻及圖譜《防溺水三字經》，幫助幼兒鞏固防溺水的安全知識。
    

    ——像剛剛那樣的溺水事故其實常常發生，生命很寶貴，我們一定要提高安全意識。老師帶來了一首防溺水的兒歌，我們一起學習，把防溺水的安全知識記得牢牢的。
    

    活動延伸
    

    區域活動
    

    在語言區，投放兒歌音頻及兒歌圖譜《防溺水三字經》，引導幼兒鞏固防溺水的安全知識。
    

    家園共育
    

    每年3-10月的降水較為充沛，致使水位線高漲，是溺水事故的高發期，當去水邊游玩時，請家長看護好孩子，提醒孩子不要離開大人私自下水。
    

    附【故事】
    

    防溺水安全知識
    

    妙妙：夏天的荷塘真美呀。
    

    鬧鬧：快看，荷花上有只蜻蜓！哈哈，看我抓住它。
    

    妙妙：危險！鬧鬧。
    

    鬧鬧：咳咳……救命啊……咳咳……
    

    壯壯：我會游泳，我來救鬧鬧！
    

    奇奇：不可以！小朋友不能自己下水救人，我們快去找大人幫忙！
    

    奇奇、妙妙、壯壯：救命啊，有人落水了。救命啊……
    

    爸爸：出什么事了？
    

    奇奇：鬧鬧掉進荷塘里了。
    

    爸爸：快撥打120急救電話……
    

    鬧鬧：咳咳……咳咳……
    

    爸爸：別擔心，鬧鬧只是嗆了一點水。但是你們今天的行為非常危險！
    

    眾小朋友：對不起……
    

    妙妙：去水邊玩，一定要有大人陪。
    

    鬧鬧：咳咳……落水了，不慌張，要大聲呼救。
    

    壯壯：小朋友不能自己下水救人，要找大人幫忙。
    

    奇奇：還要趕緊撥打120急救電話。
    

    爸爸：如果沒有找到大人，我們還可以撥打110、119，找警察和消防員們來幫忙。生命很寶貴，一定要保護好自己。
    

    眾小朋友：嗯！
    

    附【兒歌】
    

    防溺水三字經
    

    防溺水，我知道，危險區，不要去。
    

    要玩水，大人陪，同伴邀，不跟隨。
    

    落水了，不驚慌，大聲喊，求幫忙。
    

    見落水，不沖動，看周圍，找大人。
    

    幼兒園防溺水安全教育內容 篇9
    

    一、活動目標
    

    1.初步了解溺水安全的有關內容，提高幼兒安全意識。
    

    2.了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
    

    3.培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的'能力。
    

    二、活動準備
    

    1.幼兒溺水的圖片或視頻。
    

    2.周圍環境中一些不安全的場所圖片。
    

    三、活動過程
    

    1.談話引入小朋友，現在是什么季節？對，現在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎？告訴你們，以前有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
    

    2.防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點：
    

    （1）教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
    

    （2）教育幼兒在節假日千萬不能去玩水，下河游泳。
    

    （3）我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能自己下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打＂110＂。
    

    （4）老師談談事例，幼兒討論幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒掉到河里溺水死亡。這些小朋友哪里做錯了？我們應該怎么做？
    

    （5）說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生。
    

    3.小結：
    

    人的生命只有一次，我們要保護自己。不能獨自到河邊、海邊、井邊去玩，必須要大人陪同。遇到危險的事，要大聲呼救！
    

    幼兒園防溺水安全教育內容 篇10
    

    一、教學目標：
    

    1、提高安全意識，愿意自覺去學習溺水安全的有關知識，提高安全意識。
    

    2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
    

    3.學習防溺水的一些安全自救知識，培養防范能力。
    

    二、教學重點：
    

    學習防溺水安全的基本知識,培養有關防范力。
    

    三、教學準備：
    

    相關資料、“防溺水”安全教育視頻
    

    四、教學過程：
    

    （一）導入
    

    同學們，生活中因為車禍、中毒、溺水剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重。我們經常會聽到一些溺水事故的發生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。隨著天氣轉暖，許多同學會去游泳，今天這節班會課我們就來學習有關溺水和如何預防的知識。
    

    （二）了解案例，明白溺水危害
    

    1、老師出示近年來溺死事故實例和數據圖例。
    

    2、出示溺水事故發生后的幾組圖片。
    

    3、談看后的體會，明白溺水不僅給自己，也給家人帶來巨大的傷害。
    

    （三）講解溺水知識，明白生命可貴
    

    1、溺水發生原因。
    

    2、溺水死亡原因及癥狀。
    

    3、觀察安全警示牌。
    

    （四）學會方法，自救與救護
    

    1、出示一組關于溺水發生的選擇題，靠靠學生的安全知識，激發學習興趣。
    

    2、自救方法。講解并邀請學生演示。
    

    3、游泳常識的教學，與學生實際相聯系。多媒體出示。
    

    4、溺水者的救護：
    

    （1）岸上急救。課件出示相關知識，閱讀并演示。
    

    （2）溺水急救。可以請學生提出方法，共同討論并歸納出可行性，加強學生的安全意識，不盲目施救給自己帶來安全威脅。
    

    （五）如何防溺水，加強安全意識
    

    1、播放“防溺水”安全教育視頻
    

    2、師生共同歸納“游泳四不”。
    

    3、學習游泳小常識，齊讀，指名讀。
    

    （六）同學討論，歸納知識
    

    這次班會課學到了什么，并且舉例說明以后應該如何做？
    

    （七）結束語：
    

    今天我們在班會上通過多種形式對同學進行“預防溺水”安全知識的宣傳，包括“溺水常識”、“溺水的預防與急救”等等，教育同學要保持高度的安全意識，提高對溺水危害的認識，堅決杜絕溺水事故的發生。親愛的同學們，安全無小事，長鳴警鐘，常抓不懈，希望同學們通過這節課的學習，懂得珍惜生命，關愛家人，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
    

    幼兒園防溺水安全教育內容 篇11
    

    為了保障全園師生員工健康地學習、工作、生活，促進幼兒園各項工作順利開展，防范安全事故發生，切實有效降低和控制安全事故的危害特制定本方案。
    

    一、指導思想：
    

    堅持以對黨和人民高度負責的精神，從全局的高度、戰略的高度、政治的高度、實踐"三個代表"重要思想，高度認識其工作的重要性，按照"以塊為主,條塊結合,條條保證"的原則，快速、緊急、有效地處置出現的突發性事故。堅持"以人為本、安全第一，預防為主，常抓不懈"思想，做到幼兒園安全底數清楚，重點環節重點部位明確，措施得力，確保幼兒園幼兒安全。
    

    二、成立領導組。
    

    1、坪東中心幼兒園防溺水工作應急領導小組：
    

    組長：徐燁
    

    副組長：零玉惠
    

    成員：各班教師
    

    2、園長是防溺水工作第一責任人，對防溺水工作負總責，制定了切實可行的安全規劃、明細的實施方案等全方位部署，是防溺水工作的主要責任人，負責防溺水工作的.具體管理、按時督查、隨時抽查和上傳下達工作，建立指導、排查、督查機制，做到了有計劃、有總結、有檢查、有反饋、有通報，并負責相關材料的收集、整理、歸檔；總務會計負責防洪、防溺水工作所需人、財、物等保障機制的落實；各成員是防洪、防溺水工作直接責任人，負責對每一個幼兒在園的每一個時段的安全實施監控，進行全方位的管理。同時規定所有班級教師均是安全管理工作的間接責任人，對相應班級的安全管理工作負連帶責任。
    

    三、工作措施：
    

    1、統一思想，提高認識。
    

    各班一定要高度認識防洪、防溺水事件預防工作及嚴禁幼兒私自下河洗澡工作的重要性，堅持"安全第一，預防為主"的原則，按照"險情早排查、預案早制定、責任早落實、措施早到位"的要求，落實巡查人員、設備、器具，將動員和工作部署、檢查、處置預案等方面的工作落到實處，確保不發生人員傷亡及重大經濟損失的溺水安全責任事故。
    

    2、加強教育，規范管理。
    

    要增強幼兒規避危險的意識，教育幼兒不在危險地段滯留；要通過致家長的公開信、開家長會等方式，讓家長知道教育部門和幼兒園已有明確規定，嚴禁幼兒私自下河洗澡，以加強配合，共同做好幼兒的教育和管理工作；要結合當地實際，配合有關部門，采取有效措施，加強對幼兒上、放學途中安全工作的管理。幼兒園要對教師和幼兒作一次防溺水的安全知識教育，提高教師和幼兒的安全防范意識，并且對突發性的洪水有防范和自救能力。
    

    3、排查隱患，加強監控。
    

    各班要加安全檢查的力度，有針對性的檢查重點區域，發現的問題要緊急處置。對幼兒上學、放學回家途中全面開展安全隱患大排查大整治活動，對存在著嚴重安全隱患的，要經常派人檢查，同時要加強與有關部門的配合，緊急掌握情報，以便提前采取有效措施，確保幼兒生命安全。
    

    4、教育幼兒不要在水池魚池四周打鬧及在河邊玩耍。
    

    5、對幼兒進行正面教育。
    

    6、要教育幼兒盡量不下河洗澡（游泳），洗澡要有組織和安全措施，必須在家長的監護下才能洗澡，且必須在設施規范的游泳池洗澡。
    

    7、嚴禁幼兒私自下水洗澡（游泳）。
    

    8、要讓家長明確自己的職責幼兒的父母或者其他監護人（以下稱監護人）應當依法履行監護職責，配合幼兒園對幼兒進行安全教育、管理和保護工作。
    

    四、增強學校的應急處置能力：
    

    （1）幼兒萬一發生溺水事件，幼兒園將通過專門的組織機構，采取積極果斷措施，緊急與家長聯系，以最快的速度，送最好的醫院，用最好的醫生，將損失降到最低程度。
    

    （2）一旦出現溺水傷亡事件，幼兒園將緊急如實將有關情況上報相關部門，并對事件做出妥善處理。
    

    幼兒園防溺水安全教育內容 篇12
    

    一、教學目標：
    

    1、初步了解防溺水安全有關內容，家長要教育自己的孩子提高安全意識。
    

    2、提高安全意識，愿意自覺學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學合作交流意識。
    

    3、通過教育使學生自覺改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的辨別。
    

    教學重、難點：
    

    防溺水安全常識
    

    教學過程：
    

    一、談話導入課題。
    

    生命安全高于一切，父母給“我”的生命只有一次，因此每個都要珍惜自己的生命，時刻注意安全。今天這節課我們來學習《珍愛生命，防溺水安全教育》。
    

    二、學習新知
    

    1、回憶溺水死亡事例。
    

    在其他校園曾經有一些同學因去游泳未經家長同意發生了溺水死亡，我們聽到這些溺水事例，不會感到輕松，但我們會感嘆、惋惜，一個生命就這樣消失了。
    

    2、向家長們宣傳防溺水知識
    

    三、嚴格遵守。
    

    無論在炎熱的夏季還是秋季，孩子們們都喜歡游泳，但因為缺少安全常識而溺水死亡，再加上某種因素導致溺水死亡，今年秋季雨水較多，學生喜歡到有水的地方去玩，會引發溺水事故，因此，家長要教育學生嚴格遵守“四不”。
    

    一不：未經家長、老師不準去。
    

    二不：沒有會水性的大人陪同不準去。
    

    三不：有水的地方遠離不準去。
    

    四不：不到溝、渠、水庫、塘等深水處玩。
    

    四、齊探討原因。溺水原因主要有以下幾種：
    

    1、不會水性。
    

    2、意外調入水中，室息死亡。
    

    3、在水突發病尤其心臟病。
    

    4、盲目游入深水漩渦。
    

    五、救護需知。
    

    未成年人若發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或讓大人來營救。同時未成年人保護法規定：未成年人不能參加搶險營救等危險性活動。
    

    六。家長和老師交流。
    

    家長們，要教育孩子珍愛我們的生命吧！珍愛生命就等于珍愛自己，請舉例子說一說怎樣注意安全、珍愛生命。
    

    七、總結：
    

    家長們生命只有一次，幸福快樂每一天。希望這堂防溺水安全教育課，使孩子們珍愛生命，感受生命價值，養成自覺遵守防溺水安全原則及其他安全防范原則，祝大家天天安全！
    

    幼兒園防溺水安全教育內容 篇13
    

    活動目標
    

    1.提高幼兒的安全意識，知道在水邊玩耍會發生的危險，學習有關溺水安全的知識。
    

    2.了解溺水安全內容，了解落水自救的常識，切勿親自下水做到基本的安全防護意識。
    

    3.提高幼兒對生活中的危險行有基本的辨別、判斷能力。
    

    活動準備
    

    安全教育課件《防溺水》
    

    泳池、河塘、海邊游泳圖片
    

    安全教育相關視頻
    

    活動過程
    

    1.教師通過談話導入，引起幼兒對本次活動主題的預知感受，通過熱和流汗，找涼快的方法，幼兒在舉例時便帶入了本次活動《防溺水》游泳、洗澡等關鍵詞。
    

    教師：小朋友們，昨天下午我們在課外活動的時候，小朋友們一個個都熱得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小朋友衣服頭發都打濕了，夏天馬上就要到了！在很熱的時候我們有什么方法能馬上涼快下來呢？
    

    2.教師引導幼兒回憶夏天解暑的相關措施方法：吃冰激凌、冷飲、西瓜、吹空調等等，教師注意引導幼兒說出游泳、洗澡等詞語。
    

    教師出示教學課件《防溺水》，進入安全中心，觀看小朋友解暑涼快的措施方法。
    

    (1)剛剛小朋友的回答都非常的好，這些方法都可以讓我們涼快起來，但是很多小朋友都很喜歡在夏天的時候去游泳、爸爸媽媽帶著他們一起沖個冷水澡，小朋友你們在夏天很熱的時候喜歡游泳嗎？
    

    (2)你們會不會游泳呢？游泳的時候是什么感覺？游泳的時候你會帶些什么？
    

    (3)看看圖中的小朋友他游泳的時候是怎樣做的，你們覺得他做的對嗎？我們小朋友可不可以自己去泳池、海邊、河塘游泳呢？會發生什么事情？
    

    在夏天游泳是讓自己涼快的最佳方法！很多小朋友在爸爸媽媽的帶領下到泳池或者海邊游泳，他們會穿著泳衣、帶著泳帽、還會帶上游泳圈。
    

    帶游泳圈是為了防止溺水做的安全措施！小朋友是不可以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的，如果沒有大人的.陪同，很容發生溺水的危險！會被水淹死，失去生命！
    

    3.教師出示安全課件，進入安全環節，教師引導幼兒觀看溺水安全的視頻動畫，引導幼兒回答相關問題，引導幼兒深入了解溺水安全相關知識。
    

    (1)看看圖中的小朋友，她在什么地方玩耍？后來發生了什么事情？
    

    兩個小朋友貪玩自己跑到河邊去玩，一個在河邊捉小魚、一個小朋友正在水里游泳，而身邊沒有大人的陪同！然而，危險就發生了，捉魚的小朋友不小心溺水，游泳的小朋友也被水給沖走了！
    

    (2)歡歡很想去游泳，但歡歡是怎么做的呢？你們覺得他這樣對的嗎？
    

    歡歡很想游泳，但是爸爸媽媽都告訴歡歡，小孩不能一個人在水邊玩耍、在水里游泳！歡歡的爸爸在周末時就帶歡歡到正規的游泳池里游泳解暑，游泳池里很安全，歡歡帶著游泳圈，爸爸在一邊教歡歡游泳和保護歡歡，這樣做很對，歡歡不會發生溺水的危險！
    

    4.活動小結：教師引導幼兒了解游泳還需要注意，在泳池游泳時不離開家人的視線、不在泳池場里亂跑、泳池邊玩水嬉戲，池邊很濕很滑，容易摔跤和掉進泳池，不注意這些安全，也會發生溺水的危險！
    

    5.活動延伸
    

    教師出示教學課件，進入拓展安全溫馨提示環節，根據畫面提示，引導幼兒說說本次活動的主要內容和重點。
    

    教師根據活動延伸溫馨提示環節：如果看到其他小朋友落水，我們該怎么辦？能不能自己下水去救他們？
    

    幼兒園防溺水安全教育內容100條(精華9篇)

    

    作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園中班《防溺水》安全教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
    

    幼兒園防溺水安全教育內容100條 篇1
    

    為了保障全園師生員工健康地學習、工作、生活，促進幼兒園各項工作順利開展，防范安全事故發生，切實有效降低和控制安全事故的危害特制定本方案。
    

    一、指導思想：
    

    堅持以對黨和人民高度負責的精神，從全局的高度、戰略的高度、政治的高度、實踐"三個代表"重要思想，高度認識其工作的重要性，按照"以塊為主，條塊結合，條條保證"的原則，快速、緊急、有效地處置出現的突發性事故。堅持"以人為本、安全第一，預防為主，常抓不懈"思想，做到幼兒園安全底數清楚，重點環節重點部位明確，措施得力，確保幼兒園幼兒安全。
    

    二、成立領導組。
    

    1、坪東中心幼兒園防溺水工作應急領導小組：
    

    組長：
    

    副組長：
    

    成員：
    

    2、園長是防溺水工作第一責任人，對防溺水工作負總責，制定了切實可行的安全規劃、明細的實施方案等全方位部署，是防溺水工作的主要責任人，負責防溺水工作的.具體管理、按時督查、隨時抽查和上傳下達工作，建立指導、排查、督查機制，做到了有計劃、有總結、有檢查、有反饋、有通報，并負責相關材料的收集、整理、歸檔；總務會計負責防洪、防溺水工作所需人、財、物等保障機制的落實；各成員是防洪、防溺水工作直接責任人，負責對每一個幼兒在園的每一個時段的安全實施監控，進行全方位的管理。同時規定所有班級教師均是安全管理工作的間接責任人，對相應班級的安全管理工作負連帶責任。
    

    三、工作措施：
    

    1、統一思想，提高認識。
    

    各班一定要高度認識防洪、防溺水事件預防工作及嚴禁幼兒私自下河洗澡工作的重要性，堅持"安全第一，預防為主"的原則，按照"險情早排查、預案早制定、責任早落實、措施早到位"的要求，落實巡查人員、設備、器具，將動員和工作部署、檢查、處置預案等方面的工作落到實處，確保不發生人員傷亡及重大經濟損失的溺水安全責任事故。
    

    2、加強教育，規范管理。
    

    要增強幼兒規避危險的意識，教育幼兒不在危險地段滯留；要通過致家長的公開信、開家長會等方式，讓家長知道教育部門和幼兒園已有明確規定，嚴禁幼兒私自下河洗澡，以加強配合，共同做好幼兒的教育和管理工作；要結合當地實際，配合有關部門，采取有效措施，加強對幼兒上、放學途中安全工作的管理。幼兒園要對教師和幼兒作一次防溺水的安全知識教育，提高教師和幼兒的安全防范意識，并且對突發性的洪水有防范和自救能力。
    

    3、排查隱患，加強監控。
    

    各班要加安全檢查的力度，有針對性的檢查重點區域，發現的問題要緊急處置。對幼兒上學、放學回家途中全面開展安全隱患大排查大整治活動，對存在著嚴重安全隱患的，要經常派人檢查，同時要加強與有關部門的配合，緊急掌握情報，以便提前采取有效措施，確保幼兒生命安全。
    

    4、教育幼兒不要在水池魚池四周打鬧及在河邊玩耍。
    

    5、對幼兒進行正面教育。
    

    6、要教育幼兒盡量不下河洗澡（游泳），洗澡要有組織和安全措施，必須在家長的監護下才能洗澡，且必須在設施規范的游泳池洗澡。
    

    7、嚴禁幼兒私自下水洗澡（游泳）。
    

    8、要讓家長明確自己的職責幼兒的父母或者其他監護人（以下稱監護人）應當依法履行監護職責，配合幼兒園對幼兒進行安全教育、管理和保護工作。
    

    四、增強學校的應急處置能力：
    

    （1）幼兒萬一發生溺水事件，幼兒園將通過專門的組織機構，采取積極果斷措施，緊急與家長聯系，以最快的速度，送最好的醫院，用最好的醫生，將損失降到最低程度。
    

    （2）一旦出現溺水傷亡事件，幼兒園將緊急如實將有關情況上報相關部門，并對事件做出妥善處理。
    

    幼兒園防溺水安全教育內容100條 篇2
    

    活動目標
    

    1.初步了解溺水安全的關于內容，提升幼兒安全意識。
    

    2.了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提升對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
    

    3.培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
    

    活動準備
    

    1.幼兒溺水的圖片或視頻。
    

    2.周圍環境中一些不安全的場所圖片。
    

    活動過程
    

    1.談話引入小朋友，現在是什么季節?對，現在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎?告訴你們，以前有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自身的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
    

    2.防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自身不會發生溺水事故呢?我認為應做到以下幾點：
    

    (1)教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
    

    (2)教育幼兒在節假日千萬不能去玩水，下河游泳。
    

    (3)我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發目前幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能自身下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。
    

    (4)老師談談事例，幼兒討論幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒掉到河里溺水死亡。這些小朋友哪里做錯了?我們應該怎么做?
    

    (5)說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生。
    

    3.小結：
    

    人的生命只有一次，我們要保護自身。不能獨自到河邊、海邊、井邊去玩，必須要大人陪同。遇到危險的事，要大聲呼救! 3.各小組拍代表發言，總結：
    

    溺水的主要原因有：①不會游泳;②游泳時間過長，疲勞過度;③在水中突發疾病尤其是心臟病;④盲目游入深水漩渦。
    

    主持人：看來，大家已經得到答案了，我相信那些會游泳的小朋友再也不敢無所謂地說“沒事兒，我會游泳，沒關系”這句話了。因此，會游泳不代表不會出事故，一些基本的安全原則是我們每個人都要遵守的，就讓“安全小貼士”來提醒我們吧! 4.出示安全小貼士：小朋友們，外出游泳洗澡必須要嚴格遵守“四不”原則哦：
    

    (1)未經家長、教師同意不去;
    

    (2)沒有會游泳的`成年人陪同不去;
    

    (3)深水的地方不去;
    

    (4)不了解的江溪池塘不去。
    

    三.游泳常識我明白(10’)
    

    1.學生表演：準備不足險喪命。
    

    小芳利用暑假兩個月的時間學會了游泳，異常高興。秋季開學后的第一個星期天，她約上在學游泳時認識的好朋友小麗一齊去游泳。到了游泳館，小麗在做準備運動，小芳卻直接爬上跳水臺，撲通一聲躍入泳池。不久，小芳就因右腿突然抽筋開始在誰掙扎，幸好泳池的工作人員及時發現，將她救起，施行一番急救后幸無大礙。
    

    主持人：感激幾位同學的表演。親愛的同學們，你們從中得到什么教訓了嗎
    

    2.學生交流，自由發言。
    

    主持人：是的，如果不具備一些基本的游泳常識，再了解水性的人也有可能在水中喪失寶貴的生命。安全小貼士又有溫馨的提示要告訴我們了，快一齊來看看吧! 3.安全小貼士：小朋友們，必須要記住，在游泳之前要做好充足的準備運動哦![由
    

    ①在游泳之前必須要做充足的準備活動。夏季天氣炎熱，不做準備活動立刻入水，水溫、體溫、氣溫相差較大，驟然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺神經，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。
    

    ②如何準備：
    

    經過跳躍、慢跑使身體發熱但不出汗至2-4分鐘。其目的是使身體內各個器官進入到活動狀態。
    

    做徒手操：(體育課教師經常采用的)使身體各關節、韌帶及身體肌肉做好充分活動準備，以防受傷。
    

    入水前用冷水淋浴一下，以適應水溫，然后下水。
    

    水上準備工作。入水后不宜立刻快速游泳，更不宜立刻流入深水區。應在淺水區適應一段時間后，再逐漸加速。
    

    主持人：多謝小貼士的溫馨提示，讓我們明白了如何做好泳前工作，讓自我安全地享受游泳的樂趣。
    

    四.急救措施要記牢(15’)
    

    1.觀看一則新聞：4名學生為救同伴不幸溺亡。
    

    主持人：看完這則新聞，我相信大家必須和我一樣，為5個完美生命的逝去而心痛。本來是要救回同伴的，結果卻連自我的生命也丟掉了。這讓我們不得不大聲地勸這些可愛的又可憐的孩子：你們真傻!為什么不去找大人呢要明白，我們太小了，在遇到這樣的情景時，最好的辦法不是自我盲目地區救人，而應當呼喊大人或者打電話報警。這則新聞同時也讓我們懂得，在發生溺水事件時，懂得急救知識是多么重要。
    

    2.出示急救知識窗：
    

    ①當發生溺水時，不了解水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面，此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。
    

    ②會游泳者，如果發生小腿抽筋，要堅持鎮靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。
    

    ③救護溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。
    

    或投入木板、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。
    

    ④如何開展岸上急救(四步)
    

    A當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。
    

    B控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。
    

    C如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復蘇。
    

    D注意，在急救的同時，其他要迅速打急救電話?；驍r車送醫院。
    

    4.主持人：我想，家長和教師們看到這則新聞時，也必須會對我們特別強調：未成年人發目前人溺水時，千萬不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，《未成年人保護法》也規定：“未成年不能參加搶險等危險性活動?！边@也是我們學校強調學生去游泳要由家長帶領的原因。
    

    5.快板《防溺安全大家知》
    

    防溺水，有高招，大人陪伴最是好。
    

    私自游，很危險，不去深水很重要。
    

    私下塘，不安全，要防頭昏與痙攣。
    

    要游泳，告家長，跳水潛泳會受傷。
    

    伙伴不見大聲喊，叫來大人最夢想。
    

    防溺水，要注意，江水旁邊莫貪玩。
    

    水激流，不打鬧，掉進激流會要命。
    

    一江大水喝不完，青春年少赴黃泉。
    

    洗衣服，找淺灘，深處陡坡不安全。
    

    若遇衣物游得遠，不要拼命伸手撿。
    

    河水漲，莫強過，逞強逞能必招禍。
    

    小朋友，要記牢，幸福日子天天過。
    

    五.總結
    

    1.主持人：一節課很快就結束了，不明白親愛的同學們在這節課上都收獲了哪些防溺水的安全知識
    

    交流，自由發言。
    

    2.齊讀《防溺水小兒歌》
    

    我防溺水有高招，大人陪伴第一招。
    

    我防溺水有高招，泳前熱身第二招。
    

    伸手踢腳彎彎腰，預防動作不可少。
    

    我防溺水有高招，解除抽筋第三招。
    

    趕緊上岸很重要，喝杯糖水解疲勞。
    

    防溺措施要明白，不可逞能不驕傲。
    

    “安全”二字記心中，遠離危險身體好。
    

    3.班主任發言：親愛的孩子們，你們的生命像含苞待放的花蕾，十分完美十分令人向往，正因為如此，我們更要好好珍惜寶貴的生命，時刻把防溺水的安全知識記在心中。不要讓自我一時的貪玩，換來親人兩行痛苦的淚水。
    

    幼兒園防溺水安全教育內容100條 篇3
    

    一、活動目標
    

    1、通過故事，初步了解防溺水安全的有關內容。
    

    2、知道當自己得到別人的幫助時，要學會感激別人。
    

    二、活動準備
    

    故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖。
    

    三、活動過程
    

    （一）師幼談話進入本次活動的主題。
    

    老師：＂小朋友們，現在是什么季節？（夏季），天氣是熱的還是冷的呢？（熱的），那天氣一熱你們想干什么呢？（幼兒自由回答）。
    

    老師：＂有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……（教師停下，讓幼兒自己猜測。），聽完接下來的故事，你們就知道它怎么樣了。
    

    （二）教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》
    

    教師講述故事，引導幼兒仔細傾聽故事。
    

    老師：小貓很怕熱，它去干什么了？（幼兒回答）。
    

    教師小結：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了。
    

    老師：小貓為什么會落水呢？（幼兒回答）。
    

    教師小結：它在抓魚的時候，腳一滑不小心掉了下去。
    

    老師：＂小貓落水后是誰救了它？（幼兒回答）如果沒有人救它會怎么樣？（幼兒回答）。
    

    教師小結：是小鴨子救了它，如果沒有小鴨子小貓就淹死了。
    

    老師：＂如果你是小貓，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢？怎么做才能不掉到水里面呢？＂
    

    教師引導幼兒回答問題，初步了解當自己得到別人幫助的時候，要學會感謝別人。
    

    （三）師幼共同討論有關防溺水的安全知識。
    

    師總結：當沒有大人在自己身邊的時候，小朋友們不能獨自到有很多水的.地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會像小貓一樣掉到水里。
    

    請小朋友說一說＂如果不小心掉到水里了，你會怎么做。＂
    

    附：故事《小貓落水》
    

    夏天到了，天氣很熱，小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流，里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊，可是正當他再一次將手伸到小河里時，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎，大喊＂救命＂，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。
    

    幼兒園防溺水安全教育內容100條 篇4
    

    一、活動目標
    

    1、通過故事，引導幼兒了解落水的危險，學習防溺水安全內容。
    

    2、引導幼兒從故事中感受溺水的危害，知道得到別人幫助時，要學會感激別人。
    

    3、提高幼兒的安全意識，知道在水邊玩耍會發生的危險，學習有關溺水安全的知識。
    

    4、引導幼兒了解溺水安全內容，了解落水自救的常識，切勿親自下水做到基本的安全防護意識。
    

    二、活動準備
    

    1、故事《小貓落水》
    

    2、小貓圖片、已畫好的故事背景圖
    

    3、安全教育課件PPT
    

    4、泳池、河塘、海邊游泳圖片
    

    三、活動過程
    

    1、教師幼兒共同談話進入本次活動的主題。
    

    （1）小朋友們，現在是什么季節？天氣是熱的還是冷的呢？
    

    （2）現在的天氣真熱啊，在天氣熱的時候，你們想干什么呢？
    

    （3）你知道天氣很熱的時候，怎么做能夠涼快一點呢？
    

    2、今天帶來的小故事：小貓肚子跑出家，到水塘邊去玩水捉魚……然后，小貓會發生什么事情呢？
    

    小朋友們想不想聽？聽完以后幼兒要回答以下問題：
    

    1）小貓自己跑出家去玩耍，你們覺得小貓做的對嗎？
    

    2）小貓因為太熱到了夏天它也很怕熱，準備到河邊去洗臉，后來小貓發生了什么事？
    

    3）小貓一個出門、一個人到河邊玩水和捉魚，你覺得小貓做得對不對呢？
    

    3、教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》，引導幼兒仔細傾聽故事。學習防溺水安全知識。
    

    小貓落水
    

    夏天到了，天氣很熱，小貓的媽媽正忙著做飯，小貓趁著媽媽不注意一溜煙地跑出來。
    

    它跑啊跑啊，因為太熱了，就來到了一條小河邊，準備洗洗臉上的汗珠。
    

    小貓看著眼前的小河，河水嘩嘩地流，里面還有許多小魚。
    

    小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊。
    

    可是正當他再一次將手伸到小河里時，他的腳下一滑……不好，小貓掉到水里了。
    

    小貓在水里拼命掙扎，大喊“救命啊、救命啊”。
    

    恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來了。
    

    從此，小貓再也不敢自己到水邊去玩了。
    

    （1）小貓很怕熱，它去干什么了？
    

    小貓很怕熱，它趁媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了。
    

    （2）小貓為什么會落水呢？
    

    它在抓魚的時候，腳一滑不小心掉了下去。
    

    （3）小貓落水后是誰救了它？如果沒有人救它會怎么樣？
    

    是小鴨子救了它，如果沒有小鴨子，小貓就淹死了。
    

    （4）如果你是小貓，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢？怎么做才能不掉到水里面呢？
    

    教師引導幼兒回答問題，初步了解當自己得到別人幫助的時候，要學會感謝別人。
    

    4、教師停下讓幼兒自己回想進行回答。你們聽完故事之后，你有什么想說的.話呢？
    

    （1）小貓自己跑出家去玩耍，小貓做的對嗎？
    

    （2）小貓一個出門、一個人到河邊玩水和捉魚，小貓做得對不對？
    

    5、防溺水安全教育
    

    當大人沒有在自己身邊的時候，小朋友們不能獨自到水深的地方玩耍。
    

    即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，很容易發生溺水的危險。
    

    如果不小心掉到水里，要記得大聲的叫救命。
    

    幼兒園防溺水安全教育內容100條 篇5
    

    活動準備：
    

    1、視頻一個；
    

    2、溺水圖片若干；
    

    3、模擬溺水急救若干；
    

    活動過程： 一、觀看圖片 師：小朋友們，你看，圖片里的是誰？他怎么了？
    

    二、新授
    

    1、游泳中要注意的問題：
    

    引導孩子觀看動漫視頻中學生游泳的畫面。
    

    小組討論：在游泳時要注意哪些問題？
    

    教師進行總結：游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
    

    2、說案例，小孩發生溺水而導致死亡的事故，然后引導孩子共同分析發生溺水事故的原因，教師作總結：
    

    溺水原因主要有以下幾種：年齡小、不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u。
    

    三、溺水的急救
    

    （1）發現溺水者如何將其救上岸。
    

    教師進行詳細講解：
    

    方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。（要告訴孩子只有大人可以下水救人）
    

    小孩發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救；
    

    孩子按照教師的講解方法，全班孩子每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優點和缺點。
    

    （2）如何開展岸上急救
    

    教師詳細講解急救步驟：
    

    第一步：當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的.分泌物及其他異物。
    

    第二步：控水。
    

    救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。
    

    第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救電話120送醫院或者向附近的大人尋求幫助。
    

    四、安全總結
    

    1、孩子小結：
    

    通過這次活動，你懂得了什么？
    

    2、教師小結：
    

    生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ⒆觽兺ㄟ^這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。不和哥哥姐姐等小孩去危險的池塘、江河、水庫，不單獨跑到危險的地方玩水。
    

    五、活動延伸 請家長利用周末時間，查找書籍、上網等方式讓孩子深入了解防溺水的知識，并編成故事。
    

    幼兒園防溺水安全教育內容100條 篇6
    

    為加強我園安全教育工作，增強幼兒的安全意識，預防和杜絕溺水事故的發生，根據教育局及政府文件精神，結合我園實際，經園務會研究決定，特制定本實施方案。
    

    一、總體要求
    

    堅持以人為本、安全第一和穩定壓倒一切的理念，把維護幼兒園安全穩定擺在更加突出的重要位置，以更強烈的責任心、更務實的作風、更有效的舉措、切實抓好防溺水工作，做到思想認識到位，工作落實到位，問題解決到位，堅決遏制幼兒溺水事故。
    

    二、提高認識，加強領導
    

    學校要始終把安全工作放在頭等重要的位置，從”講政治、保穩定、促發展”的高度出發，堅持”安全第一，預防為主”的方針，做到人人抓、事事抓、時時抓、處處抓。為了防止幼兒溺水事故的發生，學校成立以園長為組長的安全領導小組，層層落實責任。并與各位家長協調配合，齊抓共管。做到警鐘長鳴，防患于未然
    

    三、組織領導
    

    幼兒園成立安全教育預防發生溺水事故工作小組，負責幼兒園安全教育、防溺水事故活動的組織。
    

    領導小組名單：
    

    組長：
    

    成員：全體教職工
    

    四、預防的重點
    

    1、利用教學活動對幼兒和家長進行預防溺水安全教育。要求家長與學校密切配合，加強幼兒放學后、雙休日、節假日的安全管理。如去有水的地方玩耍，必須要有家長的陪同，確保孩子的人身安全。
    

    2、利用宣傳欄、發傳單等形式廣泛宣傳溺水的自我保護意識和自護自救能力。實行嚴格的責任追究制度。本著”誰主管，誰負責”的原則，讓人人將安全工作記在心上，講在口頭上，抓在手頭上，落在行動上。
    

    3、教育幼兒不要在放學、上學時段私自結伴，在沒有任何保護措施的情況下去游泳。講清危害和周圍幼兒園學生和幼兒園幼兒私自外出游泳發生溺水事故的教訓，防患于未然。
    

    4、各班教師上課前要清點幼兒人數，對未到園的幼兒要查明原因，及時與家長取得聯系。學校實行嚴格的門衛制度，幼兒在校期間決不允許隨便出入校園。確保幼兒在校園期間的安全。
    

    五、溺水事故發生時的應急措施
    

    1、如果幼兒因游泳而發生溺水事故，第一個發現者應立即呼救并設法營救，但應當注意保護自己，同時要報告幼兒園。
    

    2、幼兒園接到幼兒溺水的報告后，應立即趕往事故現場，組織救援，并立即向鎮中心校報告，必要時撥打110、120求救。
    

    3、動用一切器材對溺水者進行營救，給溺水者做人工呼吸，盡快救醒溺水者，減少傷亡程度。
    

    4、第一時間通知溺水者家長。
    

    5、盡快將溺水者轉移到附近的醫院去治療。
    

    6、如果發現溺水者死亡，必須馬上如實地向上級主管部門報告死亡情況，并協助有關部門做好事故后的處理工作。
    

    幼兒園防溺水安全教育內容100條 篇7
    

    活動目標
    

    1.了解在水邊玩耍的危險。
    

    2.知道在沒有成人陪伴的時候不靠近水深的地方，不到危險的地方玩水。
    

    活動準備
    

    1、多媒體教學資源：
    

    (1)有水的地方：湖邊、河邊、海邊、游泳池等場景一組;
    

    (2)故事《小貓咪咪落水記》。
    

    2、相關多媒體教學資源，幼兒學習資源《水中游玩要當心》。
    

    開始部分
    

    師：小朋友喜歡玩水嗎?
    

    幼：喜歡。
    

    師：老師也很喜歡玩水，你們有沒有去過這些地方?
    

    教師播放多媒體教學資源：有水的地方(湖邊、河邊、海邊、游泳池等)。
    

    師：誰陪你們去的?你們是怎么玩的?(幼兒回答)
    

    基本部分
    

    1.師：小貓咪咪也很喜歡去這些地方玩耍。(教師出示小貓咪咪的圖片)但是呢，小貓咪咪在水邊發生了一件事，讓小貓咪咪再也不敢獨自去水邊玩水了，是什么事呢?請聽故事。
    

    教師播放多媒體教學資源(2):故事《小貓咪咪落水記》。
    

    提問：小貓咪咪是怎么跑出家門的?它都在水邊干什么了?它為什么落水?如果沒有鴨大嬸，小貓咪咪會怎么樣呢?
    

    小結：水邊雖然很好玩，但是水邊又濕又滑，很容易發生危險。沒有大人在身邊，小朋友不能獨自到水邊玩耍。
    

    2.互動討論：他們的做法對不對。
    

    播放多媒體教學資源或閱讀故事《水中游玩要當心》。提問：他們的做法對不對?為什么?
    

    (1)在公園的中心湖：爸爸媽媽帶淘淘劃船，淘淘趴在船舷上，使勁夠湖里的水草，船都被他壓歪了。
    

    (2)小河邊：當當一個人挽著褲腿在捉魚，晴晴站在窄窄的河沿上兩手伸開在玩走平衡木的游戲。
    

    (3)大海中：兵兵不顧媽媽呼喊，自己去追趕被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸媽媽的保護下跳海浪。
    

    (4) 游泳池里：婷婷在媽媽的幫助下，帶著游泳圈玩水;丁丁站在游泳池邊模仿運動員跳水。
    

    小結：在水中玩耍，一定不能遠離大人，要避免做危險的動作。
    

    結束部分：完成幼兒學習資源的操作練習。
    

    活動延伸
    

    請家長與幼兒一起閱讀幼兒學習資源，帶領孩子到水邊玩耍時及時對幼兒進行安全教育。
    

    教學反思：
    

    幼兒防溺水活動反思 夏季來臨，下水游泳、嬉水成了孩子和大人們又一件有趣的活動，但其存在的安全隱患卻是最令人擔憂的。為保障孩子的生命安全，預防孩子溺水事故的發生，我們開展了“防溺水”安全教育活動。
    

    首先，讓孩子們觀看防溺水安全教育片，讓幼兒更形象直觀地了解一些預防溺水的安全注意事項：不單獨到池塘邊、河邊或田間水溝玩水、嬉戲，不獨自和同伴去河邊游泳，當發生同伴溺水危險事故時及時向附近的大人求救，不得自行組織救助等。其次，老師通過講事例、齊討論的形式，傳授孩子一些自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識，提高自防自救能力。
    

    本班級很多小朋友放假都會回鄉下老家，鄉下很多的小河和小池塘，所以關于防溺水的.教育尤其重要，在課堂上，我們在討論真實事例的過程中，大部分的幼兒都感受到溺水的嚴重性，但是對溺水的概念又很模糊，不理解。很多幼兒在討論中都透露出自己曾經有過在小河邊或者池塘玩水游泳的經歷，但是卻從不了解其危險性，只當做一件很有意思的事情來看待。而且這跟家庭教育關系比較大，很多家長注重這方面安全教育的孩子也會知道去小河池塘游泳有危險，如果要游泳要去正規的游泳館，并在大人的陪同下帶上安全防護設備。
    

    通過一節課的學習，大部分的幼兒都基本了解游泳需要注意的地方，哪些地方不能去游泳，以及游泳館游泳需要注意的安全事項。但是安全教育需要家園共育，還是需要家長的協助。
    

    幼兒園防溺水安全教育內容100條 篇8
    

    一、活動目標
    

    1、懂得預防溺水的相關知識。
    

    2、增強安全意識，預防溺水事件發生。
    

    3、懂得一些簡單的溺水急救知識。
    

    二、活動準備
    

    課件
    

    三、活動過程
    

    (一)談話引入
    

    寶貝們，現在是什么季節?對，現在是夏季，天氣漸漸變的很熱了，你們熱了怎么辦?可是，今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄地去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎?告訴你們，他們下河洗澡被淹死了，他們再也看不到自己的爸爸媽媽了，他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽更傷心。
    

    (二)防溺水教育
    

    我們怎樣才能使自己不發生溺水事故呢?我認為應做到以下幾點：
    

    1、教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到河邊、池塘無蓋的水井邊戲水、游泳、不能結伴到池塘邊玩耍。
    

    2、教育幼兒千萬不能去玩水，下河游泳。
    

    3、我們是幼兒園的小朋友都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進河里，不能自己下水營救，應大聲呼喚成人來相助。
    

    觀看課件，師幼共同討論：
    

    這些小朋友哪里做錯了，我們應該怎么做?
    

    說一說：
    

    日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生?
    

    不要到水池邊、池塘邊、井邊玩耍，放假期間不要遠離父母，不要獨自玩耍，在幼兒園里時刻不離開老師的視線，不獨自亂跑。
    

    小結：
    

    1、通過這節活動你懂得了什么?
    

    2、人的生命只有一次，我們要保護自己，不能獨自到河邊、井邊、水池邊玩耍。必須要大人陪同，遇到危險的事要大聲歡呼救。
    

    幼兒園防溺水安全教育內容100條 篇9
    

    活動目標：
    

    1、認識防溺水的安全標志。
    

    2、知道不去海邊、池塘等水多的地方玩耍，了解簡單的自救方法。
    

    活動準備：
    

    安全標志圖片等。
    

    活動過程：
    

    1、提問導入：現在是什么季節？我們都用什么方法防暑降溫？
    

    2、出示安全標志圖片：這是什么標志？代表什么意思？請個別幼兒講解。這個標志會出現在什么地方？出示圖片。幼兒根據經驗回憶還在哪些地方看到過這個標志？
    

    3、提問：我們怎樣才能防止溺水？不去有水的.地方玩耍，遠離池塘、窨井、河流等水多的地方。
    

    4、向幼兒簡單介紹游泳的注意事項。
    

    5、幼兒情景演示：溺水自救方法。
    

    教師小結：
    

    夏天是一個炎熱的季節，同時也是一個多雨的季節，我們一定要在大人的陪同下進行水中活動。玩耍時遠離有水的地方。
    

    幼兒園防溺水安全教育教案(摘錄11篇)

    

    在教學工作者實際的教學活動中，常常要根據教學需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌?！以下是小編為大家整理的幼兒園安全教育教案《防溺水》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
    

    幼兒園防溺水安全教育教案 篇1
    

    活動準備：
    

    1、視頻一個；
    

    2、溺水圖片若干；
    

    3、模擬溺水急救若干；
    

    活動過程： 一、觀看圖片 師：小朋友們，你看，圖片里的是誰？他怎么了？
    

    二、新授
    

    1、游泳中要注意的問題：
    

    引導孩子觀看動漫視頻中學生游泳的畫面。
    

    小組討論：在游泳時要注意哪些問題？
    

    教師進行總結：游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
    

    2、說案例，小孩發生溺水而導致死亡的事故，然后引導孩子共同分析發生溺水事故的原因，教師作總結：
    

    溺水原因主要有以下幾種：年齡小、不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。
    

    三、溺水的急救
    

    （1）發現溺水者如何將其救上岸。
    

    教師進行詳細講解：
    

    方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。（要告訴孩子只有大人可以下水救人）
    

    小孩發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救；
    

    孩子按照教師的講解方法，全班孩子每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優點和缺點。
    

    （2）如何開展岸上急救
    

    教師詳細講解急救步驟：
    

    第一步：當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的.分泌物及其他異物。
    

    第二步：控水。
    

    救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。
    

    第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救電話120送醫院或者向附近的大人尋求幫助。
    

    四、安全總結
    

    1、孩子小結：
    

    通過這次活動，你懂得了什么？
    

    2、教師小結：
    

    生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ⒆觽兺ㄟ^這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。不和哥哥姐姐等小孩去危險的池塘、江河、水庫，不單獨跑到危險的地方玩水。
    

    五、活動延伸 請家長利用周末時間，查找書籍、上網等方式讓孩子深入了解防溺水的知識，并編成故事。
    

    幼兒園防溺水安全教育教案 篇2
    

    活動目標：
    

    1、通過故事，初步了解防溺水安全的有關內容。
    

    2、知道當自己得到別人的幫助時，要學會感激別人。
    

    3、加強幼兒的安全意識。
    

    4、探索、發現生活中的多樣性及特征。
    

    5、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。
    

    活動準備：
    

    故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖
    

    活動過程：
    

    一、師幼談話進入本次活動的主題。
    

    師："小朋友們，現在是什么季節？（夏季），天氣是熱的還是冷的呢？（熱的），那天氣一熱你們想干什么呢？（幼兒自由回答）
    

    師："有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……（教師停下，讓幼兒自己猜測。）聽完接下來的故事，你們就知道它怎么樣了。
    

    二、教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》。
    

    教師講述故事，引導幼兒仔細傾聽故事。
    

    師：小貓很怕熱，它去干什么了？（幼兒回答）教師小結：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了。
    

    師：小貓為什么會落水呢？（幼兒回答）教師小結：它在抓魚的時候，腳一滑不小心掉了下去。
    

    師："小貓落水后是誰救了它？（幼兒回答）如果沒有人救它會怎么樣？（幼兒回答）教師小結：是小鴨子救了它，如果沒有小鴨子小貓就淹死了。
    

    師："如果你是小貓，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢？怎么做才能不掉到水里面呢？"教師引導幼兒回答問題，初步了解當自己得到別人幫助的時候，要學會感謝別人。
    

    三、師幼共同討論有關防溺水的安全知識。
    

    師總結：當沒有大人在自己身邊的時候，小朋友們不能獨自到有很多水的`地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會像小貓一樣掉到水里。
    

    請小朋友說一說"如果不小心掉到水里了，你會怎么做。"
    

    故事：《小貓落水》
    

    夏天到了，天氣很熱，小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流，里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊，可是正當他再一次將手伸到小河里時，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎，大喊"救命"，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。
    

    幼兒園防溺水安全教育教案 篇3
    

    一、活動目標
    

    1、提高幼兒的安全意識，知道在水邊玩耍會發生的危險，學習有關溺水安全的知識。
    

    2、引導幼兒了解溺水安全內容，了解落水自救的常識，切勿親自下水做到基本的安全防護意識。
    

    3、引導幼兒正確認識身邊不遵守你睡安全的不良習慣現象，提高幼兒對生活中的危險行有基本的辨別、判斷能力。
    

    二、活動準備
    

    1、安全教育課件《防溺水》
    

    2、泳池、河塘、海邊游泳圖片
    

    3、安全教育相關視頻
    

    三、活動過程
    

    1、教師通過談話導入，引起幼兒對本次活動主題的預知感受，通過熱和流汗，找涼快的方法，幼兒在舉例時便帶入了本次活動《防溺水》游泳、洗澡等關鍵詞。
    

    教師：小朋友們，昨天下午我們在課外活動的時候，小朋友們一個個都熱得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小朋友衣服頭發都打濕了，夏天馬上就要到了!在很熱的時候我們有什么方法能馬上涼快下來呢?
    

    教師引導幼兒回憶夏天解暑的相關措施方法：吃冰激凌、冷飲、西瓜、吹空調等等，教師注意引導幼兒說出游泳、洗澡等詞語。
    

    2、教師出示教學課件《防溺水》，進入安全中心，觀看小朋友解暑涼快的.措施方法。
    

    (1)剛剛小朋友的回答都非常的好，這些方法都可以讓我們涼快起來，但是很多小朋友都很喜歡在夏天的時候去游泳、爸爸媽媽帶著他們一起沖個冷水澡，小朋友你們在夏天很熱的時候喜歡游泳嗎?
    

    (2)你們會不會游泳呢?游泳的時候是什么感覺?游泳的時候你會帶些什么?
    

    (3)看看圖中的小朋友他游泳的時候是怎樣做的，你們覺得他做的對嗎?我們小朋友可不可以自己去泳池、海邊、河塘游泳呢?會發生什么事情?
    

    在夏天游泳是讓自己涼快的最佳方法!很多小朋友在爸爸媽媽的帶領下到泳池或者海邊游泳，他們會穿著泳衣、帶著泳帽、還會帶上游泳圈。
    

    帶游泳圈是為了防止溺水做的安全措施!小朋友是不可以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的，如果沒有大人的陪同，很容發生溺水的危險!會被水淹死，失去生命!
    

    3、教師出示安全課件，進入安全鑰匙環節，教師引導幼兒觀看溺水安全的視頻動畫，引導幼兒回答相關問題，引導幼兒深入了解溺水安全相關知識。
    

    (1)看看圖中的小朋友，她在什么地方玩耍?后來發生了什么事情?
    

    兩個小朋友貪玩自己跑到河邊去玩，一個在河邊捉小魚、一個小朋友正在水里游泳，而身邊沒有大人的陪同!然而，危險就發生了，捉魚的小朋友不小心溺水，游泳的小朋友也被水給沖走了!
    

    (2)歡歡很想去游泳，但歡歡是怎么做的呢?你們覺得他這樣對的嗎?
    

    歡歡很想游泳，但是爸爸媽媽都告訴歡歡，小孩不能一個人在水邊玩耍、在水里游泳!歡歡的爸爸在周末時就帶歡歡到正規的游泳池里游泳解暑，游泳池里很安全，歡歡帶著游泳圈，爸爸在一邊教歡歡游泳和保護歡歡，這樣做很對，歡歡不會發生溺水的危險!
    

    4、活動小結：教師引導幼兒了解游泳還需要注意，在泳池游泳時不離開家人的視線、不在泳池場里亂跑、泳池邊玩水嬉戲，池邊很濕很滑，容易摔跤和掉進泳池，不注意這些安全，也會發生溺水的危險!
    

    四、活動延伸
    

    1、教師出示教學課件，進入拓展安全溫馨提示環節，根據畫面提示，引導幼兒說說本次活動的主要內容和重點。
    

    2、教師根據活動延伸溫馨提示環節：如果看到其他小朋友落水，我們該怎么辦?能不能自己下水去救他們?
    

    小朋友自身能力有限，還不具備下水救人的條件，盲目下水自己也可能會發生溺水危險。如果有小朋友溺水，可以呼叫身邊大人，或者撥打110報警。
    

    幼兒園防溺水安全教育教案 篇4
    

    [教學內容]：
    

    學習游泳安全知識，學習溺水安全的基本常識，培養有關防范力。
    

    [教學目標]：
    

    1、提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
    

    2、初步了解防溺水安全的有關內容，知道每一個學生都要提高安全意識。
    

    3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
    

    [教學重點]：
    

    通過對溺水事件的了解提高學生的游泳的安全意識，充分了解溺水時各種逃生自救的辦法。
    

    [教學難點]：
    

    積極避險、自救方法
    

    [教學方法]：
    

    提出問題、啟發思維、共同探究、講授與討論結合、重在理解。
    

    [教學過程]：
    

    一、談話引入課題
    

    現在正是天氣逐漸轉熱季節，暑期即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多起來。據教育部等單位對北京、上海等10個省市的調查顯示，目前全國每年有1.6萬名中學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。
    

    二、了解令人心痛的溺水事件
    

    20xx年6月23日下午15時，陜西省紫陽縣5名學生私自下河游泳溺水死亡。
    

    20xx年9月10日，陜西省丹鳳縣商鎮中學學生葉吉利在體育集訓中去丹江河游泳溺水死亡。
    

    20xx年6月26日下午2時，商州區牧護關鎮兩名學生下河游泳溺水死亡。
    

    老師：聽了這個實例，我想在座的每一位同學心里都不會輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請同學們談談你的看法。
    

    討論：你從中體會到什么？
    

    學生討論
    

    師：生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。
    

    今天我們要學習的主題是防溺水教育。
    

    三、板書課題：自己溺水怎么辦
    

    1、游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的`地方不去；江溪池塘不去。
    

    2、溺水原因主要有以下幾種：
    

    不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。
    

    3、萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救：
    

    當發生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0。967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時人體比重為1。057，比水略重），此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。
    

    會游泳者，如果發生小腿抽筋，要保持鎮靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。
    

    救護溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。或投入木板、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。
    

    出水后的救護：
    

    首先清理溺水者口鼻內污泥、痰涕，取下假牙，然后進行控水處理。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護者的大腿上，借體位使溺水者體內水由氣管口腔中排出。有些農村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進行口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按摩。
    

    4、注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫院。學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優點和缺點。
    

    四、課堂總結
    

    1、同學們小結：
    

    通過這次活動，你懂得了什么？
    

    2、教師小結：
    

    生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
    

    五、課后作業
    

    遇到有人溺水怎么辦？如何開展溺水救護？
    

    幼兒園防溺水安全教育教案 篇5
    

    活動目標：
    

    1、認識防溺水的安全標志。
    

    2、知道不去海邊、池塘等水多的地方玩耍，了解簡單的自救方法。
    

    活動準備：
    

    安全標志圖片等。
    

    活動過程：
    

    1、提問導入：現在是什么季節？我們都用什么方法防暑降溫？
    

    2、出示安全標志圖片：這是什么標志？代表什么意思？請個別幼兒講解。這個標志會出現在什么地方？出示圖片。幼兒根據經驗回憶還在哪些地方看到過這個標志？
    

    3、提問：我們怎樣才能防止溺水？不去有水的'地方玩耍，遠離池塘、窨井、河流等水多的地方。
    

    4、向幼兒簡單介紹游泳的注意事項。
    

    5、幼兒情景演示：溺水自救方法。
    

    教師小結：
    

    夏天是一個炎熱的季節，同時也是一個多雨的季節，我們一定要在大人的陪同下進行水中活動。玩耍時遠離有水的地方。
    

    幼兒園防溺水安全教育教案 篇6
    

    活動過程：
    

    一、導入
    

    1、大家聽一聽有關溺水事件的報道
    

    聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到簡便 你是否感嘆，是否惋惜，一個個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法
    

    小結：人，應當珍愛生命 今日這節班會我們就來學習“珍愛生命，防止溺水”的安全教育
    

    二、探討溺水的原因
    

    1、什么是溺水?
    

    討論，歸納：溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預后估計有重要意義，但救治原則基本相同，所以統稱為溺水
    

    引導：溺水已成為我們小學生的“頭號殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加
    

    2、問：溺水原因主要有哪幾種?
    

    學生討論，小結：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦
    

    引導：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生
    

    3、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生?
    

    我們不要擅自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳，不在無家長或教師帶領的情景下游泳，不到無安全設施、無救護人員的水域游泳，不到不熟悉的'水域游泳，不到溝渠、溪邊、池塘、水庫、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍，戲水，洗手 請同學們必須要互相監督，互相提醒，若發現有同學漠視生命，要及時通知家長和教師 必須要記住血的教訓，珍愛生命，防止溺水
    

    三、學習自救及搶救的方法
    

    1、討論，講解自救及搶救的方法：
    

    對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險 萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應堅持鎮靜，進取自救，對于溺水者，除了進取自救外，還要進取進行陸上搶救
    

    2、學習自救及搶救方法
    

    四、怎樣珍惜每一天?
    

    1、引導：同學們，珍愛我們的生命吧 珍愛生命就是珍惜每一天 請同學說說——怎樣珍惜每一天?
    

    2、討論，總結：
    

    同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未明白的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景 讓我們珍愛生命，防止溺水 祝愿大家今日好，明天會更好!
    

    幼兒園防溺水安全教育教案 篇7
    

    一、活動目標
    

    1、懂得預防溺水的相關知識。
    

    2、增強安全意識，預防溺水事件發生。
    

    3、懂得一些簡單的溺水急救知識。
    

    二、活動準備
    

    課件
    

    三、活動過程
    

    （一）談話引入
    

    寶貝們，現在是什么季節？對，現在是夏季，天氣漸漸變的很熱了，你們熱了怎么辦？可是，今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄地去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎？告訴你們，他們下河洗澡被淹死了，他們再也看不到自己的爸爸媽媽了，他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽更傷心。
    

    （二）防溺水教育
    

    我們怎樣才能使自己不發生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點：
    

    1、教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到河邊、池塘無蓋的水井邊戲水、游泳、不能結伴到池塘邊玩耍。
    

    2、教育幼兒千萬不能去玩水，下河游泳。
    

    3、我們是幼兒園的小朋友都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進河里，不能自己下水營救，應大聲呼喚成人來相助。
    

    觀看課件，師幼共同討論：
    

    這些小朋友哪里做錯了，我們應該怎么做？
    

    說一說：
    

    日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生？
    

    不要到水池邊、池塘邊、井邊玩耍，放假期間不要遠離父母，不要獨自玩耍，在幼兒園里時刻不離開老師的視線，不獨自亂跑。
    

    小結：
    

    1、通過這節活動你懂得了什么？
    

    2、人的生命只有一次，我們要保護自己，不能獨自到河邊、井邊、水池邊玩耍。必須要大人陪同，遇到危險的事要大聲歡呼救。
    

    幼兒園防溺水安全教育教案 篇8
    

    活動目標
    

    感受溺水事故的危險，提高防溺水的安全意識。
    

    了解容易發生溺水事故的場所，認識防溺水的安全警示牌。
    

    學習防溺水的安全知識。
    

    活動準備
    

    課件準備：“好玩的水”組圖、《溺水事故》新聞視頻；“危險的水”組圖、“安全警示牌”圖片；“防溺水”圖片、《防溺水小知識》視頻；《防溺水三字經》兒歌音頻及兒歌圖譜。
    

    活動過程
    

    出示組圖“好玩的水”，播放新聞視頻《溺水事故》，引導幼兒知道水有危險。
    

    1.出示組圖“好玩的水”，激發活動興趣。
    

    ——圖片上的人們在做什么？（玩水）
    

    ——你玩過水嗎？你喜歡玩水嗎？
    

    2.播放新聞視頻《溺水事故》，引導幼兒知道水有危險。
    

    ——水很好玩，但玩水也有一定的危險，我們來看一則新聞。
    

    ——新聞里的小朋友怎么了？（溺水了）
    

    小結：每年都有許多人因為溺水失去生命，一旦發生溺水，我們的生命安全就會受到威脅。
    

    出示組圖“危險的水”、圖片“安全警示牌”，引導幼兒了解容易發生溺水事故的場所，認識防溺水的安全警示牌。
    

    1.出示組圖“危險的水”，引導幼兒了解容易發生溺水事故的場所。
    

    ——哪些有水的地方很危險、容易發生溺水事故呢？我們一起來看看圖片吧。
    

    1)出示組圖“危險的水-1”，引導幼兒知道江、河、湖、海水深，易發生危險。
    

    ——你有去江邊、河邊、湖邊或者海邊玩耍過嗎？
    

    ——你覺得這些地方的水深嗎？危險嗎？
    

    小結：江、河、湖、海等地方水一般都很深，溺水了很容易死亡。
    

    2)出示組圖“危險的水-2”，引導幼兒知道看起來水淺的.地方其實也很危險。
    

    ——這些地方的水看起來是深還是淺？
    

    ——看起來淺的地方一定安全嗎？
    

    小結：這些地方的水很難看清深淺，有的水看起來好像很淺，但實際很深，如果輕易下水，很容易發生溺水事故，威脅我們的生命安全。
    

    2.出示圖片“安全警示牌”，引導幼兒認識防溺水的安全警示牌。
    

    ——在這些危險的水邊，常常會有這樣一塊安全警示牌，你有見過嗎？
    

    ——你知道它寫的是什么內容嗎？
    

    小結：這個警示牌上寫的是“水深危險，請勿戲水”，用來提醒人們注意安全，小心溺水。如果你們看到這樣的警示牌，千萬要小心，不要靠近這些危險的水邊，不在這些危險的水邊玩耍。
    

    出示圖片“防溺水”，播放視頻《防溺水安全知識》，引導幼兒學習面對溺水事故時的正確做法。
    

    1.出示圖片“防溺水”，引出問題情境，了解幼兒的已有經驗。
    

    ——這群小朋友正在荷塘邊玩耍，他們的身邊沒有大人，你們覺得這樣安全嗎？為什么？
    

    ——如果他們邀請你一起玩水，你會答應嗎？為什么？
    

    ——拒絕同伴的邀請后，你還可以做些什么呢？
    

    小結：沒有大人陪伴，不要去水邊玩，因為不小心落水很容易發生溺水的危險。如果有同伴邀請，在沒有大人陪同的情況下一定要拒絕，并且勸阻同伴，同時還要告訴大人。
    

    2.操作課件，引導幼兒學習面對溺水事故時的正確做法。
    

    ——不好了，小猴鬧鬧落水了！他的同伴該怎么辦呢？這里有三個不同的選項，請選擇你認為正確的做法。
    

    活動建議：本環節提供了三個選擇，前兩種為錯誤做法，用圖片呈現后果；第三種是正確做法，用視頻呈現正確做法。教師可根據幼兒的回答進行選擇，每種選項對應的引導語如下。
    

    ——選擇第一種做法：河馬壯壯自己下水救人，這樣安全嗎？我們一起來看看小朋友自己下水救人可能會發生什么后果吧。
    

    ——選擇第二種做法：所有同伴手拉手救人，他們能成功嗎？這樣的方式安全嗎？一起來看看結果吧。
    

    ——選擇第三種做法：求助附近的大人，最后落水的小朋友被救上來了嗎？
    

    ——哪一種做法是正確的？
    

    小結：當我們在水邊玩耍時，如果不慎落水，一定要冷靜呼救；如果你的同伴落水了，千萬不能自己下水，或者和其他同伴手拉手一起下水救人，一定要第一時間去找大人幫忙，并且撥打120、110和119等報警急救電話。
    

    播放兒歌音頻及圖譜《防溺水三字經》，幫助幼兒鞏固防溺水的安全知識。
    

    ——像剛剛那樣的溺水事故其實常常發生，生命很寶貴，我們一定要提高安全意識。老師帶來了一首防溺水的兒歌，我們一起學習，把防溺水的安全知識記得牢牢的。
    

    活動延伸
    

    區域活動
    

    在語言區，投放兒歌音頻及兒歌圖譜《防溺水三字經》，引導幼兒鞏固防溺水的安全知識。
    

    家園共育
    

    每年3-10月的降水較為充沛，致使水位線高漲，是溺水事故的高發期，當去水邊游玩時，請家長看護好孩子，提醒孩子不要離開大人私自下水。
    

    附【故事】
    

    防溺水安全知識
    

    妙妙：夏天的荷塘真美呀。
    

    鬧鬧：快看，荷花上有只蜻蜓！哈哈，看我抓住它。
    

    妙妙：危險！鬧鬧。
    

    鬧鬧：咳咳……救命啊……咳咳……
    

    壯壯：我會游泳，我來救鬧鬧！
    

    奇奇：不可以！小朋友不能自己下水救人，我們快去找大人幫忙！
    

    奇奇、妙妙、壯壯：救命啊，有人落水了。救命啊……
    

    爸爸：出什么事了？
    

    奇奇：鬧鬧掉進荷塘里了。
    

    爸爸：快撥打120急救電話……
    

    鬧鬧：咳咳……咳咳……
    

    爸爸：別擔心，鬧鬧只是嗆了一點水。但是你們今天的行為非常危險！
    

    眾小朋友：對不起……
    

    妙妙：去水邊玩，一定要有大人陪。
    

    鬧鬧：咳咳……落水了，不慌張，要大聲呼救。
    

    壯壯：小朋友不能自己下水救人，要找大人幫忙。
    

    奇奇：還要趕緊撥打120急救電話。
    

    爸爸：如果沒有找到大人，我們還可以撥打110、119，找警察和消防員們來幫忙。生命很寶貴，一定要保護好自己。
    

    眾小朋友：嗯！
    

    附【兒歌】
    

    防溺水三字經
    

    防溺水，我知道，危險區，不要去。
    

    要玩水，大人陪，同伴邀，不跟隨。
    

    落水了，不驚慌，大聲喊，求幫忙。
    

    見落水，不沖動，看周圍，找大人。
    

    幼兒園防溺水安全教育教案 篇9
    

    教學目標：
    

    1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
    

    2、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法 。
    

    教學重點：
    

    使學生學會珍愛生命，學會自救的方法
    

    教學難點：
    

    了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴 教學過程： 一、激情導入
    

    1、出示一溺水身亡的孩子的圖片，教師講有關故事。
    

    2、聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。
    

    3、小結：人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命――防溺水安全教育
    

    二、強調守則
    

    1、過渡：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。據有些地區統計，溺水死亡率為意外死亡總數的`10%。
    

    2、我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：
    

    （1）未經家長老師同意不去；
    

    （2）沒有會游泳的成年人陪同不去；
    

    （3）深水的地方不去；
    

    （4）不熟悉的江溪池塘不去。
    

    三、探討原因
    

    1、溺水原因主要有哪幾種？分小組討論。
    

    2、小組代表回答后歸納：
    

    （1）不會游泳；
    

    （2）游泳時間過長，疲勞過度；
    

    （3）在水中突發病尤其是心臟?。?/p>

    （4）盲目游入深水漩渦。
    

    四、救護措施
    

    1、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生？
    

    2、指名學生回答后歸納：
    

    （1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止。
    

    （2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。
    

    （3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
    

    五、小結
    

    同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水。
    

    幼兒園防溺水安全教育教案 篇10
    

    活動目標：
    

    1、了解夏天里的安全知識，明白防溺水的方法。
    

    2、增強在生活中的自我保護意識。
    

    活動重點：
    

    了解夏天里的安全知識，明白防溺水的方法。
    

    活動難點：
    

    增強在生活中的自我保護意識。
    

    活動準備：
    

    各種安全圖片。
    

    活動過程：
    

    一、導入活動。
    

    教師：小朋友們，此刻天慢慢變熱了，那么在夏天你們會怎樣保護自我呢
    

    二、學習防溺水知識。
    

    教師：夏天是炎熱的天氣，好多小朋友就喜歡去游泳，我們學了很多防溺水的知識，我想請小朋友來說一說，誰明白怎樣來保護自我才不會發生溺水事件。
    

    我們來看看這些圖片上的小朋友做法對不對。
    

    出示圖片一：幾個小朋友一齊在河里玩水，這樣對嗎
    

    出示圖片二：玩具掉到了河、湖、池塘里，應當怎樣做呢
    

    出示圖片三：小朋友在河、湖、池塘、海邊玩，應當注意什么呢
    

    三、教師小結：
    

    我們明白不正確地玩水會帶來危險，我們不能在沒有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自我去撿河里的東西，如果小朋友在海邊或者游泳池上玩，必須要和大人在一齊，保護好自我。
    

    活動小結
    

    活動前，我準備了相關圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何避免溺水。導入活動時，我先用談話的方式引導：誰明白怎樣保護自我才不會發生溺水事件；然后經過出示不一樣情景下有可能出現的溺水危險，逐圖出示，讓孩子先討論后回答，問孩子圖中的小朋友做得對不對，應當注意什么，該怎樣做。簡易的圖畫，簡易的語言能夠讓幼兒更加方便理解，加深印象。
    

    經過本次活動的開展，孩子們從沒有意識到溺水的危險到認識到防溺水的一些知識，得到了全班幼兒的進取響應，并經過幼兒的模擬演練增強了防溺水意識與急救能力。
    

    幼兒園防溺水安全教育教案 篇11
    

    活動目標：
    

    1、初步了解防溺水的有關知識，知道出現緊急情況時應采取哪些措施，提高孩子的自防自救能力。
    

    2、增強安全意識，預防溺水事件發生。
    

    活動準備：
    

    自制課件PPT
    

    情景表演用的道具
    

    活動過程：
    

    一、談話引出
    

    夏天快到了，天氣漸漸地熱了起來。叮叮和咚咚一塊兒到公園去玩耍。來到池塘邊時，叮?？吹綆讉€小朋友在池塘里捉小魚，高興地脫下鞋子想要和他們一起玩。咚咚連忙拉著他說：“不行，不行！”咚咚為什么這么說呢？（不能去池塘邊游泳玩水、有警示牌）
    

    你覺得可能會發生什么危險呢？（幼兒議論）
    

    二、了解令人心痛的溺水事件
    

    師：是啊，看上去好玩的小河、池塘里卻藏著很多的危險。每年都有不少小朋友因為溺水而失去了生命。
    

    放PPT：放映幼兒溺水的圖片，體會失去孩子后父母的悲痛。
    

    提問：你看到了什么？
    

    （這些孩子因為溺水而失去了生命，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了，爸爸媽媽還有他們的親人朋友們也永遠失去了他們。）
    

    三、怎樣預防溺水事件發生
    

    那我們怎樣來預防溺水事故呢？（幼兒議論，師呈現PPT）
    

    師：朱老師也想了一些辦法，讓我們一起來看一看。
    

    今天朱老師就來考考你們，看看你們知道多少防溺水知識。準備好了嗎？請聽題：
    

    （1）你可以在哪些地方游泳？（）
    

    A：旁邊有警示牌的地方B：沒人的江、河、湖、海C：浴場、游泳館
    

    （2）當你去游泳、玩水時必須帶上的人是誰？（）
    

    A：朋友B：爸爸媽媽C：會游泳的大人
    

    （3）為什么不能在不知水情的地方游泳，下面哪個選項是錯誤的？（）
    

    A：水里可能有水草會纏住身體B：水里可能有漩渦C：會把水弄臟D：不知道水的深淺，容易出現危險
    

    （4）下列哪個行為是正確的？（）
    

    A：周末、節假日不到江河、池塘、無蓋的水井邊戲水、游泳。
    

    B：多叫幾個朋友一起到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
    

    C：可以到看上去比較淺的，不深的地方去游泳。
    

    （5）不小心滑落入水中，而且不會游泳，首先應該怎么辦？（）
    

    A：呼救B：用手不停拍打水面C：保持冷靜，讓身體平躺在水面上，向岸邊劃水。
    

    （6）。當發現有人溺水，你該怎么辦？（）
    

    A：下水救助B：放手不管C：把竹竿拋給溺水者，電話報警。
    

    四、教育幼兒遇到他人溺水時如何施救
    

    看來小朋友們已經知道了很多的防溺水知識?？墒嵌６＿€不知道呢。抓小魚實在太好玩了，他想：“池水那么淺，沒關系的?！闭谶@時，他們聽到了救命聲，原來一個小朋友不小心掉到水里去了。這時叮叮說：“我學過游泳，我去救他吧。”咚咚說：“我們還是趕快去找大人幫忙吧?！毙∨笥褌?，你同意誰的'想法呢？趕快幫他們選一選吧。
    

    除了找大人幫忙，我們還可以做一些事情來幫助落水者。讓我們一起來看一看。（PPT）
    

    （撥打110、120請警察和醫生來幫忙；找長竹竿、長繩、漂浮物等。）
    

    打110、120時要說清哪些事情呢？（發生了什么事情、發生地點）我來做警察，誰來學一學怎么打110？（幼兒模仿）準確的信息能夠幫助爭取到更多的救援時間。
    

    叮叮和咚咚叫來了大人幫忙。在大家及時搶救下，落水的小朋友得救了。叮叮和咚咚成了小英雄，大家都夸他們是聰明、勇敢的孩子。叮叮紅著臉，不好意思地笑了。
    

    五、游泳注意事項
    

    為了獎勵兩位小英雄，爸爸決定帶他們痛痛快快的去玩一回水。第二天，爸爸帶著他們來到了游泳館。換好衣服，叮叮和咚咚就迫不及待地想要進入泳池了。爸爸笑瞇瞇的說：“別急別急，咱們還沒有做下水前的準備工作呢！”
    

    下水前要做什么準備工作呢？（幼兒議論）
    

    （PPT）讓我們瞧瞧他們做了哪些準備。
    

    游泳館的教練還告訴叮叮咚咚，如果在水里感到不舒服，如：頭暈、胸口悶、抽筋等就馬上上岸休息。記住了教練的話，叮叮和咚咚這才下水玩耍。有了爸爸和教練的保護，叮叮和咚咚玩得可開心啦。
    

    六、小結
    

    回家的路上，爸爸和叮叮咚咚做了一個關于玩水的“四不去”的約定（PPT）：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
    

    小朋友們，你們記住了嗎？生命只有一次。讓我們珍愛生命，預防溺水！
    

    幼兒防溺水安全教育片

    

    作為一位無私奉獻的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。教案應該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的幼兒園防溺水教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
    

    幼兒防溺水安全教育片 篇1
    

    一、活動目標
    

    1、通過故事，初步了解防溺水安全的有關內容。
    

    2、知道當自己得到別人的幫助時，要學會感激別人。
    

    二、活動準備
    

    故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖。
    

    三、活動過程
    

    （一）師幼談話進入本次活動的主題。
    

    老師：＂小朋友們，現在是什么季節？（夏季），天氣是熱的還是冷的呢？（熱的），那天氣一熱你們想干什么呢？（幼兒自由回答）。
    

    老師：＂有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……（教師停下，讓幼兒自己猜測。），聽完接下來的故事，你們就知道它怎么樣了。
    

    （二）教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》
    

    教師講述故事，引導幼兒仔細傾聽故事。
    

    老師：小貓很怕熱，它去干什么了？（幼兒回答）。
    

    教師小結：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了。
    

    老師：小貓為什么會落水呢？（幼兒回答）。
    

    教師小結：它在抓魚的時候，腳一滑不小心掉了下去。
    

    老師：＂小貓落水后是誰救了它？（幼兒回答）如果沒有人救它會怎么樣？（幼兒回答）。
    

    教師小結：是小鴨子救了它，如果沒有小鴨子小貓就淹死了。
    

    老師：＂如果你是小貓，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢？怎么做才能不掉到水里面呢？＂
    

    教師引導幼兒回答問題，初步了解當自己得到別人幫助的時候，要學會感謝別人。
    

    （三）師幼共同討論有關防溺水的安全知識。
    

    師總結：當沒有大人在自己身邊的時候，小朋友們不能獨自到有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會像小貓一樣掉到水里。
    

    請小朋友說一說＂如果不小心掉到水里了，你會怎么做。＂
    

    附：故事《小貓落水》
    

    夏天到了，天氣很熱，小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流，里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊，可是正當他再一次將手伸到小河里時，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎，大喊＂救命＂，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。
    

    幼兒防溺水安全教育片 篇2
    

    一、活動目標
    

    1、初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。
    

    2、引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
    

    3、培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
    

    4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
    

    5、培養幼兒反應的敏捷性和對動作的控制能力。
    

    二、活動準備
    

    1、照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。
    

    2、周圍環境中一些不安全的場所圖片。
    

    三、活動過程
    

    1、談話引入
    

    小朋友，現在是什么季節？對，現在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎？告訴你們，以前有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
    

    2、防溺水教育
    

    小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點：
    

    （1）教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
    

    （2）教育幼兒在節假日千萬不能去玩水，下河游泳。
    

    （3）我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能自己下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。
    

    （4）老師談談事例，幼兒討論幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒掉到河里溺水死亡。這些小朋友哪里做錯了？我們應該怎么做？
    

    （5）說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生。
    

    3、小結
    

    人的生命只有一次，我們要保護自己。不能獨自到河邊、海邊、井邊去玩，必須要大人陪同。遇到危險的事，要大聲呼救！
    

    

    幼兒防溺水安全教育片 篇3
    

    一、目的
    

    通過本班會，加強學生對防溺水知識的了解，增強學生的安全意識，提高學生的安全保障能力，有效預防溺水事故。
    

    二、教學目標
    

    1、了解溺水的危害以及溺水的主要原因。
    

    2、認識水性、怎樣游泳和什么情況下最好不要游泳。
    

    3、掌握水上安全常識，學會基本的危險水域自救辦法。
    

    4、提示學生遵守游泳場所規定，切勿搞亂和相互捉弄。
    

    5、提高學生防范溺水的意識和自救能力。
    

    三、教學內容
    

    1、引入環節
    

    老師畫一幅畫，畫上一條狗在河邊流淌的河里打水。問學生，你們看到這張畫會想到什么？畫面給你們什么提示？會有什么后果？
    

    2、知識講解
    

    （1）什么是溺水，溺水有哪些危害？
    

    （2）溺水的主要原因是什么？為什么會發生溺水事故？
    

    （3）水性是什么？怎樣才能游泳？什么時候不宜游泳？
    

    （4）怎樣有效預防溺水？
    

    （5）危險水域一旦遇到危險如何自救？
    

    （6）游泳場所的規定和注意事項。
    

    3、案例分析
    

    老師找一些相關的溺水案例，讓學生分析造成事故的`原因，并談談自己在類似情況下該如何避免類似的事情發生。
    

    4、操作練習
    

    老師以仿真形式展開實際操作，讓學生了解怎么使用水上救援設備，以及怎樣在水中拯救他人。
    

    四、教學方法
    

    1、情境教學法。
    

    利用孩子們喜歡的情境，讓他們有所感悟，從而進行我們的教學。
    

    2、案例教學法。
    

    利用先例事件，生動而具體地說明事物及其原委，形象可靠，吸引學生注意，增加記憶印象。
    

    3、體驗教學法。
    

    通過有指導的實際操作或體驗，深入淺出地讓學生掌握原理、方法、技能和知識，強化課堂教學效果。
    

    五、教學重難點
    

    重點：了解溺水的危害及預防方法，認識水性，怎樣游泳以及怎樣自救。
    

    難點：怎樣有效預防溺水，危險情況下如何自救。
    

    六、教學評價方式
    

    教學中老師采用了情境教學、案例教學和體驗教學，還通過渲染氛圍提高學生的學習熱情。本班會的評價方式是通過學生的學習報告，以及班級內部舉辦的“防溺水安全知識競賽”等綜合考評。
    

    七、教學安排
    

    本班會預計用時50分鐘，將分為引入環節、知識講解、案例分析和操作練習。學生也會在學科比賽時再次分享所學。
    

    八、總結
    

    本次班會旨在通過詳細介紹防范溺水的知識來幫助孩子們提高安全意識，更好的防范溺水事故。學生們應該加速自己對安全的意識，并時刻注意安全，防止危險，預防事故的發生。
    

    幼兒防溺水安全教育片 篇4
    

    活動目標：
    

    1、初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。
    

    2、引導幼兒了解如何改變生活中不遵守安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
    

    3、加強幼兒的安全意識。
    

    4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
    

    5、發展幼兒思維和口語表達能力。
    

    活動準備：
    

    1、一些幼兒溺水的圖片或視頻。
    

    2、周圍環境中一些不安全的場所圖片。
    

    活動過程：
    

    一、水好玩
    

    1、炎熱的夏天到了，小朋友們喜歡游泳嗎？為什么？
    

    2、游泳要和誰一起去呢？能不能自己一個人去？能不能和小朋友去？你喜歡到哪里去游戲？
    

    3、在游泳館游泳小孩子要帶上什么游泳工具呢？（游泳圈、游泳服、游泳帽）在什么地方游？（淺水區）
    

    4、帶領幼兒學著圖片上的小朋友游泳，體驗游泳的樂趣。
    

    二、水有危險（播放圖片，分辨安全）
    

    1、剛才看了游泳館的小朋友如何游泳，小朋友覺得水好玩嗎？可是呀，在我們身邊有一些地方也有水，你覺得可以下去游泳嗎？
    

    2、播放圖片（池塘、小河、水庫、游泳館）。
    

    3、幼兒判斷能否下去游泳并說出原因。
    

    4、引導幼兒判斷各場所的安全隱患。
    

    小結：游泳時我們一定要到正規的游泳館去游泳。因為在池塘里有淤泥、在小河里容易被水沖走、而水庫的水太深了不適合游泳。
    

    三、其它身邊的不安全場所
    

    1、除了池塘、小河、水庫這些地方不能去游泳。還有哪些地方是不能去游泳的呢？
    

    2、老師播放石灰坑、較深的積水坑等圖片。
    

    3、給孩子講述一些孩子掉進石灰坑的危險事情。
    

    幼兒防溺水安全教育片 篇5
    

    教學目的：
    

    1.提高安全意識，學習溺水安全的有關知識。
    

    2.初步了解溺水安全的有關資料，要求每一個學生都要提高安全意識。
    

    3.自我能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別本事。
    

    教學重點：
    

    學習溺水安全的基本知識，培養有關防范力。
    

    教學過程：
    

    一、談話引入課題
    

    生命安全高于天，父母給你的生命僅有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。
    

    二、新授
    

    1、游泳中要注意的問題。
    

    組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的'畫面。
    

    學生討論：在游泳時要注意哪些問題
    

    總結：
    

    游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、教師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
    

    2、上網搜索相關溺水事故新聞、圖片，組織學生分析事故的原因，教師作總結。
    

    溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
    

    三、教育學生如何預防溺水。
    

    1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境(如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情景)要了解清楚。
    

    2、必須要有組織并在教師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果團體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。
    

    3、要清楚自我的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
    

    4、對自我的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
    

    5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
    

    6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
    

    四、教育學生遇到他人溺水時如何施救
    

    1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。
    

    2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數、地點，便于開展營救工作。
    

    3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;若沒有救護器材，能夠入水直接救護。未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。
    

    五、課堂總結
    

    1、同學們小結：
    

    經過這次活動，你懂得了什么
    

    2、教師小結：
    

    生命僅有一次，幸福歡樂掌握在你的手里，期望同學們經過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
    

    幼兒防溺水安全教育片 篇6
    

    教學目標：
    

    1.讓學生了解人生來之不易，珍貴和人生的價值。
    

    2.讓學生學會珍惜生命，學習如何拯救自己。
    

    3.初步培養孩子的安全意識，提高孩子的自我保護能力。
    

    4.培養孩子思考和解決問題的能力。
    

    教學困難：
    

    讓學生學會珍惜生命，學習如何拯救自己
    

    了解人生來之不易和寶貴，并欣賞人生的價值。
    

    教學過程：
    

    一，激情導入
    

    1.展示一張在水中死亡的孩子的照片，然后老師講故事。
    

    2.聽完這個故事，我認為房間里的每個學生都不會感到輕松。您是否嘆息，您是否對生活在這樣的世界中消失感到遺憾？此刻，您在想什么？請與同學討論您的觀點。
    

    3.小結：人們應該珍惜生命。今天，這堂課，我們將學習去珍惜自己的生活DD防洪安全教育
    

    其次，我們嚴格按照“四否”的規定去游泳和沐?。?/p>

    （1）未經家長老師同意不得參加；
    

    （2）不游泳的'成年人不能陪伴他們；
    

    （3）深水處不走；
    

    （4）陌生的河溪池塘不去。
    

    三，探究原因
    

    1.溺水的主要原因是什么？小組討論。
    

    2.小組代表回答并總結：
    

    （1）不會游泳；
    

    （2）游泳時間過長，疲勞過度；
    

    （3）突發水病，尤其是心臟?。?/p>

    （4）盲目游入深水漩渦中。
    

    四，救護措施
    

    1.如何確保游泳的健康和安全并避免溺水事件的發生？
    

    2.被提名的學生在歸納后回答：
    

    （1）對于手腳抽筋，如果手指抽筋，您可以握緊拳頭，然后用力打開，然后快速重復幾次，直到抽筋消除。
    

    （2）如果小腿或腳趾抽筋，請先屏住呼吸并漂浮在水上，用抽筋的另一側握住抽筋的腳趾，并牢牢地拉向身體，同時使用將同一側按在狹窄肢體的膝蓋上，幫助狹窄的腿伸直。
    

    （3）如果大腿抽筋，也可以通過拉伸抽筋的肌肉來解決。
    

    五，總結
    

    同學們，珍惜我們的生活。珍惜生活就是每天珍惜。絕對不能去玩水。
    

    教學反思：
    

    在活動開始之前，我準備了相關圖片以使孩子們形象化，以了解在水邊玩耍有多危險以及如何避免溺水。在導入活動時，我首先使用對話的方式進行指導：誰會在溺水事件發生前保護自己；誰知道該如何保護自己？然后，通過顯示在不同情況下可能發生的溺水風險，一張一張地展示圖片，讓孩子在討論后回答，問孩子圖片中的孩子做得對，應該注意什么，注意什么去做。簡單的圖片和簡單的語言可以使孩子們更容易理解和理解。
    

    幼兒防溺水安全教育片 篇7
    

    活動目標：
    

    1、在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛生、游泳安全知識，形成自我保護和保健的基力。
    

    2、培養幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態度。
    

    3、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
    

    4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
    

    5、加強幼兒的安全意識。
    

    活動準備：
    

    課件、創設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。
    

    活動過程：
    

    一、創設情境，談話導入。
    

    1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動?
    

    2、創設情境，激發幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發幼兒參加的熱情，創設一起外出去游泳的情境。
    

    二、引導自主選擇、辨析，學會飲食衛生。
    

    1、創設情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。
    

    2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。
    

    教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選。
    

    3、明確飲食衛生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛生的意識。
    

    三、自主討論，預防中暑。
    

    1、創設情境，播放動畫。教師繼續扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯蛋中暑的動畫，組織幼兒討論：魯蛋為什么會暈倒?
    

    2、通過討論，教師小結：
    

    (1)中暑的原因或條件;
    

    (2)怎樣預防中暑。
    

    3、請幼兒商討救魯蛋的方法。播放另外一半動畫片，即魯蛋得救的部分。
    

    四、模擬游泳情境，學習游泳安全知識
    

    1、到達目的地，創設游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發生的溺水事故，引起幼兒重視。
    

    2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識，以及注意事項。
    

    五、學唱兒歌
    

    1、教師小結：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現在暑假快要到了，每一位同學小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。
    

    2、師生一起伴著音樂學唱兒歌。
    

    附：兒歌
    

    夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要當心。健康安全要牢記，養成生活好習慣。
    

    幼兒防溺水安全教育片 篇8
    

    活動目的：
    

    1、提高安全防范意識，學習溺水安全有關知識。
    

    2、自我能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
    

    3、學習自防自救的知識，深化防溺水安全教育，提高自防自救本事。
    

    4、感悟生命的可貴，學會珍愛生命。
    

    活動準備：
    

    幼兒溺水新聞視頻；編演故事；溺水自救等相關安全知識。
    

    活動過程：
    

    一、新聞播報3分鐘
    

    主持人：歡迎收看今日的《新聞大事件》，那里有一則令人心痛的消息，近日，某市一小學的5名幼兒生在吃完午飯后，相約到附近的河邊游泳。其中的一名男孩兒不慎被急流沖走，剩下的4名孩子連忙手拉手去救落水的同伴。不幸的是，這4名幼兒最終都被急流卷入河中，溺水身亡。無獨有偶，梧州市的三名小幼兒在沒有家人陪同的情景下，私自到一條河中游泳，其中的一名孩子也因水流過急而喪身水中。據統計，每年夏天，各地都會頻繁地發生幼兒因私自到江河湖海戲水、游泳而溺水死亡的杯具，人數占溺水身亡總數的6成。這是一個令人揪心的數字，多么完美的生命卻這樣短暫的結束，怎能不令人惋惜呢今日，我們就以此為話題，上一節異常的班會課――珍愛生命，謹防溺水。
    

    二、溺水原因大揭秘
    

    1、主持人：看到這么多的`悲慘事故，有些小朋友可能會說：“他們必須是不會游泳吧不然怎樣會上不了岸呢”其實呀，有句話話說得好：“會溺水的十有八九是會游泳的?！边@到底是為什么呢請大家看一段視頻，你必須能找到答案！
    

    2、播放視頻，幼兒觀看，分小組討論。
    

    3、各小組拍代表發言，總結：
    

    溺水的主要原因有：
    

    ①不會游泳；
    

    ②游泳時間過長，疲勞過度；
    

    ③在水中突發疾病尤其是心臟?。?/p>

    ④盲目游入深水漩渦。
    

    主持人：看來，大家已經得到答案了，我相信那些會游泳的小朋友再也不敢無所謂地說“沒事兒，我會游泳，沒關系”這句話了。所以，會游泳不代表不會出事故，一些基本的安全原則是我們每個人都要遵守的，就讓“安全小貼士”來提醒我們吧！
    

    4、出示安全小貼士：小朋友們，外出游泳洗澡必須要嚴格遵守“四不”原則哦：
    

    （1）未經家長、教師同意不去；
    

    （2）沒有會游泳的成年人陪同不去；
    

    （3）深水的地方不去；
    

    （4）不熟悉的江溪池塘不去。
    

    幼兒防溺水安全教育片 篇9
    

    教學目標：
    

    1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
    

    2、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法。
    

    3、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
    

    4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
    

    教學重難點：
    

    使學生學會珍愛生命，學會自救的方法。
    

    了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
    

    教學過程：
    

    一、導入
    

    1.出示一溺水身亡的孩子的圖片，教師講有關故事。
    

    2.聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請同學談談你的看法。
    

    3.小結：人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命――防溺水安全教育。
    

    二、我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”
    

    （1）未經家長老師同意不去；
    

    （2）沒有會游泳的成年人陪同不去；
    

    （3）深水的地方不去；
    

    （4）不熟悉的江溪池塘不去。
    

    三、探討原因
    

    1.溺水原因主要有哪幾種？分小組討論。
    

    2.小組代表回答后歸納：
    

    （1）不會游泳；
    

    （2）游泳時間過長，疲勞過度；
    

    （3）在水中突發病尤其是心臟病；
    

    （4）盲目游入深水漩渦。
    

    四、救護措施
    

    1.如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生？
    

    2.指名學生回答后歸納：
    

    （1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止。
    

    （2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。
    

    （3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
    

    五、小結
    

    同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水。
    

    幼兒防溺水安全教育片 篇10
    

    教學目的
    

    1、提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
    

    2、初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個學生都要提高安全意識。
    

    3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
    

    教學重點
    

    學習溺水安全的基本知識，培養有關防范力。
    

    教學過程
    

    一、老師談話引入
    

    同學們，你們好。今天我們學習溺水安全知識。我們是一年級的小學生了，從今天開始，我們要知道是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天長大。我們是肩負重任、跨世紀的新苗?？墒牵覀儏s經常聽到一些溺水事故的發生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。那我們該怎么預防呢?
    

    二、活動設計
    

    1、老師先向學生講幾點防溺水的知識要點
    

    教育學生周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。
    

    教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳。
    

    我們是小學生，很多同學都不會游泳，如果發現有學生不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救，應大聲呼喚成年人箭來相助或撥打110。
    

    2、老師談談事例，并由學生扮演小品
    

    本學期學校在周末，幾名學生到講河邊釣魚玩，有兩名學生不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規則?我們應如何遵守安全規則。
    

    議一議：
    

    這幾個小朋友違反了哪些安全規則?
    

    我們應如何遵守安全規則?
    

    把小朋友的錯誤糾正過來。
    

    由這個事實談談我們的心得體會。
    

    3、說一說
    

    說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生。
    

    三、小結
    

    通過這節課的學習，你懂得了什么?
    

    教師小結：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W們通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
    

    幼兒防溺水安全教育片 篇11
    

    現在是夏季，天氣多變，雨水多，河里、小溪里經常會漲水，很多小朋友喜歡去河邊、溪邊玩水，很容易出現安全事故。而且，夏天天氣很熱，有的同學就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而發生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸媽媽很傷心、老師也很傷心。
    

    教學目標：
    

    1、為全面推動我校安全教育工作，杜絕學生溺水傷亡事故的發生。
    

    2、提高學生的安全意識，學習防汛、防溺水的有關知識，在學習中提高自救自護的能力。
    

    3、初步了解防汛、防溺水安全的有關內容，要求每一個學生提高安全意識。
    

    4、學習后，能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
    

    教學重點：
    

    學習了解防汛、防溺水方面的基本知識，培養防范能力。
    

    教學過程：
    

    一、防汛知識教育
    

    1、不到河里、溝邊去玩耍，下雨天，不去河邊、溝邊洗手洗腳，以免滑落水中。
    

    2、發洪水時應注意往高處逃;
    

    3、盡力躲避大浪;
    

    4、盡量抓住浮托物;
    

    5、揮動鮮艷衣物呼救;
    

    6、洪水來時，如正在教室上課，要聽從老師的指揮，有秩序地轉移，緊急時要抓牢課桌、椅子等漂浮物，盡可能與老師、同學在一起，等待營救，千萬不要獨自游泳回家。
    

    7、山區山洪暴發，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時，學生不能單身過河。放學路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險通過，可返回學校留宿或請老師想別的方法。
    

    二、防溺水知識教育
    

    (一)、游泳小常識：(五點)
    

    1、必須在家長(監護人)的帶領下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長(成年人)，在出現險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。
    

    2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，(教案出自：屈老師.教案網)及感冒、發熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動，不但容易加重病情，而且還容易發生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。
    

    3、參加強體力勞動或劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。
    

    4、被污染的(水質不好)河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。
    

    5、惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下，也不宜游泳。
    

    (二)、游泳前要做好準備活動。
    

    1、在游泳之前一定要做充足的準備活動。夏季天氣炎熱，不做準備活動馬上入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺神經，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。
    

    2、如何準備：通過跳躍、慢跑使身體發熱但不出汗至2-4分鐘。其目的是使身體內各個器官進入到活動狀態。
    

    3、做徒手操：使身體各關節、韌帶及身體肌肉做好充分活動準備，以防受傷。
    

    4、入水前用冷水淋浴一下，以適應水溫，然后下水。
    

    5、水上準備工作。入水后不宜馬上快速游泳，更不宜馬上流入深水區。應在淺水區適應一段時間后，再逐漸加速。
    

    (三)、游泳過程中應注意的問題：(四點)
    

    1、應該相互關照、相互關心，而不應該相互嬉水，或捉弄對方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告訴同伴，一起去游泳應該一起回家。
    

    2、到天然游泳場所(如江河、水塘、水庫)游泳，應該有家長、親人或老師的帶領。特別強調初學者不要到野外去游泳。
    

    3、要注意休息，不要長距離游泳，不要遠離伙伴。如果感到身體不適，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的安全。
    

    4、中小學生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時間誰更長，潛水的距離誰更遠。這樣做很容易發生危險。
    

    (四)、游泳中的緊急情況及自救。
    

    1、抽筋：是肌肉不自主的強直性收縮，水溫過低或游泳時間過長，都可能引起抽筋，發生抽筋時最重要的是保持鎮靜，不驚慌。
    

    2、一般處理辦法。
    

    (1)如果發現有抽筋現象，應馬上停止游泳，立即上岸休息，并對抽筋部位進行按摩。
    

    (2)如果在深水中發生抽筋，且自己無力處理，而周圍又無同伴時，應向岸邊呼救，千萬不要慌張。
    

    再次強調：不管發生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫："我抽筋了，快來人呀!"
    

    (五)、溺水的急救
    

    1、發現溺水者如何將其救上岸。
    

    可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;特別強調：發現有人溺水，我們不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規定："未成年不能參加搶險等危險性活動。"這也是我們學校為什么要強調學生去游泳要由家長帶領。
    

    2、如何開展岸上急救(四步)
    

    (1)當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。
    

    (2)控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。
    

    (3)如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復蘇。
    

    (4)注意，在急救的同時，其他要迅速打急救電話?；驍r車送醫院。
    

    三、小結
    

    人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀闶掷?，希望通過這次的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守安全原則的好習慣。
    

    幼兒防溺水安全教育片 篇12
    

    一、教學目標：
    

    1、初步了解防溺水安全有關內容，家長要教育自己的孩子提高安全意識。
    

    2、提高安全意識，愿意自覺學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學合作交流意識。
    

    3、通過教育使學生自覺改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的辨別。
    

    教學重、難點：防溺水安全常識
    

    教學過程：
    

    一、談話導入課題。
    

    生命安全高于一切，父母給“我”的生命只有一次，因此每個都要珍惜自己的生命，時刻注意安全。今天這節課我們來學習《珍愛生命，防溺水安全教育》。
    

    二、學習新知
    

    1、回憶溺水死亡事例。
    

    在其他校園曾經有一些同學因去游泳未經家長同意發生了溺水死亡，我們聽到這些溺水事例，不會感到輕松，但我們會感嘆、惋惜，一個生命就這樣消失了。
    

    2、向家長們宣傳防溺水知識
    

    三、嚴格遵守。
    

    無論在炎熱的夏季還是秋季，孩子們們都喜歡游泳，但因為缺少安全常識而溺水死亡，再加上某種因素導致溺水死亡，今年秋季雨水較多，學生喜歡到有水的地方去玩，會引發溺水事故，因此，家長要教育學生嚴格遵守“四不”。
    

    一不：未經家長、老師不準去。
    

    二不：沒有會水性的大人陪同不準去。
    

    三不：有水的地方遠離不準去。
    

    四不：不到溝、渠、水庫、塘等深水處玩。
    

    四、齊探討原因。溺水原因主要有以下幾種：
    

    1、不會水性。
    

    2、意外調入水中，室息死亡。
    

    3、在水突發病尤其心臟病。
    

    4、盲目游入深水漩渦。
    

    五、救護需知。
    

    未成年人若發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或讓大人來營救。同時未成年人保護法規定：未成年人不能參加搶險營救等危險性活動。
    

    六。家長和老師交流。
    

    家長們，要教育孩子珍愛我們的生命吧！珍愛生命就等于珍愛自己，請舉例子說一說怎樣注意安全、珍愛生命。
    

    七、總結：
    

    家長們生命只有一次，幸?？鞓访恳惶臁ＯＭ@堂防溺水安全教育課，使孩子們珍愛生命，感受生命價值，養成自覺遵守防溺水安全原則及其他安全防范原則，祝大家天天安全！
    

    幼兒防溺水安全教育片 篇13
    

    活動目的：
    

    1、提高安全防范意識，學習溺水安全有關知識。
    

    2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
    

    3、學習自防自救的知識，深化防溺水安全教育，提高自防自救能力。
    

    4、感悟生命的可貴，學會珍愛生命。
    

    活動準備：
    

    幼兒溺水新聞視頻；編演故事；溺水自救等相關安全知識。
    

    活動過程：
    

    一、新聞播報3分鐘
    

    主持人：歡迎收看今日的《新聞大事件》，那里有一則令人心痛的消息，近日，某市一小學的5名幼兒生在吃完午飯后，相約到附近的河邊游泳。其中的一名男孩兒不慎被急流沖走，剩下的4名孩子連忙手拉手去救落水的同伴。不幸的是，這4名幼兒最終都被急流卷入河中，溺水身亡。無獨有偶，梧州市的三名小幼兒在沒有家人陪同的情景下，私自到一條河中游泳，其中的一名孩子也因水流過急而喪身水中。據統計，每年夏天，各地都會頻繁地發生幼兒因私自到江河湖海戲水、游泳而溺水死亡的杯具，人數占溺水身亡總數的6成。這是一個令人揪心的數字，多么完美的生命卻這樣短暫的結束，怎能不令人惋惜呢今日，我們就以此為話題，上一節的班會課――珍愛生命，謹防溺水。
    

    二、溺水原因大揭秘
    

    1、主持人：看到這么多的悲慘事故，有些小朋友可能會說：“他們必須是不會游泳吧不然怎樣會上不了岸呢”其實呀，有句話話說得好：“會溺水的都是會游泳的?！边@到底是為什么呢請大家看一段視頻，你必須能找到答案！
    

    2、播放視頻，幼兒觀看，分小組討論。
    

    3、各小組拍代表發言，總結：
    

    溺水的主要原因有：
    

    ①不會游泳；
    

    ②游泳時間過長，疲勞過度；
    

    ③在水中突發疾病尤其是心臟病；
    

    ④盲目游入深水漩渦。
    

    主持人：看來，大家已經得到答案了，我相信那些會游泳的小朋友再也不敢無所謂地說“沒事兒，我會游泳，沒關系”這句話了。所以，會游泳不代表不會出事故，一些基本的安全原則是我們每個人都要遵守的，就讓“安全小貼士”來提醒我們吧！
    

    4、出示安全小貼士：小朋友們，外出游泳洗澡必須要嚴格遵守“四不”原則哦：
    

    （1）未經家長、教師同意不去；
    

    （2）沒有會游泳的成年人陪同不去；
    

    （3）深水的地方不去；
    

    （4）不熟悉的江溪池塘不去。
    

    幼兒防溺水安全教育片 篇14
    

    一、活動目標
    

    1、懂得預防溺水的相關知識。
    

    2、增強安全意識，預防溺水事件發生。
    

    3、懂得一些簡單的溺水急救知識。
    

    二、活動準備
    

    課件
    

    三、活動過程
    

    (一)談話引入
    

    寶貝們，現在是什么季節?對，現在是夏季，天氣漸漸變的很熱了，你們熱了怎么辦?可是，今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄地去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎?告訴你們，他們下河洗澡被淹死了，他們再也看不到自己的爸爸媽媽了，他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽更傷心。
    

    (二)防溺水教育
    

    我們怎樣才能使自己不發生溺水事故呢?我認為應做到以下幾點：
    

    1、教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到河邊、池塘無蓋的水井邊戲水、游泳、不能結伴到池塘邊玩耍。
    

    2、教育幼兒千萬不能去玩水，下河游泳。
    

    3、我們是幼兒園的小朋友都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進河里，不能自己下水營救，應大聲呼喚成人來相助。
    

    觀看課件，師幼共同討論：
    

    這些小朋友哪里做錯了，我們應該怎么做?
    

    說一說：
    

    日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生?
    

    不要到水池邊、池塘邊、井邊玩耍，放假期間不要遠離父母，不要獨自玩耍，在幼兒園里時刻不離開老師的視線，不獨自亂跑。
    

    小結：
    

    1、通過這節活動你懂得了什么?
    

    2、人的生命只有一次，我們要保護自己，不能獨自到河邊、井邊、水池邊玩耍。必須要大人陪同，遇到危險的事要大聲歡呼救。
    

    防溺水安全教育教案

    

    防溺水安全教育教案 篇1
    

    活動目的：
    

    初步了解溺水安全的有關內容，提高安全意識。
    

    學會珍愛生命，學會自救的方法。
    

    活動準備：
    

    在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、預防溺水；收集有關溺水事故發生的資料，以及夏季游泳溺水自救的視頻資料。
    

    活動過程：
    

    一、導入講述近期發生的溺水死亡事故。
    

    聽了這件事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。
    

    二、了解溺水溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發季節。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發生。
    

    在溺水者當中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。因此，為了防止溺水事故的發生，要求學生必須做到這幾點：未經家長老師同意不去。沒有會游泳的成年人陪同不去。深水的地方不去。不熟悉的江溪池塘不去。要清楚自己的身體健康狀況，熟知自己的水性。游泳前先接受正規的培訓。
    

    三、觀看視頻，學習夏季游泳溺水自救的方法。
    

    四、活動總結
    

    生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里。同學們，珍愛我們的生命吧！在日常生活中提高安全意識，安全，防患于未然。希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，遠離所有的不安全！
    

    防溺水安全教育教案 篇2
    

    教學目標：
    

    1、了解溺水的危害，了解應對危險的方法。
    

    2、掌握簡單的自救和互救技巧。
    

    3、提高幼兒的安全防范意識，增強自我保護能力。
    

    教學內容：
    

    1、溺水意外的危害。
    

    2、如何預防溺水意外。
    

    3、溺水自救和互救的方法。
    

    教學重點和難點：
    

    1、提高幼兒的安全防范意識，增強自我保護能力。
    

    2、學習簡單的自救和互救技巧。
    

    教學步驟：
    

    Step1導入
    

    教師用圖片或故事的形式，講解溺水的危害，提醒幼兒在游泳或玩水時要注意安全。
    

    Step2學習如何預防溺水意外
    

    教師講解如何預防溺水，如不在成人的.監護下游泳，不在未知的水域游泳等。
    

    Step3學習如何自救
    

    教師帶領幼兒學習如何自救，如在水中漂浮、游泳、撲救；跳水后迅速游向岸邊等。
    

    Step4學習如何互救
    

    教師帶領幼兒學習如何互救，如大聲呼救、向附近的人叫救命、拿繩子或救生圈給落水者等。
    

    Step5活動練習
    

    教師在游泳池或安全條件較好的場所，引導幼兒通過跳水、撲救等活動練習自救技巧。
    

    Step6總結
    

    教師和幼兒一起回顧課堂內容，強調溺水的危險和預防措施，加強安全防范意識。
    

    教學反思：
    

    小班幼兒的自護能力比較薄弱，因此，教師在防溺水教育中要尤其注意講解如何自救和互救的方法。同時，在活動練習中還要注意幼兒的安全，避免發生意外。通過教育，幼兒將能夠提高防范意識，增強自我保護能力。
    

    防溺水安全教育教案 篇3
    

    活動目的：
    

    1、提高安全意識，學習溺水安全有關知識。
    

    2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
    

    3、自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知識，提高自防自救能力。
    

    活動準備：
    

    事先準備事例，尋找一些圖片資料
    

    活動內容：
    

    一、活動導入
    

    1、教師："小朋友們暑假快來了，那么你覺得什么運動適合炎熱的夏天呢?"
    

    2、教師："你們喜歡游泳嗎?會游嗎?
    

    二、活動過程
    

    1、教師出示收集來的圖片資料請同學觀察討論。
    

    2、講述案例《水庫摸魚，深水桑命》請同學們說說從中知道些什么?
    

    3、引導同學們了解水庫的危險性，自己游泳技術不佳時千萬不可逞強下水。
    

    4、教師談談事例《深水玩耍，水草纏身而亡》這個悲劇的事實告訴我們了什么?
    

    (1)這幾個小朋友違反了哪些安全規則?
    

    (2)我們應如何遵守安全規則?
    

    (3)教育同學們知道深水中經常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危險。
    

    5、教師向同學們講幾點防溺水的知識要點：
    

    (1)教育同學們周末、節假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
    

    (2)我們還小，很多小朋友都不會游泳，如果發現有朋友不慎掉進河里、池塘、水井等，不能冒然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。
    

    三、活動結束
    

    1、教師："聽了那么多，你懂得了什么?"
    

    2、小結：人的'生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望小朋友通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
    

    四、延伸
    

    1、教師："要是碰到有人溺水被抬上來，這時候120沒趕來，你該怎么救人?"
    

    2、同學們自由發表意見。
    

    3、教師出示圖示請同學們觀察討論
    

    4、教師講解救人步驟。
    

    5、教師示范救人步驟，同學們觀察。
    

    6、請個別同學嘗試。
    

    防溺水安全教育教案 篇4
    

    班會主題：
    

    學習溺水安全知識，提高防范意識
    

    班會班級：
    

    20xx級機電一班
    

    班會地點：
    

    教室
    

    班會時間：
    

    20xx年7月3日
    

    教學目標：
    

    1.提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
    

    2.初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個學生都要提高安全意識。
    

    3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
    

    教學重點：
    

    學習溺水安全的基本知識,培養有關防范力。
    

    教學方法：
    

    教師講授和學生討論相結合
    

    教學過程:
    

    一、老師談話引入
    

    同學們，你們好！今天我們學習溺水安全知識。如今的社會里，車禍、中毒、溺水......剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。我們經常聽到一些溺水事故的發生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。那我們該怎么預防呢？了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。
    

    二、活動設計
    

    （一）老師出示近年來溺死事故實例：
    

    實例一：20xx年9月xx日上午xx時，平度市舊店鎮鄭家村12歲小學生王靜在村南一水塘邊放牛時意外溺水，經過當地村民1個多小時打撈，才將王靜打撈上來，雖然經120急救人員全力搶救，但還是因溺水時間過長不幸身亡。
    

    實例二：20xx年8月6日上午xx時許，平度市門村鎮東河北村16歲的學生明明（化名）與同學郭浩（化名）結伴來到村東龍王河內洗澡。由于不熟悉水下地勢，不會游泳的兩人不慎滑入陡坡沉入水底。昨日下午2時許，兩名少年先后被打撈上岸。但均因溺水時間過長，不幸身亡。
    

    （二）向學生講幾點防溺水的知識要點
    

    1、溺水致死原因
    

    主要是氣管內吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。
    

    2、癥狀
    

    溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
    

    3、自救與救護
    

    當發生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時人體比重為1.057，比水略重），此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。
    

    會游泳者，如果發生小腿抽筋，要保持鎮靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。
    

    救護溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援?；蛲度肽景濉⒕壬?、長桿等，讓落水者攀扶上岸。
    

    出水后的救護：
    

    首先清理溺水者口鼻內污泥、痰涕，取下假牙，然后進行控水處理。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護者的大腿上，借體位使溺水者體內水由氣管口腔中排出。有些農村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進行口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按摩。
    

    防溺水安全教育教案 篇5
    

    活動目標：
    

    1、在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛生、游泳安全知識，形成自我保護和保健的基力。
    

    2、培養幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態度。
    

    活動準備：
    

    課件、創設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。
    

    活動過程：
    

    一、創設情境，談話導入。
    

    1、談話：炎熱的夏天悄悄來臨了，你最喜歡參加關于夏天的什么活動?
    

    2、創設情境，激發幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發幼兒參加的熱情，創設一起外出去游泳的情境。
    

    二、引導自主選擇、辨析，學會飲食衛生。
    

    1、創設情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。
    

    2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。
    

    教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友來挑選。
    

    3、明確飲食衛生。組織幼兒來討論，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛生的意識。
    

    三、自主討論，預防中暑。
    

    1、創設情境，播放動畫。教師繼續扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯蛋中暑的動畫，組織幼兒討論：魯蛋為什么會暈倒?
    

    2、通過討論，教師小結：
    

    (1)中暑的原因或條件;
    

    (2)怎樣預防中暑。
    

    3、請幼兒商討救魯蛋的方法。播放另外一半動畫片，即魯蛋得救的部分。
    

    四、模擬游泳情境，學習游泳安全知識
    

    1、到達目的'地，創設游泳的氛圍。教師扮演游泳教練，講述發生的溺水事故，引起幼兒重視。
    

    2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識，以及注意事項。
    

    五、學唱兒歌
    

    1、教師小結：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現在暑假快要到了，每一位同學小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。
    

    2、師生一起伴著音樂學唱兒歌。
    

    附：兒歌
    

    夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要當心。健康安全要牢記，養成生活好習慣。
    

    防溺水安全教育教案 篇6
    

    一、活動目標
    

    （一）了解防溺水的有關知識，認識溺水的危害，提高幼兒防溺水的自覺性。
    

    （二）引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，能夠感受生命的可貴，珍愛生命，預防溺水。
    

    二、活動準備
    

    防溺水安全教育視頻、PPT。
    

    三、活動過程
    

    （一）談話引入
    

    1、小朋友，你們知道現在是什么季節嗎？對，現在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里游泳，你們想知道他們去游泳發生了什么事嗎？
    

    2、在這個季節里面，我們東莞有幾個地方都好幾個小孩下河游泳或在池塘旁邊玩耍被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。你想知道應該怎么做才能防止溺水嗎？
    

    （二）防溺水教育
    

    1、小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢？說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的.發生。讓幼兒討論。
    

    2、我認為防溺水的應做到以下幾點：
    

    （1）我們小朋友在周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井、水坑邊等處戲水、打撈東西、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水等。
    

    （2）小朋友在在來園、離園的途中千萬勿去玩河水，下池塘去游泳。
    

    （3）我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發現有小朋友不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
    

    3、播放圖片或視頻，看了觀才的圖片，小朋友你們心里有什么感受？
    

    4、這個悲慘的事實告訴我們了什么？這幾個小朋友違反了哪些安全規則？我們應如何遵守安全規則。
    

    防溺水安全教育課件

    

    作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的防溺水安全教育課程教案，歡迎大家分享。
    

    防溺水安全教育課件 篇1
    

    活動目標：
    

    1、提高安全意識，學習溺水安全的有關知識。
    

    2、了解溺水安全的有關內容，要求小朋友都要提高安全意識。
    

    3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
    

    4、知道在發生危險時如何自救
    

    5、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
    

    活動準備：
    

    各種溺水事故圖片等。
    

    活動過程：
    

    一、談話引入。
    

    1、小朋友知道現在是什么季節嗎？對，現在是夏季，天氣漸漸變得熱了，你們熱了怎么辦？
    

    2、今年有好幾個小朋友因為天氣熱就去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎？(有好幾個小朋友下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。)
    

    二、防溺水教育。
    

    1、小朋友們，我們怎樣才不會發生溺水事故呢？
    

    2、教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
    

    3、教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水，下河游泳。
    

    4、我們還小，很多小朋友都不會游泳，如果發現有人不慎掉進河里、池塘、水井里等，不能冒然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。
    

    5、前段時間，我們瑞金的一個鄉鎮小學的學生，結伴到河里去釣魚玩，有兩名學生不慎掉進河里溺水死亡，這個悲慘的事實告訴我們了什么？這幾個同學違反了哪些安全規則？我們應該如何遵守安全規則？
    

    6、觀看溺水事件圖片，請幼兒討論說說應該怎么做？并引導幼兒說一說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生？
    

    三、結束活動。
    

    1、通過本次活動。，你懂得了什么？
    

    2、教師小結：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望小朋友通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
    

    教學反思：
    

    隨著暑假的臨近，暑期安全教育勢在必行，我們小班的幼兒都很喜歡水，但對危險卻沒什么概念，所以我設計了本次教學活動。本次教學活動主要是通過教師課件演示、幼兒討論、故事欣賞等來完成教學目的，使幼兒認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大；不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓小班的幼兒在情景化的圖片及故事中有個初步的感性認識，同時，讓幼兒掌握了一定的溺水自救與預防知識，達到了教育的目的。但是，安全教育不是幾次教學活動就能達到預期的效果的，在教育教學工作中，我們要將安全工作細致化、常態化。
    

    防溺水安全教育課件 篇2
    

    活動目標
    

    1.了解在水邊玩耍的危險。
    

    2.知道在沒有成人陪伴的時候不靠近水深的地方，不到危險的地方玩水。
    

    活動準備
    

    1.多媒體教學資源：
    

    (1)有水的地方：湖邊、河邊、海邊、游泳池等場景一組;
    

    (2)故事《小貓咪咪落水記》。
    

    2.相關多媒體教學資源，學生學習資源《水中游玩要當心》。
    

    開始部分
    

    師：小朋友喜歡玩水嗎?
    

    幼：喜歡。
    

    師：老師也很喜歡玩水，你們有沒有去過這些地方?
    

    教師播放多媒體教學資源：有水的地方(湖邊、河邊、海邊、游泳池等)。
    

    師：誰陪你們去的?你們是怎么玩的?(學生回答)
    

    基本部分
    

    1.師：小貓咪咪也很喜歡去這些地方玩耍。(教師出示小貓咪咪的圖片)但是呢，小貓咪咪在水邊發生了一件事，讓小貓咪咪再也不敢獨自去水邊玩水了，是什么事呢?請聽故事。
    

    教師播放多媒體教學資源(2):故事《小貓咪咪落水記》。
    

    提問：小貓咪咪是怎么跑出家門的?它都在水邊干什么了?它為什么落水?如果沒有鴨大嬸，小貓咪咪會怎么樣呢?
    

    小結：水邊雖然很好玩，但是水邊又濕又滑，很容易發生危險。沒有大人在身邊，小朋友不能獨自到水邊玩耍。
    

    2.互動討論：他們的做法對不對。
    

    播放多媒體教學資源或閱讀故事《水中游玩要當心》。提問：他們的做法對不對?為什么?
    

    (1)在公園的中心湖：爸爸媽媽帶淘淘劃船，淘淘趴在船舷上，使勁夠湖里的水草，船都被他壓歪了。
    

    (2)小河邊：當當一個人挽著褲腿在捉魚，晴晴站在窄窄的河沿上兩手伸開在玩走平衡木的游戲。
    

    (3)大海中：兵兵不顧媽媽呼喊，自己去追趕被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸媽媽的保護下跳海浪。
    

    (4)游泳池里：婷婷在媽媽的幫助下，帶著游泳圈玩水;丁丁站在游泳池邊模仿運動員跳水。
    

    小結：在水中玩耍，一定不能遠離大人，要避免做危險的動作。
    

    結束部分：完成學生學習資源的操作練習。
    

    活動延伸
    

    請家長與學生一起閱讀學生學習資源，帶領孩子到水邊玩耍時及時對學生進行安全教育。
    

    教學反思：
    

    夏季來臨，下水游泳、嬉水成了孩子和大人們又一件有趣的活動，但其存在的安全隱患卻是最令人擔憂的。為保障孩子的生命安全，預防孩子溺水事故的發生，我們開展了“防溺水”安全教育活動。
    

    首先，讓孩子們觀看防溺水安全教育片，讓學生更形象直觀地了解一些預防溺水的安全注意事項：不單獨到池塘邊、河邊或田間水溝玩水、嬉戲，不獨自和同伴去河邊游泳，當發生同伴溺水危險事故時及時向附近的大人求救，不得自行組織救助等。
    

    其次，老師通過講事例、齊討論的'形式，傳授孩子一些自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識，提高自防自救能力。本班級很多小朋友放假都會回鄉下老家，鄉下很多的小河和小池塘，所以關于防溺水的教育尤其重要，在課堂上，我們在討論真實事例的過程中，大部分的學生都感受到溺水的嚴重性，但是對溺水的概念又很模糊，不理解。很多學生在討論中都透露出自己曾經有過在小河邊或者池塘玩水游泳的經歷，但是卻從不了解其危險性，只當做一件很有意思的事情來看待。而且這跟家庭教育關系比較大，很多家長注重這方面安全教育的孩子也會知道去小河池塘游泳有危險，如果要游泳要去正規的游泳館，并在大人的陪同下帶上安全防護設備。
    

    通過一節課的學習，大部分的學生都基本了解游泳需要注意的地方，哪些地方不能去游泳，以及游泳館游泳需要注意的安全事項。但是安全教育需要家園共育，還是需要家長的協助。
    

    防溺水安全教育課件 篇3
    

    教學目標：
    

    1、為全面推動我校安全教育工作，杜絕學生溺水傷亡事故的發生。
    

    2、提高學生的安全意識，學習防汛、防溺水的有關知識，在學習中提高自救自護的能力。
    

    3、初步了解防汛、防溺水安全的有關內容，要求每一個學生提高安全意識。
    

    4、學習后，能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
    

    5、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。
    

    6、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
    

    教學重點：
    

    學習了解防汛、防溺水方面的基本知識，培養防范能力。
    

    教學過程：
    

    一、防汛知識教育
    

    1、不到河里、溝邊去玩耍，下雨天，不去河邊、溝邊洗手洗腳，以免滑落水中。
    

    2、發洪水時應注意往高處逃；
    

    3、盡力躲避大浪；
    

    4、盡量抓住浮托物；
    

    5、揮動鮮艷衣物呼救；
    

    6、洪水來時，如正在教室上課，要聽從老師的指揮，有秩序地轉移，緊急時要抓牢課桌、椅子等漂浮物，盡可能與老師、同學在一起，等待營救，千萬不要獨自游泳回家。
    

    7、山區山洪暴發，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時，學生不能單身過河。放學路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險通過，可返回學校留宿或請老師想別的方法。
    

    二、防溺水知識教育(一)、游泳小常識：(五點)1、必須在家長(監護人)的帶領下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長(成年人)，在出現險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。
    

    2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動，不但容易加重病情，而且還容易發生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。
    

    3、參加強體力勞動或劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。
    

    4、被污染的(水質不好)河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。
    

    5、惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下，也不宜游泳。
    

    (二)、游泳前要做好準備活動。
    

    1、在游泳之前一定要做充足的`準備活動。夏季天氣炎熱，不做準備活動馬上入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺神經，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。
    

    2、如何準備：通過跳躍、慢跑使身體發熱但不出汗至2-4分鐘。其目的是使身體內各個器官進入到活動狀態。
    

    3、做徒手操：使身體各關節、韌帶及身體肌肉做好充分活動準備，以防受傷。
    

    4、入水前用冷水淋浴一下，以適應水溫，然后下水。
    

    5、水上準備工作。入水后不宜馬上快速游泳，更不宜馬上流入深水區。應在淺水區適應一段時間后，再逐漸加速。
    

    (三)、游泳過程中應注意的問題：(四點)1、應該相互關照、相互關心，而不應該相互嬉水，或捉弄對方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告訴同伴，一起去游泳應該一起回家。
    

    2、到天然游泳場所(如江河、水塘、水庫)游泳，應該有家長、親人或老師的帶領。特別強調初學者不要到野外去游泳。
    

    3、要注意休息，不要長距離游泳，不要遠離伙伴。如果感到身體不適，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的安全。
    

    4、中小學生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時間誰更長，潛水的距離誰更遠。這樣做很容易發生危險。
    

    (四)、游泳中的緊急情況及自救。
    

    1、抽筋：是肌肉不自主的強直性收縮，水溫過低或游泳時間過長，都可能引起抽筋，發生抽筋時最重要的是保持鎮靜，不驚慌。
    

    2、一般處理辦法。(1)如果發現有抽筋現象，應馬上停止游泳，立即上岸休息，并對抽筋部位進行按摩。(2)如果在深水中發生抽筋，且自己無力處理，而周圍又無同伴時，應向岸邊呼救，千萬不要慌張。
    

    再次強調：不管發生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫："我抽筋了，快來人呀!"(五)、溺水的急救1、發現溺水者如何將其救上岸。
    

    可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；特別強調：發現有人溺水，我們不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規定："未成年不能參加搶險等危險性活動。"這也是我們學校為什么要強調學生去游泳要由家長帶領。
    

    2、如何開展岸上急救(四步)(1)當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。
    

    (2)控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。
    

    (3)如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復蘇。
    

    (4)注意，在急救的同時，其他要迅速打急救電話?；驍r車送醫院。
    

    三、小結人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你手里，希望通過這次的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守安全原則的好習慣。
    

    教學反思：
    

    教學主要是通過教師課件演示、學生討論、角色扮演來完成，使學生認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大；不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學生掌握了一定的溺水自救與預防知識，達到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節課就能達到預期的效果，在教育教學工作中，要將安全工作細致化、常態化。生命安全，警鐘長鳴!
    

    防溺水安全教育課件 篇4
    

    一、活動目標：
    

    （一）了解防溺水的有關知識，認識溺水的危害，提高幼兒防溺水的自覺性。
    

    （二）引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，能夠感受生命的可貴，珍愛生命，預防溺水。
    

    二、活動準備：
    

    防溺水安全教育視頻、PPT。
    

    三、活動過程：
    

    （一）談話引入
    

    1、小朋友，你們知道現在是什么季節嗎？對，現在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里游泳，你們想知道他們去游泳發生了什么事嗎？
    

    2、在這個季節里面，我們東莞有幾個地方都好幾個小孩下河游泳或在池塘旁邊玩耍被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。你想知道應該怎么做才能防止溺水嗎？
    

    （二）防溺水教育
    

    1、小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢？說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生。讓幼兒討論。
    

    2、我認為防溺水的應做到以下幾點：
    

    （1）我們小朋友在周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井、水坑邊等處戲水、打撈東西、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水等。
    

    （2）小朋友在在來園、離園的.途中千萬勿去玩河水，下池塘去游泳。
    

    （3）我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發現有小朋友不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
    

    3、播放圖片或視頻，看了觀才的圖片，小朋友你們心里有什么感受？
    

    4、這個悲慘的事實告訴我們了什么？這幾個小朋友違反了哪些安全規則？我們應如何遵守安全規則。
    

    防溺水安全教育課件 篇5
    

    活動目標
    

    1.初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。
    

    2.引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
    

    3.培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
    

    4.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
    

    5.培養幼兒反應的敏捷性和對動作的控制能力。
    

    活動準備
    

    1.照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。
    

    2.周圍環境中一些不安全的場所圖片。
    

    活動過程
    

    1.談話引入小朋友，現在是什么季節？對，現在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎？告訴你們，以前有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
    

    2.防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點：
    

    （1）教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的`水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
    

    （2）教育幼兒在節假日千萬不能去玩水,下河游泳。
    

    （3）我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能自己下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。
    

    （4）老師談談事例，幼兒討論幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒掉到河里溺水死亡。這些小朋友哪里做錯了?我們應該怎么做？
    

    （5）說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生。
    

    3.小結：
    

    人的生命只有一次，我們要保護自己。不能獨自到河邊、海邊、井邊去玩，必須要大人陪同。遇到危險的事，要大聲呼救！
    

    防溺水安全教育課件 篇6
    

    班會主題：
    

    提高防溺水、交通安全意識，安全伴我行
    

    班會教室：
    

    三（3）班
    

    班會時間：
    

    20xx年5月9日
    

    班會目標：
    

    1、學習有關防溺水和交通安全的知識，提高防范意識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
    

    2、幫助學生改變生活中不遵守交通安全的習慣和不良防溺習慣，提高辨別是非能力。
    

    3、增加自救常識，學會自救方法。感悟生命的珍貴。
    

    班會過程：
    

    一、導入人，應該珍愛生命，今天班會課的主題是：提高防溺水、交通安全意識，安全伴我行
    

    二、活動過程
    

    （一）交通安全
    

    1.學生討論：交通安全應該注意什么？
    

    2.教師小結：強調防交通事故的“六不”，即不闖紅燈；不騎無剎車裝置的自行車（未滿12周歲不能騎車）；不騎車載人；不乘坐無牌無證和超速超員車輛；不跨越道路隔離護欄；不在道路上追車嬉戲或拋物擊車。
    

    3.課堂總結
    

    同學們小結；通過學習教育，你懂得了什么？同學們人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕腵手里，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水和交通安全原則的好習慣。
    

    （二）防溺水
    

    1.不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇良好的游泳場所，對場所的環境（如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況）要了解清楚。
    

    2.必須要組織并在家長或熟悉水性的人的帶領下去游泳，以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后要清點人數，并指定救生員做安全保護。
    

    3.要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳。要做好下水前的準備，先活動身體，如水溫太低應先在淺水處淋洗，待適應水溫后在下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食道或氣管。
    

    4.對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
    

    5.在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
    

    6.在游泳中，若小腿或腳步抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
    

    三、教育學生遇到他人溺水時如何施救
    

    1.大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。
    

    2.簡明扼要的向施救人員講清落水人數、地點，便于開展營救工作。
    

    3.可將救生圈、竹竿、木板等漂浮物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。未成年人發現有人溺水，不能貿然下水營救，應立即大聲呼救。
    

    四、小結：
    

    游戲是快樂的，危險是恐怖的。通過這一次快樂的小游戲，請大家記住：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望你們通過這個活動，你們要學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣，也要注意交通安全。記得，安全伴我行！
    

    請大家在課后每人制作一份以“提高防溺水、交通安全意識，安全伴我行”為主題的手抄報，下周同一時間我們再開展評比活動。
    

    防溺水安全教育課件 篇7
    

    活動目的：
    

    1、提高安全意識，學習溺水安全有關知識。
    

    2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的`辨別能力。
    

    3、自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知識，提高自防自救能力。
    

    活動準備：
    

    事先準備事例，尋找一些圖片資料
    

    一、活動導入
    

    1、教師："小朋友們暑假快來了，那么你覺得什么運動適合炎熱的夏天呢?"
    

    2、教師："你們喜歡游泳嗎?會游嗎?
    

    二、活動過程
    

    1、教師出示收集來的圖片資料請同學觀察討論。
    

    2、講述案例《水庫摸魚，深水桑命》請同學們說說從中知道些什么?
    

    3、引導同學們了解水庫的危險性，自己游泳技術不佳時千萬不可逞強下水。
    

    4、教師談談事例《深水玩耍，水草纏身而亡》這個悲劇的事實告訴我們了什么?
    

    (1)、這幾個小朋友違反了哪些安全規則?
    

    (2)、我們應如何遵守安全規則?
    

    (3)、教育同學們知道深水中經常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危險。
    

    5、教師向同學們講幾點防溺水的知識要點：
    

    (1)、教育同學們周末、節假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
    

    (2)、我們還小，很多小朋友都不會游泳，如果發現有朋友不慎掉進河里、池塘、水井等，不能冒然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。
    

    三、活動結束
    

    1、教師："聽了那么多，你懂得了什么?"
    

    2、小結：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望小朋友通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
    

    四、延伸
    

    1、教師："要是碰到有人溺水被抬上來，這時候120沒趕來，你該怎么救人?"
    

    2、同學們自由發表意見。
    

    3、教師出示圖示請同學們觀察討論
    

    4、教師講解救人步驟。
    

    5、教師示范救人步驟，同學們觀察。
    

    6、請個別同學嘗試。
    

    防溺水安全教育課件 篇8
    

    教學目標：
    

    1.使學生樹立珍惜生命的意識，掌握常規的自助方法。
    

    2.讓學生了解生命來之不易的珍貴，感受生命的價值，感受失去生命后給父母和親人帶來的痛苦。
    

    教學重點和難點：
    

    重點：游泳遵循的原則和常規的自助方法
    

    難點：生命意識的培養和確立
    

    教學過程：
    

    一、場景介紹
    

    1.展示近年來兒童異常死亡的圖片和數據，教師講述相關故事。
    

    2.聽了這個故事后，我不認為這里的每個學生都會感到輕松。你是否為生命消失在這個世界而嘆息和后悔，你在想什么？請繼續觀看下一個場景（老師展示了青少年溺水后家長和親屬的痛苦畫面，然后學生們談論你的`觀點。
    

    3.小結：人們應該珍惜生命。在今天的課堂上，我們將學習珍惜生命和防溺水安全教育
    

    2.強調原則
    

    1.過渡：在炎熱的夏天，每個人都想在河里或池塘里游泳。然而，由于缺乏游泳知識，溺水死亡時有發生。據有關統計，溺水死亡率占意外死亡總數的10%。
    

    2.當我們去游泳和洗澡時，我們嚴格遵守四不rdquo:
    

    （1）不要去
    

    （2）不要去河流、池塘和深水區
    

    （3）如果沒有會游泳的成年人陪伴，不要去
    

    （4）生病時不要去。
    

    三、原因分析
    

    1.溺水的主要原因是什么？
    

    2.學生分組討論。
    

    3、結論：
    

    （1）不能游泳
    

    （2）水中突發疾病，特別是心臟病
    

    （3）游泳時間過長和疲勞
    

    （4）盲目游入深水漩渦。
    

    （5）水條件未知的河流和湖泊。
    

    四、救援措施
    

    1.如何確保游泳的健康和安全，避免溺水？
    

    2、結論：
    

    （1）為了防止水下痙攣，游泳前進行熱身。
    

    首先研究身體狀況。如果你太飽、太餓或太累，不要游泳。潛水前在四肢上提一些水。不要立即跳入水中。
    

    （2）如果腿部或腳趾抽筋，深呼吸，向后靠在漂浮的水面上，用手握住抽筋肢體的另一側，并將其拉向身體。同時，將手掌按在痙攣肢體膝蓋的同一側，幫助伸直痙攣的腿。
    

    （3）對于手足抽筋的患者，如果手指抽筋，可以握住拳頭用力打開，然后快速重復幾次，直到抽筋消除。
    

    （4）如果大腿抽筋，也可以使用延長抽筋肌肉的方法。
    

    老師強調：無論發生什么樣的抽筋，都要先對你的同伴或其他游泳運動員喊道：“不要讓你的同伴抽筋?！?；我抽筋了，來吧Rdquo
    

    （5）除了積極的自助外，溺水者在陸地救援時也應該積極：
    

    如果溺水者的口鼻中有泥土、雜草和嘔吐物，應該先清除，上呼吸道應通暢
    

    如果溺水者喝了很多水，救援人員可以一條腿跪下，另一條腿彎曲，將溺水者的腹部放在彎曲的大腿上，用一只手托住溺水者的頭，把嘴放下，并用另一只手按壓其背部排水
    

    如果溺水者昏迷，呼吸非常微弱或停止呼吸，則在上述處理后應進行人工呼吸。救援人員可以讓溺水者仰臥，一只手握住溺水者的鼻子，另一只手握住他的下巴，呼吸，然后用嘴將空氣吹進溺水者的嘴里。呼氣后，離開溺水者的嘴，松開捏住其鼻子的手，并用手按壓溺水者的胸部以幫助其呼氣。定期重復，大約每分鐘1420次。開始時，它可以稍微慢一點，然后可以適當地加速。
    

    五、思想滲透
    

    發布提案并提出要求
    

    請珍惜生命，樹立生命意識，珍惜每一天，安全每一天，安全生活。作為一所學校，學校嚴禁游泳。
    

    防溺水安全教育課件 篇9
    

    活動名稱：
    

    防溺水
    

    活動目標：
    

    了解一些有關的游泳知識，懂得如何保護
    

    培養幼兒的安全知識，以及提高自我安全意識
    

    讓幼兒珍惜生命、熱愛生命
    

    活動準備：
    

    圖片、故事、實物救生圈
    

    活動重點：
    

    培養幼兒的安全知識，以及提高自我安全意識
    

    活動難點：
    

    為本次活動做一個宣傳
    

    開始部分：
    

    聲音導入：“救命啊！快來救救我”小朋友你們聽是什么聲音？這個小朋友為什么喊救命？出示圖片，原來他掉進水里不會游泳
    

    基礎部分：
    

    老師給你們帶來了一個故事，《小猴溺水》
    

    我們都知道這個小朋友這樣做是非常危險的，我們通過故事知道了這樣會威脅到生命。所以千萬不能一個人去河邊或去游泳，一定要在大人陪同下
    

    在前面我們學習《夏日的夢想》時候，我們小朋友就告訴老師他的夢想就是去游泳，那么通過剛看的圖片還有故事以后，你們知道應該怎么做了嗎？
    

    （請幼兒復述所學知識，檢查掌握的程度）
    

    游泳注意的安全問題：首先就是要掌握游泳的方法，但是也不能一個人去游泳然后不去水流湍急處、水草雜生處，不在饑餓、疲勞狀態下游泳，游泳前做好身體準備活動，以免在水中發生小腿抽筋或被水草纏繞而溺水。最后，不要跟你的哥哥姐姐去游泳，以防萬一我們在想一下前面圖片中小朋友溺水喊救命，那么我們又那些方法來救他了？
    

    （讓幼兒根據自己的實際來回答）
    

    如果是我們自己溺水了，自救的辦法：采取仰面位，頭頂向后，口向上方，盡量使口鼻露出水面，以便能夠進行呼吸。呼吸時，呼氣宜淺，吸氣宜深，則能使身體浮于水面，以待他人搶救。千萬不可將手上舉或拼命掙扎，因為舉手反而容易使人下沉。當就別人的時候我們因為現在還小所以就算自己會游泳也千萬不能去救，應該借助外來的力量，如：找路人幫忙…
    

    在任何的時候我們的'安全都要放在首位，可能因為你的粗心大意就威脅到了生命，生命是非常寶貴的，人不可能有第二次生命，我們一定要愛惜自己的生命，用自己所有的能力去幫助國家幫助他人
    

    講解游泳圈：救生圈，是指水上救生設備的一種，救生圈通常由軟木、泡沫塑料或其他比重較小的輕型材料制成，外面包上帆布、塑料等。
    

    救生圈也可以用橡膠制成，圈內充滿空氣，也稱橡皮圈。
    

    實物：作用：浮力大于重力就不會沉下去。救生圈是這樣一種東西：它提供的浮力遠大于其自身的重力，所以加上人的重力它仍然不會沉。
    

    活動延伸：
    

    把游泳圈套在自己身上感受一下，并說出感覺
    

    活動結束：
    

    小結：我們一定要注意安全，把安全放在首位，做任何事情的時候都要有安全保障的情況才可以。
    

    防溺水安全教育教案及反思幼兒園中班(收藏13篇)

    

    游泳是一項很好的技能運動,但與此同時也是具有危險的一門運動,一不小心就會溺水身亡。俗話說得好:水火無情。以下是小編為大家收集的防溺水安全教育中班反思（精選13篇），希望能夠幫助到大家。
    

    防溺水安全教育教案及反思幼兒園中班 篇1
    

    夏天到了，很多小伙伴都選擇了去水邊玩，但他們都不知道水的危險。
    

    所以我們學校展開了防溺水活動，校長再三提醒，一定不要去水邊玩，還告訴我們，有人落水后不要盲目施救，一定要大聲呼救。校長還說，如果真的想去玩水，就去正規的游泳館。
    

    老師肯定知道我們在會上并沒有認真的聽。所以上課后，老師還是會提醒我們不要去水邊。并且老師還會提問幾個同學，看他們到底記住了沒有。暑假里，老師每天都讓我們寫安全日記，時刻提醒我們注意安全。我們也深深地知道了安全隱患無處不在，我們千萬不可大意。
    

    我媽媽還跟我說了一個事件。有五、六個初中生他們去河邊玩耍，有幾個被淹死了。我聽了，心里特別酸。這件事，我一直記在心里。所以，我每次非常想去玩水的時候，就會想起老師和校長的說的話。
    

    同學們，防溺水真的很重要，我非常希望大家能把老師和校長說的話謹記在心!真的不要一個人去水邊玩耍，太危險了。
    

    防溺水安全教育教案及反思幼兒園中班 篇2
    

    活動目標
    

    1.了解在水邊玩耍的危險。
    

    2.知道在沒有成人陪伴的時候不靠近水深的地方，不到危險的地方玩水。
    

    活動準備
    

    1.多媒體教學資源：(1)有水的地方：湖邊、河邊、海邊、游泳池等場景一組;(2)故事《小貓咪咪落水記》。
    

    2.相關多媒體教學資源，幼兒學習資源《水中游玩要當心》。
    

    開始部分
    

    師：小朋友喜歡玩水嗎?
    

    幼：喜歡。
    

    師：老師也很喜歡玩水，你們有沒有去過這些地方?
    

    教師播放多媒體教學資源：有水的地方(湖邊、河邊、海邊、游泳池等)。
    

    師：誰陪你們去的?你們是怎么玩的?(幼兒回答)
    

    基本部分
    

    1.師：小貓咪咪也很喜歡去這些地方玩耍。(教師出示小貓咪咪的圖片)但是呢，小貓咪咪在水邊發生了一件事，讓小貓咪咪再也不敢獨自去水邊玩水了，是什么事呢?請聽故事。
    

    教師播放多媒體教學資源(2):故事《小貓咪咪落水記》。
    

    提問：小貓咪咪是怎么跑出家門的?它都在水邊干什么了?它為什么落水?如果沒有鴨大嬸，小貓咪咪會怎么樣呢?
    

    小結：水邊雖然很好玩，但是水邊又濕又滑，很容易發生危險。沒有大人在身邊，小朋友不能獨自到水邊玩耍。
    

    2.互動討論：他們的做法對不對。
    

    播放多媒體教學資源或閱讀故事《水中游玩要當心》。提問：他們的做法對不對?為什么?
    

    (1)在公園的中心湖：爸爸媽媽帶淘淘劃船，淘淘趴在船舷上，使勁夠湖里的水草，船都被他壓歪了。
    

    (2)小河邊：當當一個人挽著褲腿在捉魚，晴晴站在窄窄的河沿上兩手伸開在玩走平衡木的游戲。
    

    (3)大海中：兵兵不顧媽媽呼喊，自己去追趕被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸媽媽的保護下跳海浪。
    

    (4) 游泳池里：婷婷在媽媽的幫助下，帶著游泳圈玩水;丁丁站在游泳池邊模仿運動員跳水。
    

    小結：在水中玩耍，一定不能遠離大人，要避免做危險的動作。
    

    結束部分：完成幼兒學習資源的操作練習。
    

    活動延伸
    

    請家長與幼兒一起閱讀幼兒學習資源，帶領孩子到水邊玩耍時及時對幼兒進行安全教育。
    

    教學反思：
    

    幼兒防溺水活動反思 夏季來臨，下水游泳、嬉水成了孩子和大人們又一件有趣的活動，但其存在的安全隱患卻是最令人擔憂的。為保障孩子的生命安全，預防孩子溺水事故的發生，我們開展了“防溺水”安全教育活動。首先，讓孩子們觀看防溺水安全教育片，讓幼兒更形象直觀地了解一些預防溺水的安全注意事項：不單獨到池塘邊、河邊或田間水溝玩水、嬉戲，不獨自和同伴去河邊游泳，當發生同伴溺水危險事故時及時向附近的大人求救，不得自行組織救助等。其次，老師通過講事例、齊討論的形式，傳授孩子一些自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識，提高自防自救能力。 本班級很多小朋友放假都會回鄉下老家，鄉下很多的小河和小池塘，所以關于防溺水的教育尤其重要，在課堂上，我們在討論真實事例的過程中，大部分的幼兒都感受到溺水的嚴重性，但是對溺水的概念又很模糊，不理解。很多幼兒在討論中都透露出自己曾經有過在小河邊或者池塘玩水游泳的經歷，但是卻從不了解其危險性，只當做一件很有意思的事情來看待。而且這跟家庭教育關系比較大，很多家長注重這方面安全教育的孩子也會知道去小河池塘游泳有危險，如果要游泳要去正規的游泳館，并在大人的陪同下帶上安全防護設備。
    

    通過一節課的學習，大部分的幼兒都基本了解游泳需要注意的地方，哪些地方不能去游泳，以及游泳館游泳需要注意的安全事項。但是安全教育需要家園共育，還是需要家長的協助。
    

    防溺水安全教育教案及反思幼兒園中班 篇3
    

    隨著氣溫的逐漸升高，為全面貫徹安全工作預防為主的方針，增強師幼安全意識，提高安全防范能力，預防溺水事故的發生，4月17日，秀嶼區笏石中心幼兒園開展了一系列防溺水安全教育活動。
    

    一、會議
    

    首先，召開全園教職工防溺水安全教育會議，強調了防溺水是幼兒園安全工作的.重中之重，并將近期的防溺水安全工作安排一一布置；
    

    二、教育
    

    接著，各班教師結合溺水案例、防溺水安全教育圖片，通過有趣的故事，運用形象生動的肢體語言讓幼兒形象直觀的了解溺水的相關安全常識，增強幼兒自我防護意識和能力。
    

    三、宣傳
    

    最后，向每一位幼兒家長或監護人發放《防溺水家長告知書》，告知他們必須肩負起監護人的責任和義務，加強對幼兒的安全監管。
    

    將把安全教育作為一項常規工作常抓不懈，讓幼兒園的安全教育做到經?；?、活動化、有效化，確保安全。
    

    防溺水安全教育教案及反思幼兒園中班 篇4
    

    教學目標：
    

    1.提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
    

    2.初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。
    

    3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
    

    4.培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
    

    5.初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設法解決。
    

    教學重點：
    

    學習溺水安全的基本知識,培養有關防范力。
    

    教學過程:
    

    一、談話引入
    

    小朋友，現在是什么季節?對，現在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎?告訴你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
    

    二、防溺水教育
    

    小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢?我認為應做到以下幾點：
    

    (一)、老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點(1)教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
    

    (2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。
    

    (3)我們是幼兒園的小朋友，很多同學都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。
    

    (二)、老師談談事例，并由幼兒扮演小品本學期__學校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規則?我們應如何遵守安全規則。
    

    (1)議一議：
    

    這幾個小朋友違反了哪些安全規則?我們應如何遵守安全規則?
    

    (2)把小朋友的錯誤糾正過來。
    

    (3)由這個事實談談我們的心得體會。
    

    (三)、說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生。
    

    三、小結：
    

    (1)通過這節課的學習,你懂得了什么?
    

    (2)教師小結：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望你們通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
    

    教學反思：
    

    活動前，我準備了相關圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何避免溺水。導入活動時，我先用談話的方式引導：誰知道怎么保護自己才不會發生溺水事件;然后通過出示不同情況下有可能出現的溺水危險，逐圖出示，讓孩子先討論后回答，問孩子圖中的小朋友做得對不對，應該注意什么，該怎么做。簡易的圖畫，簡易的語言可以讓幼兒更加方便理解，加深印象。
    

    防溺水安全教育教案及反思幼兒園中班 篇5
    

    活動目的：
    

    1、提高安全意識，學習溺水安全有關知識。
    

    2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的`行為的辨別能力。
    

    3、自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知識，提高自防自救能力。
    

    4、幼兒可以用完整的普通話進行交流。
    

    5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
    

    活動準備：
    

    事先準備事例，尋找一些圖片資料
    

    活動目標：
    

    一、活動導入
    

    1、教師："小朋友們暑假快來了，那么你覺得什么運動適合炎熱的夏天呢？"
    

    2、教師："你們喜歡游泳嗎？會游嗎？
    

    二、活動過程
    

    1、教師出示收集來的圖片資料請幼兒觀察討論。
    

    2、講述案例《水庫摸魚，深水桑命》請幼兒說說從中知道些什么？
    

    3、引導幼兒了解水庫的危險性，自己游泳技術不佳時千萬不可逞強下水。
    

    4、教師談談事例《深水玩耍，水草纏身而亡》這個悲劇的事實告訴我們了什么？
    

    （1）、這幾個小朋友違反了哪些安全規則？
    

    （2）、我們應如何遵守安全規則?
    

    （3）、教育幼兒知道深水中經常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危險。
    

    5、教師向幼兒講幾點防溺水的知識要點：
    

    （1）、教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
    

    （2）、我們還小，很多小朋友都不會游泳，如果發現有朋友不慎掉進河里、池塘、水井等，不能冒然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。
    

    三、活動結束
    

    1教師："聽了那么多，你懂得了什么？"
    

    2小結：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望小朋友通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
    

    四、延伸
    

    1、教師："要是碰到有人溺水被抬上來，這時候120沒趕來，你該怎么救人？"
    

    2、幼兒自由發表意見
    

    3、教師出示圖示請幼兒觀察討論
    

    4、教師講解救人步驟
    

    5、教師示范救人步驟，幼兒觀察。
    

    6、請個別幼兒嘗試
    

    教師反思：
    

    通過本次班會，同學們明白了安全守法的重要性，也知道了哪些事不能做，哪些地方不能去。希望你們加強自我保護，記住并認真按學校及本次班會提出的各項要求去做。 最后，祝同學們度過一個平安、愉快的春節和寒假！
    

    防溺水安全教育教案及反思幼兒園中班 篇6
    

    活動目標：
    

    1、在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛生、游泳安全知識，形成自我保護和保健的基本能力。
    

    2、培養幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態度。
    

    3、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。
    

    4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設法解決。
    

    活動準備：
    

    課件、創設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。
    

    活動過程：
    

    一、創設情境，談話導入。
    

    1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動？
    

    2、創設情境，激發幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發幼兒參加的熱情，創設一起外出去游泳的情境。
    

    二、引導自主選擇、辨析，學會飲食衛生。
    

    1、創設情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。
    

    2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。
    

    教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，（一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的）請幾個小朋友挑選。
    

    3、明確飲食衛生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛生的意識。
    

    三、自主討論，預防中暑。
    

    1、創設情境，播放動畫。教師繼續扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯蛋中暑的動畫，組織幼兒討論：魯蛋為什么會暈倒？
    

    2、通過討論，教師小結：
    

    （1）中暑的原因或條件；
    

    （2）怎樣預防中暑。
    

    3、請幼兒商討救魯蛋的方法。播放另外一半動畫片，即魯蛋得救的部分。
    

    四、模擬游泳情境，學習游泳安全知識
    

    1、到達目的地，創設游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發生的溺水事故，引起幼兒重視。
    

    2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識，以及注意事項。
    

    五、學唱兒歌
    

    1、教師小結：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現在暑假快要到了，每一位同學小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。
    

    2、師生一起伴著音樂學唱兒歌。
    

    附：兒歌
    

    夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要當心。健康安全要牢記，養成生活好習慣。
    

    教學反思：
    

    隨著暑假的臨近，暑期安全教育勢在必行，我們中班的幼兒都很喜歡水，但對危險卻沒什么概念，所以我設計了本次教學活動。本次教學活動主要是通過教師課件演示、幼兒討論、故事欣賞等來完成教學目的，使幼兒認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大；不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓中班的幼兒在情景化的圖片及故事中有個初步的感性認識，同時，讓幼兒掌握了一定的溺水自救與預防知識，達到了教育的目的。但是，安全教育不是幾次教學活動就能達到預期的效果的，在教育教學工作中，我們要將安全工作細致化、常態化。
    

    防溺水安全教育教案及反思幼兒園中班 篇7
    

    本次活動讓幼兒觀看了預防溺水的相關視頻、圖片，讓幼兒知道水中潛存的危險，不能一個人去水邊、要在大人的陪同下游泳等，讓幼兒了解了防溺水的相關方法和重要性，幼兒的安全意識得到了很好提高。
    

    首先，讓孩子們觀看防溺水安全教育片，讓幼兒更形象直觀地了解一些預防溺水的安全注意事項：不單獨到池塘邊、河邊或水溝玩水、嬉戲，不獨自和同伴去河邊游泳，當發生同伴溺水危險事故時及時向附近的'大人求救，不得自行組織救助等。深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識，提高自防自救能力。
    

    本次活動我通過和孩子們觀看防溺水安全警示片，導入活動。小朋友們初步了解游泳安全，在圖片詳細解說下明白：不能私自下水，不到無人看管的水域玩耍，游泳前先做熱身運動，見到有人溺水大聲呼救等知識。同時也利用圖片讓孩子們判斷游泳時做的事，加深孩子們的印象。最后活動延伸是和家長宣傳防溺水的知識，達到家園共育。
    

    防溺水安全教育教案及反思幼兒園中班 篇8
    

    活動目標：
    

    1、在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛生、游泳安全知識，形成自我保護和保健的基力。
    

    2、培養幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態度。
    

    3、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
    

    4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
    

    5、加強幼兒的安全意識。
    

    活動準備：
    

    課件、創設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。
    

    活動過程：
    

    一、創設情境，談話導入。
    

    1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動？
    

    2、創設情境，激發幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發幼兒參加的熱情，創設一起外出去游泳的情境。
    

    二、引導自主選擇、辨析，學會飲食衛生。
    

    1、創設情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。
    

    2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。
    

    教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，（一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的）請幾個小朋友挑選。
    

    3、明確飲食衛生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛生的意識。
    

    三、自主討論，預防中暑。
    

    1、創設情境，播放動畫。教師繼續扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯蛋中暑的動畫，組織幼兒討論：魯蛋為什么會暈倒？
    

    2、通過討論，教師小結：
    

    （1）中暑的原因或條件；
    

    （2）怎樣預防中暑。
    

    3、請幼兒商討救魯蛋的方法。播放另外一半動畫片，即魯蛋得救的部分。
    

    四、模擬游泳情境，學習游泳安全知識
    

    1、到達目的地，創設游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發生的溺水事故，引起幼兒重視。
    

    2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識，以及注意事項。
    

    五、學唱兒歌
    

    1、教師小結：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現在暑假快要到了，每一位同學小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。
    

    2、師生一起伴著音樂學唱兒歌。
    

    附：兒歌
    

    夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要當心。健康安全要牢記，養成生活好習慣。
    

    活動反思：
    

    本次活動讓幼兒觀看了預防溺水的相關視頻、圖片，讓幼兒知道水中潛存的危險，不能一個人去水邊、要在大人的陪同下游泳等，讓幼兒了解了防溺水的相關方法和重要性，幼兒的安全意識得到了很好提高。
    

    首先，讓孩子們觀看防溺水安全教育片，讓幼兒更形象直觀地了解一些預防溺水的安全注意事項：不單獨到池塘邊、河邊或水溝玩水、嬉戲，不獨自和同伴去河邊游泳，當發生同伴溺水危險事故時及時向附近的大人求救，不得自行組織救助等。深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識，提高自防自救能力。
    

    本次活動我通過和孩子們觀看防溺水安全警示片，導入活動。小朋友們初步了解游泳安全，在圖片詳細解說下明白：不能私自下水，不到無人看管的水域玩耍，游泳前先做熱身運動，見到有人溺水大聲呼救等知識。同時也利用圖片讓孩子們判斷游泳時做的事，加深孩子們的印象。最后活動延伸是和家長宣傳防溺水的知識，達到家園共育。
    

    防溺水安全教育教案及反思幼兒園中班 篇9
    

    [教學內容]：
    

    學習游泳安全知識，學習溺水安全的基本常識，培養有關防范力。
    

    [教學目標]：
    

    1、提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
    

    2、初步了解防溺水安全的有關內容，知道每一個學生都要提高安全意識。
    

    3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
    

    [教學重點]：
    

    通過對溺水事件的了解提高學生的游泳的安全意識，充分了解溺水時各種逃生自救的辦法。
    

    [教學難點]：
    

    積極避險、自救方法
    

    [教學方法]：
    

    提出問題、啟發思維、共同探究、講授與討論結合、重在理解。
    

    [教學過程]：
    

    一、談話引入課題
    

    現在正是天氣逐漸轉熱季節，暑期即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多起來。據教育部等單位對北京、上海等10個省市的調查顯示，目前全國每年有1.6萬名中學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。
    

    二、了解令人心痛的溺水事件
    

    20xx年6月23日下午15時，陜西省紫陽縣5名學生私自下河游泳溺水死亡。
    

    20xx年9月10日，陜西省丹鳳縣商鎮中學學生葉吉利在體育集訓中去丹江河游泳溺水死亡。
    

    20xx年6月26日下午2時，商州區牧護關鎮兩名學生下河游泳溺水死亡。
    

    老師：聽了這個實例，我想在座的每一位同學心里都不會輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請同學們談談你的看法。
    

    討論：你從中體會到什么？
    

    學生討論
    

    師：生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。
    

    今天我們要學習的主題是防溺水教育。
    

    三、板書課題：自己溺水怎么辦
    

    1、游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
    

    2、溺水原因主要有以下幾種：
    

    不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。
    

    3、萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救：
    

    當發生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時人體比重為1.057，比水略重），此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。
    

    會游泳者，如果發生小腿抽筋，要保持鎮靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。
    

    救護溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援?；蛲度肽景?、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。
    

    出水后的救護：
    

    首先清理溺水者口鼻內污泥、痰涕，取下假牙，然后進行控水處理。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護者的大腿上，借體位使溺水者體內水由氣管口腔中排出。有些農村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進行口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按摩。
    

    4、注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫院。學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優點和缺點。
    

    四、教學反思
    

    生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
    

    防溺水安全教育教案及反思幼兒園中班 篇10
    

    夏天來了，天氣漸漸炎熱起來。不少同學會選擇去游泳，但是如果沒有在大人的陪伴下，獨自或結伴同學去下水游泳。會很容易發生溺水的危險。
    

    在本周，我校開展了豐富多彩的防溺水安全教育，要求同學們牢記“六不”：
    

    第一，不準私自下河游泳；
    

    第二，不準擅自與同學結伴游泳；
    

    第三，不準在無家長或監護人帶領下的情況下游泳；
    

    第四，不到無安全設施、無救護人員的水域游泳；
    

    第五，不準到不熟悉的水域游泳；
    

    第六，不準不會水性的學生擅自下水施救。
    

    宣傳教育結束，我們各班的'同學們都宣傳海報上簽上了自己的名字，我們共同承諾，牢記“六不”，珍愛生命。
    

    據不完全統計，每年的未成年人溺水的人數約3萬左右。溺水兒童，農村是城市的5倍。看到這些數據，同學們，難道你還不震驚嗎，切不可貪一時之涼快，而導致不可挽回的局面!同學們：請珍愛生命，遠離溺水，謹記“六不”!
    

    防溺水安全教育教案及反思幼兒園中班 篇11
    

    在活動開始之前，我準備了相關圖片以使孩子們形象化，以了解在水邊玩耍有多危險以及如何避免溺水。在導入活動時，我首先使用對話的方式進行指導：誰會在溺水事件發生前保護自己；誰知道該如何保護自己？
    

    然后，通過顯示在不同情況下可能發生的溺水風險，一張一張地展示圖片，讓孩子在討論后回答，問孩子圖片中的`孩子做得對，應該注意什么，注意什么去做。簡單的圖片和簡單的語言可以使孩子們更容易理解和理解。
    

    防溺水安全教育教案及反思幼兒園中班 篇12
    

    教學主要是通過教師課件演示、學生討論、角色扮演來完成，使學生認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大；不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學生掌握了一定的溺水自救與預防知識，達到了教育的'目的。但是，安全教育不是一二節課就能達到預期的效果，在教育教學工作中，要將安全工作細致化、常態化。生命安全，警鐘長鳴！
    

    防溺水安全教育教案及反思幼兒園中班 篇13
    

    每當夏季來臨時，總能看見一些兒童在水中嬉戲、打鬧，可一不注意就可能造成溺水事故發生。每年因溺水死亡的兒童很多。以下幾個事件更是引起了我們的熟慮：
    

    1、跟爺爺一起出去玩，剛學會游泳的小孩，擅自下河洗澡，游到河中心，因體力不支而活活淹死。
    

    2、兩名小學生，一、二年級的學生，暑期到外婆家度假，暗地里瞞著外公、外婆去河里摸魚，結果淹死在河里……這一件件驚人的數據足以令人深省，而這些死亡的背后，更多的是對防溺水知識的缺乏。
    

    家長、老師日日講、月月講，可真正做到防溺水并沒有想象中那么容易。首先，學會游泳是必然的，它能在關鍵時刻救你：而更重要的就是了解一些防溺水知識，“防患于未然”，雖說它是書面的，但它卻能在最危急的時候給你最清楚的判斷。
    

    同學們，認真學習防溺水知識吧!它能讓你受益一生。同時，也讓我們用健康的童年來奠基美好的人生!
    

    防溺水安全教育主題班會設計

    

    作為一名教職工，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的防溺水主題的班會教案，歡迎閱讀與收藏。
    

    防溺水安全教育主題班會設計 篇1
    

    活動目標：
    

    1.懂得預防溺水的相關知識。
    

    2.增強安全意識，預防溺水事件發生。
    

    3.探索、發現生活中的多樣性及特征。
    

    4.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
    

    5.初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
    

    活動準備：
    

    自制課件
    

    活動過程：
    

    一、導入
    

    二、了解令人心痛的溺水事件?
    

    討論：你從中體會到什么?
    

    三、看相關圖片，體會失去孩子后父母的悲痛
    

    討論：你看到什么?想到什么?
    

    四、學習《中國兒童意外溺水調查報告》
    

    五、教育幼兒如何預防溺水
    

    1.不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境(如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。
    

    2.必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。
    

    3.要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
    

    4.對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
    

    5.在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
    

    六、教育幼兒遇到他人溺水時如何施救。
    

    防溺水安全教育主題班會設計 篇2
    

    活動目標：
    

    1、初步了解防溺水的有關知識，知道出現緊急情況時應采取哪些措施，提高孩子的自防自救能力。
    

    2、增強安全意識，預防溺水事件發生。
    

    活動準備：
    

    自制課件PPT
    

    情景表演用的道具
    

    活動過程：
    

    一、談話引出
    

    夏天快到了，天氣漸漸地熱了起來。叮叮和咚咚一塊兒到公園去玩耍。來到池塘邊時，叮?？吹綆讉€小朋友在池塘里捉小魚，高興地脫下鞋子想要和他們一起玩。咚咚連忙拉著他說：“不行，不行！”咚咚為什么這么說呢？（不能去池塘邊游泳玩水、有警示牌）
    

    你覺得可能會發生什么危險呢？（幼兒議論）
    

    二、了解令人心痛的溺水事件
    

    師：是啊，看上去好玩的小河、池塘里卻藏著很多的危險。每年都有不少小朋友因為溺水而失去了生命。
    

    放PPT：放映幼兒溺水的圖片，體會失去孩子后父母的悲痛。
    

    提問：你看到了什么？
    

    （這些孩子因為溺水而失去了生命，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了，爸爸媽媽還有他們的親人朋友們也永遠失去了他們。）
    

    三、怎樣預防溺水事件發生
    

    那我們怎樣來預防溺水事故呢？（幼兒議論，師呈現PPT）
    

    師：朱老師也想了一些辦法，讓我們一起來看一看。
    

    今天朱老師就來考考你們，看看你們知道多少防溺水知識。準備好了嗎？請聽題：
    

    （1）你可以在哪些地方游泳？（）
    

    A：旁邊有警示牌的地方
    

    B：沒人的江、河、湖、海
    

    C：浴場、游泳館
    

    （2）當你去游泳、玩水時必須帶上的人是誰？（）
    

    A：朋友
    

    B：爸爸媽媽
    

    C：會游泳的大人
    

    （3）為什么不能在不知水情的地方游泳，下面哪個選項是錯誤的？（）
    

    A：水里可能有水草會纏住身體
    

    B：水里可能有漩渦
    

    C：會把水弄臟
    

    D：不知道水的深淺，容易出現危險
    

    （4）下列哪個行為是正確的？（）
    

    A：周末、節假日不到江河、池塘、無蓋的水井邊戲水、游泳。
    

    B：多叫幾個朋友一起到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
    

    C：可以到看上去比較淺的，不深的.地方去游泳。
    

    （5）不小心滑落入水中，而且不會游泳，首先應該怎么辦？（）
    

    A：呼救
    

    B：用手不停拍打水面
    

    C：保持冷靜，讓身體平躺在水面上，向岸邊劃水。
    

    （6）當發現有人溺水，你該怎么辦？（）
    

    A：下水救助
    

    B：放手不管
    

    C：把竹竿拋給溺水者，電話報警。
    

    四、教育幼兒遇到他人溺水時如何施救
    

    看來小朋友們已經知道了很多的防溺水知識?？墒嵌６＿€不知道呢。抓小魚實在太好玩了，他想：“池水那么淺，沒關系的?！闭谶@時，他們聽到了救命聲，原來一個小朋友不小心掉到水里去了。這時叮叮說：“我學過游泳，我去救他吧?！边诉苏f：“我們還是趕快去找大人幫忙吧?！毙∨笥褌?，你同意誰的想法呢？趕快幫他們選一選吧。
    

    除了找大人幫忙，我們還可以做一些事情來幫助落水者。讓我們一起來看一看。（PPT）
    

    （撥打110、120請警察和醫生來幫忙；找長竹竿、長繩、漂浮物等。）
    

    打110、120時要說清哪些事情呢？（發生了什么事情、發生地點）我來做警察，誰來學一學怎么打110？（幼兒模仿）準確的信息能夠幫助爭取到更多的救援時間。
    

    叮叮和咚咚叫來了大人幫忙。在大家及時搶救下，落水的小朋友得救了。叮叮和咚咚成了小英雄，大家都夸他們是聰明、勇敢的孩子。叮叮紅著臉，不好意思地笑了。
    

    五、游泳注意事項
    

    為了獎勵兩位小英雄，爸爸決定帶他們痛痛快快的去玩一回水。第二天，爸爸帶著他們來到了游泳館。換好衣服，叮叮和咚咚就迫不及待地想要進入泳池了。爸爸笑瞇瞇的說：“別急別急，我們還沒有做下水前的準備工作呢！”
    

    下水前要做什么準備工作呢？（幼兒議論）
    

    （PPT）讓我們瞧瞧他們做了哪些準備。
    

    游泳館的教練還告訴叮叮咚咚，如果在水里感到不舒服，如：頭暈、胸口悶、抽筋等就馬上上岸休息。記住了教練的話，叮叮和咚咚這才下水玩耍。有了爸爸和教練的保護，叮叮和咚咚玩得可開心啦。
    

    六、小結
    

    回家的路上，爸爸和叮叮咚咚做了一個關于玩水的“四不去”的約定（PPT）：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
    

    小朋友們，你們記住了嗎？生命只有一次。讓我們珍愛生命，預防溺水！
    

    防溺水安全教育主題班會設計 篇3
    

    活動目標：
    

    1、提高安全意識，學習溺水安全的有關知識。
    

    2、了解溺水安全的有關內容，要求小朋友都要提高安全意識。
    

    3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
    

    活動準備：
    

    PPT:各種溺水事故圖片、視頻等。
    

    活動過程
    

    一、談話引入。
    

    1、小朋友知道現在是什么季節嗎?對，現在是春末夏初，天氣漸漸變得熱了，你們熱了怎么辦?
    

    2、去年有好幾個小朋友因為天氣熱就去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎?(有好幾個小朋友下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。)
    

    二、防溺水教育。
    

    1、小朋友們，我們怎樣才不會發生溺水事故呢?
    

    2、教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
    

    3、教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下河游泳。
    

    4、
    

    小班防溺水教案及反思
    

    我們還小，很多小朋友都不會游泳，如果發現有人不慎掉進河里、池塘、水井里等，不能冒然下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
    

    5、前段時間，瑞金的一個鄉鎮小學的'學生，結伴到河里去釣魚玩，有兩名學生不慎掉進河里溺水死亡，這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規則?我們應該如何遵守安全規則?
    

    6、觀看溺水事件圖片，請幼兒討論說說應該怎么做?并引導幼兒說一說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生?
    

    三、結束活動。
    

    1、通過本次活動,你懂得了什么?
    

    2、教師小結：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ∨笥淹ㄟ^這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
    

    防溺水安全教育主題班會設計 篇4
    

    一、活動目標：
    

    1、提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
    

    2、初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。
    

    3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
    

    二、活動重難點：
    

    學習溺水安全的基本知識，培養有關防范力。
    

    三、活動準備：
    

    四、活動過程：
    

    （一）談話引入小朋友，現在天氣如何？對，現在很熱，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎？告訴你們，最近有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
    

    （二）防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點：
    

    1、老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點：
    

    （1）教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
    

    （2）教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水，下江游泳。
    

    （3）我們是幼兒園的小朋友，很多同學都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
    

    （三）、老師談談事例，并由幼兒扮演小品本學期××學校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么？這幾個同學違反了哪些全規則？我們應如何遵守安全規則。
    

    1、議一議：
    

    這幾個小朋友違反了哪些安全規則？
    

    我們應如何遵守安全規則？
    

    2、把小朋友的錯誤糾正過來。
    

    3、由這個事實談談我們的心得體會。
    

    （四）說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生。
    

    五、小結：
    

    （1）通過這節課的學習，你懂得了什么？
    

    （2）教師小結：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望你們通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
    

    防溺水安全教育主題班會設計 篇5
    

    為了有效遏制學生溺水死亡事故的發生，根據嘉開社發〔20xx〕56號文件精神，結合我校實際，經研究決定開展預防溺水事故專項教育活動。
    

    一、活動目的：
    

    通過開展預防溺水教育活動，進一步增強學生的安全意識，提高學生自己保護能力。進一步完善學校預防溺水教育的各項制度，提高學校安全管理水平，避免溺水事故的發生。
    

    二、活動主題：
    

    珍愛生命預防溺水
    

    三、活動對象：
    

    全體學生
    

    四、活動時間：
    

    5月20日至7月10日
    

    五、活動內容：
    

    圍繞“四個突出”，提高“防溺水”安全教育實效。
    

    四個突出：
    

    1、突出抓重點對象教育，對平時擅自游泳的學生及時做好思想工作，進行細致入微的教育。
    

    2、突出抓重點時段教育，如：放學、雙休日、節假日等。
    

    3、突出抓防溺知識教育，教育學生正確的自護自救和相互急救方法等。
    

    4、突出抓紀律教育，一經發現私自游泳的，要立即制止和批評教育，杜絕溺水事故發生。
    

    六、課堂總結：
    

    同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛生命，防止溺水。祝愿大家今天好，明天會更好！
    

    防溺水安全教育主題班會設計 篇6
    

    一、活動目標
    

    1、通過故事，初步了解防溺水安全的有關內容。
    

    2、知道當自己得到別人的幫助時，要學會感激別人。
    

    二、活動準備
    

    故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖。
    

    三、活動過程
    

    （一）師幼談話進入本次活動的主題。
    

    老師：＂小朋友們，現在是什么季節？（夏季），天氣是熱的還是冷的呢？（熱的），那天氣一熱你們想干什么呢？（幼兒自由回答）。
    

    老師：＂有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……（教師停下，讓幼兒自己猜測。），聽完接下來的故事，你們就知道它怎么樣了。
    

    （二）教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》
    

    教師講述故事，引導幼兒仔細傾聽故事。
    

    老師：小貓很怕熱，它去干什么了？（幼兒回答）。
    

    教師小結：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了。
    

    老師：小貓為什么會落水呢？（幼兒回答）。
    

    教師小結：它在抓魚的時候，腳一滑不小心掉了下去。
    

    老師：＂小貓落水后是誰救了它？（幼兒回答）如果沒有人救它會怎么樣？（幼兒回答）。
    

    教師小結：是小鴨子救了它，如果沒有小鴨子小貓就淹死了。
    

    老師：＂如果你是小貓，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢？怎么做才能不掉到水里面呢？＂
    

    教師引導幼兒回答問題，初步了解當自己得到別人幫助的時候，要學會感謝別人。
    

    （三）師幼共同討論有關防溺水的安全知識。
    

    師總結：當沒有大人在自己身邊的時候，小朋友們不能獨自到有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會像小貓一樣掉到水里。
    

    請小朋友說一說＂如果不小心掉到水里了，你會怎么做。＂
    

    防溺水安全教育主題班會設計 篇7
    

    天氣逐漸炎熱，防溺水安全教育又成為學校安全教育的頭等大事。為了扎實有效的開展防溺水安全教育工作，六月中旬我校各班開展了“防溺水安全教育主題班會”活動。
    

    在主題班會上，各班主任向學生介紹了預防溺水常識和溺水救護方法等各類安全知識。同時為安全教育深入人心，我校通過“致家長的一封信”的形式，向學生家長宣傳防溺水安全知識，要求家長注重對孩子游泳技能的培養，提醒學生家長強化對孩子的防溺水教育，在節假日期間特別注意對孩子加強管理與監督，防止孩子私自下水事件發生，切實肩負起監護人的責任。
    

    活動過程：
    

    一、導入
    

    1、大家聽一聽有關溺水事件的報道。
    

    聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個個生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請同學談談你的看法。
    

    小結：人，應該珍愛生命。今天這節班會我們就來學習“珍愛生命，防止溺水”的安全教育。
    

    二、探討溺水的原因
    

    1、什么是溺水？
    

    討論，歸納：溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預后估計有重要意義，但救治原則基本相同，因此統稱為溺水。
    

    引導：溺水已成為我們小學生的“頭號殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。
    

    2、問：溺水原因主要有哪幾種？
    

    學生討論，小結：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。
    

    引導：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。
    

    3、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生？
    

    我們不要擅自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳，不在無家長或老師帶領的情況下游泳，不到無安全設施、無救護人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到溝渠、溪邊、池塘、水庫、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍，戲水，洗手。請同學們一定要互相監督，互相提醒，若發現有同學漠視生命，要及時通知家長和老師。一定要記住血的教訓，珍愛生命，防止溺水。
    

    三、學習自救及搶救的方法
    

    1、討論，講解自救及搶救的方法：
    

    對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救，對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救。
    

    2、學習自救及搶救方法
    

    四、怎樣珍惜每一天？
    

    1、引導：同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說——怎樣珍惜每一天？
    

    2、討論，總結：
    

    同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛生命，防止溺水。祝愿大家今天好，明天會更好！
    

    3、準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
    

    4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
    

    5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
    

    6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
    

    五、教育學生遇到他人溺水時如何施救
    

    1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。
    

    2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數、地點，便于開展營救工作。
    

    3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；若沒有救護器材，可以入水直接救護。未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。
    

    六、課堂總結
    

    1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？
    

    2、教師小結：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
    

    防溺水安全教育主題班會設計 篇8
    

    教學目標：
    

    1.提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
    

    2.初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。
    

    3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
    

    教學重點：學習溺水安全的基本知識，培養有關防范力。
    

    教學過程：
    

    一、談話引入小朋友，現在是什么季節？對，現在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎？告訴你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
    

    二、防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點：
    

    （一）、老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點
    

    （1）教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
    

    （2）教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水，下江游泳。
    

    （3）我們是幼兒園的小朋友，很多同學都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
    

    （二）、老師談談事例，并由幼兒扮演小品本學期××學校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么？這幾個同學違反了哪些安全規則？我們應如何遵守安全規則。
    

    （1）議一議：
    

    這幾個小朋友違反了哪些安全規則？
    

    我們應如何遵守安全規則？
    

    （2）把小朋友的錯誤糾正過來。
    

    （3）由這個事實談談我們的心得體會。
    

    （三）、說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生。
    

    教學小結：
    

    （1）通過這節課的學習，你懂得了什么？
    

    （2）教師小結：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望你們通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
    

    防溺水安全教育主題班會設計 篇9
    

    活動配景：
    

    天氣逐漸炎熱，防溺水安全教育又成為學校安全教育的頭等大事。為了扎實有效的開展防溺水安全教育工作，六月中旬我校各班開展了“防溺水安全教育主題班會”活動。
    

    在主題班會上，各班主任向學生介紹了預防溺水知識和溺水救護方法等各類安全知識。同時為安全教育深入人心，我校通過“致家長的一封信”的形式，向學生家長宣揚防溺水安全知識，要求家長注重對孩子游泳技術的培養，提醒學生家長強化對孩子的防溺水教育，在節假日期間特別留意對孩子加強管理與監視，防止孩子私自下水事件發生，切實肩負起監護人的責任。
    

    活動過程：
    

    一、導入
    

    1、大家聽一聽有關溺水事件的報道。
    

    聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個個生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請同學談談你的看法。
    

    小結：人，應該珍愛生命。今天這節班會我們就來研究“珍愛生命，防止溺水”的安全教育。
    

    二、探討溺水的原因
    

    1、什么是溺水？
    

    討論，歸納：溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預后估計有重要意義，但救治原則基本相同，因此統稱為溺水。
    

    引導：溺水已成為我們小學生的“頭號殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。
    

    2、問：溺水原因主要有哪幾種？
    

    學生討論，小結：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。
    

    引導：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。
    

    3、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生？我們不要擅自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳，不在無家長或老師帶領的情況下游泳，不到無安全設施、無救護人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到溝渠、溪邊、池塘、水庫、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍，戲水，洗手。請同學們一定要互相監督，互相提醒，若發現有同學漠視生命，要及時通知家長和老師。一定要記住血的教訓，珍愛生命，防止溺水。
    

    三、研究自救及搶救的方法
    

    1、討論，講解自救及搶救的方法：
    

    對水情不熟而貿然下水，極易形成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救，關于溺水者，除積極自救外，還要積極進行陸上搶救。
    

    2、研究自救及搶救方法
    

    四、怎樣珍惜每一天？
    

    1、引導：同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說怎樣珍惜每一天？
    

    2、討論，總結：
    

    同硯們，生命的全部意義在于無限地探究還沒有知道的東西，在無限的探究里，你會看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍重生命，防止溺水。祝福大家今天好，明天會更好！
    

    防溺水安全教育主題班會設計 篇10
    

    活動目的：
    

    1、提高安全防范意識，學習溺水安全有關知識。
    

    2、自我能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
    

    3、學習自防自救的知識，深化防溺水安全教育，提高自防自救能力。
    

    4、感悟生命的可貴，學會珍愛生命。
    

    活動準備：
    

    幼兒溺水新聞視頻；編演故事；溺水自救等相關安全知識。
    

    活動過程：
    

    一、新聞播報3分鐘
    

    主持人：歡迎收看今日的《新聞大事件》，那里有一則令人心痛的消息，近日，某市一小學的5名幼兒生在吃完午飯后，相約到附近的河邊游泳。其中的一名男孩兒不慎被急流沖走，剩下的4名孩子連忙手拉手去救落水的`同伴。不幸的是，這4名幼兒最終都被急流卷入河中，溺水身亡。無獨有偶，梧州市的三名小幼兒在沒有家人陪同的情景下，私自到一條河中游泳，其中的一名孩子也因水流過急而喪身水中。據統計，每年夏天，各地都會頻繁地發生幼兒因私自到江河湖海戲水、游泳而溺水死亡的杯具，人數占溺水身亡總數的6成。這是一個令人揪心的數字，多么完美的生命卻這樣短暫的結束，怎能不令人惋惜呢今日，我們就以此為話題，上一節特別的班會課――珍愛生命，謹防溺水。
    

    二、溺水原因大揭秘
    

    1、主持人：看到這么多的悲慘事故，有些小朋友可能會說：“他們必須是不會游泳吧不然怎樣會上不了岸呢”其實呀，有句話話說得好：“會溺水的十有八九是會游泳的?！边@到底是為什么呢請大家看一段視頻，你必須能找到答案！
    

    2、播放視頻，幼兒觀看，分小組討論。
    

    3、各小組拍代表發言，總結：
    

    溺水的主要原因有：
    

    ①不會游泳；
    

    ②游泳時間過長，疲勞過度；
    

    ③在水中突發疾病尤其是心臟病；
    

    ④盲目游入深水漩渦。
    

    主持人：看來，大家已經得到答案了，我相信那些會游泳的小朋友再也不敢無所謂地說“沒事兒，我會游泳，沒關系”這句話了。所以，會游泳不代表不會出事故，一些基本的安全原則是我們每個人都要遵守的，就讓“安全小貼士”來提醒我們吧！
    

    4、出示安全小貼士：小朋友們，外出游泳洗澡必須要嚴格遵守“四不”原則哦：
    

    （1）未經家長、教師同意不去；
    

    （2）沒有會游泳的成年人陪同不去；
    

    （3）深水的地方不去；
    

    （4）不熟悉的江溪池塘不去。
    

    防溺水安全教育主題班會設計 篇11
    

    班會目標：
    

    1、使學生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。
    

    2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識。
    

    班會形式：
    

    討論、交流形式
    

    班會過程：
    

    一、導入
    

    1、出示課件實例
    

    現在正是天氣逐漸轉熱季節，暑期即將來臨，我們學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。2012年5月13日，濰坊青州一名初中男生在南陽河畔玩耍時不慎滑落水中。路過此處的第二炮兵士官學院參謀沈星立即跳下水救人，用盡最后一絲力氣將男生托出水面，交到前來幫忙的人手中，自己卻沉入河底，31歲的年輕生命隕落了。 (班主任老師還可以結合自己了解的實例教育學生)
    

    老師：聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請同學談談你的看法。
    

    2、學生發言
    

    學生踴躍發言談出自己的感想，以及自己以后該怎么做。
    

    3、老師總結：人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育。
    

    二、關于防溺水我們要嚴格遵守“四不”：
    

    ①未經家長老師同意不去；②更不能到河塘撈魚摸蝦；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去，。
    

    三、溺水原因主要有以下幾種：
    

    ①不會游泳；②游泳時間過長，疲勞過度；③在水中突發病尤其是心臟?。虎苊つ坑稳肷钏鰷u。
    

    四、做到防溺水的幾點：
    

    為了確保游泳安全，防止溺水事故的發生，必須做到以下幾點：
    

    1、不要獨自一人外出游泳，更不能到河塘撈魚摸蝦，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。
    

    2、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。
    

    3、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。
    

    4、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
    

    5、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
    

    五、掌握自救：
    

    A、萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，首先應打110報警，然后積極自救：
    

    (1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止； (2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；
    

    (3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
    

    B、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：
    

    (1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢；
    

    (2)溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；
    

    六、課堂總結：
    

    結束語：同學們，父母給了你們珍貴的生命，你們要好好保護，珍愛自己的生命！ “七人溺水事件”再敲理性救人的警鐘。
    

    據新華網4月6日報道，記者6日上午從廣東省政府應急辦及廣東省汕頭市潮陽區政府獲悉，5日下午當地發生一起7人溺水死亡事故。事故起因系1名小孩清明節掃墓后到水庫邊洗手時失足落水，其父母、兄弟姐妹及其他親戚等7人接連試圖自行救援，但因不習水性而相繼溺水，最后僅1人存活。
    

    這起不幸事件中的七名遇難者是有血緣關系的一家人，痛惜之外，更令人震驚。雖然親情偉大，令人感動，但少了冷靜和理性，只會讓危險造成的后果更加嚴重。如果不識水性，或者沒有水中救人的能力和經驗，萬勿下水。在這樣的緊急關頭，冷靜才是最好的選擇。盲目下水，只會為救援者增加負擔。
    

    其實，每逢清明及夏季天熱學生溺水事件高發期，全國中小學都會開展防止學生溺水專項教育，開設防溺水課、防溺水教育視頻會議、急救常識課等。但是，學生溺水的不幸事件還在上演，原因何在？
    

    曾有專業人士指出，平時在學校對中學生進行游泳或者溺水救援訓練時，學生都是佩戴墨鏡、頭套，在干凈的水池中訓練，這與在水庫、池塘發生溺水事件時安全措施少、水質混亂不一樣，因此“淹死的是會游泳的”。這一點學校在進行防溺水教育時，必須提醒到位，尤其是要提醒中小學生如果想去救人，首先要注意保障自身安全。
    

    除了學校教會學生游泳自保和自救常識，更需要的是救人者擁有在緊要關頭保持冷靜的心理素質，這或許可以避免很多悲劇發生。發生類似事件時，必須先冷靜下來，注意科學救援，在及時報警的同時，讓擁有救人能力的人帶著樹枝或繩索下水救人，其他人在岸上繼續呼救報警或準備救生物品。應盡量避免“一窩蜂”似的下水救人，或過分相信自己的水性而逞“匹夫之勇”。
    

    此事件再次敲響了科學理性救人的警鐘。愿生者堅強，死者安息，但我們更希望學校結合實際加強防范溺水的教育訓練，增強學生自救能力和自己保護意識，尤其要做好施救溺水者的培訓與危險警示，防止類似事件再發生。
    

    防溺水安全教育主題班會設計 篇12
    

    活動目標:
    

    1、提高安全意識，學習溺水安全的相關知識。
    

    2.了解溺水安全的相關內容，要求孩子提高安全意識。
    

    3.可以改變生活中不遵守溺水安全的.壞習慣，提高生活中對違反安全原則行為的識別能力。
    

    準備工作:
    

    各種溺水事故的圖片等。
    

    活動過程
    

    1.會話介紹。
    

    1.孩子們知道現在是什么季節嗎？是的，夏天到了，天氣越來越熱。如果天氣變熱了，你該怎么辦？
    

    2.今年，由于天氣炎熱，幾個孩子去河邊和池塘洗澡。你想知道他們洗澡時發生了什么嗎？有幾個孩子在河里洗澡后淹死了。他們再也見不到他們的父母了。)
    

    第二，溺水預防教育。
    

    1.孩子，怎樣才能避免溺水事故？
    

    2.教育孩子，嚴禁周末、節假日、寒暑假在池塘、無蓋井內戲水、游泳。你不能獨自或結伴在池塘里釣魚、游泳或玩耍。
    

    3.教育孩子在往返公園的路上不要在河里玩水，不要在河里游泳。
    

    4.我們還小，很多孩子不會游泳。如果發現有人不小心掉進了河里、池塘里、井里等。又不能貿然下水施救，要大聲呼叫大人幫忙或撥打“110”。
    

    5.前段時間，瑞金某鄉鎮小學的學生一起去河里釣魚。兩名學生不小心掉進河里淹死了。這個悲慘的事實告訴我們什么？這些學生違反了哪些安全規則？我們應該如何遵守安全規則？
    

    6.觀看溺水事件的圖片，讓孩子們討論他們應該做什么。并引導孩子談論日常生活中如何預防溺水事故。
    

    第三，結束活動。
    

    1.通過這個活動。你學到了什么？
    

    2.老師總結:人的一生只有一次，幸福在你手中。希望孩子們通過這節課，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
    

    防溺水安全教育主題班會設計 篇13
    

    教學目的：
    

    1.提高安全意識，學習溺水安全的有關知識。
    

    2.初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個學生都要提高安全意識。
    

    3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
    

    教學重點：學習溺水安全的基本知識，培養有關防范力。
    

    教學過程：
    

    一、談話引入課題
    

    炎炎夏日到了，氣溫也在節節攀升，不少人選擇游泳消暑。但是在這里我想說一句：“珍愛生命，預防溺水！”
    

    A：據統計我國每年有14460名中小學生在各種意外事故中死亡；大約每月死亡1多人；每天死亡39人（相當一個班）的人數。
    

    乙：溺水死亡人數仍居死亡人數首位，占死亡人數的70％。
    

    從發生事故的原因分析，這些溺水死亡的學生大都是在雙休日或放學后在溪、河、湖、塘邊玩耍或洗東西時，不慎掉進水中而造成溺水事故的發生。特別是隨著氣候轉暖，中小學生溺水事故還將會逐漸增加，安全形勢將趨于嚴峻。
    

    我們，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的.生命——防溺水教育
    

    二、新授
    

    1.組織學生觀看有關游泳，溺水安全的圖片。
    

    2.發生溺水事件的客觀原因是什么？
    

    （1）不小心落入水中。去年九月份，某縣小學2位三年級學生在傍晚放學時因路滑而跌入深溝里，雙雙溺水而死。
    

    （2）水中滑倒無法站立或水中嬉戲難以自控。
    

    （3）準備不充分，急于下水；或水中逞強，過度疲勞。
    

    （4）突然嗆水，不會調整；浮具受損沉入水中。
    

    （5）游泳技術沒掌握，碰到意外，驚慌失措。
    

    （6）水溫過低，產生抽筋現象。
    

    （7）入水方法不當，撞到硬物而意外受傷。
    

    （8）冒險潛水，（由于憋氣事件過長，造成心肌缺血或中樞神經系統驟停等）。
    

    （9）被溺水者緊抱不放的其他游泳者。
    

    （10）游泳場所的設施不當。（如有激流、漩渦、亂石、暗流、暗礁等）。
    

    3.預防溺水的措施：
    

    （1）小學生應在成人帶領下游泳，學會游泳；
    

    （2）不要獨自在河邊，山塘邊玩耍；
    

    （3）不去非游泳區游泳；
    

    （4）不會游泳者，不要游到深水區，即使帶著救生圈也不安全；
    

    （5）游泳前要做適當的準備活動，以防抽筋；
    

    4.夏天游泳注意事項：
    

    （1）飯后，酒后不宜游泳。
    

    （2）有開放性傷口，皮膚病，眼疾不宜游泳。
    

    （3）感冒，生病，身體不適或虛弱不宜游泳。
    

    （4）雷雨天不宜游泳。
    

    （5）水溫太低，太涼不宜游泳。
    

    （6）游泳時禁止與同伴過分地開玩笑。
    

    （7）不要隨興下水，特別是野外。
    

    （8）風浪太大，照明不佳不要游泳。
    

    （9）不明水域不要游泳，跳水。
    

    （10）水淺，人多不可跳水。
    

    （11）要在有救生員及合格場所游泳。
    

    （12）下水前先做暖身運動。
    

    （13）下水的裝備要帶全，一定要帶泳鏡。
    

    （14）水中切忌慌亂，如遇抽筋，請保持冷靜，改用仰漂。
    

    （15）海邊或戶外游泳要防止曬傷及腳底刺傷。
    

    （16）平日有機會就參加心肺復蘇術訓練及水中自救訓練，如遇人溺水，沒有把握千萬不要下水救人，可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂浮物搶救。
    

    5.發生危險后，如何救援呢？
    

    （一）溺水時的自救方法：
    

    （1）不要慌張，發現周圍有人時立即呼救；
    

    （2）放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援；
    

    （3）身體下沉時，可將手掌向下壓；
    

    （4）如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
    

    （二）發現有人溺水時的救護方法：
    

    方法一：可將救生圈，竹竿，木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；
    

    方法二：若沒有救護器材，可入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。
    

    （三）岸上急救溺水者
    

    （1）迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道；
    

    （2）將溺水兒童舉起，使其俯臥在救護者肩上，腹部緊貼救護者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內積水自然流出。但不要因為控水而耽誤了進行心肺復蘇的時間；
    

    （3）進行口對口人工呼吸及心臟按摩；
    

    （4）盡快聯系急救中心或送溺水兒童去醫院。
    

    6.觀看溺水急救視頻
    

    7.游泳要嚴格遵守“四不”
    

    未經家長，老師同意不去；
    

    沒有會游泳的成年人陪同不去；
    

    深水的地方不去；江溪池塘不去。
    

    8.全班學生宣誓
    

    誓詞
    

    絕不私自下河游泳；
    

    絕不擅自與同學結伴游泳；
    

    絕不無家長或老師帶領的情況下游泳；
    

    絕不在無安全設施，無救護人員的水域玩耍，游泳。
    

    三、課堂
    

    1.同學們：通過這次活動，你懂得了什么？
    

    2.教師：
    

    生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
    
                    
      
     
        
     
        
       
     
       
     
       
      
     
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