優選:古代有什么名言是六個字的(匯編)
? 位卑未敢忘國。
? 百學須先立志。
? 五刑不如一恥。
? 母愛勝于萬愛。
? 剛、毅、木、訥近仁。
? 朋友,以義合者。
? 士為知己者死。
? 親者痛,仇者快。
? 吾日三省吾身。
? 內睦者,家道昌。
? 曲則全,枉則直。
? 言必信,行必果。
? 誠無垢,思無辱。
? 清淚盡,紙灰起。
? 當仁不讓于師。
? 吾日參省吾身。
? 士可殺不可辱。
? 知識就是力量。
? 士窮乃見節義。
? 遠水不救近火。
? 掛羊頭賣狗肉。
? 既來之,則安之。
? 于患難風豪杰。
? 德不孤,必有鄰。
? 不遷怒,不貳過。
? 不怨天,不尤人。
? 可望而不可即。
? 貂不足,狗尾續。
? 不學禮,無以立。
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必備!有什么15個字的名人名言集錦
? 當事情太順利的時候,更要格外小心。
? 感情從來沒有對和錯,只有愛或不愛。
? 人生最大的錯誤是不斷擔心會犯錯。
? 音樂應當使人類的精神爆發出火花。
? 人類的心靈需要理想甚于需要物質。
? 三十年河東,三十年河西,莫欺少年窮。
? 別說你開車不合格,你長得都違章了。
? 發光并非太陽的專利,你也可以發光。
? 拒絕是世上三種最佳勾引方式之一。
? 一個偉大的靈魂,會強化思想和生命。
? “我現在挺孤獨的 所以我養了只貓。
? 我只管過兒一個人,別人的事,我不管。
? 你所見證的是我用熱血書寫的榮耀。
? 任何不能永遠前進的事物都將停滯。
? 人生偉業的建立,不在能知,乃在能行。
? 如果你選擇寧靜,浮華就會將你疏離。
? 了解你的對手,才能選擇獲勝的方式。
? 在任何的童話中都有現實性的成份。
? 一個人炫耀什么,說明內心缺少什么。
? 你是我的鬼迷心竅,只有我自己知道。
? 最優秀的模式往往是最簡單的東西。
? 多情自古傷離別,更那堪,冷落清秋節。
? 知識教人學會愛,給人以光明和智慧。
? 對花對酒,落梅成愁,十里長亭水悠悠。
? 我討厭抽筋,這是身體對自身的背叛。
? 可惡的臭狗熊,我一定會抓住你們的!
? 開辟鴻蒙,誰為情種?都只為風月情濃。
? 誠實和勤勉,應該成為你永久的伴侶。
? 我將句子寫給你,打動的卻是我自己。
? 死有何難,最怕的是孤單而內疚的活。
? 灰心生失望,失望生動搖,動搖生失敗。
? 偉大的毅力只為偉大的目的而產生。
? 人只要不失去方向,就不會失去自己。
? 人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。
? 人的知識愈廣,人的本身也愈臻完善。
? 有所成就是人生唯一的真正的樂趣。
? 先相信你自己,然后別人才會相信你。
? 誰對腐-敗者同情,就是對老百姓絕情。
? 人生就是不公平的你慢慢習慣吧你。
? 自古皆貴中華,賤夷狄,朕獨愛之如一。
? 博學而篤志,切問而近思,仁在其中矣。
? 開始的時侯,我們就知道,總會有終結。
? 誰對時間越吝嗇,時間對誰就越慷慨。
? 辨是非,重證據,用冷靜的頭腦去比較。
? 在最深的絕望里,遇見最美麗的風景。
? 比起千瘡百孔,一無所知才更加不幸。
? 有些人為了不再失去,而失去了所有。
? 理想猶如太陽,吸引地上所有的泥水。
? 富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。
? 朋友間的不和,就是敵人進攻的機會。
? 使生活變成幻想,再把幻想化為現時。
? 我們把世界看錯,反說它欺騙了我們。
? 花自飄零水自流,一種相思,兩處閑愁。
? 一致是強有力的,而紛爭易于被征服。
? 成功的秘訣,在永不改變既定的目的。
? 沿途風光有多美 不如在你身邊悱惻。
? 不思,故有惑;不求,故無得;不問,故不知。
? 世間的活動,缺點雖多,但還是美好的。
? 生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。
? 時間給勤奮者以榮譽,給懶漢以恥辱。
? 功有所不全,力有所不任,才有所不足。
? 你是我種下的前因,我又是誰的果報。
? 一個不欣賞自己的人,是難以快樂的。
? 反聽之謂聰,內視之謂明,自勝之謂強。
? 當迷路已成習慣,我也變得隨遇而安。
? 既然猜不透這開始,何不忘了那結局。
? 時間就象海綿里的水,要擠總是有的。
? 學習要有三心,一信心,二決心,三恒心。
? 成功艱苦勞動正確的方法少說空話。
? 墻角的花!你孤芳自賞時天地便小了。
? 相信自己能行,你就已經成功了一半。
? 只有登上山頂,才能看到那邊的風光。
? 老娘法眼一開就知道你是個妖孽了。
? 沒有真摯朋友的人,是真正孤獨的人。
? 努力學習,勤奮工作,讓青春更加光彩。
? 擺脫誘惑的唯一方法就是向它屈服。
? 要成就一件大事業,必須從小事做起。
? 希望,只有和勤奮作伴,才能如虎添翼。
? 令人不能自拔的,除了牙齒還有愛情。
? 明天的希望,讓我們忘了今天的痛苦。
? 生命可以隨心所欲,但不能隨波逐流。
? 吃水不忘挖井人,前人栽樹后人乘涼。
? 凡事皆有代價,快樂的代價便是痛苦。
? 爸爸的花兒落了,我已不再是小孩子。
? 不經巨大的困難,不會有偉大的事業。
? 冷酷的面具,是我害怕被拒絕的偽裝。
? 但愿每次回憶,對 生活都不認為負疚。
? 理想對我來說,具有一種非凡的魅力。
? 此情無計可消除,才下眉頭,卻上心頭。
? 沒有一處遺產像誠實那樣豐富的了。
? 本來無望的事,大膽嘗試,往往能成功。
? 人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已。
? 寧可在法度外滅亡,不在法度中生存。
? 你一定要忘了我,那樣你會幸福的多。。。
? 不進行調查就譴責,那是最高的無知。
? 沒有人永遠活著,沒有東西可以經久。
? 知其不可奈何而安之若命,德之至也。
? 讀書之法,在循序而漸進,熟讀而精思。
? 人變得懶散是教育的最惡劣的罪行。
? 只要你是簡單的,這世界就是簡單的。
優選:是禮貌的名言(匯編)
? 如煙往事俱忘卻,心底無私天地寬。
? 我們應該老老實實地辦事。
? 當老實人,做老實事,說老實話。
? 禮之于人,猶酒之有襞也。
? 頭銜愈大,禮儀愈繁。
? 歷覽前賢國與家,成由勤儉破由奢。
? 禮貌是有教養的人的第二個太陽。
? 君子一言,駟馬難追。
? 有兩種和平的暴力,那就是法律和禮貌。
? 去食去兵,不可去信。
? 人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不守。
? 良心是由人的知識和全部生活方式來決定的。
? 入于污泥而不染、不受資產階級糖衣炮彈的侵蝕,是最難能可貴的革命品質。
? 失去了真,同時也失去了美。
? 博學于文,約之以禮。
? 禮儀是微妙的東西,它既是人們交際所不可或缺的,又是不可過于計較的。
? 勿以惡小而為之,勿以善小而不為。
? 我們想要涵養公正的品德,就應養成一種不茍的優良習慣。
? 讓一得百,爭十失九。
? 慷慨,尤其是還有謙虛,就會使人贏得好感。
? 半截粉條猶愛惜公家物件總宜珍,諸生不解余衷曲,反謂余為算細人。
? 老老實實最能打動人心。
? 道德和才藝是遠勝于富貴的資產,墮落的子孫可以把貴顯的門第敗壞,把巨富的財產蕩毀,而道德和才藝卻可以使一個凡人成為不朽的神明。
? 老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。
? 尊重別人并不是圓滑,而是一個人應有的禮貌和謙虛的表現。
? 坦白真爽,最能得人心。
? 仁之發處自是愛。
? 君子之守,修其身而天下平。
? 我愿證明,凡是行為善良與高尚的人,定能因之而擔當患難。
? 讓者,禮之實也。
? 如果要別人誠信,首先要自己誠信。
? 將不可驕,驕則失禮,失禮則人離,人離則眾叛。
? 帶來安定的是兩種力量:法律和禮貌。
? 不念居安思危,戒奢以儉;斯以伐根而求木茂,塞源而欲流長也。
? 禮之大本,以防亂也。
? 禮貌使人類共處的金鑰匙。
? 不患位之不尊,而患德之不崇;不恥祿之不伙,而恥智之不博。
? 奢者狼藉儉者安,一兇一吉在眼前。
? 裝飾對于德行也同樣是格格不入的,因為德行是靈魂的力量和生氣。
? 虛偽的真誠,比魔鬼更可怕。
? 日省其身,有則改之,無則加勉。
? 勿以惡小而為之,勿以善小而不為,惟賢惟德,能服于人。
? 不學禮,無以立。
? 彬彬有禮的風度,主要是自我克制的表現。
? 夫君子之行,靜以修身,儉以養德,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。
? 土扶可城墻,積德為厚地。
? 虔誠不是目的,而是手段,是通過靈魂的最純潔的寧靜而達到最高修養手段。
? 如果把禮儀看得比月亮還高,結果就會失去人與人真誠的信任。
? 禮節要舉動自然才顯得高貴,假如表面上過于做作,那就丟失了應有的價值。
? 理智要比心靈為高,思想要比感情可靠。
? 知恥近乎勇。
? 不是不能見義,怕的是見義而不勇為。
? 滿招損,謙受益,莫伸手,終日乾乾,自強不息。
? 海岳尚可傾,口諾終不移。
? 禮貌像只氣墊,里面什么也沒有,卻能奇妙地減少顛簸。
? 進退無儀,則政令不行。
? 人不可有傲氣,但不可無傲骨。
? 侈而惰者貧,而力而儉者富。
? 誠實者既不怕光明,也不怕黑暗。
? 養成他們有耐勞作的體力,純潔高尚的道德,廣博自由能容納新潮流的精神,也就是能在世界新潮流中游泳,不被淹沒的力量。
? 言非禮儀,謂之自暴也,吾身不能屬仁由義,謂之自棄也。
? 精誠所至,金石為開。
? 自敬,則人敬之;自慢,則人慢之。
? 有耐心的人,能得到他所期望的。
? 閃光的東西不一定都是金子。
? 凡是有良好教養的人有一禁誡:勿發脾氣。
? 其交也以道,以接也以禮。
? 禮貌無須花費一文而贏得一切。
? 我深信只有有道德的公民才能向自我的祖國致以可被理解的敬禮。
? 偉大人格的素質,重要的是一個誠字。
? 守信的人是最快樂的,誠實是最天真的。
? 我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國致以可被接受的敬禮。
? 人之所以為貴,以其有信有禮;國之所以能強,亦云惟佳信與義。
? 天下有大勇者,猝然臨之而不驚,不故加之而不怒。
? 靜以修身,儉以養德。
? 在宴席上最讓人開胃的就是主人的禮節。
? 一個人的禮貌,就是一面照出他的肖像的鏡子。
? 德之不修,學之不講,聞義不能徙,不善不能改,是吾憂也。
? 無禮是無知的私生子。
優選:我最喜歡的一句古代名言是(匯編)
? 寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。
? 多行不義必自斃。
? 海內存知己,天涯若比鄰。
? 落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。
? 民無信不立。
? 人背信則名不達。
? 即使是不成熟的嘗試,也勝于胎死腹中的策略。
? 天行健,君子以自強不息。
? 盛年不重來,一日難再晨,及時當勉勵,歲月不待人。
? 如煙往事俱忘卻,心底無私天地寬。
? 一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。
? 人生自古誰無死,留取丹心照汗青。
? 騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍;鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。
? 讀萬卷書,行萬里路。
? 世上無難事,只怕有心人。
? 合抱之木,生于毫末;九層之臺,起于累土;千里之行,始于足下。
? 業精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。
? 言必信,行必果。
? 書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。
? 人而無信,不知其可也。
有什么關于努力的名言(匯編)
? 天行健,君子以自強不息。
? 后悔過去,不如奮斗將來。
? 作了好事受到職責而堅持下去,這才是奮斗的本色。
? 我們決不能一見成績就自滿自足起來,我們應該抑制自滿,時時批評自己的缺點,好象我們為了清潔,為了去掉灰塵,天天要洗臉,天天要掃地一樣。
? 尺有所短;寸有所長,物有所不足;智有所不明。
? 任何倏忽的靈感事實上不能代替長期的功夫。
? 寧可自己去原諒別人,莫讓別人來原諒你。
? 不如意的時候不要盡往悲傷里鉆,想想有笑聲的日子吧。
? 別人可以拷貝我的模式,不能拷貝我的苦難,不能拷貝我不斷往前的激情。
? 富貴必從勤苦得。
? 每個人都有一定的理想,這種理想決定著他的努力和判斷的方向。
? 人的一生可能燃燒也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃燒起來。
? 上帝從不埋怨人們的愚昧,人們卻埋怨上帝的不公平。
? 一個人的價值,應該看他貢獻什么,而不應當看他取得什么。
? 人生應該如蠟燭一樣,從頂燃到底,一直都是光明的。
? 銷售是從被別人拒絕開始的。
? 男兒不展風云志,空負天生八尺軀。
? 鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。
? 故立志者,為學之心也;為學者,立志之事也。
? 雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越。
? 人生在勤,不索何獲。
? 休息與工作的關系,正如眼瞼與眼睛的關系。
? 本來無望的事,大膽嘗試,往往能成功。
? 天才出于勤奮。
? 世上沒有絕望的處境,只有對處境絕望的人。
? 寧可被人笑一時,不可被人笑一輩子。
? 人的大腦和肢體一樣,多用則靈,不用則廢。
? 志當存高遠。
? 所有的勝利,與征服自己的勝利比起來,都是微不足道。
? 明天是世上增值最快的一塊土地,因它充滿了希望。
? 世上無難事,只要肯登攀。
? 什么是天才!我想,天才就是勤奮的結果。
? 如果你想攀登高峰,切莫把彩虹當作梯子。
? 人生自古誰無死,留取丹心照汗青。
? 一個人必須經過一番刻苦奮斗,才會有所成就。
? 一個人幸運的前提,其實是他有能力改變自己。
? 通過辛勤工作獲得財富才是人生的大快事。
? 知識是從刻苦勞動中得來的,任何成就都是刻苦勞動的結果。
? 長者須是指導者協商者,卻不該是命令者。
? 先相信你自己,然后別人才會相信你。
? 仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人。
? 愿君學長松,慎勿作桃李。
? 懶驢子是打死也走不快的。
? 大鵬一日同風起,扶搖直上九萬里。
? 拼著一切代價,奔你的前程。
? 業精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。
? 發明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮。
? 人類的心靈需要理想甚于需要物質。
? 生當做人杰,死亦為鬼雄。
? 生活的理想,就是為了理想的生活。
? 書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。
? 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。
? 我當年也是個癡情的種子,結果下了場雨……淹死了。
? 敏而好學,不恥下問,可以謂之文也。
? 過去屬于死神,未來屬于你自己。
? 你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學會吃得起苦。
? 虛心使人進步,驕傲使人落后。
? 讀書百遍,其義自見。
? 明天的希望,讓我們忘了今天的痛苦。
? 寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。
? 對真理和知識的追求并為之奮斗,是人的最高品質之一。
? 哪里有天才,我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。
? 在學習上做一眼勤、手勤、腦勤,就可以成為有學問的人。
? 理想不是一只細磁碗,破碎了不有鋦補;理想是朵花,謝落了可以重新開放。
? 努力學習,勤奮工作,讓青春更加光彩。
? 貴有恒何必三更起五更睡;最無益只怕一日曝十日寒。
? 沒有任何動物比螞蟻更勤奮,然而它卻最沉默寡言。
? 精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮:就是天才。
? 長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。
? 抱最大的希望,為最大的努力,做最壞的打算。
? 理想的書籍是智慧的鑰匙。
? 生命太過短暫,今天放棄了明天不一定能得到。
? 我成功因為我志在成功。
? 淚是酸的,血是紅的,奮斗來的生命是美麗的。
? 凡事以理想為因,實行為果。
? 己所不欲,勿施于人。
? 形成天才的決定因素應該是勤奮。
? 奮斗是萬物之父。
? 虛心使人進步,驕傲使人落后,我們應當永遠記住這個真理。
? 斧頭雖小,但多次砍劈,終能將一棵堅硬的大樹伐倒。
優選:尊師的名言有什么合集
? 志向是天才的幼苗,經過熱愛勞動的雙手培育,在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹,不熱愛勞動,不進行自我教育,志向這棵幼苗也會連根枯死,確定個人志向,選好專業,這是幸福的源泉。
? 為學莫重于尊師。
? 名副其實的教育,本質上就是品格教育。
? 冰山在海里移動很威嚴壯觀,這是因為它只有八分之一露出水面。
? 善者一日不教,則失而入于惡;惡者勤而教之,則可至于善。
? 教育不僅教人知道他們所不知道的事情,而且教他們做沒有做過的事情。
? 我能取得一些成就,全靠我的老師栽培。
? 大鵬一日同風起,扶搖直上九萬里。
? 只有受過一種合適的教育之后,人才能成為一個人。
? 師者,因此傳道,授業,解惑也。
? 故立志者,為學之心也;為學者,立志之事也。
? 只有一門學科是必須要教給孩子的,這門學科就是做人的天職,我寧愿把有這種知識的老師稱為導師而不稱為教師,因為問題不在于要他拿什么東西去教孩子,而是要他指導孩子怎樣做人。
? 把完善的教育留給,就是最佳的遺產。
? 只有在患難的時候,才能看到朋友的真心。
? 要學生做的事,教職員躬親共做;要學生學的知識,教職員躬親共學;要學生守的規則,教職員躬親共守。
? 使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
? 把你的孩子培養成崇高的人,只有這樣,才能使他幸福,這是財富所不能及的事,我是憑經驗這樣說的。
? 沒有激情,世上任何一件偉大的事業都不能完成。
? 不管一個人取得多么值得驕傲的成就,都應該飲水思源,應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。
? 師友貴隆親,古學當自反。
? 十年樹木,百年樹人。
? 人只有獻身于社會,才能找出那短暫而有風險的生命的意義。
? 教育為公以達到天下為公。
? 友誼也像花朵,好好地培養,可以開得心花怒放,可是一旦任性或者不幸從根本上破壞了友誼,這朵心上盛開的花,可以立刻萎頹凋謝。
? 吾愛吾師,吾更愛真理。
? 教師是人類靈魂的工程師。
? 人非生而知之,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解也。
? 人之初生,不食則死,人之幼稚,不學則愚。
? 務學不如務求師。
? 當一個人用工作去迎接光明,光明很快就會來照耀著他。
? 師者,人之模范也。
? 一個人的價值,應該看他貢獻什么,而不應當看他取得什么。
? 人不可以不就師矣。
? 古之學者必有師。
? 學校沒有紀律便如磨房里沒有水。
? 天才可貴,培養天才的泥土更可貴。
? 要記住,你不僅是教課的教師,也是學生的教育者,生活的導師和道德的引路人。
? 問渠那得清如許,為有源頭活水來。
? 古之圣王,未有不尊師者也。
? 貧不足羞,可羞是貧而無志。
? 沉沉的黑夜都是白天的前奏。
? 圣人無常師。
? 一日之師,終身為父。
? 毫無理想而又優柔寡斷是一種可悲的心理。
? 舉世不師,故道益離。
? 身教重于言傳。
? 教師個人的范例,對于青年人的心靈,是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
? 教育是廉價的國防。
? 把安逸和歡樂看作生活目的本身——這種倫理基礎,我叫它豬欄的理想。
? 教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。
? 嫉忌,不喜歡成人之美,不樂聞人之譽的人,不能獲得朋友。
? 人生不是一種享樂,而是一樁十分沉重的工作。
? 人的一生可能燃燒也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃燒起來。
? 善之本在教,教之本在師。
? 一個好的教師,是一個懂得心理學和教育學的人。
? 人生的價值,即以其人對于當代所做的工作為尺度。
? 成人的個性在童年成長。
? 你是我二十年前的先生,你現在仍然是我的先生,你將來必定還是我的先生。
? 片言之賜,皆事師也。
? 壯心未與年俱老,死去猶能作鬼雄。
? 經師易遇,人師難遇。
? 一個好學生能夠發現自己老師的錯誤,但是恭恭敬敬的保持沉默,因為正是這些錯誤對他有所裨益,使他走上大道。
? 先生不應該專教書,他的責任是教人做人;學生不應該專讀書,他的責任是學習人生之道。
? 路是腳踏出來的,歷史是人寫出來的,人的每一步行動都在書寫自己的歷史。
? 善莫大于大學教育,惡莫大于無教育之大學。
? 生當作人杰,死亦為鬼雄,至今思項羽,不肯過江東。
? 古之學者必嚴其師,師嚴然后道尊。
? 生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。
? 教化之本,出于學校。
? 明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣。
? 師道既尊,學風自善。
? 朋友間的不和,就是敵人進攻的機會。
? 教師不僅僅是知識的傳播者,而且是模范。
? 誰言寸草心,報得三春暉。
? 學校之設,固治國化民之本也。
? 生活的理想,就是為了理想的生活。
? 你若要喜愛你自己的價值,你就得給世界創造價值。
? 要尊重兒童,不要急于對他作出或好或壞的評判。
? 人冀子孫賢,而不敬其師,猶欲養身而反損其衣食也。
? 要想學生好學,必須先生好學,惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。
? 親善產生幸福,文明帶來和諧。
? 事師之猶事父也。
? 古之學者必有師,師者,所以傳道、授業、解惑也。
? 動人以言者,其感不深;動人以行者,其應必速。
? 師友貴隆親,古學當自反,師嚴,然后道尊,道尊,然后民敬學。
? 要把學生造就成一種什么人,自己就應當是什么人。
? 教師是太陽底下再優越沒有的職業了。
? 為別人照亮道路,自我務必放出光芒--這就是人的最大幸福。
? 蕓蕓眾生,孰不愛生?愛生之極,進而愛群。
? 與其找糊涂導師,倒不如自己走,可以省卻尋覓的功夫,橫豎他也什么都不知道。
? 沒有教育,就沒有人才;沒有人才,就啥也沒有。
? 教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為。
? 學者必求師,從師不可不謹也。
? 社會猶如一條船,每個人都要有掌舵的準備。
? 為別人照亮道路,自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。
? 致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本者在學校。
? 每教育好一個孩子,就減少一個敗類。
? 學貴得師,亦貴得友。
? 師者,所以傳道,授業,解惑也,——唐。韓愈《師說》 教師是人類靈魂的工程師。
? 人生的價值,并不是用時間,而是用深度去衡量的。
必備!孔子的名言9個字
? 人而無信,不知其可也。
? 內省不疚,夫何憂何懼。
? 言需行,行需果,果需信。
? 以不教民戰,是謂棄之。
? 逝者如斯夫,不舍晝夜。
? 君子務本,本立而道生。
? 子曰:朝聞道,夕死可矣。
? 事君盡禮,人以為諂也。
? 三十而立,四十而不惑。
? 先有司,赦小過、舉賢才。
? 內省不疚,未何憂何懼。
? 道聽而途說,德之棄也。
? 不知命,無以為君子也。
? 逝者如此夫,不舍晝夜。
? 學而時習之,不亦說乎。
? 均無貧,和無寡,安無傾。
? 孔子曰:不學禮,無以立。
? 慎終,追遠,民德歸厚矣。
? 言必行,行必果,果必信。
? 唯仁者能好人,能惡人。
? 故而知新,可以為師矣。
優選:有什么尊師的名言大全
? 教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。
? 人非生而知之,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解也。
? 志向是天才的幼苗,經過熱愛勞動的雙手培育,在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹,不熱愛勞動,不進行自我教育,志向這棵幼苗也會連根枯死,確定個人志向,選好專業,這是幸福的源泉。
? 教育不僅教人知道他們所不知道的事情,而且教他們做沒有做過的事情。
? 務學不如務求師。
? 古之圣王,未有不尊師者也。
? 大鵬一日同風起,扶搖直上九萬里。
? 人冀子孫賢,而不敬其師,猶欲養身而反損其衣食也。
? 一個人的價值,應該看他貢獻什么,而不應當看他取得什么。
? 要尊重兒童,不要急于對他作出或好或壞的評判。
? 要記住,你不僅是教課的教師,也是學生的教育者,生活的導師和道德的引路人。
? 片言之賜,皆事師也。
? 嫉忌,不喜歡成人之美,不樂聞人之譽的人,不能獲得朋友。
? 教師不僅僅是知識的傳播者,而且是模范。
? 舉世不師,故道益離。
? 善之本在教,教之本在師。
? 把完善的教育留給,就是最佳的遺產。
? 人生不是一種享樂,而是一樁十分沉重的工作。
? 明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣。
? 你是我二十年前的先生,你現在仍然是我的先生,你將來必定還是我的先生。
? 為學莫重于尊師。
? 十年樹木,百年樹人。
? 要把學生造就成一種什么人,自己就應當是什么人。
? 路是腳踏出來的,歷史是人寫出來的,人的每一步行動都在書寫自己的歷史。
? 一日之師,終身為父。
? 人的一生可能燃燒也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃燒起來。
? 不管一個人取得多么值得驕傲的成就,都應該飲水思源,應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。
? 經師易遇,人師難遇。
? 要想學生好學,必須先生好學,惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。
? 教師是人類靈魂的工程師。
? 一個好學生能夠發現自己老師的錯誤,但是恭恭敬敬的保持沉默,因為正是這些錯誤對他有所裨益,使他走上大道。
? 名副其實的教育,本質上就是品格教育。
? 善莫大于大學教育,惡莫大于無教育之大學。
? 古之學者必有師。
? 只有受過一種合適的教育之后,人才能成為一個人。
? 教化之本,出于學校。
? 社會猶如一條船,每個人都要有掌舵的準備。
? 師者,人之模范也。
? 生當作人杰,死亦為鬼雄,至今思項羽,不肯過江東。
? 學校沒有紀律便如磨房里沒有水。
? 事師之猶事父也。
? 貧不足羞,可羞是貧而無志。
? 使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
? 把你的孩子培養成崇高的人,只有這樣,才能使他幸福,這是財富所不能及的事,我是憑經驗這樣說的。
? 為別人照亮道路,自我務必放出光芒--這就是人的最大幸福。
? 教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為。
? 毫無理想而又優柔寡斷是一種可悲的心理。
? 古之學者必嚴其師,師嚴然后道尊。
? 教師是太陽底下再優越沒有的職業了。
? 學校之設,固治國化民之本也。
? 壯心未與年俱老,死去猶能作鬼雄。
? 師道既尊,學風自善。
? 學貴得師,亦貴得友。
? 吾愛吾師,吾更愛真理。
? 身教重于言傳。
? 古之學者必有師,師者,所以傳道、授業、解惑也。
? 沒有激情,世上任何一件偉大的事業都不能完成。
? 人之初生,不食則死,人之幼稚,不學則愚。
? 當一個人用工作去迎接光明,光明很快就會來照耀著他。
? 生活的理想,就是為了理想的生活。
? 學者必求師,從師不可不謹也。
? 師友貴隆親,古學當自反。
? 天才可貴,培養天才的泥土更可貴。
? 為別人照亮道路,自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。
? 成人的個性在童年成長。
? 善者一日不教,則失而入于惡;惡者勤而教之,則可至于善。
? 人生的價值,并不是用時間,而是用深度去衡量的。
? 要學生做的事,教職員躬親共做;要學生學的知識,教職員躬親共學;要學生守的規則,教職員躬親共守。
? 只有在患難的時候,才能看到朋友的真心。
? 教育是廉價的國防。
? 冰山在海里移動很威嚴壯觀,這是因為它只有八分之一露出水面。
? 師友貴隆親,古學當自反,師嚴,然后道尊,道尊,然后民敬學。
? 教師個人的范例,對于青年人的心靈,是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
? 圣人無常師。
? 人生的價值,即以其人對于當代所做的工作為尺度。
? 友誼也像花朵,好好地培養,可以開得心花怒放,可是一旦任性或者不幸從根本上破壞了友誼,這朵心上盛開的花,可以立刻萎頹凋謝。
? 故立志者,為學之心也;為學者,立志之事也。
? 人只有獻身于社會,才能找出那短暫而有風險的生命的意義。
? 一個好的教師,是一個懂得心理學和教育學的人。
? 致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本者在學校。
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