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    染手帕教案
     
     發表時間：2025-04-04 
     
     
    
                                                
    2025染手帕教案(范例四篇)。
    
                                                
    染手帕教案 篇1
    活動目標：
    1、學習用渲染的方法裝飾手帕，感受作品的美感。
    2、透過活動培養幼兒參與美術活動的興趣和自信心。
    3、體驗美術活動的樂趣。
    活動準備：
    1、宣紙若干張，報紙墊在桌上。
    2、廣告顏料，娃娃。
    活動過程：
    1、出示貼著嘴角下垂嘴的娃娃
    小朋友們看，這天娃娃來和我們一齊玩，咦？娃娃怎樣不開心？老師來問問，噢，原先娃娃媽媽給娃娃一塊沒有花的手帕，娃娃不喜歡。出示裁好的宣紙一張，小朋友我們來幫幫娃娃把手帕變漂亮吧。小朋友你們愿意嗎？（那怎樣幫娃娃呢？）
    2、教師示范制作方法
    這天，老師教小朋友一樣新本領——裝飾手帕
    小朋友們看此刻老師手中拿了一張正方形的宣紙，（宣紙側翻）小眼睛看仔細嘍，小耳朵聽好了，此刻老師要變魔術了：將宣紙對邊折成正方形。然后把折好的宣紙一角放到顏色盤中染一下，時間不能太久，再換一種顏色染。然后留意打開，平齒輪泵KCB-200躺在報紙上。
    （提醒幼兒染色要掌握好時間，宣紙浸染時間太久會浸爛，時間太短會染不上去。提醒幼兒宣紙浸染打開時必須要輕輕的，留意些。）
    3、幼兒操作，動手染畫
    鼓勵幼兒大膽地用多種顏色去嘗試，體驗顏色滲透帶來的美感和特殊效果。
    此刻請小朋友來幫娃娃把白手帕變成美麗的花手帕，好嗎？老師相信小朋友們都很能干，把手帕變得很漂亮，對嗎？小朋友此刻把小椅子輕輕搬到位子上，能夠開ZYB-B型可調式渣油泵始了，但小朋友們在選顏料的時候要留意點，別把顏料打翻了，選你喜歡的顏色來裝飾手帕。幼兒操作，師巡回指導，鼓勵幼兒大膽操作。（把娃娃嘴換上嘴角向上的嘴）
    4、延伸活動
    小朋友變的手帕真漂亮，看娃娃此刻可開心了，他有了這么多的手帕決定開一家手帕店，請小朋友一會兒去娃娃手帕店買你喜歡的手帕。
    染手帕教案 篇2
    一、活動目標：
    1、通過游戲，認識水果的外形和特征。
    2、重點認識柚子的外形及特征。
    3、在活動中，體驗游戲的快樂和新奇。
    二、活動準備：
    1、各種水果：1個橘子、2個蘋果、2個柿子、2個獼猴桃、2個石榴、3個香蕉、柚子若干
    2、音樂磁帶、錄音機、魔術屋
    三、活動過程：
    (一)送禮包
    1、今天，老師給小朋友帶來了一個禮包，請小朋友猜猜里面會有什么？
    （1）這是什么？黃黃的，彎彎的，像月亮。（香蕉）
    （2）我看到的是圓圓的，橘黃色的，里面是一瓣一般的。（橘子）
    依次出示：1個橘子、2個蘋果、2個柿子、2個獼猴桃、2個石榴、3個香蕉。
    2、哇！這么多的水果，讓我們一起來數一數，依次數出各種水果的個數，將水果放入禮包。
    （二）找水果
    1、這么多的水果，可喜歡你們了，他們要和小朋友玩躲貓貓的游戲。（請幼兒閉上眼睛）水果寶寶去哪了？我們一起來喊：“水果寶寶你在哪？……”
    2、這是個魔術箱，我們一起來問問它，水果在不在里面？
    “蘋果蘋果快出來，蘋果蘋果快出來”（從魔箱中出示蘋果）
    ——依次類推，將所有水果出示。
    (三)和水果做游戲
    1、幼兒人手一個水果，老師說出一種水果，幼兒對應將該水果舉起來。（游戲玩兩遍）然后將水果放入籃子。
    2、哇！這么多水果都從魔箱中變了出來，魔箱真厲害，我想這個魔箱中一定還有其他水果呢！
    ——出示柚子，請幼兒猜一猜這是什么？
    聞一聞，提問：“這個柚子怎么吃？”
    “里面的肉是怎么樣的?”
    ——出示切好的柚子，請幼兒觀察其特征，果肉一瓣一瓣的像月亮，是白顏色的，請吃過的幼兒說說：“是酸酸甜甜的”
    （四）找柚子
    在活動室的各個角落，找出柚子，人手一個
    （五）延伸
    帶著孩子一起吃柚子
    染手帕教案 篇3
    【活動目標】
    1、感受樂曲的快慢，嘗試用兩種不同的速度來表現洗手帕的動作。
    2、體驗勞動的愉快，鍛煉幼兒自我服務的能力。
    【活動重點】嘗試用兩種不同的速度來表現洗手帕的動作。
    【活動難點】感受樂曲的快慢
    【活動準備】多媒體課件、手帕每人一塊
    【活動過程】
    一、導入
    師：這是什么？它有沒用？那臟了怎么辦？學習動作
    二、分段練習
    1、播放視頻
    2、分段練習
    3、師：我們來洗一遍手帕欣賞音樂
    三、感受音樂特點
    1、完整欣賞
    分段欣賞
    師：它是什么樣的？快的還是慢的？
    師：這一段呢？
    師：這里是怎么樣的？做什么動作？我們小手拿出來，做一做
    四、跟音樂練習
    師：家里媽媽洗好手帕要把手帕怎么樣？那我請小朋友洗好邊說晾起來邊舉起你的手帕好么？那我們先來試一試，看看你們會不會
    師：我們小朋友都學會了這個本領，那陳老師這里有一些手帕，要請來幫我洗一洗，你們愿意么？拿起你們椅子下面的手帕，準備好！
    染手帕教案 篇4
    活動目標：
    1、分辨音樂的強弱、快慢，并用兩種不同的力度、速度的洗手帕的動作來表現。
    2、通過洗手帕活動，知道自己的事情自己做。
    準備材料：《洗手帕》磁帶、鋼琴、手帕
    重點難點：聽音樂能夠區分強弱、快慢。
    活動地點：活動室
    活動形式：集體活動
    活動過程：
    1、復習律動《小蜻蜓》，進入活動室。
    2、出示手帕，教師演示洗手帕的方法。（討論：手帕臟了怎么辦？可以怎樣洗？）
    3、欣賞音樂《洗手絹》。幫助幼兒熟悉樂曲旋律，分辨音樂的強弱、快慢的變化（討論：音樂又快又重時應怎樣洗手帕？音樂又輕又慢時可以怎么樣洗手帕？）。
    4、請幼兒分段聽音樂，練習兩種洗手帕的動作。
    5、鼓勵幼兒邊聽音樂邊完整的洗手帕的動作。
    6、啟發幼兒在樂曲末邊說“晾起來”邊做相應的動作，表現出勞動后的愉快心情。
      
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